假期和孩子一起做的30个物理小实验

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假期和孩子一起做的30个物理小实验

思考：把一根筷子插入装著米的杯子中，然后将筷子上提，筷子会把米和杯子提起吗？

材料：塑料杯一个、米一杯、竹筷子一根

2、用手将杯子里的米按一按。

3、用手按住米，从手指缝间插入筷子。

4、用手轻轻提起筷子，杯子和米一起被提起来了。

讲解：由于杯内米粒之间的挤压，使杯内的空气被挤出来，杯子外面的压力大于杯内的压力，使筷子和米粒之间紧紧地结合在一起，所以筷子就能将成米的杯子提起来。

思考：装有沙子和装有水的两个同等重量的瓶子从一个高度滚下来，谁先到达终点？

材料：同等大小、重量相等的瓶子两个、沙子、水、长方形木板一块、两本厚书

1、用长方形木板和两本书达成一个斜坡；

2、将水倒入另一个瓶子中，将沙子倒入瓶子中；

3、把两只瓶子放在木板上，在同一起始高度让两只瓶子同时向下滚动；

4、装水的瓶子比装沙子的瓶子提前到达终点。

讲解：沙子对瓶子内壁的摩擦比水对瓶子内壁的摩擦要大得多，而且沙子之间还会有摩擦，因此它的下滑速度比装水的瓶子要慢。

创造：将瓶子里的物质换一换，再让它们比比赛吧！

思考：不用胶水、胶布等粘合的东西，报纸就能贴在墙上掉不下来。你知道这是为什么吗？

材料：1支铅笔；1张报纸。

1、展开报纸，把报纸平铺在墙上。

2、用铅笔的侧面迅速地在报纸上摩擦几下后，报纸就像粘在墙上一样掉不下来了。

3、掀起报纸的一角，然后松手，被掀起的角会被墙壁吸回去。

4、把报纸慢慢地从墙上揭下来，注意倾听静电的声音。

1、摩擦铅笔，使报纸带电。

2、带电的报纸被吸到了墙。

3、当屋子里的空气干燥（尤其是在冬天），如果你把报纸从墙上揭下来，就会听到静电的劈啪声。

创造：请试一试，还有什么物品能不用粘和剂，而用静电粘在墙上。

4、胡椒粉与盐巴的分离

思考：不小心将厨房的佐料：胡椒粉与盐巴混在了一起，用什么方法将他们分离开呢？

材料：胡椒粉、盐巴、塑料汤勺、小盘子

1、将盐巴与胡椒粉相混在一起。

3、塑料汤勺在衣服上摩擦后放在盐巴与胡椒粉的上方。

4、胡椒粉先粘附在汤勺上。

5、将塑料汤勺稍微向下移动一下。

6、盐巴后粘附在汤勺上。

讲解：胡椒粉比盐巴早被静电吸附的原因，是因为它的重量比盐巴轻。

创造：你能用这种方法将其他混合的原料分离吗？

思考：两个气球什么情况下会相互吸引, 什么情况下会相互排斥?

材料：打好气的气球2个、线绳1根、硬纸板1张

1、将两个气球分别充气并在口上打结。

2、用线将两个气球连接起来。

3、用气球在头发（或者羊毛衫）上摩擦。

4、提起线绳的中间部位，两个气球立刻分开了。

5、将硬纸板放在两个气球之间，气球上的电使它们被吸引到纸板上。

1、一个气球上的电排斥另一个气球上的电。

2、两个气球上的电使它们被吸引到纸板上。

创造：你能用其它小实验说明气球带电吗？

思考：宣纸上漂亮的图案不是画出来的，是怎样制作出来的？

材料：脸盆1个、宣纸1─2张、筷子1支、棉花棒1根、墨汁1瓶、水（约半盆）

1、在脸盆里倒入半盆水，用蘸了墨汁的筷子轻轻碰触水面，即可看到墨汁在水面上扩展成一个圆形。

2、拿棉花棒在头皮上摩擦二、三下。

3、然后轻碰墨汁圆形图案的圆心处，看看有什么现象。

4、把书法用纸轻轻覆盖在水面上，然后缓缓拿起，纸上印出什么图案呢？

1、棉花棒碰触时，墨汁会被扩展成一个不规则的圆圈图形。

2、棉花棒在头皮上摩擦所涂上的少量油，就会影响水分子互相拉引的力量。

3、水印会呈现不规则的同心圆图形。

创造：试试其他的方法，改变水面上墨汁的图形。

思考：多股的水流用手一抹，竟变成一股水流这是为什么呢？

材料：铁罐盒一个、锥子、水

1、在空的铁罐盒底部用一根钉子在上面钻5个小孔（小孔间隔只在5毫米左右）。

2、将罐内盛满水，水是分成5股从5个小孔中流出的。

3、用大拇指和食指将这些水流捻合在一起。

4、手拿开后，5股水就会合成一股。

5、如果你用手再擦一下罐上的小孔，水就又会重新变成5股。

讲解：水的表面张力使水流进行分、合。

思考：针为什么会浮在水面上？

材料：一碗水、针、叉子、液体清洁剂

1、在杯子里倒一杯清水；

2、用一个叉子，小心地把一根针放到水的表面；

3、慢慢地移出叉子，针将会浮在水面上；

4、向水里滴一滴清洁剂，针就沉下去了。

1、是水的表面张力支撑住了针，使之不会沉下。表面张力是水分子形成的内聚性的连接。这种内聚性的连接是由于某一部分的分子被吸引到一起，分子间相互挤压，形成一层薄膜。这层薄膜被称做表面张力，它可以托住原本应该沉下的物体。

2、清洁剂降低了表面张力，针就浮不住了。

说明：针有危险，请家长帮助操作。

思考：放在水里的牙签，会随著放在水里的方糖游动，还是随著放在水里的肥皂游动？

材料：牙签、一盆清水、肥皂、方糖

1. 把牙签小心地放在水面上。

2. 把方糖放入水盆中离牙签较远的地方。牙签会向方糖方向移动。

3. 换一盆水，把牙签小心地放在水面上，现在把肥皂放入水盆中离牙签较近的地方。牙签会远离肥皂。

讲解：当你把方糖放入水盆的中心时，方糖会吸收一些水分，所以会有很小的水流往方糖的方向流，而牙签也跟著水流移动。但是，当你把肥皂投入水盆中时，水盆边的表面张力比较强，所以会把牙签向外拉。

创造：请你试一试，如果将糖和肥皂换成其它物质，牙签会向哪个方向游去？

思考：有孔的纸为什么能拖住水?

材料：瓶子一个、大头针一个、纸片一张，有色水一满杯

1、在空瓶内盛满有色水。

2、用大头针在白纸上扎许多孔。

3、把有孔纸片盖住瓶口。

4、用手压著纸片，将瓶倒转，使瓶口朝下。

5、将手轻轻移开，纸片纹丝不动地盖住瓶口，而且水也未从孔中流出来。

讲解：薄纸片能托起瓶中的水，是因为大气压强作用于纸片上，产生了向上的托力。小孔不会漏出水来，是因为水有表面张力，水在纸的表面形成水的薄膜，使水不会漏出来。这如同布做的雨伞，布虽然有很多小孔，仍然不会漏雨一样。

思考：在水龙头下把手帕撑开摊平，打开水龙头，水是不是透过手帕而流下去呢？

材料：玻璃杯1个、手帕1条、橡皮筋1条

1、把手帕盖住杯口，用橡皮筋绑紧。

3、水流进杯子里约七、八分满后关闭水龙头。

4、杯口朝下，把杯子迅速倒转过来。

1、从杯子上面冲水时，水会透过手帕流入杯内。

2、杯子倒转过来时，由于大气压力的关系，水不会流出来。

延伸：如果盖住杯口手帕的布料不同（例如棉布或是毛巾、麻布），水的进出情形会怎样呢？

12、掉不下去的塑料垫板

思考：盛水的杯子上覆盖垫板，杯口朝下时，垫板会掉下来吗？

材料：玻璃杯两个、水、塑料板一块

1、将玻璃杯里装满水。

3、一只手扶杯子、另一只手按住垫板。

4、用手扶住，将杯口翻转过来，使杯口朝下。

5、扶著垫板的手轻轻放开，垫板不会掉下来。

讲解：垫板覆盖在盛水的杯子口上，因为杯外空气压力比较大，垫板就不会掉下来。

创造：如果杯子里的水不满、或没有水塑料板会怎样，请你试一试?

思考：用力吹燃烧的蜡烛，却怎么也吹不灭。你知道怎样做到这一点吗？

材料：1根蜡烛、火柴、1个小漏斗、1个平盘

1、点燃蜡烛，并固定在平盘上。

2、使漏斗的宽口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的小口对著火焰用力吹气。

3、使漏斗的小口正对著蜡烛的火焰，从漏斗的宽口对著火焰用力吹气。

1、这样吹气时，火苗将斜向漏斗的宽口端，并不容易被吹灭。如果从漏斗的宽口端吹气，蜡烛将很容易被熄灭。

2、吹出的气体从细口到宽口时，逐渐疏散，气压减弱。这时，漏斗宽口周围的气体由于气压较强，将涌入漏斗的宽口内。因此，蜡烛的火焰也会涌向漏斗的宽口处。

注意：注意蜡烛燃烧时的安全。

思考：你知道抽水机是怎样将水抽出来的吗？

材料：玻璃杯、蜡烛、比玻璃杯口稍大的硬纸片、塑料管、凡士林少许、火柴、水半杯

1、先将塑料管折成门框形，一头穿过硬纸片；

2、再把两只玻璃杯一左一右放在桌子上；

3、将蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部，同时将水注入右边玻璃杯中；

4、在放蜡烛的杯子口涂一些凡士林，再用穿有塑料管的硬纸片盖上，并使塑料管的另一头没入右边杯子水中；

5、水从右边流入左边的杯子中。

讲解：蜡烛燃烧用去了左边杯中的氧气，瓶中气压降低，右边杯压力使水向左杯流动，直到两杯水面承受的压力相等为止。到那时左杯水面高于右杯水面。

注意：蜡烛点然后固定在左边玻璃杯底部时注意安全，小心烧手

15、能抓住气球的杯子

思考：你会用一个小杯子轻轻倒扣在气球球面上，然后把气球吸起来吗？

材料：气球1～2个、塑料杯1～2个、暖水瓶1个、热水少许

1、对气球吹气并且绑好；

2、将热水（约70℃）倒入杯中约多半杯；

3、热水在杯中停留20秒后，把水倒出来；

4、立即将杯口紧密地倒扣在气球上；

5、轻轻把杯子连同气球一块提起。

1、杯子直接倒扣在气球上，是无法把气球吸起来的。

2、用热水处理过的杯子，因为杯子内的空气渐渐冷却，压力变小，因此可以把气球吸起来。

延伸：小朋友，请你想一想还有什么办法可以把气球吸起来？

思考：用玻璃杯罩住燃烧中的蜡烛，烛火熄灭后，杯子内有什么变化呢？

材料：玻璃杯（比蜡烛高）1个、蜡烛1支、平底盘子1个、打火机1个、水若干

1、点燃蜡烛，在盘子中央滴几滴□油，以便固定□烛；

2、在盘子中注入约1厘米高的水；

3、用玻璃杯倒扣在□烛上；

4、观察蜡烛燃烧情形以及盘子里水位的变化。

1、玻璃杯里的空气（氧气）被消耗光后，烛火就熄灭了。

2、烛火熄灭后，杯子里的水位会渐渐上升。

创造：你能用排空的容器自动收集其它溶液吗？

思考：为什么，鸡蛋能从比自己小的瓶子口进去？

材料：熟鸡蛋1个、细口瓶1个、纸片若干、火柴1盒

2、将纸片撕成长条状。

3、将纸条点燃后仍到瓶子中。

4、等火一熄，立刻把鸡蛋扣到瓶口，并立即将手移开。

1、纸片刚烧过时，瓶子是热热的。

2、鸡蛋扣在瓶口后，瓶子内的温度渐渐降低，瓶内的压力变小，瓶子外的压力大，就会把鸡蛋挤压到瓶子内。

创造：当瓶子中气体的压力大于瓶子外面的压力时，瓶子会发生什么变化？

思考：你能不用手，把塑料瓶子弄瘪吗？

材料：水杯2个、温开水1杯、矿泉水瓶1个

1.将温开水到入瓶子，用手摸摸瓶子，是否感觉到热。

2.把瓶子中的温开水再倒出来，并迅速盖紧瓶子盖。

3.观察瓶子慢慢的瘪了。

1.加热瓶子里的空气，使它压力降低。

2.由于瓶子外的空气比瓶子内的空气压力大，所以把瓶子压瘪了。

创造：如果瓶子里气体的压力比瓶子外空气的压力大，瓶子会变成生么样子？

思考：乒乓球放在高脚杯中，你怎样吹气，球才会跳出杯子呢？

材料：高脚杯2个、乒乓球1个

1.把两个高脚杯并排放置；

2.将乒乓球放在第一个杯子中。

3.从不同角度吹气，看看乒乓球有什么状况：对著球的侧面吹气；对著球的上方吹气。

1、向球的侧面吹气，乒乓球不容易跳到第二个杯子里去（或跳出来）；

2、向球的上方吹气，上方压力变小，乒乓球会浮起来，继续吹，就跳入第二个杯子去了。

创造：换个新方法也能让乒乓球跳到下一个杯子里。

思考：你知道瓶子是怎样吹泡泡的吗？

材料：饮料瓶1个、冷热水各1杯、彩色水一杯、大盘子1个、橡皮泥1块、吸管若干

1、将吸管逐一连接，形成长管（连接口用胶带封好）。

2、将吸管放入瓶中，并用橡皮泥密封住瓶口，然后把瓶子放置在盘子中。

3、弯曲吸管，使吸管另一端进入有色水的玻璃杯中。

4、向瓶子壁上浇热水，杯子中的吸管会排放大量气泡。

5、向瓶子壁上浇冷水。

6、玻璃杯中的水会经过吸管流入瓶中。

1、因为塑料瓶很薄，于是热可以穿过瓶壁，进入瓶子中的空气里。

2、瓶子中的空气受热后会膨胀。

3、水中的气泡就是空气膨胀时，被挤出瓶子的空气。

4、瓶子中的空气遇冷时收缩。

5、瓶子中的空气收缩时，水便占据了剩余的空间。

创造：瓶子盖太紧时，你知道如何用最好的方法打开它吗？

21、自己会走路的杯子

思考：杯子没有腿，它是怎样从上面走下来的

材料：杯子一个、蜡烛、火柴、玻璃、两本书、水

1、用一块玻璃板，放在水里浸一下。

2、玻璃一头放在桌子上，另一头用几本书垫起来（高度约５厘米）。

3、拿一个玻璃杯，杯口沾些水，倒扣在玻璃板上。

4、用点燃的□烛去烧杯子的底部，玻璃杯会自己缓缓地向下走去。

讲解：当烛火烧杯底时，杯内的空气渐渐变热膨胀，要往外挤，但是，杯口是倒扣著的，又有一层水将杯口封闭，热空气跑不出来，只能把杯子顶起一点儿，在自身重量的作用下，就自己下滑了。

思考：蜡烛纸杯灯为什么会转动？

材料：纸杯2个、牙签1支、蜡烛1支、胶带1卷、绳子1根、剪刀1把

1、取一纸杯，在杯身对称处各剪开一个方形大口，在杯底固定上蜡烛，作为灯的底座。

2、另一个纸杯则在杯身约等距离位置剪出三四个长方形的扇叶，在杯底中央处穿上绳子，并用牙签棒固定，作为灯的上座。

3、将两个纸杯上下对口用胶带贴好固定。

4、点上蜡烛，拉起绳子，看看有什么现象产生。

1、蜡烛燃烧的时候，火焰尖端多呈朝上的方向。

2、空气受热会上升，然后沿著上方纸杯的扇叶口流动，因而造成旋转的现象。

创造：你能让□烛纸杯灯向相反的方向转动吗？

注意：注意□烛燃烧时的安全！

思考：在没有风吹的情况下，塑料袋为什么会在天上飞行？

材料：塑料袋（轻便的）、吹风机1个

1、打开塑料袋，倒置。将吹风机伸入塑料袋，并打开热气开关。

2、几秒钟后，关闭吹风机并拿开。3.松开手，塑料袋会飘起来。

1、热气轻，向上升，使塑料袋也向上升。

2、热能使物体飞起来，因为热气是上升的。当空气受热并且上升时，热气便通过“对流”向上运动。从取暖器散发的热温暖整个房间，也是借助于“对流”。

创造：你能试着制作一个简易的热气球吗？

思考：你们知道吗，空气也是有质量的。怎样证明空气也有质量呢？

材料：1架天平、2只一样重的气球、打气筒

1、把两只气球分别放在天平的两端，天平保持平衡。

2、拿起另一只气球，给气球打气并将气球口系紧。

3、将打起气的气球放到天平的一端，没打气的气球放到天平的另一端，观察天平的变化

1、两只气球在打气前，质量相等，因此天平保持平衡。

2、打气后的气球增加了气球内空气的质量，因此，天平偏向打气后的气球一端。

3、如果是带有指针刻度的天平，就能测出空气的质量数

创造：你能用其它方法称一下空气的质量吗？

思考：你知道天空中的云是怎么形成的吗？

材料：冷水1杯、剪刀或锥子1把、火柴1盒、吸管1支、橡皮泥1块、玻璃瓶（带可旋转盖）

1、在瓶子盖上戳个洞，在洞中插入吸管，并用橡皮泥将吸管周围密封。

2、在瓶子中倒入一些冷水，摇晃均匀，然后把水倒出来。

3、近瓶口，点燃一根火柴。4.吹灭火柴，把冒烟的火柴扔进瓶子中，让烟进入瓶子。

5、迅速拧紧瓶盖，通过吸管向瓶子中用力吹气。

6、停止吹气，用手堵住吸管，使空气留在瓶中。

7、松开吸管，当空气冲出瓶子时，瓶子中就产生了云。

讲解：1、往瓶子中吹气，增加压力。2、松开吸管后气压下降，空气变冷了。3、瓶子中的水蒸气附著在烟中的尘粒上，凝结成极小的水滴，许多的小水滴就形成了云。

创造：你能用其它方法制作云吗？

注意：小心火柴不要烧手

思考：你用什么办法能制作出与空中彩虹颜色一样的彩虹?

材料：清水1盆、平面镜1个

操作：把镜子斜插入水盆中，镜面对这阳光，在水盆对面的墙上就能看到美丽的彩虹。

讲解：将镜子插入水中时，在对面的墙上就能看到美丽的彩虹。它是光的折射作用。

创造：想一想,还有什么办法,可以制造出美丽的彩虹?

27、纽扣的出现与消失

思考：小朋友，当筷子插一半在水中时，看到的是筷子“折断”的样子，这是什么原因呢？

材料：纽扣1枚、水少许、浅底盘1个、玻璃杯1个

流程：1、将纽扣放在盘中。2、杯子杯口朝上，压在纽扣上。3、往杯内倒入清水。4、注入水后的杯子看不清纽扣。5、加些水到盘子中，可以看得见纽扣。

说明：1、当杯子渐渐注入水时，由于光线折射，纽扣的影像会消失。2、把水再加入盘子中，改变光的折射角度，纽扣影像会重新出现。

延伸：光由空气进入水中，或由空气进入玻璃中，就会产生一些折射的现象，那么，就请你想一想，生活中还有哪些光的折射事例呢

思考：当我们躺在水面上像帆船一样漂浮著,我们都知道是水的浮力在支撑我们。但你可知道怎样测量浮力吗？

材料：1个弹簧秤、1把锁、1个装水的玻璃杯

1、先把锁挂在弹簧秤下，记录弹簧秤的刻度。

2、然后将弹簧秤挂的锁放入水中，记录此时弹簧秤的刻度。

3、比较两次记录下的刻度，思考为什么会不同。

1、锁浸在水中，会受到水对它的向上的支持力，即浮力。

2、两次记录的差值就是水对小铜锁的浮力。

创造：用弹簧秤再称别的物体（比如小木块，橡皮头等），观察不同的物体的浮力大小。

29、冰块融化后会怎样

思考：在一个杯子中放一个冰块，然后倒满水。当冰融化后，杯内的水会溢出来吗？

材料：1块冰块、2个杯子、水

1、在托盘上放置一个空杯子，在空杯子中放入一块冰。

2、往杯中倒满水，使冰块的一大部分会高出水面。

3、等待冰块融化。观察融化后，水会不会溢出杯子。

讲解：水结冰时体积会增大百分之九，因此质量变轻，自然会浮在水面上。当冰块融化时，它失去的是增加的那百分之九的体积，因此，水不会溢出。其实冰块在水面以下的那部分，就是整个冰块的水的体积。

思考：装满水的纸盒为什么会转动？

材料：空的牛奶纸盒、钉子、60厘米长的绳子、水槽、水

1、用钉子在空牛奶盒上扎五个孔；

2、一个孔在纸盒顶部的中间，另外四个孔在纸盒四个侧面的左下角；

3、将一根大约60厘米长的绳子系在顶部的孔上；

4、将纸盒放在盘子上，打开纸盒口，快速地将纸盒灌满水；

5、用手提起纸盒顶部的绳子，纸盒顺时针旋转。

讲解：水流产生大小相等而方向相反的力，纸盒的四个角均受到这个推力。由于这个力作用在每个侧面的左下角，所以纸盒按顺时针方向旋转

1、如果在每个侧面的中心扎孔，纸盒会怎样旋转？

2、如果孔位于每个侧面的右下角的话，纸盒将向哪个方向旋转？

• 31．小明利用气球做了以下几个小实验：

  (1)图甲所示，说明力可以使物体发生___ ▲ __。

  (2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球___ ▲ ____(选填“分开”或“合拢”)。

  (3)图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为_____ ▲ _____的原因.

  (4)图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，现在把封口的夹子松开，气球将由静止开始向右运动。在此过程中，___ ▲____能转化为机械能。

  (5)一氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动．如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向(如图中箭头指向)斜线上升，图中OO’为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是(　▲　)

• 科目：中档 来源：不详 题型：问答题

  小明利用气球做了以下几个小实验：
  （1）图甲所示，说明力可以使物体发生______．
  （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球______（选填“分开”或“合拢”）．
  （3）图丙中，用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为______的原因．
  （4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，现在把封口的夹子松开，气球将由静止开始向右运动．在此过程中，______能转化为机械能．
  （5）一氢气球下系一重为G的物体P，在空中做匀速直线运动．如不计空气阻力和风力影响，物体P恰能沿MN方向（如图中箭头指向）斜线上升，图中OO′为竖直方向，则在图中气球和物体P所处的情况正确的是______

• 科目：中等 来源：2016届江苏省泰州市靖江、兴化、泰兴三校九年级下二模考物理试卷（解析版） 题型：实验题

  小明利用气球做了以下几个小实验：

  （1）图甲所示，说明力可以使物体发生 ；

  （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 （分开/合拢）；

  （3）图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为 的原因；

  （4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明 ；

• 科目：中档题 来源： 题型：实验探究题

  6．小明利用气球做了以下几个小实验：
  （1）图甲所示，说明力可以使物体发生形变；
  （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球分开（分开/合拢）；
  （3）图丙中用一个摩擦过的气球靠近水平面上静止的空易拉罐，发现空易拉罐向气球一侧滚动，这是因为带电体能吸引轻小物体的原因；
  （4）图丁所示是小明在活动课中制作的喷气“气球火箭”，当把封口的夹子松开，气球向左喷出空气的同时由静止开始向右运动，这可说明力的作用是相互的．

• 科目：中档题 来源： 题型：解答题

  3．小明利用气球做了以下几个小实验：
  （1）图甲所示，说明力可以使物体发生形变；
  （2）图乙中，若用毛皮摩擦A气球，可观察到两气球合拢（选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够吸引轻小物体．
  

• 科目：基础题 来源： 题型：填空题

  6．小明利用课余时间做了以下几个物理小实验．
  （1）如图甲所示，要使两个气球靠近，应用吸管对准B点（选填“A”、“B”或“C”）沿垂直于纸面方向用力吹气．
  （2）如图乙所示，将手中的铁丝在同一位置快速地弯折十余次，用手指触摸被弯折的部位，会感觉到弯折部位变热，此现象说明的物理知识是做功可以改变物体的内能．

• 科目： 来源： 题型：解答题

• 科目：中档 来源：江苏中考真题 题型：实验题

  利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识． 小明利用气球做了以下几个小实验：
  （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球 _________ （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越_________；
  （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球_________ （选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够___________________________．

• 科目： 来源： 题型：

  27、利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．
  小明利用气球做了以下几个小实验：
  （1）图甲所示，说明力可以使物体发生

  （2）图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球

  （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越

  （3）图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球

  （选填“分开”或“合拢”），这是因为带电体能够

• 科目： 来源： 题型：

  利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识．小明利用气球做了以下几个小实验：
  （1）如图甲所示，说明力可以使物体发生

  （2）如图甲中，气球在双手之间静止，说明左右两手对气球的作用力互为

  ；但同时我们又发现右手所指处，气球凹陷得深，原因是

  （3）如图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球

  （选填“分开”或“合拢”），这是因为气体流速越大，压强越

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  利用身边的器材可以做很多小实验来验证我们所学的物理知识． 小明利用气球做了以下几个小实验：

  (1)图甲所示，说明力可以使物体发生 　　　　 ；

  (2)图乙中两只气球自由悬挂在空中，用粗吸管对准A点沿垂直于纸面方向用力吹气，可观察到两气球

  　　 　 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为气体流速越大，压强越 　 ；

  (3)图乙中，若用毛皮摩擦过的橡胶棒从A点靠近气球，可观察到两气球 　　 (选填“分开”或“合拢”)，这是因为带电体能够 　　　　　　　　　　　　　　　 ．

1、把准备要制作成装饰的气球准备好,根据需要选择大小合适的气球.

2、如果数量少的话,可直接用嘴巴往气球吹气.数量多的话,建议使用打气筒比较简单快捷.气球吹得要差不多,不要太鼓,会炸哦.

3、把吹好的气球的嘴巴围着食指跟中指绕一圈.(注意:是食指跟中指一起.单个手指的话,气球是有弹性的,容易勒痛手指.)

4、然后把气球的嘴巴往食指跟中指的中间缝隙塞进去.

5、塞进去之后,把气球嘴巴拉紧.气球就打死结不漏气了.(也就是直接把气球的嘴巴打死结,但是当你把气球吹鼓的时候,要打结并不是很好打的,所以按照小编说的打结法就容易许多了.)

6、然后继续弄好5个同样的气球后,把两个气球在一起打死结.

7、再拿剩下的三个气球同样的在一起打死结.(两个气球打死结,剩下一个可以直接围着两个气球缠绕便可牢固.)

8、然后把这三个气球跟那两个气球再相互缠绕固定住.(不需要打结,直接缠绕)

9、最后挑选一个颜色比较深的气球调整好位置放在最中间,犹如一朵花.(有条件的话,最好其他四个气球的颜色统一下,比较美观.)

10、然后就可以把自己DIY的气球装饰起来了.真的很简单,气氛也浪漫很多哦