在C语言中,对于定义和声明,也许我们非常的熟悉,但不一定真正的了解! 定义的含义:所谓定义,就是创建(编译器)一个对象,为这个对象分配一块内存空间并取名,也就是我们平常所说的变量名或对象名,一旦这个名字和这块内存空间匹配,那么在定义的这个对象或变量的生命周期中,所创建的这个变量名将不能再被改变,并且内存空间的位置也不会改变.在一个区域内(函数内,全局),一个名字只能被定义一次,不能重复定义. 声明的含义:声明有两重含义 第一重含义:告诉编译器,这个名字已经匹配到了一块内存空间上,后面的代码所用到

通过上一节《》的学习，我们知道了C语言程序中最主要的部分就是 main() 函数，那么在 main() 函数内部又是什么样子呢？

main( ) 函数内部是按顺序排列的一条条的指令和相关的数据，我们可以把这些指令和数据理解为我们向计算机发出的命令。在程序设计语言中，我们把这样的命令称为语句。为了区分一条条的语句，不至于让计算机混淆，我们在每一条语句末尾用;结束（代码清单 2）。

代码清单 2：C语言程序语句示例

简单的语句就是要求计算机做出的一些动作，可以是从键盘读入一个数或者在屏幕上显示数据，也可以是定义一个变量或者给某个变量赋值等。当把多条语句组合在一起，用来完成某一项工作时，这些语句被称为块语句。块语句要用花括号{和}包围起来。

比较复杂一些的语句有两种：选择结构（判断语句）和循环控制语句。（见图 1）

• 选择结构在运行之前先检查一个判断条件，如果条件成立就执行接下来的一条语句或者多条语句（块语句），条件不成立就执行另外一条语句或者多条语句（块语句）。
• 循环控制语句就是一条语句或块语句连续重复执行多次。一般会设置一个判断条件来控制语句重复执行的次数，当条件成立时结束执行，条件不成立时继续执行。如果没有这样的判断条件来控制循环结束，就会进入死循环，编程时要避免出现死循环。

图 1：选择结构（判断语句）和循环控制语句

程序运行时，这些语句一般都是按照其在程序中出现的先后顺序依次执行的。

• C语言中的语句必须以;结尾。
• C 语言中的块语句必须用｛和｝包围起来。

本人于2018年研究生复试时总结的常见基础计算机上机题，有需要可以自行参考，纯属分享。（与号毕业，软件工程专业）——————更与

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1 wrong Answer输出结果错，这个一般认为是算法有问题。

2 Runtime Error (RE) : 运行时错误，一般是程序在运行期间执行了非法的操作

6 Compilation Error (CE) : 语法有问题，编译器无法编译。具体出错信息可以点击链接察看

7 Presentation Error (PE) : 虽然您的程序貌似输出了正确的结果，但是这个结果的格式有点问题。请检查程序的输出是否多了或者少了空格、换行符等等。

8 Queuing : 提交太多了，OJ无法在第一时间给所有提交以评判结果，后面提交的程序将暂时处于排队状态等待OJ的评判。不过这个过程一般不会很长

C语言和java 语言的区别

1、语法类似：由于Java可以算是从C++发展而来的，因此Java与C语言的语法比较类似

2、编程的熟练程度就是对语言程序库的掌握程度：

从某种程度上来说，编程语言都是由语法和相应的程序库所构成，Java有自身的类库，C语言则有标准库。所谓的编程，就是使用与语法来调用和组合程序库中的函数

在Java中，基本不用考虑内存的问题，如果想用一个对象，new一个就可以，这个过程的背后则是JRE为对象分类的一定内存，当JRE发现你不再使用这个对象的时候，他就会自动回收内存，也就是说你只管借东西，不用管归还，因为与有人当你的跟班，在你不使用的时候就把东西归还了，不过这个过程还是有的，只不过是JRE作的而已。

但是C则不同，如果你想用，你可以用malloc之类的方法申请内存，当你使用完了，因为没有跟班的，你需要自己把这块内存归还回去，也就是调用free方法来完成这个任务。由于需要显式的归还内存，因此当一个函数需要将一块内存返回给调用者的时候，问题就比较复杂了，不如面向对象和具有内存回收功能的Java那么直观了。对于这个问题，在C语言中，有几种解决方案：

1) 在调用者中先分配好内存，作为参数传入到被调用的函数中

(2) 在被调用的函数中分配，使用完后在调用者中释放

(3) 在被调用函数中使用static变量，可以将该变量返回

Java的面向对象的特点很明显，而C则是一个地道的结构化语言。 Java中有一个字符串类String, 通过调用 String.length()就可以知道字符串的长度，但是在C语言中，则需要调用函数strlen(str)来得到字符串（字符数组）的长度。由于C不是面向对象的语言，也就没有this的概念，因此当使用一个与某个“东西”相关的函数时，就需要不厌其烦的将代表这个“东西”的变量作为参数传递进去。

在VS 中运行c语言是解决运行后闪退的问题时

源文件右键添加新建项 构建的名称要加上.c

最后一步千万不要忘记写上后缀 .c

stdlib 头文件里包含了C、C++语言的最常用的系统函数

　　该文件包含了的C语言标准库函数的定义

system就是调用从程序中调用系统命令（和shell命令）。

而“pause”这个系统命令的功能很简单，就是在命令行上输出一行类似于“Press any key to exit”的字，等待用户按一个键，然后返回。

vs2010编C语言 运行闪退这什么情况

vs中的c语言是在d盘中的我的目录我的文档

If 和while循环语句是时 下面执行的语句都需要带上大括号

但是for循环语句循环语句时可以不用带 循环语句是时 下面执行的语句都需要带上大括号

2 14页简单的小程序

3 圆的周长c和面积s 球的体积vq，球的表面积sq,圆柱的体积vz

4. 24页 小本 有3个整数，a,b，c，输出最大的数

1好好看看从字面上理解if为如果，就是如果这种情况，如果那种情况。

2，else if 不是上一个条件的前提下，如果是这个条件。

3，区别1：if无论是否满足条件都会向下执行，知道程序结束，else if 满足一个条件就会停止执行。

4，区别2：由于if都会执行一遍，则可能会同一个需要判断的事件，会进入2个if语句中，出现错误，而else if就不会发生这样的事情。

//EOF代表文件结尾，测试时通过文件输入数据

//当输入到文件尾部时停止处理

//当在控制台输入时按Ctrl+Z代表文件末尾

对里面出现的单词（sign，deno，sum等）其实只是一个变量的标识，就像人的名字一样，你也可以把他们替换成a，b，c等都可以。但是在编程规范中为了第一眼看到这个变量代表什么意思

term:temporary,临时的 这样一看就知道这个变量是什么了。

} -->这是循环语句，意思就是如果deno的值小于或等于100的时候，执行大括号里面的操作，当大于100的时候就跳出while的大括号，继续执行下面的语句。

把sign变量取负值，再赋值给sign变量

原来sign变量的值是-1，经过这句后，sign=1

原来sign变量的值是1，经过这句后，sign=-1

这个sign是控制每项正负交替的

9 将10个数输入 要求输出最大的其中最大的数 用c语言 大本36页

} 在运行的窗口输入数字时，数字 之间不能有逗号 用空格表示 否则会输出错误

10 判断一个数能否被3和5同时整除 c语言 大本36页

所以输出的话直接输出内容yes或者no然后换行

在大于1的整数中，只能被1和这个数本身整除的数，如2、3、5、7、11。也叫质数

质数（prime number）又称素数，有无限个。质数定义为在大于1的自然数中，除了1和它本身以外不再有其他因数

if(k%7==0) printf("\n"); //当每行7个时换行。数值写多少都行这一行有没有都无所谓，此行让代码看的更为清晰

}} }也是正确的 只是没有计算输出的个数k

12 求m n的最大公约数

}13，小本27页 不等式函数

{int x,y; // 后面可以加上一个输入printf的函数表达式，如果加在scanf的后面的话运行的结果则不会显示printf("输入x:");

15.有三角形的三边长，求面积 大本59页

printf("依次输入a,b,c(空格识别一个数)：");//这个括号中的可以随便更改

这个地方是属于海伦公式，计算三角形的面积

16 存款利息的计算，有本金在加上每年的利息和利率小本14页

18输入两个实数，然后按照从小到大的顺序输出 大本87页

的含义是输出一个浮点数，格式为小数点前最多保留5位有效数字，小数点后卖面保留最多两位有效数字；

19、/* 通过键盘输入 3 名学生 4 门课程的成绩，

分别求每个学生的平均成绩和每门课程的平均成绩。

要求所有成绩均放入一个 4行 5 列的数组中，输入时同一人数据间用空格 , 不同人用回车

其中最后一列和最后一行分别放每个学生的平均成绩、每门课程的平均成绩及班级总平均分。 */

菜鸟网 上常见上机100题总结

看你函数的返回类型，如果是int类型的话，那么就要给函数一个返回值，如果是void类型可以不加retrun(0);可以直接return

1题目：有1、2、3、4个数字，能组成多少个互不相同且无重复数字的三位数？都是多少？（1）

程序分析：可填在百位、十位、个位的数字都是1、2、3、4。组成所有的排列后再去 掉不满足条件的排列。Cn4,3 4*3*2*1=24

printf("%d\n"); 有没有这一行运行出来的结果是一样的

} } } } } 有5层for循环 中间加不加大括号运行出来的结果是一样的 可以不加括号

2 题目：企业发放的奖金根据利润提成。【这个题多看其思路】

利润(I)低于或等于10万元时，奖金可提10%；

利润高于10万元，低于20万元时，低于10万元的部分按10%提成，高于10万元的部分，可提成7.5%；

20万到40万之间时，高于20万元的部分，可提成5%；

40万到60万之间时高于40万元的部分，可提成3%；

60万到100万之间时，高于60万元的部分，可提成1.5%；

高于100万元时，超过100万元的部分按1%提成。

从键盘输入当月利润I，求应发放奖金总数？

程序分析：请利用数轴来分界，定位。注意定义时需把奖金定义成长整型。

%f和%lf分别是float类型和double类型用于格式化输入输出时对应的格式符号。

float，单精度浮点型，对应%f.

100题中的请用*输出字母E

3题目：一个整数，它加上100后是一个完全平方数，再加上168又是一个完全平方数，请问该数是多少？

5、从 3 和 4 推导可知道，i 与 j 均是大于等于 2 的偶数。

7、接下来将 i 的所有数字循环计算即可。

可以查看以上的程序解释

编译程序时可以使用一下程序

math.h一般见于C程序设计，#include<math.h> 是包含math头文件的意思， .h是头文件的扩展名（header file），这一句声明了本程序要用到标准库中的 math.h文件。math.h头文件中声明了常用的一些数学运算，比如乘方，开方运算等等，这些头文件还有很多，都存放在VC软件的安装目录下。

#include <math.h>//也不要忘记 凡是用到公式的时候都要加上这句话如果不加上会出现错误

从表达式值等于某个case语句后的值开始，它下方的所有语句都会一直运行，直到遇到一个break为止。随后，switch语句将结束，程序从switch结束大括号之后的第一个语句继续执行，并忽略其他case。

假如任何一个case语句的值都不等于表达式的值，就运行可选标签default之下的语句。

假如表达式的值和任何一个case标签都不匹配，同时没有发现一个default标签，程序会跳过整个switch语句，从它的结束大括号之后的第一个语句继续执行。

default一般放在所有分支的最后，故后面放不放break都是一样的。之所以在switch中要放break是因为对某个分支执行后如果后面没有break的话则程序会继续执行下一个分支而不会直接退出。

4 题目 输入某年某月某日，判断这一天是这一年的第几天？

//必须用到这句函数语句

{leap=1;}//是闰年 是否加上大括号都没有关系

请输入年、月、日，格式为：年,月,日（）

这是这一年的第 274 天。

①非整百年能被4整除的为闰年而且不能够被100整除。（如2004年就是闰年,2010年不是闰年）

②整百年能被400整除的是闰年。(如2000年是闰年，1900年不是闰年)

printf("请输入年、月、日，格式为：年,月,日（）\n");

return 0;}和第一个一样 思路也是很清晰的

5 输入三个整数x,y,z，请输出最大数。

（和课本上有一个比较a,b,c大小的值相同）

//必须用到这句函数语句

} 这个书输出最大值的 题目要求的是按照大小来进行排序

输入三个整数x,y,z，请把这三个数由小到大输出。

{t=x;x=y;y=t;}//在进行赋值的时候，相邻的数值是相等的

} 在运行窗口输入数据时逗号和逗号之间不能加空格 否则直接报错

6用*号输出字母C的图案。

程序分析：可先用'*'号在纸上写出字母C，再分行输出。

}还可以输出来其他的字母

7题目：输出特殊图案，请在c环境中运行，看一看，Very Beautiful!

【 程序运行出来不太符合结果 和所使用的编译器有关】

8题目：输出9*9口诀。

程序分析：分行与列考虑，共9行9列，i控制行，j控制列。

printf("\n");//这一行加上后让运行的结果看着更加美观

}//程序中所使用的大括号要加上

9题目：要求输出国际象棋棋盘。

其中用到了ASCII码

10题目：打印楼梯，同时在楼梯上方打印两个笑脸 （不重要）

和第9题类似 但是最后的结果使用ASCII来表示，运行的结果不是所谓的笑脸 是个字体

printf("\n");//换行时必须要写上这一行如果在上%c后面加上的话 运行结果是？

11 古典问题（兔子生崽）：有一对兔子，从出生后第3个月起每个月都生一对兔子，小兔子长到第三个月后每个月又生一对兔子，假如兔子都不死，问每个月的兔子总数为多少？（输出前40个月即可）[多看几遍] 大本135页

程序分析：兔子的规律为数列1,1,2,3,5,8,13,21....，即下个月是上两个月之和（从第三个月开始）。

斐波拉契数列原理：除开前两项 后面每位数等于前两项相加之和

f1=f1+f2; // 计算出下一个月的兔子数，并存放在f1中

f2=f1+f2; // 计算出下两个月的兔子数，并存放在f2中

一种是你有12d有换行，另外一种是没有12d没有换行

也就是说，从第三个月开始，兔纸的数量是前两个月的和

12判断101到200之间的素数。

判断是否是素数的问题、

13 打印出所有的"水仙花数"，所谓"水仙花数"是指一个三位数，其各位数字立方和等于该数 本身。例如：153是一个"水仙花数"，因为153=1的三次方＋5的三次方＋3的三次方。

程序分析：利用for循环控制100-999个数，每个数分解出个位，十位，百位。

14题目：将一个正整数分解质因数。例如：输入90,打印出90=2*3*3*5。

n=n/i; //除以i的商,作为新的正整数 分解程最小

【通过内外两层循环来进行枚举判断，外层循环因子i从最小的质数2开始，

内层循环对被分解因数n 进行多次分解因式（通过取模实现），从而保证了分解出来的因数都为质因数。】

15利用条件运算符的嵌套来完成此题：学习成绩>=90分的同学用A表示，60-89分之间的用B表示，60分以下的用C表示。

16 题目：输入两个正整数m和n，求其最大公约数和最小公倍数。

r=m%n;// 此时的n属于最大公约数，进行赋值运算

} //最小公倍数就是m*n除以最大公约数 【去除红色部分就是求最大公约数的】

这个是不用赋值的 直接写出来0

17 题目：输入一行字符，分别统计出其中英文字母、空格、数字和其它字符的个数。[不是很熟练]

先输入数据，之后getchar()的返回值一个接一个赋给c, 然后比较c是不是不等于'回车键，如果不等于回车键就会执行循环。如果等于就会结束。

{17和18题不是很常见的考题 理解即可 但是还是要练习的}

19 题目：一个数如果恰好等于它的因子之和，这个数就称为"完数"。例如6=1＋2＋3.编程找出1000以内的所有完数。（括号部分的嵌套不是很熟练）

if(s==i)//在所有因子累加后再判断是否与自身相等

}循环的嵌套括号不能加错

20题目：一球从100米高度自由落下，每次落地后反跳回原高度的一半；再落下，求它在第10次落地时，共经过多少米？第10次反弹多高？

21题目：猴子吃桃问题：猴子第一天摘下若干个桃子，当即吃了一半，还不瘾，又多吃了一个 第二天早上又将剩下的桃子吃掉一半，又多吃了一个。以后每天早上都吃了前一天剩下 的一半零一个。到第10天早上想再吃时，见只剩下一个桃子了。求第一天共摘了多少。

程序分析：采取逆向思维的方法，从后往前推断。

1) 设x1为前一天桃子数，设x2为第二天桃子数， 则：

以此类推： x前=(x后+1)*2 ，从第10天可以类推到第1天，是一个循环过程。

22题目：两个乒乓球队进行比赛，各出三人。甲队为a,b,c三人，乙队为x,y,z三人。已抽签决定比赛名单。有人向队员打听比赛的名单。a说他不和x比，c说他不和x,z比，请编程序找出三队赛手的名单

源程序上面有加6个括号，去掉括号后运行结果一样

23 题目：打印出如下图案（菱形）。

int i,t;//i是循环的次数，t是赋值变量，

26题目：利用递归方法求5!。

27题目：利用递归函数调用方式，将所输入的5个字符，以相反顺序打印出来。

printf("请输入5个字符:"); //输出语句，输出一句话：请输入5个字符:

printf("\n"); //输出语句，\n代表换行，dos窗口程序走到这里光标会换行

printf("相反顺序输出结果:"); //输出一句话，没什么好讲的，同上

palin(n-1); //调用palin函数，注意这里是palin函数调用palin函数， //即：调用自身，在数学上这叫递归，有兴趣可以百度一下

注意 在控制输入时，空格和回车都是字符，所以如果输入 1 2 3 4 5 输出就是：3 2 1 就是在控制输入字符时中间没有空格

最后解释一下palin函数：

输出字符，此时的字符是n=1时的字符，即：你输入的最后一个字符；再然后程序会回到n=2时else里剩下的putchar(next); 输出字符，此时的字符是n=2时的字符，即：你输入的倒数第二个字符；以此类推，输出5个字符。这样就完成了顺序输入，倒序输出的算法 【这个程序没怎么看】

28题目：有5个人坐在一起，问第五个人多少岁？他说比第4个人大2岁。问第4个人岁数，他说比第3个人大2岁。问第三个人，又说比第2人大两岁。问第2个人，说比第一个人大两岁。最后问第一个人，他说是10岁。请问第五个人多大？

29 题目：给一个不多于5位的正整数，要求：一、求它是几位数，二、逆序打印出各位数字。

}//没有必要去定义n 的范围不需要一个for 循环语句

（加上else 运行处是一行 不加的话是三行）

再算水仙花数时也可以使用这种方法

30 题目：一个5位数，判断它是不是回文数。即12321是回文数，个位与万位相同，十位与千位相同。

（程序分析：学会分解出每一位数）

在此语句中没有for循环语句

31题目：请输入星期几的第一个字母来判断一下是星期几，如果第一个字母一样，则继续判断第二个字母。【第一个判断不出的用第二个】

【在使用switch语句时switch后没有分号，然后在case语句中有break来跳出循环】

32 题目：删除一个字符串中的指定字母，如：字符串 "aca"，删除其中的 a 字母。[程序跳过] 没有看

33 题目：判断一个数字是否为质数。(和求100到200之间的素数是一个意思)同12题 同36题

34题目：练习函数调用。【该题跳过】

35题目：字符串反转，如将字符串 "" 反转为

36题目：求100之内的素数。【同12题】

37 题目：输入10个数值然后对10个数进行排序。 这个题还是要经常看看的

【冒泡排序算法的运作如下：（从后往前）

比较相邻的元素。如果第一个比第二个大，就交换他们两个。

对每一对相邻元素作同样的工作，从开始第一对到结尾的最后一对。在这一点，最后的元素应该会是最大的数。

针对所有的元素重复以上的步骤，除了最后一个。

持续每次对越来越少的元素重复上面的步骤，直到没有任何一对数字需要比较】

请输入 10 个数字：

38 题目：求一个3*3矩阵对角线元素之和

程序分析：利用双重for循环控制输入二维数组，再将a[i][i]累加后输出。

请输入矩阵(3*3)：

39题目：有一个已经排好序的数组。现输入一个数，要求按原来的规律将它插入数组中。

程序分析：首先判断此数是否大于最后一个数,然后再考虑插入中间的数的情况,插入后此元素之后的数,依次后移一个位置。【跳过】

40题目：将一个数组逆序输出。（注意红色部分）也是要重点看

printf("\n排序后的数组是:\n");//排序前有一个n字换行符相当于在第8行以一句话是一个性质

41题目：学习static定义静态变量的用法。

42题目：学习使用auto定义变量的用法。

43题目：学习使用static的另一用法

45题目：学习使用register定义变量的方法

51题目：学习使用按位与 &

52题目：学习使用按位或 |。

53题目：学习使用按位异或 ^。

54题目：取一个整数a从右端开始的4～7位。

程序分析：可以这样考虑：

(1)先使a右移4位。

(3)将上面二者进行&运算

55题目：学习使用按位取反~。

56题目：画图，学用circle画圆形。

57题目：画图，学用line画直线（在TC中实现）。

58题目：学用rectangle画方形。（在TC中实现）

59题目：画图，综合例子。（在TC中实现）

60题目：画图，综合例子2。（在TC中实现）

61题目：打印出杨辉三角形（要求打印出10行）【也是重点】

【简单的说一下就是两个未知数和的幂次方运算后的系数问题，比如（x+y）的平方=x的平方+2xy+y的平方，这样系数就是1,2,1这就是杨辉三角的其中一行，立方，四次方，运算的结果看看各项的系数，你就明白其中的道理了 】

S1：这些数排列的形状像等腰三角形，两腰上的数都是1

S2：从右往左斜着看，第一列是1，1，1，1，1，1，1；第二列是，1，2，3，4，5，6；第三列是1，3，6，10，15；第四列是1，4，10，20；第五列是1，5，15；第六列是1，6……。

从左往右斜着看，第一列是1，1，1，1，1，1，1；第二列是1，2，3，4，5，6……和前面的看法一样。我发现这个数列是左右对称的。

S3：上面两个数之和就是下面的一行的数。

S4：这行数是第几行，就是第二个数加一。…

两个都对 但是只有最后的j的取值范围有点不同

62题目：学习putpixel画点，（在TC中实现）。

63题目：画椭圆ellipse（在TC中实现）。

65题目：一个最优美的图案（在TC中实现）。

66题目：输入3个数a,b,c，按大小顺序输出。

67题目：输入数组，最大的与第一个元素交换，最小的与最后一个元素交换，输出数组。。

程序分析：谭浩强的书中答案有问题

68题目：有n个整数，使其前面各数顺序向后移m个位置，最后m个数变成最前面的m个数。

69题目：有n个人围成一圈，顺序排号。从第一个人开始报数（从1到3报数），凡报到3的人退出圈子，问最后留下的是原来第几号的那位。

【这是经典问题了，俗名猴子选大王】属于指针问题

70题目：写一个函数，求一个字符串的长度，在main函数中输入字符串，并输出其长度。

71题目：编写input()和output()函数输入，输出5个学生的数据记录。

72题目：创建一个链表。

73题目：反向输出一个链表。

74题目：连接两个链表。

75题目：输入一个整数，并将其反转后输出。

76题目：编写一个函数，输入n为偶数时，调用函数求1/2+1/4+...+1/n,当输入n为奇数时，调用函数1/1+1/3+...+1/n(利用指针函数)。

77题目：填空练习（指向指针的指针）。

78题目：找到年龄最大的人，并输出。请找出程序中有什么问题。

79题目：字符串排序。

80题目：海滩上有一堆桃子，五只猴子来分。第一只猴子把这堆桃子平均分为五份，多了一个，这只 猴子把多的一个扔入海中，拿走了一份。第二只猴子把剩下的桃子又平均分成五份，又多了 一个，它同样把多的一个扔入海中，拿走了一份，第三、第四、第五只猴子都是这样做的， 问海滩上原来最少有多少个桃子？

第五只猴子分之前有：5n+1（个）

第四只猴子分之前有：（5n+1）×5/4+1

答：海滩上原来最少有3121个桃子

第一步丢一个，剩下能分成5分，每份k1个，拿走一份后，剩余4份，4k1再被第2个猴子丢一个，再分成5份

int x,i=0,j=1; //i是猴子的个数，x是桃子的总数，j是每次一个猴子分后剩余了4份

每次平均分成5分，然后主人拿走一份后剩余4份 再次分成5份

这个算出来的是每天吃多少的桃子数 但是总数不是3121；

82题目：八进制转换为十进制

83题目：求0—7所能组成的奇数个数【跳过】

通过for循环将0-7组成的奇数分成1位到八位

j=2代表第二位数，j<=8是一个有八位数，第一位只能为4个数，所以s=4.分别把一位数到八位数中只能为0-7组成的奇数个数算出来，并相加，且最高位不能为0.

二位数第一位有4个，最高位第二位有7个，据数学排列组合，所以s*=7，加上第一位4个就是sum+=s;

84 题目：一个偶数总能表示为两个素数之和。

程序分析：证明这个问题, 那就把一个偶数分解成两个素数吧。重点考过

偶数4可以分解成1和3两个素数的和

85 题目：判断一个素数能被几个9整除

程序分析： 这题目的意思是判断一个素数能整除几个9组成的数吧？我就这么理解吧。素数是不能被除1和自身之外的数整除的

86 题目：两个字符串连接程序 。

87 题目：回答结果（结构体变量传递）。

88 题目：读取7个数（1—50）的整数值，每读取一个值，程序打印出该值个数的＊。

89题目：某个公司采用公用电话传递数据，数据是四位的整数，在传递过程中是加密的，加密规则如下： 每位数字都加上5,然后用和除以10的余数代替该数字，再将第一位和第四位交换，第二位和第三位交换。

int a,i,aa[4],t; //a是一个四位数，aa[4]表示的千位，百，十位，个位，t是后来的赋值，千位和个位调换，i 是总数里 面的单个小数

请输入四位数：1234 加密后的数字：9876

90题目：专升本一题，读结果。

91题目：时间函数举例1

92题目：时间函数举例2

93题目：时间函数举例2

95题目：简单的结构体应用实例。

96题目：计算字符串中子串出现的次数 。

97题目：从键盘输入一些字符，逐个把它们送到磁盘上去，直到输入一个#为

98题目：从键盘输入一个字符串，将小写字母全部转换成大写字母，然后输出到一个磁盘文件"test"中保存。 输入的字符串以！结束。

99题目：有两个磁盘文件A和B,各存放一行字母，要求把这两个文件中的信息合并（按字母顺序排列），输出到一个新文件C中。

100题目：有3个学生，每个学生有4门课的成绩，输出每一个学生的平均成绩。

请输入3个同学的信息：学生号，姓名，3门成绩:

102上机考试题 用二叉遍历法计算输入20个数值 然后按照正序和倒序的顺序输出