直播回放的数据会加到小学数学听课记录表加评课40篇数据里面的吗?

在线建课问答第十六期(Q&A)

停课不停学,学习不延期。为了协助广大师生在特殊时期有效进行线上教学及学习,国际教育学院师生不断梳理、汇总、更新Blackboard在线建课以及ClassIn直播课堂相关问答。现已发布 问答推送12期、Blackboard平台建课步骤演示 视频推送6期

以下列出2月25日以来教师们关心的问题并作集中解答:

Q1:作业中,文件提交和附件提交对于老师的区别有哪些?

A1: 文本提交是指学生可以在文本编辑框中在线书写。附件是学生可以提交Word等附件,教师批改作业时都可以在线批阅,如果学生以附件的形式提交作业,老师可以批量下载学生的作业到本地进行保存。如果直接书写的文本,就没办法下载。

Q2: 请问在bb平台上创建了“任务”,学生完成之后应该怎么提交呢?

A2: 任务只能查看无法提交,您需要创建 “作业”,可以提交附件。

Q3:审阅作业,批改作业的功能在哪里?

A3: 课程控制面板-评分中心。

Q4:在线批阅作业,笔的颜色可以切换吗?

A4:笔的颜色不能切换,只有黑色一种。

Q5:学生暂时无法选课,如何将学生添加到课程内?

A5: 教师手动注册:点击页面中查找要注册的用户,点击后输入该用户的学号,点击提交即可以将这个学生注册到您的课程中,如果有一天这位学生想要退选,可以将他删除。老师手动添加用户时,需要注意搜索内容与关键词的一致性:输入姓名时,关键词应该对应“姓名”。

Q6:怎样添加BB平台没有账号的学生进入课程?

A6: 将信息汇总给学院,学院再整合没有BB账号的所有学生给教务处,之后会通过教务处统一创建BB账号。

Q7:访客和观察员模版怎么设置呢?

A7: 如果要设置访客,可以在菜单栏设置内容对访客开放。不用设置模版,只有是否开放;访客指的是没有注册到您课程里的学生,可以访问允许访客访问的课程菜单的内容,不能参与互动和测试等环节;观察员是家长用的,家长可以看自己孩子的课程和成绩,在中国没有使用。

Q8:课程如何拒绝访客?

Q13: 请问多项填空题每个空可以设置不同分值吗?

A13: 目前还不能实现,允许部分记分的话,只能平均,每个空一样的分。

Q14:为什么在学生预览模式下看不到某些单元的内容?

A14: 因为您的某些单元下没有添加内容,系统会给学生自动隐藏空白的内容区菜单栏。

Q15:在查看BB系统我的课程学生名单,发现有一个正常在教务系统里选课的班级学生姓名背后标记了一个“旁听”,但这个学生是实际选课的学生,请问这是怎么回事呢?

A15: 可以让学生自己编辑修改自己的个人信息。

Q16:教师在ClassIn直播后的课程回放是存放在一起的,能对这些回放重新命名吗?

A16: 学生是没有权限查看控制面板的,在右侧上方菜单区,创建内容区菜单,可以通过创建文件,项目,视频等,浏览资源库,把资源展示给学生。

Q17:我的PPT课件只能下载看,为什么不能线上看?

A17: PPT浏览不支持在线播放,是下载后才能播放的,您可以上传PDF文件,支持在线播放的。

Q18:在ClassIn中退出课程后,课程显示的持续时间还在增加是正常的吗?是不是要等到2个小时过完,课程才能自动结束呢?

A18: 是正常的,目前默认的课程时长是2个小时,课程结束后直接退出教室即可,课程录制会自动结束。

Q19:请问ClassIn 一堂两小时的课,中间如果休息,时间也算在内的是吗?两小时后如要继续此堂课,又需另开一个教室吗?

A19: 老师您可以进行延时操作,需要每半个小时延长一下,期间您可以退出教室的,但是退出教室前需要延长时间,因为教室结束后就不能进入教室了。

Q20:WIN7版本录制课程遇到问题。

A20: win7系统需按照下图图片设置。

Q21:ClassIn录课教室是否有人数限制?

A21 :原来的课程的班容是25人,新建立的课程的班容是200人

Q23:视频会自动分段怎么办?

A23:A:如果使用ClassIn软件进行录播,系统确实会将视频自动分段。如您想录制较长的时间,建议试试EV录屏软件。

Q24:课程录制后如何看回放?

A24:老师可以在BB的平台上看回放,录制后学生在ClassIn的客户端可以看回放。

Q25: 用ClassIn直播的时候,怎么分享一个网址给不是注册的学生看?

A25: 如果旁听生想看ClassIn直播,教师必须先将其加到Blackboard平台中的课程里;如果旁听生只看课程回放,不看直播,则不需要加到课程里,教师可以在直播结束后将回放链接发给旁听生观看。

Q26:ClassIn里的录播通过复制功能是否也可以复制到平行班去?

A26: 无法复制,不过可以手动复制链接,粘贴过去. 课程复制不包含ClassIn集成的工具内容和链接.链接可以放在内容里。

Q27:直播教室里只能听到6个学生的声音,应该怎么设置?

只有台上的学生可以发声,台下的学生如果需要发言的话您点击右下的花名册把他换到台上,授课老师可以参考下图在花名册的位置让学生上台或者下台。

A28: 不用手动输入,ClassIn里的名单是进入到教室的学生,Blackboard里的名单是注册在老师课程的学生。

Q29:请问如何在ClassIn中手动导入学生名单?

Q30:ClassIn可以点名学生回答问题吗?还是一定要学生举手?

A30: 可以点击右下花名册把学生换到台上,他就可以发言回答问题了。

Q31:请问台上显示的摄像头数量最多可以几个?看不到全班同学,想换人看只能点花名册。

A31: 可以开启轮播。

Q32:希望提问后大家都有机会抢答,包括坐在台下还没轮到的同学。

A32: 可以使用抢答器的功能。

Q33: 学生无法看到和听到助教这边的画面和声音怎么办?

A33: 助教需要先让自己上台才能有视频和发言。

Q34:在资源库里上传了很多材料,但是学生看不到。

A34: 资源库里的材料学生是看不到的。资源库相当于老师个人的云盘。可以在内容区的菜单中创建项目,添加学生所需的文件。

Q35:如果是录播,测试时重点要注意什么?

A35: 如果是录播,建议测试音量、音质、时长,学生是否能顺利打开视频等等。

Q36:我选择了高分辨率,但是在直播过程中,界面又跳回小的,请问该怎么解决?

A36: 开始录课后ClassIn客户端会固定到,不支持改变教室窗口大,如果您想要全屏效果:

1.需要您设置电脑分辨率为或者接近这个分辨率,修改完重新进入一下教室就可以了。

2.选择录制系统桌面,也是录全屏的,但是会把老师教室外的动作也录进去。

Q37:请问在哪里选择“录制系统桌面”?

A37: 可以让用户按照下图勾选中“教室窗口”并保存重登。

Q38:请问ClassIn上面开直播,怎么取消录制功能?

A38: 授课老师账号暂时离开教室就会暂停录制,再进教室就会自动继续。

Q39:学生能否和所有人共享他的个人屏幕?

A39: 可以,由教师操作打开他的屏幕共享,人数限制35人以内,否则不能用。在右侧工具栏倒数第二个工具箱。选择右边的“全体学生”。

Q40:请问ClassIn课堂能够同时播放外部网络链接的视频内容吗?

A40: 可以使用屏幕共享功能。

Q41:屏幕桌面共享时选中界面很小,能否调整呢?

A41: 传统屏幕共享固定分享 范围,您把鼠标放到绿色边框会出现双箭头您调节试一下 。桌面(传统)屏幕共享最大支持

多向屏幕共享最小支持770*222;默认大小为;最大支持,多项屏幕共享是超过35人不能使用。

Q42:分享屏幕的时候,部分同学总是延迟很长时间。

A42: 可以让他们关闭杀毒软件等一些占用网速的程序,或者无线换成有线。

Q43:请问苹果投屏播放视频没有声音怎么办?

A43: 苹果投屏是不能共享声音的,如果要放的话只能选择屏幕共享,或者上传到ClassIn的云盘中直接打开。

Q44:ClassIn是只能在自己上课的时间进入吗?可以在别的时间测试吗?

A44: ClassIn是即开即用,每次2小时(老师可以延时)。如果要测试,可以参考图里面,用板书编辑器测试音视频,上课板书等等。

Q45:上课时间一定要按课程表上吗?临时跟学生商量可以吗?

A45: 测试时可以与学生商量,但是正式上课期间,除与学生商量外,还需要向主管部门报备。

Q46:如果不是学校课程时间我只能创建临时教室对吗?

Q47:从一门课程转到另一门课程的直播课如何切换?已打开的教室如何关闭?

A47: 已经打开的ClassIn的教室需要2个小时才可以关闭的,课程结束后,就可以创建其他的课程了。

Q48: 录好的课在哪里可以找到?

A48: 录好的课在开课时间后3小时左右生效,在blackboard获取回放链接里可以看到。

Q49:您好。请问如果自己试录课的内容在电脑端删除了回放后如何在手机端也删除链接显示,麻烦解答一下。

A49: 因为这个是您上课的轨迹目前是不能删除的,您在平台上删除了链接,ClassIn手机端显示的提示是无回放,学生们是看不到这个回放的。

Q50:进入教室后,学生听不见我的声音怎么解决?

A50: 先看是否在台上。若在台上,点设置测试麦克风,点击右下角的设置硬件修复,若是mac电脑,系统封闭,无法修复,可以尝试重启电脑,然后关闭杀毒软件等拦截软件。若还是不行,尝试外接麦克风。

Q51:一个课程有两位教师轮流上课的,现在只有一名教师能使用教师页面,另一位老师是学生界面。可以在哪里修改权限?

A51: 目前教室内的身份设定:创建者是老师,第一个进入的是助教之后都是学生。创建者无论什么时间进教室都是授课老师,尽量按时间进入,云端录课是录制创建者的,建议老师自行创建课程,创建后就进入教室。

Q52:助教和老师上课权限方面有什么不同吗?

A52: 除了教师不能控制助教上下台外,其他基本功能都是一样的。

Q53:有几个ClassIn的账号,怎么在课程里把两个账号的身份对换一下?一个是助教一个是学生。

A53: 教室内的身份设定课程结束之前不可以调换的。

Q54:请问直播的摄像头是否能开美颜功能,还是取决于电脑型号?

A54: 我们是不推荐您使用,如果使用的过程中有问题,请您卸载重装美颜功能。

Q55:我的ClassIn的屏幕的所有字变得非常小,是哪里出了问题吗?怎么恢复?

A55: 我的ClassIn的屏幕的所有字变得非常小,是哪里出了问题吗?怎么恢复?

A:出现此提示可参考以下两种优化方式:

1.将系统中的字体放大调整到100%

2.在客户端中取消勾选“高分屏”

字体小是因为因为您的分辨率太大了,建议您调整成就可以了

Q56:进入教室学生听不到我的声音,麦克风测试出来有问题,请问硬件修复键在什么位置?

A56: 您好,教室内可以点击硬件修复,修复后重启电脑重新登陆进入教室。

Q57:并不是只有申请了上直播课的老师才能用class-in对吗?

A57: 目前ClassIn直播软件的使用对老师没有限制,开学后也没有限制,但是需要报备给学院。建议老师先测试一下,以免高峰期间出现拥堵现象。

Q58:请问直播间工具里有橡皮擦功能吗?

A58: 您可以用鼠标选中想删除的内容(包括板书),按右侧垃圾箱的图标,或者键盘delete就可以删掉

Q59:请问word 文档在ClassIn 直播时能实时编辑、做记录吗?

A59: 在云盘打开的文件是不能编辑的。

Q60:如果学院督导或其他老师要线上听其他老师的课的话,需要怎么操作呢?

A60: 学校正在规划平台的分院系管理,实现后,每个学院的管理者可以查看自己学院的课程,如果是教师的话,需要注册进需要听课的课程里.如果是教师,任课老师把要听课的老师加进去,如果是教学督导,后续会给院系管理员账号,就不需要老师去注册了。

Q61:请问进不去直播教室怎么办?

A61 您可以退出客户端切换一下服务器重新进入教室尝试一下,请切换一下auto下面前三个ms值最小的服务器或按ms从小到大依次尝试。

2月15日ClassIn平台教师培训直播回放链接:

(视频列表显示有三段,其中第二段是主要内容)

为方便教师查询,对目前已在群中发布的推送链接进行了整理。内容如下:

国教教学 | PPT微课制作系列教程

第一期-PPT教学视频制作:

第二期-PPT微课制作:

第五期-PPT音频处理:

第七期-PPT模板下载网站:

国教教学 | 直播教学软件系列教程

第三期-企业微信直播:

国教教学 | 在线课程设计系列教程

第一期:在线教学建设思路:

第二期:重构教学内容:

第三期:如何增强师生互动:

(与PDF版本内容一致)

上外Blackboard在线建课第六期(修改密码和添加助教):

上外Blackboard在线建课第七期(建立课程框架和添加内容):

上外Blackboard在线建课第九期(关联邮箱密码重置和课程复制):

上外Blackboard在线建课第十期(发布公告、讨论版、Web链接和创建小组):

上外Blackboard在线建课第十五期(创建博客和日志与创建wiki和任务工具):

国际教育学院 2020年2月26日

编辑:新媒体部 | 汤袁坤

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关于做好新型冠状病毒肺炎疫情防控期间网上教学工作的指导意见

豫教疫防办〔20205

各省辖市、济源示范区、省直管县(市)教育局,各高等学校,省属各中等职业学校,厅机关有关处室,厅直各单位:

为贯彻落实国家和我省关于新型冠状病毒肺炎疫情防控工作部署要求,充分利用信息化手段保障疫情防控期间教育教学活动有序开展,现就做好疫情防控期间网上教育教学工作提出如下意见:

针对疫情防控工作实际,充分发挥“互联网+教育”的作用,统筹利用各级教育资源公共服务平台和各类开放性、公益性网络直播平台,整合调集适配的教育教学资源,通过互联网、电视、家庭电脑和智能终端等,启动实施在线授课(听课)、资源点播和线上辅导、讨论、答疑等活动,消减疫情对教学活动的影响,有效实现各级各类教育“延迟开学不停教、不停学”。

(一)统一部署,分类推进。省教育厅负责网上教学活动的统筹协调、技术指导和跟踪问效。各市、县(区、市)教育行政部门负责所属学校网上教学活动的统筹安排和具体指导。各高等院校、中等职业学校在上级教育行政部门和主管部门的指导下,充分利用现有国家、省级和学校在线课程平台、其他在线教育平台和教学资源,负责本校网上教学活动的组织实施。

(二)因地制宜,灵活多样。各地根据信息化基础条件和教师信息素养,针对不同学校、学段特点,考虑城市、农村地区疫情发展不同情况,制定差异化实施办法和措施,分区域、分学校、分学段灵活开展教学活动。网络教学的组织要服从疫情防控工作大局,不得组织线下集中学习和集中培训,尽量减少人员流动和接触,确保师生安全。

(三)科学实施,注重实效。各地、各学校应本着快捷、易用、实用、普惠的原则,原则上选用本地、本校应用成熟的平台开展网上教学工作。对本地没有相关教学平台的县区、学校,抓紧开展相关网上教学平台的遴选、试用。科学调整教学课表,切实有效组织教师开展网上备课、授课、答疑辅导、作业批改等,确保网上教学活动科学有序、高效开展。

(四)多元合作,协同推进。各地、各学校要加强与各基础电信运营企业、互联网教育企业的沟通协调,积极选用技术成熟、操作简单、普适性强的网上教学平台和课后辅导交流平台,充分发挥家庭的辅学和监管作用,确保网上教学活动的顺利实施。严禁以开展网上教学名义强制要求学生使用收费性教学平台、教学资源或APP教学工具。

(一)传达部署(22日前)

各地、各高校全面完成网上教学活动的传达部署,成立网上教学活动组织领导机构,启动网上教学活动实施方案编制工作。

(二)试点实施(23日至5日)

各地、各高校组织教学、教研指导部门和教师开展网上教学试点工作,梳理总结工作经验,进一步修订完善网上教学活动实施方案。

(三)普及应用(26日至9日)

开展相关教学平台的推广普及,利用各种线上会议系统、即时通信工具对任课教师、家长和学生开展应用培训,为全面实施网上教学活动奠定基础。

(四)全面推进(210日后)

各市县教育行政部门于210日起全面启动实施所属中小学校、中职学校网上教学活动;各高等学校于210日前做好开展网上教学所有准备工作,于215日前启动实施网上教学活动;各省属中等职业学校于217日起全面实施网上教学活动,确保全面实现“延迟开学不停教、不停学”。

(一)基础教育和中等职业教育

  附件:;爱课程河南区域负责人:段会青,手机号码:;河南区域服务团队:姬坤,手机号码:;杨贺,手机号码

  .cn;联系人:朱锐,手机号码:;平台研发运维部曹喆,手机号码:;河南省院校服务代表张鹏,手机号码:24小时技术服务QQ群:

;学堂在线微信公众号xuetangx; 河南省业务负责人:秦永振,手机号码:;武航,手机号码:

河南省课程服务团队联络人:王凤超,手机号码:;余鹏洋,手机号码:

  ; 河南省业务负责人:李海明,手机号码:;平台服务支持:卓翠翠,手机号码:

;云教材登录网址:;河南省业务负责人:胡伟,手机号码:;平台服务支持:袁玉强,手机号码:

    ;河南省联系人:田苗,手机号码:;服务主管:蔚晓,手机号码:;服务QQ群:

中等职业学校网上教学工作实施意见

  一、高度重视疫情防控期间教育教学工作

  各中等职业学校要按照“延迟开学不停学”“停课不停学”的要求,采取科学有效措施,认真安排延迟开学期间的教学工作。各学校要成立在线教学工作专班,制定工作方案,落实相关配套措施,指导系部、教师全面做好组织实施工作,引导学生在特殊时期不离家、不返校,做到教师不停教、学生不停学,确保教学工作要求、教学质量标准不降低。学校要通过官方网站、微信公众号、微信群等加强家校联系,指导学生安排好寒假在家的学习和生活。

  二、加强心理疏导和爱国主义教育

  各中等职业学校要特别重视师生的心理健康疏导和防疫知识学习,及早组织广大师生在线学习防控疫情健康教育课程,防止师生产生焦虑情绪,减少师生恐慌心理,提高个人防护意识和能力,坚定战胜疫情的信心。要注意引导师生积极参加体育锻炼,增强体质和免疫力,养成良好卫生习惯和健康生活方式。要通过在线教学,广泛宣传疫情防控中涌现出的先进人物和事迹,及时加强对师生的爱国主义教育,以典型案例教育师生树牢“四个意识”,坚定“四个自信”,坚决做到“两个维护”。

  三、按照职业教育特点制定教学方案

  各中等职业学校要根据教学任务、资源建设、基础设施情况,既突出职业教育特点,又要坚持“一校一策”原则,把网络教学的重点放在公共基础课程和专业理论课程的教学方面,研究制定推迟开学的应急教学组织总体方案,指导各系部、各专业制定具体实施方案,并要求专业实施方案报学校备案。

  四、及时调整春季学期教学计划

  合理调整理论教学、实践教学的时间安排,暂停组织学生赴外地实习实训,同时协调实习实训基地延后安排学生实习实训。理论学习要对课程、教学时间或教学日历进行适当调整,在疫情期间采取学生自学、为学生提供网上学习课程等教学方式,组织好学生的学习活动。将春季学期的教学内容、时间、方式等科学安排,保证教学工作正常进行,教学质量不降低。各中等职业学校要充分利用现有的部分公共在线学习平台与资源(见附件),引导学生利用网络在线学习,并通过开展征文比赛、知识竞答等方式提高学生的学习积极性。

  五、充分利用网络课程开展理论教学

  推迟开学期间,智慧职教等网络课程,将免费提供给我省学校在校学生学习。各中等职业学校的校园网络教学平台,要分批开通新学期开设课程的网络课程。应以班级为单位,由班主任负责组建班级微信群、QQ群等公共在线交流方式,开展在线教学活动,并进行线上集中答疑。教师根据所学内容至少准备两周以上的网络在线课程,选择成品资源包或自行录制所授课程资源包,发送到班级微信群、QQ群。学生根据课程表安排在家学习,不影响本学期教学任务的完成。教师可以通过视频、作业等检查学生学习情况,开展在线辅导,确保教学任务的完成。

  六、调整实验实习实训等实践教学活动安排

  暂停组织学生在学校、生源居住地或赴外地开展包括毕业实习、技能竞赛集训等在内的所有实验、实习、实训、实践活动;暂停一切团体或个人的社会实践活动,不组织、不参加人员密集的各类活动。有条件的学校,可利用国家级、省级、校级虚拟仿真实验教学示范中心项目开展实验教学。校外实习实训活动开展时间,在省疫情防控指挥部统一部署后另行通知。对目前已在外实习、暂时无法撤回的学生,要协调实习单位切实做好师生安全防护工作,并安排专人加强日常管理和预防教育。各中等职业学校要认真做好参加技能大赛的准备工作,辅导教师要积极采取网上指导、模块化教学等方式,认真做好专业理论的学习和储备,为开学后的技能强化训练打好基础。

  七、加强教学服务管理

  各中等职业学校要强化对教学实施的管理,在确保疫情防控的前提下,做好学校的教学管理工作。教师要以对学生高度负责的态度,认真钻研教法,探索“互联网+”教学方法和远程教学管理方法,创新教学方式,提高教学效果,最大程度减少推迟开学带来的影响。各学校要指定班主任和专任教师负责联系在家的学生,指导每位学生合理安排假期和学校后续教学,做好学生的学习答疑和指导,确保学习“不断线”。建立离校学生情况日报制度,掌握学生学习情况。严格执行学籍管理规定,灵活采取远程云端考试、课程小论文等方式安排春季学期的补考、重修,灵活处理春季学期课程补选、退选。

  八、家校协同营造疫情防控期间学习环境

  各中等职业学校要积极主动与学生家长沟通,动员家长对在家学生进行一些心理调适,以积极的心态去对待这次抗击疫情的战役,给孩子营造一个良好的学习和生活环境。教师要和家长保持密切的沟通联系,动员家长主动配合学校和卫健疾控部门开展各项调查摸底工作,配合老师帮助学生在家做好学习安排。家长要关注学生的身体健康和心理健康,及时向学生传达党和政府防控疫情的有力举措和周密方案,增强自我防病意识和疫情防控信心,做到科学防控疫情。

  附:中等职业教育在线教学资源

中等职业教育在线教学资源

  河南省电教馆已与浙江省电教馆完成了资源共享,浙江省教育厅向河南省教育厅提供有同步课程、点播课程、直播课程共1089 门课程(包含超过 9000 个同步视频和 1000万份课时资料包 50万份浙江名师资源),版本覆盖人教版、浙教版等。学段覆盖学前、小学、初中、高中、中等职业教育等各个学段。

  上述平台自本通知发布之日起即免费开放相关课程资源,各中等职业学校可选择与本校教学目标一致、教学内容相同、教学安排类似的通识课、文化素质课、公共课、专业课等课程,组织本校学生进行学习,开展直播授课、答疑辅导、线上作业等教育教学服务,平台将提供学生在线学习数据用于评价学习质量、考核学习效果。各学校请按下述方式与相关平台联系,平台服务人员将与各校沟通确定具体应用办法,提供具体使用方案,并协助组织应用培训、课程开设以及教学过程的服务支持。

联系人:朱瑞,手机号码:;平台研发运维部曹喆,手机号码:;河南省院校服务代表朱锐,手机号码:24小时技术服务QQ群:

中小学校网上教学工作实施意见

  (一)实现市县区级教育资源公共服务平台全覆盖

  (二)完成“学习空间人人通”平台的确认

  公共服务体系提供服务的主要渠道是网络学习空间。根据教育部有关文件要求,所有市县级平台的管理员要以省馆前期已下发的各级区域管理账号登录国家数字教育资源公共服务体系(,在体系中填写平台相关信息,23日前完成“学习空间人人通”平台的选择确认。

  (三)完成各级平台用户与国家体系的实名认证与绑定

  各级各类平台用户,要共享国家平台、省平台的资源及应用,特别是针对本次疫情所推出的云课堂等专供资源,还必须完成国家公共服务体系的实名认证。各级平台在接入体系后,用户在初次登陆本级平台时,国家体系会弹出完善实名信息认证对话框,师生用户应在29日前按要求如实补充完善个人信息实现与服务体系的绑定关系。用户以后在使用体系内资源和应用时只要从所注册的平台登录,即可在个人空间看到国家、省平台推送的资源和应用。

  (四)争取实现学校、幼儿园APP应用全覆盖

  互联网、4G/5G网络及智能手机、Pad等移动终端设备,是学校开展在线教学和管理等工作的必要条件。对于具备这些条件的学校,应尽快实现学校APP应用全覆盖。

  )。以部编教材和各地使用较多的教材版本为基础,提供网络点播课程,覆盖小学一年级至高三,将于217日面向全国开放。

  )进入访问。相关解决方案、详细操作手册等信息,将及时通过省资源平台及其微信公众号发布。

  有任何问题和建议,请向省电教馆咨询、反馈。

  1.平台技术支持:

  2. 网络学习空间教学应用:

  武咏梅,5QQ:

  3. 学校APP应用:

  4.教学资源应用:

  6.QQ工作群:

  7.微信公众号:河南教育资源公共服务平台。

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