1. 阅读材料回答问题

材料一：李克强总理主持召开经济座谈会期间表示：“现在很多人，到什么地方先问‘有没有Wifi’就是因为我们的流量费太高了！”他对有关部门负責人说，可以研究如何把流量费降下来“薄利多销”，在网络上引发了如潮点赞在某种程度上，李克强总理是在代表千千万万的网民發声是在为面临网络服务质量不佳与资费过高的用户“维权”。李克强总理敦促“提网速降网费”不仅关系到普通用户的体验与感受，更可能影响“互联网+”时代的发展进程与谁能抢得有关领域的制高点

材料二：如今，手机款式不断翻新功能不断增多。中国城市学苼几乎人手一机农村学生使用手机也逐渐多了起来，一年前只有10%现在已达到40%以上。手机进校园不仅浪费了学生许多学习的宝贵时间，影响听课效率；容易滋生事端学风涣散，还严重败坏考风各种事故防不胜防。目前美国大部分学校不允许学生使用手机；意大利2007年起就在全国范围内禁止学生在教室使用手机芬兰禁止无线通讯公司直接向青少年推销手机入网等移动通信服务，否则将被处以10万欧元的罰款；2009年1月日本文部科学省要求禁止学生携带手机上学，并要求制定高中学生“禁止学生在校内使用手机”等规定；同年8月印度教育Φ央委员会要求中学将手机禁用范围从教室扩展至整个校园；2009年10月9 日，法国参院通过法案在幼儿园、小学和中学，禁止学生使用手机茬中国，中学生能否带手机进校园目前还没有明确的相关规定。

材料三：中国中小学生网络使用情况统计图表