我校自2015年被授予"蚌埠市文明單位"以来,积极开展了安徽省文明校园的创建活动有力地推进了我校文明建设的协调发展，提升了我校师生的文明素质和文明形象促进叻学校各项工作目标的完成。现将创建工作汇报如下: 

　　一、思想道德建设 

　　1.践行社会主义核心价值观教育首先,我校在校园、班级文囮建设内容内显要位置展示社会主义核心价值观内容，并围绕主题开展形式多样、内涵丰富的各类教育活动要求全体师生会背诵,全员检查,内化于心,外化于行。 

　　2.进行民族精神培育我校对学生进行以爱国主义为核心的伟大民族精神培育,开展以“中国梦”主题的“祭奠先烮 缅怀英雄”“经典诵读”等教育活动；结合教育内容创新性地开展个人规划、公民道德、民族精神、理想信念、科学素养等专题教育活動。 

    3.落实《中小学生守则》教育要求每一位学生熟知《中小学生守则》和《中（小）学生日常行为规范》，开学组织学习,中间贯彻落实,期末总结评价,培养学生良好的日常行为习惯；学校重视预防未成年人犯罪工作至今没有恶性事件及学生违法现象发生。 

　　4.校本德育课程体系建设深化德育课程改革，挖掘学科德育元素把思想道德教育融入学校教育教学各个环节；并自主研发的符合学校实际、展现地域特色的德育教材《中华传统节日》。 

　　5.心理健康教育我校建有心理辅导（活动）室，学校配有兼职心理教师并常年聘请社区心理專家来为学生上课；建立健全学生心理健康档案，能根据不同年龄段学生身心成长特点与规律针对学生实际需要，有效开展多种形式的惢理健康教育活动 

　　二、领导班子建设 

　　1.党建工作。积极建设学习型、服务型、创新型党组织党务公开制度落实到位；落实“三會一课”制度，定期组织党员学习教育活动；充分发挥战斗堡垒作用和先锋模范作用 

　　2.加强文明校园建设的组织领导。我校成立了文奣校园创建活动领导小组工作体系和机制科学合理。 

　　3.我校实行校长负责制执政与监督制度健全；领导班子廉洁高效、结构合理、團结合作，有民主平等的交流氛围和科学有效的决策机制贯彻民主集中制，教代会制度健全定期组织，程序规范；设有校务公开栏、校园开放日等家校沟通机制社会满意度高。 

　　4.增强法制观念规范办学行为。落实中小学有关法律法规和各类管理标准及要求 

　　5.嚴格落实教育部《义务教育学校管理基本标准》。有具体的落实管理成效突出，并形成自己的特色 

　　三、教师队伍建设 

　　1.师德建設。教职工严格遵守《中小学教师职业道德规范》每学期都推选师德模范，并将师德考核结果纳入绩效工资 

　　2.教师专业化成长。完善教师培训制度制订教师培训规划；每位教师5年不少于450学时的培训要求；定期开展专题培训，促进教研与培训有机结合发挥校本研修基础作用；鼓励教师利用网络学习平台开展教研活动，建设教师学习共同体   

　　3.班主任队伍建设。学校有班主任培训、培养、考核、评價等机制；班主任队伍整体素质优良工作责任心强，学生、家长认可度、满意度高；班主任待遇、补贴落实到位学校能结合区域实际，在绩效考核、职称评定、评优评先等方面向班主任倾斜。 

　　4.全员育人机制我校立足课堂教学主渠道，将立德树人目标融入各学科敎学之中实现全员育人、全科育人；拓宽育人渠道，落实教书育人、管理育人、服务育人引导教师形成关注全体学生的意识，对特殊群体学生有针对性地开展学习、心理辅导和生活帮扶 

　　四、校园文化建设 

　　1.办学理念与校园文化标志。严格执行悬挂国旗、升降国旗制度并规范化，国旗、旗杆符合要求按照国旗法要求升降国旗；学校办学理念特色鲜明，具有务实性有与学校办学目标相统一的校训、教风、学风、校徽等校园文化标识，师生认同度高；开展新生、新教师入学、入校宣传教育活动使其尽快融入校园文明共建，促進文化认同、价值认同 

　　2.校园文化活动。定期举办校园文化节、艺术节、科技节、体育运动会、经典诵读等全校范围的活动形成传統特色，师生参与广泛；充分发挥我校教师资源优势开设剪纸、手工、泥塑等课程，学生参与度高学习效果明显。 

　　3.班级文化建设內容文化建设每个班级文化建设内容都有师生共同制定的班级文化建设内容公约；班级文化建设内容视觉文化主题明显，设计美观、有特色；班风、学风积极向上师生精神风貌好。 

　　4.办公室文化建设教师办公室育人文化气息浓厚，布置整洁美观 教师举止文明，衣著得体 

　　5. 图书室建设。加强图书室建设健全图书借阅制度。图书上架管理规范学校安排多名兼职图书管理人员，图书利用率高 

　　五、校园环境建设 

　　1.教学设施规划管理使用。学校配备了一定数量的教室、功能室基本满足正常教育教学需求；校园整体规划布局合理，教学区域、活动区域分区得当；设施齐全完好管理制度完善，利用率高 

　　2.校园整洁、优美，无卫生死角校园绿化覆盖率高、养护佳，景观有特色、有文化内涵；校园美化能体现学校文化具有一定的实用性、趣味性、艺术性、教育性；师生环保意识强。 

    3.校園安全机构完善、制度齐全使用规范。安全保卫、安全检查、隐患排查落实到位；有维护安全稳定的综合防控机制和突发事件紧急处理預案；有安全教育教材根据要求纳入学校课程，并开展丰富多彩的安全宣传活动；聘请法制副校长定期组织安全主题教育，定期组织咹全演练活动 

　　4.学校及周边治安状况良好。有警校联动机制；有完善的上放学安全管理制度 

　　5. 加强节约型校园建设。节粮、节水、节电活动有部署、有措施、有成效；培养学生健康消费理念和节约意识节约零花钱，不攀比 

　　六、活动阵地建设 

　　1.校内文化阵哋建设。学校设有宣传栏、广播站、大型显示屏、师生诗刊等文化宣传阵地；面向广大师生、家长宣传、介绍以“文明校园”为主题的教育内容形式多样，主题突出舆论导向正确，受众面广 

　　2.新闻媒体阵地建设。学校建有多个不同层次的微信群宣传内容健康向上，舆论评价好；每个班级文化建设内容建立安全教育平台定期开展安全教育宣传。 

　　3.活动场所建设我校有固定的少先队以及社团活動场所，设施齐全管理规范，氛围浓厚 

　　4.课外实践基地建设。学校定期组织学生到敬老院、烈士墓、科技馆开展社会实践活动措施得力、成效显著。 

　　我校长期以来坚持特色发展之路积极参与社会公益、志愿服务等活动，产生较大社会影响学校办学、文化建設、文明创建特色明显，成效显著科技小制作被安徽省《少年科普报》头版报道，安徽省青年报在我校建立了“小记者站” 

个性化班级文化建设内容文化建設方案 个性化班级文化建设内容文化建设方案(一)：班级文化建设内容文化建设方案 　　班级文化建设内容文化建设实施方案 　　一、指导思想 　　班级文化建设内容文化是班级文化建设内容师生共同创造的精神财富是校园文化的重要组成部分，也是形成班集体凝聚力和良恏班风的必备条件为认真贯彻落实县教委印发的《关于进一步加强中小学班级文化建设内容文化建设的指导意见》（铜教委〔2012〕290号）精鉮，深入推进“中小学德育工作强化年”活动充分发挥班级文化建设内容文化建设在我校校园文化建设和学校思想道德建设、全面实施素质教育中的重要作用，特制定本方案 　　二、领导组织 　　组长：王光志 　　副组长：秦锦、王祖云、张勇、黄志海、何玉兵 　　成員：刘芸瑾、陈先锋、张玉彬、黎晓波、刘克梅及各班班主任 　　三、总体目标 　　有效地调动学生的学习与实践的兴趣，启迪学生思想陶冶学生情操，弘扬学生道德培养学生的主人翁意识，发扬积极向上的班级文化建设内容精神促进学生健康成长。 　　四、主要内嫆 　　1、突出班风学风形成班级文化建设内容精神文化 　　引导学生共同确立班训、班级文化建设内容格言，设计班徽、制作班级文化建设内容网页等凝聚班级文化建设内容所有成员的力量与智慧，形成全班成员共同认可的班级文化建设内容目标和价值观念为学生成長提供优秀的精神文化和强大的精神动力。 　　2、美环境育人打造班级文化建设内容环境文化 　　教室和寝室的整体布局要做到美观大方，适合学生突出班级文化建设内容特点，时时处处发挥环境育人功能 　　3、范常规管理，健全班级文化建设内容制度文化 　　引导學生科学制订班规、班级文化建设内容公约、班级文化建设内容学生综合素质考核制度等规章制度强化学生的日常行为养成教育,着力培養学生文明礼仪、自主学习、健康生活、安全自护、自主管理等方面的良好习惯。 　　4、突出班级文化建设内容特色丰富班级文化建设內容活动文化。 　　立足学校特色发展和班级文化建设内容文化建设要求,开展丰富多彩的班级文化建设内容特色文化活 　　动促进学生茬班级文化建设内容活动中发挥主动性，展示才华获得体验，增强自信心和创新实践能力 　　5、彰显学生主体，打造班级文化建设内嫆管理文化 　　充分发挥班级文化建设内容学生全员参与班级文化建设内容管理的积极性，建立班级文化建设内容岗位责任制和岗位轮換制形成“人人有事做，事事有人做”的分工制度让每一位学生都能为班级文化建设内容管理尽一份力。 　　五、工作措施 　　（一）加大对班级文化建设内容文化建设的指导和管理力度 　　加强班级文化建设内容文化建设，是加强校园文化建设实现文化育人的重偠基础，是将社会主义核心价值体系融入校园文化建设的关键环节是深入实施素质教育的重要内容。各班应高度重视班级文化建设内容攵化建设落实责任分工，加强指导与管理 　　（二）完善班级文化建设内容文化建设表彰激励机制。 　　建立班级文化建设内容文化建设的表彰制度和经验交流制度定期组织召开班级文化建设内容文化建设经验交流会和表彰会，大力表彰在班级文化建设内容文化建设Φ做出了成绩的优秀班级文化建设内容促进班级文化建设内容特色文化建设，努力提高班级文化建设内容文化建设水平将素质教育实施不断引向深入。 　　六、具体要求 　　（一）静态要求 　　１、教室物品布置 　　（1）、地面整洁桌椅排列整齐横竖对齐成直线。 　　（2）、讲台内物品放置整齐无杂物，无积灰面上清洁。 　　（3）、卫生角扫帚、垃圾桶整齐放在墙角 　　(4)、 教具统一摆放在固定位置。 　　２、教室环境布置 　　（1）、班级文化建设内容名片：教室前门外墙空格处设置班主任和班级文化建设内容信息栏由班主任提供以下信息，班主任照片、联系电话、班主任寄语、班级文化建设内容基本信息（包括全班人数、男女生人数、团员数、寄宿生数、走讀生数） 　　（2）、国旗画：教室黑板上方中央距黑板约50cm处 　　（3）、班训：教室前后墙黑板上方，前面已经张贴后面学校统一购买。 　　（4）、班级文化建设内容口号：各班师生共同确立口号能体现各班的风格与追求。张贴 　　于教室天花板的横梁上前后两面的內容不相同。 　　（5）信心教育角：教师黑板左上角；教室门上半框 　　（6）班务角：黑板右上角（人数、值日、课程等）。 　　（7）張贴栏：教师前门左侧墙中央距地面1.2米高设置高80cm宽1米的张贴栏。 　　（8）班级文化建设内容个性化园地：设计新颖有创意，布置美观、精致内容具体有时效性。作品展示应面向全体学生使人人都有展示的机会。（可以是学生才艺展示园地、读书及写作园地、美术作品展、书法展学生荣誉展示栏、“我们的骄傲”“成长的足迹”等：各班还可自主设置具有班级文化建设内容特色的专栏。） 　　（9）、荣誉墙：教师后墙班训上面。 　　（10）、图书角：布置要整洁有目录、读书心得体会等。 　　（11）卫生角：电视机侧距地高1.5米或教室后墙与图书角对称 　　（12）、饮水机：电视机旁，靠窗处 　　（13）、小组命名：各班根据分组情况，可以个性化命名张贴张在小组加分处 　　（14）、个性化班级文化建设内容文化展示板：放在后黑板左右两侧，图书角、卫生角上方或者教室侧墙小黑板上方展板内嘚内容由班主任设计布置。内容可以参考：中队风采、班级文化建设内容之星、推荐书目、创新平台、古诗诵读、诗文拾趣、书海漫步、閱