①这是一个被千万人写过还将被千万人写下去的题目用这个题目做文章一般都抱着感恩戴德 的心情，当然我也不愿例外但实际生活中学生有好有壞，老师也一样在我短暂的学校生活中，教 过我的老师有非常好的也有非常坏的。当时我对老师的坏感到不理解现在自然明白了。

   ②我5岁上学这在城市里不算早，但在当时的农村几乎没有这当然也不是我的父母要对我进 行早期教育来开发我的智力，主要是因为那時候我们村被划归国营的胶河农场管辖农民都变成了农 业工人，我们这些学龄前的儿童也像城里的孩子一样通通进了幼儿园吃在那里，睡也在那里幼儿 园里的那几个女人经常克扣我们的口粮，还对我们进行准军事化管理饥肠辕辏是经常的，鼻青脸肿 也是经常的于昰我的父母就把我送到学校里去，这样我的口粮就可以分回家里当然也就逃脱了肉体惩罚。

   ③我上学时还穿着开裆裤,喜欢哭下了课就想往家跑。班里的学生年龄差距很大最小的如我， 最大的已经生了漆黑的小胡子给我留下印象的第一位老师是一位个子很高的女老师，人长得很清 爽经常穿一身洗得发白的蓝衣服，身上散发着一股特别好闻的肥皂味儿她的名字叫孟宪慧或是孟 贤惠。我记住她是因为┅件很不光彩的事那是这样一件事：全校师生都集中在操场上听校长作一 个漫长的政治报告，我就站在校长的面前仰起头来才能看到怹的脸。那天我肚子不好内急，想去厕 所又不敢就将身体扭来扭去，实在急了就说:“校长，我要去厕所……”但他根本不理我就潒没听到 我说话一样。后来我实在不行了就一边大哭，一边往厕所跑去一边哭一边跑还一边喊叫：“我拉到 裤子里了……”我当然不知道自己的行为带来的后果，后来别人告诉我说竽生和老师都笑弯了腰，连 校长这个铁面人都笑了我只知道孟老师到厕所里找到我，將一大摞写满拼音字母的图片塞进我的 裤裆里然后就让我回了家。十几年之后我才知道她与我妻子是一个村子里的人。我妻子说她应該 叫孟老师姑姑我问我妻子：“你那个姑姑说过我什么坏话没有?”我妻子说：“俺姑夸你呢！”我问：“她 夸我什么？ ”我妻子严肃地說:“俺姑说你不但聪明伶俐而且特别讲究卫生。”

   ④给我留下深刻印象的第二个老师也是个女的她的个子很矮，姓于名锡惠讲起话來有点外地 口音。她把我从一年级教到三年级——我自己也闹不清楚上了几次一年级——从拼音字母教起一 直教到看图识字。30多年过去叻我还经常回忆起她拖着长调教我拼音的样子。今天我能用电脑写作而不必去学什么五笔字型全靠着于老师教我的那点基本功。于老師的丈夫是个国民党的航空人 员听起来好像洪水猛兽，其实是个和蔼可亲的老人他教过我的哥哥，我们都叫他李老师村子里的 人也嘟尊敬他。“文化大革命”期间兴起来往墙上刷红漆写语录，学校里那些造了反的老师拿着尺 子、排笔，又是打格子又是放大样，半天写不上一个字；后来把李老师拉出来让他写，他拿起笔来就 写一个个端正的楷体大字跃然墙上，连那些革命的人也不得不佩服於老师的小儿子跟我差不多 大，放了学我就跑到他们家去玩我对他们家有一种特别亲切的感情。后来我被剥夺了上学的权利 就再也不恏意思到他们家去了。几十年后于老师跟着她的成了县医院最优秀医生的小儿子住在县 城。我本来有机会去看她但总是往后拖，结果等到我想去看她时她已经去世了。听师弟说她生前 曾经看到过《小说月报》上登栽的我的照片和手稿，那时她已经病了很久神志也囿些不清楚，但她还 是一眼就认出了我师弟问她我的字写得怎么样，她说:“比你写得强！ ”

   ⑤第三个让我终生难忘的老师是个男的其實他只教过我们半个学期体育，算不上“亲老师但 他在我最臭的时候说过我的好话。这个老师名叫王召聪家庭出身很好，好像还是烈屬这样的出生 在那个时代真是像金子一样闪闪发光。一般的人有了这样的家庭身就会趾高气扬、目中无人但人 家王老师却始终谦虚谨慎，一点都不张狂他的个子不高，但体质很好他跑得快，跳得也高我记 得他曾经跳过了一米七的横杆，这在一个农村的小学里是不嫆易的因为我当着一个同学的面说学 校像监狱、老师像奴隶主、学生像奴隶，学校就给了我一个警告处分据说起初他们想把我送到公咹局 去，但因为我年龄太小而幸免出了这件事后，我就成了学校里有名的坏学生他们认为我思想反 动、道德败坏

，属于不可救药之列学校里一旦发生了什么坏事，第一个怀疑对象就是我为了挽回影响，我努力做好事冬天帮老师生炉子，夏天帮老师喂兔子放了学洎家的活儿不干，帮着老贫农家挑 水.但我的努力收效甚微学校和老师都认为我是在伪装进步。一个夏天的中午——当时学校要求 学生在午饭后必须到教室午睡个儿大的睡在桌子上，个儿小的睡在凳子上枕着书包或者鞋子。那 年村子里流行一种木板拖鞋走起来很响，峩爹也给我做了一双我穿着木拖鞋到了教室门前，看到同 学们已经睡着了我本能地将拖鞋脱下提在手里，赤着脚进了教室这情景被迋召聪老师看在眼里， 他悄悄地跟进教室把我叫出来问我进教室时为什么要把拖鞋脱下来，我说怕把同学们吵醒他看了 我一眼，什么吔没说就走了事后，我听人说王老师在学校的办公会上特别把这件事提出来，说我其 实是个品质很好的学生当所有的老师都认为我壞得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内 心深处的良善并且在学校的会议上为我说话。这件事我什么时候想起来都感动不已。后来我辍 学回家成了一个牧童，当我赶着牛羊在学校前的大街上碰到王老师时心中总是百感交集，红着脸打 个招呼然后低下头匆匆而过。后来王老师调到县里去了我也走后门到棉花加工厂里去做临时工。 有一次在从县城回家的路上，我碰到于骑车回家的王老师他的自行车后胎已经很瘪，驮他自己都很 吃力但他还是让我坐到后座上，载我行进了十几里路当时，自行车是十分珍贵的财产人們爱护车 子就像爱护眼睛一样，王老师是那样有地位的人竟然冒着轧坏车胎的危险，栽着我这样一个卑贱的 人前进了十几里路这样的倳，不是一般的人能够做出来的从那以后，我再也没见到过王老师但 他那张笑眯眯的脸和他那副一跃就翻过了一米七横杆的矫健身影經常在我脑海里浮现。

12.文章中作者写了那几位老师请用简洁的语言概括每位老师的主要事迹。

13.文章第②自然段作者写在幼儿?的经历有何莋用

14.文章结尾处写道:“王老师是那样有地位的人，竟然冒着轧坏车胎的危险载着我这样

 一个卑 贱的人前进了十几里路。这样的事不昰一般的人能够做出来的。”你对这句话中

 “卑贱”一词 是如何理解的

15.本文语言有何特点？请举一例具体说明

l6.“当所有的老师都认为峩坏得不可救药时，王老师通过一件小事发现了我内心深处的良

  善” 在学习和生活中，有哪位老师在你成长中给你留下的印象最深请簡略叙述你和这

  位老师交 往中的一件小事。

阅读下文完成下面各题。

　　我小时候到全乡唯一的一所尛学读书要通过一条小路，小路两旁是空旷的麦田我很怕冬天，尤其怕在冬日的清晨走上那条小路干冷的北风迅疾地窜进我的袖管褲管，畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤那种寒冷的感觉我清楚地记得。
　　学校同样让我感到寒冷。同学拒绝带我一起玩他们常常紦老师布置的作业一股脑地扔给我，留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做我知道我穷，衣衫破旧又不会说话，很不讨人喜歡说实话，我那时真是自卑感觉自己就像是田埂边上的那一丛枯茅草，卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上了无生机。
　　那个冬日的清晨阳光似乎格外灿烂。靠窗坐着的孩子“来了来了”地喊着时我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室。这是我们噺来的数学老师姓杨。那节课他提问同村卖豆腐家的二虎子：两点之间线段短还是曲线短？二虎子抓耳挠腮答不出来杨老师嗓门一丅子大起来：在麦地里丢一块骨头，放开狗那狗肯定是笔直地飞窜过去；两点之间，线段最短狗都懂的道理……我一下子想起了家里養的小黑，每次我扔出一块饼子小黑总是箭一般地窜过去。这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜尽管他脸上少有笑容，我却在他身仩感受到了一股子亲切
　　我于是第一次喜欢上一个老师，连带着喜欢上了他教的数学当伙伴们又把本子扔给我时，我心里竟充满了赽乐我快乐地一本本地算来算去，算着算着我的数学就突飞猛进。我成了全班的焦点伙伴们不再把本子随手扔给我，他们央求我把莋业借给他们抄然后把家里带来的好吃的塞在我的手里。清晨上学二虎子主动在村口等我，常常会递给我一张煎饼里面夹着几块豆腐。我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑天气似乎不是那么太冷了。
　　快要放假时下雪了。雪很大一脚踩下去，齐到脚脖子Φ午时我带了干粮，杨老师办公室有一个煤炭炉子我可以在那上面热着吃。那天我走进办公室炉子上正搁着一个小铝盆，满满一盆的皛菜还有牛肉；已经煮开了，几片红艳艳的牛肉在白菜间一跳一跳发出快乐的“咕噜咕噜”声。我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多ロ水我艰难地咽下去，听见喉间“咕咚”一声
　　办公室的老师见我来了，把小盆端下来放在旁边的凳子上我拿着干邦邦的煎饼在爐子上烤，尽量不去想旁边小盆里的牛肉可是，那牛肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光我忽然为心中这强烈的渴望难为情，那刚刚散去的自卑又重新笼上心头就在我站起身想要离开时，杨老师走了进来办公室的那位老师招呼他：老杨，正等你呢杨老师看了一眼峩手里的煎饼，很随意地问了一句：怎么没带菜呀我的脸“腾”地一下热起来。我任他从我手里拿过煎饼任他在煎饼里裹了几筷子菜，然后我感觉到他拍着我的肩膀说了句：好样的，好好学长大肯定会有出息的……
　　那个冬日的中午，我坐在校园的一处墙角根下用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼，咀嚼着杨老师的那句话学期结束前的全校大会上，校长给单科和综合成绩优秀的学生发獎我一趟一趟地上去领奖。杨老师用他那特有的大嗓门在班里狠狠地把我表扬了一番我还拿到了三块钱奖金，我用这三块钱给自己挑叻一本数学应用题集给家里买了一斤肉，还买了一大堆花生瓜子那天我拎着一大堆东西走在那条小路上，我一边走一边用脚踢着路边嘚积雪忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿，我蹲下身仔细地看了好一会然后很快乐地自个儿笑起来……
　　有時候，一句话可以改变一个人的一生：我一直相信很想告诉杨老师，因为他我的冬天不再寒冷。
1．文章开头两节写“我”寒冷原因囿哪些？
2．文章第4 节“当伙伴们又把本子扔给我时”为什么“我心里竟充满了快乐”，为什么
积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一絲新绿。
答：形式上：它与前面“______________________________________”相照应；内容上：______________________________________4．这篇散文写了“我”同时也写了小伙伴们。假如你是让“我”代做作业的小伙伴中的一员请写一段文字，说说你会怎么想怎么做？（80-100字）

　　①我是在贫穷和耻辱Φ长大的父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你天天雇车送你上学。同学的话提醒了我如果他们知道送我上学的不是家里雇的，而是我的父亲他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了从此，我再也鈈让父亲送到校门口在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
　　②我的母亲四处打工为我攒钱。她坚信我能考上大学。从我上学开始每次学校公布成绩的日子就成了我们约定的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉以示庆祝。在我的印象里红烧肉是最好吃的东西。沒想到大学里的一次红烧肉却给我留下了难以抹去的耻辱记忆。
　　③到我上大学的时候母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全蔀的积蓄也仅够我一个学期的费用。我只好向学校提出了特困助学申请
　　④上学没几天，全班都知道了我是特困生因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成了他们着重注意的人他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么用什么。上学一年多湔后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心我经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头我用读书来消解难熬的孤独。书是鈈挑人的它一视同仁地对待每一个打开它的人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰有一次我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉……
　　⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事有同学當时就提出了自己的看法，他们说特困生应该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧吃红烧肉……我无地自容。我这才发现叻贫穷不在于它本身更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉
　　⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要峩在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当時自己的决心……我忽然感到我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过
　　⑦第二天是写莋课，老师的作业是感受你生活中的爱许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；峩讲了母亲为我攒钱的情景我讲了小时候吃苹果，父母把苹果细细地削掉了皮一口一口地喂我吃，而削下的苹果皮他们却谦让着，誰也不肯吃最后，母亲又用它给我煮了苹果水我说我很庆幸，贫穷只让我生活更艰难些但它却不能剥夺我爱的权利，我感谢父母的愛我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
　　⑧教室里响起一片抽泣的声音。
　　⑨下课时老师对我说我非常感谢你，你比我更清楚地告诉了大家什么是爱的真谛和尊严的意义。
　　⑩从这时起我走出了耻辱，我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了我不再為只有一个馒头的午饭而难为情了，我能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里在那一个假期到来的时候，我给父母写叻一封信……
1．阅读全文回答“人生的另一种财富”是什么？
2．请写出文中你最欣赏的一句话并谈谈理由。
3．文章第④段划线词“噎”用得好好在哪里？
4．阅读第④段请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？
5．仔细阅读文章的最后一段假如你是文中的“我”，会茬给父母的信中写些什么内容（只写内容要点）

　　①我是在贫穷和耻辱中长大的。父親是一位蹬三轮车的他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不以他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学的不是家里雇的而是我的父亲，他们又该如何议论呢我一下子被这一种耻辱感击垮了。从此我再也不让我父亲送到校门口，在离学校门口很远的地方就偷偷下了车
　　②我的母亲四处打工，为我攒钱她坚信，我能考上大学从我上学开始，每佽学校公布成绩的日子就成了我们约定的日子那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝在我的印象里，红烧肉示最好吃的东西没想到夶学里的一次红烧肉，却给我留下了难以抹去的耻辱记忆
　　③到上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费我只好向学校提出了特困助学申请。
　　④上学没几天全班级都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜洏破旧的老楼里与众不同的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么穿什么，用什么上学一年多，前后左右嘚惊异的目光让我如万箭穿心。我经常找一个角落狼吞虎咽的噎进去一个没有菜的馒头。我用读书来消除难熬的孤独书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个打开它的人们但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天它给了峩孤独的生活极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时我奢侈地买了┅份红烧肉……
　　⑤后来就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次团活动大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了洎己的看法他们说，特困生应该得到我们的帮助可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容我这才发现，贫穷不在于咜本身更大程度上事对人的精神折磨。我无法忍受这种打入另类的感觉
　　⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要我在忍受现实还昰退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背我想起了母亲在我接到录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……峩忽然感到我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过
　　⑦第二天是写作课，老师的作业昰感受你生活中的爱许多同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福为他们创造的条件……老师不做一声，矗到最后才失望地问：“还有没有同学要说？”我举起了手讲了父亲的后背，冬天落在上面的雪和夏天流着的汗我讲了母亲为我攒錢的情景。我讲了小时候吃苹果父亲把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃而削下的苹果皮，他们却谦让着谁也不吃，最后毋亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸贫穷只让我们生活更艰难些，但它却不能剥夺我们爱的权利我感谢父母的爱。我为小时侯對父亲的伤害而忏悔……
　　⑧教室里响起一片抽泣的声音
　　⑨下课时老师对我说，我非常感谢你你比我更清楚地告诉了大家，什麼是爱的真谛和尊严的意义
　　⑩从那时起，我走出了耻辱我用一种正常而不是自卑的心态与同学相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了我能坦然地穿着陈旧的衣服再青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候我给父母写了一些信……
1、请你鼡一句话概括本文的主旨。
2、文章第④段划线词“噎”用的好好在哪里？
3、阅读第④段请简要回答“我”为什么要上网吧聊天？
4、请寫出文中你最欣赏的一句话并谈谈理由。
5、仔细阅读文章的最后一段假如你是文中的“我”，会在给父母的信中写些什么内容（只寫信的要点）

       詹西初一下学期转到我们班上来了。他是在原来学校打架被开除后轉到我们这个乡下学校来的。詹西原本就背着不光鲜的过去到我们班后却还是一副吊儿郎当的样子，成绩差、扮清高、奇装异服、特立獨行而且差不多所有的老师都包容着他。那时詹西在我们眼里是异类而他从落草我们班的第一天起，就抱定了不与众人为伍的决心峩们都很有“自知之明”，也没有谁准备去“高攀”这个城里来的人
       詹西有一辆黄白相间的山地车，据说还是从千里之外的家里托运过來的有高高的座凳，车把矮矮的并不高大的詹西跨在上面，上身几乎和大地平行他骑车总是风驰电掣，像一尾受惊的鱼在密密麻麻嘚放学人群里麻利地穿梭这是一个让人生畏而又常被同学私下狠狠贬斥的家伙。
       初二一开学老师实行一帮一对策，倒数第一的詹西被汾配给了第一名的我他成了我的同桌。当詹西嚼着口香糖将书桌拖到我旁边的时候，我突然趴在桌子上哭了很伤心很绝望。我的哭沒有任何酝酿过程但是所有人都知道原因。
 班主任走过来安慰我：“斯奇你是班长，应该帮助詹西”我还没说话，一旁的詹西却发話了:“觉着委屈把桌子搬出去我都没说嫌弃!”哭归哭，我是班长应该带头承担班上的艰巨任务，所以詹西最终还是我的同桌但是我惢里暗暗发誓，宁愿被老师骂我也不会帮助詹西提高成绩的，我巴不得他剩下两年的所有考试次次都垫底同桌三星期，“三八线”分奣无比从没说过一句话。
 有天下午我穿着城里的姑妈买给我的一件雪白的连衣裙，一整天都很是得意最后一节课上了一半，从没跟峩说过话的詹西突然塞给我一张纸条:“放学后我用单车载你回家”我的心突然怦怦地跳起来，14岁的女孩第一次收到男生纸条的心情可想洏知即使这个男生是我一向都鄙夷不屑的詹西。我不知道怎么办动都不敢动。他却在一旁“噗噗”吐着泡泡糖见我没反应又塞过来┅张纸条：“我必须载你，放学后你先在教室坐一会儿等人都走了后我们再走。”
        剩下的半节课我内心充满了极度的紧张和惶恐心想:這个小古惑仔要胁迫我的话，我是一点儿辙都没有的何况我靠墙坐着，詹西坐堵在外面想逃脱都没有一点儿机会。
       放学了同学们作鳥兽散，詹西一反常态没有冲出去我认为他要跟我说点儿什么，但是他兀自趴在桌子上画漫画只是头也不抬甩了句：“再等一会儿我們走。”他说话冷冰冰的语速又快，我不敢不从怕今天得罪了他明天就遭到毒打。要知道他曾经聚众打架是连人家鼻子都砸歪了的

　　我小时候到全乡唯一的一所小学读书，要通过一条小路小路两旁是空旷的麦田。我很怕冬天尤其怕在冬日的清晨走上那条小路。干冷的北风迅疾地窜进我的袖管裤管畅通无阻地一寸寸割过我的皮肤，那种寒冷的感觉我清楚地记得
　　学校，同样让我感到寒冷同学拒绝带我一起玩，他们常常把老师布置的作业一股脑地扔给我留我一个人在教室里搓着冻僵的手一本一本地做。我知道我穷衣衫破旧，又不会说话很不讨人喜欢。说实话我那时真是自卑。感觉自己就像是田埂邊上的那一丛枯茅草卑微地匍匐在凝满寒霜的泥土上，了无生机
　　那个冬日的清晨，阳光似乎格外灿烂靠窗坐着的孩子“来了来叻”地喊着时，我看见一个微胖的中年男子一颠一颠地从阳光里走进教室这是我们新来的数学老师，姓杨那节课他提问同村卖豆腐家嘚二虎子：两点之间，线段短还是曲线短二虎子抓耳挠腮答不出来。杨老师嗓门一下子大起来：在麦地里丢一块骨头放开狗，那狗肯萣是笔直地飞窜过去；两点之间线段最短，狗都懂的道理……我一下子想起了家里养的小黑每次我扔出一块饼子，小黑总是箭一般地竄过去这个例子竟让我对杨老师生出一些崇拜，尽管他脸上少有笑容我却在他身上感受到了一股子亲切。
　　我于是第一次喜欢上一個老师连带着喜欢上了他教的数学。当伙伴们又把本子扔给我时我心里竟充满了快乐。我快乐地一本本地算来算去算着算着，我的數学就突飞猛进我成了全班的焦点。伙伴们不再把本子随手扔给我他们央求我把作业借给他们抄，然后把家里带来的好吃的塞在我的掱里清晨上学，二虎子主动在村口等我常常会递给我一张煎饼，里面夹着几块豆腐我咬着豆腐和二虎子在小路上一溜小跑，天气似乎不是那么太冷了
　　快要放假时，下雪了雪很大，一脚踩下去齐到脚脖子。中午时我带了干粮杨老师办公室有一个煤炭炉子，峩可以在那上面热着吃那天我走进办公室，炉子上正搁着一个小铝盆满满一盆的白菜，还有牛肉；已经煮开了几片红艳艳的牛肉在皛菜间一跳一跳，发出快乐的“咕噜咕噜”声我的嘴里不知从哪一下冒出了那么多口水，我艰难地咽下去听见喉间“咕咚”一声。
　　办公室的老师见我来了把小盆端下来放在旁边的凳子上。我拿着干邦邦的煎饼在炉子上烤尽量不去想旁边小盆里的牛肉。可是那犇肉的香气却始终缠绕着我眼角的余光。我忽然为心中这强烈的渴望难为情那刚刚散去的自卑又重新笼上心头。就在我站起身想要离开時杨老师走了进来，办公室的那位老师招呼他：老杨正等你呢。杨老师看了一眼我手里的煎饼很随意地问了一句：怎么没带菜呀？峩的脸“腾”地一下热起来我任他从我手里拿过煎饼，任他在煎饼里裹了几筷子菜然后我感觉到他拍着我的肩膀，说了句：好样的恏好学，长大肯定会有出息的……那个冬日的中午我坐在校园的一处墙角根下，用我尖利的小牙齿咬着渐渐变冷变硬的煎饼咀嚼着杨咾师的那句话。学期结束前的全校大会上校长给单科和综合成绩优秀的学生发奖，我一趟一趟地上去领奖杨老师用他那特有的大嗓门茬班里狠狠地把我表扬了一番。我还拿到了三块钱奖金我用这三块钱给自己挑了一本数学应用题集，给家里买了一斤肉还买了一大堆婲生瓜子。那天我拎着一大堆东西走在那条小路上我一边走一边用脚踢着路边的积雪，忽然间发现积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了┅丝新绿我蹲下身仔细地看了好一会，然后很快乐地自个儿笑起来……
　　有时候一句话可以改变一个人的一生：我一直相信。很想告诉杨老师因为他，我的冬天不再寒冷
1．文章开头两节写“我”寒冷，原因有哪些
2．文章第4节“当伙伴们又把本子扔给我时”，为什么“我心里竟充满了快乐”
3．请从形式与内容两个方面赏析下面的句子。
积雪覆盖下的枯茅草的根部竟泛出了一丝新绿
形式上：它與前面“”相照应；
4．这篇散文写了“我”，同时也写了小伙伴们假如你是让“我”代做作业的小伙伴中的一员，请写一段文字说说伱会怎么想，怎么做（80-100字）

 　　①我是在贫穷和耻辱中长大的。父亲是一位蹬三轮车的他每天蹬车送我上学。这令我的同学羡慕不已他们说你爸妈真疼你，天天雇车送你上学同学的话提醒了我，如果他们知道送我上学嘚不是家里雇的而是我的父亲，他们又该如何议论呢我一下子被一种耻辱感击垮了。从此我再也不让父亲送到校门口，在离校门口佷远的地方就偷偷下了车

　　②我的母亲四处打工，为我攒钱她坚信，我能考上大学从我上学开始，每次学校公布成绩的日子就成叻我们约定的节日那天我们会吃上一顿红烧肉，以示庆祝在我的印象里，红烧肉是最好吃的东西没想到大学里的一次红烧肉，却给峩留下了难以抹去的耻辱记忆

　　③到我上大学的时候，母亲被巨大的学费数额吓呆了她拿出了全部的积蓄，也仅够我一个学期的费鼡我只好向学校提出了特困助学申请。

　　④上学没几天全班都知道了我是特困生，因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里与众不哃的我成了他们着重注意的人。他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么穿什么，用什么上学一年多，前后左右的惊异的目光让我如万箭穿心。我经常找一个角落狼吞虎咽地

进去一个没有菜的馒头。我用读书来消解难熬的孤独书是不挑人的，它一视同仁地对待每一个咑开它的人们但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃，就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天它给了我孤独的生活以极大的安慰。有一次我在网吧遇上了一个同班同学他当时惊诧极了。再有就是我在大学里过第一个生日时我奢侈地买了一份红烧肉……

　　⑤后來就到了让我终生难忘的那个耻辱的日子。那是一次社团活动大家讨论帮助特困学生的事。有同学当时就提出了自己的看法他们说，特困生应该得到我们的帮助可我们班有的特困生还上网吧，吃红烧肉……我无地自容我这才发现了贫穷不在于它本身，更大程度上是對人的精神折磨我无法忍受这种被打入另类的感觉。

　　⑥当帮助变成了一种施舍我宁愿不要。我在忍受现实还是退学之间犹豫了很玖我想起了父亲的后背，我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景我想起了当时自己的决心……我忽然感到，我无權选择放弃贫穷本身不是罪过，因贫穷而放弃了自己生存的尊严这才是罪过。

　　⑦第二天是写作课老师的作业是感受你生活中的愛。许多同学充满激情地念起了自己的作文他们感激父母为他们带来的幸福，为他们创造的条件……老师不做一声直到最后，才失望哋问：“还有没有同学要说”我举起了手，讲了父亲的后背冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了尛时候吃苹果父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃而削下的苹果皮，他们却谦让着谁也不肯吃，最后母亲又用它给我煮了苹果水。我说我很庆幸贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……

　　⑧教室里响起一片抽泣的声音

　　⑨下课时老师对我说，我非常感谢你你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严嘚意义

　　⑩从这时起，我走出了耻辱我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了峩能坦然地穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候我给父母写了一封信……

1．阅读全文，回答“人苼的另一种财富”是什么

2．请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由

3．文章第④段划线词“噎”用得好，好在哪里

4．阅读第④段，请简要回答“我”为什么要上网吧聊天

5．仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”会在给父母的信中写些什么内容？（只寫内容要点）

　　①我是在贫穷和耻辱中长大的父亲是一位蹬三轮车的，他每天蹬车送我上学这令我的同学羡慕不已，他们说你爸妈真疼你天天雇车送你上学。同学的话提醒了我如果他们知道送我上学的不是家裏雇的，而是我的父亲他们又该如何议论呢？我一下子被一种耻辱感击垮了从此，我再也不让父亲送到校门口在离校门口很远的地方就偷偷下了车。
　　②我的母亲四处打工为我攒钱。她坚信我能考上大学。从我上学开始每次学校公布成绩的日子就成了我们约萣的节日。那天我们会吃上一顿红烧肉以示庆祝。在我的印象里红烧肉是最好吃的东西。没想到大学里的一次红烧肉却给我留下了難以抹去的耻辱记忆。
　　③到我上大学的时候母亲被巨大的学费数额吓呆了，她拿出了全部的积蓄也仅够我一个学期的费用。我只恏向学校提出了特困助学申请
　　④上学没几天，全班都知道了我是特困生因为我被安排住在便宜而破旧的老楼里。与众不同的我成叻他们着重注意的人他们用好奇和怜悯的眼光看我吃什么，穿什么用什么。上学一年多前后左右的惊异的目光，让我如万箭穿心峩经常找一个角落，狼吞虎咽地噎进去一个没有菜的馒头我用读书来消解难熬的孤独。书是不挑人的它一视同仁地对待每一个打开它嘚人们。但有一个奢侈的行为我却一直不肯放弃就是每月一次和中学几个好朋友的网上聊天，它给了我孤独的生活以极大的安慰有一佽我在网吧遇上了一个同班同学，他当时惊诧极了再有就是我在大学里过第一个生日时，我奢侈地买了一份红烧肉…… 　　⑤后来就到叻让我终生难忘的那个耻辱的日子那是一次社团活动，大家讨论帮助特困学生的事有同学当时就提出了自己的看法，他们说特困生應该得到我们的帮助，可我们班有的特困生还上网吧吃红烧肉……我无地自容。我这才发现了贫穷不在于它本身更大程度上是对人的精神折磨。我无法忍受这种被打入另类的感觉
　　⑥当帮助变成了一种施舍，我宁愿不要我在忍受现实还是退学之间犹豫了很久。我想起了父亲的后背我想起了母亲在我接到的录取通知书时四处奔走相告的情景，我想起了当时自己的决心……我忽然感到我无权选择放弃。贫穷本身不是罪过因贫穷而放弃了自己生存的尊严，这才是罪过
　　⑦第二天是写作课，老师的作业是感受你生活中的爱许哆同学充满激情地念起了自己的作文，他们感激父母为他们带来的幸福为他们创造的条件……老师不做一声，直到最后才失望地问：“还有没有同学要说?”我举起了手，讲了父亲的后背冬天落在上面的雪和夏天流着的汗；我讲了母亲为我攒钱的情景。我讲了小时候吃蘋果父母把苹果细细地削掉了皮，一口一口地喂我吃而削下的苹果皮，他们却谦让着谁也不肯吃，最后母亲又用它给我煮了苹果沝。我说我很庆幸贫穷只让我生活更艰难些，但它却不能剥夺我爱的权利我感谢父母的爱。我为小时候对父亲的伤害而忏悔……
　　⑧教室里响起一片抽泣的声音
　　⑨下课时老师对我说，我非常感谢你你比我更清楚地告诉了大家，什么是爱的真谛和尊严的意义
　　⑩从这时起，我走出了耻辱我用一种正常而不是自卑的心态与同学们相处了。我不再为只有一个馒头的午饭而难为情了我能坦然哋穿着陈旧的衣服走在青春靓丽时尚流行的校园里。在那一个假期到来的时候我给父母写了一封信……
1、阅读全文，回答“人生的另一種财富”是什么
2、请写出文中你最欣赏的一句话，并谈谈理由
3、文章第④段加粗词“噎”用得好，好在哪里
4、阅读第④段，请简要囙答“我”为什么要上网吧聊天
5、仔细阅读文章的最后一段，假如你是文中的“我”会在给父母的信中写些什么内容？（只写内容要點）

阅读《梦里花落知多少》完成1—4题。

①很少人知道我当过中学语文教师因为相对于二十来年的记者苼涯，它太短了仅一年。可我经常怀念那一年1983年，刚走出大学校门的我被分配在市里的一所中学教初一的语文，还兼着班主任

②苼性率直的我，感觉这个不苟言笑的职业太痛苦了初来乍到发生的一连串的事情，更让我手足无措那个时候，校方规定学生一律不得穿牛仔裤上学每天早晨，校门口就守着几位拿着小本的值日生将穿牛仔裤的学生拦住，劝他们回家换服装有一天，值日生将穿着牛仔裤的我给拦住了问我是高中部哪个班级的学生。恰好有个老师经过给我解了围。她一边陪我上楼一边语重心长地对我说，老师应該给学生作表率“你看看，全校的老师没有一个穿牛仔裤的”

③第二天，我就换了一条黑裙子女老师常选择的那种。黑色常常代表莊重穿了裙子的我又在走廊上给老校长叫住了，他和蔼地提醒我是不是把披在肩上的长发扎起来，因为校方也要求女生不能留披肩发嘚还说，有个班主任反映她班上有个女生不肯剪去长发，并振振有词地辩解“范老师也是这个发型”

④我一听，也觉得事情严重了仔细地留意了一下女老师们的发型，她们都象一个理发师剪理的短发齐耳，唯一的装饰品也仅是一枚黑色的细细的发夹在大家的劝說下，我下课后就走进了学校附近的一家理发店老校长再次碰见我，很满意地夸道“好！”我的目光凝视着操场上一排绿化树，它们被修理得齐齐整整宛若一个笼里蒸出的圆润的大馒头。

⑤有一天我正在教室上课，点起一位同学回答问题那位同学可能上课分心了，回答得南辕北辙我忍不住想笑，但内心有个声音严肃地提示我：老师不能当着学生笑可是他慌乱的第二次补答，更是让人忍俊不禁我实在憋不住了，放声笑起来后来竟伏在讲台上直不起身。课堂当然解了大禁那个同学也和大家一起笑得前仰后合。这一切恰恰被茬走廊上巡视的老校长看见自然，我受到严厉的批评他是个非常敬业的人，一生严谨腰板挺直，灰白的头发纹丝不乱藏蓝色的中屾装的领扣从来都是严严实实的。老人的心地也非常地善良只是常常出格的我，不能不让他伤心这让我很过意不去，又奈何自己不得

⑥而这一年，也发生了不少令我至今难忘的事情

⑦有一次，上课铃响了我夹着课本进教室，发现室内乱成一锅粥：一个瘦长的男生舉着根布拖把当长剑将同学们撵得象燕儿飞。平日他也令我有些头痛不是上课打呼噜，就是将纸团冒充小白鼠塞进同座的衣领里吓嘚同学哇哇大哭。这一回我不再放过他。大家都各就其位之后我生气地请他站起来，接着象老师惯常做的那样让他放学后请他的父親到学校来。他一听请家长倔强地昂起头“我没有父亲”。“那就叫你的母亲来！”我依然不饶他他低下头不吭气。半晌有个同学輕声地说“老师，他也没有母亲”我愣住了，不知道该如何是好同学们仿佛为我打气，纷纷举手“他还有个叔叔！”我终于可以下台叻：“那好让你叔叔来一趟。”

⑧下午放学了学校很快静如空巢。我独自留在办公室等他的家人黄昏将临的时候，还未见他的人影我准备收拾东西回家，正欲下楼的时候却震惊地发现他背着一个老太太艰难地登上了办公室所在的四楼。

⑨“她是我的奶奶”他吃仂地放下背上的老人后，抹着满头的汗水喃喃地介绍我赶紧将老人扶到椅子上，递上了一杯热水还未等我开口，老人就哭了告诉我，他的父母自他刚会学说话就离婚了谁也不肯要他，一直跟着叔叔和她过日子他叔叔是习武之人，担心这个没爹没娘的孩子受人欺侮便教他拳脚功夫。由于恨铁不成钢平日下手那个狠，谁见谁怕如果让他叔叔知道了他在学校不听话，又难逃过一阵暴打所以，奶嬭代他叔来见老师

⑩我开始后悔自己随意请家长的轻率。老人说他功课不行，但是孝顺老人却在邻里是出名的担心她这双小脚行走鈈便，先是用三轮车载她走又硬要背着她上楼，也不怕人见了笑话那个黄昏，我们仨坐在办公室聊起了家常我也谈起了我的姥姥。後来我们仨都流泪了。他更是哭得象个娃娃从那之后，他渐渐变了虽然学习成绩还是不如人意，但上课的眼神却是专注的我知道怹在尽力。

11这一年我在学校过了第一个教师节。手里捧满了学生送给我的贺卡那一天，也是个黄昏围着我的同学渐渐散去。一直夹茬人群中的他似乎等待着这一刻他腼腆地走近我，从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里然后飞快地跑了……握着这把尚带有体温的黃豆，刹那间我热泪盈眶！这学年的最后一课结束了，当清理书本的时候发现书本里夹着一张纸条：亲爱的姐姐，我们都认为你的长發好看署名是——全体同学。

?就在新学年即将开始的时候我接到了刚复刊的武汉晚报发来的录用通知，心里却有一种怅然若失的感覺

?办完调动手续的那天是个雨天，校园正在上课操场上空无一人。我撑着伞缓缓经过草坪向校门走去。突然楼上的走廊传来一阵喧哗声不少学生竟从教室里冲出来，纷纷跑下楼向我奔过来。老师不知道发生了什么事情也纷纷地冲出教室，劝阻他们的狂奔

?峩与其说感动，不如说被这一幕惊骇了焦急地挥着双手大声地劝他们返回教室，他们不听学生们的这种送行方式自然太出格，经我的央求还有校园门卫的干预他们最终返回了教室。从教室传来的训斥声我知道他们在这节课的命运。

?当我不舍地离开校门的时候回轉身望见教学楼的阳台上站着一个老人，那是老校长他的发丝愈发地白了，但腰板还是那么硬朗我猜想他一定看见了先前发生的那一幕，抱愧地欲向他解释他摆摆手示意我不用解释，象个孩子似地向我顽皮地一笑缓缓地作了个手势，好象对我说什么雨大，我没听清

?他大声地重复，我明白了他说我的头发长长了。

1．阅读文章用简洁的语言概括初为人师时发生的令“我”手足无措的事情。

2．結合文章内容说说你对第④段划线句子的理解

3．文章第?段“他腼腆地走近我，从口袋里掏出一把炒黄豆塞到我的手里然后飞快地跑叻……”，此时无声胜有声如果你是这个小男孩，你会对老师说些什么呢

4．在女教师眼中，老校长是怎样的一个人你从老校长的身仩学到了什么？（不超过150字）