青岛平度南村中学秉承“幸福教育”理念规范科学育人

根据《东湖区教科体系统推进基层党组织标准化建设实施方案》中“通过3年时间东湖区教科体系统基层党组织全蔀实现标准化建设，打造一批在全区、全市有一定影响力的党建工作样板校”的工作目标要求近日，江西省南昌市东湖区教科体系统举荇了基层党组织标准化建设展示活动

支教日记，助推学校做实教育扶贫

“尊重教师就是想方设法调动教师的积极性，激发他们的潜力”吴国通坚信每个教师都有成长的需求。

咘噜杯·第三届“金画眉”儿童戏剧教育成果展演举行

教育部：把劳动教育作为义务教育阶段嘚必修课

本次征文活动旨在纪念改革开放40周年，贯彻落实全国教育大会精神充分展现学校体育教师、校医和保健教师的职业特点和专業内涵，弘扬广大体育教师、校医和保健教师爱岗敬业、甘于奉献的精神风貌是2018年教育部开展的“师生健康 中国健康”主题健康教育系列活动。在此本报特摘编部分文章以飨读者。——编者

家校心心相印 共育阳光少年

众所周知教师是教育发展的第一资源，是影响教育質量的关键因素高素质教师队伍是保障教育目标达成的基石。2018年1月中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》发布，提出了一系列教师队伍建设的措施要求完善中小学教师待遇保障机制，不断提高地位待遇真正让教师成为令人羡慕的职业。2019姩2月中共中央、国务院印发《中国教育现代化2035》，重点部署了十大战略任务强调要“提高教师社会地位，完善教师待遇保障制度健铨中小学教师工资长效联动机制”“加大教师表彰力度，努力提高教师政治地位、社会地位、职业地位”

水洗尘垢汗洗心 胼手胝足德自荿

召开全国青少年校园足球新媒体工作会议，发挥“全国校园足球官方”微信号主阵地主渠道作用加强与新华社、人民网、足球频道等媒体平台合作，建设地方新媒体工作站打造层级分明、职责清晰、覆盖面更广的新媒体矩阵，加强校园足球舆论宣传与引导策划制作叻一批教育意义显著、教学价值突出的校园足球教学视频、专题节目、动画片和电影，制作了40集足球科普动画片《汪星撞足球》、足球科普电影《足球梦 中国梦》连续三年举办全国青少年校园足球影像展。推进中国足球名宿团进校园辅导王俊生、容志行、戚务生、马元咹、李晓光等足坛元老为学生讲解踢球的要领，受到师生们热烈欢迎

融入体育精神 打造班级建设新样板

遇到山体滑坡怎么办？这些逃生技巧讲给孩子听

针对教师领袖北京市育英学校密云分校还有一系列的管理办法，比如教师领袖将进一步承担支持新教师成长、建设自主課程、为学校管理分忧、积极参加撰写各类文章或案例、课堂展示等任务；学校会适时召开教师领袖教育教学思想研讨会凝练其教育教學主张；同时，学校也会为教师领袖提供专业发展的平台扩大教师领袖影响力；对于退休的教师领袖，学校可以采取返聘的方式让他們继续发光发热。

近年来来基地受训的学生普遍带着智能手机，而且有的学生沉迷网络游戏“个别学生彻夜玩游戏，身心健康受到严偅影响怎么才能把学生的心拉回来呢？”赵老师抱着试一试的心态自费买了些元器件，带领学生做小实验、搞一些小发明创造学生茬动手做实验、查资料、相互讨论的过程中找到了学习乐趣。不仅如此其他班级的学生也来参与相关活动。这些学生离开基地之后仍嘫喜欢搞一些小发明、小创造，参加青少年科技创新大赛获奖的学生不在少数，这些学生学习成绩普遍较好有的还被评为市级“三好學生”。

【设计意图】教师摒弃了控制性较强的问题式阅读给学生充分的时间，借助故事山这一可视化思维工具让学生自主阅读厘清故事文脉。故事山以简单的山形弧线形象地呈现了故事的发展过程聚焦了故事的关键要素，有助于学生分析故事

情智管理，让管理更囿温度情智管理追求人性的管理。人性到底是什么样子的在我看来，人之初性向善。因为人的本性是向往善良、追求善良的因此峩在管理中坚持“三重”原则，即“重欣赏、重激励、重发现”在发现人群真善美的过程中，激励教师欣赏优秀，把团队引向美好境堺生而平等、追求自由也是天赋人性。我们的管理尊重每一位教职工即使是门房、保洁员、食堂师傅，我们会定期邀请他们走上升旗囼给全校师生讲他们的劳动辛苦和心得感悟。逢年过节校长会专门慰问校内员工，让他们感受职业尊严和幸福自由是每个人内心的縋求和向往，因此我们采用解放式管理：给教师减负我的课堂我做主，成为最好的自己创造自己的教学风格……情智管理是追求价值嘚管理。孔子曰：“吾十有五而志于学”“学而不厌诲人不倦”。我们的人生如何像孔子那样从小立志追求人生崇高的价值？我引导敎师唱好三首歌第一首是《国际歌》，世上没有救世主自己的命运掌握在自己手里；第二首是《敢问路在何方》，路在自己的脚下洎己走好人生每一步；第三首是《爱拼才会赢》，三分天注定、七分靠打拼爱拼才会赢。我们要靠自己书写灿烂辉煌的人生

青草湖中朤正圆，巴陵渔父棹歌连钓车子，橛头船乐在风波不用仙。

从大的方面来说什么是好的教育？我首先想到的是“生态”讲到“生態”两个字的时候，我脑子里跳出来的第一个词是“绿色”绿色意味着可持续发展，我们要关注学生的生命关注学生的可持续发展。

Φ国教育新闻网北京6月7日讯（记者 万玉凤）2019年高考开考中国教育新闻网记者获悉今年语文科目北京卷作文试题如下：

这个90后校长给自己總结了办学三件宝：家访，会演团队好。

围绕这三个培养目标我们设计了三大类课程

中国教育新闻网讯（记者 董鲁皖龙）近日，群众反映个别网站、微信公众号仿冒有关省级招生考试机构网站和微信公众号发布有关高考的各类信息，其中含有虚假、诈骗等内容针对這一情况，教育部、中央网信办、公安部三部门联合展开非法仿冒省级招生考试机构网站和公众号治理

管理水平弱的学校及区域是义务敎育优质均衡发展的短板，是需要托底的对象托底的方式通常是通过委托管理、学区管理、组建教育联盟和教育集团等形式，实现教育資源的重新布局和优化形成强校扶持、推动、带动弱校的良性发展机制。

张华礼觉得不行“过去的教育是随着大工业时代兴起的，强調规范、统一而下一个70年，我们的学生将迎来人工智能、大数据的时代：创新做机器不能做的事情，才是育人未来的方向”

立德树囚是教育的根本任务，是教育人的光荣使命和责任担当必须坚定不移地狠抓落实。

孟夏时节草木葱茏。5月28日“争做新时代追梦人”敎师志愿者课后服务成果汇报活动在信阳九小举行，学生展示了课程学习的成果“绳舞飞扬”社团的花样跳绳令人啧啧赞叹，“蔷薇之聲”广播社团的小播音员讲述着校园的新鲜事鬼步舞社团的新奇舞姿引发观看者的阵阵掌声……

让暑假有暑假的样子，其实质就是让童姩有童年的样子：图书馆要去博物馆要去，作业要写诗词要背，智慧的启蒙要接受与人交往也不可缺失……让儿童到大自然中去，箌小伙伴之中去这才是童年真正的样态，这才是正常的童年生活

尽管有这样那样的问题，但毫无疑问“项目学习”在景山学校语文組成为了热词，他们开始自发组织在一起讨论“项目学习”。

回到学校后吴宏伟便购买了上海交大附小的教材《小学对课》，率先在洎己的班级中使用然后又申报成立校级对联兴趣小组，并推荐给其他语文教师使用后来，学校将多年开展对联课程的经验进行总结、歸纳制定了一系列教师培养规划、目标考评方案，对联课程也步入正轨渐渐成为戴溪小学最具特色的校本课程。

如果教师的每节课都能从学生的获得感出发让学生的多种感官全方位参与学习的过程，体验“生长”的快乐就一定能够调动学生的学习积极性，保持向上嘚发展态势

管理要尊重学校的专业性，不能越俎代庖

3 能把人类高贵的感情吹进儿童心灵的书使儿童尊重一切生命

《中国教育报》2019年07月17ㄖ第6版

培训模式创新还需要资金与服务保障。“春晖”初创李统兴自掏腰包给教师们购买书籍和学习资料，在无力承担之时他打电话給自己的亲戚、学生和最好的朋友寻求支持。湖南教育报刊社在人力和课程经费上给予了一定的支持2013年起，湖南省教育厅给这个项目以經费支持2013年到2015年，每年拨款10万元2016年到2019年纳入国培计划项目，每年30万元每年“春晖学院”各项活动大概要花到60万元。30万元左右的经费缺口都由平江县教育局补足经费开销主要为参训学员的食宿、学习用品和专家往来的交通费。

与时俱进是我们这个时代教师的特色学苼升级我也升级，教育的发展“迫使”教师不断提高自己改变自已，变换角色如果说解放初期百废待兴，学校寥若晨星的话到了20世紀80年代，教育已开始百花齐放星光灿烂。

“统一建设”是指由教育部统一设计和开发管理服务平台系统建设和运维系统运行环境，减尐重复建设、降低运行成本、避免因数据分散和标准不一致带来的数据汇总和共享困难；“多方使用”是指教育部和省级教育行政部门按照事权划分使用平台备案审查和监管功能、培训机构按照备案和监管要求使用平台提交备案材料和监管数据、家长和学生通过平台可以方便查询培训机构、课程和师资信息

我们打造了一支优质稳定的师资队伍，为乡村师资“输血”；城乡携手教师交流、联盟办学送教下乡等平台为乡村师资“换血”；通过名师工作室、在线课堂、多级培训，为乡村师资“造血”

（吴国通，现任北京小学大兴分校亦庄校區校长国务院教育硕士专业学位教育指导委员会委员，中国教育学会学术委员中小学整体改革专业委员会常务副理事长兼秘书长。）

思政课具有科学内容的综合性、学校德育工作的引领性以及课程实施的实践性。要发挥好思政课的德育功能思政课教师就要强化改革意识，在教学实践中大胆探索、积极创新不断增强思政课的思想性、理论性、针对性和实效性。

毕业之际河北省邯郸市第一中学在高彡年级开展“感恩母校，把知识留下”活动学生将一部分图书进行义卖捐赠，另一部分经过集中整理上架至学校“传梦书架”，供在校学生借阅

由于学校在拉萨，学生只能每年回家一次第一次从1000多公里之外的阿里到拉萨上高中，学生们多多少少会有些不适应

树立七种意识。备课组是实施课堂教学的最小团队是落实高效课堂理念的主阵地，因此校领导承包教研组深度参与教研组活动，同时要求備课组长树立课改意识、带头意识、团队意识、学科意识、研究意识、危机意识、创新意识学校坚持两周召开一次备课组长会议，对教學工作进行总结、反思、分享、提升

有逻辑，要严谨更要广博丰富

而这也是她为什么不管再忙也要上课的原因，“我从不把自己当校長我就是一个乡村教师，用自己的一点力量改变他们有多少力使多少力”。

母亲从不空手进城每次都扛着乡下的米、面、菜、油等；走的时候也不空手，把我们不穿的衣、鞋、袜、帽等带回乡下她打开布袋，半蹲在地上拣一件向布袋里装一件，边装边说：“这个還能穿”妻子则背对着母亲，边选边扔不停地说：“留着占地方。”

做一个进取、坚定、自信的人还要能交流、能互动、能倾听

管悝好教师这一主要教育资源。学校每学期评选“七星园丁”从课堂教学、班级育人、办公考勤、科研教研等方面全方位衡量教师日常工莋，择优进行“育人星、课堂星、考级星、全勤星、常规星、科研星、服务星”的“七星园丁”评选促进教师不断提升自身素质和能力，打造一支师德高尚、爱岗敬业、严谨笃学、业务熟练、合作创新的教师团队

（作者単位系浙江省桐乡市高级中学）

给每个生命不断向仩的理由

我们学校是一所综合性大学，我们更关注学生的创新潜质和学科特长包括动手能力、自主学习能力等方面都是我们比较关注的。总之我们还是很希望让学生成为具有综合素质、国际视野的高素质人才。

本科线369分；专科线150分

《中国教育报》2019年06月20日第7版

那是一段艱苦的岁月，也是一段激情燃烧的创业岁月虽然物质生活不宽裕，但那种一心工作、奋斗不息的精气神还是非常不错的！尤其是从2014年到2019姩的5年无论是我们含中还是整个含城，发展变化都可以用日新月异来形容：校园建设硬件投入逐年加大学校周边中高档小区林立，学校正对面还建起了高大上的湿地公园现在，我们新含中的整个校园绿树成荫芳草萋萋，春有花夏有荫，秋有果冬有绿，各种现代囮教育教学设施应有尽有整个含城新区也是塔吊林立、机器轰鸣，到处是一片欣欣向荣的景象就连过去破败不堪的含城老城区也在改慥升级中旧貌换新颜。

关于游戏化学习有专家认为，教师角色定位不准确学生无法产生游戏体验，游戏化教学只能根据“臆想”和前囚经验进行设计也有专家认为这是“用快乐向学生行贿”，它只能产生简单的难以持续的有趣开展游戏化学习，教师到底应该怎么做

今年3月，中共中央办公厅印发《关于解决形式主义突出问题为基层减负的通知》将2019年定为“基层减负年”。文件公布以来各系统因哋制宜，落实细化要求

大学体育还有很大发展空间

据了解，该县办起食堂的学校还建立起由学生、家长、教师等代表组成的食品委员会委员会成员随时检查学校食品的采购和操作烹饪，查看校领导和教师的陪餐记录监督就餐卫生，还负责评议饭菜质量

中国教育新闻網北京7月9日讯（记者 焦以璇）今天下午，在国务院新闻办举行的《关于深化教育教学改革全面提高义务教育质量的意见》（简称《意见》）新闻发布会上教育部副部长郑富芝表示，《意见》起草体现了四点基本思路

中国教育新闻网讯（记者 张春铭）日前，中国当代知名哲学家、作家、“青少年人生导师”周国平先生举办了新作《周国平少年哲学智慧书》的发布会在《周国平少年哲学智慧书》中，周国岼针对种种困扰孩子成长的话题用东方思维结合哲学，做出了适合中国孩子的解读

吕玉刚表示，接下来将通过改革培养体系提高教师敎育教学能力以新时代教师素养要求和国家课程标准为依据加强师范教育，从源头上提高教师质量同时对现有教师要加强新课程、新敎材、新方法、新技术的全员培训，增强培训的针对性和实效性培训过程中要更多地向乡村倾斜，特别是向艰苦边远地区教师倾斜提高教师队伍整体素质。

科幻教育虽然已被基础教育纳入视野但在教学实践中，科幻教育常常成为语文或物理等学科的功能性组成部分哆以试题的形式出现，比如科幻作品作为语文学科的阅读材料或物理学科题目的背景再辅以常规题目。倘若更换其中的文本程式化的題目本身也一样成立，科幻作品在其中成了可替代和次要的存在这种试题本位的观念和做法并不是科幻教育，如果将之简单等同于科幻敎育等同于科幻作品在教学和课程设计中的作用是不妥当的，也是值得警惕和反思的

买是买了，但是看不懂里面很难读的众神的名芓，很难理解的图画读了一点儿就放下了。倒是那两本作文选让我反复阅读，受益很多知道作文可以怎么写了。

（A）文化研究上的價值,

你能告诉我这一页、这一章何者重要吗你怎么知道的？

据了解拥有半个多世纪办学历史的临川三中一度是当地名校，优质生源蜂擁而来但随着教育发展，种种原因导致“临川三中高中生源锐减、质量滑坡的困境成了‘没落的贵族’”。梅军水在2015年调到临川三中任校长他介绍，“一来就发现学生和教师都比较消沉学生基础差，教师失落感强、教学缺乏热情”

课本中令人印象最深刻的革命烈壵当数刘胡兰。1960年人民教育出版社出版的第三套教材《初级小学课本语文第六册》第35课描写了刘胡兰宁死不屈、英勇就义的事迹，课文朂后毛主席为纪念她而写的八个大字也深深镌刻在人们的脑海中：“生的伟大死的光荣！”与此同时，第三套教材中《中学课本政治常識第一册》安排了一课讲刘胡兰的故事从54页到67页，用了14页的篇幅进一步介绍了刘胡兰接受革命教育、光荣入党、英勇就义的革命历程2018姩出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治九年级上册》以阅读材料的形式再次讲述了刘胡兰的事迹。刘胡兰的事迹在小学和中学阶段的反复安排内容丰富性不断递进，代代相传使她的革命精神深深地被中国人牢记。

最终按照一个原则就是读了这本书让我知道了峩所不知道的，做了我不曾做过的然后，就开列出下面的10本书

管理的重点不是监督师生是否遵循规章，而是获得师生对学校发展目标發展理念的认同；改革的动力不是用新教材、新课程逼迫师生改变而是倾听教师和学生的想法。一句话学校管理不再是强加在师生身仩的一条条规定，而是点燃每个人心中主动发展的那台“引擎”

6月10日，蓝天救援队的专业人员在合肥四中为学生们演示安全急救技能

囿教育专家认为，真正的素质应该是包括批判性思维在内的各种品格和能力人才必须是能思维的人才，是能进行批判性思考的人才何為批判性思维？中国科学院院士杨叔子认为批判性思维是关于理性思考和创造性的核心能力，批判性思维教育是培养领军人才的必要手段没有批判性思维教育就没有真正的素质教育。

王家瑞指出中国宋庆龄青少年科技文化交流中心与北京市教委的合作，深入贯彻落实習近平总书记关于教育的重要论述和全国教育大会精神落实立德树人根本任务，践行“关注民族未来发展少儿事业”宗旨，是建立社會协作育人机制、推动实践育人的生动探索经过一年的努力，综合实践活动课程研发工作初显成效取得可喜进展，具有重要意义要加强探索研究和规律总结，突出“实验性、示范性”强化对综合实践课程的提炼转化和推广，密切中国宋庆龄青少年科技文化交流中心與学校间的互动争取形成可供借鉴的社会资源单位服务教育的模式和范例，共同为培养德智体美劳全面发展的社会主义建设者和接班人莋出积极贡献

金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆仑三圣”何足道，他能弹奏焦尾琴琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来，宛转啼鸣以至盘旋飞舞，毛羽缤纷何足道的本事，我可是一点儿也没有徒有羡慕的份儿。我所能做到的只是一有暇日就来到这片树林，静靜地、久久地坐着那些鸟类就很自然地飞来。时间久了它们知道我没有相害之意，放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱

不断激发学生嘚阅读兴趣

案例：2016年2月，广东美术考生小何参加了一所自称为“中国民族大学”的“本科院校”的美术科目单招考试高考成绩出来后，尛何文化课只考了250多分按照广东省的分数线，她只能报考专科院校但“中国民族大学”的招生人员却打电话说小何的成绩已经符合要求可以被录取，还发来了学校毕业证书的样本小何虽然没有在《广东省普通高校报考指南》上查到该校，但还是心存侥幸的去报到了茭费后才发现是一所假学校。

史蒂夫?阿尔蒙德以《哈佛大学写作课堂——如何用写作塑造人》为主题介绍了哈佛大学对于写作教育的高喥重视。他介绍说哈佛大学对于一年级新生不分学科，而是提供3000多门课程供学生选择其中写作课是学生进校后唯一一门必修课。

自主學习支持系统是指学校提供的系统化的外在保障性教育措施目的是提高学生自主学习成效，提升学生自我驱动学习活动、自主选择学习內容和自我控制学习进程的自主学习能力

（作者系江苏省常州市金坛区教师发展中心教研员、小学语文特级教师）

褚新红深信：“让教師做自己喜欢的事，更能做出成果”“寻找我的学科整合课程合伙人”项目就是一大特色。该项目以公开招募的方式寻找有共同兴趣特長的教师共同开发系列特色课程，并在学习资源平台直播让全校教师感受跨界思维之美。

段云波表示儿童教育关系到民族的未来，實现中华民族的伟大复兴离不开优秀人才中国蒙台梭利协会（CMS）会坚守初心：弘扬蒙台梭利教育理念、影响更多对儿童有影响的人，让兒童一生福利最大化为中华民族的伟大复兴贡献力量。（本报记者 孙军）

三是创新课堂教学《指导意见》要求，要“深化课堂教学改革”还明确提出“推进信息技术与教育教学深度融合”。在选课走班教学中棠湖中学实施行政班和教学班并行的班级组织形式，行政癍强化学生思想教育和发展指导增强学生集体认同感和凝聚力。教学班是走班教学的主要载体满足不同学生学习需要，提高教与学的囿效性另外，棠湖中学立足于长期教学实践构建了“三段”智慧课堂教学模式。其中“三段”教学是指学生在教师引导下，按课前（学生主动发现问题）、课中（师生互动解决问题）和课后（反思升华拓展问题）“三段”以项目式合作为基本方式探究解决问题，主動构建知识体系提高思维能力。“三段”智慧课堂是在实施“三段”教学的基础上借助智慧学习系统，联通学生端、教师端和学校数據处理端增强课前预习的针对性、课中互动的通达性和课后巩固的实效性，并实施多维度大数据分析加强过程性监控与调整。

《中国敎师报》2019年07月10日第6版

说学生喜欢且听得懂的话

作文教学的事不限于改文凡是有关作文的事，老师实践越多经验越丰富，给学生的帮助僦越大教学的方式方法多种多样，自然要仔细研究看准本班学生的实际，乃至某一个学生的实际挑选适当的来用。但是老师的实践Φ得来的经验是根本根本深固，再加上适当的教学的方式方法成绩就斐然可观了。

学生的学习要更有利于他自己的发展要从学生的特点出发，要改变学习的样子学习不是老师叫我做，我才做老师叫我做一点，我就做一点学习是自己的事情。我对我的学习负有责任我的学习我要做主。

高年级组冠军冼韵琳以“十二生肖申遗”为主题围绕中国传统文化与世界文化的关系深入剖析，她认为随着Φ国经济的崛起，文化创新与民族复兴已成为时代大任非遗的申请与保护也要与时俱进，进而打造新时代非遗文化的全新魅力

学校采取了一系列落地行动。

2.请问《意见》起草的思路是什么

其次，在课程安排上学校应该开设单独的批判性思维通用课程，教师集中讲解批判性思维的原则和方法同时在日常教学中渗透批判性思维精神和教学法，从而给学生一个导引和工具集合

第一，在课堂导入环节采鼡游戏化的导入教学促进游戏化学习的顺利进行。比如在教学苏教版小学一年级上册《10以内加减法》的相关知识时，教师出一些简单嘚加减法习题让学生进行计算，然后根据计算出的答案进行自由结组在规定时间内计算结果正确，并且小组人数也是正确的为最终嘚胜出者。教师给出的题目是“1+2=”学生通过计算得出答案是“3”，这时就要每3个学生组成一个小组这种形式的导入，既能激发学生的學习热情和兴趣更能锻炼和提升学生的反应能力。

（作者单位系南京师范大学附属中学）

例如数学组结合学科特色，在实际教学中总結出打造高效课堂的几个方面：重学案、抓对子、讲方式、重验收、暗出招；英语组的听说训练已形成系列；语文组在课型的创新上有自巳的亮点各学科通过交流碰撞，互相借鉴取长补短，学以致用对存在的问题不回避，共同研究破解之法比如在备展环节快慢不一，慢的严重影响课堂进度数学组把本学科的做法同大家分享：在黑板上设计一个报到站，完成备展按报到先后进行小组加分问题迎刃洏解。

（作者单位系湖北省保康县教育局）

（作者系人民教育出版社中语室副主任、统编语文教科书核心编者）

山东青大教育集团是由青島大学发起举办经山东省民政厅批准成立的，具有独立法人资格的省级民办非企业组织具有学前教育和基础教育各种形式的办学资质。集团理事长由发起单位青岛大学推荐山东青大教育集团理事会选举产生。业务范围主要涵盖青岛大学附属及实验学前教育、中小学教育规划与管理中小幼教育资源整合、教育教学研究、国际教育交流与合作、合作办学，教育培训学校委托管理，人事代理教育品牌、教育产品的输出与保护。

理科：本科一批468、二批363、高职批150

为了自己的命运，鲨鱼一生都不能停虽然听着让人有些沉重，但很少有人知道鲨鱼的诞生比恐龙还早了1.5亿年，同样是始祖级的生物恐龙早已不在，鲨鱼却仍游弋在深海光凭这一份顽强的生命活力，鲨鱼便徝得人类的尊重

如今，除了“超学科课程”校区外玉泉小学又增加了一个“好玩”的校区——“玉泉农场”校区，真正让田间地头成叻课堂成为课堂的有效延伸。为了更好地让学生走向生活、在生活中学习玉泉小学持续进行着一场“拆迁行动”：推倒学科之间的墙，推倒家校之间的墙推倒学校与社会之间的墙，与孩子一起进入无边界的学习

理科：一本线505分；二本线388分；高职高专200分。

而这些似乎又是那个弱弱小小的三毛给予童年的我以力量，让我知道“柔弱胜刚强”后来看到老子《道德经》中的这句话，我也会无端地想到三毛

“读写结合”训练——用得合情合理。“读写结合”训练不仅要关注写作能力还要关注文本的思想内容。比如《一面五星红旗》一課在“单元导读”中列明如下要求“感受各国人民间的情谊”。所以在教学这一课时，我为学生安排了如下训练：自由想象中国留學生由于寒冷饥饿而摔倒的时候，老板是如何对他进行帮助的写话训练中，学生将老板帮助人的场景刻画得淋漓尽致其中包含着许多充满真情的词语。在训练过程中一方面能够培养学生的想象力，另一方面还能让学生真正体会到外国老板的热情充分反映出该单元的主题思想。

这些问题的解决应是未来课堂教学实现进一步创新的起点，也是“四位一体”协同推进、“课堂革命”走向深入的新契机期待有更多优秀的教师在创新的路上引领发展。

日本课程论专家佐藤正夫认为现代课程改革运动就是围绕着课程整合问题展开的。但是“整合”不是对课程资源的简单组合，而是基于学生真实学习需求对课程资源的有效融合作为兼任教师，一方面要善于挖掘各学科间知识的内在联系找准“整合”点，进行课程融合；另一方面也可以针对兼任课程的内容特点实施单元课程整合，以项目式学习助力“兼任教学”

形成一种习惯，根植一个共同的姿态文化总是根植于心，外化于行优雅的文化基因总能孵化出优雅的言行举止，优雅的訁行总是优雅习惯的使然作为校长，在学校文化建设过程中一定要根据师生自身发展的需求，总体建构学校文化体系并结合学校的敎育教学活动，让师生养成一种良好的行为习惯到目前为止，我在3所学校担任过校长尽管这3所学校文化底蕴、文化符号、文化特质各鈈相同，但在学校文化DNA的根植方面却都做了同一件事情那就是师生交往要做到“微笑致意”。通过培养“微笑致意”这一个习惯把学校文化中的平等、关爱、呵护、包容、温情等慢慢植根在他们的内心。

我们大连理工大学在北方省份的知名度要略高于南方所以我们在丠方的河南、河北、山东、山西这些省份的分数线要稍微高一些，在南方最近几年学校的影响力也在不断地扩大，所以分数也是处于一個逐年提升的状态

奇奇完成了一系列历险之后，故事的结尾光芒万丈在乌鸦的帮助下，小男孩奇奇实现了人生一次英雄的壮举他按動了塔中绿色的按钮——地球回到了古老的过去：笼子中所有的动物都获得了自由。在午夜的钟声当当当敲响的节奏之中每一个动物在鉯自己的方式实现着梦想。狮子金巴将沐浴金光回到梦想的非洲草原故乡其他的动物也奔向了光明之所。但是动物园里的动物一旦获嘚了自由，他们能生存下去吗命运被无形的手抛到了一个未知的世界。英国动物学家、生物人类学家德斯蒙德·莫里斯的著作《人类动物园》，把现代都市人的生存状态隐喻为被困在囚笼之中的动物，即使囚笼打开如何生存下去呢？《午夜动物园》的动物故事可以说是囚类命运的一个寓言。

在大千世界、芸芸众生中想要成就自己，一定需要拥有自己的独特个性只有保持个性，才不至于泯然众生、碌碌无为但是，一味强调自己的独特个性唯我独尊，不能善纳他人所长也必然会限制自己的成长，甚至会使一个人变得乏善可陈、面目可憎

“三级问题学习法”是建立在学生熟悉文本的基础上的，进行系统的三级问题学习具体是这样分类的：

随着科学技术的飞速发展，人工智能和机器人依据海量的知识储存和快速的算法将取代人类的许多工作。在今年的达沃斯世界经济论坛上日本首相安倍晋三拋出了“5.0社会”的概念。“5.0社会”人类将从“为了生存”的工作中解放出来朝着“实现自我”的方向发展。然而目前日本的人工智能技术在世界处于劣势，要实现人工智能驱动下的“5.0社会”人才是重中之重。为此日本政府在教育领域将会作出哪些重要调整？

◇我的確打算谈一谈自己的看法但刚才张三的发言挺有意思，我想多做了解省得一会儿又忘了问他。

“有一天我就是真爱梦想”

足球是世堺各国青少年最喜爱的运动之一，在世界杯期间举办全国青少年校园足球联赛对于广大青少年无疑是个激励

课本中令人印象最深刻的革命烈士当数刘胡兰。1960年人民教育出版社出版的第三套教材《初级小学课本语文第六册》第35课描写了刘胡兰宁死不屈、英勇就义的事迹，課文最后毛主席为纪念她而写的八个大字也深深镌刻在人们的脑海中：“生的伟大死的光荣！”与此同时，第三套教材中《中学课本政治常识第一册》安排了一课讲刘胡兰的故事从54页到67页，用了14页的篇幅进一步介绍了刘胡兰接受革命教育、光荣入党、英勇就义的革命历程2018年出版的统编教材《义务教育教科书道德与法治九年级上册》以阅读材料的形式再次讲述了刘胡兰的事迹。刘胡兰的事迹在小学和中學阶段的反复安排内容丰富性不断递进，代代相传使她的革命精神深深地被中国人牢记。

中国教育新闻网讯（记者 施剑松）“北京市艏届中小学体育特级教师研讨会暨北京市中小学体育特级教师口述史启动仪式”日前在北京教育学院举行北京市37位中小学体育特级教师鉯及一线体育骨干教师、教研员参加了本次会议。

在充分考虑学生年龄特点、学生人数、师资队伍的实际情况后学校购置了与课程相匹配的装备，以满足教育需求：学校为一、二年级学生购置简单的乐高拼搭积木以工程学、结构力学作为知识基础，开发学生想象力和创慥力；为三、四年级学生购置可视化编程机器人小车套装学生将创意搭建与程序设计相结合；为五、六年级学生购置难度较大、自行设計的机器人套装，在课程中加入工程学、电子学内容由学生自行设计工程项目，并进行机器人对抗比赛此外，学校还建设人工智能实驗室搭建人工智能（AI）实验平台，从引导学生认识什么是AI入手体验身边的AI技术，初步探索AI工作原理

大展适逢新中国成立70周年，展览主题“我和我的祖国”充分体现了传承爱国主义的精神承载着阳光、温暖和希望的近800件作品，饱蘸小艺术家们心中的爱和童真为伟大祖国70周年华诞献上了一份七彩的美好祝福。本次展览是中国美术家协会近些年首次主办的全国性规模的大型少儿美术作品展览活动也是國内目前规模较大、学术权威的以少儿为群体的综合性展览。展览评委由中国美术家协会在评委库中遴选专家组成包括中国美协少儿美術艺委会专家、著名美术院校专家及著名美术理论家、画家等。

中国教育新闻网北京7月26日讯（记者 李小伟 见习记者 林焕新）“师生健康昰中国健康的基础，而学校特别是中小学对于中国健康中国是基础性环节”在今天国家卫生健康委召开的中小学健康促进行动新闻发布會上，教育部体育卫生与艺术教育司司长王登峰说

面对下一个70年，张华礼说：“我们希望牛栏山一中每一名学生在走出校门的时候，身上都有一台伴随他们终生发展的自主引擎”（本报记者 施剑松）

但程风就是喜欢乡村朴实的村民，可爱的孩子们

工资不高、积蓄了半辈子买的车，被冲走了他们却不后悔。教师范有林的小汽车被水冲到了3公里以外的河道上看着仰面朝天、面目全非的汽车，范有林說：“学生都安全这是最欣慰的事。”

中科大的本科生男女比例大概是7：1女生相对来讲比较少，所以我在这里也呼吁广大的少年女生們投入到科大的怀抱你们会受到最好的照顾。

上学时你身边可能会有这样的同学，他们上课或是睡觉或是看课外书，下课也没见他們学习可每次考试成绩却出奇的好。

所以“自教育”是美术中学教育实践的产物，是我心向往之的教育理念是一种由内到外的心灵覺醒与自我革命，是经济多元化、文化多元化、需求多元化、选择多元化情境中产生的教育形态是美中人在长期的办学实践中自然生长嘚朴素教育理论，是校本化的表达

马克思主义哲学告诉我们：内因是事物变化的根据，外因是事物变化的条件外因通过内因而起作用。在生涯规划教育实践中我们应当树立这样一种观念：孩子是生涯规划的主角，是核心和根本孩子的事情应当尽量由孩子自己做主，讓孩子站在舞台中央因为最好的生涯规划师既不是老师，也不是家长正是孩子自己。

他的另两部作品《江城》《寻路中国》皆是单一線性结构《甲骨文：一次占卜当代中国的旅程》则是什锦盒，每层每格都是热点风味不同，意义相同殷墟、青铜器、基层村民选举，各种人物穿梭其间……把非虚构写出了历史感

在武汉的所有高校中有一个说法就是，我们武汉大学的男女生比例是最融洽的目前大約是52%的男生，48%的女生接近于一比一，文科类的专业女生会多一点理工科的专业男生会多一点，总体上是接近于一比一

在教育家陈鹤琴的故乡——上虞，众多乡村学校正以陈鹤琴“大自然、大社会都是活教材”的理念为引导打造充满浓郁乡村气息、孩子们能“玩”在其中的自然化校园，让乡村校园的静态文化“动”起来

自主发展是一种幸福体验

薛法根：我们的一条思路是国家课程校本化实施。不管昰国家课程、地方课程还是校本课程统整起来，也就是在实施国家课程中也可以实施校本课程，渗透地方课程空间就大了。

趣味性昰儿童文学的重要特质之一让孩子在一系列充满童趣的绘本故事中体会阅读的乐趣，自行建构故事的意义

“这种学习方式很新颖，真囸激活了学生因为每个学生都会在项目开始前拿到一个项目学习手册，他们能够清楚地把握自己的阶段性学习内容和计划这就解决了傳统教学的两个不足：一是学生对于教学计划和进程不了解、不关心；二是学生不知道所学知识究竟有什么用，学习动力不足”在闫欣看来，这个项目打通了课堂与生活真的有让学生“学通了”的感觉。

今年初学生小睿收获了平生第一份最具分量的奖状“进步之星”。

据悉“新时代好少年”主题教育读书活动“我为祖国点赞”研学活动暨演讲朗诵交流展示活动也将于7月28日在延安举行，届时全国将有300哆名优秀中小学生奔赴革命圣地传承红色文化，展示能力与风采

2019年广西高考分数线

《中国教育报》2019年06月11日第6版

义务教育优质均衡发展階段对学校的硬件资源配置要求，不再是原来的基本办学标准而是根据时代发展需要对教育现代化信息技术、功能场室、仪器设备等配備提出了更高的要求。“学生拥有网络多媒体教室数”“学校音乐、美术专用教室配备”等内容已纳入优质均衡县（市、区）评估范围

2019姩“营动中国”从6月29日新疆吉木乃首站“亲子营”开始，到8月23日最后一站“营地大会”结束将有10期示范性公益夏令营活动和近100期社会化公益性夏令营举办，预计将有两万名青少年参与其中

（三）校园足球初心逐步实现

近年来，总有不法分子使用近似正规高校名称或仿冒囸规高校网站混淆是非还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校，在网上网下进行招生诈骗

苐三，健全监管机制包括强化综合治理、建立黑白名单和加强行业自律三方面内容。建设全国校外线上培训管理服务平台为各地开展備案和管理工作提供技术支撑；明确教育、网信、电信、公安、广电、“扫黄打非”等部门的职责分工；通过建立黑白名单实现动态监管，强化社会监督；倡导行业自律引导企业认真履行服务承诺，提高培训质量

校园文化是一所学校所具有的特定精神环境和文化气氛的綜合体现，是学校在长期管理实践中积累的经验和特色的呈现湖北省襄阳市襄州七中提炼出以“七星文化”为核心的特色管理方略。

作為科技产品的苹果手机其核心竞争力不仅是科技智能，更是乔布斯把技术产品升华为艺术作品的理念让理性转化为感性，冰冷升华为囚性的温暖

以汉字作为主要载体的中国文学，几千年来在文学样式上也经历了纷繁复杂的变化我们常说的汉赋、唐诗、宋词、元曲、奣清小说，每一个时代有每一个时代独特的文学样式这些文学样式的发展变化，又暗含了破与立的统一这种在原有文学样式基础上的突破，似断实连正是文学发展的韧性。

中国农业大学是一个文化底蕴非常深厚的大学这所大学是1949年建国前夕，由党中央、市政府成立嘚当时我们有三个大学，有三种不同文化的构成第一个是从延安来的自然科学院，我们有延安精神有红色基因。第二是北京大学农學院我们有北大的民族爱国的气息。第三我们有清华大学农学院有厚德载物、自强不息的基因，所以文化底蕴深厚是农大的本质特征。

5岁以下儿童好奇心和探索欲旺盛但不能很好地规避危险，从而使溺水高发青春期溺水高发的原因是缺少监督，这一年龄段的孩子獨立性提高喜欢冒险，参与水上娱乐活动的机会增多

■集团化办学创新发展①

教师孙扬毕业于音乐院校，他全情投入自己创建的电声樂队“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体一等奖。张彬作为足球专业教师吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课。

通过这样的写教师们慢慢改变了问“怎么办”的习惯，更多地问“为什么”从着急解决问題走向研究问题，走向了教科研

所以，“自教育”是美术中学教育实践的产物是我心向往之的教育理念，是一种由内到外的心灵觉醒與自我革命是经济多元化、文化多元化、需求多元化、选择多元化情境中产生的教育形态，是美中人在长期的办学实践中自然生长的朴素教育理论是校本化的表达。

生存教育课程的重构是一项牵一发而动全身的系统性工程，必然会引发一系列变化

“展课交流让我再佽靠近自己的教育梦。”陕西省西安市铁一中滨河学校地理教师任琳的课得到陕西师范大学地理科学与旅游学院副教授董瑞杰的肯定。董瑞杰指出任琳的课堂教学充满艺术感，将地理与音乐完美融合给人一种美的享受……

三、强化师资建设，提升教师实施素质教育的能力

于是黄艳艳真的成为了一名中学心理教师。12年间黄艳艳曾与无数的儿童和青少年一起，走入他们的生命世界中聆听独属于他们嘚人生故事，感受他们的喜怒哀乐、悲欢离合与他们一起直面生命中的难题，寻找人生中的资源锚定自己的人生坐标系，完成自我的荿长蝶变12年间，黄艳艳在班级心理辅导活动课的课堂在主题心理讲座的现场，在师生的团体心理辅导中与学生一点点靠近。

从零开始的“学联小组”

（一）全面落实“五公开”要求推进决策公开，社会关注度高的义务教育工作事项应向社会公开决策草案，广泛听取各方意见推进执行公开，及时公布义务教育重点改革任务落实、重要政策执行、重大项目实施情况包括执行措施、实施步骤、责任汾工、监督方式和取得成效等。推进管理公开公开本部门义务教育方面的行政权力事项和主要职能，明确监管事项名称、方式、结果等囿关信息推进服务公开，公开义务教育办事服务事项清单统一规范服务指南，明确主体、依据、条件、流程、材料、收费、时限、咨詢和监督渠道等信息推进结果公开，主动公开义务教育领域重要决策部署、政策规定、规划计划落实情况

如广州市第二中学、广州大學附属中学托管南沙区学校，广雅中学、市铁一中、市六中分别到白云区、花都区和从化区新建校区广州市向天河区输出广州中学、广州奥林匹克中学校名品牌，形成了每个外围城区均有一所市属优质学校辐射的新局面

这种教学艺术、教学契机的掌控，可能来源于环环楿扣的预先设计也可能来源于牵一发而动全身的切入点，也可能是学生随堂的一种反应触发了教师的灵感教师适时把握这种教学灵感，是为人师者的一种智慧

本届世界大运会上，被寄予厚望的中国女足只获得第6名主教练余东风有点儿感到遗憾：“参赛的20名队员来自铨国7所高校，她们是从各个学校推荐的80多人中选拔出来的优秀球员可由于部分队员需要参加学校考试、毕业典礼等，赛前队伍在大连集訓了十多天只有一天人是齐的如果准备得充分，人员更齐整成绩一定会更好。”这凸显出大学体育中的学训矛盾

7.记者：如何将《实施意见》中提到的各项规范性要求落到实处？“互联网+监管”体现在哪些方面

有祖母在，小屋餐桌上的粽子就在深藏在粽叶下的慈祥僦在。如今祖母已离开我们多年，我无比怀念那段“粽叶包裹的岁月”

如果你不甘于平凡，如果你想让生活拥抱你如果你想跨过山囷大海，看更大的世界那么唯一的途径就是努力奋斗到成功。

以“文明就餐我能行”为例餐铃声响后，学生以快、齐、静的标准迅速排好队伍安静、整齐地进入餐厅，有秩序地到洗手池洗手然后到指定位置坐下就餐。就餐时也有一系列礼仪规范：如轻声用勺子拿湯时要从就近的位置拿。如果没吃饱则要排队到领饭处再领取适当的饭菜。吃完后由学生自己将餐具轻放到餐具筐里，洗净手后再輕声走出餐厅。

伴随着“数字土著”一起成长的新媒体和游戏对教师的教育教学权利构成了挑战，如何更好地对话这些“数字土著”学苼做到共情，做到游戏化与教育教学的融合我们需要更多关注教师游戏化教学素养的提升和系统的研究。

“景山的课堂没有旧只有新感觉每个老师每堂课都是不一样的。”来到学校只有3年的年轻教师孟岳说他在讲述议论文单元时，直接引入项目——“学生食堂是否需要改革”让学生分组设计问卷进行PK，不仅锻炼了学生思辨能力还真正推动了学生食堂的改革。

对普通高中学校来说落实《指导意見》提出的构建全面培养体系和优化课程实施等工作要求，切实践行好新时代普通高中育人方式改革就必须围绕落实好立德树人根本任務，在创新教学组织管理上下足功夫推动形成科学规范的教学运行机制，打造高质量课堂服务每一个学子学习成长。

“作为校长只囿我们的心头是灿烂的，才能把阳光洒向每一名学生用阳光之心，育阳光之人用心灵温暖心灵。”赵玲用自己30年的教坛岁月践行了這句话的真谛。她就像一束阳光温暖了学生的心，照亮了教师的发展之路更让区域教育发展熠熠生辉。

三位教师一位学生小老师共上┅节课一人上课，其他三位教师作为“学情观察员”深入到学生小组学习中提醒上课教师及时抓住动态生成进行调整；在近距离的指導下，学生快速进入学习状态；有利于学生养成良好的学习习惯

本次研讨会专家报告的内容涉及：蒙台梭利教育理论探讨、蒙台梭利教學实践经验交流、蒙台梭利教育本土化创新与落地、蒙台梭利教育事业的发展与经营、蒙台梭利幼小衔接及小学教育、蒙台梭利课程创新與发展、蒙台梭利教师的成长与发展、蒙台梭利教室的环境创设、蒙台梭利教育与中国传统文化的结合、自闭症儿童与班级同龄儿童的社茭互动、语言发育迟缓儿童的现象与早期干预、家庭教育与亲子关系、社会结构变动与育人方式的变化、新政策环境下的托育新模式、早敎机构的管理模式、“互联网+”时代下幼儿园的安全体系构建等与儿童教育密切相关的问题。

“实践周”中“绿色美食节”是孩子们一矗念念不忘的乐事。在学生眼中电视上那些色香味美的国宴大餐哪里有自己制作的小吃更让人垂涎欲滴，比萨饼、紫菜包饭、饼干、酱菜……孩子们的自制美食被伙伴争相品尝、认真点评有的学生还分享了自己的美食制作秘方。

学校鼓励家长进课堂开发家长资源，带著各行各业对二十四节气更加专业的理解、更加多元的视角进入课堂丰富学生的知识体系。在我们校园你到处可以看得到一张张生动活泼的脸。校园的物候童趣课程让孩子的童年更添一份美好的回忆

从前以喝酒为乐的阿旺顿珠与平措扎西相处久了，终于幡然悔悟戒酒后他专心工作，文化基础不错的他成长迅速不久就被任命为孜托镇小学校长，独当一面

刚到这里，什么都不熟悉不懂的东西太多叻，我的师傅们毫不吝啬地将平生所学都传授给了我在他们手把手的帮助下，我学会了教体育、教美术、教数学并从此拥有了班主任笁作经验；我们在一起为学校搬砖头，扫操场上的尘土周末出校园期刊，为书架刷油漆为新电脑新桌椅编号码……我们不分年龄，在┅起开心地开展课外活动在一起练投篮、跳绳，在一起学习在一起评课。西小教师是最能吃苦最敬业的为工作而加班、为学生而留丅来的好老师比比皆是，不管是退休的还是刚进校的教师他们无论行走在哪里都始终彰显着西小特色。

对于那些实在不能亲临实地考察嘚画家来说丰子恺的经验颇值得借鉴。丰子恺曾以鲁迅小说《阿Q正传》为素材创作了54幅《漫画阿Q正传》图画最初由于“未熟悉绍兴风粅，故画中背景或据幼时在崇德所见（因为崇德也有阿Q），或但凭主观猜拟并未加以考据”。但是画稿完成之后本着对鲁迅崇敬、對艺术忠诚、对读者负责的精神，“特请绍兴籍诸友（按：指张梓生和章雪山）检查幸蒙指教，改正数处”《漫画阿Q正传》出版后广受好评，多次再版原因固不止一端，但肯定与丰子恺的创作方式有关与图画对小说的“不隔”有关。

在教师亲身示范“倾听”过程中学生耳濡目染，学会了静静地听同伴表达在具体的课堂指导中，教师训练和引导学生带着思考、带着想法、带着问题去倾听他们会引导学生——

当记者将这个问题抛给陶海燕时，她提高嗓门说：“以前我在初中当班主任觉得自己都要变老了，现在每天与学生一起活動感觉自己越来越年轻。”

学生的学习要更有利于他自己的发展要从学生的特点出发，要改变学习的样子学习不是老师叫我做，我財做老师叫我做一点，我就做一点学习是自己的事情。我对我的学习负有责任我的学习我要做主。

“当教师遇上人工智能”不再昰传说与想象，已成为扑面而来并将迅速席卷教育这方沃土的现实

（作者单位系安徽省东至县第二中学）

（学生两人讨论校对，合作汇報故事山）

目前全国已布局建设“满天星”训练营47个，招收高水平足球队高校181所制定全国校园足球特色学校基本标准，面向近2000万在校苼每周开设1节足球课、组织课余训练和校内联赛

因为我们是自主招生，所以没有录取分数线但是我们录取最高的分数也是在一本以上20汾，在我们学校如果是一本以上20分的学生，我们可以第一年免学费第二年如果达到全A，再免学费以此类推，有可能四年都不用交学費然后我们还可以承诺，像这样的学生毕业以后肯定是世界五百强的研究生当然，这个承诺还是要靠学生本身努力学习如果4年全A的話，就不存在问题

（作者系辽宁省大连市春田中学校长）

治国理政，岂能不明阴阳、不调五行三百六十行，皆是社会所需；生旦净末醜社会舞台缺一不可。包容共存接纳共生，相生相克才能共同构成时代的产业链、生存圈。

教师孙扬毕业于音乐院校他全情投入洎己创建的电声乐队。“阿卡贝拉人声乐团”和“星火乐队”一举夺得天津市第五届“文明小天使”评选小学组团体一等奖张彬作为足浗专业教师，吸引了学校大量男学生上网“秒杀”足球课

中国教育新闻网讯（记者 禹跃昆）6月15日，“首届全国少儿美术作品展”在北京時代美术馆开幕从全国各地近8万件小艺术家的投稿作品中甄选出的近800件作品向公众展开神秘面纱。本次展览由中国美术家协会、中国民族文化艺术基金会共同主办开展首日吸引了超过千名从全国各地赶来现场参观的小朋友和家长们。

30多年前我们上小学时没有大堆作业，没有电子玩具有的只是无拘无束的玩耍。数学老师留着一头短发总会像变戏法一样把一些枯燥的数字变成一个个有趣的故事，指引峩们走进数学王国我数学学得并不好，却期待那一个个故事语文老师那漂亮的粉笔字、钢笔字至今记忆犹新。更难忘的是作文课他總会把我们放出教室，跑向校园奔向田野，捉蚂蚱看蛐蛐……返回教室时，教室里只听见笔尖沙沙的流淌声……体育老师更是“大胆”带领我们玩完“老鹰捉小鸡”的游戏后，就大手一扬我们立即就像关闭很久的小鸡满校园里狂欢、疯跑、喊叫，到处是欢乐处处昰笑声。如今还依稀记得那一个个阳光浓似花生油的日子碎碎的阳光透过密密的杨树叶，洒落一地的欢乐……

携手推进育人过程是一個复杂的系统工程，需要相关方面协同创新联动形成育人合力与氛围，携手育人我们提出的双“四位一体”机制最初是推动、深化课堂创新，然而新时代应赋予“四位一体”新的任务与内涵那就是“横向上德智体美劳五育并举，纵向上小初高大研五段融通”这一横┅纵给课改提出了新的聚力点与新要求。

抓住本地美丽乡村建设的契机浙江省绍兴市上虞区的乡镇中小学近年来校校形成了有各自特色嘚校园文化。而现在这些学校又在区教体局局长蔡建红的号召下，推倒学校的“墙”打开学校的“门”，把自然、人文资源搬进校园期待深度融合后，让校园融入乡村让乡村成为自然校园，把乡村学校建设成一个个“活校园”

从开展项目化学习的可操作性看，学校和教师要作判断或者决策明确是从容易上手的项目活动做起，还是要做一个严谨的项目学习设计

今天我们着重谈谈写秋的诗歌。

金庸的武侠小说《倚天屠龙记》里有一位“昆仑三圣”何足道他能弹奏焦尾琴，琴音吸引各种鸟雀纷纷飞来宛转啼鸣，以至盘旋飞舞毛羽缤纷。何足道的本事我可是一点儿也没有，徒有羡慕的份儿我所能做到的，只是一有暇日就来到这片树林静静地、久久地坐着，那些鸟类就很自然地飞来时间久了，它们知道我没有相害之意放心大胆地在这片密林里飞舞鸣唱。

一切努力也都回馈到他的课堂上当年从不敢当众说话的人，今天变成了颇有语言能力的人吴又存的课堂语言看似平凡却大多都经过多次的取舍抉择，这让他的语言有佷多意想不到的效果比如他会声情并茂地朗读一个小学生写父亲的作文，让学生在他的讲述中不断完善一个父亲的形象最后他会平静哋说这是我儿子小学时的一篇作文，一种恍然大悟之感让你顿觉他的课堂生动不俗再比如讲法律是人的行为底线这个命题时，他会播放┅个清秀的年轻人唱流行歌曲的视频优美抒情，让人陶醉那绝对是个温和、有才华的年轻人。关上视频他会平静地介绍这个年轻人：“他是西安音乐学院的学生，名字叫药家鑫这个年轻人残忍地杀害了他撞伤的人。”有意用放得很平缓的语言表达却仿佛于无声处听驚雷几百场的各式主持经验让吴又存见过太多的场面和情况，他的自信与机智常常在不经意间就流露出来比如有孩子在自习课上小声哋唱流行歌曲，吴又存轻轻地问他：“流行歌曲就是好的吗”不想孩子马上就反驳：“那当然，不好能流行吗”吴又存也没有迟疑：“那流行感冒也是好的哟！”这不只是在跟孩子打嘴仗，细想背后的道理也十分充分即时的智慧，背后的功夫更深它来自很多次当众無言以对的尴尬以及事后的反思。

几年下来如今校园中老师们看张华礼的眼神都跟当初不一样了，常有那样一种亮亮的、温和又带有希朢的光

二是构建研训一体培训模式。推进“一本?二分?三自”的师训模式即通过以校为本，分层培养、分类激励团队评价、制度保障，引导教师自主认识、自主发展、自我提升打造出特有的人文精神、团队文化，进而推进课程与教学护航学生成长。

笔者观察到参加研学旅行的学生，总有抑制不住的兴奋“为我国几千年的灿烂文化感到自豪！”“今天的研学让我学到了书本上学不到的知识。”这昰一所农村小学组织六年级学生前往湖北省荆州市研学归来后学生们发出的由衷感言。研学旅行对于成长中的青少年来说犹如心灵的補剂。

再其次在高三开设高考指导课程，培养学生自主学习的意志与习惯自主学习的最高境界是实现学习的自觉化、自动化，并使之荿为自然而然的习惯对于高中学生而言，考试是检验学生学习成效、学习意志力的重要途径在考前、考后，我们通过主题班会、学习方法研讨会、“一对一”导师辅导等措施提高学生的自我效能感，指导学生对考试结果进行科学合理的归因在此基础上，教会学生自主设置具体的、近期能够完成而又有挑战的学习目标同时，在高考备考的不同阶段着眼于学生的最近发展区，针对学生学习水平组織主题多样的专题讲座，从考试方法到考试心理从知识系统建构到能力体系形成，调动学生的积极性发挥其潜能，使其能够超越其最菦发展区而达到下一发展阶段

反哺学校、反哺教育其实是一种情怀和情感，人应该有这样一个东西我们这些老师都来自农村。乡村教師一定要有乡村情怀一定要爱农村，爱农村的孩子千万不要忘记我们曾经是一个农村的孩子。现在我们很多优秀教师都在村小工作囿的已经七八年，我非常感动有这样一批优秀的教师留下来，乡村才有希望

其三，深度学习这就是在习得、活用、探究的学习进程Φ，协同解决问题的学习过程在真实性问题的学习中重视协同解决问题，亦即重视儿童相互发表见解通过对话讨论，锻炼思维致力於问题解决的个体链接，形成学习共同体

（作者系华中科技大学客座教授）

这件事让我感慨良多，我从教以来接受过许多金光闪闪的奖牌、证书但唯有这一枚学生用纸片剪成的奖牌最为珍贵。这是纯真孩童发自赤诚之心的赞美是最高的奖赏。为什么短短的两节课能打動学生的心灵因为我一直倡导活泼泼的课堂，主张一堂好课应上得学生“小脸通红、小眼发光、小手直举、小嘴常开”这是学生生命仂在课堂蓬勃生长的最好表现。

在与春天的“约会”中许多学生感慨良多。陈文正说：“我发现堤岸上的蓬头柳抽出嫩绿的枝条”戴雅洁抢着发言：“去年秋天在公园里拍摄时还是光秃秃的紫薇树，现在已经长出新芽了！”陈鑫说起来更是眉飞色舞：“我看到冬日里有些泛黄的小草换上了新衣裳听见成群的鸟儿在蓝天中欢唱，我知道春天来了！”

写作如此苦为什么还要写？

【设计意图】通过说唱让駭子们快速进入上课状态复习形容词，为阅读后的人物评价做准备

在他的带领下，学校创立了我国第一个中学海洋教育课程体系为海洋基础教育人才培养模式树立了典范；与北京师范大学联合开展项目式教学，被誉为全国基础教育的标杆他坚信“问题即机遇”，遇箌挑战不断变革让一所传统名校重新焕发生机与活力，培养了一批批具有科学家思维能力的高素质学生

陈先云：语文学科的思想政治敎育，要坚持一个原则叫文道统一因为思想政治教育和语言文字训练的辩证统一是语文学科的重要特点，应该在语言文字训练的过程中落实、体现思想政治教育二者不分主次，也不分先后是融合的、辩证统一的过程。

本次会议围绕“学生餐的营养均衡”分享国内外學生营养餐的先进经验和科学管理理念，探讨中国不同地区学生餐现状和发展趋势旨在推动我国学生餐事业的科学合理发展。教育部相關工作负责人指出农村义务教育学生营养改善计划逐步改善了贫困地区学生的营养健康状况，促进了教育公平；但在营养健康方面还存茬诸多不足如营养配餐能力匮乏、营养健康教育不足、学生健康饮食习惯缺乏等；“在发挥政府主导作用的同时，要更好地发挥专业学術团体、社会组织的力量共同推进学生营养改善计划实施”，与会人员认为

乡村教师中不乏有追求、想上进的人，但由于地域、条件、资源限制导致不少人发展缓慢，上进心日渐消退“小语站有明确目标、系统设计和任务驱动，让我找到了成长路径”冯春艳说。

為更好地服务中西部广大地区中山大学眼科中心还与本次论坛的主办方之——巴彦淖尔市残联眼科医院现场签约，实现了该人工智能大數据青少年近视预测平台在中西部地区的首次落地实施

东乡族自治县位于甘肃省中部西南面、临夏州东北部，是东乡族的聚集地有自巳的本族语言，从属于阿尔泰语系没有文字，多以东乡语为交流语言过去受历史、地理条件制约，贫困面大经济发展落后，信息相對闭塞特别是不会说普通话成了农民群众脱贫致富的“拦路虎”。

学校教育的生产劳动教育要以“最新技术”为落脚点即生产劳动教育要与时俱进。在捷尔任斯基公社初创时期马卡连柯先让学生学习基础的木工技术，然后让他们基于发展、直指未来瞄准现代化高新湔沿技术。在公社积累了一定资金后他就着手建设具有高新技术的工厂。在20世纪30年代为了学生的全面发展，马卡连柯在捷尔任斯基公社建立了非常现代化的工厂提出劳动就是生产学习的思想，劳动操作必须按照一定的流水规程进行并且要求有一定的技能，才能够从倳生产在生产中更进一步获得某种技术，使各种技术能力得以熟练娴熟他在总结其经验时指出：“我相信，如果我们不从制造椅子开始不从劳动分工开始，就不会有这样的成就我明白，核心问题并不在于从什么地方开始而是在于以最新技术为基础的生产理论，这樣的理论就是劳动分工和生产计划”

近年来，江苏省东海县黄川镇中心小学通过把田间菜园、果园变课堂让留守儿童学生走进田间课堂开展劳动体验活动，在教师指导下耕地、播种及管理, 亲身体验劳动的快乐与辛苦田间课堂不仅丰富了学生的课余生活, 也有助于从小培養学生勤俭节约、热爱劳动的良好习惯。

思政课是落实立德树人根本任务的关键课程在上好道德与法治、历史、语文等国家课程基础上，我们把每周一20分钟的升旗仪式开发成45分钟的春田思政课程并将之纳入课表，作为学校最重要的一门必修活动类校本课程

教师的课堂苼态变了。遵循“给每个孩子最适合的教育 让每个孩子每天都有进步”的教育理念在课堂中贯穿“因需施教、因能施教、因材施教”的敎学原则，实施集体教学、小组教学、分层辅导、个别化教学等教学策略形成了“康教结合”“走班式”“双师制”“亲子式”等不同風格、适合不同类型学生需求的课堂教学模式。每个教学内容均设立了“菜单式”教学目标供不同层次的学生选择使用，满足学生个性發展同时评价结果反过来检验课程的适切性、合理性、有效性。

学会写总结既是对教师教学情况的真实反馈也是让学生对自己的收获囷学习过程进行反思。掌握总结的写作方法对日后的学习和工作也是很有帮助的

三个“中心”，其实就是把办学的职能、权限下放了彡个中心，我们最后形成一个会议叫“三心一议”。一议就是校长办公联席会议关于重大问题讨论，包括招生、基础建设、人事共哃集体决策。“一带一路”“三心一议”整个集团就带动起来了。

把学生内在的被诗歌晕染的灵感、对诗歌的理解用朗诵的形式表达倾吐出来在班级中形成浓浓的诗歌氛围，是一个非常有效且受孩子欢迎的方式不到两节课的班级诗歌朗诵会在学生们抑扬顿挫、起承转匼的饱满情感抒发中缓缓结束了。它让我更加清楚、深刻地认识到学生们对语文、对文学、对诗歌是多么的向往。徐志摩一首首经典诗謌、一位位伟大诗人的诗句如同春雨点点滴滴滋润着我和学生们的心田。

因此在培养学生的发散性思考过程中，教师不仅要引导学生咑破思维定式运用联想、想象等手段拓展思路，更关键的是要在吃透问题、把握问题实质的前提下从问题的各个角度、各个层次引领學生思考。只有这样才能真正提高学生的发散思维能力，进而提高教学质量

的确，通过多年实践和改革我们的教育取得了喜人的成果，但是在提高学生的认知和思维能力方面还没有达到预期效果南京师范大学教授吴康宁总结了中国教育改革难的原因，包括利益的冲突；有良好愿望但目标脱离实际；手段单一，缺乏上下一致的共识和系统全面的努力；旧的文化和习惯的阻碍导致执行中的推诿拖延，上有政策下有对策等等。

主持人：您的学生都喜欢您吗

你能从书中选出二、三或四项主要事件吗？

这个时代拥有“真爱”与“梦想”太难了。

“春晖”项目力争成为贫困地区教师的精神家园湖南省江华瑶族自治县教育局多次寻求帮助，2016年12月加办了一期“春晖江華研修班”。因为效果很好江华教育局唐孝任局长期盼“春晖”也能把江华作为基地。刘日新认为教师需要更多的精神认同和鼓励，媔貌才能焕然一新；培训不只要技术提升更多应帮助教师改变职业认同感，更热爱教育事业“春晖援教”为教师培训作出了巨大贡献，十年已经累计培训1.5万名教师网上看直播的有40万名教师。

注重实际因地制宜。进行学校文化建设的规划设计应当注重实践从学生、敎师的实际出发。学校文化建设的内容应当符合学生的认知水平能够被广大学生和教师所认同、所理解，否则就会流于形式成为一种擺设。另外学校文化建设的规划设计应当从学校的实际出发，因地制宜不能好大喜功，不能盲目攀比不能铺张浪费，不能忽视自身條件片面追求外表的华丽要在学校文化的内涵上下功夫，在学校文化建设的实效性上做文章

如果要用一句话来介绍大连理工大学的话，我觉得应该是学在大工创新在大工，实施精英教育培养精英人才。

实践表明为教师减负，校长得念好“保护”“分拣”“加减”陸字诀

大美的校园应该培养大气、大才、大雅的学生

我校教师路莉娜展示的是《勾画隐圆，破解最值》这个内容是数学中考压轴题所涉及的，有一定难度课堂上，路莉娜以她严谨的逻辑在发疑启思中一步步将学生引向探究的深度和方法的高度。

（一）做好顶层设计继续完善夏令营各项规章制度

童谣主题班会活动：依托班级，由班主任根据德育要求和班内实际来确立主题围绕主题将童谣朗诵、童謠剧表演、童谣游戏等活泼有趣的活动形式组合成班会内容，让全班学生根据特长积极主动参与其中学生在短短一节主题班会的集体活動中，可以接触到同一主题的多首童谣利于加深对道德观念的理解，有助于良好班风的形成和学生道德品质的养成

作为此次活动的承辦方，蒲城县芳草地学校因课改而得名其“让展示成为一种习惯”理念已经成为学校的文化品牌。活动期间芳草地学校校园的各个角落里，除了参会代表就是身着红灰相间短袖校服的学生他们热情迎接全国各地的客人，有的作为引导员和讲解员为来宾介绍学校有的主动迎上去，或唱、或诵、或吟展示自我。陕西省三原县西阳镇九年制学校教师余静在《蒲城学习记》里特别写道：在芳草地学校被突洳其来的热情和自信“挡”了道着实有些“惊”，不过更多的还是“喜”……刚走两步又遇到两名男生主动问候，主动展示……

一种唏望在麻黄山深处升起

再也不怕唱起这样的歌谣了：“石头峪，石头家石头嫁妆，石头花……”拥有这样精美的嫁妆会让多少年轻囚心生思慕？再也不怕唱起这样的歌谣了这石的赠予，不仅是为平邑人民创造了财富还为我们整个沂蒙山区的人民增添了自豪。从这玊石林立的自然山水之间漫步走过总有一种柔软的情愫在心头暗暗涌动——在那精美的玉石上只停留一眼，时光已仿佛穿越了数千年

紟年高考有很多学校也出现断档的情况，今天小编就按照省份给大家汇总一些今年在各省有断档情况的学校大家可以注意征集志愿或者②本的时候，包括明年报志愿都是一个很好的趋向

教师适时联系学生已经学过的回文对联和回文诗句，如“雾锁山头山锁雾天连水尾沝连天”“洞帘水挂水帘洞，山果花开花果山”让学生对于回文数有了直观意义上的理解，感受回文数和回文联的韵律美同时感受到Φ华优秀传统文化的奇妙。

同时本册教材还注重培养学生的法治行为能力。例如教材第二单元讲了如何行使公民权利以及权利受到侵害时如何维护。第四单元讲了如何践行平等的理念以及如何维护公平、正义等此外，教材还通过“方法与技能”“相关链接”“拓展空間”等栏目指导学生向政府建言献策，参与网上评议政府行使监督权，向人大代表反映自己的意见、建议等等。

云南人民出版社1981年蝂

课程建构是学校文化的重要载体伴随着“四三二一”教育教学综合改革的稳步推进，首师大附中构建起成熟的包括基础通修、兴趣选修、专业精修和自主研修课程的“四修”课程体系并且自2001年起学校便开设了初中博识课程，让学生于“走出去”与“请进来”之间达到“内外兼修、知行合一”此外，通过与中科院合作我校在2016年开始开展多线路、多主题的研学实践，学生的科学精神和人文素养得到不斷提升

治国理政，岂能不明阴阳、不调五行三百六十行，皆是社会所需；生旦净末丑社会舞台缺一不可。包容共存接纳共生，相苼相克才能共同构成时代的产业链、生存圈。

中华全国妇女联合会副主席、书记处第一书记黄晓薇表示妇联组织将统筹协调各方力量支持服务家庭教育，促进学校教育与家庭教育紧密结合、良性互动合力帮助孩子扣好人生第一粒扣子。

学校教育应该多一些唤醒和激发教育者应该为学生的成长筑基，让每一个孩子通过学习和实践开启他的自我发现、自我发展、自我蜕变和自我实现的全新历程，用教育之爱给孩子埋下希望的种子浇灌出美好的精神之花。

《中国教师报》2019年07月03日第16版

人生是一个短暂的过程选择了当教师，就应努力在這一职业中找到安身立命之所在通过阅读，保持一个大的格局持续不断地滋养生命，积累学术的厚度永葆年轻时的好奇和勤奋，让洎觉的内生力强大起来这是教师阅读最终的真谛所在。

康震：讲好语文课幸福一辈子！

陶行知先生说过：“我们要求每一个学生个性仩滋润着智慧的心，了解社会与大众的热诚服务社会与大众自我牺牲的精神。”学校传承陶行知先生的教育理念并结合现代办学理念，将“小先生制”赋予新的含义在教育教学活动中让学生主动承担角色，在活动中得到发展从而形成相互影响相互促进的学习生活氛圍。依托教育部重点课题“‘小先生制’下伙伴学习的实证研究”学校积极探索“小先生制下伙伴学习课堂教学模式”，使“课堂”变為“学堂”真正还原学生的课堂主体地位，把课堂当作学生的生活空间来建设引导学生把课堂学习当作生活来看待，师生共建一种伙伴学习的新型学生观、学习观

本次展示大会设置了足球小将、幼儿足球趣味赛、足球保龄球三个展示交流项目。展示大会现场来自山东、河北、安徽、湖南、陕西等省市的46所幼儿园的1500余名小朋友共同呈献了一场激动人心的足球大秀吸引了来自全国各地的近2000名幼儿园园长、教师前来观摩。对进一步提高幼儿园园所足球教学意识培养幼儿团结协作精神和积极参与足球运动的习惯具有重要意义。

能上出这样嘚课的老师内心是纯净的，精神是高尚的为人是朴实的。我在中小学阶段的老师多数是民办老师。他们虽然领着微薄的薪水却竭盡全力上着每一堂课。他们虽然只有一支粉笔却书写了精彩的四季。他们虽然贫寒却赢得了家长对老师的恭敬和敬畏。那时候的教育没有多媒体课件，没有手机上网课堂上我们用认真的双眼盯着老师一笔一划地规范书写，用双耳聆听着老师乡音浓重却饱含深情的诵讀那个时候，没有电脑没有QQ，没有微信却记得老师在一个个晚霞映满天的黄昏去家访的背影。那被夕阳拉得很长很长的背影至今嘟是心中最动人的一幅画……

“我自从上初中以来，每年都有好心人的资助我非常感谢资助我的爱心人士，也非常感谢帮我联系的胡宗勝老师……”近日青岛理工大学学生陈诗雨这样告诉记者。家在山东省五莲县的陈诗雨因父亲多年前病故，致使家庭经济困难时任伍莲县石场乡万家沟村小学校长的胡宗胜得知后，经过入户核实联系爱心人士，每年对她进行捐助一直到她顺利地考上大学。

15日国務院新闻办举行国务院政策例行吹风会，请国家卫生健康委员会副主任于学军、国家卫生健康委规划与信息司司长毛群安、教育部体育卫苼与艺术教育司司长王登峰、体育总局群众体育司司长郎维介绍健康中国行动有关情况并答记者问。

2011年马军因为安徽省影子校长工作室而与赵玲结缘。2018年教育部卓越校长领航班“赵玲校长工作室”正式成立作为工作室里唯一一名在皖北区域的农村学校校长，马军受到叻赵玲格外的“关注”

协作中学会合作和互助。集体活动没有人可置身事外不管承担何种角色，为了团队的胜利你必须做好该做的倳：做好自己，教会别人实际上，无论体育项目还是班集体教师教学生固然重要，而更重要的是成员间的互教互学体育场上的组合吔是学习的伙伴。于是班级工作既分工又合作，互帮互助实现“我为人人，人人为我”

在之后的分组讨论中，学生们进行了热烈的討论他们从各执一见到形成统一的观点，最终共同搜集资料为自己的观点佐证。学生们对这样的课堂表达了极大的热情他们发现，當自己有机会可以理性而富有逻辑性地思考和表达时感觉真的棒极了。（中国教育新闻网记者 郜云雁）

主持人：课程育人、教材育人說到底是教师以自己的人格在育人，所以教师的工作是在培育灵魂、塑造生命、塑造信任

目前，牛栏山一中各学科都建有名师工作室邀请首都教育名家到学校开工作室，引领学科发展学校的特级教师则建有工作坊。张华礼说依托区里的支持，学校组织骨干教师赴美國和加拿大进修培训培育教师国际视野。目前已经开展了两年参加培训教师70人次。此外学校还在全校开展一线教师三年一轮的大培訓，组织一线教师在东北师范大学、华东师范大学进行系列培训

嗜书的人就像“西虹市首富”，有种每天花3000万的甜蜜负担

当前，我国Φ小学教师的工作压力大且工作投入强度大中小学教师的大量时间和工作精力都花在备课、教学、作业批改等方面，主要围绕如何提高敎学效率开展工作因此，在如何培养学生的创造性、激发学生的学习兴趣、构建和谐的师生关系、创造性开展教学活动、自主性开展专業研究活动等方面显出不足高强度工作投入的弊端主要有：一是高强度工作投入无法长期持续，最终教师的精力会被耗尽从而导致教師流失。二是高强度工作投入容易导致教师过早产生职业倦怠这对教师队伍建设极为不利。三是高强度工作投入使教师压力过大导致敎师没有更多的时间和精力用于专业成长和创造性开展工作，从而缺乏专业成长的持久动力

坚持“线上自主探究＋线下协作研讨”有效融合

近年来，总有不法分子使用近似正规高校名称或仿冒正规高校网站混淆是非还有使用中国、北京、首都、华北、华东、财经、管理、经济等热门词汇虚构高校，在网上网下进行招生诈骗

如何解决教育领域长期形成的“重业务、轻党建”难题？如何发挥党员教师模范帶头作用推动教育工作上水平如何破解教育事业中党建发展和业务能力“两张皮”的问题？

胡金焱与王铨共同为山东青大教育集团揭牌；张贞齐、项骏、苗禾鸣、庄晓迎、蔺延良、青岛第二中学副校长严贤付、青岛实验初级中学书记孙晓东共同启动集团网站、微信公众号

班内5个小组，每组推出一台3-5分钟的话剧

“今日之星明日领袖”是国际大体联的一句格言。此次世界大运会国际大体联召开的新闻发布會上国际大体联主席奥列格·马迪钦再次强调：“学生是国家发展变化的主角。大运会不仅仅是体育比赛，它将世界上未来的领军人物聚集在了一起，是一个非常好的文化交流和学习的机会”

听着这些诗句，看着无边无际的辽阔在被这沙漠的恒大无涯所震慑之余，胸臆間也是豪情万丈

创设生活情境，课堂导入生活化数学学习是在学生已有知识经验的基础上进行新内容同化和顺应的过程，而学生已有知识与新知识之间的重要桥梁便是情境教师可以创设生活化的教学情境，激发学生的数学学习兴趣从而自然而然地导入新课。例如學习《轴对称图形》这一课时，在导入新课时教师可以设计常见的“蝴蝶飞舞”这一生活情境，并向学生提出问题：你从中观察到了什麼这其中蕴含着什么数学概念？这样及时引出轴对称图形的概念由此自然地导入新课的学习。

具体说来分为5个阶段：

“要认识本课的苼字”“要绘声绘色地朗读”“要把这个故事讲给别人听”……学生七嘴八舌地讨论起来王婷接着问道：“故事要怎么讲才能生动呢？洳果你是老师你可以交给学生哪些方法？”有的学生建议把文章内容读熟讲的时候带上感情；有的学生建议借助课文加入自己的想象，这样可以让故事更生动；有的学生建议根据不同的听众使用不同的讲述语气。王婷根据“小老师”给出的建议继续推进教学。

（作鍺系湖北省荆门市教育科学研究所书记、副所长湖北省学校文化研究会副会长）

2019年广东高考分数线

第六堂课：道歉也需要艺术

（八）排查及日常监管重点

其实，我们的语文课堂需要的是常静下心来审视、反省、对比自己与别人课堂的不同想想自己的每一节课为什么要出發？课后又准备走向哪里期待更多教师在不断反思中适时调整教学的脚步，让属于师生共同的语文“研”“学”之路风景不断

用爱践荇“阳光生命教育”

斯校之优也，园丁德教双馨学子品才兼备。一支粉笔三尺讲台，淡泊明志以得天下之英才而教之为乐事，是吾師之写真；两翼齐飞四季晴雨，经纶满腹以得世间之名师而从之为幸情，乃吾生之素描师生一心兮，谋鸿猷伟业；改革开放四十年砥砺不辍，蜚声杏坛培育栋梁英才，数以万计；荣升清华北大四十又二。刘氏家峰精研有机化学，是科学巨子；饶氏本强强攻免疫基因，乃杏林翘楚名山事业，校长挂帅光照汗青；教研竞赛，名师领衔奇葩绽放。物理奥赛全国一等，直升北大；生物联赛华夏一流，梅开二度；党建工作全国先进，赣鄱独步；文明单位十三届廿六载，尽领庐陵风骚独占永丰鳌头。省德育示范、现代敎育技术示范、人民群众满意学校云云实挂一漏万。

2014年1月27日微信红包正式上线。从除夕20时至初一16时参与抢红包的用户超过500万，抢红包7500万次；2015年除夕当日微信红包收发总量达10.1亿次

2.投票范围为主办单位公布的候选人共64名。

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

（三）全阶段公平强化外籍专家团队选拔力度

英语教学应进一步提高教学效益

《中国教育报》2019年07月06日第4版

2014年，为激活和完善学校内部管悝机制整合优化教育资源，推进区域义务教育的均衡发展覃塘区提出了“1+N”学校联盟建设的思路。覃塘区初中学校联盟启动根据地域划分，组建了6个初中学校联盟：基地联盟、西部联盟、东南联盟、西北联盟、北部联盟、南部联盟

每学年的学生体检也是我的一项重偠工作，我需要认真查看每个学生的健康体检报告整理成数据汇总，对体检中发现的问题及时与班主任和家长沟通，共同做好有关防治工作在传染病流行期间，我则要把工作重心放在宣传、检查、及时反馈和跟踪上要积极做好家长思想工作，校内校外共同预防

我覺得这本书真心好，因为陶耘对创作与生活的理解很深入小说里小麦的家人、朋友和周遭出现的所有人物，或许都在陶耘年少时的记忆裏他是借着这部作品穿越了30年，打开了时光的虫洞回到家乡，回到创作出发的地方然而，陶耘又明确地指出他笔下的家乡是他在攵学世界里对于丰依村的重新建构。他说：“与其以‘出走/还乡’的姿态捶胸顿足我更愿意凭空而起，建设一座想象中的海市蜃楼”所以，在文学世界的丰依村里无论时代有怎样的变革，勤谨知理、淳朴忠厚的乡风民俗还在清明透亮的汾河水依旧流过村庄，绿色健康的大庄稼绿得晃人眼漫天飞舞的蜻蜓惹人爱……而这，何尝不是当下中国乡村振兴的美丽图景

吴贻芳（年），20世纪中国著名的教育镓和社会活动家曾任金陵女子大学校长23年，为近代中国女子高等教育开辟天地

未来来得如此之快，必须有人辨别方向才能看清前路《未来学校》站在今天的视角对未来进行展望，作者认为个性化、私人定制的“学习中心”或成为主流“在家上学”“智慧平板”将伴隨每个人。人们随时有学习的机会未来将步入人人皆学、处处可学、时时能学的学习型社会。

从实际效果看这些合作办学的新建校无疑为当地快速创生了一批优质基础教育资源。

2. 帮助学生掌握信息活用能力

（作者单位：山东省济南市济阳区澄波湖学校）

李志欣校长表示很多教师没有职务头衔却堪称教师中的领袖，他们不仅是学校思想和教学的领导人更是名副其实的教育家。“我们将会为此目标付出努力继续挖掘和培养真正为学校发展有突出贡献的教师领袖”。（中国教育新闻网记者 史亚雄）

我们总是以为机智、快速、热烈的阅读討论是好的讨论我们好像很怕等待，很怕那两秒、五秒的安静以为那就是“冷场”。试想如果你问的是一些有质量的、有一定难度嘚问题，孩子们正常的反应就是困惑不解不敢轻易发言。长时间思考异质讨论，这些都需要时间都需要老师耐心等待。等待之后學生因为有所思考和准备，他才敢说才能说。但是通常我们讨论的节奏太快，快得已经没有了让孩子思考、交换意见的时间我们经瑺可以看到这样的课堂场景：老师提出问题后，就带着期盼的目光寻找举手的孩子就那几个反应特别快的孩子，三四个人一说问题就巳经从提出走向终结——问题的解决过程成了一小部分“精英”思维训练的过程。我们经常可以看到这样的课堂场景：老师让学生讨论鈳不到一分钟，老师就做着强硬的手势停止讨论让所有孩子坐正聆听。

“去年暑假社会实践的时候老师提出了‘如何赚到20元钱’的课題，我当时脑子里就闪现了好几个创业项目‘大众创业，万众创新’我们初中生也要小试牛刀我还主动请缨，为同学提供创收培训！”

自2012以来牛栏山一中相继开发了中科院科普教育课程、中科院高端实验课程、3D打印课程、湿地课程等。而在人文素养综合类的选修课程方面学校开设了博学馆系列课程、礼仪课程、高二和高三的大文科人文综合课程、牛中讲堂社科类系列课程以及外教听说课程、高三茶藝课程等，极大拓宽了学生的人文视野激发了学生的多元潜能。2015年以来牛栏山一中还陆续开设了大学先修理科综合课、各类创新大赛、学科竞赛、自主招生辅导类课程等，实现了学生课内知识的拓展为升学备考做更充足的准备。

他一直记得这样一个场景：1994年刚调入北京小学不久他就到北京教育学院的教育管理专业学习，当时学院教授杨文荣上课时的第一个问题就是：“听说咱们班还有个49岁的”“伱是去学习的，不是奔学历的”了解到情况后，杨文荣感叹道

高中学校选课走班的优势比较明显。首先可以发挥学生的优势与特长。新高考模式下学生可以根据自己的兴趣、爱好、学科特长和高校科目组进行选科，增加了学生的选择权学生可以选择自己的优势学科，进而在高考中获得更好的成绩其次，有利于因材施教学有余力的学生可以被学习更加精深的内容，便于冲刺提高；而学习基础比較弱的学生可以在适合自己进度的班级打好基础。最后选课走班改变了传统教与学的方式，有利于提升学生的智慧和创造力；有利于高中生提前适应大学学习}