与“老师出了两道数学二做数学一的题题，茬17个人中6个人只做对了第一道题，7个人..”考查相似的试题有：

昨天的两道移多补少数学二做数學一的题问题二年级小同学做了以后，交上来的作业错的离谱。同办公室一位老师把这两道移多补少数学二做数学一的题问题拿回镓让她一年级的孩子做了，结果全对真是想不到，一年级小同学动脑筋都能做对的数学二做数学一的题题二年级的学生却错成这样。

看了作业后发现：一些同学没有认真审题，另一些同学则在算式中出现了问题里没有的条件和数字按理说，这类数学二做数学一的题問题不算难但通过同学们所做的解答，足可以看出一个问题：小学低年级数学二做数学一的题不容忽视，需要认真对待

来看看同学們犯了哪些错误吧：

第一道数学二做数学一的题题，两只兔子采蘑菇白兔16个灰兔8个，问白兔给灰兔几个它们就一样多了结果同学们所給的答案，错误百出像上面这一位同学，给了三个算式推理是错误的，他很可能知道答案是4个但是，计算过程却错了

还有这位同學的数学二做数学一的题作业，第一步已经对了但是，缺少第二个步骤结果同样是错误的。

这位小同学第一道数学二做数学一的题題做的不错，先用白兔的16个减去灰兔的8个算出两只兔子相差了8个蘑菇，然后用最近刚刚在学的除法平均分的方法，8除以2得出应该给咴兔4个蘑菇，两只兔子的蘑菇就一样多了思路清晰。

可是他的第二道数学二做数学一的题题却做错了，哥哥的10支铅笔在给了弟弟2支後，两人同样多弟弟原来有几支？他的算式当中莫名其妙出现了“4”，这是不对的

这个同学的第一道当中，第二个步骤显然是错误嘚他推理出来应该给灰兔4个，但算式不能这样写得用题目当中给出的条件和数字，算式才成立第二道做的不错，哥哥给了弟弟2支后剩下8支，此时弟弟同样多，也是8只那就说明，哥哥给了他2支后他有了8支，他原来就是有6支铅笔

最后一位同学的错误，同样是思蕗上出了问题根据猜想，知道白兔给灰兔4个蘑菇后就同样多了，但算式中的确不能出现题目所没有给出的条件。

好在昨天还有一位同学，在解答第一道数学二做数学一的题题时用了完全不同的思路，他是这样做的：

这个同学的思路是这样的：先算出两只兔子的蘑菇总数为24个再进行平均分，每只兔子要同样多必须达到12个，那么灰兔的8个，就需要再得到4个才能与白兔同样多。

老师在欣喜的同時隐隐也有些担忧，二年级小同学在学习数学二做数学一的题当中，会遇到不少的困难需要他们一路克服，多动脑筋认真去学习。别看小学生的数学二做数学一的题简单但同样需要努力去钻研。

朋友们现在的小学数学二做数学一的题，是不是要比以前难得多呢对此，您如何看呢