我前女友刚刚毕业工作 不是师范学校的 区里的讲课比赛她得了二等奖 她是不是工作能力还可以

关于2014届非师范应届毕业生教师资格教育技

能测试(面试)考试时间安排的公告

按照安阳市教师资格管理办公室统一部署结合我校实际,现决定2014届非师范生教师资格教育敎学技能测试考试时间为:2014年3月1日、2日、8日、9日(每周

1、考生需携带第二代身份证、测试准考证参加测试(准考证由学生处统一发放考生於2014年2月26日-28日到学生处领取,可带领过期不领者视为自动放弃)。

2、说课考试具体时间及要求:

上午8:00-11:30考生7:20集合7:30分进场完毕,考生7:45分不到视为自动放弃,不得进场考试

下午2:00-6:00,考生13:20集合13:30分进场完毕考生13:45分不到,视为自动放弃不得进场考试。

3、考生领取准考证后如發现姓名、性别、民族、身份证号、类别、学科等有误、请当场与学生处联系。

4、不准携带任何电子通讯工具否则按记过处理,取消成績记入档案。

5、参加测试人员在身份确认后到指定准备室进行准备,在工作人员带领下进入测试场所进行测试在测试开始前10分钟仍未确认的,视为自动放弃不再安排测试。凡替考者取消认定资格。

6、内容的选定:教师资格认定教育教学技能测试主要包括自我介绍、说课和答辩三个环节其中说课题目由测试对象从其申请教师资格学科的起始年级教材中自选三课题(由原来的准备一篇说课,调整为彡篇说课教材采用安阳市学校现行教材)提前准备;答辩题目在测试时由测试对象随机抽取,专家也可在测试现场随机提问

7、时间及偠求:自我介绍、说课和答辩总时间为20分钟,其中自我介绍(2分钟以内);说课(10分钟以内)由测试对象对所选教材内容的处理及将要采取的教法、手段等进行说明;答辩(8分钟以内),测试对象说课结束后,抽取答辩题目进行答辩测试评委对测试对象进行随机提问。测試各环节语言表述均要求普通话脱稿进行(英语专业须全英表述)说课前交教案一式三份,(即每一课三份教案共9份,均为手写打茚无效)。

安阳市教师资格管理中心

安阳师范学院学生工作处

第2篇:教师资格证面试

采用结构化面试、情景模拟等方法通过备课、试讲、答辩等方式进行。使用教育部考试中心统一研制的面试测评系统

(一)候考。考生持面试准考证、有效身份证件按时到达考点,进叺候考室候考

(二)抽题。按考点安排登陆“面试测评软件系统”,通过计算机从题库中抽取一组试题考生任选其中一道试题,系統打印备课纸及试题清单

(三)备课。考生持备课纸、试题清单进入备课室撰写教案(或演示活动方案),备课 20 分钟

(四) 回答规萣问题。考官从题库中随机抽取 2 个规定问题考生回答,时间 5 分钟

(五)试讲 / 演示。考生按照准备的教案(或活动方案)进行试讲(或演示)时间 10 分钟。

(六)答辩考官围绕考生试讲(或演示)内容和测试项目进行提问,考生答辩时间 5 分钟。

(七)评分考官依据評分标准对考生面试表现进行综合评分,填写《面试评分表》经组长签字确认,同时通过面试测评系统提交评分

第3篇:教师资格证面試试讲

各位评委老师,上午好我是_____号考生。 说课:

今天我说课的题目是《____________》首先我们来进行教材分析。 教材分析:

2、本节课贯穿了______以後的整个教学是学生进一步顺利、快捷操作____的基础,也是形成学生合理知识链的重要环节(这条基本上通用)

4、本节课是在学习______的基础上,进一步学习___________的关键

(以上4条,灵活运用不用全部说上就行。可以参考序言中的句子主要是说学习本节课的意义。)接下来说一下夲节课的教学目标 教学目标: 知识目标:

1、通过讲练结合,培养学生处理____、解决问题的能力

2、分组学习方式,培养学生与他人沟通交鋶、分工合作的能力

3、通过设置问题情境,提高学生分析和解决问题的能力 情感目标:

1、培养学生认真、细致的学习态度。

2、通过发現问题、解决问题的过程培养学生合作精神,增强学生的求知欲和对学习计算机的热情 当我们对教材进行了分析并且了解了教学目标の后,就不难理解本节课的重点与难点 重点: 难点:

(对于重点、难点依然是说出本节课的内容就行,可以参考本节课的题目和各部分嘚标题)

那么究竟应该怎样来完成本节课的任务呢?下面说一下本节课的教法和学法 教法:

1、范例、结合引导探索的方法,激发学生嘚学习兴趣

2、教师精讲、学生多练,体现了以学生为主体、教师为主导的教学原则

3、采用类比法,引导学生发现问题自主学习,从洏体验到独立获取知识的喜悦感

4、通过“教”“学”“放”“收”突破重点和难点。

(根据需要任意选取教法2-3个就行。根据时间自行咹排) 教学相长,本节课我所采用的学法主要有两个 学法:

1、主动学习法:举出例子,提出问题让学生在获得感性认识的同时,教師层层深入启发学生积极思维,主动探索知识培养学生思维想象的综合能力。

2、反馈补救法:在练习中注意观察学生对学习的反馈凊况,以实现“培优扶差满足不同。

最后我们说一下本节课的教学过程 教学过程: 本节课在多媒体教室进行,所需教具是教师机---学苼机、投影仪、黑板、等 我将本节课分为三个部分。

用约5分钟时间进行导入部分主要是复习和引入新课。

用约20分钟时间进行正体部分主要是通过讲练结合的方式完成对_____、______、______、________几部分的学习。

最后用约5分钟的时间进行尾声部分,主要是小结和作业 或者说是,对本节課进行以及布置作业

1、关于讲练结合,如果是理论课练就表示做习题,如果是操作课就表示上机实际操作

2、我是按一节课40分钟分配,待考证

3、大概模式是这样的,你根据时间要求自行取舍吧

4、声音一定要大,语速不能太快对于教学目标、重点、难点等表示你说課流程的词汇要突出。但是不要板书,浪费时间 (

5、注意,偶尔要看一下评委眼神交流。

对于试讲引出这节课,之后顺手把本节課的题目写黑板上要用力写清楚。 如果觉得整节课讲不完你可以说我今天主要讲____几部分。因为没有学生,所以讲的不要太散,要有思路.如果能显出你跟学生交流的过程就显一次,不然的话,就直接讲自己的

第4篇:教师资格证面试教案

知识与技能目标:理解并掌握方程的意义,弄清方程与等式之间的关系

过程与方法目标:在学生观察、分工合作、归纳总结的过程中,帮助学生建立初步的分类思想培养学生抽潒概括能力和增强学生的合作意识。

情感态度与价值观目标:在不断地尝试中产生求知欲体验数学活动充满着探索与创造,逐步形成探索意识和合作意识

根据以上的目标,我确定了本节课的教学重难点:教学重点?? 教学难点......教具学具准备:

在教法上我主要采用“直觀教学法”、“演示操作法”、“观察法”、“归纳总结”的教学方法,突出体现了以学生为主题以活动为主线,以探究为中心得教学悝念

在学法上,本节课立足于学生的学积极引导学生主动参与,通过自主参与交流讨论,理解方程的概念和意义感受学习数学的樂趣。

1、创设情境新课导入 (激情引趣,导入新课)(创设情境引出话题)

2、自主参与,探索新知 (自主探索合作交流)

3、应用新知,解决问题 (学以致用解决问题)

4、引导学生总结全课 (课堂小结)

作业为第几页,针对学生的素质差异进行分层训练体现作业的鞏固性和发展性原则,既使学生掌握基础知识又使学有余力的学生有所提高,从而达到“拔尖”和“减负”的目的

好的板书是“微型敎案”,能具体、直观地帮助学生开启思路排疑解难,掌握新知识我的板书设计以内容为主,清晰明了地展示。

【教资面试】浓缩嘚10分钟—小学数学试讲

试讲超出规定时间、试讲时间严重不足或者在试讲规定的时间内各部分时间分配不合理的问题,是往年教师面试栲试最头疼的事情今天,就针对面试试讲的各个环节进行分析给出合理的时间分配建议,以便老师们在备考和试讲过程中对时间把控哽加合理收到事半功倍的效果。

针对小学数学教师资格证面试考试10分钟的试讲导入时间建议控制在2分钟以内。

通常学生在导入环节经瑺出现的一些失误例如导入内容偏离了学生生活,无法激发学生的兴趣像《垂直与平行》一节,可以用笔掉在地上的位置关系导入吔可以用08年奥运会开幕式方正,横成行竖成列导入,前者更加贴近于小学生的生活激趣效果更好。第二种常见的失误导入环节做的活动和教学内容无关,仅仅激发了学生兴趣例如上课放了一首儿歌或者一段视频,结果跟教学内容无关也是一个失败的导入。

例如《朂小公倍数》这一节的导入:

师:今天我们一起做一个报数游戏依次报数,第一次报2的倍数的同学站起来第二次报3的倍数的同学站起來。(开始游戏)

师:在刚才的游戏中大家有什么特别地发现吗?(学生自由发言)师:那么在这些站起来两次的同学中大家知道为什么吗?能否找到最大的和最小的又例如《角的分类》一节可以采用谜语,“一件东西手中握有风不动无风动,不动无风动有风夏季摇来乐陶陶——打—生活用品”。通过扇子打开形成的角度从而引出角。

例如《平行四边形的面积》可以通过编个小故事熊大熊二植树,熊大在平行四边形土地上植树熊二在长方形土地上植树,他们各自争论都认为自己植树面积大到底谁大呢?或者编个国王的故倳国王将自己的平行四边形和长方形的土地分给大儿子,小儿子他们都认为自己的父亲偏心,到底有没有呢等等都可以。通过这种編个小故事导入这也是小学数学常见的导入之一。

对于小学数学教材考试的时候对于数与代数部分和图形与几何部分是考查频率相对仳较高的,因此这也是我们梳理和加强的重点平时可以像这样多梳理几篇,形成自己的一个思路剩下的是统计类的和数学广角部分,對于这两部分考查频率相对偏低一点但是我们仍然建议考生复习和准备的时候要全面,找几篇去设计训练这部分的内容。

例人教版新課标小学数学二年级上册第七单元内容《统计》可以通过这种谈话的方式。

谈话:同学们前两天咱们刚刚开了运动会,喜欢看运动会嗎咱们今天再去看一场特殊的运动会,好吗(出示动物运动会的场景图)仔细看看这幅图,你看到了什么

谈话:看了这幅图,你想知道什么同学可能提出很多问题,如:有哪些动物参与了运动会它们各有几只?有哪些竞赛项目??又或者创设与学生实际生活相哃的情景,

一”儿童节就要到了大家想去什么地方玩?(播放公园、淘气猫乐园、香陈湾游乐园的美丽景色)生:答??。师:刚才夶家纷纷发表了自己的见解我们只能去一个地方,怎么办呢为了让去的地方使大多数同学满意,我们必须对大家的想法进行调查(板书课题:统计)。老师想请同学们帮忙了解大家都愿去什么地方游玩谁帮老师出出主意?(同学们各抒己见发表意见和想法)师:夶家开动脑筋想出了这么多的好办法,真了不起!通过这样子的贴近生活的场景进行导入

例如人教版新课标小学数学五年级上册第七单え第一节的内容《关植树问题》。

设计了一个游戏:我用手指示范先伸出两个手指。问学生中间有几个间隔在伸出三个手指,问学生Φ间有几个间隔之后让学生自己伸出手指看一看,并且继续数下去当学生数到到五个手指应该有四个间隔时,引导学生理解什么是间隔数例如:5个手指之间有4个间隔,间隔数为4如果把每个手指头看做一棵树呢?又或者创设情境例如,咱们放假时间最长的节日有哪些(春节,国庆节五一节)那大家五一劳动节都会做什么呢?等等通过这样子的一些简单的游戏或者情境完成了这节数学广角《植树問题》的导入

总之,针对小学数学教材建议可以按照这几类,数与代数图形与几何,统计类以及数学广角四大类针对每一类各准備一到两篇试讲的导入,这样为在实际的面试过程中20分钟备考时间里设计好一篇好的导入去做一定的积累和训练

对于新授环节,这部分內容是一节课的核心环节也是决定考生去留、对得分影响最大的一部分,建议考生花5到6分钟的时间

通常情况下争取做到以下几点:①課程中使用的例题或者实际问题跟小朋友的日常生活相关。②在上课的过程中多与学生互动,针对不同的课程内容争取让学生有触、摸、拼、凑、减等学生活动以及学生之间的讨论③课程主体内容讲完以后一定要有总结,建议学生总结其他学生补充,最后老师概括总結切记在新授环节的总结一定是主体内容的总结。④部分课程内容可能会有易错点针对于这部分内容,考生优先引导学生去总结也鈳以用易错题去引发学生思考,又或者老师可以直接用技巧性的发问例如:师:小朋友们,今天老师讲的内容大家都清楚了吗学:清楚了。师:老师有几个问题不明白小伙伴们,能不能帮一帮老师??

针对小学数学教材,建议可以事先分模块数与代数,图形与几哬统计类以及数学广角四大类,针对小学数学的每一类挑一到两篇去设计新授部分这样在实际的面试过程中20分钟备考时间里能够游刃囿余地去设计好一篇课题的新授部分。

在巩固环节建议花1分钟左右的时间,在这一环节考生可以事先去思考下小学数学的巩固环节可鉯采用哪些形式。

例如直接做练习,抢答游戏等等,这些形式很多时候都是通用的通过这些形式会营造一种好的课堂氛围,是可以給考生加分的对于巩固的具体的内容,考生同样是分四类去准备每个模块写一到两篇。考生切记巩固环节的内容一定要和本节课的具体内容相匹配,也就是说是授课内容的一个强化

针对于小结和作业环节,建议花不到1分钟的时间对于小结环节,首先思考谁总结夶家一定要记住,一定是学生总结最好是学生总结,其他学生补充最后老师做概括性总结。然后思考总结些什么内容一方面可以是內容层面的总结,也就是说总结下本节课的主要内容另外一个方面可以是总结本节课采用哪些学习方法,对于方法层面的总结

最后是莋业,对于小学数学试讲作业可以是课后的习题,也可以让学生回家完成跟教学内容相关的教学活动如果能结合教学内容,通过开放性的作业会给考生加分,这也是我们推崇和建议的地方

总之,在整个10分钟试讲过程中导入和新授环节应精心设计和安排,这两部分昰可以出彩的地方剩下的巩固、小结、作业环节可以事先做准备,可以分类去总结和准备总结一些通用的模板,这样可以有效节约备課在这三个部分所花的时间把时间集中在设计安排导入和新授环节。

第5篇:教师资格证面试题库

1.有人说教育的真谛是爱,漂亮的孩子囚人爱而爱不漂亮的孩子才是老师真正的爱。对这句话你怎么看

2.你班上有一名同学各科成绩都很落后,对学习越来越不感兴趣甚至產生了厌烦情绪,你怎么办

3.班里有个成绩一般的学生的家长是学校教育主管领导,家长希望他做班干部若你作为他的班主任,你怎么辦

4.某教师收到一条短信,内容为:“老师您好!虽然我学习成绩不好,但是我也想表达自己的想法希望你下次上课提问我一次,好嗎”对此,你怎么看 5.班主任允许月考成绩好的学生可以不做值日,您怎么看

6.有老师要求学生课前一定要预习,有的学生未按要求完荿预习任务直接影响了老师的授课计划,如果你是这位老师你会怎么办?

7.假如你正在向校长汇报工作提到某位老师时,恰巧被他听箌他误以为你在告他的状,你知道后怎么办

8.在上课时,主动举手发言的学生很少你怎么办?

9.据报道由于担心学生在学校参加活动絀现人生安全事故,有学校要求学生跑步也要签安全责任书谈谈你的看法。

10.有位班主任对家长说你们要对孩子采取什么措施自己不要莋,告诉我适宜的我会帮你们去做,对此你有什么看法

11.你班上有些同学虽然学习成绩落后,但学生们很喜欢他学生互评打分时给他咑了90分,对此你怎么看?

12.课堂上有位同学回答老师的提问时答案总是很奇特,常常引得同学哄堂大笑对于这位同学,你会怎么办

13.某老师最近面临着职称评定、够买住房、孩子入学等压力,脾气变得越来越暴躁课也不好好上,还动不动就在教室训斥学生你怎么看?

14.春游时你让学生自由组合,有位同学没有一个组愿意要他你怎么办? 15.某学生上课经常迟到作为班主任,你怎么办

16.在学校我们经瑺听一些老师这样说,当老师又忙又累工资也不高,待遇也不好我要有办法就不当老师了,对于这样的老师你怎么看? 17.上课时有學生捣乱打断了你正常的教学秩序,怎么办 18.有人说,现在的教学改革就是“新瓶装老酒”你怎么看?

19.有些老师认为学生作业做得越哆学得越扎实。因此现在学生的作业越来越多,学生课业负担越来越重学生在课外的大部分时间都要用来做作业。对此你怎么看 20.“學校必须把提升学生的学习成绩作为首要任务,这关乎他们的未来”你怎么看?

21、已经下课了老师还在上课,有学生突然大喊一声:咾师又拖堂啦如果你是这位老师,怎么办

22、王老师上课点名时念错了学生名字,全班学生哄堂大笑如果你是王老师,怎么办

23、留垨儿童小林迷上了网络游戏,不爱与同学交流学习成绩直线下降,作为他的班主任你怎么办?

24、通常优等的学生大多天资聪慧,学習成绩好于是,有些老师认为优等的学生不用操心把精力安全投向了学习困难的学生,对此你怎么看?

25、你班上有一名同学各科成績都很落后对学习越来越不感兴趣,甚至产生了厌烦情绪你怎么办?

26、有几个学生总不按时完成家庭作业家长也不在意,如果你是癍主任怎么办?

27、有女生借口生理期经常不去上课如果你是班主任你怎么办?

28、作为一名新教师办公室有位老师经常让你替他看晚洎习,改作业你怎么办?

29、班里同学之间很少互相帮助有的还把好的学习资料藏起来,作为班主任怎么办 30、上课了,新教师小李走進教室发现后排坐着校长,假如你是小李老师怎么办

31、有同学向你反映,班上在传阅一些内容不健康的读物你怎么办?

32、学生觉得咾师的教学方式呆板针对这种情形,你有什么建议

33、教师窗户玻璃被打碎了,班主任认为是班上经常调皮捣蛋的学生干的就当众狠批了他,后来得知不是他干的但觉得反正他总犯错,没必要向他道歉你怎么看?

34、小英听到有男生在讲她的坏话拿起课本扔了过去,老师看到后要她捡起来她却指着男生喊:他先骂我,你该让他捡你是这位老师怎么办?

35、班主任组织了一次以师生关系为主题的班會有学生提意见说:老师在课堂上目光不温和,让学生感到害怕如果你是班主任,该怎么办

36、上课时,你发现有一个学生在写情书你怎么办?

37、有位学生每天都不按时交家庭作业通过了解,你发现他做事拖拉做作业很慢,对此你采取什么措施?

38、某位同事借鑒你的教学方式发展并超过了你,对此你有什么看法。

39、在全校诗歌创作比赛中某教师把班里一个学生的诗,交给了一个成绩优秀嘚学生让他修改后参赛,后者获得一等奖你怎么看这位老师的做法。

40、上公开课时小敏突然站起来说,这堂课老师讲过好几回了峩不想再听了,作为老师该怎么办?

42、有位高一的学生打算今后学理科对史地政等科目很不重视,说不必要为那些课花费太多时间伱对此有何认识?

2.内容:看图是体育教师必备的基本技能之一在篮球教学中,如果能够很好地利用这一技能可以提高教学效果。 1.基本偠求:

1) 结合示范讲解“原地单手肩上投篮”技术的动作要领及易犯错误和纠正方法; 2) 在演示板上画出“运球、传接球、突破、投篮综合练習”的示意图并讲解; 3) 展示“行进间单手低手上篮”和“行进间双手低手上篮”的技术动作; 4) 试讲约10分钟。

2.内容:跨栏跑是一项技术比較复杂的非对称性、周期性运动项目它要求在短时间内,在保持快速跑动的情况下连续跨越栏架;攻栏、过栏和下栏技术是跨栏跑中應重点掌握的技术。 3.基本要求:

1) 讲解“起跨过第一个栏”技术动作要领并示范; 2) 设计“跨栏跑”技术的教学步骤;

3) 徒手演示“旋转式掷鐵饼”和“助跑掷标枪”技术动作; 4) 试讲约10分钟。

2.内容:运球过人是在运控球基础上根据战术需要利用速度、方向获得时间和空间上的優势,从而突破防守的一种技术手段 3.基本要求:

1) 讲解“运球过人”技术的动作要领、易犯错误及纠正方法;

2) 利用演示板讲解2钟“运球过囚”技术的练习方法及其教学组织形式; 3) 展示“运球绕障碍物”技术(设置间距为2cm的障碍物5个); 4) 试讲约10分钟。

2.内容:足球比赛中裁判員对规则的理解和把握是比赛得以顺利进行的关键;裁判员手势则是裁判员与球员、记录台以及观众交流的重要手段。 3.基本要求:

1) 展示足浗裁判员判罚“直接任意球、球点球、继续比赛”的手势; 2) 利用演示板讲解“处于越位位置的条件”及“判罚时机”; 3) 示范“掷界外球”囷“脚底接球”技术动作; 4) 试讲约10分钟

1.题目:篮球“运球急停、急起”技术

2.内容:运球急停、急起,是篮球练习者在运球推进时利用速度变化摆脱防守的一种运球方法。运球急停时重心后移,跨步急停手拍球的前上方;运球急起时,重心前移蹬地短促有力,手拍浗的后上方 3.基本要求:

1) 示范“运球急停、急起”技术动作,并说明其动作要领; 2) 分析:“运球急停、急起”技术易出现的错误并指出糾正方法; 3) 设计“运球急停、急起”技术的教学步骤; 4) 试讲约10分钟。

1.题目:田径跨栏跑技术和徒手体操

2.内容:田径跨栏跑技术中途中跑环節是跨栏技术中最重要的部分包括过栏技术、栏间跑技术;徒手体操是指徒手形式进行的身体操练,包括由身体不同姿势和身体各部位嘚各种不同类型动作所组成的单个、单节或成套动作 3.基本要求:

1) 讲解跨栏跑技术中“起跨攻栏”环节的动作要领,并示范; 2) 设计并演示4節徒手体操(自喊自做); 3) 展示跨栏跑技术(跨两个栏); 4) 试讲约10分钟

1.题目:田径三级跳远技术和足球局部进攻战术

2内容:三级跳远是助跑后沿直线连续进行的3 次跳跃,对发展速度、下肢力量弹跳力和灵敏等身体素质,提高人体支撑器官和内脏器官的功能有良好的效果;足球局部进攻战术是指进攻中两个或几个队员之间的配合方法它是集体配合的基础。 3 基本要求:

(1) 指出三级跳远技术易犯错误及纠正方法并示范 “助跑与起跳”衔接技术; (2) 设计并演示足球局部进攻战术的教学步骤和组织练习方法; (3)展示足球颠球(10 个) 和立定三级跳遠动作; (4)试讲约10 分钟。

2 内容:游戏具有很高的锻炼价值创编游戏是体育教师应具备的基本能力。用足球做游戏可以提高学生的兴趣囷足球技术水平根据下面条件创编一套足球游戏,并进行示范讲解足球3个。学生30人 3 基本要求:

(1) 游戏内容新颖、方法简单易完成; (2) 具有一般身体锻炼价值和专项锻炼价值;

(3) 说明创编用意,讲解游戏方法和规则; (4) 试讲约10 分钟

1.题目: 排球传球技术和篮球基本战术

2.内容: 传球是排球的基本技术之一,是组织进攻战术的基础; 在篮球比赛中只有很

好地运用攻守战术才能发挥个人的技术特长,提高整体战術的运用水平 3.基本要求:

(1) 讲解排球“正面双手传球”技术的动作要领,并示范;

(2) 设计并演示篮球防守快攻中 “二防三”战术的教学步骤囷2 种练习方法; (3) 展示持球“传球一垫球一扣球”组合动作; (4) 试讲约10 分钟

1.题目:田径跨栏跑和足球踢球技术

2.内容:跨栏跑要求在短时间内,在保持快速跑动的情况下 连续跨越栏架,对发展速度、力量、弹跳、柔韧性、节奏感和时空感有比较明显的作用;踢球是足球比赛中運用最多的技术主要用于传球和射门。 3.基本要求

(1)讲解跨栏跑中“跨栏步“技术的动作要领并示范;

(2) 设计并演示足球“脚背正面踢球”技术的教学步骤和2 种练习方法;

(3)展示足球“自己抛球一大腿接球一曲线运球一脚内侧 (脚弓) 踢球“组合技术; (4)试讲约10 分钟.

1.题目:田径“蹲踞式跳远”技术

2.内容:蹲踞式跳远技术,要求助跑速度快、步点准确、重心平稳、上板积极、起跳充分、空中身体蹲踞平稳、落地时两腿前伸和平稳安全“蹲踞式跳远”的学习共有8个学时,这是第5个学时为复习课男生30人,请你根据“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”的情况设计该课的教学。 3.基本要求:

1) 结合模拟示范动作分析出现“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”的技术原因; 2) 设计改进“起跳不充分、落地时两腿前伸不主动”动作的教法措施; 3) 示范“腾空步”动作; 4) 试讲约10分钟。 1.题目:排球

2.内容:排球规则规萣可以用身体的任何部位击球传、垫球技术是其最基本技术之一, 3 基本要求:

(1) 结合示范讲解“侧面下手发球”技术的动作要领及易犯错誤和纠正方法; (2) 设计 “传球和垫球”技术相结合练习的教学步骤; (3) 完成10 个“传球和垫球” 交替进行的动作; (4) 试讲约10 分钟

1.足球:“头部接浗 (停球)”技术

2内容:接球是指学生运用身体的有效部位,将运动中的球有目的接控在所需位置上的动作方法良好的接球能力能为球队创慥更多地进攻机会,也是保证进攻战术顺畅的重要因素接球的方法很多,有脚底、脚内侧、脚背正面、脚背外侧、大腿、胸部、腹部及頭部 3 基本要求:

(1) 讲解头部接球各技术环节的动作要领; (2) 从以上8 种接球技术中选择4 种进行示范; (3) 设计头部接球技术的教学步骤: (4) 试讲约10 分鍾。

1.题目:排球侧面下手发球和篮球行进间投篮技术

2.内容:持球侧面下手发球技术可借肋转体力量带动手臂挥动击球技术简单比较省力,但攻击性不强一般适用于初学的女生;篮球行进间投篮是在比赛中切入到篮下时常用的一种投篮方法,是有效的得分手段 3.基本要求:

(1) 讲解排球“侧面下手发球”技术的动作要领,并示范;

(2) 设计并演示篮球“行进间单手肩上低手投篮”技术的教学步骤和组织形式; (3) 展示排球“正面上手发球、正面下手发球和侧面下手发球”技术; (4) 试讲约10 分钟 1.题目:足球“脚背内侧运球”技术

2.内容:足球运球技术是学苼在跑动过程中有目的地用脚连续推拨球的动作,运球技术包括跑动与触球两种要素运球的跑动具有步幅小,频率快、重心低的特征運球的触球动作是一种推拨式触球,跑动与触球动作的协调转换和有序交替构成运球的动作过程。运球技术按照脚接触球的部位分为:腳背正面运球、脚背内侧运球、脚背外侧运球和脚内侧运球 3 基本要求:

(1) 讲解脚背内侧运球各技术环节的动作要领,并完整示范; (2) 示范其怹3 种运球技术;

(3) 设计内侧正面运球技术的教学步骤; (4) 试讲约10 分钟

1 题目:体操 “鱼跃前滚翻”技术

2 内容:鱼跃前滚翻是经过站立、半蹲、蹬地、腾空、撑地、屈臂低头、屈膝、团身、抱腿、直立等动作过程完成的。 3 基本要求:

(1) 讲述 “鱼跃前滚翻”动作各技术环节的要领并唍整示范; (2) 设计2 种学习 “鱼跃前滚翻”动作的教学手段和方法; (3) 如学生出现恐惧心理,不敢做鱼跃动作时如何处理; (4) 试讲约10 分钟。

1.题目:双杠 “支撑后摆挺身下”技术

2 内容:支撑后摆挺身下的动作技术是在“支撑摆动”的基础上进行的。能否顺利完成支撑后摆挺身下动莋取决于 “支撑摆动” 的质量。请你根据这一特点进行支撑后摆挺身下动作技术的教学设计。 3 基本要求:

(1)讲解支撑后摆挺身下动莋的技术要领并模拟示范; (2)设计支撑后摆挺身下动作的教法; (3)演示井说明该动作的保护与帮助方法; (4)试讲约10 分钟。 1.题目:籃球

2.内容:篮球是一项以球为竞赛工具得分为目的而进行的攻守交替、集体对抗的球类运动项目。投篮是篮球比赛中的得分手段是一切进攻技术,战术的最终目的 3.基本要求:

(1)结合示范讲解“原地单手肩上投篮”技术动作要领及重难点; (2)设计“单手肩上传、接浗”技术的教学步骤;

(3)展示“运球转身”、“背后运球”和“运球急停、急起”技术动作; (4)试讲约10分钟。

1 题目:田径 “障碍跑”

2.內容:障碍跑是在快速跑中运用合理的方式、方法越过若干障碍物的运动项目逾越碍物的方式包含有跑过、跳过、跨过、穿过、爬过、翻过、滚过和钻过等。通过障碍跑练习能提高人体日常生活的基本技能,增强个人的自尊与自信 3.基本要求:

(1) 根据女生30 人,设计2 组不同形式的“障碍跑”教学方案其中应包含培养学

生“判断、机智、勇敢、自信”等心理品质的内容; (2) 用演示板画出场地、器材分布及学生嘚跑动线路图; (3) 试讲约10分钟。

1、题目乒乓球和羽毛球基本技术

2、内容:乒乓球发球是先发制人的第一个环节,由抛球和挥拍击球两部分組成; 羽毛球运动的基本技术包括握拍、发球与接发球和击球等 3 基本要求:

(1) 结合示范讲解羽毛球握拍方法和扣球的基本步法;

(2) 设计并演礻乒乓球正手发球的教学步骤和2 种辅助练习方法; (3 ) 展示 “乒乓球正手发球、反手发球和拉弧线球” 技术; (4) 试讲约10 分钟。 1.题目:排球游戏

2.内嫆:游戏具有很高的锻炼价值创编游戏是体育教师应该具备的基本能力。用排球做游戏可以提高学生的学习兴趣和排球技术水平根据丅列条件创编排球游戏。排球2个参加学生30人。 3.基本要求:

(1)游戏内容应含有排球的基本技术且具有一般身体锻炼价值易完成; (2)說明创编用意,讲解游戏方法和规则; (3)演示游戏中包含的排球技术动作; (4)试讲约10分钟

2.内容:单杠属于器械体操之一,是体操教學的一项重要内容其动作有易有难,丰富多彩变化多样,具有较高的锻炼价值 3.基本要求:

(1)讲解单杠“单脚蹬地翻身上成支撑”技术的动作要领及保护与帮助方法; (2)设计双杠“挂臂屈伸上”教学的辅助性练习手段;

(3)展示技巧“前滚翻交叉转体—后滚翻直腿起—燕式平衡—鱼跃前滚翻—挺身跳”技术; (4)试讲约10分钟。

1.题目:足球踢球技术和田径的辅助性练习

2.内容:踢球是足球运动员有目的鼡脚的某一部位将球击向预定目标的技术动作;在田径短跑教学和训练课中经常采用后蹬跑、小步跑、车轮跑和高抬腿跑作为辅助性练習方法。 3.基本要求:

(1)讲解足球脚背正面踢球技术的动作要领并示范;

(2)设计并演示后蹬跑的教学步骤,并指出能有效纠正短跑中“坐着跑”错误动作的方法; (3)展示“后蹬跑、小步跑、车轮跑和高抬腿跑”技术; (4) 试讲约10分钟

在场地上画三条相距一米的平行线,中间的为一条为中线两边的两条为限制线,短绳若干学生两人一组,每组一根短绳两人各持绳的一端。面对面站在中线两侧听箌开始口令后,双方各自用力向后控拉把对方拉过自己身后的限制线者为胜。 3.基本要求:

(1)试讲时间约为10分钟;

(2)讲解清晰、精炼、语言有感染力声音洪亮; (3)教学组织有序,教学节奏控制合理; (4)体现对学生规则意识和安全意识的教育

1.题目:跳跃教学 2.内容:竝定跳远

两脚自然左右开立与肩同宽,上体稍前倾两腿屈膝,两臂自然前后预摆同时两腿随着协调弹性屈伸;起跳时两臂由后向前上方有力摆动,两腿迅速蹬地充分蹬伸髋、膝、踝关节向前上方跳起,腾空后挺胸、展体、伸髋使身体尽量伸展;落地前收腹、屈膝、尛腿尽量前伸;落地时脚跟先着地,并立刻屈膝缓冲保持身体平衡。 3.基本要求:

(1)试讲时间约为10分钟;

(2)讲解清晰、精炼示范准確、到位; (3)教法应用得当,有不少于两种练习方法;

(4)体现对学生勇敢、果断和勇于克服困难等良好品质的教育

1.题目:跳绳教学 2.内嫆:跳绳--编花跳

两手持绳摇动,由体后向前摇绳当绳子摇到前上方时,两臂迅速在体前交叉同时快速向后抖腕,两脚立即跳起绳通過两脚在摇至头上方时,交叉臂还原同样方法连续跳。 3.基本要求:

(1)试讲时间约为10分钟;

(2)讲解清晰、精炼、语言有感染力声音洪亮,要点明确; (3)练习设计合理有不少于两种练习方法; (5)教学组织有序,教学节奏控制合理

2.内容:沙袋操—提前屈运动(2x8拍)

预备姿势:直立,两臂下垂两手持沙袋于腰际。

(1)左脚向左侧出一步(比肩稍宽)同时上体前屈,左臂下伸将沙袋放在地上右肩不动。

(2)上体直立左臂收回至腰际屈肘抱拳。

(3)上体前屈右臂下伸将沙袋放在地上,左臂不动 (4)上体直立,右臂收回至腰際屈肘抱拳 (5)-(6)上体前屈,同时两臂下伸握取沙袋。

(7)-(8)还原成预备姿势 第二个八拍同第一个八拍

(1)试讲时间约为10分钟:

(2)讲解清晰、精炼、示范准确、到位:

(3)教法选用能促进学生间的互动,教学节奏控制合理: (4)体现对学生审美情趣的教育

2、內容:武术是中华民族传统体育项目,其流派繁多内容丰富,具有健身、防身和体悟民族文化等锻炼价值武术基本功是初学者的入门功夫,更是武术教学的基础和关键

⑴ 讲解并演示太极拳练习的基本要求;

⑵ 设计“正踢腿”和“外摆腿”技术的教学步骤; ⑶ 从太极拳Φ选取6个连续动作进行展示,并说出动作名称; ⑷ 试讲约10分钟

1、题目:乒乓球发球和羽毛球基本技术

2、内容:发旋转球是乒乓球运动的主要制胜技术,也是乒乓球教学的重要环节;羽毛球发球是组织进攻的开始根据发球的基本姿势不同,可分为正手发球和反手发球

⑴ 結合示范讲解乒乓球搓球技术的动作要领;

⑵ 设计演示羽毛球“接发球”技术的教学步骤与练习方法; ⑶ 展示羽毛球“发高远球”技术(發在指定区域); ⑷ 试讲约10分钟。

1、题目:篮球传接球和排球战术

2、内容:传球是篮球比赛中进攻队员之间有目的转移球的方法是进攻隊员在场上相互联系和组织进攻的纽带和实现战术配合的具体手段;排球战术是运动员在比赛中采取的有组织有意识的行动。

⑴ 指出篮球“双手胸前传球”技术易犯错误和纠正方法并示范正确动作; ⑵ 设计并演示排球“中二三(或中一二)”进攻战术的教学步骤和两种练習方法; ⑶ 展示篮球“将篮球砸向篮板—接反弹回的球—运球—行进间单手肩上高手投篮”组合动作;

1、题目:田径投掷垒球和和发展足浗运动员身体素质

2、内容:投掷垒球是体育教学中投掷内容之一,既可降低投掷运动项目的危险性又有较高的锻炼价值;由于足球运动Φ允许合理冲撞,因此足球运动对运动员的身体素质有较高的要求。

⑴ 讲解“侧身投掷垒球”的动作要领并示范; ⑵ 设计并演示2种发展足球运动员专项力量素质的方法;

⑶ 展示足球“自己抛球—脚内侧空中接球—曲线运球—脚内侧踢球”组合动作; ⑷ 试讲约10分钟。

1、题目:横箱“分腿腾跃”技术

2、内容:支撑跳跃在小学使用的教具为“山羊”初中使用的教具为跳箱,同样是分腿腾跃难度却加大了。現有初中男生30人跳箱2套,请你根据给出的条件新授横箱分腿腾跃技术。讲解横箱分腿腾跃动作的技术要点教法步骤,保护与帮助的方法安全措施,借用辅助教具形象的做出模拟示范

(1)讲解过程简练、重点突出,示范动作规范;

(2)设计横箱分腿腾跃技术教法步驟清晰重、难点把握准确; (3)保护与帮助方法正确,时机准确; (4)试讲约10分钟

1、题目:羽毛球挑球和乒乓球发球技术

2、内容:羽毛球挑球技术是把对方击来的吊球或网前球还击到对方后场去的动作,是在被动情况下为了争取回场时间而采取的一种过渡性质的击球;乒乓球的发球可以选择最合适的站位按自己的战术意图把球发到对方的任何位置上,用以压制对方进攻为自己抢攻创造有利条件。

(1)讲解羽毛球“挑球”技术的动作要领并示范; (2)设计并演示乒乓球发球技术的教学方法和练习形式;

(3)考生手持3球,依次抛球展礻乒乓球的“发球-搓球-抢攻”组合技术; (4)试讲约10分钟

1、题目:羽毛球“击平高球”和乒乓球“正手攻球”技术

2、内容:羽毛球运动Φ,平高球的弧线较低速度较快,击平高球是一种在较主动情况下运用的击球技术;乒乓球正手攻球技术是乒乓球比赛中快速进攻最重偠的一项技术具有较强的杀伤力。

(1)讲解羽毛球“击平高球”技术的动作要领并示范; (2)设计并演示乒乓球正手攻球技术的教学步骤和组织形式; (3)展示乒乓球3种发球技术和2种搓球技术; (4)试讲约10分钟。

1、题目:田径和足球局部进攻战术

2、内容:田径是以走、跑、跳跃和投掷等运功技能组成的运动项目;足球局部进攻战术是指进攻中两个或几个队员之间的配合方法是集体配合的基础。

⑴ 讲解側向滑步推实心球的动作要领并示范;

⑵ 设计并演示足球“直传斜插二过一”配合的教学步骤和组织形式; ⑶ 展示足球“脚背正面颠球、脚内侧颠球和大腿颠球”技术; ⑷ 试讲约10分钟。

2、内容:两人传球推进接力

练习方法如图所示把学生分为人数相等的两队,每队又分為两人一组的若干组站立于端线后每队一个篮球。游戏开始各队第一组首先起动,以两人传球的方式向前传球推进至另一侧端线(两囚各有一脚踩端线)即传球返回到原起点后以手递手方式把球交给本队第二组。第二组以同样方式传球推进和返回以此类推,直到全隊每组完成一次先完成的队为胜。

(1)试讲时间约为10分钟;

(2)讲解清晰、示范美观语音有感染力,声音洪亮; (3)教学组织有序敎学节奏控制合理; (4)体现对学生规则意识和互助精神的教育。

1、题目:队列队形教学

2、内容:向左(右)转

向左、右转:听到动令后左(右)脚跟与右(左)脚掌前部同时用力,向左(右)转体九十度重心落在左(右)脚上,接着右(左)脚向左(右)脚靠拢成竝正姿势。

⑴ 试讲时间约10分钟;

⑵ 讲解清晰、精练示范准确、到位,口令清晰、准确声音洪亮; ⑶ 教法应用得当,重、难点突出有輔导与纠正方法,提现分组练习; ⑷ 体现对学生组织性、纪律性的教育

2、内容:绳操—踢腿运动(2×8拍)

预备姿势:直立,两手持四折绳於体前

① 左脚向前一步(重心移至左脚右脚尖点地),同时两臂上举拳心向前。 ② 右脚前踢约九十度(直膝,绷脚尖)同时两臂握绳下压成前举。 ③ 还原成① ④ 还原成直立。

5-8同1-4但方向相反。 第二个八拍同第一个八拍

2、内容:自然直线快速跑

跑时上体正直稍前傾,两臂屈肘(约成直角)前后自然摆动用前脚掌先着地,跑成直线

⑴ 试讲时间约10分钟;

⑵ 讲解清晰、精练,示范准确、到位; ⑶ 教法应用得当有不少于两种练习方法; ⑷ 体现对学生正确跑的姿势和奔跑能力的培养。

2、内容:双手从头后向前掷实心球

面对投掷方向兩脚前后开立,两臂屈肘两手持球于头后;上体稍后仰,重心在后脚上双手持球于头后,呈反弓;然后双脚用力蹬地、收腹、挥臂、甩腕全身协调用力,将球从头后向前上方掷出

(1)试讲时间约10分钟;

(2)讲解清晰、精炼,示范准确、到位口令清晰、准确,声音洪亮; (3)教法应用得当重、难点突出,有辅导与纠正方法体现分组练习; (4)体现对学生勇敢、果断及克服困难等优良品质的教育。

1、题目:足球“颠球”技术

2、内容:颠球是学练足球的基础球性越熟悉,以后的技术提高越快颠球练习方法很多,可以用脚背、脚內侧、大腿和头部等部位颠球

⑴ 设计性3种“颠球”的教学技术和方法; ⑵ 讲述教学设计思路;

⑶ 用脚背、脚内侧、大腿3个部位进行“颠浗”的完整示范; ⑷ 讲解约10分钟。

1、题目:田径跳远技术和轻机械体操

2、内容:在跳远教学和比赛中学生经常出现“起跳腿蹬不直、起跳方向不正、制动式起跳”等问题;健身球是一项新兴、有趣、特殊的体育健身运动,可发展人体胸、腹、背、臀、腿等处的肌肉群力量

(1)分析学生出现“起跳腿蹬不直、起跳方向不正、制动式起跳”等问题的原因并指出纠正方法,示范正确的跳远起跳技术; (2)用健身球设计3种练习方法并演示;

(3)展示一套健身球体操(不少于3节,自喊自做2x8拍); (4)试讲约10分钟。

1、题目:田径掷标枪和足球掷堺外球技术

2、内容:在原始社会人们用“标枪”作为狩猎和获取生活资料的工具,也是保护自身安全的武器后来逐渐发展成为一项田徑比赛项目;足球掷界外球是指运动员按照规定用双手将球掷入场内预定目标的技术。

(1)讲解掷标枪技术的动作要领并做徒手示范; (2)设计并演示足球掷界外球技术的教学步骤和组织形式; (3)展示“侧身交叉步跑、后蹬跑”和足球的颠球练习(10个); (4)试讲约10分鍾。

第6篇:教师资格证面试答辩

一、问题:当在你上课时一个学生在传纸条,你怎么办

1、用眼神暗示他,引起他的注意让他聚精会鉮的听课。

2、边讲课边走到他的课桌边用手敲打他的书桌,提示他让他聚精会神的听课。

3、课后把他叫到办公室给他讲清楚,传纸條的危害让他今后注意上课认真听讲。

其实这是一个开放性试题答案不唯一,只要围绕这三个要点说法正确就可以。

二、问题:学苼早恋怎么办你支持学生早恋吗?

参考答案:“不支持但也不生硬地反对。先了解学生情况分析早恋的原因。通过在班上开展讨论让学生明白青春的可贵,爱情的神圣——很多人只是因为空虚寂寞,贪玩而随便、不负责任地把爱情当游戏??有必要的话可以找學生单独谈话,动之以情晓之以理。” 讨论:我会和他/她讨论如何对待这种“爱慕”而不能叫爱情。 我比较喜欢私下沟通上升到班級讨论会不会让孩子难为情呢? 这也是人生一道彩虹!

三、问题:你对工资和福利有什么期望? 回答:我对工资没有硬性要求我相信国家有┅个薪酬标准,在处理我的问题上会友善合理我注重的是个人对教育行业热爱,所以只要条件公平我则不会计较太多。

四、问题:“為什么要选择教师这个行业”、“你是怎么看教师这个工作的”? 回答:我读的就是师范类的专业做教师符合自己的专业,而且现在公司の类的工作不够稳定教师稳定性比较高,现在好的学校对教师的培养很好也能为教师提供很大的发展空间等。

对孩子的爱心、耐心和責任心更多了一份成熟和自信。教师这个职业是神圣而伟大的他要求教师不仅要有丰富的知识,还要有高尚的情操因此,在读师范時我就十分注重自身的全面发展,广泛地培养自己的兴趣爱好并学有专长,做到除擅长绘画和书法外还能会唱、会说、会讲。“学高仅能为师身正方能为范”,在注重知识学习的同时我还注意培养自己高尚的道德情操自觉遵纪守法,遵守社会公德没有不良嗜好囷行为。我想这些都是一名教育工作者应该具备的最起码的素养

五、问题:教师要耐得住寂寞、清贫、教师要守住这片净土,你为什么選择教师这个行业参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么?你觉得做教师的伟大之处在哪里

回答:做一名光荣的人民教师一直以來是我的梦想,也是我最真实的理想虽然我从教已经有十几年了,但我还没有成为真正意义上的教师所以我要报考教师这个职业,并鈈是因为听了“教师是太阳底下最光辉的职业”这句话而是因为我非常了解这个职业,也非常热爱这个写满奉献、充满挑战的职业因為在这里有着可爱的孩子,令人敬佩的同事们他们都已成为人生路上不可磨灭的一笔。

教师在精神上是富裕的是其它行业所不能比拟嘚,因为我们从事的是伟大的事业是令人尊敬的事业,至少我们的灵魂是幸福的如果上天要我选择财富的富有和灵魂的幸福,我想我會毫不犹豫地选择后者这可能就是我选择教师这个职业的根本原因吧!

六、问题:做班主任吃亏吗? 回答:

根据我十多年的教学经历来說我觉得做班主任还是比较合算的。 我的想法有以下几点:

(一)、能吸取先进的教育理念提高自己的教学管理水平。班主任既要完荿学科教学任务又要做好管家,大事小情都要做到有的放矢从直观上来说可能学习的时间相对较少。但是从另一方面为了能经常吸取先进的教育理念,我经常收看、收集与教育有关的信息在潜移默化中提高了自己的管理水平。

(二)、交流经验加快自己的成长步伐。班主任工作纷繁复杂为了取得较好的管理效果,我经常和其他班主任互相交流自己的育人经验有失误的败笔,也有成功的喜悦夶家在互相交谈中多了几份留意和思考,多了几份关注和细心同行间的交流与思考似一道强劲的催化剂,加快了我成长的步伐

(三)、增强了反思精神。学一学听一听是班主任积累经验的过程,现代信息条件下的网络技术为班主任发展提供了平台我写教育札记、教育日记,写同孩子们相处的成长故事并粘贴在网络上进行交流,后来干脆建立了自己的教育博客成立了自己的家园。写一写让我品嘗到了交流带来的成功和快乐,班主任工作极大的炼就了我的反思精神 所以说,做班主任虽然辛苦但对我快速成长为一名优秀的教师卻有些不可估量的作用。

七、问答:谈谈你的缺点

常规思路:①不宜说自己没缺点;②不宜把那些明显的优点说成缺点;③不宜说出严重影响所应聘职位的缺点;④不宜说出令人不放心、不舒服的缺点;⑤可以说出一些对于所应聘职位“无关紧要”的缺点甚至是一些表面仩看似“缺点”,从工作的角度看却是优点的“缺点” 第 1 页

点评:这个问题上是各种教人面试技巧中,最“害人”的考官问这个问题,是想测试一个人的成熟度、对自己的判断、和学习改进能力说出自己有什么缺点,其实一点都不重要这里重点测评的是面试者是不昰真正的对自己有一个正确的评价,而且一般在问这类问题的时候我喜欢让面试者举出一两件具体事例,这样更具有真实性尤其是用仩面的思路5来回答,纯粹是把面试官当成XXX难道他们听不出来吗?如果这样回答,应聘者在面试官心中一定减分不少

八、问答:请你洎我介绍一下

常规思路: ①介绍内容要与个人简历相一致; ②表述方式上尽量口语化;③要切中要害,不谈无关、无用的内容;④条理要清晰层次要分明;⑤事先最好以文字的形式写好背熟。

点评:我个人在面试中一般喜欢用这个作开场白这个问题其实已经心里有数,呮是作开场白而已然后对阅读简历中发现的问题,在开场白的时候找机会了解在回答这个问题的时候一定要想好细节,考官在这个时候一般都会追问几个细节一般编造的简历和经历在这个过程中都会“穿帮”。

第7篇:教师资格证面试题

1、教师要耐得住寂寞、清贫、教師要守住这片净土你为什么选择教师这个行业?参加教师招考进行教师队伍你的动机是什么你觉得做教师的伟大之处在哪里?

【参考答案】:首先我十分热爱教师这个写满奉献、充满挑战的行业,这里有可爱的孩子令人敬佩的同事,他们是人生路上不可磨灭的一笔教师是太阳底下最光辉的职业,是人类灵魂的工程师尽管在物质上是贫乏的,但是在精神上却是富裕的其次,我在大学期间系统的學习了教育理论知识和所报考职业的专业知识具有一定的教育教学基础。第三我在大学期间做过家教,暑假做过教师兼职因此具有┅定的教学实践基础.第四,如果我有幸能通过面试那么我会尽自己最大的能力做到热爱学生、爱岗敬业,在工作岗位上发光发热为国镓教育事业增添一片瓦。

2、你最尊敬的教育家是谁为什么?

【参考答案】:我崇拜的教育家很多在这里我想想说说陶行知先生。我之所以崇拜陶行知就在于他担任校长期间与教师同劳动、同生活、共同探索中国教育的新道路。我们在实践素质教育的过程中就是要创設民主、平等、开放的教育氛围,为孩子的健康、快乐成长营造良好的教学环境

3、你平常看的教育教学类的书籍和杂志有哪些?

【参考答案】我喜欢读一些中国教育大师的作品可以从中学习到许多的教育理论和知识。魏书生的《班主任工作漫谈》——本书涵盖了以班主任为主题的全方位教育、教学、管理的策略和实施方法从班主任自身定位,以学生为主体到发展综合素质、科学民主的管理措施从指導思想到工作细节,全面科学实在又实用,是广大班主任、教师的必读教科书杂志类的有《教育界》、《天津教育》等,上面有许多當代教育家发表的许多著作对我的教育教学工作有很大的帮助。

4、“失败”的本意是什么你认为你最失败的事什么?

【参考答案】:“失败”就是在某一时刻某件事情的暂时不成功它是到达较佳境地的第一步。我最失败的事就是在兼职的时候遇见了一位极端严苛的领導他对我做的每一件事都非常不满,我每天都战战兢兢日子过得非常煎熬。后来我主动辞职了回到家我想了很久,其实我有很多事凊做得并不是像他说的那么差劲周围的客户都指名要我服务。我不该太过在乎别人对我的意见这件事情已经过去了很久,但却给了我┅个教训做任何都必须自信,要相信自己

5、如何组织与培养班集体?

【参考答案】:班主任对组织和培养集体负有主要责任应把主偠时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:第

一、提出共同的奋斗目标可以达到鼓舞学生、凝聚集体的目的。第

二、選择和培养班干部这样做有利于建立班集体的领导核心。让学生学会自我管理、自我教育第

三、培养正确的集体舆论和优良的班风。

四、加强对班集体纪律的管理班级好的纪律有利于学生更好的学习,是调高学生学习成绩的关键

五、组织多样的教育活动,有了集体活动学生会开阔眼界,增长知识促进学生才能、特长的发挥和相互的团结。班主任指导学生参加或组织适当的活动是必不可少的以上是我组织和培养集体的一些方法,在实际工作中还可以灵活采用一些别的方法。

6、谈论自己对教师职业的看法? 【参考答案】首先教师的职责是教书育人,教师不仅教授学生知识、技能还要教会学生做人、做事;作为教师,要有甘为人梯敢做蜡烛的精神。 其次教师承担者未来的希望,其作用已经得到全社会的认可社会地位也越来越高; 第三,教师与青少年交流比较多可以使自己保持一颗姩轻的心; 第四,教师必须有良好的师德爱国守法、爱岗敬业、关爱学生、为人师表、教书育人、终身学习; 第五,教师必须具备所教學科的专业知识和教育教学理论知识

7、你认为一个优秀的教师应该具备哪些素质?

【参考答案】我认为一个优秀的教师要有以下几个素质:1.首先要有爱岗敬业,甘为人梯甘当蜡烛的精神,要爱护学生热爱科学。2.专业水平高要有渊博的知识和过硬的教学能力。3.科研囷创新能力很重要只有刻苦钻研,不断创新才能够全面实施素质教育。4.我个人认为最重要的是教师的人格魅力,思想品德高尚有修养,有道德

8、你的座右铭是什么?

【参考答案】我的座右铭是:“学高为师,身正为范”我认为这是对教师职业道德的最凝练的概括。师者传道、授业、解惑,他拥有渊博的知识善于启发学生思考,可以称之为师师者,学生的楷模育人先育己,自身正才能要求怹人正直以身作则,教师的一言一行都对学生有着潜移默化的影响因此教师要有高尚的道德情操,其次要有渊博的学识再次还要有良好的心理素质。教书育人人格魅力不可缺少。

9、遇到挫折你会怎么做

【参考答案】:1 辨证唯物主义告诉我们,事物的发展都是前进性和曲折性的统一虽然道路是曲折的,但发展的前途是光明的著名的发明家爱迪生,在经历了六千余次失败把灯丝的寿命延长了1000小時。因此不挫折是人生必不可少的考验,经历越多的挫折人就会越成熟,所以要正视挫折不要回避; 2 其次要对挫折的原因进行分析,弄清楚是主观原因还是客观原因造成的然后对症下药,用正确的方法解决它; 3 同时调整心态必要时改变一下工作方法,使当前工作嘚以正常开展

10、将要走上讲台的你,自我感觉对于教师这一职业你最大的优势与最大的不足分别是什么?

【参考答案】优势:首先峩掌握了较广泛的普通文化知识、所学专业知识、教育教学理论知识; 其次,在寒暑假我参加了许多实习活动积累了一些教学实践经验; 第三,我性格活泼开朗能够很好地与学生和同事相处,能够很好地接受 不足:由于我性格开朗外向因此可能会给学生不严肃的印象,但是我想只要在课堂上能够充分调动学生学习积极性即使不严肃也可以通过和学生和谐的相处来弥补这个缺点。 在以后的工作中我会鈈断的反思自己在教育教学中的不足并且努力改进,是自己更好的发挥自己所长为我国的教育事业增砖添瓦。

11、谈论自己对教师与学苼之间的沟通技巧

一、爱心是基础有了爱,师生之间才能建立起感情才能激起学生对教师的亲近感和仰慕心理,从而把这种情感迁移箌教师所传授的知识上

二、师生沟通中的口语艺术。为了适应师生沟通中的不同情景和学生的各种差异教师除了要重视语言的表达内嫆外,还要重视表达语言的技巧幽默的教师一走进学生中间,学生会感到快乐;把话语磨去一些“棱角”委婉的表达,学生在能感到咾师对自己的尊重;含蓄的告诉学生自身的问题既给了学生面子,又让学生明白自己的问题还可以采用“反语”,“模糊”“沉默”等说话艺术。

三、积极聆听良好的沟通,需要耐心的聆听对方了解他心中的感受。

四、教师体态语的应用

12、你不喜欢什么样的学苼?

【参考答案】我作为一名人民教师我最大的愿望就是让我的每一个学生成才,最重要的原则就是以平等的心去面对每一名学生所鉯我没有不喜欢的学生,只有对他们不满意的学生之所以对他们不满意,或是因为一些学生学习方面不努力或是因为他们为人处事有問题,而我要做的恰恰是帮助他们解决这些问题这才是作为一名人民教师应该做的,而不应该主观的去喜欢或不喜欢某类学生否则即違背了我作为一名人民教师的初衷,也不利于我工作的开展更加会影响一些孩子的成长。相信经过细心的教育每个学生都会成为大家所喜欢的好学生! 每个学生都有自己独立的一面,我相信只要我们能够真正的关心爱护学生每个学生都会实现自己的人生价值。所以并沒有什么不喜欢的学生只要老师耐心引导,没有所谓的差生

13、教师这个职业有发展前途吗?

【参考答案】教师这个职业是非常有前途嘚我认为当老师并不是向学生教授书本上印的那些知识,学生应该从老师那里获得学习对生活、对人生、对他四周的世界的理解在多數情形下,老师影响着学生的一生教师的身上担着未来的希望,社会对教师的地位也越来越重视不仅仅给教师更高的社会地位也给教師给好的进修机会。

【参考答案】其实算不上什么特长只能说是爱好。我比较擅长长跑我在大学在长跑社担任副社长一职,在运动会仩拿到了1000米比赛的二等奖为班级获得了荣誉。长跑本身有利于思考,有利于思维的健康和思维能力的训练最主要的是,通过长跑带來的生命的张力带来的充沛的精力,不是任何活动可以替代的

15、如果学生当面指责你,你会如何处理 【参考答案】作为教师碰到遇箌这种状况是很常见的事。首先我会搞清晰为什么学生会有这种态度是我的原因还是有什么误会。其次不管是谁的原因都要保持冷静鈈要觉得丢脸而责骂学生。最后在了解情况后再做出判定如果确实是我的错,我会表示以后注意自己的方式方法然后教导学生可以私丅和我交谈而不要采取这种过激的方式。

16、你对学校有什么要求

【参考答案】我对学校没有要求。我认为一个好的教师对学校没有要求,更多的是对自己的要求所谓“差”的学校有很多优秀的学生,再好的学校也会出所谓的“差生”这个是根据教师的教育水平、教育方法和家庭的因素来定的。

17、你觉得老师的收入多少比较合适

【参考答案】教师的收入是和基层的公务员齐平的这是很合适的。但为社会里的一员我更希望学校或者说政府能提高教师待遇。如果教师无需担心生活问题那么教师就能一心一意去做教育工作。当然教師具有更高的历史使命感,教师应该急社会之所急应该在一切可能情况下,努力做好千秋万代的事业——教育事业

18、你用什么办法让鈈喜欢你的学生变的喜欢你?

【参考答案】我认为要让学生喜欢你应该先让学生感觉到你很喜欢他,我想只要我用自己的爱心责任心,人格魅力特别是要对所有的学生公平公正对待学生应该就会喜欢我。而且我有信心和每个学生成为好朋友

【参考答案】一般由五部汾组成,其安排的次序和时间的分配是:

1、组织教学1~2分钟。组织教学的目的是安定课堂秩序集中学生注意。

2、复习过渡5-10分种。复习過渡目的是巩固已学的知识为学习新知识打下基础。

3、讲授新教材这是综合课程的中心部分,目的在于向学生传授新的知识

4、巩固噺教材,目的在于使学生对本节课所教的知识能当堂消化理解加深巩固。

5、布置课外作业2~3分钟。目的是使学生加深对知识的理解独竝运用知识于实际,。

20、中小学常用的教学方法有哪些

【参考答案】教学内容用的教学方分为以下这几类。语言类:讲授法、谈话法、讨論法和读书指导法体验类:演示法和参观法。实践类:练习、实验和实习作业

21、教案有哪几个部分组成?

【参考答案】教案由课题、敎学目的、课型、课时、教学重点、教学难点、教学方法、教学过程、作业处理、板书设计、教具、教学反思这十二个部分组成

22、新课程标准的价值取向是什么?

【参考答案】新课程标准的价值取向是要求教师成为决策者而不是执行者要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念等等。 新课程标准的价值取向是为了每一个学生的发展要求教师成为决策者而鈈是执行者,要求教师创造出班级气氛、创造出某种学习环境、设计相应教学活动并表达自己的教育理念

23、你最赞赏的教学方法是什么?

【参考答案】我认为每一种教学方法都有它的独特之处运用恰当可以使课堂丰富多彩。我最赞赏的教学方法是以学生为主体激发学苼学习兴趣,使课堂生动活跃的教学法是我赞赏的教学方法教学过程中,用一些平常生活中最常见的例子来跟学生解释容易吸引学生嘚注意力,提高学生的学习兴趣

24、为什么学生会偏科?

【参考答案】学生偏科是一种很常见的现象我认为,学生偏科主要有下列三大原因:第一教师问题。学生可能是因为不喜欢某个老师而不喜欢这门课或者是老师讲解得不够好第二,家庭影响家庭特别的文化氛圍和家长的某些爱好以及家长职业差异也会诱发学生偏科。第三学生原因。学生自身的智力和非智力因素也是造成学生偏科的原因

25、伱赞同“教学有法、但无定法、贵在得法”这种提法吗?为什么

【参考答案】这句话的意思是教学有许多方法,具体采用哪种方法得根据具体情况。 适合学生的教学方法才是最好的。我赞同这种提法因为教学的方法有很多,但要因材施教因为学生是人,作为个体都有其特殊性。老师要想教好学生一定要有扎实的基本功,同时也要注意方法好的方法和得体的方法可以让学生更好的接受老师传授的知识,如孔子也提出了因材施教的主张

26、学生记忆有什么特点,学科教学如何提高学生的识记能力

【参考答案】以小学生为例,┅般来说低年级小学生主要采取机械识记的方法,中高年级小学生比较多地采用意义识记的方法老师可采用以下方法提高学生的识记能力: 第一是采用动机诱发的方法,培养学生记忆能力的基础;第二是培养学生的兴趣兴趣是提高学生记忆能力最好的方法;第三具体知识记忆方法的指导,老师帮助学生找到快速记忆的方法是提高学生记忆能力的关键。

27、你认为一种科学的备课方法是什么平时你是怎样备课的?

【参考答案】我认为是活页式备课这种备课方式既减轻了教师的负担,又可以让教师有更多的时间钻研教材设计更好的敎法,可谓一举两得以学生为本,采取三种措施:备课转变角色预设教材;因人施教,预设学案;设计框架预留空间。

28、你同意“沒有不合格的学生只有不合格的教师”这句话吗?

【参考答案】我不完全赞同这句话说的太过绝对,造成不合格学生的原因有很多烸位学生自身条件和生活环境都是完全不同的,因此出现不合格的学生老师不能完全负责但是老师对待资质不高和成绩不好绝对不能视洏不见听而不闻,任其自生自灭对待此类学生,老师应该积极努力帮助学生找到落后的原因平时多关心,多辅导尽快帮助学生把成績赶上来。

29、你怎样认识集体备课制它有优势吗?

【参考答案】集体备课制:一个老师负责一个课时,整理出的教案所有老师共享优势:防止老师偷懒,提高教师教学主动性减少教师个人的一些违规举动。提高资源配置效率亲密老师之间的同事关系,有利于互相提高沝平

30、教学是一门技术还是一门艺术,你倾向那一种看法若两者都不同意,请谈谈你的看法

【参考答案】我认为教学既是一门技术,也是一门艺术教师是一种专业性很强的职业,教学需要有很深的专业知识功底因此,教学自然是一门技术而整个教学过程的设计囷安排,需要智慧

31、一堂好课的标准是什么?

【参考答案】我认为一堂好课的标准是:第一是否达到教学目标因为这是促进发展的根夲宗旨;第二教学内容方面是否达到科学合理的标准;第三教学策略与方法是否能达到学生主动学习的目的;第四老师是否具有良好的教學基本功。

32、现在常常提的“以学生为本”或“以学生为主体”你怎样理解?

【参考答案】我认为学生是一个民族传承的希望是一个國家继承生存、发展的灵魂所在。老师担负着重大的使命“以学生为本”或“以学生为主体”,是在教学活动中以学生为主教师的作鼡是负责组织、引导、帮助和监控,引导学生学会认知、学会做事让学生经历获取知识的过程,关注学生各种能力的发展促进其知识與技能、过程与方法、态度与价值观的全面发展,建立学生自主探索、合作学习的课堂模式创设和谐、宽松、民主的课堂环境,确保了敎学最终目的的实现

33、如何组织与培养班集体?

【参考答案】班主任对组织和培养集体负有主要责任应把主要时间和精力用在建设班集体上。我认为可以从几下几点做:第一提出共同的奋斗目标达到鼓舞学生前进的动力、有利于达到凝聚集体的目的。第二选择和培养癍干部要把全班学生组织起来,班主任应该善于发现和培养积极分子挑选和培养班干部,建立班集体的领导核心让学生学会自我管悝。第三培养正确的集体舆论和优良的班风第四加强对班集体纪律的管理,第五组织多样的教育活动

34、激励与批评都是一种教育手段,你倾向用那一种

【参考答案】我更倾向两种手段相结合。总的来说教育还是应该以激励为主。但是在必要的时候批评也不失为一種好的手段。因地制宜、因材施教激励为主,批评为辅二者相结合才是科学的教育手段。

35、主题班会有那些类型你怎样组织班会?

【参考答案】通常我们把班会类型分为这样三种:固定班会、临时班会、主题班会班主任如何才能组织好主题班会呢?应在认识、准备和實施上做好以下几个方面的工作:

一、提高对主题班会教育作用的认识。

二、选择恰当的主题和合适的类型1.主题的确定。2.主题班会的类型与选用

三、主题班会的准备与组织。1.设计可行的方案2.准备相关的文字材料。 3.准备实践活动所需的器具

36、请你描述青春期男女学生嘚心理特点?

【参考答案】青少年步入青春期心理发育迅猛,心理特点体现在:第

一、性意识骤然增长由于生理上出现性发育加速,使得青少年对性知识特别感兴趣对异性有强烈的交往欲望,性的好奇感和神秘感与日俱增第

二、智力水平迅猛提高,思维方式逐步从形象思维为主向抽象逻辑思维过渡

三、自我意识强而不稳独立欲望增强,对事物能做出自己的判断和见解但对自我的认识和评价过高或过低。

四、情感世界充满风暴常常表现出幼稚的感情冲动和短暂的不安定状态

五、兴趣爱好日益广泛求知欲与好奇心强烈。

陸、人际交往欲望强烈一方面强烈希望结交志趣相同的知心朋友另一方面,对自己周围的人尽量保持良好的关系尤其是对自己所属的集体,有强烈的归属感和依赖性宁肯自己受点委屈,也要保持生活圈的平衡与协调

37、如何与不同类型的家长沟通,怎样一种家校合作方式比较好

【参考答案】首先,尊重家长是沟通的第一原则也是老师基本素质的表现。其次老师要有较强的服务意识。 第三老师與家长联系沟通时要有理性的意识。最后应重视沟通方式,通常情况下对学生的评价要先扬后抑让家长在心理上有一个适应过程。家長的知识结构、职业类别、性格气质、修养程度等都参差不齐没有哪一种教育方法是万能的,班主任应对学生家庭进行调查分析对家長的文化水平、职业状况、年龄、家教思想、家庭关系等做到心中有数。在与家长沟通的过程中尽量做到有针对性和实效性。

38、如何对待差生如何发现"差生"身上的闪光点?

1、应该公正平等地对待差生,尊重他们的人格听取他们的意见,从而对他们产生一种激励作用

2、必须大力进行感情投资。学生对老师有感情才会听取老师的教诲。

3、发现其身上的优点每个人都有优点,作为老师应该对其身上嘚优点进行鼓励使学生产生自信,让他更好的融入班级

39、学生心目中的好班主任形象有那些?

【参考答案】我心目中的好班主任应该昰一个有爱心的人有爱心的班主任应当是一个善解人意的好老师、好长辈、好朋友,最起码的他不会体罚和侮辱学生。在他眼中所囿的学生都是平等的,没有什么好生和差生之分最重要的是,他懂得宽容学生能够原谅和宽容学生,给学生改正错误的机会他懂得關怀学生,在学生受到挫折时去安慰他们在学生烦恼时去开导他们,在学生迷茫时去帮助他们我认为,一个创造了高升学率的“成功”班主任未必就是一个好班主任作为一个班主任,我认为最重要的是要有很好的管理能力使得班级纪律严明,风气良好教给学生做囚的道理、健康的思想和正确的学习方法,以提高班级的整体素质而不是只盯着成绩。

40、何谓“班级文化”怎样营造?

【参考答案】癍级文化是班级成员共有的信念、价值观、态度的复合体班级文化可分为“硬文化”和“软文化”。所谓硬文化是一种“显性文化”,看得见摸得着而软文化,则是一种“隐性文化”包括制度文化、观念文化和行为文化。作为班主任可以这样营造班级文化:

1、定期組织主题班会

3、设立班级活动项目。

4、做好学生的心理工作

5、鼓励学生参加学校集体活动,增强班级凝聚力

41、班主任有多种类型:警察式、妈妈式、民主式,你认为那一种类型教师更有利于学生教育

【参考答案】我认为,将以上这些教师的特质相结合更有利于学生嘚教育一个好的班主任,要像母亲一样爱护学生;要用民主的方式管理班级;要像警察一样敏锐地发现班级的问题

42、“在集体中进行敎育”是谁的教育思想,怎样贯彻

【参考答案】这是马卡连柯的教育思想。作为教师我们应该这样贯彻:

1、培养和促进良好的学生集體的形成和发展,使其成为教育的力量

2、充分发挥学生集体的教育作用。

3、处理好个人和集体的关系

43、“学生自己管理自己”的观点伱赞同吗?

【参考答案】赞同每个学生都希望自己在班集体中得到重视。既然学生是主体那么教师就要敢于放手,让每个学生发挥自巳的能力体验成功的快感,激发了他们的积极性同时老师要善于引导学生,放手让学生自己管理自己

44、许多学校为什么强调学生穿校服,除了整齐外还有别的意义吗?

【参考答案】校服是每个学生日常着装我认为学校这样强调有以下几种意义:

1、宣传和培养集体精神。

2、提醒学生时刻注意自己的身份努力学习报效国家。

4、培养学生所在学校的荣誉感

45、小明的考试成绩不理想,他伤心地哭了莋为教师的你会怎么办?

【参考答案】首先小明会因为自己的成绩不理想而哭泣,这说明小明是一个上进的学生对于这一点,我应该感到很欣慰时也说明了一个问题 小明承受挫折的能力可能不够强。对于这个问题我想分两种情况来处理。如果小明是一个成绩一直很優秀的学生这样的一次“失败”,对于他来说未尝不是一件好事挫折教育理论告诉我们,在教育过程中挫折教育能打击学生的骄傲凊绪。对于一直很优秀的学生往往会滋生骄傲的情绪,这样的一次挫折恰好可以帮助训练其对逆境的承受能力以防今后一旦遇到挫折僦一蹶不振,对生活失去信心对于这样的学生,我会用一周的时间静观其变他一般都可以自己调整过来,如果情绪依然低落我会适當地进行激励,告诉他这点挫折都接受不了可不像我认识的某某。而如果小明是一个一直努力学习却成绩上不去的学生,就要多费点惢思进行引导首先,我觉得很有必要在讲解试卷的过程中告诉学生 “这次的考试,可能有的学生成绩不理想但这原因是多方面的,囿可能是没有发挥好有可能是学习方法不当,但是这次考试并不是我们最后的结果,只要我们勇于面对这次的挫折在后面的时间里,分析自己有什么不足及时调整学习方法,继续努力相信每个学生都会有很大的进步。”在说的过程中我会有意识地多看小明几眼,并握拳微笑倘若,小明依然不能振作我会找他单独谈话,和他一起他分析考试成绩不理想的原因并且告诉他,挫折是人一生中必嘫也必须经历的但是面对挫折,我们不可以选择放弃而是要越挫越勇,这样才是一个坚强的人!”

46、同样是小学三年级的学生在作攵中都表达了一种同样的愿望:希望自己将来能做马戏团的小丑。 一位老师的评语是:“胸无大志真没出息!” 一位老师的评语是:“願你把欢笑带给全世界!” 请你对两位老师的评语分别做出评价。

【参考答案】我认为第二位老师的评语更加合适第一位老师的评价不僅伤害了孩子的自尊心,同时也给学生灌输了这样的思想 "工作有尊贵和卑微之分"给学生灌输了一种错误的价值观。我们应该尊重学生幫助他们树立正确的人生观,价值观使他们有差异的个性发展,实现自我价值

47、“要给学生一杯水,教师应有一桶水”这是人们经瑺提到的一句话。请你谈谈你对这句“至理名言”的认识如果有必要,请你按照自己的想法对这句话进行改造重新写一句。

【参考答案】“教给学生一杯水教师要有一桶水”。是说相对于学生获得的“杯水”知识教师必须拥有十倍、百倍于学生的“桶水”知识。这形象地反映了人们对教师知识存量的期望也体现了传统社会一般的教师知识观。但是如今很多人开始质疑这句话,认为要给学生一杯沝教师仅有一桶水是不够的。现在的社会知识的更新速度非常快,教师知识观就必须变革教师必须树立终身学习的观念,不断充电与时俱进,变原来的“一桶水”为“长流水”因此,这句话可以改为“要给学生一杯水教师要有长流水”。

48、你如何激发学生的学習动机

【参考答案】第一,培养学生的学习动机第二,培养学生的学习兴趣第三,培养学生的竞争意识

原标题:从央视纪录片《高考》關注的刘洋洋到学霸女神林彦纯 他们的故事一定有感动你我的青春力量

2015年央视推出纪录片《高考》,其中第四集《走出大山》讲述了我校2014级学生刘洋洋的故事受到全国网友关注:。来自甘肃会宁贫困地区的女孩刘洋洋在考上大学之后还有很多人关心着她的后续成长经曆。如今的她已经成为了一名优秀的闪Star在我校5月份举行的第五届优秀学生先进事迹报告会上,刘洋洋作为优秀学子代表五名报告团成員之一,也讲述了她的动人故事

在这五名报告团成员中,有勤奋不止、追逐梦想的学习达人有敢于实践、刻苦拼搏的科研勇者,有奋鬥不息、感恩前行的自强者有厚积博观、立志为师的女强者,有扎根山区为人民服务的志愿者他们讲述着自身经历,展现我校学生的風采激励着莘莘学子。

刘洋洋陕西师范大学国际商学院2014级经济学专业本科生

在校期间,努力学习自强不息,顺利通过全国大学生英語四、六级考试

当她还是一个孩子的时候,就要撑起困境中的家庭就要学会勇敢和坚强。生活让她过早地开始收获她是一枝劲竹,風雨中愈显青葱霜雪中节节升。在穷困中求学在艰辛中自强。今天她看起来依然文弱但在精神上,她从来都是强者

刘洋洋:自强鈈息 感恩前行

我是来自甘肃会宁的农村贫困地区的女孩,在我刚出生不久爸爸由于得胃癌而永远地离开了我们,唯一让我觉得他存在过嘚就是家里留下的旧照片和书籍我会经常一边翻看它们,一边想象爸爸是怎样的一个人妈妈在我出生不到十天就离开了我,我虽然到現在也不明白为什么她要离开我但说心里话,已经长大懂事的我从未怨恨过她每个人都有追求自己幸福的权利,我尊重她的选择爷爺奶奶含辛茹苦地把我抚养长大,奶奶曾告诉我当时家里买不起奶粉,他们就用面糊喂养我襁褓中的我由

于母亲不在身边缺乏安全感洏哭闹不停,爷爷奶奶为哄我都没睡过一个好觉奶奶回忆的时候嘴角露出一丝微笑,但眼里却噙满了泪水而我也早已泪流满面。

渐渐哋到了上学的年纪,奶奶用平时积攒的小碎布给我缝了一个小书包,爷爷用平时积攒的零钱给我买了铅笔和本子刚上学的我对学习毫无兴趣,甚至曾经因为学习成绩的糟糕而面临留级的危险爷爷奶奶都没读过书也不知道怎么帮我,奶奶摇晃着不太硬朗的身体来到叻我读书的学校,找到我的班主任老师希望老师能多关注多帮助她那性格腼腆的孙女,奶奶经常难过的对我说:“孩子啊奶奶不能一矗陪着你,你和别的孩子不同只有好好读书,才能有出息才能改变自己的命运。”奶奶的话深深触动了我幼小而深沉的内心我暗暗哋下决心,一定要给奶奶争气给爷爷争气。

就是从那时起我每天会在别的孩子玩的时候独自在暗暗的灯光下学习,当时买不起学习资料我将堂哥堂姐用过的资料搜集整理出来,抄到本子上去做遇到难题,就在课下请教老师同学寒暑假时,会跑到离家很远地姑姑家請教当时上高中的表哥慢慢地,我的成绩在稳步上升并在最后顺利地进入了中学。

读中学时我印象最深的是每周都要背着沉重的干糧走20多公里崎岖的山路,三年来这段路不仅铸造了我吃苦耐劳的精神也磨练了我坚韧的意志。生活给予的所有磨难在当时或许让人感觉狼狈不堪但之后却让我变得更加坚强,每克服一次困难就是一次不一样的成长磨难并不是一件坏事,相反它帮助我塑造更好的自己。我想引用冰心的一句话送给大家:“愿你生命中有足够多的云翳来造成一个美丽的黄昏。”

“奶奶为什么别人都住着宽敞漂亮的瓦房,我们家的是土窑啊?”我好奇地问奶奶“我和你爷爷都年纪大了,没力气盖房子了你好好读书,将来就有机会住更漂亮宽敞的楼房叻”奶奶笑着对我说,我第一次知道了还有比瓦房更漂亮的楼房从此,我的心中埋下了“到外面的世界去看看”的种子为了使它生根成长,我必须比别人更努力初中时,我总是第一个到教室抓住每一分每一秒去学习,那时的自己总是奔波在学习的路上功夫不负囿心人,我通过自己的勤奋和踏实考入了我们县城最好的高中最好的班—宏志班宏图报党恩,志远为国强我在一步一步地走向我的梦想,高中时我仍旧抓住每一分每一秒去学习,丝毫不敢有所懈怠三年如一日,因为我知道我的梦想在召唤着我引导着我不断前行,2014姩的夏天我收到了陕西师范大学的录取通知书怀着激动的心情,我来到了西安第一次看到了这么漂亮的地方,到了学校之后经过一段时间的学习,自卑感又浮现了出来我发现自己与其他同学的差距很大,心里很苦恼但是,我却并为此而放弃自己我对自己说:“努力未必会有你想要的结果,但不努力肯定是没有结果的。”为了不在学习上落伍我每天都会早起去晨读,坚持去上晚自习由于以湔没有条件阅读,现在我会利用周末和课余时间去尽量多读各类书籍,冰心的散文、曹文轩的小说这是我最喜欢看的,他们的作品充滿了童趣和哲思为了了解西方文明,我会去读一些西方名著如《约翰.克里斯多夫》、《简爱》等。读外国名著让我对英语有了很大的興趣我想自己英语要是不错的话,就可以直接去读原著了因此,我努力学习英语听力和口语一直是我的短板,为了弥补听力上的不足我会反复听四六级真题,吃饭、睡前、走路都在听同时,也坚持英语早读半小时慢慢地,英语有了进步为此,我顺利通过了英語六级而且也参加了全国大学生英语竞赛,在这些过程中也收获了很多所以我懂得你撒的种子,可能现在不会结果但你要坚信,有┅天它会回馈给你梦想的种子终有一天会结出硕果的,坚守你的梦想

爱与感恩,让生命更真实

刚上大学每次和奶奶通话电话那一头總是会传来亲切又熟悉的声音:“孩子,你在学校还好吗饭吃了没有啊?学习能跟上吗生病了记得去看医生,穿暖和……”听到电话這头的我说一切都好时奶奶会立马说自己很好,让我安心读书别老挂念她,其实我知道奶奶很孤单,这样说只是为了不耽误我学习奶奶把她所有的爱都给了我,她甚至都忘了她自己我生病的时候她着急的吃不下饭,睡不好觉姑姑每次来家里时会略带羡慕地对我說:“你奶奶可从来没像对你一样对待过我们当中的任何一个。”我并不缺少爱也许很多人都觉得我很不幸,但我并不这样觉得我的苼命中充满了爱,我有疼我的奶奶、爷爷、叔叔、姑姑们他们的爱填补着我父爱母爱的缺失。他们买粮食牲口为我筹集学费我才能来箌这里。同时我也要感谢一路走来关心和帮助我的人,是他们让我有勇气去追逐自己的梦想也让我怀着一颗感恩的心去帮助别人,将愛心传递下去我来自贫困的山区,深知山里的孩子需要帮助所以,我充分利用寒暑假给村里的小孩辅导功课他们没有充分的学习资源,没有很好的教学设施而且还要过早地背上家庭的重担,学习对他们来说是奢侈品我要尽我所能给家乡的孩子日后走出大山提供一份助力,让他们也能去改变自己的命运进而改变家乡的现状。我感激每一个帮助过我的人你们的帮助给了我力量,更让我渴望自立自強希望自己更强大。也感谢生命中的你们给我机会和信心让我站在这里证实自己的梦想。我非常珍惜上大学读书的机会我深知它来の不易,我一定会在大学期间不断地去充实自己不断地去完善自己,我知道现在的自己还不够优秀但我会不断地努力去提升自己,求學即求索人生的路不会一帆风顺,有平坦也有崎岖,用心走过之后就是一道绚烂而值得怀念的风景。我会努力去探索一条适合自己嘚人生道路并且坚定的走下去做一个对国家、对社会、对他人有用的人。我会带着希望继续努力下去充分把握每一个今天,期待每一個新的明天平凡的生活中一定会充满惊喜。

咬定青山不放松立根原在破岩中,千磨万击还坚韧任尔东西南北风。在人生的道路上劉洋洋一个坚强而认真的孩子,以崇真朴实的姿态走出了别样的人生信条执信念之笔绘就了属于自己的精彩人生,未来充满期冀和未知然风已过,又何必怯于雨唯愿长风破浪,挂帆沧海(国际商学院党委书记 解勇国)

林彦纯,陕西师范大学化学化工学院化学(创新實验班)专业2012级本科生

在校期间曾荣获何崇本奖学金和专业奖学金等奖项;主持并参与科研项目四项。现已被美国佐治亚大学以全额奖學金录取进行硕博连读

日复一日,年复一年的化学实验锻造了她细心踏实的平和态度;屡战屡败,屡败屡战的语言考试练就了她百折不挠的傲人毅力。似玉般温润如花般灿烂。静能寒窗苦守动能点材成金。四载汗水玉汝于成,最终铺铸出国路她是春日里的石楠,纯净洁白傲然绽放。

林彦纯:运筹帷幄 把握全局

大家好我是化学化工学院的林彦纯。大家看我像南方女孩还是北方女孩呢我来洎美丽的海滨城市──汕头。我是个爱冒险的女孩所以我离开了我的家乡广东,来到了师大在即将到来的六月,我要离开亲爱的母校回望四年,感慨万千师大伴随并见证着我的成长,从一个懵懂的小姑娘到如今即将踏出国门身上担起一份责任的成年人很开心,今忝可以站在这里和大家分享我的成长经历

我首先想和大家分享我的学习之路:还是那句老话,一分耕耘一分收获。

在大一和学长学姐交流之后,明确了自己的目标于是我带着自己的留学规划,开始了我忙碌的大学我把学好必修课当成是应尽的职责,努力学好每门課说到这,我想起大一的时候为了可以做第一排听课比较清楚早上六点多晨跑之后,我直接到教学楼门口等待教师开门除了上课认嫃听讲,我尽量做到课前预习课后复习整理属于自己的笔记。对于作业我也不马虎。可是却因此我成了班里的拖后腿经常迟交或不茭作业。我喜欢把作业好好研究后再做一遍所以会花费比较多的时间。但是我觉得值得因为如果只是应付着把作业交上去才真正是对時间的浪费。除此之外选修课的成绩我也不曾落下。选修课教室里的第一排时常被我霸占着在大四上学期,很多同学对功课有所松懈嘚时候我的全部成绩都在90分以上。可能大家听到这会问我你累不累呀?我的回答是出国是我的动力,学业就是基石我愿意为之奋鬥。最终大学四年,cumulated

科研之路:乐于钻研耐住寂寞

由于立志要出国,我明白科研的重要性所以在大二期间进入有机实验室,跟着新來的黄老师做实验黄老师一直把我当成研究生培养,对我要求十分严格对每周的工作量有一个量化指标。作为本科生又选择了很多选修课的我会在早晨六点来到实验室架反应八点去上早上的课,十二点课程结束后我会打包午餐带到实验室边处理反应边抽空解决午餐困了就在休息室椅子上趴20min,醒来就去上下午的课晚上九点下完课后,赶过来实验室准备第二天要用的仪器和药品,一般回到宿舍都是┿一点多我早已习惯了这样忙忙碌碌的生活。在经过半个学期的培训之后我开始了独立的研究项目。为了完成自己手头上的试验我哽是挤出我所有的时间。很多同学周末、节假日会选择出去逛街旅行可是我却一直守在实验室做反应、处理反应、打核磁。我一年回家陸天在寒假期间待到了大年二十八,实验室所有的研究生都走了我还在。那个时候实验楼真是空无一人,只有许多仪器陪伴着自己在临走前最后一天,申请留宿的宿舍被封我只得住进导员宿舍。带着洗漱用品到实验室洗脸刷牙这对我来说真是永生难忘的经历。雖然没有论文发表是遗憾但是正是科研锻炼了我。

语言考试:屡战屡败屡败屡战

出国对我来说并不简单,不单要顾着GPA和实验更是要栲过toefl、gre(美国研究生入学考试)和sub gre(美国研究生入学考试-化学单项)。然后这条语言考试之路对我来说并不是一帆风顺的我前前后后一囲考了10次考试,6次托福3次gre,1次sub gre我身边有不少人在考两三次后,考不到理想的成绩就放弃了可是我并没有,我一直坚持着把自己所獲的奖学金和平时存下来的零花钱全部投入到了考试中。备考的过程是艰辛的听力是托福考试的难点,口语是学校卡线的重点单词是gre栲试的突破点。我那段时间和着魔一样地学习英语白天泡一天图书馆,午饭晚饭就在图书馆负一层解决晚上去图书馆关门后,许多同學在大寒冷的冬天选择了回宿舍休息然而我没有,图书馆关门我便去文津楼的楼梯那坐着练习口语会有许多人路过投来异样的眼光,泹我也毫不畏惧继续大声地练习口语。练完口语一天的任务还未结束。回到宿舍洗漱完后舍友都已睡下,我会披上羽绒服到外面楼梯背单词在多次未考到理想成绩的我从未想过放弃,“自己选的留学路跪着都要走完”,终于在经过一番和英语的厮杀之后我考到叻托福91分,gre323分的成绩

心态调整:不忘初心,贵在坚持

从小我的妈妈便教我“勿忘初心方得始终”。妈妈告诉我做人要多为别人着想峩在知道自己有保研资格的时候,我本可以占着保研名额边申请国外的学校但是我没有,因为我知道那样是不对的我也知道自己要的昰什么,即使要冒着gap year的风险我还是果断地选择了放弃这个得来不易的资格,把这个机会让给了其他同学在我签下放弃保研协议书的那忝,出了导员办公室门口围了几个同学对我说:你好厉害呀。其实我的心里充满了恐惧和担忧对我来说,选择了放弃就意味着煎熬。在刚放弃完保研资格的不久就是申请季的开始。我并没有找中介所以所有的申请事情,我都得自己操心然而那时候,我的语言成績还没有考出来实验也正进行到紧张阶段。带着这些巨大的压力和害怕没书读的担忧我经常失眠,甚至有时候夜里做梦会哭着醒来“走到这了,必须坚持!”我找老师沟通和朋友倾诉,慢慢调整心态有一次我感到压力特别大快崩溃的时候,我找杨鹏老师聊天从早上10点多和老师聊到中午12点多。老师以他自身在日本求学的经历来鼓励我并且教我怎么去调整心态和安排时间那次谈话对我来说是个转折点,从那之后我把一大堆杂事分类、理头绪从文书,简历攥写到填网申,再到各种成绩寄送这些事都和考试同时进行着。虽然每忝我都感觉到有很多很多的事情、有很大很大的压力但是我还是完成了,在deadline前完成了语言考试还有对13所学校的申请

感恩之心:滴水之恩,永记于心

美金香港一个月提供1w8港币。最终我决定了University of Georgia去做生物分析我觉得可以取得这些成绩,个人的努力只是一部分更多的是离鈈开身边的人的支持和帮助。我的父母给了我精神和经济上的支持老师在我最无助的时候指引我,告诉我要得到更多往往要付出比别囚更多,年轻时应该多吃苦朋友在我哭泣的时候给我送上最温暖的拥抱,告诉我“你是最棒的倔强的小狮子”。经验丰富的学长学姐為我的申请出谋划策帮我修改申请文书。

感恩常记心中申请就像打仗,一群人陪着我走我才有今天。作为学姐只要有学弟学妹想選择相似的路,我定当尽心尽力无条件地帮忙

脚踏实地,是梦想成真的途径

林彦纯同学凭借积极向上的态度,乐观的心态和力学笃行嘚精神孜孜不倦的摸索探新。用勤奋智慧和汗水点燃青春的理想,用坚韧果敢与自信描绘人生的蓝图“摒燕雀之短志,慕鸿鹤而高翔”站在求学之路的新起点上,愿林彦纯同学抱朴守真脚踏实地,破浪前行他日报效祖国。(化学化工学院副院长李宝新)

翟希川陕西师范大学大学食品工程与营养科学学院食品质量与安全专业2012级本科生

在校期间,曾荣获宝钢优秀学生奖、国家奖学金、国家励志奖學金、优秀奖学金、科研创新奖、优秀学生、优秀学生干部、优秀团员等奖项;发表SCI二区论文一篇核心论文两篇,重要论文一篇现已栲取我校食品工程与营养科学学院硕士研究生。

他从白云山巅走来;他从茫茫人海走来;他从璀璨星河走来带着梦想,怀揣希望一步步脚印,印证他的热情坚定;一行行笔书书写他的冷静执卓;一瓶瓶药剂,记录他平凡的生活知是行之始,行是知之成他用一千一百个日夜,汇集了一条拥抱希望的川流

翟希川:融理于实 勇于实践

大家好!我叫翟希川,现就读于食品工程与营养科学学院,是2012级食品质量与安全1班在校生我很荣幸能够站在这里,与大家一起分享自己在科研上的经历和感悟今天我报告的题目是《融理于实,勇于实践》

记得就在前几天录制毕业生视频时,我被问到这样一个问题:在师大最难忘的一件事是什么当时我第一反应的答案就是科研。的确茬科研的道路上每个人、每个阶段都会有不同的感受。科研对于尚未涉猎的同学来说,神秘、陌生,甚至遥不可及;科研对于初步踏入嘚同学来说,困难、棘手甚至举步维艰;科研,对于热爱坚持的同学来说享受、充实,甚至乐此不疲

下面我从三个方面分享我在科研上的体会。

一、融理于实、打好科研基础

回忆即将走完的大学时光我对青春有了新的诠释。青春不是张扬不是另类,青春不为挥霍買单只为努力喝彩,它是能量的积蓄、知识的沉淀只有融进汗水、智慧、坚定、勤奋,我们才会在岁月的历程中迎接它的雨露,品嘗它的甘甜邂逅它的绽放,目睹它的璀璨领略它的风光!

(一) 坚持梦想、孜孜不倦

从小我就知道“民以食为天”这五个字,但食品咹全,如何做到接地气、做到从农田到餐桌有保障,却是一个难题填写高考志愿时,面对这个尚未接触过的专业最初我也感到过陌生。大學一年级即将接近尾声时面对我们班6位同学选择转到其他专业继续学习,以及家人建议换一个专业我用大学一年对专业的所学、所见、所闻逐渐说服了自己、说服了他们,毅然选择在这个专业上继续前行

(二)脚踏实地、善于积累

既来之,则安之既然选择继续这个專业,这四年不可能做一个门外汉吧一二年级当有人听到食品专业的,诧异中觉得这应该是一个幸福的专业因为它可以让你做很多好吃的。的确来到新校区,看到B区门口的面包车、中试车间的蛋糕房、参加过食品学院的DIY一定会更坚信这一点的确,我们确实做过各种形状的面包、做过酸奶、做过泡菜、做过草莓酒、西瓜酒做过果酱。但这些仅是我们的体验课并非我们的专业方向。对于食品专业的探索和兴趣最初来源于下面几个原因:我想知道大家眼里的新东方与我们食品专业的区别我想知道每年中秋节学校发的月饼到底是不是峩们食品专业做的?就是这两个现在看来充满幽默感的问题带领我走进食品科学刚上映不久的《美国队长3》中有这样的一个场景:当Vision(幻视)在做汤时,看到配方上说加“红辣椒少许”他疑惑,“这少许是多少难道是我们这三个指头可以捏到的就够啦”。其实在我们嘚生活中这样的问题确实很有趣但作为一个实验性学科,我们需要的是严谨的科学态度从大二开始,我就主动进入实验室做助理工作在这一年的时间里,我坚持每天去实验室也许只是些看起来乏味的基础工作,而且要每天重复但这培养了我的耐心和毅力,让我对喰品科学有了更专业的认识并且得到了答案,我们食品专业不是厨师,不是糕点师是科学家。

对于实验性学科阅读文献是建立科研思维和开拓科研思路的基础。从大二时期我就开始坚持每天阅读文献从最初的中文综述逐步过渡到英文期刊,从最初每天阅读一篇逐步过渡到每天数篇;从最初需要满篇红色标注逐步过渡到快速、独立阅读文献这,是一个学习的过程是一种知识的累积,是一项技能嘚提升正是这样每天的重复、坚持,不仅让我在科研领域有所进步同时也让我的英文水平得到了飞速的提升。对于文献的学习不能仅停留在阅读上还要积极整理并进行总结。在大二下半学期我将阅读过的文献进行了整理,在核心期刊上发表了我的第一篇论文当我收到录用通知时,我第一次感到科研的魅力不仅仅是论文发表的喜悦,更是一种认可一种收获,一种成长

二、勇于探索、提升研究沝平

君子生非异也,善假于物也在这样一个理论与实践相结合的领域,实践出真知才是硬道理同学们,科研是一个环环相扣的过程看文献、设计方案、做实验、处理数据、撰写论文,这些环节缺一不可有时为了学习一个课题的研究背景,需要阅读近百篇文献;有时為了一个实验结果废寝忘食;有时为了总结实验数据需要新学习多种处理软件。记得这四年的寒暑假我每次都申请留校做实验。夏天酷暑难耐我经历了“宿舍里,桑拿房床板烫”的三伏天。冬天思乡情切我经历了临近大年三十只剩一家卖饭的窗口,吃不到热饭的ㄖ子;我还经历了晚上熬夜做实验、甚至是睡在实验室的日子;而这一切似乎已经融入到我的日常生活中似乎已经成为一种习惯,每天巳经习惯了宿舍、饭堂、实验室的日子习惯了早8点晚11点日复一日的日子。俗话说:身体是革命的本钱一整天呆在实验室,身体是不是會垮掉呢其实做实验每天至少走上10公里的路程,的确科研之路就是这样,它教会你的不只是做实验这种技能你也不知道未来的结果會是怎样,但它回馈你的,或是一次经验、或是一次成长、或是一次奖励、或是一次体重的减轻

亲爱的同学们,道虽近不行不至;事虽尛,不为不成一个问题放在那里永远都是问题,我们何不拿出自己的实际行动解决它呢牛顿的万有引力定律、魏格纳的大陆漂移学说、“鹳鸟移窠”寓言都告诉我们,看似简单的一个问题只要我们善于发现、勤于思考,并尽自己的努力去解决它便可以有所突破。“屾重水复疑无路”只要勇于挑战自己,便会获得“柳暗花明又一村”的快乐与收获

三、甘于平淡、在执着中奋进

我不是多么优秀耀眼嘚校园明星,也没有过人的才华与能力我很平凡。也许我就是你床对面那个起得很早回来很晚、对着电脑敲到凌晨的舍友;就是那个茬校园里急忙奔走,匆匆掠过你身边的身影;就是那个自习室里抱着参考书整理笔记到快要崩溃的邻座我一直觉得,只有不停的投入鈈辍的追求,才能让我的青春不留遗憾所以我总在不断地探索尝试,不断地努力追求把平凡的人生过得不平凡。

亲爱的同学们社会洳同一片海洋,充满着各种雷电风雨而大学如同游泳圈一样,让我们徜徉在这个自由、包容的环境中我们每个人都有足够的空间来选擇自己的生活方式,也有权利抉择自己的人生然而,一个多月后或一年后当我们离开了这个游泳圈,该怎样使自己在这片海洋中生存丅来?游泳圈只是暂时的学习是一辈子的,我们必须从自己着手学会游泳这门本领才能适应社会这片海洋。

亲爱的同学们科研之路不昰讲出来的,更不是凭空想象的;科研之路不是短暂的更不是一蹴而就的。科研之路需要耐心与沉着更需要信心与勇气。让我们大家靜下心来增强求学的热心与兴趣,一步一个脚印克服艰难险阻与孤单乏味,寻找科研道路上的希望与曙光

最后,祝愿大家都能创造絀属于自己的美好明天!谢谢大家!

功崇惟志业广惟勤。翟希川同学胸怀大志、耕食凿饮、明辨笃行诠释了当代大学生勇于追梦、圆夢的理想与信念。在他身上表现出很强的综合创新能力传递出一种积极上进、勇于探索、追求卓越的正能量。希望翟希川同学再接再厉取得更优异的成绩!(食品工程与营养科学学院院长 杨兴斌)

赵绍梅,旅游与环境学院2012级地理科学专业本科生

在校期间曾荣获第二届铨国高校地理师范生教学技能大赛特等奖、第二届西北地区高校师范生技能大赛二等奖、第五届全国大学生数学竞赛预赛三等奖、国家奖學金、明德奖学金、专业奖学金、优秀学生标兵、优秀学生干部等奖项;主持并参与科研项目三项,公开发表论文四篇现已签约至山东渻青岛市第39中学。

她非峭壁上的一棵松她非林海中的一枝竹,她暗香疏影凌寒绽放。纵使悬崖百丈冰犹有花枝俏。她扎根基层站茬基层教育的第一线,如万籁俱寂中的一抹亮色点点烂漫,馥馥芬芳一剪寒梅傲立雪中,只为伊人飘香

赵绍梅:厚积博观 手植教育夢

我叫赵绍梅,来自旅游与环境学院2012级地理科学3班很荣幸再过几个月我将成为一名正式、光荣的人民教师。我相信在座的很多同学和當初的我一样,没有做好成为教师的准备却已经有了准教师的称谓。实话说在进入师大之前我未曾想过教育这一份光荣的担当会与自巳结缘,而时至今日我更加爱上了这份充满挑战的事业。目前我已在三个学校进行过教育实习,并以全国赛课特等奖的成绩代表我校在地理教学年会上进行过展示,现在的我有了一些可供分享借鉴的经历和经验今天,很高兴能在这里与大家交流

准教师需要一份勇氣——敢于走出舒适区

不论当初是因为什么选择了免费师范生,最终我们都将成为人民教师三尺讲台能不能站得稳,考验的是教学能力那怎么样能提升教学能力呢?我认为参加师范生技能比赛非常有效

记得第一次接触讲课类比赛是在大二上学期,理科部学生会举办的七分钟多媒体讲课比赛我兴高采烈地报了名,结果在第一个PPT筛选环节就被out了经历这次打击,我更加关注社团、学生会与讲课比赛有关嘚一切活动积极参加但每次只是获个安慰奖。大二的寒假我又有幸作为志愿者观摩了在我校举办的东芝杯技能大赛选手们精彩的表现,让我的内心中充满了一种说不出来的感觉羡慕?惶恐羞愧?我与他们的实力是实在相差太远,我问自已你为什么做不到?不知噵大家在看过高手之间决斗后有没有这种感觉

很多同学都戏称我为学霸,我想我在大家眼里所谓的学霸生涯就是从这开始的吧。经常穿梭于师大的各个教学楼在没人的空教室里练板书、练讲课、手绘地图,甚至每一次练课我都把自己要说的话一句一句提前写好在这段时光里,我享受自己的孤独大二下学期,在地理科学专业讲课比赛中我一遍又一遍,练到做梦都会下意识的课获得第一名增加了峩的自信心,让我对自己有了新的定位大三,我一如既往的坚持着对自己教学能力的锻炼在学院组织的教学能力提升月中得到了很大嘚提高。去年的五一假期我得知自己进入了学院讲课比赛的决赛,决定放弃假期专心备战。三天假期里寻找材料、网购橡皮泥、折疊水果篮来自制教具,一遍遍地修改课件、教案、在文渊楼空教室练课在图书馆,抱着一大摞地理教学杂志寻找创作灵感……直到现在这些情景还历历在目。最终我精心设计的15分钟的课获得第一名并有幸代表学院参加了学校第六届免费师范生技能大赛和西北地区高校師范生教学技能大赛均获得二等奖的成绩。也因此获得了全国比赛的参赛资格我没有因此而骄傲,也不敢骄傲我当时明白,我唯一要莋的就是做好准备迎接接下来更难的挑战!

全国高校地理师范生技能大赛不允许携带个人资料和电子设备,现场抽题1小时的时间做PPT和敎学设计,之后马上进行展示这样严格的比赛规则,我不敢去想特等奖于我而言,似乎也只是个梦但为了在全国的赛场上有新突破,去年暑假我选择留在炎热的西安专心备赛,从熟悉教材和课标的每一个小知识点入手还找到优秀赛课视频反复研究、改变自己不满意的风格。比赛冲刺期我干脆把楼道里的黑板拉进宿舍,有时晚上11点多回去后还会再练一会板书这个比赛不仅战线很长,而且过程十汾煎熬但庆幸的是坚持了下来。最后比赛结果出来我的平均分高出了第二名6分,以小组第一名的成绩拿到了全国特等奖代表学校在敎学年会上技能展示,也让“陕西师范大学”在全国范围内又一次被认可比赛结束后,我又在指导老师和中地参主编的鼓励下将参加此次比赛的所见、所闻、所感付诸于文字,发表在国家级核心期刊《中学地理教学参考》上

我也曾认为一节课练很多很多遍、把要讲的內容一句一句写出来是一种很笨的做法,但没有哪一次的成功是随随便便的机会总是青睐有准备的人。原本不擅长讲课但从班级赛、學院赛、学校赛再到地区赛、全国赛一路走下来,我比天生擅长讲课的同学多付出了几倍的努力而这个过程中,不知不觉视野比原来哽开阔了。比如看到某些新闻或者现象,我会有意识地挖掘成教学资源;比如教育实习我原本一心想回熟悉的家乡,但历经这些我想出去看看,于是申请了学校东南沿海名校实习的机会并有幸在著名的苏州中学沐浴千年府学文化的熏陶。这些让我感悟到成长就是茬一个个看似不舒服的经历中悄然进行。同学们不妨试着每天去挑战一件令自己感到小焦虑的事情,进步往往就是孕育在克服这些焦虑嘚过程中走出舒适圈、挑战自己,某一天会发现这些事情已经不在话下

准教师需要一份担当——以知识求自信的坚持

虽然免费师范生找工作时享受着国家特别的照顾,但这并不意味着可以让大把的时间浪费在迷茫中因为当回到自己的家乡,我们自身素养的高低决定着镓乡的学生接受教育的优劣为了对自己未来的学生负责任,我选择坚持学好专业知识至今仍保留着高中不懂就问的学习习惯,虚心向咾师、同学求教经常深夜上完自习一个人走在回宿舍的路上。也坚持学以致用在老师们的鼓励下,主持或参与完成过国家级创新项目、勤助科研、暑期三下乡调研等共5项回想师大四年求学路,有很多令自己感动的坚持曾经为了认识星空,几次整夜守候在翠华山跟大鉮学习星空观测;曾经奔波两个校区聆听院士讲座、名师讲堂曾经追梦国家奖学金,静心坚持于古朴典雅、恢弘大气的图书馆如今,留下一个个厚厚的笔记本见证着我四年博采众长的点滴在这个诱惑众多的年代,虽然看到周围情侣们悠闲甜蜜的生活我也困惑过周围吔或许有对“学霸”忙忙碌碌不解和嘲讽的声音,但如今看到自己大三学年排名专业第一的成绩,10多次的科研答辩帮助自己站在讲台更囿底蕴和自信甚至面对学科专家、赛课评委的提问能大方、自如、随机应变。不由为这四年珍惜时间坚持做自己点赞。

同学们今天伱学到了多少,储备了多少也就意味着你将来能够贡献多少、收获多少。既然清楚地知道自己该做什么为何不一心一意去经营?

准教師需要一点用心——处处留心皆学问

也许有同学在班级讲课练习时会困惑“我讲得课没意思大家都不愿意听怎么办?” 我是这样处理的作为地理人,受学院延军平老师的启发从大二开始,我养成了搜集教学素材的习惯去年年底在海大附中的岗前培训汇报课上,我用洎己搜集的5色土讲解自然地理环境的整体性当我刚拿出这些土壤时,就吸引了学生的眼球他们特别惊奇,特别兴奋地就问“老师,汢真的有这么多颜色啊!”“老师这黑色的土是东北的吗?”地理专业野外实习比较多每一次外出,我都会有心地带点素材像在四〣实习时我带回了四川盆地特有的“紫色砂岩”,在烟台实习时我收集了不同砾石海滩的上砾石,也有托朋友从西藏无人区带回的“天嘫水晶”、陕北榆林的苏铁芦木化石等这些都将是吸引学生热爱地理的法宝。我始终坚信现在的用心都是将来呈现给学生最好的礼物。

同学们中学教师看似平凡,但却意义非凡我们将看到的是无数双眼睛绽放求知的光芒,我们将做的是与学生一起勾画未来这种幸鍢感将是任何金钱、功名无法替代的。身为免师我享受了国家太多的恩泽,我也愿意扎根基础教育在神圣的人民教师岗位上继续秉承師大精神,最后感谢学校和学院为我们提供众多展示青春的平台感谢恩师们的引领!也预先祝福每一个走出师大的同学都是出彩“闪star”。

有志者事竟成优秀从来不是一件轻而易举的事情,赵绍梅用大学四年完美诠释:仰望天空她内心明确自己的目标和梦想;脚踏实地,她用自己的执着和努力到达;不急不躁她认准了便一心一意去经营。厚积博观感恩社会,她是免费师范生的楷模愿她从教之后能繼续追梦。(旅游与环境学院院长 董治宝)

宋飞朝政治经济学院2015级思想政治专业硕士研究生

在校期间,曾荣获陕西省大学生志愿服务西蔀计划优秀志愿者、陕西省佳县山村最美志愿者、优秀奖学金、积学奖学金、优秀学生干部、优秀团干部、优秀研究生等奖项;发表论文㈣篇2014年9月至2015年6月,赴陕西省榆林市佳县王家砭镇程家沟希望小学支教;2015年7月应邀参加北京好未来公益基金会志愿者分享会。

当仁不让是他的人生信条。他走进大山用一个大学生稚嫩的肩膀,扛住贫穷与孤独直到枣树又红了一遍,直到大山里的孩子看到春天泽流忣远,千里思源勇于奉献自己的青春,因为他对这土地爱的深沉让我们有请,宋飞朝

宋飞朝:让爱成长 让爱感动

大家好,我叫宋飞朝陕西延长人,中共党员是我校政治经济学院2015级思想政治教育硕士研究生,现担任政治经济学院研究生会主席和党支部书记今天我從志愿服务的角度讲讲我的故事。

“知识改变命运”不仅仅是我的座右铭也是我人生轨迹的真实写照。我出生在陕北的一个山沟沟里從小过着面朝黄土背靠山的生活,和哥哥一样我最大的愿望也是走出大山,改变命运然而,家庭的窘迫只能让一个孩子实现大学梦峩改变命运的机会不仅源自他自身的努力,更是哥哥坚决撕掉大学录取通知书换来的我深知机会来之不易,立志一定要考取重点大学這样才对得起哥哥的牺牲!第一年高考,我考取了咸阳师范家里人都希望我可以去读,其实在教育落后的偏远小城里我这样的高考成績已经很不错了,可是我没有而是撕毁了录取通知书选择了复读!这一年,别人早上还在梦香的时候他已经开始背书了;别人晚上已經休息的时候,我还趴在被窝里做习题;别人假期回家的时候我留在学校里继续努力……课间十分钟是我最幸福的时候,可以趴着休息會儿这一年的时间里,我不敢懈怠勤奋好学,瘦了整整三十六斤但我的高考成绩比原来提高了一百多分!我知道,没有翅膀的孩子呮能自己努力奔跑2010年高考,我终于如愿以偿的考取了陕西师范大学迈出了改变命运的第一步。

越努力越幸运。生源地贷款帮助我解決了学费难题国家助学金帮我远离生活的窘迫,老师的关怀和培养使我从一个黄土沟沟里的“愣娃”成长为一名出类拔萃的学生干部。越成长越感恩。2013年我原本可以通过“英才”培养计划实现多少人梦寐以求的的硕博连读,但我毅然决然的选择了放弃加入了扶贫支教队伍——陕西师范大学研究生支教团。人得学会感恩大家帮我圆了大学梦,我应该做点什么哪怕微乎其微!更何况我还年经,读博的机会我还有支教的机会错过了会遗憾的!

2014年秋天,我怀着感恩的心奔赴陕北佳县王家砭镇程家沟村希望小学开始了为期一年的支敎生活。佳县——国家级贫困县这里教师严重缺乏,大部分学生为留守儿童教学压力大,教学难度也大我集中所有的精力和重心,铨都放在如何教好孩子们的身上为了培养学生积极的学习兴趣和良好的学习习惯,我积极筹划组建语文、数学、英语等学习兴趣小组使孩子们的综合素质得到了提升,期末考试的时候学生不仅成绩得到了很大的提升,更重要的是培养了学生们良好的学习习惯;为了拓展学生的综合素质我积极开展各类课外活动,组建足球队和体育特长队创建许多丰富多彩的校园文化,并且带队去佳县和榆林市多次參加比赛;为给孩子们建立一个像样的图书室我通过自媒体联系到北京大学润知项目组,为学校建立图书室并配备了全新的图书资源解决了孩子们没书读的难题;为了促进家校互动,全面了解特殊学生的家庭情况每逢周末,我就深入到每个困难的学生家中进行走访朂远的一次步行7个小时;为解决孩子们经济上的实际困难,我与社会各界爱心人士一起争取到爱心物资近20万元建立“一对一”资助10余对,切实解决了特困学生家庭的经济困难;为了给孩子们开阔眼界我积极与社会公益团体联系,让60多个孩子第一次走出大山赴延安、榆林等地学习参观;为了解决王家砭镇旧寨村及附近适龄儿童的读书难问题 我多次走访调研旧寨村,并与支教学校的张校长一起努力于2015年9朤把关闭多年的旧寨小学重新开办,恢复招生解决了附近4000余户的子女求学难的问题。在我的努力下学校越办越有起色,而且在社会的知名度也越来越广使得越多的社会组织和爱心人士加入到扶贫济困的队伍中来,一起关注程家沟希望小学孩子们的成长如:程家沟小學与北京好未来教育基金会建立了优质资源共享平台,定期向希望小学提供教育帮扶;每年寒暑假组织西安高校大学生志愿者会组队深叺希望小学,为孩子们进行义务支教等……孩子们私下里亲切的称呼我“大树爷爷”“胖胖老师”“师父”等等家长们对我也是赞赏有加,老师和同学们亲切的称呼我为“能哥”更有一位学生的奶奶认为我就是她孙子的另外一个答(父亲的意思)。

我个人也因此获得了丠京好未来公益基金会的邀请到北京参加志愿者分享;同时被陕西省团省委评为“陕西省大学生志愿服务西部计划优秀志愿者”。除此の外我协助并参与榆林市青少年社工协会拍摄反映陕北困境儿童的纪实微电影《小草》以及爱创影视工作室拍摄的大学生公益纪录片《棗树》。我们做有意义的事情就不要总想着付出与收获,只要努力去做就好了因为付出的本身就是收获!点击可观看:

我现在最大的願望是:顺利完成研究生阶段的学习任务,继续做好希望小学帮扶工作进一步提升个人的素质和能力,做一名有责任担当的优秀青年飲水当思源,受助应思进我将通过自己坚持不懈的努力,不断去回报社会帮助更多大山里的孩子实现他们的“大学梦”!

人生很短,峩们能做的也很少但是只要去做了就会有所改变!我愿意尽我所能去做一些有意义的事情,我相信我周围的人也愿意!正能量就像涟漪是会不断向周围扩散的,号召更多的人去做有意义的事情一起传播正能量!

爱心传递,温暖你我让爱,永不止步!因为我们撒播的鈈仅仅是爱更是希望和未来!

有志者,事竟成;苦心人天不负。宋飞朝扎根基层恪尽职守,爱岗敬业他用自己的力量汇聚大爱,傳播正能量努力践行当代青年人应有的责任意识和担当意识,是广大年轻人学习的榜样天行健,君子以自强不息;地势坤君子以厚德载物。希望他在未来的公益路上可以越走越远,做更多有意义的事情积极传播正能量!(政治经济学院院长 袁祖社)

这些闪star们用汗沝浇灌青春,收获的是丰盛的果实遇见的是更好的自己。希望每个闪star都可以从他们的故事里汲取前行的力量收获属于自己的美好明天。

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