【精选组词列表】：水犀、水袋、水秀、水遁、水行、水砚、水衣、水线、水湄、水菜、水钹、水涝、水戽、水闸、水君、水监、水嫩、水紧、水路、水天、水芳、水产、水德、水浔、水窦、水厄、水马、水蜮、水画、水甬、水仙、水注、水华、水杨、水解、水笔、水蛭、水汪、退水、外水、贪水、淘水、桃水、脱水、甜水、通水、洼水、徒水、跳水、贴水、透水、水床、水递、水玉、水体、水帘、缩水、涑水、水文、水豹、顺水、水理、水镖、水礼、水龙、水貂、水胀、水匪、水冲、溪水、雾水、五水、香水、泄水、县水、咸水、湘水、习水、王水、涎水、戏水、污水、头水、温水、锈水、行水、信水、小水、醒水、修水、蓄水、玄水、悬水、养水、砚水、野水、羊水、瑶水、螽水、智水、中水、滞水、水讼、资水、爱水、渍水、雨水、月水、阅水、御水、汁水、止水、诸水、赞水、针水、浙水、扬水、云水、浴水、玉水、油水、异水、鱼水、荥水、水菽、水蚀、水饭、水圈、水网、水村、水气、水杉、水麝、水碾、水槛、水区、水防、水桥、水游、水酒、水霸、水孔、水险、水堰、水庸、水团、水窗、水妃、水星、水彩、水殿、水方、水埒、耍水、水波、水圆、水族、水备、水塘、水晶、水门、水阳、水灯、水嘴、水虞、水准、水城、水桩、水口、水草、水砦、水箱、水埠、水隍、水饼、水浆、水镜、水道、水盏、水豢、水曜、水竹、水下、水栅、水袖、水陆、水沫、水灵、水落、水窖、水弩、水疱、水牢、水阵、水荡、水芽、水芸、水系、水寨、水汊、水渚、水冶、水幔、水灾、水饺、水肥、水压、水病、水忏、水牒、水屮、水栗、水沈、水乡、水俭、水瑞、水汽、水泵、水虺、水淀、水臬、水岸、水粒、水志、水旦、水操、水土、水鸡、水人、水沤、水态、水丝、水历、水饰、水阴、水箭、水虫、水家、水涯、水曲、水南、水泡、水盆、水情、水站、水丹、水芝、水滴、水帝、水溜、水泽、水畔、水丘、水难、水驿、水仓、水羞、水牌、水宋、水裙、水宿、水囊、水旗、水际、水上、水球、水平、水渠、水禁、水品、水蛆、水瓢、水师、水石、水苹、水害、试水、水牛、水泉、水炮、水红、菽水、食水、水衡、水缸、水粉、水壶、水骨、水户、水工、生水、水粪、水鬼、水郭、水官、水谷、水狗、水关、水封、水狐、水汞、水分、水夫、水光、水腹、水国、肾水、时水、摄水、沈水、神水、暴水、备水、八水、奥水、杯水、辨水、璧水、被水、奔水、波水、馋水、补水、潮水、秤水、车水、吃水、春水、踹水、楚水、遄水、垂水、川水、辍水、跌水、淡水、斗水、点水、断水、恶水、发水、肥水、富水、二水、符水、丰水、浮水、腹水、负水、伏水、赴水、滚水、根水、鬼水、戽水、邗水、寒水、汉水、洪水、鸿水、花水、黄水、慧水、湟水、汇水、洚水、击水、回水、浑水、激水、降水、湫水、枧水、胶水、蛟水、节水、醮水、泾水、净水、经水、菊水、酒水、镜水、客水、口水、抗水、枯水、泪水、跨水、澧水、漏水、理水、脸水、撩水、凉水、露水、卤水、陇水、落水、蜜水、没水、慢水、名水、溺水、内水、耐水、嫩水、逆水、拟水、怕水、盘水、萍水、奇水、浅水、戗水、铅水、镪水、沙水、泅水、渠水、清水、曲水、泉水、取水、热水、缺水、煞水、弱水、水祥、水楗、水儡、水纹、水印、水西、水物、水套、水伯、水会、水香、水地、水墉、水斋、水泊、水贼、水葱、水心、水荒、水桶、水坑、水楼、水珠、水螅、水域、水雷、水头、水裔、水车、水滨、水偃、水晕、水磨、水味、水斗、水电、水淬、卫水、洧水、下水、踏水、糖水、酸水、泰水、腾水、停水、汤水、铁水、探水、湍水、尾水、辋水、途水、水军

二、水的拼音、水的及词对应的注释和水的繁体字和水的QQ繁体字

　　【水的拼音】：shuǐ

　　【水的组词及词对应的注释】：

造句：美术颜料主要包括：丙烯颜料（亚克力颜料），水彩颜料，水粉颜料，水彩粉饼，玻璃画颜料，手指画颜料，苗族银饰等。 解释：（１）一种化妆品。（２）＜方＞水浸过的粉条。
造句：它具有良好的生物降解性、浊点低、抗硬水能力强、起泡性好且稳定、对皮肤刺激性小、与其它表面活性剂的协同性好等特点。 解释：含有较多钙、镁盐类的水。硬水的味道不好，并容易形成水碱，一般要经过软化以后才能饮用或供工业上用。
造句：她最喜欢的就是去小卖部买三毛钱芒果干，一大袋，下课的时候，一边看《水浒传》，一边一根一根地慢慢嚼，看起来，就是在享受着山珍海味。 解释：又称《忠义水浒传》。长篇小说，描写以宋江为中心的一支起义军的活动。元代末年施耐庵根据长期流传在民间的水浒故事整理改写而成。
造句：本文着重研究了水灰比、各种调凝外加剂以及混合材料对硅酸盐水泥水化放热量和水化放热速率的影响，并讨论了影响水泥水化热的机理。 解释：拌制水泥混凝土时所用的水和水泥的重量比值。
造句：问题的中心在于，一瓶水是由世界上最宝贵的两类资源??石油和水组成。“水工业非常渴望表达出自己对环境的重视，并表示自己在尽最大努力解决这些问题。” 解释：水利工程的简称。
造句：该文就一个水利枢纽的计算机网络的建设，描述了网络提供的功能、网络拓扑以及所采用的软硬件技术，简要介绍了网络建设的一般步骤方法。 解释：根据综合利用水力资源的要求，由各种不同作用的水利工程建筑物所构成的整体。一般包括拦河坝、溢洪道、船闸、发电厂等。
造句：钼矿选矿过程中使用了较高浓度的水玻璃，使得尾矿液中的细岩粉颗粒保持悬浮不沉，造成排放污染环境和回水浮选降低精矿回收率的问题。 解释：硅酸钠的水溶液，无色，透明。可做黏合剂和防腐、防火材料，也用于造纸、纺织等工业。
造句：实践表明该补偿器在满足热变形补偿量的同时，可以消除管道介质压力引起的轴向推力，且有减小水锤作用防止管道振动的效果。 解释：管道中水的冲击力量。利用水锤做功可制成提水机械。
造句：动力学模型需要大量的田间实测资料，主要应用于农田氮素循环、定量评价水氮资源利用率、优化水肥管理措施等方面。 解释：人粪尿等腐熟后加上水所成的肥料。
造句：这是我在1994年之前在政治上犯下的最愚蠢错误??1994年，在根本投有任何合理理由的情况下，我同意为白水门事件申请一名特别起诉人。 解释：（１）白开水。（２）＜书＞明净的水。
造句：模拟结果同时证实，除非水均衡误差也相当小，否则水头变化收敛指标较小时收敛的计算也不能保证计算结果有可靠的精度。 解释：（１）河流涨大水时洪峰到达的势头。（２）泛指水的来势：打了一口～很旺的井。
造句：运用人工神经网络模型对漫湾径流序列做出中长期预报，其结果与传统数理统计方法的预报结果进行了比较，表明了人工神经网络模型在水文预报中具有一定的优势。 解释：根据水文现象变化规律，对未来水文情势作出的报告。主要内容是预测水位、流量、水温、冰凌、泥沙、水化学等水文要素的特征值及其随时间变化的过程。
造句：水文站网工程的实施建设对于促进水资源统一管理、水资源科学调配与防灾减灾协同管理工作起到积极的推进作用。 解释：对河流、湖泊、渠道、水库等进行有关水位、流量、含沙量、水的温度等方面测量的工作站。
造句：针对目前一些大型模锻水压机自动控制系统落后的现状，设计并开发了基于PLCS7-300的一万吨多向模锻水压机控制系统。 解释：利用水来传递压力的机器，多用来冲压金属，大型的可以产生一万吨以上的压力。
造句：通过激光粒度分析仪（LPS）对球磨和立磨粉磨的矿渣粉粒度分析，旋转粘度计对矿渣水泥流变性能的测量及胶砂强度测定。 解释：利用冶金炉矿渣及其他原料（如：硅酸盐水泥熟料、石灰、石膏等）共同磨细制成的水泥。
造句：几年前，在一个名叫“亚常态”（弱智）的医院工作，听说有个病人，又聋又瞎，还不能说话，而且患有瘫痪和脑积水的疾病。 解释：脑脊液在脑膜腔内或脑室内蓄积过多的病症，症状是脑室扩张，颅骨骨缝张开，头部静脉怒张，头痛，智力发育停止。
造句：结果发现，利用年限较长水稻土上种植的水稻植株相对较高（p 解释：在栽培水稻条件下发育而成的土壤。土层多深灰色，因受氧化还原作用，有铁锈斑纹。
造句：“碳-14的测定数据显示，这种线虫所在的断层水是已经存在3000到12000年的卤水。”Borgonie和他的同事写道。 解释：（１）盐卤。（２）从盐井里取出供熬制井盐的液体。
造句：本文介绍了NZC?400自动熔化极气体保护焊机的工作原理，着重分析了自动焊小车的结构设计与控制电路。本焊机可实现大型结构件水平角焊缝的自动焊接。 解释：从一点引出的两射线投影在平面上所成的角。
造句：使用“叹茶一刻”，首先把茶叶和滚水放进茶具上半部分，然后调好需要冲泡的时间；时间一到，冲好的茶便从漏斗式的上半部分流到杯底。 解释：正在开着的或刚开过的水。
造句：采用DSC、XRD、SEM等微观分析方法研究了S-激发剂对高钙粉煤灰膨胀水泥的增强机理。 解释：硬化过程中体积膨胀的水泥。通常用膨胀剂与建筑石膏和水泥配合而成。用于配制自应力混凝土、灌注混凝土构件的接合处和填塞裂缝。
造句：近年来，由于污水灌溉和运输事故等原因造成土壤苯酚污染的事件多有发生，处理土壤苯酚污染已成为目前亟待解决的环境问题。 解释：一般指利用处理后的城市污水和工业废水灌溉农田。
造句：过去的三年中，中国政府制定了严格的环境法规，并关闭了重污染能源消耗型工厂，中国的空气与水质污染情况得到了稳步缓解。 解释：指工矿企业的废水、废渣、废气及城市生活污水、农药、化肥等通过各种途径，进入江河湖海，使水体中的有害物质含量超过自净能力，造成水质恶化。水受到污染，会影响人体健康和工农业生产。
造句：一种生活在池塘和湖泊中可以无性繁殖的半透明的小型水蚤拥有的基因比其他任何生物都要多，一位对这种甲壳类动物做了基因测序的科学家如是说。 解释：节肢动物，身体小，透明，椭圆形，有硬壳。成群生活在水沟和池沼中，是金鱼等的好饲料。也叫鱼虫或金鱼虫。
造句：以樟子松和水曲柳为木材试样，选择微波处理后常压浸渍木材阻燃处理方法，考察在生产阻燃木材的浸渍方法中引入微波技术的可行性，实验表明新的技术路线是可行的。 解释：落叶乔木，小叶长椭圆形，背面叶脉有褐色绒毛，花单性，雌雄异株，果实长椭圆形。木材白色带黄，质地致密，可用来制造船舶、器具、车辆等。
造句：结合云南电力集团水调高级自动化工程项目，将本文的人工神经网络模型应用到中长期水情预报软件系统中，取得了较好的效果。 解释：水位、流量等的情况：防汛要及时了解～。
造句：耕作可以清除杂草和上一季的农作物残茬，并且有助于将原来的农作物残茬分解成化肥，但它也会增加因风蚀、水蚀造成水土流失的风险。 解释：由于水的冲击，使岩石剥落，土壤被冲刷掉，这种现象叫做水蚀。
造句：在日后的解剖中进而证实此病患有腹水、胆囊结石、C型肝炎造成的肝硬化、心脏扩大所伴随的严重冠状动脉疾病和心肌梗塞的形成。 解释：腹腔内有液体积聚的症状。心脏、肾脏疾患以及腹腔内疾病等都能引起腹水。
造句：如论如何，因为氘，在所谓的“重水”里，在一些核反应堆设计里是用于中和中子的，它和普通的水在一个大的程度上是分开的。 解释：重氢和氧的化合物，无色、无臭、无味的液体，原子能工业中用做减速剂，也是制取重氢的原料。
造句：奥运会的水上运动包括：游泳,水球,跳水,花样游泳.从1896年雅典的第一次现代奥运会开始，游泳就是奥运会上的正式项目了。 解释：（１）球类运动项目之一，球场长方形，多在游泳池内进行，运动员在水中用手传球，把球射进对方球门算得分，得分多的获胜。（２）水球运动使用的球，用皮革或橡胶等制成。
造句：可靠的电力、热水浴、廉价而五花八门的食物、难以置信的便利交通，跟以前很不同，但这只是日常生活的便利与舒适，此外还有更多更大的转变。 解释：用不同温度或含有某种矿物质的水来浸、冲、擦或淋洗身体以增强植物神经系统和血液循环系统功能、促进新陈代谢等的身体锻炼方法。
造句：介绍了低温铜基NC306型甲醇合成催化剂在天然气与水煤气联合生产甲醇装置上的应用情况，总结了使用过程中的注意事项； 解释：用水蒸汽通过赤热的无烟煤或焦炭制成的一种可燃气体。主要成分是氢和一氧化碳。有毒。是合成氨、有机合成等工业的原料。并用作燃料。
造句：它会把水变成液滴，从而释放溶解在水中的甲烷。随后甲烷被送至发电站用于燃烧发电，作为水轮机发电的补充。 解释：利用水流冲击叶轮转动的涡轮发动机，是水力发电的主要动力装置，也可以直接带动碾米机、磨粉机等。
造句：它的眼睛对光线十分敏感并且能够在它充满液体的透明的头内旋转；而它管子形状的眼睛则躲在它的脑袋里，被亮绿的水晶体覆盖着。
造句：“为了防止这种胆固醇氧化，我们需要消耗抗氧化剂，最好是从水果和蔬菜得到的天然抗氧化剂，”他在接受采访时说道。 解释：可以吃的含水分较多的植物果实的统称，如梨、桃、苹果等。
造句：现在，加拿大维多利亚大学的程晨【音】和几个好友将会介绍他在中国网站做水军的经历，帮助我们了解互联网水军如何运作。 解释：古代称水上作战的军队。
造句：在飘满松木香的喜马拉雅山谷，苏世拉?戴维（SushilaDevi）是印度新的治水战争中不情愿加入的一名战士。 解释：疏通水道，消除水患。
造句：利用层次分析法定量各指标的权重，表明植被覆盖是影响石河子市生态环境最重要的因素，其次为污染负荷与水网密度状况。 解释：指河湖港汊，纵横交错：阳澄湖一带，是苏南著名的～地区。
造句：按蚊在水中繁殖，每种按蚊有其各自偏爱的繁殖地点，例如有些喜欢在小水坑、稻田和动物踩踏后留下的泥潭等淡水蓄积之处滋生。 解释：含盐分极少的水。
造句：蒸馏水被很多外科医师用于手术时清洗伤口以减少癌症复发，但目前仍无有关其对于口腔上皮细胞毒杀效力之文献报导。 解释：用蒸馏的方法取得的水，清洁而不含杂质，多用于医药和化学工业。
造句：这一系列约有50张绘画，官员们百无聊赖却又故作严肃地聆听着发言，时不时恭敬地用粗短的自来水笔写下几句笔记。 解释：钢笔的一种，笔杆内有贮存墨水的装置，吸一次墨水可以连续使用相当长的时间。
造句：当局将这场降雪归功于政府进行的人工降水的努力。这是对人们担心干旱会影响今年冬小麦的收成，抬高粮食价格所作出的回应。 解释：用人工方法促使云层降水。根据不同的天气条件，将适当的盐粉、干冰或碘化银等化学药剂播入云中，作为凝结核或催化剂，使云中水滴或雪花能增大到一定程度，降落到地面。
造句：一个在消费者研究杂志发表的研究文章指出，那些看了黄色录像的男人们在关于金钱、汽水和糖果中做选择时会更有寻找立刻满足的倾向。 解释：（～儿）加一定压力，使二氧化碳溶于水中，加糖、果汁、香料等制成的饮料。
造句：针对真丝与棉交织物中两种组分纤维的特点，通过试验对比，采用生物酶与双氧水煮漂一浴法进行前处理，再用单活性染料染色。 解释：３％的过氧化氢水溶液，无色，味微酸。可做消毒、防腐剂。
造句：但是这位年轻的公主根本不理青蛙的叫声。她尽快地跑回皇宫，不久就把那可怜的青蛙忘记了。于是青蛙返回喷水池旁并待在那儿。 解释：为了点缀风景装有人造喷泉的水池。
造句：针对隧道采用“以堵为主，限量排放”的防排水措施后，衬砌外水荷载的计算，以及排水系统排水能力大小对衬砌外水荷载的影响进行了探讨。
造句：又似是陈词旧韵下一叶横眉的某个瞬间，只一刹那，眉心横渡秋水，光阴带着棱角而来，将浅浅的忧伤切入灵魂，时光便在此停止了。 解释：比喻人的眼睛（多指女子的）：望穿～。
造句：结论：血液透析液和透析用水细菌污染与软水机过滤器和反渗膜使用时间过长引起破损，未能及时更换，以及B液配制过程中细菌污染有关。 解释：不含或只含少量钙、镁的盐类的水，如雨水。用软水洗衣服省肥皂。工业上也广泛使用。
造句：编码作为现代信息学的重要基础，在测绘仪器领域有着越来越广泛的应用。本文对其在电子水准仪、电子经纬仪和GPS上的应用进行了较为深入的探讨。 解释：利用水平视线直接测定地球表面两点间高度差的仪器，主要由望远镜和水平仪构成。
造句：机械、电器、电子、制药、食品、烟草、饲料、化工、纺织、服装、塑料、家具、文体用品等制造工厂的水磨石地面和车间水泥地面。 解释：一种人造石料，制作过程是用水泥、石屑等加水拌和，抹在建筑的表面，相当凝固后，泼水并用金刚石打磨光滑。可以在水泥中搀入颜料而呈现各种颜色，并可制成各种图案。
造句：试验结果证实，采用配合饲料与一定比例的新鲜原料喂养水貂，是提高水貂生长性能、解决其饲料来源困难的比较合理的办法。 解释：哺乳动物，身体细长，四肢短，趾间有蹼，毛暗褐色，密而柔软，有光泽。善于潜入水底捕食鱼类和蛙等。皮毛珍贵，可以制衣帽等。
造句：该岛由于地处热带，且受海洋的影响，气候温和多雨，土壤十分肥沃，四季绿水青山，万花烂漫，林木参天。
造句：虔诚的人会不惜走遍千山万水去朝圣来讨心目中的神明之欢心，他们却不知道：帮助自己家门前的穷者与饿者可能会更令神明高兴。 典故：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
造句：而满足人类快乐需要的不仅仅是人类创造的国民财富，自然环境中的蓝天白云、青山绿水同样构成人类广义消费的基础内容，成为人类无上快乐的源泉。
造句：吉安市青原区青松化工厂地处山清水秀的赣中城市-吉安，该地比邻105国道，京九铁路贯穿我市，交通十分便利。
造句：Brown说，事情的发展往往是水到渠成的，我们一开始就合作得非常好，直到2008年2月，我们已经完全与iSoftStone融为一体了。 典故：渠：水道。水流到的地方自然形成一条水道。比喻条件成熟，事情自然会成功。
造句：流水落花，春去秋来，只有你我是不变的永恒。 典故：形容春残的景象。也比喻好时光的消逝。
造句：我曾经想过加上这么一句“不过我们的主要竞争对手，那个有140个雇员的家伙，一直被我们打得落花流水。要不然我们用这两个数字间比较大的那个来申请贷款你看如何？” 典故：原形容暮春景色衰败。后常用来比喻被打得大败。
造句：像在苹果这样的“创意坊”，新点子如源头活水涌现不断，然而能在合适的时间做出合适的选择的人却是凤毛麟角，而乔布斯就有这样的能力。 典故：原比喻读书越多，道理越明。现也指事物发展的动力和源泉。
造句：最近日本发生大地震，震惊了整个世界，中国作为一个一衣带水在邻国，我们更需要去积极思考我们以后在路。 典故：一条衣带那样狭窄的水。指虽有江河湖海相隔，但距离不远，不足以成为交往的阻碍。
造句：我们当然不是说你轻而易举就可以把钢琴弹得行云流水，而只是说在你面前扔一本乐谱你就能弹出一点什么，而初用小提琴你是做不到这样的。 典故：形容文章自然不受约束，就象漂浮着的云和流动着的水一样。
造句：更让其颇感水土不服的是，中国的政治，宗教和经济自由的模式并没有照搬美国的模式??然而，她依然取得了同样的成功。 典故：对于一个地方的气候条件或饮食习惯不能适应。
造句：尽管这位37岁的车手表示自己没什么可担心的，但是不可避免的是他将在周日的比赛损失很多的时间，这将迫使他在后两天的比赛中背水一战。 典故：背水：背向水，表示没有退路。比喻与敌人决一死战。
造句：经典的上海滩一景：烟雨迷蒙，地面映衬着七彩霓虹光，和着隐约的殖民地时期的老房子的身影。而南京路，这条世界上最繁华的街道，依旧车水马龙。 典故：车象流水，马象游龙。形容来往车马很多，连续不断的热闹情景。
造句：但是，那时候，老一辈的革命家们依然大权在握，他们把新思想看做是洪水猛兽，与他们之前的其它人一样，他们用怀疑的眼光看待摇滚乐。 典故：猛兽：残食人畜的野兽。比喻极大的祸害。
造句：对湖人来说，即便近水楼台，但要拿出钱来续签奥多姆仍面临着不小的困难，因为他们需要保持薪金弹性，以便留下另外两位球星。 典故：水边的楼台先得到月光。比喻能优先得到利益或便利的某种地位或关系。
造句：在佩特利布里奇往上的荒原，虽说我的帐篷挨了一整晚的瓢泼大雨依然滴水不漏，可这是一个人的冷暖自知，而且感到自身的太过渺小。 典故：一滴水也不外漏。形容说话、办事非常细致、周密，无懈可击。也形容钱财全部抓在手里，轻易不肯出手。
造句：他的客户现在已经山穷水尽，由于无法从他们身上收到账款，杨说，他的工厂已经停发了两个月的薪水了。 典故：山和水都到了尽头。比喻无路可走陷入绝境。
造句：缅甸与中国山水相连，鲍勃情深，长期经贸往来，互利共赢，在许多方面都取得了丰硕的成果。 典故：指边界连接在一起。
造句：近一百年以前，这家老式度假地的全体旅客在庭院聚集。他们大多萍水相逢，互不相识，但心怀一片赤诚，向将他们凝聚在一起的美国欢呼致敬。 典故：浮萍随水漂泊，聚散不定。比喻向来不认识的人偶然相遇。
：在任何一个社会里，总有一些人天生爱旅游，也有一些恋家的人喜欢他们所在的地方，根本没有到别处去游山玩水的愿望。 典故：游览、玩赏山水景物。
造句：的确，薄熙来性子急，说话直，做事雷厉风行，不拖泥带水，身边一起共事的人常常说他是“工作狂”。 典故：比喻说话做事不干脆利落。
造句：当芸芸众生还在纸醉金迷中迷失自我，在职场仕途中不能自拔时，这些矗立千年万年的高山流水已在嘲笑着我们。 典故：比喻知己或知音。也比喻乐曲高妙。
造句：比如说“务必把轮胎牢牢地固定在车上”的提议就是我的老爸查理想出来的，为了在我跋山涉水时不受流砂的威胁，当然，更是为了他宝贝女儿的人身安全。 典故：跋山：翻过山岭；涉水，用脚趟着水渡过大河。翻山越岭，趟水过河。形容走远路的艰苦。
造句：贝琪.赖特在阿肯色州已经有了如鱼得水的感觉，她干得非常出色，建立了一个竞选组织，成员是我以前的支持者以及不要对怀特州长抱有幻想的人。 典故：好象鱼得到水一样。比喻有所凭借。也比喻得到跟自己十分投合的人或对自己很合适的环境。
造句：用手轻轻的摩挲她的面颊，用手指抚弄他的头发，来一个轻轻的拥抱，温柔的握紧他的手，或是一个蜻蜓点水的吻。 典故：指蜻蜓在水面飞行时用尾部轻触水面的动作。比喻做事肤浅不深入。
造句：但这些措施只是杯水车薪,并未能解决最基本的信用问题.分析师表示,不断出现的企业违约案例,加剧了市场对中小企业的信任危机. 典故：用一杯水去救一车着了火的柴草。比喻力量太小，解决不了问题。
造句：但是，密切关注穆尔女士职业生涯的帕森斯先生承认，穆尔女士现在处于水深火热之中，因为在应对经济衰退的同时，她还得应对互联网越加如日中天的这一压力。 典故：老百姓所受的灾难，象水那样越来越深，象火那样越来越热。比喻人民生活极端痛苦。
造句：情况变得一团混乱，警察冲进此刻已经被围得水泄不通的拳击台，试图恢复秩序，可混乱如发生连锁反应一样，向酒店大厅，接着向外面的街道扩散而去。 典故：汇：排泄。象是连水也流不出去。形容拥挤或包围的非常严密。
造句：该报告还引用了许多商务机业内人士的悲观言辞：“市场已是一潭死水”、“市场情况可能是1970年以来最惨的”。 典故：潭：深水坑。一池子死水。比喻停滞不前的沉闷局面。
造句：因此无论这是由进化还是生态所驱使的改变，目前还不确定，不过应该只要对巴拉乌尔龙经过详细的功能形态学分析后就会水落石出。 典故：水落下去，水底的石头就露出来。比喻事情的真相完全显露出来。
造句：它在举目远眺欲把目光穿越万水千山，轻柔地落在远方那一条蜿蜒绵亘的涔涔小溪中吗？ 典故：万道河，千重山。形容路途艰难遥远。
造句：但这并没有发生，主要原因是google从来没有放出过平板电脑版的安卓系统，而且还向那些早期就准备进行安卓平板试产的厂家泼冷水。 典故：比喻挫伤别人的热情或兴致。
造句：在这个属于蔬菜和水果的季节，可以领略各种口味蜜汁，每种口味都将带给您不一样的心情，是喜欢三秋云薄，还是似水流年？ 典故：流年：光阴。形容时间一去不复返。
造句：逆水行舟，是艰苦的，在捉摸不定的海洋里，阴霾着不易察觉的陷阱，难以越过的漩涡与风浪的拷打。 典故：逆着水流的方向行船。比喻不努力就要后退。
造句：然而国家已经要求事业单位使用更多可再生能源，并且在将来气候变化条约的约束下，碳能源的成本也会水涨船高，因此对于可信赖的内用能源的需求将有增无减。 典故：水位升高，船身也随之浮起。比喻事物随着它所凭借的基础的提高而增长提高。
造句：时隔将近20年，影迷们望穿秋水等候哈里森?福特化身为印第安那?琼斯这位30年代的历险英雄和云游四海的考古学家的再度归来，斯皮尔伯格和卢卡斯终于在2008年呈上新作。 典故：秋水：比喻人的眼睛。眼睛都望穿了。形容对远地亲友的殷切盼望。
造句：只要奴役和贫穷阴魂不散地缠绕着阿富汗的女人们，这个国家的和平就如同镜花水月，更别说任何对繁荣的憧憬。 典故：镜里的花，水里的月。原指诗中灵活而不可捉摸的意境，后比喻虚幻的景象。
造句：近水楼台先得月，2001年因“九运会”而一朝兴起的东圃天河新城，又将兴起另一波来势更猛的“造城”运动。 典故：水边的楼台先得到月光。比喻由于接近某些人或事物而抢先得到某种利益或便利。
造句：根据你的视角，“占领华尔街运动”要么预示着这样一个未来：人们群体可以通过社会媒体进行激进运动，要么预示着一场无领导自然也无希望的竹篮打水。 典故：比喻白费气力，劳而无功。
造句：一个人，无论地位有多高，成就有多大，他都不会忘记老师在自己成长的道路上所花费的心血，饮水思源，怀师感恩。 典故：喝水的时候想起水是从哪儿来的。比喻不忘本。
造句：如果人们害怕外出（外出旅行），他们是害怕遭遇恐怖袭击。制造和支持这种暴力的人是恐怖分子或者是混水摸鱼的人。 典故：比喻乘混乱的时候从中捞取利益。
造句：当朋友被一个她犯下的错误所困扰，你告诉她要忘记这些。你就说，那个错误已经是覆水难收。 典故：倒在地上的水难以收回。比喻事情已成定局，无法挽回。
造句：诺基亚采用微软WindowsPhone操作系统的手机能否拯救该公司于水火之中，现在还是未知数。该公司的首款Windows手机预计要到第四季度才能面市。 典故：水火：比喻灾难。灾难困苦之中。
造句：这同时也和另一个常见的现象相吻合：女人们很看不起那些胸部丰满而水性杨花的情敌。 典故：象流水那样易变，象杨花那样轻飘。比喻妇女在感情上不专一。
96、无源之水，无本之木	造句：这表明京房的这种思维模式并不是无源之水，无本之木。 典故：源：水源；本：树根。没有源头的水，没有根的树。比喻没有基础的事物。
造句：想象下水的特质，水化为无形，能进入任何微小的空隙并往低处流，但是它（持之以恒）的话能像坚硬的物质一样滴水穿石。 典故：水不断下滴，可以闹穿石头。比喻只要有恒心，不断努力，事情一定成功。
造句：而我出的‘写一本书’的馊点子，实际上是一个动力，我顺水推舟地逼迫自己作出了决定，让整理思想不再是一个想法，而是一种压力，一种责任。 典故：顺着水流的方向推船。比喻顺着某个趋势或某种方便说话办事。
造句：想想水滴石穿，持续不断的磨练会让你的分析能力不断提高，但是你明显优越于他人的能力是你能够别出心裁的把一切琐事联系起来。 典故：水不停地滴，石头也能被滴穿。比喻只要有恒心，不断努力，事情就一定能成功。
造句：中国共产党的性质和宗旨，决定了党同各种消极腐败现象是水火不相容的。 典故：容：容纳。比喻二者对立，绝不相容。

　　【水繁体字和QQ繁体字】：水→繁体字为：水→QQ繁体字为：渁

三、水字的含义及相关资料

　　【水字的含义】：(1)本义：（名）水。（名）
(2)两个氢原子和一个氧原子结合而成的；最简单的氢氧化合物；无色、无臭、无味的液体。
(4)指江、河、湖、海、洋：～上人家。
(5)（～儿）稀的汁：药～。
(6)指附加的费用或额外的收入：外～。
(7)指洗的次数：这衣裳洗几～也不变色。

　　【水字的相关资料】：凖也。北方之行。象眾水并流，中有微阳之气也。凡水之属皆从水。式轨切

四、水组词的发散思维组词法（分别以水字开头、水字在中间和水字在结尾的组词）

水火无交,水火无情,水火相济，盐梅相成,水火之中,水击,水机关,水果糖,水过地皮湿,水过鸭背,水害,水旱,水旱频仍,水悍,水合物,水鹤,水痕,水横枝,水衡,水衡钱,水红,水荭,水葓,水澒,水喉,水狐,水壶,水葫芦,水虎,水浒,水浒传,水浒后传,水浒记,水户,水费,水分,水粉,水粉画,水份,水粪,水封,水夫,水芙蓉,水浮子,水府,水复山重,水腹,水覆难收,水盖,水缸,水港,水稾,水阁,水工,水功,水功德局,水攻,水宫,水汞,水沟,水狗,水垢,水谷,水牯,水骨,水蛊病,水臌,水怪,水恠,水关,水观,水官,水馆,水輨,水礶银盆,水罐银盆,水光,水光接天,水光山色,水广鱼大,水鬼,水柜,水郭,水国,水果,水岸,水八阵,水坝,水霸,水败,水豹,水豹囊,水北山人,水备,水泵,水笔,水碧,水碧山青,水镖,水表,水滨,水鬓,水兵,水饼,水病,水波,水波不兴,水玻璃,水钵,水伯,水泊,水勃公,水钹,水簸箕,水不扬波,水步,水部,水埠,水彩,水彩画,水菜,水菜不交,水仓,水苍,水苍笏,水苍佩,水苍玉,水藏,水操,水曹,水曹郎,水草,水涔涔,水层,水汊,水产,水产业,水忏,水长船高,水场钱,水车,水屮,水沉,水陈,水丞,水成岩,水城,水程,水尺,水冲,水舂,水虫,水丑木,水处,水窗,水牕,水床,水次,水葱,水淬,水村,水村山郭,水达达,水答饼,水大鱼多,水袋,水丹,水旦,水荡,水到渠成,水到鱼行,水盗,水道,水稻,水稻土,水德,水灯,水滴,水滴石穿,水底捞月,水底捞针,水底摸月,水底纳瓜,水底隧道,水底鱼,水地,水帝,水帝子,水递,水递夫,水递铺,水蓼,水埒,水淋淋,水灵,水灵灵,水凌凌,水令,水溜,水溜溜,水流,水流花落,水流花谢,水流黄,水流湿，火就燥,水流云散,水硫黄,水龙,水龙带,水龙头,水龙吟,水砻,水楼,水漏,水陆,水陆毕陈,水陆并进,水陆大会,水陆道场,水陆俱备,水陆坦克,水陆堂,水陆杂陈,水陆斋,水陆之珍,水陆之馔,水渌渌,水路,水漉漉,水绿山青,水緑,水轮,水轮发电机,水轮机,水落,水落管,水落归漕,水牢,水老鼠,水老鼠花,水潦,水涝,水乐,水雷,水儡,水礼,水里纳瓜,水里水里去，火里火里去,水理,水力,水力发电,水力发电站,水力资源,水历,水利,水利工程,水利枢纽,水利资源,水戾,水沴,水栗,水粒,水帘,水帘洞,水莲,水湅,水量,水量平衡,水苔,水态,水潭,水堂,水银古,水银浸,水银泻地,水银柱,水引,水引饼,水引馎饦,水引面,水饮,水印,水影,水庸,水墉,水壅而溃，伤人必多,水甬,水勇,水游,水盂,水鱼,水鱼之交,水虞,水俣病,水玉,水狱,水域,水蜮,水圆,水源,水源木本,水远山长,水远山遥,水月,水月灯,水月观音,水月镜花,水月镜像,水云,水云居,水云身,水云乡,水云舟,水芸,水运,水运绦儿,水运仪象台,水晕,水灾,水菑,水葬,水藻,水则,水则载舟，水则覆舟,水则资车,水泽,水贼,水闸,水栅,水斋,水砦,水寨,水盏,水辗,水战,水站,水涨船高,水胀,水照云光,水枕,水阵,水蒸气,水正,水芝,水芝欹器,水职,水至清则无鱼,水志,水质,水蛭,水置座右,水中丞,水中救生,水中捞月,水中武器,水中着盐,水中捉月,水肿,水珠,水竹,水陼,水渚,水注,水柱,水桩,水状元,水准,水准标尺,水准仪,水准原点,水浊鱼噞,水资源,水渍,水鸡,水积成川,水激则旱,水激则旱，矢激则远,水几,水际,水济济,水文表,水文学,水文预报,水文站,水纹,水瓮,水涡,水乌他,水污染,水物,水雾,水西,水西寺,水犀,水犀甲,水犀军,水犀弩,水犀手,水嬉,水螅,水戏,水系,水下,水仙,水仙伯,水仙操,水仙花,水仙王,水仙子,水僊,水险,水线,水乡,水香,水箱,水祥,水鸮,水面,水面蒸发,水庙,水明山秀,水摸,水磨,水磨工夫,水磨功夫,水磨腔,水磨石,水沫,水陌,水墨,水墨画,水墨图,水母,水母目虾,水木匠,水木明瑟,水木清华,水南,水南山人,水难,水囊,水嫩,水能,水能资源,水泥,水碾,水鸟,水臬,水啮,水牛,水牛兵,水牛过河,水扭,水耨,水弩,水怒,水懦民玩,水鸥,水沤,水排,水牌,水畔,水炮,水泡,水疱,水佩风裳,水濆,水盆,水皮,水皮儿,水漂儿,水瓢,水品,水平,水平地带性,水平角,水平面,水平线,水苹,水屏,水瓶,水泼不进,水扑花儿,水祇,水旗,水气,水汽,水器,水浅不容大鱼,水浅者大鱼不游,水枪,水桥,水芹,水禽,水清石见,水清无鱼,水情,水穷山尽,水丘,水秋千,水球,水球运动,水区,水曲,水蛆,水渠,水圈,水泉,水裙,水裙风带,水人,水容,水乳,水乳不分,水乳交融,水乳之合,水乳之契,水软山温,水瑞,水若,水色,水色山光,水杉,水上,水上飞机,水上运动,水筲,水哨马,水蛇,水蛇腰,水麝,水深火热,水深鱼聚,水神,水沈,水生蔬菜,水盛胜火,水剩山残,水失鱼犹为水,水师,水湿,水石,水石清华,水蚀,水市,水式,水事,水势,水饰,水室,水澨,水手,水手号子,水手衫,水菽,水鼠,水数制,水刷石,水丝,水寺,水兕,水松,水讼,水宋,水送山迎,水溲,水溲饼,水苏,水宿,水宿风餐,水宿山行,水梭花,水塔,水獭,水家,水监,水俭,水碱,水剑,水楗,水鉴,水槛,水箭,水劔,水浆,水浆不入,水浇地,水浇莲,水饺,水脚,水窖,水醮,水洁冰清,水解,水界,水紧,水尽鹅飞,水尽山穷,水浸老鼠,水禁,水经注,水晶,水晶包,水晶玻璃,水晶灯笼,水晶钉,水晶顶,水晶宫,水晶棺,水晶猴子,水晶脍,水晶鲙,水晶帘,水晶盘,水晶球,水晶塔,水晶丸,水晶盐,水晶鱼,水精,水电,水电报,水电站,水淀,水殿,水貂,水吊子,水调,水调歌头,水调歌头(明月几时有),水牒,水斗,水豆腐,水痘,水窦,水断陆绝,水碓,水遁,水舵,水厄,水恶,水发,水饭,水贩,水方,水芳,水防,水妃,水婔,水肥,水匪,水肺,水戽,水花,水华,水华(1916- ),水画,水还火归,水患,水豢,水荒,水隍,水虺,水会,水火,水火兵虫,水火不避,水火不辞,水火不兼容,水火不容,水火不投,水火不相容,水火夫,水火棍,水火坑,水火炉,水精床,水精宫,水精帘,水精盘,水精球,水精盐,水井,水景,水警,水净鹅飞,水径不深,水凈鹅飞,水镜,水酒,水居,水艍船,水局,水军,水君,水窠,水可载舟，亦可覆舟,水客,水坑,水孔,水口,水口水电站,水枯石烂,水库,水宽鱼大,水葵,水傀儡,水匮,水裩,水阔山高,水蜡树,水来伸手，饭来张口,水来土掩,水落归槽,水落石出,水马,水码头,水脉,水满金山,水幔,水漫地,水漫金山,水湄,水煤气,水门,水门汀,水米,水米不黏牙,水米不沾牙,水米不粘牙,水米无干,水米无交,水密分舱,水密门,水蜜桃,水塘,水套,水提,水体,水体污染,水天,水天一色,水田,水田衣,水亭,水桶,水筒,水筩,水头,水土,水土保持,水土不伏,水土不服,水土流失,水团,水洼,水汪,水汪汪,水王,水网,水尾,水尾杀,水位,水味,水硙,水文,水楔不通,水泄不漏,水泄不通,水泄不透,水泻,水榭,水心,水心剑,水信,水星,水行,水性,水性随邪,水性杨花,水荇,水羞,水秀,水秀才,水秀山明,水袖,水锈,水畜,水浔,水循环,水压,水压水雷,水鸦儿,水鸭,水芽,水崖,水涯,水烟,水烟袋,水烟管,水烟壶,水烟师,水烟筒,水研,水偃,水渰蓝桥,水渰老鼠,水砚,水堰,水阳,水杨,水妖,水祅,水舀,水曜,水冶,水堨,水衣,水泆,水驿,水埶,水溢,水裔,水鹢,水翼艇,水因地而制流,水阴,水淫,水银,水银灯,水银粉,水宗,水卒,水族,水族馆,水嘴,水作,水作坊

白水鉴心,白水盟心,白水泥,白水素女,白水真人,杯水车薪,杯水候,杯水粒粟,杯水舆薪,杯水之饯,杯水之敬,杯水之谢,杯水主义,白山水电站,拔诸水火，登于衽席,不伏水土,不服水土,背水陈,背水为阵,背水一战,背水战,背水仗,背水阵,辟水犀,冰清水冷,彩色水泥砖,兵来将挡，水来土掩,兵来将敌，水来土堰,兵来将迎，水来土堰,不避水火,不便水土,不通水火,不习水土,大分水岭,苍水使,茶水摊,趁水和泥,车如流水马如龙,车水马龙,尺水丈波,澄水帛,乘顺水船,抽水马桶,抽水站,出水芙蓉,出于水火，登之衽席,大地水准面,楚水巴山,楚水吴山,楚水燕山,大水冲了龙王庙,大水淹了龙王庙,担水向河里卖,担水向河头卖,低水位,大伙房水库,打落水狗,打水不浑,担水河头卖,带水拖泥,丹江口水利枢纽,斗水活鳞,淡水湖,淡水交情,淡水生态系统,淡水养殖,淡水鱼,淡水之交,当家人，恶水缸,风飧水宿,反水不收,顶水点,滴水不羼,滴水不漏,滴水成冰,滴水成冻,滴水成河,滴水成河，粒米成箩,滴水穿石,滴水难消,滴水檐,葛洲坝水利枢纽,地下水回灌,地下水库,二马车水烟袋,点水不漏,电热水器,鼎水之沸,蜂房水涡,风水先生,放水火,风宿水飡,风宿水餐,风飡水宿,风餐水栖,风餐水宿,分水闸,二水货,二滩水电站,肥水不落旁人田,肥水不落外人田,范水模山,贩水客人,隔河岩水电站,汾水游,风力水车,风门水口,分水岭,分水线,风起水涌,钢骨水泥,肺水肿,高压水银灯,高水平,丰水年,风行水上,覆水不收,覆水难收,浮出水面,高级水泥,赴水火,滚水泼老鼠,含水量,黑水洋,过水面,管链水车,硅酸盐水泥,旱水晶,河里淹死是会水的,海水不可斗量,海水淡化,海水发光,海水难量,海水群飞,海水桑田,海水声道,海水声速,海水温度,混水捞鱼,混水摸鱼,何水部,何水曹,河水不洗船,河同水密,洄水涡,黑水靺鞨,红水河,洪水横流,洪水猛兽,洪水位,滑水运动,黄水疮,画水镂冰,火耕水耨,火耕水种,减水河,黄河水清,浑水摸鱼,活水舱,火热水深,建水县,积水成渊,积土为山，积水为海,煎水作冰,翦水花,结晶水合物,近水楼台,近水楼台先得月,江都水利枢纽,浆水不交,浆水石,进水口,进水闸,金水河,金水桥,借水推船,借水行舟,镜花水月,救民水火,救民于水火,警戒水位,浄水瓶,浄水珠,军来将敌，水来土堰,决水罪,据水断桥,开水犀,口水话,乐山乐水(乐yuè),快硬水泥,李家峡水电站,六盘水市,枯水年,枯水期,枯水位,冷水浇背,冷水浇头,冷水烫猪,冷水浴,临水登山,临水楼台,緑水青山,拦水坝,罗马水道,刘家峡水电站,龙骨水车,露水夫妻,露水相逢,露水姻缘,露水缘,溜光水滑,流水板,流水不腐,流水不腐，户枢不蠹,流水不腐，户枢不蝼,流水簿,流水朝宗,流水地貌,流水对,流水高山,流水落花,流水生产,流水桃花,流水无情,流水席,流水线,流水行云,流水游龙,流水韵,流水帐,流水账,流水作业,流水作业法,龙滩水电站,龙羊峡水电站,陆无屋，水无舟,陆詟水栗,落花有意，流水无情,马水车龙,落水狗,落水管,落水账,漫湾水电站,滤水罗,履水珠,绿水青山,墨水笔,墨水池,暖水袋,暖水瓶,蓬莱水城,梅水茶,木版水印,木本水源,密云水库,鸥水相依,泼水节,泼水难收,千水万山,南水北调工程,农田水利,排水管,排水量,掐出水来,逆水行舟,逆水行舟，不进则退,泥水刀,泥水匠,泥水木匠,泥水木作,牛不喝水难按角,牛不喝水强按头,牛不饮水强按头,萍水相遇,萍水相遭,盘水加剑,判若水火,喷水池,喷水壶,萍水偶逢,萍水相逢,平均海水面,菩萨蛮(郁孤台下清江水),青水芰,青水脸,青水皂白,平水年,平水期,平水韵,晴天开水路,青铜峡水利枢纽,如鱼饮水，冷暖自知,人无貌相，水无斗量,秋水芙蓉,秋水伊人,秋水盈盈,潜水艇,潜水衣,潜水员,潜水运动,清水出芙蓉,清水冷灶,清水脸,清水无大鱼,清水衙门,清如水，明如镜,秦田水月,弱水之隔,曲水流觞,山光水色,山寒水冷,山殂水崖,山穷水断,山穷水尽,山穷水绝,山穷水絶,山容水态,勺水一脔,人之水镜,热水袋,热水管,热水瓶,热水汀,山眉水眼,人不可貌相，海水不可斗量,人心难测，海水难量,撒水拿鱼,洒水车,如蹈水火,如人饮水，冷暖自知,如水赴壑,如水投石,山环水抱,三门峡水利枢纽,三水部,山清水秀,山情水意,散水花,山肤水豢,山高水长,山高水低,山高水险,山高水远,山水画,山水窟,山水衲,山水弄,山水诗,山水相连,山水意,山水韵,山崩水竭,山长水阔,山长水远,山重水复,山砠水厓,山明水秀,山温水软,山遥水远,沈水香,声磁水雷,深水炸弹,上水船,涉水登山,涉水靴,盛水不漏,剩水残山,生活水平,菽水承欢,菽水之欢,识水性,失水鱼,十日一水，五日一石,十三陵水库,疏水箪瓢,死水微澜,松风水月,溯水行舟,势成水火,势如水火,挑水坝,双水内冷汽轮发电机,顺水放船,顺水人情,顺水顺风,顺水推船,顺水推舟,顺水行船,顺水行舟,顺水鱼,松水之鱼,汤里来，水里去,四景山水图,碳水化合物,似水流年,似水柔情,似水如鱼,泗水潜夫,泗水亭,宿水飡风,宿水餐风,宿水飧风,泝水行舟,天水碧,天水市,探水竿,太平水缸,头水船,天生桥水电站,跳水池,跳水运动,万水千山,听水响,驮水棍,五强溪水电站,污水灌溉,污水坑,问诸水滨,细水长流,渥水精,渥水驹,问水滨,下水船,下水道,无源之水，无本之末,无源之水，无本之木,五水蛮,小康水平,五色水团,香水混堂,香水兰,香水梨,香水钱,香水溪,香水行,咸水灌溉,咸水湖,咸水妹,鲜水海,绣水团,相水火,小浪底水利枢纽,泻水着地,新安江水库,新丰江水库,新水令,一水儿,玄水石,秀水明山,烟水国,烟水梦,烟水亭,盐类水解,盐水佛,盐水妹,一方水土养一方人,以水投石,以水洗血,岩滩水电站,一尺水翻腾做百丈波,一尺水翻腾做一丈波,一尺水十丈波,杨花水性,扬水站,姚水娟(),一点水一个泡,伊泰普水电站,一江春水向东流,引水船,引水权,引水入墙,一碗水摆平,一碗水端平,有尺水行尺船,衣则成人，水则成田,沂水春风,沂水舞雩,沂水弦歌,易水辞,易水歌,油光水滑,饮水曲肱,饮水食菽,饮水思源,饮水知源,鱼大水小,油水活,油污水处理船,饮水辨源,饮水槽,饮水啜菽,饮水栖衡,饮水器,远水不解近渴,远水不救近火,远水解不了近渴,远水救不得近火,远水救不了近火,云水客,云水窟,云水全真,云水散人,云水僧,云水身,云水乡,云水斋,袁水拍(),盂方水方,雨水管,雨水口,云心水性,粘液性水肿,杂交水稻,鱼水和谐,鱼水情,鱼水深情,鱼水相欢,鱼水相投,遇水迭桥,遇水叠桥,遇水架桥,针插不进，水泼不进,张恨水(),指水盟松,知水仁山,竹篮打水一场空,浊水溪,舟水之喻,中水期,中水位,置水不漏,置水之清,置水之情,酌水知源,自相水火,紫水晶,紫水精,自导水雷,自动跟踪水雷,走水石

白水,八水,爱水,逼水,悲歌易水,暗水,杯水,白开水,氨水,鼻水,奥水,冰寒于水,暴水,备水,八风水,八功德水,白山黑水,迸水,巴山蜀水,跋山涉水,败水,半罐水,便水,辨水,璧水,被水,奔水,碧水,标准海水,滮池水,踩水,飙口水,裁云剪水,冰镇汽水,波水,残山剩水,补水,长流水,不显山，不显水,菜花水,菜华水,布水,涔水,馋水,餐风宿水,柴水,曹衣出水,漕水,茶水,初风头水,潮水,称薪量水,春水,楚山巫水,车龙马水,车水,尺山寸水,尺水,臣心如水,澄水,秤水,秤薪量水,赤水,遄水,春风沂水,冲水,抽刀断水,乘高决水,吃了老娘洗脚水,吃水,传水,垂水,痴水,滀水,吹皱一池春水,出水,出山泉水,楚水,啜菽饮水,踹浑水,踹水,川水,错煮水,错着水,大禹治水,登山临水,登山涉水,撮盐入水,二河水,蹙凌水,辍水,歠菽饮水,胆水,簟纹如水,蹈水,大水,丹水,堤水,洱水,错认水,跌水,倒苦水,斗水,淡水,地表水,德水,反水,登高水,滴水,狄水,东流水,地面水,地下水,点水,钓水,敦水,吊水,调糜量水,豆花水,豆华水,定水,斗升之水,芙蓉出水,翻山涉水,翻山越水,方水,放水,断水,房中弱水,娥姜水,恶水,福水,浮上水,浮水,飜流水,泛水,二水,发水,法水,肥水,沸水,负水,矾山水,矾水,饭蔬饮水,腹水,赶头水,防民之口，甚于防水,防水,分水,洑上水,洑水,付之流水,富水,钢水,废水,凫水,甘水,符水,丰水,风水,覆水,复槽水,伏槽水,伏水,功德水,泔水,给水,腑水,赴水,赋食行水,滚水,根水,古喇水,古剌水,高山流水,雚水,癸水,共饮一江水,戽水,含水,汗水,狗下水,祻水,谷水,瓜蔓水,刮水,鬼水,观于海者难为水,寒水,过水,观山玩水,官清似水,滚白水,黑下水,管山吃山﹐管水吃水,归之若水,滚瓜流水,黄汤淡水,黄汤辣水,骇水,邗水,涵水,汉水,喝墨水,喝水,鸿水,衡门泌水,衡水,浣水,河水,河水不犯井水,涸鲋得水,涸鱼得水,花露水,洄水,红药水,洪水,黄尘清水,还元水,黄水,花水,画水,坏水,还水,环林璧水,环水,皇水,黄花水,激水,急水,嫁出门的女，泼出门的水,嫁出去的女，泼出去的水,湟水,回水,汇水,会水,击水,慧水,浑水,活水,祸水,健水,交淡若水,洚水,迹水,积水,笕水,兼葭秋水,碱水,降水,枧水,溅水,近水惜水,胶水,洁水,湫水,竞技跳水,镜水,浆水,箭水,江水,江水不犯河水,浇冷水,浇水,解冻水,蛟龙擘水,蛟龙得水,蛟龙失水,蛟龙戏水,蛟水,菊水,金刚水,醮水,她用色相拉他下水,浸水,金水,节水,解水,锦水,井花水,井华水,金碧山水,净水,禁水,泾水,经水,酒水,救水,卡儿水,井水不犯河水,苦水,空水,决水,抗水,君子之交淡如水,君子之交淡若水,君子之接如水,靠山吃山，靠水吃水,客水,絶水,开水,揩油水,口水,乐山爱水,乐山乐水,乐水,陇水,陇头水,枯水,枯鱼得水,矿泉水,狂水,丽水,冷水,跨水,廉泉让水,泪水,醴水,漏水,緑水,脸水,拉人下水,拉下水,潦水,理水,澧水,连汤带水,流年似水,流觞曲水,溜水,沥水,凉水,撩水,领水,灵水,露水,买水,马訾水,流杯曲水,流口水,流水,流汤滴水,楼台近水,龙须水,麦黄水,买臣覆水,落花流水,落水,模山范水,卤水,陆地水,渌水,灓水,洛水,马龙车水,马尿水,脑积水,米泔水,马前泼水,马如流水,蜜水,难收覆盆水,泮水,磨刀水,刨花水,明水,墨水,内水,慢水,毛水,没水,囊土壅水,名水,耐水,怒水,秘水,名山胜水,明镜止水,沫水,溺水,奶水,泼冷水,泼凉水,拟水,弄水,嫩水,千山万水,潘水,逆水,抢水,泥水,泡立水,爬山涉水,浓皂水,怕水,盘水,萍水,蔷薇水,强水,平水,泼污水,泼脏水,蒲元识水,瀑水,奇山异水,奇水,铅水,秋水,起水,浅水,如鱼得水,如鱼离水,如鱼似水,汽水,砌水,山矾水,潜水,戗水,镪水,青緑山水,清水,若涉渊水,若水,轻水,沙水,去水,青蓝冰水,青山绿水,青山緑水,渠水,清尘浊水,上池水,乳水,清汤寡水,蜻蜓点水,情深潭水,情同鱼水,人工降水,请水,弱水,穷山恶水,泅水,柔情似水,三日曲水,三山二水,曲水,取水,稍水,勺水,苕水,煞水,泉水,缺水,神水,热水,三点水,如石投水,软水,石水,三尺水,上下水,山鸡眏水,山鸡映水,三千水,散水,上善若水,山水,山堂香水,渗水,潲水,束水,摄水,石灰水,山山水水,伤水,时水,沈水,十滴水,泰水,熟水,生理盐水,肾水,上水,烧胡了洗脸水,申水,剩山残水,剩汤腊水,升花水,升水,菽水,生水,圣水,失水,失足落水,试水,石脂水,食水,疏食饮水,死水,书符咒水,霜水,逝水,贪水,寿水,桃花春水,桃花癸水,桃花流水,耍水,双瞳剪水,双氧水,退水,酸水,顺水,说风说水,松香水,四渡赤水,桃花水,送汤送水,汤水,徒水,外水,跳板跳水,涑水,素水,缩水,途水,速末水,蹚水,淌口水,腾水,淘水,脱水,探水,踏水,桃花潭水,桃华水,糖水,尾水,桃水,头水,停水,甜水,跳水,跳台跳水,贴水,辋水,洼水,铁水,听风听水,通水,习水,涎水,透水,土壤水,湍水,无墨水,拖浆带水,拖泥带水,拖人落水,拖人下水,拖下水,五轮八光左右两点神水,污泥浊水,污水,王水,躧水,戏水,望穿秋水,洧水,卫水,下水,鸂水,温水,温吞水,无根水,无根之木，无源之水,五水,香水,咸水,稀汤寡水,溪水,雾水,希水,血水,鲜水,显山露水,心同止水,县水,硝镪水,涀水,心如止水,心水,香蕉水,湘水,祥河辍水,泄水,星光在水,行水,寻山问水,小水,砚水,蟹黄水,心包积水,新水,行云流水,一水两水,一顺水,薪水,信水,玄水,醒水,凶水,修水,锈水,蓄水,壅水,押水,烟水,盐卤水,盐汽水,悬河泻水,悬河注水,悬水,雪水,以石投水,以水济水,以水救水,以水投水,鸭渌水,鸭緑水,一潭死水,一头水,一头雾水,逸水,盐胆水,眼水,一肚子坏水,养水,羊水,淫水,醶水,一清如水,异水,野水,衣带水,盈盈秋水,盈盈一水,荥水,扬水,药水,杨枝凈水,杨枝水,摇水,瑶水,一败如水,一口吸尽西江水,一廉如水,一溜水,阴阳水,枝水,引水,一衣带水,伊水,依山傍水,沶水,易水,意水,饮用水,阴水,用钱如水,阅水,油水,浴佛水,浴水,饮水,犹鱼得水,银水,玉水,云水,霅水,杅水,羽扇画水,雨水,游山玩水,游水,脏水,源头活水,跃水,鱼水,俞水,玉井水,渊水,再生水,御水,赞水,月光如水,月水,蒸馏水,针水,云龙鱼水,折水,沾泥带水,早水,杼井易水,真山真水,真水,止水,重山复水,蹍水,竹篮打水,汁水,漳河水,涨水,浙水,诸水,猪水,枕水,资水,潴水,脂水,螽水,呪水,中水,智水,滞水,稚水,渍水,酌水,重水,驻水,转水,自来水,紫药水,走风走水,走花溜水,走水,坐堂水

孩子读一年级，学习拼音很困难，具体是怎么困难呢？ 早上教了，下午就忘了， 今天教了，明天又忘了。 现在已经学完了语文园地三，但是从复韵母开始还不会读。 对于这种情况，家长应该怎么办？ 这个时候，我建议家长们翻开孩子的课本看一看， 看看孩子有没有做笔记？ 没错，一年级也是要做笔记的。 如果孩子上完课，课本还是空白的， 那么您认为孩子听了多少课呢？ 虽然上面的笔记做得比较乱， 但是基本上可以看清楚写的内容， 上面做得笔记主要是音节拆拼的笔记， 记得前面有位家长问我什么是两拼音节和三拼音节， 我想，如果孩子有做笔记的话， 应该也就不需要问这个问题了。 有些小朋友在《语文园地三》中，虽然已经把声母表、单韵母、复韵母、前鼻韵母和后鼻韵母标出来了，但是其实是不够的。 比如说整体认读音节，最好像是下面这张图一样，把读音相同的声母、韵母也表示出来，在读的时候一块儿读，一块儿记住。 4、拼音的运用比较匮乏 运用是最好的巩固，除了常规的练习外，还可以让孩子试着读一读带拼音的书。 那么，具体是哪些书呢？ 像是课本里面就有绕开令， 《四是四》这篇绕口令就很好地锻炼了 声调的二声和四声，声母平舌音和翘舌音; 《妞妞和牛牛》这篇绕口令就很好地 锻炼了 声调一声和二声，声母n和l。 通过学习郎朗上口的儿歌， 看图写音节、看图写句子、看图连词成句的题型。 如果家长们手里有《小学生看图写话》一书， 那么我建议家长们可以让孩子每天读一篇， 因为每篇字数只有300字左右， 顺利读完大约需要4分钟， 如果读得不顺利，可能需要十分钟， 让孩子掌握一些简单的词句，让孩子尽快攻克 看图连词成句和看图写句子这道题目。 5、查漏补缺抓不住重点 如果孩子平舌音和翘舌音不分，那么就可以把课本里面的平舌音和翘舌音的字分别找出来训练： 如果孩子前鼻音和后鼻音不分，那么就可以把课本里面的前鼻音和后鼻音的字分别找出来训练： 如果是形近的声母不分，同样可以分类进行训练： 不管是哪个年级，生字及其读音都是基础， 都是需要花费时间读和写的。 到二三年级拼音还学得不好的， 出现了看拼音写词语写形近字的， 我建议家长们还是先让孩子把笔记补上。（内容比较多的建议写在笔记本上） 从二年级开始，建议孩子勤查字典， 不会读不会写的字翻一下字典， 看看这个字的读音、字的字义、字的源流， 它究竟是一个形声字还是一个会意字， 以及它的字形演变等等，拓宽一下知识面。 否则，如果你直接问我，或者搜索答案， 你得到的也就是一个注音和组词， 只获取了答案，很快就会忘记的。 孩子才能认识更多的字，

　　试卷是纸张答题，在纸张有考试组织者检测考试者学习情况而设定在规定时间内完成的试题。也可以是资格考试中用以检验考生有关知识能力而进行人才筛选的工具。以下是小编收集整理的关于小学语文试卷分析（精选8篇），希望对大家有所帮助。

　　小学语文试卷分析 篇1

　　本题主要考查学生的书写能力，在田字格中学生如何正确书写，怎样才能按部首正确均匀地书写。总体来看本题的得分率不高，约85%左右。失分原因主要在于学生不能正确书写，出现错字现象，失分最多的是“hongri”这个词语上。个人认为，教师在教学中应加大学生书写力度，认真教给学生如何一笔一划地把字写端正、写正确。

　　二、写出带有下面偏旁的字，并组词

　　本题既考查了学生对字的偏旁部首的认识，又考查了学生对字的组词的能力。总体来看，学生对这部分的基础知识掌握的不错，得分率在95%以上，失分最多的是“页”这个部首，可能是因为这个部首汉字中用的较少或不太好组词的原因。

　　三、比一比，并组词

　　本题的得分率较高，大致在97%左右。二年级的学生对相似的字的辨别能力还是非常强的，也可能是因为题目所列出的两个相似字是平常经常见到的，所以本题的得分率较高。主要失分在于“己、已”“晴、睛”这两组字上。“晴、睛”这两个字的区别在于“晴”和太阳有关，所以它的部首是“日”，“睛”和“眼睛”有关，所以它的部首是“目”而不是“日”。

　　本题主要考查学生怎样用合适的词来表示日常生活中常见的物品。学生对部分量词的用法还是比较清楚的，只是出题者在出题时没有认真核对，以至于出现了“六把刀”错误，让学生无从填写，再有答案也没有认真核对，本来是“四朵花”，答案给出了“四夺花”的错误。

　　本题学生的得分率相当高，达到98%。主要失分在于“过去”一词，个人认为，它的反义词应该是“将来”或“未来”，而答案给出了“现在”，个人认为不妥。学生对“过去”的反义词也不知晓，几乎全部失分。

　　六、把句子补充完整并加标点

　　本题考查学生的组句的能力，学生根据题目所列出的词语填上有一定逻辑关系的句子，形成一句话。学生第1小题做的不错，能够补充完整，也能够填写正确的标点符号。第2、3小题学生作答的不好，尤其是第3小题，学生的失分率很高，有的是没有说出一句完整的话，有的是没有加上正确的标点符号。

　　本题学生的得分率很高，在99%以上，可见学生对课文的掌握还是相当不错的，只是有1%左右的学生出现错字，失去1—2分。

　　八、读一读，排一排

　　本题要求学生对所列出的几句话按一定的逻辑关系排成一段话，要求在（）内进行。本题的得分率不高，大约在56%左右，主要原因在于学生对上下课的逻辑关系不太清楚，也可能是因为看不清题目要求，因此失去一部分分。

　　本题出题者所列出了一个小弯，给学生制造了一个小小的麻烦，让学生只是看到了理发店里的顾客，没有真正开动自己的脑子去想。相对来说所列出的迷语也有一定的难度。本题学生得分率较低。

　　题目给出了一幅劳动的场面，画面中有两个人，一人拉车一人推车，车上装着一些或许是水果一类的东西，两个人还在交谈着什么。学生只要能够根据题目所列出的要求写出几句的话即可得分，但大部分学生写的不好（约占80%左右）有的学生只能写一句话且不完整，可见我们学生的写作能力的欠缺，还有观察能力也不强，应多加训练。

　　小学语文试卷分析 篇2

　　本学期三年级语文试卷，考试时间为90分钟，卷面分值为100分。由五大块组成，第一部分为珍珠落玉盘；第二部分为滴水回合川；第三部分为学海拾贝；第四部分为阅读天地。

　　1、从试卷编排特点来看，考查的内容较全面，有书写习惯的检查，成语和格言的积累和运用，联系课文内容填空，个性化阅读的表达，联系生活进行习作等等，突出了试卷的综合性和针对性。

　　2、整张试卷比较容易，日常积累填空都是平时经常训练的，近义词反义词的练习也比较容易。这些题目对三年级学生的认知水平来说，做起来都比较顺手，没有太大难度。

　　1、第一题看拼音写汉字。个别学生把“严厉”的“厉”写错，“环绕”的“绕”多加了一点。这些都是粗心造成的。

　　2、第二题给加点的字选择正确的读音，有些同学马虎大意。要求给正确的选项划横线，有些孩子写成打勾了。

　　3、第三题要求选字组成词语。这一题正确率比较高，只有个别孩子做错。把“壮观”的“壮”写成了“状”。

　　4、第四题按要求选词语的解释。这题失分较多，很多孩子不能正确理解这个词语的语境，选词错误。

　　5、第五大题选词填空。正确率达到了百分之九十九。掌握比较好。

　　第六大题给句子正确排序。学生的掌握情况较好。

　　6、第六大题、写对联、名言、古诗填空大部分学生都可以写出来，就是个别字词有错误，特别是给自己家写一副对联，这一题孩子错的较多，说明平时的积累量还不够，需要加强。

　　7、第八大题是两篇课外阅读，第一篇是《小院》，第二篇是《人类的朋友》。

　　（1）题型比较活，但是出的题目都不太难，只要孩子认真读几遍短文，都可以找到答案。

　　（2）个别同学不认真，写答案的时候，出现了多字少字的现象。标点符号的使用错误较多，在以后需多加练习。

　　（3）划出打比方的句子时，有部分学生没有按要求多划了一部分。这些都是需要老师注意和提醒孩子的。

　　8、第七题是习作天地。题目《难忘的一件事》。要求语句通顺连贯，叙事完整，内容具体，能正确使用标点符号。

　　（1）有部分学生可以按照要求把事情写得具体，完整，很不错。

　　（2）部分孩子只能简单叙述这件事，语句欠通顺。

　　（3）个别同学不能很好的理解题目要求，出现了跑题现象。

　　五、教学反思及建议

　　1、学生良好的学习习惯培养不够

　　从学生答题来看，大多数同学具有良好的学习习惯，答卷认真，字迹工整，卷面整洁，但少数学校的学生在这些方面还很差，字迹不够工整，涂抹、修改的比较厉害，班级与班级之间试卷有明显的差异，从学生的字体到卷面的整洁程度，说明与教师平时的要求和指导不够。教师必须深入钻研新课标，吃透新教材，教师不仅要教给学生语文基础知识，更重要的是教给学生良好的学习方法，培养学生良好的读书习惯，提高学习能力。

　　2、学生的基础知识掌握得比较扎实，但活学活用和迁移的能力较差，学生知识面比较狭窄，做题时灵活性不够。这也需要我们在教学中注意多增加一些能力训练的题目，组织语文综合性学习和实践活动，努力向《新课程标准》靠拢，从听、说、读、写方面提高学生的综合能力。

　　3、从习作来看，学生的语言还不够丰富，积累运用能力有待进一步提高。写字也需要加强指导，特别让我们的孩子不光能用通顺的语句表达自己的意思，而且都能写出整洁、工整、漂亮的字体。

　　1、以新理念为指导，不断改进课堂教学方法，加强阅读教学，教学中教师应有意识地鼓励学生富有创新的回答问题，尽量不追求统一的答案，在有意识的训练中提高学生的阅读理解能力，培养语言表达能力。还要加强对课外阅读的引导，引导学生情感体验阅读，交流体会，鼓励学生有计划的多读一些课外优秀读物，敢于、乐于把自己的阅读体验与别人进行交流，在阅读中拓宽学生的知识面。

　　3、正确认识教材的功能。新课程中，“教材”只是教学活动中的一个重要的平台，是教师进行教学活动的一个重要资源，但绝不是唯一的资源，教师应在教材的基础上，创设不同的问题情景，引导学生在不同情景下学习、思考，根据学生实际对教学内容进行适当重组、补充和加工，创造性地使用教材，以实现教师由“教教材”向教师“用教材教”的转变。

　　4、加强语言的积累和运用。教学中教师要注意有意识的培养学生阅读的兴趣，可以通过评价和一些综合性语文活动，课上、课下留给学生充分的时间读书，引导学生走上自主学习的道路。要培养学生广泛阅读的兴趣，扩大阅读面，增加阅读量，扎扎实实的进行语文积累，打好文化根基。加强学生课外阅读能力的培养，扩大学生的课外阅读量，提高学生分析问题和解决问题的能力。

　　5、加强关于写作、口语交际和综合性学习的教学，加强语文实践活动，树立大语文教学观，让学生从生活中学习语文，把语文运用于生活。注重学生审题能力的培养，特别是在审题时，不能掰碎了喂给学生，要鼓励学生自己动脑思考，提高审题的能力。平时让学生多练笔，注意观察身边的人和事，为写作提供素材，适当教给学生写作技巧，以提高作文水平。作文教学改进作文方法的指导，注意学生思维的训练，减少作文的错别字，注意提高学生的阅读积累。针对三年级学生的语文学习特点，字词教学应以积累为主，引导学生在平时的学习中多积累一些优美词句，养成自觉积累的习惯。要充分利用习作教材，让学生敢于表达，乐于表达，重点进行片段练习。在批改、讲评学生的习作时，要发挥评价的激励作用，充分保护学生表达与交流的积极性，尽力让学生获得成功感，从而不断增强学生习作的自信心。

　　6.密切关注后进生的转化工作。要特别关注学生的情感态度，注意激发学生的阅读兴趣，培养学生的良好的阅读习惯；在阅读技能技巧方面必须从基础抓起，加强字、词的辅导，学会结合语言环境对词语意思进行准确选择，重视词语的积累；加强课外阅读，强化阅读辅导。

　　总之，学生一次考试的成败不能说明全部，作为老师的我们衷心希望学生能学有所得，考有所获，让我们在不断的积累中提高自己的业务水平，让孩子把每次的考试作为娱乐活动，真正做到在快乐中学习，快乐中成长。

　　小学语文试卷分析 篇3

　　这次四年级的语文试题共100分，四大题，题型广。有看拼音写词语、形近字组词、补充成语、按要求填空、选词填空，修改病句、按课文内容填空、阅读和作文。

　　命题的形式多样，并体现了新颖性和灵活性。能够照顾大多数学生，题目容量适中，难度不大，无怪题偏题。它符合新课改的要求。大多数题型都是课文中或平时训练中所接触过的，为学生应知应会的，如看拼音写词语，句子变换，形近字组词等。

　　全校参加考试的53人。及格人数为50人，最高分94分，最低分38分。不及格3人，总评定分74.81.

　　三、失分情况及存在的问题

　　1、按要求填空失分较多。主要表现在积累少、记得不牢靠，加上写错别字扣分。

　　2、修改病句中平均失2分。没有把握“没有”的反问句转换。

　　3、按课文内容填空，大多数学生能完成得好，只有少部分学困生出错较多，一是课文没背熟，二是写错别字。

　　4、阅读题比较复杂，虽然平时训练过，但学生答的仍然比较差。

　　5、作文题是以“我最敬佩的一个人”为题，虽然是写过的，而且复习了，但仍然存在以下问题：

　　（1）审题不清，习作要求不明确。有些学生迷惑，没仔细读题目的要求。

　　（2）个别学生还达不到本年级段习作的基本要求：习作内容不充实，三言两语极其简单的完成习作，语言表达不清晰，语句不够通顺，有明显的语病。

　　（3）个别学生语文基础知识不扎实，错字率高，标点应用不正确。

　　四、努力方向及措施

　　1、加强写字教学，严格要求，扎实训练坚持不懈，要让学生把字写正确、工整和规范。

　　2、继续加强基础知识、基本技能训练，为了学生的今后发展，必须夯实基础。对缩句、改比喻句、拟人句除多读懂的方法，还要多练习，多巩固。

　　3、重视语言积累，重视过程评价。强调平时对“优美词句”“成语”“名言警句”“优秀诗文”等汉语言精华的积累，并激励学生在广泛的课外阅读中积累。

　　4、作文教学是今后长期努力抓的工作。平时加大写作能力及写作兴趣的培养。教会他们观察事物，创设写作氛围，提供写作素材。针对个别学生表达方式单一，相似的问题，鼓励学生进行个性化的表达，写出真情实感。平时还要多练习审题。作文书写要规范、整齐。

　　小学语文试卷分析 篇4

　　我县九年级语文试卷依据中考语文试卷的命题结构，全卷共四个板块：语文基础知识及运用（24分），第二部分阅读共46分。其中，古诗阅读（6分），文言文阅读（14分），说明文阅读（11分），记叙文阅读（15）分。第三部分作文（50分）。试卷继续维持三大块的结构，但各板块的赋分略有变化。三大板块考查重点不变，但考查点更为全面。

　　（二）试题主要特点

　　（1）全面考查学生的语文素养，体现语文学科的“三个维度”。命题不仅考查学生的语文知识、能力水平，还关注学生语文学习的方法以及在情感态度和价值观方面的发展状况，体现语文课程评价的整体性和综合性。试题内容涉及学生的方方面面，包括学生的综合实践活动、课外阅读的习惯、阅读思维过程、学生的道德情感、价值判断等内容。试题材料注重人文熏陶、注重对学生的积极引导，体现了命题者的良苦用心：让学生在做题的过程中受到一次心灵的净化，灵魂的洗礼；让学生在做题的过程中，提高思想意识，陶冶道德情操。

　　（2）着重于基础知识和基本能力的考查。全卷没有繁题、偏题，所考查的都是学生在初一学习过程中应该掌握的基本知识和技能。如识字写字能力、基本的语言理解和运用能力、阅读能力和写作能力。文段的阅读虽有一定意蕴但并不深奥，学生基本上都能读懂；作文题也无审题障碍。全套试题特别关注学生语言理解及运用能力的考查，对语文的基础知识和基本能力给予了足够的重视。

　　（3）试题注重学生实践能力和创新能力的考查，体现基础教育为学生终身发展奠基的新型教育理念。试卷的第6题考查语文综合性学习的能力，着眼于学生语文的实践能力。试卷还强调创新，引导学生个性化的、有创意地理解和表达。

　　（4）试题注重与生活的联系，贴近学生生活。第6题、作文等都体现出与学生生活的联系。这对于引导学生在生活中学习语文有着极为重要的导向作用。

　　二、试卷答题情况分析

　　试卷满分值120分，

　　（一）“语文知识积累及运用”情况分析

　　第一答题共6道题目，分值为24分。

　　这部分虽然只重点考查学生对古诗文的背诵默写（1题，占6分），但更强调记忆的理解性和灵活性。

　　第1题主要考查学生字音和字形。出处是《千年庭院》，此类问题的出现都因学生平时的基本功不扎实，书写不规范引起。

　　从第3、4、5小题开始分别涵盖了根据语义填写词语、语病、标点、。内容全面注重了语文的基础训练。

　　第6题是综合性学习活动的考查，考查语文综合性学习的能力，着眼于学生语文的实践能力。试卷还强调创新，引导学生个性化的、有创意地理解和表达。

　　这部分失分率最高是第1、（3）小题，这是一道解释词语题：解释张目的含义，因为学生对此比较陌生，所以得分率约很低。

　　1.“以本为本”，吃透教材。在语文教学的过程中，我们还是不能够忘记语文教学的

　　根本，“万变不离其宗”是我们应该始终牢记的。本次命题中，字词的考查、古诗文的积累、综合性学习和名著阅读都来自教材。作为教师我们应该将近三年的考试说明和中考试卷研究个透，对于考试的内容、考试的走向一定要做到心中有数，在平时教学过程中能够加大这些方面的教学力度，在课堂内，不仅让学生掌握好基础知识，而且还要提高言语实践能力、阅读能力。对一些能力的培养应该有计划地分阶段强化，可以将诸如修改病句、标点符号的使用、修辞手法的运用等知识点分解在不同的阶段进行教学，可以一个学期重点落实掌握一个知识点，其它时间适当巩固。避免到中考复习阶段才一股脑儿的进行训练提高，学生一知半解，难以掌握。

　　2.培养学生良好习惯。考查中发现学生因识记和书写的错误，因审题不清频频失分。这实在应该引起广大语文教师的高度重视，语文教学中应重视学生基础知识和基本能力的培养，扎扎实实地打好语文基础，提升语文素养。培养学生认真写字的习惯，书写要正确、规范，写字要轮廓分明，稍微写的大些。此外正确使用标点符号的习惯，考试时仔细审题的习惯等都不能忽视。

　　第二部分：古诗和文言文阅读，共20分，和往年一致。考查的是课内篇目——《浣溪沙》。学生对它不是很陌生。再加去年的期末调研语文试卷就有相关的试题，今年考此篇，对全县师生来说，都很熟悉。

　　文言文考察的是《鱼我所欲也》和课外语段的对比阅读，该部分主要设置了5道题：字词解释、解释句子、内容理解，主旨把握。但从评卷结果来看，字词解释、内容理解、主旨把握等考点仍有失分情况。

　　（二）“现代文阅读”情况分析

　　现代文阅读，共两个语段，满分为26分。

　　现代文阅读，说明文《太阳风》、记叙文《奖章》。

　　现代文阅读更加注重文章的整体感知、理解和领悟能力的考查。这部分要求学生要有很强的分析综合能力，并且理解的基础上把握文章，能用恰当的语言来表达自己对文章的理解、感悟，不能在拘于文体知识答题。开放性试题虽然给学生很大的自由度，但这种自由是建立在对材料的理解之上的，

　　【对今后教学的建议】

　　阅读题作为语文考题的重要组成部分，尤其是在中考中，它的高难度、低得分和极强的主观性已为历年语文中考的实践所证明。结合本次阅卷中发现的问题，我们认为今后的文学性作品阅读教学应注意以下几点：

　　1.仔细审题，培养习惯。仔细审题的习惯的培养应该从初一就开始，因为一个习惯的培养要很长时间。我们语文教师要从初一，要从课堂内外、要从自己做起，培养学生认真审题的能力。学会巧用信息整体把握全文；阅读大段文章主要用精读的方法，需逐字逐句推敲揣摩，故平时练习要养成圈点勾画、多做记号的习惯，可以先看题目涉及到文中哪些段落或区域，和哪些语句有关。我们可以把一些典型例题拿来练，要让学生清楚这种是非智力因素，绝不能在这类问题上失分。

　　2.夯实基础，学以致用。对于一些基础性的东西，例如八大修辞，基本表达方式，论证方法，说明方法，议论、记叙、说明的不同等等基础性的知识点要让学生烂熟于心，其实最关键的是学生掌握了这些知识点，还要会利用，比如多设计这样的文章和题目，让学生尝到掌握这些知识点的乐趣，尝到答题时信手拈来的甜头，他才会有兴趣。

　　3.掌握技巧，重点强调。答题技巧的指导是必要的。一是阅读中要看分答题（多分的多答，分少的少答），答案是多要点的，可根据分值确定答案要点；二要领会题目的意思，问什么，答什么，不要答非所问。三是一定要把题目和文章相关内容结合，记住“题目文章

　　出，答案文中找”再思考回答。如果是开放题，要多角度的结合实际去思考、探究，答案也要有情感性，尽可能的体现自己的认知体验、情感体验等，不能为答而答。

　　三、“作文”情况分析

　　第24题，作文，话题是“丰收”，满分50分。

　　题目不设审题障碍，贴近学生生活，使学生有事可写，有感可发，做到了尊重初一学生写作实际的理念。不仅符合本年级教材考纲的要求，这样的命题，能让学生对想要倾诉的对象说出想说的话，做到有事可写，有话可讲，即该作文题的设置，既能照顾大体，又能涉及到部分会写作的学生，写出优秀精彩的作文。总之“丰收”一话题，文题平实而有新意，既有一定的限制性，又有较大的开放度。

　　从教学双方来分析试卷得分高低，大致可以发现：

　　（1）目前教学对学生的“双基”训练还不够扎实；

　　（2）教师对学生语文学习心理及过程，缺少整体的理性的认识，特别是从课内到课外语文能力训练的一贯性系统性不够；

　　（3）语文教学关注课堂多，关注课外少；关注课本多，关注生少；

　　（4）学生学习语文的积极性整体不高；

　　（5）作文教学训练水平不高，机械有余，活力不足。

　　四、对语文教学的几点建议

　　1、顺应课程改革，努力建设开放而有活力的语文课程。

　　教师注意学习，从整体思考语文教学，立足课内放眼课外，“应拓宽语文学习和运用的领域，注重跨学科的学习和现代化科技手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗透和整合中开阔视野，提高学习效率。”

　　2、更新观念，构建充满活力的语文课堂。立足实际，精选教学内容，突出重点，积极倡导自主、合作、探究的学习方式，让学生真正能得法于课内。在注重双基的同时，让课堂充满活力，这样学生学习语文的兴趣才高，上面得分率低的题目也就成了得分率高的题目。

　　3、加强学生课外阅读的指导。能让学生受益于课外。积极创造条件，加强学生的课外阅读，研究如何加强课外阅读的指导，建议整体设计富有创意的语文实践活动，以活动带动和丰富课外阅读。

　　4、强化作文教学，强化“识字与写字”教学。“识字与写字”和“写作”教学的改革相对落后，课程标准对初中阶段提出了更为明确的要求。规范的书写是对祖国语言热爱的体现，有活力的作文教学，才能使学生写出有活力的文章。

　　总之，本套试卷呈现出稳定中求发展、继承中见创新、出题时近中考、做题时寓教育的特点。

　　小学语文试卷分析 篇5

　　时光如梭，转眼一学期又结束了。一年级的孩子们，知识在增长的同时，能力也提高了许多。一张小小的试卷不仅展示着孩子们的收获，也承载着老师和家长的期盼。本学期一年级语文期末试卷，总体而言，知识覆盖面较广，信息量大，贴近学生生活，既考查了学生的语言积累，又检测了运用的能力。题量适中，难易适度。

　　本次考试题目难度不算很大，学生感觉与平时训练相差不大。学生成绩比较理想。及格率100%。语文是一门综合性很强的学科，涉及的层面和内容很多，知识点也分布到方方面面。本次试卷从汉语拼音书写、拼读，区分平翘舌音、正确书写汉字、组词、基本量词的应用、句子的补充运用、积累等对一年级的学生的知识、能力、习惯进行了全面而细致的检查。试题以教材为载体，立足基础，适当增加难度，增大容量，体现出综合性。属中等难度。

　　1、第一题分一分，合一合。考查了3个音节分开书写，及一个音节的声母，介母，韵母进行正确的书写。合一合，与分一分恰好相反。主要考查学生j、q、x与ü相拼时，把“小眼睛”去掉，而分开时又能把“小眼睛”写上。大部分同学合在一起时能把“小眼睛”去掉，而分开时确不知道写上“小眼睛”。至使孩子在丢分很大。许多考了99分的孩子都丢分在这里。这是拼音中的重点也是难点，在以后的教学中教师应继续对拼音教学强化训练，多指导、多检测。

　　2、第二题，我会连。主要是考查学生正确拼读音节，能区分平翘舌音，学会简单的词语搭配。学生掌握较好，很少丢分。

　　3、第三题是看拼音写词语。此题学生掌握得非常好，全年级245的孩子只有极个别的孩子丢分。

　　4、第四题是正确数出汉字笔画。“山”和“果”这两字孩子写错的较多，20%的孩子不能正确写出笔顺。

　　这在平时没少练习，在以后的教学中要继续加强笔顺这方面的指导。

　　5、第五题“生字组词”。这一题孩子们掌握得较好，90%以上的都能得满分，极个别孩子因为疏忽大意把字写漏而丢分，有一名孩子没有掌握组词的方法，括号里只写一个字而丢分。

　　6、第六题是选量词填空。此题95%以上的孩子都得满分，有少数孩子知道应该选哪个量词，但因为这些字是只要求会认的字，所以抄写时写错。

　　7、第七题是我会按课文填空。这一题大部分孩子都能得满分，可以看出孩子在平时积累的很认真。个别孩子失分主要在“鱼”字和“生”字上，鱼字写少了一横，“生”字与同音字“升”字混淆。在以后的训练中，还要让孩子多注意同音字的识记。

　　8、第八题我能把句子补充完整。此道题孩子在句型方面掌握得比较好，90%以上能得满分，失分的孩子主要原因是因为一年级的孩子积累的字比较少，所以在写句子时容易写错字，这个问题随着孩子识字的增多，应该会有改进。

　　9、第九题我会读，还会做。这题大部分孩子能阅读文章，然后按要求做题，90%以上的孩子能得满分，失分原因在于找到四组反义词写在括号里时，写错了“南”和“北”字。南字里面写了三横，北字左右两边都写成了同样的字形。

　　1、从这次检测中可以看出，部分学生学习习惯不好，没审清题意就胡写一起。在审题方面也需要多加培养。在今后的教学当中，主要从以下几个方面加以整改：一是要加强平时学生对所学知识的掌握。二是要抓好家庭作业的质量和完成量。三是及时查漏补缺，抓好学困生的转化工作。四是加强积累运用。五是加强与学生家长的联系，使学生养成良好的学习习惯。

　　2、语文的世界是广阔的，提高学生的语文素养也是势在必行的。问题虽然存在很多，可喜的是我们已自上而下认识了语文与我们的生活息息相关。并在努力的实践中，摸索提高学生学习语文的能力，使学生养成学习的.好习惯，我们会结合试卷上出现的问题，

　　及时调整教学策略，使学生爱上阅读，爱上语文，提高语文综合素养。

　　小学语文试卷分析 篇6

　　本次语文考试满分150，考试时间150分钟，客观题为36分，每题3分；主观题为114分。考试的年级平均分为理科90.97分及格率为59.9%，文科为90.87分，及格率为56.77%。试卷难易程度适中，有一定的区分度，基本达到了对学生知识与能力的检测目的。现将本次考试总结如下。

　　字音、病句、句子衔接题正答率较高，而字形和成语题较差。学生对“寥若晨星”不熟悉，对晨和辰两字的字形字义区分不开；而唉声叹气中的唉字也容易和哀混淆。成语题中的“脱颖而出”学生熟悉但对于其使用范围不清晰，造成了误用。

　　本次小阅读选择了08年全国卷二的材料和试题，因而考点设置十分准确，没有模棱两可的地方，正答率很高。但是第9小题推断题普遍选错。学生对一些关键词的含义区别不开，“根本原因”错误，而应是“直接原因之一”。推断题应该结合原文，合情合理地进行进行。

　　选择材料为季羡林的《雾》，考查点为细节描写的作用、概括主要观点、句子内涵的理解和行文思路的分析。考查难度比较大，侧重理解和概括分析能力的考查。

　　学生答题的主要问题是审题不仔细、答题角度失误和要点概括不全、答题不够规范，因而失分较多。并且行文思路题型较为少见，部分学生不知如何下手，造成所答非所问。

　　3文言文阅读和诗歌鉴赏

　　文言文选择题的最后一道题正答率不到10%，主要原因是学生对于“耳”的含义不能结合具体语境，同时缺乏对古代器物的认知，从而把“钟耳”翻译成了“抓耳挠腮”，造成了答题失误。翻译部分：句子一得分较高，句子二和句子三失分较多。“诸父”“有素”“不才”等词语具有一定的文化背景内容，许多学生望文生义，字面直译，造成失分。

　　诗歌鉴赏题的内容概括答得较好；但是鉴赏手法分析题普遍不得分。学生对虚实结合的手法不了解，同时不清楚答题思路和答题技巧，造成了答非所问，模糊笼统，失分严重。

　　20题考查对于用词不当的辨析能力，侧重谦敬词的使用和应用文体的措辞问题。难度适中，学生答得比较得心应手。

　　21题重组句子涉及的是句式的变换。反问句的基本格式辨别不清，许多学生重组后变成了病句或者设问句、疑问句。

　　是以“欣赏”为话题的议论文。最高分46分，最低分20分，平均分38-39分。主要失误在于：审题失误，立意偏离材料，写成了宽容、乐观等；材料选择不当，不合情理，强加因果，知识性错误，材料切入点与中心不一致等；文章缺乏层次感，材料堆砌，内容重复，头重脚轻，结构没有体现出清晰的思路。立意的深度不够，停留在表层，分析的不透彻，蜻蜓点水，浅尝辄止。

　　一、加强双基训练，强化字音字形的练习，分散在平时的学习中，逐渐积累。

　　二、强化答题技巧和答题思路的讲解，力争使学生规范答题。

　　三、加强审题立意的训练，采取小作文等形式强化审题意识。

　　小学语文试卷分析 篇7

　　对于学生，考试是对其学习质量的评价尺度，同时也是学生自我评价的基本指标。考试对于学生的学习积极性、学习方法、思维方法及发展方向等方面都有很强的引导作用。

　　考试为教学提供反馈信息，从而成为既是指导控制教学过程的手段，也是促进学生发展的手段。应该强调的是，考试的上述功能必须以测量的客观性、正确性为前提。要充分发挥考试的积极作用，不断提高考试的客观正确性，必须认真做好试卷分析工作。

　　在试卷分析工作中，运用考试理论和教学理论，对考试结果进行分析研究，可以从中挖掘整理有用信息，用于促进我们对教学过程的反思，进而找到下一步工作的方向和改进的措施。通过试卷分析对教师的“教”进行反思，从考试结果反思整个教学的得失，教学目标实现的状况，教学设计的成功与缺陷，教学过程的薄弱环节等等。通过试卷分析对学生的“学”进行反思，从考试结果明确学生的基础和能力的状况，学生的学习特点和规律。

　　在试卷分析工作中，运用考试理论和教学理论，对考试结果进行分析研究，还可以检验命题和考试本身的质量，采用的测量工具、测量方法和测量过程是否合适，考试的效度和信度是否足够高，试卷命题的结构、份量、难度和区分度是否恰当。从中可以得出今后改进考试和试卷命题质量的观点和建议。

　　试卷分析不是可有可无，不是走形式，而是完整的考试环节的内在要求和必备内容。通过对试卷的定量统计与定性分析，一方面对该课程教与学的效果进行分析和判断，发现“教”与“学”方面存在的问题，提出改进教学的意见和建议，不断提高教学质量；另一方面对试卷质量做出科学鉴定和总结，检测试卷能否真正达到考核目的，命题是否与人才培养目标及课程的要求相符合。学校相关部门也可通过试卷分析报告全面掌握学校教风、学风和教学质量的现状。

　　总结：试卷分析是学校教学质量管理工作的重要环节，对于指导教学工作、提高教学质量有着十分重要的。

　　小学语文试卷分析 篇8

　　一、考试总体情况分析(好的方面、不够的方面及教学反思)：

　　1、学生对基础知识掌握得比较扎实，如：看拼音，写词语，只有个别学生出现出错。填写成语没有错误。

　　2、学生能抓住例句的特点仿写和改写句子，写得比较恰当。大多数学生都能发现例句是拟人句，仿写的句子句意合理，表达生动、形象，反映出孩子的童真世界和丰富的想象力。只是个别学生稍不留意写成了比喻句。用加点关联词写话，出现的问题较多，主要是写出的句子逻辑关系不成立，个别句意艰涩。

　　3、古诗词理解运用、名言、按课文内容填空，这一题设计基础性强，大部分学生都能熟读成诵，而且准确地写，个别学生有错别字出现、出现漏词现象。

　　4、阅读短文训练中，有的学生已具备一定的阅读能力，答题情况蛮好。短文的理解和分析与平时的积累和阅读能力有很大关系。测试暴露出有些学生的阅读分析能力存在欠缺，表达的针对性、语言的精确性仍有待提高。由于一处划线的句子在第2面，学生大意没能看清，而把第二处划线句子误当作两次心理活动来分析。

　　5、《我学会了……》学生能对自己的材料进行精心挑选，突显中心，能找出最具代表性的、最生动的、最能给人留下深刻印象的一件事例展开叙述。能写出这件事的真实特点，具有真情实感。文章能够做到条理清楚，结构完整。有的同学的文章开头和结尾精彩，一个学生这样开头的：“一个身影在我眼前掠过，像俯冲的猎鹰，又像破夜空的流星，他脚下踩着一块活力板”-----每当这时，我都巴不得那人就是我自己。”叙述详略得当，整篇文章语言流畅，朴素、自然、真挚感人。总体来说，作文方面大部分同学完成得还可以，只是个别学生选取事例不够恰当、典型，叙述平淡、拉杂，详略不当;语言不够生动、形象、自己的真情实感融入较少。文中出现的错别字较多。

　　二、改进教学的思考和策略：

　　1、继续强化基础知识教学，注重后进学生的基础知识辅导。

　　2、在平时的教学中进行专项的重点训练。如在课文中让学生找运用比喻、拟人等修辞方法的句子，感知表达的巧妙，并且引导学生多说、多练、进行仿写。

　　3、复习阶段不仅要带领学生复习字词句，还要帮助学生理清书中的知识点，复习阅读写作的方法技巧和窍门。

　　4、鼓励引导学生阅读课外书籍，拓宽视野，积累知识。

　　5、加强阅读指导，使之掌握阅读分析的方法，学会潜心阅读短文，边读边思，养成“画题眼”的习惯,认真读题后反复琢磨，分析出题的意图，抓要点做出针对性的回答语言表达尽可能精炼，平常阅读教学中做好相关知识的拓展，延伸思维深度。

　　6、作文教学仍是一项任重道远的工程，不可松懈，着重激发兴趣，指导方法。

　　三、对试卷命题的意见和建议：

　　检测卷紧扣《新课程标准》命题，体现出学段的训练重点，题目形式新颖，知识覆盖面广，既注重基础知识的考核，有关注能力的训练，给了学生充足的思维发散的空间，灵活地检测学生知识的积累及灵活运用的情况，很好!

【关于小学语文试卷分析（精选8篇）】相关文章：