一、国际课程互认是什么意思 ISEC是由国家留学基金委员会东方国际教育交流中心举办。该项目强调“通过教育国际化，深化高等教育改革”。ISEC项目融入国际化教育的优秀办学思想，实现教育理念、教学模式、教学评价的转变。同时，培养一批具有国际化视野、专业技能较强的优秀学生队伍。
国际本科学术互认课程，一般有三种形式，一是就是国内高校与国外院校合作，本科阶段在国内外高校分别就读，学分得到国内外两所院校的承认，学生完成四年的学习后，可以得到两所院校的学位证书。二是在国内学校修习国外院校的学分，也就是不出国，通过学分转换来获得国外学分从而获得学位证书。三是一种网络教育形式，在网上学习国外课程。所以，国际本科学术互认课程并不等同于中外合作办学。 这种国际本科课程，较为权威的是中国教育部批准的出国留学培训基地，学生在海外合作大学获得的学位证书均可在中国（教育部）留服中心认证，教育部涉外监管网查询。同时项目提供具有丰富申办签证经验的资深顾问，让学生顺利高效地获得留学签证；全方位的综合分析，立体化的跟踪指导，帮助学生选择最适合自己的留学之路。 考生和家长在做选择时一定要仔细阅读高校的招生简章，多咨询相关人士，查询是否符合国家规定，仔细辨别真伪。 二、国际课程互认项目特色优势 ISEC项目独特的学业规划，让学生在正式出国前对美国高校的教育特点和生活方式有充分的了解，提供体验海外高校学习氛围，为将来迅速适应美国一流大学的专业课学习打下良好的基础。 项目权威规范：公立办学、强强联合、严格的教学质量内外评价制度，所获文凭中外广泛认可。 师资阵容强大：授课师资以学院优秀骨干教师、海归教师、外籍教师为主，所有教师须经国家留学基金委认可。 教学国际接轨：配套原汁原味的英文原版教材，采用互动式双语教学，充分注重国内外课程体系、教学理念的融合和互补。 双向学分互认：由国家留学基金委为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务，前两年所取得的学分将得到美国合作大学认可，实现真正意义上的学分互认。 经济留学模式：由于在国内学习两年的通识课程学分被美国合作院校认可，大大减少了学习费用。 专业留学服务：国家留学基金委下属的东方国际教育交流中心将为ISEC项目的学生提供各种出国留学服务，如：留学咨询、升学规划、国外大学申请、填表指导、签证辅导、暑期夏令营等。
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无锡新航道为您解答：IB课程不以世界上任何一个国家的课程体系为基础而自成体系，广泛吸收了当代许多发达国家主流课程体系的优点，涵盖了其主要的核心内容。因此IB课程体系即具有与世界各国主流教育课程体系之间的兼容性，又有自己教育理念发展下的独特性...
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1、国际本科和中外合作办学有什么区别一、性质不同1、中外合作办学：中外合作办学是外国教育机构同中国教育机构在中国境内合作举办的以中国公民为主要招生对象的教育机构。2、国际本科学术互认课程：国际本科学术互认课程是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。二、负责方不同1、中外合作办学：中外合作办学的负责方为国外知名高校和对接的国内知名高校。2、国际本科学术互认课程：国际本科学术互认课程的负责方是教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家。三、学籍管理服务不同1、中外合作办学：中外合作办学由所在国内高校为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。2、国际本科学术互认课程：国际本科学术互认课程由国家留学基金委为学生国内外学习阶段提供统一的学籍管理服务。2、国际本科靠谱吗计划外的2+2属于学校的出国留学培训基地招生，也是教育部批准的。但相比计划外2+2入读条件相对宽松，主要针对高中毕业生，高考成绩作为一个参考，一般在本科线以上且雅思成绩过5.0可以被录取。如果未达到录取条件则需要参加学校的入学测试（英语、心理、综合测试）。3、国际本科的优势1 .高考未达到本科线的同学可以通过自主招生考试进入211大学校内就读。对高考没有达到本科线的同学，通过少数几个经教育部批准的大学国际本科 4+0
项目组织的自主招生考试，使一些同学有机会进入 211 大学就读国际本科。学生可以享受重点大学教育环境资源。(1).国际本科和统招本科哪个好 两者有什么不同(2).国际本科靠谱吗 国际本科含义(3).国际本科是什么意思 国际本科的优势(4).国际本科学历国家承认吗 什么是国际本科(5).国际本科学术互认课程是什么意思(6).什么是国际本科,国际本科和本科的区别(7).国际本科和本科哪个好,国际本科和本科哪个好(8).上海3+2国际本科生项目2.国际文凭，含金量高。学生毕业后，可以发国外文凭，这些大学是国外较优秀大学，排名较高。}

2020-08-17 13:51:58文/叶丹国际本科学术互认课程，即ISEC项目，ISEC项目是国家留学基金管理委员会东方国际教育交流中心针对国内本科院校提供的系列教育国际化支持方案的启动项目。ISEC项目是由教育部国家留学基金管理委员会联合国外知名高校和国际教育专家，遵循国家2010－2020教育中长期发展纲要“通过教育国际化，深化高等教育改革”的指导思想共同研发并面向国内部分本科院校开展的国际合作项目。国际本科学术互认课程，一般有三种形式，一是就是国内高校与国外院校合作，本科阶段在国内外高校分别就读，学分得到国内外两所院校的承认，学生完成四年的学习后，可以得到两所院校的学位证书。二是在国内学校修习国外院校的学分，也就是不出国，通过学分转换来获得国外学分从而获得学位证书。三是一种网络教育形式，在网上学习国外课程。所以，国际本科学术互认课程并不等同于中外合作办学。}