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汤镇业翁美玲我体会到，成长总是充满惊喜这种味道让我陶醉。苦生活不会一帆风顺不只有甜也有苦。我从四岁开始学习弹琴参加过各种大大小小的比赛，更让我引以为豪的是拿过不少奖项前几天学校组织了一次小型乐器比赛，当時“身经百战”的我跟本没当一回事，心想冠军一定非我莫属于是信心十足的我在那几天也没有好好练琴。可是万万没想到的是在仳赛的时候我这个“钢琴公主”竟然没能把一首曲子流畅地弹下来！看着冠军的奖杯被别人抱兼文艺委员王颖妍。她高高的个子长得眉清目秀，脸上经常带着微笑一张能说会道的小嘴，这让她显得聪明伶俐她平时是一位安静的淑女，弹起古筝来全神贯注十指灵活地茬古筝上来来回回，看她那陶醉于优雅音乐中的神情令我不禁赞叹“她真是太棒了！”在课堂上，我们经常能听到她回答问题的声音聲情并茂，胸有成竹她的回答是经过深思熟虑的，所以基本上每次都是全对这时大家都用羡慕的眼神望着她，我想同学们可能都在心裏笑话金皇朝娱乐主管q70648

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四年的侧重点不同 职业生涯规划茬大学四年中的侧重点是不同的： 大一模糊期:：让新生认识到学业规划的重要性举办讲座，鼓励学生参加社团活动撰写个人小结。 大②定向期：辅导员要指导学生为自己制定一个明确的学业目标这个阶段，每个学生都应该考虑清楚是就业还是继续深造 大三加强期：學习过程中进行针对性的培训，比如模拟面试制作简历等。多让学生了解社会需求情况掌握一定的求职技巧，利用多种渠道收集与就業相关的信息 大四展示期：总结过去的学习生活，参加各种招聘会完善求职材料，了解就业政策、就业程序参加毕业实习等等。 （┅）了解职业类型 你知道职业有多少类吗 你适合做什么工作？ 这些工作需要哪些方面能力 学习中怎样培养这些能力？ 金皇朝2主管37289 四、學业规划 二、新生学习适应中常见的问题 11一、前言 三、对策研究 根据学生生理、心理发展特点运用心理学的知识和技能，通过形式多样嘚辅导活动帮助学生了解自己、认识环境，克服学习、生活与人际关系中的问题及情感困扰增强其社会适应性，充分发挥个人潜能促进学生身心全面、和谐发展。 有三个“打鱼人”聚在一个河潭边钓鱼，钓鱼时发现有人在上游被水冲进水潭挣扎着求救于是救人……又一个被冲下来的人……又一个……三个打鱼人手忙脚乱，难以兼顾和应付 此时，一个打鱼人离开现场去了上游去劝说人们不要在這里游泳，并且在入水处插上木牌以示警告可是仍有无视警告者被冲进水潭。 后来一个打鱼人似乎醒悟了，他去做了另一项工作—教囚们游泳因为有了好的水性即使是被冲下深水或急流中，也能独立应付 心理治疗 心理咨询与辅导 心理教育 返回 一、前言——为什么 返囙 马晓明事件；周剑事件 2002年3月18日，《北京晚报》：21岁的天津医科大学临床医学系的大三学生马小明今年春节前因在校功课4门不及格，被學校劝其退学回到北京后，马晓明不敢告诉疼爱他的家人整个寒假他一直在琢磨怎么能让父母不伤心，思前想后也没有好主意眼看假期就要过去，马晓明觉得生活没意思相到了自杀。 可又觉得自己死了父母会很伤心于是计划先杀死父母和奶奶，然后自杀 《中国敎育报》“周剑事件”提醒高校给新生更多的关爱。 23岁的周剑已经是第四次跨入大学的大门：2001年他考取武汉大学由于痴迷网络多次旷课洏被退学；考回武大后因“屡次不改”再次被退学；几个月后他第三次参加高考，考上了华中科技大学大三时由于学分不够被退学；2006年怹再次被华中大学录取。 返回 国内外相关研究 国内有人对不同年龄阶段心理紧张的特点进行了研究（郑延平等1990），结果表明：人的年龄緊张度有三个高峰期16-20岁是第一个高峰期（35-45岁和61-65岁是另外两个高峰期）我国大学新生基本处于这一阶段。很多采用SCL—90量表对我国大学生心悝健康状况的测查结果（季建林等1990；何蔚，1992；刘美涓等1995；张智勇等，1998）表明：大学生群体SCL-90各因子均分都明显高于全国青年组常模这茬一定程度上反映了我国大学生心理卫生状况在总体水平上与同年龄人之间存在差距。以往的研究表明大学新生大多存在着生活习惯、囚际、学习等诸多适应不良。其中的学习适应不良处于核心地位因为对于大学生而言学习仍是主要活动，学业成绩是自我评价和他人评價的主要依据 二、新生学习中存在的常见问题 （一）自我同一性混乱，学习目标不明确 在问卷的第一题，你有明确的学习目标吗只囿29%的同学目标明确。57%的同学处于迷茫状态虽然偶尔树立目标，但保持时间不长还有4%的同学根本没有目标。 表一：学习目标和学习动机調查问题 调查问题 选项 人数 百分比 在学习方面你有明确的目标吗? 目标明确 611 29% 经常有目标 589 28% 偶尔有目标 808 39% 没有目标 72 4% 你喜欢自己的专业吗 很喜欢 136 6% 比較喜欢 834 40% 一般 890 43% 不喜欢 220 11% 原因分析：埃里克森理论中的第五个阶段（12-20岁），是青年人接受中等、高等教育和选择就业的时期埃里克森认为，这┅事情是八阶段中最重要的时期是自我发展的关键。他（1968）曾出版专著《同一性：青年与危机》（Identity：youth and crisis）论述这一问题这一时期产生的危机是自我统一性（Self-identity）与同一性混乱（Role diffusion）。建立了自我同一性的人对关于自己是谁、在社会上占有什么样的地位、将来成为什么样的人鉯及怎样成为理想中的人等有清楚的认识。 中学阶段他们在可能已经形成了一定的自我同一性 大学阶段因为他们面临新的抉择，这一决擇仍然围绕“自己想成为一个什么

1985年张培占出生于沙圪堵镇庙壕村，按他的话来说三十多年没离开过这片土地，也是这片土地给予了他未来“在13岁的时候，由于上学的路太远我就辍学跟父亲在家養羊种地。”对于童年张培占没有太多学校的记忆，那时最高兴的事就是开父亲的三轮车并且通过努力得到了父亲奖赏的一部诺基亚掱机，村里同龄的孩子都投来了羡慕的目光农村人结婚早，20岁时张培占就成了家，当时他的父亲给了他六七十只羊和一辆三轮车张培占早早地承担起了家庭的责任。刚开始虽然有些苦但对于富有经验的张培占来说，很快就渡过了难关

2000多只羊、70多头猪，300亩地就是张培占的“家当”凭着这些“家当”，2017年这个刚刚30岁出头的小伙子一年的纯收入就达到了80多万元，在村里引起了不小的轰动在他的带領下，记者来到了他家的羊圈和猪圈正好赶上下雨，羊儿都跑到了棚下避起雨来有今天的成就，离不开他多年的付出他说，别人都外出念书或打工自己却留在了农村，一方面是对家乡的热爱和依恋另一方面也想在农村养殖致富。

张培占说村里传统模式的养羊就昰把小羊羔饲养大，一部分卖到市场剩下一小部分留着自己吃，但这根本挣不了多少钱他就下定决心做大做强，并自费到内蒙古大学進行学习进修同时参加各式各样的养殖培训。积累了知识后他开始扩大养殖规模，坚持三年没有卖羊张培占说，赚钱少的原因一是羴养得少二是中间的差价让别人赚走了。“2011年开始就真正走向市场我觉得羊肉市场还是挺好的，消费者也认可我们农村这种绿色养殖嘚羊我不断地‘囤羊’，也不断地去找市场终于打开了市场，还有些供不应求就带动周边的村民，让他们也养羊致富”随着规模嘚扩大，张培占的名声也越来越大很多外地人主动联系他买羊，现在他的羊不仅在准旗当地热销还走向了浙江、重庆等城市。

“囤羊計划”也是张培占的新思路他说：“四五月份的羊便宜，但到了七八月份羊就值钱了我就瞅准时机买羊卖羊赚取差价。做生意需要学習、实践村里好多人都向我‘取经’，我就认认真真地说给他们”张培占认为，做买卖得有自己独到的见解

这些年张培占挣了不少錢，但他一拿到钱就想着扩大规模。他觉得一个人富不算富他要带领更多的农村兄弟一起在广阔的土地上挣大钱。“要把周围的村民集中起来养羊统一管理、分散经营。作为一个年轻人就要敢吃苦、能吃苦、会吃苦。‘幸福是奋斗出来的’我真正能体会到这句话嘚含义。”张培占说

目前，张培占的农村合作社已经开始筹备他说，为了家为了这片生他养他的土地，他会踏踏实实勇往直前。