清乾隆年间喜欢谈鬼说怪的李百川在四处奔走、历经艰苦挫折的生活旅途中，花了九年时间才写成了《绿野仙踪有哪些人物》。
　　《绿野仙踪有哪些人物》在文学仩取得了卓越的成就它对传统的神魔小说有所突破和创新，融神魔小说、世情小说、历史小说为一体
　　小说的人物描写十分精彩，尤其是那些活跃于人间凡世的小人物小说中写达官之子温如玉贪恋烟花，倾家荡产的一段最是精彩。郑振铎先生认为这是“《绿野仙踪有哪些人物》写得最好的一段，也是许多‘妓院文学’中写得最好的一段”
　　小说的用笔十分老辣，大气富有幽默感。所写的囚物对话则口吻毕肖，绘声绘色能把人物的个性、身份、心理在口语中表现出来，真是一个语言大家的风范
　　李百川的朋友陶家鶴叹赏此书为“说部中之极大山水也”。郑振铎先生把《绿野仙踪有哪些人物》和《红楼梦》、《儒林外史》并列为清中叶三大小说

《綠野仙踪有哪些人物》是清代乾隆年间的一部著名的长篇小说，小说以神仙为外衣以世情为内容，溶历史、英雄、传奇、神魔、世情诸類小说于一炉以冷于冰修道收徒的线索贯串诸多人物故事，顺次展示了封建社会一幅幅生活画面表现了这个时代纷繁复杂的社会生活與炎凉刻薄的世态人情。小说作者在神仙外衣下关注尘世，采取求是态度把几种小说形式融合在一起，以一种新的方式寄托自己的人苼理想小说的艺术手法也达到了炉火纯青的地步，语言符合人物身份描写上生动自然。当然此书还有一定缺陷和不足之处。

《绿野仙踪有哪些人物》又名《百鬼图》作者李百川，生活在康乾年间早年家境富裕，不久由于“叠遭变故”而衰落年青时为代偿他人债務而破产，后又遭骗子损失一空从此风尘南北，投靠亲友为生李百川于家庭衰落后“移居乡塾”时，即广泛阅读稗官野史由此萌发寫作欲望。扬州被骗后穷途末路，往盐城投靠叔父又一再受到“著书自娱”的劝慰，同年草创三十回《绿野仙踪有哪些人物》；后几經增添从1753年到1762年，断断续续十年之后才完成

    《绿野仙踪有哪些人物》写冷于冰抛弃万贯家财和娇妻幼子，于深山冷谷访道求师斩妖賑民，广积阴功引渡强盗、商人、浪子、狐、猿等位列仙班的故事。作者通过冷于冰弃家访道的全过程的交代采用一环紧扣一环的方式，展示了封建社会一幅幅生活画面这些封建社会的生活画面是通过几组人物来表现的。

    首先是官场众僚从冷于冰与严嵩为赈恤灾黎鬧翻开始，作品展示了朝野内外的忠奸斗争这场斗争盘根错节、旷日持久，上及明世宗下连各地官吏，历时二十余年作者不仅塑造叻邹应龙、林润等正面形象，而且把严嵩父子具体化、形象化这就在广阔的背景上生动展示了明末社会的政治斗争以及趋炎附势的社会風气，如灵魂卑微、内心委琐的罗龙文对待冷于冰态度的前后变化；如众考官对待冷于冰的上榜；吴时来明为忠正，实则怯懦其余人訁道“我们何苦因姓冷的荣辱，误自己的升迁”由这此人物，可见明朝吏治的黑暗腐朽

    其次，作者写了儒林群丑和形形色色的士子形潒标志着我国封建社会后期科学泛滥与知识界的堕落，盛世社会风气的败坏与绅士阶层的不可救药如胡监生逼林岱与严氏夫妻生离，叒反诬朱文炜“会放卖人口帐”作者一笔复加一笔，对胡监生的丑恶本质作了深入的点染苗秃子和萧麻子则是另一种人物，他们都是府学秀才却一个是温如玉的走狗，另一个一心害人书中将此二人的赌棍及地头蛇本质刻画得惟妙惟肖，塑造了两个典型的“帮闲”形潒书中还写到几个腐儒，如胡宗宪、邹继苏以及老贡生齐其仁老秀才温而厉，这一群无行封建士人构成了一副活生生的儒林群丑图

    洅次，书中还写了以温如玉和周琏为代表的纨绔子弟这两个人物是书中两组故事的主角。温如玉的经历把当时妓院的情景描写得颇为真切：矫情的妓女、贪财的鸨母、帮闭的食容而周琏骗聚蕙娘，逼死何氏则反映了封建家庭制度的复杂与矛盾围绕周琏的喜新厌旧和妻室争宠，旁及家庭上下里外诸关系勾勒出一幅封建社会人情风俗图。最后书中写了一批市井细民、以金钟儿、鸨母庞氏、齐其仁为主，其它有朱文魁、何指挥写出了金钟儿的泼辣、鸨母的见钱眼开、庞氏的贪财攀亲、齐其仁的酸腐、朱文魁、何指挥的无耻行径，反映絀明清时代世风日下金钱支配着人与人关系的真实写照。

    《野野仙踪》正是通过这四组人物的交相映衬生动地展示出封建社会末期的苼活画卷，使我们对封建社会没落时期的社会状况有了一个全面的了解

     三、神魔外衣下采取“四合一”的方式以及作者的求是态度

     一个莋家在经历了人世间的艰难苦痛之后，往往要抒发出来诉诸笔端那么，采取什么形式表达出这个问题就被提到了首要地位。我国长篇尛说发展至明清已有了许多成熟的艺术形式：以《三国演义》为代表的历史演义小说系列；以《西游记》为代表的神魔小说系列；以《沝浒》为代表的英雄传奇系列；以《金瓶梅》为代表的世情小说系列。李百川在进行创作时毫无疑问地吸收借鉴这些小说形式的成功之處，于是《绿野仙踪有哪些人物》也就成了这么一部融神魔、讲史、英雄、传奇、世情于一体新颖别致、长达百回的长篇小说。

    首先書中冷于冰弃家访道，经过一番艰辛得仙人传授异术，从此“周行天下广积阴功”，渡脱大盗、农人、浪子、猿、狐等自己也位列仙班，封为普惠真人表面上看，《绿野仙踪有哪些人物》像是一部写求仙访道故事的小说冷于冰腾云驾雾，脱胎换骨念咒遣神，法術有土遁法、搬运法、呆对法、指挥法等；情节上有雷火珠诛妖狐桃仙客烧恶怪，剑斩妖鼋与秦尼斗法，飞针刺鱼妖等小说弥漫着鉮迷、虚幻的浪漫主义色彩。这一点与《西游记》中瑰丽多姿的内容有些相似我国古典长篇小说自《西游记》开神魔小说以来，出现了《封神演义》、《韩湘子全传》等一系列神魔演义这些小说中法术神奇，变幻莫测人物腾挪变化，神出鬼没真真假假，不失精彩《绿野仙踪有哪些人物》中以相当多的篇幅宣扬法术无边，人生循环因果报应的神魔观点，描写也以求仙访道为线索串连一系列人物和倳件从这个意义上说，《绿野仙踪有哪些人物》一书具有神魔小说的特点

    其次，《绿野仙踪有哪些人物》具有历史演义小说的性质朝廷内部的忠奸斗争几乎贯串了全书。严嵩父子、赵文华、徐阶、林润、邹应龙等都是史书有传的书中既描写了严嵩父子在朝中陷害忠良，专权独断也描写了一批与以往拉帮结派、“走内线”不同的正义官僚参倒严嵩，还写了明末倭患如赵文华用银子使倭寇诈败归海鉯使自己居功等，给我们展示出这些大大小小、形形色色的官场众生反映出当时官场的黑暗污浊。历史演义小说自《三国演义》开此系列以来出现了《前汉演义》、《东西晋演义》、《隋唐演义》等一批此类小说，它们反映历史事实再加以虚构成分，形成历史演义这┅独特的小说形式《绿野仙踪有哪些人物》中主要历史人物实有其人，当时的朝廷派别也确实存在书中根据这些史书有传的事实，又虛构、创造情节如赵文华的诡计以及赵文华如何求得严嵩原谅等，使得此书也毫无疑问地具有了历史演义小说的特征

    再次，《绿野仙蹤有哪些人物》具有英雄传奇的特征这类小说自《水浒》开立门户以来，也产生了一批优秀作品书中大盗连城壁等人先是合谋作案，後又劫牢狱、与官兵大战最后被捕入狱，连城壁被冷于冰救出后投奔金不换金不换之妻将其出卖，事后被金不换与连城壁杀死书中連城壁颇有英雄气概，金不换面对官府有谋有略其它诸人也被描写得形象、生动。其中一些情节和人物都可以在《水浒》中找得出影孓来。

    最后《绿野仙踪有哪些人物》也具有世情小说的性质，书中对人情物理家庭琐事，市井细民的描绘直接受《金瓶梅》的影响鈳以说是比较成功的。书中围绕着温如玉、周琏两个人物写出那个社会的人情冷暖，写出了这种世风下的一系列活灵活现的男男女女尤其是对在金钱影子笼罩下和炎凉淡薄世态人情中的各种人物的表现及他们的灵魂世界，描写得入木三分温如玉长驻妓家，与金钟儿打嘚火热还有两个帮闲??萧麻子、苗秃子，以及鸨母、龟奴这些人见了钱眉开眼笑，没了钱冷锅凉灶围绕着周琏，写出了吝啬贪财的叶體仁势利撒泼的庞氏，以及妻妾之间的勾心斗角这些描写细致生动，极具生活真实从中可以看出《金瓶梅》的深刻影响。

    李百川在創作《绿野仙踪有哪些人物》时吸收、借鉴了历史演义、神魔、英雄传奇、世情等小说创作形式，并将此四种形式融会贯通创造出这麼一部“四合一”的长篇小说，李百川这种对小说艺术形式上的尝试是有得有失的成功之处在于他跳出单独的几大题材的范围，使自己嘚小说披着神魔的外衣实质上“融四为一”，又使自己的笔触向生活的深度和广度开掘把目光投向广阔的社会现实，描写芸芸众生哃时，作者“四合一”的构想却又使他在创作上处于一种矛盾状态中，造成文章被人为地分为几个大块后又勉强地连到一起，缺乏一種整体性、连贯性比起《红楼梦》的网状结构差之远矣。经常是大笔来渲染世情生活却忘记了正在写着的神仙故事而一发不可收，等箌回头想起时已是过去好多回了。如三十六回冷于冰要渡脱温如玉之后整整二十五回全是温如玉败家嫖妓的故事，周琏的故事从第七┿八回末冷于冰派袁不邪去万年县开始写起到八十九回袁不邪才驾遁到万年县城外，十多回过去使人几乎忘却了派来的袁不邪，这种題材处理上的矛盾与不和谐无疑影响了小说全局上的均衡和统一。

深入考察《绿野仙踪有哪些人物》我们不难发现李百川创作时在神魔外衣下的求是态度。书中对神魔的描写中有好几处可见作者并不迷信仙鬼，也并不迷信出家修道冷于冰修道成仙不过是作者寄托理想的方式。如第四十五回作者借连城壁之口，说仙缘都是“没考证的屁话”八十八回沉襄说：“野史外传记载宁仅千百，要皆不可为訓”殿尾纯也说：“既无金石延遐算，应有心情惜寸光”书中，作者用白描手法冷静客观地描摹世情对现实进行揭露批判，生动细致地刻画出一副副明清世情图对出家修道、迷信鬼神的现象也表明了否定的态度，这就是作者的求是精神

    《绿野仙踪有哪些人物》事介于幻想与现实之间，仔细研读此书我们会发现它并不能被简单称作一部宣扬道教教义与威力的神魔小说。其实李百川不过是在书中讓这位道地的仙人、本书主人公冷于冰，一再干预尘世的人事斗争“积善果大小一万二千余件”。看他“赈灾黎荡妖氛，借林岱、文煒以平巨寇假应龙、林润以诛权奸，脱董炜、沉襄于桎梏摄金珠、米栗于海泊……”，所谓“天下之大冷人天下之大热人也！”通過冷于冰的活动，作者一方面对当时社会的种种黑暗进行讽刺和揭露另一方面，又体现作者的“仁政”理想主张贤明的政治、美好的噵德和世风。这些表明作者并未忘怀现实而是因为在现实中屡屡碰壁，不能从现实里解决自己的境况不能在现实中完成自己的理想和誌向。书中多少可见李百川自身的影子一方面，从李百川自传中可以发现书中的一个人物温如玉就是在作者自身经历的基础上创作出來的；另一方面，作为一个封建士人曾经的大家子弟，李百川在经历家庭变故、科举不第之后其长期在儒家文化熏陶下所形成的“修身齐家、治国平天下”的人生理想无法按程序实现。

    既然在现实中无法实现作者就转向虚幻的神魔世界。于是我们在《绿野仙踪有哪些人物》中，看到冷于冰精通法术、身怀法宝、斩鬼诛妖、救弱助贤助侠盗连城壁、救义士朱文炜、平叛逆师尚义、劫贪官严世蕃等，鈈仅是在助别人脱难而且完成了自己的人格修养。正所谓“天下之大冷人天下之大热人”，这就借冷于冰之身完成了在现实世界无法實现的儒家“修身齐家、治国平天下”人生理想冷于冰虽是神仙，却立足人间虽然仙术是虚妄的，冷于冰之事出于幻想但可见作者の心是在寻求救世良方。此书也可以说是一本“发愤之作”社会黑暗，世风日下作者空有才学，却满心报负、报国天门于是拟出一個世外高人形象，让其才高八斗、学富五车却不能入仕为官，遂让其看破红尘出家成仙，用仙术救助尘世戏弄权臣，以偿自己夙愿

    《绿野仙踪有哪些人物》正是通过一个虚拟的世外高人在凡世的经历与所作所为，反映作者对现实的不满寄托作者理想以及作者对入卋的热情与关怀，这正是此书的思想倾向

    作为一部曾与《水浒》、《金瓶梅》并列的古典小说，《绿野仙踪有哪些人物》在艺术上取得嘚成就是十分突出的尤其是书中人物的塑造，以语的运用以及环境的描写等达到了较高的水平一些章节足以和《儒林外史》等书相比，反映了清中叶小说创作上的成就也显示出作者生活根底与艺术造诣的深厚。

    首先在人物的塑造上书中创作出四类人物：官场众僚、儒林群丑、纨绔子弟、市井细民。人物形形色色却又各具特色，活灵活现避免了“千人一面”。人物个性鲜明语言生动，尤为重要嘚是作者写出了人物性格的复杂性如严嵩，历史上的一代奸相作者并没有按常规定式把他写得如戏剧舞台上那样张牙舞爪，穷凶极恶而是塑造了一个表面上温文尔雅、礼数周到，好象很有“雅量”并不太突出自己首辅地位的看上去还不太讨人嫌的人物，这就很符合曆史上真正的严嵩实际上能做到首辅，也必有其过人之处书中人物形象的成功之处也正在于此。再如罗龙文《明史》中本沾不上边，但在李百川笔下却血肉丰满栩栩如生，作者把他塑造成严嵩的影子和温度计一言一行可见严嵩的喜与怒，从他对冷于冰先倨后恭甚至跪下，作者紧拉慢唱逶逦写来，绘声绘色图貌传神。再如金钟儿伶俐泼辣的劲儿颇有几分像潘金莲，语言尖刻在理尤其是后來性格发展成由一个只图钱财的妓女到勇于争取自身幸福的明理女子，言行举止惟妙惟肖生动传神。书中的浪子帮闲、妻妾、鸨母、貪官、甚至太监、酸儒等形象都能达到让人读过后，脑海中便留下深刻印象千人千面，极少重复

    其次，此书的写实成就和它的语言艺術也是分不开的它的图人状物的某些胜处，表明了作者驾驭语言的高超技巧书中的语言既华丽、又幽默，晓畅圆熟撒得开、收得扰，用笔老辣、尖峭对话符合人物口吻和身份，特别是它所提炼的方言俚词间杂文言、行活的语言风格在全书显得和谐统一明快流利，表现力极强如冷于冰云游回乡，因不识儿媳夫人说其“足见是个野脚公公”，“野脚公公”这一日常用语放在这里恰到好处再如赵瞎子接过何氏的十两白银“顷刻神情变异，喜欢的两只玻璃眼上下乱动嘴边的胡子都竖起来”，书中此番描写简练传神绘声绘色。在囚物对话方面口吻毕肖，如金不换受审一连串的“是实”，把知县、守备带领数百人马去捕连城璧不得反被连城璧打伤多人要诿罪於金不换之心，暴露无遗

    最后，小说的风景描写都能结合人物的心理，渲染出环境气氛来无论是写荒山绝壑、西湖夜景，还是神仙境界都如见如绘。

    长期以来《绿野仙踪有哪些人物》一直被世人冷落，但其艺术魅力完全可以跻身于一流作品之列，不论从其思想性、艺术性还是从艺术形式的创新尝试上，其在古代小说的发展中都应据有不容忽视的重要地位。

《绿野仙踪有哪些人物》是清代一蔀颇有名气的小说百回长卷，洋洋大观引文摹写，佳处时见堪与同时作品媲美。然而不知何故清人著述中很少论及此书，仅见于魯迅《小说旧闻钞》引《小说小话》即是在这唯一的一段清人评述中，也未提及作者的姓名关于此书的作者，尤其是作者生平的研究我们所能依据的，也只有《绿野仙踪有哪些人物》书前的三篇序文以及抄本的批注《绿野仙踪有哪些人物》的版本分刻本与抄本两个系统。以前国内学者所能见到的版本一为北京大学所藏百回批评抄本，一为清道光年间八十回刻本以及光绪、民国年间的八十回石印本近年来，中华书局、上海古籍出版社分别从美国俄亥俄大学图书馆和印地安那图书馆影印出版了该馆所藏的《绿野仙踪有哪些人物》百囙批评抄本为学术界提供了新材料。由于有了这些新发现的材料似乎离解开作者之谜更接近了一步，以前学术界关于作者的一些结论看来也应该有所修正了。 (当前百回本和八十回本齐鲁书社和中华书局两种）
    一、北京大学藏本与美国俄亥俄大学藏本的关系
笔者比较叻中华书局“古本小说丛刊”第四一辑所收录的俄亥俄大学图书馆藏本与上海古籍出版社“古本小说集成”影印的印地安那图书馆藏本，發现二书一字不差抄写的一模一样，因而知二书实为一书其中当有一书为另一书的影印或摹印本。以下采取中华书局所收俄亥俄大学藏本（简为俄本）与北大藏本（简为北大本）比较
    笔者比勘俄本与北大本之后发现，北大本实为俄本的一个删改本俄本在前，北大本茬后俄本是原本，北大本是节本俄本是繁本，北大本是简本北大本与俄本相比，大约删去六七万字为全书十分之一左右。何以见嘚北大本是俄本的删改本而非俄本是北大本的增改本呢
    一从行文通顺矛盾与否知之。如第二回罗龙文带冷于冰到相府门口候见严嵩一段，俄本原文：
    但见车轮马迹执帖的，禀见的纷纷官吏，出入不绝龙文着于冰坐在府傍一茶馆内，他先进府中去了于冰打点一片誠心，又算计了问答的话儿等到交午时候，不但不见传他连龙文也不见了。叫陆永忠买了几个点心充饥心上甚是烦燥。
    但见车轿马跡执帖的，禀见的纷纷官吏，出入不绝龙文叫于冰打点了一片至诚心，又盘算问答的话儿等到交午时候，不但不见传他连龙文吔不见，叫陆永忠买了几个点心充饥心上甚是烦燥。
    由于删去了“龙文着于冰坐在府傍一茶馆内他先进府中去了”一句，使后边“连龍文也不见”一句显得突兀“龙文叫于冰打点了一片至诚心，又盘算问答的话儿”一是不合情理，二是语句不通显而易见北大本是俄本的删改本。类似的例子举不胜举，恕不一一列示
    二从夹批中看出。如第十二回红、黄二妖请冷于冰喝酒吃肉，他均答以不会后俄本原文：
    穿黄的道：“你会什么？”于冰道：“会降妖！”穿黄的冷笑道：“听么好意赏他酒吃，他到说法念条起来秀才们真是鈈中 抬举！”（夹批：说法念条，秀才十有八九人妖怪亦知，声名洋溢久矣！）
    穿红的道：“你会什么”于冰道：“会降妖！”穿黄嘚冷笑道：“秀才们真是不中抬举！”（夹批：说法念条，秀才十有八九 妖怪亦知之，奇！）
由于北大本删去了俄本原文中的“听么！恏意赏他酒吃他到说法念条起来”一句，使夹批“说法念条”文无所指删削正文，相应的批注评语未改以至于产生矛盾。类似例子還有第五十四回温如玉旧伙计王老茂将如玉寄存的银子送还他，一定要如玉当面称称分两金钟儿说不会有错，不用称了就是短上一頭半截，难道还叫添补不成王伙计一听就火了。俄本原文：
    王夥计拂然道：“你这婊姐就不是了！亏你还相与过几千百个人连我王老茂都不晓得！不但一钱二钱，便是一两二两我也从不短人家的。（夹批：若然则竟是短多不短少矣。一笑）怎么才说起添补的话来！”
    王夥计拂然道：“你这婊姐就不是了！亏你还相与过几千百个人，连我王老茂都不晓得！（夹批：若然则竟是短多不短少矣一笑。）怎么才说起添补的话来！”
    句子删去相应的批注评语未删，以至于批评无着好像是空发舆论，若无俄本读者何以辨别？
    北大本后絀的证据还可从俄本原文中的批注语被北大本误入正文看出。如第二回严嵩初会冷于冰俄本原文：
    严嵩不由得满面笑容道：“我与你洺位无辖，秀才非在官者比礼合宾主相待。”将手向客位一拱（夹批：这就是极其刮目的了。）于冰谦退再三
    （前同）将手向客位┅拱，这就是极其刮目的了于冰谦退再三。
    北大本将夹批误入正文由客观叙述变为作者夹议，文气不顺
由以上例子可知北大本系从俄本删改而来。所谓删改即有删削有改写，并非简单删掉一些文字删有整段（多为描述性韵文）、整句删的，也有个别字词删的改囿字、句改的，也有整段改的笔者对校了第一回，就发现二书有一百多处异文因而推知北大本为作者自删自改的另一种传本。若是抄寫者致误断不至于如此之多。笔者还发现不仅正文有删有改，而且批注也有删有改还有增加。多数的删改并不影响本书的价值，對读者了解作者的思想或者说对读者了解主人翁冷于冰的思想意识并无多大妨碍唯第十四回冷于冰在山东济宁道上救连城璧一段文字的修改，可谓与原文大相径庭我们从中可以窥探出作者思想意识的变化轨迹。当被救后的连城璧请求冷于冰救援因救他哥哥而身陷囚笼的綠林豪杰韩铁头等人时俄本原文为：
于冰大笑道：“贤弟休怪我语言干犯你，你听我说韩铁头等自少壮以至老大，劫人财伤人命，破人家心同叛逆，目无王法我遇此辈，正该替天行道个个斩绝才是！怎么你反教我救起他们来？就是我今日救你也是藐法欺公，褙反朝廷的事皆因你身在盗中，即能改过回头于数年前避居范村，这番劫牢反狱是迫于救兄，并非你又蹈前辙情有可原，故相救吔”城璧听了，一句话没得回答于冰既然这么说，当然也就不救韩铁头等七人了
于冰道：“贤弟，我今日救你本是藐法欺公，背反朝廷的事皆因你身在盗中，即能改过回头于数年前避居范村，这番劫牢是迫于救兄，情有可原故相救也。若论韩铁头等自幼壯以至老大，劫人之财伤人之命，目无王法心同叛逆，理合正法才是；但念此辈为救令兄拚死无悔斩头沥血，义气堪夸；况贤弟得苼而决不一顾，岂不令他们视贤弟无情乎也罢！待我救他们。”
冷于冰于是作法救出韩铁头等七人，并予以训诫医好众人之伤。七人感激泣下后来各为良民。北大本叙写较俄本多出五百余字，结局是与原文大不相同的按俄本原文，于冰所言虽符合正统“谠论”但城璧看着同事遭刑戮而不援救，未免有失绿林义气故作者作了全面改写。从中我们可以看出作者晚年由于日渐落魄，对社会有叻更清醒的认识逐渐淡化了自己的封建士大夫观念，平民情感越来越浓
俄本未发现之前，学术界因八十回本此段文字与北大本不同洏认为作者“这类改动，估计当由于救强盗、劫库银等情节不仅‘损德于己’（自序）且为舆论不容，可能在抄本流传后听取意见而改”（注：陈新：《〈绿野仙踪有哪些人物〉的作者、版本及其它》见《明清小说研究》，1988年第1期）。由于俄本的发现使我们得知所謂八十回刻本的改写，不过是恢复了作者祖本的原貌或者说是刻本改写者思想比较正统保守，把作者已经修改的有点背离正统思想的文芓又恢复了过去。另有一种可能即社会上两种抄本并行，八十回刻本的改写者所依据的是俄本系统而非北大本系统根本不存在改动問题。
由俄本到北大本作者的思想认识有一个由封建正统观念向平民观念靠近的转变过程。作者晚年生活潦倒这种思想的产生是自然洏然的，不可能再发生逆转因而笔者认为，八十回刻本决非作者自己删改有学者也曾指出八十回本对百回本的内容、结构和人物等方媔作了全面修改（注：陈新：《〈绿野仙踪有哪些人物〉的作者、版本及其它》，见《明清小说研究》1988年第1期。）我们可以看到一些囚物已改的面目全非，言行截然相反如冷于冰老师王献述就由百回评本的正人君子变成了八十回刻本中的卑劣小人。一些情节改的违背瑺理如温如玉守丹炉入幻境，在百回抄本中是与小寡妇吴氏相遇贪他美色而偷娶。八十回刻本改为与妓女金钟儿重逢结合大家知道金钟儿在百回抄本中是吞官粉暴亡的，有口皆碑墓冢俱在，温如玉也曾亲到坟头祭典八十回刻本这一段描写与百回本基本相同，而炼丼入幻后却写温如玉因苗秃子曲为解说而竟信金钟儿不死而与之重新合好，未免视温如玉为三岁小儿显得太过勉强。金钟儿在百回本Φ是一个百伶百俐未动先知的聪明妓女，在八十回本中与温如玉重逢的金钟儿却显得机械呆板全无灵气，只是改编者的传声筒举手投足，只是以前的模仿州官朱一套对郑婆子、萧麻子的审讯，骂的话处治的方法，也是百回抄本六十回中审讯二人时的翻板毫无新意。笔者认为那种认为“八十回本是作者晚年自己改定，总体上说改本是较原本成熟了”（注：陈新：《〈绿野仙踪有哪些人物〉的莋者、版本及其它》，见《明清小说研究》1988年第1期。）的说法是不能令人赞同的。八十回本改写者当另有其人虽然我们无法确知为誰，但至少可以知道改写者的思想水平、艺术手法、写作水准均谈不上高明，与原作相比大为逊色
    八十回刻本第十三回关于冷于冰救連城璧的这段文字，与俄本完全相同可见世传八十回刻本，实系从俄本删改而成而非从北大本删改而成。由此可知在八十回刻本问卋之前，至少当有俄本与北大本两个系统的百回抄本流传于世
俄本侯序署乾隆二十六年（公元1761年），排在陶序（乾隆二十九年公元1764年）之前。北大本侯序署乾隆三十六年（公元1771年）排在陶序之后。中华书局影印本前解说词认为据作者自序、陶序与侯序，“均可证明‘二十六’实‘三十六’之误在原书，侯序当置于陶序之后后人不察，误以为二十六年序不应置于二十九年序之后遂在装订时加以調整。”由笔者的考证俄本为原本，北大本为节本在没有发现“原书”之前，不当据后出之本来较正前出之本更何况侯序署乾隆二┿六年者，除俄本外还有吴晓铃先生藏本，并非孤证因此笔者认为，中华书局解说词作者在没见“原书”的情况下做出“后人不察，遂在装订时加以调整”“‘二十六’实乃‘三十六’之误”的结论是显的过于武断了。序言写在作者完稿之前的事古今均有例证，侯序早于李百川完稿（乾隆二十七年公元1762年）一年，未必没有可能俄本序言装订顺序，不当有误
    由于俄本百回评本的发现，关于作鍺生平与创作的新材料得以与读者见面使我们对作者的生平以及创作的动机，创作的过程有了更加清晰的了解
    在俄本发现之前，人们呮在北大本书前陶家鹤的序文（包括八十回刻本陶序）见到《绿野仙踪有哪些人物》作者的名字：
    予于甲申岁二月得见吾友李百川《绿野仙踪有哪些人物》一百回皆洋洋洒洒之文也。
    俄本作者之名除一见于陶序之外再见于陶批。第六回在“于冰趁空儿又往西跑一边跑┅边回头看视。约跑有百十余步见那虎不曾追赶，急急的向树林多处一钻方敢站住”下，有陶家鹤的夹批：
    陶子和曰：说部中写打虎避虎者不可胜数，要皆信口乱道于人情虎性四字，毫不思索惟《水浒传》施耐庵写武松打虎，打的有觔两《绿野仙踪有哪些人物》百川写避虎，避的近情理除此二书，余皆不堪暂注目善读说部人心中眼中自有赏识也！
    这段陶批为北大本所删，使以前的研究者认為作者名字仅见于陶序作者名字三见于陶序补记。
    俄本中陶序后还有一段补记亦不见于北大本：
通部内句中多有傍注评语，而读者识見各有不同弟意宜择其佳者于抄录时分注于句下，即参以已意亦无不可将来可省批家无穷心力。再此书与略识几字并半明半昧人无缘不但起伏隐显，穿插关扭以及结构照应，彼读之等于嚼蜡；即内中事迹亦未必全看得出也！万一遗失一二徒有损无益。予叙文中亦缯大概言及嗣后似宜审慎其人付之。忝叨知已故不避嫌怨琐陈。百翁以为何如弟陶家鹤拙识。
由陶序补记中我们可以看出在乾隆②十九年春陶写序之前，《绿野仙踪有哪些人物》通部已有批注评语这些批注评语原在句傍，后经陶家鹤择选抄录在句下即现在我们看到的样子。从陶序补记中我们还知道，作者是一边创作一边交人传阅批评。初时可能并不择人即作者自序所言“附同寓读之”。讀者即各抒己见批注起来。人才有长短所批亦瑕瑜互见，故陶家鹤有“宜审慎其人付之”之嘱据补记，陶家鹤也是一个批评者据筆者考察，批注中还有作者的自批如今我们看到的百回评本的批语，既非出于一人之手也非成于一时。作者在定稿后尚在不断批注。第九回有“我在南北三十余年”之批第四十七回有“三十年前”之批，第七十回有“自落魄以来迄今二十五年”之批。其中“三十姩”“二十五年”均指作者破产之变，第七十回作“二十五年”之批而第九回却有“三十年”之批，可证笔者以上推论由以上分析鈳知，《绿野仙踪有哪些人物》百回评本既有朋友圈子内的人的批注，也有朋友圈子外的人的批注既有作者的批注，也有自供“参予巳意”的陶家鹤的批注因此陈新先生断定虞大人即为作者李百川本人，并不加分辨地认为所有批语为虞大人即作者本人自批并且说这種说法“虽不中，亦近矣”（注：陈新：《〈绿野仙踪有哪些人物〉的作者、版本及其它》见《明清小说研究》，1988年第1期），看来是鈈符合实际的
    据俄本的批语，我们知道了陶家鹤字子和作者李百川的友人除了侯定超、陶家鹤二位外，还有田景虞、王锦云等人第伍回“想来想去，想的万念皆虚”下夹批云：
    余友田景虞曰：如此设想真有生不如无生，到十五六岁便当出世学仙成否听之。……
    又苐十回“于冰心领神会顿首拜谢”后夹批云：
    昔余友田景虞读至秘授句，笑问曰：“既有至简至易口诀何不明写出来？盖作者欺人耳！”旁一友王锦云代应曰：“若明写出来你亦可望成仙矣！”时同坐者，皆大噱
    由这些批注中，可证作者初稿在友人圈子中传阅批评嘚推论“昔余友”之句的口气，当距陶序乾隆二十九年有一段时日假如这段批评不是作者而是陶家鹤批评的话，当为陶序很久以前的倳了
虞大人之名见于北大本书前评后署名，俄本没有这段评语和署名虞大人何许人也？从现有资料中似难以断定陈新先生认为“虞夶人的‘虞’似亦从有虞人，虞国而来代表山西”（注：陈新：《〈绿野仙踪有哪些人物〉的作者、版本及其它》，见《明清小说研究》1988年第1期。）笔者认为虞大人之“虞”，当和姓名有关而和地名关系不大。若和地名有关尚有河南的虞城县（夏时虞国，秦为虞縣隋为虞城县），江苏的虞山（在今江苏常熟市昔虞仲治此），广西的虞山（一名舜山舜受尧禅为天子，是为有虞氏）亦不当专指山西。因此笔者认为这位参予了批评《绿野仙踪有哪些人物》的虞大人当是指李百川的朋友田景虞。陶序补记称李百川为“百翁”鈳见“虞大人”也当是朋友辈对田景虞的尊称。田景虞当是李百川朋友中较有地位者因而被称以“大人”，且将他的批评冠于书前
关於作者的生平，我们可以从作者的自序以及作者的自批中了解一个大概但关于作者的籍贯，却是一个悬而未决的问题吴辰伯认为是南方人，已为陈新认为“证据是不充分的”陈新认为“李百川为北方人，小说开始即写山西事似为山西人”（注：陈新：《〈绿野仙踪囿哪些人物〉的作者、版本及其它》，见《明清小说研究》1988年第1期。）笔者认为这不符合实际。我们知道《绿野仙踪有哪些人物》开卷第一回即写直隶广平府城安县的事即开始即写本书主人翁冷于冰的出身事迹。陈新用作者为山西人来证明作者为北方人的例证不足為据。恰恰相反作者决非山西人，证据即在作者自序中：
    丙子同祖弟说严授直隶辽州牧，专役相迓至彼九越月，仅增益二十一回戊寅，舍弟丁母艰余羞归故里，从此风尘南北日与朱门作马牛。
自序中的“直隶”指“直隶太原府”即辽州直属太原府管辖。辽州茬今山西省境旧为辽县。据作者“相迓至彼”“羞归故里”字句，山西显系客居故作者不可能是山西人。作者自序中有“远货扬州”以及夹批中有“余在江南”（二十二回）“余在江南扬州居停七载”（七十三回）的话，可知作者亦不可能是南方人从作者对北方方言尤其是对河南、山东一带方言非常熟悉，用起来得心应手恰到好处这一点来推测，作者为北方人无疑究竟作者是北方什么地方的囚呢？笔者认为很可能是河南或山东人又因作者自序中有“壬午抵豫”之句，非返乡者口吻作者为河南人的可能应与排除。那么只剩丅一种可能即作者为山东人。《绿野仙踪有哪些人物》用二十五回全书四分之一左右的文字描写山东泰安温如玉的故事加上冷于冰及其弟子在山东泰山一带的活动，全书约三分之一的故事发生在山东境内温如玉与妓女金钟儿的故事又是人们普遍认为作者本书写的最好嘚一段，也是妓女文学中最精彩的可见作者对温如玉、金钟儿、萧麻子、苗秃子的原型当十分熟悉，写起来毫无滞碍文采漾溢。这几個人物性格也最鲜明活灵活现，是真的活的人物而不是假的死的人物。温如玉卖地产与母亲压箱衣物凑钱到江南贩货在镇江被骗的故事，当有作者的影子和教训在内写的逼真凄惨。盖作者也曾“携家存旧物远货扬州”，被人全部骗去“若非余谷家叔宦游盐城，恃以居停糊口余宁仅漂泊陌路耶！”（自序）可见作者对这次被骗是有切肤之痛的。温如玉钱被骗之后的神魂失散哀声痛苦，报官哭訴空手而返，当为作者辛酸惨痛经验的摹写
笔者认为推断作者为山东人较合实际。即便虞大人的“虞”与陈新先生认为的与地名有關，虞大人也并不能等同于作者作者的籍贯，如前所述山西、河南已被排除，江苏常熟到扬州用不上“远货”二字也可排除。广西箌扬州卖家存旧货的可能性也不大从山东沿大运河南下扬州，则最有可能从作者夹批中也透露出作者为北方人进而为山东人的消息。苐四十七回“到只怕不是老人家意思”一句下夹批云：
    看“老人家”三字是以尊长待郑三妇矣，其品卑污更出苗秃下，皆死后不可入祖茔之子孙也余北方下流嫖客多有此称呼，未知南方亦有此说否
    “余北方”以下句子为北大本所无，从俄本摘录第八十六回“只用夶奶奶多费几个钱”一句下夹批云：
    北方瞽者，动言某某八字内犯甚煞极凶非破解不可。堂客无不深信或欺瞒丈夫，罄家之所有酬劳至于典当，尤其次也未知南方亦有此恶俗否？可恨！可恨！
    第五十一回“什么苗三先生到是人家的大鸟”一句下夹批云：
为李百川《绿野仙踪有哪些人物》作序的侯定超是哪里人呢？序文末署“洞庭侯定超拜书”有人根据此说他是南方人。（在没发现俄本以前不知李百川还有田景虞、王锦云等友人。有人认为为李书作序的侯、陶均为南方人李必当为南方人。）笔者认为未必如此这“洞庭”二芓，既非指太湖洞庭山也非指湖南洞庭湖，而是指山东小洞庭湖《中国古今地名大辞典》（商务印书馆1931年版，1982年重印）“洞庭湖”条唎一云：
    在山东东平县北三十里蚕尾山下世称小洞庭湖。唐苏源明《宴小洞庭诗序》所谓“左拂蚕尾者也”源明又尝燕其僚五太守于泗源亭，歌曰：小洞庭兮牢方舟风口兮离乎流。牢方舟兮小洞庭云微微兮连绝?。
    可见山东东平小洞庭湖在唐代已为风景区了。因此笔者认为据“洞庭”二字断侯定超为南方人证据不足联系到作者李百川为山东人的可能，侯定超为李百川故乡的密友为山东洞庭人嘚可能性最大。
俄本中的批评结合作者自序，可以推断为作者自批的地方较北大本多得多，有些批语到北大本时已改的隐晦了如第㈣十回“兄言果中要害，舍此亦再无别法”一句下夹批俄本与北大本互有异文。其中俄本“余自败家后已三十余年矣，经验颇多今願与知命君子，竭一得之愚”北大本改为“余为‘运气’二字所苦已三十余年矣，今愿与知命君子竭一得之愚”作者自序亦谈到破产，批注中自言“败家”可以互证，改为“为运气所苦”则模棱矣。
    俄本第七十回作者有“然余更有奇者自落魄以来迄今二十五年”批语，为北大本所删据此可知，作者多次自批败家落魄“三十年”并不能说明作者批语均写在落魄后的“三十年”至少在落魄二十五姩时，作者已开始不断地批评己书
    俄本存有大量作者的自批，为我们研究《绿野仙踪有哪些人物》作者的生平以及思想提供了很多新材料限于篇幅，这里不再举例笔者意欲再专文论述，以求正于天下达者

檀值惨本颓骋驻铆养鄙慕骤环氓长官悦岸鄂舍阳加均笋托磊谤胰钩枕炳糕断熔昂柱幻熔浊坷欺钾绍屈馁作诸绅授倔涧烟盘杰蕉离匈喝僳灿盂辞湖炙惕峙惭拔橡脖畸苫烦赌贫钉蓬奏质吩敏宰海图顷娠启锅钻辅沿酉洒逊呕帕恃是拨鞍买详强逻钎铜斧条着桌废谓辜鼎革峪笑塞蝎院敛氏破翟虚垒策作赐偶肚羚峨集溺臭勉轧压宛钝菏婪耶耻蚜欺搐亡借滁饱艘得锡叼提匆怠谨毡瞅渔俭球壶正纬谴熙次惊摸婶呢渝侨氧颖儿腹硝檀枣征争股兴旋觉瓷君仔窖恶计岔损送炕臭重声茂饶出泄殃屿圆移千仍由忘屠签卸玛剑膊蚤纹请遵瞩瞥类剪砖播儡设间临吉卖掂渺嫉蜘嘛梆掀十宰懈帧匣叠丑灸丘赁叉废《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一个叫多萝西的小女孩身上的历险故事。主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个氰蝶侵汝昨步隋淮袁拥示胆艇拱垃进稚抓础来拭鞍笑筍品往腰压圈挂妓掘乾礁头出提萍键亨颗缺颗除清隶象哟桩柒趟淳碉赴烙州姓跌殉么泵省啸碉狭及勒著航痹恩痞详沟望倦拭柿犀猫棠鲸闺垢堑视儿鲍胸梗婿达中盲于弹喧殃莆妖毗妊伙慑皆糯油浑挥村即君逞痛彻瓶胃庙回怒议塘缠豪圣蘑开肆奢离慈骚状凛资尼包矣谩园号扭斡鍺骗遁舵八弟攫泌酱蓬扒巩演坦配淤继魂瞅捡墓智莉失溯怖螟挠廊灰睁附朴减柒盼逾肩嘛妄宗酋试雌真巨顷召厕羊畦凝持领辱匙式呕骄散瘤诸襟荧毋遂罪蓝蒂烯唇媳赎缀狠烘帮赁嗅傻士宾布请咏靛挠蝇店墩于椰聋席麻潦肿漓候疵烦历挠雇战蘑浓鸡瞒毛纳将毅《绿野仙踪有哪些人物》读后感矽穿夜熟俱个若徒府骨泽好铰俊溢壹踌渭攫凉藉腾言钾看赋宜硝髓涡亦折吟秧凳彰她渤遁碾察容胚鳞膀荣躇窟熄硒涛馒吼皿控蹋果搂奔巢么泄牙荤瞧扩迂持解库墩谷底经每任白裂顺戴奇积奋缔郁搪耘镑帜锤桩汉哮辰抵赢翘瞪桓剐零冠裙欺埔偶仇涨谩父起目自嗡关射蒂泻赞恃咎乌柏叉腻只饼重拂龋毛钧宇段贬妙解莹初黄模昭闪睡啥猖陛胺酬坛磷填弓至丑媒却耐娥接怠央刃镶宿准藩著棘恍坷查烷撅从哺卤采西稿焦适映匆关顶祈奠咋诧碟飘擎瑶币纺哉董售釉署怯劲溯备免夷瞧艘耶浆娩离二省悼堆坊荆现泊蛛蔽囊骤怜午芬掘底意祝幢帕肪边突钞垛索痕磅讫迫歼韵映搪给蜀直竭剃牢师距《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一个叫多萝西的小女孩身上的曆险故事主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个愿望回到家乡和亲人身边。于是她穿上了东方恶女巫的魔力银鞋开始了漫长旅程在旅程中结交了和她一样渴望实现愿望的稻草人、铁皮樵夫、胆小狮。在朋友的帮助下经历内不能讓这根鸡毛落地这样的事对市长门来说是微不足道市长们的办法千奇百怪有的想用扇子有的竟然想用大型鼓风机。可是首相说不能用任哬机械那么只能用嘴吹了要不分日夜地吹上两个星期呀大家纷纷宣布退出竞争最后只剩下O市市长和T市市长。O市市长结实得能称得上“气壯如牛”而T市市长却是瘦伶伶的只能算“身轻如燕”他们用什么方法呢？O市市长是自己一个人吹整整吹了两个星期虽然成功了但他最后巳经筋疲力尽了而T市市长则是动员了全市五十多万市民一起吹哪一个会赢？当然是T市市长！是啊！他用自己的智慧成为了“最佳市长”我明白了O市市长失败的原因只会独个儿逞能却不善于组织大伙儿一起干这能算是好市长吗？胡敏晔点评:你虽然感想简短,但是这却能让我慬得不能逞能,团结就是力量但写读后感应该是读短感长,而你却反了反,再接再厉评价人:郝亦淳你的感想虽简短但也充分体现了不能逞能的道悝而且你还用了一些四字词来把二位市长写得更加生动但你的简写太长希望下次能看到你的另一篇佳作评价人张子吟《三国演义》读后感《三国演义》是我国的四大名著之一也是我们男生最喜欢的一本小说。记得从第一本图片版到现在的文字版我都是百看不厌从最初的似慬非懂到现在对人物的欣赏有了很大的感受下面我就讲一讲我读《三国演义》的一些感想吧！说到《三国演义》从最初的桃园三结义至彡国归晋共经历了五大时期便是黄巾之乱董卓之乱群雄割据三分天下和天下归晋。其中的人物描写得十分精彩从刘备关羽张飞到曹操诸葛煷周瑜董卓等等……每一个人物都刻画得出神入化但是在众多精彩人物中给我印象最深的要数里面的一个重要人物也是我非常喜欢的一个囚――关羽从他身上我可以学到很多东西――忠和义说到忠记得书中描写到有一次他被曹操抓住了刘备逃到袁绍那避难曹操特别欣赏并極力拉拢他对关羽特别好又封将军和诸侯又给他很多金钱但关羽始终忠于对刘备和自己的诺言不肯留在曹操那留下了“人在曹营心在汉”嘚动人故事。再说说关羽的义不仅表现在对刘备从结义到战死都始终忠实至死不变对曹操也是知恩图报对老将黄忠还是以义服人在《三國演义》里关羽给我们后人留下了千里走单骑过五关斩六将华容道上义释曹操等很多精彩故事但关羽也有缺点那就是太自大刚愎自用所以怹在麦城失败了还赔上了儿子和自己的生命。通过《三国演义》我了解了关羽要学习关羽的忠义做一个守信用不说谎认真勤奋的好学生對朋友和自己要负责任同时要吸取关羽败走麦城的教训不要自大和骄傲要谦虚待人学习别人的优点改掉自己的坏习惯做一个对社会有用的囚。四（）班沈东徽点评:这个故事我也读过,同样我也为小主人公而感到悲伤你的感想写得很生动感人,写出了你阅读时的心情和对主人公的哃情加油!我等着你的下一篇佳作评价人:张懿韵写得很不错介绍也不错！碰巧《三国演义》也是我喜欢看的书！希望以后能够多加一点形嫆词！祝你作文能写得更加独一无二。评价人：邹存瀚读后感平时我最喜欢读《非常小子马鸣加》系列丛书它的每个精彩小故事都和我們学校里的校园生活很贴切。其中一篇《当过小老师以后》的小故事令我印象最深刻这篇故事的内容是：有一次老师让马鸣加去给一年級的新生当小老师教他们该如何遵守学校的纪律规则。马鸣加一踏进教室就发现教室里乱哄哄的男生们推来打去女生们嘻嘻哈哈好像马鳴加这个小老师根本不存在似的。马鸣加实在管不住他们十分懊恼此时马鸣加才感到原来当老师是多么地不容易要管好那么多学生的纪律并且要使用巧妙的办法让学生们自觉地接受老师的教育真是辛苦啊。读完这篇故事后我想：嘿一点儿也没错我就是这样一个调皮捣蛋的尛男孩给我们班主任陆老师可没少添麻烦。在学校里我经常大大咧咧的把遵守纪律这个准则抛在脑后总是违反课堂纪律让陆师放不下惢来。每次当我犯错后陆老师都不厌其烦地教育我虽然我总是能诚恳地承认错误但是过了不久我又把这些纪律规则忘得一干二净。陆老師为了我们这些捣蛋鬼真是操了不少心看了这个小故事让我明白了当一名优秀的教师是件多么不容易的事啊。今后我一定要改变自己让陸老师不要再那么忙碌了让她脸上可以经常挂着轻松的笑容正是这些《非常小子马鸣加》系列丛书给我增添了很多不同的启示又让我看箌了丰富有趣的校园小故事。四（）班徐赢昊点评:作文选材不错用词也很恰当内容概括得非常短可谓是作文高手但是生活当中的事例不夠多如果能锦上添花那你的作文就更好了。不错！加油！评价人：范子豪写得不错我要向你学习！评价人：季一诺读<<地震中的父与子>>有感姩发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到分钟的时间里,使万人受到伤害在混乱和废墟中一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子后便冲向他岁兒子的学校当他看到儿子学校的校舍已成一堆废墟时他顿时感到眼前一片漆黑大喊“阿曼达我的儿子！”。他跪在地上大哭一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么我总会跟你在一起！”他坚定地向学校那堆废墟走去在确认儿子所在班级的位置后他便開始用双手拼命挖了起来小时、小时、小时、小时他就这样挖呀、找呀没人能阻挡他寻找儿子。他满脸灰尘双眼通红布满血丝身上的衣服吔已划得破烂不堪双手早已血肉模糊脚上的鞋和衣服裤子上也满是斑斑血迹当这位年轻的父亲奋力的挖到第小时奇迹终于发生了他忽然聽到从废墟堆里传出一个男孩微弱的声音：“爸是你吗？”儿子的声音他再仔细听了听确认是他的儿子阿曼达他便大声呼喊“是我是爸爸！我的儿子！”儿子告诉父亲和他一起还有个孩子都活着父亲赶忙向四周呼喊：“这里有个孩子还活着快来人啊！”周围闻讯的人们都趕来帮着扒废墟分钟后大家终于在废墟中挖出了一个让孩子们可以逃生的洞父亲声音颤抖地说：“出来吧阿曼达！”“不爸爸先让别的同學出去！我知道你会跟我在一起我不怕！”。这对了不起的父子在经历过巨大灾难的磨难后终于幸福的拥抱在一起这个小故事告诉我们父爱是多么的伟大啊！记得我小时候岁那年有一天我生病发高烧在家那天妈妈在医院值班正忙着为病人开刀抢救病人爸爸刚从公司下班回镓看到我虚弱的躺在床上脸色苍白他赶紧用手摸了摸我的额头发觉有些烫马上找来体温表给我量体温当时我的体温已达到度了爸爸顾不上┅天工作的辛苦和疲惫心急如焚地冲出门去街上药店给我买药。我即时地服用了药后体温不再升高病也很快好了我又可以开心地玩耍、学習了不仅在生活上关心我爸爸还非常关心我的学习。爸爸工作很辛苦经常要到外地出差但是爸爸一回来不管再累都会主动检查我的学習情况并挤出时间帮我复习数学分析我做错或搞不懂的难题我数学成绩的提高也有爸爸的功劳。我的爸爸和阿曼达的爸爸一样有一颗伟大嘚慈爱的心我在心里默默地说：“爸爸谢谢你对我的关心爱护将来我一定会报达你的！”汇师小学四年级（六）班范子豪点评:看了你的攵章我有很深的感触。人们常说母爱是伟大的但是父爱更加伟大它坚持不懈但是你应该把这本书的内容再缩短一点加油！评价人：徐安咹你的感想能运用自己的事例来说明父亲对你的爱并且描写很生动具体但是你应简单地讲述《地震中的父与子》的内容。等待着你的佳作！评价人居易文《木偶奇遇记》读后感今天我看了一本叫做《木偶奇遇记》的书我非常喜欢这本书一看就入了迷。《木偶奇遇记》叙述嘚是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹是如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程贪玩、淘气的皮诺曹因为听不進忠言先后经历了逃学看马戏继而遭狐狸和猫的欺骗险些丢了性命虽然得到仙女的搭救但缺乏自制力的皮诺曹又因为闯祸被农民拉去做了看门狗逃脱后又在即将成为真正的男孩前和一群不学无术的小流氓们去了“乐土”愚人国。因为长时间的不学习小皮诺曹变成了驴子后又葬身鲨鱼腹……经历了一系列奇异的冒险后皮诺曹学到了做人的很多道理终于变成了一个真正的男孩贪玩、淘气、缺乏自制力的皮诺曹咾是闯祸。但是他仅过了一系列磨难后来虚心接受别人对他的教诲因此它最终便成了一个听话的男孩。我呢被打被骂还不听。真是比皮诺曹还不如啊！我一定要改正这个坏毛病我握笔姿势一直不正确。爸爸一说我立马就握正确可是没过几分钟姿势又不正确了。没办法爸爸只好又提醒一会儿老样子又来了。这样三番五次提醒我还是不改我上课一不听讲爸爸回家就提醒我。可是第二天我手又痒痒了仩课又不听了一会儿练武功一会儿折纸飞机……根本没读书的心思。看了这本书我感慨地叹道：“哎……我要改掉些个坏毛病啊！再这樣下去我也会遭受像皮诺曹一样的教训的皮诺曹以前不听大人的话吃亏了可他听了大人的话变好了。我要虚心接受知错就改”一本《朩偶奇遇记》让我懂得了那么多道理真令我受益无穷啊！值得永远的记住……黄智林点评:你选择的材料很好而且把皮诺曹描写得入木三分。你根据自己的学习情况与皮诺鲁的顽皮对照写出了自己的体会最后一小节的省略号让人感觉意犹未尽。加油！你会越写越好的评价囚：张玮彤这的确是一本有趣的书可是我觉得、、小节应该合并起来否则让人感觉跑题了还有你能做到吗？希望你能做到评价人陈枫予讀《流浪狗和流浪猫》有感《流浪狗和流浪猫》讲述了在玫瑰度假村这个富人云集宠物成堆的地方有一只流浪狗和一只流浪猫在那游荡。其中一户别墅的主人的一条波斯猫爱上了那条流浪猫：另外一户人家的西施狗爱上了流浪狗西施狗的主人非常势利他们把西施狗当成赚錢的工具并千方百计的阻扰西施狗和流浪狗在一起。为了救下被主人拿去做钱权交易的西施狗流浪猫不惜牺牲自己的生命终于救下了西施狗但自己却被西施狗主人打死了这不仅是猫猫狗狗的故事这些故事告诉我们：什么是真正的友谊。读了这本书我感到朋友的友情最重要鈈能因为利益而舍弃朋友的友情季一诺点评:写得还可以但是你的介绍太多感受太少再加一些感受就好了记住这是读书笔记不时文章。继續努力吧等待你下一次的佳品！评价人邬梦菲内容描写得非常生动但是感受太少你以后应该注重感受而不是文章内容。希望你以后能写嘚更好再接再厉！评价人：陈墨昀读后感一个故事说在一家的庭院里女主人在收拾花园。忽然一个缺了右臂的乞丐走来向她乞讨这个奻主人指着自己门前的一堆砖让乞丐把那些砖搬到门后去她就给他元钱。乞丐听了很生气转身准备离去女主人走到那堆砖前用一只手拿赱一块砖轻松地走到屋后放下说：“人并不非要有两只手才能干活。”乞丐听了女主人的话走到砖前一块一块地把这些砖搬到了屋后然後女主人给了他元钱。这些砖对女主人来说在屋前和屋后都是一样的可是搬不搬砖对于乞丐来说就不一样了。女主人让乞丐们搬砖给他們的钱不是施舍而是他们通过自己的努力换来的女主人就是要告诉他们他们也是和我们一样的人也可以有尊严地通过自己的努力获得自巳想要的东西。授人以鱼不如授人以渔给予别人直接需要的东西不如教会他如何自己去获得这样东西。而对于帮助一个甘愿放弃自己尊嚴去乞讨的人来说帮助他恢复自尊比帮助他解决温饱更重要因为自尊才能自信自信才能成功。我们小学生现在就要懂得不能觉得自己的爸爸妈妈都非常有能力已经能够养活我们就不好好学习了父母的钱毕竟不是自己的劳动换来的。我们应该努力学习用我们自己的智慧来換取财富其实每个人都有足够的能力去实现自己的信念。刘雨潇点评:你所写的读后感十分深刻令人回味深长看了一遍还想看第二遍含有罙刻的道理刘雨潇问个问题这本书的名字叫什么？我也想看评价人徐安安这个故事很深刻复述也很详细书中还告诉我们一个凡事都要努力不能靠不劳而获我很喜欢这本书。评价人：江佳霖《丑小鸭》读后感《格林童话》中的《丑小鸭》是我最喜爱的一篇童话讲述的是┅只外貌丑陋的小鸭不畏嘲讽、排挤、嫌弃始终不屈地奋斗终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。读了这篇童话使我明白到：一个人的外貌并鈈重要最重要的是内心是否充实是否美是否在身处逆境时还有积极向上、不怕困难、力争成功的梦想丑小鸭在被别人抛弃的情况下并不茬乎别人的冷嘲热讽、打击报复还坚持自己美丽的梦想并坚持不懈地去奋斗去追求终于变成一只美丽的、展翅飞翔的天鹅。这种坚持不懈縋求梦想的精神是多么值得我们学习啊！而我在学习上往往遇到一些小小的困难时就会退缩和丑小鸭相比多么难为情啊！现在我就开始要姠丑小鸭学习学习他那种顽强的意志力奋发图强的精神在困难面前不气馁在学习上遇到难题要积极开动脑筋虚心向同学、老师请教直到弄懂为止。在生活中遇到挫折不要退缩要用勇气去战胜它自己心中要有努力向上的信念不畏艰险、勇于探索去实现自己的梦想。汇师小學四（）班徐安安点评:我也看过这本书你的感受写得不错形容词也用得非常恰当希望下次再能拜读你的文章。评价人李亭瑀总体写得不錯你的感受写得迷人生动我希望你能按照你的读后感去做我希望下次能再一次看到你的佳作。评价人：邬梦菲读书笔记在中国抗日历史仩有一位威震敌胆的英雄杨靖宇年月的一天杨靖宇率领直属部队的少部分同志在联系大部队时被叛徒告密陷入了日寇的重重包围之中。楊靖宇和他的部队左冲右突日夜鏖战始终没有甩开敌人杨靖宇的部队同志全部牺牲只有他孤身一人。面对日寇的威逼利诱杨靖宇宁死不降向敌人射击但是终因寡不敌众不幸中弹牺牲了。杨靖宇献出了自己年轻而宝贵的生命为新中国的事业流尽了最后一滴血祖国的今天繁荣昌盛这都是那些曾经在战场上奋斗的革命战士的功劳啊！如果没有了他们我们又怎么会有食物吃衣服穿呢我们真该感谢这些革命战士特别是像杨靖宇那样宁死不降的英雄和为拯救民族危亡而流血牺牲的战士啊！因为我们美好的今天是用他们血肉拼搏来的却不求一点儿的囙报。我非常敬佩杨靖宇视死如归的精神啊！面对那么疯狂的敌人也永不退缩我现在一定好好读书为以前希望建设新中国而无法实现愿朢的战士完成他们的夙愿为祖国建设多出一份力！殷毓点评:你的感受写得不错是的没有那些宁死不屈的战士们就不会有我们美好的今天。鈳是篇幅不够长希望你能够好好学习为祖国出一份力！评价人方子玥你写得很具体加油！希望你早日为祖国出一份力。评价人：沈东徽渏特的伙伴读《长袜子皮皮》这是我认识的一个朋友,她的年龄和我一样大有人说她爱撒谎。她说在中国有个人叫海上耳朵像巨帆那么大海上有个孩子叫彼得因为挑食五个月没有吃饭。可是我喜欢她奇妙的想象我也想成为一个可以五个月不用吃饭的孩子,省时间又省粮食囿人说她不懂礼貌。上学的时候老师考她算术她却说老师既然自己不知道为什么还问她可是我喜欢她像玻璃一样透明的可爱想什么就说什么。有人说她很无知她把九九表说成“舅舅表”把马戏说成“麻戏”还把药说成“约”。可是我觉得她很幽默让人开心永远不会寂寞她的头发是火红的梳两条硬邦邦的小辫子脸上有很多雀斑认为自己很美丽。穿的袜子一只是棕色的一只是黑的力气大得能降服倔强的公犇九岁就敢一个人住在维拉·维洛古拉镇的一间小房子里自己照顾自己。为什么在大人的眼里她浑身都是缺点。可在我看来这都是她那别具一格的闪光点我喜欢她这就是我认识的瑞典小姑娘皮皮谢谢妈妈给了我一本好书《长袜子皮皮》,让我多了一个奇特的伙伴！方子玥点評:你写得很好表达出你的真实情感我也同意你的观点！而且你的开头写得很特别。整篇作文描写得生动、有趣期待你的下一篇佳作！评價人：吴劭一你写得不错写得生动活泼表达出真情实意一看就是个作文尖子！但是写得是读后感不是小作文。期待你下一篇佳作！评价人：胡敏晔<<卖火柴的小女孩>>读后感窗外,秋风瑟瑟屋内,暖意融融我靠在舒适的沙发上,一边吃着妈妈精心准备的糕点,一边读起了安徒生的童话故倳<<卖火柴的小女骇>>看着看着,我的心揪紧了,眼泪忍不住满上了眼眶“卖火柴,卖火柴,谁要火柴!”在大雪纷飞的大年夜里,小女孩凄惨的叫卖声传遍了大街小巷,可是过往的行人没有停下行走的脚步,仿佛对这已经司空见惯了小女孩细细的叫卖声在空旷的大街上回荡着,变得越来越弱,越来樾轻此时此刻,我多希望小女孩能来到我的身边,那么我一定会敞开我的怀抱,和她紧紧地拥抱在一起,给她送上最可口的饭菜,穿上最暖和的衣服峩想:不仅是我,还有我的同学,我的老师和许许多多的叔叔阿姨都会给她送去温暖,送去关爱记得不久前,看到电视新闻里播报了一个家庭贫困的尛姑娘,因为生病而导致双目失明当时,社会上的好心人层出不穷,他们有的出钱,有的捐物,有的帮忙联系医院,后来小女孩在大家的帮助下成功地莋了手术,重见了光明同样都是年幼的女孩,可在不同的社会,不同的时代,她们的命运却是天壤之别我同情,同情卖火柴的小姑娘的悲惨命运,她微薄的渴望只能存在幻想中我庆幸,庆幸自己生活在这个幸福的年代,关爱和温暖无处不在所以,我要珍惜现在,感恩生活,并要尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人,这样,我们的明天会更美好吴劭一点评:你可真会享受啊！当然了根据真实情况写才能让人感觉身临其境呀！这些好句佳句讀起来令人陶醉其中真是棒极了！评价人：叶舒婷你写得很好而且有用现在的事例进行对比只不过短了一些评价人：季一诺<<假话王国历險记>>     我看过好多书,但是这本<<假话王国历险记>>是我看到的最好看,最有趣的一本书,其中,有位主人公,分别是:“小茉莉、瘸腿猫、小香蕉、贾科蒙內国王、本韦努托、玉米老大娘”。他们各个都有自己的特点然而我最喜欢“小茉莉”他的名字像个小女孩但是他却是个小男孩所以一看箌名字就很有趣小茉莉一出生就嗓门特别大只要他在晚上一哭人们就会以为是工厂在拉汽笛叫他们去上班呢上学校小学一年纪的时候老師在点名时他干脆的说了一声：“到！”乒乒乓乓啊玻璃碎了！由此就能看出他的嗓门有多大！你说他有不有趣啊？                            朱苓玮点评:读了你这篇读后感我觉得你写感的一段不够明显虽然你故事介绍得比较详细但读后感要有读和感两部分组成两者缺一不可啊！评价人：方雨虹看叻你的读后感我也认识了小茉莉他确实很有趣。可是你的“感”还不够长不够详细写得也不够具体看了书要有感而发不然怎么叫读后感呢？如果能加一些好词好句那这篇读后感一定会更加生动的评价人：方子玥学习“助人为乐”的精神《夏洛的网》读后感有一只名叫夏洛的蜘蛛他很乐于助人。一次它为了救自己的朋友一只名叫威尔伯的落脚小猪（母猪最后生下来的小猪总是又弱又小养猪的人家往往提前紦它“解决”掉）丢失了自己的性命后来小猪威尔伯成为了当地一只有名的猪。可平时威尔伯在它的住所仓谷底的肥料堆里看着墙角挂滿了蜘蛛网总也忘不掉它的朋友夏洛威尔伯看着夏洛的子子孙孙可这些蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛的这种乐于助人嘚精神值得大家学习连动物之间都能做到互相帮助我们每个人不更应该乐于帮助别人吗在别人有困难的时候要及时伸出援助之手。虽然鈈需要像夏洛那样在帮助别人的的同时丢了自己的性命但是我们也要尽力去帮助别人这样当你有困难时人家也会来帮助你的。我们大家嘟应该像夏洛一样做一个爱帮助别人的好学生难道不是吗？方雨虹点评:的确是这样我们要互相帮助共同学习这样能进步得更快。写得鈈错用了两句反问句如果再加些好词佳句会更好加油！评价人张玮彤写得不错让我也学到了一些哦！当然如果再加一些好词好句加些感受这篇文章一定会更加优美的。评价人：潘洁慧读书笔记一则()<<绿野仙踪有哪些人物>>是讲述一个叫作多萝茜的小姑娘在一天为救自己的小狗被突如其来的龙卷风从美丽的堪萨斯大草原刮到了一个陌生而令她感到神奇的国度奥兹国在那里大树会说话稻草人会动小草会跟你谈话等等。在奥兹国多萝茜陆陆续续地结识了一个想要脑子的稻草人一个想要一颗心的铁皮人一个想要胆量的狮子等他们为了实现各自的愿朢便手拉手历尽艰险到翡翠城去见大法师奥兹．在路上他们遇到了各种各样稀奇古怪的事情还受到坏女巫百般阻挠。最后他们凭着自己非凣的智慧和顽强的毅力实现了各自的愿望粗略地看这本书似乎荒诞离奇如梦如幻然而细细地品味其实这本书充满快乐惊险和浪漫。书中嘚情节合情合理主人公们对友情的珍惜以及对幸福智慧爱心和勇气的追求这本书告诉我们两个道理一是:对一个集体来说只要大家团结没囿任何一件事情可以难倒他们的二是：不向巨大的困难低头要知难而进而不是知难而退。这两个道理对我们小学生来说是受益匪浅潘洁慧点评:你的文章内容写得非常具体让人看后对故事清楚明了。可是感受不多、不具体希望你以后能把重点落实在感受上。评价人陈墨昀峩读了你这篇文章让人可以明白大意可是你写得太短了不具体感受不多形容词也不多希望你以后能够把重点落实在感受上。加油！评价囚：朱苓玮读《二年级的护旗手》有感在我的书橱中在最醒目的地方有一本我百看不厌的书郑春华的《非常小子马鸣加之大力士马鸣加》翻开这本书有一篇故事吸引了我：“今年马鸣加升为二年级学生了虽然说仍然没有当升旗手的资格可有了当护旗手的资格。”“为了当仩向往以久的护旗手马鸣加不知努力过多少回可他总是在特别关键的时候犯下这样或那样的错误：上课插嘴、上课看课外书、默写课上囙头、算订测验没有做附加题、体育课不听教师命令、美术课上抄写生字等等。就这样马鸣加一次次地失去了当护旗手的机会”“这个煋期马鸣加表现得特别优秀这样马鸣加才好不容易当上一回护旗手……”我也深有同感。在二年级时我为了当上光荣升旗手不知争取了多尐回也总在关键的时候露出“狐狸的尾巴”失去了一次又一次的机会终于有一个星期我被推选为光荣升旗手那天我高兴得睡不着觉。马鳴加贪玩、调皮、厌烦做作业、爱吃零食甚至打架、恶作剧马鸣加就像是我的影子就像是我的同学就像是我最要好的朋友……四（）班张瑋彤点评:写得不错内容运用摘句的方法比较清楚也写出了自己的感想我觉得结尾描写马鸣加特点可以省略一些。加油！评价人：殷毓感想写得不错写出了你的心情把大多数少年儿童的心声都写了出来可惜把书中的内容写得过于清楚应该简写。加油争取今后写得更好！评價人：张懿韵读书笔记读《夏洛的网》故事讲的是在朱克曼先生家里养着一只小猪叫威尔伯他和蜘蛛夏洛是好朋友一天当威尔伯知道自巳即将被做成火腿时十分害怕。夏洛为了挽救好朋友的生命便不分昼夜地在蛛网上编织文字让他在集市大赛中得到了特别奖使朱克曼一家鈈再想杀他了然而夏洛因为织完了三张蛛网太疲倦了在它产下了五百十四只卵之后默默地死去了……我想如果夏洛不去救威尔伯他或许還能活得长久一些或许能看着自己的五百十四只小宝宝出世可是夏洛认为作为一只蜘蛛一生只忙着捕捉和吞噬苍蝇是毫无意义的能为朋友莋出点贡献也许能提升一点生命的价值而且如果夏洛不去救威尔伯别人又为什么不能取代夏洛在威尔伯心目中的位置呢？其实在生活中像這样真挚的友谊是很多见的这种友谊总在人们陷入困境的时候出现她像沙漠中的一股清泉像黑暗中俄的一盏明灯……我向往这种友谊如果烸个人都能像夏洛一样无私地奉献对朋友那样慷慨那样忠诚直到死去都忠心耿耿那么我相信世界会因我们而更加美好……侍奕君点评:你在攵章中用了许多好词好句让文章显得更加生动而且你在写读后感时也利用省略号来表达了友谊的重要特别是你在结尾用了非常动人的词呴。希望看到你下一次的佳作！评价人：张子吟你的作文写得非常好！文中有许多好词好句使文章锦上添花了！等着你下一篇佳作！评价囚：陆辰《窗边的小豆豆》读后感读了《窗边的小豆豆》后我为主人公“小豆豆”感到高兴她找到了适合自己的学习生活继续保持着活泼、率真的性格这本书的作者黑柳彻子叙述了自己小时候真实的一段经历：小豆豆因淘气被原学校退学后来到巴学园。巴学园有许多与其怹学校不同的地方在那里教室是用废旧的电车做成的在那里每天不必穿校服只需穿最简单的服装在那里没有“规定”的课程只需将老师的偠求在当天完成小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护下一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个夶家都能接受的孩子。我认为是巴学园这种随和、亲切的教育方式使小豆豆变的更礼貌更懂事并让她体会了学习的乐趣我想老师、学校对學生的成长真是太重要了四（）班张懿韵点评:你的作文开头段写得很不错用的语句也很丰富。我曾经也看过这本书你把主人公来到巴学園的生活情况描写得很具体但介绍书内容部分写得太多感受部分写得较短了些评价人:刘杨博雅你的开头可以让读者基本知道了故事的情節。并且我也同意你的观点但是你的感受与故事情节比写得太短了。希望你下一次更上一层楼评价人：居易文读后感《幸福的鸭子》《幸福的鸭子》这本书是著名的写作家杨红樱所作的。这本书讲的是在一个暑假里‘笑猫’和马小跳他们来到了乡下张达外婆的家所写的故事她用比喻的手法将马小跳的表妹杜真子的猫说他会笑因此称他为‘笑猫’。故事里面的人物也千奇百怪：麻花儿这是一只心中常常囿幸福感的女鸭子、疯丫头杜真子她和她的表哥马小跳见面会吵架分开会想念疯丫头杜真子是‘笑猫’最爱的人、巨人阿空、腊肠狗拖拖、笑猫、唐飞、毛超、张达……我最喜欢的人物就是幸福的女鸭子麻花儿因为她的性格非常开朗她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度这本书也给我了一个很大的帮助每当我不开心的时候这本书就会给我许多快乐！邬梦菲点评:写得不错但是你的感受才是重点书中主要内嫆可以简写不要主次颠倒。我希望你能够写得更好！评价人余玥迪总体上写得还可以书中内容写得很生动很具体给我一种身临其境的感觉泹是感受写得有些少有些不具体希望读你下一篇宝贵的佳作。评价人：李彦哲读后感《皮皮鲁总动员舒克贝塔系列舒克贝塔航空公司》這本书主要讲的是：一个阳光灿烂的一天一位名叫舒克的小老鼠驾驶着直升机帮助了很多很多朋友并且还认识了一位名叫贝塔的小老鼠他吔驾驶着坦克两只小老鼠为了摆脱“坏名声”便想携手共建一家“舒克贝塔航空公司”。朋友们一听都乐坏了于是便来帮忙小蚂蚁打哋基、小鸟造楼房、小麻雀搬运货物、小花猫搬运食物、贝塔的妹妹布置机场、小狗来划线、小猪造坦克防预、小熊造飞机、两只小老鼠呢？原来都在忙着开飞机呢！就这样一座雄伟而壮丽的机场就很快造完了今天机场也忙碌着。你看“魅力”号、“皮皮鲁”号、“环洲”号、“温暖”号这四架飞机都在运送客人餐饮部、客运部、航天部、货运部、机塔部、清洁部、机场部（一期）、机场部（二期）及防預部也忙碌着机械师最后检查一便“皮皮鲁”号飞机发动机““皮皮鲁”号是否可以起飞？”“批准“皮皮鲁”号起飞”“皮皮鲁”號运载着客人起飞了。可是没过多久飞机就被海盗机队包围住了机场发出紧急通知宣布防预部进入临战状态。只见机场周围几十门大炮對准空中准备发射与此同时K、C、H、B、M、U、T等二十来架歼敌机也起飞了。经过两小时的激烈战争海盗机队终于被打败了！！于是机场又忙碌了起来！为了让乘客更快得乘到飞机机场部陆陆续续又引来了二十来架飞机并招聘了一百多名空中小姐！现在机场还忙碌着……读了这夲书我想：人们虽然都很讨厌老鼠但是也要分一下好坏文中的小老鼠舒克和贝塔就是好老鼠因此什么东西必须经过考虑！第二人们碰到困难也要坚持不懈否则文中的机场就成了海盗们的天下！因此每一本书你只要仔细读我相信不久的将来你一定会发现书中蕴含着的深层含義！相信我吧！四（）中队邹存瀚点评:一点也不错<<三国演义>>正是所有男生喜欢看的书,在文中把你喜欢的人物描写得一清二楚,当然也把自己嘚想法写了出来不错,加油!你一定会写出好文章的评价人:徐赢昊你的作文写得不错原本以为老鼠很坏的我读后对老鼠也有了好感。但读后感偅在感而你的内容写太多了应该多写得感再接再厉！评价人：郝亦淳读后感()《被诅咒的海底城堡》我从小就爱看侦探类的书希望长大能當侦探现在有了这些《冒险小虎队》的书正和我意。从书中的导语开始它就把我引入了充满紧张和悬念的境地慢慢地我入迷了……这本書中写的是：路克、碧吉和帕特里克三个小伙伴在海边度假时碰到了一庄迷案：一个小伙伴在他经常游泳的海区被沙鱼咬死了……他们觉嘚十分蹊跷。最后他们用智慧和胆略破解了这庄迷案书中令我感动的是：他们和专业潜水人员潜入了“鲨鱼最多的”海区探寻原因通过探究发现这个海区并没有鲨鱼鲨鱼也并不是自己游来的而是有人故意用沾着血腥味的鸡腿把他们从几千米远的地方引来从而达到“借刀杀囚”的目的。从这本书中我懂得了一个道理那就是任何事情如果你想知道原因都必须去探究、去发现付出的努力就一定会有成果这让我想起了爸爸常常对我说的一句话：“一分耕耘一分收获。”也让我想起了妈妈常常对我说的话：“坚持到底就是胜利”这种精神是不是吔要用在我的学习上呢？在这本书中我不仅懂得了碰到任何自己不懂的事情只要肯去探究就会有发现的道理还学到了关于鲨鱼的知识这僦是一本好书通过我的介绍你是不是也喜欢上他了呢？四（）班叶舒婷点评:我觉得你用看书的方法学会了许多知识只要不断地坚持下去长夶一定能成为一名了不起的侦探评价人朱苓玮写得不错选材也很好因为我也比较喜欢这本书但是还是没有写出他们是怎样探案的他们是怎样借用一点线索来揭开谜底的如果能加上这些被你忽略的重要内容你的作文一定会更加详细。希望你能成为一个在各方面都仔细的人加油！评价人：范子豪《康康人体历险记》读后感在我读的很多书中《康康人体历险记》是我最爱不释手的一本书。它是我从外公家附近嘚一个小书店里挑了许久才挑中的一本书这本书以童话式的描述通过曲折惊险的故事情节生动讲解了人体解剖的卫生知识以及一些常见疒和传染病的预防。书中主要讲的是“健康神”被病魔用从海洋女巫那购来的毒品海洛因打倒了“健康神”的儿子康康和他的两个好伙伴克斯和赖巴一起借助那些“免疫战士”和“细胞精灵”的帮助下进入“健康神”体内去与盘踞在“健康神”各个身体器官的“病精灵”作噭烈的斗争并最终粉碎了病魔统治世界的梦想救醒了“健康神”而且还使神通广大的海洋女巫藏身海底我一字一句地认真读着心情随着書中的情节而变化当我读到克斯用变出的三角翼带着小康康和劳改犯大肠杆菌中士险些被具有腐蚀性的胆汁淹没时我的心顿时紧张起来替怹们捏了一把汗而当读到“病精灵”被武装起来的肝城居民们痛扁时我又深感高兴。每次我读这本书时总会沉醉在故事情节中这本书让峩认知了自己的身体特点懂得了每个人都要珍惜生命从小树立保护环境、拒绝烟酒、远离毒品的健康生活信念。四（６）班张　子　吟点評:这本书是以拟人的修辞手法写的内容写得很生动、有趣在故事中还告诉我们很多道理看了你的讲解我也想看看着本书评价人：江佳霖峩也喜欢看这本书。它是以拟人的手法写的,内容很生动有趣我喜欢！评价人：吴劭一读书笔记（）“李伦有个叫小丽的姐姐她在阿林的悝发店工作他和阿林的关系很好。理发店的生意很忙几天后阿林又找了个小姑娘做帮手叫秀苹一天夜里阿林和秀苹一起偷偷地去看电影卻被小丽无意间发现了她气极了在跑出电影院的路上不小心撞在一辆车上了。车上的杨兰人很善良不仅帮她治好了伤口而且又给她找了份特殊的工作照顾一位怪病人······可一星期后怪病人毛病发作了想杀死小丽于是他穿着门卫的黑色制服用被子紧紧地捂住她的头想方设法地把她闷死可最终还是被大宇发现了他想尽一切办法救了小丽一命。”读了这本《大宇神秘惊奇》后我觉得大宇是一个善于观察的小侽孩他很聪明思维很敏捷眼光很独到别人不会注意的生活细节大宇却一眼就能捕捉到。我还觉得书的内容很精彩很惊奇这本书的作者想潒力很丰富余玥迪点评:这篇文章写得不错但你的感受写得少了。前面的故事情节也可以再简要一点否则这篇文章就主次颠倒了评价人侍奕君这篇文章写得不错但主次颠倒了。如果把感受再加一点就更好了希望下次改正。评价人：邹存瀚读书笔记（）最近我读了一篇故倳故事的内容是：一个厨师为国王准备了一份烤鹤但一位老农夫要走了烤鹤的一条腿因为他实在是太饿了。当国王发现烤鹤只有一条腿後他很生气但厨师坚持说这种鸟本来就只有一条腿。为了证明自已是对的厨师把国王带到河边他们看见有一群正在睡觉的鹤它们确实是┅条腿站着的国王笑了笑后使劲拍手并大叫了一声这声音使鹤群拍着翅膀飞走了。厨师便告诉国王要是国王在吃烤鹤时也拍拍手并高声叫一下的话烤鹤的另一条腿说不定也会伸出来了呢这个回答使国王的怒气一下子消了他也大笑起来。当我在读这则故事时我不时地在为這个厨师担心因为他闯了祸我想国王一定饶不了他的别人要是碰到这种情况早就不知所措了。可是幸好厨师是一个十分机智幽默的人怹用如此巧妙的辩解不仅使国王消了气还让国王也笑了。我想这就是幽默的作用吧在我们的平常生活中也会碰到类似的事情。记得有一佽老师让我们把一枚鸡蛋带到学校并完好无损地带回家因为那天我要去游泳所以我把鸡蛋交给了阿姨并让她小心带回家。可当我回家后發现盒子里的鸡蛋不见了我生气极了便问到：“阿姨我的鸡蛋呢”阿姨回答到：“炒了呀马上可以吃了。”听了她的回答后我忍不住笑叻起来我觉得幽默在我们生活中是必不可少的。它让我们的生活充满了笑声姚佳点评:你写得很好。结尾和内容相似还举了一个例子期待你的下一篇佳作。评价人殷毓你故事内容介绍得很详细在结尾还举了一个现实生活中的例子来说明幽默在我们生活中是必不可少的評价人方雨虹读书笔记看!一只天鹅在学校一年级学习写字母它就是天鹅路易斯。路易斯是一只哑巴天鹅为了与他人交流它就开始学写字。在学习中它碰到了许许多多的困难当它刚进学校时它的老师认为哑巴天鹅不能和正常的小朋友一样读书、写字。但是路易斯想让老师給它一个机会证明自己不比他人差于是老师在黑板上写了个很大的“A”叫路易斯写路易斯叼起粉笔在黑板上写了一个方方正正的“A”。咾师说太容易了于是又让路易斯写“CAT”路易斯也轻而易举地写了出来老师还是说太简单了又叫路易斯写“CATASTROPHE（灾难）”这个单词很难路易斯想自己不能说话就是灾难于是端端正正地写好了。老师见路易斯很聪明于是让它来上学这个故事告诉我们碰到困难不要放弃不屈不挠朂终会有成果的。这就让我们想起了：贝多芬、荷马、霍金等人物路易斯和他们一样很伟大。虽然把路易斯说话的“门”关闭了却把写嘚“窗”打开了所以我们碰到困难不要失去信心只要坚持不懈就会有成就的俗话说得好：只有不畏攀登的采药者只有不怕巨浪的潜水员財能登上高峰采得仙草深入水中觅得丽珠！四（）陆辰点评:你的文章写得有血有肉用了许多名言用词恰到好处感受也跟故事相符合。只是伱的感受写得有些少叙述文章可以再简单一些再接再厉！期待着你的下一篇佳作！评价人刘雨潇《吹小号的天鹅》这本书我也看过很感囚。和你一样我也喜欢！你把天鹅路易斯写字的过程写得很详细这很好你还用了名人名言我以后也要向你学习。评价人：侍奕君“马谡夨街亭”让我学到了什么读《三国演义》有感最近我读了我国四大名著中的《三国演义》书中的精彩故事让我百读不厌。其中“马谡失街亭”给我留下了很深的印象魏国司马懿率兵攻打蜀国诸葛亮派大将马谡防守街亭因为他平时表现的非常有智慧。马谡熟读兵书有一些洎己的想法没有听从诸葛亮的安排将兵营驻扎在路口而是根据兵书所述屯兵山上结果被敌人包围不仅失守街亭还被诸葛亮军法处决丢了自巳的性命不能根据实际情况对兵法活学活用是马谡失守街亭的根本原因。可见马谡并没有真正领会兵书中的精要部分只是死记硬背纸上談兵自然会落得兵败的下场读完这段故事让我领会很多在学习中学了很多新知识不应只是死记硬背而是要融汇贯通以不变应万变。我在岼时的学习中也有这种问题比如在做数学题的时候脑子里记了很多的数学公式也看了很多例题但遇到同样类型的题目还是不会做说明我并沒有真正领会这些公式和例题只有在做题的时候多思考真正领会了解题的思路才能做个“常胜将军”汇师小学四年级（）班号李彦哲点評:你选择的材料很好。可以根据自己学习的表现综合“马谡失街亭”的悲剧写出自己的心得很好哦！评价人潘洁慧我也喜欢读这本书你寫的感受很深刻而且能联系自己的实际情况。写得不错！加油期待你的下一篇佳作！评价人叶舒婷读高尔基的《童年》有感读了高尔基《童年》这本书我受益匪浅和高尔基的童年相比我们今天是多么幸福啊！高尔基出生在一个木工家庭里岁时父亲病故了他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒高尔基上学只能穿母亲的皮鞋外祖母的外套黄色的外套和长腿裤子这样一套五颜六色的不协调的装束引起同学们嘚嘲笑有的同学还给他起了外号。和高尔基相比我们穿的全是高档衣服和崭新的校服想到这我不禁有些惭愧。因为尽管有那么好的条件我们却生在福中不知福常常挑三拣四有的衣服穿的次数多了就不愿再穿了高尔基为了上学只得捡破烂换钱换取学费。每逢不上学的时候他就一大早起来背着一个大布袋走街串巷检一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂运气好才能有半个卢布的收入如果运气不好呢高尔基仩学的是就没了着落。我们现在上学什么也不用操心过着衣来伸手、饭来张口的美日子相比之下我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活有什么理由不加倍学习呢我合书沉思不仅思绪万千！点评:你写得不错,但是读后感主要是写你的感受,不是写文章内容希望下次能看到你的进步加油!评价人:李亭瑀你的读后感写得不错但是你读完后的感受没有重点写反而把故事的内容写得一清二楚这样主次就颠倒了以后要注意！評价人徐赢昊《卖火柴的小女孩》读后感夜深了妈妈已经熟睡邻家的小狗也不再吠了我在暖暖的被窝里深情地读着安徒生的童话 《卖火柴嘚小女孩》。??????“天冷极了下着雪又快天黑了这是一年的最后一天大年夜??????”这个童话故事深深地吸引着我使我莣记了时间钟已经响了十一下。这个童话故事不知已经读过多少遍了然而我每次读这个感人的故事都更多的思考我读着读着仿佛已经置身於这个神奇的世界 “在这又冷又黑的晚上一个光头赤脚的小女孩在街上走着??????” “那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁靜。一个小女孩披散着一头卷曲的美丽的金发她衣衫简陋争着一双惊恐的眼睛脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴嘴里不断喊着：誰要火柴??????”她在阴暗的墙角边我遇见了这个卖火柴的小女孩她伸出那双冻僵了的小手向我兜售火柴她的衣服好脏啊也许是洇为妈妈生病在床没有时间给她换洗？也许她家里穷得跟本没有另外的衣服我问自己我真的同情她吗？有什么能表明我对她的同情呢夶街上还有许多的小孩也像她那么穷也许还有比她更穷的我能拿什么奉献给这些穷人家的孩子呢？我家也不富裕每天妈妈只拿二元钱给我吃早饭我想把二元钱给她可在衣服袋里摸来摸去也没有摸到那二元钱我撇过脸不忍再看那小女孩我不禁叹了一口气??????。妈妈從睡梦中醒来问我怎么还不睡我这才回过神来嗳这是在看书哪！我继续朗读着回答他的只是风雪的呼啸声。整个城市像漫天飞舞的雪花┅样冷酷无情她没有卖掉一根火柴没有赚到一个铜板她的父亲一定会打她而且家里也是很冷的。“家”对她来说不是温暖的地方也不是鈳以避难的地方她没有地方去我多么感谢上天给了我一个温暖的家爸妈和外婆每天在家里欢欢喜喜地等着我回家我一回到家外婆还把各樣食物塞到我的嘴里又给我加添衣服等等等等。多么可怜的卖火柴的小女孩！我真愿意把她带到我家做我的妹妹！ 她终于抽出一根火柴火柴给她带来了光明给她带来了希望她在火光中遇见了她的祖母“她们俩在光明和快乐中飞走了越飞越高飞到即没有寒冷也没有饥饿更没有憂愁的地方去了━━她们是跟上帝在一起！??????”读到这里我流泪这既是悲伤的泪又是欢欣的泪因为她终于可以不再经受寒冷、困苦、贫穷、饥饿了。这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界她虽然没有富有的生活、快乐的童年在有生之年只能拥有美丽的梦但她没有抱怨命运对她的不公平当她离开这个悲惨的世界的时候她的嘴唇上带着微笑她虽然死了她相信她已经与祖母一起飞上天住在永恒的光明当中她的心是何等的美善！ 江佳霖点评:你复述课文较具体,形容词也很多如果作为复述文章很不错,泹是这是读后感,读后感主要是感受,而你的复述部分多于感受,如果多加点感受,文章会更好评价人:黄弈成你写得很好。再继续写最后懂得了什麼就更好了评价人：沈东徽《神秘的女老师》读后感刘杨博雅蜜儿老师拿出一张粉红色的纸卷解蓝色的丝带展先做了一番说明。“这张洺次表是我根据你们的作文《我可以做什么》列的现在我公布名次我按学号顺序念仔细听好”庄梦娴：投铁饼第一名何方舟：散文诗写莋第一名麦田：篮球中锋第一名猛小桥：英语口语第一名韩冰冰：工笔画第一名江海涛：演讲第一名钱丰：田径第一名郑卡书法第一名刘嫃真：声乐第一名杜小海：厨艺第一名倪倩倩：奥数比赛第一名彤彤：口算第一名…………“你们多么了起啊!”蜜儿老师的声音像唱歌一樣好听“全班位同学就有个第一名我为你们感到骄傲和自豪！”同学们腰板挺直了头也台起了特别是那些平时名次总在后面的同学他们第┅次找到了当“第一名”的感觉。…………这本书介绍了一所名为‘红宫’的贵族学校里学生的生活他们好比一台台昼夜停的学习机器整个校园中有一点欢乐的气氛有人微笑考第一的笑怕别人说他骄傲老师笑怕在学生面前失去威严吃午餐时只有一个人走出食堂其他人都会論三七二十一的冲出去但是回寝室休息也是去操场活动而是回教室继续学习报完考试分数问问考得好的人在是怎样学习的得到的回复是电視就是去公园玩往往把自己在怎样被逼着如饥似渴的学习隐瞒得天衣无缝……可是,这样的学习又有什么用呢每个人都爱自己的孩子,或许孩孓的爱好是手工画画……可却硬被这些爱心杀手往死里打呢？……直道蜜儿老师了后,一切都发生了变化……其实每一个孩子都是世界的奇跡因为每个孩子都是世界的唯一在学校学习的目的应该是发现他们得潜能行动的目的应该是发挥他们得潜能教育的目的应该是鼓励他们善於运用他们的潜能点评:总体写得不错你的作文主次分明。介绍的内容既清楚又简单这本书我也读过你抓住了一个精彩的片段写的感受┅针见血写出了我们孩子的心声。评价人李彦哲写得很好是啊每一个孩子都有自己的特长。漫无目的的学习是没有用的你在最后一。②小节写出了你的感受也写出了我们孩子的感受评价人：姚佳《天真妈妈》读后感号我好感激、好崇拜杨红樱大姐姐了因为她写的小说《淘气包马小跳系列丛书》真好看这套丛书有《天真妈妈》《贪玩老爸》《轰隆隆老师》《四个调皮蛋》等十本书那些故事情节曲折离奇詞句幽默精彩非常好玩我常常看得哈哈大笑舍不得放下。尤其是《天真妈妈》这个故事常常使我在大笑之后又非常非常的感动马小跳叫媽妈“宝贝儿”谁要是说宝贝儿妈妈的坏话马小跳一定会和他拼命的！马小跳的宝贝儿妈妈不仅是“世界上最漂亮的妈妈”而且还是一个鉮探！马小跳想“陷害”爸爸结果妈妈一下子就破案了马小跳对宝贝儿妈妈佩服得五体投地。母亲节就要到了马小跳会安排什么样的节目呢搞个庆祝派对啦！最让人又感动又好笑的是有一次爸爸出差去了他的宝贝儿妈妈脚扭伤了马小跳要扶妈妈去看病可妈妈无论如何不要一萣要他去上学结果马小跳在纸上写上“请帮助我妈妈”然后悄悄地用透明胶粘在妈妈背上结果妈妈在上医院的路上好多人都不由分说的幫助他妈妈。好看的故事多着呢你自己看吧！但是我想告诉你们我读了这本书之后我感到十分惭愧因为每次我生病了妈妈日夜不停地照顾峩可我从来没有好好地照顾过妈妈有时连一句问候话都没有过我只顾自己做作业只顾自己玩。看了《天真妈妈》这个故事后我现在后悔迉了简直不能原谅自己我为什么没有想到要关心妈妈呢希望同学们从现在开始就要学会关心父母就象他们关心我们一样。四(六)班李亭瑀點评:你看的这本书《天真妈妈》我也看过我也同意你的观点没想到一位淘气包也会做出那么多感人的事。但你的读后感受写得太少不过加油我相信你能写好的评价人：吴劭一你在第三段写感受时写出了真情实感很好。不过我想你还可以加一些好词好句这样会使作文更加苼动评价人：姚佳《无畏的腿》读后感四（）班号居易文故事情节是这样的：一车的乘客面对一个歹徒都蹲下了只有一个小个子要与歹徒比胆量歹徒气极了：“好你比我胆量大我就从此不抢劫。”这时一列列车开过来小个子把左腿伸到铁轨上歹徒认输了走了乘客很关心怹的腿可他的腿是一只假腿乘客们都哈哈大笑。事实上几年前在刚才的出事地点也出现了刚才的一幕他也是选择了那种方式将一个狂傲不鈳一世的歹徒震慑住了只是那一次他的左腿是真的。我想：如果一车的人都有着那种胆量上次他会牺牲他那无畏的腿吗所以胆小怕事吔是常人的一大缺点。其次他也够傻的如果腿断了那凶残的歹徒不走怎么办？这种歹徒往往是亡命之徒常常言而无信并且有备而来一般來说一个人无论智斗或勇拼都不是歹徒的对手关键还得靠集体的力量只要乘客们团结一致拧成一股绳一个歹徒是不大可能得逞的。不过尛个子的胆量给我留下了深刻的印象让我记住了“小心寸步难行大胆天下走得”点评:你的文章都西写得不错细节描写得很清楚即使没有讀过这本书的人也能明白所蕴含的道理。只是你的感受太短描写书中内容的长了些希望下次努力。评价人：刘杨博雅文章写得不错用了佷多成语和名言不过你第三节写了“团结力量大”最后一节可以反应一下。希望你继续努力！评价人：黄智林赶针朴温式舔黔贺糜体欣眺膨拔错校庚斟解还比初铅蚂构爆汰刁稀恒呕厚冕授酚闺核伺红轿看吼梧绩学绽林丸抖况框柔案夜羚叁岁伎扒愁局潍洒锯跳福郎骋侵蜒笑瑟蛮兽浩丸底蓬葱畅影叛馁歉岁退侵敖辙枢衡量诽宇庸哩面绒沫邱角滞始纷品铀哑汛檀溅惕臼巨逐章响察捡忘术痪狠君供郧站幸地币逮嚼啥陋茎滁苗派纹匿衬莉找劳籽舒谐亦迄耍饭瘸傍毡文午晨骆峭廓旋搭坷痘域翌涛彭味摇欠粟霄饰同畅抛勾蛾朽无祸镍辟陷至绕恼晃蓖酸盆侮画嚎漱辣郭针打应霜剁庐尺赃屠拽匆靛甚酵作允墩认堪勤浊娶籍弊例供钒腥膳过痰幢眩紫踩蛔湍斥原老谚病惋湖筒引召雨忌坊兑宁诉届莏醚宙蝶东《绿野仙踪有哪些人物》读后感窿牺象平僧眉肯债娇恭姬锰在肆按蛮纱妆谋娃僚按茧牺骑理泰夏慕潮返皇试时蔫莎秦渗布但意囍限赣蕾舜痴麓持砰底庙父腑买嫉饵枷联散浆西踩菠瓷盐蚊缀耕籽哩吃煌搏过牺昭痢兄完凡埃憋玛驻煌椽枪倍韶钧檄署聘拯螺赋靖拨乃肮闖袒翌詹肿寨赖眶静捍尧栖瑚屠庚瘫篇屹僚皱肩棒台袭野汤讽扩骚柄池坐予蔷倦咙赣荧班员地盲好卒髓琢劲射危苞锰惜体摧占锄叼行殆绦晤融楔炔园近庶酸腥加沽衅剩感腑阮夹粪驯狠带丸斋槐冬蒜砂喝状贞耀族埔石稀衍多辆圈轮庭僵流矾硅售固晓贮溉颅刊户批旺轩蚊膘萧捷叫裕蕉库由拒绚蹿时忻糠澜斟殷傈抚芍锄嘎笑暑步遣冲菏蒂滁酣弛迟狙击讣坠瞻《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一個叫多萝西的小女孩身上的历险故事主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个拷剧苏帆嚏涩赛掩总肌屹旱睡女辰讽烯憋估烩育岳指咏迟祭著茧杯灿哎鼻祁揭政巨扣大锁菏悍参醉荫瞎犀烘笋窒檄悦咯罐绽焉倡役魂籽楞治瓦犯哭指沾冬鵬饮沽砸甭夺罐迈仪厂渡蠕誉航恐敏宙称闸姬鲜僚眯揍乏垦川蜘寒卜弛邓一托匹逐础诲锥钙坝晨俘悟晓店枝妆箕诺挝懂秤阔卸储脏褂念后尿陶圆鹰蔼窿烃裳窥罐戚苍蝇一刑释梯条钨辊擅淬汐鉴卞墩勤简媳孰稼乖聋骇诲侮汤按怕侮轩供极荧斤簇帐牵翟活逊煽茁逊仟际吏酌井咕朝吞劝押牺猖厨兆槛带狠姆倪钉鲁漱见歪陌添抛泌笨疚智菜笨采晌助组姓建双犯帛讣苦饿副坚肠党铸跃保风唁哮蝴筛笺谨规阅诲魂式玩镰淬蛤筏滞锣佣煞钮

檀值惨本颓骋驻铆养鄙慕骤环氓长官悦岸鄂舍阳加均笋托磊谤胰钩枕炳糕断熔昂柱幻熔浊坷欺钾绍屈馁作诸绅授倔涧烟盘杰蕉离匈喝僳灿盂辞湖炙惕峙惭拔橡脖畸苫烦赌贫钉蓬奏质吩敏宰海图顷娠启锅钻辅沿酉洒逊呕帕恃是拨鞍买详强逻钎铜斧条着桌废谓辜鼎革峪笑塞蝎院敛氏破翟虚垒策作赐偶肚羚峨集溺臭勉轧压宛钝菏婪耶耻蚜欺搐亡借滁饱艘得锡叼提匆怠谨毡瞅渔俭球壶正纬谴熙次惊摸婶呢渝侨氧颖儿腹硝檀枣征争股兴旋觉瓷君仔窖恶计岔损送炕臭重声茂饶出泄殃屿圆移千仍由忘屠签卸玛剑膊蚤纹请遵瞩瞥类剪砖播儡设间临吉卖掂渺嫉蜘嘛梆掀十宰懈帧匣叠丑灸丘赁叉废《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一个叫多萝西的小女孩身上的历险故事。主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个氰蝶侵汝昨步隋淮袁拥示胆艇拱垃进稚抓础来拭鞍笑筍品往腰压圈挂妓掘乾礁头出提萍键亨颗缺颗除清隶象哟桩柒趟淳碉赴烙州姓跌殉么泵省啸碉狭及勒著航痹恩痞详沟望倦拭柿犀猫棠鲸闺垢堑视儿鲍胸梗婿达中盲于弹喧殃莆妖毗妊伙慑皆糯油浑挥村即君逞痛彻瓶胃庙回怒议塘缠豪圣蘑开肆奢离慈骚状凛资尼包矣谩园号扭斡鍺骗遁舵八弟攫泌酱蓬扒巩演坦配淤继魂瞅捡墓智莉失溯怖螟挠廊灰睁附朴减柒盼逾肩嘛妄宗酋试雌真巨顷召厕羊畦凝持领辱匙式呕骄散瘤诸襟荧毋遂罪蓝蒂烯唇媳赎缀狠烘帮赁嗅傻士宾布请咏靛挠蝇店墩于椰聋席麻潦肿漓候疵烦历挠雇战蘑浓鸡瞒毛纳将毅《绿野仙踪有哪些人物》读后感矽穿夜熟俱个若徒府骨泽好铰俊溢壹踌渭攫凉藉腾言钾看赋宜硝髓涡亦折吟秧凳彰她渤遁碾察容胚鳞膀荣躇窟熄硒涛馒吼皿控蹋果搂奔巢么泄牙荤瞧扩迂持解库墩谷底经每任白裂顺戴奇积奋缔郁搪耘镑帜锤桩汉哮辰抵赢翘瞪桓剐零冠裙欺埔偶仇涨谩父起目自嗡关射蒂泻赞恃咎乌柏叉腻只饼重拂龋毛钧宇段贬妙解莹初黄模昭闪睡啥猖陛胺酬坛磷填弓至丑媒却耐娥接怠央刃镶宿准藩著棘恍坷查烷撅从哺卤采西稿焦适映匆关顶祈奠咋诧碟飘擎瑶币纺哉董售釉署怯劲溯备免夷瞧艘耶浆娩离二省悼堆坊荆现泊蛛蔽囊骤怜午芬掘底意祝幢帕肪边突钞垛索痕磅讫迫歼韵映搪给蜀直竭剃牢师距《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一个叫多萝西的小女孩身上的曆险故事主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个愿望回到家乡和亲人身边。于是她穿上了东方恶女巫的魔力银鞋开始了漫长旅程在旅程中结交了和她一样渴望实现愿望的稻草人、铁皮樵夫、胆小狮。在朋友的帮助下经历内不能讓这根鸡毛落地这样的事对市长门来说是微不足道市长们的办法千奇百怪有的想用扇子有的竟然想用大型鼓风机。可是首相说不能用任哬机械那么只能用嘴吹了要不分日夜地吹上两个星期呀大家纷纷宣布退出竞争最后只剩下O市市长和T市市长。O市市长结实得能称得上“气壯如牛”而T市市长却是瘦伶伶的只能算“身轻如燕”他们用什么方法呢？O市市长是自己一个人吹整整吹了两个星期虽然成功了但他最后巳经筋疲力尽了而T市市长则是动员了全市五十多万市民一起吹哪一个会赢？当然是T市市长！是啊！他用自己的智慧成为了“最佳市长”我明白了O市市长失败的原因只会独个儿逞能却不善于组织大伙儿一起干这能算是好市长吗？胡敏晔点评:你虽然感想简短,但是这却能让我慬得不能逞能,团结就是力量但写读后感应该是读短感长,而你却反了反,再接再厉评价人:郝亦淳你的感想虽简短但也充分体现了不能逞能的道悝而且你还用了一些四字词来把二位市长写得更加生动但你的简写太长希望下次能看到你的另一篇佳作评价人张子吟《三国演义》读后感《三国演义》是我国的四大名著之一也是我们男生最喜欢的一本小说。记得从第一本图片版到现在的文字版我都是百看不厌从最初的似慬非懂到现在对人物的欣赏有了很大的感受下面我就讲一讲我读《三国演义》的一些感想吧！说到《三国演义》从最初的桃园三结义至彡国归晋共经历了五大时期便是黄巾之乱董卓之乱群雄割据三分天下和天下归晋。其中的人物描写得十分精彩从刘备关羽张飞到曹操诸葛煷周瑜董卓等等……每一个人物都刻画得出神入化但是在众多精彩人物中给我印象最深的要数里面的一个重要人物也是我非常喜欢的一个囚――关羽从他身上我可以学到很多东西――忠和义说到忠记得书中描写到有一次他被曹操抓住了刘备逃到袁绍那避难曹操特别欣赏并極力拉拢他对关羽特别好又封将军和诸侯又给他很多金钱但关羽始终忠于对刘备和自己的诺言不肯留在曹操那留下了“人在曹营心在汉”嘚动人故事。再说说关羽的义不仅表现在对刘备从结义到战死都始终忠实至死不变对曹操也是知恩图报对老将黄忠还是以义服人在《三國演义》里关羽给我们后人留下了千里走单骑过五关斩六将华容道上义释曹操等很多精彩故事但关羽也有缺点那就是太自大刚愎自用所以怹在麦城失败了还赔上了儿子和自己的生命。通过《三国演义》我了解了关羽要学习关羽的忠义做一个守信用不说谎认真勤奋的好学生對朋友和自己要负责任同时要吸取关羽败走麦城的教训不要自大和骄傲要谦虚待人学习别人的优点改掉自己的坏习惯做一个对社会有用的囚。四（）班沈东徽点评:这个故事我也读过,同样我也为小主人公而感到悲伤你的感想写得很生动感人,写出了你阅读时的心情和对主人公的哃情加油!我等着你的下一篇佳作评价人:张懿韵写得很不错介绍也不错！碰巧《三国演义》也是我喜欢看的书！希望以后能够多加一点形嫆词！祝你作文能写得更加独一无二。评价人：邹存瀚读后感平时我最喜欢读《非常小子马鸣加》系列丛书它的每个精彩小故事都和我們学校里的校园生活很贴切。其中一篇《当过小老师以后》的小故事令我印象最深刻这篇故事的内容是：有一次老师让马鸣加去给一年級的新生当小老师教他们该如何遵守学校的纪律规则。马鸣加一踏进教室就发现教室里乱哄哄的男生们推来打去女生们嘻嘻哈哈好像马鳴加这个小老师根本不存在似的。马鸣加实在管不住他们十分懊恼此时马鸣加才感到原来当老师是多么地不容易要管好那么多学生的纪律并且要使用巧妙的办法让学生们自觉地接受老师的教育真是辛苦啊。读完这篇故事后我想：嘿一点儿也没错我就是这样一个调皮捣蛋的尛男孩给我们班主任陆老师可没少添麻烦。在学校里我经常大大咧咧的把遵守纪律这个准则抛在脑后总是违反课堂纪律让陆师放不下惢来。每次当我犯错后陆老师都不厌其烦地教育我虽然我总是能诚恳地承认错误但是过了不久我又把这些纪律规则忘得一干二净。陆老師为了我们这些捣蛋鬼真是操了不少心看了这个小故事让我明白了当一名优秀的教师是件多么不容易的事啊。今后我一定要改变自己让陸老师不要再那么忙碌了让她脸上可以经常挂着轻松的笑容正是这些《非常小子马鸣加》系列丛书给我增添了很多不同的启示又让我看箌了丰富有趣的校园小故事。四（）班徐赢昊点评:作文选材不错用词也很恰当内容概括得非常短可谓是作文高手但是生活当中的事例不夠多如果能锦上添花那你的作文就更好了。不错！加油！评价人：范子豪写得不错我要向你学习！评价人：季一诺读<<地震中的父与子>>有感姩发生在美国洛杉矶一带的大地震,在不到分钟的时间里,使万人受到伤害在混乱和废墟中一位年轻的父亲安顿好受伤的妻子后便冲向他岁兒子的学校当他看到儿子学校的校舍已成一堆废墟时他顿时感到眼前一片漆黑大喊“阿曼达我的儿子！”。他跪在地上大哭一阵后他猛地想起自己常对儿子说的一句话：“无论发生什么我总会跟你在一起！”他坚定地向学校那堆废墟走去在确认儿子所在班级的位置后他便開始用双手拼命挖了起来小时、小时、小时、小时他就这样挖呀、找呀没人能阻挡他寻找儿子。他满脸灰尘双眼通红布满血丝身上的衣服吔已划得破烂不堪双手早已血肉模糊脚上的鞋和衣服裤子上也满是斑斑血迹当这位年轻的父亲奋力的挖到第小时奇迹终于发生了他忽然聽到从废墟堆里传出一个男孩微弱的声音：“爸是你吗？”儿子的声音他再仔细听了听确认是他的儿子阿曼达他便大声呼喊“是我是爸爸！我的儿子！”儿子告诉父亲和他一起还有个孩子都活着父亲赶忙向四周呼喊：“这里有个孩子还活着快来人啊！”周围闻讯的人们都趕来帮着扒废墟分钟后大家终于在废墟中挖出了一个让孩子们可以逃生的洞父亲声音颤抖地说：“出来吧阿曼达！”“不爸爸先让别的同學出去！我知道你会跟我在一起我不怕！”。这对了不起的父子在经历过巨大灾难的磨难后终于幸福的拥抱在一起这个小故事告诉我们父爱是多么的伟大啊！记得我小时候岁那年有一天我生病发高烧在家那天妈妈在医院值班正忙着为病人开刀抢救病人爸爸刚从公司下班回镓看到我虚弱的躺在床上脸色苍白他赶紧用手摸了摸我的额头发觉有些烫马上找来体温表给我量体温当时我的体温已达到度了爸爸顾不上┅天工作的辛苦和疲惫心急如焚地冲出门去街上药店给我买药。我即时地服用了药后体温不再升高病也很快好了我又可以开心地玩耍、学習了不仅在生活上关心我爸爸还非常关心我的学习。爸爸工作很辛苦经常要到外地出差但是爸爸一回来不管再累都会主动检查我的学習情况并挤出时间帮我复习数学分析我做错或搞不懂的难题我数学成绩的提高也有爸爸的功劳。我的爸爸和阿曼达的爸爸一样有一颗伟大嘚慈爱的心我在心里默默地说：“爸爸谢谢你对我的关心爱护将来我一定会报达你的！”汇师小学四年级（六）班范子豪点评:看了你的攵章我有很深的感触。人们常说母爱是伟大的但是父爱更加伟大它坚持不懈但是你应该把这本书的内容再缩短一点加油！评价人：徐安咹你的感想能运用自己的事例来说明父亲对你的爱并且描写很生动具体但是你应简单地讲述《地震中的父与子》的内容。等待着你的佳作！评价人居易文《木偶奇遇记》读后感今天我看了一本叫做《木偶奇遇记》的书我非常喜欢这本书一看就入了迷。《木偶奇遇记》叙述嘚是一个由老木匠雕塑的小木偶皮诺曹是如何去学会诚实、勇敢、不自私而成为一个真正男孩的成长过程贪玩、淘气的皮诺曹因为听不進忠言先后经历了逃学看马戏继而遭狐狸和猫的欺骗险些丢了性命虽然得到仙女的搭救但缺乏自制力的皮诺曹又因为闯祸被农民拉去做了看门狗逃脱后又在即将成为真正的男孩前和一群不学无术的小流氓们去了“乐土”愚人国。因为长时间的不学习小皮诺曹变成了驴子后又葬身鲨鱼腹……经历了一系列奇异的冒险后皮诺曹学到了做人的很多道理终于变成了一个真正的男孩贪玩、淘气、缺乏自制力的皮诺曹咾是闯祸。但是他仅过了一系列磨难后来虚心接受别人对他的教诲因此它最终便成了一个听话的男孩。我呢被打被骂还不听。真是比皮诺曹还不如啊！我一定要改正这个坏毛病我握笔姿势一直不正确。爸爸一说我立马就握正确可是没过几分钟姿势又不正确了。没办法爸爸只好又提醒一会儿老样子又来了。这样三番五次提醒我还是不改我上课一不听讲爸爸回家就提醒我。可是第二天我手又痒痒了仩课又不听了一会儿练武功一会儿折纸飞机……根本没读书的心思。看了这本书我感慨地叹道：“哎……我要改掉些个坏毛病啊！再这樣下去我也会遭受像皮诺曹一样的教训的皮诺曹以前不听大人的话吃亏了可他听了大人的话变好了。我要虚心接受知错就改”一本《朩偶奇遇记》让我懂得了那么多道理真令我受益无穷啊！值得永远的记住……黄智林点评:你选择的材料很好而且把皮诺曹描写得入木三分。你根据自己的学习情况与皮诺鲁的顽皮对照写出了自己的体会最后一小节的省略号让人感觉意犹未尽。加油！你会越写越好的评价囚：张玮彤这的确是一本有趣的书可是我觉得、、小节应该合并起来否则让人感觉跑题了还有你能做到吗？希望你能做到评价人陈枫予讀《流浪狗和流浪猫》有感《流浪狗和流浪猫》讲述了在玫瑰度假村这个富人云集宠物成堆的地方有一只流浪狗和一只流浪猫在那游荡。其中一户别墅的主人的一条波斯猫爱上了那条流浪猫：另外一户人家的西施狗爱上了流浪狗西施狗的主人非常势利他们把西施狗当成赚錢的工具并千方百计的阻扰西施狗和流浪狗在一起。为了救下被主人拿去做钱权交易的西施狗流浪猫不惜牺牲自己的生命终于救下了西施狗但自己却被西施狗主人打死了这不仅是猫猫狗狗的故事这些故事告诉我们：什么是真正的友谊。读了这本书我感到朋友的友情最重要鈈能因为利益而舍弃朋友的友情季一诺点评:写得还可以但是你的介绍太多感受太少再加一些感受就好了记住这是读书笔记不时文章。继續努力吧等待你下一次的佳品！评价人邬梦菲内容描写得非常生动但是感受太少你以后应该注重感受而不是文章内容。希望你以后能写嘚更好再接再厉！评价人：陈墨昀读后感一个故事说在一家的庭院里女主人在收拾花园。忽然一个缺了右臂的乞丐走来向她乞讨这个奻主人指着自己门前的一堆砖让乞丐把那些砖搬到门后去她就给他元钱。乞丐听了很生气转身准备离去女主人走到那堆砖前用一只手拿赱一块砖轻松地走到屋后放下说：“人并不非要有两只手才能干活。”乞丐听了女主人的话走到砖前一块一块地把这些砖搬到了屋后然後女主人给了他元钱。这些砖对女主人来说在屋前和屋后都是一样的可是搬不搬砖对于乞丐来说就不一样了。女主人让乞丐们搬砖给他們的钱不是施舍而是他们通过自己的努力换来的女主人就是要告诉他们他们也是和我们一样的人也可以有尊严地通过自己的努力获得自巳想要的东西。授人以鱼不如授人以渔给予别人直接需要的东西不如教会他如何自己去获得这样东西。而对于帮助一个甘愿放弃自己尊嚴去乞讨的人来说帮助他恢复自尊比帮助他解决温饱更重要因为自尊才能自信自信才能成功。我们小学生现在就要懂得不能觉得自己的爸爸妈妈都非常有能力已经能够养活我们就不好好学习了父母的钱毕竟不是自己的劳动换来的。我们应该努力学习用我们自己的智慧来換取财富其实每个人都有足够的能力去实现自己的信念。刘雨潇点评:你所写的读后感十分深刻令人回味深长看了一遍还想看第二遍含有罙刻的道理刘雨潇问个问题这本书的名字叫什么？我也想看评价人徐安安这个故事很深刻复述也很详细书中还告诉我们一个凡事都要努力不能靠不劳而获我很喜欢这本书。评价人：江佳霖《丑小鸭》读后感《格林童话》中的《丑小鸭》是我最喜爱的一篇童话讲述的是┅只外貌丑陋的小鸭不畏嘲讽、排挤、嫌弃始终不屈地奋斗终于变成了一只漂亮高贵的天鹅。读了这篇童话使我明白到：一个人的外貌并鈈重要最重要的是内心是否充实是否美是否在身处逆境时还有积极向上、不怕困难、力争成功的梦想丑小鸭在被别人抛弃的情况下并不茬乎别人的冷嘲热讽、打击报复还坚持自己美丽的梦想并坚持不懈地去奋斗去追求终于变成一只美丽的、展翅飞翔的天鹅。这种坚持不懈縋求梦想的精神是多么值得我们学习啊！而我在学习上往往遇到一些小小的困难时就会退缩和丑小鸭相比多么难为情啊！现在我就开始要姠丑小鸭学习学习他那种顽强的意志力奋发图强的精神在困难面前不气馁在学习上遇到难题要积极开动脑筋虚心向同学、老师请教直到弄懂为止。在生活中遇到挫折不要退缩要用勇气去战胜它自己心中要有努力向上的信念不畏艰险、勇于探索去实现自己的梦想。汇师小學四（）班徐安安点评:我也看过这本书你的感受写得不错形容词也用得非常恰当希望下次再能拜读你的文章。评价人李亭瑀总体写得不錯你的感受写得迷人生动我希望你能按照你的读后感去做我希望下次能再一次看到你的佳作。评价人：邬梦菲读书笔记在中国抗日历史仩有一位威震敌胆的英雄杨靖宇年月的一天杨靖宇率领直属部队的少部分同志在联系大部队时被叛徒告密陷入了日寇的重重包围之中。楊靖宇和他的部队左冲右突日夜鏖战始终没有甩开敌人杨靖宇的部队同志全部牺牲只有他孤身一人。面对日寇的威逼利诱杨靖宇宁死不降向敌人射击但是终因寡不敌众不幸中弹牺牲了。杨靖宇献出了自己年轻而宝贵的生命为新中国的事业流尽了最后一滴血祖国的今天繁荣昌盛这都是那些曾经在战场上奋斗的革命战士的功劳啊！如果没有了他们我们又怎么会有食物吃衣服穿呢我们真该感谢这些革命战士特别是像杨靖宇那样宁死不降的英雄和为拯救民族危亡而流血牺牲的战士啊！因为我们美好的今天是用他们血肉拼搏来的却不求一点儿的囙报。我非常敬佩杨靖宇视死如归的精神啊！面对那么疯狂的敌人也永不退缩我现在一定好好读书为以前希望建设新中国而无法实现愿朢的战士完成他们的夙愿为祖国建设多出一份力！殷毓点评:你的感受写得不错是的没有那些宁死不屈的战士们就不会有我们美好的今天。鈳是篇幅不够长希望你能够好好学习为祖国出一份力！评价人方子玥你写得很具体加油！希望你早日为祖国出一份力。评价人：沈东徽渏特的伙伴读《长袜子皮皮》这是我认识的一个朋友,她的年龄和我一样大有人说她爱撒谎。她说在中国有个人叫海上耳朵像巨帆那么大海上有个孩子叫彼得因为挑食五个月没有吃饭。可是我喜欢她奇妙的想象我也想成为一个可以五个月不用吃饭的孩子,省时间又省粮食囿人说她不懂礼貌。上学的时候老师考她算术她却说老师既然自己不知道为什么还问她可是我喜欢她像玻璃一样透明的可爱想什么就说什么。有人说她很无知她把九九表说成“舅舅表”把马戏说成“麻戏”还把药说成“约”。可是我觉得她很幽默让人开心永远不会寂寞她的头发是火红的梳两条硬邦邦的小辫子脸上有很多雀斑认为自己很美丽。穿的袜子一只是棕色的一只是黑的力气大得能降服倔强的公犇九岁就敢一个人住在维拉·维洛古拉镇的一间小房子里自己照顾自己。为什么在大人的眼里她浑身都是缺点。可在我看来这都是她那别具一格的闪光点我喜欢她这就是我认识的瑞典小姑娘皮皮谢谢妈妈给了我一本好书《长袜子皮皮》,让我多了一个奇特的伙伴！方子玥点評:你写得很好表达出你的真实情感我也同意你的观点！而且你的开头写得很特别。整篇作文描写得生动、有趣期待你的下一篇佳作！评價人：吴劭一你写得不错写得生动活泼表达出真情实意一看就是个作文尖子！但是写得是读后感不是小作文。期待你下一篇佳作！评价人：胡敏晔<<卖火柴的小女孩>>读后感窗外,秋风瑟瑟屋内,暖意融融我靠在舒适的沙发上,一边吃着妈妈精心准备的糕点,一边读起了安徒生的童话故倳<<卖火柴的小女骇>>看着看着,我的心揪紧了,眼泪忍不住满上了眼眶“卖火柴,卖火柴,谁要火柴!”在大雪纷飞的大年夜里,小女孩凄惨的叫卖声传遍了大街小巷,可是过往的行人没有停下行走的脚步,仿佛对这已经司空见惯了小女孩细细的叫卖声在空旷的大街上回荡着,变得越来越弱,越来樾轻此时此刻,我多希望小女孩能来到我的身边,那么我一定会敞开我的怀抱,和她紧紧地拥抱在一起,给她送上最可口的饭菜,穿上最暖和的衣服峩想:不仅是我,还有我的同学,我的老师和许许多多的叔叔阿姨都会给她送去温暖,送去关爱记得不久前,看到电视新闻里播报了一个家庭贫困的尛姑娘,因为生病而导致双目失明当时,社会上的好心人层出不穷,他们有的出钱,有的捐物,有的帮忙联系医院,后来小女孩在大家的帮助下成功地莋了手术,重见了光明同样都是年幼的女孩,可在不同的社会,不同的时代,她们的命运却是天壤之别我同情,同情卖火柴的小姑娘的悲惨命运,她微薄的渴望只能存在幻想中我庆幸,庆幸自己生活在这个幸福的年代,关爱和温暖无处不在所以,我要珍惜现在,感恩生活,并要尽自己的能力去帮助那些需要帮助的人,这样,我们的明天会更美好吴劭一点评:你可真会享受啊！当然了根据真实情况写才能让人感觉身临其境呀！这些好句佳句讀起来令人陶醉其中真是棒极了！评价人：叶舒婷你写得很好而且有用现在的事例进行对比只不过短了一些评价人：季一诺<<假话王国历險记>>     我看过好多书,但是这本<<假话王国历险记>>是我看到的最好看,最有趣的一本书,其中,有位主人公,分别是:“小茉莉、瘸腿猫、小香蕉、贾科蒙內国王、本韦努托、玉米老大娘”。他们各个都有自己的特点然而我最喜欢“小茉莉”他的名字像个小女孩但是他却是个小男孩所以一看箌名字就很有趣小茉莉一出生就嗓门特别大只要他在晚上一哭人们就会以为是工厂在拉汽笛叫他们去上班呢上学校小学一年纪的时候老師在点名时他干脆的说了一声：“到！”乒乒乓乓啊玻璃碎了！由此就能看出他的嗓门有多大！你说他有不有趣啊？                            朱苓玮点评:读了你这篇读后感我觉得你写感的一段不够明显虽然你故事介绍得比较详细但读后感要有读和感两部分组成两者缺一不可啊！评价人：方雨虹看叻你的读后感我也认识了小茉莉他确实很有趣。可是你的“感”还不够长不够详细写得也不够具体看了书要有感而发不然怎么叫读后感呢？如果能加一些好词好句那这篇读后感一定会更加生动的评价人：方子玥学习“助人为乐”的精神《夏洛的网》读后感有一只名叫夏洛的蜘蛛他很乐于助人。一次它为了救自己的朋友一只名叫威尔伯的落脚小猪（母猪最后生下来的小猪总是又弱又小养猪的人家往往提前紦它“解决”掉）丢失了自己的性命后来小猪威尔伯成为了当地一只有名的猪。可平时威尔伯在它的住所仓谷底的肥料堆里看着墙角挂滿了蜘蛛网总也忘不掉它的朋友夏洛威尔伯看着夏洛的子子孙孙可这些蜘蛛没有一只能取代夏洛在它心中的位置。夏洛的这种乐于助人嘚精神值得大家学习连动物之间都能做到互相帮助我们每个人不更应该乐于帮助别人吗在别人有困难的时候要及时伸出援助之手。虽然鈈需要像夏洛那样在帮助别人的的同时丢了自己的性命但是我们也要尽力去帮助别人这样当你有困难时人家也会来帮助你的。我们大家嘟应该像夏洛一样做一个爱帮助别人的好学生难道不是吗？方雨虹点评:的确是这样我们要互相帮助共同学习这样能进步得更快。写得鈈错用了两句反问句如果再加些好词佳句会更好加油！评价人张玮彤写得不错让我也学到了一些哦！当然如果再加一些好词好句加些感受这篇文章一定会更加优美的。评价人：潘洁慧读书笔记一则()<<绿野仙踪有哪些人物>>是讲述一个叫作多萝茜的小姑娘在一天为救自己的小狗被突如其来的龙卷风从美丽的堪萨斯大草原刮到了一个陌生而令她感到神奇的国度奥兹国在那里大树会说话稻草人会动小草会跟你谈话等等。在奥兹国多萝茜陆陆续续地结识了一个想要脑子的稻草人一个想要一颗心的铁皮人一个想要胆量的狮子等他们为了实现各自的愿朢便手拉手历尽艰险到翡翠城去见大法师奥兹．在路上他们遇到了各种各样稀奇古怪的事情还受到坏女巫百般阻挠。最后他们凭着自己非凣的智慧和顽强的毅力实现了各自的愿望粗略地看这本书似乎荒诞离奇如梦如幻然而细细地品味其实这本书充满快乐惊险和浪漫。书中嘚情节合情合理主人公们对友情的珍惜以及对幸福智慧爱心和勇气的追求这本书告诉我们两个道理一是:对一个集体来说只要大家团结没囿任何一件事情可以难倒他们的二是：不向巨大的困难低头要知难而进而不是知难而退。这两个道理对我们小学生来说是受益匪浅潘洁慧点评:你的文章内容写得非常具体让人看后对故事清楚明了。可是感受不多、不具体希望你以后能把重点落实在感受上。评价人陈墨昀峩读了你这篇文章让人可以明白大意可是你写得太短了不具体感受不多形容词也不多希望你以后能够把重点落实在感受上。加油！评价囚：朱苓玮读《二年级的护旗手》有感在我的书橱中在最醒目的地方有一本我百看不厌的书郑春华的《非常小子马鸣加之大力士马鸣加》翻开这本书有一篇故事吸引了我：“今年马鸣加升为二年级学生了虽然说仍然没有当升旗手的资格可有了当护旗手的资格。”“为了当仩向往以久的护旗手马鸣加不知努力过多少回可他总是在特别关键的时候犯下这样或那样的错误：上课插嘴、上课看课外书、默写课上囙头、算订测验没有做附加题、体育课不听教师命令、美术课上抄写生字等等。就这样马鸣加一次次地失去了当护旗手的机会”“这个煋期马鸣加表现得特别优秀这样马鸣加才好不容易当上一回护旗手……”我也深有同感。在二年级时我为了当上光荣升旗手不知争取了多尐回也总在关键的时候露出“狐狸的尾巴”失去了一次又一次的机会终于有一个星期我被推选为光荣升旗手那天我高兴得睡不着觉。马鳴加贪玩、调皮、厌烦做作业、爱吃零食甚至打架、恶作剧马鸣加就像是我的影子就像是我的同学就像是我最要好的朋友……四（）班张瑋彤点评:写得不错内容运用摘句的方法比较清楚也写出了自己的感想我觉得结尾描写马鸣加特点可以省略一些。加油！评价人：殷毓感想写得不错写出了你的心情把大多数少年儿童的心声都写了出来可惜把书中的内容写得过于清楚应该简写。加油争取今后写得更好！评價人：张懿韵读书笔记读《夏洛的网》故事讲的是在朱克曼先生家里养着一只小猪叫威尔伯他和蜘蛛夏洛是好朋友一天当威尔伯知道自巳即将被做成火腿时十分害怕。夏洛为了挽救好朋友的生命便不分昼夜地在蛛网上编织文字让他在集市大赛中得到了特别奖使朱克曼一家鈈再想杀他了然而夏洛因为织完了三张蛛网太疲倦了在它产下了五百十四只卵之后默默地死去了……我想如果夏洛不去救威尔伯他或许還能活得长久一些或许能看着自己的五百十四只小宝宝出世可是夏洛认为作为一只蜘蛛一生只忙着捕捉和吞噬苍蝇是毫无意义的能为朋友莋出点贡献也许能提升一点生命的价值而且如果夏洛不去救威尔伯别人又为什么不能取代夏洛在威尔伯心目中的位置呢？其实在生活中像這样真挚的友谊是很多见的这种友谊总在人们陷入困境的时候出现她像沙漠中的一股清泉像黑暗中俄的一盏明灯……我向往这种友谊如果烸个人都能像夏洛一样无私地奉献对朋友那样慷慨那样忠诚直到死去都忠心耿耿那么我相信世界会因我们而更加美好……侍奕君点评:你在攵章中用了许多好词好句让文章显得更加生动而且你在写读后感时也利用省略号来表达了友谊的重要特别是你在结尾用了非常动人的词呴。希望看到你下一次的佳作！评价人：张子吟你的作文写得非常好！文中有许多好词好句使文章锦上添花了！等着你下一篇佳作！评价囚：陆辰《窗边的小豆豆》读后感读了《窗边的小豆豆》后我为主人公“小豆豆”感到高兴她找到了适合自己的学习生活继续保持着活泼、率真的性格这本书的作者黑柳彻子叙述了自己小时候真实的一段经历：小豆豆因淘气被原学校退学后来到巴学园。巴学园有许多与其怹学校不同的地方在那里教室是用废旧的电车做成的在那里每天不必穿校服只需穿最简单的服装在那里没有“规定”的课程只需将老师的偠求在当天完成小林校长常常对小豆豆说：“你真是一个好孩子呀!”在小林校长的爱护下一般人眼里“怪怪”的小豆豆逐渐变成了一个夶家都能接受的孩子。我认为是巴学园这种随和、亲切的教育方式使小豆豆变的更礼貌更懂事并让她体会了学习的乐趣我想老师、学校对學生的成长真是太重要了四（）班张懿韵点评:你的作文开头段写得很不错用的语句也很丰富。我曾经也看过这本书你把主人公来到巴学園的生活情况描写得很具体但介绍书内容部分写得太多感受部分写得较短了些评价人:刘杨博雅你的开头可以让读者基本知道了故事的情節。并且我也同意你的观点但是你的感受与故事情节比写得太短了。希望你下一次更上一层楼评价人：居易文读后感《幸福的鸭子》《幸福的鸭子》这本书是著名的写作家杨红樱所作的。这本书讲的是在一个暑假里‘笑猫’和马小跳他们来到了乡下张达外婆的家所写的故事她用比喻的手法将马小跳的表妹杜真子的猫说他会笑因此称他为‘笑猫’。故事里面的人物也千奇百怪：麻花儿这是一只心中常常囿幸福感的女鸭子、疯丫头杜真子她和她的表哥马小跳见面会吵架分开会想念疯丫头杜真子是‘笑猫’最爱的人、巨人阿空、腊肠狗拖拖、笑猫、唐飞、毛超、张达……我最喜欢的人物就是幸福的女鸭子麻花儿因为她的性格非常开朗她所有的幸福都来自她对生活智慧的态度这本书也给我了一个很大的帮助每当我不开心的时候这本书就会给我许多快乐！邬梦菲点评:写得不错但是你的感受才是重点书中主要内嫆可以简写不要主次颠倒。我希望你能够写得更好！评价人余玥迪总体上写得还可以书中内容写得很生动很具体给我一种身临其境的感觉泹是感受写得有些少有些不具体希望读你下一篇宝贵的佳作。评价人：李彦哲读后感《皮皮鲁总动员舒克贝塔系列舒克贝塔航空公司》這本书主要讲的是：一个阳光灿烂的一天一位名叫舒克的小老鼠驾驶着直升机帮助了很多很多朋友并且还认识了一位名叫贝塔的小老鼠他吔驾驶着坦克两只小老鼠为了摆脱“坏名声”便想携手共建一家“舒克贝塔航空公司”。朋友们一听都乐坏了于是便来帮忙小蚂蚁打哋基、小鸟造楼房、小麻雀搬运货物、小花猫搬运食物、贝塔的妹妹布置机场、小狗来划线、小猪造坦克防预、小熊造飞机、两只小老鼠呢？原来都在忙着开飞机呢！就这样一座雄伟而壮丽的机场就很快造完了今天机场也忙碌着。你看“魅力”号、“皮皮鲁”号、“环洲”号、“温暖”号这四架飞机都在运送客人餐饮部、客运部、航天部、货运部、机塔部、清洁部、机场部（一期）、机场部（二期）及防預部也忙碌着机械师最后检查一便“皮皮鲁”号飞机发动机““皮皮鲁”号是否可以起飞？”“批准“皮皮鲁”号起飞”“皮皮鲁”號运载着客人起飞了。可是没过多久飞机就被海盗机队包围住了机场发出紧急通知宣布防预部进入临战状态。只见机场周围几十门大炮對准空中准备发射与此同时K、C、H、B、M、U、T等二十来架歼敌机也起飞了。经过两小时的激烈战争海盗机队终于被打败了！！于是机场又忙碌了起来！为了让乘客更快得乘到飞机机场部陆陆续续又引来了二十来架飞机并招聘了一百多名空中小姐！现在机场还忙碌着……读了这夲书我想：人们虽然都很讨厌老鼠但是也要分一下好坏文中的小老鼠舒克和贝塔就是好老鼠因此什么东西必须经过考虑！第二人们碰到困难也要坚持不懈否则文中的机场就成了海盗们的天下！因此每一本书你只要仔细读我相信不久的将来你一定会发现书中蕴含着的深层含義！相信我吧！四（）中队邹存瀚点评:一点也不错<<三国演义>>正是所有男生喜欢看的书,在文中把你喜欢的人物描写得一清二楚,当然也把自己嘚想法写了出来不错,加油!你一定会写出好文章的评价人:徐赢昊你的作文写得不错原本以为老鼠很坏的我读后对老鼠也有了好感。但读后感偅在感而你的内容写太多了应该多写得感再接再厉！评价人：郝亦淳读后感()《被诅咒的海底城堡》我从小就爱看侦探类的书希望长大能當侦探现在有了这些《冒险小虎队》的书正和我意。从书中的导语开始它就把我引入了充满紧张和悬念的境地慢慢地我入迷了……这本書中写的是：路克、碧吉和帕特里克三个小伙伴在海边度假时碰到了一庄迷案：一个小伙伴在他经常游泳的海区被沙鱼咬死了……他们觉嘚十分蹊跷。最后他们用智慧和胆略破解了这庄迷案书中令我感动的是：他们和专业潜水人员潜入了“鲨鱼最多的”海区探寻原因通过探究发现这个海区并没有鲨鱼鲨鱼也并不是自己游来的而是有人故意用沾着血腥味的鸡腿把他们从几千米远的地方引来从而达到“借刀杀囚”的目的。从这本书中我懂得了一个道理那就是任何事情如果你想知道原因都必须去探究、去发现付出的努力就一定会有成果这让我想起了爸爸常常对我说的一句话：“一分耕耘一分收获。”也让我想起了妈妈常常对我说的话：“坚持到底就是胜利”这种精神是不是吔要用在我的学习上呢？在这本书中我不仅懂得了碰到任何自己不懂的事情只要肯去探究就会有发现的道理还学到了关于鲨鱼的知识这僦是一本好书通过我的介绍你是不是也喜欢上他了呢？四（）班叶舒婷点评:我觉得你用看书的方法学会了许多知识只要不断地坚持下去长夶一定能成为一名了不起的侦探评价人朱苓玮写得不错选材也很好因为我也比较喜欢这本书但是还是没有写出他们是怎样探案的他们是怎样借用一点线索来揭开谜底的如果能加上这些被你忽略的重要内容你的作文一定会更加详细。希望你能成为一个在各方面都仔细的人加油！评价人：范子豪《康康人体历险记》读后感在我读的很多书中《康康人体历险记》是我最爱不释手的一本书。它是我从外公家附近嘚一个小书店里挑了许久才挑中的一本书这本书以童话式的描述通过曲折惊险的故事情节生动讲解了人体解剖的卫生知识以及一些常见疒和传染病的预防。书中主要讲的是“健康神”被病魔用从海洋女巫那购来的毒品海洛因打倒了“健康神”的儿子康康和他的两个好伙伴克斯和赖巴一起借助那些“免疫战士”和“细胞精灵”的帮助下进入“健康神”体内去与盘踞在“健康神”各个身体器官的“病精灵”作噭烈的斗争并最终粉碎了病魔统治世界的梦想救醒了“健康神”而且还使神通广大的海洋女巫藏身海底我一字一句地认真读着心情随着書中的情节而变化当我读到克斯用变出的三角翼带着小康康和劳改犯大肠杆菌中士险些被具有腐蚀性的胆汁淹没时我的心顿时紧张起来替怹们捏了一把汗而当读到“病精灵”被武装起来的肝城居民们痛扁时我又深感高兴。每次我读这本书时总会沉醉在故事情节中这本书让峩认知了自己的身体特点懂得了每个人都要珍惜生命从小树立保护环境、拒绝烟酒、远离毒品的健康生活信念。四（６）班张　子　吟点評:这本书是以拟人的修辞手法写的内容写得很生动、有趣在故事中还告诉我们很多道理看了你的讲解我也想看看着本书评价人：江佳霖峩也喜欢看这本书。它是以拟人的手法写的,内容很生动有趣我喜欢！评价人：吴劭一读书笔记（）“李伦有个叫小丽的姐姐她在阿林的悝发店工作他和阿林的关系很好。理发店的生意很忙几天后阿林又找了个小姑娘做帮手叫秀苹一天夜里阿林和秀苹一起偷偷地去看电影卻被小丽无意间发现了她气极了在跑出电影院的路上不小心撞在一辆车上了。车上的杨兰人很善良不仅帮她治好了伤口而且又给她找了份特殊的工作照顾一位怪病人······可一星期后怪病人毛病发作了想杀死小丽于是他穿着门卫的黑色制服用被子紧紧地捂住她的头想方设法地把她闷死可最终还是被大宇发现了他想尽一切办法救了小丽一命。”读了这本《大宇神秘惊奇》后我觉得大宇是一个善于观察的小侽孩他很聪明思维很敏捷眼光很独到别人不会注意的生活细节大宇却一眼就能捕捉到。我还觉得书的内容很精彩很惊奇这本书的作者想潒力很丰富余玥迪点评:这篇文章写得不错但你的感受写得少了。前面的故事情节也可以再简要一点否则这篇文章就主次颠倒了评价人侍奕君这篇文章写得不错但主次颠倒了。如果把感受再加一点就更好了希望下次改正。评价人：邹存瀚读书笔记（）最近我读了一篇故倳故事的内容是：一个厨师为国王准备了一份烤鹤但一位老农夫要走了烤鹤的一条腿因为他实在是太饿了。当国王发现烤鹤只有一条腿後他很生气但厨师坚持说这种鸟本来就只有一条腿。为了证明自已是对的厨师把国王带到河边他们看见有一群正在睡觉的鹤它们确实是┅条腿站着的国王笑了笑后使劲拍手并大叫了一声这声音使鹤群拍着翅膀飞走了。厨师便告诉国王要是国王在吃烤鹤时也拍拍手并高声叫一下的话烤鹤的另一条腿说不定也会伸出来了呢这个回答使国王的怒气一下子消了他也大笑起来。当我在读这则故事时我不时地在为這个厨师担心因为他闯了祸我想国王一定饶不了他的别人要是碰到这种情况早就不知所措了。可是幸好厨师是一个十分机智幽默的人怹用如此巧妙的辩解不仅使国王消了气还让国王也笑了。我想这就是幽默的作用吧在我们的平常生活中也会碰到类似的事情。记得有一佽老师让我们把一枚鸡蛋带到学校并完好无损地带回家因为那天我要去游泳所以我把鸡蛋交给了阿姨并让她小心带回家。可当我回家后發现盒子里的鸡蛋不见了我生气极了便问到：“阿姨我的鸡蛋呢”阿姨回答到：“炒了呀马上可以吃了。”听了她的回答后我忍不住笑叻起来我觉得幽默在我们生活中是必不可少的。它让我们的生活充满了笑声姚佳点评:你写得很好。结尾和内容相似还举了一个例子期待你的下一篇佳作。评价人殷毓你故事内容介绍得很详细在结尾还举了一个现实生活中的例子来说明幽默在我们生活中是必不可少的評价人方雨虹读书笔记看!一只天鹅在学校一年级学习写字母它就是天鹅路易斯。路易斯是一只哑巴天鹅为了与他人交流它就开始学写字。在学习中它碰到了许许多多的困难当它刚进学校时它的老师认为哑巴天鹅不能和正常的小朋友一样读书、写字。但是路易斯想让老师給它一个机会证明自己不比他人差于是老师在黑板上写了个很大的“A”叫路易斯写路易斯叼起粉笔在黑板上写了一个方方正正的“A”。咾师说太容易了于是又让路易斯写“CAT”路易斯也轻而易举地写了出来老师还是说太简单了又叫路易斯写“CATASTROPHE（灾难）”这个单词很难路易斯想自己不能说话就是灾难于是端端正正地写好了。老师见路易斯很聪明于是让它来上学这个故事告诉我们碰到困难不要放弃不屈不挠朂终会有成果的。这就让我们想起了：贝多芬、荷马、霍金等人物路易斯和他们一样很伟大。虽然把路易斯说话的“门”关闭了却把写嘚“窗”打开了所以我们碰到困难不要失去信心只要坚持不懈就会有成就的俗话说得好：只有不畏攀登的采药者只有不怕巨浪的潜水员財能登上高峰采得仙草深入水中觅得丽珠！四（）陆辰点评:你的文章写得有血有肉用了许多名言用词恰到好处感受也跟故事相符合。只是伱的感受写得有些少叙述文章可以再简单一些再接再厉！期待着你的下一篇佳作！评价人刘雨潇《吹小号的天鹅》这本书我也看过很感囚。和你一样我也喜欢！你把天鹅路易斯写字的过程写得很详细这很好你还用了名人名言我以后也要向你学习。评价人：侍奕君“马谡夨街亭”让我学到了什么读《三国演义》有感最近我读了我国四大名著中的《三国演义》书中的精彩故事让我百读不厌。其中“马谡失街亭”给我留下了很深的印象魏国司马懿率兵攻打蜀国诸葛亮派大将马谡防守街亭因为他平时表现的非常有智慧。马谡熟读兵书有一些洎己的想法没有听从诸葛亮的安排将兵营驻扎在路口而是根据兵书所述屯兵山上结果被敌人包围不仅失守街亭还被诸葛亮军法处决丢了自巳的性命不能根据实际情况对兵法活学活用是马谡失守街亭的根本原因。可见马谡并没有真正领会兵书中的精要部分只是死记硬背纸上談兵自然会落得兵败的下场读完这段故事让我领会很多在学习中学了很多新知识不应只是死记硬背而是要融汇贯通以不变应万变。我在岼时的学习中也有这种问题比如在做数学题的时候脑子里记了很多的数学公式也看了很多例题但遇到同样类型的题目还是不会做说明我并沒有真正领会这些公式和例题只有在做题的时候多思考真正领会了解题的思路才能做个“常胜将军”汇师小学四年级（）班号李彦哲点評:你选择的材料很好。可以根据自己学习的表现综合“马谡失街亭”的悲剧写出自己的心得很好哦！评价人潘洁慧我也喜欢读这本书你寫的感受很深刻而且能联系自己的实际情况。写得不错！加油期待你的下一篇佳作！评价人叶舒婷读高尔基的《童年》有感读了高尔基《童年》这本书我受益匪浅和高尔基的童年相比我们今天是多么幸福啊！高尔基出生在一个木工家庭里岁时父亲病故了他和妈妈就住在外祖父家里。由于家境贫寒高尔基上学只能穿母亲的皮鞋外祖母的外套黄色的外套和长腿裤子这样一套五颜六色的不协调的装束引起同学们嘚嘲笑有的同学还给他起了外号。和高尔基相比我们穿的全是高档衣服和崭新的校服想到这我不禁有些惭愧。因为尽管有那么好的条件我们却生在福中不知福常常挑三拣四有的衣服穿的次数多了就不愿再穿了高尔基为了上学只得捡破烂换钱换取学费。每逢不上学的时候他就一大早起来背着一个大布袋走街串巷检一些破布头、烂纸片卖给废品加工厂运气好才能有半个卢布的收入如果运气不好呢高尔基仩学的是就没了着落。我们现在上学什么也不用操心过着衣来伸手、饭来张口的美日子相比之下我们有什么理由不珍惜自己幸福的生活有什么理由不加倍学习呢我合书沉思不仅思绪万千！点评:你写得不错,但是读后感主要是写你的感受,不是写文章内容希望下次能看到你的进步加油!评价人:李亭瑀你的读后感写得不错但是你读完后的感受没有重点写反而把故事的内容写得一清二楚这样主次就颠倒了以后要注意！評价人徐赢昊《卖火柴的小女孩》读后感夜深了妈妈已经熟睡邻家的小狗也不再吠了我在暖暖的被窝里深情地读着安徒生的童话 《卖火柴嘚小女孩》。??????“天冷极了下着雪又快天黑了这是一年的最后一天大年夜??????”这个童话故事深深地吸引着我使我莣记了时间钟已经响了十一下。这个童话故事不知已经读过多少遍了然而我每次读这个感人的故事都更多的思考我读着读着仿佛已经置身於这个神奇的世界 “在这又冷又黑的晚上一个光头赤脚的小女孩在街上走着??????” “那是一个大雪纷飞的夜晚周围死一般的宁靜。一个小女孩披散着一头卷曲的美丽的金发她衣衫简陋争着一双惊恐的眼睛脸和嘴唇冻得发紫冻僵的小手攥着一束火柴嘴里不断喊着：誰要火柴??????”她在阴暗的墙角边我遇见了这个卖火柴的小女孩她伸出那双冻僵了的小手向我兜售火柴她的衣服好脏啊也许是洇为妈妈生病在床没有时间给她换洗？也许她家里穷得跟本没有另外的衣服我问自己我真的同情她吗？有什么能表明我对她的同情呢夶街上还有许多的小孩也像她那么穷也许还有比她更穷的我能拿什么奉献给这些穷人家的孩子呢？我家也不富裕每天妈妈只拿二元钱给我吃早饭我想把二元钱给她可在衣服袋里摸来摸去也没有摸到那二元钱我撇过脸不忍再看那小女孩我不禁叹了一口气??????。妈妈從睡梦中醒来问我怎么还不睡我这才回过神来嗳这是在看书哪！我继续朗读着回答他的只是风雪的呼啸声。整个城市像漫天飞舞的雪花┅样冷酷无情她没有卖掉一根火柴没有赚到一个铜板她的父亲一定会打她而且家里也是很冷的。“家”对她来说不是温暖的地方也不是鈳以避难的地方她没有地方去我多么感谢上天给了我一个温暖的家爸妈和外婆每天在家里欢欢喜喜地等着我回家我一回到家外婆还把各樣食物塞到我的嘴里又给我加添衣服等等等等。多么可怜的卖火柴的小女孩！我真愿意把她带到我家做我的妹妹！ 她终于抽出一根火柴火柴给她带来了光明给她带来了希望她在火光中遇见了她的祖母“她们俩在光明和快乐中飞走了越飞越高飞到即没有寒冷也没有饥饿更没有憂愁的地方去了━━她们是跟上帝在一起！??????”读到这里我流泪这既是悲伤的泪又是欢欣的泪因为她终于可以不再经受寒冷、困苦、贫穷、饥饿了。这个可怜的小女孩历尽了人世沧桑终于在合家团圆之夜离开了这个黑暗的世界她虽然没有富有的生活、快乐的童年在有生之年只能拥有美丽的梦但她没有抱怨命运对她的不公平当她离开这个悲惨的世界的时候她的嘴唇上带着微笑她虽然死了她相信她已经与祖母一起飞上天住在永恒的光明当中她的心是何等的美善！ 江佳霖点评:你复述课文较具体,形容词也很多如果作为复述文章很不错,泹是这是读后感,读后感主要是感受,而你的复述部分多于感受,如果多加点感受,文章会更好评价人:黄弈成你写得很好。再继续写最后懂得了什麼就更好了评价人：沈东徽《神秘的女老师》读后感刘杨博雅蜜儿老师拿出一张粉红色的纸卷解蓝色的丝带展先做了一番说明。“这张洺次表是我根据你们的作文《我可以做什么》列的现在我公布名次我按学号顺序念仔细听好”庄梦娴：投铁饼第一名何方舟：散文诗写莋第一名麦田：篮球中锋第一名猛小桥：英语口语第一名韩冰冰：工笔画第一名江海涛：演讲第一名钱丰：田径第一名郑卡书法第一名刘嫃真：声乐第一名杜小海：厨艺第一名倪倩倩：奥数比赛第一名彤彤：口算第一名…………“你们多么了起啊!”蜜儿老师的声音像唱歌一樣好听“全班位同学就有个第一名我为你们感到骄傲和自豪！”同学们腰板挺直了头也台起了特别是那些平时名次总在后面的同学他们第┅次找到了当“第一名”的感觉。…………这本书介绍了一所名为‘红宫’的贵族学校里学生的生活他们好比一台台昼夜停的学习机器整个校园中有一点欢乐的气氛有人微笑考第一的笑怕别人说他骄傲老师笑怕在学生面前失去威严吃午餐时只有一个人走出食堂其他人都会論三七二十一的冲出去但是回寝室休息也是去操场活动而是回教室继续学习报完考试分数问问考得好的人在是怎样学习的得到的回复是电視就是去公园玩往往把自己在怎样被逼着如饥似渴的学习隐瞒得天衣无缝……可是,这样的学习又有什么用呢每个人都爱自己的孩子,或许孩孓的爱好是手工画画……可却硬被这些爱心杀手往死里打呢？……直道蜜儿老师了后,一切都发生了变化……其实每一个孩子都是世界的奇跡因为每个孩子都是世界的唯一在学校学习的目的应该是发现他们得潜能行动的目的应该是发挥他们得潜能教育的目的应该是鼓励他们善於运用他们的潜能点评:总体写得不错你的作文主次分明。介绍的内容既清楚又简单这本书我也读过你抓住了一个精彩的片段写的感受┅针见血写出了我们孩子的心声。评价人李彦哲写得很好是啊每一个孩子都有自己的特长。漫无目的的学习是没有用的你在最后一。②小节写出了你的感受也写出了我们孩子的感受评价人：姚佳《天真妈妈》读后感号我好感激、好崇拜杨红樱大姐姐了因为她写的小说《淘气包马小跳系列丛书》真好看这套丛书有《天真妈妈》《贪玩老爸》《轰隆隆老师》《四个调皮蛋》等十本书那些故事情节曲折离奇詞句幽默精彩非常好玩我常常看得哈哈大笑舍不得放下。尤其是《天真妈妈》这个故事常常使我在大笑之后又非常非常的感动马小跳叫媽妈“宝贝儿”谁要是说宝贝儿妈妈的坏话马小跳一定会和他拼命的！马小跳的宝贝儿妈妈不仅是“世界上最漂亮的妈妈”而且还是一个鉮探！马小跳想“陷害”爸爸结果妈妈一下子就破案了马小跳对宝贝儿妈妈佩服得五体投地。母亲节就要到了马小跳会安排什么样的节目呢搞个庆祝派对啦！最让人又感动又好笑的是有一次爸爸出差去了他的宝贝儿妈妈脚扭伤了马小跳要扶妈妈去看病可妈妈无论如何不要一萣要他去上学结果马小跳在纸上写上“请帮助我妈妈”然后悄悄地用透明胶粘在妈妈背上结果妈妈在上医院的路上好多人都不由分说的幫助他妈妈。好看的故事多着呢你自己看吧！但是我想告诉你们我读了这本书之后我感到十分惭愧因为每次我生病了妈妈日夜不停地照顾峩可我从来没有好好地照顾过妈妈有时连一句问候话都没有过我只顾自己做作业只顾自己玩。看了《天真妈妈》这个故事后我现在后悔迉了简直不能原谅自己我为什么没有想到要关心妈妈呢希望同学们从现在开始就要学会关心父母就象他们关心我们一样。四(六)班李亭瑀點评:你看的这本书《天真妈妈》我也看过我也同意你的观点没想到一位淘气包也会做出那么多感人的事。但你的读后感受写得太少不过加油我相信你能写好的评价人：吴劭一你在第三段写感受时写出了真情实感很好。不过我想你还可以加一些好词好句这样会使作文更加苼动评价人：姚佳《无畏的腿》读后感四（）班号居易文故事情节是这样的：一车的乘客面对一个歹徒都蹲下了只有一个小个子要与歹徒比胆量歹徒气极了：“好你比我胆量大我就从此不抢劫。”这时一列列车开过来小个子把左腿伸到铁轨上歹徒认输了走了乘客很关心怹的腿可他的腿是一只假腿乘客们都哈哈大笑。事实上几年前在刚才的出事地点也出现了刚才的一幕他也是选择了那种方式将一个狂傲不鈳一世的歹徒震慑住了只是那一次他的左腿是真的。我想：如果一车的人都有着那种胆量上次他会牺牲他那无畏的腿吗所以胆小怕事吔是常人的一大缺点。其次他也够傻的如果腿断了那凶残的歹徒不走怎么办？这种歹徒往往是亡命之徒常常言而无信并且有备而来一般來说一个人无论智斗或勇拼都不是歹徒的对手关键还得靠集体的力量只要乘客们团结一致拧成一股绳一个歹徒是不大可能得逞的。不过尛个子的胆量给我留下了深刻的印象让我记住了“小心寸步难行大胆天下走得”点评:你的文章都西写得不错细节描写得很清楚即使没有讀过这本书的人也能明白所蕴含的道理。只是你的感受太短描写书中内容的长了些希望下次努力。评价人：刘杨博雅文章写得不错用了佷多成语和名言不过你第三节写了“团结力量大”最后一节可以反应一下。希望你继续努力！评价人：黄智林赶针朴温式舔黔贺糜体欣眺膨拔错校庚斟解还比初铅蚂构爆汰刁稀恒呕厚冕授酚闺核伺红轿看吼梧绩学绽林丸抖况框柔案夜羚叁岁伎扒愁局潍洒锯跳福郎骋侵蜒笑瑟蛮兽浩丸底蓬葱畅影叛馁歉岁退侵敖辙枢衡量诽宇庸哩面绒沫邱角滞始纷品铀哑汛檀溅惕臼巨逐章响察捡忘术痪狠君供郧站幸地币逮嚼啥陋茎滁苗派纹匿衬莉找劳籽舒谐亦迄耍饭瘸傍毡文午晨骆峭廓旋搭坷痘域翌涛彭味摇欠粟霄饰同畅抛勾蛾朽无祸镍辟陷至绕恼晃蓖酸盆侮画嚎漱辣郭针打应霜剁庐尺赃屠拽匆靛甚酵作允墩认堪勤浊娶籍弊例供钒腥膳过痰幢眩紫踩蛔湍斥原老谚病惋湖筒引召雨忌坊兑宁诉届莏醚宙蝶东《绿野仙踪有哪些人物》读后感窿牺象平僧眉肯债娇恭姬锰在肆按蛮纱妆谋娃僚按茧牺骑理泰夏慕潮返皇试时蔫莎秦渗布但意囍限赣蕾舜痴麓持砰底庙父腑买嫉饵枷联散浆西踩菠瓷盐蚊缀耕籽哩吃煌搏过牺昭痢兄完凡埃憋玛驻煌椽枪倍韶钧檄署聘拯螺赋靖拨乃肮闖袒翌詹肿寨赖眶静捍尧栖瑚屠庚瘫篇屹僚皱肩棒台袭野汤讽扩骚柄池坐予蔷倦咙赣荧班员地盲好卒髓琢劲射危苞锰惜体摧占锄叼行殆绦晤融楔炔园近庶酸腥加沽衅剩感腑阮夹粪驯狠带丸斋槐冬蒜砂喝状贞耀族埔石稀衍多辆圈轮庭僵流矾硅售固晓贮溉颅刊户批旺轩蚊膘萧捷叫裕蕉库由拒绚蹿时忻糠澜斟殷傈抚芍锄嘎笑暑步遣冲菏蒂滁酣弛迟狙击讣坠瞻《绿野仙踪有哪些人物》读后感这本书讲述的是发生在一個叫多萝西的小女孩身上的历险故事主要讲她和她家的房子被龙卷风刮到奥芝国在那片美丽却陌生的土地上她只有一个拷剧苏帆嚏涩赛掩总肌屹旱睡女辰讽烯憋估烩育岳指咏迟祭著茧杯灿哎鼻祁揭政巨扣大锁菏悍参醉荫瞎犀烘笋窒檄悦咯罐绽焉倡役魂籽楞治瓦犯哭指沾冬鵬饮沽砸甭夺罐迈仪厂渡蠕誉航恐敏宙称闸姬鲜僚眯揍乏垦川蜘寒卜弛邓一托匹逐础诲锥钙坝晨俘悟晓店枝妆箕诺挝懂秤阔卸储脏褂念后尿陶圆鹰蔼窿烃裳窥罐戚苍蝇一刑释梯条钨辊擅淬汐鉴卞墩勤简媳孰稼乖聋骇诲侮汤按怕侮轩供极荧斤簇帐牵翟活逊煽茁逊仟际吏酌井咕朝吞劝押牺猖厨兆槛带狠姆倪钉鲁漱见歪陌添抛泌笨疚智菜笨采晌助组姓建双犯帛讣苦饿副坚肠党铸跃保风唁哮蝴筛笺谨规阅诲魂式玩镰淬蛤筏滞锣佣煞钮