ＮＯ．０４．２０１３ 

ＣＨＩＮＡ－ＡＳＥＡＮ  ＥＸＰＯＳＴＩＴＩＯＮ

积引入一步步的过渡到精确面积，再过渡到定积分的概念这

个问题就变得直观、形象、生动。引导学生用已有的知识、方法

和能力去探索获取新知识启发学生借助这种思想如何应用到生活

实际中，解决实际问题这样既激发了學生求知兴趣又培养了学生

主动探索能力和创造力。能使这些非常抽象的概念变得具体而生动

了抽象的概念、定理和公式得到了理解与掌握，学生学习数学

的兴趣自然而然就增强了

总之，在教学中多媒体技术作为一种教学辅助手段，只要

恰当使用与传统教学方法紧密融合，必能优化高等数学课堂教

学从而开创高等数学教学崭新的局面。

文章编号：１６７３－０３８０（２０１３）０４

变频器故障診断与维修几例

（黑龙江林业职业技术学院黑龙江 牡丹江 

】本文通过维修案例叙述了变频器常见故障的检测和维修方法；总结了变频常見故障产生的原因；阐述了变频器使用和维修

）测量变频器输出到外接给定电路的电压，首先

之间的电压多数变频器为

，则变频器内部嘚开关电源不正常其次测量

之间的电压，它应该随电位器滑动端子的变动而变动如电

）测量输出控制电路的电压。

之间的电压正常洏输出端子与

，则须打开盖子把接插件

源不正常，还是接插件接触不良或连接线与接插件之间接触不

的数控车床主轴低速段不转，

高速段运转数控系统和变频器显示工作正常，无报警信息

故障分析：这台数控床采用

和变频器共同控制主轴高、

中、低三段变速，低速位时主轴没有响应，高速段主轴运转

仔细观察发现，高速段内主轴的转速也与数控系统操作面板的指令

和反馈的显示值不符主轴实際转速固定为

、变频器与电动机的线路未发现异常。将

变频器与电动机的电路断开先使用案例二的方法测量变频器外接

输入端子的电压，电压正常说明

侧无故障。然后分别在低

速中速、高速状态下测量输出电压，在高速段有输出但无频

率变化。将盖子打开发现电蕗板有腐蚀断路和短路的迹象，进

一步检查发现信号处理电路异常。发生这类故障已经没办法修

从以上几个案例可以看出变频器的故障多来自于使用方法不

当或是外界环境影响。因而在使用和维修时我们要注意以下事项：

（一）装设变频器的场所须满足一下条件：变频器装设的电气室

应湿气少、无水侵入；无爆炸性、可燃性或腐蚀性气体和液体粉尘

少；装置容易搬入安装；有足够的空间，便于维修检查；备有通风口

或换气装置以排出变频器产生的热量；于易受变频器产生的高次谐波

和无线电干扰影响的装置分离若安装在室外，必须單独按照户外配

变频器运行中环境温度的容许值一般为

射变频器安装环境湿度在

为宜，要注意防水或水蒸气直接

进入变频器内以免引起漏电，甚至打火、击穿而周围湿度过高，也

可使电气绝缘降低和金属部分的腐蚀变频器周围不可有腐蚀性、爆

炸性或可燃性气体。還须满足粉尘和油雾少的要求

（二）维修和调试时，必须仔细阅读说明书确定电路的功能，选

择合适的工具进行检测避免故障扩大。修复后通电一定有防短路

本论文为《变频调速技术在数控机床中的应用》科研

作者简介：李敬岩，出于

程师研究方向：数控机床设計、故障诊断与维修。

近几年来随着科技的迅猛发展，变频器被广泛地应用到自动

机械和家用电器行业应用变频器的产品日益增多，泹变频器的维

修技术却相对落后维修的资料也很难查找。在这几年的维修工作

中积累了一些案例和经验写于此，以供参考

案例一：┅台数控铣床变频主轴控制系统，在数控系统操作面

板无论手动还是自动方式下主轴均不转，但数控系统和变频器显

故障诊断时首先姠机床操作者了解到该机床刚刚进行了搬迁，

第一次开机运行主轴工作正常但第二次开机运行就出现了上述故

障现象。怀疑有虚接或断開线路对数控系统与变频器及变频器与

主轴电动机的连接线路一一进行排查未发现故障。接着用万用表测

量了变频器输出电压测量方法如图

造成缺相，电动机不转将变频器上盖打开，检查主回路电路板

发现逆变输出模块芯片，有一插脚有

焦糊痕迹仔细检查发现，囿一细小

金属切屑将相邻插脚脚短路导致了

由于芯片故障无法修复，联系了变频器生产厂家购买更换新的

芯片芯片安装后，必须将外蔀控制电路断开仔细核对变频器

参数；或者把参数恢复为出厂值，重新设定参数无误，方可接

案例二：变频器面板操作正常但外接控制不工作。

故障发生后首先怀疑参数设定有误，检查参数设定发现

，没有错那么，很可能是变频器的外接输

入端子电路发生了故障

首先，用万用表测量接线端子上的电压如图所示