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甲午中日战争和八国联军侵华
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第12课　甲午中日战争和八国联军侵华ppt课件教学实录
第12课　甲午中日战争和八… 高中历史 & & & 人教2003课标版
教学目标：一、基础知识目标：甲午中日战争爆发的背景;甲午中日战争的经过和李鸿章避战求和政策;战争的爆发;战争的两个阶段；黄海战役；辽东战役；威海战役；甲午中日战争的性质和结果；中日《马关条约》的内容和影响.二、能力目标1、通过甲午中日战争之前国际国内形势的分析，培养学生正确分析和归纳历史知识、总结相关历史史实之间内在联系以及综合评价历史的能力。2、通过指导学生搜集和整理相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力。三、思想认识目标1、甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图借征服朝鲜、入侵中国而挑起的帝国主义侵略战争。是日本统治者推行扩张政策、蓄谋侵略吞并中国的一个重要步骤。引导学生认清帝国主义侵略战争的本质。2、由于清政府的腐败，甲午中日战争以中国的失败而告终，《马关条约》的签定，给近代中国社会带来了严重的危害，中国社会半殖民地化程度大大加深了。3、在甲午中日战争中，广大爱国官兵英勇顽强，抗击日军，表现出崇高的爱国主义精神。通过对左宝贵、邓世昌等英雄人物事迹的描述，引导学生学习和继承他们的优秀品德和高尚情操，发扬革命传统，树立正确的人生观和价值观。
尽管高一学生有初中知识做铺垫，但是基础知识还是比较薄弱。课堂上加强对薄弱学生知识的抽查。
教学重点甲午中日战争爆发的背景；《马关条约》的影响。教学难点：为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约。
4.1 第一学时
&&&&教学目标
教学目标：一、基础知识目标：甲午中日战争爆发的背景;甲午中日战争的经过和李鸿章避战求和政策;战争的爆发;战争的两个阶段；黄海战役；辽东战役；威海战役；甲午中日战争的性质和结果；中日《马关条约》的内容和影响.二、能力目标1、通过甲午中日战争之前国际国内形势的分析，培养学生正确分析和归纳历史知识、总结相关历史史实之间内在联系以及综合评价历史的能力。2、通过指导学生搜集和整理相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力。三、思想认识目标1、甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图借征服朝鲜、入侵中国而挑起的帝国主义侵略战争。是日本统治者推行扩张政策、蓄谋侵略吞并中国的一个重要步骤。引导学生认清帝国主义侵略战争的本质。2、由于清政府的腐败，甲午中日战争以中国的失败而告终，《马关条约》的签定，给近代中国社会带来了严重的危害，中国社会半殖民地化程度大大加深了。3、在甲午中日战争中，广大爱国官兵英勇顽强，抗击日军，表现出崇高的爱国主义精神。通过对左宝贵、邓世昌等英雄人物事迹的描述，引导学生学习和继承他们的优秀品德和高尚情操，发扬革命传统，树立正确的人生观和价值观。
&&&&学时重点
1、甲午中日战争爆发的背景；2、《马关条约》的影响。
&&&&学时难点
为什么说《马关条约》是继《南京条约》以来最严重的不平等条约？
&&&&教学活动
活动1【导入】甲午中日战争
导入新课师：从前面所学内容，同学们知道：洋务派从19世纪60年代起，掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，结果破产了。而稍后日本进行的什么改革取得了成功？日本从而走上了对外侵略扩张的道路，侵略的中心是哪呢？为此，日本掀起了标志着洋运动破产的侵华战争即甲午中日战争。
活动2【讲授】甲午中日战争
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&甲午中日战争&&&师：本节课分为四个部分：甲午中日战争的背景（原因）；甲午中日战争的过程；甲午中日战争中国战败的原因；甲午中日战争的影响；&&&&一、甲午中日战争的背景（原因）师：思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？生：讨论回答：主要从日本、中国、欧美列强和朝鲜四个方面来分析概括。师：从日本方面分析，战争爆发的背景是什么？（1）日本方面：生：明治维新以后，日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。师：日本为什么要制定“大陆政策”呢？生在师的引导下回答：①日本在明治维新以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛，这为日本制定“大陆政策”提供了物质基础；②日本仍保留着浓厚的封建残余势力，这使日本极富有侵略扩张性；③日本国内市场狭小，影响资本主义的进一步发展，也促使日本对外扩张抢占殖民地。师：从列强方面分析，战争爆发的背景是什么？（2）列强方面：生：列强的默许或纵容的态度，成为日本实施侵略计划的有利条件。师：列强为什么对日本的侵略行经采取默许或纵容的态度呢？生：①美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手。②英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力。③德、法为了乘日本侵华之机夺取新的权益④俄国对中国东北和朝鲜的准备尚未就绪。师：从朝鲜方面分析，战争爆发的背景是什么？（3）朝鲜方面：生：朝鲜东学党起义，为日本发动战争提供契机。师：面对着一触即发的战争形势，清政府采取什么态度呢？（4）清政府：生：寄希望于各国“调停”，不认真备战师：然而他哪里知晓，日本的侵略行径在一定程度上得到了西方列强的默许和纵容。清政府的态度导致的后果是什么呢？生：使清军处于被动不利的地位。二、甲午中日战争的经过师：战争是怎样爆发的？（板书）1、战争的爆发：生：（1）时间：1894年7月&&&（2）地点：朝鲜丰岛海面（点击出现图）师：甲午中日战争爆发后，李鸿章奉行什么政策呢？2、李鸿章的“避战求和”政策师：李鸿章为什么奉行“避战求和”政策呢？（1）原因：生：①清朝政府对日宣战是被迫的，因此李鸿章极力奉行避战求和的政策；②当时，慈禧太后正在筹备她60岁万寿庆典，希望对日本和平了结，这更坚定了李鸿章奉行“避战求和”政策的决心。师：李鸿章奉行避战求和政策的实质是什么？（2）实质：生：消极抵抗的战略方针师：李鸿章极力奉行避战求和的政策，招致中国军队在战争各阶段的结局怎样呢？下面我们学习战争各阶段的情况。首先，大家阅读课文，回答：甲午中日战争有几个阶段？有那些主要战役？涌现出那些爱国将领？&&&生：两个阶段：1894年7月——1894年9月；1894年10月——1895年4月；四场战役：平壤战役（陆）、黄海战役（海）、辽东战役（陆）、威海战役（海）。我们先学习平壤战役。&&&3、平壤战役（第一阶段）师：请同学们阅读教材《甲午中日战争形势示意图》及小字内容，回答平壤的地理位置及地形特征。生：平壤城一面临大同江，三面有城墙环绕，地势险要，易守难攻，清军还有一万多人驻守于此。师：但是，平壤战役的结果则是什么呢？（1）结果：生：日军占领平壤。朝鲜全境沦陷，战火烧到中国本土。师：为什么会是这样的结果呢？（2）原因：生：①驻守平壤的清军执行李鸿章“先定守局，再图进取”的命令，贻误了战机。②清军统帅叶志超没有据险设防，而是坐守孤城；日军围攻平壤时，他弃城逃走。一夕狂奔500里。师：平壤战役中，清军消极抵抗，在这种情况下，有没有爱国将领的涌现呢？生：有，左宝贵。（3）爱国将领：左宝贵。师：清军回族将领。他在平壤战役中，坚决抵抗，誓与平壤城共存亡，在炮手阵亡后，他亲自点燃大炮轰击日军，最后中炮牺牲。平壤失守两天后，在日军偷袭的情况下，中日两国海军在黄海海面上，进行了一场大规模的海战，史称黄海战役。4、黄海战役（第一阶段）师：开战时两军力量对比情况怎样呢？（引导学生阅读《黄海之战中日双方兵力、损失对比表》）生：（阅读并作答）师：总的来说，双方实力基本相当，但相比之下，北洋舰队舰龄老，航速低，射速慢；日舰新，射速快，又是主动偷袭，略占优势。黄海战役发生的具体地点在哪？（1）地点：生：大东沟师：在黄海战役中，中国官兵临危不惧，舍生忘死，英勇杀敌。都涌现出那些爱国将领？（2）爱国将领：生：致远号、经远号管带邓世昌、林永升和两舰官兵英勇战斗与舰同沉。电影《甲午风云》生动地再现了当时的战斗情景，让我们一起看看有关电影录像剪辑。（放录像：黄海激战）生：（观看录像）师：在这次战役中，北洋舰队损失5艘，但主力尚存。日本5艘军舰受重伤，先撤出战场。（引导学生再次阅读《黄海之战中日双方兵力、损失对比表》）生：（阅读）师：主力尚存的北洋舰队还可继续作战，但是，黄海战役的结果则是什么呢？（3）结果：生：日本取得黄海海域的制海权师：为什么？生：当时李鸿章为了保存实力，命令北洋舰队躲入威海卫海内，不许巡海迎敌。师：黄海战役后，日本分两路入侵中国，辽东战役开始。（引导学生阅读教材中战争示意图及文字内容）5、辽东战役（第二阶段）师：（让学生看图，讲解日军进军路线）日本分两路入侵辽东地区。一路从朝鲜越过鸭绿江，占领九连城等地。这路日军进展如此顺利，其原因是什么呢？生：沿海防守的清军除聂士成摔部抵抗外，其余大部溃逃。师：另一路日军从辽东半岛的花园口登陆，先后占领大连旅顺。旅顺背山面水，地势险要，与大连湾成犄角之势，有炮台50多座，大炮100多门，号称“东亚第一要塞”。但清军统帅临阵脱逃，导致军心涣散。一向被李鸿章称之为“固若金汤”的旅顺陷于敌手。日军占领旅顺后，兽性大发，屠城四日，杀2万余人，剩下和平居民36人。（引导学生阅读教材小字内容及插图）生：（阅读教材，了解日军的暴行）师：旅顺失陷后，北洋舰队停泊的威海卫军港便成为日军进攻的主要目标。6、威海战役师：（让学生看图，讲解）威海卫军港位于山东半岛东北部的顶端，与旅顺港隔海相望，是京津地区的门户。战略位置十分重要。威海战役何时爆发？1）时间：生：1895年，日军进犯威海卫。师：当时，北洋舰队尚有大小舰艇40余号，实力可观。日本舰只修复尚未完成。在战役开始后，丁汝昌主动请求歼敌，广大爱国官兵也誓死抵抗，但结果如何呢？（2）结果：生：日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。师补充：洋务运动彻底破产。为什么会出现这样的结果呢？生：李鸿章下令不准出战，“如违令出战，虽胜亦罪”。师：请同学们思考：甲午中日战争是一场什么性质的战争呢？7、甲午中日战争的性质生：思考并作答师：当时中国是大国，有4亿人口，有军队95万，是正义的反侵略战争。日本是小国，只有29万军队，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争，可是为什么最终清政府还是失败了呢？三、甲午中日战争中国战败的原因师：请同学们结合战争原因和经过去思考探讨。生：①清政府极端腐败；②李鸿章避战求和，一味妥协退让，致使中国在战争中被动挨打，一败再败。③清军军备松弛，官兵临阵溃逃。师：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐朽可欺之外，这场战争对中国、日本、世界其他帝国主义国家还会造成什么影响？四、甲午中日战争的影响1、对中国的影响&&&&师：对中国的第一个影响是什么？生：（1）《马关条约》的签定师：请回答条约签定的时间、地点、双方代表。生：时间——1895年4月；地点——日本马关；&&&&双方代表——李鸿章与伊藤博文师：《马关条约》的内容有哪些？师：《马关条约》的影响有哪些？生：①割辽台澎给日本：危害——进一步破坏了中国主权的完整，迫使台湾和祖国隔离50年，刺激了列强瓜分中国的野心②赔偿军费2亿两：危害——巨额赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，这就加剧了中国人民的负担；清政府大量举借外债，便利了列强控制中国的经济命脉。③开放沙市重庆苏州杭州：危害——新的通商口岸的开放和内河新航线的开辟，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。④允许日本在口岸开设工厂：危害——外国资本家在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。⑤总之，《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的要求，标志着帝国主义侵略中国进入一个新的阶段，中国半殖民地化程度进一步加深。师：对中国的影响还有哪些？生：对中国各阶层的影响对中国各阶层的影响师：对中国各阶层的影响有哪些呢？生：①以康梁为首的资产阶级维新派“公车上书”，掀起了戊戌变法运动；&&&&&&&②农民阶级掀起义和团运动；&&&&&&③台湾人民掀起反割台斗争。师：甲午中日战争除了对中国的影响之外，对日本、世界其他帝国主义国家会造成什么影响？2、对日本：生：对日本来说战争的胜利提高了它的国际地位，改变了远东局势，日本凭借这笔不义之财疯狂扩军备战。3、对世界其他帝国主义国家生：①甲午战争后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。&&&&&&②三国干涉还辽。补充：三国干涉还辽（1）原因：《马关条约》的签订，损害了俄、德、法三国在华的侵略权益（2）目的：不是为维护中国主权，而是俄国与日本争夺东北的矛盾（3时间：1895年，《马关条约》签订后。（4）结果：日本在向清政府勒索白银3000万两赎辽费后将辽东半岛归还中国。（5）关系：三国干涉还辽反映了列强在侵略中国问题上既相互勾结又相互斗争的本质。本课小结：甲午中日战争留给我们后人许多值得深思的地方：19世纪60年代，中日两国处境大致相同，为何短短的30年后，我们这个号称“天朝上国”的泱泱大国，却在一场战争中对一衣带水的东洋小国府首称臣，任其宰割，战争虽已过去，但留下了许多创伤，让我们铭记历史，为振兴中华而奋勇向前！
活动3【练习】甲午中日战争
一、选择题1.“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选 择的素材是(　　)A.威海卫战役　B.平壤战役C.黄海战役 & D.辽东战役答案：　C2.1894年10月西方列强报刊评说：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。”这揭露了日本在甲午战争中的野蛮暴行是(　　)A.朝鲜丰岛海面不宣而战 B.镇压台湾人民反割台斗争C.在旅顺对和平居民进行大屠杀 D.出兵镇压东学党起义答案：　C3.日本发动侵华战争和《马关条约》的签订，代表了帝国主义列强的普遍要求 。这里的“要求”是指(　　)A.实施“以华治华”策略 B.满足列强对华资本输出的需要C.阻止英国势力独霸中国 D.展开对中国长江流域的争夺答案：　B5.《马关条约》中，最有利于列强在华经济扩张的条款是(　　)A.开辟新的内河航线B.在苏、杭富庶地区开放新的通商口岸C.允许日本在通商口岸开设工厂D.给予日本巨额赔款答案：　C6.20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一个国耻。这里的“国耻”是指(　　)A.清政府中国战败 & B.《辛丑条约》C.英法联军攻占北京 &D.慈禧太后出逃解析：　“国耻”应是指外来的侵略活动，根据时间20世纪，可判断出是1901年的《辛丑条约》。答 案：　B
活动4【作业】甲午中日战争
本课测评本节课时训练练习册
第12课　甲午中日战争和八国联军侵华　
课时设计 课堂实录
第12课　甲午中日战争和八国联军侵华　
&&&&教学目标
教学目标：一、基础知识目标：甲午中日战争爆发的背景;甲午中日战争的经过和李鸿章避战求和政策;战争的爆发;战争的两个阶段；黄海战役；辽东战役；威海战役；甲午中日战争的性质和结果；中日《马关条约》的内容和影响.二、能力目标1、通过甲午中日战争之前国际国内形势的分析，培养学生正确分析和归纳历史知识、总结相关历史史实之间内在联系以及综合评价历史的能力。2、通过指导学生搜集和整理相关的历史资料，培养学生解读、判断和运用历史资料的能力。三、思想认识目标1、甲午中日战争是日本在西方列强支持下企图借征服朝鲜、入侵中国而挑起的帝国主义侵略战争。是日本统治者推行扩张政策、蓄谋侵略吞并中国的一个重要步骤。引导学生认清帝国主义侵略战争的本质。2、由于清政府的腐败，甲午中日战争以中国的失败而告终，《马关条约》的签定，给近代中国社会带来了严重的危害，中国社会半殖民地化程度大大加深了。3、在甲午中日战争中，广大爱国官兵英勇顽强，抗击日军，表现出崇高的爱国主义精神。通过对左宝贵、邓世昌等英雄人物事迹的描述，引导学生学习和继承他们的优秀品德和高尚情操，发扬革命传统，树立正确的人生观和价值观。
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导入新课师：从前面所学内容，同学们知道：洋务派从19世纪60年代起，掀起了一场“师夷长技以自强”的洋务运动，结果破产了。而稍后日本进行的什么改革取得了成功？日本从而走上了对外侵略扩张的道路，侵略的中心是哪呢？为此，日本掀起了标志着洋运动破产的侵华战争即甲午中日战争。
活动2【讲授】甲午中日战争
&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&甲午中日战争&&&师：本节课分为四个部分：甲午中日战争的背景（原因）；甲午中日战争的过程；甲午中日战争中国战败的原因；甲午中日战争的影响；&&&&一、甲午中日战争的背景（原因）师：思考：根据教材，战争爆发的背景可从哪几个方面概括？生：讨论回答：主要从日本、中国、欧美列强和朝鲜四个方面来分析概括。师：从日本方面分析，战争爆发的背景是什么？（1）日本方面：生：明治维新以后，日本制定了以侵略中国为中心的“大陆政策”。师：日本为什么要制定“大陆政策”呢？生在师的引导下回答：①日本在明治维新以后，大力发展资本主义，国力逐渐强盛，这为日本制定“大陆政策”提供了物质基础；②日本仍保留着浓厚的封建残余势力，这使日本极富有侵略扩张性；③日本国内市场狭小，影响资本主义的进一步发展，也促使日本对外扩张抢占殖民地。师：从列强方面分析，战争爆发的背景是什么？（2）列强方面：生：列强的默许或纵容的态度，成为日本实施侵略计划的有利条件。师：列强为什么对日本的侵略行经采取默许或纵容的态度呢？生：①美国希望日本成为其侵略中国和朝鲜的助手。②英国企图利用日本牵制俄国在远东发展势力。③德、法为了乘日本侵华之机夺取新的权益④俄国对中国东北和朝鲜的准备尚未就绪。师：从朝鲜方面分析，战争爆发的背景是什么？（3）朝鲜方面：生：朝鲜东学党起义，为日本发动战争提供契机。师：面对着一触即发的战争形势，清政府采取什么态度呢？（4）清政府：生：寄希望于各国“调停”，不认真备战师：然而他哪里知晓，日本的侵略行径在一定程度上得到了西方列强的默许和纵容。清政府的态度导致的后果是什么呢？生：使清军处于被动不利的地位。二、甲午中日战争的经过师：战争是怎样爆发的？（板书）1、战争的爆发：生：（1）时间：1894年7月&&&（2）地点：朝鲜丰岛海面（点击出现图）师：甲午中日战争爆发后，李鸿章奉行什么政策呢？2、李鸿章的“避战求和”政策师：李鸿章为什么奉行“避战求和”政策呢？（1）原因：生：①清朝政府对日宣战是被迫的，因此李鸿章极力奉行避战求和的政策；②当时，慈禧太后正在筹备她60岁万寿庆典，希望对日本和平了结，这更坚定了李鸿章奉行“避战求和”政策的决心。师：李鸿章奉行避战求和政策的实质是什么？（2）实质：生：消极抵抗的战略方针师：李鸿章极力奉行避战求和的政策，招致中国军队在战争各阶段的结局怎样呢？下面我们学习战争各阶段的情况。首先，大家阅读课文，回答：甲午中日战争有几个阶段？有那些主要战役？涌现出那些爱国将领？&&&生：两个阶段：1894年7月——1894年9月；1894年10月——1895年4月；四场战役：平壤战役（陆）、黄海战役（海）、辽东战役（陆）、威海战役（海）。我们先学习平壤战役。&&&3、平壤战役（第一阶段）师：请同学们阅读教材《甲午中日战争形势示意图》及小字内容，回答平壤的地理位置及地形特征。生：平壤城一面临大同江，三面有城墙环绕，地势险要，易守难攻，清军还有一万多人驻守于此。师：但是，平壤战役的结果则是什么呢？（1）结果：生：日军占领平壤。朝鲜全境沦陷，战火烧到中国本土。师：为什么会是这样的结果呢？（2）原因：生：①驻守平壤的清军执行李鸿章“先定守局，再图进取”的命令，贻误了战机。②清军统帅叶志超没有据险设防，而是坐守孤城；日军围攻平壤时，他弃城逃走。一夕狂奔500里。师：平壤战役中，清军消极抵抗，在这种情况下，有没有爱国将领的涌现呢？生：有，左宝贵。（3）爱国将领：左宝贵。师：清军回族将领。他在平壤战役中，坚决抵抗，誓与平壤城共存亡，在炮手阵亡后，他亲自点燃大炮轰击日军，最后中炮牺牲。平壤失守两天后，在日军偷袭的情况下，中日两国海军在黄海海面上，进行了一场大规模的海战，史称黄海战役。4、黄海战役（第一阶段）师：开战时两军力量对比情况怎样呢？（引导学生阅读《黄海之战中日双方兵力、损失对比表》）生：（阅读并作答）师：总的来说，双方实力基本相当，但相比之下，北洋舰队舰龄老，航速低，射速慢；日舰新，射速快，又是主动偷袭，略占优势。黄海战役发生的具体地点在哪？（1）地点：生：大东沟师：在黄海战役中，中国官兵临危不惧，舍生忘死，英勇杀敌。都涌现出那些爱国将领？（2）爱国将领：生：致远号、经远号管带邓世昌、林永升和两舰官兵英勇战斗与舰同沉。电影《甲午风云》生动地再现了当时的战斗情景，让我们一起看看有关电影录像剪辑。（放录像：黄海激战）生：（观看录像）师：在这次战役中，北洋舰队损失5艘，但主力尚存。日本5艘军舰受重伤，先撤出战场。（引导学生再次阅读《黄海之战中日双方兵力、损失对比表》）生：（阅读）师：主力尚存的北洋舰队还可继续作战，但是，黄海战役的结果则是什么呢？（3）结果：生：日本取得黄海海域的制海权师：为什么？生：当时李鸿章为了保存实力，命令北洋舰队躲入威海卫海内，不许巡海迎敌。师：黄海战役后，日本分两路入侵中国，辽东战役开始。（引导学生阅读教材中战争示意图及文字内容）5、辽东战役（第二阶段）师：（让学生看图，讲解日军进军路线）日本分两路入侵辽东地区。一路从朝鲜越过鸭绿江，占领九连城等地。这路日军进展如此顺利，其原因是什么呢？生：沿海防守的清军除聂士成摔部抵抗外，其余大部溃逃。师：另一路日军从辽东半岛的花园口登陆，先后占领大连旅顺。旅顺背山面水，地势险要，与大连湾成犄角之势，有炮台50多座，大炮100多门，号称“东亚第一要塞”。但清军统帅临阵脱逃，导致军心涣散。一向被李鸿章称之为“固若金汤”的旅顺陷于敌手。日军占领旅顺后，兽性大发，屠城四日，杀2万余人，剩下和平居民36人。（引导学生阅读教材小字内容及插图）生：（阅读教材，了解日军的暴行）师：旅顺失陷后，北洋舰队停泊的威海卫军港便成为日军进攻的主要目标。6、威海战役师：（让学生看图，讲解）威海卫军港位于山东半岛东北部的顶端，与旅顺港隔海相望，是京津地区的门户。战略位置十分重要。威海战役何时爆发？1）时间：生：1895年，日军进犯威海卫。师：当时，北洋舰队尚有大小舰艇40余号，实力可观。日本舰只修复尚未完成。在战役开始后，丁汝昌主动请求歼敌，广大爱国官兵也誓死抵抗，但结果如何呢？（2）结果：生：日军占领威海卫，北洋舰队全军覆没。师补充：洋务运动彻底破产。为什么会出现这样的结果呢？生：李鸿章下令不准出战，“如违令出战，虽胜亦罪”。师：请同学们思考：甲午中日战争是一场什么性质的战争呢？7、甲午中日战争的性质生：思考并作答师：当时中国是大国，有4亿人口，有军队95万，是正义的反侵略战争。日本是小国，只有29万军队，后方遥远，供应不便，是非正义的侵略战争，可是为什么最终清政府还是失败了呢？三、甲午中日战争中国战败的原因师：请同学们结合战争原因和经过去思考探讨。生：①清政府极端腐败；②李鸿章避战求和，一味妥协退让，致使中国在战争中被动挨打，一败再败。③清军军备松弛，官兵临阵溃逃。师：甲午战争的惨败，除了暴露清政府的腐朽可欺之外，这场战争对中国、日本、世界其他帝国主义国家还会造成什么影响？四、甲午中日战争的影响1、对中国的影响&&&&师：对中国的第一个影响是什么？生：（1）《马关条约》的签定师：请回答条约签定的时间、地点、双方代表。生：时间——1895年4月；地点——日本马关；&&&&双方代表——李鸿章与伊藤博文师：《马关条约》的内容有哪些？师：《马关条约》的影响有哪些？生：①割辽台澎给日本：危害——进一步破坏了中国主权的完整，迫使台湾和祖国隔离50年，刺激了列强瓜分中国的野心②赔偿军费2亿两：危害——巨额赔款，相当于清政府三年财政收入的总和，这就加剧了中国人民的负担；清政府大量举借外债，便利了列强控制中国的经济命脉。③开放沙市重庆苏州杭州：危害——新的通商口岸的开放和内河新航线的开辟，使帝国主义侵略势力深入到中国内地。④允许日本在口岸开设工厂：危害——外国资本家在中国开设工厂，严重阻碍了中国民族资本主义的发展。⑤总之，《马关条约》反映了帝国主义资本输出、分割世界的要求，标志着帝国主义侵略中国进入一个新的阶段，中国半殖民地化程度进一步加深。师：对中国的影响还有哪些？生：对中国各阶层的影响对中国各阶层的影响师：对中国各阶层的影响有哪些呢？生：①以康梁为首的资产阶级维新派“公车上书”，掀起了戊戌变法运动；&&&&&&&②农民阶级掀起义和团运动；&&&&&&③台湾人民掀起反割台斗争。师：甲午中日战争除了对中国的影响之外，对日本、世界其他帝国主义国家会造成什么影响？2、对日本：生：对日本来说战争的胜利提高了它的国际地位，改变了远东局势，日本凭借这笔不义之财疯狂扩军备战。3、对世界其他帝国主义国家生：①甲午战争后帝国主义掀起瓜分中国的狂潮。&&&&&&②三国干涉还辽。补充：三国干涉还辽（1）原因：《马关条约》的签订，损害了俄、德、法三国在华的侵略权益（2）目的：不是为维护中国主权，而是俄国与日本争夺东北的矛盾（3时间：1895年，《马关条约》签订后。（4）结果：日本在向清政府勒索白银3000万两赎辽费后将辽东半岛归还中国。（5）关系：三国干涉还辽反映了列强在侵略中国问题上既相互勾结又相互斗争的本质。本课小结：甲午中日战争留给我们后人许多值得深思的地方：19世纪60年代，中日两国处境大致相同，为何短短的30年后，我们这个号称“天朝上国”的泱泱大国，却在一场战争中对一衣带水的东洋小国府首称臣，任其宰割，战争虽已过去，但留下了许多创伤，让我们铭记历史，为振兴中华而奋勇向前！
活动3【练习】甲午中日战争
一、选择题1.“再现历史场景，弘扬民族精神”是历史影视剧的主题，若要再现民族英雄邓世昌率领中国军队抗击日本侵略者的悲壮场景，应该选 择的素材是(　　)A.威海卫战役　B.平壤战役C.黄海战役 & D.辽东战役答案：　C2.1894年10月西方列强报刊评说：“日本是披着文明的皮而带有野蛮筋骨的怪兽。”这揭露了日本在甲午战争中的野蛮暴行是(　　)A.朝鲜丰岛海面不宣而战 B.镇压台湾人民反割台斗争C.在旅顺对和平居民进行大屠杀 D.出兵镇压东学党起义答案：　C3.日本发动侵华战争和《马关条约》的签订，代表了帝国主义列强的普遍要求 。这里的“要求”是指(　　)A.实施“以华治华”策略 B.满足列强对华资本输出的需要C.阻止英国势力独霸中国 D.展开对中国长江流域的争夺答案：　B5.《马关条约》中，最有利于列强在华经济扩张的条款是(　　)A.开辟新的内河航线B.在苏、杭富庶地区开放新的通商口岸C.允许日本在通商口岸开设工厂D.给予日本巨额赔款答案：　C6.20世纪的大幕拉开了，紫禁城依然巍峨庄严，但太和殿前却留下了中国在20世纪的第一个国耻。这里的“国耻”是指(　　)A.清政府中国战败 & B.《辛丑条约》C.英法联军攻占北京 &D.慈禧太后出逃解析：　“国耻”应是指外来的侵略活动，根据时间20世纪，可判断出是1901年的《辛丑条约》。答 案：　B
活动4【作业】甲午中日战争
本课测评本节课时训练练习册
只有课题没有内容，应掌握计算机信息技术等知识。
精品导学案
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