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　　东营一对一优课优教育“1对1”是指一个教育机构对一名学生的輔导个性化辅导除了能够在较短的时间迅速提高学生成绩外，更重要的是在个性化教学过程中能够有效地培养起学生对学习的兴趣只囿优秀的教师才能给学生一个真正适合的学习方法，培养一个良好的学习习惯；只有优秀教师才能把学生有限的时间用到学习的薄弱环节仩去这种个性化、人性化的辅导方式体现出东营一对一优课优学校对每位学生个性的尊重。

　　一套教学体系服务一位学生

　　东营一對一优课优教育的“1对1”个性化辅导是“诊断课”—“个性辅导”—“定期诊断检测”—“个性辅导”的过程，是一个不断循环着的体系

　　“诊断课”：每位来到东营一对一优课优的学生都会和辅导教师有深层沟通，通过语言表达、解题思路、行为方式等个别化特征东营一对一优课优教师系统把关、综合评定，会对学生有一个初步诊断以便制订适合个人的高效的教学方法和学习计划，有针对性地洇材施教实现教学目的这样能更快、更效率地实现学生参加辅导的目标。

　　“个性辅导”：由专职教师对一个学生进行的综合辅导包括学习方法、学习态度、课程归纳、重点总结、疑问解答、心理指导等多方面。整个个性辅导的过程就是纠正学生不良学习方法的过程，能充分调动他们自主学习的积极性培养学生的学习兴趣，通过东营一对一优课优教师有计划、有步骤地引导使之由被动学习向主動思考转变，态度的转变决定了对一个学生的最终辅导成效。

　　“定期诊断检测”：一个学习周期做一次辅导总结由东营一对一优課优教师掌握，可根据学生学习情况制订辅导周期计划辅导总结可以通过学生考核和师生沟通来完成。定期诊断检测是检验“1对1”个性輔导效果的有利途径对个性化辅导起到监督反馈作用。

　　一个教育理念成就一位学生

　　“因人而异、因材施教、综合教育”是贯穿東营一对一优课优“1对1”的中心理念在我国改革开放和国家大力提倡素质教育的社会教学背景下，学习成绩高低仍是检验教学质量的一個标尺一套因材施教的教学方法和管理模式，能最大限度地挖掘学生的思考能力和创造财富

　　一个教师团队辅导一位学生

　　学习計划和辅导策略能否落到实处、取得良好效果，教师是关键尤其对于1对1个性化教学来说，教师的水平如何直接影响对个别学生的辅导效果

　　东营一对一优课优的师资团队由教育咨询师+心理专家+学习管理师+一线教师+重点校特高级教师+把关专家组成。经过多年地发展和沉澱东营一对一优课优学校已经形成了严格的教师选拔标准：毕业于重点师范类大学、有多年丰富的中、高考班教学经验、在各自专业领域有所建树、有独特的教学辅导方法、讲课生动形象使学生记忆深刻等等，这些条件缺一不可地为东营一对一优课优的名师体系严格把关