下列关于行政复议的程序的案例中，符合行政复议法规定的有：A 王某是某村村民，由于看到自己家后的一片荒山始终无人耕种，于是从2003年至2006年期间将这片荒山开垦种植果树。2007年年初，该村所在的乡政府对王某未经许可就开垦荒山的行为进行处罚。王某不服，认为自己开垦荒山并没有违法，这片荒山以前就没有人开垦过。则王某应当先申请行政复议，再向人民法院提起诉讼B 甲和乙打架，甲将乙的头部打破。乙报警后派出所要求甲赔偿乙受到的损失，并对甲进行罚款。甲认为罚款数目过高申请复议，则在复议过程中乙可以委托代理人参加复议C 某市居民林某对其孩子所在的中学乱收费现象向市教委举报，市教委在接到举报后要求该中学提供材料以进一步调查研究，根据该中学提供的材料，市教委写了《关于××中学收费问题及处理情况》报省教委并抄送给林某。在报告中，市教委写明：“我委认为××中学并不存在乱收费现象，将此材料报请你委视阅。”林某不服的话可以向市政府申请复议D 赵某在市中心开有一家餐馆，生意很好。市环境监察部门的工作人员每个月都向赵某收取“环境管理费”，并不开收据，赵某欲就该行政行为申请复议，但是由于遭遇车祸无法提起，对于赵某提起行政复议的行为，适用实效中断 - 跟谁学
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在线咨询下载客户端关注微信公众号&&&分类：下列关于行政复议的程序的案例中，符合行政复议法规定的有：A 王某是某村村民，由于看到自己家后的一片荒山始终无人耕种，于是从2003年至2006年期间将这片荒山开垦种植果树。2007年年初，该村所在的乡政府对王某未经许可就开垦荒山的行为进行处罚。王某不服，认为自己开垦荒山并没有违法，这片荒山以前就没有人开垦过。则王某应当先申请行政复议，再向人民法院提起诉讼B 甲和乙打架，甲将乙的头部打破。乙报警后派出所要求甲赔偿乙受到的损失，并对甲进行罚款。甲认为罚款数目过高申请复议，则在复议过程中乙可以委托代理人参加复议C 某市居民林某对其孩子所在的中学乱收费现象向市教委举报，市教委在接到举报后要求该中学提供材料以进一步调查研究，根据该中学提供的材料，市教委写了《关于××中学收费问题及处理情况》报省教委并抄送给林某。在报告中，市教委写明：“我委认为××中学并不存在乱收费现象，将此材料报请你委视阅。”林某不服的话可以向市政府申请复议D 赵某在市中心开有一家餐馆，生意很好。市环境监察部门的工作人员每个月都向赵某收取“环境管理费”，并不开收据，赵某欲就该行政行为申请复议，但是由于遭遇车祸无法提起，对于赵某提起行政复议的行为，适用实效中断下列关于行政复议的程序的案例中，符合行政复议法规定的有：A 王某是某村村民，由于看到自己家后的一片荒山始终无人耕种，于是从2003年至2006年期间将这片荒山开垦种植果树。2007年年初，该村所在的乡政府对王某未经许可就开垦荒山的行为进行处罚。王某不服，认为自己开垦荒山并没有违法，这片荒山以前就没有人开垦过。则王某应当先申请行政复议，再向人民法院提起诉讼B 甲和乙打架，甲将乙的头部打破。乙报警后派出所要求甲赔偿乙受到的损失，并对甲进行罚款。甲认为罚款数目过高申请复议，则在复议过程中乙可以委托代理人参加复议C 某市居民林某对其孩子所在的中学乱收费现象向市教委举报，市教委在接到举报后要求该中学提供材料以进一步调查研究，根据该中学提供的材料，市教委写了《关于××中学收费问题及处理情况》报省教委并抄送给林某。在报告中，市教委写明：“我委认为××中学并不存在乱收费现象，将此材料报请你委视阅。”林某不服的话可以向市政府申请复议D 赵某在市中心开有一家餐馆，生意很好。市环境监察部门的工作人员每个月都向赵某收取“环境管理费”，并不开收据，赵某欲就该行政行为申请复议，但是由于遭遇车祸无法提起，对于赵某提起行政复议的行为，适用实效中断科目:难易度:最佳答案正确答案：B,D解析答案解析：
[解析] 本题考点为行政复议程序。选项 A的说法不符合《行政复议法》，根据该法第30条第1款的规定，公民、法人或者其他组织认为行政机关的具体行政行为侵犯其已经依法取得的土地、矿藏、水流、森林、山岭、草原、荒地、滩涂、海域等自然资源的所有权或者使用权的，应当先申请行政复议；对行政复议决定不服的，可以依法向人民法院提起行政诉讼。同时根据《最高人民法院关于适用(行政复议法)第三十条第一款有关问题的批复》中规定，对涉及自然资源所有权或者使用权的行政处罚、行政强制措施等其他具体行政行为提起行政诉讼的，不适用《行政复议法》第 30条第1款的规定。因此，这里需要注意的适用复议前置的有关自然资源案件的前提是一经合法取得的自然资源使用权或者所有权受到侵害，且不包括行政处罚和行政强制措施，只是行政确认行为。所以王某在寻求救济时不需要适用复议前置程序。
选项B正确。根据《行政复议法》第10条第 3款、第5款规定，同申请行政复议的具体行政行为有利害关系的其他公民、法人或者其他组织，可以作为第三人参加行政复议。申请人、第三人可以委托代理人代为参加行政复议。
选项C错误。根据《行政复议法》第2条规定，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益，向行政机关提出行政复议申请，行政机关受理行政复议申请、作出行政复议决定，适用本法。申请行政复议必须以存在影响当事人权益的具体行政行为。本题中，市教委报送省教委的报告是下级机关向上级机关的报告，报告载明：“我委认为x x中学并不存在乱收费现象，将此材料报请你委视阅。”可见是内部请示行为，经过省教委的批准才可以作为正式的处理决定；在此之前，该报告的内容尚未确定，属于“对公民、法人、其他组织权利义务不产生实际影响的行为”，不属于行政复议的范围。
选项D正确。根据《行政复议法》第9条，公民、法人或者其他组织认为具体行政行为侵犯其合法权益的，可以自知道该具体行政行为之日起 60日内提出行政复议申请；但是法律规定的申请期限超过60日的除外。因不可抗力或者其他正当理由耽误法定申请期限的，申请期限自障碍消除之日起继续计算。知识点:&&基础试题拔高试题热门知识点最新试题
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阅读《父爱的速度》。（23分）父 爱 的 速 度安　宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去乱打，打到别人都跑走了，我站在一个被打昏过去的男生面前，竟挪不动腿，被路过的一个老师当场捉住，扭送到校长室去。而校长，只瞥了一眼我那劣迹斑斑的违规记录，便摆摆手说，你回家去吧，以后，也不必再来了。③我就这样神思恍惚地收拾了书包，被老师遣送回家。走到门口的时候，看见父亲在院子里满头大汗地劈柴，我才突然想要逃掉，却被父亲抬头叫住了。我茫茫然地将一张勒令退学的通知递给他。他看了许久，才叹口气，说，你在家先学习，晚上跟我去校长家坐一坐。④平生从来没有求过人的父亲，将给我攒好的下学期的所有费用，都提前支取出来，换成酒和茶叶，而后趁了夜色，带我去校长家。这也是父亲第一次给人送礼吧，他明显有些紧张。在一次车祸里被撞瘸的右腿，走起路来愈加艰难。[A]在昏暗的楼道里，往上爬的时候，我跟在父亲的身后，看他虚胖的背影，在栏杆上一一划过。偶尔我轻咳一声，会惊得他微微一怔，随即小心翼翼地四下张望一番，确定没有人看到，这才继续溜着墙根前行。⑤终于敲开校长家门的时候，父亲已是一头大汗。校长开门看到神情谦卑的父亲，先是一愣，随即瞥见低头缩在后面的我，这才明白过来。勉强让我们进去后，校长并没有因为父亲在，便多么的客气，他只是几句话，便将我重新回校的希望捻灭了。但父亲却一直微笑着听，点头附和着校长的每一句话，又几近低声下气地反复说，求校长宽容一下，给孩子一个读书的机会。一旁的我，在缭绕的烟雾里听着，突然很想冲出去，再不回头。⑥但我还是跟父亲捱到了最后一分钟，起身要走的时候，校长很坚决地让父亲把东西拿回去。父亲却在他转身去提东西的那一瞬间，拉起我，冲出门去。而校长也动作迅速地紧跟出来。[B]黑漆漆的楼道里，父亲如一只矫健的小兽，箭一般地，将那些阻挡他的荆棘藤蔓，统统地撞开去。而他那条微瘸的右腿，那一刻也像是被注入了一股非凡的力量，突然间无可匹敌。⑦将校长甩得无影无踪之后，父亲终于停住了脚步，扶着我的胳膊，弯腰大口大口地喘气。片刻后，他抬起头来，无比自信又无比得意地笑道：只要留下了东西，你回校读书的事，肯定就有希望了。而我，却是在他的这句话里，转过身去，无声地哭了。⑧果真像父亲说的，几天后，我便接到了回校读书的通知。⑨父亲送我回校的时候，并没有像母亲一样喋喋不休地一路唠叨。而我，也没有向父亲保证什么。但此后的我，却是在心里，将那个晚上父亲奔跑的姿势牢牢地记下，且以同样神奇的速度，紧咬着牙，一直跑到了高考结束。⑩我的录取通知书，是校长帮我取的。同时交给我的，还有一年前父亲送给他的酒和茶叶。校长捶我一拳，说：你小子记住了，你能有今天，不是因为我给了你机会，而是你父亲，拖着残疾的右腿，拼命跑出来的；我从来没有见过一个父亲，有那样让人叹服的速度……【小题1】本文故事情节详略得当。请具体说说父亲带“我”去向校长求情这一情节作者为什么写得特别详细。（4分）【小题2】结合文章的主要内容，具体分析一下文中的父亲是一个怎样的人。(写出2个性格,并分析)（6分）【小题3】你怎样理解第⑨段中画线句子的深刻含义？（4分）【小题4】本文语言富有表现力。请你从文中画线的A、B两处任选一处作简要赏析。（5分）我选&&&&处。赏析：&&&&【小题5】如果你是文中的儿子，你会对父亲说些什么？（4分）因为有了父亲帮“我”说情，“我”才得以返回学校读书；(2)能够表现一个伟大的父亲对儿子深切的关爱；(3)是儿子以后再也不违纪、刻苦上进的动力源泉。（言之成理即可）&
本题难度：较难
题型：解答题&|&来源：2014-福建省建阳市八年级上学期期末语文试卷
分析与解答
习题“阅读《父爱的速度》。（23分）父 爱 的 速 度安　宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去...”的分析与解答如下所示：
在文中找到此情节，结合上下文从父亲对我的爱护以及我以后再也不违纪、刻苦上进的原因两方面分析概括。试题分析：赏析人物形象，要根据文中故事情节及人物的言行描写具体举例即从文中引出有关的故事情节简述，从人物的性格和思想品质方面分析概括。考点：欣赏作品的形象，领悟作品的艺术魅力。能力层级为鉴赏评价D。【小题3】试题分析：抓住关键词“跑”，从父亲的“跑”给我力量，我一直努力学习，通过了高考，我的“跑”是精神上的追求，行为上的努力。考点：理解文中重要句子的含意。能力层级为理解B。【小题4】试题分析：赏析句子，要根据句子的内容和表达方面从运用的写作手法、表现的情境、表达的情感几个方面来分析，指出其精彩巧妙之处。要用评价语“形象生动”“突出”等。本题是写人物的，要说明其什么描写方法，表现人物什么情感或品质特点。对突出人物形象有什么作用。考点：体会重要语句的含意，品味语言表达艺术。能力层级为鉴赏评价D。【小题5】试题分析：用第一人称，表达对父亲的感激以及自己今后将如何不辜负父亲的希望去努力。考点：对作品进行个性化阅读和有创意的解读。能力层级为探究F。
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阅读《父爱的速度》。（23分）父 爱 的 速 度安　宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄...
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经过分析，习题“阅读《父爱的速度》。（23分）父 爱 的 速 度安　宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去...”主要考察你对“人教版语文九年级上学期”
等考点的理解。
因为篇幅有限，只列出部分考点，详细请访问。
人教版语文九年级上学期
与“阅读《父爱的速度》。（23分）父 爱 的 速 度安　宁①那一年我读高二，正是需要用功苦读的时候，却因为成绩的飞快下滑和老师的忽视而自暴自弃。②无意中参与了一场巷战，并不知道打架的目的是什么，只知道发泄似的冲上去...”相似的题目：
下列标点符号使用有错误的一项是（2分）福建野生着的芦荟，一到北京就请进温室，且美其名曰“龙舌兰”。只有古柏知道这昔日的野岭荒山，恶水险川，是怎样变成了今天的繁华世界?黄土高原上，爆出一场多么壮阔、多么豪放、多么火烈的舞蹈哇——安塞腰鼓！今年“3·15晚会”的主题为“让消费更有尊严”。
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