此时此刻 社会工作者与玉树在一起
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此时此刻 社会工作者与玉树在一起
2010年4月14日7时49分，时间在这一刻停止。大地无情的震颤夺去数千鲜活的生命。我们为逝者而泣、为家园而痛，我们哀伤着玉树人民的哀伤，我们牵挂着玉树人民的牵挂。这次灾难，给人民生命和财产造成重大损失，给灾区同胞造成了巨大的创伤和痛苦。
“同人民在一起”。胡锦涛总书记结束国外访问提前回国，“在这一困难时刻，我需要尽快赶回国内，同我国人民在一起，投入抗震救灾工作。”一句话感动了千万人，强大的中国心迸发出无比的温暖；温家宝总理站在断壁残垣前指导抗震救灾工作，“乡亲们的灾难就是大家的灾难”。
爱心在千里传递，人间真情在华夏涌动。中国社会工作协会领导与244名员工弘扬中华民族“一方有难、八方支援”的优良传统，纷纷踊跃捐款，以实际行动支援灾区人民抗震救灾。截止4月21日，共筹得捐款66001元人民币，其中2100元直接购买救灾物资，已经送到玉树灾民手中，其余款项将由民政部统一支配，支援玉树灾区的救灾及重建工作。
国之兴也，视民如伤。当我们以国家的名义，哀悼那些逝去的生命时，也在凝聚一种国家理念的集体认同，一种家国一体的情感默契。我们是一家人，情感和血液都流淌到一起的一家人。这就是中华民族的凝聚力和向心力，这也是“国家”一词在非常时刻的非常含义。没有个体，不足成就国家。没有生命的尊严，就没有国家的尊严。
中华民族经历了无数天灾，我们无法躲避，但从汶川到玉树，对生命的敬畏与尊重，正在凝结着国家制度的文明之光。
4月21日，国旗低垂，举国志哀。我们为玉树地震凋零的生命举行全国哀悼，以国家的名义，悼念逝者，抚慰生者，让生命的尊严永存，为人间的大爱播种。我们在举国志哀中再次诠释国家意志人性而柔情的一面。我们用对生者的抚慰表达对美好明天的祈福。
愿逝者安息。生者将凝聚更强大的力量，为你们未竟的心愿，让玉树不倒，让中国坚强！
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总机：（010）在活动中提高班级凝聚力
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在活动中提高班级凝聚力
良好的班风可以激励学生积极向上、不断进取，促使学生主动、健康地成长，可以使师生心情愉悦、充满激情地投入工作与学习当中。要形成良好的班风，就要让所有学生心往一处想，劲往一处使。一个缺乏集体凝集力的班级，就像一团散沙四处流散，班风肯定好不了，所以教育学生要有责任心，培养学生的集体荣誉感，增强班级凝聚力是班主任的一项重要工作。做好这项工作，除了班主任要以身示范，关心班级，关心同学，对学生进行思想教育，还可以通过开展一些集体活动增进同学们的责任意识和集体意识，一次好的集体活动对同学们心灵的触动可能会远远大于说教的效果。
为了培养同学们的集体荣誉感，帮助部分学生认识自己，改正陋习，转变态度，树立自信，我在本学期开展了一次特色主题班会“让13班因我更精彩”，此次班会由班长和团支书负责，全班同学共同出力献策，我进行一些思想指导。班会从启动到结束历经两周，在这两周里，每一位同学经历了反思自身行为，搜集班级中的好人好事，总结班级中的不良行为，写出对班级的祝福、希望，思考“责任感、凝集力”的重要性等活动。此次班会效果很好，拉近了全班成员的感情，增进了大家对班级的热爱，同学们深受触动和鼓舞，部分同学当即表达了自己的承诺“以后要做的更好”，用自己的实际行动为班级添彩。
下面，我将此次主题班会的开展过程整理如下，算是拿出自己的一点儿微不足道的经验和大家分享吧。
【班会设计背景】
13班组建以来，班级学生积极进取，奋勇拼搏，创造了许多辉煌。在第一次期中考试中，我们取得了20个平行班里第一名的好成绩；在学校的篮球赛上，我们打入了六强；在运动场上，我们夺得了“总分第四名”和“体育道德风尚奖”双项奖；在“一班一品”活动中，我们获得了“学风浓郁班级”的称号；……面对这些荣誉，同学们很兴奋，我也很骄傲。但是，随着同学们对学校环境、对老师性格、脾气的熟悉，对自己要求的松懈和不良风气的影响，一些原本意志力薄弱的学生出现了懒惰、消极，上课、上自习睡觉、说闲话、玩手机等现象；还有一些学生缺乏集体荣誉感、缺少责任心，对班级对他人不关心；甚至有个别学生出现以不正当方式离校、上网吧等违纪行为；……这些不良行为影响学生个人的健康发展，有损班级荣誉，甚至可能导致违法犯罪。鉴于这些情况，我决定开展主题班会，教育学生反思自我，珍惜荣誉，改正陋习，为集体着想，为班级争光，共同创建一个更加精彩的13班。
【班会教育目标】
1. 通过回忆过去的精彩瞬间和动人事迹，让同学们感受到班级的温暖、团结，感受到自己是这个班级中的重要一员。
2. 通过展现班级中目前存在的不文明行为，违纪现象等，让同学们认识到自己的不良行为对个人、对集体的危害，并愿意努力改正。
3. 通过鼓舞学生、展望未来，让同学们对自己、对班级充满信心，为了自己的青春，为了班级的荣誉，坚守信念，奋勇拼搏，努力“让13班因我更精彩”。
【班会前的准备】
1. 收集同学们从军训到现在有关学习、生活、活动等的精彩照片，制成音像资料。
2. 调查每一个学生“我心目中的班级”，了解班级中的好人好事。
3. 搜集班级中存在的不文明行为和违纪现象，挑选具有普遍性和典型性的问题排演成情景剧。
4. 师生共同创作朗诵稿《十三班明天会更好》――回忆过去，立足现在，展望未来。
5. 拍摄每一位学生的笑脸，配上《相亲相爱的一家人》这首歌，做成DVD。
6. 挑选主持人，准备好串词。
【班会活动过程】
（主持人是一名男生，一名女生，以下简称“男”，“女”）
一、导入主题
女：从陌路到相识，有晴有雨的日子见证着每刻的欢喜；从初见到相知，点点滴滴的往事印证着我们的友谊。
男：一路走来，我们同喜、同悲、同行，一起为成功喝彩，一起为胜利欢呼。
女：一朵鲜花开不出美丽的春天，百花齐放才能换得春色满园；
男：一滴水珠凝不成广袤的大海，百川齐汇才能融成一片汪洋。
合：十三班，它充满了我们的欢乐与回忆；十三班，它承载着我们的责任与荣誉。现在，我们宣布，“让十三班因我更精彩”主题班会正式开始。
二、回忆过去的精彩瞬间
1、播放视频《13班，我们一起慢慢长大》
男：时光荏苒，岁月如梭，过去一年我们经历的风风雨雨如今还历历在目。走过青春的岁月，留下拼搏的脚步。现在，让我们一起回忆那些精彩的瞬间，重温曾经的感动。
（在播放音像资料的同时，主持人对一张张照片进行解说，肯定同学们的付出和成绩。）
合：我们相信，有努力就有收获。付出了，就会成功。十三班因有你我而精彩！
2、展示“我心中的班级”
女：失败、成功、悲伤、欢喜，我们都在一起。每一次的活动、比拼，大家齐心协力。一张张象征荣誉的奖状背后，总有人默默地努力，默默的付出。班级，这个词语已经深深烙印在我们的心里。在十三班的时间已经一年，大家都有许多话想说。下面，请看“我们心中的班级”（ppt展示部分学生所写的“我心目中的班级”，这些真诚的话语中有的描写了自己从开学到现在对这个班级的感情变化，有的描述了自己对同学、对老师的感情，有的指出了班级中存在的问题并表达了真切的希望，有的抒发了对班级的美好祝愿，还有的提出了班级中的好人好事，……）
男：在我们班，每个同学都为这个班级献出了自己的热情和力量，每个同学身上都有许多优点，值得大家互相学习。13班，因为有了全体同学的勤奋、竞争、付出和牵挂，使这个家庭变得积极向上、温暖团结，今天的13班因为有你有我而精彩。
三、指出目前班级中存在的问题
1、情景剧表演
女：好的地方我们要继续发扬，但是，我们不能满足于现状，我们还应清楚的看到，我们这个大家庭还存在很多问题，不文明的行为依然存在，违纪行为时有发生，……
男：下面，请欣赏由几位同学精心编排的情景剧“晚自习上”，看看剧中是不是也有你的影子。（该情景剧主要讲述了晚自习上同学们的一些不良行为，其中包括：晚自习铃声响后，个别同学还不到位；趁老师不注意时睡觉、说闲话、抄袭他人作业；在没有老师时吃东西、聊天、玩手机；注意力不集中，不能安心学习，心思总在窗外；……这个情景剧是自习时间同学们所存在的不良行为的缩影，很普遍也很典型，从这个剧中很多同学都能看到自己多多少少也出现过类似的行为。）
2、同学们进行自我反思并发表感想
女：我们的不文明行为或者违纪行为还不止剧中所展示的这些，比如：有学生上课睡觉、看闲书，甚至个别学生以不正当方式离校、上网吧等等，对于班级中出现的不良现象和行为，同学们是怎么看待的呢？哪位同学来谈谈自己的感想？
（艾静文、李佳、姚卓凡、王振东四名同学分别针对这些不良行为，并结合自己平时的表现，发表了感想，有的还做出了承诺。）
男：大家谈的都很深入。这些不良行为对个人的身心健康有影响，对周围的同学有影响，还给我们原本美好的班级添上了污点，损害班级形象。只有改正这些陋习，同学们才能更加优秀，13班才能更加精彩。
四、齐心协力，共创班级更加美好的未来
1、朗诵《十三，明天会更好》
女：美好的班级离不开师生的共同努力，我们相信，只要大家齐心协力，共同奋斗，十三班的明天会更美好。下面，请欣赏朗诵《十三，明天会更好》
（本朗诵稿是由班主任和几名学生共同谱写，由两男两女四名学生朗诵，背景音乐：The Ludlows）
朗诵稿内容如下：
十三，明天会更好
因为缘分，我们从四面八方相聚；
因为热情，我们合力扬起青春的风帆；
因为责任，我们共同书写十三的传奇！
这里是一个温馨和谐的家庭，
这里是一处生机勃勃的乐园，
这里是一片心灵成长的沃土，
这里是我们梦想起飞的地方！
一滴水晶莹可爱，可她经不起阳光的曝晒；
一片云自由潇洒，可他无法产生甜美的雨露；
但是，一滴滴水在一起，就是广阔的海洋；
一朵朵云在一起，就能带来滋润的甘霖。
今天我为班级争光，明天班级以我为荣！
我们每一位同学都在用心呼喊：
十三十三，非同一般；超越梦想，唯我十三！
怎能忘记，军训时的骄阳，点燃了我们的热血与激情，
可曾记得，那一一品味过的军训百味、酸甜苦辣，
甜甜的，是步伐整齐的无限慰藉，
酸酸的，是唱起军歌的思乡之情，
苦苦的，是笔挺站立的腰酸腿疼，
辣辣的，是眼角飘落的点点晶莹。
在训练场上，我们用嘹亮的口号凝聚十三；
在教室里，我们用朗朗的书声唤醒十三。
我们争创佳绩，我们热爱班级
风雨无法熄灭我们的斗志，
挫折只能使我们的态度更加积极
十三班的字典里没有“气馁”这个词，
尽管我们也曾有过失败的打击，
下一次，我们依旧会站起。
因为我们坚信，风雨过后的彩虹，会更加绚丽。
运动会上，少不了十三的激情澎湃，
篮球场上，跃动的是十三健儿的英姿。
多少次挥汗如雨，多少次泪水守候，
我们一起努力，一起成功。
我们追梦，为心灵找一个舞台；
我们追梦，让瞬间变为永恒；
我们追梦，有梦更加精彩。
刻苦勤奋的学风如春风化雨，默默无闻地引导着我们努力学习，从而在一次次考试中名列前茅。
团结奋进的班风使我们斗志昂扬，充满活力。在运动场上奋勇拼搏，燃烧青春的激情与梦想，让十三班因为我们发光发热。
文成武就的思想让十三多姿多彩。社团活动，学科竞赛，模联，书法作文比赛。。。都少不了十三班的学子们一展风采。
友爱互助的精神笼罩整个班级，同学们用真诚的心相互交换，纯洁美丽的友谊让我们共话同窗情，同走人生路。
回首过去的成绩，我们应该更加谦和虚心，戒骄戒躁；
展望美好的未来，我们应该更加努力拼搏，脚踏实地。
把握现在，你拥有足够的能力和力量，汲取知识，充实头脑，武装自己。
永不放弃，不断的尝试与坚定的决心会使你更加自信，获得想要的成功。
活出精彩，不要让恶习和懒散摧毁你的生命，用小小的努力与点点滴滴的收获去享受生命。
追随梦想，坚定你的信念走下去，拥抱属于你自己的美丽日出，捕捉那颗在心中闪耀的星，你会实现最辉煌灿烂的梦。
别停下上进的脚步，从细微的成就中就能找到幸福。
别忘记坚实的班级，困境中有同学温暖的双手。
十三是旗帜，是路灯，是启明星，是完善自我，充实思想的家园。让我们一起祝福：
绽放吧，十三！你有那么美丽的园丁去灌溉！
永驻吧，十三！你有那么真挚的情谊去珍惜！
燃烧吧，十三！你有那么滚烫的热情做燃料！
腾飞吧，十三！你有那么精彩的梦想做翅膀！
十三班，永远是我们的家；同学们，我们永远是一家人！，
2、合唱《相亲相爱的一家人》
女：他们的朗诵表达了我们的心声，13班是我们的家，我们是相亲相爱的一家人，我们要用实际行动让我们的家更加精彩。让我们共同唱响班歌《相亲相爱的一家人》。（同学们将提前拍摄好的每一位学生的笑脸，配上《相亲相爱的一家人》这首歌，做成了DVD，边播放边唱歌。纯真的笑脸加上动人的音乐，非常美好，触动心灵。）
3、班主任讲话
男：这一年来，是她陪伴我们一同走过。她用她的爱，为我们搭上了成长的桥梁。此时此刻，她也有很多话对我们说，让我们用掌声有请班主任李晶老师。
（我的讲话首先肯定了自从班级组建以来同学们的付出和成绩，并指出了同学们的缺点和不足，然后向同学们阐述了集体和个人的关系，班级凝聚力的重要性等，最后表达了我对大家的信心，对同学们的期望，“今天你能对班级负责，明天你就能为你所在的集体负责，为国家负责；今天你是13班的骄傲，当你走出西中，你会成为西中的骄傲，在不久的将来，你可能会成为中华民族的骄傲。……”）
4、宣誓及签名仪式
男：愿望相信未来；成长相信岁月；
女：生命相信阳光；相知相信承诺。
合：我相信，我会做得更好，我相信十三班的未来会更美好。让我们在班旗下庄严宣誓，让它见证着我们心中的诺言和对班级的美好祝愿。
女：请全体起立举起右拳。
全班：我以青春的名义宣誓：即使道路崎岖多变，我也要勇往直前，不畏艰难；即使成功远在天边，我也要坚守信念，挑战极限；我深知胜利的果实需要汗水的浇灌； 我保证为了美好的明天，努力拼搏每一天；为了十三班的荣誉，再苦再累我也无怨；我自信，我努力，我相信十三班因有我们而更加精彩。宣誓人：XXX。
（下来，全班同学在横幅“让13班因我更精彩”上签名，配背景音乐：《国家》）
我：希望通过此次班会，每一位同学都能不断挖掘自己的潜能，不断努力，取长补短，塑造一个更美的“我”，让13班因“我”更精彩，让祖国的未来因“我”更精彩！
合：十三班，今天我们为你而骄傲，明天，你将因我们更精彩！ （主题班会结束）
【班会后记】
班会结束后，嘉宾许老师给我说“同学们都特别认真，确实有所触动，而且在我讲话的时候，有些学生忍不住哭了……”
我知道，同学们很认真，因为他们为这次班会付出了很多精力，因为他们从美好的回忆中感受了班级的温暖，因为他们看到了自己的不足，因为他们从大家的鼓舞中获得了自信，……同学们流泪了，因为他们感受到了友情的真诚，感受到了老师的关心和殷切希望，特别是当我谈到“我看到部分同学不努力，不上进，不理解父母，不理解老师……我很失望，……”时，我的心情比较激动，话音中略带颤抖，我也忍不住快要落泪了，这是我最真诚的心里话，我真心的希望他们变得更好……这些话只有在今天在这种场合才能说出来，才能打动人心。
我想，一次成功的班会不仅是对学生进行一次做人做事的教育，更是一次师生感情的升华，是对人格的熏陶。这种集体性的活动，在让整个班级受益的同时，也会促进学生对于人生观、价值观的思考，它所产生的功效又会进一步影响整个班级，从而形成一种良性的循环。
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谁在毁灭中华民族的凝聚力，灭亡中国？
　　责任崇拜文化是国家的凝聚力，国家凝聚力决定国家的兴亡。权名利崇拜文化是破坏国家凝聚力的腐朽文化，权名利崇拜文化全球化会产生大量汉奸投靠美国，美国成了权名利崇拜文化的诱惑力中心。
　　第一，谁在利用共产党的政治力量灭亡共产党?
　　贺卫方在美演讲中说：&我们在外边的人不要太过于理想化的要求里边的人说我们希望他们说的话，我想我们要有一个分工。我们在外边的人可以说得很大胆，然后批评他们(中共)，里边的人不一定，他们要做事，我们要里应外合。&
　　贺卫方公知们在里面的内应都做了什么?当然是他们公知在外面说了什么，内应就做了什么。公知们还能自吹敢说&真话&，有内应保护着他们公知，当然他们敢说&真话&。公知们在吹捧资本主义，公知们在攻击毛泽东，公知们在反腐败，公知们在歌颂美国，公知们在攻击打击爱国主义，公知们在吹捧市场，公知们在吹捧宪政，公知们在编造历史。当然内应们也在做那些事情，故意制造腐败，故意制造问题，让公知们敢说真话。公知与内应一起用权名利崇拜文化毁灭中国人的责任道德，一边攻击中国人的素质。公知们全力推动洋奴文化到了鼎盛时期，打击中华民族的自尊自强精神。
　　公知们敢说的真话是把现在他们的内应故意制造的问题嫁祸给毛泽东建立的社会主义体制，所以他们说的真话往往是有隐藏起来的部分，比如说有个公知说现在的公务员有6000万，官太多，有些人就认为这个公知敢说真话。其实这个狗公知掩盖了毛泽东时代官民比例是1:600这个事实。公知们攻击毛泽东时代的问题都是被公知们浮夸了千倍。公知们攻击现在的问题都是他们的内应故意制造的。目的就会要灭亡共产党，灭亡中国。
　　公知们当然明白没有任何政治力量可以灭亡共产党，只有利用共产党的力量才能灭亡共产党，只有毁灭共产党这个民族凝聚力，就能毁灭中国。
　　是人就明白毛泽东时代的中国共产党的政治势力是绝对大的，中国共产党在人民群众中的政治威信是无比强大的，共产党的群众基础十分强大，中国共产党的凝聚力是最强大的。因为那时候的共产党在用毛泽东的领导下全心全意为人民服务。为人民服务就是把官权变成为人民服务的职责，就是把学霸权变成为人民服务的职责，就是把财富变成保障所有国民健康生存的生存资源。
　　毛泽东时代，没有任何政治力量可以灭亡中国共产党，没人敢公开反对党，没人敢公开说推翻共产党，共产党不需要维稳，因为共产党的最重要的政治，是维护人民的健康生存权，是人民有为自己的健康生存权投票的权利。共产党最重要的经济工作是发展保障人民健康生存的生存资源。绝不会把人民的生存资源变成官僚资本家先富起来发财的资本。社会主义的精神文明是更多的人有平等做人的思想。人民也是共产党的保护神。所以，没有任何政治力量可以威胁共产党。
　　那么，为什么现在的中国共产党到了要灭亡的地步了呢?为什么共产党到了要搞多党派的地步了呢?为什么现在的共产党需要维稳了呢?答案只有一个，那就是有一个政治阴谋集团，把共产党为人民服务的职责，变成了官权，用官权、先富、地位诱惑了大量共产党员变质，权、名、利的诱惑，把大量共产党员变成了灭亡共产党的力量。权、名、利的诱惑把大量的共产党员把共产党的政治资本变成了自己升官，先富，甚至欺民的武器，他们利用共产党的政治资本保护自己掠夺人民的特权。他们把人民的生存资源变成了官僚资本家先富发财的资本。把官学商精英变成了垄断生存资源的主子，把人民变成了奴才。共产党不是被推翻的，而是被自己的党员变质自杀的。
　　改革开放是公知和他们内应的最大的牌坊，代表绝对正确，代表绝对伟大，代表绝对功劳，所以不管什么人来捞取改革红利，举着这个牌坊就等于绝对正确，所以，强盗举起这个牌坊，开始抢劫。骗子举起这个牌坊，开始骗人。流氓举起这个牌坊，开始耍流氓。贪官举起这个牌坊，开始腐败。奸商举起这个牌坊，开始制造假冒伪劣。公知举起这个牌坊，开始卖国。文匪举起这个牌坊，开始编造历史。他们就是这样里应外合的。
　　第二，责任崇拜文化使党群关系一体化，权名利崇拜文化使党群关系分裂。
　　我一直在研究责任崇拜文化，有些人不理解，说责任没有什么好坏之分，坏人也会对做坏事尽责。
　　我说的是责任崇拜文化，是平等的责任互动关系形成的社会性行为文化。不是个人对某个主子的职责。这个责任互动文化恰恰是针对对主子尽忠的权名利崇拜文化奴才行为的文化革命。
　　文化是政治的普及，属于普及的大政治，共产主义信仰是政治信仰，每个共产党员把这个信仰当成自己的最高责任，全心全意为人民服务，用群众路线与群众形成为人民服务责任互动关系，使共产主义信仰成了普及的大政治，全社会产生了责任崇拜文化。就是说，原本共产党员主动的全心全意为人民服务，最终与群众形成了为人民服务责任互动关系，真正的实现了为人民服务的真理。责任崇拜文化是责任互动关系，是责任互相崇拜的文化行为。
　　价值关系决定价值的本质，党群关系一体化是检验真理的唯一标准，这个一体化是真实的用公有制经济统一起来的价值关系，也决定着共产党的本质。谋杀共产党，就必须混乱真理，就必须破坏党群关系，就必须毁灭社会主义责任崇拜文化。这就需要用权名利崇拜文化诱惑人们的自私贪心，强力宣扬权名利个人崇拜文化，这才是真正的腐朽的个人崇拜，诱惑人们自私的追求权名利虚荣。人们的自私行为只有两种，一种是结党营私，一种是投机投靠寻找主子依靠，一种是一盘散沙的各顾各。最有权力资本，财富资本，地位资本，名气资本的人当然会结党营私形成一个最强势的专制势力，当然还会出现很多一般的结党营私组织，有点能力的人都能寻找到某个主子依靠，都在建立自己的价值关系圈，洋奴当然找到了外国主子依靠。最没能力的人没人搭理，只能各顾各的自私。结党营私的人忽悠人民各顾各的自私，这就是专制阶级的理论阴谋。而且在全面的权名利崇拜文化宣传中，全民都在崇拜权名利，最无能的人也崇拜权名利。他们不明白就是这种权名利崇拜文化把所有人都变成了等级奴才，自己成了奴才，还在崇拜主子，尤其是有点能力的白领高级奴才还觉得很光荣，觉得自己的梦想很成功。
　　都在崇拜权名利，权名利代表了一切，所以责任崇拜文化彻底被毁灭，共产党与群众的关系也变成了权名利崇拜关系，或者是仇恨关系。好恶毒的毁灭共产党的阴谋。
　　当然更恶毒的是权名利崇拜文化全球化，公知精英们强力宣扬追求权名利个人人权，污蔑爱国的责任文化。公知个个是权名利全球化的精英。
　　为人民服务责任互动价值关系全社会化的行为文化，就是责任英雄崇拜文化。人民崇拜毛泽东就是崇拜他全心全意为人民服务的责任崇拜，人民崇拜毛泽东的智慧，人民崇拜毛泽东精神，没人崇拜毛泽东的权力、地位、财富、名气。同时人民最崇拜的是那些平民英雄，雷锋，少年刘文学，草原英雄小姐妹，黄继光，邱少云，董存瑞，铁人王进喜，有太多的平民责任英雄被崇拜。
　　权名利个人崇拜腐败文化的结果就是，官无耻，法无公。商无德，骗成风。学无良，道德崩。民无信，精神废。中国社会全面混乱，文化全面腐败，国家凝聚力全面崩溃。这就是美国利用文化汉奸做到的。
　　根据现在社会现实情况，我创作了一个最新三字经：官无耻，法无公。商无德，骗成风。学无良，道德崩。民无信，精神废。人之初，性可变。性相近，习相远。学不悟，不进步。知与行，应统一。天地人，关系密。治大国，要谨慎。治官吏，使公正。治商家，使有德。治学家，使有良。治民众，使有信（信仰）。权名利，是责任。健康权，需民主（健康生存权是最基本的民主权，衣食住行看病养老的保障）。有功者，不欺民。有德者，不表演。有理者，不代表。强不惧，弱不欺。老而狂，必是狼。少年强，则国强。少年浪，国无望。
　　官场如果无耻，法律就不会公正，就会出现指鹿为马的冤假错案。商场如果无德，骗子就成了风尚，假冒伪劣商品铺天盖地，有毒食品泛滥成灾。学界如果无良，社会道德就会崩溃，正义被颠倒黑白，历史被随意篡改，假学术风行，假冒伪劣的精英被美国包装一下就成了中国的著名学家。民如果无信仰，民族精神就成了残废。全民全社会都在追求物质财富和权名利虚荣，大公无私的责任英雄被过时了，被清除了课本，财富英雄成了与时俱进的时代英雄，进入了课本。讲民族精神自尊自强文化的作文被清除了课本。丰乳肥臀的文化进入课本。我们还能看到多少责任信仰?只有那些看不起病也信仰毛泽东思想的人。我们还能看到多少责任崇拜?只有那些被砸碎了饭碗也继续崇拜毛泽东精神的人，没有了铁饭碗也精神不倒。我们还能看到多少责任行为?只有那些养不起老也继续怀念毛主席的人。这些人不惧权名利势力的压力，不惧怕美国的压力，不惧怕汉奸的威胁，被剥夺了话语权也斗争不止，他们为了民族复兴国家强盛，为了全民的健康生存权，用自己的责任行为捍卫社会主义宪法。
　　官为什么无耻?商为什么无德?学为什么无良?民为什么无信?治国就是怎样依法治官，使之公正。怎么依法治商，使之有德。怎样依法治学，使之有良，怎样依法治民，使之有信仰。但是，法律只是文字制度，事实证明只有文字制度法律是空洞的。空洞的依法治国的结果就是官无耻，法无公。商无德，骗成风。学无良，道德崩。民无信，精神废。
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