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党委班子民主生活会所提意见的整改落实情况报告
党委班子民主生活会所提意见的整改落实情况报告
来源：本站原创
作者：静夜蛙声
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内容预览：为认真贯彻落实特区纪委、组织部《关于认真开好20XX年度领导班子专题民主生活会和党员专题组织生活会的通知》文件精神，我乡紧紧围绕“坚持以人为本执政为民理念，切实转变工作作风，加快推进牛场乡经济社会又好又快更好更快发展”主题，进一步增强领导干部贯彻落实“加速发展、加快转型、推动跨越”主基调的坚定性和紧迫性，增强领导干部团结一心、凝聚力量、奋力发展、服务基层和群众的自觉性和责任感，切实转变作风，不断提高工作水平和办事效率，实现我乡“十二五”规划，加速推进全乡经济社会又好又快更好更快发展。　　　　针对20XX年度民主生活会提出的领导班子及班子成员存在的突出意见和问题，我乡党委班子经过认真梳理和研究，拟定了行之有效的整改措施，并加以落实。现将整改落实情况简要汇报如下：　　　　一、加强学习教育，努力提高政治理论水平和指导实际工作的能力。一是以深入学习实践科学发展观活动为契机，坚持中心组学习制度，将理论学习与业务工作紧密结合，合理安排学习和工作时间，妥善处理工作与学习时间的矛盾，在坚持和完善学习制度……&&&&你还没注册？或者没有登录？这篇文章要求至少是本站的注册会员才能阅读！&&&&如果你还没注册，请赶紧吧！&&&&如果你已经注册但还没登录，请赶紧吧！
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党员民主生活会向领导提建议
08-11-19 &匿名提问
让领导注意身体，身体才是革命的本钱
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让领导注意身体，少搞那些，会得病的。身体才是革命的本钱
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当前党内民主生活会质量总体上是好的。但是,也有部分基层党组织的民主生活会流于形式,质量不高,不仅没有起到应有的积极作用,反而产生了消极影响,损害了班子和领导干部的形象,削弱了党组织的战斗力。其主要表现在“五避”。　　　　避重就轻,绕“圈子”。在民主生活会中,有部分党员领导干部,开展批评讲轻不讲重,谈浅不谈深。批评他人时轻描淡写,不着边际,无半点批评、斗争的氛围。谈自身存在的缺点时,详讲细讲一些无碍大局的小问题、大谈特谈一些可讲可不讲的虚问题,而对自身存在的情节较严重的缺点避而不讲,就是到了非讲不可时,也是强调客观,开脱自己。如有些党员干部明明身上存在着工作方法简单,业务不熟练,工作能力不强,造成干群关系紧张,工作被动落后,但在民主生活会上,他偏偏不从自身找问题,而是过多的强调群众思想顽固、观念落后,极力寻找客观原因,为自己开脱。　　　　避实就虚,放“空炮”。在民主生活会中,有部分党员领导干部貌似认真,实则应付。谈问题一针见血少,隔靴搔痒多。开展批评时,不涉及工作实际,不关心解决问题,对存在的问题只讲现象不讲事例,更不敢讲原则、指名道姓公开地指正批评。开展自我批评时,含含糊糊,遮遮掩掩,只讲诸如“学习不够、思想有差距、信仰有动摇”等一些人云亦云的空话、虚问题,对自身存在的实打实的问题、缺点却只字不提。　　　　避坏就好,唱“赞歌”。在民主生活会中,有部分党员领导干部对成绩长篇大论,说够、说深、说到位,甚至是“吹牛”不脸红,把工作中取得的一些小成绩、小进步夸张夸大,说成取得大进步,取得大成果。对自身存在的问题却一字千金、三言两语。开展批评时,明是批评,实是表扬,形贬实褒,互相你往我脸上贴金,我往你脸上抹粉,你好我好大家好。在向领导提意见时,先是对领导大加恭维,大唱赞歌,然后提出一些诸如“不注意身体”、“家庭观念淡薄”、“不讲亲友情谊”、“对人对事太严肃”等表面上是批评、实际上是赞扬的所谓的意见建议。自我批评时,也总是以回顾总结开头,大谈干了多少工作,付出了多大努力,取得了多少成绩。由此,种种表现把民主生活会变成了“自我表扬与相互表扬相结合”的“评功摆好会”。　　　　避异就同,玩“翻版”。在民主生活会中,有部分党员领导干部的发言完全是按照主要领导意图行事,讲话发言与主要领导“同出一辙”,如同“翻版”,自已无观点、无思路、无主见。在开展自我批评时,如主要领导讲“自己群众观念淡薄”,轮到他发言自我批评时就讲“自己深入基层较少,与群众联系不够”;主要领导讲“自己个性刚强”,轮到他发言自我批评时就讲“自己性格不好”等等。在开展他人批评时也是与主要领导高度保持一致,不敢发表不同的意见建议。如主要领导讲“某某同志人老实”,轮到他发言时他就讲“某某同志个性不强,杀气不够”;主要领导讲“某某同志工作方法有待改进”,轮到他发言时他就讲“某某同志协调能力有所欠缺”等等,“换汤不换药”,与主要领导发言意思完全一致,无新意、无区别。　　　　避今就昔,炒“剩饭”。有部分党员领导干部在民主生活会的发言中,通篇都是对以前学习、工作和生活进行回顾总结,对以前取得的那些成绩,存在着什么样问题,以及针对存在的问题是如何样,采取什么措施进行解决进行详细的论述,而对当前工作中存在什么问题、自身有什么样的缺点,今后工作中有什么打算以及如何解决自身缺点等,无思考,无措施。每次表态,大同小异;每回检讨,一个腔调;东拉西扯,言之无物;大话套话,了无新意;虚情假意,敷衍过关。　　　　民主生活会制度是我们党在长期的革命和建设中形成的一项重要组织制度,是不断加强和改进党的建设的重要法宝。存在以上“五避”问题需引起各部门各单位，特别是单位领导的高度重视。
笔者认为，要真正解决民主生活会中存在的问题,切实提高民主生活会质量,建议从以下几方面下功夫。　　　　一要提高认识,追求健康导向。“思路决定出路,导向引导行动”。只有加强党员干部对民主生活会的认识,积极倡导健康导向,才能有效杜绝民主生活中流于形式或背离了主题的现象发生,真正发挥民主生活会的作用。要加强宣传,克服“形式论”。充分利用各种党内会议和文件、电视、党建宣传专栏等媒介,大力宣传党内生活准则、党的组织原则及党规党法,提高党员领导干部对民主生活会重要性的认识,努力克服把民主生活会当作例行公事,当作一般任务来完成,只注重程序和形式,不讲求质量和效果的“形式主义”倾向。要注重学习,克服“过时论”。把党组织生活原则、民主集中制原则、批评与自我批评原则等党内有关条例制度和党纪法规作为各级党校领导干部培训班和各单位党员干部教育培训活动中的重要课程,引导党员干部系统、全面地对党员干部民主生活会相关知识再学习、再提高,使党员干部在思想上充分认识到开展党员民主生活会是加强党的自身建设、巩固党的执政地位的一项重要措施,从而克服“民主生活会“过时了、无用了”的错误倾向。要强化教育,克服“庸俗论”。采取开座谈会、撰写学习心得体会、开展知识竞赛等形式,在党员干部中深入开展马克思主义群众观、社会主义荣辱观、求真务实实践观、待人处事平等观的教育活动,形成健康平等的上下级关系、同志关系、群众关系,努力使党员干部在民主生活会中克服“批评领导怕打击报复穿小鞋,批评同级怕影响关系伤和气,批评下级怕“失选票”的庸俗、世俗倾向。　　　　二要充分准备,科学选择主题。党员民主生活会准备的充分与否,会议主题选择的是否准确,直接关系到其质量的优劣。开好民主生活会,必须在会议召开之前,开展广泛深入的民意调查,科学地选好、选实、选准主题,在认真做好“预热期”工作上下苦功夫、硬功夫。要深入调研,筛选主题。认真开展党员民主生活会民意测评活动,从思想品质、工作能力、工作作风、工作实绩、廉洁守纪、团结协调、民主意识、事业心、责任感等方面,向广大干部、职工征求对每位党员领导干部和领导班子的意见。召开征求意见座谈会,向群众代表、部分人大代表、政协委员以及老同志、老党员、老干部征求对党员领导干部和领导班子的意见。详细分析归纳征集的意见建议,并按意见建议确定会议主题。要交心通气,酝酿主题。根据民主测评和座谈情况,开展谈心活动,采取书记与委员谈心、委员与委员之间相互谈心等方式,如实通报领导班子和领导干部个人存在的问题,对存在的问题互相进行指出、剖析、帮助,充分酝酿,为在民主生活会上认真开展批评和自我批评作好辅垫。要认真自查,反思主题。党员领导干部个人要按照党组织反馈的群众提出来意见建议,回首过去的工作,重点剖析自己在思想学习、工作作风、履行职责、廉洁自律等方面存在哪些不足,产生的原因是什么。　　　　三要紧扣主题,深刻分析评议。批评与自我批评是领导班子依靠自身力量解决问题和矛盾的有效手段,是检验民主生活会成败的关键。必须引导参会的领导干部,采取“人人照镜子、问题上桌子、思想见底子、彼此打板子、共同挑担子”的方式,紧扣主题,认真摆问题、找原因、提建议,搞好民主评议。要班长带头,正确引导评议。党委(党组)一把手要围绕会议主题带头发言,勇于暴露思想和问题,并进行认真的自我剖析、自我查摆。既要勇于对领导班子和本人存在的问题和缺点进行认真暴露和剖析,更要带头对班子其他成员进行批评,敢于亮观点,不怕得罪人,更不怕失选票,使会议保持适度的“火药味”,以自已的行动为民主生活会倡导一个良好的氛围。要加强会议引导,启发别人进行批评和自我批评,营造畅所欲言、以诚相见的和谐氛围。要坚持原则,健康开展评议。坚持“少讲成绩、多讲问题”的原则,认真搞好自我批评,对自身存在的问题不能有意隐瞒,不能以大化小,不能只讲客观不讲主观。坚持“言者无罪,闻之足戒”的原则,健康开展相互批评,切实按照党性的要求、本着对同志负责的态度,客观诚恳地提出意见,不搞打击报复,不搞吹毛求疵,做到相互批评“敢较真”;指出缺点“不护短”;接受意见“坐得住”。要敞开思想,主动参与评议。党员干部要把参与民主生活会作为“自我思想洗礼、帮助别人提高”的一项重要措施,发扬讲真话精神,积极敞开思想,坚持原则,不护短、不遮掩、不怕丑、不怕痛,开诚布公、畅所欲言,主动参与评议,真正把参与评议作为正确认识自己,加强党性锻炼的过程;作为自觉坚持真理,修正错误的过程。　　　　四要强化整改,注重取得长效。整改措施的落实是连接每一次民主生活会的纽带,是提高民主生活会质量的重要环节。要制定方案,围绕重点着力改。民主生活会后,各基层党委(党组)要综合群众意见和民主生活会上提出的问题,研究制定整改方案,明确每一项问题的整改方法、具体责任人和完成时限,并严格按照整改方案,逐项认真整改,不搞“花架子”、做表面工作。要相互搭台,彼此帮助携手改。要引导党员干部发扬“容人、容事、容言”和“共事一时,友谊一世”传统优良美德,形成“同志思想出现疙瘩时有人解决,同志工作出现矛盾时有人帮助,同志生活出现困难时有人关心”的良好氛围,使党员干部在整改中相互搭台,彼此团结协作;相互提醒,彼此携手前进。要进行公示,群众监督公开改。把公示制度贯穿于整改全过程,通过公开栏、会议、电视等形式,把整改事项、整改要求等向党员和群众通报,接受群众监督和舆论监督。　　　　五要认真指导,严格监督检查。提高党内民主生活会的质量,是民主生活会本身的应有之义,也是党的性质所要求。要提高民主生活会的质量,相关部门严格监督检查不可或缺。要严格审查,主管部门会审批准。建立完善党员干部民主生活会纪检机关和组织部门会审批准制度,纪委、组织部门要严格坚持“三不开”的原则,严格审查下级党委(党组)党员干部民主生活会,对“征求意见不充分的、会议主题不明确的、实施方案未报批的”,坚决不予批准,严格把好党员民主生活会审查会审批准关。要联线定点,确定专人参与指导。建立完善党员民主生活会分片联线定点监督指导制度,纪委、组织部门对下级党组织民主生活会必须派人全程参与指导督查,做到对下级组织民主生活会,会前参与主题选择,会中营造良好氛围,会后督促整改问题。要把握标准,建立机制考核监督。根据建立完善党员干部民主生活考核评价机制,将民主生活会的各个环节进行量化、细化计分。把民主生活质量作为考核评价领导班子和领导个人的一项重要考核指标,对民主生活会质量不高的应责令重开。
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党员民主生活会对各处室所提意见和建议
日中午12时30分在党员活动室开展了党员民主生活会，会议的主要内容是对学校几大处室提建议和意见，现将四个小组所提意见汇总如下：
对办公室的意见和建议：
1、每次会议内容应提前通知大家以便大家提建议和意见有一个思考过程。通知只写在黑板上不行，有的教师忙没看到而延误，是否能广播通知一下。
2、不能以扣代管，宣传工作应立足本市，放眼全省乃至全国。
3、考勤制度是形式，值勤不得力（主要是领导），如何落实，使老实人不吃亏、不自觉的人能自觉，漏洞太多，民声很大，都觉得不合理。中午也应考勤，随时清查教师上班的纪律，开会要进行批评，建议学校落实全勤奖。下午经常有教师迟到、早退，30%的绩效怎么扣除，是否与考勤相结合。
4、不能只下命令，不做实事。很多事务应该由办公室做的，可都推到别的部门去做。
5、应实时掌握教师的思想动态，知道老师想什么，需要什么及有什么困难，及时解决教师的个人实际问题。
6、及时收集与反馈老师意见并督办落实，如教职工的午休室、福利待遇问题、车贴问题、办公条件（电脑）。
对政教处提的意见和建议：
1、自己的事自己完成，不能全由班主任完成，加重班主任工作负担。
通知多，落实小，活动多、杂。
2、处理好广播的问题，学生上课期间多次响喇叭，声太大。
3、学生的思想素质有待加强，中自习，小学生不能在综合楼吵。课间操禁止小学生到操场以免出现安全问题。
4、卫生监管不力，学生养成差、维持差，每天各班卫生评分不是很公正。
5、集中讨论如何不用体罚的方法教育学生的问题。
6、部门职能混杂，人员分工不明。
7、分管的事太多，学生会、团支部、少先队、医疗室、卫生办公室
8、应设置训导室、心理咨询室、发泄室。
对工会的意见和建议：
1、工会活动较少，不能充分体贴教师生活，不能有效缓解教师工作压力。
对教务处的意见和建议：
1、给每位教师配备相应的教具和教学用品，要求质量较好的用品。
2、体育教师上体育课不能站在综合楼下吵初三教师上课，应到操场中间，由体育老师领学生活动。
3、教学常规流于形式。而且只局限于语数教师，其他科任老师呢？
4、教师请假或公差，不能让教师自已调课。
5、取消期中考试，学生成绩按等级评定，培养学生能力，真正落实第二课堂。取消排名。
6、科任老师当堂上完课清理垃圾，及时组织学生打扫（阶梯教室、多媒体教室等）
7、备课实行单元式，（每个教师实行单元备课，一个备课，其他人可共用）
8、进一步深化落实课堂效率评价，更充分发掘每一位老师的潜能，更科学地评价每一位老师。
9、教务处与德育处应做好工作链接，互相支持配合，和谐发展。
10、教务处督导力度不够，培养名师的力度不够，骨干老师的辐射度不够。
对教研室的意见和建议：
1、取消&小题大做&，形式主义，加重教师负担，分散教师精力。
2、不要接上面组织的教研活动，因为缺乏经费。
3、教科室的事由教科室自己独立完成，不能牵涉到其他科室。
4、人员分工不明确，兼管图书和实验与教科研联系不紧密，因而部门职能不明确。
5、各学科交流氛围不够，教科研工作浮于表面。
对总务的意见和建议：
1、铃声太大，建议调小一点。
2、外面进的面包吃出头发，建议食堂自己做，比较干净和卫生。食堂伙食应提高，不能吃剩饭、剩包子、剩馒头，建议学生在班上吃。不交钱也可去食堂吃早餐，初三的学生说的。
3、自从实行绩效工资后，后勤人员带了课，工作量加大。
4、厕所太脏，卫生令人担忧。
5、学生就餐靠自身产品吸引学生，不能给老师定任务。
6、小班柜子没配齐
7、给每位教师配电脑、给每个办公室配电脑。教室内部环境应更新如黑板、门窗、墙面、桌椅，后勤应及时维修。
8、学生饮水无健康保证，桶里常放出黄水。
9、教师和学生的车辆停放位置的问题要解决。
10、综合楼装修早日结束，从开学到现在一直在吵初三上课，效率太低，而且外人随意进出办公室，不安全。
请各位遵纪守法并注意语言文明民主生活会提意见建议记录
民主生活会对本人所提意见建议，全部现场真实记录，不敢半点曲解删减。如有偏差那是本人记录不周所限，绝非有意为之。
一、党群部关主任
1. 一定要下力气提高项目质量；
2. 日常管理多与大家沟通；
3. 加强中心内部的交流与练兵；
4. 多与主管领导沟通。
二、人事部梁主任
1. 加强中心内部培训，除了业务培训外，还要加强职业道德和爱岗敬业精神方面的培训；
2. 充分发挥好院长助理的作用。
三、办公室张主任
1. 加强中心事务性工作管理；
2. 加强职工职业道德教育。
四、财务部吕主任
1. 希望地质中心各项目组年底尽快报账，财务工作重，票据整理工作量大，希望予以配合；
2. 除了自己关注自己的项目外，还要监督其它项目的质量问题。
五、质管部袁主任
1. 财务报销问题，督促各项目组一定要抓紧，争取在半个月之内完成；
2. 地质中心与质管部有些职能有交叉重叠，有些事情希望对项目组多解释，多沟通。
3. 项目组存在问题的反映渠道，是先到地质中心，还是直接到质管部？
六、项目部刘主任
1. 自己首先按时提交报告，这样才能更好地督促其他人员；
2. 地质中心配备了2个副主任，1个主任工程师，1个主任助理，副手很多，副手要承担起相应的责任，自己也要有一定的担当；
3. 项目组人员调动的问题，在投标、立项的时候，感觉调动项目组人员比较困难。
七、朱副总
1. 重业务，轻管理，应把更多的精力放到中心的管理方面来；
2. 加强地质人员凝聚力、归属感、认同感的培养；
3. 带领整个部门开展好工作，而不是仅仅做好某一个项目。
八、信息中心王主任
1. 应更加关注部门的管理工作；
2. 加强项目质量控制，质量问题是主观还是客观问题？
3. 加强与其它各部门的沟通。
九、分析测试中心何主任
1. 加强对青年人的培养，严格要求他们；
2. 对测试分析方面的问题及时沟通，及早送样。
十、图文制作中心栾主任
1. 原来一个部门，现在是不同的部门了，要提醒项目组组长提早安排制图出图工作。
2. 因为地质项目经常忙到最后着急赶活，所以经常造成制图人员加班。
十一、团委王书记（质管部主任助理）
1. 确定的师傅带徒弟式的传帮带工作要始终如一地坚持下去，并且注重实效；
2. 地质中心四楼年轻人很多，但工作朝气不足，缺乏活力，工间休息时间也都闷在办公室内，有点死气沉沉。
3. 在地质中心内部组织各项目组开展评比，并对组织管理和技术工作质量好的项目进行奖励。
十二、中心副主任商博士
对地质中心的领导力，凝聚力不足。
十三、地质中心王副主任
与各项项目组年轻人交流较少。
十四、分析测试中心田副主任
对年轻人的系统培训，尽量少出低级差错，如送样单差错。
十五、邓副院长
1. 地中中心是我院的创收主体，其经营的好坏牵扯到全院的利益，要有责任心，要勇于承担责任，该解决的问题不要向上推诿；
2. 要有大局意识，从全院全局的角度考虑问题，多传递正能量；
3. 加强项目管理，包括项目质量管理和项目经费管理两个方面。
由于工作的交集很少，离退办和医院支部没有提意见，其它各部门和相关人员均提出了意见和建议。 《民主生活会提意见建议记录》
沪江网民主生活会提意见建议记录1479字由热心沪友依若小溪整理；沪江演讲稿大全精选各行各业优秀的会议发言范文供您参考，为你的范文写作添砖加瓦，助您写出最优质的范文。
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