解析：为什么八年抗战改为十四年抗战？
解析：为什么八年抗战改为十四年抗战？
为了让他中国人民勿忘国耻，中国的抗战剧是非常多的，当然也涌现出裤裆藏雷，徒手炸鬼子这样的雷剧。最无语的是8年抗战就要开始了这样的台词。我们都知道，不管是教科书还是影视剧写的都是八年抗战。可是现在要将八年抗战改为十四年抗战是怎么回事?
为什么八年抗战改为十四年抗战?
1月10日上午，教育部基础教育二司证实，在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”，教育部已要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中全面落实。
什么会有“八年抗战”和“十四年抗战”两种说法?
近年来国内史学界围绕着中国抗日战争的开端问题，展开了相当规模的讨论，主要是针对八年抗战的说法，提出了十四年抗战的概念。
抗日战争开端问题关系到对九一八事变后中国社会主要矛盾的认识;关系到九一八事变后中国抗日战争的特点和南京国民政府作用的评价;关系到九一八事变历史地位的认识等一系列根本问题的认识分歧。因而全面深入地探讨这些问题，对于深入地客观地全面研究抗日战争是有意义的。正是基于此，应该确立十四年抗战的概念。
其实，八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。(选自《中国共产党历史上的1000个为什么》，中共党史出版社 出版)
那么，“八年抗战”是哪八年?“十四年抗战”是哪十四年?为什么会有“八年抗战”和“十四年抗战”两种说法?“十四年抗战”概念是怎么来的?8年抗战改为14年抗战原因是什么?
十四年抗战是怎么算的?
“八年抗战”是哪八年?
“八年抗战”的说法是指从1937年“七七事变”中日战争全面爆发算起，至日日本天皇宣布无条件投降的8年时间。
“十四年抗战”是哪十四年?
“十四年抗战”的说法是指从1931年“九一八事变”算起至日本无条件投降，则为14年。在日夜，日本关东军安排铁道“守备队”，炸毁了沈阳柳条湖附近的南满铁路路轨，挑起“九一八事变”。
根据中国历史教科书八年级·上册(人教版)的内容，在“九一八事变”后，全国人民反对蒋介石的不抵抗政策，要求停止内战，抵抗日本的侵略。东北人民和未撤走的东北军部队，组织起抗日义勇军，抵抗日军的侵略。中国共产党派杨靖宇等在东北组织游击队，开展抗日游击战争。中国人民的局部抗战开始了。
“十四年抗战”概念由来
军事科学院军事历史研究所抗日战争研究组组长岳思平曾刊文表示：多年的研究成果表明，以1931年9月作为中华民族抗日战争的开端，是科学的，这一看法基本上成为主流认识……人们习惯称作的“八年抗战”，实际上是指全国抗战。如歌曲《没有共产党就没有新中国》中的歌词——“他坚持抗战八年多”，就是如此。
日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动仪式现场出现了14个方阵、140面彩旗;仪式上，鸣响了14声礼炮;现场放飞14000只气球，抗战纪念馆南面广场上高14米、汉白玉基座的国旗杆，象征从1931年九一八事变到1945年日本投降，中国人民艰苦卓绝的14年抗战历程。同样象征着中华民族14年抗战历程。
新华社也在日发布的《浴火重生的历史回响——写在“九一八事变”爆发85周年之际》一文中写到：85年前的今天，日军悍然发动了“九一八事变”。中华民族到了最危险的时候!14年的抗日战争从此打响。多少中华儿女毁家纾难，义无反顾，与侵略者殊死拼杀。欢迎您访问荥阳市科学技术协会网站！
大鱼漫画：八年抗战怎么就变成了十四年？&来源：凤凰资讯&&&&
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八年抗战为什么会变成十四年？
近日，教育部基础教育二司下发了《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》，要求各级教育主管部门全面排查，凡有“八年抗战”字样，改为“十四年抗战”。这并不是一次简单的话语转换，而是对历史最客观、最公允、最权威的评价。1931年的九一八事变和1937年的卢沟桥事变，是日本入侵中国的两个关键性节点。我们耳熟能详的“八年抗战”，更具体的意义是指中国全面——各阶级、政党、团体的统一战线的抗战，这也是抗战结束后经过共识形成的一个名词。我们对历史的认识，正是一个重新发现、不断矫正的过程。只有不断逼近历史真相，才能不埋没历史细节。这既是历史研究的要义，也关乎一个国家的历史记忆，需要被重视。
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八年抗战改为十四年 推动者原来是这位九旬女兵
来源：南方网
　　中国抗击日本侵略军的战争究竟打了多少年？这个问题在史学界一直有着“八年”和“十四年”两种说法。从今年开始，中小学教材中“八年抗战”的说法一律修改为“十四年抗战”。新的教材将在今年春季开始使用。
　　1月10号，教育部又进一步作出说明称，为落实中央关于纪念中国抗日战争暨世界反法西斯战争胜利70周年有关精神，加强爱国主义教育，教育部组织历史专家进行了认真研究，对教材修改工作进行了全面部署，教材修改要求覆盖大中小所有学段、所有相关学科、所有国家课程和教材。
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教材为何将“八年抗战”改为“十四年抗战”,中考历史
- 中考历史 】教材为何将“八年抗战”改为“十四年抗战”
　　据新京报报道，部基础教育二司近日下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实&十四年抗战&概念的函》，函件表示，根据在教材中要落实&十四年抗战概念&的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。各级教育主管部门要对中小学地方课程教材进行全面排查，凡有&八年抗战&字样，改为&十四年抗战&，并视情况修改与此相关的内容。
　　教材的这一修改对中小学生日常教学来说有何影响?涉及改动的内容多不多?对此，省教育厅相关处室表示，目前暂未收到教育部纸质文件，收到正式文件后，将会按照相关要求及时进行该项工作。同时，记者从成都部分历史老师处了解到，在日常教学中，涉及&抗战&的内容，老师们多是讲述的&八年全面抗战&和&六年局部抗战&的概念，很少单独提及&八年抗战&，&现在我们使用的历史教材中似乎也没有&八年抗战&的字样&，因此这一改动内容对日常教学来说影响并不大，而且在成都近两年历史科目的题中，也曾考查过&十四年抗战&的相关内容。
　　&十四年抗战&曾入历史题
　　成都市七中育才学校历史老师叶德元介绍，他早在2015年参加全国历史学术时，就有学者在会上提出过&十四年抗战&，在日常教学中，他给学生讲述的也是从1931年&事变&起，是局部抗战的开始，1937年&&起，开始全面抗战，标志着抗日战争的全面爆发。成都外国语学校高中历史老师刘小芳也表达了相同的观点，&十四年抗战是符合历史史实的，我们也一直是这样讲的。&
　　叶德元说，初中历史涉及抗战的内容，主要在八年级上册的教材中学习，因此，即便教材要进行相关内容的修改，也不会影响学生下学期开学后的学习内容。
　　此外，记者还了解到，成都近两年历史科目的中考题中，也曾考到过&十四年抗战&的内容。&题目大概是说，有学者提出了&十四年抗战&的概念，按照这种说法，是从下列哪一事件开始算起的，让学生进行选择，那么正确答案就是&九一八&事变。&树德实验中学历史老师曾庆沙回忆说，所以这一观点在当下的历史教学中并不陌生。
　　&十四年抗战&是对先辈先烈的一种致敬
　　&其实关于&十四年抗战&的说法由来已久，八年抗战主要是指1937年卢沟桥事变后的全民族抗战、全面抗战，之前的1931年到1937年，这六年，其实中国已经开始了抗战过程，只是那时属于局部的抗战。&四川师范大学历史文化与学院副院长、教授汪洪亮介绍说，将&八年&改为&十四年&，表面上看是的变化，实际上是对抗战历史全面客观的重新认识，&中国人民坚持抗战十四年，为世界人民反法西斯战争事业、重建和平做出了艰苦卓绝的努力及巨大的牺牲和贡献。&
　　汪洪亮表示，这一改变是一种进步，它符合历史的本来面貌，更加真实地呈现了中国人民抗战的全过程，把全面抗战前的局部抗战和侵华占据东北情况下，各族人民依然在持续努力的抗战，放在&十四年抗战&的框架中，这是对在抗战中付出努力和牺牲的先辈先烈们的一种致敬，如果仅仅说八年抗战，容易让国人忽视和忘却此前日本对华的侵害及国人的抵抗，&从尊崇历史事实，缅怀抗战先烈来讲，重申&十四年抗战&的提法，我认为是较为合适的。&
　　中小学教材为何将&八年抗战&改为&十四年抗战&
　　近日，教育部基础教育二司下发《关于在中小学地方课程教材中全面落实&十四年抗战&概念的函》，文件中要求各级教育主管部门全面排查，凡有&八年抗战&字样，改为&十四年抗战&，并视情况修改与此相关内容，确保树立并突出&十四年抗战&概念。
　　据教育部基础教育二司工作人员向媒体确认，落实&十四年抗战概念&是贯彻中央相关精神，2016年10月，国务院相关领导就曾批示教育部要全面落实十四年抗战概念，当时要求教育部各部门通力配合，两个月前已要求全国基础教育课程教材落实该概念，目前已全面完成修改，2017年春季全国中小学生地方课程教材将全面落实。
　　&八年抗战&为何要改为&十四年抗战&?
　　事实上，以&十四年抗战&取代&八年抗战&，早已有迹可寻。
　　日，习近平总书记在纪念中国人民抗日战争暨世界反法西斯战争胜利69周年座谈会上指出：&九一八事变成为中国人民抗日战争的起点，并揭开了世界反法西斯战争的序幕。七七事变成为中国全民族抗战的开端，由此开辟了世界反法西斯战争的东方主战场。&
　　日，在中国人民抗日战争纪念馆举行的纪念活动上，一系列数字意味深长：
　　现场有14个方阵、14声礼炮、140面彩旗、14000只气球，放飞3500羽和平鸽;
　　抗战纪念馆两侧人行道各植有4棵银杏树，寓意8年全面抗战;
　　馆前台阶两侧各植7棵油松，寓意七七事变发生地;
　　主馆台阶两组，第一组8级，寓意8年全国抗战，第二组14级，寓意14年抗战历程;
　　仪式现场有14个方阵，包括：抗战老战士、抗战烈士家属、国际友人遗属方阵、嘉宾方阵、少数民族方阵、大中小学生方阵、解放军和武警部队官兵方阵、机关干部及各界群众方阵以及140面彩旗方阵等;
　　仪式上，鸣响了14声礼炮，现场放飞14000只气球，抗战纪念馆南面广场上高14米、汉白玉基座的国旗杆，象征从1931年九一八事变到1945年日本投降，中国人民艰苦卓绝的14年抗战历程，同样象征着中华民族14年抗战历程。
　　抗战史研究专家、历史系教授徐勇认为，虽然海峡两岸此前都习惯称之为八年抗战，但从学术界根据史实的研究成果来看，14年抗战的说法更科学，九一八事变后中国就开始抗日战争。
　　中共党史出版社出版的《中国共产党历史上的1000个》曾有文章解释&为什么会有&十四年抗战&和&八年抗战&两种说法&：八年抗战和十四年抗战，是与抗日战争从局部抗战到全国性抗战的过程相联系的两个概念。八年抗战是指从1937年开始的全国性抗战，十四年抗战是包含从1931年开始的局部抗战在内的整个反抗日本帝国主义侵略的斗争。两种提法一直在不同的场合、不同的角度、不同的语言环境下使用，已经约定俗成。其实质内容没有矛盾。中国共产党始终坚持抗日的主张，在不同的阶段都发挥了中流砥柱的作用。我们既充分肯定1937年七七事变以后在中国共产党主张建立的抗日民族统一战线旗帜下进行的全民抗战，也充分肯定1931年九一八事变以后中国共产党独立领导的抗日斗争、特别是东北抗日联军的英勇斗争和其他一些中国军队的奋起抵抗。
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