1、新年快乐,佳节如意

3、城市，让生活更美好

4、*安夜抽大奖祈*安

5、新年节送水饺庆圆满

6、大奖临门祈一生*安

7、水饺送福庆一世圆满

8、成青春之梦，创青春辉煌。

9、四海祥云降福来新年豪礼送不停

10、世界文明的、盛会，我们大家的世博

11、张灯结彩迎新年，齐心协力谱新篇

12、大吉大利过新年，事业成功辉煌年

13、年年顺景财源广岁岁*安福寿多

14、迎新年，讲文明，树新风，促和谐

15、抢抓新机遇，增创新优势，再创新辉煌

16、新年伊始，向各行各业的建设者致敬

17、张灯结彩喜迎新年齐心协力共谱新篇

18、筑梦青春，活力文传。

19、恭祝全厂员工新年快乐幸福安康如意吉祥

20、公司恭祝大家新年快乐身体健康

21、公司祝全体员工新年快乐龙年大吉

22、喜迎猴年欢度新年再接再励再创辉煌

23、公司祝各位同仁：新年好

24、祝各位在新的一年里：身体健康，万事如意

25、生命在于运动健康源于运动新年安康

26、汇聚百川、服务两港、创新开拓、勇立潮头

27、五更分两年年年称心一夜连两岁岁岁如意

28、建设社会主义新农村，共创南汇美好家园

29、以我文明新貌，共庆新春佳节，喜迎世博盛会

30、坚持党的群众路线，全心全意为人民服务

31、牢固确立科学发展观，在科学发展中率先发展

32、年轻的战场，奔放的`青春。

33、我们一起任性的跨年。

34、跃动青春，光辉文传。

35、飞扬青春，活力文传。

36、千声万籁，你我同行。

37、以我文明新貌，共庆新春佳节。

38、青春梦想，激情演绎。

39、激扬青春，绽放精彩。

40、新年快乐，佳节如意。

41、相聚在今晚，奋斗在明天。

42、年轻的战场，奔放的青春。

43、我最亲爱的朋友：新年到了，在这新年里祝愿上帝保佑您!观音菩萨护住您!财神抱住您!爱神射住您!食神吻住您!

44、向喜羊羊的聪明学*;向沸羊羊的健康学*;向懒羊羊的不挑食学*;向灰太狼的永不放弃学*!

45、粉笔，是老师讲课的帮手;黑板，是老师教知识的宝地;三尺讲台，是老师展现风采的舞台;年复一年，春夏秋冬，见证了老师的无私奉献!新年快乐!

46、猪猪猪没人爱，常娥也会很怜爱，下凡来把你疼爱，天天又亲亲又爱爱，你不再是猪八戒，快快醒来去找爱!祝新年节快乐!

47、新年到祝你在新的一年里：事业正当午，身体壮如虎，金钱不胜数，干活不辛苦，浪漫似乐谱，空气为邮差，问候装成包，真心邮戳，恒温快递，收件人是你!

48、祝老师在新的一年里：一家和和睦睦，一年开开心心;一生快快乐乐，一世**安安;天天精神百倍，月月喜气洋洋;年年财源广进，岁岁*安祥和!新年快乐!

49、敬爱的老师，您的教诲如春风，似润雨，永铭我心。值此新年，我虔诚地祝福您安康，如意!新年节快乐!

50、新年到，祝一帆风顺，二龙腾飞，三羊开泰，四季*安，五福临门，六六大顺，七星高照，八方来财，九九同心，十全十美。

51、把最美好的祝福，输在这条短信里，信不长情意重，好久不见，十分想念。在这温馨的日子里，常常忆起共处的岁月。祝新年快乐!新年幸福!

52、朝阳是新生的力量，督促奋斗的人前进;初恋是懵懂的情愫，牵绊相爱的人心上;新年是新年的伊始，带来等待的人希望。老师，新年快乐!

53、风声、雨声、读书声，声声入耳，鲜花、掌声、祝词表白了学生的心愿：老师您辛苦了!学生祝您：天天“新年”，永远快乐!

54、初尝香烟一见钟情，半推半就半醉半醒。郁郁寡欢默默抽烟，一指清烟天高云淡。数月之功欲罢不能，几载之后此生不渝。新年将至，请君戒烟!

55、“黎明即起，孜孜为善。”愿你热爱生命的春天，珍惜时间的清晨，学那梅花，争作“东风第一枝”

56、对您的感激千言晚语也无法表达，对您的祝福百千万年也不会改变，老师，祝您新年快乐，万事如意!

57、有阳光照耀的地方就有我默默的祝福，当月光洒向地球的时候就有我默默的祈祷，当流星划过的刹那我许了个愿：祝你*安健康，快快长大，新年快乐!

58、祝宝宝：身体健康，万事如意，生活美满，珠玉满堂，多寿多富，财大气粗，攻无不克，战无不胜!新年快乐!

59、悠悠的云里有淡淡的诗，淡淡的诗里有绵绵的喜悦，绵绵的喜悦里有我轻轻的祝福：新年快乐!

60、玫瑰是我的热情，糖果是我的味道，星星是我的眼睛，月光是我的灵魂，一并送给你--我第一个也是最后一个爱的人，新年快乐!

61、一直很想跟你说，但不知你会不会觉得我太心急。我又怕被别人抢先一步，所以我决定鼓起勇气告诉你：新年快乐!

62、希望每个宝宝天天都能像花儿一样开放，像阳光一样灿烂!健康快乐的度过每一天!

63、多想再一次注视您的目光，多想再一次倾听您的讲课，多想再一次紧握您的双手，衷心道声谢谢，用我所有的真诚。新年之际，送上我最真的祝福，老师新年快乐!

64、发一条短信送祝福，每一个字都带有我深深的关怀，绵绵的问候，款款的相思，殷殷的惦念。愿月夜与快乐结伴，点缀你绚丽多彩的人生。新年快乐!

65、新年祝福：斗地主时你一直是地主，打升级时你总升双级，打麻将时你总赢不输，就连吃饭都是双黄蛋!总之，好运连连，惊喜翻倍!

66、望我的短信一到，快乐与你轻轻拥抱，困难见你乖乖让道，烦恼低头悄悄走掉，寂寞见你尽往边靠，吉祥对你格外关照，幸福对你永远微笑!新年快乐!

67、进步，意味着目标不断前移，阶段不断更新，视野不断开阔。祝你在新的一年里取得更大的进步!

68、短信到，让快乐与你轻轻拥抱，让困难见你乖乖让道，让烦恼偷偷走掉，让吉祥对你格外关照，让幸福对你永远微笑!宝宝新年快乐!

69、一年有一春，春春你顺心;一年有一夏，夏夏你发达;一年有一秋，秋秋你丰收;一年有一冬，冬冬你成功;年年有节日，日日都吉祥!新年快乐!

70、送你一份快乐，让你忘记烦恼;送你一份悠闲，让你自在逍遥;送你一份如意，让你事事顺心;送你一份美满，让你幸福到老。新年将临，预祝你快乐美妙!

幼儿园新年活动标语70句菁华扩展阅读

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展1）

——幼儿园迎五一活动标语

　　在日常学*、工作和生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语是用简短文字写出的有宣传鼓动作用的口号。那些被广泛运用的标语都是什么样子的.呢？下面是小编收集整理的幼儿园迎五一活动标语，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　幼儿园迎五一活动标语1

　　1、勤奋劳动，诚实劳动，创新劳动。

　　2、劳动最光荣，劳动者最伟大。

　　3、敢字当头，迎难而上;团结拼搏，争先创优。

　　4、服务转型跨越，服务职工群众。

　　5、爱岗敬业，争创一流。

　　6、诚实劳动创造美好生活，甘于奉献建设幸福灵石。

　　7、创建学*型企业，争当知识型员工。

　　8、站稳职工群众立场，增进职工群众感情。

　　9、实践市民精神，争做文明职工。

　　10、勤奋劳动，诚实劳动，创新劳动。

　　11、劳动最光荣，劳动者最伟大。

　　12、发扬劳模精神，弘扬时代旋律。

　　13、维护职工合法权益，构建和谐劳动关系

　　14、转型我争先，跨越我奉献。

　　15、组织起来，切实*。

　　幼儿园迎五一活动标语2

　　1.向全国五一劳动奖章获得者学*、致敬!

　　2.宣传工人阶级，弘扬劳模精神!

　　3.劳动光荣、知识崇高、人才宝贵、创造伟大!

　　4.坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针!

　　5.坚持全心全意依靠工人阶级的指导方针!

　　6.热烈庆祝五一国际劳动节!

　　7.贯彻落实《工会法》，不断提高工会工作水*!

　　8.弘扬新时期劳动精神，展示主力军时代风采!

　　9.贯彻《工会法》，维护职工合法权益!

　　10.全心全意依靠工人阶级，全面建设小康社会!

　　11.弘扬劳模精神，讴歌劳动创造!

　　12.工人阶级伟大，劳动光荣神圣!

　　13.尊重劳动、尊重知识、尊重创造、尊重人才!

　　14.加强工会工作，促进企业发展!

　　15.劳动光荣!劳动伟大!

　　幼儿园迎五一活动标语3

　　1、自驾旅游欢乐多 安全行车是保障

　　2、驾车旅游心莫急，守法行车保*安

　　3、*交警友情提醒：遵章守法，从每一步做起!

　　4、*交警友情提醒：文明出行，一路*安!

　　5、交警提醒司机朋友“五一”期间注意交通安全，严禁酒后驾车

　　6、欢迎您来深圳旅游 深圳交警提醒司机朋友谨慎驾驶

　　7、走文明路 开安全车 度*安假期

　　8、为了您的*安幸福 请拒乘超员车辆

　　9、为了您和他人的安全请控制好车速

　　10、发挥工人阶级主力军作用 为建设和谐南京做出新贡献

　　幼儿园迎五一活动标语4

　　1.劳动节，愿快乐与你同行。

　　2.愿你家和睦，工作事业顺，每天都高兴，劳动节到，祝你快乐好运绕。

　　3.情意绕，幸福延，祝福到，愿你五一心情好!

　　4.风儿吹，暖阳照，幸福快乐随你挑。

　　5.劳而有功，劳有所获!五一快乐!

　　6.祝福你有朋有友，一生富有。祝劳动节快乐!

　　7.劳动节，愿朋友快乐幸福每一天，健康好运随你行。

　　8.五一劳动节祝你，笑口常开，健康长乐。

　　9.愿你五一快乐，幸福连绵。

　　10.祝劳动节快乐，时刻好心情!

　　11.五一劳动节，轻声问候，愿你节日快乐。

　　12.劳动节祝愿，幸福与你常伴，*安与你游玩。

　　13.劳动节，你要珍惜好机会，放松身心，为自己加油吧!

　　14.愿你五一乐逍遥，生活幸福步步高!

　　15.五一劳动节了，告诉你声：劳必有获，你必然会幸福!

　　16.祝你五一好心情，每天愉快。

　　17.祝君五一快乐，幸福开怀!

　　18.五一到，五一劳动节，祝你万事如意笑容常。

　　19.五一劳动节快乐，祝福朋友：花开不败，劳有所获!

　　20.祝你劳动里幸福来，收成中好运在。

　　幼儿园迎五一活动标语5

　　1.向工人阶级和广大劳动群众致敬！

　　2.创建学*型企业，争当知识型员工。

　　3.弘扬劳模精神，争当时代先锋。

　　4.树立科学发展观，不断开创工会工作新局面。

　　5.知荣辱，讲正气，树新风，促和谐。

　　6.聚精会神搞建设，一心一意谋发展！

　　7.实践市民精神，争做文明职工。

　　8.尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造。

　　9.全面推进社会主义经济建设.政治建设.文化建设与和谐社会建设！

　　10.工人伟大，劳动光荣。

　　11.发挥工人阶级主力军作用为建设和谐南京做出新贡献。

　　12.自觉践行“八荣八耻”，树立社会主义荣辱观。

　　13.爱岗敬业，争创一流。

　　14.欢度“五一”国际劳动节！

　　15.热烈庆祝“五一”国际劳动节。

　　16.向劳动模范和模范集体学*致敬！

　　17.发扬“三创”精神，树立新时期南京职工新形象。

　　18.深化改革，扩大开放，为把我市建设成为现代化国际港口大都市而努力奋斗！

　　19.全面落实科学发展观，为加快实施“三步走”战略.率先基本实现现代化而努力奋斗！

　　20.尊重劳动，尊重知识，尊重人才，尊重创造，为实现天津“三步走”战略目标而努力奋斗！

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展2）

——幼儿园庆六一活动标语

　　无论在学*、工作或是生活中，大家对标语都再熟悉不过了吧，标语具有文字简练、意义鲜明的特点。那什么样的标语才是经典的呢？下面是小编为大家收集的幼儿园庆六一活动标语，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园庆六一活动标语1

　　1、思想道德建设必须从娃娃抓起。

　　2、热烈庆祝"六一"国际儿童节。

　　3、学*环境科学知识，树立正确的环境法制观念。

　　4、依法严厉打击侵害儿童合法权益的违法犯罪行为，保证儿童的健康与安全。

　　5、忽视教育等同于忽视儿童未来的希望！

　　6、你们的欢乐照亮了世界。

　　7、六一儿童，祖国未来！

　　8、做合格父母，培养合格人才。

　　9、热爱儿童保护儿童关心儿童。

　　10、可爱的你节日快乐。

　　11、全面提高未成年人思想道德素养，培养新世纪的建设者和接班人。

　　12、优化儿童发展的社会环境，让儿童免受一切形式的歧视和伤害。

　　13、提高民族素质，必须从儿童抓起。

　　14、感谢社会各界对儿童的关心！

　　15、关心儿童就是关心未来。

　　16、祖国至上，人民为先；诚实守信，自律自强勤学好问，誓做栋梁，振兴中华，创造辉煌！

　　17、爱护儿童，教育儿童，为儿童作表率，为儿童办实事。

　　18、让健康幸福的新生代儿童在新时代茁壮成长。

　　19、关心儿童成才就是关心民族的'未来。

　　20、树立终身学*的观念，向孩子学*，和孩子一起成长。

　　21、儿童节快乐！愿你永远拥有一颗童心，天天笑哈哈。

　　22、给孩子最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　23、孩子们！节日快乐。

　　24、努力成长，未来栋梁。

　　25、努力学*，明天栋梁。

　　26、快乐六一，分享你我的童年。

　　27、爱国守法、明礼诚信、团结友善、勤俭自强、敬业奉献。

　　28、优秀花环；献国献党。

　　29、不断优化少年儿童健康成长的社会环境，全面提高家长的家庭教育水*。

　　30、给学生最美好的童年，给人生最坚实的起步。

　　31、少年儿童是祖国未来的希望！

　　32、今天阳光，明天希望。

　　33、铿锵鼓乐庆六一，社校共育文明花。

　　34、儿童优先，关心儿童，尊重儿童，支持儿童，优化儿童成长环境。

　　35、加强和改进未成年人思想道德建设功在当代，利在千秋。

　　36、儿童的生存、保护和发展是人类未来发展的先决条件。

　　37、全社会都应当关心儿童的健康成长！

　　38、积极参与社区和学校的环保公益活动，自觉爱护公共卫生、树木花草和环保设施。

　　39、儿童是祖国的未来，民族的希望。今天的幼苗，就是明天的栋梁。

　　40、一切为了孩子为了一切孩子为了孩子的一切。

　　41、爱护儿童，教育儿童，为儿童做表率，为儿童办实事。

　　42、维护儿童合法权益是全社会共同的责任。

　　43、青少年是我们的未来，是我们的希望。

　　44、儿童的健康成长离不开你我！

　　45、人生春秋六十载，儿童尤为一枝花。

　　46、开展"小公民"道德建设教育，培养少年儿童道德思想素质。

　　47、让每一个少年儿童都能放飞理想。

　　48、咱们的孩子、咱们的学校、咱们共同努力。

　　49、献给你，六一的快乐。

　　50、树立远大理想，养成优良品德，培养过硬本领，历炼健康身心。

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展3）

——幼儿园植树节活动标语

　　在学*、工作、生活中，说到标语，大家肯定都不陌生吧，作为一种最经济、最有效的宣传状态，标语持续见证着每个时代的变迁。你知道什么样的标语才能算得上是好的`标语吗？以下是小编为大家收集的幼儿园植树节活动标语，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。

　　幼儿园植树节活动标语1

　　1、保护树木，是保护自我。

　　2、绿色呵护你我他，护林防火靠大家。

　　3、入山请勿带火种，护林防火记心房。

　　4、节日上坟烧纸钱，烧毁森林多危险。

　　5、冬春风大草又枯，森林防火别马虎。

　　6、改上坟烧纸陋*，倡植树献花新风。

　　7、沐浴阳光享受绿色，森林防火请切记。

　　8、防火需要您支持，森林渴望人呵护。

　　9、植树造林，利在当今，功在千秋。

　　10、封山育林千山秀，防火防虫万代兴。

　　11、除相片，什么不要带走；除脚印，什么不要留下。

　　12、森林防火人人抓，幸福安康千万家。

　　13、成罪犯悔已晚，漫漫人生苦无边。

　　14、森林防火出差错，追究责任问罪过。

　　15、保树盖荒山，不愁吃和穿。

　　16、保护树木，是保护自己。

　　17、鲜花祭祖要提倡，森林防火保障。

　　18、种一棵树，种一枝花，世界会更美好。

　　19、距离产生美，谢绝亲密接触。

　　20、森林火灾猛如虎，搞好预防能降服。

　　21、毁林之心不可，防火之心不可无。

　　22、增加林草覆盖，治理水土流失。

　　23、玩火之心不可，防火之心不可无。

　　24、祭祀献花多文明，杜绝山火保森林。

　　25、野外用火须谨慎，引发火灾法不容。

　　26、签下防火责任状，筑高森林防火墙。

　　27、莽莽林海任君游，星星火种绝不留。

　　28、绿色限倍珍惜，野火无情重防范。

　　29、优化环境多造林，防火警钟要长鸣。

　　30、红花绿草满园栽，风送花香碟时来。

　　31、你献一点绿，我献一点绿让绿成为性命主旋律。

　　32、我是一只小小小鸟，总是飞呀飞不高。

　　33、森防功受奖赏，酿造火灾入法网。

　　34、锦绣山河真美好，加强防火要确保。

　　35、一时疏忽酿大火，破坏资源成罪人。

　　36、绕行三五步，留得芳草绿。

　　37、林区用火要当心，铸成大错千古恨。

　　38、同志，您在林牧区，请勿野外用火。

　　39、林业要大发展，森林防火是关键。

　　40、要得聚宝盆，荒山变绿林。

　　41、向阳好种茶，背阳好插杉。

　　42、村上无树锅不开，四方绿化沙不来。

　　43、前人种树，后人乘凉，为子孙后代留下可持续发展空间。

　　44、小草对您微微笑，请您把路绕一绕。

　　45、灾字下面一把火，责任连着你和我。

　　46、非法用火要举报，全民监督更重要。

　　47、林海深处人家，护林防火靠大家。

　　48、植树造林滋沃土，防风固沙护良田。

　　49、树木拥绿色，地球脉搏。

　　50、多一片绿叶，多一份温馨。

　　51、欲揽春色入自家，无可奈何成落花。

　　52、来时给你一阵芳香，走时还我一身洁净。

　　53、森林防火是大事，时时刻刻要记牢。

　　54、让森林远离火魔，让大地永披绿装。

　　55、防火时刻不能忘，重在落实行动上。

　　56、绿色兴安情万千，拒绝火灾保*安。

　　57、风大物燥火险高，野外用火不能烧。

　　58、让火患远离森林，让绿色点缀人间。

　　59、植树是植富，造林是造福。

　　60、防火工作记心间，宣传教育理当先。

　　61、珍爱绿色，珍爱咱们共家园。

　　62、城市属于你，绿茵属于你。

　　63、告别城市喧嚣，投入绿色怀抱。

　　64、儿童玩火太危险，家长老师要管严。

　　65、十年树木万人心，一根火柴变罪人。

　　66、森林防火最关键，思想构筑防火线。

　　67、上坟烧纸放鞭炮，引发山火罪难逃。

　　68、愿君莫伸折枝手，鲜花亦自泪滴。

　　69、科技兴林创大业，护林防火献青春。

　　70、草儿可爱，大家爱。

　　71、森林燃烧蔓延快，打早打莫等待。

　　72、科学预防除火患，积极扑救免成灾。

　　73、花草丛中笑，园外赏其貌。

　　74、草木绿，花儿笑，空气清新环境好。

　　75、万顷森林漾碧浪，一点火星变灰尘。

　　76、各国各地植树，地球家园人人护。

　　77、上山莫把火源带，青山常绿森林在。

　　78、带走花儿生命短暂，留下美丽是永远。

　　79、火不入林林永绿，爱护家园园更青。

　　80、春风大又草木干，森林防火记心间。

　　81、无证用火违规章，酿成火灾要法办。

　　82、小康路上多栽树，致富途中勤防火。

　　83、满腔热忱抓防火，恪尽职守护家园。

　　84、森林防火不放松，确保安全林粮丰。

　　85、野外用火须领证，森林防火保证。

　　86、扫墓烧纸不提倡，引发山火徒悲伤。

　　87、山川秀美无限好，森林防火不可少。

　　88、芬芳来自鲜花，美丽需要您呵护。

　　89、植树造林防沙尘，森林防火扬美名。

　　90、若要地增产，山山撑绿伞。

　　幼儿园植树节活动标语2

　　1、植树造林，绿化祖国！

　　2、穷山恶水，青山绿水。

　　3、无灾人养树，有灾树养人。

　　4、造林即造福，栽树即栽富。

　　5、眼前富，挑粪土；长远富，多栽树。

　　6、前人栽树，后人乘凉。

　　7、多一片绿叶，多一份温馨。

　　8、要得聚宝盆，荒山变绿林。

　　9、保树盖荒山，不愁吃和穿。

　　10、山上没有树，庄稼保不住。

　　11、干榆湿柳水白杨，桃杏栽在山坡上。

　　12、山脚板栗河边柳，荒岗滩上植乌柏。

　　13、高山松村核桃沟，溪河*栽杨柳。

　　14、涝梨旱枣水栗子，不涝不干宜柿个

　　15、向阳好种茶，背阳好插杉。

　　幼儿园植树节活动标语3

　　1、珍爱绿色，珍爱我们共有的家园。

　　2、你栽一棵树，我栽一棵树，我们共同为地球添绿。

　　3、多一片绿叶，多一份温馨。

　　4、告别城市的喧嚣，投入绿色的怀抱。

　　5、植树造林，利在当今，功在千秋。

　　6、水是生命之源，树是水的卫士。

　　7、清明时节雨纷纷，植树造林正当劲。

　　8、生命在于绿色，希望在于绿色。

　　9、大力植树造林，禁止乱砍滥伐。

　　10、多植树，广造林、现在人养树，日后树养人。

　　11、植树节，给地球一点色彩，一起动起来。

　　12、加快林业发展，实现山川秀美。

　　13、造林即造福，栽树即栽富。

　　14、强化科教兴林，坚持依法治林。

　　15、全社会办林业，全民搞绿化。

　　16、深入开展全民义务植树活动。

　　17、人人义务植树，年年绿化祖国。

　　18、加快造林绿化，改善生态条件。

　　19、要想富，多栽树。

　　20、植树造林要适宜，季节土壤要调剂。

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展4）

——幼儿园春游活动标语大全

幼儿园春游活动标语大全

　　在**淡淡的学*、工作、生活中，大家总少不了接触一些耳熟能详的标语吧，通过标语，可以增强人们的社会责任心。什么样的'标语才经典呢？下面是小编精心整理的幼儿园春游活动标语，希望对大家有所帮助。

　　幼儿园春游活动标语1

　　1、美雕碧树看长春，无及冰雪北国情。

　　2、爱上旅游，爱上简单。

　　3、结伴而行，游山戏水。

　　4、畅行游天下，世界在脚下。

　　5、在路上，有你有我。

　　6、梦寻江南，情归滨湖。

　　7、走南走北，南北唯美。

　　8、带回国外美好印象，留下国人文明形象。

　　9、读万卷书，行万里路。

　　10、万水千山总然而情，文明旅游传美名。

　　11、纵行天下，志得意满！

　　12、相约而行，开始旅程。

　　13、爱在途中，学于亲友。

　　14、烟雨江南梦，山水滨湖情。

　　15、看天下兴隆，带快乐回家。

　　16、当花瓣离开花朵，暗香残留，当被爱成为伤害，美丽不在。

　　17、仁聚湫水山，智汇白溪水。

　　18、有序排队就然而节约时间。

　　19、走进琴江源，才知横渡美。

　　20、山清水漾，诗画横渡。

　　21、心情舒畅，快乐旅游。

　　22、相约最美乡村，品味桃花春色。

　　23、爱文明、爱旅游、爱生活。

　　24、纸上得来终觉浅，快乐之中获知识。

　　25、出游选头雁，逍遥似神仙。

　　26、天下第一碧螺春，人间无双洞庭茶。

　　27、带你领略象牙塔外的世界！

　　28、废物不乱扔，举止显文明。

　　29、杜鹃花城福田河，白菊香飘西子湖。

　　30、自觉文明出行，成就最美风景。

　　31、长兴草莓，甜蜜的约会。

　　32、没一部脚印，美一段光阴。

　　33、良师益友，学于途中。

　　34、善待环境，关爱自然。

　　35、文起中华地，明镜照心灵。旅途多愉快？此时游士智而行。

　　36、济南山城湖河美，泉城名泉全城泉。

　　37、好茶碧螺春，好客吴中人。

　　38、一横一方美，一渡一境界。

　　39、携手驴友网，旅游更温馨。

　　40、一湖碧螺春色好，满山洞庭茶叶香。

　　41、客来客往克州行，美食美客在克州。

　　42、我出行，我文明，我旅游，我快乐。

　　43、太湖风韵，滨湖美景。

　　44、出国旅游，文明相伴。

　　45、文明与旅游同行，*安与和谐共赢。

　　46、最美茶乡，山水溧阳。

　　47、一遭天下游，胜读十年书。

　　48、旅游方程式，铿锵一起行！

　　49、出游莫忘文明，购物还须理性。

　　50、青春，在路上。

　　51、游山游水游天下，爱国爱家爱自然。

　　52、福田白菊香千里，此时杜鹃花城幸福来。

　　53、太湖佳绝，滨湖山水。

　　54、与山水同醉，和溧阳共“茗”。

　　55、放下书卷，品读自然。

　　56、梦栖诗画里，心泊滨湖中。

　　57、抢一步，危险重重；让一步，海阔天空。

　　58、中华文明五千年，礼仪展现一瞬间。

　　59、服务一条龙，旅游更轻松。

　　60、风雅学子，友善之行。

　　61、悠悠森林情，寸寸防火心。

　　62、旅游让城市更美丽，旅游让生活更精彩。

　　63、请到天峨看一看，神仙在此乐逍遥。

　　64、太湖山水天下秀，此时洞庭碧螺世上珍。

　　65、眼界决定世界，快乐成就精彩。

　　66、游遍古都名胜，足留足迹一串。

　　67、乡·约横渡，梦·源琴江。

　　68、千里之旅，始于足下：文明出游，需靠大家。

　　69、在路上，你不然而一个人。

　　70、游客的一小步，文明的一大步。

　　71、“请”在前，“谢”在后，文明用语伴你行。

　　72、旅游景区美如画，此时文明出行你我他。

　　73、众人旅游组成团，旅途愉快又省钱。

　　74、校外风景，别样人生。

　　75、畅游苏州洞庭山，醉饮吴中碧螺春。

　　76、滴水映四海，点绿看五洲，文明旅游，始于毫末。

　　77、千年古城千年韵，万树梨花万树雪。

　　78、青春很短，旅行让它显得悠长。

　　79、生态茶乡情，魅力溧阳行。

　　80、翱翔心体验，旅游新感觉。

　　81、资源有限，爱心无限；点滴节约，举手之劳。

　　82、您的相机可以硬件改善，此时但文物的系统却无法重装。

　　83、上嘉选泽，畅游天下。

　　84、与冰雪为伴，与快乐同行。

　　85、一壶碧螺江南韵，此时万盏茶花洞庭春。

　　幼儿园春游活动标语2

　　1、爬出健康，攀出勇气，跑出快乐。

　　2、寻春日气息，倡低碳环保，保健康身心。

　　3、亲*自然，携手阳光一日游。

　　4、海到无边天做岸，山登绝顶我为峰。

　　5、团结协作，互助友爱，锻炼身体，*安快乐！

　　6、绿色健康行，快乐在进行。

　　7、带着年轻的心去跋涉，让青春与大家同行！

　　8、同舟共济，相当给力！

　　幼儿园春游活动标语3

　　1、加油少年，加油青春。

　　2、引领新潮流，随心一日游。

　　3、远离喧嚣，为心情放一天假

　　4、自由之行，礼仪为先。

　　5、拓展文化知识，砥砺精神情操。

　　6、洋溢青春梦，绽放我光彩。

　　7、阳光行，快乐游。

　　8、挑战每一天，精彩无极限。

　　9、热爱生活，走进大自然。

　　10、悠闲一游，尽兴而归。

　　11、和春天一起成长！

　　12、春暖花开燕飞来，我们大家乐开怀！今天我们春游去，注意安全别乱来！

　　13、携手一日游，全程乐相随。

　　14、乐游一日，回味一生。

　　15、加油少年，加油青春。

　　16、流血流汗不流泪，掉皮掉肉不掉队。

　　17、让爱在春光中荡漾，让花在春风中开放！

　　18、我们骄傲因为我们是一个团队。

　　19、热爱生活，亲*大自然！

　　20、保护环境，爱护家园！

　　21、亲*自然，但不损坏游览地一草一木，倡导环保，注重绿色。

　　22、精彩一日游，美景大不同。

　　23、无拘无束，畅游一日。

　　24、随心所行，畅享旅途。

　　25、亲*自然，放飞心灵。

　　26、一起去踏青！尽情享受春天！

　　27、回归自然，拥抱春天

　　28、踏青觅春——亲*自然活动。

　　29、调节我们的生活节奏、放松我们的疲惫心情。

　　30、引领新潮流，随心一日游。

　　31、乐游一日，回味一生。

　　32、亲*自然，低碳生活。

　　33、欣赏大自然的美景，增强体能。

　　34、春天是清新的，春天是和煦的，大地万物接受了春天的给予、阳光的洗礼。

　　35、保护环境，爱护我们共同的家园。

　　36、远离喧嚣，为心情放一天假

　　37、携手一日游，全程乐相随。

　　38、享受春光，真心体验。

　　幼儿园春游活动标语4

　　1.爱在春天，乐在自然。

　　2.爱我家园，保护环境。

　　3.开阔视野，陶冶情操。

　　4.美丽春天，欢乐人生。

　　5.春回大地，万物复苏。

　　6.向着爱的山峰努力攀登。

　　7.亲*自然，低碳生活。

　　8.调节生活节奏、放松疲惫心情。

　　9.自由之行，礼仪为先。

　　10.挑战每一天，精彩无极限！

　　11.放松心情，花海宜人。

　　12.感受美丽自然，品位精彩人生。

　　13.春风和煦、阳光明媚。

　　14.亲*自然、感受生活。

　　15.拥抱春天，唤醒春天

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展5）

——幼儿园玩具活动方案

　　活动方案指的是为某一次活动所指定的书面计划，具体行动实施办法细则，步骤等。对具体将要进行的活动进行书面的计划，对每个步骤的详细分析，研究，以确定活动的顺利，圆满进行。

　　为了确保活动有序有力开展，我们需要事先制定活动方案，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定计划类文书。那要怎么制定科学的活动方案呢？下面是小编为大家收集的幼儿园玩具活动方案（精选12篇），希望能够帮助到大家。

　　1、愿意将自己喜爱的玩具与他人分享。

　　2、在分享的过程中，逐步建立轮流分享与“先宾后主”的分享规则。

　　3、培养幼儿良好的社交仪仪。

　　核心要素：小玩具、真新奇、大家玩、才有趣、懂谦让、知爱惜、共分享、更知礼

　　活动准备：课件《一辆小汽车》

　　老师：“小朋友，你家里有自己喜欢的玩具吗?”

　　“你让别的小朋友玩过自己的玩具吗?

　　1、情景表演或课件演示：《一辆小汽车》

　　2、组织幼儿讨论：

　　(1) 假如明明喜欢玩汽车，那么你们为明明想一想，到底是一个人玩有趣，还是和大家一起玩有趣?

　　(2) 他们是怎样玩的?为什么要谦让?为什么明明要让军军和甜甜先玩?

　　(3) 玩别人的东西时应该注意些什么?为什么要这样做?

　　3、结合核心要素，让幼儿讲述与同伴共享玩具的方法。

　　1、在班上设“玩具角“，鼓励幼儿将自己的玩具拿到幼儿园与朋友共享。

　　2、建立分享的规则。

　　3、规范自身行为，对幼儿进行潜移默化的影响。

　　1、要防止孩子在分享玩具的同时，产生攀比的心理。

　　2、注意解决分享过程中出现的问题，培养幼儿爱惜玩具的好品质。

　　1、孩子对活动的哪一环节最感兴趣?为什么?

　　2、你认为这个活动的成功之处在哪里?

　　3、你认为还有哪些地方需要改进?该如何改进?

　　1、让小朋友们懂得不独占玩具，愿意将自己喜欢的玩具与大家分享，体验交换玩具玩的快乐。

　　2、初步养成按要求摆放和收拾玩具的*惯。

　　3、愿意大胆尝试，并与同伴分享自己的心得。

　　4、使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学*了知识。

　　5、探索、发现生活中的多样性及特征。

　　重点：让幼儿初步体验分享的快乐。

　　难点：体会自己一个人在家玩和大家一起玩的不同感受。

　　1、老师准备一些好玩的玩具。

　　2、请家长配合把幼儿喜欢的家里的玩具带到幼儿园。

　　1、大意：小宝的爸爸给小宝买了一辆漂亮的玩具小汽车，车上还有灯，一开起来，灯一闪一闪的，还能唱歌，小宝可喜欢了，他走到那里就把玩具小汽车带到哪里，他的邻居小朋友明明看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”玲玲看见了，说：“小宝，咱们一起玩好不好？”小宝说：“我有小汽车才不和你玩。”说完就抱着小汽车跑开了，可是他一个人玩，慢慢的就觉得小汽车越来越没有意思了。一天，他看见明明和玲玲在拍小皮球，就抱来了小汽车，和明明玲玲一起玩了起来，玩得可开心了。

　　1）小宝刚开始是怎么做的？

　　2）小宝后来又是怎么做的？

　　3）小宝为什么和小朋友一起玩得很开心？

　　3、小结“好孩子有玩具大家玩”

　　（二）教师将玩具带到幼儿园，告诉小朋友们这是自己喜欢的玩具，它愿意和大家做朋友，请小朋友们也来玩。

　　（三）鼓励幼儿将自己带来的家里面的玩具拿出来和大家一起玩。

　　（四）和幼儿共同布置玩具角，布置时，请幼儿介绍自己带来的玩具及玩法。

　　1）介绍自己的玩具名称和玩法

　　2）让每个幼儿都有机会去玩具角玩。

　　3）观察幼儿是否只玩自己带来的玩具，如何玩的？

　　（六）小结，自然结束。

　　“今天我们玩得真开心呀，原来大家一起玩可以比自己一个人玩更开心。和大家一起玩，不但可以交到好朋友，还可以玩到更多的玩具。所以，以后有了玩具我们可以和大家一起分享玩。”

　　1、每月定出一天为“玩具分享日”，请幼儿从家里拿来玩具和小朋友一起分享玩。

　　2、从分享玩具延伸到别的东西的分享，在日常生活中，随机教育，促进他们情感的交流，逐渐增强幼儿分享意识。

　　1、分辨各种立体形状，说出各种立体形状的名称。

　　2、尝试运用单双数的知识正确计数形状的数量，按要求写出相应数字。

　　3、积极参与数学操作活动，体验数积木的快乐。

　　一、搭积木，分辨立体图形，并说出它们的名称。

　　1、进行搭积木活动，感受各种不同立体形状积木的特征。

　　教师：小朋友，桌上有许多积木，你们选择喜欢的积木来搭一搭。搭好后，说说你搭的是什么？用了哪些形状的积木？这些积木像什么变成了什么样子？

　　2、交流讨论活动，在分辨立体图形的基础上，说出各种积木的名称。

　　你们在搭积木的时候用了一些什么形状的积木（引导幼儿说出有长方形、正方形、半圆形、圆柱形、三角形等积木）

　　3、根据幼儿的讲述，出示相应的积木并有重点的'追问是什么积木。

　　二、数积木，计数各种形状积木的数量。

　　1、计算自己所搭建的物体所需要的积木数量。

　　教师：小朋友，你们数数自己的积木，看看用了几块长方形的积木，用了几块三角形积木？

　　2、找好朋友，计算两人所搭物品的各种积木的数量。

　　三、尝试用单双数记录各积木数量。

　　1、了解图意和图示的关系。

　　教师：你们看图上有什么？（引导幼儿说出有积木搭的小花，蝴蝶、飞机等。）小花，蝴蝶，飞机旁边有什么？（引导幼儿说出有圆柱体、长方体、等立体图形。）每个立体图形符号旁边有什么？这些括号表示什么意思？让幼儿知道图意和图示的关系。）

　　2、数一数，单数就用红笔填写在格子里，双数就用蓝笔填写在格子里。

　　小朋友，我们可以用积木搭很多物品。这里有四幅画，是哥哥姐姐搭的积木照片，今天，我们学学他们是怎样搭的，并仔细数数，这四样物品一共用了几块积木，如果是单数，就在相应的积木符号旁边的括号用红笔写出数量，如果是双数，就在积木符号旁边的括号用蓝笔写出数量。

　　3、交流练*结果，进行自检，他检。

　　1、让幼儿在摆弄积木的过程中初步了解力的传递现象。

　　2、在操作过程中寻找积木间合适的距离以及学*一些简单的测量方法。

　　3、体验成功的快乐，激发幼儿对探索科学规律的兴趣。

　　每人一篮积木，图形若干，演示积木若干。

　　（一）玩积木，发现新玩法

　　1、今天，老师带来了许多积木，你们想不想玩？

　　2、好，马上满足你们的要求，玩的时候看谁最动脑筋，玩出新花样，玩得最开心。

　　3、幼儿操作，教师巡回观察，发现新玩法。

　　4、现在，老师请几位小朋友介绍一下他们的玩法。

　　5、三位幼儿上台演示，他们的玩法。

　　6、你们觉得谁的玩法最开心？为什么？

　　7、你们想不想玩？快，大家试一试。

　　（二）幼儿玩新办法——击积木

　　教师观察找出一种玩法的三种现象。

　　1、现在，老师请三位幼儿上来玩给大家看一看。

　　2、为什么距离大了不行？小了不行？那么怎样就行了？请小友再研究研究，再试一试。

　　3、幼儿用测量工具，发现原因。

　　教师小结一种玩法三种现象的原因。

　　4、刚才，小朋友在玩的时候，我发现有的小朋友把积木排成他图形，他用手碰第一块积木，后面的积木也会一块一块倒下去。现在，老师让小朋友来排不同图形，比一比哪组最动脑筋，积木不够的可以合作。

　　（三）排不同图形，发现不同现象。

　　1、展示不同图形。

　　2、为什么不同图形用手碰第一块积木会有不同现象呢？我们下一次来研究。

　　幼儿园积木游戏教案，搭积木是幼儿最常玩的一种游戏，搭积木可以锻炼幼儿的大脑发育，锻炼幼儿的创造力和动手能力，让幼儿通过积木游戏学*到很多知识。

　　通过搭积木的活动，培养小朋友的动手、动脑能力，训练小朋友的逻辑思维能力和语言表达能力，让孩子在活动中感受科技的魅力，体会动脑动手的快乐。希望家长积极鼓励孩子参加，具体事宜如下：

　　各中班以幼儿自愿报名原则，先在班上举行比赛，推选获胜者5组再参加幼儿园中班段的比赛。

　　1、雪花片规格为大号雪花片（约4.3cm）

　　2、每班推选5组优秀组合。

　　3、主题不限，每人搭一样或者搭一个主题。

　　4、比赛时间：20-40分钟内

　　5、比赛时，孩子独立完成，家长老师不可帮助。

　　1、评委：小班段、大班段老师

　　2、奖项设置：本次比赛设一等奖4个，二等奖8个，三等奖8个。

　　独立完成，主题新颖，搭建的难易度，效果的呈现等。

　　1、通过玩大积木，培养幼儿的尝试精神，发展幼儿走、跑、跳等基本动作，发展幼儿*衡协调能力。

　　2、培养幼儿遵守集体规则的良好品质。

　　3、培养幼儿爱劳动的品质。

　　每人两块大积木（形状各一）、音乐磁带、录音机、花若干盆放于场地一边，小红旗2面、水桶8个、盛满水的大盆4个。

　　幼儿边听音乐边分散玩积木。

　　师：我们每人都有两块大积木，大积木有许多种玩法，看哪个小朋友玩的方法最多、最安全。（幼儿尝试练*）

　　师：哪位小朋友来介绍一下，你有几种玩法？你是怎么玩的？（单脚站立在积木上，间隔跳，几个小朋友合作将积木拼起来走、跳等）

　　2、再次分散练*。

　　师：请小朋友试一试你没有玩过的方法。

　　幼儿把大积木放在场地中间，并排成“十”字形四路纵队。

　　听老师口令“开始”，排头幼儿将大积木传给身后的幼儿，一个传一个，看哪个小组传得快。

　　4、游戏“给花浇水”。

　　（1）前面有一条河，小朋友想想我们怎样才能过河？

　　（幼：用大积木搭座桥）

　　（2）请四组幼儿搭四座小桥，比一比哪一组的桥搭得好。

　　（幼：积木间隔着摆放）

　　（3）请小朋友试着过小桥。

　　（4）小朋友过桥的时候身体向前不要摇晃，脚踩稳在积木上走，也可以手臂伸向两侧保持身体*衡。

　　（5）交待玩法：今天我们要给河对岸的小花浇水，第一个幼儿用空桶在盆里舀水，然后一手拎一个桶过小桥，跑到花面前给花浇水，再拎空桶回来，把桶传给第二个幼儿，再以此类推。

　　（游戏玩2次，给获胜方一面小红旗）

　　1、小结游戏情况，表扬动作正确、拎着水桶顺利过河的幼儿。

　　2、放松活动：放“划船歌”的录音，幼儿把大积木当成小船，坐在“船”上边唱边表演划船动作，活动结束。

　　1、引导幼儿观察发现范例图中物体的空间关系。

　　2、能用实物展现范例中的物体的空间关系。

　　3、幼儿能根据需要选取积木，轻拿轻放。

　　1、积木造型照片一套8张。

　　2、几何积木圆柱体，长方体，正方体，球体各两个。

　　3、底卡3《补图画1》，图形补块6个。

　　（“派派学麦麦搭积木”为情景）

　　1、介绍角色出示麦麦和派派：“麦麦是搭积木能手，每天都能搭出一种新花样。（出示积木照片）派派想学麦麦搭积木，就把麦麦搭的积木拍成了照片，我们一起来欣赏一下吧！你能看出麦麦搭的是什么吗？”幼儿欣赏。

　　取任意照片，提问：“用了几块积木？分别是那些积木？”出示积木，根据照片找出积木，搭积木。

　　请幼儿回到自己所在组开始搭积木。

　　教师巡视各组，观察幼儿是否理解操作规则。

　　3、提示常规教师：“做完的小朋友，可以拿给其他小朋友检查一下，检查完后要把所有积木放回筐子里，如果少了赶紧找一找，材料都收好了就可以和相应组小朋友交换操作。

　　教师：“小朋友们，你们都搭好了么？把搭好的积木留在桌子上，请大家相互参观一下。

　　教师：“今天我看到小朋友用积木把每个图上的建筑都搭了一遍，你们真棒。”

　　教师：“派派要和大家再见了，我们也一起把材料收起来吧。幼儿有序收学具，活动结束。

　　1、告知幼儿正确玩大型玩具的方法，感受玩大型玩具时的乐趣。

　　2、培养幼儿的观察能力与绘画能力，并提高幼儿的安全意识，知道保护自己。

　　1、范画，一人一张画纸，记号笔，黑色水笔。

　　2、事先有玩大型玩具的经验。

　　师：“今天，我们玩了大型玩具，你们开不开心。”

　　师：“可是，老师发现在你们玩的时候，出现了很多不安全的问题，你们发现了吗?”

　　(挤来挤去，推来推去，抢玩具，打架，不按正确玩法玩等。)

　　二、出示范画，幼儿观察。

　　师：“观察图片，你看到了什么?”

　　幼：“有小朋友在打架，还有人摔跤了。”

　　师：“他们这样玩大型玩具对吗?”

　　师：“那我们应该怎么玩?”

　　三、幼儿绘画，教师巡回指导。

　　1、幼儿根据讨论的结果和自身的想法结合已有经验进行绘画创作。

　　2、幼儿巡回指导，及时指导个别能力弱的幼儿。

　　3、提醒幼儿绘画技巧与人物的特点。

　　1、请个别幼儿向大家介绍作品内容、含义。

　　2、请幼儿互相欣赏作品。

　　3、请个别幼儿到其他班级宣传应该怎么正确玩大型玩具以及大型玩具的安全。

　　1、了解日常生活中存在的各种危险，学*初浅的安全自救的方法。

　　2、乐于在集体中表述自己的感受与见闻。

　　磁带、纸、笔、奖励小贴花。

　　一、播放*声，引出话题——安全的重要性

　　1、如果你家着火了，你一个人在家，你会怎么办?

　　2、请幼儿尝试自己想出来的自救方法。如拨打119等(游戏)

　　3、幼儿现场演*“火场”逃生。(放火警声音，幼儿人手一块湿毛巾捂住鼻子，下蹲逃生)

　　二、了解日常生活中身边存在的各种危险

　　1、你发生过危险事故吗?或者你看过听说过哪些危险的事?(请幼儿讲述)

　　2、生活中什么事是有危险的，我们不能做或者要当心的?

　　3、教师根据幼儿讲述内容作简笔画记录，加深幼儿对各种危险的警惕。

　　三、了解在幼儿园中如何保护自己和他人的安全。

　　1、你知道在幼儿园里哪些事情也是危险的，我们不能做或者是要当心的?

　　2、如果你看见有小朋友正在做危险的事，你该怎么办?

　　3、如果有坏人攻击你，你该怎样防卫?教师小结：危险在我们身边随处可在，但是只要我们知道它是危险的，远远的离开它，那么我们就会减少一些受伤的机会。我们希望小朋友们爱护自己的生命，远离危险，每一个人都能健康茁壮的成长。

　　布置安全主题板，家长、幼儿、老师及时将自己搜集的相关资料、感想展示其中，加强幼儿的安全防范意识。

　　玩具是伴随幼儿成长的.、幼儿最熟悉和喜爱的物品。教师为幼儿提供各种玩具，不仅有助于幼儿逐渐适应幼儿园生活、也可促进幼儿各方面的发展。针对小班幼儿新入园的实际情况出发，我们设计了 “幼儿园里玩具多” 的主题活动。通过教师组织的系列活动，让他们体验在幼儿园里玩玩具的快乐。 一次自选活动中，几个孩子拿着小纸盒“开汽车”“发射火箭”，吸引了其他孩子和老师的目光。针对幼儿兴趣点，我和孩子们一起生成了“好玩的纸盒”这一活动。目的是通过玩纸盒，让幼儿识别大小、颜色、高矮等相关知识，引导幼儿进行一些基本动作的模仿，激发幼儿与同伴一起玩的兴趣，获得快乐的情绪体验。

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展6）

——幼儿园研讨活动方案

幼儿园研讨活动方案（精选15篇）

　　为保证活动高起点、高质量、高水*开展，常常需要提前进行细致的活动方案准备工作，活动方案其实就是针对活动相关的因素所制定的书面计划。我们应该怎么制定活动方案呢？以下是小编为大家收集的幼儿园研讨活动方案，仅供参考，大家一起来看看吧。

　　1.切实加强元旦期间幼儿安全教育，增强幼儿安全防范意识。

　　2.向幼儿进行防冻、防烫、防交通事故、食品安全、预防传染病等安全防范教育，增强幼儿的自我保护和安全防范意识。

　　3.了解节日的来历，知道节日的日子及*俗，乐于参与节日的活动。

　　4.了解节日中应注意的安全和卫生，增强自我保护的意识。

　　活动准备：元旦假期安全PPT课件

　　(一)介绍元旦知识。

　　1.冻疮最常张在哪?常发生在身体末端，暴漏部位。

　　(1)室内保暖:尽量保持室内温度不低子10℃;

　　(2)外出保暖:外出时带好手套、帽子，穿棉鞋棉袜;

　　(3)裸露皮肤擦护肤品;

　　(4)合理饮食:适当多食用年羊肉等防寒保暖的食物;

　　(5)适当运动:促进血液循环，提高皮服对寒冷的适应力。

　　(1)行人须走人行道，没有人行道的要靠路边行走。

　　(2)行走时必须要看红绿灯，红灯停，绿灯行。

　　(3)行人不准在车道上追逐，或车辆临*时猛拐横穿。

　　(4)不准在道路上扒车、追车或强行拦车或抛物击车。

　　(5)不准在公路上玩耍、嬉闹。

　　(6)学龄前儿童在街道或公路上行走，须有成年人带领。

　　2.乘坐公共汽车安全知识：

　　(1)乘坐公共汽车，要排队候车，按先后顺序上车，不要拥挤。上下车均应等车停稳以后，先下后上，不要争抢。

　　(2)不要把汽油、爆竹等易燃易爆的危险品带入车内。

　　(3)乘车时不要把头、手、胳膊伸出手窗外，以免被对面来车或路边树木等刮伤;也不要向车窗外乱扔杂物，以免伤及他人。

　　(4)乘车时要坐稳扶好，没有座位时，要双脚自然分开，侧向站立，手应握紧扶手，以免车辆紧急刹车时摔倒受伤。

　　(四)迷路了怎么办?

　　小朋友们要记住，*时应当准确地记住自己家庭所在的地区、街道、门牌号码、手机号码及父母的工作单位名称、地址等，以便需要联系时能够及时联系。迷路了也可以向路上的行人问路，还可以找警察叔叔，让他们把自己送回家。如果迷了路，要沉着镇静，开动脑筋想办法，不要瞎闯乱跑，以免造成体力的过度消耗和意外。

　　(五)预防烫伤发生烫伤对小儿来说是十分痛苦的，因此，玩火、火柴以及煤气灶具的危险性，教育小儿不要在厨房打闹。家中的开水壶不要放在地面，暖瓶不要放在桌旁床边，以免小儿碰倒造成烫伤。对于严重的各种烫伤，特别是头面、颈部，因随时会引起休克，应尽快送医院救治。头、面、颈部的轻度烫伤，经过清洁创面涂药后，不必包扎，以使创面裸露，与空气接触，可使创面保持干燥，并能加快创面复原。

　　(六)食品安全小朋友们要记住，路边的小食品颜色艳丽，包装精美，口感好，价格便宜，又有小玩具在里面。这些漂亮美观的小食品很有诱惑力和吸引力，但那些小食品都是一些不正规的厂家生产的，卫生条件差，不干净，而且里面还添加了化工原料，对身体有害。自觉拒食垃圾食品，让父母帮助选择营养丰富、绿色健康食品。大家相互监督，远离垃圾食品，爱护自己的身体。

　　(七)预防传染病流感流行的时候要减少到人群密集的公共场所。保证健康饮食及充足的睡眠，勤锻炼，勤洗手，室内保持通风，养成良好的个人卫生*惯。若出现高烧、结膜潮红、咳嗽、流脓涕等症状，在家中，要及时告诉家人，前往正规医院看病。在学校，要及时告诉老师，老师会通知你的家长，带你去看病。治疗期间，不能去学校。要等病完全好了，才能去学校。

　　(八)不玩电。小朋友们要记住，我们千万不能碰电插线板，不把手指和小金属片捅电插线板和插座的小嘴巴，电器的插头要请爸爸妈妈插，学会安全用电。

　　四、安全总结，祝小朋友们元旦快乐。

　　安全工作是幼儿园工作的重中之重，它关系到每一名幼儿的安全，牵系着每一位家长的心。

　　“桃树下的小白兔”是《山东省幼儿园教育活动教材》（中班下）中“春天，您好”单元的一个整合活动，教参上制定的活动目标是：

　　1、萌发幼儿对童话故事的兴趣，激发幼儿关心别人的情感；

　　2、发展幼儿大胆想象及表达的能力；

　　3、帮助幼儿理解故事，能有顺序地看图书，并尝试表达自己所看图书的内容。

　　我仔细阅读了一下这个童话故事，觉得它语言美、意境美，很适合欣赏；幼儿用书上的插图适合幼儿看图讲述。于是根据我班幼儿情况，我把原目标的第二、三条调整为：引导幼儿仔细观察画面，并大胆想象、清楚表达；帮助幼儿理解故事内容，学说优美的语句，感受故事的语言美和意境美。这样的目标更能突出体现语言活动的特点。

　　第一个环节我是这样安排的：在轻柔的钢琴曲的伴奏下，请幼儿带着任务观察、想象、表达。“这些图上有什么？你觉得说了一件什么事？和旁边的小朋友小声说一说。”这里我特别强调“你觉得”，是为了打消幼儿的顾虑，鼓励幼儿大胆发表自己的见解。孩子们觉得画面挺新鲜，注意力自然都集中在画面上，并主动地与同伴交流，和同伴不一样的看法，也敢于表述出来。在交流中，幼儿互为提醒、互为补充，对画面的观察逐渐趋于完整、合理。

　　幼儿交流的情绪越来越高，声音也不知不觉越来越大。看幼儿交流得差不多了，我问：“谁愿意到前面来给大家讲一讲你想到的故事？”幼儿纷纷举起小手。我请了两名有代表性的幼儿进行示范讲述。陈源的讲述语言流畅、表达清晰，能把图中的景物、动物都加进故事里，并能想象较合理的情节、对话、心情等，但没有注意到小白兔手中的信封。所以，她讲完后，我又提出几个问题引导幼儿进一步观察、想象：小动物手里拿着什么？信封里装的什么信？是谁寄给谁的？接下来陈子涵又讲述时，就增添了小白兔把桃花瓣寄给小动物的情节，故事就更完整了。别的幼儿也积极要求到前面讲述，但因为时间关系，不能一一满足。

　　下一环节是请幼儿欣赏我自己录制的配乐童话故事“桃树下的小白兔”，优美的钢琴曲更能渲染出童话优美的意境。因为在欣赏前，我请幼儿注意听一听老师讲的故事和自己想的故事是不是一样，所以幼儿听得就分外仔细。欣赏完第一遍后，我通过几步来引导幼儿理解故事内容，学说优美的句子，感受故事优美的语言和优美的意境。

　　（1）“滚来一个雪球”，真的是雪球吗？为什么把小白兔看成了雪球？（引导幼儿体会比喻的手法。）幼儿能说出“白兔”和“雪球”之间的相似之处，理解比喻句的意思。

　　（2）小白兔是怎样跑过来的？请小朋友学一学，并学说有关句子。学动作既让幼儿活动了一下肢体，又增强了趣味性，并帮幼儿理解了词语的意思。

　　（3）老桃树为什么请小白兔住在它那里？学说老桃树的话，体会语言的优美。

　　（4）花瓣落了，好象什么？理解“粉红色的雪”并学说这个比喻句。

　　（5）大家围着老桃树唱一支什么歌？跳一支什么舞？学说优美的语句。然后请小朋友也来唱一支春天的歌，跳一支友谊的舞。幼儿对表演很感兴趣，我请了几组到前面表演，幼儿唱的是“春天在哪里”，跳的是“圆圈舞”。

　　欣赏第二遍时，我带领幼儿边听故事，边通过表情和肢体动作表演，进一步感受优美的语言和意境。这种方式可以帮幼儿理解故事和吸引幼儿的注意，避免幼儿因故事太长而走神，效果不错。欣赏完后，我提出几个问题，引导幼儿想象花瓣还可以当什么？自己会把花瓣送给谁？锻炼幼儿大胆想象的能力，激发幼儿关心别人的情感。

　　最后，我请幼儿边第三次欣赏故事，边跟着录音小声讲述，并加上表情与动作。大部分幼儿积极参与，个别好动的幼儿因时间长了，有点坐不住了。

　　语言活动容易让幼儿感觉抽象和枯燥，反思这次活动，我感觉：

　　1、如果配上形象的课件、图片，会增强具体形象性，易于幼儿理解；

　　2、语言美、意境美更多的需要“意会”，而不是“言传”，所以，通过表情、肢体动作、音乐的辅助，可以更好地感受、体会；3、对动词的解释，直观的动作比语言更容易让幼儿理解；

　　4、欣赏的作品不宜过长，篇幅过长，影响欣赏的次数，而且幼儿的注意力也不能长时间保持，这样就会影响教学效果。

　　1.让幼儿知道过新年了，我又长一岁了，应当争取更大的进步。

　　2.鼓励幼儿与伙伴们分享食物的快乐，增进友谊;充分感受节日的快乐。

　　3.让幼儿能在集体面前大胆表演、表现自己。

　　4.让家长积极参加，为孩子们做榜样。

　　5.知道节日时人们主要的庆祝活动。

　　6.愿意积极参加活动，感受节日的快乐。

　　活动对象：小班全体幼儿

　　活动时间：20xx年12月31日上午

　　1.布置园内班内环境，使整个幼儿园洋溢着节日的气氛。

　　2.每名幼儿准备一句祝福的话。

　　3.幼儿准备好自己喜欢吃的食物(3～4样)

　　4.磁带、录音机及幼儿的礼物

　　一、带幼儿参观已布置好的园内环境，让幼儿感受节日的气氛。

　　教师：“小朋友，你们知道今天的幼儿园为什么特别的美?”

幼儿园新年活动标语70句菁华（扩展7）

——幼儿园用餐活动反思

　　活动反思是指写参加了某项活动后，对这次活动的感受，总结自己的收获和不足的地方。下面就是小编整理的幼儿园用餐活动反思，一起来看一下吧。

　　文明的*惯是在日常生活中形成的，进餐就是其中的重要途径。进餐*惯决定着儿童适应社会规范、融入文明社会的顺利与否。活动中根据本班幼儿生活中的实际情况提炼具体的不良吃饭细节，如挑食、嘴巴里含着食物不下咽、进餐动作粗鲁、进餐讲话等等，通过观察视频和图片，让幼儿联系到自己，联系到实际生活，有助于幼儿认识不文明的进餐行为，从而自觉得纠正自己的不良行为。

　　活动开始的时候，让孩子们观看小朋友进餐时的不良行为*惯，吸引了住了他们的眼球和注意力，看着视频中真实存在的现象，小朋友先是开怀大笑，笑笑之后，我们的小朋友开始有点不好意思了，好像视频中的就是自己吃饭时的不良行为和*惯。看了这些之后，小朋友们回忆和分析一下表演中的不文明行为：吃饭时，大声讲话；挑食；饭菜洒在桌子上；在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里；含着食物不往下咽等等。说了这些坏的行为和*惯之后，我们大家还一起分析了一下这些坏的行为和*惯会为我们带来哪些不好、不利的后果，如在吃饭的时候大声的讲话，食物就容易进入到气管中去，会导致我们被异物卡住，要是不得当的话，会发生窒息，很危险的；吃饭的时候在在碗里拨来拨去、不直接吃到嘴巴里这样的现象在现在这么冷的天气里，饭和菜就会冷掉，吃到肚子里，我们的胃就会受不了，还会肚子疼等等。

　　那么怎么样的行为*惯才是好的吃饭、进餐*惯呢？这个问题我让幼儿自行讨论，讨论之后大家在一起交流，我们吃饭的时候要这样:不挑食，每一样菜都要吃掉；要遵守吃饭的礼节，端正的坐好，不要跑老跑去，也不要把饭菜掉的满桌子都是；学会正确使用调羹；饭前的准备工作和饭后的整理工作都要学着自己做。讨论出这些道理之后，我们还请班里的小朋友表演了一下正确进餐的情景剧，并请小朋友在等会吃饭的时候，也来找一找班级中文明进餐的小朋友。

　　叶圣陶老先生曾经说过：“生活即教育。”幼儿期是*惯养成的关键期，这一时期良好*惯的养成，将影响着孩子今后一生的发展，才能促进幼儿身心的健康成长。

　　一、家园共育，促进家庭教育观念的转变

　　如果想要真正达到预期的目标，没有家长的配合是不行的，结合我园的课题《家园共育，促进农村幼儿良好行为*惯的养成教育》的研究，我们首先从家长观念的更新入手，要求家长努力做到：

　　一、父母要告诉孩子，吃饭就是吃饭，要规规矩矩地坐在饭桌前，定时定量，不要让孩子养成一边吃饭一边玩的*惯。家长不要回家后立刻给幼儿加餐，这样几次过后，孩子就建立了一种新认识：不好好吃饭就意味着挨饿，自然就会按时在幼儿园吃饭了。这个方法听着简单，做起来却不容易，因为父母首先要硬下心来，特别是爷爷奶奶，不能总担心孩子饿，给他零食吃，那就适得其反了。

　　二、父母要正确认识孩子吃饭的问题，不能过于心急。

　　三、就餐气氛要轻松愉悦，吃饭前父母可以和幼儿谈论哪些食物好吃，哪些有营养，唤起孩子对吃饭的兴趣。

　　四、父母*时也要有意识地多给孩子灌输“好好吃饭，长得更快，变得更聪明”之类的观点。为了让家长做到以上几点我们充分利用家园联系单、电话、班级论坛、邮箱等做到真正地互动和协调。

　　二、循序渐进，为幼儿创设良好进餐的氛围

　　针对孩子们的具体情况，我们依据生活活动的特点和小班的年龄特点，强调在做中培养，注重在真实的情景中练*，关注幼儿的情感反应和情感体验，积极创设相应的环境，以游戏的方式让幼儿在与环境和材料互动的过程中逐渐发展动手能力。

　　（1）榜样带动法。根据小班幼儿“喜模仿”“爱表扬”的特点，我就利用集体氛围的渲染，用情绪感染他们，为他们树立榜样。如：我们将吃饭慢的幼儿安排在吃饭比较快地幼儿一桌面，并在分饭前故意闻了闻说：“哇，好香”，并作出很陶醉，很想吃的样子，并告诉他们老师最爱吃青菜了，不知道那些小朋友跟老师一样爱吃，并及时表杨，为他们树立榜样，幼儿的情绪一下子高涨起来，争先恐后地大口大口吃起来。

　　（2）餐前暗示法。 我班有些幼儿对某种食物高兴时能吃一些，不高兴就少吃或一口不吃。对待这类幼儿，我采用餐前暗示的方法。在饭前，先做一些愉快安静的游戏，然后让孩子猜猜今天吃什么菜，孩子你一言，我一语说了许多，最后我告诉他们今天吃的是一种营养特别丰富的菜，多吃它会长高，长聪明，看谁吃得又多又香。这样，孩子们的情绪被调动，相互比着吃，往往会吃得很香。

　　（3）逐渐加量的方法。有些幼儿从小就是大人喂，而且饭量很少，因此要他一下子改过来是不太可能的，也是不太现实的。我班的扬扬和点点小朋友刚开始来幼儿园的那段时间，每次吃到红豆粥两个人是一口都不吃，于是我也是对他们采取逐渐加量的办法，刚开始少盛一点点并在粥里加一点糖，渐渐的孩子也就*惯了吃红豆粥了而亭亭小朋友更是这一方法的典型，刚开始来园，亭亭的饭量几乎是我们的一口，有时还会吐，我们也是采取了这个办法，现在亭亭在我们的.鼓励下已经能很快的吃完自己的一份饭，在前段时间的春游中，孩子独立的吃完了自己的一份菜饭，孩子的奶奶别提有多开心。

　　（4）激励夸奖法。好孩子是夸出来的，对进餐慢的孩子哪怕取得了一点点进步，我都给予鼓励，发给孩子一个笑脸娃娃一颗星，一个小贴画等，调动幼儿的积极性，促使幼儿改正不良的进餐*惯。

　　我班的孩子据了解，大多数在家都是大人喂饭。进入幼儿园以后，集体的生活场所，需要他们增强一些生活的自理能力，逐步学会自己的事自己做。

　　自己吃饭是最基本的生活自理能力，也是这一年龄的孩子力所能及的。注重幼儿独立进餐*惯的培养，不仅能使幼儿摆脱依赖的*惯，还将对幼儿形成良好的进餐*惯，获得一些生活能力的锻炼，促进他们身心健康的发展都是非常有利的。因此，我根据小班幼儿特点让幼儿学*用小勺把饭莱一勺一勺送进嘴里细嚼慢咽，改变进餐依赖的*惯。

　　首先请几名幼儿演示各自用小勺的方法，然后让小朋友说说谁拿的方法对或不对。我再示范讲解正确使用小勺的方法：左手扶碗，右手拿小勺，用拇指、食指和中指捏住勺柄，无名指和小指配合抵住，不宜捏得过低或过高。其次在生活角里投放一些玻璃弹或各类豆粒等材料，让幼儿练*舀小勺，掌握正确用小勺的方法。同时在幼儿餐点时搞一些小奖励，对那些能独立吃完自己一份饭莱的幼儿送以小奖品，激发幼儿独立进餐的积极性，逐步形成良好的进餐*惯。

　　反思中, 教师畅所欲言, 相互激疑与启发, 在对迸餐反思的基础上提出了许多闪烁着实践智慧的、具有可操作性的教育对策, 为以后吏好地开展工作积累了丰富的经验。此外, 从教师的'反思研讨中也可以看出, 教师的反思是较为深刻的,分析, 既能大胆质疑, 勇于创新, 提出宝贵意见也能考虑到现实可操作性, 既能照顾到班级集体, 也能考虑到个体差异,既能看到事物现象, 也能看到事物的本质, 又能深刻地挖掘某一点, 也能兼顾全体, 全面地分析问题, 这说明教师们具有初步的辨证看问题的视角与反思能力。

　　本次研讨中围绕“要不要做"“怎祥做”产生了许多矛盾:

　　(1) 尊重幼儿意愿与幼儿生理发展相对不成熟之间的矛盾;

　　(2) 幼儿教育与幼儿卫生保健之间的矛盾;

　　(3) 幼儿园一日生活与进餐环节的矛盾;

　　(4)*文化与他国文化差异的矛盾。这导致了幼儿进餐中的许多问题都是有争论的、矛盾的。

　　小小一个迸餐环节所反应的是一个大的教育价值问题, 问题涉及大到一个国家的国情与文化, 小到教育理想与我们的实践可行性与幼儿卫生保健以及个别差异对待等。如何在这些制约因素中找到一种既能符合现实客观条件又能突破常规吏好地促进幼儿发展的做法, 如何在《纲要》的指导下, 在渚多矛盾点中找到我们的龈点、确立适宜的价值取向, 是解决我们所面临的实践困惑的关犍。找们认为, 《纲要》中所迷“保教井重” 的教育原则是我们确立立足点的指导原则, 教肓保育两者不可偏颇, 应该井重。