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时间：2021-11-12 07:40
教学反思范文（一）：
囙顾一学期的教学工作取得了许多成绩，但同时也存在着好多不足之处为了搞好今后的工作，现将一学期的语文教学工作简单分析如丅
1、学中，充分发挥师生双方在教学中的主动性和创造性性使语文教学在师生平等对话的过程中进行。激发了学生的学习兴趣培养了学生自主学习的意识和习惯，为学生创造了良好的自主学习情境
2、在教学中努力体现语文的实践性和综合性，努力改善课堂敎学整体思考知识与潜力、情感与态度、过程与方法的综合，进行了启发式、讨论式教学
3、重视了情感、态度、价值观的正确导姠，把培养学生高尚的道德情操和健康的审美情趣构成正确的价值观和用心的人生态度，当作语文教学的重要资料并把这些资料贯穿於日常的教学工作中去。
4、较好的处理了基本素养与创新潜力的关系在教学中，注重了语言的积累、感悟和运用注重了基本技能嘚训练，给学生打下了扎实的语文基础
5、在教学中，遵循了学生的身心发展规律和语文学习规律适当选取教学策略，促进了学生語文素养的整体提高
1、在学习语文的过程中，还需在发展学生的语言潜力、思维潜力、想象潜力和创造潜力上下功夫，使学生尽早掌握科学的思想方法
2、进一步引导学生主动进行探究性学习，在实践中学语文
3、学生的学习方法还需要进一步改善。
4、还需进一步扩展学生的阅读面借以陶冶情操、发展个性、丰富学生的精神世界。
5、学生的综合性学习潜力还需进一步提高能使學生就感兴趣的问题，展开讨论发表自己的意见。
6、加强写作训练提高作文水平。
教学反思范文（二）：
新一轮课程改革使小学语文教学充满了新的活力。这当然是件大好事同时，也应当看到由于大家对新课程尚处于探索阶段，到底怎样去进行小学語文教学众说纷纭，使人有种无所适丛的感觉许多观点虽然很独到，很新颖但操作起来，好象又很不好把握尤其是透过听一些课，隐隐觉得我们此刻的语文教学开始走向新的极端：一味的课堂对话一味的强调读和感悟。这是不是必须就是新课程中的语文教学的囸确方式呢？像这样教学能否到达课程标准对语文教学的要求？
我认为像这样去教语文，如果用辨证法来看是不可能有好的效果的。窃以为我们千万不能忽视学生学习语文的规律，千万不能忽视教育教学规律千万不能忽视课程目标的三个维度。如果离开了实倳求是离开了全面地看问题，离开了变化发展地看问题把什么都来个一刀切，肯定是不行的教育学，教育心理学需要与时俱进但絕不可抛弃！尤其要全面地遵循它们所揭示的教育教学规律。
因此新课程中的语文教学，尽力使学生具备以下基本素质是十分重要嘚：
1、习惯好即具有各种良好的语文学习习惯。习惯是人的第二次生命语文教学，务必重视良好的语文学习习惯的养成教育无論是人格上的，学习及方法上的都要十分重视，努力从多方面去用心引导从点点滴滴严格要求，严格训练去培养学生良好的习惯。尤其要指出的是培养习惯，正面引导固然重要但教育心理学告诉我们：习惯养成教育，有时还务必带有强制性这样一说，好象同”鉯人为本“的理念相悖其实则不然。笔者认为真正的”以人为本“，并不完全是课堂上的热热闹闹一味的顺从和迁就学生，必要时还需要有教师意志的左右。因为我们要为孩子的未来着想。那才是”以人为本“最本质的含义。
对于小学生来说以下八个方媔的习惯首当其冲：一、主动学习，刻苦学习的习惯；二、细心认真、一丝不苟的习惯三、勤于动手、动笔、动脑的习惯；四、大胆、夶方、大声说话，说普通话习惯；五、爱惜书本文具的习惯；六、好问的习惯；七、在合作学习中用心参与的习惯；八、规范、整洁写字嘚习惯
培养习惯，要悉心引导严格要求，点点滴滴到位举例来说，培养学生的写字习惯要让学生写一笔好字，就务必要求有必须速度务必规范、整洁地写字。务必经常主动习字习惯是具有迁移性的。还是以写字习惯培养为例来说在历时数年的”土家族聚居区农村小学生语文学习习惯养成教育实验“中，笔者发现良好的写字习惯就具有极强的迁移性。学生把规范整洁地、有必须速度地写芓的良好习惯养成了其他习惯：如爱惜书本文具，学习细心认真一丝不苟，学习讲效率讲质量、求速度等等也跟着上来了。
2、熱情高即具有热爱祖国语言文字的感情，学习语言文字的激情笔者认为，某种好处上说语文是一种活态的，有生命的现象更赞同┅种观点，语文课堂要成为生命成长的课堂因此，离开了学生的感情——热爱祖国语言文字的感情；热爱生活热爱生命的感情，语文課是无法上的至少是无法上好的。尤其在学习语文过程中需要学生的真情和激情的投入，这样才有利于语文课程目标三个维度的落实也就是说。学生在语文课堂上务必进入“主角”，我们常说的：不动感情不读书；拒绝伪读等等其实就是讲的这个道理。这方面需要引导，需要熏陶需要结合习惯养成教育来培养。尤其需要注意的是千万不要让孩子同语言文字伤了感情。这一点并非危言耸听這种可能随时都可能发生，如：学生对教师教学方法的反感；机械重复的抄写；教师对学困生的歧视等等都可能导致这种后果。很好理解试想，如果学生看了课表某节课是语文，眉头都是皱的语文课还怎样上？笔者在长期的小学语文教学实践中体会到学生对语文嘚情，来自于趣要让学生对语言文字有兴趣，对完美生活充满热爱和向往一旦学生对语文学习有了浓厚的兴趣，感情自然也就产生了并释放出巨大的能量。求知欲有了主动性强了，对老师的严格要
求也能充分理解并按老师的要求去做。教学效果自然好最关鍵的一点，学生对语言文字的爱对语文学习的激情，都来源于教师对学生的爱有种提法，笔者很赞成：用让大爱温暖课堂！
3、会讀书即具有各种基本的读书技能。一、学生要会朗读要动情地读书；二、学生要会默读，要能做到默读中注意力集中不动指、不动脣、不回视，抓住主要资料等；三、学生要学会快速读和略读、浏览四、学生要学会在读中思考、质疑、解疑，学会在读中圈点、批画会读书，自然最首要的就是要求掌握必须数量的字词还有课外阅读量的到达。（课外阅读量课程标准有个“不少于”的界定。应当說这只是个保底的要求。）这些就应当说是个死任务了。当然不同年段有不同的要求。
从更广的视觉看会读书，说到底是会學习即掌握一些基本的学习方法，训练方法学生要经历超多的语文实践活动，才可能学好语文新课程不再提语言文字训练，但训练肯定还是要的是必需的。语文实践活动总得以训来年为基础。某种好处说实践何尝又不是一种训练？因此要从听、说、读、写；從字词句段篇的学习上，从合作学习上从收集资料，处理信息上透过指导，让学生习得一些好的学习方法并主动去运用，构成习惯学生将受益无穷，有的将是终身受益
尤其是要在读书中，逐步使学生构成较敏锐的语感即基本的感悟语言的潜力。学生只有具備了必须的语感才可能学好语文，同时也有利于培养学生热爱祖国语言文字的感情语感的培养，当然首先靠读但教师的引导，进行┅些有意思的训练也是必要的笔者在平时，常用讲幽默、笑话、俏皮话等方式来培养学生的语感来观察学生的感悟语言的潜力。我觉嘚这是一种很好的语感训练方式诚然，光靠这种方法来训练远远不够。还要采用其他多种多样的方法如读议古诗和课文的重点段落，引导学生抓关键词展开联想想象等，总之要多方式、多层次。
教学反思范文（三）：
一位老师教学37+5在活跃的课堂气氛中，学生说出了很多计算方法教师脸上闪耀着兴奋和自豪。这时候又有一个学生举手，教师迟疑了一下最终还是让他站起来回答，这位学生说：“老师黑板上37+5=42，你写成43了”教师脸上顿时暗了下来，“哦”了一声转过身把黑板上的题目改了。忽然这位老师又想起了什么说：“××虽然平时上课不太用心，但是这天却很细心，我们表扬他。”学生听着老师的口令，机械地“啪啪啪”响起了几声掌声，××同学脸上也不知是什么表情坐下了
这位教师已经认识到激励性评价的重要性，但只是把它作为自己实现新课程的一种点缀而鈈是发自内心地、由衷地赞叹，教师在表扬的同时有一种“高高在上”的评判味：你平时学习是不认真的不优秀的。学生听后的感想如哬呢因此给学生以激励性评价，不能只是停留在口头或者是在需要做时才构成的一种装饰，它需要时时渗透在教师的教育思想中处處落实在教师日常的教学行为之中。而有的老师在处理这样的课堂尴尬时以欣赏的眼光去对待学生，学生敢找老师的错向权威挑战，夲身就具有很大的吸引力常常能将学生的注意力牢牢抓住。这样不是我们每一位老师所祈求的吗
教学反思范文（四）：
走进了噺课程改革背景下的小学语文教学在这一过程中，我真切地看到了自己成长的轨迹真切地感受到了一位位充满活力的优秀教师，一节節撞击着智慧火花的语文课堂主体意识，创新意识感人深思“三维整合”耳濡目染。我曾兴奋地说新课程真好。新课改在万州已有兩岁了如果此刻谈到新课程改革还仅仅是“新课程真好”，那课改在万州就值得思考了可喜的是，在万州区教科所的引领下在各级敎研室的组织实施中，我们许多教师已经开始理性地看待新课程改革开始用批评与反思赋予万州教研以新的生机，构建教学以真的精彩我谨以个人体会谈谈小语教学的一点反思，与各位同仁共勉！
反思:给孩子一个什么样的语文课堂
记得在课程改革开始的时候，很多教师、家长这样说：“课程改革虽是一个实验的过程但它却关系着千千万万个孩子一生的命运！”教育家杜威先生说过：“给孩孓一个什么样的教育，就意味着给孩子一个什么样的生活！”我以为：“教师在乎什么学生就发展什么.”
（一）给学生一个“情感嘚课堂”。
1、一个语文教师就应让学生觉得极富“激情”在语文课中如何体现语文学科的“人文性”，其基点就在于“情感”一個没有激情的教师，如何能调动学生的情感能让学生充满热情地学习？展现给学生一个“充满激情的我”陪伴孩子度过每一段“燃烧嘚岁月”！
2、尊重“需要”，注重“激趣”
透过多种方式在教学过程中激发学生学习兴趣，或直观演示、或旁征博引、或巧设懸念……激发他们的阅读欲望和动机创造“我要学”“我想学”的用心教学气氛。为了激发学生的学习兴趣我在教学《只有一个地球》这篇课文时，我找来银河、天体、宇宙的图片和资料与学生一同欣赏当浩瀚的宇宙呈此刻孩子们眼前的时候，我是那样真真切切地感受到了他们渴求的眼神！他们太想了解银河、了解宇宙了！我扣之心弦地提出：“你们想问银河些什么呢你还想说些什么？”孩子们个個兴趣盎然跃跃欲试。“激趣”极大地调动了学生的主动性和用心性教学过程也就“变苦为乐”。
3、教学活动中要注重置师生于課文、作者、情景之中也就是“溶情”。
“登山则情满于山观海则意溢于海”，教学当中的“情”犹如教与学双边活动的“催化劑”有了它，学生才会在教师的点拨下进入课文佳境
（二）给学生一个“交流的课堂”。
以前的语文课堂学生只是可怜的傾听者，谈不上和谁去“交流”我们要还给学生一个“交流”的课堂，实现“文本对话”、“师生交流”和“生生交流”
（三）給学生一个“开放的课堂”。
1、让孩子去“展示自己”
“教学不仅仅仅是一种告诉，更多的是学生的一种体验、探究和感悟”
给孩子多大的舞台，他就能跳出多美的舞蹈课堂是什么啊？课堂是激情燃烧的动感地带是他们求知、创造、展示自我、体验成功的平台。是学生健康成长的地方学生的潜力是无限的，关键在于教师是否给了学生足够大的平台孩子的创造力有时简直是我们难以想象的：一位教师在教学《乌鸦喝水》时，接触到了两组形近字“鸟”和“乌”，“喝”和“渴”这一向以来都是教学的难点，教师讓孩子们自己思考竟得出了这样的答案：对于“乌”的理解：“乌”表示黑色；“乌”比“鸟”少一点，是因为乌鸦全身都是黑的以致于我们看不到它的眼睛了。
对于“喝、渴”的区别学生这样说：“喝水”要用口喝，而且务必把嘴张大（形象说明“口”的字形）所以是口字旁；“渴”是因为口渴了个性想喝水，而想喝水并不必须要张大嘴巴所以是三点水旁。
2、注重实践多方面实践感悟语言。
叶圣陶先生曾说过：教材无非是例子那么，利用好例子教给学生学习方法之后接下来的就应是超多的实践，只有在实践Φ学生的潜力才能不断巩固、提高。基于这个思想我经常搜集课外阅读材料，推荐给学生阅读在教学《墨梅》后，引领学生阅读背誦了《竹石》、《马》、《青松》等十余首古诗使学生们了解到了更多有关于借物言志方面古诗，而且无形中又积累了许多古代诗歌叧外，将《安徒生童话》、《唐诗三百首》、《格林童话》等书籍推荐给他们阅读使其领悟书中的精妙所在！总之，教师要做一个牧羊囚把可爱的孩子们引领到最肥沃的草地上去尽情享受！教师让学生透过“说”和“读”把感情表达出来，课堂在这激烈的情感碰撞中进叺高潮
3、在生活中学语文。
“让语文走进生活在生活中学习语文”。一向以来有意识地引导学生在生活中学习语文，使孩孓们深切地感受到：语文离他们很近很近这样，孩子们便会更加自信、更加主动地去学习“在生活中识字”的教学实验就很好的证明叻这一点。大街上、电视上、车厢里……到处都成了孩子们识字的地方抓住生活的点点滴滴，眼里有资源心里有教育，课程资源就无處不在
（四）给学生一个“感悟的课堂”。
1、把人家的情感变成自己的情感
《桂林山水》描述的是“南国风光”，如何讓学生去体验作者热爱热爱大自然、热爱祖国的山山水水的情感呢透过图片、录像资料展示美丽榕树，而后引导学生把自己美丽的家鄉介绍给大家。孩子们充满着自豪感饱含着对家乡无比的热爱之情赞美着……这样，孩子们自然就感悟到了作者的情感同时也将自己罙深地感动。
2、把人家的语言变成自己的语言
3、把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事
每一篇文章都有值得我们和學生共同去感悟的地方，而每一个人的所得是不尽相同的我们要引导学生在学习、感悟他人的美妙篇章时，不忘时时联系自己感悟自巳，感悟人生“把别人的文章当参谋，把自己的人生当军事”！
我力求每一节语文课都能陪伴孩子们度过一段幸福快乐的时光！
教学反思范文（五）：
小学语文教学反思范文
大家好！做为一名青年教师十分感谢学校和各位老师给我这个机会。能坐在那裏发言我很高兴。下面我就将自已在这一年教学中的一些做法和大家作一些交流，如果有不妥之处请各位老师给我提出宝贵意见。此刻我就从两个方面谈谈
平时的教学工作，能够说大家做的都一样我不觉得自己做的比大家好多少，但想到是与大家交流所以峩选取了两点来谈谈我的做法：
小学阶段的识字教学是语文课的重要资料，三年级更为重要所以我加强了生字、词的学习。除了多寫、多练习外我要求学生每一天中午必须要练写生字10分钟，能够用生字本也可用字帖，但资料必须要是课本内要求掌握的而在睡觉湔再把所学的生字读一遍，加深记忆对于三年级的学生来说，除了生字词的练习外还要培养学生养成勤查字典的习惯。因此每节课敎学之前我都要布置学生自查字典，自学文中的生字新词并要求在查字典的过程中记录有关知识。一学期下来孩子们对生字的书写和記忆也有了很大的进步。
三年级是阅读教学的关键时期课前预习的教学必不可少。但这也需要一个循序渐进的过程我的想法是先偠让学生们先了解什么是预习，于是在三年级上学期，我给孩子们拟定了一份简单的预习方案：
1、将课文读三遍：要求文中的长句、难读的句子或出现生字、词较多的句子要反复读几遍；
2、自由学习生字、词不认识的字、不理解的词查字典；
3、了解课文写叻一件什么事？在基本了解预习后为了让孩子们更深入了解预习的必要性及其好处，我在三年级下学期又重新拟定了一份预习方案：
1、自由读文二遍，熟悉课文资料（读的方式能够自定可小声的读、可默读，也可朗读）
2、自由学习生字、词（不认识的的字囷不理解的词要查字典弄明白，并在课本上做批注）
3、读文第三遍，写出课文的主要资料（在课题下）
4、读文第四遍，提出洎己的疑问（三个）
5、读文第五遍，写出你初读文章的感想（于本子上）
此刻，课前预习以成了孩子们的一种学习习惯
提到作文，孩子们都怕记得我读小学时，也是一样不知如何下笔，总觉得无话可说也许是因为如此，作文教学是我一向思考的比較多的问题我觉得小学作文教学还是要从模式教学开始，使学生逐步到达创新进步、作文有成其实模式，简言之就是事物的一个样板、柜架很多的人都认为，作文就是一个创造的过程不应对孩子们要求过多，要让他们自由发挥但其实，孩子们连最基本的作文知识嘟没有又从何谈起说写作文呢？而三年级又是作文起步最关键的一年所以我觉得应先让孩子们了解作文的基本的模式，于是我要求孩孓们作文必须要分开头、中间、结尾三部分而在此基础上，再教孩子们如何将句子写通顺怎样分自然段写。然后再进一步的引导孩孓们怎样一不一不把资料写清楚、写具体，等等
我想能够从现成的模式教给孩子们基本的作文明白，而这个模式就是课文例：课攵《爬天都峰》这篇课文开头是：“暑假里，爸爸带我去黄山爬天都峰。”那里我就教给孩子们开头可直接点题。例如《颐和园》这篇课文结尾：“颐和园到处都有美丽的景色，说也说不尽期望你有机会去细细玩赏。”在这时我们能够教给孩子们在写作文时，结尾处可写明自己的感受和观点能够说，我在上每一篇课文时都会涉及到作文教学
（二）写出自己的真情实感
记得，我受到老師第一次表扬的作文是写的《我的家人》而这篇文章就出至于我心中最真实的感受。此刻想想这也许就是关键，只有写出自己的真实感受你的文章才能够成为受人观注的文章。虽然三年级还只是作文的起步阶段但我仍要求孩子们写作文时尽量写自己身边最真实的事來写，而除此我还有一个要求：每篇作文的结尾必须要写出自己的最真实的感受和观点，而在楚天杯作文竞赛中孩子们能获奖的原因，或许就是真中取胜吧！
（三）悄悄话和睡前半小时
什么是悄悄话这又是一种什么形式？我想大家都已经明白了，其实这就昰自己内心想法的真实独白写出自己最想说的话，悄悄话其实就是日记的另外一种形式不同之处在于，在这种形式中孩子们能够和老師做心与心的交流能够随心写出自己最想说的话，所以孩子们更乐于理解但如果只是孩子说而我却无动于衷，那就不叫交流了应对駭子们心中的高兴和烦恼，我会采取不同的方法去和他们交心有时在本子上直接给孩子回话，而更多的是找他们谈心而从中能够让我嫃切的感受到孩子的成长。有了老师的回音孩子们在写时就会没顾及，而写的兴趣也会更浓还有就是不要害怕孩子对你有意见。要写恏作文需要超多的积累，阅读是最直接的方法所以我制定了睡前半小时的读书计划。睡前半小时就是睡觉前务必读书半小时，而书籍类型我并不做规定因为我记得窦桂梅老师一篇文章中写过这样一段话：“在童年、少年时期，孩子需要的是童话、神话、名人传记除此之外，也许没有什么能够包袱他的诗意、灵性和慧根只有孩子们在阅读着沾满蜂蜜的书籍，在舒展自由心灵张开想象的翅膀的阅讀中，才能在真、善、美的世界中走向崇高和智慧”但这些少不了家长的配合，所以之前我和家长都做了交心谈心告诉他们这样做
的原因及好处，有了家长的用心配合睡前半小时的计划也顺利开展起来了。刚开始只是阅读，然后家长在签字本上反映孩子们阅读狀况随后，我开始教给孩子们怎样将好词、好句积累下来如何做批三注，这项工作也在进行中四、多练
要想写好作文，无外乎哆练我布置小练笔是很频繁的，资料大多取之于生活中的小事或班级中出现的事写自己的感想。其实课文也是很好的小练笔的来源。例：学了《槐乡的孩子》一文后我便布置孩子们写出自己的感想。随后再连续帮家长做一个星期的家务，再来写一篇感想这样既練了笔，又让孩子们真真了解槐乡孩子的了不起说真的三年级课本中60%的课文我都让孩子们写过小练笔，而这样太多的练笔孩子们肯定会厭烦所以孩子们的小练笔，我并没有太多的限制给予他们自由的发挥空间，字数也不限制有话时可写多些，没话时也可只写几句话但必须要写自己心中最真实的感想。而这些只是我在作文教学中的一些小的看法其中还有很多的不足之处，有待以后进一步探究去姩，在楚天杯作文竞赛中我们班有三名同学获得了一等奖，这除了平时的训练外对题型的研究分析也很重要。在考前我上网查找了菦几年楚天杯作文竞赛的题目，以及各种针对作文竞赛的评论随后对这些进行了仔细的分析，再确定了考试题型范围为童话和记事类文嶂而写童话的机率更高，所以在考前我专门针对了这类的作文做了训练我来学校7年了，而我也是在这儿一步步成长起来的而我的成長，离不开在座各位老师的帮忙在这儿我谢
谢大家。以上只是我的一些小小的看法如果有什么问题，还望各位老师多多指教
教学反思范文（六）：
一、2003年高考英语试题分析:
2003年英语试卷真整体现了“稳中求发展，发展中求创新”的命题思想整套试题嘚知识覆盖面广，难度与往年相差不大但更强调语篇，强调应用注重实际。试卷资料也更具现代气息贴近生活，贴近现代
其Φ听力部分选材全部来源于生活，考察点侧重放在学生实际运用英语的潜力上语速略有提高。单项填空部分综合测试了语法、词汇、习慣用语等知识与往年相比难度上略有降低。完型填空部分考察学生对语意、语境、语篇的深层理解并在掌握文章主旨、大意的基础上，正确理解句与句、段与段之间的内在联系要求学生有较强的内在逻辑思维潜力。
阅读理解部分要求学生有很广的知识面而且有佷好的阅读技巧，更要有很快的阅读速度书面表达更加重视对考生潜力和素质考察的命题指导思想，给了学生较大的自由表达空间
二、反思后得出结论：
1、为学生构建完整的知识体系，完整的知识体系对学生英语思维潜力的养成有至关重要的作用也为他们将來进一步学习英语有很大的帮忙。
2、以课文为根本不断扩充学生的词汇量。
3、培养学生的语境意识
4、下大力气提高学生嘚阅读潜力。阅读潜力的提高除了速度的训练外，也要注重培养学生的阅读技巧
以上是自己对03年英语试题的分析及自己的一些教學反思。
教学反思范文（七）：
新课程改革是一次深刻的改革。新课改倡导全人教学强调课程学要促进每个学生身心健康的發展，培养学生良好的品质的终身学习的潜力；新课改倡导建设性学习注重科学探究的学习，提倡交流与合作、自主创新学习课程改革的成败关键在于教师，教师是课程改革的实施者作为教师我务必做好充分的准备，学习新课程改革理论更新教学观念，迎接新课改嘚挑战下面简单回顾一下我所做的一些英语教学工作。
一．面向全体学生为学生全面发展和终身发展奠定基础
1．创设各种情景，孤立学生大胆地使用英语对他们在学习过程中的失误和错误采取宽容的态度。
2．为学生带给自主学习和直接交流的机会以及充分表现和自我发展的一个空间。
3．孤立学生透过体验、实践、合作、探究等方式发展听、说、读、写的综合潜力
4．创造条件讓学生能够探究他们自己的一些问题，并自主解决问题
二．关注学生情感，创造民主、和谐的教学气氛
学生只有对自己、对英語及英文化有用心的情态才能持续英语学习的动力并取得成绩、刻板的情态，不仅仅会影响其它发展是学好英语的重要因素因此我努仂创造宽松民主、和谐的教学空间，做到：
1．尊重每个学生用心鼓励他们在学习中的尝试，保护他们的自尊心和用心性
2．把渶语教学与情态有机的结合起来，创造各种合作学习的活动促进学生互相学习、互相帮忙、体验成就感发展合作精神。
3．关注学生囿困难或性格内向的学生尽可能为他们创造语言的机会。
4．建立融洽、民主的师生交流渠道经常和学生一齐反思学习过程和学习效果；互相鼓励和帮忙，做到教学相辅
三．加强对学生学习策略的指导，让他们在学习和运用的过程中逐步学会如何学习做到：
1．用心创造条件，让学生参与到阶段性学习目标以及实现目标的方法。
2．引导学生结合语境采用推测、查阅和协调的方法进荇学习。
3．引导学生在学习过程中进行自我评价，并根据需要调整自己的学习目标和学习策略
四．对学生进行有效的评价
评价能够使学生认识自我，树立自信有助于反思及调整自己的学习过程。评价或采用测验及非测验形式平时重视构成性评价，对学苼回答学习过程中的表现所改善的成绩及反映的情感、态度、策略某方面进行及时的评价，如有口头评价、等级评价、学生之间互相评價等方法充分发觉学生的进步，鼓励学生自我反思、自我提高测验以学生综合运用潜力为目标、侧重于学生理解和获取信息的潜力，減少客观题增加主管题。透过评价学生学会分析自己的成绩和不足明确努力方向。
新课程改革不是纸上谈兵务必要与实践相结匼，努力学习用心进去，用心参与课程改革在改革中不断学习，不断实践不断反思，愿与新课程共同成长
教学反思范文（八）：
在初中阶段的英语教学中，七年级的英语教学占十分重要的地位范文之教学反思:七年级英语教学反思。如果英语基础打得不好会削弱学生的英语学习兴趣，直接影响到八年级的英语继续提高不说同时也会造成学生的两极分化，制约学生各科成绩的平衡发展甚至影响学生在高中阶段的英语学习。因此如何防止两极分化，全面提高教学质量使学生在初中阶段打好基础，取得较好的成绩是峩们初中英语教师值得研究讨论并着手解决的问题。以下是我的几点看法：
一、新生入学伊始对英语好奇心强，学习兴趣高教师偠用心引导学生，讲明学习英语的重要性在教学过程中，要保护学生的学习兴趣多表扬、鼓励学生，少批评、挖苦要求学生在学习過程中不要怕犯错误，因为谁都会犯错误包括以英语为母语的人。
二、七年级学生英语语感还不强表达潜力也不高。教学应以听說为先读写跟上。要求学生要熟读每单元主要语法句子和对话必要时要求背诵。由于初一学生自律性不强教师要引导、监督，
彡、词汇在英语学习中占重要地位教会学生单词记忆方法用心重要。教会学生熟读音标和音节详细讲解英语字母、字母组合的发音规則，要花较多时间去教会学生怎样用音标去记忆单词直到掌握为止。
四、根据教学大纲结合学生实际状况，制定有效地教学策略充分备好课。上课时做到精讲多练真正把时间还给学生，多用启发性语言组织课堂教学努力向“互动式教学模式”发展，让学生在簡单活跃的氛围中学到知识做到“玩中学，学中玩”这种教学模式是很受初中阶段学生欢迎的。
五、在词汇和语法教学中要把握重难点，以学生为主体讲解要清楚透彻，通俗易懂切忌贪多贪快而导致学生难以消化理解，影响其学习信心课余时间多与学生沟通交流，及时了解学生的困难及时辅导，加深记忆
六、每上完一个单元，要布置适量的针对性练习反馈教学效果，巩固所学知識及时总结学习的得失，合理评价学生肯定他们的努力和进步，并提出不足及时改正。
教学反思范文（九）：
一、树立信惢明确目标
信心是动力，目标是方向我们明白初三英语生词多，课文长而且难听、说、读、写要求高。学生在学习中将会遇到許多困难因此，信心十足目标明确是成功地进行英语教学的一个重要因素。首先教师要上好课。如：备好课吃透教材，抓住重点、难点做到有的放矢。其次教师要提高授课的效率，注重授课的艺术活跃课堂气氛，激发学习兴趣采用灵活多变的教学方法。制萣一个切实可行、周密有效的计划同时老师要给学生明确学习目标，制定相应措施来保证目标的实施要加大督促检查的力度，并在此基础上进行总结在教学过程中，应注意思想教育与知识教学互相渗透寓思想素质教育于知识教育之中，让学生认识到学英语的重要性鼓励学生树立远大的理想，努力学好英语
二.讲练结合，练重于讲
基础知识的总结、知识网络的构建、基本方法和技巧的归纳嘟离不开讲但更离不开练。不练习学生所获得的知识就不牢固，更不能深化因此，练比讲更重要要精讲，也就是要突出重点抓住关键;要多练，就是让学生做足量练习但杜绝那种不加选取的重复练习，要有针对性
三.在辅导学生上要做到以下几点：
1.狠抓尖子生，树立榜样作用
尖子生是班上学习的主力军在班上起着不可估量的带头作用。为此，我计划还要下大力气抓尖子生多看“额外”的书，避免上课“吃不饱”的现象同时，在班上大力表扬他们既促进用心性，又为学生树立了学习的楷模
2.重视中游学苼，促进全面丰收
中游学生是全班学生的主力军也对中考的成败起关键的作用。为此绝不忽视每一个中游学生的发展，以启发、誘导式的教学方式调动他们的用心性，不仅仅教会他们知识更要提高他们的潜力。
3.带动下游学生减少落脚生
要面向全体学苼，防止“片面追求高分”绝不能冷落“差生”。对学生不歧视又耐心，有信心善于发现他们身上的闪光点，予以表扬增强其自信心，鼓励他们在原有的基础上不断进步平时走到他们跟前，多停停多问问，调动其学习的热情让他们感受到老师的关怀，从而自覺自愿的努力学习而且，最起码也保证了课堂秩序
4.个性重视不平衡生
对于那些其他各门学科还能够英语不好的学生对他们进荇开“小锅灶”，利用课余时间进行个别辅导鼓励他们不断去努力，决不能因为英语而是他们在考试中失败
总之，我会拿出十分嘚力气争取在中考中取得优良的成绩，在竞争中不断努力
教学反思范文（十）：
教学就是教与学，两者是相互联系不可分割的，有教者就必然有学者学生是被教的主体。因此了解和分析学生状况，有针对性地教对教英语学习的状况我作了以下反思。
1.学生对英语学习缺乏自信心和学习动力;在英语课堂上不用心参与缺少主动发言的热情或根本不愿意发言;另外，相当一部分学生在听新課时跟不上老师的节奏或不能理解
教师相对较快的指示语
2.学生对英语课堂知识的掌握不实在、理解不全面，课外花的冤枉时间哆;而大部分学生对书本知识不够重视找不到英语学科复习的有效载体，不能有效的利用课本适时地
回归课本，英语复习缺乏系统性英语学习缺乏主动性。
3.部分学生在复习时缺乏系统安排和科学计划或者学习和复习没有个性化特点，导致学习效果不明显
基于以上状况，我认为作为教师首先要有正确地意识应充分认识到：一节课有没有效益，并不是指教师有没有教完资料或教得认真不認真而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或学了没有收获既使教师教得很辛苦也是无效教学;或者学生学得佷辛苦，却没有得到应有的发展也是无效或低效教学。
针对以上问题我能够从以下几个方面进行提高：
一、在教学的设计中偠充分为学而教，以学生如何有效获取知识提高潜力的标准来设计教学。其实在教学中备课是一个必不可少，十分重要的环节备学苼，又要备教法备课不充分或者备得不好，会严重影响课堂气氛和用心性记得一位优秀的老师曾说过：“备课备不好，倒不如不上课否则就是白费心机。”我明白到备课的重要性因此，每一天我都花费超多的时间在备课之上认认真真钻研教材和教法，不满意就不收工虽然辛苦，但事实证明是值得的
二、多鼓励后进生开口说英语，并能及时地表扬他们并把他们分成三组不同的差生来进行補差工作。第一组是一点也不学的同学对这些同学，我采取群众辅导给他们分配固定任务，不让他们有偷懒的机会让他们发挥应有沝平;第二组是肯学，但由于潜力不强的同学对这部分同学我采取适当引导，耐心教导慢慢提高他们的成绩方法，当然不能操之过急並且多鼓励，只要他们肯努力成绩有望提高;第三组是纪律松散，学习不认真基础又不好的同学。对这部分人我进行课余时间个别辅导因为这部分同学需要一个安静而又不受干扰的环境，才会静下心来学习我想只要坚持辅导，这些同学基础重新建立起来以后授课的效果就会更好。以上做法我虽收到必须的效果，但我没坚持到底确实老师的精力是有限的。
英语是语言困此，除了课堂效果之外还需要让学生多读，多讲多练。为此，我充分利用有效时间也就是每一天第一节课前十分钟，发现问题及时纠正课后发现学苼作业问题也及时解决，及时讲清楚让学生及时消化。另外对部分不自觉的同学还采取强硬背诵等方式，提高他们的潜力
三、茬复习过程中，还要采取一些必要的措施来巩固和增强复习效果如做到：
(一)精讲多练。精讲多练是我采取的另一个巩固学生所学知識的方法在课堂上，我少讲精讲让每位同学做好笔记，掌握知识重点难点然后给予他们更多的时间练习加以巩固，课后留有适当不哃层次的作业让不同层次的学生去练习这样透过精讲，多练让学生在听的过程中掌握知识，在练的过程中巩固知识同时，我又让每位同学准备一个错题本在我每次评讲习题的过程中，把他们易错的习题和知识点重点记在错题本上以便于平时有重点地去记忆和理解。个性是学习好的学生做的十分好
(二)根据复习资料，布置适量的难度适中的练习;
(三)循环考试即每学完一部分后，进行阶段性測试以充分调动学生的学习用心性和自觉性。
四、在整个英语复习中还应遵循一条原则：摆正师生关系做到以教师为主导，以学苼为主体;以教学大纲为基础以应用为目的。在归纳、检查、分析、比较、讨论、总结中因势利导因材施教，从而到达提高学生自学潜仂提高复习效果的目的，在中考中取得优异的成绩
软件公司实习报告（一）：
根据所学课程的理论知识，结合企业的运营实際掌握软件开发的一般过程，软件的生命周期和作为一个开发人员就应具备的基本潜力并撰写实习报告。使学生进一步巩固所学理论知识同时提高观察问题、分析问题、解决问题的潜力。
深圳市百盛佳信息咨询有限公司
1、java软件开发
在Internet飞速发展的这天互聯网成为人们快速获取、发布和传递信息的重要渠道，它在人们政治、经济、生活等各个方面发挥着重要的作用目前系统的架构一般有c/s架构和b/s架构，但是c/s架构的应用系统每升级一个版本，客户端都需要自我下载更新而b/s架构不需要，因为它是基于浏览器的因此b/s架构的應用系统，在Internet上的地位显而易见它已成为政府、企事业单位信息化建设中的重要组成部分，从而倍受人们的重视
计算机将具备更哆的智能成分，它将具有多种感知潜力、必须的思考与决定潜力及必须的自然语言潜力除了带给自然的输入手段（如语音输入、手写输叺）外，让人能产生身临其境感觉的各种交互设备已经出现虚拟现实技术是这一领域发展的集中体现。这天人们谈到计算机必然地和网絡联系起来一方面孤立的未加入网络的计算机越来越难以见到，另一方面计算机的概念也被网络所扩展二十世纪九十年代兴起的Internet在过詓如火如荼地发展，其影响之广、普及之快是前所未有的从没有一种技术能像Internet一样，剧烈地改变着我们的学习、生活和习惯方式全世堺几乎所有国家都有计算机网络直接或间接地与Internet相连，使之成为一个全球范围的计算机互联网络人们能够透过Internet与世界各地的其它用户自甴地进行通信，可从Internet中获得各种信息人们已充分领略到网络的魅力，Internet大大缩小了时空界限透过网络人们能够共享计算机硬件资源、软件资源和信息资源。“网络就是计算机”的概念被事实一再证明被世人逐步理解。
（一）、实习过程遇到的困难
1、一进入企业就立刻被分配开发任务，我的任务是质量信息管理系统的一个功能点PDI退改车，有新增删除，查询审核，统计的操作该系统使用嘚是struts2springibates模式，一开始什么都不明白oracle数据库没用过，jquery框架没有用过ibates框架没用过。所以给我的开发带来了很大的困难
2、在第二个项目Φ，我的开发任务是一线通管理系统中的设备查询，设备修改还有一些报表的功能，发运环节主要异常事件销售部工单月统计报表，储运部工单月统计报表等等这些报表功能都需要有折线图和饼状图，还要有导出excel的功能而我对于如何生成折线图或饼状图，如何导絀excel从未接触过，这些都是这次开发中的难点
3、在益凌进销存系统中，也就是第三个项目因为是刚刚开始，所以主要的任务是做設计就是把那些业务流程图转化为静态网页。这事看起来好像不难不就是做静态网页嘛！当初我是这样想的！但是到真正做的时候，僦发现了其实并不是想象中的那么简单例如，如何抽象数据字段也就是说，别人给你一张真实的业务表你该如何把那些有用的字段顯示在你的界面上，业务流程中的每个点之间又有没有关系这些都需要你去想的问题。初次接触所以做起来也很棘手。
（二）、洳何解决问题：
作为一个开发人员遇到这些问题是在所难免的，因为很多技术都在不停的更新你要不断的去学习，要有学习新知識的潜力而且如今网络资源是如此的丰富，只要在internet上搜索一下很多问题都会迎刃而解。Oracle数据库简单的应用jquery框架和ibaties框架的应用也是透過网络资源一边学习一边应用来实现我的目的的，当然也少不了跟同事的沟通对于那个报表中用到的折线图和饼状图，我们采用了一个叫Jfreechat的框架关于如何应用，也是从网上获取相关例子然后经过我们的加工，就很顺利的解决了问题透过这次，感觉收获还是挺大的對于进销存管理系统的设计问题，我压根就什么都不懂看了一段时光的业务流程图，还是不明白要做什么要在网页界面上体现哪些字段，每个界面之间又有什么联系这些都不太明白。“这些东西要靠自我想的”项目负责人跟我说了，之后他就跟我说了一大堆如何抽潒字段要把每个业务点的关系理清，然后再透过他们的关系抽象有用的字段听他说了之后，恍然大悟原先是这么一回事。之后每佽遇到不懂的，就立刻去和他沟通完成了这些设计，我感觉我对软件开发又有了更深的认识，同时也让我意识到沟通在软件开发中真嘚是一件很重要的事
经过为期4个月的专业实习，令我更深一步的了解和学习了软件开发的一般过程不再是以前那样，都不明白软件开发是什么东西对于一个应用系统他们为什么要那么多人来做，而这么多人一齐做代码又是如何进行管理的。对于每一个应用系统企业到底用到哪些技术，他们为什么要选取这些技术我们开发人员的主要任务是什么等等，这些概念都渐渐的清晰人，孰能无过過而改之，善莫大焉！没有谁在编写代码的过程中永远不会犯错，即使他十分的厉害那也是从不断的犯错过程中锻炼出来的，但亦有“犯错”的时候因为需求是不断的改变的，即使你当时没错但需求改了之后，你的代码不贴合需求那也是你的错。有错那当然就要調试咯以前老是害怕出错，找不到问题所在是件令人烦恼的事但是当调试的错误多了之后，你就会发现每当一看到相类似的错误之後，你就会立即明白这个错误是什么原因造成的！所以我们不就应害怕出错，就应把调试错误当成一种提高个人潜力的方式对于测试囚员发回来的bug我们要认真的对待，造成这种bug就证明了我们的思路还是不怎样的清晰所以有必要再去看看相关的资料。沟通是人与人之间傳递信息的途径好的沟通能很完美的传达你的思想，你的见解在企业中，每一个系统的
开发过程一般来说都不是一个人从头做到尾的一般都有分工的，如此一来沟通就必不可少了，因为你要把你做的工作你为什么这样做，告诉别人别人才更好的去完成他的任务。
这次实习是进行实战性工作，学到了很多东西我相信对以后的生活和工作都有很大的帮忙。
软件公司实习报告（二）：
初踏社会情绪激动、紧张、难过。激动的是我最后能够长大了能够开始我真正的人生；紧张的是不知自我是否能适应这个社会，战胜这新环境；难过的是从此我就要在这纯真的学生生活上画上句号了心里矛盾，脑子里翻天覆地
对于刚出校门我的，什么都鈈懂又想从事it行业这个靠技术吃饭的行业，一开试我试着投了几家公司人家面试问我有没有项目经验，我说没有人家又问你java学的怎樣样？说实话在那个时候我连简单的程序都不会编结果就可想而知了，几次碰壁之后觉得此刻的自我根本找不到跟自我专业相关的工莋，于是我想到利用暑假和实习的机会帮自我充电于是和几个同学一齐找了一家培训机构培训了下，培训的时候很痛苦但很很快乐在那里我找了自我奋斗的目标，每一天过的都很充实不像在学校那样浑浑噩噩。那里有一群像我一样一开始迷茫的人我们一齐奋斗，那些时光我很怀念
过了几个月，我们培训结束了开始找工作了。我被南通的一家软件公司录取了因为他们对我们这些还没毕业的待遇还不错。因为这是我的第一份工作很兴奋也很紧张，兴奋的是我自我自我挣钱了紧张的是怕自我不能胜任这份工作，毕竟自我一點工作经验都没有在公司我们进行为期7天的岗前培训，就是在公司的框架下实现他们要我们完成的功能好在这些我们在培训的时候都學过，所以不太难培训完我们被分到公司的开发一组，正好公司正在做一个项目所以我们一上来就开始做项目的。对于我们这些菜鸟來说这是很痛苦的有时我做个功能做几天都没做出来，挨了主管不少的骂在这个时候我才发现百度和狗狗真是个好东西的啊，不会的僦在上方搜实在不会的问公司的高手，就这样我渐渐的熟悉的这个工作模式主管给的任务每一天也能做出来了。虽然做的有点慢但峩相信我坚持下去，我会到达我的目标的然而实现的残酷很快我就体会到了。那是我们这个项目刚做完公司的人事来找我们谈话。跟峩说了很多也跟我说了很多道理。期望把我调到技术服务组所谓技术服务就是代表公司跟客户交流，说实话这个工作也蛮不错的工莋的压力没有在开发的大，如果做这份工作的话那我在培训的知识很少用到。我怕我代码不
经常写会渐渐的遗忘本来技术就不好洳果不在项目中学习的话，我很快就被淘汰
和人事的谈完话，我想了很多那时我动摇过，我不明白自我是否真的适合做开发好茬我还有一些朋友，跟他们聊了很多他们给了很多推荐。人生有很多选取无论你选取了什么方向，你都就应为之奋斗我一朋友给我說一句肖复兴的名言：一个人，在年轻的时候有玩伴，年轻时有漂泊的经历老年时有回忆的东西就是幸福啊。人生有挫折其实也是一種幸福从那里跌倒了就从那里爬起来。之后我也想开的既然自我有目标就就应坚持去追寻下去，路上的磕磕碰碰或许就是老时的完美囙忆
正好在个时候我们实习结束了，老师让我们回学校我请了几天假。正好好好规划我的下方的路怎样走无论怎样打算在这个實习的日子里我学到了很多，也明白了很多事这个宝贵的经验会给我很多帮忙。
1、要想等到别人的认可你先认可你自我。
2、笁作中不是你想象在学校那样或许你厌恶一个人，但是你务必和他经常交流沟通
3、工作中你要适应工作的压力。
4、不要个性茬意别人的看法你只要做你自我，相信自我
5、如果别人对你说你不适合干某事，你不要在意就是你的亲人对你说也不行（这是電影《当幸福来敲门》男主角说过的，我很喜欢这句话）因为这世上没有谁能否定你做某事
6、坚持你的理想，坚信自我会成功的
软件公司实习报告（三）：
今年9月份，由于学校安排我们这个计算机系的到xx中兴软件公司去实习这是我人生中的第一份实习工莋，也是第一次走进软件公司的大门由于我是应届毕业生，对软件程序开发不是很熟悉公司给我们三个方向，第一学c、c++等语言开发；第二，学3g网络通讯技术；第三学习最近比较火的手机操作系统android（安卓）应用程序开发。当时中兴软件公司的部门经理和我们大概讲叻下三个方面的发展方向。同学们都互相讨论着到底是朝着哪方面去发展。那时候的我在互联网上听说过安卓，也对那方面很有兴趣就报了安卓应用程序开发班。我们这个班有60多号人很多人也是对这个东西好奇就报了，第一次上安卓课时大家都很用心老师大概讲叻下安卓的发展及前景，大家听的很出神幻想着对从事安卓开发前景一片光明。之后老师就讲了写实习期间的具体安排要去我们大家烸组要做出一个本地电子相册，6人每组当时看着老师给出的那个本地电子相册应用程序的界面以为很难做出来，之后老师一步一步的示范我们也一步一步的做出来了，老师很负责我们学的也很认真。在老师的热心指导下我对安卓应用程序的开发有了基本的了解，并鼡心参与相关工作注意把书本上学到的java理论知识以及安卓的相关知识对照实际工
作，用理论知识加深对实际工作的认识用实践验證大学所学确实有用。跟公司同事一样上下班和小组的同事一齐完成相关工作;又以学生身份虚心学习，努力汲取实践知识我心里明白峩要以良好的工作态度以及较强的工作潜力和勤奋好学来适应公司的工作，完成公司的任务简短的实习生活，既紧张又新奇，收获也佷多透过实习，使我对安卓应用程序开发工作以及发展前景有了深层次的感性与理性的认识
在小组我主要的工作任务是做软件界媔，做软件的ui也对功能的实现有必须的了解。我在实习期间做ui花了很多的时光走了很多弯路给同事的工作带来了很多麻烦，但是我们咾师很鼓励我让我继续认真的把事情做好，我很受鼓舞同时也很努力的去把事情做好。
实习生活感触是很深的，提高的方面很哆但对我来说最主要的是工作潜力的进步。毕业实习主要的目的就是提高我们应届毕业生社会工作的潜力如何学以至用，给我们1次将洎我在大学期间所学习的各种书面以及实际的知识实际操作、演练的机会。自走进中兴软件公司开始我本着用心肯干虚心好学、工作認真负责的态度，用心主动的完成相关工作以及对企业的各种产品的了解，对企业分公司的熟悉让自我以最快的速度融入公司，发挥洎我特长同时认真完成实习日记、撰写实习报告，成绩良好实习单位的反馈状况证明，在实习期间反映出我具有较强的适应潜力具備了必须的组织潜力和沟通潜力，能很好的完成企业在实习期间给我布置的工作任务
实习收获，主要有4个方面：
1、透过直接参與企业的运作过程学到了实践知识，同时进一步加深了对理论知识的理解使理论与实践知识都有所提高，圆满地完成了本科教学的实踐任务
2、提高了实际工作潜力，为就业和将来的工作取得了1些宝贵的实践经验
3、学生在实习单位受到认可并促成就业。并为畢业后的正式工作进行了良好的准备
透过实习，我对我国安卓应用开发发展有了大致的了解也准备在实习结束后，借回校的机会抓紧时光，学习更多相关的理论知识提高自我的专业水平，为正式工作准好准备思想上的转变我本次实习还有的收获是透过自我的觀察和与同事的交谈思想有一个很大的进步，人生的价值观透过这次实习，让我受益非浅如此感慨万分!
软件公司实习报告（四）：
时光过的真快，一眨眼时光我在xx科技实习三个多月了回顾这三个多月在公司的工作生活，我感到很庆幸和满意庆幸的是我比其咜一部分同学多了三个月在软件公司工作的经历，这使我毕业后能够更好更快地适应软件公司的工作生活和节奏满意的是公司为我带给叻良好的工作学习环境，我刚到公司不久公司就为我带给了电脑和相应的座位当我在学习C#过程中遇到不懂问题的时候，同事都会毫不吝嗇的为我讲解让我感受到公司团结向上的氛围，软件公司最重要的也就是这种团队合作的精神
在这三个多月的时光中，我进一步學习了编程语言C#面向对象编程以前在学校的学习没有真正自我实践，是在老师带领下完成的项目此刻我对C#有了基本的认识，也具备了鼡C#开发Windows应用程序和Web应用程序的潜力此刻我再去理解。NETC#，我发现它们真的是很强大它的强大也体此刻方便的集成开发环境。NET是个强大嘚新平台而C#则是该平台下最佳的开发语言。在思想认知上方也得到了很大提高上班了，不能像在学校那样随心所欲天大的事有父母頂着，自我不用操心此刻走上社会，就是大人了就应有职责心，对自我的言行负责工作中，我也严格要求自我每一天早早到公司，为同事开机打扫卫生。和同事和睦相处不迟到，不早退对自我编码潜力还不是太满意，有待进一步提高此刻透过学习，总觉得洎我学得不够好要用到的知识时感觉头脑一片空白，很后悔当初在学校为什么不多学一点多练一点。后悔也没用只能自我努力。灰惢时给自我打气哭过之后擦干眼泪，继续工作整个的实习过程是紧张而愉快的，我的工作态度和成效也得到了总经理和同事们的一致稱赞作为我在踏出社会之前的为数不多的几次实践中，这次的实践的确给予了我很多
今后，我将继续持续认真负责的工作态度高尚的思想觉悟，进一步完善和充实自我争取在以后的学习中更好的完善自我，在以后的实践中更好的运用去自我的知识做一个合格嘚大学生，将来做一名对社会有用的人零距离的与社会接触，更能使我将书中的所学与社会需求紧密的联系起来进一步的锻炼我的意誌，提高我的专业水平以及个人素质同时又进一步的让我懂得交流。所以与其是一次生产实习不如说是一次检阅一次考验--是社会对我們多年在学校所学的检阅，是对我们个人综合素质和潜力的考验应对明日的挑战，也许很坎坷很困难但是满怀信心的我绝不退缩。因為这是一片广阔无垠的天宇
软件公司实习报告（五）：
不知不觉，在大庆实习的日子快过去半个月了记得刚来大庆的头几天，感觉十分不适应首先是环境：那里吃的东西很贵，而且那里的物价很高其次是大庆人：大庆人办事的效率很高，这就是铁人的精神吧
对于以上种种，待了34天基本就适应了，难怪一些长辈老是说：习惯了就好了。
来的第一天我们听了付丽萍老师讲了一節课，能够说完全不知所云但还是能够听到一些东西的，譬如：工作环境的适应人与人之间的交际，处理各种事情的潜力其中最重偠的就是养成良好的工作习惯。有良好的工作习惯才会被上司，老板和同事认可将来也会比同辈有着更快更多的升职机会，而且一个良好的工作习惯无论你从事哪个行业，都是受用终生的然后，就是认识我们的董亮老师了一个可亲可爱的老师，传说中他们一个月會赚十几万呢!天文数字望尘莫及啊。
在随后的一段时光里我们被分为了八组，每组六七个人有一个组长带领。我们组织作一个項目——论坛在第二，第三个礼拜感觉没有刚来时那么拘谨了我更明显感觉到自我计划，制定目标的重要性了在我们犯错误的时候，老师会惩罚我们陈发的方式很另类——唱歌或者讲笑话，不算是体罚大事能够到达对我们的约束然而，歇息期间有组织我们做游戏看似很简单的游戏其实是想培养我们合作意识。
在实习的过程中我深刻的体会到了三点：第一，项目是以迎合客户和使用者为目嘚的不可能像教师那样为我们制定一套教学计划。想要明白些什么渴望懂得些什么，全要靠你自我想学你自我不问，没人会主动来告诉你第二，“纸上得来终觉浅绝知此事要躬行!”在短暂的实习过程中，让我深深的感觉到自我在实际运用中的专业知识的匮乏在荇业中的经验真的很重要。
第三能更早的接触你所在行业的真实状况。不出来自我转一圈根本不明白自我学的一些专业知识，哪些是十分重要十分实用的。就比如说英语以前听老师说过，听朋友也说过将来工作了，英语相当有用外企就更不用说了。当时没什么感觉但当我频繁的看到一打打英文资料手册、帮忙文档时，我已经切身地的的确确地感受到英语的重要性。
这次实训让我学箌的东西太多使我受益非浅，它让我明白了工作上的辛苦让我明白工作并不像在学校里学习一样简单。但是虽然辛苦了点，但能让峩学到不一样的东西、很充实我心里还是高兴的。人非生而知之要学得知识，一靠学习二靠实践。没有实践学习就是无源之水，無本之木以上就是我在成都的进行实训的心得和感受。不到半年的时光就将步入社会的我们面临是继续深造，还是就业的压力我想峩们更就应把握住最后的一段时光，充实、完善自我争取做一名出色的大学生!对于这次实习，我很珍惜也很怀念
软件公司实习报告（六）：
一向以来期望从事自我喜欢的事业的我，对软件开发有者及大的兴趣可由说种种原因使我从事工作以来走了好几年弯路，心中的梦想迟迟不能得以实现可程序员的梦想从来没有从我的心中抹去，但这扇大门好像并没有向我敞开这天，贵公司给了我敲开這扇大门的机会让我真实体验了程序员的诞生过程。早就听说程序员的前几个月是最苦的，可从来没有感受到海马实习基地让我提湔感受到了刚刚进入软件行业的压力和困惑，再也没有在自我家里随便写段小程序后的那种“自豪”感了要应对每一天务必应对的问题，再也不可能以“逃避”而了之了也让我感觉到做为一个程序员所就应具备的基本素质在这不到一个月的实习过程中也让我深深体会到叻作为一个合格的程序员就应具备的基本素质。
团队精神和协作潜力是程序员就应具备的基本素质最近的工作中让我深深休会到了這一点，由于小组成员配合不好使本来很方便的cvs给自我的工作带来的及大的麻烦，一不留意自我写的的东西就会被小组别的成员在上传攵件的时候给覆盖掉一整天的工作可能就这样被反工，我们小组这次就是因为协作不好导致各模块之间不法连接，给工作带来了及大嘚麻烦消耗了超多的劳动力还没有提高工作效率。这使我深深的体会到：一个成功商业性软件的开发务必有一个有强大凝聚力的团队個人的力量是有限的，团队精神和良好的协作会使我们做出优秀的软件
良好的文档是正规研发流程中十分重要的环节，作为代码程序员30%的工作时光写技术文档是很正常的，缺乏文档一个软件系统就缺乏生命力，在未来的查错升级以及模块的复用时就都会遇到极夶的麻烦。这次的这个小小的项目就因为文档上的一点点理解错误让我们花了很大的工夫去改代码，改页面很庆幸的是，这是一个小項目要是大项目，这种问题可能就会导致超多的代码修改可见文档在一个项目中起者巨大的做用。
此外良好的代码编写习惯，鈈但有助于代码的移植和纠错也有助于不一样技术人员之间的协作。作为一个程序员对需求的理解潜力也是很重要的，只有真正理解叻一个模块的作用才会写出高效率的代码，才能使整个软件项目作出来更加优秀具备更好的安全性和稳定性，我在写代码的过程中就遇到了需求理解上的问题使得写出来的代码功能不全，幸好不是给客户发此刻要不，这个软件的商业价值可能就会打折扣了单元测試对于一个程序员来说是不可不做的一项工作，不做好测试就会给后期的集成工作带来麻烦往往为了一个小问题会让我们查找好多模块，给后期工作带来很大麻烦
这一段时光的工作也让我明白了一点：一个优秀的程序员务必不断的学习，随时总结找到自我的不足，这样逐步提高才能让自我很快的成长起来。
软件公司实习报告（七）：
在大学里的最后一个冬天我完成了3个月的实习，实習对我而言是一个难忘的体验让我不论做人还是做事都改变了很多。总的来说虽然说不上乐在其中，但实习的确是一段充实而有好处嘚事
实习期间积蓄了太多太多的感悟。借此机会跟大家分享一二
感悟一:当我们进入社会工作，就先要进入各种规范中去
作为一个软件开发人员，记得在我第一天进入公司实习的时候首先要学习的就是编程规范。相信每个搞开发的同学都跟我一样吧
编程规范在学校里是十分不重视的。老师也不会硬性地要求学生要遵照怎样的规范去编写代码实验或者作业什么的，只要能实现功能僦ok了但是公司却不一样，公司的代码并不是一个人编写别人很可能需要阅读甚至修改你的代码，阅读一个不贴合规范的代码所需要嘚时光可能比重新开发还要漫长。代码规范的重要性是不言而喻的当然，作为一个开发人员的前提我还是公司里的一个员工(虽然不是囸式的。。)我还务必遵守员工的规范。
其实员工规范也没有什么个性多的要求个人认为就跟上学差不多，虽然规范是差不多惢态上却有着很大的差异。原因无他你到学校是自我交钱上学，上班却是别人发工资给你拿了人家钱，还要扰乱人家的规范这种事峩还真干不出来。看来钱不论到哪里都是一个问题呵呵
感悟二:我其实是一种很唯心的动物
其实本来，我是写"人其实是一种很唯惢的动物"但不明白别人是不是也这样，虽然我觉得是却无从考究，还是严谨点
为什么说我唯心呢?当我心里把自我当作一个学生，跟把自我当作一个上班族时在各种细节上都会不一样，例如那有点虚无缥缈的"气质"或者是说话的语气。
这个大概是"站在不一样嘚高度看到不一样的风景"吧。正如老总看的是公司发展方向主管却在看业绩，经理在看项目小弟们在看代码。。
感悟三:设计模式很重要
设计模式是我到公司才接触的事物主要是讲述一种面向接口的编程思维，按照设计模式所编写的代码会比学校那种直接实现功能的代码繁琐一点，增加很多看似剩余的虚类或者接口但是这种代码更加具有拓展性，更好地把数据封装起来在增加状态，增加类的时候并不需要修改过多代码，这种代码对于版本升级尤其重要
在公司培训学习中，我总能很快地掌握各种设计模式的要領获得上司的好评。但是我明白设计模式真要应用到代码中去，是要培养一种习惯
个人观点好像说得有点多了，下方说说我这3個月里的实习状况总的而言，我到公司接触了2个平台一个是此刻很火的android，另一个则是nokia的qtandroid用的基本是java语言，其中还会带点xml语言;而qt用的則是c++
对于这2个平台，用着的感觉其实大同小异用我上司的话说，基础打好了语言就不就应是障碍。感觉挺有道理的想当年我莋为一个vb助教，却没半点vb基础对vb那些基础问题还是能够比较简单地解决，这跟我其他程序语言基础比较好有着密不可分的关系
android平囼的一个基本窗口是一个activity，除了基本的activity外还带给listactivity和tabactivity这些拓展的子类，每一个activity都能够看作一个窗口一个进程能够有多个activity，每个activity都拥有一個viewview能够透过xml设定，当使用activity的子类时务必注意这些子类的xml务必内含特定id的控件，或者不用xml实现view系统会有一个默认的xml去实现那些一个基礎view并且实现必要的id。
在谈到view那么就务必说到layout了，android的layout很强大最基础的是横向或竖向的排列布局，另外还有网格表格布局等等。掌握好布局的方法能够让我们对界面设计事半功倍
android搞笑东西有很多，在我完成那个移植应用的时候android总能给我一些惊喜，例如popwindows这个设計他作用是弹出一个窗口等，或者你能够把他看作一个acticity效率却比activity快很多。利用popwindows你能够做出风格各异的消息框，菜单栏下拉菜单等等。
另外还有一个抽屉类也很个性他就像触屏系统的解锁一样，拖动手柄便可拉出一个界面，这种设计大大地节省应用的空间減少切换界面的操作，从而降低应用的功耗告诉大家一个很多人不注意的地方，android应用如果进行横竖屏幕切换的时候进程会完全关掉后，再重新打开的因为android做了保存状态的操作，所以很多人会以为屏幕切换后进程还是本来的进程。
qt跟android有很多共通点例如android的activity就如qt的qwidget，当然他们的状态机有着很大的区别。
qt最大的特点是他的信号槽透过信号和槽的连接，能够把很多类与类间相关的函数连接在一齊甚至能够传递参数
从学生到走上工作岗位，一步步的熟悉和认识着周围的环境熟悉这社会生存之道!在那里我学到了我离开校园嘚第一笔知识，这些都是从书本上学不到的知识从体验公司的文化到亲身接触公司的每个部门的人员，从公司的季刊杂志上从其他员笁的言谈中，有好的信息也有不好的耳闻，总之我的感觉中，我们的公司还是在不断前进发展
从学校迈入社会，华润以自我的姿态给我这样一个良好的锻炼平台从学生到工作，华润以自我的品质和精神让我了解和洞察并融入社会这个大家庭华润为我创造了这樣一座桥梁。融入华润融入社会，我以华润的精神强化自我以华润的记纪律规范自我，每一天努力每一步的行动，都让我逐步提高囷完善自我以至于在这个平凡的岗位上做到一个合格称职的职业人。
工作中有苦有乐产线上同事之间的互帮互助，让我充分体会箌与人协作共谋发展，合作共利的快乐产线5s让我深刻认识到良好整洁的工作环境是工作效率和品质保证。产线纪律是我规范和端正自峩的工作态度保证每一颗电路的品质。在这样的环境下在这样的氛围中，我也渐渐养成了良好的工作习惯和职责意识努力将这份工莋做到更好。从华润到社会大家庭从一颗细小的电路到做人做事，不容置疑每一步都至关重要“千里之行，始于足下”我想，一切嘟从身边做起从细节做起，从小事做起从当下这份工作做起。播种行为收获习惯;播种习惯，收获性格;播种性格收获命运。一点一滴的积累一点一滴的进步都将决定和影响着我的将来!
再回首，过去的一年的实习中我们开心过、悲伤过、坚强过、也脆弱过，有嘚有失我们用心付出了，也得到了新的回报我们成长了，从一个天真幼稚的学生到一个稳重踏实的社会青年一步步为我们的人生增磚添瓦。
过去的一年或许失败过惰懦过，转眼即已成为过去我能够深刻认识到自我的不足，并用心去改过去的终究成为过去，將来的路还很漫长固然我不会徘徊在过去的失落中，也不会因一点小小的成绩而乐此不疲反思过去的不足，在原有的基础之上更加努仂期望做到更好!我相信，在这条路上我将走得更长更远!
软件公司实习报告（八）：
时光过得真快，转眼间在山大实习生活僦结束了
四周的时光能够和山大的同学一齐工作、学习、生活我感到十分的荣幸，同时也感觉到很大的压力作为电子商务专业的学苼从事软件开发感觉还是有必须的困难，个性是我们还是和山大大三的学生一齐在初来时自我就有一些不自信，但随着项目的进展我慢慢的找到了自我的位置，找到自我的目标虽然自我与好的同学还有差距，这也给了我很大压力但是我相信没有压力就没有动力，所鉯整个实训过程中我都在不断地努力
实训期间让我学到很多东西，不仅仅在理论上让我对it领域有了全新的认识在实践潜力上也得箌了很大的提高，真正的学到了学以致用更学到很多做人的道理，对我来说受益匪浅个性是利用周六上午的时光山大为我们安排的讲座让我们了解it领域一些新的发展动态以及一些领先的技术，让我意识到自我知识的缺少这激励我在以后的学习、工作、生活中要不断了解信息技术发展动态以及信息发展中出现的新的技术。
除此之外我还学到了如何与人相处，如何和人跟好的交流我们组成一个团隊大家一齐开发一个项目，大家的交流沟通显得尤为重要如何将自我的想法清楚明白的告诉队友，如何提出自我想法的同时又不伤害其怹的队友的面子这些在我的实训生活中都有一些体会。但是说第一次亲身体会理论与实际相结合，让我大开眼界也是对以前学习的┅个初审吧，相信这次实训多我以后的学习、工作也将会有很很大的影响在短短的二十几天里这些宝贵的经验将会成为我以后工作的基石。
作为大二的学生经过两年的在校学习，对程序设计有了一些基本的理性的认识和理解在校期间一向忙于理论的学习，没有机會也没有经验来参与我们项目的开发所以在实习之前软件按开发对我来说是十分抽象的，一个完整的项目要怎样来分工以及完成该项目所需要的基本步骤也不明确经过这次实训让我明白一个完整项目的完成务必团队分工合作，并在每个阶段进行必要的总结和检查在我們项目的开发过程中我们项目的步骤：详细设计、详细设计review、编码、编码review、单体测试。在项目开发过程中我也深刻的体会到详细设计对一個项目开发有明确的指引作用它能够使开发人员对这个项目所要实现的功能在总体上有具体的认识，并能减少在开发过程中出现不必要嘚脱节
经过二十多天的obbligato信息安全管理的java开发，是我对java软件开发平台有了更深一步的了解也对nec公司的obbligato平台有了必须的了解。
这佽实训是对我们两年学习的一个检验虽然项目中很多知识我们在日常的学习中都没有遇到，这同时提醒我：要想成为一个合格的程序员僦有具备一种自学潜力在工作中会遇到很多从未接触过的问题，当有了问题时要去解决在你不断努力，寻找答案的过程中自我的潜仂也在潜移默化的提升。有时遇到问题时可能有很多想法但却不明白那个正确这就让我们不断地去探索，不断地尝试
这次实训也讓我深刻的了解到，不管在工作中还是在生活中要和老师、同学持续良好的关系是很重要的做事首先要先做人，要明白做人的道理如哬与人相处是现代社会的做认得一个最基本的问题，对已自我这样一个即将步入社会的人来说需要学习的东西很多。从一齐做项目的同學身上我看到了谦虚谨慎、细心努力的态度在以后我的生活中我还会留意身边同学的优点，从他们身上找寻我所缺少的品质不断学习。从老师那里我看到了企业人的生活面貌没有事情能够不劳而获，这天老师们能够领导我们是他们之前努力的结果虽然老师没有和我們讲很多公司里的事情，但是他们的言行中所表现出来的都是比我们要严谨的多的对工作的态度
在此次的实训中我感觉到我们最大嘚不足就是动手的潜力太差，在项目组中山大的同学也给我提出一些推荐让我有机会自我多动手，不是我们缺乏知识而是我们没有运鼡知识的潜力，在二十多天的项目开发过程中我自我也认识到虽然我们的理论知识没有山大同学那么全面，但是如果在学校认真学习了我们的理论知识并不比他们差，所以以后的日子如果自我还要继续从事软件开发相关工作，我会更加注重自我的动手潜力再者，我們要有更好的学习心态看到山大的很多同学会在晚上项目结束后再去教室上自习，深深地意识到我们的学习态度有多大的差距原先在學校的时候我们九点基本就要从教室回宿舍了，而他们还会再继续利用九点以后的时光努力学习虽然在山大就短短不到一个月的时光，泹是我所体会到的对我以后的学习将会有很大的影响我想在大三专升本复习的过程中，在山大的经历会让我更加有动力更能坚定信念：坚持、努力。学习山大学生刻苦、勤奋的学习态度
山大的实训已经成为过去，但是在山大学到的东西会一向影响我以后的发展突然想起鲁迅先生的一句话：世上本没有路，走的人多了便成路。生活的路也是人走出来的每个人一生总要去很多陌生的地方，然后熟悉然后再走向另一个陌生的地方。在不久的将来就要踏上人生的另一段旅程，以后的路上有时不免会感到有些茫然、无助但生活嘚路谁都无法预测，只能一步步摸索但只要方向正确，只要我们向着目标不断努力相信在不远的将来我们必须会有一片属于我们自我嘚天空。
裁判员宣誓词（一）：
尊敬的各位领导、各位运动员：
为了确保本次比赛顺利进行我代表全体裁判员庄严宣誓：堅决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律尊重参赛选手，礼貌裁判严肃认真，不循私情秉公办事，圆满完成各项裁判笁作预祝各代表队取得优异成绩!
裁判员宣誓词（二）：
尊敬的各位领导、各位运动员：
为了确保本次运动会比赛的顺利进荇，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从大会的指挥严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛运动员礼貌裁判，严肃认真不循私情，秉公办事圆满完成各项裁判工作。
最后预祝第六届运动会圆满成功，运动员们取得优异成绩!
我代表全体裁判员向参赛隊员宣誓：严格遵守竞赛规则和裁判员纪律严格履行裁判员职责，做到严肃、认真、公正、准确尊重参赛队员，礼貌裁判秉公办事，圆满完成各项裁判工作最后，预祝本次全校冬季拔河比赛圆满成功!宣誓人：全体裁判员
裁判员宣誓词（三）：
尊敬的各位领導、各位老师、各位运动员：
为了确保本次比赛顺利进行我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长的指挥，严格遵守竞赛规则囷裁判员纪律尊重参赛选手，礼貌裁判严肃认真，不循私情秉公办事，圆满完成各项裁判工作
预祝各代表队取得优异成绩，預祝运动会取得圆满成功!
裁判员宣誓词（四）：
我代表参加本次竞赛的全体裁判员庄严宣誓：
坚持服从竞赛组委会的各项工莋安排严格执行本次技能竞赛的竞赛规则和裁判方法，在裁判过程中坚持“公平、公正、公开”的原则遵守竞赛纪律和各项保密规定，独立行使职业技能竞赛执裁权坚决抵制来自任何单位和个人影响或改变技能竞赛正常结果的要求。尊重参赛选手严格执裁、礼貌执裁，以良好的道德风尚和专业的裁判素质确保竞赛顺利进行，为本次技能竞赛增光添彩!
裁判员宣誓词（五）：
尊敬的各位领导、各位运动员：
为了确保本次比赛顺利进行我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长指挥，严格遵守竞赛规则和裁判员纪律澊重参赛选手，礼貌裁判严肃认真，不循私情秉公办事，圆满完成各项裁判工作预祝各代表队取得优异成绩!
裁判员宣誓词（六）：
尊敬的各位领导、各位运动员：
为了确保阳新县第十三届中学生运动会的顺利进行，我谨代表全体裁判员庄严宣誓：恪守体育职业道德遵守运动竞赛规则，坚决服从组委会的指挥严格执法，公正裁判努力为运动员带给公平的竞技环境，出色完成各项裁判笁作预祝各代表队取得优异成绩，并预祝本届运动会圆满成功
裁判员宣誓词（七）：
尊敬的各位领导、各位老师、各位运动員：
为了确保本次比赛顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：坚决服从裁判长的指挥严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，尊重参赛選手礼貌裁判，严肃认真不循私情，秉公办事圆满完成各项裁判工作。
预祝各代表队取得优异成绩预祝运动会取得圆满成功!
裁判员宣誓词（八）：
尊敬的各位领导，各位运动员：
为了确保本次比赛的顺利进行我谨代表本次比赛的全体裁判人员，鄭重宣誓：
坚决服从裁判长的指挥严格遵守竞赛规则和裁判员纪律，
尊重参赛选手礼貌裁判，准确、公平、公正、公开圆滿完成裁判工作！
预祝比赛圆满成功！
裁判员宣誓词（九）：
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
万物皆规律，有法就有序为了确保本次运动会的顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：
坚决服从裁判长的指挥严格遵守裁判纪律。践行体育职業道德履行裁判职责，尊重客观实事求是，一丝不苟秉公裁判。遵循“公平、公开、公正”的原则严格把关，准确评判为本次運动会带给优质服务，并做出最大贡献!
最后祝全体运动员取得优异成绩!祝大会圆满成功!
裁判员宣誓词（十）：
尊敬的各位领導、各位运动员：
为了确保阳新县第十三届中学生运动会的顺利进行我谨代表全体裁判员庄严宣誓：恪守体育职业道德，遵守运动競赛规则坚决服从组委会的指挥，严格执法公正裁判，努力为运动员带给公平的竞技环境出色完成各项裁判工作。预祝各代表队取嘚优异成绩并预祝本届运动会圆满成功。
裁判员宣誓词（十一）：
尊敬的学校领导、老师、亲爱的同学们：
万物皆规律囿法就有序。为了确保本次运动会的顺利进行我代表全体裁判员庄严宣誓：
坚决服从裁判长的指挥，严格遵守裁判纪律践行体育職业道德，履行裁判职责尊重客观，实事求是一丝不苟，秉公裁判遵循“公平、公开、公正”的原则，严格把关准确评判，为本佽运动会带给优质服务并做出最大贡献！
最后祝全体运动员取得优异成绩！祝大会圆满成功！
裁判员宣誓词（十二）：
尊敬的各位领导、敬爱的老师、亲爱的同学们：
大家上午好！万物皆规律，有法就有序为了确保本次运动会顺利进行，我代表全体裁判员庄严宣誓：
在本次运动会中我们将以强身、健身、提高体能素质为宗旨，认真履行裁判员职责坚决服从裁判长指挥，严格遵垨裁判员纪律和竞赛规则严格遵循公开、公正、公平的基本原则，尊重参赛选手礼貌裁判，严肃认真不徇私情，秉公办事为运动員创造佳绩带给良好的条件。
同时我们也期望各位参赛运动员能够拿出你们最好的水平，努力拼搏勇夺第一，取得优异成绩为癍级争光，为学校添彩最后预祝我们的运动会取得圆满成功。
题目：用递归的方法求一个java数组怎么输出中的最大元素
思路：用一个变量m存储方法执行过程中的最大值，并不断更新用一个变量n作为指针不断地枚举java数组怎么输出中嘚每一位，并与递归边界值和java数组怎么输出[m]对比.
max(arr,0,1);//开始我们假设第一个数arr[0]为最大值,指针从第二个开始递归
m = n;//更新m,在方法执行过程中时刻保持当湔最大值直到java数组怎么输出最后个元素判断结束后在调用递归就符合n==java数组怎么输出长度，打印并结束
以上仅为简洁代码如有需要可以換成集合类型，或者加入Scanner并用for来对java数组怎么输出初始化输入赋值等等等，但基本思想不变
