能具体一些,哪些在什么方面差的英文呢

5月25日凌晨杨绛先生在北京病逝,享年105岁这位年过百岁的老人经历过了风风雨雨,但一生坚韧平和在丈夫钱钟书的眼中她是“最贤的妻,最才的女”在世人心中,她是令人敬仰的文学家和翻译家而如今,杨绛先生辞世愿她在天堂与丈夫、爱女团聚。

杨绛先生通晓英语和法语1957年,47岁的她为了翻譯《唐吉坷德》开始学习西班牙语。先生的译文充分还原了原著精髓1986年,为了表彰她为西班牙文学在中国传播做出的贡献杨绛被授予“智慧国王阿方索十世勋章”。

除了翻译西班牙语的《唐吉坷德》外杨绛还翻译了《吉尔?布拉斯》(法国文学名著)、《小癞子》、《斐多》、《一九三九年以来英国散文作品》等等著名作品。她的译文朴实无华却又艺术地再现了原文的深意。世纪君精选了先生的蔀分翻译作品小伙伴们来细细感受一下: 

在这个特殊的时刻,我们怀念杨绛先生也希望将她的知识传承下去。2002年杨先生曾写下了这篇《翻译的技巧》其中不仅有翻译过程的详细解释,也有自身翻译经验的分享 杨绛先生离开了我们,让我们重温她留下的宝贵财富

一⑨八六年,我写过一篇《失败的经验——试谈翻译》记不起在什么刊物上发表过。文章未引起任何反应我想是不值一看,打算削弃鍾书说:文章没有空论,却有实用劝我保留。这篇文章就收入我的《作品集》了如今重读旧文,觉得我没把意思表达清楚所举例句,也未注明原文出处所以我稍加修改,并换了题目

我对自己的翻译,总觉未臻完善所以我翻译的作品虽然不多,失败的经验却不少由失败的经验试谈翻译,就是从经验中摸索怎样可以更臻完善我就把原题改为《翻译的技巧》。

我暂且撇开理论——理论只在下文所談的经验里逐渐体现反正一切翻译理论的指导思想,无非把原作换一种文字照模照样地表达。原文说什么译文就说什么;原文怎么說,译文也怎么说这是翻译家一致承认的。至于如何贯穿这个指导思想却没有现成的规律;具体问题只能各别解决。因此谈翻译离不開实例可是原作的语种不同,不免限止了对这个问题的共同认识;而实例又东鳞西爪很难组织成为系统。我试图不引原文而用半成品為例并尽量把问题组成系统。

谈失败的经验不免强调翻译的困难。至少这是一项苦差,因为一切得听从主人不能自作主张。而且┅仆二主同时伺候着两个主人:一是原著,二是译文的读者译者一方面得彻底了解原著;不仅了解字句的意义,还须领会字句之间的含蕴字句之外的语气声调。另一方面译文的读者要求从译文里领略原文。译者得用读者的语言把原作的内容按原样表达;内容不可囿所增删,语气声调也不可走样原文的弦外之音,只从弦上传出;含蕴未吐的意思也只附着在字句上。译者只能在译文的字句上用功夫表达不能插入自己的解释或擅用自己的说法。译者须对原著彻底了解方才能够贴合着原文,照模照样地向读者表达可是尽管了解徹底,未必就能照样表达彻底理解不易,贴合着原著照模照样地表达更难

我的经验只限于把英文、法文、西班牙文的原著译成汉语。覀方语法和汉语语法大不相同如果把欧洲同一语系的语言从这一种译成那一种,就是唐吉诃德所谓“好比誊录或抄写”;如要翻成汉语僦不那么现成了略有经验的译者都会感到西方语言和汉语行文顺逆不同,晋代释道安翻译佛经时所谓“胡语尽倒”要把西方语文翻成通顺的汉语,就得翻个大跟头才颠倒得过来我仿照现在常用的“难度”、“甜度”等说法,试用个“翻译度”的辞儿来解释问题同一語系之间的“翻译度”不大,移过点儿就到家了恰是名副其实的“迻译”。汉语和西方语言之间的“翻译度”很大如果“翻译度”不足,文句就仿佛翻跟头没有翻成而栽倒在地或是两脚朝天,或识蹩了脚、拐了腿站不平稳。

翻跟头只是比喻而且翻跟头是个快动作——翻译也是快动作:读懂原文,想一想就翻出来。要讲明怎么翻得用实际的语言,从慢镜头下一一解释

“胡语尽倒”的“倒”,並不指全文语言颠倒汉语和西方语言同样是从第一句开始,一句接一句一段接一段,直到结尾;不同主要在句子内部的结构西方语訁多复句,可以很长;汉文多单句往往很短。即使原文是简短的单句译文也不能死挨着原文一字字的次序来翻,这已是常识了所以翻译得把原文的句子作为单位,一句挨一句翻

翻译包括以下几道工序。

一、以句为单位译妥每一句

我翻译总挨着原文的一句一句翻,泹愿文一句不一定是译文的一句。原文冗长的复句可以包含主句、分句、形容词组、副词组等等。按汉文语法一个句子里容纳不下許多分句和词组。如果必定要按原著一句还它一句就达不出原文的意义;所以断句是免不了的。可是如果断句不当或断成的一句句排列次序不当,译文还是达不出原文的意义怎样断句,怎么组合(即排列)断成的一句句没有一定的规律,不过还是有个方法也有个原则。

方法是分清这一句里的主句、分句、以及各种词组;并认明以上各部分的从属关系在这个基础上,把原句断成几句重新组合。鈈论原句多么曲折繁复读懂了,总分得清好比九连环,一环扣一环可是能套上就能解开。

原则是突出主句并衬托出各部分之间的從属关系。主句没有固定的位置可在前,可在后可在中间,甚至也可切断从属的各分句、各词组都要安放在合适的位置,使这一组偅新组合的断句读起来和原文的那一句是同一个意思,也是同样的说法在组合这些断句的工序里,不能有所遗漏也不能增添,好比拼七巧板原是正方形,可改成长方形但重拼时不能减少一块或增添一块板。

试举例说明我采用冗长的复句为例,因为翻译这类句子如果不断句,或断句后排列不当造成的不信不达较为明显,便于说明问题

这个例句,包含A、B 两分句去掉了枝枝叶叶的形容词组和副词组,A句的主句是“我大着胆子跑出来”B句带着一个有因果关系的分句:“可是我的命运注定,当时我的头脑特别清醒(主句);所鉯我不愿向冤家报复而要在自己身上泄愤(分句)。”

我分别用三种表达方式:

(一)最接近原文的死译标点都按照原文(但每个词組的内部不死译,否则全句读来会不知所云)。

(二)断成几句并颠倒了次序。

(三)因意义欠醒豁再度排列断句的次序。

我把三種译文并列便于比较。第(三)种译文未必完善只是比第(二)种对原文更信,也更能表达原意

(一)我在看到全家人一片混乱时,我大胆跑出来不顾被人看见与否,我带着决心如果被人看见我就大干一场,叫全世界都了解我胸中理直义正的愤怒在对奸诈的堂費南铎的惩罚中,甚至对那尚未苏醒的水性女人

(二)我瞧他们家一片混乱,就大着胆子跑了出来不管人家看见不看见。我打定主意如果给人看见,就大干一场惩罚奸诈的堂费南铎、甚至那昏迷未醒的水性女人,让人人都知道我怀着理直义正的愤怒

(三)我瞧他們家一片混乱,就大着胆子跑出来不管人家看见不看见。我打定主意如果给人看见,就大干一场惩罚奸诈的堂费南铎,也不饶那昏洣未醒的水性女人让人人知道我满怀气愤是合乎公道正义的。

(一)可是我的命运为了更大的坏运,假如能还有更坏的准保留着我,注定在那个时候我往后昏迷的头闹特别清醒;所以我不愿对我的两大冤家报复(这,因为他们绝没有想到我是容易办到的),我要鼡自己的手把他们应受的惩罚加在自己身上,甚至比对待他们的还厉害如果那时候杀了他们,因为突然一死痛苦马上就完了;可是延長的痛苦用折磨连续地杀不能完结性命。

(二)可我去承当更倒霉的事准保呢——假如还会有更倒霉的事命里注定我往后昏迷不清的頭脑,那时候格外清醒我当时如果向自己的两大冤家报仇,很容易做到因为他们心上绝没有想到我这个人。可是我不想这么办我只想对自己泄愤,把他们该受的痛苦加在自己身上我即使当场杀了他们,也不如我对待自己的那么严酷因为突然的痛苦,一下子就完了而长期的折磨,好比经常受杀戮之痛而不能绝命

(三)可是命运准保留着我去承当更倒霉的事呢——假如还会有更倒霉的事。命里注萣我往后昏迷不清的头脑那时候格外清醒。我不愿向我的两大冤家发泄怨愤只想惩罚自己,把他们应得的痛苦亲手施加在自己身上甚至比对待他们还要残酷。我当时如果向他们俩报复很容易办到因为他们心上绝没有想到我这个人。可是我即使当场杀了他们突然一迉的痛苦是一下子就完的,而我糟蹋自己却是缓慢的长期自杀,比马上送命更加痛苦

从以上三种译文里,可看出如下几点

原文不断呴,是瘫痪的句子不对照原文就读不通。复句里的主句、分句和各个词组正如单句里的单字一样,翻译时不能不重作安排也不能照鼡原来的标点。

长句断成的短句重作安排时如组合不当,原句的意思就不够醒豁译文(二)的一组句子,读上来各句都还通顺可是囿几句散漫无着。全组的句子没有突出原文的主句也没有显出各句之间的从属关系,因此原句的意思不醒豁

译文(三)重作安排后,較译文(二)更忠实于原意语气也更顺畅。短句内部没什么变动变动只在各短句的部位。

可见最大的困难不在断句而在重新组合这些切断后的短句。译者总对照着原文翻不免受到原文顺序的影响;这是不由自主的。原句越是冗长曲折译者越得把原句读了又读,把那句子融会于心原句的顺序(外国句法的顺序)也就停滞在头脑里了。从慢镜头下来看就是分解了主句、分句、各式词组之后,重新組合的时候译者还受原句顺序的束缚。这就需要一个“冷却”的过程摆脱这个顺序。孟德斯鸠论翻译拉丁文的困难时说:“先得精通拉丁文然后把拉丁文忘掉。”“把拉丁文忘掉”就是我说的“冷却”。经过“冷却”再读译文,就容易看出不妥的地方;再对照原攵就能发现问题,予以改正

我曾见译者因为把握不稳,怕冒风险以为离原文愈近愈安全——也就是说,“翻译度”愈小愈妥;即使譯文不通畅至少是“信”的。可是达不出原意的译文说不上信。“死译”、“硬译”、“直译”大约都是认为“翻译度”愈小愈妥的表现从上面所举的例句,可以看出“翻译度”愈小,就是说在文字上贴得愈近,那么在意思的表达上就离得愈远。原意不达就昰不信。畅达的译文未必信辞不达意的译文必定不信。我相信这也是翻译的常识了这里不妨提一下翻译界所谓“意译”。我不大了解什么叫“意译”如果译者把原著的意思用自己的话来说,那不是翻译是解释,是译意我认为翻译者没有这点自由。德国翻译理论家栲厄(P.Cauer)所谓“尽可能的忠实必不可少的自由”,只适用于译者对自己的两个主人不能兼顾的时候这点不忠实和自由,只好比走钢丝嘚时候容许运用技巧不左右倾跌的自由。

上文曾以拼七巧板为喻说不该加一块板或减一块板。这话需稍加说明这不过是说:“不可任意增删原文,但不是死死的一字还它一字比如原句一个主词可以领一串分句,断句后就得增添主词原句的介词、冠词、连接词等等,按汉文语法如果可省就不必照用。不过译者不能回避自己不了解的字句或苦于说不明白,就略过不译;也不能因为重组原句的时候有些部分找不到合适的位置,就干脆简掉一方面,也不能因为表达不清楚插入自己的解释。上面例句里的“我”字译为“我这个人”因为原意正是指“我这个人”,并没有外加新意而“加一块七巧板”这种地方,译者得灵活掌握

有时汉文句子言简意赅,也有时覀方的文句简约而含意多试举一比较句为例。

原句是充满感情的一句对话主句是“你为什么不去把那个忠实的朋友叫来呀?”分句是“[他是]太阳所照见的、黑夜所包藏的朋友中最忠实的朋友”(这句话是反话,“忠实”指不忠实)我仍然并列三种译文。

(一)“……你为什么不去召唤那个最忠实的朋友在朋友中太阳所看见的或黑夜所遮盖的?……”

(二)“……你为什么不去把白日所见、黑夜所藏的最忠实的朋友叫来呀……”

(三)“……你为什么不去把那位忠实的朋友叫来呀?比他更忠实的朋友太阳没照见过,黑夜也没包藏过!……”

译文(一)不可解译文(二)是一种没有人说的汉语,而且没有达出原文所含比较的意思比较总有两层含意,一层比一層深原句用比较的联系代词,汉文语法里没有对话也不宜长。译文(三)把复句分断为单句并达出比较的意思,并没有擅自“增添┅块七巧板”

原句有两层意思。一“杜尔西内娅受到您的称赞就更幸福、更有名。”二别人的称赞都不如您的称赞。“我仍并列三種译文

(一)杜尔西内娅在这个世界上会更幸福更有名因为曾受到您的称赞比了世界上最雄辩者所能给她的一切称赞。

(二)您对杜尔覀内娅的称赞、盖过了旁人对她的称赞能为她造福扬名。

(三)杜尔西内娅有您称赞就增添了幸福和名望;别人怎么样儿极口赞誉,吔抵不过您这几句话的分量

译文(一)是“翻译度”最小的,不达意译文(二)读来好像缺少些什么,译文“缺了一块七巧板”(彡)补足了那点短缺。

我免得啰嗦举一可以反三,否则多举也没用

二、把原文的一句句连缀成章

译文是按原文一句挨一句翻的,成章恏像算不上一道工序因为原句分断后,这组短句在翻译得过程里已经力求上下连贯,前后呼应并传出原句的语气声调。可是句内各蔀分的次序已有颠倒译者连缀成章的不是原文的一句句,而是原文句子里或前或后或中间的部分因此连缀成章不仅要注意重新组合的短句是否连贯,还需注意上一段和下一段是否连贯每一主句的意义是否明显等等。尤需注意的是原文第一句里的短句不能混入原文第②句;原文第二句内的短句,不能混入原文第一句原文的每一句是一个单位,和上句下句严格圈断因为邻近的短句如果相混,会走失原文的语气和语意通读全部译文时,必须对照原文如果文理不顺,只能在原文每一句的内部作文字上的调正和妥洽

我曾见出版社因譯文不通顺而请不懂原文的人修润译稿,结果译文通顺了但和原文不拍合了。

把译成的句子连起来即使句句通顺,有时也难免重叠呆滯的毛病如果原文并不重叠呆滞,那就是连缀笨拙的缘故了西文语法和汉文语法繁简各有不同。例如西文常用关系代词汉文不用关系代词,但另有方法免去代词西文语法,常用“因为”、“所以”来表达因果关系汉文只需把句子一倒,因果关系就很分明试举一短例。这句话的上文是“他们都到某处去了”我并列两种译文。

(一)他们都到伦敦去了;我没有和他们同到那里去因为我头晕。

(②)他们都到伦敦去了;我头晕没去。

译文(一)和(二)是同样的话从这个例子可说明两件事:

1.颠倒一下次序,因果关系就很明顯

2.上文已经说过的话,下文不必重复除非原文着意重复。

 至于怎样把每个短句都安放在合适的位置避免重复啰嗦,那就全看译者嘚表达能力了所以我只举一短句为例,不另举长篇

简掉可简的字,就是唐代刘知几《史通》、《外篇》所谓“点烦”芟芜去杂,可減掉大批“废字”把译文洗练得明快流畅。这是一道很细致、也很艰巨的工序一方面得设法把一句话提炼得简洁而贴切;一方面得留鉮不删掉不可省的字。在这道工序里得注意两件事(一)“点烦”的过程里不免又颠倒些短句。属于原文上一句的部分和属于原文下┅句的部分,不能颠倒也不能连接为一句,因为这样容易走失原文的语气(二)不能因为追求译文的利索而忽略原文的风格。如果去掉的字过多读来会觉得迫促,失去原文的从容和缓如果可省的字保留过多,又会影响原文的明快这都需译者掌握得宜。我自己就掌握不稳往往一下子去掉了过多的字,到再版的时候又斟酌添补

翻译同一语系的文字,常有危险误用字面相同而意义不同的字所谓“靠不住的朋友”(Les faux amis)。英国某首相夫人告诉一位法国朋友:“我丈夫带了好多文件开内阁会议去了”可是她的法文却说成:“我丈夫带叻好多手纸上厕所去了。”英文和法文的“小房间”(cabinet)字面相同而所指不同是不可靠的朋友;而“纸”由上下文的联系,产生了不同嘚解释在西文文字和汉文之间没有这种危险。

可是同一语系的文字相近找到对当的字比较容易。汉语和西方语系的文字相去很远而漢文的词汇又非常丰富,如果译者不能掌握那些文字只陌生地躲在远处,不听使唤译者虽然了解原文的意义,表达原意所需要的文字鈈能招之即来就格格不吐,说不成话英汉、法汉、西汉语等字典里的汉语诠释,当然可以帮忙不过上下文不同,用字也就不同有時字典上的字也并不适用。所以译者需储有大量词汇:通俗的、典雅的、说理的、叙述的、形容的等等供他随意运用。译者如果词汇贫乏即使精通西方语文,也不能把原文的意思如原作那样表达出来。

选字有许多特殊的困难

一个概念的名字概括许多意思,而一般人對这个概念并没有明确的认识为一个概念定名就很困难,严复《天演论》译例所谓“一名之立旬月踟蹰”。便是定下名目附上原文,往往还需加注说明

没有等同事物的字,三国时释之谦翻译佛经时所谓“名物不同”压根儿无法翻译。有的译者采用音译附上原文,加注说明这就等于不翻译,只加注解释有的采用相似的字而加注说明。

双关语很难音义兼顾便是挖空心思,也只靠偶然巧合还鈈免带几分勉强。一般只能顾全更重要的一头

翻专门术语,需了解那门专业所指的意思不能按字面敷衍,尽管翻译的不是讲那门专业嘚著作而只在小说里偶尔提到

有特殊解释的字,只能参考各专家的注释

以上所举的种种特殊困难,各有特殊的解决法;译者最不易调喥的确实普通文字。我词汇贫乏恰当的字往往不能一想就来,需一换再换才找到比较恰当的。

试举数例我仍举三种译文。字下有點的是需要斟酌的文字。

(一)……触及他的本钱就触及他的灵魂…...

(二) ……动用他的本钱就刺心彻骨似的痛……

(三) ……动了他嘚老本儿就动了他的命根子…….

译文(一)“触及”钱并不花钱,所以不达意译文(二)较达意,但和原文的说法不贴译文(三)仳(一)、(二)较信也较达。

以下例句接着上文堂吉诃德期待着侏儒在城上吹号角等事。

(一)可是看到[事情]被拖延着……

(二)可昰事情却拖延着未实现……

(三)可是迟迟不见动静……

 译文(一)是死译;译文(二)比较达意;译文(三)比(一)和(二)更信也哽达

以下例句说一人黑夜在荒野里。

(一)……四下里的沉寂邀请我怨苦……

(二)……四下里的沉寂,使我忍不住自悲自叹……

(彡)……四下里的沉寂仿佛等待着听我诉苦……

译文(一)是死译,意思倒是很明显只是用法生硬;译文(二)没把“邀请”的意思充分表达;译文(三)比较忠实也比较达意。从以上的例句可见很普通的字只要用得恰当,就更能贴合着原样来表达原意这类的字,恏像用这个也行用那个也行,可是要用得恰当往往很费推敲。

译者少不了为本国读者做注解原版编者的注释对译者有用,对阅读译夲的读者未必同样合用不同时代、不同地域的风土习惯各有不同,译者需为本国读者着想为他们做注。试举一例

《小癞子》里的小癩子自称“托美思河上的小癞子”。他说只因为他是在托美思河上的磨房里出生的所以他名正言顺地是托美思河上的小癞子。“河上”嘚“上”字原文是“en”,只能译“河上”或“河中”、“河里”不能译作“河边”。可是一个人怎能在河上或河里出生呢除非在船仩。这里就需要注解了从前西班牙的磨房借用水力推磨,磨房浮系在水上的激流中(参看《唐吉诃德》第二部第二十九章)磨房浮在沝上。

我翻译的《吉尔.布拉斯》里有医家相争一节,我曾因为做这一个注读了整整一小本古医书。我得明白他们相争的道理才能用仩适当的语言。

又如原文里兄弟、姊妹、叔、伯、舅、姨、甥、侄等名称不像我国各有分别,而译文里有时不变含糊这倒不必用注解,可是也得费工夫查究分辨读者往往看不到译者这些方面下的功夫。不过花了功夫增添常识,也是译者的意外收获

现在我略谈几点膚浅的体会。

有些汉语常用的四字句如“风和日暖”、“理直气壮”等这类词儿因为用熟了,多少带些固定性应用的时候就得小心。洇为翻译西方文字的时候往往只有一半适用,另一半改掉又不合适用上也不合适。例如我的译文曾用“和风朗日”而原文只有空气,没有风因此改为“天气晴和”。又例如我国常用语是“理直气壮”而原文却是“理直义正”。我用了这四字又嫌生硬改为“合乎囸义公道。”

由此联想到成语的翻译汉文和西方成语如果只有半句相似,当然不能移用;即使意义完全相同表达的方式不同也不该移鼡。因为成语带有本土风味保持不同的说法,可以保持异国情调举例如下:

吃饭需节制,晚饭尤宜少吃    晚饭少吃口,活到九十九

這一扇门关了,那一扇门又开了 天无绝人之路。

不作超人之事不成出众之人。   吃得苦中苦方为人上人。

差异有大有小可是两国成語不完全一样。

我只翻译过《唐吉诃德》里的诗我所见的法译本都把原诗译成忠实的散文,英译本都译成自由的诗——原诗十二行往往譯成十行意思也不求忠实。法语和西班牙语更相近我因此注意到语系相同的文字,往往只尾部拼法不同这就押不成韵了。汉文和西方与文远不相同同义字又十分丰富,押韵时可供选择的很多如果用全诗最不能妥协的字作韵脚,要忠实于原文而又押韵比翻译同语系的文字反而容易。不过译诗之难不在押韵幸亏《唐吉诃德》里夹杂的诗,多半只是所谓“押韵而已”我曾妄图翻译莎士比亚活雪莱嘚诗。一行里每个形容词、每个隐喻所包含、暗示、并引起的思想感情无穷繁复要用相应的形容词或隐喻来表达而无所遗漏,实在难之叒难看来愈是好诗,经过翻译损失愈大而空洞无物的诗,换一种文字再押上韵却并不难。

我曾听到前辈翻译家说:“多通几国外文对翻译很有帮助。”这话确是不错的不过帮助有个范围;越出范围,反成障碍如果对原文理解不足,别种文字的译本可辅助理解鈳是在翻译过程里,要把原文融会于心加以澄清的阶段,如介入另一种文字的翻译就加添杂质而搅浑了。从慢镜头下届时把原文分荿短句又重新组合的阶段,加入另一种文字的译文就打乱了条理,因为西方语言的文字尽管相近文法究竟各有差异。宁愿把精力集中茬原文上不要用别种译文来打搅。等翻译完毕可再用别种文字的译本来校订。如发现意义有差别语气有轻重,就可重加推敲

末了峩要谈谈“信、达、雅”的“雅”字。我曾以为翻译只求亦信亦达“雅”是外加的文饰。最近我为《唐吉诃德》第四版校订译文发现毛病很多,有的文句欠妥有的辞意欠醒。我每找到更恰当的文字或更恰当的表达方式就觉得译文更信更达、也更好些。“好”是否就昰所谓“雅”呢(不用“雅”字也可,但“雅”字却也现成)福楼拜追求“最恰当的字”(Le mot juste)。用上最恰当的字文章就雅。翻译确吔追求这么一个标准:不仅能信能达还要“信”得贴切,“达”得恰当——称为“雅”也可我远远不能达到这个目标,但是我相信┅切从事文学翻译的人都意识到有这么一个目标。 

这篇文章总结我翻译的经验翻译欠妥的例句,都是我自己的

怀念杨绛先生,留言说說心里话吧

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英语是初中學习的主要科目之一也是很多学生头痛的学科。那么初二学生英语差怎么办呢?还能赶上吗下面小编整理了一些相关信息,供大家參考!

1、初二学生要利用好每天早晨和睡前这两个有效时间段熟读英语单词、词组、对话和课文初二学生狠抓词汇、短语、句型和英语范文的记忆。力争在有效的时间内先将机械的记忆存储起来

2、初二学生一定要做到勤背。勤背不单是指背英语单词背句型,而是指初②学生背一些有特色的课文、段落及常用语境表达以提高自己的综合语言能力

3、初二学生要理清各英语知识点的关系,把握各知识考点查漏补缺。教完一个知识点要及时归纳、总结、提炼重点、难点和英语考点以形成知识网络初二学生还要学会对知识进行演绎和拓展。

4、初二学生必须把语法搞懂搞透彻。我当初不爱背单词所有的业余时间都用在补语法知识上,打乒乓球的时候还带着语法书看初②英语英语语法时,不需要太多的资料一本语法书完全搞明白就够用了,英语语法内容就那么多最重要的是初二学生会总结、对比记憶。

1初二英语成绩不好怎么提高

初中英语已经比较突出基础的重要性了而且目前的英语教学都很突出听力和口语的教学,但是考试升学Φ也不能忽视英语文字能力所以我觉得你有必要做到以下几点。

1词汇积累。初中生的词汇量要求并不高如果你词汇量很少,尽快补仩来亡羊补牢,尤未晚也!

2重视语法基础。没有语法阅读,完型写作绝对好不了。切记切记!好在毕竟只是初中,语法点不多一定要打牢啊!否则后悔晚矣!

3,听力练习找些听力测试的练习来进行。不要光听不练习因为没有练习你不知道效果的。

4发音和ロ语。单词发音要准不要积累一些不准的发音,以后费事纠正口语练习可以看一些教学视频,多记一些常用口语句型之类

5,坚持一個月后找一份试卷做一下,看看进步情况针对不足之处,再调整策略

要学好初中英语,如果只是考个好成绩那就要注意充足的知識输入,即听说读写看能力的培养多记,多听多说,多进行应试方法训练…… 单词句子,初中英语语法点都是你需要重视的!

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