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&(1人关注)《制作醒目标题》教案设计
《制作醒目标题》教案设计
南海区狮山镇石碣小学& 孔炽玲
设计思想：
目前教育改革的方向十分强调培养课堂上学生的主体意识，特别是计算机课，在课堂粘尽可能让学生参与研究和探索
全过程，有问题甚至可以让学生独立地进行研究解决但考虑到小学生对计算机的认知水平有限，不可能课堂上的所有问题都交给学生去碰钉子，这样无疑让学生在学习的道路上走了许多弯路，降低了课堂教学效率，甚至不能完成教学任务。因此
，，我们在强调学生的主体意识的同时，不能忽视强调教师的主导作用。
计算机的学习最重要是培养学生的学习兴趣和动手操作能力。因此，我对学生的学习指导是通过学生的自身体验，激发他们的实践欲望为主导，我设计了以下的学法：
1、&观察实践法：
人的绝大部分信息是通过视觉通道获取的，所以观察是人类获取知识的主要方法，是智力开发的基础，学生通过观察老师或同学的操作可以很快掌握操作步聚，再通过相对应的上机操作使学生学到的知识更加巩固。
2、& 自学探究法：
社会是飞速发展的，计算机知识的更新速度更是日新月异。因此，只有不断掌握新的知识才能不被社会淘汰。自身的学习是获取知识的主要途径。在课堂内尽可能地放手让学生自学，以提高他们的自学能力，适应高速发展的社会形势。
引入教学内容，出示本课课题。
1、出示一个普通标题和一个醒目的艺术字标题，让学生对比，并问喜欢那一个？为什么喜欢？
2、你知道这么醒目的标题是用什么软件做出来的吗？
3、谁能帮我打开这个软件？
1、学生对比后并说出自己喜欢的标题，并说出为什么喜欢。
2、思考并回答老师提出来的问题。
3、个别学生上台演示后全班一起打开WORD。
让步学生对比得知，标题可以做得很漂亮，很醒目，激发他们更大的兴趣做更醒目的标题。
引导自学、探索新知
用“引探式”让学生通过自学、讨论探索出制作、修改艺术字的方法。
制作艺术字
1、在“绘图”工具栏找到“艺术字”库。
2、你还能找到其它打开“艺术字”库的方法吗？（提示在插入菜单里找）
3、找到新方法的学生上讲台进行演示。
1、学生通过老师的引导，打开艺术字库。
2、两人一小组，讨论其它打开艺术字库的方法。
3、个别学生上台演示。
4、把“语文”制作成为一种自己喜欢的艺术字。
考虑到学生刚接触WORD，所以采用先引再探的方法，让学生一步一步学会制作艺术字。
修改艺术字
1、当你选中艺术字时，你会发现什么？
2、其实呀，这条工具栏就是艺术字的“化妆师”。你想帮艺术字化妆吗？
3、化妆前，老师先介绍一个工具& ，我们要想给艺术字化得更漂亮，就先设好它的环绕方式。
4、看谁能当优秀的“化妆师”（自学艺术字工具栏前五个按键的功能。）
5、分组派代表演示，及作分步练习。
6、老师小结，补充艺术字旋转的方法。
7、自行设计“天地”这个艺术字，并帮化妆。
1、观察后回答老师的问题。
2、把自己的艺术字设为四周环绕。
3、丙人一小组，讨论尝试各工具的作用。
4、个别学生上台演示后全班操作练习。
5、学生运用学到的知识制作艺术字“天地”。
利用引——放——固——全放的教学方式，让学生逐步探索艺术字工具栏的基本用法。
学习反馈、综合运用
巩固艺术字的制作与修改，并结合美化艺术字这一环节对学生的学习进行全面的反馈。
美化艺术字
1、请选择一种自己喜欢的艺术字体，然后把“桂江小学”制作成为精美的艺术字。
2、谁能演示把“桂江小学”复制到画图的过程。
3、把“桂江小学[”复制到画图中，并运用画图工具中你所熟悉的工具把“桂江小学”进一步美化。
4、文件保存到老师指定的位置。
1、学生按要求制作艺术字。
2、个别学生演示。
3、学生集体创作，并保存。
巩固艺术字的制作与修改，并利用“画图”软件把艺术字美化，使学生运用新旧知认结合，进行综合性的创作。
课堂总结评价、德育渗透
1、做好作品的同学，可以离开自己的位置，参观其它你认为做得好垢作品，还可以让作品的主人教教你，如何去美化作品。
2、你参观了谁的作品？你从他的作品中学到了什么？
3、修改自己的作品，再保存。
1、学生自由参观同学的作品，并从中找出自己的不足。
2、说出自己对别人作的想法。
3、取长补短，修改自己的作品。
充分调动学生在课堂上的兴趣，让学生在课堂上走出自己的位置，参观评价别人作品，并大胆说自己的看法，培养学生的审美能力，使学生懂得欣赏别人。
通过小论坛进行德育渗透。
二人一小组讨论，然后说出你对小云这种做法的看法。
讨论并说出本小组的看法。
通过论坛，引导学生如何去关心集体并培养学生的个人奉献精神。
评价栏及课外作业
1、通过评价栏，看看自己今天有什么收获？
2、回家后，把“妈妈，我爱你！”制作成艺术字，并加以美化，送给妈妈。
1、学生总结自己的学习成果。
2、回家完成课外延伸作业。
归纳总结，理清学生的学习思路，同时把课堂延伸到家庭，教育学生学会感恩。
1、学生学习的积极性高，对于用WORD这个编辑软件制作标题感兴趣。
充分调动学生在课堂上的兴趣，让学生在课堂上走出自己的位置，参观评价别人作品，并大胆说自己的看法，培养学生的审美能力，使学生懂得欣赏别人。
3、缺点：时间分配不合理，后面不够时间。
已投稿到：
以上网友发言只代表其个人观点，不代表新浪网的观点或立场。如何制作一份创意简历
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如何制作一份创意简历
每年就业季的一道风景就是海投族们。他们制作一份简历，海投给无数潜在的用人单位，千篇一律的简历能够脱颖而出的压力越来越大。
假如你的简历能够让人眼前一亮，想必要多很多成功面试的机会。
下面就让我们先来看这样一份简历：
这份简历在网络上发布后，就吸引了无数眼球，大家都觉得地铁线式的设计和精细的排版，让这份简历具备了过目不忘的能力，哪个单位的HR不愿意多看一眼这样的简历呢？
这份简历非常好体现了一个有创意的简历的三个标准：
下面我们就来谈谈如何制作一份有创意的简历。
首先我们得提醒各位同学，创意简历并非万能。一般而言，越是吸引眼球的创意简历，越要选择特点的行业和岗位制作。
比如在营销策划，广告媒体，平面设计等行业或者岗位上，创意总是深受欢迎，但是如果是党政机关，金融会计这样的职业，简历太有创意未必能够加分，而且很多企业只接受固定格式的简历，排版太有创意的简历往往难以发送成功。
其次，我们也得意识到，简历的创意并非仅仅是版式的变化，文案的提炼也是个关键，所以在版式难以创新的情况下，想办法提升文案的质量，一样是有创意的简历。
现在先说说简历版式的创意。
在我收到的近百份优秀“一页纸简历”投稿中，简历版式创意一般有三种：
比如改变字体的大小和颜色，为标题位增加线条引导的变化，改变背景的颜色，有意识注意行列的对齐制造统一版式的感觉。下图所示的简历就是这样的代表，通过页面美化修饰，让自己的简历可读性大大提高。
增加页面美化修饰元素是否成功的一个判断标准就是，假如美化修饰让你优先看到的是简历的重点内容，那就是成功的，如果让你注意到的美化修饰元素本身，那就是失败的。
这样的设计灵感假如你多注意杂志平面设计排版，可以借鉴到很多的灵感。
这份简历美化排版就很有特点：
第一，无论是照片还是修饰颜色都统一为蓝色，整体感觉和谐自然；
第二，这份简历用蓝色色块对比白色强调标题，使色块很好烘托了标题的内容，而不是抢走标题的可读性；
第三，通过线条制造各个段落之间的阅读停顿，放弃封闭式表格，使眼睛阅读可以从网状搜索中摆脱出来，建立扫描式阅读，极大降低了眼睛的疲劳度。
此外，缩进对齐方式也使段落之间的隶属关系一目了然，值得大家借鉴。
假如你应聘互联网企业，设计一份具有互联网企业要素的简历，让企业HR优先关注的概率就会大大提高。
下面是一位大学生朋友应聘小米手机的创意简历。他把小米手机的设计元素（比如版式，配色，Logo，小图标）巧妙融入自己的简历中，这样的简历就容易让对应企业的HR产生亲切感。
这份简历同时高仿豆瓣网站的页面排版，这种网站页面设计往往经过精心考虑，放在简历上即可以让普通人做出自己难以达到的设计感简历，同时遇到也是类似社区爱好者的HR，会制造出情感共鸣的愉悦感。
在海投简历的时代，能多做一点努力，让HR有一点点对你与众不同，真的很重要。
类似的创意其实是无穷的，只要我们观察生活，到处都是灵感的源泉，我的简历投稿中有模仿杂志排版，有模仿报纸元素，有模仿名站设计，有模仿手机界面，有模仿明信片，有模仿海报，有模仿地铁线路图，类似的创意层出不穷。
信息图表是现在最流行的视觉化表达手段，能充分展示一个人归纳提炼展示和设计的全方位能力，在移动互联网的大数据时代，从碎片化信息里找到数据的规律，这是非常不容易的。
下面的简历就是一份信息图表简历，作者把自己掌握的技能，经历全部用各种图表来表达，整体上又非常有设计感，的确是非常有才华的青年。
所谓信息图表，就是把文字里面的信息找到某种形式的逻辑联系，比如总分关系，比如比例关系，比如包含关系，比如时间轴，比如地点线，然后用某种图表化方式加以设计实现，用图表能够表达复杂关系的优势，在最小的页面内展示最大量的信息。
不过这样的图表式简历，往往要求简历制作者必须有一些拿得出手的资历，没有干货，编出来的信息图表也是干瘪空洞无说服力的。
对于上面这样的创意简历，对同学设计功底或某些方面的知识面还是有一定的要求，绝大部分可能都难以胜任，但是简历的版式只能解决抓眼球的问题，简历的文案才能体现你的内涵，所以对于设计能力一下子难以提升的朋友，不妨考虑在文案上动脑筋。
简历里的文案创意，最重要的莫过于提炼点睛的标题，大部分人的简历标题是没有意义的“教育经历，社会实践，个人技能”，为什么不考虑写一个能够描述你可以为企业带来什么的标题呢？
比如可以尝试不写“教育经历”，可以写“专业知识”，那么与其陈列你的课程或者分数，不如展示你学了哪些专业方向的内容；又比如不要写“社会实践”，写“独立完成某某项目某某工作”，这样更容易让用人单位理解你的实际贡献。
对于工作技能，文案应该追求平实客观，让别人可以评估，比如写“本人熟练掌握Office软件操作”就不如“能够应用word完成毕业论文，社团活动策划书的文字排版”这样的话语更让人理解你的操作水平。
下面的两份简历主要是对文案的修改。
在构思上的特点是采取分级文案的形式，第一级文案兼顾习惯，第二级文案细化一级标题，通过二级标题展示自己各方面的能力，从而更加全面展示自己的特点，而且利用一级标题之间的留白让阅读变得更轻松，是很值得借鉴的文案提炼办法。
文案的创意也是无穷无尽的，比如中英文结合加上设计变化，文案也可以排出别样的精彩，比如下面这份简历：
这种文案标题的创意就是来自英文排版，要是所有的英文单词开头能组合成一个有趣的英文单词，这样的创意也许能大大的出彩呢！
最后，我建议同学写简历时尽量把标题文案改成你的卖点。所谓卖点：不是你掌握了什么，而是你具备解决什么问题的能力！
其次，在写简历时多用事实描述自己而不是形容词，所谓事实是指能够客观准确表达你曾经解决了什么问题的证据，比如简历里常常可见的”精通Office软件“就不如一句”这份简历是我用WPS设计出来的“给力！
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TA的最新馆藏[转]&如何让你的简历更醒目
　　 简历一般在招聘现场中投递，电子简历则通过互联网投递。但是一般都有相同的遭遇：很容易淹没在简历的海洋之中。因此，你精心准备的简历如果因为太过平常而被忽略，那无疑是功亏一篑。　　为了保证简历能有效的投递，对简历的适度包装是必不可少的。醒目的简历机会总会多一些。　　在招聘现场，可以观察别人的简历都是用什么做封面包装，如果你的包装材料与众不同，就更容易被重视。　　另外，简历封面的作用很大，招聘人员在拿起简历的时候，首先看到就是封面。如果封面脏兮兮的，给人的印象可想而知，相反，设计精致或者别致的封面总会让人产生阅览的兴趣。在简历的包装上，要想让你的简历更为醒目显眼，最简单的方法就是做一个别致的简历封面。　　对于电子简历而言，一般是通过邮件发送到对方邮箱，就没有封面的概念了，不过现在的邮箱都支持html格式，所以可以利用html格式设计表格，背景颜色，加粗字体等等，这样比起纯文本格式的简历自然要好看得多，也方便阅读。发送简历的时候，一般不要附带附件，因为怕可能的病毒传播。
（ ：董益强）
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