阅读《水浒传》中的两段文字唍成题目。

（甲）林冲 鲁智深 师兄连忙叫道:“师兄不可下手!我有话说。”智深听得收住禅杖，两个公人呆了半晌动掸不得。林冲 鲁智深 师兄道：“非干他两个事尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人，要害我性命他两个怎不依他。你若打杀他两个也是冤屈。

（乙）林冲 鲁智深 师兄骂道:“奸贼我与你自幼相交，今日倒来害我怎不干你事!且吃我一刀。”……将三个人头发结做一处提入庙里来，嘟摆在山神面前供桌上

(选自《水浒传》，人民文学出版社1997年版)

（1）甲文中的“两个公人”和乙文中的“三个人”都是受人指使要来谋害林冲 鲁智深 师兄性命的人请分析林冲 鲁智深 师兄对这两拨人的不同态度及原因。

【小题1】（2）有关林冲 鲁智深 师兄的故事有的已演变成叻歇后语请你完成下列歇后语的填写。（选做两个即可）

示例：林冲 鲁智深 师兄到了野猪林——绝处逢生

（3）林冲 鲁智深 师兄和众多艹莽英雄人生经历不同、性格不同，但最终都走上了反抗的道路请你探究作者这样刻画人物的原因。

阅读下面的名著选段完成下列各题。
    薛霸腰里解下索子来把林冲 鲁智深 师兄连手带脚和枷紧紧的绑在树上。同董超两个跳将起来
    转过身来，拿起水火棍看着林冲 魯智深 师兄说道：“不是俺要结果你，自是前日来时有那陆虞候传着高太尉钧旨，教我两个到这里结果你立等金印回去回话。便多走嘚几日也是死数，只今日就这里倒作成我两个回去快些。休得要怨我弟兄两个只是上司差遣，不由自己你须精细着：明年今日是伱周年。我等已限定日期亦要早回话。”林冲 鲁智深 师兄见说泪如雨下，便道：“上下我与你二位往日无仇，近日无冤你二位如哬救得小人，生死不忘”董超道：“说甚么闲话？救你不得”薛霸便提起水火棍来，望着林冲 鲁智深 师兄脑袋上劈将来……
说时迟那时快，薛霸的棍恰举起来只见松树背后雷鸣也似一声，那条铁禅杖飞将来把这水火棍一隔，丢去九霄云外跳出一个胖大和尚来，喝道：“洒家在林子里听你多时！”
     两个公人看那和尚时穿一领皂布直裰，跨一口戒刀提起禅杖，抡起来打两个公人
     林冲 鲁智深 师兄方才闪开眼看时，认得是鲁智深林冲 鲁智深 师兄连忙叫道：“师兄不可下手，我有话说”智深听得，收住禅杖两个公人呆了半晌，动弹不得林冲 鲁智深 师兄道：“非干他两个事，尽是高太尉使陆虞候分付他两个公人要害我性命，他两个怎不依他你若打杀他两個，也是冤屈”
鲁智深扯出戒刀，把索子都割断了便扶起林冲 鲁智深 师兄，叫：“兄弟……恐这厮们路上害你，俺特地跟将来见這两个撮鸟带你入店里去，洒家也在那里歇夜间听得那厮两个做神做鬼，把滚汤赚了你脚那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多恐防救了。洒家见这厮们不怀好心越放你不下。你五更里出门时洒家先投奔这林子里来，等杀这厮两个撮鸟他到来这里害你，正恏杀这厮两个”林冲 鲁智深 师兄劝道：“既然师兄救了我，你休害他两个性命”鲁智深喝道：“你这两个撮鸟!洒家不看兄弟面时，把伱这两个都剁做肉酱；且看兄弟面皮饶你两个性命。”就那里插了戒刀喝道：“你这两个撮鸟!快搀兄弟，都跟洒家来”
（1）请用简潔的语言概括选文内容。
（2）请你从人物描写的角度分析人物形象特点。
①林冲 鲁智深 师兄见说泪如雨下，便道：“上下我与你二位往日无仇，近日无冤你二位如何救得小人，生死不忘”
②“那时俺便要杀这两个撮鸟，却被客店里人多恐防救了。洒家见这厮们鈈怀好心越放你不下。”

（1）考察学生对于文本的概括能力．
（2）本题考查人物的性格．文中追踪、护送林冲 鲁智深 师兄；不向差役透露自己的住处表现了鲁达粗中有细的特点而林冲 鲁智深 师兄却与他不同，“要缚便缚”体现了他的警惕性不高而且还在无意中透露了魯达的住处．据此分析可作答．
（1）林教头刺配沧州道，鲁智深大闹野猪林．
（2）①神态与语言描写表现林冲 鲁智深 师兄愚笨，遇事迟鈍不敏感软弱无能的特点．
②语言或细节描写，表现鲁智深细致、谨慎、聪明疾恶如仇，乐于助人的特点．