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三才 (凶)：
成功运被压抑,不能成功,有脑溢血发狂急死等凶兆。　　
基运 (凶)：
严重地不安定,有意外的灾难,可导致财产、生命的损失。　　
成功 (凶)：
上进伸展较困难,心劳累,易患神经衰弱,严重者有发狂的可能。易患肺病等难症。　　
人际 (吉)：
好礼而多情,感情敏锐,气短易怒;爱好权势和声誉,喜装饰,恋美貌。大多礼貌热情。　　
性急进。血气旺溢,手腕灵敏,富活动力。名利心甚重,智谋才略具备,感情锐猛,有如燃火之气魄。但也有气狭者。大都富有成功运,盛名一时。但也可能中途多生出支节。
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（推荐度-词条-相关词数）华东师范大学韩晓燕教授莅临苏州指导学校社会工作
撰写：王景
日上午，华东师范大学社会发展学院副院长韩晓燕教授和她的研究团队来到苏州田家炳实验初级中学对“共创成长路”青少年正面成长课程进行本年度的中期评估，并对苏州公益创投项目“成长青轨线”项目进行督导。本次评估和督导主要从现场观课、学生访谈和参与教师、社工访谈等几个部分构成。成长青轨线项目组唐利平老师、陈学芳老师、陈丽老师、项目社工王景、社工志愿者杨敏、孙彬和顾欣参与本次评估、督导活动。
成长青轨线项目是一项以青少年正面成长的15项能力为核心的学校社会工作服务计划，其中正面成长课程是项目中一项重要内容，通过社工进课堂，参与课堂设计、推动学生参与讨论、并通过课堂发现各类有不同成长需求的学生，进行课后跟进服务。“成长课堂”成为社工与学生面对面交流、接触、互动的平台。因为有了社工的参与和积极介入，苏州田中的成长课堂表现出不一样的特色和效果，获得评估组一致好评。
韩晓燕教授对项目组目前正在开展的“成长向导”活动，从活动开展风险、持续性、志愿者培训以及活动称谓等方面进行了指导和建议。韩教授开阔的视野和其带领的团队在上海推进的先行实践经验对成长青轨线项目起到了积极的推动和引导作用，这就是专家督导带来的正能量和专业影响力。
共创课堂上，社工掠影
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