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当代大学生肩负的历史使命
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当代大学生肩负的历史使命
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[笔记]联系实际谈谈实现中华民族的伟大复兴当代大学生肩负的责任和使命
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[笔记]联系实际谈谈实现中华民族的伟大复兴当代大学生肩负的责任和使命
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当代大学生的历史使命包括（）A．继往开来，建设中国特色社会主义 B．勇于创新，实现中华民
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提问人：匿名网友
发布时间：
当代大学生的历史使命包括（）A．继往开来，建设中国特色社会主义B．勇于创新，实现中华民族伟大复兴C．救亡图存，争取民族独立和人民解放D．积极努力，为世界和平发展和人类进步事业作出贡献
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确认密码：大学生历史使命状况；调查报告；调查人：XXX；调查时间：日―12月8日；调查地点：河南师范大学西区；调查对象：路过同学；关于当代大学生历史使命状况调查报告；前言；时代呼唤英才，希望在于青年，而在青年之中又以大学；由此可知，青年人尤其是大学生在历史转变、国家飞跃；师范大学部分学生做了关于当代大学生历史使命状况的；关键词：当代大学生历史使命感现
大学生历史使命状况
调查人：XXX
调查时间：日―12月8日
调查地点：河南师范大学西区
调查对象：路过同学
关于当代大学生历史使命状况调查报告
时代呼唤英才，希望在于青年，而在青年之中又以大学生为最，大学生是青年中，知识层次较高，最具潜力，最有创造性的群体，因此，当代大学生的精神面貌和人生价值取向，将直接影响到国家的未来。由此可知，大学生需要去进一步认清自己的历史使命，去全面建设小康社会，去努力实现社会主义现代化，去实现中华民族的伟大复兴。谈到当代大学生的历史使命，我们不能不认真地回顾一下历史看看历史上的一代代先人如何自觉地肩负起民族的重任。历史记载着：号北大学子掀起了轰轰烈烈的“五四”爱国运动，在那个军阀混战，弱国无外交的黑暗时代，这无疑是历史新的曙光，从而使历史的车轮骤然驶进20世纪中国的第一次思想解放；1921年在浙江嘉兴小船上，十三名平均年龄只有28岁的代表参加了“第一次全国人民代表大会”，在新中国之初，一大批年轻人在党的召唤下到苏联学习，用所学知识投入百废待兴的祖国建设。
由此可知，青年人尤其是大学生在历史转变、国家飞跃发展之际的重要性，人类社会已经跨入了21世纪，21世纪是我们中华民族复兴的世纪，我们是生长在这个伟大时代的大学生，幸逢盛世，既是无限幸福，值得羡慕的一代，又是责任重大、任务艰巨的一代。马克思、恩格斯曾经指出：“作为确定的人、现实的人，你就有规定，就有使命，就有任务。至于你是否意识到这一点，那都是无所谓的。这个任务是由你的需要及其与现存世界的联系而产生的。”所以我们作为当代大学生又该如何去承担历史所赋予我们的重任呢？我们现有的历史使命感又是否能够承担得起呢？就此问题，我对河南
师范大学部分学生做了关于当代大学生历史使命状况的调查，现就此调查结果做以下分析报告。
关键词：当代大学生
历史使命感
(一) 我校大学生历史使命感评估
1) 我做了统计“对于你觉得现在大学生是否缺乏历史使命感？”
有67％的同学反映着自己当前并不在意自己是否有强烈的历史
使命感，回答自己有一点缺乏历史使命感。有18％的同学认为
大学生缺乏历史使命感现象非常严重。而又有11％的学生认为
并不存在这种现象，同时有4％的同学表示自己从来没有考虑过
这个问题。这些数据反映出我校大学生历史使命感意识相当薄
弱，相比与以前所奉行的“国家兴亡，学生有责”，现在的大学
生更加侧重于对自己的负责，更加重实际，这种自我责任感明
显强于历史使命感的现象对我国在新世纪经济的发展以及跻身
于世界强盛民族之林极为不利。所以，大学生历史使命感缺失
的现象不容忽视。
2) 对于“人生目标是怎样设计”问题上。我校只有15％同学的回
答是为了致力于国家教育的发展，从而为中国的现代化建设贡
献自己的绵薄之力；同时也有35％的同学回答说是为了让父母
过上更好的生活，回报父母二十几年的养育之恩；但是有超过
一半的同学表示是为了让自己生活得更好，从而在社会中生存
下去。这再一次表现了当代大学生自我责任感远超过历史责任
3) 对于“是否愿意为了国家的发展牺牲掉自己的利益”的问题。
构建社会主义和谐社会、建设中国特色社会主义事业是亿万人
民的共同目标，它的完成至少需要百年的历史,它需要几代,十
几代人的不懈奋斗,而重任自然落在一代代青年大学生身上。当
代大学生是我国社会主义事业的建设者和接班人，要继承前辈
开创的伟大事业，推进中国特色社会主义的航船继续破浪前进。
对于“你认为自己是否有为和谐社会做贡献的愿望”绝大部分
的同学回答自己有强烈的为构建和谐社会做贡献的愿望和想
当我提问到“如果国家需要你去服务大西北、省内欠发达
的地区或基层，你会如何做？”时，其中有73％的同学考虑到
家庭、父母等因素表示会有所顾虑；18％的同学会因为西北环
境的恶劣或落后地区的贫穷，坚决不去；只有9％的同学表示
无论条件有多艰苦，都愿意去西北或落后地区锻炼自己，为祖
国的发展做贡献。
这个问题更深一层的揭露出了真正能为构建和谐社会做贡
献，不计个人得失的同学只有极少数，大部分人在面临个人利
益与历史使命感发生冲突时会选择个人利益。这个结果发人深
这些调查结果给我们敲响了警钟，当代大学生历史使命感的缺失已经成为了一个十分严重的社会问题，当代大学生是我国现代化建设的主力军与中流砥柱，他们作为民族新一代的天之骄子，享受着高等教育，本就应该心怀天下，为中华崛起而读书。但是现在正处于象牙塔的他们却一点一滴的在丧失极为重要的历史使命感，这对民族的振兴、社会的发展无疑是一个巨大的挑战。
(二) 大学生历史使命感缺失的原因
1) 社会原因
中华五千年的文明形成了“以天下为己任”的使命意识，这种
意识激励着中华儿女为中华民族的繁荣富强前赴后继。在1978年我国实行改革开放后，市场经济的发展提高了我国人民的生活水平但同时也拉大了人们之间的贫富差距。在开放的情况下，东西方不同价值体系出现了强烈碰撞，人们的思想发生了变化，当下尖锐的社会矛盾以及由此产生的一些消极思想正在腐蚀思想还不健全的大学生，是他们不得不更加关注自己的利益，更加对自己负责，使他们的自我责任感远远超过历史使命感。因此可以说社会有着极大的责任。
2) 家庭原因
“穷什么不能穷教育，苦什么不能苦孩子”是当代家庭教育孩
子的信条，父母对孩子关怀备至，为了让孩子专心把学习搞好，替孩子包办了一切，花费大价钱在开发孩子智力的方面，却往
往忽视了对孩子品德、责任感方面的教育，致使孩子进入大学
后历史使命感严重缺失。
3) 自身原因
我校接受调查的大学生都为90后，从小学接受的教育就是为了
上一个好的中学，再从一个好的中学进入重点高中，最后进入
好的大学有一个光明的前程，却忽视了对自己责任意识的培养。这是造成我国当代大学生历史使命感缺失的又一重要原因。
可以得出这个结论：要切实提高当代大学生的历史使命感必须联合各方面的力量，包括社会、家庭、学校以及大学生。在社会中，政府要积极倡导大学生去培养自己的历史责任感，发挥自己引导方向的作用，为他们创造条件；在家庭方面，父母也要为孩子树立一个正确的形象，一个拥有强烈历史使命感的形象，正确发挥言传身教的作用；同时学生自己也必须有意识的去培养自己的历史使命感，提高个人思想的高度，把建设服务祖国的愿望付诸实践。
(三) 针对大学生历史使命感缺失的建议
1) 首先要努力提高自己的综合素质。。只有切实提高自身的综合素
质才能够符合高速发展变化的时代要求，担负起时代赋予的历
史使命和社会责任。因而我们当代大学生要着眼于自身的全面
发展，认真学习党的十八大精神，用“三个代表”的自觉性和
坚定性，提高自己的政治水平、政策水平和综合素质；加强科
学知识、科学方法、科学思想、科学精神的学习，树立正确的
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