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很多同学都没有记数学笔记的习惯，尤其在上高中之前，觉得只要会做题就可以了，没必要记笔记。但是上了高中后知识点增多，就会出现复习时突然想到某个知识点老师讲过，回去翻书却耗费了大量时间的情况。

还有一些同学很喜欢记笔记，但是对笔记的认知却总是不得其法，停留在这种情况：上课听讲的时候奋笔疾书拼命记笔记，课后却很少看自己的笔记；看别人记笔记既好看又高效，你一记却变成了抄书......

如果你到现在都仍然觉得判断笔记好坏的标准就是字迹是否工整，或者觉得笔记是个可有可无的存在，建议你认真阅读本文，相信你的学习状态很快会得到改善。

好笔记的作用究竟是什么？

从结果来看，好的笔记是信息记录的呈现。

这样的笔记有助于帮助你在考前找到复习重点，快速了解基础知识，避免基础知识不牢固回去翻书的恶习，提升学习效率。

从过程看，好的笔记可以锻炼大脑、深化思考。

专攻神经内科的日本医学博士、《笔记成功术》作者米山公启指出，书写的过程本身，就是一连串的数据辨识与思考延伸，不但可以刺激人触类旁通，提升个人的信息敏感程度，更是最便利的思维活动锻炼。

笔记的书写是一套信息判断与分析的流程。一个人只有在听课时完整接收所有信息，然后用大脑对信息进行处理，才能将重点内容最终呈现在笔记本上。

尤其在你课后整理笔记的过程中，再度审视你的笔记内容，去芜存菁，重点标记，分类索引，都能让你对所学到的知识进行深刻记忆。

但即便如此，仍有很多人不习惯记笔记，甚至认为这是在浪费时间。

为什么很多人觉得记笔记在浪费时间呢？

18年冬天，我在山东讲课时遇到一名高三同学，她特别有礼貌的向我请教：

“老师，我现在数学成绩在100分左右上不去，要怎么做才能得到提升呢？学校老师和我说要有错题本，可是错题本对我根本没有用啊。”

我听完什么都没有说，只是反问她：那你记完错题后有反复重做吗？

很多同学都像她一样，一开始就被老师要求，你要准备一个笔记本一个错题本，每天坚持记。然后大家像完任务一样，中规中矩的上课记笔记下课抄错题，有时候老师不检查就偷偷犯懒不去做。

绝大多数人都把记笔记当成了一项抄写任务，而忽略了笔记的本质。

正如我们之前所说，好的笔记可以锻炼大脑深化思考，但是如果你把笔记变成了单纯的抄写活动，没有经过思考，没有理解笔下的内容。那么这本笔记永远都还是别人的笔记。

数学学不好的很大原因在错题集上，因为这里集合了你所有没有掌握的数学精华。这应该成为你考前复习的重点才对。

但如果，你的错题集只是照搬，没有融合自己的思想，这本错题集还是别人的，与自己无关。

很多同学平时其实是不爱记数学笔记的，在这里我以数学笔记为例来讲，但也同时适用于其他学科。

在你刚刚接触数学的时候，你的脑中并没有整个知识体系，可以按照老师讲课和课本的顺序逐节记录。

内容包括：不太懂的概念、定理和公式，推理思路。切忌不要把老师讲的内容全部记下来，你要记的是有助于你理解和加深记忆的内容。

记录全部内容太耗时间，不利于你充分调动大脑去思考；

记录全部内容会让你停留在你已经拥有了这段知识的错觉中，后期忽视复习。

课后复习时，将重难点用不同颜色的笔进行标记，重点需要加强记忆，难点需要加强理解。

下一章节另起一页开始记，不要混在一起。

无论是高中还是考研，数学的学习一定有一个刷题的过程，对于错题的整理记录是必不可少的。

切记，不是每一道错题都要整理进错题本中。要先分析做错的原因，如果是因为粗心做错则不需要整理到错题本中。

定期复习重做错题，确定掌握的题可以剔除出去。

个人建议记笔记用活页笔记本。每个学期期中期末复习的时候重新进行整理，把同一知识点的题型和基础知识归类到一起，活页笔记本整理起来会非常方便。

后期如果知识点变多可以利用彩色标签建立分类索引，方便迅速查找。

关于记笔记，想说的很多，小到平时上课听讲，大到以后生活的方方面面，听课、读书、工作、开会，都会记笔记。记笔记的重要性可见一斑。

记笔记的方法也有千千万，但是任何一种方法，如果你不去执行，它都不可能会产生作用。

时间长了，每个人都会形成自己的笔记风格，但是它的本质是不变的。笔记是一个由薄变厚，再由厚变薄的过程，不断整理和复习时学好知识记好笔记的关键所在。

希望你能通过本文获得启发，找到适合自己的办法，坚持并养成记笔记的习惯，必将帮你提高学习效率，事半功倍。