教师沟通与协调能力学习心得
教师沟通与协调能力学习心得
　　信息沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。下面yjbys小编整理了教师沟通与协调能力学习心得，欢迎参考!　　教师沟通与协调能力学习心得一　　礼仪是文明的象征，道德的范畴。“礼”是规，是天地自然之道，是德，也是治国之法规、律条;“仪”是矩，是准则，也是治国和做人的尺度。　　教师不仅是科学文化知识的传播者，而且是学生思想道德的教育者。对于教师来说，礼仪更有其特殊意义。　　我深深地感到讲究礼仪很重要，教师不但要遵循礼仪规范，而且要严格训练。因为教师作为人类灵魂的工程师，是学生增长知识和思想进步的导师，是学生学习、模仿的榜样。老师在传播知识的同时，以自己的言行举止、礼仪礼貌对学生进行着潜移默化的影响，从而对学生的言行举止发生作用。因此，老师要十分注意自己给学生留下的印象，要使自己从各方面成为一个优秀的、学生能够仿效的榜样。因为“身教重于言教，榜样的力量是无穷的”。伟大的教育家孔子曾说过：“其身正不令而行，其身不正，虽令不从。我是一名企业职业教师，作为一名人民教师，首先应要有高尚的师德，拥护中国共产党的领导，忠诚于党和人民的教育事业。关心和爱护学生，言谈举止不能随便，要注意形象美、语言美，说话忌粗口，忌训斥，忌侮辱，忌讽刺，忌妄言乱语。”　　其次，要尊重自己，尊重别人。作为一名教师，都希望得到学生的尊重，前提是你要尊重学生。对待学生要摆正自己的位置，与学生平等相处。严于律己，宽以待人。　　总之，通过学习我懂得了学习礼仪是一门很重要的课程，也是对民族和后代负责的表现，作为教师，我们要用礼仪观念滋润心灵，用礼仪准则规范言行，加强礼仪上的学习，只有不断进取，才能使自己在这方面有所进步和提高。以上是我这次学习的体会，在以后的工作中我会严格要求自己，不断的学习，不断的努力，做一名让家长、学生信赖的人民教师。　　教师沟通与协调能力学习心得二　　一、什么是沟通与协调　　(一)概念　　★沟通　　信息沟通是人与人之间交往的重要形式，是一个人超越自身，与他人建立联系，并通过这种联系丰富和扩展自身的主要途径。　　★协调　　个人与他人、个人与组织利益与建设性关系的保持。　　广义的协调还包括个人与自然环境的协调及个人自身近期目标和远景目标的协调。　　★沟通与协调的关系　　沟通是方法，协调是目的。协调的是关系，而相对静态的关系必须通过动态的沟通来实现。　　★沟通与人情　　人情指人与人之间通过动态的相互作用形成起来的情感联系，亦即通常所说的人际关系。　　这种关系是通过直接交往所产生的情感的积淀，是人与人之间相对稳定的情感纽带。　　人情的意义-重大课题研究结果：　　您认为失去什么将会使您的生活变得毫无意义?　　失去婚姻家庭(58.1) 失去工作(21.6) 失去向往目标和追求(16.3)　　失去健康(15.6) 失去友谊(13)　　什么使您的生活富有意义?　　家庭及亲情(44.6) 学习工作和劳动(27) 理想追求和目标(23.4)　　朋友(12.2) 金钱(11.5)　　教育部人文社会科学重大课题“当代中国民众价值取向与精神信仰问题研究”有关人际关系的访谈结果(按频率排序)(5种人303例)　　(二)沟通的意义　　沟通是自我的边界　　问题：您用什么方式摆脱生活困境?　　要点：沟通范围决定人的力量。(生意发展与心态健康)　　要点：交往的范围决定自我的结构 (毛主席知识结构;圈外交往-教授模式)　　自我的发展需要两个条件：资源和突破 (文化跨越;读万卷书，行万里路)　　要点：强大从沟通和融合开始　　二、人情的发展路径　　(一)从相遇到相识　　1.印象的真伪　　*晕轮效应　　相识中的误区：当一个人的外表充满魅力时，他(或她)的其他一些实际同外表无关的特征，也会得到更好的评价。相反，如果一个人的外表缺乏吸引力，那么对他(或她)在其他特征上的评价也会更糟。　　人在三种状态下智力落后。　　*中心特质　　实验：“聪明、熟练、勤奋、热情、坚决、实干、谨慎。”　　*身体语言识别：身体与声音最难掩饰　　身体运动语言及其意义：　　•摆手：制止或否定 •手外推：拒绝 •双手外摊：无可奈何 •双臂外展：阻拦　　•搔头皮或脖梗：困惑 •搓手或拽衣领：紧张 •拍脑袋：自责 •耸肩：不以为然或无可奈何　　*良好印象的建立　　SOLER技术：　　S=Sitting (Facing)to the person O=Open posture L=leaning slightly forward　　E=Eye contact R=Being relaxed　　(二)主动交往　　人们不能主动交往的原因：　　第一，在人际关系方面缺乏应有的自信，生怕别人不会像自己期望的那样理解、应答自己，从而使自己处于窘迫的局面，伤害自己的自尊。　　第二，人际关系方面有许多误解：如“先同别人打招呼，在别人看来是低人一等”，“别人对我不会像我对他那样有兴趣”，“我这样去麻烦别人，别人肯定会讨厌的”，“我根本不认识别人，他怎么会肯帮我做事呢?”等等。　　这些误解，都只是头脑中的观念，没有依据，更不是事实。但是，这些观念却真正发生作用，阻止了人们在人际交往上采取主动方式，更使人们失去了许多结识别人，发展友谊的机会。　　三、相互支撑　　*防卫与信任应届'毕业生网-中国校园招聘第一网站，3g.yjbys.com　　*沟通　　*深入内心(移情-换位思考)　　*支持(态度认同)　　*付出(行动-人世间没有无缘无故的爱)　　*最受欢迎的20个个人品质特征：真诚、诚实、理解、忠诚、真实、可信、聪慧、可依赖、有头脑、体贴、可靠、热情、善良、友好、快乐、不自私、幽默、负责、开朗、信任别人　　*中性的20个个人品质特征：固执、刻板、大胆、谨慎、追求完美、易激动、文静、好冲动、好斗、腼腆、不明朗、易动情、羞怯、天真、好动、空想、追求物欲、反叛、孤独、依赖别人　　*最被人们拒绝的20个个人品质特征：古怪、不友好、敌意、饶舌、自私、狭隘、粗鲁、自负、贪婪、不真诚、 不善良、不可信、恶毒、令人讨厌、不真实、不诚实、冷酷、邪恶、 装假、说谎 (反向顺序)　　*个人受人尊敬的理由：(区别于因为权力、金钱、才能、美貌等自然条件引入注目)　　1、做事优秀;(德国人、日本人、瑞士人;John抱怨英国例) 2、做人诚实;(真实、可靠、可信)　　3、对人有益;(创造的有益而不是先天的亲情性有益) 4、福泽乡邻或社会; 5、造福人类。(最高境界)　　四、为什么不能很好沟通　　(一)组织原因：流程与文化　　要点：沟通流程的设计　　您的部门内外的沟通曾经设计过吗?各部门角色概念清晰吗?(售票员、营业员)　　您的沟通流程实验过吗?调整过吗?　　要点：权威主义文化障碍的跨越　　基于文化的角色固着　　沟通困难普遍存在与上下级之间　　(二)个人原因：两种盔甲　　情境性自我防御(信任)障碍 (沟通和人情中的防卫-信赖悖论;中西对待批评准备)　　特质性性格盔甲 (性格痕迹-选人)　　(三)双重原因：没有准备好沟通的态度　　服务和利益谁是我们的主导角色　　合作还是竞争?　　组织最大利益实验的途径(中美建交、伊朗核危机)　　要点：生命的精彩来自与同每一个人沟通　　五、赢得别人的三个法宝　　(一)本领　　岗位胜任力的四种要求：　　知道怎么做-岗位知识;　　会做-岗位技能(纸上谈兵);　　愿做-岗位态度-敬业精神;　　做-岗位行为(一个优秀的系统，每一个细节都不能或缺-成功预言;短板效应)　　提高本领的途径：　　1、环境跨越和跨越式学习(空间跨越;时间跨越;文化种类跨越;读万卷书，行万里路;学习型生活结构与组织过程。)　　2、自身信息环境优势建立 (网络和其他信息涉猎途径优势建立;组织的知识积累、管理和优化体系建立;圈外交往;现代版：友直，友谅，友多闻。)　　3、理性引入外来文化价值　　无钱激励：Giuseppe Garibaldi (19世纪意大利爱国主义领导者)：我不能给你荣耀和财富。我只能给你饥渴、跋涉、战斗与死亡。爱这个国家的，跟我来!　　自立、自强、进取、超越;(内、外引导进取和超越)　　尊重、自尊、平等、博爱;(有己责任与无己责任)　　责任、规范、理性、秩序;(权力秩序与民主秩序)　　科学、民主、自律、自由(裴多菲) 。　　4、营建广泛的智慧支撑： 成功与力量源于资源整合; 盘点自己的智慧支撑　　(二)信誉　　(三)道德欢迎关注官方人才招聘会微信公众号【rencai_zhaopinhui】。，校园招聘微信号|xiaoyuan_zhaopin　　道德：爱人(不怕大款的原因)　　爱岗(人生基点;你还有更好的选择吗?)　　爱国(人皆有根)　　六、沟通协调能力的提升　　(一)认识关联的价值　　*相逢即是有缘　　缘是什么?缘：先定的连带　　新解：偶然的、不会再现和重复、占据生命的连带　　缘分的结构：血缘是缘(遗传因子的连带和继承)　　相识是缘(佛说：同船过渡七年修)　　相处是缘(共处的时光，即是共同的生命)　　*相知是缘　　两个人是两个独立的世界　　世界交汇，才有心灵的互动　　*相亲是缘　　亲情感受使生命的双方相互需要，相互依赖。生活因此而温馨　　*相爱是缘　　人与很多人关联，却只跟特点的人相爱。爱，让人有了解自己本性的途径　　有爱的背景，人生才清晰，才丰富。　　(二)用理性理解冲突　　要点：事件即生活。　　要点：痛苦即深刻。　　(三)冲突的自我控制　　要点：有多大胸怀，办多大事业!　　(四)应急处置　　要点：对你愤怒的，是你的朋友!　　教师沟通与协调能力学习心得三　　7月6日至8日，新疆农业职业技术学院组织全校领导干部包括内设科室负责人赴东泉基进行暑假封闭学习，我由于出差没赶上，但是我也不落后。出差回来后积极学习相关文件和书籍，尤其是学习了领导力与领导艺术这本全国干部学习培训教材，深受启发，无论是在心灵上还是认识上都得到了一次全新的洗礼，使我受益匪浅，结合自己的工作岗位教研室主任使我感触最深的有以下几点：　　本书主要内容包括：第一章现代治理需要领导力;第二章领导决策力与领导决断艺术;第三章领导凝聚力与领导激励艺术;第四章领导执行力与领导协调艺术;第五章领导服务力与领导用权艺术;第六章领导形象魅力与言语表达艺术;第七章领导媒体沟通力与危机应对艺术;第八章领导创新力与推动改革的艺术。该八章内容充分围绕如何提高领导者的领导力来写，内容充实，发人深省。通过看这本书使我体会到： 一：增长知识，视野得到了拓宽。这本书内容有较强的针对性和时效性，并且大都是我管理上的薄弱环节，通过学习使我在领导能力、危机防范、创新力等方面有了全新的认识，这些知识像新大陆一样开扩了我的视野，启发了我的思维，许多一直困扰我的问题一下子从理论上找到了依据，对原来在工作实践中深感难以解决的棘手问题也找到了很好的切入点,学习收获颇丰。通过学习这本书我要努力在更高的层面上、用更全的视角去分析情况、解决问题，谋划思路，更好地完成好本职工作，应届毕业生网大家都觉得好，3g.yjbys.com　　努力实现教学、科研的创新突破，努力做到思想更成熟、工作更积极、言行更稳健。　　二、总结经验，领导能力得到了提升。领导力是一种影响力，最关键的执行力，它能使人们超出常规标准，常规质量的去完成任务，并且乐意这么做。领导力作为社会交互作用的一种要素，是一种复杂的活动，是领导干部贯彻落实上级战略决策、方针政策和工作部署的操作能力和实践能力，它是一位行政管理人员最重要的能力之一。通过这本书学习，我清楚地认识到在过去领导能力上的一些缺陷。作为一名教研室主任，个人能力急需进一步完善与提高，提高能力不仅是要对自己的前途负责，更是对党和国家、对人民负责。通过这次学习，我完全弄清了“一个好的领导者不应该等同于一个好的管理者”的理念。领导者应该是一个主动者、创造者和发明者，他必须善于预见前途，分析国家教育发展态势，准确提出高职教育发展方向与战略目标，向确定好的目标去努力奋斗。这就需要我不断地学习，学以立德、学以培智、学以陶情、学以修身，增强自己的理想信念和对岗位责任的认识。　　三、学以致用，工作水平得到了提高。学习本书后，我认真研究总结出了干好教研室主任工作应具备的六种能力：一是科学决策能力，面对错综复杂的局面和千头万绪的工作要有善于及时做出正确抉择的能力;二是贯彻执行能力，面对问题能及时拿出行之有效的方案与计划，贯彻下去并做到全面准确、得当有力;三是综合协调能力，在工作中能把握大局、思虑周全、权衡协调、统筹兼顾;四是组织管理能力，善于社会交往，有较高的管理水平，组织得当;五是开拓创新能力，以大无　　畏的精神，在旧有的经验基础上大胆尝试创新，做到与时俱进、科学合理;六是学习实践能力，把学习当成是毕生的任务，作为新世纪的干部人才就要顺应时代的发展、跟上时代的步伐，活到老学到老，促进社会科学地进步。　　最后，领导力的培育需要持之以恒的训练，建立良好的领导习惯，从而逐渐掌握领导的技巧。领导艺术是因势利导;领导艺术是平衡协调;平衡力、感召力、忍耐力是领导的法宝。　　光阴似箭、时不待我，以上是我学习该书之所见，也只是本人学习后的所思所想所感，我也会在自己以后的工作中不断为之努力去做，尽量完善自己教研室管理工作中的不足，使自己教研室工作更上一层楼。
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13 如何做好学科教师间的沟通与合作
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　　不良沟通的主要症状：往上沟通没有胆，往下沟通没有心，同级沟通没有肺。以下是小编带来的沟通与协调能力心得体会，希望对你有帮助。
　　沟通与协调能力心得体会(一)
　　书如朋友，《有效沟通》这个朋友属于那种谆谆教导但又浅显易懂型的，犹如猪肉白菜馅的饺子，入口即化，让人不禁一口气吃下大半盘。做为管理者，这些年来，沟通确实已经成为我工作的主要内容，其间也经历颇多的酸甜苦辣，这本书梳理的脉络就是我们日常沟通中所关心的问题，辅以生活化的事例，捧卷一气阅读一半，势如破竹，感觉欢畅淋漓。
　　第一章沟通的目的开宗明义，警醒我，很多时候，沟通并不止把话说到，并不止要让对方点头，而是要把我们的想法变成对方内心的想法，因此，对余博士提的心态、关心和主动这三点，我非常认同，我想这也是良好沟通的重要基础。 在心态方面，自私、自我和自大这三点，确实会是沟通的障碍。余博士对自私的定义：关心只在五伦内，令我有茅塞顿开之感。我想与自私相反的概念，国内是大同世界，国外是博爱，这些都是治疗自私、冷漠的良方。
　　在主动方面，书中提到的，升职后主动问上级该如何做好这份工作，令我耳目一新。这些年，无论是我自己，还是我下属，好像没人问过这个问题，我想本周内我会付诸行动的。
　　第二章里的一句话特别经典，分析不良沟通的主要症状：往上沟通没有胆，往下沟通没有心，同级沟通没有肺。
　　往上沟通，要做好充足的准备工作，要有胆识，有主见，不只问问题，还要提供选择答案。
　　往下沟通，这个心就是上面的心态、关心和主动，容易犯的错误是：下属来沟通时，还在忙着看电脑，还有电话要接，其实这样就是无心的表现，我以前也犯过这种错误，不过我想看完书后，我是不会重蹈覆辙了。
　　第三章的经典，我觉得是主动倾听，提问题、少讲话、不批评、不打断、集中精神、站在对方立场、让对方轻松、控制情绪和注意小动作。我觉得让对方轻松这块可能是大家平常容易疏忽的，因此这也是本书给我的一个重要启示，须知，对方如果特别紧张，沟通的效果是不会好的。
　　我非常认可第四章关于与上司沟通的7个技巧，如果我的下属都能做到这样那将是多么美好的境界啊!尤其是：不忙的时候主动帮助别人、毫无怨言地接受任务这两点尤为可贵。
　　如果说本书有缺点的话，那就是篇幅其实可以压缩，其中的国外的文化背景和礼仪这两块显得有点累赘，另外每篇留白太多，118页的书，其实40页左右足矣，浪费如此多的纸张，不符合低碳的要求，因此可见余博士的环保意识还需提高。
　　开卷有益，是本好书，快速阅读，仔细吸收，多多揣摩，经常练习，必将受益!
　　沟通与协调能力心得体会(二)
　　昨天下午，我们全区的骨干教师共同学观看了翟鸿鼋淌诘囊唤诼枷窨危越淌谏钊肭吵龅慕步饬巳思使低ㄗ钪匾囊坏&&沟通，沟通是情绪的转移、信息的传递、感觉的互动，人们从沟通中可以了解到他人的情绪，可以传递信息，可以学到知识。要沟通就要说话，而口乃心之门户，口里说出的话，代表心里想的事。心和口是一致的，从说话可以看见一个人的内心世界。&口乃心之门户&，这句话的重点不在于&口&，而是在于&心&，要想成为一个有口才的人，首先要做的不是练习&口才&，而是要&修心&。一个内心狭隘的人，即使说的再好，也是&巧舌如簧腹内空空&。只有心胸宽广的人说出的话才能令人信服。
　　学习了翟教授的人际沟通课以后，我要开始学会用心体会&口乃心之门户&这句重要的古训，做到常常自省、自觉、自悟，一切从心开始。
　　做为一名老师，职业特点本身就要求我们必须学会沟通。而在教师与学生的沟通中从心开始，心是指对学生的爱心与真诚。
　　爱心是贯穿于理解与信任之中的灵魂感情。理解与信任固然是爱心，还有，爱心可以促使你去做很多事情：有了爱心你就愿意理解孩子的无知行为，有了爱心你就能够容忍他一而再再而三的犯错误，并在耐心的去教导他，有了爱心你就会设身处地地为他着想，有了爱心你也会愿意为他们付出时间和精力去学习&&很多老师日复一日年复一年的工作，但他从没有在工作中找到乐趣，心中也从没有涌起爱的热潮，这样的老师永远不会取得教育上的成功，教育如果没有爱，正如池塘没有水一样，没有爱，也就没有教育。
　　老师对学生的爱心还表现在愿意为了孩子付出时间是精力。这种时间和精力不仅指在处理学生问题和教育学生方面，还有为了更好地了解学生而进行的有目的的学习与研究。如何使自己真正的贴近学生，只是口号式的叫喊是没有任何意义的，这需要老师真正的去学习有关学生的理论，了解学生的真正需要。例如关于青春期心理特征方面的书籍、鼓励方面的书籍、学法指导、学习障碍
　　等等。只有这样才能够更好地与学生沟通，也才能够更好地传达自己的爱心。而且，这样的爱心才是正确的真正的爱心，老师只有用爱心换起学生的信任感，与学生进行有效的交流，使学生喜欢老师，再喜欢他所提供的教育，这样才能达到教育的最佳效果。
　　翟教授的这节课内容还有很多，我在网上找到了相关的视频又看了两遍，里面有很多经典，我想有必要把主要的内容全都记下来，下面是就当是我的听课笔记：(流水帐)
　　翟鸿鼋补低ǎ康鞲咝Ч低ǖ闹匾浴Ｊ紫壬侠矗院鼍凸睦蔚耐Щハ喙低ǎハ辔帐帧Ｋ硎荆低ǎ乔樾鞯淖疲畔⒌拇荩芯醯幕ザＧ樾鞣浅Ｖ匾泻玫那樾鳌⒑玫姆瘴В拍苡行Ч低ā
　　随后，翟鸿鏊档焦砉茸樱乃母鲅涨亍⒄乓恰⑺镫鳌⑴愉浮＜父鲅阎泄徒恋牟畈欢嗔恕Ｋ降捉桓裁戳四?他教的第一就是&捭阖&。什么叫做捭阖呢?捭，就是开的意思，敞开心怀积极行动，采取攻势;阖，就是闭，关闭心扉，沉默，把进来的事物化为自己的事物。一阴一阳，一攻一守，一说一听，懂得什么时候说什么时候听的&捭阖&之道，可以说人，说国，说天下。一个人要把沟通、说服、演说能力练好了，对别人的影响力练出来了就能纵横捭阖，合纵连横，无中生有;就能化腐朽为神奇，化干戈为玉帛，化不能为可能&&谈笑间樯橹灰飞烟灭。随后，他很自然地让听众给他鼓掌&&这也是一种互相的沟通，鼓掌，不仅是给演说者的，也是表明自己的素质、状态，表明你很好，你还健在等等，这，就是沟通。
　　接着，翟鸿鏊担低ǎ唤鼋鍪墙痰慵记删突崃耍桓鲂男叵涟娜耍膊怀龈窬执蟮幕埃桓雒挥惺姑械娜耍挡怀鲇性鹑胃械幕啊Ｋ菜档剑飧鍪贝蛭型纾芏嘀叮焖骶涂梢粤耍踔敛恍枰嗌僦洞⒈浮Ｖ叮茄Ю吹亩芰Γ橇凡呕岢隼吹摹９低ㄊ且恢帜芰Γ怯Ω昧罚材芰烦隼吹摹Ｍ保说男鼗常说牡滦小⒕辰纾切蕹隼吹摹
　　翟鸿鲈俅翁岬焦砉茸樱&口乃心之门户&。他举了一个例，一个女的问，老公经常不喜欢回家?为什么?翟鸿龌卮穑阂蛭思一丶业扔谕纯啵敢馔纯喟?结果证实是这样：回家前，头皮就发麻，要先把手机信息处理好，把撒谎的稿子想好&&反正说真的她也不信。结婚不久，就发现自己找的就是&纪检委书记&每天审查一次，这样的家庭氛围，会喜欢回家吗?这久是夫妻没有沟通好造成的。
　　&长征那么困难我们都有篝火晚会啊&，为什么要死气沉沉的?沟通最忌讳的，就是一脸死相。因为，一个人相由心生，口乃心之门户。管理、财务等可以找人代替，但是自己的格局、胸怀、境界，是不可替代的，这些提升了，高品质的沟通，自然就开始了。技巧之类，你可以找的地方多，网络搜就有很多。有的人，到哪里，哪里的气氛就好。&永远不要做气氛的污染者，永远不要做破场的事&，刚说着，有人接电话，翟鸿鏊呈品Ｗ龈┪猿拧Ｖ泄说墓低ㄊ谴蛹依锟嫉模朐蛐⒊鲈蜚
　　他还举一个例，学游泳，不一定学历高的人就学的快，研究生不一定快，因为有的不愿意下水。这个是态度问题。要改变心态、状态、态度，简称&变态&，要成功，就要&变态&!世界上最伟大的力量，是改变的力量!唯有变，才是不变的。来听课，不是来记笔记的，而是来改变的!拒绝改变，记多少都没有用。沟通，必须从心开始!不是知识没有用，而是自己没有用。&因为我没有用，所以我没有用&(可理解为：没有去用，是自己没用;也可以理解为因为自己的无用，所以到导致没用用上)。他有提到：不是知识就是力量，使用知识，才是力量!还是那句：要改变，&不要让我这张脸，破坏家庭的风水、团队的气氛、企业的气氛，永远不要做情绪和气氛的污染者!&
　　要有喜悦心，藉此建立正见、正思维、正语、正精进、正念，有的人看起来聪明，为什么不能成事?因为，重视看的是问题，而不是机会，白白让机会溜走，最后丧失目标。他举了一例：他推荐看一本书，过两天，一个学生说已经看了，问有什么所得，说纠错37字，打算给作者写信说他不负责。再问，那么这本书究竟写什么的，回答说：那到是没注意。这种人专门挑错的人，就枉费
　　了那本书里面的思想。当然，这种人有一种工作适合他：专业校对。但大部分人，不能这么思维。没有正向思维，就容易互相吹毛求疵。一对夫妇2年不到离婚，回忆当初，第一次大吵大闹，居然是牙膏没有挤好：男的用力过猛，牙膏挤多了，刚好女的看见，&你有病啊，这么挤牙膏&&你才有病，不就一支破牙膏?&女的刚拿起牙刷，牙膏忽然没了，一下子牙刷就摔男人身上了，男的一口泡沫，就喷到女的脸上，两个人就开打了!后来不断升级，只好离婚了。还是沟通没做好，还是没有正向思维。怎么能有正思维、正念、正精进?先要学乐。比如学习，就不要以学为苦，乐于从事，那么就用以正精进。学乐，是建设学习型组织的关键。书山有路勤为径，不错，学海无涯苦作舟，就问题了。学习可以不是苦差事。一个心态好了，那么想的正面的，行动是正面的。马拉多纳踢球的时候，对手又是踢又是拉的，但他还是进球了。问他为什么对这些踢、拉不生气，他回答说：&这才能体现我做球星的价值&。&为什么不报复&&最好的报复，就是进球!&这就是积极的心态。
　　翟鸿鎏乇鹨宰约旱木得鳎笆笨赡苡械悴挥淇斓氖虑榉⑸阕钜幌耄研奶髡突嵊幸庀氩坏降氖栈瘛Ｋ担约阂蛭鸪瞪弦淮位淮硇樱蛭奶栈窳艘桓鲆滴瘢嗔艘桓龈缑恰Ｋ媸币姓庵忠馐叮&与人恭而有礼，四海之内皆兄弟&!
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教师例会讲话稿：齐心协力做好十月份各项工作
作者：佚名 资料来源：网络 点击数： &&&
教师例会讲话稿：齐心协力做好十月份各项工作
文 章来源莲山课件 w ww.5 y kj.Co m来源 教师例会稿：齐心协力做好十月份各项工作
刚才，我们集中观看了全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动推进会视频会，会上，省教育厅主要就全省中小学“课内比教学、课外访万家”活动进行了安排部署，这样高规格，全系统全员参加的视频会议在我省乃至全国当属首次，由省级教育行政部门强力推进的“课内比教学、课外访万家”活动在一个省的教育史上也属首次，可见搞好这两项工作的重要性和必要性。“课内比教学、课外访万家”活动我们学校分两次进行了动员，学校也拿出了具体的实施。就这两项工作，我说再说三句话，第一句不生厌倦情绪，这种情绪包括我在内是或多或少存在的，“课内大比武”其实我们过去也是这样做的，只不过没有这样提，“课外访万家”过去我们也访过，只不过没有那么大的规模，所以没有必要生厌倦情绪。第二完成规定动作。严格按照教导室、工会制定的方案，把各项规定动作在规定的时间内做到位，学校绝不加码，绝不拔高要求，卞主任、岳主席多看市局方案，按市局统一部署时间提醒老师们按时完成，老师们也要认真看教导室、工会的安排，做到心中有数，准备充分，按时上课、观看、议课，按时走访。第三强化资料意识。这两项工作有大量的资料要收集整理，纸质的、电子的、声像的，作为教师个人要对自己负责，自觉做好讲课导学案的编写、议课、观课记录，做好走访记录以及完成各种文字。教导室、工会按上次动员会分工，做好各自分管活动资料收集整理。
国庆假前及国庆假期间，我们做了大量工作，较为圆满的完成了九月份工作，为本期工作奠定了基础。
24日，镇社保站到校宣传城镇医保工作。这项工作拜托班主任加大工作力度，在原来每班10人的基础上再加一把力，今年我们将过去未兑现的一并兑现。这项工作我也很烦，和社保站、社区闹得不愉快，30日下午，社区、社保站、镇党委再次到校做工作，大家无论与公与私，帮助把这项工作再添一把火，力争达到去年水平。
26日，我们参与教育厅、武汉理工大学、宜昌市团委组织的留守儿童课题研究调研工作，班主任辛苦了，这也是上级教育主管部门对我们的信任，也为关心留守儿童做了一件有意义的事。
28日，我们慰问了所有退休、退养的公民办教师，一天下来感受颇深，老同志对学校十分关心，也鼓励着我们在岗的同志要倍加珍惜，好好工作，无愧教师这个称号。
29日。周开林参加河溶镇四届一次人代会，大会选举熊祖茂同志为河溶镇人大主席团主席，段文学同志为副主席，选举陈丹丹同志为河溶镇人民政府镇长，邓程、罗鹏、曹静、张毅为副镇长，作为河溶人，对河溶的地方政治要有一定的了解，我向大会提了一项建议：维修官集镇郝母寺街，相信会引起政府重视。彭俊同志参加当阳市科技节闭幕式，官小学第一次参加这个活动，能有上乘表现不容易，彭俊同志获得优秀员奖，参赛选手分别斩获三个一等奖、四个二等奖、四个三等奖，学校要大力表扬。何春同志参加“课内比教学、课外访万家”活动视频会准备工作，十分辛苦，假期还耽误两三天，昨天忙到半夜才有今天的效果。后勤的同志到北门小学考察食堂早点制作，为营养配餐做准备。
30日，我们召开营养配餐工作会议，这项工作还请后勤的同志按照会议精神和实施方案大胆探索实践，在确保各方利益的前提下，努力提高后勤服务质量，为后续的学生自主持卡消费奠定基础，这项工作的难度和压力是可想而知的，上级的要求、家长的承受力、管理的难度、劳动的强度等，没有一项是可以轻而易举的克服的，拜托后勤一班人，多动脑筋，大胆实践，齐心协力，必要时管理员、保管员、采购员等相关人员都要齐上阵，先行动起来，在实践中寻找突破口。下午我们召开了家长培训会，受天气影响，集中培训效果不理想，从本次家长培训活动中更暴露出许多问题，父母双双外出打工的越来越多，隔代监护的越来越多，家长和学生的整体素质越来越低，我们开展工作的难度越来越大，从某种程度上也给我们敲了警钟，这次“课外访万家”活动中，大家一定要深入家庭，走访前先把自己要走访的学生召集起来开个会，摸清情况，进到家里有话可说，对家长要求要严，明确提出家长如何关心孩子如何支持学校，否则，我们的教育环境会越来越糟。班主任记住上交：考勤表、（要批改）、班级培训材料、营养配餐征求意见函，要做到不漏一人。
同志们：十一长假结束了，我们要全身心投入到教育教学活动之中，我经常听到有同志给我反映：老师们意见大，一天到晚累死人，我理解大家，但至少我还没有了解到我们当阳范围内在教学一线教书不喊累的学校，喊累，说明我们对工作、对事业、对孩子、对学校有了足够的付出，用我们经常说的一句话叫“对得起自己的良心”。我们的老师经常给我讲：“今年的孩子没有学习习惯没有行为规范基础差”，这正是责任心的表现，如果大家把事不当事，管它三七二十一，又不是我的孩子又不是我的学校，无所谓，大家会有这种感受吗？没有。所以我要感谢大家，时刻把学生、把学校放在心上，作为校长，只能在力所能及的范围内为大家着想。
当前和今后，在扎实做好“课内比教学、课外访万家”活动的同时，一要着力搞好常规教学，十月底进行大盘存。二要扎实做好各项常规管理工作，包括大课间、眼保健操、早中晚、兴趣小组活动。三要做好秋季运动会筹备工作，我想，今后秋季工作按月形成惯例，9月培训家长，10月秋季运动会，11月教工大会，12月迎新年师生员工文娱活动。本次运动会初步定于28、29日，安排一个重要比赛：队列比赛，卞主任拿比赛方案，体育教师体育课训练，班主任课外活动，通过队列比赛，培养学生的纪律意识、服从意识和整体意识。四是安全、卫生、疾病防控工作，学校每周讲一次，检查一次，班主任天天讲，科任教师本节课负总责。晚查寝还辛苦班主任坚持一月，杨校长回来后按过去的方法进行调整。寝室卫生有好转，按4―6年级轮转值周要督促好，安排好，孩子们自己付出了劳动会增强他们的自律意识。教师个人安全十分重要，既关系到自己的利益又影响学校利益，九月份机会没有师生安全事故发生，也没有大病大灾，我感到很幸运，以后大家都要注意自身安全、健康。关注教工宿舍安全，当前横着拉线晾衣服十分突出，搞得不好出现事故。五是按时报名参加公需课培训，周开林负责报名，培训费公用经费开支。六是市党代表选举，周开林负责按党员总数制选票，组织投票，注意候选人结构，按时上报选举结果。七是扎实推进营养配餐工作，边实践边积累经验便改进，稳步推进。八是扎好食堂帐。同时开展增收节支活动，同志们，我们的办学成本是很高的，前面所述的检查周边学校均没有专门加班，陈场中小学陈伟副校长培训，没有专门的代课教师，我校情况特殊，教师年龄大，负担重，都安排了加班，教师外出培训或生病住院，都请了代课教师，大家要理解，不增收，学校只能是越拉越空，增收不能违规，靠政策、靠上级支持，不节支就会产生新的债务。这里再次强调过去多次讲过的观点：食堂尽量不采购人情菜，试想，如果我们不在学校工作，我们的亲朋好友种的菜就没有销路啦，纵是人情菜，质量不能差、价格不能高、数量不能多，我们在食堂就餐的教师，自觉遵守一餐一份的原则，不搞一些自认为很“聪明”的事，当前的物价和大家在食堂就餐的价格已经不成比例，如果还不满足就不好了，大家自重。收好应收费用，收费不是为我而是为了学校，大家想想，今年从上学期到本学期，我们多少同志生病住院，每个同志住院，学校都得请人代课，都得付钱，每一项工作都得经费保障。九是做好猪场前改造规划、绿化规划、运动场建设规划，办理技术装备用房改造拨款。十是加大校园文化建设力度，损坏的迅速修复，寝室、教室要适当进行布置。
同志们、十月份是教育教学的黄金季节，当前活动多，任务重，但不能因为活动冲击教学。
最后我们一起学习某省一位公安厅厅长。这个讲话很实在，虽是对公安厅机关干警讲的，但对我们教师做人做事还是有启发作用，包括对于我们教育自己的下一代都是有好处的，当前这个社会很浮躁，我们可能被眼前许多不正常现象所迷惑，心狠手辣的歪门邪道的在吃香的喝辣的，老老实实干事的反倒吃亏，当官的似乎都在贪占，社会的阴暗面似乎太多太多，但我始终相信，一个社会一定会向着公道正义的正确方向前进，乌云偶尔遮太阳，阳光终究会普照大地，因此，读一读该厅长的讲话稿，会有启发，这位厅长本人曾经是一位民办教师，后来考入师范，通过不懈的努力成长为一位高级领导干部，我想如果不是踏踏实实的做事老老实实的做人是不会有今天的成就的。
某厅长谈怎样做人做事
如何为人处世、安身立命是一门大学问，不少人都在探索。仁者见仁，智者见智，都有道理。我认为，关键在如何做人、怎样做事。
省厅机关有300 多名县处级以上领导干部，这就还有一个如何当好官的问题。怎样做人做事做官？我查阅了一些资料，并结合自己几十年的经历，基本是：做人以诚为本，做事以实为本，做官以民为本。三者互为关联，互相作用。做人是根本，人做正了，做事容易，做官也不会出问题。
做事是基础，做人、做官都离不开干事创业。做官则是履行职责，在其位，尽其责，做官也是为民做事。今天，我不谈如何做官，要谈谈如何做人、做事，因为它是根本、基础
先谈谈如何做人。有人说，人生的成功，归根到底都是做人的成功；人生的失败，归根到底都是做人的失败。这话不一定全面，但充分说明做人的重要。作为一个普通人，能做到“正直、诚实、善良”就是一个好人了。但作为国家的人民警察如何做人，我认为应该做到“正直、诚实、善良、知足、清廉”。
一要正直。所谓“正直”，《 辞海》 中讲，是指公正坦率，形容人的品质。我们经常说党员要讲党性，公民要讲公德，做人要讲良心，“把良心放在中间”，讲的就是正直。基本表现是：秉公处事不偏袒，光明正大不害人，坚持原则不含糊。具体讲，首先顾大局、讲团结。一个国家、一个民族、一个单位、如果一盘散沙，四分五裂，只会衰落，不会兴旺。这是古今中外永恒不变的道理。《国际歌》 唱：“团结起来到明天”, 不团结有辉煌灿烂的明天吗？我们经常唱“团结就是力量”，不团结，我们公安队伍有力量吗？全厅上千名同志，有省内省外的，有城里乡里的，大家走到一起是缘分，一定要搞“五湖四海”。不少同志以前并不认识，今天成了“同桌的你”。有些同志十几年来同室工作，已经有了深厚的同事之情。俗话说，远亲不如近邻。亲戚亲、朋友亲，不如同事亲、同志亲。亲戚、朋友不可能长期生活、工作在一起，一年到头碰不上几次面，但与同事天天打交道，从参加工作到退休，三四十年光阴，不容易。同志情、同事情，我们一定要珍惜它、爱护它，千万不要伤害它。今天在座的大多数是共产党员，也有申请入党的积极分子，即使没有入党的，也都是在共产党领导下的人民警察，都是同事。大家在一起工作是缘分、是友谊，应该相互支持，团结共事，顾全大局，形成合力。团结好不好，关键在领导。首先我要带好头。这里，我向大家表个态：坚持“五湖四海”，不搞帮帮派派。我们各级领导班子有正职、有副职，才组成为一个战斗集体。一个单位的工作好不好，不能靠哪一个人，必须靠一班人共同干。各级领导班子都要演好“群英会”，唱好“将相和”，形成战斗的堡垒，决不能在堡垒里搞战斗。其次，要多谋事，不谋人。有了工作必须干活，无事就会生非，只会琢磨人。一个成天琢磨人的人，最终会失掉民心的。一个不干活、到处搬弄是非的人，绝对与多数人搞不好团结。所以我们应该把心思放在工作上，在工作中体现人的能力，体现人的智慧，体现人格品质。第三，要守规矩，讲原则。警察要公正执法，文明处事，这叫守规矩；还要主持正义，敢于得罪人，不当老好人，要有原则性。“一个老好人充斥的地方，是一个没有希望的地方；一支好人主义盛行的队伍，是没有战斗力的队伍”。要旗帜鲜明地同错误言行、歪风邪气作斗争，这才是一个公道正派的人。
二要诚实。所谓诚实，指人的言行与内心思想一致。表现为语言真诚不虚假，言行一致不骗人。同事之间相处，既要多看别人长处、优点，更要多帮助、多提醒，少恭维、少奉承。当面奉承你的人，并非都是真心话。敢于当面提意见的人，并非都是恶意，多数恰恰是真的帮助你。批评人不整人，评价人不害人。我在很多岗位工作过，我当副职的时侯，对正职讲，当面不吹捧，背后不搞鬼。尊不尊敬领导，关键看两条：一是把领导交办或分管的工作任务完成好，让领导满意。二是关键时刻看人格品质，让领导放心。不能混淆是非，伤害他人。每个人都希望获得他人的理解和信任，能真诚待人，就能以心换心，赢得同事的信任。&&&
三要善良。所谓善良，就是心地纯洁，没有恶意，宽容待人。能帮助别人是善良，不伤害别人也是善良；安慰别人是善良，不幸灾乐祸也是善良。我们常讲“理解万岁”，就是同事之间要相互信任，相互支持。金无足赤，人无完人。从领袖人物到普通老百姓，一生都有缺憾，不可能十全十美。对同事要多想优点，多看长处，不要只觉得自己行，别人都不行。比如对工作，我们可以公正地评价过去，但不能全盘地否定历史，如果接任的否定前任的，后任的也会否定现任的。做人要低调，人生路上阻碍就会少一些，要忍得住气，吃得了亏，给人面子，留己面子。做人要谦和，把自己看小一点，别人就把你看大一点；把自己看大了，别人就把你看小了。你敬人一尺，人敬你一丈，有理也要让三分。做人要宽容，能容人容事，善待失误。回顾每个人的成长经历，离开了组织培养，离开了同事的支持，我们能进步吗？我们能提拔吗？总之，我们都要对自己多一点反思，对他人多一点宽容，对下级多一点体谅，对领导多一点理解，这才是一个正直善良的人。
四要知足。我们常讲：知足常乐。就是要有一颗平常心对待人生。人的欲望是无止境的，“官”欲不能太强。“不想当元帅的士兵不是好士兵”，都去当元帅，谁来当士兵？当元帅的毕竟是少数，当元帅也必须先当好士兵。因此，在职务晋升上要谦让大度，有序竞争。厅机关的同志都在省城工作，无论是工资、职务、警衔，还是工作、生活条件，与自己大多数同学比，应该有知足感。只要我们冷静地想一想已经牺牲的战友，想一想下岗职工和贫困家庭，想一想长期在基层所队工作的民警，还有什么个人私欲不能抛弃呢？厅机关能提拔担当重任的优秀同志不少，但职数有限，不可能全部都上，选拔任用干部要坚持德才兼备的原则，坚持群众公认的原则，还要坚持老中青相结合的原则。选任干部，既要识才，更要重德。“大事见才，小事见德”。一个有才无德的人，群众不会信任你，领导不会重用你。现在有这样一种情况，不提拔干部的时侯风平浪静，一旦要提拔，告状信就来了。应该说，向党组织公正地反映情况是对的，但不能诬告，那是无德的表现。“众人抬，顺着来，上去一个，挪动一排”。相互补台，好戏连台；相互拆台，共同垮台。这次他上去了，下次机会来了，众人一抬，你也上去了。如果相互告状，谁也上不了，那不活得很累吗？人要活得洒脱一点，想开一点，看淡一点。人生一世，有得有失。得到了的不要傲气，失去了的不要泄气。品质好、能干事的老实人，组织和同事最终是不会让他吃亏的。在用人问题上，我的基本观点是：群众公认。谁的口碑好就信任谁，谁工作干得好就提拔谁。不看过去看现在，不看表白看表现，不看资历看能力，不看关系看民意。多数人赞成的，我赞成；多数人不赞成的，我也不赞成。同时，对年长的同志要关心好、中年同志要使用好、年轻同志要培养好，形成干部梯次结构。
五要清廉。当警察就意味着奉献，要守得住清贫，抗得住诱惑，耐得住寂寞。“想要发大财，请你莫进来”。从经济待遇看，我们在省直机关还是比较高的。从职业认同看，尽管很辛苦，但还是很有吸引力的，很多人羡慕警察，想当警察，我们要珍惜这份职业。在我们的队伍中，有的执法收钱，有的充当企业违法经营的保护伞，这能行吗？有一个小很发人深省。一位领导与警卫员散步，领导问警卫员：你父亲是做什么工作的？警卫员答：是高压线检修工。这位领导说：我同你父亲的工作有一个共同点，都是高危职业。要防止“头昏”，否则轻则摔伤，重则粉身碎骨。因此，我们要始终保持政治上清醒、经济上清白，把握有度，不踩红线，约束自己，管好家人。做到：不干不净的钱不要，不明不白的事不做，违法违纪的线不踩。让各种诱惑止于理性，当一个清醒明白的人。各级领导干部要自身正，带好头。还要多做“婆婆嘴”，常下“毛毛雨”，逢会必讲廉政建设，跟大家多提醒，多警示。
再谈谈怎样做事。做事是做人、做官的基础。做人、做官都要通过做事来体现价值、树立威信。有为才有位，有为才有威。要干成事，就得用心做事。
做事要勤奋。天才在于勤奋。勤奋就要有干事创业的激情，勤奋就要动脑筋思考问题，勤奋就要努力学习、扎实工作。人的智力大致相当，差距就在用心和勤奋上拉开了档次。马克思的《资本论》 用了四十一年的心血，没有上过大学的华罗庚成了国际知名的数学家，只有初中文化的陈云不仅是我国老一辈无产阶级革命家，还是我国知名的经济专家。他们的成功，在于勤奋。现在有的同志上班在电脑上打扑克，玩游戏；有的上班报到后就溜号了，当和尚不撞钟；有的意志消沉，牢骚满腹，怨天尤人；有的说“提了一个副处级，少了一个劳动力”。诸如此类，能证明我们勤奋吗？事业的成功与勤奋是成正比的。不经一番寒彻骨，哪来梅花扑鼻香。勤奋不会吃亏。多做一件事，就多一份经历，多一份经验，多一份才干。
做事要认真。毛泽东同志说：世界上怕就怕“认真”二字，共产党人就最讲认真。做同一件事情，认不认真，结果大不一样。我经常碰到这样一种情况，有的同志凡事都说“听领导的”、“按领导意思办”。正面理解，这个同志服从领导讲原则。从另一个层面讲，是工作不负责任，肩上不担担子。公安机关有不同的警种、不同的岗位，无论是破大案的，还是管档案的，都要有一种“等不起”的紧迫感、“慢不得”的危机感、“坐不住”的责任感，各负其责，办好每一件事情，这叫认真；我们面前有困难，困难面前有我们。应于困扰中找到出路，于困难中找到办法，于可能中办成事情，于无望中创造可能，这才叫认真；可以讲苦劳、更要讲功劳，可以讲过程、更要讲结果，可以讲客观、更要讲主观，不仅要把每一件事“干完”，而且要尽力把每一件事“干好”, 这才叫认真。上至各位厅长，下至各位警员，都要懂得责任在肩，不懈怠，不推诱，不拖拉，干到位。
做事要创新。时代在前进，事业在发展，我们各项工作不可能停留在原有的水平上。做事缺乏创新，没有新意和特色，只能说把一件事做对，而不能把一件事做好。我们每个人所承担的工作必须不断创新。要创新，就要敢于面对非议，勇往直前；要创新，就要敢于承担失败和失利，不怕责难；要创新，就要宽容失败，宽容个性。要让干部讲真话、不讲套话，讲实话、不讲空话，讲有感而发的话、不讲照本宣科的话，就必须允许他们讲不准确的话甚至是错话。正确的事理都是从错误、失败中得出来的。因此，要鼓励创新，拒绝平庸，营造一批公正执法的能手，公安科技的高手，实际操作的强手，形成各种优秀人才脱颖而出的氛围。希望同志们把握方向，磨炼心志，提升能力，大显身手，努力开辟人生和事业的新境界！
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