中国国旗的由来_百度文库
两大类热门资源免费畅读
续费一年阅读会员，立省24元！
中国国旗的由来
上传于||文档简介
&&中​国​国​旗​的​由​来
阅读已结束，如果下载本文需要使用2下载券
想免费下载本文？
定制HR最喜欢的简历
你可能喜欢声明：论坛言论仅代表网友个人观点，不代表超级大本营军事网站立场
Powered by Discuz &
超级大本营军事网站
(违法及不良信息举报电话：)
最具影响力中文军事论坛 - Most Influential Chinese Military Forum【原文转发方才暴露作者的真实嘴脸】不改国号就没有太祖&毛泽东1965年后悔莫及(图)
【博主按】章立凡是一个对毛泽东及其缔造领导的组织很有成见的历史学者。以博主一家掌握的历史事实，他的偏见的形成来自两个方面，主因来自他那放荡不羁的生父，和在那段特殊的历史时期他的放荡不羁的生父所招致的惩戒。有情趣的读者，可到维基上去看看他那对女色直到老都兴趣不减的生父，一生招惹了多少的女人。而章立凡最著名的“理论”就是认为毛泽东及其领导的组织是中国的负资产。我的智力有限，有个问题始终搞不清楚：章立凡先生，你现在享受的一切均来自毛泽东和他缔造领导的这个组织，在你把他和他缔造领导的组织定义为中国的负资产的同时，你为何又如此矛盾地享受着这负资产呢？放开意识形态取向和道德标准不谈，我想知道你有做人的最基本良知吗？
不改国号就没有太祖
毛泽东1965年后悔莫及(图) 文章来源: 章立凡 于
2006年，中国历史学者章立凡撰文《“国号”系铃人周善培》披露，1965年，毛泽东接见了法国《人道报》记者马嘉丽，说到一件令他后悔的事情，就是1949年不应该把中华民国改名为中华人民共和国，如果不改国号的话，会减少很多麻烦，解决很多问题，好比联合国问题、台湾小朝廷问题等。那么为什么要改呢，当时就在大家投票决定继续沿用中华民国这个国号时，毛泽东身边的一名清朝遗老向毛旁敲侧击:“如果不改国号的话，就没有太祖高皇帝了。”
<img STYLE="BorDer-LeFT-WiDTH: 0 HeiGHT: 296 BorDer-riGHT-WiDTH: 0 WiDTH: 46.99%; VerTiCAL-ALiGn: BorDer-BoTToM-WiDTH: 0 pADDinG-BoTToM: 0 pADDinG-Top: 0 pADDinG-LeFT: 0 MArGin: 0 pADDinG-riGHT: 0 BorDer-Top-WiDTH: 0 border-image: -webkit-font-smoothing: antialiased" ALT="" src="/blog7style/images/common/sg_trans.gif" real_src ="/data/news//6ebdf1fa867b6e55c4fc.jpg" IMG=""
TITLE="【原文转发方才暴露作者的真实嘴脸】不改国号就没有太祖&毛泽东1965年后悔莫及(图)" />
日，中华人民共和国67周年国庆，解放军护送国旗走向天安门广场升旗台（图源：新华社）
金陵清凉泰钦禅师，性豪逸，众易之，法眼独契重。一日眼问众：“虎项金铃，是谁解得？”众无对，师适至，眼举前语问，对曰：“系者解得。”
——明·瞿汝稷《指月录》
一、国号之铃，至今无解
1919年出席巴黎和会的中华民国代表团由陆征祥率领，成员包括顾维钧、王正廷、施肇基、魏宸组，其中王正廷系广州军政府所派，由北京政府任命。代表团最终拒绝在《巴黎和约》上签字。
1945年出席旧金山联合国制宪会议的中华民国代表团中，宋子文为首席代表，顾维钧、王宠惠、魏道明（以上国民党）、胡适、吴贻芳、胡霖（以上无党派）、李璜（青年党）、张君劢（国社党）、董必武（共产党）为代表，并共同在《旧金山宣言》上签字。
日，毛泽东在北京宣布中华人民共和国成立，国内不同政治势力共享中华民国名器的历史就此终结。此后大陆与台湾（背后是统治这两块中国领土的党派）分别使用两个国号，并为联合国的“CHINA”席位争斗了25年，最终大陆取胜，但国家至今分裂依旧……
半个多世纪以来，海峡两岸的统一障碍，皆与国号问题有关。“台独教父”李登辉于1991年6月在国民党革命实践研究院说：“毛泽东最大遗憾是改了国号，如果他们还叫中华民国的话，我们就麻烦了。”
关于更换国号的故事，《黄炎培日记》日记载：“夜，在毛主席住处颐年堂小组讨论……年号改从公元（1949），但不禁用（38）”。此处"38"即指中华民国纪年的“民国三十八年”。次日又有如下记载：
午，周恩来、林伯渠邀餐六国饭店，会集征求人民政协文件中，中华人民共和国一名词下应否去掉原稿简称中华民国一个括弧。
此前，《共同纲领》草案内“中华人民共和国（简称中华民国）”的写法，是民革代表陈劭先提议写上的。黄的日记过于简略，另一当事人司徒丙鹤（司徒美堂的秘书）曾详述午宴上关于国号问题的讨论。
当日出席者有张元济、何香凝、周致祥(孝怀)、符定一、马寅初、徐特立、吴玉章、张澜、简玉阶、陈叔通、沈钧儒、陈嘉庚、司徒美堂、林伯渠、张难先、郭沫若、茅盾、车向忱等，以耆老居多。率先发言的黄炎培、何香凝表示希望保留“中华民国”的简称，但但轮到第三位发言时，形势很快逆转：
再是前清进士周致祥，据说辛亥革命后"归隐"三十八年，生平不写民国国号，但目前拥护共产党和毛主席。他说，我反对仍要简称，什么中华民国，这是一个祸国殃民、群众对它毫无好感的名称。二十多年来更被蒋介石弄得不堪言状了。我主张就用中华人民共和国，表示两次革命的性质各不相同。（司徒丙鹤：《司徒美堂老人的晚年》，《文史资料选辑》第一百一十辑，第30页）
周致祥即周善培，致祥其字也。他带头抵制之后，反对的意见就“一边倒”地占了上风，最终否决了简称中华民国的意见。
李敖在日凤凰卫视《李敖有话说》节目168集里，谈到了国号问题的另一版本：
1965年，毛泽东主席接见了法国人道报记者马嘉丽，说到一件令他后悔的事情，就是49年不应该把中华民国改名为中华人民共和国，如果49年不改名的话，会减少很多麻烦，解决很多问题，好比联合国问题、台湾小朝廷问题等。
那么为什么要改呢，当时就在大家投票决定继续沿用中华民国这个国号的时候，毛主席身边的一个清客，周善培（浙江诸暨县人也）向毛旁敲侧击地说:“如果不改国号的话，就没有太祖高皇帝了”，于是，共产党把中华民国这个臭招牌砸掉了，而十六年以后毛后悔了。
李先生讲的这段古，我在少年时代就不止一次听长辈谈论过，看来也不像空穴来风。从事研究工作以后，查过很多资料，都无法证实此事。中国的政治往往在密室中决策，若此事属实，则六国饭店的午宴，不过是走一个过场而已。这种私下说的话，正史也不会记载，当是作俑者自己对外吹嘘，才以口碑流传至今。
二、官场商场，轮番投注
上网搜索了一下“周善培”，其生平事迹如下：
周善培（）号孝怀，原籍浙江诸暨县，随父宦游来川，遂定居。1899年东渡日本，考察学校、警校、实业等，居四月返川。1901年奉命带学生20名赴日本留学，并聘回日本教习来成都开设私立东文学堂。不久，赴泸州任川南经纬学堂学监。1902年任警察传习所总办。后赴粤，任督署副总文案兼广东将弁学堂监督。锡良任川省总督后回川任警察局总办。先设巡警教练所，继在成都建幼孩教育厂、乞丐工厂、老弱废疾院，并力戒鸦片烟，改造监狱，预防火灾，破除封建迷信。1908年任川省劝业道总办，通令各属普设劝业局，培训劝业员，大力资助民族工商业的发展。任内多次举办展销商品的工商赛会、商业劝工会，还在成都设立能容纳300余家商户的劝业场，这些措施推动了四川近代工商业的发展。还倡导和督促成立川江轮船公司，参与讨袁护国运动。国民政府成立后，潜心治学，不问政事，抗战初期在天津设电台，代表四川省主席刘湘对外联络。解放初任民生公司董事长、全国政协委员。著有《周易杂卦正解》及回忆录等。（巴蜀网）
周善培在清末属于维新派，为官任内积极兴办实业，政声鹊起；他是近代中国警政的先驱，在成都首创开辟红灯区的先例；他还是地方官员中最早剪掉发辨的一位（四川人称“周秃子”），其思想之新锐可见一斑。入民国以后，他虽以遗老自居，但长袖善舞，仍系“与时俱进”的人物。上述小传称他在“国民政府成立后，潜心治学，不问政事”，显然遗漏了不少重要历史情节。
讨袁护国战争结束后，周善培出任大总统黎元洪的顾问，并于1916年11月与李根源、谷钟秀、张耀曾、杨永泰等人在北京发起“政学会”，此即所谓“旧政学系”之由来。1922年春，他南下撮合孙中山与张作霖、段祺瑞组成倒直“三角同盟”。据《中华民国史事日志》记载，日“伍朝枢偕张作霖之代表朱庆澜、段祺瑞之代表周善培到香港，邓铿、谢持自广州来晤。”
周善培因此卷入一宗历史血案：邓是粤军参谋长，谢是大总统府秘书长，二人皆周之学生，陪老师甫抵广州车站，邓即遭遇刺杀。而周自述此事，则有另一版本：他因投资于戴传贤（季陶）、张人杰（静江）的上海物品交易所而受到损失，听说张人杰电求陈炯明借一百万元为交易所复业，立刻电知邓铿即日赴粤，不料抵达后发生血案。
1924年江浙战争爆发前夕，周善培曾与韩国钧、张一麐等耆宿，奔走调停于两省督军齐燮元、卢永祥之间。1925年，这位不甘寂寞的前清遗老，又卷入宗社党人的政治阴谋，企图利用白俄将军谢米诺夫帮助废帝溥仪复辟。其间一位名叫王式的投机家，曾在给溥仪的奏折中密陈：
倘蒙皇上召见臣，更有谢米诺夫、周善培诸臣密陈之言，并臣与郑孝胥、罗振玉、荣源诸臣所商筹款之法，谨当缕陈，请旨定夺，谨奏。（爱新觉罗·溥仪：《我的前半生》，第224页）
到了50年代，周善培对在战犯看守所中关押的故主痴心不改，曾于1956年5月致函老友黄炎培，为溥仪开脱说：“此公真是伤心人，丁巳误于康（有为）、沈（曾植），辛未误于罗（振玉）、郑（孝胥），皆自许为臣，共推为学者、为诗人。旧书真有毒，可叹！”。丁巳指1917年张勋复辟，辛未指1931年溥仪出关投靠日本人。周在信中还拜托黄炎培：“对于溥公，我却有几件永远忘记不了的事实，写如别纸。请阅后转呈毛、周二公，以备参考。”
在“别纸”中，他提到两件事：一是1930年至1931年间，溥仪捐款支持朱庆澜为陕西和长江灾区募捐的义举；二是日（旧历正月十三日）赴旅顺为溥仪祝寿时，溥仪曾对他指天画地说：“我上之不敢得罪祖宗，下之不敢得罪国人”，故其出任伪满“摄政”绝非本愿。黄炎培接到此信后，于日致函周恩来，转呈周善培来信并有所关说。
历史可是任人打扮的小姑娘？遗老周善培为故主求情，将视线引到了密筹伪“满洲国”的历史关节点上，也无意中暴露了自己的行踪。且看溥仪对这位旧臣的回忆：
挑战是从我去日军司令部的前几天就开始了的。那天，我接到了从东北来的两封信，一封是罗振玉的，一封是给溥伟当秘书的周善培（在清末给岑春煊做过幕僚）的，都要求我“给以便宜行事”的“手谕”，以便为我活动。照他们的话说，时机已至，各方面一联络即成，目前只差他们的代表身分证明了。我把这事告诉了郑孝胥，他慌忙拦阻道：“此事万不可行！此类躁进之人见用，必有损令名！”（爱新觉罗·溥仪：《我的前半生》，第271页）
溥仪这段文字还有一个更早的版本，谈及罗、周二人“说他们可以凭此去联络那些热望我‘复位’的日本军方人士和东北的军政要人”。（爱新觉罗·溥仪《我怎样当上的伪满“执政”》，《文史资料选辑》第二十九辑，第102页）
原来“自许为臣”并将故主推上认贼作父之路的，不止郑孝胥和罗振玉，周善培也在其中，不过是各怀心思，争当拥戴的功臣而已。最后郑孝胥凭藉日本人将溥仪抢到手，“躁进之人”罗、周被排斥在外，没有当成“开国功臣”，才侥幸洗脱了历史罪名。
从以上这些历史片断中，我们发现了另一个周善培，一个不断用商业法则进行政治投注的周善培……
三、遗老善舞，信之不祥
进入民国以来，以遗老自居的周善培，已先勾挂后过黎元洪、段祺瑞、孙中山、溥仪、刘湘，与政学系、皖系、奉系、孙系、宗社党、白俄、关东军、四川军阀也都联络过感情，当然不会忽视日益壮大的中共。
国民党元老谢持父子，与周善培有两代师生之谊。谢持的孙子谢幼田，曾有如下回忆：
我祖父和父亲都受教于周善培先生，周以眼光远长出名，以周的地位，他庇护了中共的最重要的盟友张澜和罗隆基，与周恩来也有往来。他告诉我父亲，中共将会需要我父这种有名望的经济学家。我父对家人讲，他“一生不问政治，马克思主义在巴黎就研究过，不过凭本事吃饭，不必怕。”于是就留下来了，并且返川侍候老祖母。
谢持这位不问政治的儿子谢德堪，回到四川富顺老家后，很快在土改镇反中被捕。谢家人十万火急地跑去恳求周善培，请他出面找陈毅营救：
周郑重告诉我大哥转家母：“不必急，你父亲迟早会受欢迎的。”周没找陈毅。当时，周很忙，“中华人民共和国”的国号即由他取，毛泽东到上海数次登门请益，周到北京也被毛请吃饭。于是我母亲没找在北京教大学的姑父，他可以找李济深和周恩来，周在法国与我父亦有交情。（谢幼田：《我父亲的一张判决书》）
由于“周很忙”，而谢家人又过于信任这位两代恩师，放弃了直接找李济深、周恩来求救的机会，结果谢德堪于日以“恶霸罪”判处死刑。
周善培是川江航运的前辈，与“船王”卢作孚的交谊非同一般。新政权成立之后，周力劝卢及其民生公司船队从香港来归，功不可没，他还出任了民生公司董事长。
1952年“五反”运动中，高压下的卢作孚于2月8日夜间自杀，西南当局严密封锁消息。据《黄炎培日记》记载，2月15日从周善培的来信中得知卢的噩耗，次日即招民生公司驻京代表何迺仁盘问详情，接着往访张澜磋商，下午便将周的来信交给了统战部长李维汉。其后数日间，卢作孚自杀的内情在北京上层逐渐传播开来。
周善培同时将消息透露给《大公报》记者张蓬舟，22日该报二版披露卢“病故”消息后，当即受到华东军政委员会新闻出版局副局长张春桥的严厉责问，总编辑王芸生被迫做检查并受记过处分，该报副总编辑李纯青、编辑主任孔昭恺、副编辑刘克林、采访课主任周雨分别受到警告处分。
亲朋好友不断触霉头，周善培却始终安然无恙。素以“眼光远长”著称的他，常在不经意间给人瞎马骑。他表字致祥却多致不祥，友人从卢作孚到王芸生，弟子从邓铿到谢德堪，主子从溥仪到毛泽东，都不同程度地招致了某种不祥。
另据《张元济日记》记载，日，毛泽东邀请张元济、周培善两位前清进士到中南海晚餐，陈毅作陪。毛谈及章士钊欲居北京经营商业，并为老东家杜月笙说情，想叫他回上海。周善培马上反对，张元济也认为杜月笙的名声不佳，门徒众多，恐地方受扰，陈毅表示将对此事慎重处置。周在席间主张读经，张则认为不能向大众普及，“将来大学不妨别立一科，听人研究”。
由是可知，在对待杜月笙的问题上，周善培颇有见地，因为伟大领袖肯定不会喜欢帮会领袖；他的“读经”主张固然迂腐，倘若活到今天，也必定成为“圣之时者”。而张元济别立经学一科的倡议，如今已在大学中现身……
敌人的敌人即朋友，前清遗老支持新政权，毛泽东也显得特别敬老尊贤，盖因国民党乃共同宿敌也。遗老周善培对中华民国“毫无好感”、卷入复辟密谋不奇怪，但揣摩新主的心思，把更换国号的理由点拨得如此到位，可不是一般的老辣。相形之下，后人的熊猫式和亲及施琅式意淫，越发显得稚嫩可爱。
周善培晚年终于过了一把“开国功臣”瘾，于1958年寿终正寝。新国号满足了毛泽东的历史舞台感，却令他在统一大业上抱憾终生。
系铃人去矣，周善培拴在历史虎项上的金铃铛，至今犹未能解……
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。各国的国旗 【范文十篇】
各国的国旗
范文一：亚洲41个
中华人民共和国国歌
起来！不愿做奴隶的人们！把我们 的血肉筑成我们新的长城！中华民族到了最危险的时候，每个人被迫着发出最后的吼声。起来！起来！起来！我们万众一心，冒着敌人的炮火前进！冒着敌人的炮火前进！前进！前进！进！
阿拉伯也门共和国
国名全称：中华人民共和国。首都：北京。
国名全称：阿富汗民主共和国。首都：喀布尔。
国名全称：阿拉伯也门共和国。首都：
阿拉伯联合酋长国
国名全称：阿曼苏丹国。首都：马斯喀特。
国名全称：阿拉伯联合酋长国。首都：阿布扎比。
国名全称：巴林国。首都：麦纳麦。
国名全称：巴勒斯坦。首都：耶路撒冷。
国名全称：巴基斯坦伊斯兰共和国。首都：伊国名全称：不丹王国。首都：廷布。 斯兰堡。
国名全称：朝鲜民主主义人民共和国。首都：国名全称：菲律宾共和国。首都：马尼平壤。 拉市。
国名全称：民主柬埔寨。首都：金边。
国名全称：卡塔尔国。首都：多哈。
国名全称：科威特国。首都：科威特。
国名全称：老挝人民民主共和国。首都：
国名全称：黎巴嫩共和国。首都：贝鲁特。
国名全称：马尔代夫共和国。首都：马累。
国名全称：马来西亚。首都：吉隆坡。
国名全称：孟加拉人民共和国。首都：达卡
国名全称：蒙古人民共和国。首都：乌兰巴托。 国名全称：缅甸联邦社会主义共和国。
首都：仰光。
国名全称：尼泊尔王国。首都：加德满都。
国名全称：日本国。首都：东京。
沙特阿拉伯
国名全称：塞浦路斯共和国。首都：尼科西亚。 国名全称：沙特阿拉伯王国。首都：利
国名全称：斯里兰卡民主社会主义共和国。首国名全称：泰王国。首都：曼谷。 都：科伦坡。
国名全称：土耳其共和国。首都：安卡拉。
国名全称：文莱达鲁萨兰国。首都：斯里巴加湾市。
国名全称：锡金。首都：甘托克。
国名全称：新加坡共和国。首都：新加坡。
也门民主人民共和国
国名全称：
阿拉伯叙利亚共和国。首都：大马国名全称：也门民主人民共和国。首都：士革。 亚丁。
国名全称：伊拉克共和国。首都：巴格达。
国名全称：伊朗伊斯兰共和国。首都：
国名全称：以色列国。首都：耶路撒冷。
印度尼西亚
国名全称：印度共和国。首都：新德里。
国名全称：印度尼西亚共和国。首都：雅加达。
国名全称：约旦哈希姆王国。首都：安曼。
国名全称：越南社会主义共和国。首都：河内。
大洋洲11个
巴布亚新几内亚
国名全称：澳大利亚联邦共和国。首都：堪培拉
国名全称：巴布亚新几内亚独立国。首都：莫尔斯比港
国名全称：斐济。首都：苏瓦。
国名全称：基里巴斯共和国。首都：塔拉瓦。
所罗门群岛
国名全称：瑙鲁共和国。首都：。
国名全称：所罗门群岛。首都：霍尼亚拉
汤加 图瓦卢
国名全称：汤加王国。首都：努库阿洛法。
国名全称：图瓦卢。首都：富纳富提。
国名全称：瓦努阿图共和国。首都：维拉港。
国名全称：西萨摩亚独立国。首都：阿皮亚。
国名全称：新西兰。首都：惠灵顿。
阿尔巴尼亚
国名全称：阿尔巴尼亚社会主义人民共和国。首都：地拉那。
国名全称：爱尔兰。首都：都柏林。
国名全称：奥地利共和国。首都：维也纳。
国名全称：安道尔公国。首都：安道尔城。
保加利亚 比利时
国名全称：保加利亚人民共和国。首都：索非亚。
国名全称：比利时王国。首都：布鲁塞尔。
国名全称：冰岛共和国。首都：雷克亚未克。
国名全称：波兰人民共和国。首都：华
德意志联邦共和国 德意志民主共和国
国名全称：德意志联邦共和国。首都：波恩。
国名全称：德意志民主共和国。首都：
国名全称：丹麦王国。首都：哥本哈根。
国名全称：法兰西共和国。首都：巴黎。
梵蒂冈 芬兰
国名全称：梵蒂冈城国。首都：梵蒂冈城。 国名全称：芬兰共和国。首都：赫尔辛
捷克斯洛伐克
国名全称：捷克斯洛伐克社会主义共和国。首都：布拉格。
国名全称：荷兰王国。首都：阿姆斯特丹。
列支敦士登 卢森堡
国名全称：列支敦士登公国。首都：瓦杜兹。
国名全称：卢森堡大公国。首都：卢森
罗马尼亚 马耳他
国名全称：罗马尼亚社会主义共和国。首都：布加勒斯特。
国名全称：马耳他共和国。首都：瓦莱塔。
国名全称：摩纳哥公国。首都：摩纳哥。
国名全称：南斯拉夫社会主义联邦共和国。首都：贝尔格莱德。
国名全称：挪威王国。首都：奥斯陆。
国名全称：葡萄牙共和国。首都：里斯本。
国名全称：瑞典王国。首都：斯德哥尔摩。
国名全称：瑞士联邦。首都：伯尔尼。
圣马力诺 前苏联
国名全称：圣马力诺共和国。首都：圣马力国名全称：苏维埃社会主义共和国联
盟。首都：莫斯科。
西班牙 希腊
国名全称：西班牙。首都：马德里。
国名全称：希腊共和国。首都：雅典。
匈牙利 意大利
国名全称：匈牙利人民共和国。首都：布达
国名全称：意大利共和国。首都：罗马。
国名全称：大不列颠及北爱尔兰联合王国。
首都：伦敦。
阿尔及利亚
国名全称：阿尔及利亚民主人民共和国。首都：阿尔及尔。
埃塞俄比亚
国名全称：社会主义埃塞俄比亚。首都：亚的斯亚贝巴。
国名全称：贝宁人民共和国。首都：波多诺伏。
布基纳法索
国名全称：阿拉伯埃及共和国。首都：开罗。
国名全称：安哥拉人民共和国。首都：罗安达。
国名全称：博茨瓦纳共和国。首都：哈伯罗内。
国名全称：布基纳法索。首都：瓦加杜古。
赤道几内亚
国名全称：赤道几内亚共和国。首都：马拉博。
国名全称：佛得角共和国。首都：普拉亚。
国名全称：布隆迪共和国。首都：布琼
国名全称：多哥共和国。首都：洛美。
国名全称：冈比亚共和国。首都：班珠尔。
国名全称：刚果人民共和国。首都：不拉柴维尔。
国名全称：几内亚人民革命共和国。首都：科纳克里。
国名全称：加纳共和国。首都：阿克拉。
国名全称：津巴布韦共和国。首都：哈拉雷。
国名全称：吉布提共和国。首都：吉布提市。
几内亚比绍
国名全称：几内亚比绍共和国。首都：比绍。
国名全称：加蓬共和国。首都：利伯维尔。
国名全称：喀麦隆联合共和国。首都：
国名全称：科摩罗伊斯兰联邦共和国。首都：莫罗尼。
国名全称：肯尼亚共和国。首都：内罗毕
国名全称：利比里亚共和国。首都：蒙罗维
国名全称：卢旺达共和国。首都：基加利。
国名全称：科特迪瓦共和国。首都：亚穆苏可罗。
国名全称：莱索托王国。首都：马塞卢。
国名全称：大阿拉伯利比亚人民社会主义民众国。首都：的黎波里。
马达加斯加
国名全称：马达加斯加民主共和国。首
都：塔那那利佛：。
马拉维 马里
国名全称：马拉维共和国。首都：利隆圭：。
国名全称：毛里求斯。首都：路易港。
国名全称：摩洛哥王国。首都：拉巴特。
国名全称：马里共和国。首都：巴马科：。
毛里塔尼亚
国名全称：毛里塔尼亚伊斯兰共和国。
首都：努瓦克肖特。
国名全称：莫桑比克人民共和国。首都：马普托。
国名全称：尼日尔共和国。首都：尼亚美。
国名全称：尼日利亚联邦共和国。首都：拉各斯。
国名全称：塞内加尔共和国。首都：达喀尔。
圣多美和普林西比
国名全称：圣多美和普林西比民主共和国。首都：圣多美。
国名全称：南非共和国。首都：比勒陀
国名全称：塞拉里昂共和国。首都：弗里敦。
国名全称：塞舌尔共和国。首都：维多
国名全称：斯威士兰王国。首都：姆巴巴纳。
苏丹 索马里
国名全称：苏丹共和国。首都：喀土穆。
国名全称：坦桑尼亚联邦共和国。首都：达累斯萨拉姆。
国名全称：赞比亚共和国。首都：卢萨卡。
国名全称：索马里民主共和国。首都：摩加迪沙。
国名全称：突尼斯共和国。首都：突尼斯。
国名全称：乌干达共和国。首都：坎帕
国名全称：扎伊尔共和国。首都：金沙萨。
国名全称：乍得共和国。首都：恩贾梅
国名全称：中非共和国。首都：班吉。
安提瓜和巴布达
国名全称：阿根廷共和国。首都：布宜诺斯艾利斯。
国名全称：安提瓜和巴布达。首都：圣约翰。
巴哈马联邦
国名全称：巴哈马联邦。首都：拿骚。
国名全称：巴巴多斯。首都：布里奇顿。
巴拉圭 巴拿马
国名全称：巴拉圭共和国。首都：亚松森。
国名全称：巴拿马共和国。首都：巴拿马城。
国名全称：巴西联邦共和国。首都：巴西利亚。
国名全称：秘鲁共和国。首都：利马。
玻利维亚 伯里兹
国名全称：玻利维亚共和国。首都：苏克雷。
国名全称：伯里兹。首都：贝尔莫潘。
多米尼加共和国 多米尼加联邦
国名全称：多米尼加共和国。首都：圣多明各。
国名全称：多米尼加联邦。首都：罗佐。
厄瓜多尔 哥伦比亚
国名全称：厄瓜多尔共和国。首都：基多。
国名全称：哥伦比亚共和国。首都：波哥达。
哥斯达黎加 格林纳达
国名全称：哥斯达黎加共和国。首都：圣何塞。
国名全称：格林纳达。首都：圣乔治。
古巴 圭亚那
国名全称：圭亚那共和国。首都：乔治
国名全称：古巴共和国。首都：哈瓦那。
海地 洪都拉斯
国名全称：海地共和国。首都：太子港。
国名全称：洪都拉斯共和国。首都：特古西加尔巴。
国名全称：加拿大。首都：渥太华。
国名全称：美利坚合众国。首都：华盛顿。
国名全称：墨西哥合众国。首都：墨西哥城。
国名全称：尼加拉瓜共和国。首都：马
圣克里斯托弗和尼维斯联邦
国名全称：萨尔瓦多共和国。首都：圣萨尔瓦多。
国名全称：圣克里斯托弗和尼维斯联邦。首都：巴斯特尔。
圣卢西亚 圣文森特和格林纳丁斯
国名全称：圣卢西亚。首都：卡斯特里。
国名全称：圣文森特和格林纳丁斯。首都：金斯敦。
苏里南 特立尼达和多巴哥
国名全称：苏里南共和国。首都：帕拉马里博。
国名全称：特立尼达和多巴哥共和国。首都：西班牙港。
危地马拉 委内瑞拉
国名全称：危地马拉共和国。首都：危地马拉城。
国名全称：委内瑞拉共和国。首都：加拉加斯。
乌拉圭 牙买加
国名全称：牙买加。首都：金斯敦。
国名全称：乌拉圭东岸共和国。首都：蒙得维的亚。
国名全称：智利共和国。首都：圣地亚哥
范文二：中华人民共和国国旗五星红旗原来被称为红地五星旗，是在1949年7月由上海“现代经济通讯社”的曾联松设计的。曾联松先生的国旗设计稿中国人民政治协商会议(简称“人民政协”、“新政协”)从全国各地的2992余件作品中选出，在两次的精细筛选后，有38幅设计入围，最后第32号曾联松设计的红地五星旗拔出，然而因为原方案的大五星中央镶有镰刀与锤子，一些人认为与苏联的国旗类似，中国作为主权国家应拥有独特易识别的国旗图案，经过几番考虑后决定取出镰刀与锤子的图案，将设计改名为五星红旗。　　日，新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日-8月15日在《人民日报》等报纸上发表征求启事。1949年9月中国人民政治协商会议第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚，毛泽东主席召开国旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现革命人民大团结，将来也要大团结，因此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。　　日，全国政协第一届全体会议上通过的《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》中，第四点规定：“全体一致通过：中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”　　中国人民政治协商会议《关于中华人民共和国国都、纪年、国歌、国旗的决议》和政协主席团通过的制旗办法规定：中华人民共和国国旗旗为五星红旗，长方形，红色象征革命，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗，象征共产党领导下的革命大团结，星用黄色象征红色大地上呈现光明。一星较大，其外接圆直径为旗高3/10，居左;四星较小，其外圆直径为旗高1/10，环拱于大星之右侧，并各有一个角尖正对大星的中心点，表达亿万人民心向伟大的中国共产党，如似众星拱北辰。旗杆套为白色，以与旗面的红色相区别。　　日，第一面中华人民共和国国旗——五星红旗由毛泽东在天安门广场首次升起。　　1954年《中华人民共和国宪法》第一百零四条规定：“中华人民共和国国旗是五星红旗。”以后，历次宪法均保留这个规定。　　日，中华人民共和国第七届全国人民代表大会常务委员会第十四次会议通过了《中华人民共和国国旗法》，并由中华人民共和国主席发布主席令，予以公布，自日起实行。　　为维护国旗的尊严，国家发布《国旗》和《国旗颜色标准样品》两项国家标准，规定了国旗的形状、颜色、图案、制版定位、通用尺寸、染色牢度等技术要求，并宣布于日起正式实施。　　国旗的诞生　　日新政协筹备会决定成立国旗、国徽图案初选委员会，并于当年7月14日至8月15日在人民日报等报纸发表征稿启事。1949年 9月全国政协第一届全体会议期间，初选委员会将收到的3012幅图案选了38幅印发全体代表讨论。经全体代表分组讨论后，9月25日晚毛泽东主席召开国 旗、国徽、国歌、纪年、国都协商座谈会。关于国旗的问题，毛泽东主席指出，五星红旗这个图案表现我们革命人民大团结。现在要大团结，将来也要大团结，因 此，现在也好，将来也好，又是团结，又是革命。　　日，全国政协第一届全体会议的全体代表通过决议，选定了由曾联松设计的五星红旗为中华人民共和国国旗。决议指出：“中华人民共和国的国旗为红地五星旗，象征中国革命人民大团结。”　　升降国旗　　1990年通过的《国旗法》规定：升旗时，必须将国旗升至杆顶;降下时，不得使国旗落地。为此，国旗卫士们在降国旗时，练就了过硬的收旗动作：当 国旗在2分07秒的时间内降到国旗杆底座时，一名战士迅速用双手将国旗托住，而后另一名战士将旗面均匀地打成折叠状，此动作精确在13至15把之间。　　更换国旗　　1990年通过的《国旗法》规定：不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗。为确保国旗的圣洁和完整，天安门广场上空的国旗基本上每天都要更换一面。每逢重大节日，必须更换新国旗。即使国旗不受损，悬挂的最长时间也不能超过10天。　　更换国旗旗杆　　竖立在天安门广场的旗杆曾更换过一次。　　第一根国旗旗杆是1949年开国大典毛主席升旗时用的那根旗杆，高22米。　　日重新修建了国旗旗杆，高度达32.6米。更换旗杆基于两种考虑，一是已站立了42年的国旗旗杆确实有些老化;二是天安门广场及长安街发生了巨大的变化，高大雄伟的人民大会堂、历史博物馆和毛主席纪念堂修建起来了，旗杆的高度已明显显低，与之不相衬。　　改建后的国旗杆基座颇有讲究，共分为三层：内层四周是高80厘米的汉白玉栏杆，东西两边各有2米宽的出入通道;第二层是环绕基座的2米多宽的赭色花 岗岩带，象征“人民江山万代红”;第三层是5米宽的绿化带，四季常青，象征社会主义祖国欣欣向荣。国旗基座四周是用56个黄色铜墩连成的护栏，象征56个 民族手拉手心连心，团结在国旗下。
范文三：国旗的由来
新中国成立前夕，日，全国政协筹备会议首次会议上，决定成立拟定国旗、国徽、国歌方案小组，并向全国发出征稿启事。一个月内就收到国内外应征稿件1920件，图案1992幅。
应征的国旗方案也各具特色，如陈嘉庚设计的国旗是镰刀斧头旗；郭沫若设计的国旗是两个长条，象征中华民族的发祥地长江和黄河；朱德设计的国旗左上角为蓝色长方形，嵌有红五角星，象征晴朗的天空。这些图案经过认真挑选，选出38幅图案印发给政协代表，让大家评议。最后确定其中的复字第32号图案，经毛泽东审查通过并在9月27日的全国政协第一届全体会议上正式通过作国中华人民共和国国旗。
这面国旗的设计者曾联松，是上海一名普通的经济工作者。国旗的寓意是：一颗大星引导在前，几颗小星环绕其后，形成众星拱北斗之势，大星即为中国共产党，小星代表中国人民，党和人民团结战斗，从胜利走向胜利。在确定小星的数目时，他联想到毛主席在《论人民民主专政》一文中说：“人民包括四个阶级，即工人阶级、农民阶级、小资产阶级和民族资产阶级。”所以他决定以四颗小星代表广大人民。
从此，五星红旗正式成为中华人民共和国国旗。
争当祖国的好少年
春风哎化雨心怀吔，
吹拂哎花儿哎朵朵开吔，
热爱祖国哟，
理想远大志腾飞，
勤奋学习哟，
追求上进长成才。
哎罗哎罗哎罗哎罗哎罗哎罗哎
我们争当好少年，
肩负起祖国的未来，
肩负起祖国的未吔。
春风哎化雨心怀吔，
吹拂哎花儿哎朵朵开吔，
品德优良哟，
团结友爱手拉手，
体魄强健哟，
活泼开朗多欢快。
哎罗哎罗哎罗哎罗哎罗哎罗哎
我们争当好少年，
肩负起祖国的未来，
肩负起祖国的未来。
范文四：国旗、国旗我爱你
一、教学目标：
1.知识目标：
认识国旗，了解国旗的含义，知道国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护五星红旗。
2.能力目标：
用自身行动爱护国旗，维护国旗尊严，升国旗时要立正、敬礼。
3.情感态度价值观：
从小树立尊敬、热爱、维护国旗的观念，增强爱国主义情感。
二、教学重点和难点：
1.教学重点：知道国旗是祖国的象征和标志，尊敬、爱护国旗。
2.教学难点：尊重、爱护国旗体现在实际行动中。
三、教具、课件：国旗、国歌，自制多媒体课件
四、教学过程：
（一）提问激趣，导入新课
1.提问：每周一我们都要举行什么仪式？（升国旗）
2.为什么我们要升国旗呢？对答的好的同学给予鼓励。
教师小结：国旗是一个国家的象征和标志，作为中国人，我们要尊重、爱护国旗，今天我们就来学习《国旗、国旗我爱你》。（板书：国旗、国旗我爱你）
（二）学习新知，实物激情，
1.教师提问：同学们，谁来说一说我国国旗的名称、颜色、图案和形状呢？学生回答。（板书：五星红旗；颜色：红色；图案：五颗黄色五角星；形状：长方形）。
实物出示五星红旗，提出问题：为什么五星红旗是红色的？为什么有五颗星？五颗星象征什么？
2.学生自由回答。
教师小结：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数英雄战士的鲜血和生命换来的，五颗黄色的五角星中，大五角星代表中国共产党，四颗小五角星代表工人、农民、小资产阶级和民族资产阶级四个阶级，五颗五角星互相联缀、疏密相间，象征着全国各族人民紧紧团结在中国共产党的周围。（课件演示）
3.对于五星红旗你还知道什么呢？
学生汇报收集资料。（内容大致包括：五星红旗的设计者，五星红旗的雏形，保护、尊重五星红旗的小故事，关于五星红旗的升挂要求……）
（三）拓展延伸，以礼激情。
1.同学们，我们都在什么时候升国旗？（学生回答：学校每周一举行升旗仪式，开运动会时升旗,,,,）
2.国旗是国家的象征和标志，我国有一部法律专门关于国旗的。（课件出示）（中华人民共和国国旗法第十三条规定：升挂国旗时，可以举行升旗仪式。举行升旗仪式时，在国旗升起的过程中，参加者
应当面向国旗肃立致敬，并可以奏国歌或者唱国歌。全日制中学小学，除假期外，每周举行一次升旗仪式。）
3 .同学们，我们在每周一的升旗仪式上是怎么做的呢?（学生根据自己的经验回答。）
4.同学们，我们一起来看一看其他行业的人员在升国旗的时候是怎么做的？
教师小结：少先队员在升旗时要敬队礼，军人行军礼，运动员等其他行业的人员行注目礼。
5.除了遵守升旗的礼仪我们还应该怎样来尊重国旗、爱护国旗？（小组讨论，各想出一条做法。）（板书：尊重、爱护）
6. 你们知道红领巾的来历吗？
教师讲述：日，世界上第一个由工人阶级政党领导的少先队组织，在苏联莫斯科诞生了。刚成立的少先队，没有特殊的标志。那时的饥饿、困难正威胁着全苏联人民，考虑不到少先队标志问题。列宁的夫人克鲁普斯卡娅十分关心下一代的成长，建议共青团给少先队员们设计一种标志。在一次接受新队员的大会上，来参加会议的先进女工把自己的红色三角头巾解下来系在少先队员的脖子上，勉励他们：“戴着它，别玷污了它！它的颜色是同革命战旗一样的！”红领巾就这样诞生了。
红领巾不仅仅代表队旗一角、烈士的鲜血，它更是一个时代的象征，象征着少年先锋队的前生——劳动童子团在艰苦的环境中一腔热情投入革命事业，经历了血与火的考验。
7. 知道了红领巾的来历，你今后打算怎样做？
8. 小结：法律明确规定，每个公民和组织，都应当尊重和爱护国旗；不得升挂破损、污损、褪色或者不合规格的国旗；国旗及其图案不得用作商标和广告，不得用于私人丧事活动；在公众场合故意以焚烧、毁损、涂划、玷污、践踏等方式侮辱中华人民共和国国旗的，依法追究刑事责任。红领巾是国旗的一角，我们也要向爱护国旗一样爱护它。
（四）妙笔生花，以境激情。
1.用你手中的画笔画一张关于国旗的绘画作品，儿童画、线描、国画各种体裁均可。（播放音乐）课件出示五星红旗的制作比例：五星红旗旗面为红色，两面相同，长方形，其长与高为三与二之比，旗面左上方缀黄色五角星五颗。一星较大，其外接圆直径为旗高十分之三，居左；四星较小，其外接圆直径为旗高十分之一，环拱于大星之右。旗杆套为白色。）
2.张贴展示绘画作品
3.同学们，面对黑板上这些优美的国旗，让我们来展开一次别开生面的升旗仪式吧！
4.学生练习敬队礼。
5.奏国歌，跟唱国歌，敬队礼。
总结：同学们，今天我们了解了国旗的含义，知道了它是我们伟大祖国的象征和标志，我们要自觉尊重和爱护国旗，让我们一起大声高呼“国旗、国旗我爱你”！
五、板书设计：
国旗、国旗我爱你
颜色：红色
图案：五颗黄色五角星 尊重、爱护
形状：长方形
六、教学设计说明：
现在的小学生，虽然每周参加升旗仪式，但他们对国旗的认识模糊不清，不懂得国旗在国家中的重要性，没想到过用自己的行动去捍卫国旗的尊严，爱国旗也是一种爱国的表现。因此，设计此课，对学生进行尊重、爱护国旗的教育，从小树立爱旗、护旗的意识，激发爱国情感。
作者：张玉梅
单位：长春市双阳区南岗小学
范文五：“国旗国旗我爱你”教学设计
教学目标：1、
深入认识国旗,了解国旗的含义,知道国旗是一个国家的象征。
2、认识国徽，知道国徽的含义。
3、学会唱国歌，能在升国旗做到高唱国歌。
4、懂得升国旗的基本礼仪，能在升国旗时自觉遵守升国旗时的行为规范。
教学重点：认识国旗，国徽，会唱国歌，了解国庆节的含义和来历。 教学难点：激发学生对国旗的尊敬与热爱之情，知道国徽、国歌和国旗一样是一个国家的象征。
教学准备：1、课前收集国旗的图片及相关资料。
2、课前收集关于国歌的小资料。
3、师生共同收集印有国徽的剪报。
4、 待涂色的国旗。
5、 多媒体课件。有关音像材料。
6、教师准备爱国奖章。
教学过程：
一、认识国旗，了解含义。
1、（出示一面国旗）这是什么？认识吗？都认识了，那么能用自己的话介绍一下国旗的样子吗，看谁介绍得最全面最具体？（课件随机放大国旗各部分。）
2、小朋友们都很聪明，那老师要考考你，你知道我们的国旗为什么
是红色的吗？国旗上为什么有一颗大星，还有四颗小星呢？你认为它们代表了什么？
3、学生自由发言，教师及时补充讲解。（学生熟知的可略讲，学生不知道的可详讲并加以补充。）重点点明：五星红旗是红色的，红色象征革命，是用无数个英雄战士的鲜血和生命换来的，能不红吗？五星红旗红色由一颗大星和四颗小星组成。五颗星都是黄色的。大星代表中国共产党，小星代表全国人民。四颗小星的五个角都有一个尖正对着大星的中心点，这象征全国各族人民紧紧团结在共产党的周围。
（设计意图：从学生已有经验出发，以学生的已有认知为起点展开教学，提高实效。让学生大胆猜测，激发自主探究的兴趣。）
4、你们知道第一面国旗是什么时候由谁升起的吗？观看开国大典录象片段，请学生看后回答。小结：日，在中华人民共和国举行开国大典时，毛泽东主席在天安门城楼上，亲手按动电钮，升起了我国第一面五星红旗。从那一刻开始，五星红旗始终飘扬在祖国大地上。每年的10月1日就是我们的国庆节。
教师小结：国旗是一个国家的象征。五星红旗是中华人民共和国的象征，它代表了我们的国家，爱祖国就要爱国旗，爱国旗就是爱祖国的表现。
二、认识国徽，了解国徽
1、出示放大的国徽，她的名字叫什么？
2．课件演示国徽的各部分，让学生看着画面说说国徽由哪几部分组成？
3、猜猜国徽的每个部分代表什么含义，教师根据学生的回答情况及时补充纠正。
4、提问：生活中你们还在哪些地方看到过国徽呢？（学生交流收集的图片资料。）
5、小结：天安门城楼上有国徽，人民大会堂有国徽，国务院、外交部有国徽，民警帽子上有国徽，人民币上有国徽。
6、小结：国徽和国旗一样代表着国家，爱国徽同样是爱祖国的表现。
三、高唱国歌，巩固礼仪。
1、播放国歌，让学生认真倾听，边听边联想：听着国歌你仿佛看到了什么？
2、你还知道哪些关于国歌的知识？（交流课前收集的资料。）
3、教师小结补充介绍国歌的原名词曲作者，背景等。
4、出示国歌歌词，让学生大胆提出疑问，教师穿插介绍国歌产生的背景。
四、开展“国旗国旗我爱你”活动
1.升国旗，遵守礼仪，评选出小标兵，颁发爱国章。
2. 画国旗，表达热爱。
给国旗涂上颜色，比比谁涂得认真、漂亮。优秀者颁发爱国奖章。
3、知识竞赛，巩固所学
我们认识了国歌、国旗、国徽，知道了许多有关国歌、国旗、国徽的知识，下面我们就比一比谁知道的多？
以小组为单位，推荐代表抽签回答问题。答对的奖爱国奖章。
4、唱国歌比赛，比一比谁唱的好。
五、课堂总结：通过今天的学习，我们认识了国歌、国徽，知道了国徽、国歌和国旗一样是代表国家的。热爱祖国就要热爱国旗、国歌、国徽。
教学反思：
范文六：活动名称：美术活动
活动内容：国旗国旗，我爱你
活动意图：幼儿在每周的升旗仪式非常好奇与兴奋而且幼儿面对
着五星红旗总有着说不完的话语，但我也发现孩子对国旗所蕴涵
的意义却是不怎么了解的，在此活动中我们将围绕着绘画给五星
红旗的讨论而开展此活动。
活动目标：
幼儿初步了解我国国旗的特征
2、在升降国旗的庄严气氛中，尊敬国旗、热爱国旗
体验爱国主义的情感。
活动准备：
这一教育活动在“十一”前夕进行。周一：幼儿参与
升旗仪式，感受这一过程； 国旗图片；国歌歌曲；小旗
手标志；蜡笔；纸；
活动过程：
1、引导幼儿谈一谈“参加升国旗仪式的感受和心情”。
（我们为什么要升国旗呢；为什么大班的哥哥姐姐升旗的
时候在敬礼呢；）让幼儿了解并知道升旗是一件很庄严地
2、认识国旗
（请幼儿说一说除了在学校举行升旗仪式，还在什么
地方看到过升国旗；有谁知道国旗时什么颜色的呢；国旗
上有几颗星星呢；）初步了解国旗历史，让幼儿懂得并尊
敬国旗。（让幼儿知道五星红旗是我们祖国的象征，爱祖
国就要爱国旗。懂得国旗的红色象征着革命，知道今天的
幸福生活是革命先烈用鲜血和生命换来的，应懂得珍惜；
知道大五角星象征中国共产党，小五角星象征各行各业革
命人民，小星围着大星象征共产党领导下的革命人民大团结。）
3、与幼儿共同制作国旗并将幼儿分成若干组，每组4人，分别分发纸和蜡笔，在老师的示范下自己画出国旗。
4、教师帮助幼儿把半成品国旗制作完成。
活动延伸与扩展：
幼儿与家长共同收集国旗的相关资料。
范文七：国旗国旗我爱您
——“庆国庆”主题班会
一、班会时间：日（星期四班会课）
二、班会地点：xx小学6.2班教室
三、班会目的：
1.进一步了解祖国，热爱祖国，为自己身为炎黄子孙而骄傲。
2.通过同学们自己表演的节目，讴歌祖国母亲，烘托节日气氛。
四、主持人：李艳玲
五、班会准备：
1.黑板布置：
2、学生准备故事、诗朗诵、国旗知识问答。
六、活动过程：
（一）主持人出场
甲（李艳玲）：全体起立，唱队歌，请坐！
乙（黄婷）：尊敬的老师、同学们，下午好！
合：6.2班 “爱祖国，庆国庆”主题班会现在开始！ 甲：十月，是美丽的季节，丹桂飘香；
乙：十月，是收获的季节，硕果累累。
甲：十月，是中华人民共和国的生日；
乙：十月，是共同倾诉与回忆的时刻。
合：今天，让我们欢聚一堂，用自己的方式为祖国母亲祝寿。
（二）节目
甲：先请同学们全体起立，齐唱国歌
甲：同学们，有谁知道我们的国歌是什么歌名？（同学齐答：《义勇军进行曲》）对了，《义勇军进行曲》。可是，大家是否知道，《义勇军进行曲》是怎么成为我国的国歌的？
同学的《国歌的故事》
甲：国歌代表了一个国家的民族气质和精神面貌，《义勇军进行曲》创作于中华民族危难关头，正是表现了中华民族勇往直前、不屈不挠的战斗精神。
乙：每次看到五星红旗升起，听到国歌奏响的时候，我都感觉浑身充满了力量，心中充满自豪！
甲：没错，鲜艳的五星红旗，是无数先烈的鲜血浇灌，看到她冉冉升起，怎不叫人心潮澎湃！
诗朗诵《国旗》。
甲：五星红旗我向你致敬，伟大祖国我向你致意！
乙：听了两充满激情的朗诵，大家一定对我们的国旗更加热爱，可是，你们了解我们的国旗吗？让我来考考大家吧。（可以事先要求同学去了解国旗相关知识）
甲：我国国旗的颜色是什么色?这种颜色象征了什么?
乙：国旗上有五颗星，大星代表什么?小五星又代表什么?
乙：.新中国第一面五星红旗在什么时间，什么地点，由谁亲手升起?
甲：什么地方应升挂国旗? （看谁说得多）
乙：中小学生多长时间举行一次升旗仪式?
甲：新中国成立后，谁第一个为我国夺得了奥运会金牌，使五星红旗高高飘扬在奥运会场上?
甲：同学们答得非常好，下面请我们的班主任魏老师作点评，大家欢迎
范文八：德育校本课程教案
学年第一学期 学年第一学期
一年级组 课 题 国旗国旗真美丽 1、了解有关国旗、国徽、国歌的知识，懂得国旗、国徽、国 教学目标 歌是国家的标志和象征。 2、尊敬国旗、国徽，体会国旗、国徽的重要意义，会唱国歌。 教 学 分 析 重点 难点 教具 体会国旗、国徽、国歌的神圣与庄严，了解在奏唱国歌时 应该怎么做。 理解国旗的标志性意义。 课件 灯片
课前体验，初步感悟
五星红旗， 作为中国的标志， 已经和我们的主权与尊严紧紧地连 在了一起。 到天安门广场看升旗， 已经成为每天清晨北京城一道独特 教 的风景。 尤其是到了每年国庆节这一天， 天安门广场内外更是聚集着 来自五湖四海的人们， 怀着虔诚而炽热的眼神， 直射向那面随同喷薄 而出的朝阳一起缓缓升起的旗帜。 在我们教室的黑板上方也有一面五 过 星红旗。 二、 了解国旗上的图案 程 学生观察，并自由表达。 老师讲述国旗的图案所代表的意义。播放歌曲《五星红旗》 。 出示国徽的图片，进行简单讲解。 三、学唱国歌
出示国歌歌词，先领读两遍，再由学生自己读一遍，不认识 的字注音。 播放音乐，学唱国歌。 四、 升旗仪式 教 老师讲解升旗仪式的意义。国旗每天清晨在天安门前随着第 一缕阳光升起。 学 观看天安门前升旗仪式的视频。 升旗仪式时我们应该怎么做。
给 爸爸妈 妈演 唱国 歌。 布置 作业 板 书 设 计
五星红旗 国徽 国歌
学生对国旗有了全面的认识， 在每周一的升旗仪式上自发演 唱国歌， 并行少先队礼， 体现了他们对国旗的尊敬和祖国的热爱。
范文九：美国国旗
美国国旗别称“星条旗”（The Stars and Stripes）、“古老的光荣”（Old Glory）和"The Star-Spangled Banner"。国旗呈横长方形，长与宽之比为19:10。旗面左上角为蓝色星区，区内共有9排50颗白色五角星，横排6颗、竖排5颗交错。星区以外是13道红白相间的条纹。
据华盛顿说：红色条纹象征英国，白色条纹象征脱离它而获得自由。更普遍的说法认为，红色象征强大和勇气，白色代表纯洁和清白，象征自由，蓝色则象征忠诚和正义。１３道宽条代表最早发动独立战争并取得胜利的１３个州，５０颗星代表美利坚合众国的州数。每增加一个州，国旗上就增加一颗星。至今国旗上已增至５０颗星，代表美国的５０个州。
每年6月14日为“美国国旗制定纪念日”。在这一天，美国各地举行纪念活动，以示对国旗的敬重和对合众国的热爱。
范文十：中华人民共和国国旗，即五星红旗，旗面为红色，象征着中国共产党领导下的革命人民大团结。中华人民共和国国旗是五星红旗，旗面为红色，长宽比例为3:2。左上方缀黄色五角星五颗，四颗小星环拱在一颗大星的右面，并各有一个角尖正对大星的中心点。1、4颗黄星对齐，2、3颗黄星对齐。　　中华人民共和国国旗的设计者是曾联松，是一名来自浙江瑞安的普通公民。随着中国共产党在解放战争中取得胜利，新政治协商会议筹备会在1949年7月发出了征集国旗图案的通告，曾联松设计并提交了他的国旗样稿。在2992幅(一说为3012幅)应征国旗图案中，曾联松的设计被选入38幅候选草图。经过多次讨论和少量修改，他的设计被选为了新政权的国旗。　　关于中国国旗的由来　　我国第一次有国旗，还是清朝末年。当时，清朝政府洋务派官僚李鸿章向慈禧太后奏请制定国旗，并呈上画有虎、豹、狮、龙、麒麟、八卦图像的国旗图案。慈禧决定用金龙旗为国旗，通称黄龙旗(龙为皇帝的象征，黄色则为满族的代表色)。黄龙旗最初为三角形，后改为长方形，从1900年起，在全国悬挂直至清朝灭亡。　　1911年，辛亥革命推翻了清朝的腐朽统治。12月29日，十七省代表在南京开会，一致选举孙中山先生为临时大总统。中华民国的国旗也被代表们拟定为红、黄、蓝、白、黑五色旗，表示汉、满、蒙、回、藏五个民族共和的意思。　　1927年，蒋介石发动了“四·一二”反革命政变，建立了独裁的“国民政府”，改国旗为“青天白日满地红”旗。　　1949年4月，中国人民解放军横渡长江天堑，占领南京，宣告了蒋介石反动统治的垮台。9月，在北京召开了全国人民政治协商会议第一届会议。会上一致通过了中华人民共和国的国旗为五星红旗。10月1日，天安门广场上升起了第一面五星红旗。　　五星红旗的诞生　　日至8月15日，《人民日报》、《解放日报》、《新华日报》…刊登了中国人民政治协商会议筹备会征求国旗图案的通知，消息迅速向全国、向海外传开。许多人在工余时间，开始了设计工作。 他们精心设计，绘制出一幅又一幅各具特色的图案，标上详细的说明，寄到了北京。以倾注对新中国无限热爱的心意。　　在国外，千千万万爱国侨胞，知道祖国在向自己的儿女征求国旗设计图案时，抱着深切的爱国之情，倾注了炎黄子孙的赤子之心，精心地设计出一幅幅国旗图案，从美洲、印尼、马来亚、朝鲜…飞向祖国北京。在不到一个月的时间里，政协筹备会国旗审查小组，就收到了应征国旗图案2992幅，其中从遥远的美洲寄来的国旗图案有23幅。　　人民解放军战士在阵地上、战壕里，在枪炮声中讨论应征国旗图样，大家不光对国旗图样各抒己见，还谈了不少激动人心的感想，有的战士无比兴奋地说：“征求国旗图样的意见，说明新中国很快就要成立了，等新中国成立那天，我要握着枪戴上立功奖章，在国旗下庄严地照一张像，不少老战士还用丰富的想象力，描绘着新中国成立后的美好前景，憧憬着未来的共产主义幸福生活…”。　　9月26日，全国政协一届全体会议国旗、国徽审查组，通过了第323号设计图案《即国旗图案参考资料中第32号草图》为当选图案。对这一设计图案作了局部修改，并对国旗图案的意义作了统一说明。　　关于国旗图案意义的说明，新华社以答读者问的形式于11月15日公开发表：　　问：中华人民共和国国旗的旗面为什么是红色的?旗上的五颗五角星代表什么?为什么星是黄色的?四颗小五星为什么有一角尖正对着五角星的中心点?　　答：中华人民共和国国旗旗面的红色象征革命。旗上的五颗五角星及其相互关系，象征共产党领导下的革命人民大团结，五角星用黄色是为着在红地上显出光明，黄色较白色明亮美丽，四颗小五角星各有一尖正对着大星的中心点，这是表示围绕着一个中心而团结，在形式上也显得紧凑美观。　　五星红旗是团结的、革命的、胜利的旗帜，是人民的旗帜。它代表着我们伟大祖国神圣不可侵犯的尊严。它自由地飘扬在我国的领土、领海和领空上，鼓舞着我国人民为保卫祖国、建设祖国而进行英勇斗争。}