经济学类专业介绍及开设院校 您现在的位置：&&>>&&>>&&>>&&>>&正文 经济学类专业介绍及开设院校 更新时间： 18:58:10 发布者：佚名 经济学 业务培养目标 ：本培养具备比较扎实的马克思主义经济学理论基础，熟 悉现代西方经济学理论，比较熟练地掌握现代经济分析方法，知识面较宽，具有向经济学相 关领域扩展渗透的能力，能在综合经济管理部门、政策研究部门，金融机构和企业从事经济 分析、预测、规划和经济管理工作的高级专门人才。业务培养要求 ：本专业要求学生系统掌握经济学基本理论和相关的基础专业 知识，了解市场经济的运行机制，熟悉党和国家的经济方针、政策和法规，了解中外经济发 展的历史和现状；了解经济学的学术动态；具有运用数量分析方法和现代技术手段进行社会 经济调查、经济分析和实际操作的能力；具有较强的文字和口头表达能力的专门人才，能熟 练掌握一门外语。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义经济学、当代西方经济学的基本理论和分析方法；2.掌握现代经济分析方法和计算机应用技能；3.了解中外经济学的学术动态及应用前景；4.了解中国经济体制改革和经济发展；5.熟悉党和国家的经济方针、政策和法规；6.掌握中外经济学文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的经济研究和实际工作能力。主干学科 ：经济学主要课程 ：政治经济学、《资本论》、西方经济学、会计学、统计学、计量 经济学、国际经济学、货币银行学、财政学、经济学说史、发展经济学、企业管理、市场营 销、国际金融、国际贸易等主要实践性教学环节 ：包括社会调查、毕业实习，一般安排12周。修业年限 ：四年授予学位 ：经济学学士开设院校： 四川三峡学院 重庆商学院 西南工学院 四川农业大学 四川师范大学 贵州大学 云南大学 云南农业大学 云南财贸学院 云南民族学院 西北大学 甘肃农业大学 兰州商学院 青海大学 新疆大学 新疆农业大学 新疆财经学院 北京工商大学 北京物资学院 北京联合大学 首都经济贸易大学 天津商学院 天津财经学院 河北大学 河北经贸大学 河北农业大学 山西大学 太原重型机械学院 内蒙古大学 内蒙古农业大学 内蒙古财经学院 辽宁大学 沈阳大学 延边大学 黑龙江大学 黑龙江商学院 哈尔滨理工大学 上海师范大学 上海对外贸易学院 上海大学 苏州大学 南京经济学院 扬州大学 杭州师范学院 杭州商学院 安徽大学 安徽师范大学 福州大学 福建师范大学 江西农业大学 赣南师范学院 南昌大学 山东经济学院 中国煤炭经济学院 郑州大学 郑州轻工业学院 河南农业大学 河南大学 河南师范大学 河南财经学院 湘潭大学 湘潭工学院 湘潭农业大学 湖南师范大学 湖南商学院 华南师范大学 五邑大学 广东工业大学 广西大学 中央民族大学 中南民族学院 西北第二民族学院 华东政法学院 中南财经政法学院 东北财经大学 上海财经大学 江西财经大学 山东财政学院 中南财经政法大学 西安交通大学 对外经济贸易大学 中国农业大学 华中农业大学 华南农业大学 西北农林科技大学 石河子大学 武汉大学 长沙电力学院 华北水利电力学院 石家庄经济学院 吉林大学 中国地质大学 北京邮电大学 北京信息工程学院 南京邮电学院 西安邮电学院 北方交通大学 华东交通大学 西南交通大学 上海海运学院 武汉理工大学 西安统计学院 暨南大学 长春税务学院 哈尔滨工程大学 华东船舶工业学院 华北工学院 沈阳工业学院 长春光学精密机械学院 南京理工大学 西安工业学院 南昌航空工业学院 郑州航空工业管理学院 中国青年政治学院 安徽财贸学院 北京大学 中国人民大学 清华大学 北京师范大学 南开大学 吉林大学 东北师范大学 复旦大学 华东师范大学 南京大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 山东大学 华中师范大学 中山大学 重庆大学 西南师范大学 四川大学 陕西师范大学 兰州大学 深圳大学 陕西经贸学院 华中科技大学 聊城师范学院 西安交通大学 宁夏大学 北京航空航天大学 中央财经大学 广西师范大学 湛江海洋大学 石油大学 北京广播学院 大连海事大学 哈尔滨师范大学 东南大学 徐州师范大学 淮阴师范学院 嘉兴学院 山东工程学院 孝感学院 吉首大学 重庆工学院 重庆师范学院 四川工业学院 四川师范学院 成都体育学院 西安理工大学 汉中师范学院 青海民族学院等 国际经济与贸易 业务培养目标 ：本专业培养的学生应较系统地掌握马克思主义经济学基本原 理和国际经济、国际贸易的基本理论，掌握国际贸易的基本知识与基本技能，了解当代国际 经济贸易的发展现状，熟悉通行的国际贸易规则和惯例，以及中国对外贸易的政策法规，了 解主要国家与地区的社会经济情况，能在涉外经济贸易部门、外资企业及政府机构从事实际 业务、管理、调研和宣传策划工作的高级专门人才。业务培养要求 ：本专业学生主要学习马克思主义经济学和国际经济、国际贸 易的基本理论和基础知识，受到经济学、管理学的基本训练，具有理论分析和实务操作的基 本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握马克思主义经济学基本理论和方法；2.掌握西方经济学、国际经济学的理论和方法；3.能运用计量、统计、会计方法进行分析和研究；4.了解主要国家和地区的经济发展状况及其贸易政策；5.了解中国的经济政策和法规；6.了解国际经济学、国际贸易理论发展的动态；7.能够熟练地掌握一门外语，具有听、说、读、写、译的基本能力，能利用计算机从事涉外 经济工作。主干学科 ：经济学、统计学主要课程 ：政治经济学、西方经济学、国际经济学、计量经济学、世 界经济概论、国际贸易理论与实务、国际金融、国际结算、货币银行学、财政学、会计学、 统计学 主要实践性教学环节 ：包括社会调查和专业实习等，一般安排6周。修业年限 ：四年授予学位 ：经济学学士开设院校： 重庆商学院 云南大学 西北大学 西安理工大学 西安建筑科技大学 西北纺织工学院 兰州商学院 新疆大学 新疆财经学院 北京工业大学 北方工业大学 北京服装学院 北京工商大学 北京物资学院 首钢工学院 首都经济贸易大学 天津轻工业学院 天津工业大学 天津商学院 天津财经学院 河北大学 河北工业大学 河北理工学院 燕山大学 河北经贸大学 山西大学 太原重型机械学院 太原理工大学 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古财政学院 辽宁大学 沈阳工业大学 鞍山钢铁学院 辽宁工程技术大学 辽宁工学院 沈阳大学 延边大学 吉林工学院 长春大学 黑龙江大学 哈尔滨理工大学 上海理工大学 上海对外贸易学院 上海工程技术大学 上海大学 苏州大学 南京化工大学 江苏大学 南通工学院 南京中医药大学 南京师范大学 江南学院 扬州大学 浙江工业大学(五年) 杭州商学院 宁波大学 安徽大学 华东冶金学院 福州大学 仰恩大学 南昌大学 青岛化工学院 山东轻工业学院 山东工程学院 烟台大学 青岛大学 郑州大学 郑州工程学院 河南科技大学 河南大学 河南财经学院 湖北工学院 湖北大学 武汉科技大学 湘潭大学 湖南商学院 汕头大学 深圳大学 广东商学院 佛山科学技术学院 广东外语外贸大学 广东工业大学 广西大学 海南大学 外交学院 中南民族学院 西北民族学院 西南政法大学 西北政法学院 东北财经大学 上海财经大学 江西财经大学 山东财政学院 中南财经政法大学 南京审计学院 湖南大学 西南财经大学 陕西财经学院 对外经济贸易大学 中国农业大学 沈阳农业大学 上海水产大学 南京农业大学 北京林业大学 东北林业大学 华北电力大学 河海大学 长春科技大学 杭州电子工业学院 电子科技大学 中国矿业大学 北方交通大学 华东交通大学 中南大学 西南交通大学 兰州铁道学院 大连海事大学 上海海运学院 武汉理工大学 北京第二外国语学院 华侨大学 暨南大学 长春税务学院 沈阳药科大学 中国药科大学 哈尔滨工程大学 北京石油化工学院 抚顺石油学院 江苏石油化工学院 石油大学 南华大学 北京理工大学 沈阳工业学院 长春理工大学 南京理工大学 重庆工业管理学院 北京航空航天大学 沈阳航空工业学院 郑州航空工业管理学院 西北工业大学 哈尔滨工业大学 武汉理工大学 安徽财贸学院 北京大学 中国人民大学 北京科技大学 北京化工大学 北京师范大学 南开大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 吉林工业大学 东北师范大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 上海外国语大学 南京大学 东南大学 江南大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 山东大学 青岛海洋大学 武汉大学 华中科技大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 兰州大学 南京经济学院 北京外国语大学 吉林化工学院 中央财经大学 北京农学院 天津外国语学院 河北科技大学 河北农业大学 河北师范大学 石家庄经济学院 内蒙古工业大学 大连民族学院 佳木斯大学 南京航空 航天大学 淮阴工学院 浙江林学院 绍兴文理学院 浙江财经学院 江西师范大学 烟台 师范学院 中国煤炭经济学院 焦作工学院 三峡大学 常德师范学院 岳阳师范学院 重 庆三峡学院 青海大学 财政学 业务培养目标 ：本专业培养具备财政、税务等方面的理论知识和业务技能， 能在财政、税务及其他经济管理部门和企业从事相关工作的高级专门人才。业务培养要求 ：本专业学生主要学习财政税收方面的基本理论和基本知识 ，受到相关业务的基本训练，具有财税及相关领域实际工作的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握财政学科的基本理论、基本知识；2.具有处理财政税收业务的基本能力；3.熟悉国家有关财政、税收的方针、政策和法规；4.了解本学科的理论前沿和发展动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科 ：经济学主要课程 ：政治经济学、西方经济学、货币银行学、国际经济学、财政学、 国家预算、税收管理、国际税收、国有资产管理等主要实践性教学环节 ：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。修业年限 ：四年授予学位 ：经济学学士开设院校： 重庆工商大学 贵州财经学院 云南财贸学院 兰州商学院 新疆财经学院 北京工商大学 首都经济贸易大学 天津商学院 天津财经学院 河北大学 河北经贸大学 山西财经大学 内蒙古财经学院 辽宁大学 沈阳大学 上海大学 苏州大学 扬州大学 浙江财经学院 福州大学 集美大学 山东经济学院 青岛大学 河南财经学院 广东商学院 广西大学 中央民族大学 中央财经大学 东北财经大学 上海财经大学 江西财经大学 山东财政学院 中南财经政法大学 南京审计学院 湖南大学 西南财经大学 西安交通大学 暨南大学 长春税务学院 安徽财贸学院 中国人民大学 吉林大学 南京大学 浙江大学 合肥工业大学 厦门大学 山东大学 华中科技大学 中山大学 重庆大学 四川大学 西安财经学院 西北大学 复旦大学 安徽大学 武汉大学金融学 业务培养目标 ：本专业培养具备金融学方面的理论知识和业务技能，能在 银行、证券、投资、保险及其他经济管理部门和企业从事相关工作的专门人才。业务培养要求 ：本专业学生主要学习货币银行学、国际金融、证券、投资、 保险等方面的基本理论和基本知识，受到相关业务的基本训练，具有金融领域实际工作的基 本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：1.掌握金融学科的基本理论、基本知识；2.具有处理银行、证券、投资与保险等方面业务的基本能力；3.熟悉国家有关金融的方针、政策和法规；4.了解本学科的理论前沿和发展动态；5.掌握文献检索、资料查询的基本方法，具有一定的科学研究和实际工作能力。主干学科 ：经济学主要课程 ：政治经济学、西方经济学、财政学、国际经济学、货币银行学、 国际金融管理、证券投资学、保险学、商业银行业务管理、中央银行业务、投资银行理论与 实务等主要实践性教学环节 ：包括课程实习、毕业实习等，一般安排6周。修业年限 ：四年授予学位 ：经济学学士开设院校： 渝州大学 重庆商学院 贵州财经学院 云南大学 云南财贸学院 西北大学 西安理工大学 兰州商学院 新疆大学 新疆财经学院 北京工商大学 首都经济贸易大学 天津财经学院 河北大学 河北经贸大学 山西财经大学 内蒙古大学 内蒙古财经学院 辽宁大学 沈阳工业大学 鞍山科技大学 辽宁工程技术大学 沈阳化工学院 黑龙江大学 东北农业大学 黑龙江商学院 上海理工大学 上海对外贸易学院 上海工程技术大学 上海大学 苏州大学 江苏理工大学 南京经济学院 杭州商学院 浙江财经学院 宁波大学 安徽大学 安徽农业大学 福州大学 福建农林大学 仰恩大学 集美大学 南方冶金学院 山东工程学院 山东经济学院 青岛大学 郑州大学 郑州工程学院 河南财经学院 湖北工学院 湖北大学 深圳大学 广东商学院 佛山科学技术学院 广东外语外贸大学 广西大学 海南大学 中央民族大学 中南民族学院 西北第二民族学院 华东政法学院 西南政法大学 中央财经大学 东北财经大学 上海财经大学 江西财经大学 山东财政学院 中南财经政法大学 南京审计学院 对外经济贸易大学 湖南财经学院 西南财经大学 西安交通大学 对外经济贸易大学 中国农业大学 沈阳农业大学 上海水产大学 南京农业大学 华南农业大学 西北农林科技大学 武汉大学 石家庄经济学院 电子科技大学 石家庄铁道学院 上海海运学院 长沙交通学院 西安统计学院 暨南大学 长春税务学院 中国科学技术大学 哈尔滨工程大学 抚顺石油学院 沈阳工业学院 南京理工大学 重庆工业管理学院 北京航空航天大学 南京航空航天大学 哈尔滨工业大学 武汉理工大学 安徽财贸学院 北京大学 中国人民大学 清华大学 南开大学 大连理工大学 东北大学 吉林大学 吉林大学 复旦大学 同济大学 上海交通大学 华东理工大学 东华大学 华东师范大学 上海外国语大学 南京大学 东南大学 浙江大学 厦门大学 山东大学 青岛海洋大学 武汉大学 华中理工大学 武汉理工大学 湖南大学 中南工业大学 中山大学 华南理工大学 重庆大学 四川大学 西安交通大学 昆明理工大学 北京师范大学 北京语言大学 杭州电子工业学院 洛阳工学院 湘潭大学 湖南农业大学 西南农业大学 西安电子科技大学 华北电力大学 哈尔滨理工大学 华中师范大学 中山大学 重庆大学 西南师范大学 四川大学 陕西师范大学 兰州大学 深圳大学 陕西经贸学院 华中科技大学 聊城师范学院 西安交通大学 宁夏大学 北京航空航天大学 中央财经大学 广西师范大学 湛江海洋大学 石油大学 北京广播学院 大连海事大学 哈尔滨师范大学 东南大学 徐州师范大学 淮阴师范学院 嘉兴学院 山东工程学院 孝感学院 吉首大学 重庆工学院 重庆师范学院 四川工业学院 四川师范学院 成都体育学院 西安理工大学 汉中师范学院 青海民族学院等 上一篇文章： 下一篇文章： 微信扫描上图订阅天利，每日精华文章推送 专题抢先看 高考真题：2014年各省市高考真题 高考查分：2014各省查分时间方式 批次线：2014年各省市高考批次线 欢迎pr≥5的高考类网站与我们交换链接，QQ:待解决问题& 绍兴文理学院元培学院转专业 绍兴文理学院元培学院转专业 更新时间: 21:18 JE中专网猜你喜欢! 　　绍兴文理学院元培学院是一所经国家教育部确认的全日制本科独立学院。学院以我国近代教育家、思想家蔡元培先生的名字命名，秉承先生“思想自由、兼容并包”的精神，积极探索具有独立学院特色的教学管理之路。学院以“崇尚科学，追求真知”为理念；以培养适应地方经济社会发展，具有“一种意识，两种能力”--较强的创新... 绍兴文理学院元培学院英语专业是否为师范类的 绍兴文理学院元培学院的专业都是非师范类的。如果你想做教师，你必须在大三、大四时要有所准备，去努力考出教师资格证书（教育学这些的），才有资格去做一名教师。但是在绍兴本地而言，各所学校所招的老师基本来自一本、二本的专业师范教师，很少有来自三本的（可能是竞争过于激烈的缘故）。 绍兴文理学院元培学院护理专业学成后去哪里实习 有很多的医院，像杭州的有浙一、浙二、新华等等。绍兴的人民医院、二院等，反正在好多市的三级医院都有实习点，可以根据自己的意愿报名，然后再调。 绍兴文理学院元培学院服装设计专业怎样 明显科艺的服设专业好~~ 理工是服装发家的 在全国都有名的 非常牛逼的！！ 绍兴文理学院可以转专业吗,怎样转,大家认为文理的护理学怎么样 跟随 已跟随 取消 确定 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去投行证交所银行等金融机构 现在学金融专业一般还分方向。比如我们学校就分了四个方向：银行方向，保险方向，证券投资方向，实物投资方向。

根据方向就可以得出，学金融最容易做到的就是：

银行：从银行柜员，到银行的管理层；

保险：主要是研究精算方面的人才从事保险，当然如果学金融出来的做保险业务也可以；

证券投资：进证券交易所，如果能进到规模大的证交所，是很有前途的；

实物投资：这个比较笼统，就是相对于货币，证券的，从事实物投资买卖的人才。

当然，学金融专业不局限于这些，也可以从事研究，做学者，老师都可以。还可以做一些周边职业，经济类的职业都可以做。比如，考公务员进财税系统啦，从事贸易工作啦，都可以的。如果想在大类方向发展，只要考证书，金融专业出身的人都可以做的。 学金融就业前景无比宽广光明国际金融学院努力追求教学紧跟金融全球化发展进程，以积极培养适应市场经济广泛需要的国际型金融管理人才为目标。在选择国外合作大学时，始终将该大学的学生就业率排名作为最重要的条件之一。目前合作的国外大学，在学生毕业后就业率方面都是名列前茅，从而确保学生家庭教育投资物超所值。学生毕业后，就业前景广阔，选择机遇繁多。既可以继续深造，在国际知名大学的商学院中完成硕士及博士研究生学业，也可以到海外金融机构或外国在华独资、合资金融企业，以及国内的银行、保险、证券和财会公司或机构从业。一般而言，中国的金融学本科教学是偏向宏观金融的。诸如货币银行学和国际金融学这样的学科在西方是属于货币经济学和国际经济学的。这样的学科设置适合那些打算从政和做学问的学生，但对有意进入商场的同学似乎显得大而无用而西方真正意义上的金融学是微观金融学。主要分为资产定价（投资学）和公司金融（类似于财务管理）两块。根据你的说法，你是打算在毕业后从事相对微观的工作，那么你就需要在学习好本科主干课程的同时有一些更多的涉猎。想要进投资银行类的公司就要学好投资学，另外财务知识对你来说必定也是非常重要的。至于证书，国内有证券从业和期货从业资格，国外有CFA等一系列的金融类认证，不过门槛很高。具体你可以按照这个思路查一些资料，有需要在这里继续留言，我尽量帮你解决。学金融的可以考由劳动和社会保障部颁发的理财规划师,如果你想做会计,可以先考会计从业资格证,然后再考中级会计职称.在经济全球化的快速推进过程中，经济全球化走在了前面，而金融是经济的核心，金融的全球化就走在最前面。金融业的发展，必将带来金融人才的需求扩大。统计数字显示，世界上的国际金融中心城市中，10％以上的人口从事金融业，而我、国目前最大的金融城市上海却只有1％的比率。国际金融中心的纽约拥有77万金融人才，香港的数字是33万人，而上海只有10余万人。按照目前上海1700万的人口规模计算，未来15年内，金融人才的增加量每年应该在10万人左右。中国加入WTO以来，已有20多个国家和地区的60多家银行在华设立了200多家金融机构。随着中国银行业在2006年底全面开放的时日迫近，外资银行在逐步解除束缚、延伸产品线、深入扩张的同时，招纳我国高级金融人才已经成为其进行人才储备的一项重要战略。有关专家指出，国际金融企业中高端人才缺口有近万人，且将目标瞄准了国内银行、证券、基金、保险等领域的业务骨干。外国金融机构的大量涌进，必然会促进我国金融人才的市场化、职业化、产业化和全球化，出现“国内竞争国际化，国际竞争国内化”的现象。岌岌可危的金融人才争夺，已经开始推动国内众多金融机构酝酿人才洗牌。如此大规模的金融人才需求，如此高端的素质要求，这样的人才究竟从何处来？在国际上早在1963年就开始实行CFA（注册金融分析师）制度，40多年来培养了大批能够在金融领域“游刃有余”且兼顾行业自律的从业高管。而我国内地，目前只有317人获得了注册金融分析师称号，大量有丰富实践经验的本土金融人才因语言、时间等原因被挡在了门外。另外，单纯掌握国际管理和理论的人才，在一段时间内也很难走上具有国内本土特色的金融发展的“快车道”。由此可见，运用全球的视野和思维并兼顾本土特色，创建中国的金融人才培养体系势在必行。由国务院发展研究中心金融所、中国企业联合会与CFA著名培训机构STALLAREVIEW联手共同打造的“中国注册金融分析师培养计划”应运而生。该计划的目的是希望能够为我国真正培养一批有理论、有实践、懂国际、明国内，可以在银行、证券、保险、基金、大型企业等各类机构发挥才智的跨领域高端金融人才，以推动我国金融市场的成熟发展。金融人才将会吃香。因为现在整个金融市场还没有完全开放，金融专业学生的出口除了个别的外资银行在中国的办事处或者有限的几个分行以外，主要的出口渠道还是集中在几大商业银行，而目前的国有银行已经是机构臃肿，所以在短期内市场需求不会大旺盛。但是随着中国金融业的开放，外资银行的进入，国内金融机制的改革，民营的金融机构、保险机构也会在增加，受过比较好的金融专业教育的学生，将会有很多的发展机会。香港贸发局 就业前景无比宽广光明国际金融学院努力追求教学紧跟金融全球化发展进程，以积极培养适应市场经济广泛需要的国际型金融管理人才为目标。在选择国外合作大学时，始终将该大学的学生就业率排名作为最重要的条件之一。目前合作的国外大学，在学生毕业后就业率方面都是名列前茅，从而确保学生家庭教育投资物超所值。学生毕业后，就业前景广阔，选择机遇繁多。既可以继续深造，在国际知名大学的商学院中完成硕士及博士研究生学业，也可以到海外金融机构或外国在华独资、合资金融企业，以及国内的银行、保险、证券和财会公司或机构从业。一般而言，中国的金融学本科教学是偏向宏观金融的。诸如货币银行学和国际金融学这样的学科在西方是属于货币经济学和国际经济学的。这样的学科设置适合那些打算从政和做学问的学生，但对有意进入商场的同学似乎显得大而无用而西方真正意义上的金融学是微观金融学。主要分为资产定价（投资学）和公司金融（类似于财务管理）两块。根据你的说法，你是打算在毕业后从事相对微观的工作，那么你就需要在学习好本科主干课程的同时有一些更多的涉猎。想要进投资银行类的公司就要学好投资学，另外财务知识对你来说必定也是非常重要的。至于证书，国内有证券从业和期货从业资格，国外有CFA等一系列的金融类认证，不过门槛很高。具体你可以按照这个思路查一些资料，有需要在这里继续留言，我尽量帮你解决。学金融的可以考由劳动和社会保障部颁发的理财规划师,如果你想做会计,可以先考会计从业资格证,然后再考中级会计职称.在经济全球化的快速推进过程中，经济全球化走在了前面，而金融是经济的核心，金融的全球化就走在最前面。金融业的发展，必将带来金融人才的需求扩大。统计数字显示，世界上的国际金融中心城市中，10％以上的人口从事金融业，而我、国目前最大的金融城市上海却只有1％的比率。国际金融中心的纽约拥有77万金融人才，香港的数字是33万人，而上海只有10余万人。按照目前上海1700万的人口规模计算，未来15年内，金融人才的增加量每年应该在10万人左右。中国加入WTO以来，已有20多个国家和地区的60多家银行在华设立了200多家金融机构。随着中国银行业在2006年底全面开放的时日迫近，外资银行在逐步解除束缚、延伸产品线、深入扩张的同时，招纳我国高级金融人才已经成为其进行人才储备的一项重要战略。有关专家指出，国际金融企业中高端人才缺口有近万人，且将目标瞄准了国内银行、证券、基金、保险等领域的业务骨干。外国金融机构的大量涌进，必然会促进我国金融人才的市场化、职业化、产业化和全球化，出现“国内竞争国际化，国际竞争国内化”的现象。岌岌可危的金融人才争夺，已经开始推动国内众多金融机构酝酿人才洗牌。如此大规模的金融人才需求，如此高端的素质要求，这样的人才究竟从何处来？在国际上早在1963年就开始实行CFA（注册金融分析师）制度，40多年来培养了大批能够在金融领域“游刃有余”且兼顾行业自律的从业高管。而我国内地，目前只有317人获得了注册金融分析师称号，大量有丰富实践经验的本土金融人才因语言、时间等原因被挡在了门外。另外，单纯掌握国际管理和理论的人才，在一段时间内也很难走上具有国内本土特色的金融发展的“快车道”。由此可见，运用全球的视野和思维并兼顾本土特色，创建中国的金融人才培养体系势在必行。由国务院发展研究中心金融所、中国企业联合会与CFA著名培训机构STALLAREVIEW联手共同打造的“中国注册金融分析师培养计划”应运而生。该计划的目的是希望能够为我国真正培养一批有理论、有实践、懂国际、明国内，可以在银行、证券、保险、基金、大型企业等各类机构发挥才智的跨领域高端金融人才，以推动我国金融市场的成熟发展。金融人才将会吃香。因为现在整个金融市场还没有完全开放，金融专业学生的出口除了个别的外资银行在中国的办事处或者有限的几个分行以外，主要的出口渠道还是集中在几大商业银行，而目前的国有银行已经是机构臃肿，所以在短期内市场需求不会大旺盛。但是随着中国金融业的开放，外资银行的进入，国内金融机制的改革，民营的金融机构、保险机构也会在增加，受过比较好的金融专业教育的学生，将会有很多的发展机会。香港贸发局 学习金融的应该可以做直销
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银行业
高管/运营类、银行/财政金融类、投资/融资/担保/理财类、
CEO、总裁、总监、合伙人、分公司、分支机构经理、银行/财政/金融经理、风险控制/外汇交易、资金管理/交易管理、资产管理/资产评估、信贷管理/信用调查等职位。

证券业
证券/外汇/期货类、风险/基金类、顾问/咨询类
证券/外汇/期货经理、证券/期货/外汇经济人、证券分析师、媒体分析师、产权交易类、股票/期货操盘手、风险/基金管理、基金经理、基金产品开发、基金销售等职位。

保险业
保险业务经理、保险代理、保险顾问、财务规划师、保险核保、保险理赔等职务。

其他金融活动
项目管理类、金融翻译、金融法律类、市场营销、行政人员等。
项目总监、项目专员、项目经理、翻译、法律顾问、律师、律师助理、法务专员、市场经理、市场专员、市场分析、调研人员、销售、客户代表、行政、人事、前台、助理、文职等职位。 这个不一定，但工作单位一般是银行，证券公司，保险公司，税务部门，会计师事务所，上市公司等等，目前来说，钱景不错，收入很高啊。 作为不久之前还是很火的一个专业之一，金融一直是高考生的宠儿，一般情况下，毕业后能进银行，证券公司，投行等等机构，不过按目前形势来看，很不乐观，原因相信你也清楚，所以，好好学吧，希望到毕业的时候风暴可以过去。祝你好运！ 概述：
　　自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在毕业后能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常宽广，包括高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁道、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。
　　一、专业基本情况
　　1、培养目标
　　本专业培养的学生要具备电工技术、电子技术、控制理论、自动检测与仪表、信息处理、系统工程、计算机技术与应用和网络技术等较宽广领域的工程技术基础和一定的专业知识，能在运动控制、工业过程控制、电力电子技术、检测与自动化仪表、电子与计算机技术、信息处理、管理与决策等领域从事系统分析、系统设计、系统运行、科技开发及研究等方面工作的高级工程技术人才。
　　2、培养要求
　　本专业学生主要学习电工技术、电子技术、控制理论、信息处理、系统工程、自动检测与仪表、计算机技术与应用和网络技术等方面的基本理论和基本知识，受到较好的工程实践基本训练；具有系统分析、设计、开发与研究的基本能力。毕业生应获得以下几方面的知识和能力：
　　◆具有较扎实的自然科学基础，较好的人文社会科学基础和外语综合能力；
　　◆掌握本专业领域必需的较宽的技术基础理论知识，主要包括电路理论、电子技术、控制理论、信息处理、计算机软硬件基础及应用等；
　　◆较好地掌握运动控制、工业过程控制及自动化仪表、电力电子技术及信息处理等方面的知识，具有本专业领域1―2个专业方向的专业知识和技能，了解本专业学科前沿和发展趋势；
　　◆获得较好的系统分析、系统设计及系统开发方面的工程实践训练；
　　◆在本专业领域内具备一定的科学研究、科技开发和组织管理能力，具有较强的工作适应能力。
　　3、主干学科
　　控制科学与工程、电气工程、计算机科学与技术。
　　4、主要课程
　　电路原理、电子技术基础、计算机原理及应用、计算机软件技术基础、过程工程基础、电机与电力拖动基础、电力电子技术、自动控制理论、信号与系统分析、过程检测及仪表、运筹学、计算机仿真、计算机网络、过程控制、运动控制、系统辨识基础、计算机控制系统、系统工程导论。
　　5、修业时间
　　4年。
　　6、学位情况
　　工学学士。
　　7、相关专业
　　电气工程及其自动化。
　　8、原专业名
　　流体传动及控制（部分）、电气技术（部分）、自动化、工业自动化、自动控制、飞行器制导与控制（部分）。
　　二、专业综合介绍
　　对于一个高中生来说，“自动化”（Automatization）这样一个专业恐怕有些费解，不过要是向在读的大学生或者毕业生咨询自动化专业时，我想他们会不约而同地伸出大拇指向你推荐这个专业。为什么呢，一般来说不外乎有这样几个原因：一是属于信息产业。信息产业被人们誉为“朝阳产业”，发展快、需要人才多、待遇高，是当今科技发展的趋势所在。因此，作为信息产业中的重要一员，自动化专业同样有着光辉的前途。二是自动化应用范围广。目前，几乎所有的工业部门都可以同自动控制挂上钩，现代化的农业、国防也都与自动化息息相关。三是本专业对于个人发展非常有利。本专业课程设置的覆盖面广，所学的东西与其他学科交叉甚多。这也与本专业的来历有关，自动化专业大部分源于计算机或者电子工程系的自动控制专业。
　　那么我们来看看这样一个“万金油”的专业需要哪些方面的知识和能力吧。自动控制理论、运筹学、信号与系统分析、计算机软件技术应用、算法语言及程序设计、模拟电子技术基础、电路原理等等，甚至连流体力学也要修。可以说自动化专业需要工科各方面的知识，其课程与电子工程、计算机、电机工程甚至化学工程都有交叉，这就难怪自动化人才可以到各种各样的领域工作了。以上的学习特点要求学生有较强的理工科背景，不能偏科。当然，各高校自动化专业侧重点的不同也使得后期的专业课有较大的差异。在同样的几年要修比别人多的课程也就意味着比别人更累，所以希望那些对大学生活存在天真幻想，或者想在本科几年好好休息、期待风花雪月的同学不要报考这个专业，繁重的学业压力以及全面发展的要求对你来说将是个痛苦。但是，对那些有志于学到真本领、硬功夫的同学来说，这个专业真的是一个非常好的选择。如此热门的专业带来的当然是激烈甚至残酷的竞争，像电子、计算机这些电类专业一样，自动化的报考难度也不小。
　　自动化专业的优势在就业时候体现得更为突出。首先，所有的行业都可以同自动化挂钩，转行非常容易，“硬”可转电子工程，“软”可转计算机，也可转通信，当然待遇也是非常不错。如果考研，还有中国科学院一些相关院所可供选择。同“电类”的其他几个专业类似，自动化在出国方面也并不是特别容易，而且国外大学基本没有对应专业，一般来说需要申请DoubleE（电子工程）或者CS（计算机科学）专业，这也使自动化专业的毕业生在选择出国留学时更为不利。不过总体说来，自动化专业就前途来看还是让人相当满意的。面对这么广阔的发展空间，是否有些动心呢？
　　自动化专业代码：080602。
　　三、专业教育发展状况
　　自动化专业教育是伴随着自动化技术在社会生产、生活中的广泛应用而兴起的。它主要研究自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。在这一领域，美国处于世界领先水平。由于自动化技术的广泛应用，社会对这一专业的人才需求也大为增加，为了适应这一形势，美国的大学及时地把这一专业的教育引进了课堂。因为这一专业技能的适用性，这很快引起了青年学生浓厚的兴趣，这为以后美国在这一领域的迅速发展并遥遥领先于他国奠定了雄厚的人才基础。
　　我国在这一技术领域内的研究也比较早，但真正作为一门专业教育走进大学的课堂较之国外就比较晚了。这也是后来我国这一领域的后备人才不足，与其他国家产生差距的一个重要原因。
　　建国初期，人民政权面临的是百废待兴的局面，社会主义经济建设需要有先进的生产技术。于是在党和国家的支持下，一批学校如清华大学、北京大学、上海交通大学、北京理工大学都纷纷设立了相关专业教育和专业技术研究所。
　　改革开放后，迎着第四次新科技革命的浪潮，自动化专业教育得到了长足的发展。除原先已经开设与此相关专业的高等院校外，另有一大批高校如北京邮电大学、北京航空航天大学、东南大学、南京大学等都增设有此专业。据统计目前开设有自动化专业教育的学校已占全国高等院校的90%还多，因为其广泛的适用性和社会对这一专业人才的广泛需求，它受到了越来越多的人的青睐。一般的院校每年都以200―300人的招生量广纳贤人，有的高校甚至还要多，学历层次也由专科、本科到硕士、博士不等，形成了梯级人才培养的教育模式。近些年，在这一领域涌现出许多著名的教授、专家，师资力量大为增强，例如清华大学自动化系的吴澄教授在系统集成技术方面的造诣很深，陈禹六、熊光楞、杨家本、杨士元、萧德云教授等在各自的研究领域成果颇丰，同济大学的吴启迪教授长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。东南大学自动控制系和自动化研究所拥有以钱钟韩教授、冯纯佰教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人。这些优秀的学者、专家为我国新时期高科技的发展作出了卓越的贡献。
　　展望新的世纪，随着信息革命的兴起和新经济的冲击，自动化专业教育必然会受到世界各国的更加重视。因为这一技术已从办公自动化、工业自动化逐渐向家庭自动化发展，它与普通民众的日常生活发生了千丝万缕的联系，更进一步的发展势在必然。
　　我国在进入90年代以后，随着社会主义市场经济的搞活和对外开放政策的深入，社会对自动化专业人才的需求日益扩大，并连续几年出现供不应求的状况（近几年此专业毕业生的供需比为1∶10还强）。随着外国一些大型企业进入国内市场，本国的一些知名企业也将走向世界，这样高科技人才的竞争将日趋激烈，对本专业人才的需求也将大为扩大。所以在未来几十年内，自动化专业教育必将会有一个充分发展的空间。
　　四、专业就业数据分析

　　五、专业就业状况及趋势
　　自动化专业主要研究的是自动控制的原理和方法，自动化单元技术和集成技术及其在各类控制系统中的应用。它以自动控制理论为基础，以电子技术、电力电子技术、传感器技术、计算机技术、网络与通信技术为主要工具，面向工业生产过程自动控制及各行业、各部门的自动化。它具有“控（制）管（理）结合，强（电）弱（电）并重，软（件）硬（件）兼施”等鲜明的特点，是理、工、文、管多学科交叉的宽口径工科专业。学生在校时一般学习半导体变流技术、自动控制系统、电力拖动与电气控制、最优控制、微型计算机控制技术、计算机通讯与网络、数字信号处理、软件工程、传感器原理、自动检测技术、系统工程概论、运筹学和情报检索等近40门课程。本专业是一门适应性强、应用面广的工程技术学科。旨在培养学生成为基础扎实、自动控制技术知识系统深入、计算机应用能力强的高级工程技术人才。所以学生在毕业后都能从事自动控制、自动化、信号与数据处理及计算机应用等方面的技术工作。就业领域也非常的宽广，比如高科技公司、科研院所、设计单位、大专院校、金融系统、通信系统、税务、外贸、工商、铁路、民航、海关、工矿企业及政府和科技部门等。历年来，本专业的毕业生的供求比例一直都保持在1∶10左右，近年的就业去向主要是在系统集成、计算机软件硬件开发和通信等领域。
　　由于20世纪下半叶，以信息技术为显著特征的第四次科技革命浪潮冲击着全球，对各国经济的发展起着极大的推动作用。能否抓住这一难得的发展机遇，就决定了世界各国能否在未来的国际竞争中占有有利的地位。我国在改革开放这一大好形势下，采取积极应对的态势，迎接着这一挑战。党和国家领导人十分重视自动化技术对国民经济的巨大作用，制订出了相应的措施，加大对自动化专业教育的投资，在各高校纷纷设立实验室，改善教学环境以培养出更多出色的专业人才。
　　近年来，在自动化专业领域内涌现出一大批优秀的专家、学者。现任同济大学校长、教授、博士生导师、中国自动化学会理事、IEEE高级会员的吴启迪教授，长期从事现代控制理论与应用，自动化系统工程和计算机集成制造系统及智能自动化系统的理论与应用研究。已出版专著1部、译著4部，发表学术论文100余篇。先后主持完成科研项目20余项，并曾获国防科工委重大技术改进二等奖，电子工业部科技成果一等奖，上海市科技进步三等奖等多项奖项。南京东南大学自动控制系和自动化研究所不仅拥有以钱钟韩教授，冯纯伯教授两位中科院院士为首的高水平学科带头人，还拥有一批理论基础扎实，实践经验丰富，掌握计算机先进技术的中青年技术骨干。
　　本专业毕业生有着广阔的就业渠道，因为自动化技术的应用广泛，其就业领域也五花八门。正因为如此，有些同学在择业时容易产生“皇帝的女儿不愁嫁”的心理，认为自己的自动化专业紧俏，社会需求量大，工作单位可以随自己挑。尽管现在学生就业实行的是“双向”选择的政策，你选用人单位，但用人单位也在选你。所以千万不要表现出一种“老子天下第一”的神情，自我感觉很了不起，这样只会引起用人单位的反感甚至最终不录用你。谦虚、踏实、稳重是本专业毕业生在择业时的第一选择。根据近几年毕业生就业的情况看，他们的工作都非常理想，收入状况也颇为乐观。
　　与本专业就业领域相关联的行业在近年来借助市场经济的搞活和对外开放程度的加深，也获得了飞速发展。民航、铁路、金融、通信系统、税务、海关等部门的自动化程度越来越高，科研院所、高科技公司也借助强大的人才优势，发展迅猛。未来随着自动化技术应用领域的日益拓展，对这一专业人才的需求将会不断增加，自动化专业的毕业生也将借助这一技术的广泛应用而在社会生活的各个领域、经济发展的各个环节找到发挥自己专长的理想位置。
　　自动化专业一直以来是社会急需的人才。包括电气自动化、铁路、化工等诸多领域。
　　自动化工程师――从事自动化系统的维护、优化等工作；
　　自动化设计师――从事自动化系统的设计和开发；
　　软件工程师――处理自动化系统中相关的软件的设计和开发。
　　还可以从事教学和相关的研究工作。
　　六、专业院校分布（部分）
　　重庆工商大学西南科技大学四川理工学院昆明理工大学西安理工大学西安建筑科技大学西安矿业学院陕西理工学院兰州理工大学青海大学北京工业大学北方工业大学北京工商大学北京服装学院北京建筑工程学院北京机械工业学院北京联合大学首钢工学院天津科技大学天津工业大学天津理工大学河北大学河北工程学院河北工业大学河北理工学院河北科技大学河北师范大学燕山大学太原理工大学内蒙古大学内蒙古科技大学内蒙古工业大学沈阳工业大学鞍山科技大学辽宁工程技术大学沈阳化工学院大连轻工业学院辽宁工学院沈阳大学大连大学长春工业大学吉林化工学院吉林工程技术师范学院黑龙江大学黑龙江矿业学院齐齐哈尔大学佳木斯大学哈尔滨理工大学上海工程技术大学上海大学南京工业大学江苏大学扬州大学浙江工业大学杭州应用工程技术学院宁波大学安徽大学淮南工业学院安徽工程科技学院集美大学南昌大学山东科技大学青岛科技大学济南大学山东大学山东轻工业学院山东理工大学青岛大学青岛理工大学郑州大学郑州轻工业学院河南科技大学中原工学院河南大学武汉工业学院湖北汽车工业学院武汉科技大学湘潭大学广东工业大学广西大学广西工学院东北林业大学华北电力大学东北电力学院上海电力学院武汉大学河海大学沈阳建筑大学北京邮电大学北京信息工程学院杭州电子科技大学重庆邮电学院电子科技大学西安电子科技大学北京交通大学大连交通大学华东交通大学中南大学西南交通大学兰州交通大学大连海事大学武汉理工大学长沙交道学院长安大学中国科学技术大学哈尔滨工程大学北京石油化工学院辽宁石油化工大学大庆石油学院石油大学湖北科技大学西南工业大学西安石油大学北京理工大学长春理工大学南京理工大学西安工业学院北京航空航天大学西北工业大学哈尔滨工业大学株洲工学院清华大学北京科技大学北京化工大学南开大学天津大学大连理工大学东北大学吉林大学同济大学上海交通大学华东理工大学东华大学东南大学江南大学浙江大学合肥工亚大学厦门大学中国海洋大学华中科技大学湖南大学中山大学华南理工大学重庆大学四川大学深圳大学中国计量学院南京邮电学院襄樊学院东华理工学院南昌航空工业学院西安邮电学院天津商学院大连民族学院北华大学上海应用技术学院南京农业大学浙江师范大学绍兴文理学院景德镇陶瓷学院西北第二民族学院


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