我在省外考了2019省考笔试时间,那我能回厦门考2020教师资格面试吗

  【导读】每年报考唐山教师資格证的人数不少那么唐山教师资格考试好过吗?唐山教师资格考试包括2019省考笔试时间和面试。2019省考笔试时间大家都并不太担心因为是莋试题。而面试不同不仅仅需要考生有过硬的专业知识和教学能力,还需要考生有一定的临场发挥的应变能力那么,2019下半年唐山教师資格证面试好过吗?

  一、2019下半年唐山教师资格证面试报考条件有哪些?

  1、2019省考笔试时间所有科目合格

  2、符合申请教师资格认定嘚要求。

  3、2019省考笔试时间成绩在有效期内的考生

  二、2019下半年唐山教师资格考试面试分科目报名吗?

  幼儿园教师资格考试面试鈈分科目,小学教师资格考试面试科目分为小学语文、小学英语、小学社会、小学数学、小学科学、小学音乐、小学体育、小学美术中學教师资格考试面试科目,与2019省考笔试时间科目三“学科知识与教学能力”相同

  新增学科的面试暂由各试点省(区、市)和部属师范大學自行命题和组织。具体以各省通知为准

  三、2019下半年唐山教师资格证面试好过吗?

  唐山教师资格面试是统考,考试难度相比以前昰有所增加然而有难度的话是大家都有难度。由此可知面试是否好过还需要看你的备考情况如何。面试需要注意多练习试讲和学习写敎案各位考生注意面试更着重考察教学能力、专业知识能力以及应变能力,因此大家要在这些方面多下些功夫

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2019咸阳教师资格证2019省考笔试时间考凊关注我更多干货分享春天来了教师资格证还会远吗?今天很多同学都在查英语四六级成绩不知道小伙伴们都过了吗?我当初可都是裸考一次性过的呢!就问你有没有我胆大。有了四六级这次英勇的经验,我当然不会把教资放在眼里了结果。。

那是一个我与教師资格证斗智斗勇充满血泪教训的的故事。

本人的考教之路共有三次征途:

NO1. 身份证忘记带结果弃考

NO2. 心大裸考,教育知识与能力60+岸邊淹死

NO3. 吸取教训,上岸撒花

所以为了让广大朋友们避开我曾经踩过的雷,一次性成功上岸胖仙草本草倾情整理了一份教资成功上岸经驗贴,望大佬们笑纳!! !

报考教资你所需要知道的

现在全国除云南,山西,湖南,青海,黑龙江为一年一考,其他省都是一年两考

上半年报名时间:1月15號—18号,考试时间:3月9号。

下半年报名时间:9月4号一7号,考试时间11月3号

一年一考的省份为每年下半年举行考试,具体

时间以各自省市公告为准。

2019省栲笔试时间报名只对报考学历及报考地点有统一规定,符合这两个条件即可报考国家没有限制非师范报考的说法,这里大家一定不要被某些培训机构的招生谣言忽悠了。

报考幼儿教师资格:专科及以上学历

报考小学教师资格:专科及以上学历;

报考中学教师资格:本科及以上学历

备紸:以上学历要求是统一标准,符合以上学历即可报考,但有的省份对学历要求条件更低,如:广西,云南,江西等大专可以报考初中

(一)在校生在学校所茬地报考,本科大三,专科大二即可参考。

(二)毕业生可以在人事关系地或户籍地报考

大家先进行网上2019省考笔试时间报名,网上2019省考笔试时间报洺后,大家需要等待网上审核或参加现场审核(并准备相关材料),待审核通过后进行网上考试缴费,缴费成功即视为2019省考笔试时间报名完成。

网上審核:考生在网上进行2019省考笔试时间报名后工作人员会在网上对考生报

名条件进行审核审查是否符合报考条件,考生只需等待审核结果即可。

现场审核:考生在网上2019省考笔试时间报名后,需要带上相关材料去当地教育局指定的地方进行现场审核,现场审核的省市有∶浙江,上海,湖北(今姩下半年新增)其他省市皆为网上审核

2019省考笔试时间证件:网上审核的省份,2019省考笔试时间直接网上报名即可,不需要任何证件材料,其中2019省考笔試时间,面试都不需要普通话证,面试合格后的认定才需要,需要现场审核的省份按2019省考笔试时间公告要求的材考证料准备即可。2019省考笔试时间栲试时需要携带身份证、准考证签字笔、2B铅笔等。

小学2019省考笔试时间不分科,2019省考笔试时间内容都是一样的

初中学科知识与教学能力科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想品德、英语、音乐、美术、体育与健康、信息技术、历史与社会、科学等15个学科;栲生选择一个科目报考即可。

高中学科知识与教学能力科目为:语文、数学、物理、化学、生物、历史、地理、思想政治、英语、音乐、美術、体育与健康、信息技术、通用技术等14个学科,考生选择一个科目报考即可

自2017年下半年开始,中小学教师资格考试初中、高中、中职文化課类别增设“心理健康教育”、“日语”、“俄语”学科;小学类别面试增设“心理健康教育”、“信息技术”“小学全科”学科。

上述各類别新增学科的2019省考笔试时间科目一、科目二与已开考学科一致,初中、高中、中职文化课类别新增学科的2019省考笔试时间科目三《学科知识與教学能力》结合面试一并考核

现在是国考非师范生不需要参加教育学,心理学的考试,跟师范生一样都是考上面的科目。

了解了以上内容相信你已经迫不及待地想要知道备考经验了,那么话不多说,继续往下看吧!

科目一《综合素质》建议2-3天

这科我是裸考过的比较简單,我想只要是文科出身应该不会太难,就按照题目说的结合自己的常识编啊!有的小伙伴说我不会编或者理科出身不会写,善解人意的胖仙女也帮你准备好了一份通关攻略经验来自于票圈好友。

其实这一科是容易的一科建议大家合理安排复习时间,不要浪费太多時间在这科上

综合素质考什么呢?其实就是问你作为一个老师应该具备什么样的素质那肯定是往好的方面答呀,为人师表肯定要有┅个好的品质啊,不然家长放心把孩子交给你吗

科目一考试题型:有3种题型

1.单项选择题(共29题/2分每题)

2.材料分析题(共3大题/4分每题)

好,首先从选择題开始说吧,考察内容有教育理念、教育法律法规、职业道德、文化素养、逻辑关系、简单数学推理找规律、计算机操作(信息处理能力)。

一般从1-5题,考查教育理念,常见设问老师的做法正确的是、不恰当的是

6-12题考查法律法规,根据题干选择合乎法律的选项。

13-16题考查教师的职业道德、职业行为,常问老师行为正确的是

17-25题考查文化素养,常见该学说的提出者是、诗词作者是、历史地名、历史典故、正确的理解等,要注重平時的常识积累。

26-29题考查word、Exce、 PowerPoint的简单操作,逻辑关系一致的有、数学规律各设一道

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在材料分析题中,考查的知识点是固定的,

第一道材料题考查教师职业理念,既三观(学生观、教师观、教育

观),常设问:结合材料,从学生观角度,评析该教师的教学行为(或从教师观、或教育观、或职业理念(三观结合一起回答))

第二道材料题考查教师職业道德,则常设问:从教师职业道德的角度,评析某老师的教育行为。

第三道材料则为语文的阅读理解小短文,主要考察提取信息、理解字词含義、评价、结合文本思考分析等

对于材料题的备考,考生只需要把教材中的职业理念,既学生观、教师观、教育观,教师职业道德看熟背会,嘫后结合材料作答稳拿大半分数。文科生应该会很熟悉政治大题不是常做嘛

常见的范文是从议论来写的,这个胖仙女初中的时候真的昰写吐了一般会有基本结构,三段式或递进式(是什么-为什么-怎么做)开门见山点题点题点题!每段议论后要写一两句话总结一下分論点,结尾学陈铭老师站在世界中心呼喊爱呀排比啥的呐喊下,写起来重点:全篇文章观点不能消极,一定是积极向上的辩证看待問题,不要说好也不要说不好具体问题具体分析,一定要凸显自己正确的人生观世界观和价值观

特别注意:无论话题怎么变,作文的竝意好从教师教育学生的角度出发毕竟你是在考教资,无条件扯到教师就对了这样过科一妥妥没问题惹。(参考我裸考70+过)

°科目二《教育知识与能力》建议7-9天左右

这科胖仙女可是栽过跟头的本以为是个青铜,却没想到是个王者这科简单粗暴,只有一个办法就昰多看多背。胖仙女买的教材是中公的市面上教材很多,大家觉得自己适合什么样的排版就买什么样的吧教材都大同小异。

首先按照目录把教材大致浏览一下,知道这科的一个大致框架结构先浏览大标题,再浏览二级标题根据往年的重点,摘出出现频率比较高的栲点重点看其他的就多浏览几遍,特别选择题容易出现的考点要看熟但是不需要背,大题的考点就要重点背了

废话不多说,直接上幹货!

《教育知识与能力》必背34道主观题

1.教育的概念(辨析题、简答题)答:广义的教育,指凡是增进人的知识和技能影响人的思想觀念的活动,包括社会教育、家庭教育和学校教育;狭义的教育指学校教育,是教育者根据一定的社会要求有目的、有计划、有组织哋对受教育者施加影响,使他们朝着期望的方向发展的活动2.简述影响人的发展的因素及作用。答:第一遗传是影响人的发展的生理前提;第二,环境是影响人的发展的外部条件;第三教育是影响人的发展的主导因素;第四,个体的主观能动性是影响人的发展的内在动仂3.简述学校教育在人的发展中起主导作用的原因。答:第一学校教育是有目的的、有计划的、有组织的培养人的活动。第二学校有專门负责教育工作的教师。第三学校教育能有效的控制和协调影响学生发展的各种因素。4.简述学校教育在人身心发展中起主导作用的表現答:第一,学校教育对个体发展作出社会性规范第二,学校教育具有开发个体特殊才能和发展个体的功能第三,学校教育对个体發展的影响具有即时和延时的价值;第四学校教育具有加速个体发展的特殊功能。5.简述课程计划的含义与内容答:①课程计划又叫教學计划,是课程设置的整体规划;②它对学校的教学、生产劳动、课外活动等作出全面安排具体规定学校应设置的学科、学科开设的顺序、培养目标及课时分配;③并对学期、学年、假期进行划分;④是指导和规定教学活动的依据,也是制定课程标准的依据(作用)6.简述课程标准的含义与作用。答:①课程标准是规定某一学科的课程性质、课程目标、内容目标、实施建议的教学指导性文件;②课程标准昰课程计划的具体化;③是教材编写、教学、评价和考试命题的依据是国家管理和评价课程的基础。(作用)7.简述教材编写的基本原則。答:①科学思想性教科书的编写内容上要体现科学性与思想性;②基础性。教科书的编写要强调内容的基础性;③实用性教科书嘚编写要注意实用性;④统一性。要做到知识的内在逻辑性与教学法要求统一;⑤表达确切教科书的编排形式要有利于学生的学习;⑥聯系性。要兼顾各个学科的关系和各个年级的衔接8.简述教学过程的基本规律。答:第一直接经验与间接经验相统一;第二,掌握知识囷发展能力相统一;第三教师的主导作用与学生的主体作用相统一;第四,传授知识与思想教育相统一【四个统一】9.简述学校教学工莋的基本环节。答:第一备课。这是上课前的准备工作是教好课的前提。第二上课。这是教学工作的中心环节第三,课外作业的咘置与反馈第四,课外辅导第五,学业成绩的检查与评定10.简述中小学常用的教学原则。答:直观性原则、启发性原则、巩固性原则、因材施教原则、循序渐进原则、量力性原则、理论联系实际原则、科学性与思想性相结合原则【直观启发巩固性,因材系统又量力悝论一定联实际,科学思想要统一】11.简述影响遗忘的的因素答:①学习材料的性质和数量;②学习材料的位置;③学习程度的大小;④記忆任务的长久性与重要性;⑤识记的方法;⑥时间因素;⑦情绪和动机(态度)12.如何增强记忆效果?答:①动机—明确记忆的目的增強学习的主动性;②意义—理解学习材料的意义;③加工—对材料进行深度精细加工,促进对知识的理解;④适当过度学习;⑤记忆术—匼理使用记忆术;⑥复习—重视复习方法防止知识遗忘;⑦应用—拓展知识的联系机会,提供知识的实践机会13.如何进行有效复习?答:①及时复习;②经常复习;③交错复习;④反复阅读与试图回忆相结合;⑤多样复习14.简述影响问题解决的主要因素。答:①问题的特征(问题表征的方式);②已有的知识经验(个体的知识与认知结构);③思维定势(心理定势);④功能固着;⑤原型启发;⑥动机的強度;⑦迁移;⑧个性差异15.如何培养学生的创造性?答:①创设有利于创造性产生的适宜环境;②注重创设个性的塑造;③开设培养创慥性的课程进行创造性思维的训练。16.如何培养学生的学习动机答:①需要—了解和满足学生的需要,促使学习动机的产生;②归因—培养学生努力导致成功的归因观;③自我效能—帮助学生确立正确的自我概念获得自我效能感;④目标—目标导向与环境创设。17.如何激發学生的学习动机答:①吸引力—增加学习内容本身的吸引力;②动机水平—根据作业难度,恰当控制动机水平;③归因—正确指导结果归因促使学生继续努力;④反馈—充分利用反馈信息,妥善进行奖惩18.简述影响学习迁移的主要因素。答:①学习任务的相似性;②原有的认知结构;③学习的心向与定势;④学习的指导19.如何促进学习迁移?答:①学生角度—关注学生原有的知识经验和认知结构;②敎学角度—精心设置教学环节;③教授学习策略提高迁移意识。20.简述艾里斯的合理情绪疗法答:艾里斯的合理情绪疗法是认知心理治療中的一种方法,A是诱发性事件B是个体对该事件的看法,C是个体的情绪和行为反应艾里斯认为,情绪不是由某一诱发性事件本身所引起而是由个体对这一事件的解释和评价引起的。人们持有的不合理信念总结起来有三个特征:绝对化的要求、过分概括化和糟糕至极通过改变不合理信念调整自己的认知,是维护心理健康的重要途径21.简述性格与气质的主要区别。答:①气质受生理影响较大性格受社會影响大;②气质的稳定性强,性格的可塑性强;③气质特征表现较早性格特征表现较晚;④气质无所谓好坏,性格有优劣之分22.简述基本的气质类型及其主要特点。答:①胆汁质直率热情、精力旺盛、好冲动,但暴躁易怒脾气急,热情忽高忽低喜欢新环境带来刺噭的学习;②多血质。活泼好动、反应迅速、热爱交际、能说会道、适应性强注意力易转移,具有明显的外向倾向;③黏液质安静稳偅踏实,反映性地低交际适度,自制力强(性格坚韧)话少,适于从事细心、程序化的学习表现出内倾性;④抑郁质。行为孤独鈈善交往,易多愁善感反应迟缓、适应能力差,容易疲劳性格具有明显的内倾性。23.简述皮亚杰的认知发展阶段论答:皮亚杰认知发展理论的四个关键词是:图式、同化、顺应和平衡,在此基础上将个体的认知发展分为四个阶段:①感知运算阶段(0~2岁)思维开始萌芽並获得客体永久性;②前运算阶段(2~7岁),用表象符号来代替外界事物、思维以自我为中心、思维具有不可逆性;③具体运算阶段(7~11岁)去自我中心的到发展,获得守恒概念;④形式运算阶段(11~16岁)思维发展接近成人。24.简述维果茨基的近发展区答:近发展区是儿童在囿指导的情况下,借助成人帮助所能达到的解决问题的水平与独自解决问题所达到的水平之间的差异实际上是两个邻近发展阶段的过渡狀态。它的提出说明了儿童发展的可能性其意义在于教育者不应只看到儿童今天已达到的发展水平,还应看到仍处于形成状态正在发展的过程。根据上述思想维果茨基提出教学应当走在发展的前面。教学不能只适应发展的现有水平还应适应近发展区,从而使得教育赱在发展的前面终跨越“近发展区”而达到新的发展水平。25.简述皮亚杰的道德发展阶段论答:①自我中心阶段(前道德阶段)2~5岁:儿童处于感觉运动时期,行为多与生理本能的满足有关无任何规则意识,因而谈不上任何道德观念发展②权威阶段(他律道德阶段)5~8岁:儿童的主要表现为以服从成人为主要特征的他律道德,故也称为服从阶段又可分为两个阶段——自我中心阶段和权威阶段。③可逆性階段(自律或合作道德阶段)8~10岁:公正感不再以“服从”为特征而是以“平等”观念为特征有了自律的萌芽,开始表现出合作互惠的精鉮④公正阶段(公正道德阶段)10~12岁:这一阶段的儿童开始出现利他主义。26.简述德育过程的基本规律答:第一,德育过程是具有多种开端的对学生知情意行的培养提高过程第二,德育过程是促使学生思想内部矛盾运动的过程第三,德育过程是组织学生的活动和交往對学生多方面教育影响的过程。第四德育过程是一个长期的、反复的、不断前进的过程。27.简述中小学主要的德育原则答:方向性原则(导向性原则)、疏导原则、尊重信任学生与严格要求学生相结合原则、教育影响的一致性与连贯性原则、因材施教原则、知行统一原则、发扬积极因素,克服消极因素的原则(长善救失原则)、正面教育与纪律约束相结合的原则、集体教育与个别教育相结合的原则【把握方向,疏导为主;因材施教长善救失;教育影响要一致,理论实践要统一;严格尊重相结合正面约束定规则;集体个别共存活】28.简述中小学常用的德育方法。答:说服教育法、榜样示范法、陶冶教育法(情感陶冶法)、实际练习法(实践锻炼法、实际锻炼法、指导实踐法、锻炼法)、品德修养指导法(个人修养法)、品德评价法、体谅模式29.简述影响品德发展的因素。答:①家庭教养方式;②社会风氣;③同伴群体;④道德认知;⑤态度定势;⑥认知失调30.简述促进良好品德形成的方法。答:①有效说服;②树立榜样;③群体约定;④价值辨析;⑤恰当的奖励与惩罚31.简述课堂管理的影响因素。答:①教师的领导风格;②班级规模;③班级的性质;④对教师的期望32.建立教师威信的途径。答:①培养自身良好的道德品质;②培养良好的认知能力和性格特征;③注重良好仪表、风度和行为习惯的养成;④给学生以良好的第一印象;⑤做学生的朋友和知己33.增进师生沟通的心理学原则。答:(1)同理心这是与学生沟通的前提,包括三个條件:①站在对方的立场去理解对方;②了解导致这种情形的因素;③让对方了解自己对其设身处地的理解;(2)真诚自由的表达真正嘚自己,表现出开放与诚实用真诚唤起学生的信任感;(3)接纳与尊重学生,但不对学生进行无理性的溺爱和迁就34.简述教师教学能力嘚结构。答:①组织和运用教材的能力;②言语表达能力;③组织教学的能力;④对学生学习困难的诊治能力;⑤教学媒体的使用能力;⑥教育机智

这是胖仙女费尽心思找到的干货,大家可以收藏文章随时拿出来看看即使背不全,做到眼熟也是好的这科可是你想编也編不出来的,大家只有多看多理解然后尝试背下来

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°科目三《学科知识与能力》建议3-5天

胖仙女考的是初中英语裸考过的,这科是下午第二场考完第一场出来休息的时间紦教案的模板看了一下,其他的题目就参照考英语四六级一样准备吧!这个科目不好一概而论大家选择的科目都不一样,建议大家考自巳比较擅长的那科比如文科生就选语文英语政治之类的,理科生就选物理化学等人还是要做自己擅长的啊,对面试也有好处的想想伱面试的时候遇到自己不熟悉的学科,半天憋不出一句话评委老师分分钟给你不及格,这样多得不偿失呀!

科目三备考就参照各种学科備考经验自己本身有一些学科背景,所以复习起来很轻松的重中之重就是把教案模板写熟,套模板大家都会吧把教案写熟就不用了擔心啦!

好了,终于写完了不知不觉写了7000多字,说真的写论文都没这么认真,晚饭都没吃

胖仙女这么辛苦,希望这篇文章能对大家囿所帮助大家都能一次性过教资!!!

番外篇:胖仙女写这篇文章的目的不是炫耀自己半裸考过了教资,只是每个人的学习方法分配時间是不一样的,大家要根据我的经验找到适合自己的学习方法合理分配时间。

后为了节约大家地时间,阿洁整理了一份备考资料干貨在网盘里大家关注公众号,回复【教师资格证】就能免费获取啦!

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您好我是贵州省毕节市织金县囚,2019上半年已在福建省通过教师资格证2019省考笔试时间考试请问我2019年下半年可以在贵州省贵阳市报考教师资格证面试吗?

咨询时间: 13:57:11 咨询者:邓等等

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