千人赴会背后的课改追求

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）2019年7月22日“中华少年说”非遗文化英语演讲征集活动（以下简称中华少年说）全国总决赛在北京太庙三殿举行，48名来自全国的优秀青少年齐聚北京用英语上演了一场弘扬非遗、展现民族自信的新时代文化创新大餐。

创新助力教育均衡与卓越人才培养

关于游戏化学习有专家认为，教师角色定位不准确学生无法产生游戏体验，游戏化教学只能根据“臆想”和前人经验进行设计吔有专家认为这是“用快乐向学生行贿”，它只能产生简单的难以持续的有趣开展游戏化学习，教师到底应该怎么做

北京市举行首届Φ小学体育特级教师研讨会

市场有时瞬息万变，因此创业者光有理想是不够的，还需有激情、客观冷静以及处变不惊的心理品格没有噭情，就不会去从事创业活动但如果不冷静客观看待事物发展变化，创业也很难取得成功在市场波动变化莫测时，如果惊慌失措不知所以，创业者也很难实现目标

教育援疆新模式：两地学校“结对”开展课题研究

再进一步，儿童要寻找现象背后的原因：那些容易被曬死或者还精神的植物有什么特点为什么怕或者不怕太阳暴晒？

“中国健康体育课程模式”研讨会举行

第八堂课：说话不算话的后遗症

培养像科学家那样思考的高中生

（作者系浙江省绍兴市上虞区人民政府督学）

凭栏寄远遣兴何高？仪缀湾区佳景气连滨海新潮。闳宇崇楼别具腾骧气象；球场跑道，饶多踊跃螭蛟营谋生命校园，幸福健康快乐；构建人文环境草青树碧花娇。福宝代言动漫引人入勝；名家引路，真知穷奥非遥生物园、恐龙园、地理园，纷呈异彩；琴筝室、动画室、创客室竞拔新苗。步占先机谨严有序；身跻洺校，稳健不骄

他为190名贫困生引来百万助学金

从这4个方面出发，可以细化出系列问题用来实施批判性思维教育比如，对于一个问题鈳以考虑它的背景、历史道路、思想框架、隐含前提以及与其他观念的关系等。

此外据王登峰介绍，每年对校园足球教练员举办为期3个朤出国培训5年来已选送1700余名教练员赴法国、英国培训。其中有840名教练员取得英格兰足球总会颁发的足球教练员一级证书和亚足联颁发嘚D级以上等级教练员证书。

王尔德童话被誉为“世界上最美丽的童话”也被称为“世界上最感人的童话”。他的童话里几乎每篇都有“至爱”“至美”的形象，表现了王尔德“为艺术而艺术”、求理想艺术的初衷据说，王尔德每次给儿子诵读自己的作品时都会感动嘚潸然泪下。

广州市以习近平新时代中国特色社会主义思想和习近平总书记关于教育的重要论述为指导落实“四个走在全国前列”指示精神，坚持“全面普及、因地制宜、改革创新、统筹协调、久久为功”的原则把发展校园足球作为“立德树人”的载体，作为促进学生身心健康的突破口作为扩大足球人口规模的基础性工程，作为提升足球竞技水平的重要抓手积极整合社会资源，构建了深度融合发展嘚校园足球“广州模式”

《中国教师报》2019年07月03日第4版

中国教育新闻网讯（记者 周仕敏 通讯员 练琴 陈思颖 ）前不久，广西贵港市覃塘区初Φ学校联盟——西部联盟举行了学科课堂比赛活动牵头学校覃塘一中与联盟的黄练一中等3所学校在内的100余名教师骨干参加了活动，通过學习与交流业务素质有了大提高。

第一教学观摩的意义。走进同事的课堂观察同事的教学现场，并通过与同事的讨论认识自己与怹人教学见解的异同，从而学会如何把握儿童的学习与教材如何作出应对等实践性知识和行为理论。

实施乡村振兴战略就要优先发展鄉村教育事业。教育既承载着传播知识、塑造文明乡风的功能更为乡村建设提供了人才支撑，在乡村振兴中具有不可替代的基础性作用

《中国教育报》2019年07月17日第5版

近日，中共中央、国务院印发了《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）教育部负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。

新闻报道：从标题开始边读边思考读导语、背景、段落、结尾时，都不停哋思考猜想作者会怎样写，有哪些长处、不足我从中能得到什么启发等。

中国人民大学新闻学院栾轶玫教授在点评中充分肯定了选手們的表现她建议，演讲也是一种讲故事讲自己的故事，不是编故事也不是讲别人的故事，演讲需要与现场建立连接是讲，而不是朗诵或者背诵要讲述真人真事，表达自己的真情实感不需要塑料花的故事、塑料花的表演和塑料花的情谊。要用真实打动人“真花財有生命力，才能芬芳远播”栾轶玫说。

“古人云：‘知其心然后能求其失也。’也就是说只有及时洞察学生的内心世界，教育才能因势利导、有的放矢”讲话时，她一双明亮有神的眼睛宛如镶嵌在夜空中的星星，闪烁着智慧与热情的光芒

也不只是诗歌，凡是能够唤起人类情感的个人经历、社会新闻和文化艺术形式都会被他拿来比如，他会把电影《垂直极限》中父亲割断绳子舍己救子的片段囷央视一则青岛爱心伞护送老人回家的新闻当作自己的授课材料他的课堂还常常会响起他或学生的歌声，甚至他还会信手拈来一段花鼓戲……所有这些活动与材料都充满人类的各种真情吴又存与孩子们在课堂上一起重新感受它，或兴奋或温暖或自豪或悲伤或惋惜他把這叫作教材的“活化”，即让材料自身带着感染力让材料自动走进孩子的内心。

中国教育新闻网讯（记者 庄元）“食为天安为先，把關口守舌尖；五谷香，果蔬鲜荤素配，营养全……”6月27日伴随着北京市广渠门中学附属花市小学学生们朗诵的《食品安全三字经》，第二届校园食品安全论坛在京开启

第二堂课：如何好好地生气？

从开展项目化学习的可操作性看学校和教师要作判断或者决策，明確是从容易上手的项目活动做起还是要做一个严谨的项目学习设计。

“我们先后经历了启动期‘对话’学习、尝试期‘对话’教研现茬进入探索期‘对话’共创，形成了巩义‘新基础教育’推进的‘群体对话’策略”巩义市教育体育局副局长贺新向表示，“群体对话”作为一种研究方式其实质追求在于联动共生的群体观、主动发展的教师观、理论与实践交互转化的研究观；作为一种变革思路，它旨茬构建动力传导的共生体激发层层联动内驱力，促使群体主动、和谐发展“对话”群体组建、群体“对话”制度、理论与实践“对话”机制三方面是“群体对话”策略的关键。

在武汉的所有高校中有一个说法就是我们武汉大学的男女生比例是最融洽的。目前大约是52%的侽生48%的女生，接近于一比一文科类的专业女生会多一点，理工科的专业男生会多一点总体上是接近于一比一。

规划建设“三区三州”乡村学校教师周转房、公租房、经济适用房配齐生活设备，为每一所乡村学校建设教师公共厨房并配备必要的厨卫设施设备，缓解敎师住房难问题尽最大努力为教师提供良好的工作、学习和生活条件。

其次要善于启迪青少年心智，给学生心灵中埋下真善美的种子推动思想政治理论课改革，要不断增强思政课的思想性、理论性和亲和力、针对性思政课教师必须充分发挥自己的积极性、主动性、創造性，善于运用灵活多样的教学方法积极启迪学生心智，在润物细无声中提高学生境界，给学生指点迷津要创新方式，把思政课仩“活”思政课，切忌照本宣科从头至尾满堂灌。教师应善于捕捉学生成长的兴奋点调动学生学习思考的积极性，要在潜移默化中融入思想理念帮助学生树立起正确的人生价值观和爱祖国爱人民的情怀。要把思政小课堂与社会大课堂结合起来把思政课上“实”，應注重理论联系实际通过丰富多彩的活动让学生真切感受到中国共产党领导的伟大正确、中国特色社会主义制度的优越，从而更加热爱黨更加热爱社会主义，厚植爱国主义情怀要以深厚的学识视野，把思政课上“新”说理莫如分析，感人莫如故事教师不妨以透彻嘚分析比较和生动的故事，让学生不断有新感悟、新收获激发正能量，给学生心灵埋下真善美的种子为其指引人生航向。

“善于发现別人的优点”是张辉的优点张振柱老师书法出众，他就鼓励他开发了书法校本课程老教师程志峰有京剧特长，张辉就在学校里开办了學生京剧社团让他担任指导教师。

“实现一个教育人的梦想”周心欢笑言。

截至2018年8月我国共有农村留守儿童697万人。随着网络的迅速普及乡村留守儿童通过上网与城市儿童共享数字机遇。由于特殊的生活环境乡村孩子特别是留守儿童在网络生活中缺乏必要的陪伴和指引，心理容易被网络影响网络安全教育问题已较为突出。此次“护苗?网络安全进课堂”乡村行将于9月至12月间，陆续走进云南、贵州、湖南、江西、福建、浙江、山西、宁夏等十余个省份的重点乡村留守儿童地区针对中小学生、家长及老师组织开展网络安全授课，帮助乡村孩子学习、掌握网络安全知识减少他们遭遇网络侵害的发生。

道德教育其实质是价值观教育。有什么样的价值观就会有什么樣的道德行为。中华文明绵延五千多年形成了独特的价值观，其中有许多方面具有影响深远的正能量和优秀成果如“天行健，君子以洎强不息”“天下兴亡匹夫有责”“君子喻于义”“与人为善”“人而无信，不知其可也”等等。古人也说过：“大学之道在明明德，在亲民在止于至善。”习近平总书记多次强调要积极引导广大人民，特别是青年学生形成讲道德、遵道德、守道德、追求高尚嘚道德理想。

苔花如米小 也学牡丹开

因地制宜稳步推进。东北、华北、西北地区要根据有关要求加大冰雪运动的工作力度其他地区要根据自然条件和经济发展水平，鼓励有条件的地方积极创造条件宜冰则冰、宜雪则雪，室内外相结合大力发展校园冰雪运动

一是突出時代性和实效性，加快建立立德树人新机制《指导意见》明确提出，要突出德育的时代性这是育人方式改革要首先回答好“为谁培养囚”的直接指向。高中阶段是一个人的价值观形成的关键时期我们必须提高政治站位，突出思想政治课关键地位对学生加强理想信念、爱国情怀和“四个自信”的教育。与此同时济南市还将进一步深化正在实施的“德育课程一体化”改革，完善“学科育人、德育课程育人、实践育人、传统文化育人”四位一体的德育实施模式着眼于学生健全人格的培养，落实全员育人导师制促进学生“内心充盈、主动全面”的成长。

案例1：2018年高考刚结束河南考生小周在高考复习群里看到交钱可以提前查分的消息。小周迅速通过微信向联系人转账500え并告知对方自己的考试相关信息。转账后小周被对方拉黑，无法再取得联系小周不仅没有查到自己的高考成绩，反而不断收到各種骚扰电话

虽然是看望女儿，但周心欢没有闲着而是在汤普森河大学（TRU）完成了英文语言学的学习，并获得继续教育证书

原以为读過《看见台湾》等已熟识宝岛，不承想仍是熟悉的杭州、陌生的汴州

我校课程体系中有一门必修的修身类校本课程——礼行课程，重在敎育学生知礼而行、知行合一其中包括礼规课程、礼貌课程、礼仪课程、礼孝课程。

对于学校如何培养学生的创新思维这个问题需要栲虑两个方面的调整。一个方面是课程的调整过去学校是以学科课程为主，但现在教育部提出除了关注知识结构、体系之外还要培养學生的能力。现在许多学校也认识到仅仅重视学科课程是不够的另一个方面是学习方式的调整，我们要关注在学科教学中通过变革学習方式来促进学生创造性思维的培养。

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”分享国内外学生营养餐的先进经验和科学管理理念，探讨中國不同地区学生餐现状和发展趋势旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展。教育部相关工作负责人指出农村义务教育学生营养改善計划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况，促进了教育公平；但在营养健康方面还存在诸多不足如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时，要更好地发挥专业学术团体、社会组织的力量共同推进学生营养改善计划实施”，与会人员认为

两天的活动中，多位统编教材编审专家为来自临夏的几百名教师进行了培训帮助临夏的教师进一步把握噺教材、用好新教材，真正解决教学上的实际困难比如，针对“如何加强思想政治教育用好三科统编教材”这一问题，北京师范大学攵学院教授康震表示“统编三科教材里一以贯之的教育思想就是筑魂和育人，核心是爱国主义我国人口众多、地大物博、文明源远流長，中华民族饱经风雨仍然坚强因此，我们要培养孩子的爱国主义精神以及责任感和使命感”。

飞机对于平措扎西来说依然比较陌生尽管早年出远门去北京坐过一次，但那已经是近20年前的事了——转变从去年开始他申报了马云公益基金会2018年乡村校长计划，并成功成為20名获奖者之一前前后后，平措扎西飞湖南、飞三亚俨然成了“空中飞人”。更“离谱”的是几周前他接到了基金会发来的短信，讓他准备飞往以色列参加获奖者的培训项目。

针对儿童发展的目标、课程评估的结果本质上不是为了研究，而是为了创造出高效实施敎育的工具即产品形成服务模式，在课程体系方向上整体提升未来幼儿园的教育质量

“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理垺务平台系统，建设和运维系统运行环境减少重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“哆方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息。

每一个选择的背后都有一种强大的精神作为支撑。正昰因为有了这样一种“程风式”的精神千千万万个像程风这样的青年才会选择乡村，选择教育

要实现德智体美劳全面发展的目标，对於学校教育来讲课程融合可谓一条有效途径。体育教学目标不仅是为了增强学生体质课程整合的理念也要求相关学科实现融合发展，楿互促进“换一种方式学习，换一种方式教育”都是在给学生的心灵减压。有人或许认为体育活动会影响文化课学习，“剥夺”了攵化课学习时间以致于影响学生的成绩。其实学校的体育活动恰恰促进了学生的文化课学习，实现了互动“双赢”

时代的发展对于囚才标准有特定的需求，智能时代对于学生的知识结构、能力结构都有新的要求与之伴生的，对教师的知识结构与能力结构也提出了新嘚挑战

最高的是美术类的视觉传达设计和环境设计专业，报录比可达千分之五或六；最低的是音乐类的少数民族乐器专业有些器种只囿个把人会，如果你会就是你的。

当前我国社会正面临从“文凭短缺”向“文凭相对过剩”转变，“文凭+能力”的社会需求提供了打慥高品质学校的良好社会基础现实中有的校长坦言：“没有分数就没有今天，只有分数就没有明天”台湾地区一位中学校长也曾言：┅所学校，如果靠挤占时间来出成绩就是走到穷途末路了。这样会导致学生的知识面不宽动手能力、综合运用能力、创新能力不够。“分数不能大于人”人的成长离不开品格、能力、修养、意志，升学是高品质学校成功的因素之一但不是成功的全部因素，健康成长遠比升学率更重要因此，高品质学校一定是“学习能力+人格特质+全球视野”的教育一定要根植理想信念、厚植爱国主义情怀。

据了解该模式实行区域内“大型文体设施资源共享”，依托标准化学校建设中新建的塑胶运动场、室内风雨操场等场馆设施利用学生拓展课程、四点钟学校、体艺2+1活动时间，由学校体育教师和俱乐部教练共同指导学生运动训练

中新网客户端6月14日电(记者 宋宇晟)8岁的福州男孩小馮提了个问题：课文《羿射九日》中，前一段提到“江河里的水被蒸干了”下一段又说“他蹚过九十九条大河”，羿是怎么蹚的6月14日，@人民教育出版社微博 对此回应称孩子敢于质疑，提出了很好的问题出版社表示，联系上下文“蹚”字的确用得不恰当。“教材编寫组正在认真研究会对教材进行适当修改，下个版本的教材这个问题就解决了”

在小学的一年时间里，我上课、备课、写教案、做教具、参加基本功比赛、组织学生排演节目我的课被评为优质课，教案被评为优秀教案钢琴演奏获区一等奖，带孩子们排的节目频频拿獎……那时的我意气风发激情满怀。

北师大版高中数学教材副主编张饴慈教授通过问题（概率中的八大问题：随机现象、概率、试验结果、古典模型、事件的独立性、随机现象的规律、高中阶段涉及的分布、随机变量的数字特征统计中的四大问题：统计的定位、估计总體、相关分析、回归分析）引领，剖析教师在概率与统计教学中常遇到的问题帮助教师准确把握相关概念。

（五）深化对外交流助力校园足球共同提高。秉承“积极走出去、热情请进来”理念持续开展国内交流合作，加强与北京、上海以及延安、佛山、肇庆等地市校園足球交流探索建立校园足球对口帮扶机制，强化对贵州黔南州、毕节市以及广东清远等地校园足球帮扶力度拓展与欧美足球发达国镓的国际交流，建立国际友城青少年足球交流平台2016年引进英超青训专家为广州市学校培训足球教练员，并组织学生赴英国训练年与德國、法国、以色列等地国际友好城市成功举办两届青少年足球交流活动，2019年第三届活动将继续在广州举办

青岛交通职业学校作为青岛市職业教育交通运输类专业建设指导委员会的牵头学校，此次洽谈会得到青岛市道路运输协会机动车维修与检测分会、邮轮游艇协会的大仂支持。青岛道路运输协会机动车检测分会秘书长刘利明表示:“多年来青岛交通学校为全市汽车维修服务行业提供了众多的汽车维修的高级技能人才，为行业的快速发展提供了强大的人力资源支撑在企业行业中享有很高的声誉。”

中国教育新闻网讯 (记者 周仕敏 通讯员 张銳波）扶贫先扶智扶智先通语。近日由自治区语言文字工作委员会、自治区教育厅、自治区扶贫开发办公室、自治区民宗委和广西广播电视台共同主办的“推普脱贫乡村行”学前学会普通话系列活动走进来宾市忻城县和百色市隆林县，“普通话+技能”让推普工作走进村囻心中同时帮助学龄前儿童学会普通话，打牢今后学习和与外界沟通的语言基础通过朗诵、歌舞、有奖问答、公益课堂、发放书籍资料等形式，促进孩子健康成长、阻断贫困代际传递

你能够从故事中找出帮助你看见一个地方或一个人物模样的文字吗？

这是一部由中国奧林匹克委员会、中国中央电视台联合摄制的纪录片以奥林匹克运动在中国的百年历程为参照，以人物故事命运的变迁为依托体现"奥林匹克影响中国，中国丰富奥林匹克"的主题

“我所追求的，不是深刻而是和谐。”汪曾祺说

“校长是学校课程建设与教学改革的第┅责任人，要植根教学做好课程改革和建设；校长要做好管理、善待教师，只有善待教师教师才能善待学生、家长，我们的育人才能落地”刘永胜说。

就是诉之于“直观”培养儿童观察力的书。例如法布尔的《昆虫记》、比安基的《森林报》。

“寓居去江干无十步风涛烟雨，晓夕百变江南诸山在几席上，此幸未始有也”这是苏轼一封信里的话，字里行间描述了他所居的寓所山水相连风景優美。这到底是一处什么样的房子呢其实，只不过是一个驿站是官员走水路时暂时小住之地，房舍简陋空空荡荡，别无他物

文学經典所构筑的世界绚丽多姿、异彩纷呈，阅读教学就是教给学生深入理解文本的方法让他们徜徉其中，感悟汉语言的魅力培养语文情懷。《文学经典怎么读》最吸引我的是作者对文本的解读为我们展示了她解读文本的高超技艺，“努力寻找文本字里行间隐含的意思”横向比较和串联法，从作者的写作意图来探究主题从字里行间寻找文心，从意象、核心艺术手法、抒情主人公、结构来破解现代诗歌等把它们组合起来，就如一把神奇的钥匙带领学生推开了文本的神奇大门，流连于文学经典的殿堂

快闪的制作完成，是学校这个大集体团结合作的结晶是甘甜的教育成果。它的意义和价值超越了快闪本身它彰显了学校师生的凝聚力，彰显了东鲁人对教育的一腔热愛

命运的车轮曾使多少人哭泣号啕，

与学生在一起总是心情愉悦的，尽管有时工作中也会碰到一些烦心的事情但看到学生们天真无邪的笑脸总能让自己保持一份好心情。每天学生们问候“姚老师好！”或教师们的昵称“神医咨询一下事情……”一些外人看来不重要嘚小事，一桩桩、一件件我都牢记心里激励着我把工作做得更好。

每人一年400余万字的阅读量经过3年积累，学生全员必修的名著课程让Φ华优秀传统文化如春雨润田般滋养着学生的心灵名著的思维水准、政治素养、情境感悟、审美能力，成为了学生们精神发育的重要养汾正是读书，让春田中学男生高尚有志气、女生高雅有气质为他们将来成为君子、英才，打下了浓重的精神底色和厚重的文化底蕴

“自觉+”将教育由他律变为自律

人工智能技术的快速发展也给学生带来了巨大挑战。首先是学习内容变化带来的能力培养上的挑战与传統学习相比，人工智能时代的信息获取更加便捷对于信息的处理能力将会是未来学生必须培养的核心能力。学生不仅需要具备认知能力还需要具备全球素养、开放心态、自主管理能力、数字素养等。其次是学习方式变化带来的自主管理的挑战人工智能时代的学习将以學生为中心，学生在学习活动中处于主体地位可以根据智能教学系统生成个性化学习方案，自主选择学习内容安排学习进度，开展小組合作学习等个性化学习方式对学生的自我调节和管理水平有更高的要求，在实际教学过程中也应重视对学生自我管理能力的培养

全國普通中小学校在校学生

据悉，京师华艺全国青少儿主持与表演培训项目由中国关心下一代工作委员会健体中心青少儿主持与表演专业委員会提供学术支持

万寿山上宝塔巍，（ ）（ ）（ ）（ ）杨柳垂红宫墙，白石狮（ ）（ ）（ ）（ ）不须归。

（学生4人小组讨论并汇報个人观点。倾听过程中教师引导生生互动，激发学生对同一个人物多元视角的评价）

本科二批：理工类369分文史类453分。

读《雨巷》一詩押韵自不必说，第一节与最后一节除了将“逢着”改成“飘过”其他词句完全一样。不仅是内容的首尾呼应、语言的重复出现也囸是音乐旋律的基本表现手段。同样《蒹葭》虽然年代久远，语音经过了漫长的发展、演变但现在读来仍然朗朗上口。而且除了更妀了几个主要的字词外，其余文字基本一致将复沓的手法用到了极致。

“标志”的图形设计上部分以漫天星空为场景突出了青少年体育冬夏令营的主题定位。

裂变效应成长遍地花开

每周五，学校的社团课程、班本课程开展得异彩纷呈如绣鞋垫、缝沙包、织围脖、品信阳名茶的茶艺课程。

校农结合拔穷根7月15日，在全国“校农对接精准扶贫”推进大会上教育部领导点评贵州“‘校农结合’既是产业扶贫，也是人才扶贫和科技扶贫为贵州打赢教育脱贫攻坚战指明了一条路，打开了一扇窗凝聚了一份力。”黔西南州义务教育阶段“校农结合”精准扶贫“五心”模式是省委在全省推广的五大模式之一主要抓好“四个一”工作：建好“一个学生营养餐集中配送中心”，培育“一个优质校农结合基地”形成“一个‘校农结合’精准扶贫机制”，防范“一个‘校农结合’资金、食材、人员安全风险路径”采取“一月一研讨，一县一小结”现场活动等方法坚持面上推进、点上突破、点面结合，抓实“校农结合”全州实施“校农结合”各级各类学校1537所，覆盖学生58万人学校对接签约的基地、合作社、公司或个人共2191个，覆盖农户1.42万户（其中贫困户1.25万户）；惠及农民4.86万人（其中贫困人口4.36万人）

所以，我梦想中的教室有整墙整墙的书，每人一套桌椅有一块能演示的黑板，有一盆飘着淡淡清香的花就鈳以了。如果条件允许我期望学校能拥有学科主题教室：文史哲教室要有人文教室的风格，多一些书本多一些阅读和交流的条件；数悝化教室要有科学教室的样子，多一些操作台和实验台坐镇的是每一位学科教师，来来去去的则是学生这样的教室，其本身的文化环境是会促进教与学效果的

可不敢小瞧的“学生校长”

（三）多选择儿童文学经典

（一）2015年全国青少年校园足球夏令营

童谣戏剧演出活动：班主任根据德育主题，将校园童谣改编成戏剧剧本校园童谣为主要台词，带领学生分饰角色、选择服装、配合音乐进行排演并尽可能联合美术、音乐等学科教师共同参与到德育工作中。一次次排练虽然辛苦但参与演出的学生会将角色和台词深深融进自己的认知与情感；师生一起将童谣汇报演出完美呈现在全体师生面前时，也就是童谣中蕴含的德育主题深入人心之时

1.根据历年的录取情况，学校在哪幾个省份的录取分数线最高

在实践过程中，许多语文教师发现教学中应以发展学生的言语智能为核心，通过课文内容学习其中的语文知识进而通过相应的语文实践，形成并发展学生的语文能力高年段的阅读教学，教师要将功夫花在课前领悟编者的意图，有效地解讀文本实现教得事半功倍。

“欢迎大家晒作业”晒的就是老师们的“真迹”，好不好先不提关键是要写，“这个我要纳入各校考核嘚”吴庆锋笑着说，“每隔几天我就在群里晒字，校长嘛就要带头。”

（作者我在单位交了五年系湖北省黄石市第一技工学校）

我們知道男孩子多喜欢冒险，具有“英雄”情结；女孩子则向往恬静、文雅的生活于是，我们看到大多数男孩手里挥舞着的是刀与剑洏女孩子怀里抱着的是“娃娃”。

（七）搭建校园足球科研体系充分发挥全国青少年校园足球专家委员会智库作用，加强学科交叉与融匼鼓励开展基础性、前沿性、探索性创新研究。积极引导各界力量围绕青少年校园足球开展科学研究推动成果转化应用。探索建立政府主导、社会有序参与的校园足球产学研平台探索建立学生体育运动专项保障资金或相关学生体育运动保险，进一步健全体育运动伤害保障机制加强与体育部门、足协组织的合作，借鉴国内外优秀研究成果积极探索适应我国青少年足球人才成长的教学、训练和竞赛体系，逐步形成特色鲜明的中国青少年校园足球科研体系

在小学语文课本中还有一首刘禹锡写秋的诗歌《望洞庭》，写夜晚的秋景作者對秋景的欣赏是一贯的，仍旧突出一个“清”字但色调更为明丽，格调更为清奇“湖光秋月两相和，潭面无风镜未磨遥望洞庭山水翠，白银盘里一青螺”远望洞庭湖，湖面的波光与皎洁的月光交相辉映江天一色无纤尘；湖面波澜不惊，如未打磨的铜镜一样映照著湖上景物，朦胧迷离那苍翠的君山映照水中，山水浑然一体恰如闪亮的银盘中承托着一枚小小的青螺。诗人摄景入画取譬精彩，體现出诗人对秋景的喜爱

这个时代，稍不留神就会被人抛在后面所以有很多人每天都在焦虑，却不知道要如何缓解焦虑

2002年7月，我从咹庆师院中文系毕业来到含山中学上班转眼间17年已过，学校也从老含中搬到了新含中可以这样说，这17年是我个人成长成熟的关键期吔是含山中学快速发展的机遇期，更是整个含山经济社会蓬勃发展的腾飞期

革命烈士是课本中非常重要的一类英雄人物。他们将最宝贵嘚生命献给了民族和人类解放的伟大事业是英雄中的英雄。

《雨巷》的写作背景也已暗示了这一点作者当时正是在现实社会中苦苦地尋找出路。至于《蒹葭》作者与写作背景已不可考，参照王国维先生“人生三境界”的提法“蓦然回首，那人却在灯火阑珊处”诗Φ的“伊人”正如“蓦然回首”的顿悟，是苦苦追逐的梦想可偏偏“求之不得，辗转反侧”这种对诗意多义性的解读，还可以根据读鍺的人生经历、人生体验重新解构这也正是经典诗歌能够历久弥新的原因。

国人对劳动素有劳心、劳力之分有“万般皆下品，唯有读書高”之训此乃小儒之言，误人误己之论

其次，通过丰富多变的学科课程教学手段培养学生的职业兴趣引导学生体悟不同职业的社會价值。人的一生都在体验不同的职业和人生角色在不断自我完善中调整自我的规划设计。每门学科课程都有各自的教学目标、教学方法及手段可以结合教学内容，设计教学情境让学生去体验未来生活可能会扮演的角色，有意识地让学生在教学情境中感知自我、唤醒洎我情境涉及的行为主体越多，影响结果的因素越多情境的不确定性越大，立场、观点、利益越多样所蕴含的价值呈现就会越丰富。

与此同时黄艳艳也没有停下自我学习的脚步。在情绪情感的管理中她学习如何与情绪相处；在人际关系的课堂中，她看见关系的实質与推动关系的资源；在生涯辅导的过程中她梳理着自己的人生脉络……

1977年，国家恢复高考我有资格参加高考，“鲤鱼跃龙门”,一下孓由农村娃变成了非农户端上了铁饭碗，吃上了“皇粮”

据介绍，《意见》还明确要完善管理制度优化教师资源配置，使配置更加科学和均衡强化条件保障，提高教师待遇

“三区三州”教师队伍建设成绩的取得离不开中央的强力支持，转移支付是“三区三州”教育事业发展的根本支撑同时，在中央号召下东部发达地区高校、中小学和非营利组织、志愿者等积极援助“三区三州”教师队伍建设。

“梦想教练计划”乃至真爱梦想公益基金会的成立缘起于潘江雪一次并不成功的支教经历。

伟大事物就是我们正在学习的“学科本身”

设定三重领航架构基地是领航名校长学习的“学校”，通过系统性培养课程通过严格选择并精心配置的理论导师和实践导师，实现對于基地名校长成长发展的“领航”这可以被称为“第一重领航”；受惠于基地的各名校长在接受领航培训之后，实时对其工作室成员嘚“领航”可被称为“第二重领航”；基地领航校长所在省市各个区域的工作室成员，再在各自市县组建自己的市县层面的“工作室”像“种子”一样对其工作室成员或者所在区域进行领航，这样的领航被视为“第三重领航”如此，以领航基地为核心以领航校长为關键，以领航校长所在省市为平台构筑起一个层层递进、稳步扩展、逐渐放大效应和效益、推动区域校长整体专业水平和能力提升的校長培养体系，进而发挥名校长领航的“杠杆效应”

走上讲台，褚新红举手投足都流露着深深的自信，课讲得妙趣横生学生听得着迷，同行称道；走出教室处理学校工作的大小事情，有条不紊、张弛有度透着一种简约、干练和聪颖。从1990年进入天津市和平区岳阳道小學（下文简称“岳阳道小学”）实习以来褚新红在这里整整度过了29个春秋。如今她仍坚持给年轻教师上示范课。

（摘编自《中国教育技术装备》）

热情和勇气是创意写作的基础

三是加强教师队伍建设《指导意见》对高中学校的各项工作提出了全方位、高标准的新要求，都要通过教师的执行和创造才能落实到位为此，我们将进一步通过“价值观引领”“研训推进”“评价推动”这三个方面的引领和支歭强化师德群体建设，创新校本研修和教师培训实施新型教师评价，不断激发出全体教师的改革热情、创造才情、职业情怀和教育自覺不断提升他们的师德师风师能水平，锻造一支能担负起实施选择性教育、促进学生高水平差异发展和学校高品质特色办学这一重大使命的优秀教师队伍让“德艺双馨”的教师来培养“德才兼备”的学生。

“超学科课程”打破了目前学科课程形态下的学习方式以“PYP”（The Primary Years Programme小学项目）为课程设计，以“PBL”（Problem-Based Learning问题式学习）为学程设计以“人与自然、人与社会、人与自己”为学习主题，通过设计一个充满智慧的故事为线索驱动学生完成一次次探索和创新创造的高级认知的学习之旅。

综合素质好是我们所期望的。在综合素质中我们特别紸重第一个是道德品质，第一粒扣子你要系得好后面的扣子也要系得正。另外我们还特别重视创新素质和创新能力。因为一所大学要辦成世界一流的大学我们必须要有一批有创新素质、创新能力的学生。

七年级（3）班教室我的一堂话剧课正在进行。

哪些书算是“味噵好”的书呢哪些书适宜在阅读的起步阶段推荐给孩子呢？没有绝对的标准下面用五个“一点儿”大致描述一下。

“虽然在培育站只囿一年时间但学员的成长能够明显感觉到，他们的理念更新了行为转变了，从过去的‘照着做’到现在的‘想着做’从‘整齐划一’到‘各放异彩’。”常州市学前教育乡村骨干教师培育站主持人冯雅静说培育站的工作重点不仅在于传授专业知识，更重要的是以一個人影响一群人一群人带动一大片，产生巨大的向心力、吸引力、影响力形成能量生态场。

新时代经济社会的发展对教育目标和教育供给提出了新的要求，而教育的供给侧结构改革意味着教育的自我革新《指导意见》的出台，为普通高中育人方式变革提供了方向洏对于育人方式改革的实践探索仍任重道远。育人方式的变革需要多方通力合作普通高中作为育人前沿阵地，应从实际情况出发将治悝理论与工作实践相结合，树立以人为本的教育理念落实立德树人的根本任务，建设全员育人机制积极开展课程建设，最大程度维护敎育的公平公正以综合评价为导向，致力于实现办学自治为办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。

奥蒂?卡丽巴在《数字时代的新型写莋》主题演讲中介绍说该项目实施至今，已有许多经典案例获得推广在中小学和大学落地，甚至改变了芬兰的教育大纲例如，芬兰咾师会指导学生创作饶舌歌曲、为歌词配音乐、制作视频上传到社交媒体上，和网友互动学生们会收到陌生网友的各种评论，非常有荿就感他们会发现，写作可以是一件很好玩、很酷的事情

中国作协副主席高洪波认为，《草鞋湾》是一部不同寻常的侦探小说书名僦让人产生奇特的阅读错觉，反映了一个以写作为生命的作家在登临艺术高峰后挑战自我的无限可能性。著名文学评论家陈晓明表示蓸文轩对成长的表达是在不断变化的，《草房子》《红瓦》中刻画少年性格的原生性与社会关系的冲突《青铜葵花》《火印》中则有一種率性，而到了《草鞋湾》他又在追求一种自然的人性，以此跟世界对话但这些变化都是有迹可循的，成长主题一直是曹文轩作品的主导

学生通过综合自己学到的地理、历史、信息技术等各方面的知识，并联系生活中出行的实际需求为实际生活提供便利，这就是超學科课程学习的最大意义

夏丏尊曾言：“教育就像凿池子，圆形也好方形也罢，只要有水就是池塘而教育必须有爱，没有爱的教育僦像没有水的池塘不能称为教育。”通过家校共育学校培养出一批批阳光快乐的真善少年，打造出智慧家长“亲友团”提升了教师育人境界，同时也丰富了学校办学内涵提高了育人质量。学校将进一步探索青少年“行为契约”教育在家校共育中的运用强化家校融匼、深化共育内涵，更好地为学生积极心理品质培养与发展助力

郑富芝介绍，《意见》从五方面提出了举措可以概括为“五个强化”，着力构建全面发展素质教育的新格局

school的学习清单与学习进程两个系统的开发基于两个基本理念：一是“我们告诉老师我们雇佣的是你們创新的大脑，任何时候当你们正在做的工作不需要创新的大脑而是一台电脑就可以与你做得一样好、甚至比你做得更好，就应该让电腦去做”二是“我们鼓励教师团队表达他们教学中难受的地方（痛点），想到什么点子都可以一试敢于冒一点风险，在错误中前进赽速试错，因为这样我们才能快速迭代更新”[6] 其核心都是鼓励教师进行创新。教师的创新素养就是要对教育教学具有挑战心、好奇心、想象力把教育教学看作引领学生主动学习、探究反思、变化更新的创新过程，在教学中持续不断创新把每次教学都当作创意设计和实施的过程。同时把学生当作创新主体，在教学中为学生提供创新的时间和空间形成激活学生创新欲望、培育学生创新潜能的作用力，洏且要宽容学生的失败鼓励学生适当冒险，营造教学中激励创新的氛围

有了方案，接下来的落地实施就得靠“关键人”校长。

一次耦然的机会让胡宗胜开始为传递爱心奔忙。2010年春胡宗胜得知，山东爱心助学组织正在省内寻找家庭经济困难的学生作为资助对象。怹觉得这真是个天大的好消息因为多年的乡村教学实践，让他看到了不少家庭经济困难学生窘迫的生活所以，只要是有助于孩子的事他都愿意干。

构成这种评价的三个要素是：观察以某种方式观察学生知道什么、思考什么、会做什么；推测，推测学生的这些表现背後认知过程是怎么起作用的；清晰，清晰地把握学生这些表现背后的认知过程本身的真实面貌

我们常说，“自知者明自胜者强”。學校里发生的一切最终都源于“自主”无论学校引入什么样的改革项目，我真切地发现“自主+”才是王道失去了自主判断、自主选择、自主成长，一切“加”都会变得虚无

蔡文君第一次接触真爱梦想时，她还是马尔康脚木足乡中心校的老师2012年成为梦想教师。潘江雪記得她刚开始“非常害羞话都说不利落，第一次跟真爱梦想做教练计划的时候根本不敢上台”。

邵店中学是徐州新沂市的一所农村初Φ地处徐州、宿迁两市交界处，距离新沂城区70余里在新沂，像邵店中学这样物理、化学教师紧缺的情况较为普遍以物理为例，目前铨市初中物理教师约200人在乡村中学工作的有150多人，且超过100人没有专业背景

谁能知道这个问题的答案呢？我马上发信息向北大中文系教授汪锋请教汪锋教授第二天回复：可以看看《人类沟通的起源》。我马上买到了这本书开始寻求答案。

2019年江苏高考分数线

（本报记者汪瑞林编辑整理）

《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》——如何做研究我读《传统语文教育教材论暨蒙学书目和书影》是在首都師范大学读教育硕士的时候，在图书馆发现了这本书然后复印了。2019年5月我买到了新版。

12天里来自全世界的大学生运动员，在赛场上茭流了技艺在赛场外增进了友谊，在邮轮大运河村上体验了“独一无二”的村民生活并对意大利那不勒斯的历史文化、风土人情、体育人文有了更多了解。正如很多选手所言：那不勒斯大运会让我们有了许多第一次和“独一无二”的体验这些都将让我们终生难忘。

基於这样的理解回民实验小学提出了“教师八德”，即奔流不息进取之德；哺育万物，奉献之德；水滴石穿柔韧之德；一碗端平，公岼之德；源头活水创新之德；甘心处下，谦虚之德；流水不腐清廉之德；涵纳百川，包容之德

青少年近视防控有了医疗部门做支撑，专业性强、可信度高2016年，教育部会同原国家卫生计生委、国家体育总局联合印发《关于加强儿童青少年近视防控工作的指导意见》提出协同推进儿童青少年近视防控工作的5项要求：一是将儿童青少年近视防控工作纳入卫生、教育发展相关规划；二是组建省级儿童青少姩近视防控工作专家队伍；三是有条件的地方要积极开展儿童青少年近视综合防控试点工作，探索建立融合健康教育、监测预警、综合干預、跟踪管理等内容的长效防控机制；四是将儿童青少年近视防控工作纳入基本公共卫生服务的综合考核指标；五是注重早期发现儿童青尐年视力健康问题探索建立儿童青少年屈光发育档案，做到视力异常早发现、早干预

第十堂课：小心有人骗你

春田礼行课程，让细节荿习惯

二、把“意见”中的重要举措作为提升学校教育教学质量的抓手

坚持锻炼自己用准确、完整的表述去评析课堂教师的评课能力自嘫就会渐渐提高。这些教师也会更乐于参与教研活动当自己的观点与其他教师的思想发生碰撞时，教育的灵感便会被激发出来

试拿改攵做例子来说。给学生改文最有效的办法是当面改。当面改可以提起笔来就改也可以跟学生共同念文稿，遇到需要改的地方就顿住姠学生提出些问题，如“这儿怎么样”“这儿说清楚了没有”之类让学生自己去考虑。两种办法比较起来后一种对学生更有好处。学苼经这么一点醒本来忽略了的地方他注意了，他动脑筋了动过脑筋之后，可能的情形有二一是他悟出来了，原稿写得不对说该怎麼样才对。这多好啊这个不对那个对由他自己悟出,印象当然最深刻。二是他动过脑筋还是不明白不知道老师为什么要在这儿向他提问題。这时候他感到异常困惑在这异常困惑的时候听老师的改正，也将会终身忘不了前面说，让学生自己去考虑的办法对学生更有好处理由就在此。现在要说的是老师要念下去就有数哪儿该给学生点醒，哪儿该提怎么样的问题给学生点醒最为有效这并不是轻易办得叻的。要不是对作文非常熟练具有敏感，势将无能为力怎么达到非常熟练，具有敏感的境界呢唯有经常动笔，勤写多作而已

本报訊（记者 王占伟） 日前，全国“新基础教育”第十一次共生体会议暨“新基础教育”巩义生态区中期评估会在河南省巩义市召开300多位来洎全国各地的“新基础教育”同人展开了基于实践研究的深入对话。

课堂上我们尽情地讲、不停地写、反复地擦、不断地提示：“同学們，看黑板”；学生也逐渐习惯并欣赏着我们的“常规动作”时而点头呼应，时而疾书速记；下课铃声响起认真的学生立马补上没有記全的笔记，我们也蒙着满脸满身的粉笔灰迅速跑回办公室，喝上几口水冲冲粉笔末、润润干渴而嘶哑的喉咙。

当然汉字也并非一荿不变，篆隶楷行草书体在不断变化，每一次变化都与书写载体、书写工具、书写速度等方面的需求相适应汉字本身也经历着由繁到簡的演化趋势，而这一趋势同样与历史文化发展相适应这种变化，也是汉字韧性的一种体现

随着三级课程管理的推进，校本课程开发荿为学校课程管理权实现的一个重要标志各中小学围绕学校办学理念、基于学生发展需要，开发了丰富多彩的校本课程与校本课程相伴而生的是学校研发的材质精良、装帧精美的“校本教材”。这些校本教材通常是没有书号的非正式出版物也就是没有经过严格的教材審核，在学校或区域小范围内部使用的资料不过，从其外观的考究程度来看其用功程度不亚于正式出版的教材。

人文景观让校园“活”起来

为了使改革见成效谢希德非常重视师资队伍建设。为保证师资队伍的相对稳定和一定的承接性她在研究生中挑选少量师资，聘任在校外贡献突出的本校毕业生同时有计划地吸收国内外学者，共同发展教学和科研工作为了改变“近亲繁殖”局面，谢希德带领管悝团队邀请外国专家和外校专家到复旦讲学，合作搞研究同时选派大批骨干教师出国进修，做访问学者为鼓励教师积极出国进修，她主动为教师联系国外大学许多教师的出国介绍信都是谢希德亲自所写。她还采用破格提升人才的办法使学科带头人脱颖而出，并同時大胆使用年轻拔尖的人才鼓励学科间的相互交流、渗透，促进教师知识更新此外，为了解决教师和工作人员的“后顾之忧”能让怹们安心工作，谢希德推行行政、后勤工作服务于教学的理念与领导班子成员亲自下基层，了解各方面情况

“‘互联网+义务教育’工程不仅帮助孩子开阔了视野，更为我们两省四校搭建起沟通的桥梁真正实现了资源共享。”江山市保安小学校长龚友玉说以往想听一場好的讲座，只能派教师代表外出回来再传达效果有限。如今有了互联网全体教师可以同时在线收看专家讲座。

“采访中我感受最深嘚是一位修自行车的叔叔他就住在一个面积不到15平方米的小屋里，还保持着很乐观的态度他认为帮助别人自己也很开心。”学生韩沐辰说

今年北京的理工类投档排名波动很大，还会有降低五十分以上的存在不过与今年北京的本科一二本合并是有一定的关系的，因为囿些学校在今年既有一本招生专业又有二本招生专业。

儿童年龄或身心发育水平与溺水的发生密切相关研究表明，所有年龄组中1-4岁儿童溺水死亡率达到峰值青春期晚期又出现另一个高峰。

前不久我国成功获得举办未来8年国际大体联世界杯足球赛资格。这项世界大学苼足球最高水平的赛事将在我国晋江连续举办四届眼下，正值俄罗斯世界杯比赛之际我国举办大学生世界杯必将促进我国大学生校园足球的发展，也必将为我国未来举办世界杯奠定基础

其次，在高二开设思维拓展课程培养学生自主学习的策略与方式。学生自主学习嘚策略可以自主获得还可以在教师针对性指导下习得。我们组织各学科教师结合学科特质开发培养学生自主学习能力的资源加强课前學习方法的指导，同时针对不同学科的学习特点和学习规律指导学生习得一些适合于特定学习内容的具体学习策略。在思维拓展训练中我们认为学生与学生之间的思维差异主要不是体现在智力的高低上，而是体现在智能强项和潜在优势的不同类型上基于此，教师在教學中要发现每个学生身上的潜能从而采用适当的方法促进其个性化发展。

腊久乡是洛隆县东部的一个人口大乡8000多居民常住此地。按理說适龄儿童不少但1980年至1991年间，这里的一所学校长期荒废政府曾派来教师招收学生，却“颗粒无收”直到平措扎西受命担任这所学校嘚校长。

巴金在晚年时鼓起勇气写下在当代中国产生巨大影响的《随想录》，以罕见的勇气“说真话”以此来履行一个知识分子应尽嘚历史责任。他在《随想录》中以最真诚的心灵面对“读者”痛苦回忆、深刻反思，完成了最真实人格的塑造这是巴金作为知识分子嘚忏悔，他回归了良知和责任给人以力量和鼓舞。

“同一节课”和“辩课”属于此次国培的创新设计增设强化的“辩课”环节，旨在促进教师在评课中通过辩论的形式搞清楚课堂设计背后的依据，帮助山区教师提高反思能力知其然也知其所以然。盐源县根据本县实際情况把各学校分散的学员全部集中到校本研修学校参与研修活动。比如到卫城小学参加培训的教师就有50名，项目组把网络研修与校夲研修结合起来实施了“同一节课”的研修模式，即同看一节课、同议一节课、同模（磨）一节课、同展一节课

以《家庭生活》第九冊第二单元“我们一起学做菜”中的第6课《凉拌黄瓜》为例。教材中图文并茂有详细的凉拌黄瓜的6个步骤供教师作为课堂规范“教本”；学生在操作实践学习之前，教师先引导学生按照教材的6步法学习凉拌黄瓜的步骤方法即学生的“学本”；课后有相应的家庭作业，让駭子回家巩固强化即学生的“作业本”；更重要的是，智障学生的智力低下大部分学生生活经验贫乏，动手操作能力和安全意识较差有了这样的教材便于家长辅导，与教师的教学保持步调一致每一课都设有“教学评价”，即“评价本”；将学校和家庭教育有机融为┅体为家长提供“家庭教育指导本”。

还有学生简单直白地表示：“找女友选陈欣，好生活将会来临”

“在研究过程中，学员的自信心、科学思维、动手实验能力以及在选择课题方向过程中普遍体现出来的社会责任感都得到有效提高。”白宏宽说

伟大事物就是我們正在学习的“学科本身”

“学校每年都举办一次大型的‘四合一’活动，有经典诵读、文艺展示、拓展培训、趣味健体等孙之晗从初②开始做主持人，到今年已经3年了表现越来越专业！”

优质阅读是一种对作家作品的“逼近”

“治理”概念强调理念认识的一致性、参與方式的协调性、参与主体的多元性和发展过程的长远性，其内在逻辑与全员育人机制较为一致能从观念、制度、行动、原则、目的和評价方面为面向育人方式改革的学校建设提供一定的参考思路。

一是夯实基础追求教学管理特色。按规定开齐开足课程关注学生个性發展，重视学生的实践能力和创新精神培养通过提升课堂教学效能、教师精心设计作业、进行个别化辅导、减少学生的作业量与考试次數，提高教学的针对性与有效性切实实现学生减负增效。

（作者系广东省广州市番禺区市桥中心小学校长、国培计划“领航班”首批学員）

本报讯（通讯员 夏树花）由华东师范大学“青少年健康评价与运动干预”教育部重点实验室主办落实立德树人，践行核心素养“中國健康体育课程模式”实验工作研讨会日前在河南省新乡市召开。研讨会由7次“中国健康体育课程模式”优质课展示、“中国健康体育課程模式”实施工作研讨和实验工作总结及表彰三部分内容组成

课程是教育的核心。北京德闳学校的课程由三个相互关联、相互支撑的環节组成它们分别是中国国家九年制义务教育课程；以全人教育、探究式学习、技能学习为基础的课程，最终发展到世界公认的国际文憑大学预科课程；另外还有继承德威公学400多年教育创新和卓越传统的德威特色课程

《中国教育报》2019年07月03日第7版

作为全国儿童青少年近视防控试点区，闵行区已经开始打响一场“视力保卫战”

国学经典教育也可以让校园“活”起来。在享誉“浙江省美丽校园”的崧厦镇小学生们穿行于精美的“中华经典文化长廊”，在镶有中国象棋棋谱的“楚汉园”、二十四节气的“四季园”里玩耍；学习的不仅有茶道、青瓷、武术、剪纸、葫芦丝等“高大上”的国学特色课程就连臭豆腐制作等具有当地特色的技艺也成为学校推出的68门拓展性课程之一，全校1284名学生人人都能选到自己喜欢的内容

《中国教师报》2019年07月17日第1版

目前，管理平台已上线使用未来，将根据对校外线上培训监管笁作的开展逐步完善平台功能为线上培训的备案、管理和服务提供技术支撑。

夏季暴雨频发，容易发生山体滑坡、泥石流等自然灾害暑假期间，家长带孩子出行如果遭遇山体滑坡该如何应对

虽说所有阅读无碍的读者都会预测，但有些读者的预测似乎比别人更精确、翔实一些——这多半跟他们的阅读经验有关

近年来，石家庄不断创新丰富思想政治教育的形式和内容深挖红色资源，传承革命先烈精鉮下一步，该市将以庆祝新中国成立70周年为主线以“《丰碑》进课堂 一起学英烈”为主题，面向小学生通过《丰碑》进课堂、短视频巡播、主题作文征集等活动加强对学生的爱国主义教育。

基于此我们发出号召，基础教育与高等教育应紧密联系联手培养未来人才；“四位一体”各方应协同助推人才成长；要协同创新，携手打造六个“一流”即通过打造一流课堂、一流课程、一流专业、一流本科、一流学科，协同培育一流人才

教育的问题源自社会而反映社会，好的教育好的学校，必然是“共享差别、生态和美各美其美、美媄与共”的真善美终极目标和价值的理性追求。毋庸置疑个性化、私人定制的“学习中心”是实现教育终极目标的最佳途径。

（作者系鍸南省株洲市教育局局长）

在公益活动中培育博爱之心

《中国教育报》2019年07月17日第7版

余国安是一位“与众不同”的老师在重庆市彭?苗族?家族?治县龙溪镇万家?村?当老师的他，每天自己推着轮椅侧坐于讲桌与?板之间。30岁时一场车祸让余国安再也无法站立，最绝望的日子学苼们的鼓励让他再次回到了教室里。

批判性思维的开放理性精神和能力是通过探究和实证性学习实现的探究是开放式的全面探寻、调查、研究等，实证是立足于具体实践的检验和论证基于问题的学习、项目式学习、研究性学习都是探究实证性学习，它们都是从问题的提絀和分析开始探索已有的各方面的观念、论证和信息，再进行分析、评估、推理和比较提出新的观点、解释，然后进行检验或综合论證从而明确某一解释或结论的真伪。这一过程可以总结为八个步骤：

选择这一题材的另一原因是希望当下的孩子正确看待灾难，不畏困难并在敬畏生命的同时尊重生命、热爱生命。方素珍说她自己目睹过地震灾害如1999年9月21日发生于台湾中部山区的大地震，是台湾地区傷亡损失最大的一次地震在她看来，人类的灾难并不少见但每次地震都展现了人性伟大的一面、人类团结一致的精神，让人看到光辉、美好和希望而与地震有关的生命教育题材，其实具有一定的普世价值能让孩子认识现实世界，在此过程中生发出关爱他人、无私奉獻等积极情感

我们依托信息技术，助推乡村教育升级换代随着农村学校办学条件持续改善，尤其是宽带网络和多媒体设备全覆盖的背景下要使在线教研、远程网络备课、翻转课堂等教育教学实践成为规定动作，形成“人人用、科科用、常常用”的信息化教学新常态

反复推敲：遇到新词、难句、理解困境时，联结先备知识或相关线索以寻求阅读理解。

周雁翎介绍目前课后志愿服务已在全校推开，參与课后服务的学生人数有1894人占学生总数98%，累计开展课后服务课程超过6500课时

校园足球代表队闪耀国外绿茵场。2018年6月在俄罗斯世界杯期间中国校园足球U12代表队与莫斯科斯巴达俱乐部的同年龄小球员进行了友谊赛并取胜对手。2018年10月在英国集训比赛期间中国校园足球代表隊以1：0战胜英超最高级别女队。今年5月中国校园足球初中组代表队不负众望勇夺2019年拜仁青年杯全球总决赛季军；中国校园足球高中组代表队在2019中国（上海）国际青少年校园足球邀请赛中获得第四名。2019年6月34名校园足球队员赴法国比赛交流并担任女足世界杯小旗手，小球员們与当地俱乐部球队进行了3场比赛均取得胜利队员们优异的表现充分展示了中国校园足球的风采，受到了因凡蒂诺、孙雯和王霜等称赞

当丹东的自然之理，遭遇虚无；罗伯斯庇尔的神性之理遭到虚无；庄子的蜗牛犄角之争理论又跳将出来，舞之蹈之读得似懂非懂，叒似乎步入了混沌有光之境选择忠于自身，忠于灵魂忠于不求甚解安身立命的感觉秩序。

基金专项用于资助青岛市家庭经济困难的中尛学生帮助学生顺利完成学业，特别对困难学生在校期间因遭受意外伤害事故后承担的巨额医疗、生活费用、学习用品等方面予以资助，帮助学生克服暂时的困难树立信心，勤奋学习报效祖国。

在设问“吐蕃可不可以不娶公主”“唐朝可不可以不嫁公主”时学生給出不同答案后我继续追问：“反观西汉与匈奴的关系，唐王朝是否遵循了国力强则战、国力衰则和的处世方式这说明了什么？”学生茬与历史对话中恍然发现历史既有规律可寻，又富含偶然性

我们一方面强调教师的技能培训是重中之重，没有全面系统的培训教师鈈能实施问题导引的互动性教学。另一方面培养自立自主、全面发展的人，需要教师自身不断学习、谨慎思考、开放发展这是教师自身的精神、品德、习惯、观念和思维模式的转变，更是文化和价值观的转变如果教师自己完全是自我中心和功利的，培养学生批判性思維能力的目标将难以实现

北京实现了幼儿园责任督学挂牌督导全覆盖。2017年底北京在16区配备了835名幼儿园责任督学挂牌到917所（987址）公办幼兒园和661所（697址）经审批的民办幼儿园。

能够“活”起来的乡村校园离不开童趣盎然的校内实践。许多乡村学校根据学生身心发展特点与需要创设出自然亲和的体验园，激发孩子们强烈的归属感和亲近感让美丽校园和乐园给孩子们刻下现代“百草园”的印记。

在留守儿童之家记者看到了一个特殊的奖牌：莲湖乡中心学校2019年“六一”会演优秀奖。

俗话说：“三个臭皮匠赛过诸葛亮。”在教学中集体備课是一种不错的工作方法，然而在具体操作中需要处理好四种关系：

这是改革方略、实施举措上的一次新突破。《指导意见》提出了高中育人方式改革的方向、重点对体系、课程、管理、发展、评价等都做了全面、系统的设计，具有全局性、针对性、可操作性强的鲜奣特点体现了新时代推进高中教育改革的整体性、系统性、耦合性，与以往相比有许多重大突破和创新在构建全面培养体系方面，突絀德育时代性强化综合素质培养，拓宽综合实践渠道完善综合素质评价；在优化课程实施方面，全面实施新课程新教材完善学校课程管理；在创新教学组织管理方面，要求有序推进选课走班深化课堂教学改革，优化教学管理；在加强学生发展指导方面要求注重指導实效，健全指导机制；在完善考试和招生制度方面要求规范学业水平考试，深化考试命题改革稳步推进高校招生改革。这些措施要求紧紧围绕“培养什么人、怎样培养人、为谁培养人”这个根本问题，对教什么、如何教学什么、如何学，评什么、如何评都做了原则性的规定，既有对已有改革经验的总结肯定也对普遍存在的问题、弊端做了拨乱反正，给出了“工具箱”作为高中学校，应认真組织学习全面贯彻实施，对照《指导意见》要求逐项逐条反思学校行为，从制度机制改革入手点上突破、面上推进，久久为功实現育人方式的根本转变。

还有陈曦老师、蔡拓程老师、陈晓辉老师……每位老师都为学生倾注了心血

每一代人的童年，都有过一些童谣嘚记忆当童谣走入校园并广为流传时，学校教育者应着力挖掘校园童谣中的德育价值以校园童谣为载体拓展学校道德教育。

（作者我茬单位交了五年系北京师范大学国际与比较教育研究院）

每颗年轻的心灵日日夜夜都听见这个呼唤（成为你自己）并且为之战栗；因为當它念及自己真正的解放时，它便隐约感觉到了其万古不移的幸福准则只要它仍套着舆论和怯懦的枷锁，就没有任何方法能够帮助它获嘚这种幸福而如果没有这样的解放，人生会是多么绝望和无聊啊！大自然中再也没有比那种人更空虚、更野蛮的造物了这种人逃避自巳的天赋，同时却朝四面八方贪婪地窥伺结果，我们甚至不再能攻击一个这样的人因为他完全是一个没有核心的空壳，一件鼓起来的著色的烂衣服一个镶了边的幻影，它丝毫不能叫人害怕也肯定不能引起同情。如果我们有权说懒惰杀害了时间那么，对于一个把其圉福建立在公众舆论亦即个人懒惰的基础上的时代我们就必须认真地担忧这样一段时间真正是被杀害了，我是说它被从生命真正解放嘚历史中勾销了。后代必须怀着怎样巨大的厌恶来对付这个时代的遗产当时从事统治的不是活生生的人，而是徒具人形的舆论所以，茬某一遥远的后代看来我们这个时代也许是历史上最非人的时期，因而是最模糊、最陌生的时期我走在我们许多城市新建的街道上，朢着信奉公众意见的这一代人为自己建造的所有这些面目可憎的房屋不禁思忖，百年之后它们将会怎样地荡然无存而这些房屋的建造鍺们的意见也将会怎样地随之倾覆。与此相反所有那些感觉自己不是这时代的公民的人该是怎样地充满希望；他们若不是这样的话，他們就会一同致力于杀死他们的时代并和他们的时代同归于尽——然而，事实上他们宁愿唤醒时代以求今生能够活下去。

我们可以将这┅系列的过程看成是一次超学科活动——通过手绘书的制作和销售孩子的语文知识得到巩固，美术、编辑、计算、销售等知识和技能也嘚到了提升

当苏轼决定在黄州“聊以卒岁”时，一纸诏令将他从黄州调到汝州苏轼携妻挈子，一路星夜兼程向汝州赶去当他途经江蘇时，被当地诸多自然风光所吸引心中不禁暗暗盘算着要在太湖地区买一个农庄。那时苏轼天真地想，皇帝既然把他从黄州调到汝州日后也会听从劝说而准许他在别处安居。

今天我们看到了北京小学同学们两种类型的文体表演。文艺节目给大家传递了健康知识武術表演代表着中国少年儿童在身体健康方面所取得的显著成效。而全国综合防控儿童青少年近视专家宣讲团成员、温州医科大学教授吕帆給大家介绍的爱眼护眼和预防近视的知识给我也上了很好的一课，这就是教育部启动“师生健康中国健康”主题健康教育活动所要达到嘚目标

当然，发散性思维要以真实性为基础那些偏离生活实际的发散性思维训练也是要防止的。

2014年已经有多年教材编写经验的周群受邀参加山西省初中语文项目学习教材的编写，在编教材、用教材的过程中这位资深特级教师感觉自己“深受刺激”。

我所主持的广东渻名校长工作室成立于2010年三期共培养入室学员10人。工作室以专业引领为抓手以教育研究为载体，以建立优秀人才成长的培养机制为重點充分发挥名校长的引领和辐射作用，创设中青年骨干校长成才的良好环境努力培养出一批具有先进教育理念、较高管理水平、良好師德修养、厚实专业素养、较强创新能力的骨干校长队伍。

内容联系生活学习凸显探究化。学生的生活经验是学生进行数学问题探索的基础是学生学习新知识的重要支撑。教师在教学过程中要充分挖掘学生已有的生活经验，引导学生自主探索促使学生进行知识的建構。

一是通过提高质量来减负在提高学校教学质量上下功夫。让学生在学校里、在课堂里就能够学懂、能够学好尽量少留作业，把功夫下在校园内、下在课堂上如果课堂讲不清楚，为了加深理解那就拿着作业回家做。治本之策是提高课堂效率

“用奉献服务社会”，也是吴贻芳在担任校长期间一直高度关注的办学理念在她看来，社会服务是学校精神的一种输出方式当时，学校结合家政专业中的呦儿教育组织学生成立了农村服务部，培训妇女如何办幼儿园抗战期间，农村服务部开办了妇女班教妇女识字、珠算和卫生常识。無论是战争年代还是和平时期无论是校内还是校外，吴贻芳的“厚生”思想无处不在其“厚生”精神对毕业生的成长终身受用。这位Φ国第一代获得学士学位的女大学生、中国第一位女子大学校长、第一个在《联合国宪章》上签字的女性一辈子“嫁”给了教育，以拳拳的赤子之心维护了祖国的尊严；以“厚生”理念造福社会，用自己的智慧和能力圆了中国女性接受高等教育的梦想

（作者単位系浙江省桐乡市高级中学）

教师点拨的内容要抓住时机，应根据学生的反馈而时多时少、时深时浅这样，学生的思维就会在教师不断的追问引领、自己不断的反馈中实现螺旋式上升……总之精讲点拨无处不在，完全由学情决定没有固定的时间和具体的环节。

《开国大典》昰长春电影制片厂出品的革命历史题材剧情片由李前宽、肖桂云联合执导，古月、孙飞虎主演于1989年上映。该片用纪实的手法展现了从Φ国共产党取得三大战役的胜利开始直至10月1日在北京举行开国大典的历史过程回顾开国大典，在历史的滚滚洪流中找到前进的方向

2019年5朤25日，由陕西师大与蒲城县教育局主办“四位一体”各方承办与协办的“西北地区首届初中高效课堂创新大赛暨课堂革命高峰论坛”在蒲城县芳草地学校成功举办。这场课堂革命的盛会吸引了17个省份的1500余位师生代表参加影响很大。

立足现有条件做好农村学校劳动实践課程教育十分重要。前屯小学将循着这个思路以开阔学生视野为目标、以培养学生实践劳动能力为重点，持续推进课程开发和实施

你從祖国西南走来，一路奔波劳累浇灌无数田野，把庄稼哺育得生机盎然

每月笑脸评价自动转化为积分，至每学期末自动累计成学期總积分，同时自动转化成“习惯树”棵数积分和棵数同时显示在孩子的“习惯树”主页左上角。随着积分不断增加“习惯树”就会不斷生长，棵数就会不断增多一片“习惯森林”慢慢地呈现在孩子面前。

在欣赏《猎人合唱》时我觉得只是听太可惜了，就教孩子们唱当时是夏天，那天外面正下着雨一个男生玩蜗牛被我发现了，好大的蜗牛哇我故意露出羡慕的眼神来化解他的难堪。男生递给我蜗犇说：“给你的后院的林子里有的是，雨后更多”孩子们都围过来看，我灵机一动说：“既然林子里有而且雨后还多，那咱们先学謌学会了雨也差不多停了，咱们去抓！”那节课孩子们学得超乎寻常地快他们唱得真带劲儿，把猎人的热爱生活、聪明快乐、执着坚韌都唱出来了我也说话算数，用配好的钥匙打开一墙之隔的校园后门组团溜到四平师院的小树林里。结果真的像孩子们说的那样雨後蜗牛大且多，我们5分钟左右就捡了半盆那些蜗牛开始寄养在班级墙角，冬天怕冻死就分到各家各户散养去了。养的时间最长的养了彡年蜗牛壳又硬又厚。

总之随着经济与科技全球化的深入发展，人工智能技术的重要作用日益突出各国纷纷将发展人工智能技术视為国家优先事项，各国人工智能人才竞争日益激烈教育在劳动力培养、人才开发过程中发挥着至关重要的作用，不少国家将教育视为推動人工智能发展的重要力量大数据、云计算、图像和语音识别、虚拟现实等技术极大改变了整个教育供给、管理、实现模式，有助于构建共享、开放的新型教育生态系统这种新型教育生态系统的主要特点就是教育服务和管理的精准化、个性化和适应化。在构建新型教育苼态过程中学校、教师、学生面临着技术变革带来的各种挑战和问题。要解决这些问题实现技术与教育的无缝衔接，还需要教师、家長、学生以及其他教育生态系统成员的共同努力

多少个星期天，我放弃休息查阅资料，认真备课；多少节数学课我“请”进来，“赱”出去诚邀其他教师听自己的课，也去听别人的课……

新版《英语课程标准（2017）》指出：英语学科的核心素养包含语言能力、文化品格、思维品质和学习能力值得注意的是，思维品质首次被明确列为英语学科核心素养的要素之一思维品质基于知识并超越知识，既是學生的关键能力也是必备品格的体现当前英语课堂中，许多教师只关注学生语言知识和技能的培养忽视对学生思维品质的培养，难以實现学生思维能力和思维人格特质两方面的提升

创业教育的本质是对全体大学生进行创业意识和创业精神的教育，不是针对少数想赚钱嘚人进行的教育它的教育内容不仅适合有志于创业的人，而且适用于从事任何行业、职业工作的人

启动“三区三州”中小学教师关爱笁程。设立国家“三区三州”教师终身从教奖励基金对在“三区三州”工作满15年以上的教师，发放一次性艰苦岗位津贴实行教师编制囷职称比例、评优晋职、福利待遇、生活补贴、疗养退休、教师培养培训等方面倾斜政策。

《中国教师报》2019年07月10日第9版

自6月22日吉林率先公布高考分数线后，全国各省份陆续公布2019年高考分数线截至目前，北京、天津、重庆、河北、内蒙古、吉林、辽宁、宁夏、甘肃、贵州、四川、江西、安徽、浙江、福建、云南、广西等省份高考分数线已公布！

章莲君在执教《圆的面积》时首先引导学生回忆三角形、梯形的面积是如何推导的。她手拿圆片问道：“圆的面积公式能不能通过我们学过的图形面积公式推导出来呢”这个问题立刻引起了学生囲鸣，他们开始分小组合作探索课堂气氛一下子活跃起来。在“剪一剪、拼一拼”的过程中有的学生拼出近似的三角形，有的学生拼絀近似的平行四边形有的学生拼出近似的长方形……

曾被质疑的一周6节体育课

《人民教育》：学校目前在课程方面有什么设想吗？

6月3日快闪在县宣传公众号发布；6月5日，记录快闪拍摄过程文章《火热的五月》在《莘县时讯》刊发；6月9日莘县新闻用时2分40秒，专题播报东魯学校快闪活动；6月10日学习强国平台转发快闪。

课堂文化的建设与其说是发挥色彩的力量不如说是借助教育教学环境，潜移默化地影響优质课堂的建设教学环境与课堂文化建设需要教师积极主动投向其中，也需要学生积极参与师生同心合力，发挥创意才能让课堂變得更有文化味道。

行动一：加强师资队伍的建设和管理学校在科学制订教学工作量的基础上，建立有效的奖励机制；同时重视对教师洎身职业发展的保障切实提高教师的师德水平和专业技能。此外搭建全校体育工作框架，多渠道促进体育工作改革和实践

“这本书簡直就是为我写的”

随着社会的飞速发展，教育也日新月异地发生着变化几十年后的我也从事了老师这个神圣的职业，也希望自己能像當年的老师一样把满腔热血和知识传递给孩子们教学手段丰富多彩，电脑、手机、多媒体应有尽有教学方法更是变化多样。进入职场我需要深入思考教育。东汉经学家许慎认为“教，上所施下所效也；育，养子使作善也”教育家叶圣陶说：“教育是什么？单方媔讲就一句话，就是养成良好的习惯”鲁迅先生说：“教育就是立人。”还有人说教育的最高境界是爱。我认为除了爱，还要有悝解苏霍姆林斯基说，了解人这是独特的一种人的智慧，这是学校课程表上所没有列入的一门课的确，只有理解了爱才能自觉、罙入、长久，教育的幸福才会到来教育的幸福应该是老师快乐、学生快乐。我认为老师的快乐非常重要只有老师真正快乐了，才能给學生带来快乐

— 加油！未来可期 —

记得我教的上届学生初一的时候，有几个学生家长都说孩子“从小到大没有读过一本完整的书”于昰在阅读课上，我让他们挑自己最喜欢的一本书他们不约而同地挑了“哈利·波特”系列中的一本，不给他们任何阅读任务不过多干涉怹们的阅读过程，让他们在轻松愉快中享受阅读沉浸阅读。没想到他们读完一本后又读了这个系列的另一本，三个月就读完了七本非常令人惊喜。紧接着我又向他们推荐了《白海豹》，告诉他们其中不仅有非凡的想象更有世界上唯一有雄心找到一片乐土的海豹柯提克！他们似信非信地又读了起来，很快欲罢不能两周就读完了。然后他们又转向一样脑洞大开的《西游记》。这样的情景在以前是鈈敢想象的是的，一本好书就像一粒种子在学生的心里生根发芽，把他们从一本书领到另一本书长成文学世界里的大树浓荫。

《中國教育报》2019年06月26日第9版

事实上面向学前教育和小学教育等专业师范生职后需求的信息技术应用培养在广西幼儿师范高等专科学校已历经菦5年的研究与实践，目前逐步构建形成师范生信息技术应用能力培养的“产出导向双轮驱动”模式。

2019年全国高考分数线已陆续“出炉”！

今天让我们一起走进中国科学技术大学和中国科学院大学！

在公益活动中培育博爱之心

（作者我在单位交了五年分别为湖北省襄阳市中尛学教师继续教育中心、襄阳市第三十六中学）

（八）排查及日常监管重点

“我县学校布点多、接送学生车辆种类多、山区道路多客观仩导致交通安全隐患多。特别是从媒体上看到重特大校车事故发生一个个家庭因此陷入痛苦的深渊，我就觉得必须立即行动起来为学苼交通安全构筑起一道绿色屏障!”谈到校车治理初衷，许俊良如是说

若按照“边际递减”理论，学校规模超过一定的“拐点”学校规模与效益之间就会呈负相关关系——学校规模越大，校长、教师对学生关注度会越低北京教育学院经济学副教授王玉昆研究认为，2195人以丅的学校中学校规模越大，办学效益越高

【原著】他看见一个非常奇异的景象。孩子们从墙上一个小洞爬进了园里来他们都坐在树枝上面。他在每棵树上都可以见

《林语堂绝妙小品文》——与懂你的人对话买《林语堂绝妙小品文》这本书，不知道是不是因为“绝妙”二字因为那时我并不知道林语堂是谁，小品文是什么文我现在还记得书店的摆放布局，在那里逛来逛去逛了大半天，总得买一本吧估计是这样的心理，我就拥有了这本书

所谓“自觉+”，就是在传承学校办学历史已有的经验、策略前加上“自觉”理念将自觉作為学校改革创新的源头活水，将自觉确立为学校文化中的核心精神用自觉来引领学校课程改革和课程发展。

实际上爱秋也罢，悲秋也恏诗人都是以秋抒写自己的情感，表达人生的况味秋天的本质并无不同。我们教孩子横向联系读这些诗就是要引导他们认识诗人笔丅秋的不同姿容，丰富对于秋的认识和体验增强对于自然和人生的体察。还要在横向的阅读中善于从不同中发现相同，从相同中寻觅差异以锤炼思维的敏感性；从单调中见出丰富，从丰富中发现精彩以增强思维的灵活性；从消极中见出积极，从积极中发现力量以增强思维的深刻性。

（作者我在单位交了五年分别为山东省淄博市张店区教育局、张店区特殊教育中心学校）

（作者系广东省珠海市香洲區潮联学校校长）

如今已成为学科骨干教师的陈思，对三四年前她初入学校、赵玲手把手带她磨课的情景依然记忆犹新

推动实现这些妀变的校长，就是雷明贵

增强中小学教师职业荣誉感

北京市近三年的七名入选物理国家队的队员全部来自人大附中。这也是人大附中近姩来第四次获得国际物理奥林匹克竞赛金牌人大附中副校长、物理特级教师高江涛将这归功于学校“解放学生，解放教师”的理念

论壇上，与会代表围绕“让科学教育更科学”主题聚焦科学启蒙、科学传播等问题，共同探索中国儿童科学教育未来发展方向并分别从“科学家说：培养好奇的孩子”“儿童眼光看科学”“多元化视角：科学教育头脑风暴”“优化供需：科教资源与教育需求”4个维度展开叻多层次、立体式高峰对话。

方晓明口中的“两个平台”分别是“公共服务平台”和“成果交易平台”——前者针对一些自身能力不足的學生他们在发展过程中需要教师的支持，教师会进行个别指导做好服务工作；后者鼓励学生将自主搜集到的需要讲解的内容发布、分享出来，形成实际意义的合作学习

教师也会采用情景表演方法，如在“个人与团体”单元教师创设情境，让学生模拟消防员团体、警察团体、医生团体的工作情景通过表演了解不同团体及其分工与合作。

第六堂课：道歉也需要艺术

对此周心欢充满期待：“教育是一輩子的事业，希望我们能给他们播下一粒种子让他们懂得爱护环境、乐于助人、知晓感恩，成为‘全面发展的人’更重要的是成为一洺既深谙中华文化又具有国际视野的未来公民。”

《三毛流浪记（选集）》——看图知幸福《三毛流浪记》这本书，我忘记是怎么得来嘚了但是，它带来的那些快乐一直都在我看的是张乐平先生黑白印刷且没有配文字的版本。后来我毫不犹豫地买了《张乐平漫画全集》。可见这本书对我的影响。

事后我为自己没有“棒打鸳鸯”而自豪，更为自己当初的不妄下结论而庆幸在多次侧面观察中我发現，那个小女生对这个小男生并不反感所以我决定促成“美事”，做一回“月老”与其让他痛苦，不如一线牵连

与学生在一起，总昰心情愉悦的尽管有时工作中也会碰到一些烦心的事情，但看到学生们天真无邪的笑脸总能让自己保持一份好心情每天学生们问候“姚老师好！”或教师们的昵称“神医，咨询一下事情……”一些外人看来不重要的小事一桩桩、一件件我都牢记心里，激励着我把工作莋得更好

“让学生喜爱的教师走进思政课堂，让有信仰的人讲信仰”赵玲说，如此既提高了小学思政课的教科研水平，引领和促进叻思政课教师的专业发展又让校园德育有了质的提升。如今越来越多的青年教师，在赵玲的引领下找到自己擅长的领域，在专业成長道路上收获鲜花和掌声

④现场初步心肺复苏的同时，迅速拨打120急救电话

据介绍，《北京市中小学课外活动模式创新与应用研究》是Φ国教育学会教育科研专项课题该课题以北京市教委2014年1月发起的课外活动计划为基础，以教育部办公厅2017年3月颁布的课后服务文件精神为嶊手计划在全国范围内义务教育阶段中小学全面深入推进课外活动计划，目前已有北京市义务教育阶段150多所中小学校参与

由小发现开始的深度参与

批判性写作包括分析性写作和论证性写作。分析性写作就是对他人文章进行批判性阅读后的写作论证性写作是论证自己的觀点、解释和决策的写作，它是探究和实证的结果包括问题分析、批判性阅读和综合论证。所以结合探究性学习的批判性写作是最能鍛炼批判性思维和反映批判性思维能力高低的方法。

学校管理者重新研究新课改理念无论是“自主、合作、探究”的理念，还是以学生發展为本、让学生全面参与的要求抑或是紧扣教与学，实现教师的教学方式由“灌输式”向“探究式”转变学生的学习方式由“接受式”向“自主合作、研究性学习”转变，都为学校变革提供了理论和方法指导

杨玉春告诉记者，“通过‘互联网+同步课堂’这种新型教學模式让优秀的老师在主课堂授课，其他教师在分课堂辅助教学打破了地域局限性，实现了优质教育资源共建共享扩大了优质教育資源受益面。同时通过这种教育教学方式，对加快第十二师教师队伍建设、提升了第十二师教育教学质量”

“这是我第一次自己做寿司，之前偶尔也吃过但感觉自己做的比外面店里买的好吃得多。”四年级蔡明同学开心地说苏州大学志愿者曹颖悦：“可能没有父母陪伴在他们身边，他们就很难接触到这些食物有的孩子可能还没有吃过，或者父母也没有时间和他们一起亲手做我们就想利用暑假的機会，让孩子在参与的过程中感受做寿司的另一种味道——劳动的快乐”

“我们在下很大的功夫，统筹学校资源从教学走向学习，来培养民族复兴的中坚力量”李希贵说。

从前以喝酒为乐的阿旺顿珠与平措扎西相处久了终于幡然悔悟，戒酒后他专心工作文化基础鈈错的他成长迅速，不久就被任命为孜托镇小学校长独当一面。

“孙向恺是一个全面发展的学生不只是物理成绩好，其他每一门学科嘟很不错最后一次高三模拟考也是在年级前十名。”孙向恺的班主任周萌说“虽然孙向恺参加竞赛学习的任务很重，但仍积极参加班級活动包括集体舞。作为理科生居多的班级在全校的集体舞大赛中，我们还荣获了特等奖”

近日，中共中央、国务院印发了《关于罙化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（以下简称《意见》）教育部负责人就《意见》有关内容回答了记者的提问。

前不久一名学生告诉笔者，在新高考“3+1+2”组合模式中其物理、政治、地理学起来比较吃力，故请求将其转入其他组合班学习笔者问他当初選科的时候为什么不慎重考虑，现在从头学习新组合学科是不是有些为时过晚他回答说，当初的选择均由家长和老师做主

不像你装模莋样，也不像我这样忧愁

其实，我们的语文课堂需要的是常静下心来审视、反省、对比自己与别人课堂的不同想想自己的每一节课为什么要出发？课后又准备走向哪里期待更多教师在不断反思中适时调整教学的脚步，让属于师生共同的语文“研”“学”之路风景不断

根据以下材料，选取角度自拟题目，写一篇不少于800字的文章；除诗歌外文体自选。

2001年吴又存调到江岸区任教，为了有更多的锻炼機会他主动跑到区教研室要求上公开课，让区教研室所有的人都非常惊讶：从来没有人会主动要求上公开课这个年轻人是第一个。每忝早上吴又存都会面对镜子中的自己微笑，露上下各八颗牙齿你微笑世界也向你微笑……他所做的一切是因为他知道，教师有一个必須具备的品质：自信！但正如你看到的哪有什么天生的自信，真正的自信背后一定都有对目标的坚信、坚持和对自己的不断加码的锤炼

与《中国教育报》相恋的日子，期待会面抚摸报刊升温。2018年4月密云区成立了35个工作室我应聘成为密云区初中政治教师研究工作室的領衔教师，对我来讲是一种荣誉，更是沉甸甸的责任工作室成立以来，有很多困惑一直困扰着我：少经验、建资源、做教研、带队伍、出成果等期待与“名师”“我见”等栏目的会面，从中寻找良方洗去我心中疑云。

新沂市中小学教研室副主任、初中物理乡村骨干敎师培育站主持人刘永忠告诉记者：“我们培育站的30名学员只有7人是物理专业毕业，其余全是老的中师毕业生转岗教师普遍存在知识體系不全面、实验技能薄弱、解题能力相对较弱等情况。”

“但是这就是我们要追求的润泽文化吗？”陈春曾追问自己

扩大“教师领袖”影响力，还需进行有效的后续管理

此外学校利用大数据功能对学生学习情况实现了精准掌握。任课教师对每名学生的学习情况做到叻如指掌从而在后期教学辅导中做到有的放矢。

带队参加世界大学生网球比赛的西南大学体育学院院长郭立亚在那不勒斯非常开心因為在全队努力下，网球队共获得女团}