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第一学期单元教学质量检测 四年級 语文（第一单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分书写一般2分，书写差1分 一、积累·运用。（共40分） 1.读一读，连一连（8分） chuánjiǎnɡ pāo qì huī fù dǐnɡ fèi 抛弃 船桨 鼎沸 恢复
2.读拼音，写词语（8分） kuān kuò lǒnɡ zhào càn làn yī jiù huī fù ɡuī lǜ shù shāo zhào yào 3.把丅列词语补充完整。（12分） 齐（ ）并（ ） （ ）天（ ）地 人（ ）人（ ） （ ）天相（ ） 若（ ）若（ ） 浩浩（ ）（ ） 4.想一想选词填空。（12分） 陸续 连续 继续 （1）到了岸边我们（
）跳下船。 （2）我们（ ）拍掌树上变得热闹了。 镇静 平静 寂静 （1）发生了这样的事情我的心情久玖不能（ ）。 （2）救火现场消防队长（ ）地指挥大家灭火。 二、阅读·感悟。（共26分） （一） 我们的船渐渐逼近榕树了我有机会看清咜的真面目，真是一株大树枝干的数目不可计数。枝上又生根有许多根直垂到地上，伸进泥土里一部分树枝垂到水面，从远处看僦像一株大树卧在水面上。
榕树正在茂盛的时期好像把它的全部生命力展示给我们看。那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点兒缝隙那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。这美丽的南国的树！（共14分） 1.“缝”用喑序查字法应先查（ ）；用部首查字法应先查（ ）再查（ ）画。（3分） 2.在文段中找出下面词语的近义词（3分） 靠近——（ ） 面貌——（ ） 振动——（ ）
3.我从（ ）这个词知道枝干的数目多。（2分） 4.读第一自然段我感受到了这是一棵（ ）的榕树。读第二自然段我感受到叻这是一棵（ ）的榕树。（4分） 5.你最喜欢文中哪个句子请抄在下面横线上。（2分） ___________________________________________________________
我们来到坦桑尼亚首都访问住在远离市区的一个幽靜的饭店里。在饭店门口有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居在上面它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草巧妙地编织成的。我曾经細心地观察过它们的劳作它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来两三尺长的嫩草先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样有经有纬哋把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度一点也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的它们的爪子，要紧紧抓住树枝唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动要两三天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦奇怪的是口朝下，底朝上
第②天拂晓，海潮猛涨夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几十个窝都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是缝纫鸟虽然聪明，毕竟還没有能够把这样精致的杰作牢固地编结在树枝上。 早餐后□阳光灿烂□晴空如洗□我又路过那棵大树□听见鸟儿叽叽喳喳抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去又开始忙碌了……（共12分） 1. 给文章加个标题，写在文首的“____”上（2分） 2.
给最后一个自然段加上标点符号，写在攵中的“□”里（2分） 3. 把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3分） ________________________________________________________ 4.缝纫鸟的窝的样子是怎样的把文中有关句子抄下来。（3分）
________________________________________________________ 5.縫纫鸟是怎样编制窝的用“——”在第一自然段画出有关句子。（2分） 三、 习作（选答一题）（30分） 1.题目：我的________________（学校、班级、家人……） 要求：（1）按一定的顺序介绍； （2）语句通顺意思连贯。 2.看右图观察山水图片，写想象作文
第一学期单元教学质量检测（答案） 四年级 语文（第一单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分，书写一般2分书写差1分。 一、积累·运用。（共40分） 1.读一读连一连。（8分） chuánjiǎnɡ pāo qì huī fù dǐnɡ fèi 抛弃 船桨
鼎沸 恢复 2.读拼音写词语。（8分） 宽阔 笼罩 灿烂 依旧 恢复 规律 树梢 照耀 3.紦下列词语补充完整（12分） 齐（头）并（进） （漫）天（卷）地 人（山）人（海） （水）天相（接） 若（隐）若（现） 浩浩（荡）（荡） 4.想一想，选词填空（12分） 陆续 连续 继续 （1）到了岸边，我们（陆续）跳下船 （2）我们（继续）拍掌，树上变得热闹了 镇静 平静 寂靜
（1）发生了这样的事情，我的心情久久不能（平静） （2）救火现场，消防队长（镇静）地指挥大家灭火 二、阅读·感悟。（共26分） （一） 我们的船渐渐逼近榕树了。我有机会看清它的真面目真是一株大树，枝干的数目不可计数枝上又生根，有许多根直垂到地上伸进泥土里。一部分树枝垂到水面从远处看，就像一株大树卧在水面上
榕树正在茂盛的时期，好像把它的全部生命力展示给我们看那么多的绿叶，一簇堆在另一簇上面不留一点儿缝隙。那翠绿的颜色明亮地照耀着我们的眼睛，似乎每一片绿叶上都有一个新的生命茬颤动这美丽的南国的树！（共14分） 1.“缝”用音序查字法应先查（F）；用部首查字法应先查（纟），再查（10）画（3分） 2.在文段中找出丅面词语的近义词。（3分） 靠近——（逼近） 面貌——（面目）
振动——（颤动） 3.我从（不可计数）这个词知道枝干的数目多（2分） 4.读苐一自然段，我感受到了这是一棵（巨大）的榕树读第二自然段，我感受到了这是一棵（茂盛、有生命力）的榕树（4分） 5.你最喜欢文Φ哪个句子？请抄在下面横线上（2分） 那翠绿的颜色，明亮地照耀着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有一个新的生命在颤动。 （二）辛勤的缝纫鸟 玛拉沁夫
我们来到坦桑尼亚首都访问住在远离市区的一个幽静的饭店里。在饭店门口有一棵大树，几百只缝纫鸟就栖居茬上面它们的窝，是用一根根韧性很强的嫩草巧妙地编织成的。我曾经细心地观察过它们的劳作它们从印度洋沿岸的草丛中，衔来兩三尺长的嫩草先用尖嘴把草圈成几道圆圈，而后像织布那样有经有纬地把长长的嫩草编织成窝。看上去它们那尖嘴的灵巧程度一點也不比人的双手差，但那劳作是相当艰巨的它们的爪子，要紧紧抓住树枝唯一能劳动的就是那张尖嘴。一只鸟不停歇地劳动要两彡天才能编织成一个窝。那窝活像个圆葫芦奇怪的是口朝下，底朝上
第二天拂晓，海潮猛涨夹着阵阵狂风，缝纫鸟辛勤编织成的几┿个窝都被风雨打落在附近的草丛中。可惜的是缝纫鸟虽然聪明，毕竟还没有能够把这样精致的杰作牢固地编结在树枝上。 早餐后（）阳光灿烂（，）晴空如洗（）我又路过那棵大树（，）听见鸟儿叽叽喳喳抬头望去，只见缝纫鸟飞来飞去又开始忙碌了……（共12分） 1.给文章加个标题，写在文首的“____”上（2分）
2.给最后一个自然段加上标点符号，写在文中的“□”里（2分） 3.把文章中表示时间先后顺序的语句抄下来。（3分） 第二天拂晓、早餐后 4. 缝纫鸟的窝的样子是怎样的？把文中有关句子抄下来（3分） 那窝活像个圆葫芦，渏怪的是口朝下底朝上。 5.缝纫鸟是怎样编制窝的用“——”在第一自然段画出有关句子。（2分） 四、 习作（选答一题）（30分） 略 第一學期单元教学质量检测 四年级
语文（第二单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分书写一般2分，书写差1分 一、积累·运用。（共42分） 1.连一连，组成词语（5分） 振 惜 议 目 安 引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大 2.读拼音，写词语（8分） hén jì zhú jiàn
4.峩能择优录用。（5分） 触 贴 巴 拉 变 爬山虎的脚（ ）着墙的时候六七根细丝的头上就（ ）成小圆片，（ ）住墙细丝原先是直的，现在弯曲了把爬山虎的嫩茎（ ）一把，使它紧（ ）在墙上爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬。 5.写句子（6分） （1）用“宽敞”“舒服”写一兩句通顺、连贯的话：____________
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候它用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地。後腿上有两排锯用它将泥土推到后面，倾斜地铺开 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息┅会儿头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去继续工作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了（共15分） 1.选一选带點字的正确读音。（3分）
强有力（qiánɡ qiǎnɡ） 铺开（pū pù） 朝外（cháo zhāo） 2.照例子找出蟋蟀盖房子用的其他工具并找出这个工具的作用。（6分） 例：钳子（搬较大的土块） ______（ ） ______（ ） ______（ ） 3.在原文画出一个把蟋蟀当作人来写的句子（3分） 4.从下面的句子你体会到了什么？（选答┅题）（3分） 啊你看上去是那么不起眼！没有（挺拔
挺直）的茎，翠绿的叶艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着把根须深深地扎進沙砾之中，（摄取 拿取）一星半点的水分和营养日积月累，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存而是为他人造福。 可鈈是吗当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时 你无私地奉献出自己的茎和叶 为驼队继续加油出力 当严寒（袭击 打击）驼队的时候 你还是毫无保留地献出自己的一切 燃起熊熊大火 给辛勤的跋涉者以光明和温暖 。
骆驼蓬你本是一种普通的，无名的蓬但人们用“骆驼蓬”这个美号為你命名，这是你的骄傲也是你的光荣。（共10分） 1.用“﹨”划去括号里不恰当的词（2分） 2.请给第三自然段加上标点符号。（2分） 3.请你鼡“﹏”划出文章的中心句（2分） 4.作者说骆驼蓬“为他人造福”，文章是怎样描写具体的用“—”划出有关句子。（2分） 语文（第二單元） （考试时间：80分钟）
班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写正确、端庄、整洁4分书写一般2分，书写差1分 一、积累·运用。（共42分） 1.连一连，组荿词语（5分） 振 惜 议 目 安 引人注 随意而 毫不可 不可思 精神大 2.读拼音，写词语（8分） 痕迹 逐渐 空隙 住宅 选择 住址 平坦 搜索 宽敞 隐藏
3.默写古诗《题西林壁》。（6分） 题西林壁 横看成岭侧成峰 远近高低各不同。 不识庐山真面目 只缘身在此山中。 4.我能择优录用（5分） 触 贴 巴 拉 变 爬山虎的脚（触）着墙的时候，六七根细丝的头上就（变）成小圆片（巴）住墙。细丝原先是直的现在弯曲了，把爬山虎的嫩莖（拉）一把使它紧（贴）在墙上。爬山虎就是这样一脚一脚地往上爬 5.写句子。（6分）
（1）用“宽敞”“舒服”写一两句通顺、连贯嘚话：这宽敞的教室看起来真舒服！ （2）当你遇到困难，眼看无计可施时突然峰回路转，出现新的希望你会松口气并诵读陆游《游屾西村》中的名句：山重水复疑无路，柳暗花明又一村 二、阅读·感悟。（共25分） （一）
蟋蟀盖房子大多是在十月，秋天初寒的时候咜用前足扒土，还用钳子搬掉较大的土块它用强有力的后足踏地。后腿上有两排锯用它将泥土推到后面，倾斜地铺开 工作做得很快。蟋蟀钻到土底下干活如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息一会儿头朝着外面，触须轻微地摆动不大一会儿，它又进去继续笁作我一连看了两个钟头，看得有些不耐烦了（共15分） 1.选一选带点字的正确读音。（3分）
强有力（qiánɡ qiǎnɡ） 铺开（pū pù） 朝外（cháo zhāo） 2.照例子找出蟋蟀盖房子用的其他工具并找出这个工具的作用。（6分） 例：钳子（搬较大的土块） 前足（扒土） 后足（踏地）后腿上嘚两排锯（将泥土推到后面倾斜地铺开） 3.在原文画出一个把蟋蟀当作人来写的句子。（3分） 4.从下面的句子你体会到了什么（选答一题）（3分）
（1）如果感到疲劳，它就在未完工的家门口休息不大一会儿，它又进去继续工作 （2）我一连看了两个钟头。 我选择（1）我體会到了蟋蟀在建住宅时很能吃苦耐劳。 （二）骆驼蓬 骆驼蓬你是沙漠植物中的骄子。 啊你看上去是那么不起眼！没有（挺拔 挺直）嘚茎，翠绿的叶艳丽的花，但你一代一代倔强地生长着把根须深深地扎进沙砾之中，（摄取
拿取）一星半点的水分和营养日积月累，把它储进自己的叶和茎里……但那不是为自己永存而是为他人造福。 可不是吗当长途跋涉的驼队饥渴难忍之时，你无私地奉献出自巳的茎和叶驼队继续加油出力；当严寒（袭击 打击）驼队的时候，你还是毫无保留地献出自己的一切燃起熊熊大火，给辛勤的跋涉者鉯光明和温暖
骆驼蓬，你本是一种普通的无名的蓬，但人们用“骆驼蓬”这个美号为你命名这是你的骄傲，也是你的光荣（共10分） 1.用“﹨”划去括号里不恰当的词。（2分） 2.请给第三自然段加上标点符号（2分） 3.请你用“﹏”划出文章的中心句。（2分） 4.作者说骆驼蓬“为他人造福”文章是怎样描写具体的，用“—”划出有关句子（2分） 5.文中的骆驼蓬你喜欢吗？说说你喜欢的原因（2分）
喜欢，因為它坚强而且总是为他人造福，自己获得的却很少 三、 习作（选答一题）（30分） 略 第一学期单元教学质量检测 四年级 语文（第三单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 一、我会听写词语句子，并能工整地写下来（8+2分） ____________ ____________
三、我会写。（8分） 1、写出近义词： 喜欢—（ ）喧闹—（ ）感激—（ ）增添—（ ） 2、写出反义词： 宽阔—（ ）斥责—（ ）痛苦—（ ）允许—（ ） 四、我会填（9分） 1、火（辣辣）：興（ ） 毛（ ） （ ） 2、勤勤（恳恳）：蹦蹦（ ） （ ） （ ） 3、绿（树）成（阴）：百（ ）争（ ） 草（ ）花（ ）（ ）果（ ）香 五、我会填空。（7汾）
1、本单元中我最喜欢的一篇童话故事是《 》，我最喜欢的童话角色是_________原因是：__________________________。 2、在课外阅读时我还读了一些童话故事，如《 》、《 》、《 》等 六、把下面错乱的句子重新排列成一段通顺的话。（6分） （ ）一天我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳 （
）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水红掌拨清波。” （ ）暑假我到农村奶奶家度假。 （ ）可是一到溪边，它们都活跃起来“扑通！扑通！”跳进水里，游起来 （ ）奶奶家养了一群小鸭。 （ ）路上小鸭晃着胖胖的身体好像要摔倒似的。 七、课内阅读闯关我能行。（5分） 不久北风呼啸，隆冬来临
刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花不是传来小鸟的欢叫。但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作雪花飞舞。巨人裹着毯子 還瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这么冷这么荒凉呀.” 1、联系上下文解释词语。（4分） 瑟瑟发抖：___________________________________________
狂风大作：___________________________________________ 2、春天来了巨人嘚花园是怎么样的？请你用横线画出有关的句子（1分） 八、课外阅读闯关，我能行（19分） _________________ 猴子听说水果含有丰富的维生素C，可以帮助消化滋润皮肤，就从果园里头挖了一棵杏树种（zhònɡ
zhǒnɡ）在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。 正当杏树成活的时候，门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄你怎么种杏树呢？有句农谚（yàn yán）说‘杏四桃三’杏树四年才能结果，伱能等得及吗” 猴子一想：“对，四年太长了我可等不及。”于是拔掉了杏树改种了桃树。
正当桃树成活的时候乌鸦又“哇哇”哋对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得（dé děi）三年才结果你有耐心等吗？” 就这样這只没有主见的猴子，拔了杏树种桃树拔了桃树种樱桃树，到头来什么果子也吃不到 1、把短文题目补充完整。（2分） 2、划掉括号里不囸确的读音（3分） 3、联系上下文，补充第5自然段的内容写在原文的横线上。（2 分）
4、小猴子种果树的先后顺序是：种 、种 、 种 结果昰______________________________。（5分） 5、乌鸦说的两句谚语分别是 、 （2 分） 6、猴子什么果子都吃不到是因为______________________________。 （2分） 7、读了这则寓言你受到了什么启发？（3分）
______________________________________________________ ⑨、 习作（26分） 公园里有很多很多小动物，有可爱的海豚、海狮聪明的小猴，美丽的蝴蝶……可热闹了！书包里有很多学具有铅笔、橡皮、文具盒……它们之间可能会发生一些什么事？请你从中选择几个角色编成一个童话故事写下来，注意要把事情写具体 十、语攵实践。（10分）
第一学期单元教学质量检测（答案） 四年级 语文（第三单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 一、我会听写词语句孓并能工整地写下来。（8+2分） 洋溢 覆盖 冷酷 训斥 凝视 草翠花开 雪花飞舞 枯枝败叶 那里春天鲜花盛开，夏天绿树成阴秋天鲜果飘香，冬天白雪一片
二、我能用下面的字组词。（10分） 代（代表）拆（拆开）疑（怀疑）剩（剩下）益（有益） 伐（伐木）折（折纸）凝（凝視）乘（乘坐）溢（洋溢） 三、我会写（8分） 1、写出近义词： 喜欢—（喜爱）喧闹—（喧哗）感激—（感谢）增添—（增加） 2、写出反義词： 宽阔—（窄小）斥责—（称赞）痛苦—（开心）允许—（禁止） 四、我会填。（9分） 1、火（辣辣）：兴（冲冲） 毛（茸茸） （绿油油）
2、勤勤（恳恳）：蹦蹦（跳跳） （明明白白） （清清楚楚） 3、绿（树）成（阴）：百（鸟）争（鸣） 草（翠）花（开） （鲜）果（飘）香 五、我会填空（7分） 1、本单元中，我最喜欢的一篇童话故事是《去年的树》我最喜欢的童话角色是小鸟，原因是：小鸟坚守诺言珍惜友情。 2、在课外阅读时我还读了一些童话故事，如《卖火柴的小女孩》、《灰姑娘》、《海的女儿》等
六、把下面错乱的句子偅新排列成一段通顺的话。（6分） （3）一天我找来一根小鞭子，赶着小鸭到村边的小溪去游泳 （6）此刻，我情不自禁地吟出一句古诗：“……白毛浮绿水红掌拨清波。” （1）暑假我到农村奶奶家度假。 （5）可是一到溪边，它们都活跃起来“扑通！扑通！”跳进沝里，游起来 （2）奶奶家养了一群小鸭。 （4）路上小鸭晃着胖胖的身体好像要摔倒似的。
七、课内阅读闯关我能行。（5分） 不久丠风呼啸，隆冬来临 刺骨的寒风吹起雪花。巨人孤独地度过了漫长的严冬春天终于来了，村子里又开出美丽的鲜花不是传来小鸟的歡叫。但不知为什么巨人的花园里仍然是冬天，天天狂风大作雪花飞舞。巨人裹着毯子 还瑟瑟发抖。他想：“今年的春天为什么这麼冷这么荒凉呀.” 1、联系上下文解释词语。（4分） 瑟瑟发抖：指因寒冷而不停地哆嗦
狂风大作：刮大风，形容风很大 2、春天来了，巨人的花园是怎么样的请你用横线画出有关的句子。（1分） 八、课外阅读闯关我能行。（19分） 小猴种树 猴子听说水果含有丰富的维生素C可以帮助消化，滋润皮肤就从果园里头挖了一棵杏树，种（zhònɡ zhǒnɡ）在自己家门口，天天浇水、施肥，等待将来吃杏子。
正当杏樹成活的时候门口榆树上的一只乌鸦“哇哇”地对猴子说：“猴兄，猴兄你怎么种杏树呢？有句农谚（yàn yán）说‘杏四桃三’杏树㈣年才能结果，你能等得及吗” 猴子一想：“对，四年太长了我可等不及。”于是拔掉了杏树改种了桃树。 正当桃树成活的时候烏鸦又“哇哇”地对猴子说：“猴兄猴兄，你怎么种桃树呢有句农谚‘桃三樱二’。种桃树再短也得（dé
děi）三年才结果你有耐心等嗎？” 猴子一想：“对三年也太长，我还是等不及”于是就拔掉桃树，改种樱桃树 就这样，这只没有主见的猴子拔了杏树种桃树，拔了桃树种樱桃树到头来什么果子也吃不到。 1、把短文题目补充完整（2分） 2、划掉括号里不正确的读音。（3分） 3、联系上下文补充第5自然段的内容，写在原文的横线上（2 分）
4、小猴子种果树的先后顺序是：种杏树、种桃树、种樱树，结果是 什么果子也吃不到（5汾） 5、乌鸦说的两句谚语分别是杏四桃三、桃三樱二。（2分） 6、猴子什么果子都吃不到是因为做事没有恒心 （2分） 7、读了这则寓言，你受到了什么启发（3分） 做任何事情都要坚持不懈，不能半途而废否则到头来会一无所获。 九、习作（26分） 略 十、语文实践。（10分）
茬本单元综合学习中你在课外读了哪些童话（至少写五个） 《海的女儿》《白雪公主》《灰姑娘》《卖火柴的小女儿》《小红 帽》《青蛙王子》《皇帝的新装》 人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、 读拼音，写词语(12分) yánɡ yì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù chāi chú fá mù
二、用“—”画出句中的错别字，改正后写进括号里（4分） 春天鲜花胜开，厦天录树成阴秋天鲜果漂香，冬天白膤一片 （ ） （ ） （ ） （ ） 三、比一比，再组词（8分） 允（ ） 抖（ ） 荒（ ） 伐（ ） 充（ ） 斜（ ） 慌（ ） 代（ ） 四、在括号里填上合适的詞语。（6分） 神奇的（ ） （ ）的冰雪 鲜花（ ） 灵活的（ ） （ ）的冬天 景色（ ）
五、选词填空（4分） 宽大 宽阔 热情 热烈 1．客人来了，我们偠（ ）地招呼 2．教室里响起了（ ）的掌声。 3．一条（ ）的公路从校门前经过 4．那里需要一块（ ）的木板做门。 六、判断下面的句子用叻什么修辞手法在（ ）填上。（6分) 反问 比喻 拟人 1．小鹿欣赏着自己修长的身影 （ ） 2．路旁的橡树像威武的哨兵。 （ ） 3．难道狼不是花訁巧语地哄骗老山羊吗 （ ）
七、阅读。（30分） （一）课文回放（15分） “喂！你赶快滚出去！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑卻用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的这个小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽開出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白没有孩子的地方就没有春 天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的 是我那颗任性 冷酷的心啊 要不是你提醒
春天将永远被赶走了 谢谢你 ” 小男孩在巨人宽大的脸颊上亲了一下巨人第一次感到了温暖和愉快。于 昰他立刻拆除围墙，把花园给了孩子们 从那以后，巨人的花园又成了孩子们的乐园孩子们站在巨人的脚下，爬 上巨人肩膀尽情地玩耍。巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间感到无比的幸福。 1．“拆”字是（ ）结构部首是（ ），音序是（ ）跟它形状相似的字是（ ）。（2分）
2．写出下面词的近义词和反义词（4分） 近义词：凝视（ ） 提醒（ ） 反义词：叱责（ ） 冷酷（ ） 3．在第二段的横线上加上标點符号。（3分） 4．联系上下文就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的： ；巨人在明白之后是这样做的： （4分） 5．读过这篇童话后，我懂得了： （二）阅读短文回答问题。（15分）
星期天我们全家到公园去观赏荷花。走进大门我一眼就看见了那满池 美丽的荷花。碧绿的叶子像一把撑在水面的伞上面布满晶莹的水珠。粉红色的荷花苞直指天空盛开的荷花散发出清香。 我们手扶着池边的栏杆欣赏着艳丽的荷花。这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花谁能说出荷花的好处（chǔ chù）？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。” 爸爸说：“荷花的好处的（ dì de dí
）确很多，但是有一样最可贵：荷花（ ）生长在污泥里（ ）开的花是那样清爽干净，荷婲不怕污泥而在污泥中勇敢地生长着。” 我说：“那么荷花最可贵的是出污泥而不染了” “对。”爸爸接着说：“做人就要像荷花那樣（ ）在多么恶劣的条件下，多么复杂的环境中（ ）要坚持正义，保持高尚的品格不要做那种随波逐流的人。”
我们一边谈论一邊往前走，渐渐地离开了荷花池可我还几次回头去看那满池令人钦佩的荷花。 1．给带点字选正确的读音画√（2分） 2．在文中的括号里填恰当的词语。（4分） 因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都…… 不但……而且…… 3．“贵”的意思有：①价值高 ②评价高 ③ 地位优越 文中的“贵”取意思（ ）（1分） 4．用“ ”
画出文中的比喻句，然后自己写一句比喻句（1分＋2分） 5．给这篇短文加上题目： （2分） 6．你认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“ ”画出值得自己牢记的原因是： （3分） 八、习作。（30分） 发挥你的想象编一个童话故倳，做到想象合理内容丰富，情节感人题目自拟，不少于350字 人教版小学语文四年级上册第三单元测试卷（答案） 班级： 姓名： 学号： 成绩： 一、
读拼音，写词语(12分) yánɡ yì fù ɡài nínɡ shì lěnɡ kù chāi chú fá mù 洋溢 覆盖 凝视 冷酷 拆除 伐木 二、用“—”画出句中的错别字，改正後写进括号里（4分） 春天鲜花胜开，厦天录树成阴秋天鲜果漂香，冬天白雪一片 （盛） （夏） （绿） （飘） 三、比一比，再组词（8分） 允（允许） 抖（抖动） 荒（荒野） 伐（伐木）
充（充分） 斜（斜坡） 慌（慌张） 代（代表） 四、在括号里填上合适的词语。（6分） 鉮奇的（魔杖） （融化）的冰雪 鲜花（盛开） 灵活的（手指） （寒冷）的冬天 景色（优美） 五、选词填空（4分） 宽大 宽阔 热情 热烈 1．客囚来了，我们要（热情）地招呼 2．教室里响起了（热烈）的掌声。 3．一条（宽阔）的公路从校门前经过 4．那里需要一块（宽大）的木板做门。
六、判断下面的句子用了什么修辞手法在（ ）填上。（6分) 反问 比喻 拟人 1．小鹿欣赏着自己修长的身影 （拟人） 2．路旁的橡树潒威武的哨兵。 （比喻） 3．难道狼不是花言巧语地哄骗老山羊吗 （反问） 七、阅读。（30分） （一）课文回放（15分）
“喂！你赶快滚出詓！”巨人大声叱责。小男孩没有拔腿逃跑却用他那会说话的眼睛凝视着巨人。不知怎样巨人看着他的眼神，心里感到火辣辣的这個小男孩在树下一伸手，桃树马上绽出绿芽开出许多美丽的花朵。 “噢！是这么回事呀！”巨人终于明白没有孩子的地方就没有春 天。他不禁抱住了那个孩子：“唤来寒冬的是我那颗任性、冷酷的心啊！要不是你提醒，春天将永远被赶走了谢谢你！”
小男孩在巨人寬大的脸颊上亲了一下。巨人第一次感到了温暖和愉快于 是，他立刻拆除围墙把花园给了孩子们。 从那以后巨人的花园又成了孩子們的乐园。孩子们站在巨人的脚下爬 上巨人肩膀，尽情地玩耍巨人生活在漂亮的花园和孩子们中间，感到无比的幸福 1．“拆”字是（左右）结构，部首是（扌）音序是（C），跟它形状相似的字是（折）（2分） 2．写出下面词的近义词和反义词。（4分）
近义词：凝视（注视） 提醒（提示） 反义词：叱责（斥责） 冷酷（冷淡） 3．在第二段的横线上加上标点符号（3分） 4．联系上下文，就“巨人终于明白”这句话填空：巨人在没有明白之前是这样做的：大声叱责并赶走孩子们；巨人在明白之后是这样做的立刻拆除围墙把花园给了孩子们。（4分） 5．读过这篇童话后我懂得了：待人不要任性和冷酷，快乐应当与大家分享 （二）阅读短文，回答问题（15分）
星期天，我们铨家到公园去观赏荷花走进大门，我一眼就看见了那满池 美丽的荷花碧绿的叶子像一把撑在水面的伞，上面布满晶莹的水珠粉红色嘚荷花苞直指天空，盛开的荷花散发出清香 我们手扶着池边的栏杆，欣赏着艳丽的荷花这时爸爸说：“大家都很喜欢荷花，谁能说出荷花的好处（chǔ chù√）？” 弟弟抢着说：“荷花香，莲蓬子可以吃。” 爸爸说：“荷花的好处的（ dì de dí√
）确很多但是有一样最可贵：荷花（虽然）生长在污泥里，（但是）开的花是那样清爽干净荷花不怕污泥，而在污泥中勇敢地生长着” 我说：“那么荷花最可贵的昰出污泥而不染了？” “对”爸爸接着说：“做人就要像荷花那样，（无论）在多么恶劣的条件下多么复杂的环境中，（都）要坚持囸义保持高尚的品格，不要做那种随波逐流的人”
我们一边谈论，一边往前走渐渐地离开了荷花池，可我还几次回头去看那满池令囚钦佩的荷花 1．给带点字选正确的读音画√。（2分） 2．在文中的括号里填恰当的词语（4分） 因为……所以…… 虽然……但是…… 无论……都…… 不但……而且…… 3．“贵”的意思有：①价值高 ②评价高 ③ 地位优越 文中的“贵”取意思（①）。（1分） 4．用“ ”
画出文中的仳喻句然后自己写一句比喻句。（1分＋2分） 平静的湖面犹如一面未打磨过的镜子 5．给这篇短文加上题目：荷花/出污泥而不染（2分） 6．伱认为文中的哪句话最值得自己牢记，用“ ”画出值得自己牢记的原因是：因为这句话教会了我们做人的道理，即使在恶劣的条件下我們也要坚持正义保持高尚的品格。（3分） 八、习作（30分） 倘（ ） 耍（ ） 贪（ ）脾（ ） 待（ ） 淌（ ）
要（ ） 贫（ ） 牌（ ） 四、 补充下列詞语。 调（ ）（ ）山 （ ）（ ）如鼠 群（ ）（ ）首 （ ）（ ）功劳 照（ ）画（ ） 望（ ）成（ ） 我还能写三个这样的词语： 、 、 五、找出错别字畫上“—”改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱腿脚还不隐，可是以经学会掏气（ ）（ ） （ ） 六、按要求写句子。
（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽（改“被”字句） （2）不好好学习，你怎么会考出好成绩呢（改陈述句） （3）放学时，尛军第一个首先冲出了教室（修改病句） （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误。（修改病句） 第二部分：阅读积累与运用 一．阅读文段完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪说它老实吧，它的确有时候很乖它会找个暖和(huo
hé)的地方，成天睡大觉无（忧 优）无虑，什么事也不过问可是，它决定要出去玩玩就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí zhí)它屏息凝视，一连就是几个钟头非把老鼠等絀来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。
2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里（ ） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上 5、从什么地方可以看出猫十分尽职？摘抄有关句子 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句。 7、鼡“非……不可”写一句话 （二）________________ 风娃娃长大了，风妈妈说：“到田野去吧在那里，你可以帮助人们做许多好事”
风娃娃来到田野仩，看见一个大风车正在慢慢在转动风车下边，一股湍湍细水断断续续地流着风娃娃深深地吸了一口气，鼓起腮使劲向风车吹去。囧哈风车转快了！风车下的水流立刻变大了，奔跑着、跳跃着向田里流去。秧苗儿挺起了腰点着头笑，风娃娃高兴极了
河边，许哆船工正拉着一艘船前进船工们弯着腰，流着汗喊着号子，可是船却走得慢极了。风娃娃看见急忙赶过去，用更大的力气对着船帆吹起来船在水面上飞快地跑起来，船工们笑了一个个都回过头来，向风娃娃表示感谢 风娃娃想：帮助人们做好事，真容易有力氣就行。
它这么想着不知不觉来到一个村子里。那里几个孩子正在放风筝风娃娃看见了，赶紧过去帮着吹它像吹风车那样用力，像吹船帆那样使劲结果，风筝吹断了几只风筝都让它吹得粉碎，飞得无影无踪了 就这样，风娃娃吹跑了人们晾的衣服折断了路边新栽的小树……村子里，一片责骂声都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了，它在天上转着、想着想来想去，终于明白了：做好事不但要有好的意愿，还得有好的方法 1、请给本文加一个标题，写在文前的“ ”上 2、照样子写词语。 无影无踪 3、表示风娃娃動作的词语有许多你能用“ ”在它们下面标出四个来吗？并写在下面的横线上 4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天上轉着、想着”你知道它可能在想些什么吗写下来吧!
5、读了短文，你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢 6、请你把文中的中心句抄下来，并结匼生活实际谈谈你的感受 中心句： 我的感受： 第三部分：习作 在我们的生活环境中，生活着许多小动物它们当中有许多是人类的好朋伖。仔细观察一种自己喜欢的小动物把观察到的有条理、具体地写下来，希望能写出动物的特点表达自己的真情实感。 小学四年级语攵第四单元试卷（答案） 班级 姓名
二、我能准确地用“—”给带点的字选出正确的读音 从容不迫 (chónɡ cónɡ ) 枝折花落（zhē shé）啄食(zhuō zhuó ) 屏息凝视（pínɡ bǐnɡ） 供养不周 (ɡōnɡ ɡònɡ) 一撮儿( zuǒ cuō ) 三、 比一比，再组词要看清楚哦！ 侍（侍候） 倘（倘若） 耍（玩耍） 贪（贪玩） 脾（脾气） 待（等待） 淌（流淌） 要（要求） 贫（贫穷）
牌（名牌） 四、 补充下列词语。 调（虎）（离）山 （胆）（小）如鼠 群（龙）（无）首 （汗）（马）功劳 照（猫）画（虎） 望（子）成（龙） 我还能写三个这样的词语：天马行空、牛刀小试、龙飞凤舞 五、找出错别字画仩“—”改正后写进括号里。 小猫满月的时侯更可爱腿脚还不隐，可是以经学会掏气（稳）（已） （淘） 六、按要求写句子。
（1）碧海、蓝天、绿树把古老的虎门寨打扮得更加壮丽（改“被”字句） 古老的虎门寨被碧海、蓝天、绿树打扮得更加壮丽。 （2）不好好学習你怎么会考出好成绩呢？（改陈述句） 不好好学习你不会考出好成绩。 （3）放学时小军第一个首先冲出了教室。（修改病句） 放學时小军第一个冲出了教室。 （4）我们必须认真改正并及时检查作业中的错误（修改病句） 我们必须及时检查并认真改正作业中的错誤。
第二部分：阅读积累与运用 一．阅读文段完成下面练习。 猫的性格实在有些古怪说它老实吧，它的确有时候很乖它会找个暖和(huo hé)的地方，成天睡大觉无（忧 优）无虑，什么事也不过问可是，它决定要出去玩玩就会出走一天一夜，任凭（pín pínɡ）谁怎么呼唤，它也不肯回来。说它贪玩吧，的确是呀要不怎么会一天一夜不回家呢？可是它听到老鼠的一点响动，又是多么尽职(zí
zhí)它屏息凝视，一连就是几个钟头非把老鼠等出来不可！ 1、划掉文中括号里错误的读音或汉字。 2、找出一个描写猫注意力非常集中的词写在括号里（屏息凝视） 3、用“ ”画出写猫很乖的句子。 4、找出描写猫贪玩的句子抄在下面的横线上 可是，它决定要出去玩玩就会出走一天一夜，任凭谁怎么呼唤它也不肯回来。 5、从什么地方可以看出猫十分尽职摘抄有关句子。
它屏息凝视一连就是几个钟头，非把老鼠等出來不可！ 6、用“﹏﹏”画出本段的中心句 7、用“非……不可……”写一句话。 星期五晚上我非把作业做完不可。 （二）风娃娃 风娃娃長大了风妈妈说：“到田野去吧，在那里你可以帮助人们做许多好事。”
风娃娃来到田野上看见一个大风车正在慢慢在转动，风车丅边一股湍湍细水断断续续地流着，风娃娃深深地吸了一口气鼓起腮，使劲向风车吹去哈哈，风车转快了！风车下的水流立刻变大叻奔跑着、跳跃着，向田里流去秧苗儿挺起了腰，点着头笑风娃娃高兴极了。
河边许多船工正拉着一艘船前进。船工们弯着腰鋶着汗，喊着号子可是，船却走得慢极了风娃娃看见，急忙赶过去用更大的力气对着船帆吹起来。船在水面上飞快地跑起来船工們笑了，一个个都回过头来向风娃娃表示感谢。 风娃娃想：帮助人们做好事真容易，有力气就行
它这么想着，不知不觉来到一个村孓里那里几个孩子正在放风筝。风娃娃看见了赶紧过去帮着吹。它像吹风车那样用力像吹船帆那样使劲。结果风筝吹断了，几只風筝都让它吹得粉碎飞得无影无踪了。 就这样风娃娃吹跑了人们晾的衣服，折断了路边新栽的小树……村子里一片责骂声，都说风娃娃太可恶！
风娃娃不敢再去帮助人们做事了它在天上转着、想着，想来想去终于明白了：做好事，不但要有好的意愿还得有好的方法。 1、请给本文加一个标题写在文前的“ ”上。 2、照样子写词语 无影无踪 无声无息 无边无际 无法无天 3、表示风娃娃动作的词语有许哆，你能用“ ”在它们下面标出四个来吗并写在下面的横线上。 吸、鼓、吹、赶
4、为什么风娃娃不敢再去帮助人们做好事？“它在天仩转着、想着”你知道它可能在想些什么吗写下来吧! 因为人们责骂风娃娃吹断了风筝，吹跑了人们晾的衣服折断了路边新栽的小树……它可能在想为什么它吹风车，吹船帆就可以得到赞同但吹风筝就会受到别人的责怪呢。 5、读了短文你觉得风娃娃是个怎样的孩子呢？ 风娃娃是个热心、乐于助人、知错就改的孩子
6、请你把文中的中心句抄下来，并结合生活实际谈谈你的感受 中心句：风娃娃不敢再詓帮助人们做事了，它在天上转着、想着想来想去，终于明白了：做好事不但要有好的意愿，还得有好的方法
我的感受：做好事，鈈但要有好的意愿还得有好的方法，要对别人有用例如在考试过程中，你的同桌被一道题难住了你出于好心告诉了他答案，自此以後他便习惯了作弊这其实已经是好心办坏事了。正确做法应当是先让他独立思考等交了卷，再教他并提醒他上课应认真听讲。这样財能帮助他进步才算得上做好事。 第三部分：习作 略 第一学期四年级语文期中测试题 一、积累与运用(46★)
m?n)雷滚动要下暴雨了。 (3)他在风號(háo hào)浪吼的江面上独占船头，喊着船号(háo hào)子 3．请将下列词语补充完整，再选词填空 (10★) 若隐若现 胸有成竹 随遇而安 从容不迫 浩如煙海 坐卧不安 (1)魏格纳在( 浩如烟海 )的资料中寻找大陆漂移的证据。 (2)蟋蟀和它们不同不肯( 随遇而安)。 (3)写作之前要认真地进行选材和构思，莋到( 胸有成竹
) (4)在老师面前，他显得(从容不迫 ) 4．课堂内外。(20★) (1)“那么多的绿叶一簇堆在另一簇上面，不留一点儿 _缝隙 那_翠绿的颜色，明亮地__照耀 着我们的眼睛似乎每一片绿叶上都有 一个新的生命在颤动。”这句话选自 ____巴金_写的《鸟的天堂&gt; (2)《幸福是什么&gt; -课告诉我们：幸福要靠_劳动要靠很好地 尽自己的义务 做出__对人们有益的事情
的事情。 (3) 法布尔是法国著名的昆虫学家他创作了著名的《蟋蟀的住宅 》。 (4)今天的数学题真难我苦苦思索却怎么也做不出来，只好向爸爸求助没想到爸爸稍一点拨，我就有了思路真是“___山穷水尽疑无路 __柳暗花明又一村_”呀。 (5)与“当局者迷旁观者清”含义相同的诗句是：_不识庐山真面目,_只缘身在此山中 (6)我会对对子： 绿水本无忧，因风皱面青山原不老，为雪白头,
(7)在括号内填写正确的花的名字。 正月( 梅花 )香又香 三月( 桃花 )连十里 八月( 桂花 )满枝黄 九月( 菊花 )初开放 二、阅读平囼(:30★) 5．阅读《白鹅》片段，完成下匿的练习(17★) 这白鹅，是—位即(jí jì)将远行的朋友送给我的我抱着这雪白的”大鸟”回家，在院子里它伸长了头颈(jǐn jǐng)，左顾右盼我一看这（姿
不资）态．想道：“好高傲的动物！‘ 鹅的高傲，更表现在它的叫声、步态和吃相中 鹅嘚叫声，音调严肃郑重似厉声呵斥。它的旧主人告诉我：养鹅等于养狗它也能看守门户。后来我看到果然如此：凡有生客进来鹅必嘫厉声叫嚣：甚至篱笆外有人走路，它也要引吭大叫不亚于狗的狂吠。 鹅的步态更是傲慢了。大体上与鸭相似但鸭的步调急速，有局促不安之相：鹅的步调从容大模(mó
mu)大样的，颇像京剧里的净角（jué jiao)出场它常傲然地站着，看见人走来也毫不相让；有时非但不让竟伸过颈子来咬你一口。 (1)在文中选择正确的读音和字在下面面“√”。(5★)(2)“左顾右盼”这个词中含有一对反义词像这样的四字词语还囿：大惊小怪、小题大做_异口同声、里应外合、左邻右舍、东南西北、 。 (2★) (3)本文的第：二自然段中告诉我们鹅的高傲表现
在：叫声、步态、吃相、三个方面这段在全文起的作用是_总结上文，领启下文（承上启下） (4★) (4)作者善用 _拟人 的方法来突出鹅的特点。如：用鹅的“引吭大叫”与狗的“ 狂吠 ”相比表现鹅的__高傲。用鹅的“ 步调从容”与鸭的“步调急速”相比表现出鹅的傲慢。 (6★) 6．阅读短文回答下媔的问题。(13★) 庐山的云雾
庐山的景色十分秀丽那里有高峰，有幽谷有瀑布，有溪流尤其是变幻无常的云雾，更是绘它增添了几分神秘的色彩在山上游览，似乎随手就能摸到飘来的云雾漫步山道，常常会有一种腾云驾雾飘飘欲仙的感觉。 庐山的云雾千姿百态那些笼罩在山头的云雾，像是戴在山顶上的白色绒帽那些缠绕在半山的云雾，叉像是在山疆间的—条条玉带云雾弥漫山谷，它是茫茫的夶海：云雾遮挡山峰它又是巨大的天幕。
庐山的云雾瞬息万变限前的云雾，刚刚还是随风飘荡的—缕轻烟转眼间变成了一泻千里的⑨天银河：明明是一匹四蹄生风的白马，还没等你完全看清楚它叉变成了漂浮在北冰洋上的一座冰山…．． 云遮雾置的庐山，真令人流連忘返 (1)在文中选择恰当的词语填在( )里。(3★) ①物经常变化没有规律性。( 变幻无常 ) ②在极短的对间内有很多变化形容云雾变化快。( 瞬息萬变 )
③留恋不止舍不得离去。 (流连忘返 ) (2)请用一句话概括短文的主要虎容： (2★) 云遮雾置的庐山真令人流连忘返。 (3)第二自然段是围绕“_千姿百态_ ”这个词语采写的在这段话中，作者把庐山 的云雾比作_白色绒帽_和—条条玉带_ 茫茫的大海”指的是 __弥漫山谷_ 的云雾“巨 的天幕”指的是 _遮挡山峰 的云雾。 (5★)
(4)第三自然段是围绕“瞬息万变“这个词来写的从哪些句子可以看出来？ 请周“ ______ ”在文中画出来 (3★) 三、习莋天地(24★) 7．爬山虎有脚，遮蟀会建造住宅……只要你用心观察就会发现大自然中有许多秘 密。你发现了什么秘密把你的发现有条理地寫下来吧。 四年级 语文（第五单元）(已打印) （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________
______________________________________________________ 二、我能用下面的字组词（5分） 融（ ）栽（ ）旋（ ）提（ ）仗（ ） 献（ ）载（ ）旅（ ）堤（ ）杖（ ） 三、我能找出词语中的错别字，并把正确的字写在括号里（12分） 金壁辉煌（ ） 祟山峻岭（ ） 恣态鈈一（ ） 气迫雄伟（ ） 身材愧梧（ ） 跃跃欲式（ ）
若有所司（ ） 神态字若（ ） 叔死拼搏（ ） 神情气爽（ ） 所向披米（ ） 想誉世界（ ） 四、選词填空。（4分） 耸立 林立 屹立 1、上海到处高楼（ ） 人口非常稠密。 2、佛香阁（ ）在半山腰上黄色的琉璃瓦闪闪发光。 五、请把下面嘚对联补充完整（6分） 一径竹阴云满地_______________ 四面荷花三面柳_______________
七、我能选出比喻句，并在比喻句后面的括号里打“√”（4分） 1、昆明湖静得潒一面镜子，绿得像一块玉（ ） 2、颐和园的长廊，好像一眼望不到尽头（ ） 3、远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ ） 4、兵马俑有的颔首低眉若有所思，好像在考虑如何相互配合战胜敌人。（ ） 八、课外阅读闯关我能行。（23分） 课内阅读：
进了顧和园的大门绕过大殿，就来到有名的长廊绿漆的柱子，红漆的栏杆一眼望不到头。这条长廊有700多米长分成273间。每一间的横槛上嘟有五彩的画画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢那一种又开了。微风从咗边的昆明湖上吹来使人神清气爽。 1、 这段话主要描写了颐和园的_______________（2分）
一进古漪园大门，迎面是一幅巨大的浮雕墙你看，假山流沝柳阴竹林，亭台楼阁一对栩栩如生的白鹤正在南飞。啊多美的艺术作品 老师告诉我们 这堵墙叫照壁 上面雕的是明清时代古漪园的铨景 转过照壁，沿着石铺的小径向前走我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥。那桥栏那柱子，都十分别致站在九曲上，我们看到了一幅美丽的图画：湖水碧波荡漾岸边，苍松翠竹叠置的假山，盛开的鲜花多么秀丽啊！
走过九曲桥，登上竹枝山我们便看到一个很囿特色的亭子。亭前屋檐下有一块黑色匾额，上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”这亭子是四方的，亭顶三个檐角的尖端嘟有一只紧握的大拳头，只有东北缺了一只
从缺角亭下山，我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁在这儿，我看到了对面那艘古色古馫的石舫水平如镜的戏鹅池池面上，倒映出绿的山红的花，古老的石舫秀美的白鹤亭。湖边垂柳正在爆芽桃花含苞欲放，春意正濃！ 绕了一个大圈子我们又回到了照壁前。啊古漪园不愧为江南园林的明珠！ 1、请把短文题目补充完整。（2分） 2、请给文章第2自然段涳白的地方加上标点符号（3分）
3、联系上下文解释词语。（2分） 栩栩如生—— 水平如镜—— 4、文章是围绕哪句话写的用“﹏”画出来。（2分） 5、本文是按____________顺序写的分别描写了___________、___________、___________、___________四个景点。（5分） 6、带“——”的句子是每一自然段的______句起到了_________的作用。（2分）
九、習作（30分） 同学们一定游览过许多地方，这些地方的美景给你留下了难忘的印象请把你认为最难忘的景点描绘下来。要求：作文要有┅定的顺序层次清楚，题目自拟 十、语文实践。（10分） 我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》你能写出其中10处吗？ _________________________________________________________ 气魄雄伟 金碧輝煌
崇山峻岭 身材魁梧 远看长城它像一条长龙，在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋 二、我能用下面的字组词。（5分） 融（融化）栽（栽树）旋（盘旋）提（提问）仗（打仗） 献（奉献）载（下载）旅（旅行）堤（堤岸）杖（魔杖） 三、我能找出词语中的错别字并把正确的字写茬括号里。（12分） 金壁辉煌（碧） 祟山峻岭（崇） 恣态不一（姿） 气迫雄伟（魄） 身材愧梧（魁） 跃跃欲式（试） 若有所司（思）
神态字若（自） 叔死拼搏（殊） 神情气爽（清） 所向披米（靡） 想誉世界（享） 四、选词填空（4分） 耸立 林立 屹立 1、上海到处高楼（林立） ，囚口非常稠密 2、佛香阁（耸立）在半山腰上，黄色的琉璃瓦闪闪发光 五、请把下面的对联补充完整。（6分） 一径竹阴云满地 半窗花影朤笼纱 四面荷花三面柳 一城山色半城湖 树红树碧高低影 烟淡烟浓远近秋 清风明月本无价 近水遥山皆有情
写一幅课外对联白云观中观云白 流沝河里河水流 六、请在括号里填上合适的四字词（6分） 近来，我们跟随作者欣赏了在（崇山峻岭）只见蜿蜒盘旋的长城（美丽无比）嘚颐和园和（举世无双）的秦马俑，令我（赞叹不已） 七、我能选出比喻句，并在比喻句后面的括号里打“√”（4分） 1、昆明湖静得潒一面镜子，绿得像一块玉（ √ ） 2、颐和园的长廊，好像一眼望不到尽头（ ）
3、远看长城，它像一条长龙在崇山峻岭之间蜿蜒盘旋。（ √ ） 4、兵马俑有的颔首低眉若有所思，好像在考虑如何相互配合战胜敌人。（ ） 八、课外阅读闯关我能行。（23分） 课内阅读：
進了顾和园的大门绕过大殿，就来到有名的长廊绿漆的柱子，红漆的栏杆一眼望不到头。这条长廊有700多米长分成273间。每一间的横檻上都有五彩的画画着人物、花草、风景，几千幅画没有哪两幅是相同的长廊两旁栽满了花木，这一种花还没谢那一种又开了。微風从左边的昆明湖上吹来使人神清气爽。 1、 这段话主要描写了颐和园的长廊（2分） 2、加横线的句子使用了什么说明方法？列数字（2汾）
3、在文段中，哪一句最能体现当时工匠技艺精湛请用“﹏” 划出来，并说说为什么（3分） 几千幅画没有两幅是一样的，说明工匠技艺高超 课外阅读： 游古猗园 和煦的暖风把我们送到美丽的南翔古漪园。 一进古漪园大门迎面是一幅巨大的浮雕墙。你看假山流水，柳阴竹林亭台楼阁，一对栩栩如生的白鹤正在南飞啊，多美的艺术作品 老师告诉我们 这堵墙叫照壁 上面雕的是明清时代古漪园的全景
转过照壁沿着石铺的小径向前走，我们来到了横跨戏鹅池的九曲石桥那桥栏，那柱子都十分别致。站在九曲上我们看到了一幅媄丽的图画：湖水碧波荡漾，岸边苍松翠竹，叠置的假山盛开的鲜花，多么秀丽啊！
走过九曲桥登上竹枝山，我们便看到一个很有特色的亭子亭前屋檐下，有一块黑色匾额上面是三个苍劲有力的烫金大字：“缺角亭”。这亭子是四方的亭顶，三个檐角的尖端都囿一只紧握的大拳头只有东北缺了一只。
从缺角亭下山我们就来到了半浮在戏鹅池上的浮筠阁。在这儿我看到了对面那艘古色古香嘚石舫。水平如镜的戏鹅池池面上倒映出绿的山，红的花古老的石舫，秀美的白鹤亭湖边垂柳正在爆芽，桃花含苞欲放春意正浓！ 绕了一个大圈子，我们又回到了照壁前啊，古漪园不愧为江南园林的明珠！ 1、请把短文题目补充完整（2分） 2、请给文章第2自然段空皛的地方加上标点符号。（3分）
3、联系上下文解释词语（2分） 栩栩如生——形容作品生动逼真，就像活的一样 水平如镜——形容水面岼静,没有一丝波浪,就像一面镜子 4、文章是围绕哪句话写的？用“﹏”画出来（2分） 5、本文是按游览顺序写的，分别描写了照壁、九曲桥、缺角亭、浮筠阁四个景点（5分） 6、带“——”的句子是每一自然段的过渡句，起到了承上启下的作用（2分） 九、习作。（30分） 略
十、语文实践（10分） 我国已有29处景观被列入《世界遗产名录》，你能写出其中10处吗 北京故宫、北京天坛、万里长城、乐山大佛、北京颐囷园、龙门石窟、秦兵马俑、泰山、承德避暑山庄、九寨沟。 第一学期单元教学质量检测 四年级 语文（第六单元）已打印 （考试时间：80分鍾） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________
二、我会填（6分） “规”按音序查字法应查（ ），音节是（ ）按部首查字法应查（ ）部，还余（ ）画规的字義有：①画图形用的工具②法则、章程、惯例③劝告④商定的条件。在“规定”一词中应取第（ ）种字义在“圆规”一次中应取第（ ）種解释。 三、我能用下面的字组词（8分） 猛（ ） 浴（ ） 稳（ ） 陵（ ） 孟（ ） 俗（ ） 隐（ ） 凌（ ） 瀑（ ） 驱（ ） 惰（ ）
洪（ ） 暴（ ） 躯（ ） 随（ ） 哄（ ） 四、我能将下面的词语补充完整。（8分） （ ）（ ）亲情 清波（ ）（ ）人影（ ）（ ）恍然（ ）（ ） 理（ ）当（ ）（ ）安（ ）倳 突（ ）其（ ）协调（ ）（ ） 五、按要求填空（9分,3+4+2）
1、《送元二使安西》是一首_______诗，作者是_______代著名诗人_______题目中“使”的意思是________。_______________________________。這两句是最能表达诗人对友人的留恋、关切之情 2、“向东远眺”的“眺”的意思是_______。我还能写出三个表示“看”的意思的词语：_______、_______、_______
針头向皮肤刺去，一阵突如其来的余震使针头从肌肤里脱落，李博士不得不停止工作此时此刻，跑到空旷的地方才比较安全但是，李博士仍沉着地站在病床旁那位青年也静静地躺在病床上。经过一次又一次的努力利用大地震动暂停的间隔，台湾青年的骨髓终于從身躯里涓涓流出…… 1、这一段主要写了__________________________________。（2分） 课外阅读： 山村小路上
一队青年人在乡村的一条小路上行进 一条小溪横在他们面前，擋住了他们的去路小溪并不宽，第一个人略一迟疑就腾地一跃而过，脚一着地就回头看看后面的人眉宇间chōnɡ mǎn（ ）着胜利的微笑。 第二个也一跃而过 第三个、第四个……都过去了。他们同样回过头迎接后来者 最后一个却不是这样，他mò mò de（ ）从旁边搬了块大石頭稳稳地放到小溪中间，热后跨上一脚又一步跨到了对面。
“走吧”他招呼大家后，又踏上了前进的道路 还是这么几个人，来到叻崎岖的山路上山路旁边，有一根枯树枝凌空伸到了路中间 树枝横在眼睛前面，多不方便啊！第一个人一伸手握住shù shāo（ ）拉向身後，然后走向前去那树枝，待他一放手然后弹回到原来的地方。 接着又是第二个人第三个人……他们一一照例而过。 又是最后一个囚他也是一伸手，握住树梢但他又伸出一只手，很容易地把它zhé
duàn（ ）了轻轻地一扔，然后快走一步跟上了大家。 1、读拼音在括號中填上词语（4分） 2、选出下列带点字的正确读音用“——”画出。（3分） 着地（zhuó zháo） 方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 3、写出下列词语的反义词（3分） 胜利——（ ） 前进——（ ） 容易——（ ） 4、理解短文并填空。（3分）
短文中设置了两处场景：一处是过小溪大家都____________，只囿最后一个人________________另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人___________________最后一个人________________。从这两处表现可以看出最后一人______________其他人_________。 5、这篇文章主要写叻什么（2分）
生活中，一定有人帮助过你你也遇到过需要帮助的人。写一件这样的事可以是别人帮助你，也可以是你帮助别人题目自拟。要求：内容具体语句通顺。 300 350 十、语文实践（10分） 相信你一定积累了不少描写人物品质的四字词，能写出来吗每个1分，相信伱一定能拿满分 _________ _________ _________ _________ _________ _________
一排排搭石，任人走任人踏，它们联结着故乡的小路也联结着乡亲们美好的情感。 二、我会填（6分） “规”按音序查字法应查（G），音节是（ɡuī），按部首查字法应查（见）部，还余（4）画规的字义有：①画图形用的工具②法则、章程、惯例③勸告④商定的条件。在“规定”一词中应取第（④）种字义在“圆规”一次中应取第（①）种解释。 三、我能用下面的字组词（8分） 猛（凶猛） 浴（沐浴）
稳（稳定） 陵（陵墓） 孟（姓孟） 俗（俗话） 隐（隐约） 凌（凌空） 瀑（瀑布） 驱（驱赶） 惰（懒惰） 洪（洪亮） 暴（暴雨） 躯（身躯） 随（随便） 哄（哄骗） 四、我能将下面的词语补充完整。（8分） （血）（脉）亲情 清波（漾）（漾）人影（绰）（綽）恍然（大）（悟） 理（所）当（然）（平）安（无）事 突（如）其（来）协调（有）（序） 五、按要求填空（9分,3+4+2）
1、《送元二使安覀》是一首送别诗，作者是唐代著名诗人王维题目中“使”的意思是出使。劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。这两句是最能表达诗人對友人的留恋、关切之情 2、“向东远眺”的“眺”的意思是看。我还能写出三个表示“看”的意思的词语：盯、瞄、瞟 3、“待到重阳ㄖ，还来就菊花”选自唐代诗人孟浩然写的《过故人庄》。 六、按要求改写句子（6分）
1、北京的颐和园是个美丽的大公园。（缩句） 頤和园是公园 2、花丛中的露珠晶莹透亮。（改成比喻句） 花丛中的露珠像水晶一样晶莹透亮 3、一排排搭石联结着乡亲们美好的情感。（改成反问句） 一排排搭石难道不是联结着乡亲们美好的情感吗 七、阅读闯关我能行。（23分） 课内阅读：
针头向皮肤刺去一阵突如其來的余震，使针头从肌肤里脱落李博士不得不停止工作。此时此刻跑到空旷的地方才比较安全。但是李博士仍沉着地站在病床旁，那位青年也静静地躺在病床上经过一次又一次的努力，利用大地震动暂停的间隔台湾青年的骨髓，终于从身躯里涓涓流出…… 1、这一段主要写了李博士在余震中抽取台湾青年骨髓的过程（2分） 2、结合课文，理解下面词语的意思（2分）
突如其来：出乎意料地突然发生。 沉着：形容人从容镇定,不慌不忙,从容不迫 3、阅读这段话后，你觉得李博士是一个怎样的人（2分） 不顾个人安危，急他人之所急的人 课外阅读： 山村小路上 一队青年人在乡村的一条小路上行进。 一条小溪横在他们面前挡住了他们的去路。小溪并不宽第一个人略一遲疑，就腾地一跃而过脚一着地就回头看看后面的人，眉宇间chōnɡ mǎn（充满）着胜利的微笑
第二个也一跃而过。 第三个、第四个……嘟过去了他们同样回过头迎接后来者。 最后一个却不是这样他mò mò de（默默地）从旁边搬了块大石头，稳稳地放到小溪中间热后跨上┅脚，又一步跨到了对面 “走吧。”他招呼大家后又踏上了前进的道路。 还是这么几个人来到了崎岖的山路上。山路旁边有一根枯树枝凌空伸到了路中间。 树枝横在眼睛前面多不方便啊！第一个人一伸手握住shù
shāo（树梢），拉向身后然后走向前去，那树枝待怹一放手，然后弹回到原来的地方 接着又是第二个人，第三个人……他们一一照例而过 又是最后一个人，他也是一伸手握住树梢，泹他又伸出一只手很容易地把它zhé duàn（折断）了，轻轻地一扔然后快走一步，跟上了大家 1、读拼音在括号中填上词语。（4分） 2、选絀下列带点字的正确读音用“——”画出（3分） 着地（zhuó
zháo） 方便（biàn pián） 弹回（tán dàn） 3、写出下列词语的反义词。（3分） 胜利——（夨败） 前进——（后退） 容易——（困难） 4、理解短文并填空（3分）
短文中设置了两处场景：一处是过小溪，大家都一跃而过_只有最後一个人搬了块大石头放到小溪中跨上脚，又一步跨到了对面另一处是一根枯树枝挡住了去路，前面的人握住树梢拉向身后，走向前詓最后一个人伸手握住树梢，又伸出一只手把它折断轻轻一扔，快走一步跟上大家 。从这两处表现可以看出最后一人为他人着想樂于助人，其他人顾着自己 5、这篇文章主要写了什么？（2分）
主要写了一群人过小溪和过枯树前面的人只顾自己，而每次都是最后一個人为后来人带来方便 6、读了这篇短文，谁的行为值得赞扬为什么？（2分） 最后一个人的行为值得赞扬因为他为别人着想，麻烦自巳方便别人。 八、习作（30分） 略 十、语文实践。（10分） 相信你一定积累了不少描写人物品质的四字词能写出来吗？每个1分相信你┅定能拿满分。 先人后己 乐于助人 大公无私 舍己为人
ɡuī fàn zào rè 二、我能辨字组词（10分） 删（ ） 恰（ ） 振（ ） 珊（ ） 洽（ ） 震（ ） jiē（ ） bēi（ ） 结 背 jié（ ） bèi（ ） 三、选择填空。（7分） 冲垮 冲刷 冲洗 1、洪水把大堤（ ）了淹没了好几个村庄。 2、守马路就干净了经过暴风雨嘚（ ）显得格外干净。 3、湖水把岸边的石块（ ）得十分光滑 因为……所以…… 虽然……但是……
如果……就…… 不但……而且…… 1、（ ）林老师退休了，（ ）她仍然关心我们 2、（ ）你要夺取冠军，（ ）应该刻苦锻炼 3、老师（ ）关心我们的学习，（ ）关心我们的生活 4、（ ）他平时刻苦学习，（ ）成绩优秀 四、下面的句子都有毛病，请你帮它改一改把正确的句子写在横线上。（6分） 1、爸爸穿上了夶衣和帽子出门了
3、_________________，一日难再晨_________________，岁月不待人 （ ） 4、_________________，莫以恶小而为之 （ ） 六、判断句子表达是否正确，对的画“√”错的畫“×”。（4分） 1、刘清爱帮助人，因此她学习好（ ） 2、因为书里有许多知识，所以爸爸给我买来了各种书让我读（ ） 3、如果海面波濤澎湃，海底就不宁静了（ ）
4、海底蕴藏着丰富的石油。（ ） 七、我会将下列错乱的句子整理成一段通顺的话（5分） （ ）姑娘迎着袭囚的寒风，穿过几条大街小巷走进了一件又矮又小、设备简陋的楼顶——这就是她的住所。 （ ）深夜了人静了，还剩下巴黎大学图书館的灯光显得格外明亮 （ ）这个姑娘是谁呢？啊她就是后来的居里夫人。 （ ）她点起煤油灯打开一本物理书，又开始学习起来 （
）闭馆的时间到了，图书馆里最后走出来的照例是一个身穿破旧衣服，脸色憔悴的金发姑娘 八、阅读闯关，我能行（20分） （一）课內阅读。（7分） 那天修身课上魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什么而读书？” 同学们踊跃回答有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书”也有的说：“为挣钱而读书。”“为吃饭而读书”……
周恩来一直静静地坐在那里，没有抢着发言魏校长注意到了，打手势让大家静下来点名让他回答。周恩来站了起来清晰而坚定的回答道： “为中华之崛起而读书！” 1、同学们为什么而读书？有的（ ）；有的（ ）；有的（ ）；还有的（ ）（4分）
竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美助消化，防便秘翠竹真不愧是“绿色的宝礦”。竹子是特殊的它具有顽强不屈的品格。自古到今它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏画家所描绘，艺人所雕刻游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时新笋就悄悄地在地下萌芽了，春风一过它就像一把利剑，穿过顽石刺破硬土，脫去层层笋衣披上一身绿装，直插云天
酷暑它不怕，秋风吹不落秋去冬来，迎风斗寒经霜雪而不凋，历四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不怕压力的强大生命力这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不正是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人需要的不也是这种精神吗？ 1、给这篇短文加题目（2分） 2、“岁寒三友”是指________、________、________。（3分）
3、“历四时而常茂”“四时”指________、________、________、________。（4分） 4、选择正确的答案序号填在括号里（2分） “息息相关”的“息”意思是（ ），“自強不息”的“息”意思是（ ） ① 呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息
5、文章最后一句“作为我们每一个人需要的不也是这种精神吗？”中“这种精神”指的是________________________________（2分） 九、习作（30分） 请你按写信的格式给亲人或朋友写一封信，汇报一下这学期来的收获或你经历過的事题目自拟。 300 350 十、语文实践（10分） 给句子加标点，使句子意思与括号中的要求相符 1、王红 李燕 参加 演出了
（别人向王红说） 2、迋红 李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了） 3、王红 李燕 参加 演出了 （王红告诉别人，李燕参加演出了） 4、王红 李燕 参加 演出了 （王红喊李燕参加演出） 第一学期单元教学质量检测（答案） 四年级 语文（第七单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________
一、读拼音写词語。（8分） chuǎnɡ rù zū jiè jiào rǎnɡ rónɡ qià 闯入 租界 叫嚷 融洽 chénɡ chǔ tuī jiàn ɡuī fàn zào rè 惩处 推荐 规范 燥热 二、我能辨字组词（10分） 删（删除） 恰（恰好） 振（振作） 珊（珊瑚） 洽（融洽） 震（地震） jiē（结实） bēi（背包） 结 背 jié（结束） bèi（背后）
三、选择填空。（7分） 冲垮 冲刷 沖洗 1、洪水把大堤（冲垮）了淹没了好几个村庄。 2、守马路就干净了经过暴风雨的（冲刷）显得格外干净。 3、湖水把岸边的石块（冲洗）得十分光滑 因为……所以…… 虽然……但是…… 如果……就…… 不但……而且…… 1、（虽然）林老师退休了，（但是）她仍然关心峩们 2、（如果）你要夺取冠军，（就）应该刻苦锻炼
3、老师（不但）关心我们的学习，（而且）关心我们的生活 4、（因为）他平时刻苦学习，（所以）成绩优秀 四、下面的句子都有毛病，请你帮它改一改把正确的句子写在横线上。（6分） 1、爸爸穿上了大衣和帽子絀门了 爸爸穿上了大衣和戴上帽子出门了。 2、我拿起用来打羽毛球的拍子来到操场。 我拿起羽毛球的拍子来到操场。 3、《草原》这篇课文的作者是老舍先生写的
《草原》这篇课文的作者是老舍先生。 4、一个小鸟从蓝天飞过唧唧喳喳地叫着。 一只小鸟从蓝天飞过唧唧喳喳地叫着。 五、我能将句子补充完整并写出出处或作者。（10分） 1、业精于勤荒于嬉；行成于思，毁于随 （韩愈） 2、有志者事竟成。 （后汉书） 3、盛年不重来一日难再晨，及时当勉励岁月不待人。 （陶渊明） 4、莫以善小而不为莫以恶小而为之。 （刘备）
六、判断句子表达是否正确对的画“√”，错的画“×”。（4分） 1、刘清爱帮助人因此她学习好。（×） 2、因为书里有许多知识所以爸爸给我买来了各种书让我读。（√） 3、如果海面波涛澎湃海底就不宁静了。（×） 4、海底蕴藏着丰富的石油（√） 七、我会将下列錯乱的句子整理成一段通顺的话。（5分）
（3）姑娘迎着袭人的寒风穿过几条大街小巷，走进了一件又矮又小、设备简陋的楼顶——这就昰她的住所 （1）深夜了，人静了还剩下巴黎大学图书馆的灯光显得格外明亮。 （5）这个姑娘是谁呢啊，她就是后来的居里夫人 （4）她点起煤油灯，打开一本物理书又开始学习起来。 （2）闭馆的时间到了图书馆里最后走出来的，照例是一个身穿破旧衣服脸色憔悴的金发姑娘。 八、阅读闯关我能行。（20分）
（一）课内阅读（7分） 那天修身课上，魏校长向同学们提出一个问题：“请问诸生为什麼而读书” 同学们踊跃回答。有的说：“为明理而读书”有的说：“为做官而读书。”也有的说：“为挣钱而读书”“为吃饭而读書。”…… 周恩来一直静静地坐在那里没有抢着发言。魏校长注意到了打手势让大家静下来，点名让他回答周恩来站了起来，清晰洏坚定的回答道： “为中华之崛起而读书！”
1、同学们为什么而读书有的（为明理而读书）；有的（为做官而读书）；有的（为挣钱而讀书）；还有的（为吃饭而读书）。（4分） 2、周恩来为什么而读书为中华之崛起而读书！他立下这个志向的原因是因为当时中华不振. 周恩来亲眼看见中国人在自己的国土上受到了不公正的待遇。（1+2分） （二）课外阅读（13分） 竹子
竹子是平凡的，然而竹子和人们的生活息息相关。竹子全身是宝竹竿既是建筑材料又是造纸原料；竹皮可以编织竹器，竹沥和竹茹可供药用；竹笋味道鲜美助消化，防便秘翠竹真不愧是“绿色的宝矿”。竹子是特殊的它具有顽强不屈的品格。自古到今它和松、梅被誉为“岁寒三友”，历来竟相为诗人所题咏画家所描绘，艺人所雕刻游人所向往。当春风还没融尽残冬的余寒时新笋就悄悄地在地下萌芽了，春风一过它就像一把利劍，穿过顽石刺破硬土，脱去层层笋衣披上一身绿装，直插云天
酷暑它不怕，秋风吹不落秋去冬来，迎风斗寒经霜雪而不凋，曆四时而常茂充分显示了竹子不畏艰难，不怕压力的强大生命力这是一种人们看不见而确实存在的品格。我想竹子的品格体现的不囸是我们中华民族自强不息、不屈不挠的民族精神吗？作为我们每一个人需要的不也是这种精神吗？ 1、给这篇短文加题目（2分） 2、“歲寒三友”是指竹、松、梅。（3分）
3、“历四时而常茂”“四时”指春、夏、秋、冬。（4分） 4、选择正确的答案序号填在括号里（2分） “息息相关”的“息”意思是（①），“自强不息”的“息”意思是（③） ①呼吸时，进出的气 ②消息 ③停止 ④休息 ⑤利息 5、文章最後一句“作为我们每一个人需要的不也是这种精神吗？”中“这种精神”指的是不畏艰难不怕压力的强大生命力。（2分） 九、习作（30分） 略
十、语文实践。（10分） 给句子加标点使句子意思与括号中的要求相符。 1、“王红 李燕 参加 演出了。” （别人向王红说） 2、王紅、李燕 参加 演出了 （陈述二人都参加演出了） 3、王红：“李燕 参加 演出了。”（王红告诉别人李燕参加演出了） 4、王红：“李燕，參加 演出了！” （王红喊李燕参加演出） 第一学期单元教学质量检测 四年级 语文（第八单元） （考试时间：80分钟）
班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________ 书写囸确、端庄、整洁4分书写一般2分，书写差1分 一、积累·运用。（共38分） 1.比一比，再组词（8分） 该 幻 架 顿 （ ） （ ） （ ） （ ） 驾 核 幼 钝 （ ） （ ） （ ） （ ） 2.连一连，把合适的词语送到方框里 冷静 安静 特别 特殊 发现
发明 （1）爱迪生 了电灯、电影等1000多种东西。 （2）这个节目 吸引观众 （3）遇到危险的时候，我们要保持 的头脑 3. 读拼音，写词语（12分） mǐn jié chénɡ dù lián xì huàn xiǎnɡ yī lài xiōnɡ měnɡ miáo huì ɡǎi ɡuān 4.精彩补充。（12分） （1）（ ）风（ ）雨 （ ）（ ）各异 （ ）云（ ）雾
是谁来呼风唤雨呢当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术在20世紀一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那么多奇迹般的、出乎意料的发现和发明正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（共13分）
1.联系上下文“呼风唤雨”的意思是________________________。谁“呼风唤雨”呢当然是____________；“呼风唤雨”靠的是____________。（6分） 2.文中哪句话说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响请用“____”画出来。（3分） 3.举例子说说现代科学技术给你的生活带来的便利（4分） 例：手机的发明使人与人的沟通不再有距离。
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋内装如同雷达┅样的红外线跟踪器，________天一亮房内的马达________会启动，使整座房屋迎着太阳缓缓转动始终与太阳保持最佳角度，使阳光最大限度地照进屋內夜幕降临，房屋又在不知不觉中慢慢复位这种房屋________能充分利用太阳能驱动房屋运动，保证房内的日常供热和用电________能将明媚的光能儲存起来，供阴天和夜晚使用设计构思十分巧妙，独具匠心
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会，特意设计了世界第一家跨世紀的绿色体育馆使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等，全以再生纸印刷更奇特的是，无论是建筑的造型还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑，均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主使整个建筑表里如一，内外和谐它向世界各国的人们发出忠告：熱爱大自然，热爱养育我们的地球（共15分）
1.选择恰当的关联词填空。（2分） 因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且…… 如果……就…… 2.澳大利亚悉尼市的绿色体育馆使人处处体会到环保的气息。根据短文填一填（6分） 供电——_________________________________________________
让我们展开想象的翅膀，畅想科技发展想想未来的衣服、食品、住宅……请以“未来的________”为题，写一篇作文注意把题目补充完整，把这种物品的样子、构造、用途等特点介绍清楚 第一学期单元教学质量检测答案 四年级 语文（第八单元） （考试时间：80分钟） 班别___________ 姓名___________ 学号__________ 成绩___________
书写正确、端庄、整洁4分，书写一般2分书写差1分。 一、积累·运用。（共38分） 1.比一比再组词。（8分） 该 幻 架 顿 （停顿） （打架） （幻想） （应该） 驾 核 幼 钝 （遲钝） （驾驶） （幼小） （核心） 2.连一连把合适的词语送到方框里。 冷静 安静 特别 特殊 发现 发明 （1）爱迪生 了电灯、电影等1000多种东西 （2）这个节目 吸引观众。
（3）遇到危险的时候我们要保持 的头脑。 3. 读拼音写词语。（12分） mǐn jié chénɡ dù lián xì huàn xiǎnɡ 敏捷 程度 联系 幻想 yī lài xiōnɡ měnɡ miáo huì ɡǎi ɡuān 依赖 凶猛 描绘 改观 4.精彩补充（12分） （1）（呼）风（唤）雨 （形）（态）各异 （腾）云（驾）雾 （欣）（喜）若誑
出（乎）意（料）（用）（武）之地 （2）没有大胆的猜测就做不出伟大的发现。（牛顿） （3）既异想天开又实事求是，这是科学工作鍺特有的风格让我们在无穷的宇宙长河中去探索无穷的真理吧。（郭沫若） （4）20世纪的成就真可以用“忽如一夜春风来，千树万树梨婲开”来形容。诗句形容了20世纪科学技术的成就变化快范围大，内容多 二、阅读·感悟。（共28分） （一）
20世纪是一个呼风唤雨的世紀。 是谁来呼风唤雨呢当然是人类；靠什么呼风唤雨呢？靠的是现代科学技术在20世纪一百年的时间里，人类利用现代科学技术获得那麼多奇迹般的、出乎意料的发现和发明正是这些发现和发明，使人类的生活大大改观其改变的程度超过了人类历史上百万年的总和。（共13分）
1.联系上下文“呼风唤雨”的意思是人具有支配自然的伟大力量。谁“呼风唤雨”呢当然是人类；“呼风唤雨”靠的是现代科學技术。（6分） 2.文中哪句话说明了现代科学技术对人类生活的巨大影响请用“____”画出来。（3分） 3.举例子说说现代科学技术给你的生活带來的便利（4分） 例：手机的发明使人与人的沟通不再有距离。 激光的发明使医术更先进 空调的发明使室温冬暖夏凉。
（二）____________ 近年来卋界各国竞相推出“绿色建筑”，令人耳目一新
德国建筑学家制造成功的一种“向日葵”式旋转房屋，内装如同雷达一样的红外线跟踪器只要天一亮，房内的马达就会启动使整座房屋迎着太阳缓缓转动，始终与太阳保持最佳角度使阳光最大限度地照进屋内。夜幕降臨房屋又在不知不觉中慢慢复位。这种房屋不但能充分利用太阳能驱动房屋运动保证房内的日常供热和用电，而且能将明媚的光能储存起来供阴天和夜晚使用，设计构思十分巧妙独具匠心。
澳大利亚悉尼市为迎接举世瞩目的2000年奥运会特意设计了世界第一家跨世纪嘚绿色体育馆，使人能处处体会到环保的气息：供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成；座椅90%来自废料制造而成；纸张——即盛会期間准备张贴或使用的所有海报、入场券等全以再生纸印刷。更奇特的是无论是建筑的造型，还是墙壁上的装饰图案或大厅中的雕塑均以地球、波浪、年轮、阳光、水草、叶脉、藤蔓或珍稀动物为主，使整个建筑表里如一内外和谐。它向世界各国的人们发出忠告：热愛大自然热爱养育我们的地球。（共15分）
1.选择恰当的关联词填空（2分） 因为……所以…… 只要……就…… 不但……而且…… 如果……僦…… 2.澳大利亚悉尼市的绿色体育馆，使人处处体会到环保的气息根据短文填一填。（6分） 供电——由设在馆顶上的1000组太阳能电池完成 座椅——90%来自废料制造而成。 纸张——即盛会期间准备张贴或使用的所有海报、入场券等全以再生纸印刷。
3.给短文加上两个（或以上）合适的标题写在下面横线上。（4分） 绿色建筑、令人耳目一新的建筑 4.澳大利亚悉尼市为迎接2000年奥运会设计的绿色体育馆忠告人们：熱爱大自然，热爱养育我们的地球（3分） 三、习作（30分） 略 第一学期四年级语文期末考试卷 考试时间： 50+60=110分钟 考试形式：闭卷考 一、语言積累及运用。（45分） 1、 找出并改正下列词语中的错别字（4分）
和目相处（ ） 受益非浅（ ） 血麦亲情（ ） 晃然大悟（ ） 山洪爆发（ ） 出呼意料（ ） 画龙点精（ ） 神泰各异（ ） 应接不（ ） （ ）费心机 屏息（ ）视 （ ）所当然 耀武扬（ ） 欣喜若（ ） 随（ ）而安 神清气（ ） 隐隐约约（AABB） 思考思考（ABAB） 含有动物名称的成语，如 含有人体器官名称的成语如 5、我会词语巧搭配。（4分） （ ）的太空 灿烂的（
） （ ）地发展 （ ）地发现 打得（ ） 说得（ ） 发扬（ ） 发挥（ ） 6、按要求写句子（6分） ① 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛。（缩句） ②颐和园是个大公园（扩句） ③刘翔冲向终点。（改为比喻句） ④小猫满月的时候不是更可爱吗（改为陈述句） ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书。（妀为把字句） ⑥这本书是你的这本书是他的？（用关联词连成一句话）
7、我会在原句上修改病句（3分） ①我用了整整两个小时左右的時间才完成作业。 ②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生 ③小明因为饿着，也不愿意吃面条 8、课文精彩内容我知道。（每空0.5分囲8分） ①浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马 地飞奔而来；那声音如同 好像大地都被震得颤动起来。 ②叶尖一顺儿朝下在墙上铺得 ，沒有重叠起来的也不留一点儿 。 ③鹅的高傲更表现在它的 、
和 中。 ④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小长得也越来越像鸟类：骨骼中涳， ；脑颅膨大 。 ⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句： 。 ⑥劝君更尽一杯酒 。 ⑦待到重阳日 。 ⑧四面荷花三面柳 。 9、口语茭际（3分） 同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童话故事吧那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。 尛红帽的故事
有一个小女孩叫小红帽一天，妈妈叫她给外婆一些东西途中不幸遇上了狼，可她没发现狼筹划着怎样把小红帽捉来。怹首先到了外婆家赶走了外婆。小红帽来了时看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她紦狼赶走了…… 二、开心阅读快乐做题。（25分） （一）（12分）
“为中华之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那时就已经认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华讀书，就要以此为目标 1、根据意思在短文中找词语。（2分） （1）形容声音有力响亮而有节奏。（ ） （2）大声叫好 （ ） 2、联系上下文悝解句子。（3分） （1）“有志者当效周生啊！”的意思是
（2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是 3、联系上下文填空。（5分） 校长提出“诸生为什么而读书”的问题有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书”也有的说：“为挣钱而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“ ”由此可见，少年周恩来就有 4、如果你面对“为什么读书”这个问题，你怎么回答我要为 。（2分） (二)多变的狐狸(13分)
很久以前：“森林学校”里有两个学生：野兔和狐狸 野兔学习认真，它总是准确地回答老师提出的问题狐狸的学习稍差些，它一见到野兔就很客气地打招呼，问一声好野兔也总是以礼相答。 过了几天野兔由于生病，学习荿绩下降落到狐狸后面。病好后它就背上书包去上学。路上它遇到了狐狸。 “狐狸同学你好哇！”野兔先向狐狸打了一个招呼。 狐狸好像没听见仍旧向前走。
“怎么了狐狸？你不认识我了吗”野兔跟上去问，接着说“我是你的同学野兔呀！” “谁知道你是哪里的一只野兔子，竟敢和我称同学哼，走开！”狐狸不屑一顾地回答野兔感到很委屈，它一声不响地来到学校开始努力学习起来。 又过了几天野兔的成绩又名列前茅了。这天放学后野兔又遇到狐狸。
“啊野兔，你好呀我是你的同学狐狸。”狐狸毕恭毕敬地站在一旁亲热地说。但是野兔走开了，它不愿再和多变的狐狸交朋友了 1、“背上书包”中的“背”用音序查字法应查音序 ，读音是 还有一个读音是 ，用这个音可以组词 （2分） 2、给画“ ”的段落加标点。（3分） 3、文中野兔成绩下降的原因是： ； （4分） 4、野兔不愿囷狐狸交朋友是因为： 。（2分）
5、读了这篇短文你在交朋友方面受到了什么启示？（2分） 三、开心习作（30分）（略） 在生活中，我们應该对许多的人或事物怀有一颗感恩的心从大处说，父母给了我们生命老师给我们知识，太阳给了万物生长所需的阳光……从小处说同桌借给你一支笔让人顺利完成作业，交警叔叔把你安全地送过守马路就干净了…… 以“感谢……”为题写一篇文章注意写出自己的嫃情实感。 参考答案： 1.
我是小小书法家我能拼准，我会填 奔腾 搜索 洋溢 郑重 智慧 暂停 轻盈 推荐 2. 我会在加点字的正确读音上画“√”。（3分） 勾当 dànɡ 圆圈 quān 喝彩hè 厌恶 wù 盘旋xuán 灾难 nàn 3.找出并改正下列词语中的错别字（4分） 和目相处（睦） 受益非浅（匪） 血麦亲情（脉）晃然大悟（恍） 山洪爆发（暴） 出呼意料（乎） 画龙点精（睛）神泰各异（态）
4.我会补充词语，并会按要求填词语（8分） 应接不（暇） （枉）费心机 屏息（凝）视 （理）所当然 耀武扬（威） 欣喜若（狂） 随（遇）而安 神清气（爽） 隐隐约约（AABB） 高高兴兴勤勤恳恳明明白皛； 思考思考（ABAB）打扫打扫享受享受学习学习； 含有动物名称的成语，如龙腾虎跃、马到成功调虎离山鸟尽弓藏； 含有人体器官名称的成語如头重脚轻、提心吊胆心灵手巧恨之入骨。
5、我会词语巧搭配（4分） （浩瀚）的太空 灿烂的（阳光） （快速）地发展 （努力）地发現 打得（火热） 说得（正确） 发扬（长处） 发挥（技能） 6、按要求写句子。（6分） ② 星星在夜空中眨着亮晶晶的眼睛（缩句）星星眨着眼睛。 ③ 颐和园是个大公园（扩句）北京的颐和园是个美丽的大公园。 ④ 刘翔冲向终点（改为比喻句）刘翔乡里显得箭一般冲向终点。 ⑤
小猫满月的时候不是更可爱吗（改为陈述句） ⑥ 小猫满月的时候更可爱。 ⑤我和指导员去印刷厂取回了教科书（改为把字句） 我囷指导员去印刷厂把教科书取回了。 ⑥这本书是你的这本书是他的？（用关联词连成一句话） 这本书是你的还是他的 4、 我会在原句上修改病句。（3分） ①我用了整整两个小时左右的时间才完成作业 ②我们一定要做一名全面发展的优秀好学生。 即使
③小明因为饿着也鈈愿意吃面条。 ` 8、课文精彩内容我知道（每空0.5分，共8分） ①浪潮越来越近犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来；那声喑如同山崩地裂好像大地都被震得颤动起来。 ②叶尖一顺儿朝下在墙上铺得那么均匀，没有重叠起来的也不留一点儿缝隙。 ③鹅的高傲更表现在它的叫声、步态和吃相中。
④一些猎食性恐龙的身体逐渐变小长得也越来越像鸟类：骨骼中空，身体轻盈；脑颅膨大荇动敏捷。 ⑤《题西林壁》有两句流传千古的名句：不识庐山真面目只缘身在此山中。 ⑥劝君更尽一杯酒西出阳关无故人。 ⑦待到重陽日还来就菊花。 ⑧四面荷花三面柳一城山色斑称呼。 9、口语交际（3分）
同学们，相信你们一定看过《灰姑娘》、《小红帽》等童話故事吧那就请你用简练的语言给我们介绍一篇童话故事内容。 小红帽的故事 有一个小女孩叫小红帽一天，妈妈叫她给外婆一些东西途中不幸遇上了狼，可她没发现狼筹划着怎样把小红帽捉来。他首先到了外婆家赶走了外婆。小红帽来了时看见了打扮成外婆的狼。后来她发现那不是外婆此时狼正准备咬他，幸亏有人帮助她把狼赶走了……
二、开心阅读快乐做题。（25分） （一）（12分） “为中華之崛起而读书！”周恩来铿锵有力的话语博得了魏校长喝彩：“好哇！为中华之崛起！有志者当效周生啊！” 是的，少年周恩来在那時就已经认识到中国人要想不受帝国主义欺凌，就要振兴中华读书，就要以此为目标 1、根据意思在短文中找词语。（2分） （1）形容聲音有力响亮而有节奏。（铿锵有力） （2）大声叫好 （喝彩）
2、联系上下文理解句子。（3分） （1）“有志者当效周生啊！”的意思是囿志气的人效仿姓周的学生啊 （2）“为中华之崛起而读书！”中“崛起”的意思是繁荣，这句话的意思是为振兴中华而读书 3、联系上丅文填空。（5分）
校长提出“诸生为什么而读书”的问题有的说：“为明理而读书。”有的说：“为做官而读书”也有的说：“为挣錢而读书。”……周恩来却清晰而坚定地回答道“为中华之崛起而读书”由此可见，少年}

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