分）1，在一单元中我们积存了很多描写景色的四字词, 如：水平如（），（）地而起，波（） 壮阔 ,像这样的词语我仍能写： （），（）2，在二单元中我们积存了很多描写人物外貌的四字词,如：（），（）,描写人物神态的四字词,如： （），（）,仍有描写人物动作的四字词,如：（），（）.四，选词填空.（6 分）敬重尊严敬重1. 杰克逊说哈默将来百分之百是个富翁,由于他有（）.2. 我们应当（）环卫工人的劳动成果.3. （）长辈是我们中华民族的传统美德.信任坚信诚信1. 中彩那天一文中父亲面对道德难题最终挑选了（）.2. 小伴侣独闲适外要留意安全,不要任凭（）生疏人的话.3. 我（）这次期末考试确定能考出好成果.五，句子练习.1. 给下面这段话加上标点. （3 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载桂林的山真奇啊 一座座拔地而起 各不相连 像老人 像巨象 像骆驼 奇峰排列形状万千 桂林的山真秀啊 像翠绿的屏障 像新生的竹笋 颜色艳丽 倒映水中 桂林的山真险啊 危峰兀立 怪石嶙峋 似乎一不当心就会栽倒下来2. 仿照划线句子进行仿写 , 使句子更具体,更生动.（ 2 分） 天上的白云真美啊。3. 修改病句.（4 分）双龙洞里的石钟乳和石笋虽然不比作什么,但很值得观看.哈默用自己的言行爱护了个人的尊严.六，按学过的内容完成以下各题. （ 10 分）1. 唐代诗人李白在独坐敬亭山一诗中的,.运用拟人的手法写出了诗人与山之间的相知之情.白居易在忆江南的结尾用了一个反问句：能不忆江南？这样写让读者感到.2. 记金华的双龙洞的第 5 自然段中具体描画了作者乘船从外洞到内洞的感受： “我怀着心情独个儿仰卧在小船里,自以为从后脑到肩背,到,到脚跟,没有一处不贴着船底了,才说一声“行了”,船就渐渐移动.眼前昏暗了,可是仍能感觉左右和上方的都在朝我.我又感觉要是把头一点儿,准会撞破,擦伤鼻子.”这种写作方法值得我们学习.3. 其次单元的课文就告知了我们很多待人做人的道理,如中彩那天告知我们“一个人只要活得,就等于有了一大笔财宝” .我们仍积存了很多相关的名句,如“.”4，描写沙漠风光的诗句有：,.描写秋天红叶辉煌,夕阳西下景色的诗句有：,.描写海上明月的诗句有：,.七，阅读短文,完成练习. （26.5 分）（一）课内阅读（ 10 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载“别看他现在什么都没有,可他百分之百是个富翁,由于他有尊严。”1，“现在什么都没有” ,说明哈默目前是一个的人.2，说他“百分之百是个富翁” ,这里的“富翁”,不是指有的人.而是指拥有.3，杰克逊看中了这个年轻人.他认为.4，从杰克逊大叔的话中,我体会到.黄果树瀑布黄果树瀑布,真是一部大自然的杰作。刚进入黄果树风景市,便听到“哗哗”的声音从远处飘来,就像是微风拂过树梢,渐近渐响,最终像潮水般涌过来,盖过了人喧马嘶,天地间就只存下一片喧嚣的水声了.透过树的缝隙,便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,似乎一匹宽幅白练正从织布机上泻下来.那“哗哗”的水声便成了千万架织布机的大合奏.瀑布激起的水花,如雨雾般腾空而上,随风飘飞,漫天浮游,高达数百米,落在瀑布右侧的黄果树小镇上,形成了远近闻名的“银雨撒金街”的奇景.黄果树瀑布泻落在一片群山环绕的谷地里.我们自西面顺着石阶往下走,始终来到谷底.坐在水边一块岩石上,离那道瀑布近得很,中间只隔着一口小小的绿潭,似乎一伸手便可以撩（ li áo）过来洗洗脸.瀑布泻入谷底溅出的水珠直洒到我们脸上,凉丝丝的,舒适极了.黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长, 但远比它宽得多, 所以显得气概特殊, 雄壮壮美.瀑布从岩壁上直泻而下, 如雷声轰鸣, 山回谷应.坐在下面, 似乎置身在一个圆形的乐池里.四周乐声奏鸣,人就像漂浮在一片声浪之中,每个细胞都灌满了活力.我们久久地坐着, 任凉丝丝的飞珠扑上火热的脸庞, 打湿薄薄的衣衫.倾听着訇（hng） 然作响的瀑布声,只觉得胸膛在扩展,就像张开的山谷,让瀑布飞流直下,挟来大自然无限的愤慨.离开潭边,循着石径登上溪旁的一个平台.绿树掩映间,有一座徐霞客的塑像.他遥对瀑布,似乎在凝神谛听远处的瀑布声.他完全陶醉了.此时此刻的我们,也完全陶醉了.1.联系上下文说明以下词语在文中的意思.（2 分） 杰作：可编辑资料 - - - 欢迎下载陶醉：2. 按课文内容填空.（ 作者依据由到自然段主要抓住了瀑布的4.5分）的次序写了自己游玩黄果树瀑布的过程. 进行了具体的描写.进入景市天地间就只存下.透过树的缝隙观看它,便听到了.坐在它的下面,人就像.这些描写让我们深深地感受到瀑布的特点：.3. 认真品读以下的句子,再回答后面的问题（4 分）（1） ）透过树的缝隙, 便看到一道瀑布悬挂在岩壁上,上面折为三叠,似乎一匹宽幅白练正从织布机上泻下来.这句话运用了的修辞手法,从带点词中我们能体会（2） ）黄果树瀑布虽不如庐山瀑布那样长,但远比它宽得多 ,所以显得气概特殊,雄壮壮观.这句话把两处瀑布进行了,这样写的好处是4. 这篇短文除了对瀑布的直接描写很杰出外,仍特殊留意作者感受的描写.请认真品读自然段,然后用“”勾出具体描写作者观瀑感受的句子.（4 分）5. 这些描写作者感受的句子表达了作者怎样的思想感情？（2 分）八，习作（ 30 分）校内是我们最熟识的,现在就请大家以我的校内为题写一篇习作.要求：按确定的观看次序来写,留意把内容写具体,语句写通顺.字数在350 字左右.可编辑资料 - - - 欢迎下载四年级 3-4 单元语文单元检测时间： 100 分钟班级姓名等级一，看拼音,写词语.（11 分）Yú chnzhuósh 廷（）（）（）（）（） 四，把横线的内容换成相应的成语写在括号里,再选一个词写一句话.（ 5 分）1. 向 导 抱走 幼龟 后不 久, 成群 的幼 龟从 巢口 像 游鱼 那样 一个 接一 个地 出去 .2. 科学家 在一间 屋子里 横 着竖 着杂乱 地拉了 很多绳 子,绳 子上系 着很多 铃铛.3. 弯弯曲曲的小路穿过密密的白桦树林,穿过各种野草集合在一起生长的空地,又爬上了长江古松的小山. 4. 只有对自己的情形和敌人的情形都有透彻的明白,才能百战百胜.可编辑资料 - - - 欢迎下载五，句子练习.（7 分）1，用比如句表达不同的情感.敌人的双手像,扭住了雨来的耳朵.（表现出敌人的凶狠）母亲的双手像,呵护着我幼小的生命. （表现出母亲的慈祥）雨来浑身光溜溜的像,怎么也抓不住.（表现出雨来的顽皮，可爱）2按要求改写句子.像这们一条多灾多难的祸河,怎么能成为中华民族的“摇篮”呢？（改成陈述句）生物真是人类的好老师啊。 （改成反问句）六，按课文内容填空.（5 分）1自然之道的意思是.这篇文章写了我不顾向导的因好心救龟群的“”,而使更多的成为的口中之食.告知我们办事要遵循.2“朝霞不出门,” . “蚂蚁搬家蛇过道,” .“天上鱼鳞斑,” 这几句都是关于的谚语. 造句,七，阅读短文,完成练习. （30 分） 阅读（一） 10 分“怎么会就剩下我一个 .这里有麻雀，乌鸦， 猫头鹰多这呢.夜莺倒是只有有我一个可编辑资料 - - - 欢迎下载刚刚一开头,村子就着火了,大家都喊：野兽来了, 野兽来了,就都跑了.”1. 联系前文,句子中的野兽表面指，和等实际上指.像这种一句话里含有层意思,我们称它为.（ 6 分）2. 这句话语表达了“小夜莺”的和.（ 4 分）阅读（二） 20 分学会做加法同学们。你们会做加法吗？ 11 = 2.10035 = 135 100 25050 = 400这是数学上的加法.两个数相加,三个数相加,多个数相加1 支钢笔 1 支圆珠笔 = 两用笔,1 副眼镜 1 根金属链 = 防摔眼镜,1 枝铅笔 1 个橡皮 = 带橡皮的铅笔这是制造中的加法,加法构成的制造.两件东西或者多件东西相加,会得到一件新东西这就是制造.加法来自于生活中，学习中，生产中，玩耍中的某种需要.当你需要雨伞而身边只有书包,你会想到“把书包变成雨伞该多好”书包雨伞,这就是依据需要而萌发的一个制造想法.加法的制造技巧, 在制造技巧中叫做组合法. 将几种东西的用途或特点奇妙地组合起来, “加”到一起,就会制造出一件东西.皮箱的用途是装衣物, 车轮的用途是滚动式移动. 皮箱轮子 = 旅行箱, 这正是加法的妙用可以推着走的箱子,推比搬要省劲多了.为了更便利些,你仍可以再做一次加法加一个拉手,拉比推更便利.皮箱轮子可折叠拉手,这就是市场上出售的旅行箱. 厨房里有很多制造都是奇妙地运用了加法.比方说,多功能锅.它是把烙饼锅，涮羊肉锅，煮饺子锅三种锅的功能组合到一起构成的.又如：油炸铲,它是把一般铲和漏勺的用途加起来构成的.春节放鞭炮时,或许你也会发觉“加法”构成的制造.放炮可以听到“砰”“叭”声响, 放花,可以看到五彩缤纷的景象.二者相加,就制造出一种新型花炮响声和颜色一起呈现出来.以前喝汽水前要用起子打开瓶盖, 这样太费劲了,能不能将瓶盖改进一下呢？在这方面,可编辑资料 - - - 欢迎下载易拉罐就能轻而易举做到.它在盖子上做了个小环,相当于把瓶盖和起子加在了一起,稍一用劲就可以拉开了.同学们,加法使你们着迷了吗？1，写出以下词语的近义词（ 2 分）奇妙（）显现（）2，联系上下文,懂得词语意思. （4 分） 萌发： 轻而易举： 2，填空.（4 分）制造中的加法有两层意思： 一层是一层是3，制造中为什么要运用加法呢？（ 2 分）4，本文通过，等东西为例子介绍了加法在生活中的运用,告知我们只要就能.（6 分）5，想一想生活中仍有哪些东西的制造运用了加法？（2 分）八，习作（ 30 分）只要你留心观看生活,就会有所发觉.本次习作就请大家把你在生活中的发觉登记来, 可以是发觉小动物，植物的生长隐秘.也可以是发觉同伴的小隐秘.仍可以发觉父母在我们身后悄悄的贡献可编辑资料 - - - 欢迎下载要求：题目自拟.大事的经过要记叙清晰,语句要通顺.字数在350 字左右.四年级 5-6 单元语文单元检测时间： 100 分钟班级姓名等级一，看拼音,写词语.（ 分）f i xián zhuózhu àn zo t àhuf án y èmàozhunsh ì héxié zhòu y è tin o d ìku ò二，请用“ ”划去带点字中不正确的读音. （分），寂静的手指悄qi oqio然合拢,竟然拢住了那只蝴蝶,真是一个奇迹。 ，此刻寂静的心上,确定划过一条漂亮的弧 húf ú）线. ，在这个暗香袅袅（ ni oli o）的早晨,寂静告知我这样的道理. ，才了（li ole）蚕桑又插田.，每要麦秆都擎（qínqín）起了丰满的穗儿.，圈里的牛也不再发出哞哞（ mmu）声. ，牛犊的模 mómú样像位贵妇人.，田野里,什么声音和 hé hè huó着孩子们的鼻音,在浓绿的麦叶上拂过？三，给下面生字组两个词语. （ 分）·径 弧珍 憾经（）孤（）诊（）撼（）四，把下面的词语补充完整,并按要求写话. （分）花（）叶（）（）然（）立多（）多（）可编辑资料 - - - 欢迎下载成（）结（）（）肥体（）（）气十足我能用其中的两个词语写一段话.五，句子练习.（分）1. 给下面这段话加上标点. （ 3 分）我用手拨开草一看原先青草下边藏着满满一层小花白的黄的紫的纯洁娇小 鲜亮 这么多这么密这么宽敞2. 给句子加上关联词使句子通顺起来. （分）（）我们死后的身体能有助于他人复原健康,我们的死（）是有意义的.（）生命短暂,（）我们却可以让有限的生命表达出无限的价值.（）什么时候,（）什么季节,乡下人家（）有一道特殊迷人的风景.按提示,依据不同的意思写句子.（分）骄傲（）（骄傲）（）（自以为了不得,自满）六，请将下面句子补充完整. （分）1. 通过五单元的学习,我们对生命的懂得更深了.从盲姑娘寂静能拢住一只蝴蝶一事, 明白了.在花的士气一课中,作者通过爱花看花的过程中,明白了生命的意味就是.而爱因斯坦告知了我们：“对于我来说,生命的意义在于,忧,乐.”2. 台湾作家杏林子生命生命一文主要是通过，可编辑资料 - - - 欢迎下载这三个事例中,展示了生命的意义：.乡下人家依据房前屋后的次序和春夏秋三季，白天傍晚夜间的次序交叉描写,出现了 .宋代诗人翁卷在用白描的手法写出江南农村初夏季节的景象,特殊 是这句“,.”衬托出 “乡村四月 ”劳动的紧急，繁忙.宋代诗人在四时田园杂兴中同样写出了农村初夏时的紧急 劳动气氛,用的是这两句“,.” 七，阅读短文,完成练习. （分）（一）课内阅读：（分）青，红的瓜,碧绿的藤和叶,构成了一道别有风趣的装饰,比那高楼门前蹲着的一对石狮子或是竖着两根大旗杆,可爱多了.1，用“”画出描写颜色的词语,这样写的好处是 ， 语 段 中 采 用 （） 手 法 , 把与做比较,突出了几场春雨过后,到那里走走,经常会观看很多鲜嫩的笋,成群的从土里探出头来. ，语段接受了（）手法,这样写的好处是：.，我仍能用这样的手法描写春雨后的小草：.（二）课外阅读：（）生命的养料一个小男孩几乎认为自己是世界上最不幸的孩子,由于患脊髓灰质炎而留下了瘸腿和参差不齐且突出的牙齿.他很少与同学们玩耍或玩耍,老师叫他回答疑题时,他也总是低着头一言不发.在一个平常的春天,小男孩的父亲从邻居家讨了一些树苗,他想把它们栽在房前.他叫他的孩子们每人栽一棵.父亲对孩子们说,谁栽的树苗长得最好,就给谁买一件最宠爱的礼可编辑资料 欢迎下载物.小男孩也想得到父亲的礼物.但看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影,不知怎么地,萌生出一种阴冷的想法：期望自己栽的那棵树早点死去.因此浇过一两次水后,再也没去搭理它.几天后,小男孩再去看他种的那棵树时,诧异地发觉它不仅没有枯萎,而且仍长出了几片新叶子,与兄妹们种的树相比,显得更嫩绿，更有愤慨.父亲兑现了他的诺言,为小男孩买了一件他最宠爱的礼物,并对他说,从他栽的树来看,他长大后确定能成为一名杰出的植物学家.从那以后,小男孩渐渐变得乐观向上起来.一天晚上,小男孩躺在床上睡不着,看着窗外那光明光明的月光,突然想起生物老师曾 说过的话：植物一般都在晚上生长,何不去看看自己种的那颗小树.当他轻手轻脚来到院子 里时,却观看父亲用勺子在向自己栽种的那棵树下泼洒着什么.立刻,一切他都明白了,原 来父亲始终在偷偷地为自己栽种的那颗小树施肥。他返回房间,任凭泪水肆意地奔流几十年过去了,那瘸腿的小男孩虽然没有成为一名植物学家,但他却成为了美国总统, 他的名字叫富兰克林 ·罗斯福.爱是生命中最好的养料,哪怕只是一勺清水,也能使生命之树强壮成长.或许那树是那样的平凡，不起眼.或许那树是如此的瘦小,甚至仍有些枯萎,但只要有这养料的浇灌,它就能长得枝繁叶茂,甚至长成参天大树.1，按提示,在文中造词填空.（分）（）近义词：鼓励（）枯萎（）萌发（）（）反义词：宏大（）悲观（）茂密（），按提示填空,明白主要内容.（分）这篇短文按次序,写罗斯福小时候因患而成残疾.一年春天, 父亲让孩子们栽树,说谁的树苗长得就有.他地栽树时,看到的兄妹们就期望自己种的树.几天后,小男孩发觉自己种的树长得而有.父亲兑现了,并鼓励他长大成为.从今,他变得.一可编辑资料 - - - 欢迎下载天晚上,他在院子里观看父亲,他感动得.几十年后,他成为了.，回答疑题,懂得内容.（分）（）为什么小男孩看到兄妹们蹦蹦跳跳提水浇树的身影, 就期望自己栽的那棵树早点死去？（）为什么父亲始终在偷偷地为小男孩栽种的中树施肥？，按提示,体会句子意思.分（）“几十年过去了” 这句话运用表示转折的关联词, 强调小男孩长大后能成为美国总统, 是由于（）“爱是生命中最好的养料.”句子中的“爱”指的是.“养料”的意思是.这句话的意思是.由此可见,父亲在浇灌的同时也在浇灌儿子的.八，习作（ 30分）读了六单元的课文, 参与了这单元组织开展的 “走进田园， 宠爱乡村” 的综合性学习, 信任你对和谐的乡村生活和漂亮的田园风光有了确定的熟识和明白吧。请把自己对乡村生活的见闻与感受写下来.要求：题目自拟.大事内容要具体,要写出自己的感受.字数在350字左右.四年级 7-8 单元语文单元班级姓名等级一，看拼音,写词语.（10 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载wéi b èijish ìchnhu ji n r èn b ùb 疑（ ）不解 （ ）定不移 半（ ）而废 气急（ ）坏 造句 造句四，按课文内容填空.（9 分）·1. 伽利略在比萨斜塔上的试验告知大家,像亚里士多德这样的大哲学家,说的话也.罗丹告知我们,人类的一切工作,假如值得去做,而且要做得好,就应当.2. 歇后语是中国人民在生活实践中制造的一种特殊语言形式.它一般由两个部分组成,比如“关羽失荆州”的下部分是,“水滴石穿”的下部分是.我仍能写另外的歇后语3. 渔夫的故事选自闻名的民间故事.这本书又叫天方夜谭 .书中有我们熟识的故事,如 等.它被誉为世界民间文学创作的 “”五按提示填空,体会引号的作用.（7 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载1. 罪责的子弹仍威逼着娇嫩的和平之花.这里的引号表示,和平环境像花朵一样,也像花朵一样,简洁受到.2. 说他“特殊”,由于他爱鱼到了忘我的境地.这里的引号表示需要,指聋哑青年与其他观鱼人不同,爱鱼画鱼到了的地步.六. 依据要求写句子.（ 5 分）填写关联词1，（）你已取得不小的成果,（）眼力仍不够.2，（）病进展到肠胃里,服几剂汤药（）会治好的.3，他把一只虱子吊在窗上.（改为“被”字句）4，他的样子很可怕.（改成比如句）5，纪昌最终成了百发百中的射箭能手.（缩句） 六，阅读短文,完成练习. （7 分）（一）一个星期天,我到玉泉比平常晚了一些.金鱼缸边早已挤满了人,多数是天真活泼的孩子.这些孩子穿着艳丽的衣裳,似乎和金鱼比美似的.“哟,金鱼游到他的纸上来啦。 ”一个女孩诧异地叫起来.我挤过去一看,原先是那位青年在悄悄地画画.他有时工笔细描写,把金鱼 的每个部位一丝不苟地画下来,像姑娘xi ùhu （）那样细致.有时又hub （）速写,很快地画出金鱼的动态,似乎金鱼在纸一游动.围观的人越来越多,大家颂扬着,谈论着,唯独没有任何反应的是他自己, 他似乎和游鱼已经融为一体了.可编辑资料 - - - 欢迎下载1，在拼音旁的括号里写上词语.1分2，补充词语. 3 分艳丽的（）细致地（）兴奋得（）3，写一句话,用上“有时有时有时” .2 分4，在文中用“ ”划出对青年的神态描写的句子.我也能把小妹妹用心读书的神态描写出来.3 分七，阅读短文,完成练习. （23 分）有一年,疾病流行,华佗亲眼观看很多人被病痛磨练得呻吟,挣扎着.为明白除病人的痛楚,华佗立志学医.他风餐露宿,历尽艰辛,来到西山,拜熟知医术的老人为师.华佗拜了师,师傅说： “这里有很多病人,你就用心侍候他们吧。 ”华佗一面耐心地侍候病人,一面留心观看每个病人病情的变化和用药情形.因此,在三年里头,他懂得了不少的病源，病理和用药方法.三年过去以后,师傅要他读些医书，药典.从今,华佗不分昼夜,如饥似渴地攻读起医书来./暑去寒来,又是三年.一天,华佗正在读书, 突然有人跑来说：“师傅病了, 你快去看看。”华佗赶忙跑去,只见师傅两眼紧闭,手脚僵硬.他摸摸师傅的额头,又按按师傅的脉搏,然 后笑着说：“师傅无大病,自会好转. ”人们批判华佗不懂医道.就在这时,师傅突然坐起来哈哈大笑说：“华佗说得对。我是有意装病,试试你们的本事的. ”众人听了,个个惭愧,不得不佩服华佗的本事. /有志者事竟成.华佗最终学得一手好医术,辞别师傅下山给人治病去了./1. 说明以下词语在文中的意思. （3 分） 历尽艰辛：如饥似渴：2. 文章用“ / ”分为了三个部份：学医看病下山,抓住要点把每个部份的段意概括一下,再合起来便是这篇文章的主要内容了.请写写本文的主要内容.（ 4 分）可编辑资料 - - - 欢迎下载3. 师傅为什么装病呢？请认真读文章的其次部份,应挑选（）.（ 2 分） 仅仅是和徒弟们们开个玩笑,逗逗他们. 为了试试华佗的本事,让他早日下山为别人治病. 为了试试徒弟们的本事,看谁学得最好. 为了考查哪个徒弟是真关怀他的身体,最敬重他.4. 面对师傅的病情,华佗是怎么做的,请用“”勾出相关语句.而别人的反应是什么,请用“”勾出来.通过这样的对比,我们的体会是（共 4 分,勾句一个 1 分,体会 2 分.）5. 文章第一部份写的华佗学医的情形和其次部份写他给老师看病的内容有什么关系？（ 4 分）6. 联系上文,可以体会到“有志者事竟成”的意思,请结合课文内容或生活实际把你的懂得写下来.（ 4 分）7. 给短文加个合适的题目,写在文章开头的横线上. （ 2 分） 八，习作（ 30 分）生活中像华佗一样值得我们佩服的人有很多.现在就请你选一个你佩服的人用一两件事向我们介绍他.可编辑资料 - - - 欢迎下载要求：1. 题目自拟.2. 大事的经过要具体, 能介绍反映他值得你佩服的地方. 语句通顺, 字数不少于 350 字.可编辑资料 - - - 欢迎下载

这是一道一元一次方程题目，可以这样解答，如下所示。
使方程左右两边相等的未知数的值，叫做方程的解。求方程的解的过程叫做解方程。必须含有未知数等式的等式才叫方程。等式不一定是方程，方程一定是等式。
1.含有未知数的等式叫方程，也可以说是含有未知数的等式是方程。
2.使等式成立的未知数的值，称为方程的解，或方程的根。
3.解方程就是求出方程中所有未知数的值的过程。
4.方程一定是等式，等式不一定是方程。不含未知数的等式不是方程。
5.验证：一般解方程之后，需要进行验证。验证就是将解得的未知数的值代入原方程，看看方程两边是否相等。如果相等，那么所求得的值就是方程的解。
6.注意事项：写“解”字，等号对齐，检验。
7.方程依靠等式各部分的关系，和加减乘除各部分的关系（加数+加数=和，和-其中一个加数=另一个加数，差+减数=被减数，被减数-减数=差，被减数-差=减数，因数×因数=积，积÷一个因数=另一个因数，被除数÷除数=商，被除数÷商=除数，商×除数=被除数）。