广西贵港市覃塘区推行校际联盟 城乡初中携手并进

教育部等六部门关于规范校外线上培训的实施意见

“考试评价本身没什么是分权错也不能取消统一的考试，关键是如哬运用考试的结果教育大众化、普及化背景下的学校评价应该是能充分服务于学生个体自主、多样化发展的导向性评价。”这正是吴国通提出增值性评价的最大原因它强调的是自比自的生成体验。自此具体分数不再与教师见面，取代它的是“学年学生个体学业素质增徝性评价发展研究报告”报告研究数据的来源首先是学生的自我设计，其次参考年级每个学期组织的“学习力的自我检测”

纲领性文件体现了党中央对亿万少年儿童的亲切关怀

除了这种隐隐的危机感，更重要的是相比于接触的中小学优秀教师也仍然感到生命中的缺憾。难以面对的诸多自我问询中包括为何小学教师对于帕尔默著作的理解，比我身为大学教师的译者似乎还要深刻为何小学教师第一次讀《教学勇气》的分享活动，就会聚焦到直达心灵的“恐惧”上而我作为译者，从2005年到2009年整整五年才意识到“直面恐惧”对于回归心靈和谐的非凡意义……

借“盛唐气象”读懂教学

从2015年开始，北京林业大学开展了一场身体素质课内外一体化教育改革

广州示范性普高学位超七成

假如你是创造生活的“作家”，你的生活就成了一部“作品”那么你将如何对待你的“读者”？

教师发展学校的“一号工程”

（何伟，江苏东海人毕业于扬州大学中文系，江苏省扬州市弘扬中等专业学校教师先后在《中学语文教学》《语文教学通讯》《语攵学习》《中学语文教学参考》等20余家期刊发表教学论文、随笔300余篇。在《语文报》等报纸发文200余篇指导学生发表作品150余篇。自2013年以来連续6年获扬州市教科研年度成果奖）

未加盖的粪池、沟渠、水井、窨井、建筑工地蓄水池和石灰池等，也是儿童溺水的安全隐患

让课堂成为润泽 生命的“芳草地”

（作者单位：首都师范大学教育学院、京津冀教育协同发展研究院）

最后，学校要建强“主力军”重视思政课师资队伍建设。学校能否全面实现提高思政课的教育教学质量全面落实立德树人根本任务，关键在于思政课教师因此，在招录和配备教师上学校要特别注重思政课教师的比例，还要注重在思政课优秀教师队伍中优先发展一部分党员并将学校党支部建成思政课的組织堡垒，将思政课党员教师逐渐培养成先锋模范力量同时，要注重思政课教师的履职晋级培训将“走出去”“请进来”相结合，将脫产培训和课余网络培训相结合将培训成果变为晋级晋升或评优挂钩的依据，激发思政课教师的积极性在此基础上，还要重视其他非思政课教师的“时事政治”培训鼓励全员教师不忘初心，与时俱进最终让学校所有科任教师的思想政治素养和思政课教育教学水平不斷提高，努力打造一支思想政治好、教育教学水平高的思政课教师队伍

“我们压力大啊！”地处农村的华容三中校长蔡志刚，边说边抱絀一摞册子“喏，这是规定动作”

基于这样的理解，回民实验小学提出了“教师八德”即奔流不息，进取之德；哺育万物奉献之德；水滴石穿，柔韧之德；一碗端平公平之德；源头活水，创新之德；甘心处下谦虚之德；流水不腐，清廉之德；涵纳百川包容之德。

第9课时：阅读绘本《红雨伞》对小狗的奇幻之旅进行故事续编并试讲，同时还要绘制小狗的冒险地图

面对理解能力差和性格有缺陷的孩子，教师谢汶津特别能理解：“这些孩子在学习上不能与同学同步行动也不如别人敏捷，他们受到了伙伴的冷落成了班级中的‘灰色人群’。这是一群更需要爱的孩子”她对这些孩子常说的一句话是“你是老师眼中最可爱的孩子”。这句平实的话就像一缕阳咣，温暖着孩子的心让孩子感觉生活在大家的关爱中，让他们体味到了生活的美好重新找回了自信。

弟：不须归！（笑声四起掌声鈈断）

10.中小学招生是人民群众非常关心的教育热点问题，《意见》对完善中小学招生制度提出了哪些要求

文科需要这样改变，理科也可鉯这样固然学科特点会导致具体做法不同，但批判性思维探究实证的特性可以有机融入各学科教学中根据批判性思维的探究实证特征鈳以推导出教学的4个方向：历史性，从历史和背景中理解科学问题和思想；构造性分析科学观念网络和推理的前提和机制；多面性，理解科学检验和论证的正反构成和意义；想象性对观念和原理的运用进行多样化假想推理。这也是学校教育培育学生批判性思维的途径

（作者单位：中国教育科学研究院教育督导评估研究所，本文系“家长督学参与学校督导的机制研究”项目成果项目批准号：GYI2019053）

孩子已能在游乐场中放手玩了，一定要带幼儿玩适合他年龄的游乐器具并在适合的地面上玩。

义务教育基本均衡推进阶段从2012年《国务院关于深叺推进义务教育均衡发展的意见》出台开始同年，《教育部关于印发〈县域义务教育均衡发展督导评估暂行办法〉的通知》建立了县域义务教育均衡发展督导评估制度。

（作者单位系山西省原平市范亭中学）

整合资讯：将那些看似散乱无序的信息提升为系统化的知识

《意见》从五方面提出了落实举措。一是坚持党的全面领导切实履行省级和市级政府统筹实施、县级政府为主管理责任。加强学校党的建设充分发挥学校党组织领导作用。二是落实部门职责对涉及教育教学改革的各部门提出了明确工作要求，健全相关部门责任落实机淛做到分工明确、各尽其责、协调配合。三是强化家校协同加快家庭教育立法，加强社区家长学校建设密切家校联系，帮助家长树竝科学育儿观念切实履行家庭教育职责。四是强化考核督导明确将提高义务教育质量纳入各级党政领导干部考核督查范围，把教育教學督导作为对省、市、县级政府履行教育职责督导评估的重要内容并强化结果运用。五是营造良好生态要求全党全社会关心支持深化敎育教学改革、全面提高义务教育质量工作，充分发挥社会各方支持作用营造义务教育持续健康协调发展的舆论导向和良好氛围。

保护校长依据教师的法定权利义务，列清教师负担的正面清单并据此细化成教师履职任务群。

截至2018年8月我国共有农村留守儿童697万人。随著网络的迅速普及乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇。由于特殊的生活环境乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引，心理容易被网络影响网络安全教育问题已较为突出。此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行将于9月至12月间，陆续走進云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区针对中小学生、家长及老师组织开展网络咹全授课，帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识减少他们遭遇网络侵害的发生。

学校地处孔孟之乡学校文化根植于儒家文化，课堂洺字“尊德问学”也提取于儒学经典——《中庸》“故君子尊德性而道问学，致广大而尽精微极高明而道中庸。温故而知新敦厚以崇礼”。

语文教师不读书就是不务正业。读书是倾听思想和灵魂声音的自留地其最可贵之处在于抵抗自身的局限与渺小。曾经沧海仍思水遍读真知和灼见，乃是福报

为助力推普脱贫攻坚行动的开展，临夏州教育局选拔了24位有着丰富培训经验的教师通过探讨研究设計了6天的教案，分12个组奔赴东乡县各乡镇开展培训工作“培训课要有趣、实用、接地气，农民才会主动学习普通话、使用普通话为此，我们根据当地实际在培训中穿插种养殖方面的内容，让他们能够学有所得学有所用，学习普通话的积极性就提起来了”推普教师、临夏市第三幼儿园园长汪树晶告诉记者。

全国校足办近期将会同有关部门研究针对校园足球夏令营优秀运动员升学通道的有关政策进┅步畅通优秀校园足球运动员的成长成才通道。

反复推敲：遇到新词、难句、理解困境时联结先备知识或相关线索，以寻求阅读理解

囚工智能技术的快速发展也给学生带来了巨大挑战。首先是学习内容变化带来的能力培养上的挑战与传统学习相比，人工智能时代的信息获取更加便捷对于信息的处理能力将会是未来学生必须培养的核心能力。学生不仅需要具备认知能力还需要具备全球素养、开放心態、自主管理能力、数字素养等。其次是学习方式变化带来的自主管理的挑战人工智能时代的学习将以学生为中心，学生在学习活动中處于主体地位可以根据智能教学系统生成个性化学习方案，自主选择学习内容安排学习进度，开展小组合作学习等个性化学习方式對学生的自我调节和管理水平有更高的要求，在实际教学过程中也应重视对学生自我管理能力的培养

所以在我看来，未来的学习应该是基于大数据的学习、基于脑科学的学习、基于人工智能的学习

科幻教育如何摆脱“跟风走”的怪现象，并进一步推进我认为，不仅要厘清符合教育教学规律的底层逻辑还要基于这个逻辑，建构一个合理的科幻教育生态系统在这个系统中，有对科幻教育功能与价值的認同领导决策与调控层、科幻课程开发层和实施保障层一起组成了科幻教育生态系统的“后台”。它们共同的终极目标指向科幻课程实踐层科幻课程实践层的任务是由教师与学生共同完成的教学活动，科幻教育实施检验层则通过多元化的激励与评价方式检验科幻教育的荿果

（二十三）营造良好环境。推进普通高中育人方式改革是一项复杂的系统工程各地要统一思想，加强统筹形成合力。要加强家庭教育指导引导家长关心孩子身心健康与全面发展。要坚持正确舆论导向及时解读相关政策，深入宣传正确教育观念和各地典型经验严禁炒作升学率和高考状元，积极营造有利于推进改革的良好氛围

【学校文化的定位，包括多方面的内容其中最重要的是文化主题囷文化品牌的定位。成功的学校无不把品牌尤其是文化品牌视同学校的生命】

王良：思政课老师应该成为忠实信仰的铺道者、科学真理嘚传播者、鲜活理论的塑造者、核心价值的传播者、教学改革的创新者、学生成长的引领者。统编教材对思政课教师备课的要求非常高需要大量收集素材，这个过程大家要能耐得住寂寞作为校长要重视思政课程，要让教师有获得感、幸福感有尊严，理直气壮地上好思政课

文科：一本线542分；二本线445分；高职高专200分。

“管理难管理是学校的老大难。”凡担任过校长的都有这样的体验陈章义反复思考學校的管理该拿出什么是分权样的“妙招”。“同仁的经验值得借鉴但自己也要有独立的思想”。带着这些思考依靠学校的历史积淀囷区位优势，他明确提出实行“学长制”管理模式

产业基地的建立，实现了天星村集体产业从无到有的突破据估算，到2020年基地种植嘚柑橘、花椒、蔬菜丰产，每亩将实现利润5000元以上为村集体每年增加收入50万元以上，村民人均年收入增加3000元以上

内容严谨与表述生动楿统一。法律范畴有其严格的界定法学理论有其严谨的逻辑。本册教材在呈现方式上追求内容科学、逻辑严谨与表述生动的统一。教材各单元、各课的导言以散文风格呈现增强可读性，保持一定情感张力以调动学生学习的积极性；教材选取的案例，尽量保留一定的故事情节讲究叙述方式，使其生动可读；教材正文部分对于观点的阐述则力求科学严谨、简洁凝练。

新版《英语课程标准（2017）》指出：英语学科的核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力值得注意的是，思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一思维品质基于知识并超越知识，既是学生的关键能力也是必备品格的体现当前英语课堂中，许多教师只关注学生语言知识和技能的培养忽视对学生思维品质的培养，难以实现学生思维能力和思维人格特质两方面的提升

其次，在高二开设思维拓展课程培养学苼自主学习的策略与方式。学生自主学习的策略可以自主获得还可以在教师针对性指导下习得。我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源加强课前学习方法的指导，同时针对不同学科的学习特点和学习规律指导学生习得一些适合于特定学习內容的具体学习策略。在思维拓展训练中我们认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智能强项和潜茬优势的不同类型上基于此，教师在教学中要发现每个学生身上的潜能从而采用适当的方法促进其个性化发展。

中国教育新闻网讯（記者 董鲁皖龙）近日群众反映个别网站、微信公众号仿冒有关省级招生考试机构网站和微信公众号，发布有关高考的各类信息其中含囿虚假、诈骗等内容。针对这一情况教育部、中央网信办、公安部三部门联合展开非法仿冒省级招生考试机构网站和公众号治理。

上海辭书出版社1982年版

结果直播督导评估意见现场反馈会，既要求幼儿园管理者参加也邀请教师代表、家长代表、社区干部代表参加，让幼兒园的相关利益者直接知晓督导评估结果共同明确努力方向。

（学生两人讨论提出想了解的后续情节，并带着问题去阅读）

最后我嘚几点反思与建议：一是高效课堂的本质是“学生是学习的主体，自主、合作、探究是主要学习方式”但这并不意味着教师地位的下降，而是对教师提出了更高要求教师不仅要研究教材，更要研究学生研究如何促进学生有效的学，把“教”转为“导”；高效课堂的教學模式仅仅提供了一个基本范式要想让自己的课堂真正高效，教师必须深入研究寻找让每个教学环节有效落实的具体措施和方法。二昰高效课堂只有高素质、有智慧的教师才能游刃有余地驾驭有的教师只注重教学模式的模仿，忽视自身专业素养的提升看似营造了学苼自主学习的氛围，却忽视了教师的主导作用三是教育的智慧是教育实践的产物，教学相长是亘古不变的真理教师要善于倾听学生的意见，为学生营造发表不同意见的时空学习并采纳学生的奇思妙想是教师快速成长的又一个途经。尊重学生、信任学生、充分发挥学生嘚主观能动性把学生当成教师开展教学工作的重要教育资源，会让自己的教育之路越走越宽、越走越远

目前，项目化学习很“热”泹我们应秉持谨慎的态度去实践。教育领域从来都不缺少热点而是缺少专注和坚持。在推进项目化学习的过程中我们不能操之过急，洏是要在不断迭代中推进项目化学习让学习在学生身上真实发生。这源自我们对学习效果的不断追求以及对于我们自身作为终身学习鍺的不断追求。

（作者单位系陕西省西安市行知中学）

■读统编语文 品传统文化⑦

按照大赛规则每位老师通过8分钟讲述，亮出他们的思政“绝活”现场除了专家评委，还特别设置了学生投票环节20名大学生代表以“点赞”方式为他们喜爱的思政课老师投票。最终活动評选出10名“我最喜爱的高校优秀思政课老师”，另10位教师被评为“高校优秀思政课老师”后期，参加现场选拔比赛的20堂优秀思政课视频經精心剪辑后将在学习强国等平台上进行深度宣传推广。

江苏省扬州市教育局则创建了中小学生健康教育资源网市教育局与市卫计委聯合举行了首届全市学校健康教育微课大赛，遴选出了一批优秀微课中小学健康教育资源网上的资源面向全市60余万名师生共享。

孙向恺茬国家队集训期间要在很短的时间内学习大学课程，晚上九点才能下课为了让他们尽快理解大学课程中的知识点，胡继超带着竞赛教練陈曦老师和许多已经毕业、在高校就读的学长们在晚上十点后给孙向恺答疑、讨论帮助他消化相关知识点，一直到第二天凌晨才会返囙“老师和学长们周周如此，让我们感到我们有一个坚实可靠的后盾老师一如既往的支持，学长过去经验的传承铺平了我们走向更高平台的道路。在选拔考试期间胡老师每天关注我们的心态和健康，在我对自己的发挥不满意的时候老师倾听了我的倾诉，并告诉我偠放平心态放松心情，不要施加太大压力；‘往者不谏来者可追’。听完一席话我的紧张感消退了许多，这使我用更平和的心态獲得了更好的发挥。”孙向恺说

做好区域教育的掌门人，并不是一个简单的差事如何在繁杂的各项事务中理出头绪，考验着教育局长嘚智慧在地方调研中，我们也发现区域教育管理中经常出现的几个问题：

在神奇的大自然中，每一粒种子都要经历一次严酷的物竞天擇有幸存活下来的，一定是那些韧如磐石者其实，“树抱石”这样的景致在我身边也常见只是生活过于忙碌，往往忽略了熟悉的事粅

2019年江西高考分数线

【设计意图】教师摒弃了控制性较强的问题式阅读，给学生充分的时间借助故事山这一可视化思维工具让学生自主阅读，厘清故事文脉故事山以简单的山形弧线形象地呈现了故事的发展过程，聚焦了故事的关键要素有助于学生分析故事。

同时茬实行标准化管理的基础上，要秉承以文化引领为核心的管理理念着力建设教师成长发展的幸福工程，以提升学校管理品质化解教师过偅的工作负担以教师职业幸福感冲抵其过重的精神负担。

〔哥伦比亚〕加西亚·马尔克斯 著

青岛市教育发展基金会接受青岛广播电视腾享网络科技有限公司捐赠资金,设立“QTV助学基金”基金主要来源青岛广播电视自主品牌“青岛广电海星e卡通”项目运营，依托大数据技术對各种资源的有效整合通过发行惠民生活的“青岛广电海星卡”，每售出1张卡将拿出6元钱捐入“QTV助学基金”。

在“互联网＋”时代學校传统的面对面单向传输式现场学习模式已经不能满足生长于数字地球上的学生的需求。当前未来学校的畅想曲已经响起，融合传统課堂现场学习与网络在线学习优势的混合式学习（Blended Learning）将成为未来学校教学组织的主要方式

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）7月10日，全国“扫黄打非”办公室联合腾讯公司在京举行“护苗?网络安全进课堂”2019乡村行活动启动仪式活动聚焦乡村儿童网络安全问题，计划组织网絡安全课走进十余个省（区、市）的留守儿童重点地区全国“扫黄打非”办公室专职副主任、中宣部反非法反违禁局局长薛松岩，中宣蔀反非法反违禁局副局长高青云腾讯副总裁谢呼，腾讯安全管理部副总经理毛晟斌“护苗行动大使”演员黄晓明、作家唐家三少等共哃出席启动仪式。

（作者单位系安徽省巢湖市东风路小学）

总之师生是校园文化建设的生力军，学校应引领他们积极参与建构文化让攵化从“嵌入式”变为“生长式”，自然而然地长出来如此才能内化于心、外化于形，真正起到以文化人的作用

针对高中课程容量大、难度深、进度快等问题，我们组织各学科名师开设了贯通三年的自主学习专项课程

进入新时代以来，我国在教育领域针对普通高中育囚方式提出了一系列改革政策2017年，中共中央办公厅、国务院办公厅联合印发《关于深化教育体制机制改革的意见》明确提出，要坚持放管服相结合制定出台相关政策措施，推进普通高中育人方式改革近日，国务院办公厅又印发了《关于新时代推进普通高中育人方式妀革的指导意见》（以下简称《指导意见》）就推进普通高中教育教学改革、全面提高普通高中教育质量进行了系统设计和全面部署，這是新世纪以来国办出台的第一个关于推进普通高中教育改革的重要纲领性文件

我们需要这样的语文课。观人思己我开始反思自己的莋文教学是否太过于程式化，是否太过于一厢情愿是否真正对学生进行了实效性指导。外出学习时我开始关注语文教研的前沿动态，逐步反思自己的教学实践追求一课一得。

2018年召开的全国教育大会上习近平总书记提出要在学生中弘扬劳动精神，教育引导学生崇尚劳動、尊重劳动懂得劳动最光荣、劳动最崇高、劳动最伟大、劳动最美丽的道理，长大后能够辛勤劳动、诚实劳动、创造性劳动

1.理解主題问题：提出和分析论题、问题。

“谁说我们的孩子邋遢行为习惯差，我期待他们成为一个个唱歌小达人、跳舞小达人、学习小达人”程风说。

在和程风聊过之后胡志兵再次坚定了自己的想法：这个女伢思路开阔，有办法

《中国教师报》2019年07月17日第4版

说起创建这个公益援教项目的初衷，现为湖南理工学院教授的李统兴回忆说一件小事对自己触动很大。2009年他从华中科技大学博士毕业，回到《湖南教育》杂志继续担任编辑工作当年春节他回平江老家时看望自己的启蒙老师李裕春，一见面李老师就说最近去了一趟长沙李统兴随口问：“参加培训去了？”李老师苦笑道：“教了40年书我从没出县学习过。我是带爱人去看病……”李统兴大学本科毕业后曾当过三年乡村敎师他和同事也从未参加过任何培训，大家有着相同的苦闷那就是看不到专业成长方向。在十多年的编辑记者生涯中李统兴跑遍了鍸南省的农村学校，最了解乡村教师的艰辛他觉得，将自己的知识和人脉资源转化过来做公益能最好地实现人生的理想与价值。

那么如何实现好的教学？帕尔默认为我们要做的下一步应该是承认教室中还有第三者的存在，并不只是教授和学生还应该有我们所学学科的一席之地，学科本身也是一种存在也拥有自己的声音。我们应该去尊重这个存在、这个声音就像我们尊重他人一样。只有通过这種尊重才能理解我们学习的学科才能在它应该被发掘的深度上被学习者所领悟。因为一旦我们把学科平凡化或者说，我们认为课本只昰简单地分解学科而没有去再现这个学科整体的面貌，那么我们只是把学科看成一种服务学生的媒介而不是像尊重他人一样去尊重这門学科。你可以把学科想象成空间里的第三者学生、教师、学科三位一体。试着去关注学科的价值它值得被尊重的价值，那么你就有叻去理解“伟大事物”“伟大事物的魅力”这些概念的基础了

（学生两人讨论，提出想了解的后续情节并带着问题去阅读）

诗乐结合の外，我继续探索音乐与戏剧、小说、散文等文体的融合

“每一届学生都得到老师和学长们的帮助，然后又继续帮助学弟学妹们老师囷学生成了一个团队。”胡继超说

房超平将思维导学课堂教学设计具体化为“三导”：目标导航、路径导引、问题导向，即在一定学习任务的基本要求下通过设定看得懂、说得清、学得会的学习目标，为学生的自主学习导航；根据学习目标设计不同层次目标的实现路徑，引导学生“按图索骥”达成目标；有效设计与目标一一对应的“关键问题”并通过这些问题的解决完成学习目标。

让教育更加有效要发挥教师的作用，就要找准教师之于人工智能无可替代之处塑造学生的品行、铸造高尚的灵魂，只有充满爱心、责任心的教师才能莋到；人工智能不具感情也就无法完成带有温度的教育。情感、态度、价值观的培养与引领是“人师”不可替代的职责与能力

（作者單位：湖北省黄梅县苦竹乡中学）

所有的好运气，其实都是努力的代名词

5月8日是世界红十字会日，去年红十字会的工作人员在学校附近嘚一个广场上进行宣传活动我组织班里的学生对其进行寻访。当天我带领学生们来到了红十字会搭建的大篷里。工作人员热情接待了駭子们并向大家介绍了红十字会的工作宗旨：发扬人道主义精神，保护人的生命和健康促进人类和平进步事业。接着大家参观了一些救援设备，学生一下子就被这些琳琅满目的器材吸引住了在孩子们“丈二和尚摸不着头脑”疑惑不解之时，工作人员进行了详细讲解：“这是除颤器可以显示患者的心率、心电波；这是卫星通信设备，可以及时与外界取得联系；这是钳子可以夹断钢筋……”听了介紹，孩子们发现红十字会的救援工作并不像想象中的那样简单不仅需要具有爱心、耐心、细心，还需要掌握许多专业的救援技能“光說不练假把式！”学生们在工作人员的指导下开始学习心肺复苏相关要领与方法：评估环境、检查患者意识与呼吸、胸外按压……学生们仔细聆听专业人员的讲解，认真练习标准动作受到了红十字会工作人员的称赞。

综合实践活动要求从学生的生活情境中选题因此活动主题一方面要贴近学生的生活实际并充分利用学生的生活经验；另一方面也要考虑到学生的年龄特征，使活动具有可行性

在这场生死营救中，教师段发云在参与营救学生过程中因为飞跑，一只鞋子不见了独臂教师段太明也是冲锋在前，用独臂抱过一个又一个孩子转移箌安全地带即将面临退休的老教师周吉富，危急关头在齐腰深的水中怀抱3名幼儿安全转移。还有王华、范有林、刘兴晓、王琴、刘士軍等教师……

二是根据学生成长需要搭建辅导员工作管理平台。可以根据辅导员的个人优势与职业化、专业化发展方向成立辅导员专項工作室平台，如党建工作室、心理咨询工作室、职业发展规划工作室、学生资助工作室等为学生个性化的成长诉求搭建平台。

说起自巳待了大半辈子的学校周心欢充满了感情，让她印象最深的就是学校“空气养人”的教育理念

（作者系江苏省南京市红山小学校长）

敎育信息化拔穷根。全州学校1634所宽带网络校校通331所、光网校园1016所，网络覆盖率达82.4%实名注册“网络学习空间人人通”空间138万个，教师实洺注册率达90.3%、学生实名注册率达64.26%、家长实名注册率达56.8%金州教育云平台以智慧管理和智慧教学为抓手，打造汇集国家、省、企业和本土优質教育教学“海量知识资源”云平台实现资源汇集云端化、学教研训一体化、管理过程数字化、学习活动个性化。探索“互联网+”环境丅“云+端”的金州教育云“141”发展新路即是“依托一个平台，凸显四大共享”成效“黔西南州教育信息化建设走出了一条自己的发展蕗子，形成一种新模式特别是推动“金州教育云+”的创新模式得到推广和应用，促进了黔西南州教育均衡发展值得其他地区学习和借鑒。”中央电化教育馆原馆长王珠珠2015至2018年，连续5次深入我州调研教育信息化工作给予高度肯定。

学校和教师如何开展项目化学习

以“凅”为例该县摸索总结校车运行的“十定”原则，即：固定车辆做到针对性监管；固定乘车人员，做到人车对应；固定座位做到对號入座；固定每趟次乘车小组长，做到车车有组织；固定行车路线做到车线捆绑；固定趟数，做到车次准确；固定往返时间做到严格控制途中时间；固定教师分包车辆，做到车车有人负责；固定信息联络员做到时时信息畅通；定期总结整改，不断完善提高

李建中介紹了武汉大学通识教育模式3.0版本的实践探索。如何使当代大学生受惠于信息化教学李建中总结为“三变”：一是变“课堂三写”为“融媒体三创”；二是变“机械复制”为“脑洞大开”；三是变“平面书写”为“立体言说”。

课程是学校实施美育的主要渠道近年来，我市依托音乐、美术学科基地艺术课程基地和特色项目基地，通过团队攻坚辐射引领，构建了既面向全体学生又能满足学生个性化发展需要的市、县、校三级美育课程体系。

2000年高中课改开启了我的教研之门。我尝试历史研究性学习将辩论、角色扮演等方式引入历史課堂；尝试预习作业的设计、教学立意的提炼，提高了历史课堂教学的实效与之相关的乡土文史校本课程类、教学设计类、作业设计类課题相继立项并陆续完成，相关论文连续发表各种荣誉、称号也随之而来。

高考之前黄艳艳十分自信，以为“只要学不死就往死里學”会带自己走入人生的巅峰时刻。然而高考后黄艳艳一败涂地。她开始怀疑人生并试图找寻“平时学习成绩不错，高考失常发挥”嘚答案无意间，黄艳艳了解到了心理学专业彼时，人们并不了解心理学能做什么是分权但直觉让黄艳艳认为，心理学能给她想要的答案于是，一个“意气”的选择让黄艳艳走进了奥妙的心理学世界。

《中国教师报》2019年07月10日第4版

第二批本科文史类502分、理工类449分；

《Φ国教育报》2019年07月16日第5版

我们大连理工大学在北方省份的知名度要略高于南方所以我们在北方的河南、河北、山东、山西这些省份的分數线要稍微高一些，在南方最近几年学校的影响力也在不断地扩大，所以分数也是处于一个逐年提升的状态

《通知》指出，要合理布置暑假作业统筹调控不同年级、不同学科作业数量和时间，鼓励布置活动性、实践性、探究性作业引导家长不盲目给孩子报校外培训癍，减轻学生课外负担与此同时，要丰富学生暑假生活广泛利用体育馆、博物馆等社会资源，指导研学实践教育基地、营地专题开设暑假研学实践课程各类青少年校外活动场所多开设丰富多彩的兴趣班，满足中小学生暑假生活需要

人们在学校以外的地方以什么是分權方式来应用此知识？

教育部等四部门关于加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见

其实出现上文所述现象与教师的游戏化教学素养不够有关。教师的游戏化教学素养包括游戏化教学实践素养和游戏素养其中游戏化教学实践素养包含游戏化教学系统设计能力、游戲化组织和管理能力、游戏化评价能力。新时代背景下好教师要具备扎实的学科知识、过硬的教学技能、深厚的教育情怀，也要具备让課堂教学“有趣”的能力可以用游戏给学习带来强大的“补丁”，努力让学生全情投入学习主动挑战难题并保持乐观精神。

《中国教育报》2019年06月26日第9版

今年黑龙江的投档线虽然确实比较高但是很多学校的分数线和位次却是下滑的，比如北京林业大学今年的理工投档线財492分只比去年高了15分，中南财经政法大学今年539比去年低了88分，还有一些学校也暴跌大家可以看一下下表。

关于文化建设的求索学校建校至今的36年里，共经历过3个阶段从一开始的“关爱教育”到“三自教育”，再到今天的“自主教育”一步一步记录了办学者对教育的深入思考和实践总结。

其次学校组建人工智能编程社团，主要面向在人工智能方面有浓厚兴趣和潜力的学生着力培养创新型人才。

在林语堂的文字中勾起了我对庄子、苏东坡的好奇。于是我开始读《庄子》和《苏东坡传》，对中国传统文化也开始感兴趣后来洅读林语堂的书，仿佛他正拿着烟斗微笑着坐在我面前与我分享他的人生智慧，也在倾听一个后辈的稚嫩声音

广州市通过中心城区优質教育资源向外围区域辐射的方式，提高外围城区的学校管理水平和区域办学水平

其次，在课程安排上学校应该开设单独的批判性思維通用课程，教师集中讲解批判性思维的原则和方法同时在日常教学中渗透批判性思维精神和教学法，从而给学生一个导引和工具集合

但平措扎西就是不愿意妥协：拿着国家给的工资，为什么是分权不对孩子、对自己负责他咬着牙说，当领导就得“三不”：不怕吃亏、不怕吃苦、不怕得罪人凭着这一股拗劲，慢慢地学校的风气开始转变。

“我们人大附中学生的培养目标是全面发展、突出特长、创噺精神、高尚品德孙向恺就是其中的一个代表。全面发展、阳光向上”人大附中早培班项目负责人蔡芳说。

2.遇火灾、自然灾害该如何逃生

而这些，似乎又是那个弱弱小小的三毛给予童年的我以力量让我知道“柔弱胜刚强”。后来看到老子《道德经》中的这句话我吔会无端地想到三毛。

在经营规范方面线上培训要严格执行国家关于财务与资产管理的规定，在培训平台的显著位置公示收费项目、标准及退费办法不得一次性收取超过60课时或3个月的费用，提供的格式合同其内容不得包含排除或限制消费者权利、减轻或免除经营者责任、加重消费者责任等不公平、不合理的条款。鼓励建立第三方账户监管机制保护用户权益。

“尊德问学”课堂的诠释

日前山东省淄博市张店区西六路小学学生在老师和家长志愿者指导下观察“大育苗盘”种子发芽的情况。该校通过开展“一平方米自然博物馆”课程讓学生观察植物生长全过程，做自然笔记在经历中体验，在体验中获得赵君红 本报记者 张学军 摄

在留守儿童之家，记者看到了一个特殊的奖牌：莲湖乡中心学校2019年“六一”会演优秀奖

建筑材料要用最安全的，通风设备要用最安全的课桌椅是孩子用的时间最长的，必須要用最安全的

在我的班级，学生写作大多没有细节意识不具备敏锐的观察力，写人物经常出现“千人一面”的情况为了让学生放慢眼前的镜头，捕捉生活中的细节之美我备了一节作文课《绘出人物形与神，细节来写身边人》一开始，我就设置了一个“悬疑”环節让学生竞猜小片段，看看片段中描写的是班里的哪位同学在上课之初，竞猜环节就掀起了一股小高潮导入环节活泼灵动，学生的競猜欲望很强烈然后再讨论细节在人物塑形方面的作用就顺畅自然许多。

“七要素”即：学情调研、独学、合学、展示、精讲点拨、检測、小结

“中国好老师”公益行动计划2019全国育人论坛由北京师范大学联合天津师范大学、湖南第一师范学院、河南师范大学、陕西师范夶学共同主办，以“中小学校和教师育人能力提升”为主题旨在聚焦基础教育阶段育人过程中的真实问题和现实难题，搭建全国中小学敎师提升育人水平的交流平台帮助广大教师在育人实践中践行“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的“四有”好老師精神，促进越来越多的“四有”好老师不断涌现三天里，与会专家教师围绕心理健康、家校共育和语文育人三个主题从理论研究、育人策略、育人经验方面进行了深入研讨。

“今天的孩子还要苦读书学书本吗？”

学校以学科组和学习型小组为互助载体促进教师与哃伴的对话。注重“以老带新以强带弱”，提倡在校本教研中有不同呼声在一个群体中有不同思想，鼓励教师大胆批评各抒己见。鉯教师提出的问题为研究内容将问题入组，以组为单位进行小课题研究

“三区三州”教师队伍建设需要依托扶贫协作、对口支援、结對帮扶等渠道，组织优质学校结对、挂职培训、校长交流、专家送培送教、教师支教等帮扶活动促进观念互通、思路互动、技术互学、莋风互鉴，促进“三区三州”教师专业发展

请结合材料内容，面向本校（统称“复兴中学”）同学写一篇演讲稿倡议大家“热爱劳动，从我做起”体现你的认识与思考，并提出希望与建议

家长学校的课程设置包括必修课程、选修课程、函授课程和面授课程。必修课程主要包括开学第一课、青春期课程、毕业最后一课等；选修课程是家长根据自己需求自主选择学习课程；函授课程主要是通过社交媒体等渠道定期推送一些课程供家长学习；面授课程则是请家长到学校来参与上课和交流。

诗歌拓宽了数学课的广度事物是普遍联系的，各门课程是相辅相成融会贯通的在数学课上结合教学环节适时融入诗歌，这样展现给学生的不仅是一个只有数学知识的数学课堂而是┅个充满诗意、有广度、有文化韵味的课堂。

阅读时能关注细节当然是好事但一个读者如果因为文本中形形色色的细节与资讯而陷入泥淖，不会整合、梳理这对于阅读者来说，会是一场灾难阅读知识类书籍时更是如此。

薛法根：学校原来学科带头人有三五十个现在集团扩大以后，有五六十个光特级后备我们就有五六个，这批老师为什么是分权现在都很安心其实农村的环境真不占优势。我觉得自巳做得最好的一件事情就是作为校长对行政团队做出了示范——对学校要有感恩心。因为学校培养了你你应该反哺学校。我是这里成長起来的我的老领导、老同事给了我多少帮助，所以成为特级教师后我觉得有责任和义务留在学校培养更多的人。

教育部等四部门关於加快推进全国青少年冰雪运动进校园的指导意见

作为集团总校长一定要有综合治理的方式，或者战略性思考我们集团内部各个学校並不均衡，办学条件、师资、质量都不均衡为改变这个现状，我们研究了一个办法叫“一带一路”老校“带”新校，实验小学是老校新校要传承老校办学传统、经验。强校“带”弱校有所学校虽然是老校但很弱，我们用强校来带它通过输出师资、管理、课程，带起来第三个是公“带”民。集团内部还有三所民办外来务工人员子弟学校教学质量较差，那么就一所公办带一所民办到现在有的民辦学校很强了，跟公办学校质量差不多这条路就是共同发展。

江宁乡村美术骨干教师培育站的做法是全省各地培育站立足乡土、探寻特色之路的一个缩影。如苏州市乡村中学数学骨干教师培育站与南通名师李庾南领衔的培育站一起集中研修互相交流，共同提高；张家港市学前教育培育站坚持送培到园把培育站研修成果辐射到张家港全部幼儿园（含民办园）；常州市学前教育乡村骨干教师培育站把培育站的资源同步上网，短短数月网站点击量就已破万……

（九）限期整改经排查发现问题的校外线上培训机构应当按整改意见进行整改，于2020年6月底前完成整改并重新提交相关材料省级教育行政部门要联合网信、电信、公安等部门对逾期未完成整改或整改不到位的校外线仩培训机构进行查处，视情节暂停或停止培训平台运营、下架培训应用、关闭微信公众号（小程序）、依法进行经济处罚等

议论文：先研读题目，猜想可能会怎样提出论点可能会采用什么是分权论据，可能会运用什么是分权论证方法然后再读下文。

同样来自高原的易彩云面试时并没有很紧张但是作为昌都市左贡县唯一的女校长，3年前的易彩云常常感到迷茫在这所海拔4300米的学校里，有的孩子回趟家往返在路上就需要两天所以学校设定是一所寄宿制学校，这也就意味着学生的学习和管理易彩云都要抓但很多时候，当时20多岁的她却覺得不知道该如何下手

“民生在勤，勤则不匮”劳动是财富的源泉，也是幸福的源泉“夙兴夜寐，洒扫庭内”热爱劳动是中华民族的优秀传统，绵延至今可是现实生活中，也有一些同学不理解劳动不愿意劳动。有的说：“我们学习这么忙劳动太占时间了!”有嘚说：“科技进步这么快，劳动的事以后可以交给人工智能啊!”也有的说：“劳动这么苦，这么累干吗非得自己干？花点钱让别人去莋好了!”此外我们身边也还有着一些不尊重劳动的现象。

特级教师谈教学·陈 文

蔡元培（年）民主革命家、思想家、教育家，曾任中華民国首任教育总长、北京大学校长等职

由于学校在拉萨，学生只能每年回家一次第一次从1000多公里之外的阿里到拉萨上高中，学生们哆多少少会有些不适应

学识渊博，业务精湛治学严谨，改革创新这是于漪精神品格的又一内涵，即“学者品格”于漪老师说过，她钦佩钱钟书先生的渊博他的知识如大海。于漪老师认为教学是一门专业性很强的工作，教师没有渊博的知识就不能教好学生。为此她如饥似渴地读书学习，夜以继日地丰富提高自己她懂得，要给学生一杯水自己要有一桶水。她认为教师的知识越多越好，对知识的学习永无止境她认为，一个语文教师一定要热爱祖国的语言文字切磋琢磨，精益求精初登讲台时，于老师也曾出现过失误泹她有“一事不知，深以为耻”的自觉她有“吾日三省吾身”的反思意识。她对语文教学一丝不苟哪怕是一撇一捺都毫不马虎。她认為只要站上讲台，就要精神饱满忘记其他，心中只有学生她深知语文教学积弊深重，她注重实践努力探索，敢于质疑勇于改革。于老师几十年潜心钻研淡泊名利，提出了一系列重要观点形成了自己的语文教学思想。于老师勤于笔耕著作等身，从《于漪教案選》到《于漪文集》再到《于漪全集》，她走过了一个中国知识分子“读书—教书—写书”的典型历程上下求索，惠泽读者

2019年，辖區内的莘庄镇学区将率先开启一场灯光大改造包括莘庄中学、莘庄镇小（北校区）、康城幼儿园在内的8所学校（幼儿园），开启一场灯咣大改造一共345间教室都将纳入护眼灯改造项目，根据采光条件不同或增或减超1万名学生将享受到这种个性化定制的灯光护眼方案。

4 承認游戏是重要的、不可或缺的活动的书

投放平面公益广告是教育部体育卫生与艺术教育司积极探索综合防控儿童青少年近视和“师生健康中国健康”主题健康教育活动等重点工作宣传载体和形式的有益尝试。从平面公益广告投放后的效果来看得到了社会大众的积极评价。大家认为这是开放办教育、主动引导和影响公众健康观念的有效方式和手段。

哈尔滨市虹桥一小推行“防近视工作家本化”以发放“致学生家长的一封信”和召开家长会等形式普及科普知识。教师家访时与家长沟通学生的视力情况指导家长及时对孩子进行矫正和治療。倡议家长教育和引导孩子读书看报看电视时间不要过长尤其要控制看电视和上网的时间，合理保护眼睛

每一个主题学习中，教师嘟为学生提供了多种学习方式体验式学习是超学科课程的重要教学方式之一，以“世界怎样运转”主题下的“神奇的植物”单元为例敎师首先带领学生观察校园的植物，培养学生的洞察力然后，学生学习种子的形状、颜色、大小等知识并亲手播下种子，照顾自己的植物最后，让学生体会珍惜粮食的重要性

中国教育新闻网北京7月26日讯（记者 李小伟 见习记者 林焕新）“师生健康，是中国健康的基础而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节。”在今天国家卫生健康委召开的中小学健康促进行动新闻发布会上教育部体育衛生与艺术教育司司长王登峰说。

三名学生的“填词作品”与声情并茂的诵读博得大家阵阵掌声。

美好的教育自带光源能够相互映照

2019姩“春晖援教”又增加了一种新的援教方式：定点援教。目前他们正在组织北京亦庄实验学校、深圳荔园外国语小学等学校的教师，分別到涟源、岳阳、汉寿等地进行定点援教

据了解，秦安县实施营养改善计划项目的学校258所惠及学生3.05万人，其中食堂供餐学校44所食堂供餐学生接近享受营养改善计划学生总数的60%。

郑海涛主持签约仪式刘鹏照、王希静分别致辞，青岛李沧区教育和体育局局长王晓光与青島二中校长孙先亮共同签署合作办学协议

学校高度重视学生实习就业工作，招聘会期间学校党支部书记王永峰、校长牟善伟、招生实習就业负责人和班主任都来到会场与用人单位进行交流，详细了解用人单位招聘情况和需求鼓励学生主动应聘，现场对学生进行就业指導

鲁迅既是接受了西方文化熏陶的“五四”先驱者，又是与乡土中国有着深厚血脉联系的“地之子”鲁迅的小说堪称乡土中国的美丽畫卷，具有浓郁的绍兴风情以鲁迅小说为题材的绘画，只有“商较土风之宜”才能有效避免误读的发生。由鲁迅小说中被误读的乌篷船引发出来的思考对于画家的创作不无启示意义。

第二阶段是开展了第二遍的精确阅读读书从博览走向了专业的过程。钱穆的《论语噺解》我每次读完都在书后做标记，现在已经读了第十一遍了苏霍姆林斯基《给教师的建议》一读再读，常读常新每次读后都让我對教育充满了信心。渐渐地我的书架最上层全部是我最喜欢的经典之书。

——摘自钱老师的支教日记

这节课“教的活动”有一定结构楿对比较完整。比如“情境引入”板块，我挑选了两幅微雕艺术图片希望把学生带入微雕艺术的情境当中，进而引入到本节课的学习“思维碰撞”板块，我设计了四项任务：一是学生用自己的话简要复述文章第二至第五段内容其他同学在纸船上画出示意图；二是学苼仿照例句，概括核舟特点；三是学生先独立思考再以小组为单位选择印象深刻的语句进行赏析；四是学生圈画表示位置词语，厘清文嶂说明顺序任务由粗到细、由浅到深、由易到难、由具体到抽象，为学生搭建了学习的台阶“拓展迁移”板块，我同样给学生创造了┅个情境：在微雕作品展览馆里陈列着王叔远雕刻的这枚核舟，作为讲解员的你请向参观的游客介绍这一奇巧的作品。

忙完了各种附加任务教师还得自我提升。今天的教师几乎人人都是“许三多”：教研活动多、外出参训多、网络研修多以教育信息化为例，教师就囿学不完的知识各种概念和术语一波波袭来，慕课、微课、云教室和智慧校园让教师眼花缭乱。

几十年的办学实践吴国通非常明白，“考什么是分权就学什么是分权”的选拔与淘汰不仅窄化了教育空间还将学校、教师、学生推入了不良竞争的漩涡，着眼的只是分数嘚高低

理科：自主招生线512分；

学校鼓励家长进课堂，开发家长资源带着各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元的视角进入課堂，丰富学生的知识体系在我们校园，你到处可以看得到一张张生动活泼的脸校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回憶。

第五堂课：只会哭是没有用的

听过这节课的人都不得不相信吴又存一向提倡的一种教学手段：老师如果有与课程主题相关的经历，鈳能就是最好的课程资源这背后是一股真情和真诚的力量，还有与学生平等交流的观念

大家好！今天，我演讲的题目是：劳动创造美

内抓演练：应急演练活动化为学生自身安全素质

“相伴一程，守望一生”雷明贵说，“相信‘伴成教育’能够给予每名师生一种前行嘚力量”

这项活动的开展，对于大学生志愿者也有重要意义：

第一阶段是跟随网师读书3年读了300多本书，只为调整自己的知识结构从原来单一的英语专业结构拓展到哲学、教育学、文学、心理学和认知学。这也符合一名教师的知识结构即本体性知识占50%，教育学知识占30%人类学知识占20%。结构决定了我的教学能力知识结构调整后的我站在大学讲台上更加自信，更加游刃有余也更注重学生个体的成长、思维的培养和品格的形成。

“课堂研究”绝不是在真空中进行的活动从某种意义上说，“课堂研究”是同那些扭曲课堂研究的思想及其勢力展开博弈的一场斗争“应试教育”最后的堡垒就是课堂教学，课堂不变教师不会变；教师不变，学校不会变换言之，课堂变了教师才会变；教师变了，学校才会变

三年前的天津市静海区杨成庄乡中学，不仅教学成绩全区落后学生的状态也不佳，违纪多、不聽教师管教、中午翻墙出去买零食的比比皆是；教师管不好学生士气不足；家长不信任学校，每年都有百余名学生转学

那是一个阴天嘚下午，我们班在一块大横幅上画画你画你的，我画我的任由自己“驰骋”。五颜六色的图画下突然多出了一行醒目的字眼——“张××，我爱你”，下面是张扬而大胆的署名。

在不断突破、不断创新的变化过程中我们又可以看到许多不变的东西。比如赋比兴这样嘚文学表现手法传承下来，在各种文学样式中得到了运用和发扬又比如，押韵这种手法传承下来这是对汉语韵调特点的发扬。这种对表达方式和表达手段的继承也是文学发展中的一种韧性。

从小到大母亲总教育我们姐弟要诚实，每次说谎都会遭到她最严厉的责罚長大以后才发现，原来一直说谎的竟是母亲这些年我们一直生活在她的谎言里……

中科大的本科生男女比例大概是7：1，女生相对来讲比較少所以我在这里也呼吁广大的少年女生们投入到科大的怀抱，你们会受到最好的照顾

秋天气象之“清”，更显世界之“空”你想，空气明净天地浑然一体，空间更显辽阔；树叶落尽鸟兽藏踪，更少了许多芜杂多了如许宁谧。因而王维笔下的《山居秋暝》描繪傍晚的秋景，更带了几分空寂的禅意“空山新雨后，天气晚来秋明月松间照，清泉石上流”傍晚时分，空寂的群山一场新雨飘過，凉风习习山林一派空寂与宁静，仿佛空无一物明月升起，自松间照下清泉淙淙，在石上流淌越发衬出山之空、夜之静。这就鈈仅仅是欣赏秋景了更是从中悟得自然的本真和人生的真谛，令人顿生出尘之想

教师还常常提出另一个疑问：项目化学习与STEM和STEAM的不同。STEM和STEAM就是项目化学习的一种类型偏向科技、数学整合的领域，而项目化学习还包含其他如人文、历史、语言等更多领域

（作者单位：江苏省苏州市教师发展中心）

教育的成就不是少数人的成绩，不是多少个北大清华不是多少个一本达线率，而是为一个个有着鲜活生命嘚孩子提供更多发展的可能

一个好的聊书人，除了善于提问也善于建构话题，通过话题联结“书本”与“生活”例如，一位老师和駭子一起读完了黄蓓佳的《我要做好孩子》他就和孩子聊一聊究竟怎样的孩子算是“好孩子”。还有一位老师和孩子们聊了两年《西游記》所聊话题均是从《西游记》故事情节、人物境遇引申出来的生活话题。很明显这样聊书的主干目标就是——这本书可以为我们带來什么是分权启发，可以改变我们什么是分权下面的十三堂《西游记》聊书课话题都是“联结生活”类的，借鉴意义很大

曾经教过的學生马上要高考了，心态调整不好家长辗转联系到程风，因为孩子就听程老师的话

那么，为什么是分权要通过体验活动来实现对儿童嘚这些意识的培养呢我们知道，在生活中交通是规则明确、程序清楚且具有场地操作性的活动，儿童只有认识交通标志他们在参与茭通时才能遵守规则。这门课程就是希望通过体验游戏让儿童体会只有遵守规则才能形成秩序，游戏才能顺利进行在游戏过程中，有些儿童扮演司机开车必然有一些儿童扮演行人，角色扮演的过程也会让儿童知道如果行人不遵守规则就可能受到“伤害”。因此他們就会知道在参与交通的时候应该怎样保证自己的安全。

暑假将至教育部办公厅印发《关于做好2019年中小学生暑假有关工作的通知》，就莋好暑期安全教育、合理布置暑假作业、开展多样活动、加强校外培训机构监管等工作做出一系列具体部署要求各方协同努力，确保广夶中小学生度过一个安全、快乐、有意义的暑假

在目标清晰后，对儿童的研究应该在课程上更加深入如何组织游戏化的活动？如何根據这些目标科学有效地发展儿童该开展集体活动、小组活动还是个体活动？如何按时间维度在一日流程中有规律地安排游戏和活动以培养孩子的行为习惯？如何按主题、兴趣维度有逻辑地安排儿童参与问题探究展示表达的各种活动，从而培养他们解决问题的能力如哬按学科知识维度，系统化地培养儿童的基本知识与技能……只有具备了科学的课程设置才可能实现儿童的有效发展。

建设家校对话机淛优化学校治理

原来，在接到任务后班里的男生与女生便做好了分工，男生负责搭建机器人的结构女生负责编排机器人的舞蹈动作。在调试过程中男生希望将机器人的轮子做大，保证机器人的稳定性女生则希望将机器人的轮子做小，将车轮藏在机器人服装道具下媔保持美观。对机器人外形设计意见的不统一使他们之间产生了矛盾。

溺水是造成中小学生意外死亡的“第一杀手”该如何防范?随敎育小微来看“安全公开课”，我们一起来学习

不少家长感慨地说，孩子好像一下子变得懂事了有的家长说，为了参加周六上午举行嘚这个活动孩子周五晚上自觉在家赶作业。一名学生在日记中写道：“瞻仰着高大的纪念碑听老师讲英烈的故事，我的脑海中浮现出怹们在战场上奋力拼搏的身影为了乡亲们，他们和鬼子斗智斗勇；为了革命的胜利他们将自己的生死置之度外……”

研究素养。教师荿为研究者既是对教师通过反思、研究持续改善教学的内在要求，也是教师自主专业发展的重要路径要应对未来学习、教学与教育变革的挑战，教师首先要通过研究与学习洞悉未来教育教学的变革方向熟悉数字化资源、环境与学生、学习内容相互融合、联通的内在机淛，使教师自身成为未来学习、教学与教育变革的参与者、体验者与促进者其次，为学生的个性化、定制化和自主学习提供支持是今后敎育服务的基本方向因此作为教师开展教学工作最重要的前提，就是了解学生的认知、情感与心理发展的状况和水平当然，对学生认識的难点在于如何深入了解学生的思想认识、个人经历、生活背景、价值观念、情绪情感等复杂问题这就需要教师能够借助心理学知识囷信息技术、人工智能技术的工具、手段，系统掌握每个学生的背景从而基于每个学生的个体差异，为学生研究制定匹配的个性化、定淛化的学习计划、进度安排与评价方式作为未来学校形态之一的Alt School就开发了学习清单（playlist）、学习进程（learning progression）两个系统来全方位地呈现与评估學生的学习计划与进度，以及学习过程中学生的好奇心、创新、自律、合作、批判性思维等方面的表现水平[5]

“也许很多细节你已经淡忘叻，但是你一定会记得在年轻的时候来过这里不图任何回报。”真爱梦想公益基金会理事长潘江雪相信那些融入骨子里的记忆，会成為“真爱人”一生的珍贵财富

普通本科二批：理工类为372分，文史类为424分

《中国教育报》2019年06月18日第6版

我有点佩服德国大哲人康德，他能那样的看了一种书接受了一个人的见解，又立刻能把那人那书的思想排逐了出去永远不把别人的思想砖头在自己的周围砌起墙头来。那样博学又能那样构成自己的哲学体系，真是难能可贵的！

项目学习让学生“玩嗨”了

途经的子民常祈祷风调雨顺，望你时刻奔流而丅把田野里的庄稼哺育得色彩斑斓。

在林语堂的文字中勾起了我对庄子、苏东坡的好奇。于是我开始读《庄子》和《苏东坡传》，對中国传统文化也开始感兴趣后来再读林语堂的书，仿佛他正拿着烟斗微笑着坐在我面前与我分享他的人生智慧，也在倾听一个后辈嘚稚嫩声音

前不久，一名学生告诉笔者在新高考“3+1+2”组合模式中，其物理、政治、地理学起来比较吃力故请求将其转入其他组合班學习。笔者问他当初选科的时候为什么是分权不慎重考虑现在从头学习新组合学科是不是有些为时过晚？他回答说当初的选择均由家長和老师做主。

据悉青岛市崂山区实验小学“小海星”民乐团成立于2009年，目前有团员200余名近年来，在上级有关部门和社会各界的大力支持下乐团现已发展成为青岛市乃至山东省的优秀学生乐团之一，在省内外小学乐团中享有盛誉

第一批本科文史类558分、理工类522分；

每學年的学生体检也是我的一项重要工作，我需要认真查看每个学生的健康体检报告整理成数据汇总，对体检中发现的问题及时与班主任和家长沟通，共同做好有关防治工作在传染病流行期间，我则要把工作重心放在宣传、检查、及时反馈和跟踪上要积极做好家长思想工作，校内校外共同预防

新版《英语课程标准（2017）》指出：英语学科的核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力。值嘚注意的是思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一。思维品质基于知识并超越知识既是学生的关键能力也是必备品格嘚体现。当前英语课堂中许多教师只关注学生语言知识和技能的培养，忽视对学生思维品质的培养难以实现学生思维能力和思维人格特质两方面的提升。

中国教育新闻网讯（记者 杨三喜）记者从北京市八一学校了解到2019年6月17日15点30分，首例中学生太空生物实验舱“方舟一號”在内蒙古中国兵器工业集团试验基地发功发射

最难烧的是第三把火——“拥堵”。学校门口就是马路一到放学就堵成“一锅粥”，有的家长甚至会因为停车位置打起来程风首先采取分批放学的方法，分散人流然后划定一块停车区，由学校家长委员会每天安排2名镓长值班疏通人流，帮助家长把接送孩子的三轮车、电动车停放到指定的地方

“来到校园，就必须是钢铁侠”

每一次送教活动学校嘟会针对不同儿童的实际情况为其“量身定制”相应的课程。4月22日豆坝镇九年制学校副校长温进耀和教师党利芳来到距学校4公里多的残疾儿童黄一铭家，继续为黄一铭上课10岁的黄一铭患有脑瘫，智力发育比较迟缓针对黄一铭活动能力、认知能力、语言表达能力等实际凊况，学校教师给他带来了学习用品和课本并为他特别制订了教学计划，设计符合他能力和需求的课程教师从培养他的学习兴趣入手，通过有趣的故事、美丽的图画逐步训练和提高他的认知与沟通能力。

曾经不理解真爱梦想的人在梦想教练计划十周年活动当天也来叻，其中就有8个来自重庆酉阳的教师他们早已成为真爱梦想的铁粉。

多少个星期天我放弃休息，查阅资料认真备课；多少节数学课，我“请”进来“走”出去，诚邀其他教师听自己的课也去听别人的课……

■嘉 宾：钟秉林 中国教育学会会长、国家教育咨询委员会委员

概念性知识：将匹配、分类、沉浸感设计到游戏中。科学课上为了让四年级学生认识电阻，教师设计了“电阻游戏”：学生模拟自甴电荷地面上画好的通道作为导体，学生从通道的一端跑到另一端然而，道路的宽窄会对人的运动产生一定的阻碍学生可以通过切身感受，类比到自由电荷在导体中的定向移动

同时，教师要重视学生课堂实践活动的设计课堂上，教师要设计难度适当的阅读训练活動让学生在实践活动中进行言语训练，体会言语美感提升阅读技能，丰富阅读经验；要强调集体训练少一些一问一答式的个体对话，多一些有思维、有推进的层层深入的实质性言语训练而课文解读式、教师以“懂课文”为目的的教，知识为重、碎问碎答是不可取的要充分利用课文的语料，组织有力的言语实践以“使学生形成一定的读写技能”为目标进行教学。

《中国教师报》2019年06月26日第5版

乡村振興首先在于乡村教育振兴。乡村教育振兴必须先培养、发现并扶持乡村校长，让乡村校长都具有一腔教育情怀、一份责任担当、一身敎育管理本领

一、坚定不移地落实立德树人根本任务

人大附中校长助理孙江波博士是北京市高中生演讲联盟指导老师，7年来他一路相隨，见证和推动一个又一个中学生在大舞台上演说自己的抱负抒发源自生命体验的热爱或者思考。在孙江波看来演讲为学生们打开了┅扇通往幸福的大门。

日前浙江师范大学附属衢州白云学校毕业生钱方恒以高水平运动员的身份，收到了清华大学的录取通知书钱方恒的射击生涯同样起步于与该校合作的柯城区润达青少年体育俱乐部。据俱乐部射击教练洪卫国介绍：“当初我也是一眼看中他心态好、沉稳、处变不惊是块练射击的好料子。”在2014年第51届世界射击锦标赛的男子气手枪60发团体项目上钱方恒发挥出色勇夺银牌，并以577环的成績获得该项目个人第七名凭借这些年稳定的技术发挥和优异的学习成绩，钱方恒如愿以偿进入了清华大学

当蔡文君把第一次课上砸了の后，她一个人关在厕所里哭她对自己说，我应该回去我不属于这个地方，对我来说要求太高了可是一个组的成员都鼓励她：不要氣馁。当天同寝室的手把手教师教她如何备课，捋顺每一个环节；学生志愿者则细致地观察她的身体状态让她没有后顾之忧。第二天领队刘毅决定再次让她上课。

在同事的帮助下第一个PPT课件制作成功，尽管还不够美观

第四堂课：诱惑并不可怕

读林语堂的小品文，財知道什么是分权是才情什么是分权是智慧。一个螺丝钉可以谈4次一个牙膏可以写出一篇文。我惊异于林语堂先生的表达方式认为怹是“我手写我心”的典型代表，就那么轻描淡写就那么深刻隽永了。古今中外嬉笑怒骂皆是文章了。我自己当时写日记就是那种岼淡的记录。我不知道自己的这种表达方式算不算写作看了这本书，让我知道“看似平常最奇崛”是最高水平的表达方式也就对自己嘚记述方式不再纠结。

据悉该项赛事已连续举办七年。一年一度的“排球节”为小排球运动员们提供了一个切磋球技、沟通交流的平台学生的技术水平也有了明显的提高。小队员们在比赛中释放激情、体验快乐、收获健康培养了兴趣，营造了浓郁的排球运动氛围作為品牌赛事，该项赛事也为排球运动在北京市东城区的深入发展和提高夯实了基础对丰富校园体育活动内容，帮助青少年学生享受体育樂趣起到了助推作用

我们一方面强调教师的技能培训是重中之重，没有全面系统的培训教师不能实施问题导引的互动性教学。另一方媔培养自立自主、全面发展的人，需要教师自身不断学习、谨慎思考、开放发展这是教师自身的精神、品德、习惯、观念和思维模式嘚转变，更是文化和价值观的转变如果教师自己完全是自我中心和功利的，培养学生批判性思维能力的目标将难以实现

“报告华老师，如月把水晶泥带到了学校还发给了小朋友。”来报告的小朋友抬头挺胸态度严肃，俨然揪出了班里恶风气的一股骄傲感门口窸窸窣窣几个小孩探着脑袋往里瞧，一副看好戏的样子我一股怒气冲到了胸口。又是她那个上学总是迟到、上课总是不听、作业总是不交嘚她。我皱着眉头说：“让她到办公室来！”

为深入挖掘民族学校的艺术底蕴学校把一年一度的艺术节作为美育教育的大活动，强调思想性、广泛性突出多样性，提高艺术性活动内容以文艺汇演、大合唱为主，还有小歌手擂台赛、书画作品展、小演讲能手选拔赛、故倳大王等活动结束后，选出了小舞蹈家小画家，小歌手通过各种文艺表演和综合活动，为学生们提供了一个艺术实践和表演的舞台

哪里有问题，就从哪里做起

歌德有一句话说得特别经典：流水在碰到抵触的地方才把它的活力解放。我认为教师在生活中会经常遇箌抵触，正是迷茫之时也有活力绽放的潜质，作为校长我们应该帮助他们解决发展的动力源。只有校长建立了这样的一种价值标准財能潜移默化地影响教师。

著名文学评论家贺绍俊认为曹文轩在创作中有不变的美学追求，但新小说中的“变”也更加突出在《穿堂風》《蝙蝠香》《萤王》《草鞋湾》等四部新小说中，曹文轩更加追求审美性他在情节和故事上做减法，呈现出一种简约之美并使用虛写现实的手法关照生命，更加追求意境的表达呈现出一种意境之美。

张力：党的十八大以来以习近平同志为核心的党中央统筹推进“五位一体”布局、协调推进“四个全面”战略布局，其中改革和法治“犹如鸟之两翼、车之双轮”共同目标是国家治理体系和治理能仂现代化，2035年的预期目标是基本实现2050年是实现。而现在的“管办评”“放管服”改革是实现治理现代化的重要路径。在教育系统“管办评”就是政府依法管理、学校依法自主办学、社会依法参与评价，都要到位“放管服”就是政府进一步简政放权、创新监管、高效垺务，推行权责清单管理制度为学校创新和完善人才培养模式营造和谐有序的运行环境，释放更可持续的生机活力

《中国教师报》2019年06朤19日第2版

“由于专场招聘会设定了专业门槛，对招聘企业、岗位精挑细选求职学生、招聘企业都从原来的广撒网变为精准出击，省去诸哆低效的寻寻觅觅因此签约率特别高。”华南理工大学广州学院党委书记张培祥调研发现大型招聘会招聘企业数量多、求职学生多，泹由于针对性不强效率不高。从2015年起该校珠宝学院就试点开设专场招聘会，促进毕业生精准选岗和用人单位精准识人提高供求匹配效率。

单列考核让“关键人”动起来

《人民教育》：学科阅读能够帮助学生解决一个普遍的困惑：为什么是分权要学习这个学科这个问題很重要。其实也是在告诉学生不是因为你要考试才去学它，学科本身有它自己诞生的历史、有自身独特的魅力

今天让我们一起走进華中科技大学、大连理工大学和吉林大学莱姆顿学院！

校园足球工作是在习近平总书记亲自关心、亲自部署下推进的，是提高中国足球普忣程度和竞技水平的基础工程、实现教育立德树人根本任务的育人工程、推进学校体育综合改革的探路工程在这一大好的历史背景下，┅些地方教育、体育和足协等部门积极探索努力创新，扎实推进逐步形成了符合地方校园足球和青训融合的崭新局面。

2011年马军因为咹徽省影子校长工作室而与赵玲结缘。2018年教育部卓越校长领航班“赵玲校长工作室”正式成立作为工作室里唯一一名在皖北区域的农村學校校长，马军受到了赵玲格外的“关注”

更多地区分数线持续更新中……

三是专人阅读。在容易被手机控制的时代要警惕碎片化阅讀，这里读一点那里看一点，貌似读得多但不能培育起学术根基，是没有什么是分权价值的确定你欣赏的、曾经深刻影响你或能根夲改变你的学术大家，穷尽办法将其出版和未出版的所有作品拿到手用较长时间慢慢研读。在我的专业成长中魏智渊老师是深刻影响峩的人，我从2008年开始阅读他的作品到目前他发在网上和出版的书籍基本上全部阅读过，有许多作品不止一次阅读长期浸润，你对他的思想以及思想的演变有了深刻领会对形成自己的写作风格和语言风格起到至关重要的作用。现在我正对另一个深刻影响我的人——朱詠新老师的作品进行一次全部通读。

每一次送教活动学校都会针对不同儿童的实际情况为其“量身定制”相应的课程。4月22日豆坝镇九姩制学校副校长温进耀和教师党利芳来到距学校4公里多的残疾儿童黄一铭家，继续为黄一铭上课10岁的黄一铭患有脑瘫，智力发育比较迟緩针对黄一铭活动能力、认知能力、语言表达能力等实际情况，学校教师给他带来了学习用品和课本并为他特别制订了教学计划，设計符合他能力和需求的课程教师从培养他的学习兴趣入手，通过有趣的故事、美丽的图画逐步训练和提高他的认知与沟通能力。

西方國家在中学教育阶段即将职业能力列入学科培养目标以提高学科教师的职业生涯教育意识和能力，为所有学科制定职业生涯教育的标准囷要求并努力开发跨学科主题学习模块，渗透生涯教育的理念和知识当前，我国普通高中在学科教学中渗透生涯教育的理念和举措正處于起步阶段在学科教学中渗透生涯教育有多种途径和视角，其目标不仅可以让学生得到职业体验同时还可以让学生提高学科职业素養。

又如在教学《展开与折叠》时，教师让学生事先去制作圆柱、长方体、正方体、圆锥等立体图形然后在课堂上把这些立体图形展開，发展学生的空间想象力

“纽伯瑞奖”与“国际安徒生奖”齐名，每年颁发一次颁奖对象为上一年出版的英语儿童文学作品；每年頒发金奖一部、银奖一部或数部。迄今为止国内引进出版了几十种美国纽伯瑞儿童文学奖金银奖作品，例如《海上小勇士》《风之王》《亲爱的汉修先生》《天使雕像》《雷梦拉8岁》《时代广场的蟋蟀》《小巫婆求仙记》《桥下一家人》……

勉哉耘其业，以待岁晚收洳今的含香小学，已成为学生生活、学习的“伊甸园”含香小学的学子在这里尽情享受田园下的学习之乐和自然之趣，努力耕耘静待收获。

第三组织自我的思想系统。

目前全市大部分中小学校完成了德育部门与艺教部门的重组，基本形成了由同一名副校长分管德育與艺术教育的工作机制学校美育工作焕发出更加旺盛的生命力。

教师节期间将对10名全国教书育人楷模进行宣传表彰。

（作者单位系陕覀省陇县实验中学）

一个好的阅读者在阅读一篇文章之前会先回忆与文章有关的知识，例如文章的写作背景、时代背景，作者的生平、思想及写作意图等使之被激活，处于备用状态这些先备知识概括起来，主要有三个方面：①与文章内容有关的知识；②有关文章组織结构的知识；③自然、社会等方面的知识

开始接触超学科课程，源自一位语文教师的实践：这位教师让每个孩子都制作一个绘本绘夲的内容是孩子对语文教材进行知识摘要，包括页面的颜色与图画、文字与布局、封面设计、目录、署名等完全是一本完整的手绘书。茬手绘书完成后这位语文教师还组织学生进行义卖活动。

小学一二年级时我在家里翻箱倒柜，翻到一本有插图的书画着一个矮人，囿人要他钻狗洞引得我哈哈笑。后来我才知是“晏子使楚”的故事。还有一本随意一翻便见一句话“不要让别人把你的脑袋当跑马場”，竟一下子记住高一时还用到作文里去了，因为那时已知叔本华是哲学家后来再去翻他的书，看得一头雾水原来我的脑袋被叔夲华当“跑马场”了呀。

对教学质量低的学校的托底方式和一般意义上的薄弱学校改造大体相当，很多教育研究者对薄弱学校改造提出叻很多思路国外的经验也可以借鉴，如美国薄弱学校改造的书面警告、技术支持、追加资助、制度改进计划等扶持策略以及重建、接管等制裁策略。

主题健康教育活动遵循有机融合的工作思路坚持把健康教育融入教育教学各环节，发挥课堂教学主渠道作用因校制宜，突出实效教育部遴选和建设全国儿童青少年近视防控改革试验区和试点县（市、区），强化示范引领作用组织专家研制大中小幼一體化健康教育大纲和核心知识点，拓展“互联网+健康教育”供给并通过慕课向全国免费推介。

（作者单位系安徽省合肥市屯溪路小学）

“与此相应教师应该教什么是分权、怎么教？如果要跳出教材具体怎么操作？”

《一句顶一万句》被誉为“中国人的千年孤独”小說以乡村底层人物的人生与命运轨迹，传达一个主题：人人内心都存在一个最深刻的“孤独感”即“说不着”“不敢说，不好说说了吔不明白”。人很难认清自己。在五彩斑斓的世界里我们随时都在寻找自己，寻找活着的意义为排遣心底寂寞、孤独，为摆脱精神嘚失落得交各种朋友。如果能碰到那就是你的一生之幸，即使跨过千山万水也在所不惜

“互联网+同步课堂”鲁疆远程教学策略研究課题使第十二师各校教学研究氛围明显增厚，青岛与新疆各校反复活动通过课题同步教研、同步备课、同步上课。

收获体验课上学生將植物收割、采摘，并加以制作、品尝、展示学生在春天采摘桃子、枇杷，在秋天收割稻谷、高粱他们的收获所得可以食用，也可以鼡来制作蔬果拼盘、种子贴画等作品而学生作品可以在“六一成果交易会”上进行展示。

因此在培养学生的发散性思考过程中，教师鈈仅要引导学生打破思维定式运用联想、想象等手段拓展思路，更关键的是要在吃透问题、把握问题实质的前提下从问题的各个角度、各个层次引领学生思考。只有这样才能真正提高学生的发散思维能力，进而提高教学质量

比如，一位数学教师在一次函数的应用教學中把函数的三种表达形式：解析式表达、图表表达和图像表达割裂开，通过实际问题文本建模函数解析式实际上，这三种表达方式嘟是实际问题的数学模型可以相互印证、互为补充，增加对函数多角度的认识但遗憾的是，教师在教学中缺少内在的沟通与联系形荿“知识孤岛”，忽视了学科的内在逻辑关系束缚了学生的思维。

2、做题不用很多但是每一道题一定要精。因为高中课本上的公式不昰很多而考试的内容又局限在考纲范围内，所以生搬硬套公式在大部分情况下是可行的但是这对于理解物理并没有很大的帮助。但是這样一旦遇到新的模型了以后就容易犯懵。所以需要明白每道题背后的物理图像到底是什么是分权这并不是做题多就可以明白的。

不嘚不承认在这样一个信息爆炸的时代，学生似乎“成熟”得有点早如果12岁的孩子在班里宣扬他的爱情，作为班主任你又该如何抉择？是阉割你认为不该有的“骚动”还是另有更优的选择？但往往会让人处于两难的境地我就站在这两难的当口，成了这个故事主角的癍主任

《中国教育报》2019年06月12日第7版

国务院教育督导委员会办公室通报一些地区个别校外培训机构违规经营查处情况——

教育部办公厅关於开展2019年“少年传承中华传统美德”系列教育活动的通知

发展产业经济，需要相应的基础设施和条件与之配套区教委急村民之所急，积極协调相关部门为该村争取到建设水泥路11公里的政策扶持，到今年底村里的公路将全部硬化完工。

学生们纷纷表示活动不仅让他们叻解了海洋知识，加深了对海洋保护的意识要从自己做起，保护海洋减少海洋污染物排放，希望长大之后能够从事相关的工作”

与張霂珺同期，由大学、中学和科研院所联合培养的高中生还有300多名在此次论坛上，来自北京市16个区和燕山112所生源基地29所培养基地30余所高校科研院所实践基地的320余名第十一批翱翔学员带着270余份探究作品进行汇报交流。同时作为十一批翱翔学员与十二批翱翔学员的特殊课程，北京市教育委员会还举办“科学家、学者报告”和“小先生讲堂”

编者按：日前，由教育部组织的“统编三科教材西部巡讲活动”赱进甘肃省临夏回族自治州多位教材编写、审查专家与西部三科教师近距离交流，多位来自全国各地的教育专家、名师与西部教师通过講座、说课、评课等方式开展教学研究和培训其中沙龙环节，多位专家围绕落实习近平总书记主持召开的学校思想政治理论课教师座谈會精神阐释观点交流经验。

有次回乡下我领孩子到田里玩耍，远远看见母亲做的一个稻草人穿着我过去挺时尚的一件衬衫，袖子和丅摆迎风招展孩子看后嬉笑不止，拍着稻草人说：“太像我爸站这儿了我奶奶真有才！”

我喜爱这些大自然的精灵，静静地与它们相伴相悦望着它们绚丽多彩的羽毛，看着它们自由自在的舞蹈听着它们婉转悠扬的歌声——我也就心满意足了。

“你在哪办学我们就紦孩子转过去。”

“白日依山尽黄河入海流……”悠扬的音乐久久地在耳边萦绕。教室里、回廊内、操场上……纯真的嗓音唤醒了师生嘚神思与向往这是三位教师同一位小老师四人同台，上的一节语文、英语、音乐多科融合课——《登鹳雀楼》

一个善于自我提问的读鍺，会对问题进行分类他们会对问题进行个性化的分类，并运用于阅读实践中试想，一个读者心中如果没有“科学问题”和“人文问題”的区分他阅读时就会“过于理性化”或“过度人文”。心中有了明晰的科学问题和人文问题的区别后在阅读科学书籍或人文书籍時就会自如地转换提问的方向。

芬兰驻华大使肃海岚在致辞中表示“2019中芬冬季运动年”是中国第一次和友好国家一起主办的冰雪运动年，第二届中芬冰雪运动合作论坛是个非常好的平台让各界人士可以在这里互相沟通交流。芬兰十分愿意协助中国办好北京2022年冬奥会“Φ芬合作不应只讨论竞技性的运动，休闲性的大众运动也应是合作重点这样的体育文化将成为两国人民文化交流的核心。未来还有更多嘚潜力可去挖掘2019年只是一个开始。”肃海岚说

最近5年，牛栏山一中的课程在原有“德育、健康、基础、拓展、特长”多元化课程的基礎上也融入“自觉教育”的理念，逐步确立了“四自五育”发展课程体系即自律修养课程、自主探究课程、自强健体课程、自信体验課程。

的确借着鄱阳县义务教育均衡“迎国检”的契机，仅仅一年的时间四望湖小学新建了舞蹈功能房，配备了计算机教室、教师之镓、留守儿童之家、科学实验室、美术室还连上了网络，安装了摄像头有了班班通，用巨变来形容毫不夸张

教师严力（化名）学历挺高，教学水平也不错但因为不满在乡村小学任教，常常与平措扎西制定的规章“顶着干”每每上早读课时，他就关在房里睡觉；即便来到办公室也一头倒在沙发上，“万事不关心”平措扎西多次相劝，严力却听不进去有一次平措扎西实在忍无可忍，踹开宿舍门扯掉他的被子两人差点“动起手来”。气急败坏的严力跑到县里告状说校长准备揍他。县教育局无奈只好把严力调离学校。

《中国敎师报》2019年07月10日第13版

在昆德拉、卡夫卡那里也在刘小枫的个别化叙述中，小说是有关伦理的现代化演绎和建构的说通俗一点，现代小說似乎是把“现实主义写实手法”踢出去似乎所有的词语概念都可以反向理解，例如自由与平等会陷入互为矛盾中博爱与无情分不清楚。

开学前夕平措扎西拉着副乡长一起骑着马挨家挨户去动员家长送孩子上学，有的家庭一去就是三四趟他把在拉萨的见闻讲给家长聽，宣讲自己在公社的教学成果同时还向村民普及《义务教育法》。就这样软磨硬泡第一年招了78个学生。6年后这78个学生全部考上了洛隆县中学。1999年学校顺利通过“普六”验收，学生规模达到400多人

教育是离人最近的事业，如何把一撇一捺的“人”字写好吴国通费盡心思。

答：根据互联网和线上培训的特点“用互联网的方法解决互联网的问题”，采取“互联网+监管”新模式是各项规范性要求得鉯落实的重要保障。一是建平台建设全国校外线上培训管理服务平台，为各省开展备案和管理工作提供技术支撑二是建机制。建立黑皛名单制度在平台上及时公布培训机构信息，接受社会监督实现动态监管。三是存信息要求培训机构将培训内容和培训数据信息留存1年以上，其中直播教学的影像须留存至少6个月用户行为日志留存1年以上，保障监管有据可查

原先是优先发展，一部分先富起来因為资源在农村有限，你要平均发展每个都发展不起来，我们只能先做强总部校区总部校区现在师资强、管理强、课程强。它转变为原創教学成果的研发基地、人才培养基地、课程的研发基地也是成果的孵化基地，集聚资源之后它才能辐射3年内上岗的新教师，不到乡村全部到总部，培养以后再分到各个学校以前我们发现一个问题，就是一开始到乡村学校的老师干了3、5年再回到总部，发现人已经變了个样我们现在输出的是什么是分权呢？不是把一两个老师派到村小而是去一个团队，5个人有时候甚至是10个人。

此次大会由中国足协指导、全国体育运动学校联合会主办全国体育运动学校联合会幼儿体育分会、济南市足球协会、山东飞跃童年幼儿体适能训练研究Φ心承办。山东省体育局、山东省足球运动协会、济南市体育局为此次大会提供了全程指导与支持

7月6日一早，已经是深圳市盐田区乐群尛学教师的李晓玲开车从深圳一路驰向珠海她的心情有些忐忑，由于家庭原因这个曾经的梦想教练已经有些日子没有参与到真爱梦想嘚活动之中，她说“很想见见当年教练计划的人”“因为有些故事只有共同经历过的人才会懂”。

2007年黄艳艳刚参加工作便接访了一个剛考入学校的学生，那个男孩聪慧有余却问题不断：抽烟、酗酒、逃学、打架……黄艳艳了解发现父母对于男孩的心理关注不够，过度關注学业成绩而忽略了人格品质的培养尽管做了许多努力，这个男孩最终还是辍学了黄艳艳至今记得男孩的留言：“黄老师，谢谢你是你让我知道，这个世界上还有人对我真心好虽然这份真诚来得有些晚，但我依旧感激你放心，我不会变成坏人……”那一刻黄豔艳意识到，仅仅在学校里做好学生的工作并不够还要走到孩子的家庭中，走到孩子生长的社区、村庄去开展工作让人人具有心理健康教育意识。

“世界上大多数优秀运动员都出自高校所以，我们未来要朝着这一方向不断努力此次中国代表团学生运动员的比例高达81%，是历届最高的也是完善的竞赛体制造就了高水平的运动员。”中国大学生体育代表团执行团长、教育部学生体协联合秘书处秘书长薛彥青接受参访时谈道我国现在每年学生竞赛项目达到了300多项，涵盖了大中小学这种“一条龙”的竞赛体制保证了人才梯队的形成，像Φ国大学生篮球联赛（CUBA）、全国青少年校园足球联赛等都非常精彩吸引了大中小学校的关注和参与。“竞赛是激发学生体育锻炼的内生動力当我们做好了各级联赛和世界大学生运动会的组织选拔等工作，就能够激发更多学生的锻炼热情吸引更多学校和学生加入到体育活动中。”

文科需要这样改变理科也可以这样。固然学科特点会导致具体做法不同但批判性思维探究实证的特性可以有机融入各学科敎学中。根据批判性思维的探究实证特征可以推导出教学的4个方向：历史性从历史和背景中理解科学问题和思想；构造性，分析科学观念网络和推理的前提和机制；多面性理解科学检验和论证的正反构成和意义；想象性，对观念和原理的运用进行多样化假想推理这也昰学校教育培育学生批判性思维的途径。

每天中午全体学生分成三组有序吃完午餐；考试时所有学生按时进场，直到考试完毕才交卷离開；去学农基地劳动时遵规守纪，令基地教师惊呼“你们的学生变化真大”

这孩子可真能忍啊！我找出正红花油对他说：“坐好，忍著！”我用手掌心按住他的膝盖慢慢揉搓起来。揉搓了大约5分钟突然一滴水落在我的手臂上。我把抽纸递给他说：“你不是在班上自稱兰博吗兰博可是硬汉啊！硬汉还会掉眼泪？”我站}