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浙大公布今年招生情况――
　　浙大公布今年招生情况――
　　8年制医学试验班录取平均分
　　连续9年位居第一
　　纵观省内外，带“医”的院校分数线普遍较高，记者调查学医热现象发现――
　　杭城63名医院领导，其子女仅8人从医
　　□通讯员周炜本报记者高逸平黄淼君
　　昨天，浙江大学公布今年招生情况。
　　今年，浙江大学在浙扩大招生人数，共录取理科考生1800名，文科考生354名。理科招生大类中，有7个平均分超过700分，8年制的医学试验班平均分高达720分。
　　对于“浙大在浙江的名次是否因扩招而下降”的疑问，浙江大学本科生院常务副院长陆国栋回应，“如果不扩招，名次会往前走200名。不过，名次真的不重要。”
　　今天，浙大的录取通知开始发放。
　　8年制医学试验班
　　平均分最高
　　“医学跟前两年比，更热。”浙大招办主任夏标泉说。
　　今年，8年制医学试验班和7年制的医学试验班类(口腔医学)录取平均分，分别是720.2分和709分，在125个专业方向中位居第一和第三位。此外，科技与创意设计试验班居第二位，平均分为713.1分。工科试验班(工学)居第四位，平均分为707.3分。
　　今年，浙大首招海洋学科本科生40人。“第一年招生的情况还不错。”浙大海洋学院副书记阮啸表示。今年，浙大工科试验班(海洋)的平均分是694.5分。
　　目前，浙大海洋学院设有“海洋工程与技术”、“港口航道与海岸工程”、“船舶与海洋工程”和“海洋科学”四个本科专业。2015年9月，海洋学院将迁入舟山本岛的800亩校区。
　　“相对于招生，我们更关注培养。教学质量，是大学教育的灵魂。”陆国栋表示。今年秋季，浙大将推出专业核心课程。明年，招生分类还将更细分。
　　2006年，浙大推出“大类招生，大类培养”。但是，陆国栋发现，“中国学生不会选择。一旦面对选择，就茫然失措。为什么会这样？他们一直是被选择，被高中被高考，什么都是家长和老师选好的。”
　　因此，“我们只能往回走一点。我们一直在探索大类培养，如何与中国的实际接轨。”培养方式，改为“分类招生、通识教育、专业培养”。对此，浙大将不断完善培养方案。
　　带“医”的院校
　　分数线都很高
　　今年，学校名字中只要带“医”字，录取分数线就往上蹿。
　　在浙江理科投档线700分以上的10所高校中，有3所均为名校的医学部：复旦大学医学部的控制线为720分，北京大学医学部为715分，上海交通大学医学部为704分。
　　在浙江大学，情况亦如此。2005年起，浙大开始招8年制医学试验班(巴德年医学班)。至今，这个专业的录取分数在浙大所有专业中始终位居第一。今年，8年制医学试验班的录取平均分就高达720.2分。
　　而其他类别的医学试验班，也都毫不逊色。今年，7年制医学试验类(口腔医学)的录取平均分达709分，在所有专业中位居第三；5年制医学试验班类的录取平均分，则为697.5分。
　　今年，温州医科大学(原名温州医学院)的文理科投档线均走高：文科投档线为639分，超一本线20分；理科投档线为650分，超一本线33分。而去年，文科仅超8分，理科超23分。
　　温医大热门专业的录取分数，更是可PK名牌大学。据学校教务处处长曹建明介绍，特色专业眼视光医学(7年制，本硕一贯制)录取分位居第一，最低分就达684分，超理科一本线67分。今年录取的全校最高分699分考生，就出现在这个专业。
　　5年制医学专业的分数，竟也居高。口腔医学专业最低分670分，超理科一本线53分。临床医学的分数，“差不多也超理科一本50余分。”
　　11家省级医院院领导
　　子女从医的仅逾一成
　　和社会上热捧医学专业形成强烈反差的是，处于医院“围城”内的医护人员的后代，却很少选择报考和医学相关的专业。
　　医护人员的后代到底多少选择从医？昨天，记者统计了杭城11家省级医院的院长书记正副职等共计81名院领导，其中18人的孩子未到参加高考的年龄，其余63名院领导的子女均已就读大学或工作，统计发现，从医的仅8人，大多数孩子选择和医学毫无关系的专业。
　　在采访中，记者了解到，不少院领导的孩子从小就跟着父母在医院里熏陶，但是长期熏陶的结果不是选择从医，而是选择转行。
　　某医院领导回忆，他的孩子至今还记得小时候，陪着自己在医院值夜班的情景，特别是一些患者抢救无效后死亡的情景，给孩子幼小的心灵留下深刻记忆。在随后的成长过程中，目睹自己彻夜研读医学著作，长年累月地照顾不到家庭，总是在孩子最需要自己的时候缺席，所以当孩子面临专业选择时，明确表示不想再从医。
　　不过，许多非医护人员后代，纷纷选择从医，从另一个层面来说，是个好消息。
　　浙江省新华医院是浙江中医药大学附属第二医院，袁强教授既是新华医院的副院长，同时也是浙江中医药大学第二临床医学院副院长，每年都要参与医学生的招考工作，在众多院领导的孩子选择远离医学的时候，袁教授的女儿选择了从医。
　　“现在的孩子都是独生子，个性比较强，家长的意愿并不能主导他们，我的女儿选择从医，从某种意义上来说，还要感谢前两年热播的一部电视剧《心术》。”袁教授说，他还记得去年从宁波某重点中学招考进来的十多名学子，都曾受到该剧影响。
　　“目前的医疗环境确实有一些不和谐的声音，医生这个职业本质上是救死扶伤，但是现在的诊疗行为被误解为一种交易，导致医患关系紧张，医生工作辛苦，责任也很大，所以我很能理解为什么许多医生的后代不选择从医。”袁教授说。
　　医学，
　　是精英的教育
　　“围城”里的人想出去，他们看到更多的是学医的辛苦和付出；“围城”外的人想进来，他们看到更多的则是医学专业的不可替代性和就业优势。
　　“医学，是精英的教育。今后工作的对象是人，不是机器。这就对医生的要求很高。”浙大医学部教学办主任俞方说。不仅在中国，在美国，“最好的学生被挑中学医。”杜克大学的医学专业，录取比例更是高达7000:1。
　　进来的都是高分考生，如何对其进行精英教育？浙大的8年制医学试验班，参照美国“4+4”模式，“这在国内也是独一无二的。”在美国，本科生毕业后才可申请医学专业。
　　学生前4年进入竺可桢学院，进行不同专业的学习。“一般来说，大多学生会选择生物。后续对接医学，更容易。”俞方说。
　　后4年，则是医学专业的学习。课程设置按照人体系统安排，比如呼吸系统门类已涵盖鼻咽喉，“国外大部分医学院都是如此设置。”
　　相对其他专业，医学更注重能力的培养。比如，8人一班的真正小班化教育，互动讨论式的授课，更需要批判思维、表达沟通技巧与合作能力。
　　今年，浙大首届8年制医学试验班学生毕业。“除了1名同学即将出国，另外41名都已经与北京、上海、天津等地的三甲医院签订了工作意向。”俞方透露。
　　同时，“医学，并不是其他专业可替代的。其他的专业，可能培养一段时间就能上手。但是，医学却不能。”俞方说。
　　家长与学生，正是看重了这门不可替代的技术。因为，它在就业市场独具优势。“一些专业，比如公共管理、市场营销等，过于宽泛，这时，家庭背景优势在工作中明显。但学医，只要你愿意去(基础医院)，就能找到相对还不错的工作。”曹建明认为。
　　此外，中国的职业医师从业资格证已变得很强大。“我们一直都有毕业生在美国做医生，美国已经认可中国的职业医师资格证。”俞方说。
　　分数高的，
　　不一定都适合从医
　　学医，必须得有强大的内心。
　　“学医从医，是一辈子辛苦。”俞方说。这种辛苦，从学医的头一年就开始，“他们每天都学到凌晨一两点。直到第二年才适应，好转。”
　　因为，学医必须抛弃以往的学习方式。“从医，必须具备信息收集能力、批判思维、沟通能力和合作能力。从应试模式走出来的孩子，很难适应。”俞方解释。
　　8年，只是学校阶段的结束。医学毕业生进入医院，先进行3年住院医生培训，拿到住院医师培训合格证。接下来，还有全科制培训。“医生的培养，都是从医院里滚出来的。”她说。
　　其实，在俞方看来，“分数高的学生，不一定都适合从医。”她特别不赞同，分数是唯一的挑选标准。
　　在美国，分数之外，面试是非常重要的考量。医学考生需经过3天的面试，过五关斩六将之后才被录取。这3天，究竟面试什么？“他们一个个挑学生，从各种角度测试考生是否适合从医。看他们是否有仁心、有奉献精神。看他们的沟通能力如何，医生面对的是病人，需要有亲和力。”俞方介绍。
　　她希望，哪天，我们也能多元化地招医学生，更重学生的特质而非分数。或许这样，“医患关系的矛盾才能根本解决。”
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