【图文】最苦与最乐公开课定稿1_百度文库
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最苦与最乐公开课定稿1
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1.75亿学生的选择
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1.75亿学生的选择
如何理解`负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的?请你联系实际,各举一例,读读你的经历和感受.请你们说一下.
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最苦与最乐”的指向就是“负责任与尽责任”.的确如作者所说,人生在世,必须要对家庭、社会、国家以及自己尽到应尽的责任,这样才能得到真正的快乐.因此,人生的胸怀应该对自己、对他人、对社会负责.负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐.人生最大的苦痛在于“负了未了”的责任.《史记》的作者司马迁,当他在遭受宫刑的时候,也曾经想到过死.但是,司马迁却活了下来,并且写出了“史家之绝唱,无韵之离骚”的宏伟巨著,那正是作者认识到了人生最大的痛苦不是贫困老死,也不是遭此挫折后的彷徨与绝望,人生最大的痛苦是负了未了的责任.这是受到良心责任的痛苦,这是痛不敢见面,梦里有影子缠着的痛苦.这就是责任.因此,司马迁将负责任的情况延展到对社会、国家、及至自己.这也许就是当时司马迁活下来所胸怀的责任.的确如此,每个人活着都有一定责任的,正如梁启超所言,对人的责任：“凡属我受过他好处的人,我对于他便有了责任”.对事的责任：“凡属我应该做的事,而且力量能够做得到的,我对于这件事便有了责任”.对自己的责任：“凡属我自己打主意要做一件事,便是现在的自己立了一种契约,便是自己对于自己加一层责任”.就拿我们水文人来说,我们活着的责任,第一要想到自己,好不容易成为“人”这个精灵,要风风光光地在人世间走一遭,就得认认真真地（读好书,学好事,做好人.第二要想到父母,可怜天下父母心,人类生命的延续就在于此.父母希望我们成龙、成凤,这也是我们应该做好人的奋斗目标.第三要想到社会、国家、每个人都是社会的一分子,国家的一成员,构建和谐的社会,是我们每个公民应尽的责任.）所以,“人生应当勇于尽责,而不应当逃避责任”.“人生应当勇于尽责任”,其理由是“责任越大,苦痛越大,快乐也越大”.“人生不应当逃避责任”,其理由是“责任是逃避不了的”.这两个方面是互相支持,相得益彰的.总之,我们要担负起活着的责任,像梁启超所说的那样去做,将“最苦与最乐”归结为“责任”的大小.活着的意义与价值
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"负责任是人生最大的痛苦,尽责任是人生最大的快乐的"这是考你对某写事情,如工作,家庭等等的态度....负责任
好象有点被动,,客观上可能要求你这样做,不是自己主观愿意的.......是消极的态度尽责任
就表现为主动,,不管主观还是客观上说,都是自己愿意的....是积极的态度
负责任/尽责任,说的都是一件事情,,,是看你的 态度,,,是要你表决心的....
负责是一种勉强，所谓“负"有负担，负累之意。让人感觉是一种强加，是勉强而为，所以会让人觉得痛苦。尽责是主动而为，就像你爱一个人，你为他做事却是快乐的。此时之责已经不是责了，而是一种爱意的挥发
态度决定一切。你觉得你在失去就会痛苦，你觉得你在得道就会快乐，其实是一回事你自己态度不同，效果就会不同。类似的比喻还有，乐观的人看到半满的杯子，悲观的人看到半空的杯子。
扫描下载二维码梁启超：负责任最苦，尽责任最乐
长江商业评论mp
翻过来看，什么事最快乐呢？自然责任完了，算是人生第一件乐事。古语说得好：“如释重负”；俗语亦说是：“心上一块石头落了地”。人到这个时候，那种轻松愉快，直是不可以言语形容。责任越重大，负责的日子越久长，到责任完了时，海阔天空，心安理得，那快乐还要加几倍哩！大抵天下事从苦中得来的乐才算真乐。人生须知道有负责任的苦处，才能知道有尽责任的乐处。这种苦乐循环，便是这有活力的人间一种趣味。却是不尽责任，受良心责备，这些苦都是自己找来的。一翻过去，处处尽责任，便处处快乐；时时尽责任，便时时快乐。快乐之权，操之在己。孔子所以说：“无入而不自得”，正是这种作用。然则为什么孟子又说：“君子有终身之忧”呢？因为越是圣贤豪杰，他负的责任越是重大；而且他常要把这种种责任来揽在身上，肩头的担子从没有放下的时节。曾子还说哩：“任重而道远”，“死而后已，不亦远乎？”那仁人志士的忧民忧国，那诸圣诸佛的悲天悯人，虽说他是一辈子感受苦痛，也都可以。但是他日日在那里尽责任，便日日在那里得苦中真乐，所以他到底还是乐，不是苦呀！有人说：“既然这苦是从负责任而生的，我若是将责任卸却，岂不是就永远没有苦了吗？”这却不然，责任是要解除了才没有，并不是卸了就没有。人生若能永远像两三岁小孩，本来没有责任，那就本来没有苦。到了长成，责任自然压在你的肩头上，如何能躲？不过有大小的分别罢了。尽得大的责任，就得大快乐；尽得小的责任，就得小快乐。你若是要躲，倒是自投苦海，永远不能解除了。- END -“长江商业评论”联系方式投稿及内容合作｜广告及商务合作｜
Ctrl+D&将本页面保存为书签，全面了解最新资讯，方便快捷。《最苦与最乐》教学设计2
资源简介：
约3030个字。
　　《最苦与最乐》教学设计
　　执教者：覃玉10级汉语言文学五班
　　教学目的：
　　1、领会作者对人生价值的思考
　　2、学习课文在论述过程中展现中心论点的写法
　　3、树立对家庭、社会、国家、自己的责任感
　　教学重点：对人生观的思考，对责任的思考
　　教学难点：苦乐观的深刻内涵
　　教学方法：自主、合作、探究
　　课时安排：两课时
　　第一课时
　　一、导入：
　　居里夫人说：“世上最快乐的事,莫过于为理想奋斗。”张潮却随笔写下：“人莫乐于闲”。“闲”能读书；游名胜；交益友。快乐是我们所需求的，亦是幸福人生不可或缺的要素。细翻自己人生的扉页，想必有许多事令你痛苦或快乐，请结合自己的生活经验，谈谈自己对苦与乐的认识。
　　二、作者简介
　　梁启超（年）
　　字卓如，号任公，一字任甫，别号饮冰室主人，近代改良主义思想家、教育家。广东新会人。1889年中举人。1898年参与戊戌变法。晚年任清华学校研究院导师。著有《饮冰室合集》。
　　三、字词检测
　　注音：
　　契约（qì& ）揽（lǎn& ）悲天悯人（mǐn& ）
　　解释词语：
　　失意：不得志。
　　如释重负：形容心情紧张后的轻松愉快。
　　莫若：不如。
　　达观：对不如意的事情看得开。
　　契约：证明出卖、抵押、租赁等关系的文书。
　　悲天悯人：哀叹时事的艰危，同情人民的疾苦
　　任重道远：任务繁重，道路遥远。比喻责任重大而艰巨。
　　死而后已：死了以后才停止。指奋斗到死为止。
　　仁人志士：有仁爱之心的人，品德高尚有志向有抱负的人。
　　四、整体感知
　　1、用最喜欢的方式自由朗读课文并填空。
　　_负责任______是人生最大的痛苦。
　　____尽责任___是人生最大的快乐。
　　人生当_勇于承担责任__________，
　　而不能__逃避责任________。
　　2、用最精练的语言概括中心论点。
　　“负责任最苦，尽责任最乐”
　　3、理清结构
　　文章可以分为几部分？请分别概括其主要内容。
　　一、（1、2段）论“负责任是人生最大的痛苦”。
　　二、（3段）论“尽责任是人生最大的快乐”。
　　三、（4、5段）论“人生当勇于负责任”。
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