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陈善全与李恒，姥爷与外孙，50年，两代人，青春在这里相逢，新老成昆铁路，一场半个世纪的扶贫接力就此开始。
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6月25日下午，共青团第十八次全国代表大会分组举行预备会议。
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　　祝所有的爸爸们，父亲节快乐！
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　　大家好，欢迎收看由共青团中央宣传部和中国青年报·中青在线联合推出的共青团新闻联播团十八大特别节目。会议还通过了团十八大代表资格审查委员会名单、大会主席团和秘书长名单，通过了关于确认共青团十七届五中全会增选团中央委员、候补委员决定的决议。
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年轻人婚恋问题越来越受到社会的广泛关注。比起上一辈人，如今年轻人对待感情婚姻的态度也在发生变化。他们择偶时更看重精神契合还是物质条件？
深夜的灯光、停滞的思路、崩溃的心情......毕业季的你是不是也曾为论文苦苦挣扎？论文“紧箍咒”，究竟念痛了谁？
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学生工实习工厂。白班11.5小时，夜班10.5小时，除了转班休息一天，没放过假（一个月过去了没放）
学生工实习工厂。白班11.5小时，夜班10.5小时，除了转班休息一天，没放过假（一个月过去了没放）有没有违反劳动法。那几条？
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安徽工贸职业技术学院
Anhui&Vocactional&&&Technical&College&of&Industry&&&Trade&
安徽工贸职业技术学院是在一所具有30年办学历史的普通高校基础上进行体制和机制改革的创新应用型高校，位于安徽省淮南市政治、经济、文化中心田家庵区国庆西路199号，环境优美，交通便利。校园占地面积1400亩（含新校区规划用地），校舍建筑面积18余万平方米。专任教师500余人，副高以上职称近200人，“双师型”教师占90%，享受国务院特殊津贴的教育专家3人，淮南市“舜耕英才”3人；馆藏图书65万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。开设12个专业群45个专业方向，面向全国招生，在校生近10000人。
安徽工贸职业技术学院办学沿革
1988年6月，经淮南市教委批准（教职字[1988]72号），成立淮南乡镇企业职业学校，依托淮南市洞山乡建筑安装公司，由姚多忠个人筹资4万元创办。
1989.8 学校与淮南市化学工业公司签订联合办学协议，开办化工工艺职业中职班，招生计划50人。
1988.9 学校开设化工工艺、工业民用建筑专业，首批招收两个职业中职班。
学校与安徽工学院签订联合办学协议，开办汽车运用工程大专班，面向全市招收新生40人。
1989.8 学校与淮南市化学工业公司签订联合办学协议，开办化工工艺职业中职班，招生计划50人。
学校与淮南市田家庵区陈岗小学签订校舍租赁协议，租借陈岗小学教学楼西半部（三层九个教室）。
1989.9 学校由洞山建筑安装公司搬迁至陈岗小学。
1990.1 经市教委批准（教职字[号），学校改办为“淮南科技职业学校”。
1991.5 经田家庵区政府批准，将淮南市自动化仪表设备厂划归我校管理。
经市教委批准，学校开办东方大酒店。
1991.6 学校举办首届毕业生典礼。
1991.7 经市教委批准，学校兴办淮南市工艺美术厂。
1991.9 经中共田家庵区委批准（田发字（1991）第056号），学校设立党支部，姚多忠任党支部书记。
1992.3 田家庵区委第十次会议决定，同意将我校与陈岗小学合并，合并后名称仍为“淮南科技职业学校”，对外挂两块牌子。
学校与淮南市化学工程学校签订协议，淮南化学工程学校在我校设立中专部，开设化工工艺、仪表及微机应用专业，各招收初中专委培生50名。
1992.7 学校与省轻工学校签订协议，在我校开办教学点，开设财会专业委培班，招生45人。
学校与省广播电视学校签订协议，在我校开办教学点，开设无线电技术专业委培班，招生50人。
1992.9 学校面向全省16个地市招收乡企中专365人，通过与省银行学校、省轻工学校等学校合作，使92级教学班达16个，办学规模迅速扩大。
1993.3经省教委批准（教计字（1993）12号），成立安徽工贸学校。
日 淮南市第11届人民政府第17次常务会议决定：同意安徽工贸学校定为正县级事业单位，隶属市政府，由市教委管理。
2月12日 省委书记亲切接见姚多忠，并说：“你们学校办得很好，教育、科学、工贸一体化，走产教结合、自立自强的道路，是值得推广的好经验”。
2月17日 《》头版头条刊发文章《历经五年辛苦，置得千万产业 工贸学校自我“造血”白纸绘锦绣——高度评价其艰苦创业精神》的文章。
3月2日 《干部人事月报》第1、2期合刊刊载文章《路在脚下——安徽工贸学校启示录》。
3月21日—3月23日 省电视台记者张丽专程来校采访，制作《安徽工贸学校启示录》在《》节目中连续五天播放。
3月26日 《》头版头条刊登记者许宪章、文霞平采写的文章《自立自强，艰苦创业——来自安徽工贸学校的报告》。
4月15日 《》头版头条刊登记者石晓玲采写的文章《新观念、新模式、新路子——安徽工贸学校办学纪实》。
4月17日 《》头版头条刊登《》记者王启明采写的文章《东风化雨催桃李——记安徽工贸学校办学之路》。
4月18日 《人民日报·海外版》刊登记者鲁迅承摄制的学校图片及文字介绍。
5月6日 市编委（淮编字（1994）13号）核定学校为正县级事业单位，编制40名，校级领导职数3—4人。
日 经市委组织部批准（淮组干字（号）姚多忠任安徽工贸学校党支部书记，王积祥任副书记。
8月30日 市政府（淮府干（1995）18号）任命王积祥、王光彩任安徽工贸学校副校长。
日 市政府（淮府人[1997]8号）任命为安徽工贸学校校长。
6月13日 我校与联办大专助学班4个班，232名学生录取入学。
11月14日 我校与联办大专助学班8个班，招收新生461名。
日 安徽师范大学成人教育学院淮南分院在我校挂牌成立，姚多忠任分院院长
日 市政府（淮府人[1999]2号）任命宫元琦为安徽工贸学校副校长。
1月27日 王积祥任淮南教师进修学校党支部书记，免去安徽工贸学校党委副书记职务（淮宣干字[99]02号）
日市政府（淮府人[2000]7号）任命姚蕻为安徽工贸学校副校长。
经市委组织部批准（淮组干字（号），姜之勇任安徽工贸学校党委副书记。
日 经省政府批准（皖政秘[2001]75号），成立安徽工贸职业技术学院。同时撤销安徽工贸学院建制。
日 主持召开第14届市人民政府第41次常务会议，会议听取了关于安徽工贸学院改制升格工作意见的汇报。会议决定：原则同意市教育局提出的工贸学院改制升格工作意见；成立工贸学院改制升格工作领导小组，由任组长，具体负责改制升格工作。
5日主持召开市委第87次常委会议，会议听取了葛晓辉关于安徽工贸学院改制升格情况的汇报。会议研究决定：同意市教育局关于安徽工贸学院改制升格的意见。
8月25日 曹勇主持召开第十四届市人民政府第51次常务会议，会议听取了陈永多关于安徽工贸学院改制升格国有资产界定和处置意见的汇报。会议决定：安徽工贸学院改制升格国有资产界定按市财政局牵头提出的第二方案、国有资产处置按第一方案执行。
29日 学院对部分内设机构及人事进行调整。撤销实训基地管理处，保留实训中心、实验中心、隶属教务处；撤销计算机管理中心，保留信息管理中心，隶属办公室；成立生产实践部；保留设备处；计算机系与ATA软件学院合并为计算机技术系；艺术系更名为动漫学院；成立化学工程系。
日姚多忠出席教育部年度经验会并作题为《狠抓“五化”工程建设 全面提升毕业生就业质量》典型发言。
学院荣获年度全国毕业生就业典型经验高校（50强）
31日 学院部分二级机构设置调整：撤销社科基础部，成立思想政治理论教学部、基础部；将中专部并入基础部。李雪梅任思想政治理论教学部、基础部主任，黄兵任基础部副主任；撤销社科基础部党支部、中专部党支部，成立基础部党支部；白兆龙任基础部党总支书记，主持日常工作；李长城任基础部党支部副书记。
日因年龄原因市政府免去姚多忠安徽工贸学院校长职务。
5月16日市政府免去姚多忠安徽工贸学校党委书记职务【姚多忠现为工贸学校创始人】；任命姚多奎为安徽工贸学校党委书记。
8月30日学院聘任为安徽工贸学院院长。【日，沈太基同志因心脏病逝世聘任合同终止。】
日市政府免去姚蕻安徽工贸学院常务副校长职务。
日，市政府任命姚蕻为安徽工贸学院校长。新任学院院长姚蕻做了表态发言。
7月5日下午，因年龄原因市政府免去姚多奎安徽工贸学校党委书记职务，免去王光彩、宫元琦安徽工贸学院副校长职务，任命夏文先、杨超为安徽工贸学院副校长。
日，市政府任命姜之勇为安徽工贸学校党委书记，张世忠为安徽工贸学校党委副书记，沈祖平为安徽工贸学校纪委书记，王永军为安徽工贸学校党委组织部长兼党委宣传部长。
并选举产生了新一届学院委员会委员和新一届学院纪律检查委员会委员。
安徽工贸职业技术学院学校简介
安徽工贸职业技术学院是在一所具有30年办学历史的普通高校基础上进行体制和机制改革的创新应用型高校，位于安徽省淮南市政治、经济、文化中心田家庵区国庆西路199号，环境优美，交通便利。校园占地面积400余亩，校舍建筑面积20余万平方米。专任教师503人，副高以上职称近200人，“双师型”教师占90%，享受国务院特殊津贴的教育专家3人，淮南市“舜耕英才”3人；馆藏图书65万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。设置六系（机械与汽车工程系、电气与电子工程系、计算机信息工程系、建筑与化学工程系、经济贸易系、工商管理系）、三部（基础部、思想理论课教学部、体育工作部）、一院（艺术与传媒学院），开设12个专业群49个专业方向，面向全国招生，在校生10000余人。
安徽工贸职业技术学院的一批省内高校的知名教育专家、教授及行业企业高级工程师已融入学校教育教学中，形成了多个团结向上，充满活力的教学、管理团队，确保学校教育教学的高质量和人才培养的高水平。馆藏图书75万册，中外文图书资料1000余种；实验仪器设备价值7000余万元。校内拥有4个国家级高职教育实训基地，2个省级人才培养模式创新实验区，1个中、荷共建的国际合作教学平台；校内建有八大实训中心和60多个现代化实验室，校外与国内近百家大型企业建立了实习就业基地。
学院在省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估中荣膺两个“优秀”。先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、全国毕业生就业工作典型经验高校50强等诸多荣誉称号，已成为省内办学历史较长、实力雄厚、特色鲜明的高等职业院校。
学院坚持以全日制高等职业教育为主，同时架起中职、高职和本科多层次学历教育对接的“立交桥”，学习深造，空间广阔。学校坚持“育人为本、知识为基、技能为重、就业为上”的办学理念，率先实施和打造的“校企合作”的办学模式、 “2.5+0.5（从2013级入学新生开始试点实行，2018级入学新生正式实行。）”和“工学结合”的培养模式、“六个结合，全面渗透”的创业教育人才培养特色，收效显著，硕果累累。毕业生供不应求，就业单位好，就业层次高，创业本领强，发展后劲大。求知在淮南，成才在“工贸”，已成为众多学子的共识。
学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的应用型高技能人才”的培养目标，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推行“一书多证”，发展“一专多能”，把创业教育贯穿于人才培养的全过程，突出创业精神和实践能力的培养，打造了办学特色，形成了竞争优势，被国家信息产业部命名为“IT职业教育工程定点院校”。同时，与国内高校联合办学，拓宽了“专升本”的渠道，与美国、澳大利亚、新西兰、菲律宾、荷兰等境外高校开展多种形式的教育合作，为广大同学出国深造创造了有利条件。
学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，加强实习基地建设，不断拓宽就业空间，毕业生出路广阔，供不应求。采取利用荷兰政府贷款等多种办法筹资7000余万元，建成了校内商贸实训超市、数控实习工厂和60多个现代化的高新设备实验实训室，以及两个国家级高职教育实训基地，一个省级数控技术人才培养模式创新实验区，一个中荷共建的国际合作教学平台，形成了七大实训中心，即数控加工实训中心，计算机及网络实训中心，汽车检测与维修实训中心，电工电子与自动化实训中心，英语语言实训中心，工商管理与经贸实训中心，动漫艺术实训中心，满足所有专业教学实验实训的需要；在省内外80多家现代化的大型企业建立了实习就业基地，教学与实践相结合，培养与需求零对接，毕业生综合素质高，实践能力强，发展潜力大。办学30年来，已为国家培养全日制大中专业生近40000人，有五成以上成功创业，有三成以上成为企业骨干，其余除了100多人出国深造，大部分从事政府机关或事业单位不同层次的管理岗位，为社会主义现代化建设做出积极贡献。
学院实施“质量立校，人才强校，特色兴校，依法治校”的治校方略，加强思想政治工作，加强校园综合治理，师资队伍不断优化，教学质量不断提高，办学特色更加鲜明。制订了一系列倾斜政策，激励广大教师教书育人，积极向上；设立了国家助学贷款、奖学金以及企业和校友奖助学金，奖优扶贫，保证每一位贫困生都能顺利完成学业。学院秩序稳定，人际和谐，教师爱岗敬业，学生积极进取，各项事业蒸蒸日上。省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估荣膺两项“优秀”等级，先后荣获全国职业教育先进单位、全国精神文明建设先进单位、首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、省综合治理先进单位、省普法工作先进集体等数十项殊荣。原中共中央政治局常委、国务院副总理、国务院副总理，原国家教委副主任以及省市和教育厅领导先后来院视察工作；美国、日本、澳大利亚、新西兰、法国、新加坡、荷兰以及港、澳、台的专家学者先后来院参观访问，并都给予热情鼓励。
学院招生计划为教育部普通高职（专科）招生计划，按教育部教学[2002]15号文件规定，颁发安徽工贸职业技术学院普通高等学校学历证书。
安徽工贸职业技术学院办学特色
学院坚持社会主义办学方向，全面贯彻党的教育方针，围绕“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间，适应生产、建设、管理和服务第一线需要的应用型高技能人才”的培养目标，深化教育教学改革，创新人才培养模式，推行“一书多证”，发展“一专多能”，把创业教育贯穿于人才培养的全过程，突出创业精神和实践能力的培养，打造了办学特色，形成了竞争优势，被国家信息产业部命名为“IT职业教育工程定点院校”。同时，与国内高校联合办学，拓宽了“专升本”的渠道，与美国、澳大利亚、新西兰、菲律宾等境外高校开展多种形式的教育合作，为广大同学出国深造创造了良好条件。
学院坚持以服务为宗旨，以就业为导向，持续加强实习基地建设，不断拓宽就业空间，毕业生出路广阔，供不应求。采取利用荷兰政府贷款等多种办法筹资7000余万元，建成了校内商贸实训超市、数控实习工厂和50多个现代化的高新设备实验实训室，形成了六大实训中心，即数控加工实训中心，计算机及网络实训中心，汽车检测与维修实训中心，电工电子与自动化实训中心，英语语言实训中心，工商管理与经贸实训中心，满足所有专业教学实验实训的需要；在安徽、北京、上海、武汉、苏州、宁波、深圳、东莞等地80多家现代化的大型企业建立了实习就业基地，教学与实践相结合，培养与需求零对接，毕业生综合素质高，实践能力强，发展潜力大。办学29年来，已为国家培养全日制大中专和本科助学毕业生30000多人，有五成以上成功创业，有三成以上成为企业骨干，其余除了100多人出国深造，大部分走上政府机关或事业单位不同层次的管理岗位，为社会主义现代化建设做出积极贡献。
学院实施“质量立校，人才强校，特色兴校，依法治校”的治校方略，加强思想政治工作，加强校园综合治理，师资队伍不断优化，教学质量不断提高，办学特色更加鲜明。制订了一系列倾斜政策，激励广大教师教书育人，积极向上；设立了国家助学贷款、奖学金以及企业和校友奖助学金，奖优扶贫，保证每一位贫困生都能顺利完成学业。学院秩序稳定，人际和谐，教师爱岗敬业，学生积极进取，各项事业蒸蒸日上。先后荣获全国职业教育先进单位、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、全国精神文明建设先进单位、省综合治理先进单位、省普法工作先进集体等数十项殊荣，省高职高专人才培养工作水平评估和省高校思想政治教育工作评估荣膺两项“优秀”等级。原中共中央政治局常委、国务院副总理李岚清，原国家教委副主任王明达以及省市领导曾先后来院视察工作；美国、日本、澳大利亚、新西兰、法国、新加坡以及港、澳、台的专家学者先后来院参观访问，并都给予热情鼓励。
学院大力加强实践教育，目前有校外实习实训基地85个；校内实践基地82个；校内实践教学工位数3020个。按照现代职业教育培养高素质技术技能人才的要求，学校积极筹措资金，加大校内实习实训基地建设，提高实践基地的现代化建设水平。已建成数控技术、电工电子与自动化、汽车检测与维修、计算机应用与网络技术、化工技术、动漫技术、工商与经贸、物流管理、电子商务类实验实训中心。其中，机械类实训基地、电气与电子信息类实训基地、计算机类实训基地、化工与轻化类实验实训基地、戏剧与影视学类实训基地等是国家和省级实训基地。
学院长期坚持创业教育，形成了“坚持创业教育，弘扬艰苦创业精神，培养学生创新创业能力”的办学特色，已成为安徽省办学规模较大、办学质量较好、规范化程度和社会公信力较高的高等院校。先后荣获全国职业教育先进单位、首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校、省普通高校毕业生就业工作标兵单位、全国毕业生就业工作典型经验高校（全国就业50强高校）、全国精神文明建设工作先进单位等诸多荣誉称号。
安徽工贸职业技术学院人才培养
完善课程体系。学院高度重视课程建设，2015年，对各专业人才培养方案进行了全面修订，以培养高素质高技能人才为目标，以实践教学体系为支撑，突出技能专长和职业能力的培养，并将企业行业技术标准和职业岗位要求融入课程，纳入人才培养方案，力求做到课程内容与职业标准的有效对接。培养方案中根据技术领域和职业岗位（群）的任职要求，参照相关的职业资格标准，构建完善三大课程体系，即公共基础课程、专业能力课程及专业实践课程。其中，专业能力课程体系包括专业基础能力模块课程、专业主干模块课程（专业核心课程）、职业扩展能力模块课程（专业选修课程）。专业实践课程体系中，明确要求工科类专业实践学时应占到总学时的30%以上；经管、文科类专业实践学时原则上不低于总学时的25%。目前，学校各专业开设的课程中A类课程约占总学时的42.6%，B类课程约占总学时的46.7%，C类课程约占总学时的10.2%。
突出学生实践能力的培养。为适应高素质技能型人才培养的需求，学院高度重视与加强实践教学环节，在实验实训教学中，遵循做中学、学中做、边学边做、不断提高的技能的训练原则，使学生不断掌握从事专业领域实际工作的基本能力和基本技能。同时，充分依托和利用校企合作单位及校外实训基地，实现教育内容与就业岗位的“零距离”对接。学校不断探索工学结合的新模式：一是以苏州精实公司为样板，推进“对接式”的人才培养模式；二是以东莞东聚公司为示范，推进“交替式”的人才培养模式；三是以淮南“光华光神”为基地，构建“三进式”的人才培养模式；四是搭建国际合作平台，探索国际合作培养创新人才方案。学校确保学生顶岗实习的时间，并把顶岗实习和推荐就业有机结合起来，促进了毕业生充分就业。学生参加“工学交替”教学活动年生均实践时间为29.6天，学生在校外实训基地的“顶岗实习”年生均实习时间可达5个月左右，约20周，近500学时。
探索校企深层次合作模式。学院积极探索，不断深化校企合作，将合作的范围逐步扩大到专业建设、教育教学改革、师资培养、实训实习、订单培养、合作研究等方面，逐步形成“校企一体”或双主体型的深层次校企合作模式。一是积极与知名企业合作开展订单培养。
开展订单培养。学院办学初期就面向市场需求，以就业为导向，始终瞄准市场对人才的专业、规格、需求的变化，不断加强与各用人单位的联系，根据就业市场的变化，调整专业设置，优化专业人才培养方案，将校企合作作为应用型人才培养的重心，不断拓宽学生就业面。近几年，根据国家和地方产业发展需要，我院主要在汽车制造、电子信息和化学化工等方面与知名企业合作开展订单培养合作，每年通过“订单式培养”的就业的学生人数约占学生总数的6.2%。
积极从企业聘请兼职教师。学院依托校企合作，年，学院每年外聘教师120余人，他们大多都是管理精英、技术专家和能工巧匠，在推动我院专业建设、课程教学、实验实训、顶岗实习和毕业设计（论文）等方面发挥了积极的作用。
企业为校内实习实训基地提供实践教学设备。多年来，学院与企业合作办学的过程中，还获得企业援助了不少实训设施。近年来，企业先后我院提供了校内实践教学设备数量可观，使整个学院的实训设施进一步优化，实训功能进一步提升。
安徽工贸职业技术学院校园环境
巍巍舜耕山下,悠悠淮水南畔，安徽工贸职业技术学院座落在淮南市中心国庆西路199号，区位优势显著，生态环境怡人，交通便捷，生活便利。占地面积400余亩，校舍建筑面积20余万平方米。
这里，一年四季，美景各异。春天繁花似锦，鸟语花香；夏日绿荫如盖，凉风习习；秋季天高云淡，景色宜人；隆冬白雪皑皑，梅绽枝头。美丽校园为你的大学生活增添亮丽的色彩，魅力青春在如诗如画的校园里尽情绽放！
安徽工贸职业技术学院师资力量
目前，学院现有专任教师503人，其中具有正高级职称的有7人，具有副高级职称的有114人，占专任教师人数的24%。获得硕士以上学位教师218名，占专任教师的43.3%，按学科分类看，涉及工学、理学、管理学、教育学、经济学、文学、哲学、法学和艺术学等9个学科；按年龄结构看，“29岁以下”占18.35%，“30至34岁”占55.05%，“35至44岁”占26.6%。一支师德高尚、业务精干、结构优化、充满活力、具有“安工贸”特色的教师队伍基本形成。
学院注重增强教师的实践教学能力，努力抓好“双师型”教师队伍建设。学校将“双师型”师资队伍建设的内涵校本化，提出了专业教师“三师化”的建设标准，即专业教师要集三师于一身：是讲师能教好一门专业课；是实验师能指导学生进行专业课实验；是工程师能带领学生进行生产实践。近年来，学校通过多种方法和途径，提升了队伍双师素质。一是按照教育部和省教育厅的部署和安排，鼓励教师积极参加国家、省级骨干教师培训。二是选派教学骨干人员到国（境）内外脱产进修，或到企业顶岗实践等，着力提高教师专业技能水平。三是鼓励教师参加技能培训与考核，取得相应的职业资格证书。学校现有专业课教师301人，其中双师型教师186人。
学院通过制定规划，分类培养，定期评选表彰等措施，在校内选拔的基础上，推选省级专业带头人和教学名师重点培养。近两年共有2名教师被评为省级教学名师，2名教师被评为省级教坛新秀，1名教师获得省级专业带头人培养资助，2名教师被遴选为全省高校优秀拔尖人才培养对象；先后有5名教师晋升为教授，11名教师晋升为副教授。学院还以专业群为依托，组建优秀教学团队。建立有效团队合作机制，加强教学研究与交流，推动教学改革与创新，开发教学资源，提高教学水平。目前共有2个教学团队入选省级教学团队。
长期以来，学院领导干部坚持深入教学一线听课，在我院已形成一项良好的制度。特别是新学期开学第一节课集体听课制度，体现了学院对教学工作的高度重视，是我院提升内涵建设和保证教学质量的重要举措，将有力促进我院教育教学质量不断提升。
安徽工贸职业技术学院现任领导
院长：姚蕻，1969年10月生，安徽人，安徽省第十一届政协委员、淮南市第十三届政协委员、第五届特邀监督员
院党委书记：姜之勇 ，1967年生，淮南市第十四届政协委员（试用期一年）
院党委副书记：张世忠，1975年7月生，安徽人，教授，硕士，淮南市首批“舜耕英才”培养对象，安徽省高校优秀青年人才支持计划人选。发表学术论文10余篇，合著学术专著一部，主编和参编著作多本，主持和参加省级教科研项目多项。多次被评为安徽省优秀德育工作者、淮南市模范教师、淮南市优秀党务工作者、市教育系统优秀工会干部、市优秀共青团干部、院、区优秀共产党员、学院先进工作者等。先后担任中共田家庵区第九、十、十一届党代会代表，淮南市第十届党代会代表，淮南市青年联合会第七届委员（试用期一年）
院纪委书记：沈祖平，1968年生，安徽人，曾任学院党政办公室主任（试用期一年）
院党委组织部长、党委宣传部长：王永军，1976年8月生，安徽人，副教授，1998年毕业于中文系，主要研究方向为中国当代文学。先后在省级及以上刊物发表学术论文多篇，主持及参与教科研课题研究3项，参编省级规划教材2部，获省级教学成果一等奖（试用期一年）
副院长：夏文先，1967年生，安徽人，文学硕士，副教授。先后荣获安徽省“优秀教学管理工作者”、省“教学名师” 等称号。荣获省级教学成果一等奖和三等奖。近年来，在省级以上刊物公开发表教科研论文多篇，主持和参与省级重大和重点教科研项目6项，主编和参编省级规划教材2部，公开出版专著1部。
长期从事中国文学教学和研究工作，主持和参与省级以上教研、科研课题20多项，在《当代文坛》、《名作欣赏》《职教论坛》、《江苏科技大学学报》等省级以上刊物发表学术论文10余篇
副院长：杨超，女，1972年生，安徽人，分管学生管理工作
安徽工贸职业技术学院校园文化
自强 拼搏 开拓 进取
艰苦创业的自强精神
团结奋进的拼搏精神
改革创新的开拓精神
奋发向上的进取精神
《我们创造着事业的辉煌》
《金色的翅膀》 词：姚蕻（工贸学院院长），曲：唐玥（毕业于理论作曲系作曲专业，年担任艺术室作曲、编剧，期间兼任北京电视台总编室音乐编辑、中央电视台四套音乐总监和执行导演、央视节目策划人和总导演。由他承办的“唱支山歌给党听——建党80周年全国农家女庆‘七·一’大型演唱会”在中央电视台、北京电视台同期播放达20余次，创下建国以来最高播放记录。其父是新中国第一代作曲家，曾创作过《》、《》、《祖国祖国我爱你》、《》、《》、《》等脍炙人口的经典曲目。）
安徽工贸职业技术学院院图书馆
图书馆是学院的文献信息中心，是为教学和科学研究服务的学术机构，也是学院信息化和精神文明建设的重
长期以来学校高度重视图书馆建设，图书馆的总建筑面积13000平方米，共七层。设有书库3个、阅览室4个、电子阅览室，自修室等，共有阅览座位1200个。图书馆现有藏书70余万册，馆藏以电子工程、计算机自动化管理、经济管理文献为重点，兼及其他学科文献的馆藏特点。
图书馆不仅在建筑形式上体现了现代技术含量和时代感，体现了建筑与环境的完美结合，而且在内涵本质上努力体现“文献信息中心”应有技术含量和时代感，体现“知识技术”与“人文主义”的完美结合。
安徽工贸职业技术学院系部设置
安徽工贸职业技术学院计算机信息工程系
计算机信息工程系（Department of Computer Information Engineering)始于学校创办之初，通过计算机信息工程系广大师生员工的共同努力，经过二十多年的发展，现已成为我院基础厚实、软硬件实力超前、师资力量雄厚的系部，设有六个专业，在校生规模达1500余人，为社会培养了近两万名优秀人才，为职业教育事业，为社会经济建设做出了较大贡献，受到用人单位和各级政府的一致好评。计算机信息工程系通过人才培养模式、规格的不断求变和创新，培养出高质量的人才受到学生家长和社会的普遍认可。
计算机信息工程系专业设置、课程开设紧贴社会和岗位需求，拥有计算机应用、计算机网络和软件技术三个专业群，涵盖计算机应用技术、计算机网络技术（网络工程、网络安全、网络管理三个方向）、软件技术、图形图像制作、计算机信息管理、信息安全技术六个专业。其中，计算机网络技术为省级特色专业，计算机应用技术、软件技术为院级重点建设专业。从2008年起，计算机信息工程系不断深化专业教学改革，实施个性化教学，采用“计算机基本理论平台+专业具体方向+个性化选修”模式，构建个性化学习和教学体系。进入计算机信息工程系的学生可以根据今后的就业意向和个人兴趣、特点等选择专业方向和个性化选修课程，真正达到“个性发展”与“因需施教”的目标，各专业的毕业生就业率均在98%以上。
师资力量雄厚，现有专业教师66人，其中高级职称36%，其中，正教授2人，省级专业带头人2人，具有研究生学历的教师占75%，双师型教师占90%。系教科研团队积极参与教学与科研工作，开发了实用项目10余项，在省部级以上刊物发表论文近60篇，出版教材11部。系实验实训设备先进齐全，实验实训场所近2000平方米，设备价值约3500万元。现有计算机网络系统实验室、网络安全实验室、计算机软件实验室、多媒体实验室、网（页）站设计实验室等实验实训室16个和一个“计算机应用与软件技术”国家级高等职业技术教育实训基地，充分满足各专业学生实习和实训的要求。遵循“校企合作、工学交替”的人才培养模式要求，校外实习实训基地遍及珠三角、长三角，根据不同专业培养需求，学生安排在不同企业、不同岗位实行课堂与岗位的“零距离”对接。
积极推行“一书多证”，“一专多能”，鼓励学生在校期间进行职业资格认证，毕业时凭毕业证书和职业资格证书，充分实现就业准入，提升就业竞争力和就业质量。同时，紧跟计算机新技术应用，不断更新教学内容，体现出不断追求更高目标要求。2009年学院与美国科罗拉多理工大学签署合作办学协议，其中计算机相关专业为重点合作专业，2010年始，渴望出国留学的学生有了更加有效便捷的途径。
安徽工贸职业技术学院建筑与化学工程系
建筑与化学工程系(Department of architecture and chemical engineering)成立于2010年，2014年拟招生的专业有应用化工技术、工业分析与检验、化工设备维修技术和工程造价等4个专业。其中，前2个专业在一年级学习相同的课程，一年后还可自主再选择专业。
本系拥有一支高水平师资队伍（详细见“师资队伍”中的介绍）。现有的17位专任教师中，有教授2人，副教授2人，具有研究生以上学历的教师9人，双师型教师10人。专任教师作为项目负责人主持过国家级科研和教研项目各1项，正在主持1项；主持过省部级科研和教研项目共9项，正在主持2项；获得省部级一等奖1项，三等奖3项，四等奖1项；作为主编，正式出版教材或专著12部；独撰或以第一作者发表论文90余篇。
实验实训设施：自建筑化工系成立至今，学院已对建筑化工系投入200余万元用于专业建设。2011年，建筑化工系获得了中央财政支持的“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目360万元的专项资金，其中的一半用于购买仪器设备，该项目已经完成，并于2013年11月通过了安徽省教育厅的验收。总共近400万元的硬件建设投入，使安徽工贸职业技术学院建筑化工系建成了省内高职院校化工技术类专业一流的实验实训设施。现有院内实验实训室13个，总面积达2000m2。这些设施由4个实验（训）室分别管理：
（1）基础化学和工业分析与检验专业实验室。包括：无机与分析化学实验室、有机化学实验室、物理化学实验室、工业分析与检验专业实验室（含光谱实验室、气相色谱室和原子吸收室）。
（2）应用化工技术和精细化学品生产技术专业实训室。包括：①化工实训与考证中心，内有4台流体力学实训装置，6台精馏塔（筛板塔和填料塔各3台），2台真实DCS控制的大型精馏实训及考证设备，6台不同类型的化工生产设备，②仿真及远程教学实训室（51台电脑+仿真软件+远程教学设施）。
（3）化工设备维修技术专业实训室。包括机械制图测绘室、拆装实训室、无损检测实验室、化工管道实训室、安装吊装实验室。
（4）工程造价专业实训室。包括建筑材料检测实训室（含水泥检测、混凝土用料检测、混凝土试配与检测、钢筋检测、墙体材料检测等）和建筑工程预算、装饰工程预算、水电安装工程预算、工程量清单报价、工程结算编制及造价、计价软件六个预算模拟实训室。
这些实验实训的设备和仪器为学生的技能训练创造了良好的条件。
部分教学教研成果
（1）高水平、负责任的教师，加之优良的教学硬软件设施，为学生提供了很好的学习平台。我系2011级全体学生于2013年4月参加了由淮南市技能鉴定中心组织的技能证书考试，通过率达100%；而且有近15%的学生取得了化工总控工和化学检验工中级工双证书，约有10%的学生取得了化学检验工中、高级工的双证书，这一可喜现象不但真实地反映了我系的教学水平，而且也为同学今后的发展提供了良好的平台。
（2）2012年、2013年，我系共组织7个学生代表队参加安徽省高职组化工技术类职业技能大赛，取得较好成绩：共获得二等奖2项，三等奖3项。这也充分体现了我系的教学水平和学生风貌。
（3）教学研究项目方面：建筑化工系成立虽晚，但在教学研究方面已经取得了丰硕成果：①2011年，我院建筑化工系应用化工技术专业获准了中央财政支持“高等职业学校提升专业服务产业发展能力”项目：国家共投入360万元建设专项资金，此建设项目现已完成。②同年，建筑化工系又获准安徽省教育厅2个“质量工程”建设项目：“化工技术类专业实习实训中心建设”和“应用化工技术专业建设”项目，该2个项目建设资金各为50万元，建设周期皆为5年。随着这3个国家级或省级项目的实施，必将进一步提升我系的办学实力和影响力。
联合办学、顶岗实习和就业方面：
学院所在的淮南市及周边地区是安徽省发展煤、盐化工的重点地区。建筑化工系也正是顺应了这些化工行业对人才的大量需求而创办的。
（1）一期投资242亿、总投资322亿，位于淮南市潘集区的中安联合煤业化工有限公司（即中安煤化）已与我院（建筑化工系）签订了“定单式”联合培养学生及学生到公司实习和就业的协议。该公司将于2015年建成投产，为我系学生高质量的顶岗实习与就业提供了很好的机遇。
（2）总投资达160亿，位于定远县炉桥镇的安徽华塑股份有限公司（即安徽华塑）也已与我院（建筑化工系）签订了“定单式”联合培养学生及学生到公司实习和就业的协议。我系已有近10位学生在该公司顶岗实习或就业，且获得良好的评价。
（3）2012年，我院与上市公司浙江台州最大的化工企业 3/4 联化科技股份有限公司（即联化科技）签订了联合办“联化科技班”的协议，该公司无偿赠送我院的6台化工设备已经到校，公司还在我系设立了“联化科技班”专项奖学金：每年一、二、三等奖分别奖励每位学生、2000元。
安徽工贸职业技术学院机械与汽车工程系
机械与汽车工程系(Department of mechanical and automotive engineering)现有机械制造专业群（包括数控技术、机械制造与自动化、模具设计与制造、计算机辅助设计与制造专业）和汽车运用技术专业群（包括汽车检测与维修技术、汽车技术服务与营销专业）共六个专业，皆为国家技能型紧缺人才专业。我系积极从高等院校、科研机构以及工厂企业引进教授、副教授、高级工程技术人才和高校研究生，已经初步形成了一支教学、科研力量较强的专兼职师资队伍。本系现有专业教师45人，其中正教授1人，副高以上职称的占39%，具有研究生学历的占65%，双师型教师占85%。
根据专业教学实验实训的需要，学院于2006年建立了数控技术实训中心、汽车检测与维修实训中心等校内实训基地。数控技术实训中心配备了数十台普通机床、数控机床和加工中心，增配了数控镗铣床、龙门刨床等大型设备，配套设施齐全，实训和加工生产能力居全省高校领先地位。数控技术实训中心获批为安徽省省级示范实训（实验）中心。依托校内实训基地，2008年创建了数控技术应用型人才培养模式创新实验区，是我院重点建设的人才培养模式创新实验区。该实验区获批2009年安徽省省级教学质量工程项目，数控技术专业2010年获批安徽省省级特色专业。汽车检测与维修实训中心拥有汽车电控悬架实训台、汽车四轮定位仪、汽车发动机多媒体综合实验台、汽车性能综合实验台等先进设备，为学生实训实习提供了良好的条件。我系现为安徽奇瑞汽车有限公司、中集集团公司、陕汽淮南新能源汽车有限公司人才培养基地。
学院接受荷兰EVD援亚项目，与荷兰ROC（职教中心）合作，共建了国际化的高科技数控技术培训基地。从欧洲引进了8台数控加工中心、2台数控车床和汽车自动检测线。通过EVD项目，我系与ROC（职教中心）合作，共同研究数控技术专业课程体系的优化和数控技术专业教材的开发等工作，并互派学生分别至对方参加交换生项目。交换生按照共同确定的课题，完成创意设计和制造过程，搭建起国际化的高科技数控技术人才培训平台。
安徽工贸职业技术学院电气与电子工程系
电气与电子工程系(Department of electrical and Electronic Engineering)设有自动化技术与电子信息技术两个专业群，涵盖应用电子技术、电子信息工程技术、电气自动化技术和机电一体化技术4个国家制造业技能型紧缺人才专业，其中应用电子技术专业为省级高职高专教育教改示范专业。现有专业教师52人，具有研究生学历的占90%，副高以上职称的占42%，双师型教师占90%。拥有国家级电工电子及自动化实训基地，省级人才培养模式创新实验区，37个专业实验实训室，实验实训仪器设备总价值
为了贯彻学院办学特色：坚持创业教育，培养创业能力。我系始终坚持“以人为本”的管理理念，牢固树立“一切为了学生、为了学生的一切、为了一切的学生”的服务意识；坚持以就业为导向，以技术应用能力培养为核心，以综合素质培养为主线，精心设计专业课程和安排教学环节，提高学生的学习兴趣和学习效果；坚持产、学、研结合，保持专业建设的适应性、实用性、职业性和先进性。不断更新教育观念，树立科学的发展观、质量观、人才观。加强教学改革，创新人才培养模式，做到培养出来的学生具备“专业有特长，就业有优势，创业有能力，提高有基础，发展有空间”。我系毕业生就业率连续多年达100%。达1450余万元；另建有9个校外实训、实习基地。
安徽工贸职业技术学院经济贸易系
经济贸易系（Department of economy and trade）是最早设置的三大系部之一，一贯秉承安工贸的优良办学传统与开拓创新精神，致力于培养一流的商贸精英，使其具有较高的人文素养、扎实的专业技能以及勇于自主创业的胆识、信心和头脑。
经济贸易系现设有电子商务、市场开发与营销、国际经济与贸易、国际金融、金融管理与实务、商务英语六大专业，实现了内外贸的统一，以及现代化贸易方式与支付方式的融合。系内设有SIMTRADE外贸综合实训室、外贸单证仿真实训室、电子商务综合实验室、ERP（企业资源计划）沙盘实训室、商业银行综合实训室等8个校内实验实训室，以及近20个校外实习基地，并创办了“网商创业工作室”，通过“导师+团队”的运营模式，进行创业实战教育。教育教学硬实力显著增强。
经济贸易系经过十多年的发展，通过引进安徽财经大学、淮北师范大学等省内知名学府的专家教授，和自我培养的一大批中青年骨干融为一体，形成了一支强有力的教学、管理团队，教育教学软实力不断提升。
我系集中了电子商务师（三级）、营销师（三级）、外贸跟单员、外贸单证员、保险从业资格、会计从业资格等多项国家级职业资格培训点与考点，使学生不出校门即可完成相关岗位职业技能培训与考核认证工作。
安徽工贸职业技术学院工商管理系
工商管理系（The Department of Business Administration）是学院的龙头系部之一，也是发展速度最快的系部之一。其鲜明的教学特色与高质量就业率获得了“商界领袖摇篮”的声誉。
师资力量强。现有教授3人，副教授12人，85%以上的教师具有硕士以上学历，大多数教师具有企业管理实践经历或管理咨询策划经历，实践经历丰富。
专业设置新，我系现有物流管理、工商企业管理、会计电算化等3个专业，其中物流管理专业为省特色专业。全系现有43个教学班级，在校学生2300余人。
实践教学全。我系现有物流管理、会计电算化、企业管理沙盘、管理软件应用、小型案例讨论等8个校内实训室，以及12个省内外、多个校外实习实训基地，实验、实训仪器设备总值约460万元，是财政部门认定的全国会计从业资格培训点及考点，着力打造学生的创业实战能力。
育人平台广。德、智、体、美全面发展，学生会、创业协会、艺术团等3个大学生社团组织，展现学生才华，提升学生素质；红歌会、文艺汇演、文体比赛、拓展训练，陶冶学生情操，锻炼学生身心。
安徽工贸职业技术学院艺术与传媒学院
艺术与传媒学院（The translation of the College of arts and media）的前身是艺术系，成立于2001年，2002年开始招收电脑美术设计专业学生。2006年开始招收动漫设计与制作专业学生。2010年更名为“动漫学院”，随着高等职业教育的发展及社会对高职艺术设计人才的需求，招生规模不断扩大，为适应新形势的要求，2014年5月更名为“艺术与传媒学院”。目前共有动漫设计与制作、视觉传达设计、装饰艺术设计、产品造型设计、广告设计与制作等5个专业，在校生400余人。
艺术与传媒学院教学及实习实训设施完备，该院拥有1个省级实习实训中心，内设数字艺术设计创作室、专业电脑设计制作室、视音频后期制作室、水墨动画和设计色彩工作室等11个专门工作室；1个国家级创意产业园（206创意产业园），届时将有省内外10余家企业入驻其中；另建有校外实习实训基地6个。各专业均可以在院内参加相应的职业技能培训和职业资格认证考试，毕业生拥有“双证书”比例达到95%以上，培养的高端技能型专门人才深受用人单位好评。
该院师资结构合理，现有教师33人，其中教授2人，副教授4人，副高以上职称的教师占40%，双师型教师占85%，具有研究生学历的教师占80%。此外，还聘有8位高校和企业知名专家担任客座教授和兼职教授。近两年来，该院教师撰写和出版专著2部、主编和参编教材5部，在四类以上刊物上发表论文50余篇；多次参加省级以上各类展览与大赛，学生获奖20余项，其中国家级奖项3项，省级奖项21项；师生设计发明申请国家专利达120余项。
安徽工贸职业技术学院创业学院
创业学院（College of business）主要负责职业技能鉴定、成人教育、大学生创业孵化基地及非学历教育的归口管理工作。
主要职能：负责学院成人教育专业申报、招生及教学管理工作；负责学院及校外职业技能鉴定工作；负责学院非学历教育备案、审批工作；负责学院对外开展合作办学及行业企业职业技能培训工作；负责受理大学生创业孵化基地入住项目申请、审批及入住项目的相关服务工作；负责企事业单位、政府职能部门各类考试的组织安排工作。
人员构成：
施敏发（主任、副教授）：负责创业学院全面工作
姚 耀（秘书）：负责创业学院日常事务
赵莉君：负责创业学院档案管理等工作
安徽工贸职业技术学院交通基础部
基础部（Basic Department），成立于日，行政上隶属于安徽工贸学院，业务上接受（、淮南经济学校 、）的监督与指导。2006年5月，社科部与基础部合并为社科基础部，张曼任社科基础部主任。日将中专部并入基础部。李雪梅任基础部主任，黄兵任基础部副主任；撤销社科基础部党支部、中专部党支部，成立基础部党支部；白兆龙任基础部党总支书记，主持日常工作；李长城任基础部党支部副书记。同时撤销以前的中专部。日，基础部与外语教学部再次进行合并重组形成外语基础部；梅四海任外语基础部副主任，撤销基础部党支部，成立外语基础部党支部；赵文礼任外语基础部党总支书记，主持日常工作；白兆龙任外语基础部教学秘书兼任院长助理。
日，淮南交通职业学校并入外语基础部，外语基础部更名为交通基础部。
交通基础部是负责全院《》、《》、《大学英语》、《》、《》、《》、《》等公共基础课程教学、和三年制中职及淮南交通职业学校的教学管理工作单位。下设大学语文教研室、高等数学教研室、高职英语教研室、专业英语教研室、计算机文化基础教研室和中职文、理科教研室。交通基础部现有五年制专业4个，分别为汽车检测与维修技术专业、机电一体化、计算机应用技术、会计电算化。三年制专业12个，、、汽车营销与服务、、应用、、、美术设计与制作、应用、及应用、室内环境监测技术、。淮南交通职业学校专业4个，汽车运用与维修、计算机及应用、汽车企业管理与营销、汽车电子电器。
近几年学生在考级考证方面，通过率在90%以上，对口升学率在85%以上。
交通基础部各专业严格按照教育部印发的中等职业学校教学大纲（课程标准）规定，开齐、开足、开好语文、数学、英语、物理、道德与法制、历史与社会、体育与健康、计算机应用基础文化基础课程。中职教材直接关系到中等职业教育质量和学生素质，学院要以对学生高度负责的精神，认真贯彻执行国家和省有关规定。学院职能部门和相关系部要高度重视新课程及教材的培训使用工作，加强对新大纲学习和新教材教育教学的检查、教研和督导，并将教材选用情况纳入学校办学资质清查内容。课时安排，严格按《》（教职成〔2008〕6号）、《》（教职成〔2008〕7号）和《教育部关于印发新修订的中等职业学校语文等七门公共基础课程教学大纲的通知》（教职成〔2009〕3号）执行。每天六节课程，上午四节；下午两节，每节课45分钟。语文、数学、英语每周六节；物理、历史与社会、计算机基础每周四节；德育、体育与健康每周两节。文化基础课语文、数学、物理、德育（职业生涯规划、职业道德与法律、经济政治与社会、心理健康）、体育与健康学科选用由出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材；英语学科选用由出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材；历史与社会学科选用由出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材；计算机应用基础学科选用由出版的中等职业教育课程改革国家规划新教材从而保证了教育教学的高质量。
自编的德育课、文化课教材及教辅读物及原国家规划教材从2012年秋季开始全面禁止使用。专业基础课程教材自新教学大纲实施之日起使用。届时，停止使用相关专业原国家规划专业基础课教材。
交通基础部加强管理队伍建设，齐抓共管，上至院领导，下至部门负责人、辅导员、班主任；加强制度建设，充分利用学生干部管理学生，既有周日晚自习辅导员班主任例会制度，又有每周学生干部例会和班会制度。基础教学部从教师配置到班主任选定等各项工作，学院领导都高度重视。由于我部学生文化课基础非常差，没有养成良好的学习习惯，增加了教学管理的难度。但我部根据学生特点，文化课教学上坚持全面够用的原则安排教学，注重培养学生动手能力；管理上，连续三年从机关处室或各系部挑选负责任的班主任，强化了队伍建设，同时，通过召开家长座谈会等形式齐抓共管，实现有效管理，达到育人的目的。
学校负责推荐就业，若参加对口高考，学院专门安排对口高考升学班加强辅导。现有专职教师20，兼职教师65人，其中副教授职称占一半以上。学历高、职称高、业务棒、贡献大是交通基础部教师的最大特点。教师中荣获学院首届骨干教师荣誉称号5人，承担省教育厅教科研课题3项，在省级以上刊物发表教科研论文二十多篇。交通基础部的教师队伍是一支思想政治过硬、创新意识强烈、教学技艺精湛、职业道德高尚的教师队伍；顾大局、识大体、讲政治、讲奉献、团结协作、教书育人是它的优良传统；踏实勤奋、治学严谨、爱岗敬业是它的一贯作风。交通基础部正紧跟时代步伐，努力建设一支高素质、高水平的师资队伍，加快教学改革步伐，不断提高教学质量，争取人人成为“多面手”，为培养合格的中高等技术应用型人才做出积极的贡献。
安徽工贸职业技术学院外语教学部
外语教学部（Foreign language teaching Department）渊源于我校1994年设置的经贸英语专业。20年来，我部培养了大学专科（含本科、中专）英语毕业生，共4731名，其中许多成为外事外贸业务骨干，毕业生广受社会欢迎。我部管理严格，学风优良，设备先进，师资结构合理，注重通过多模态教学手段提高教学质量。教师高级职称占总数的40%，具有硕士学位的教师占73%，双师素质教师占72%，常年聘请外教指导学生的口语实践。我部现有10多个校内外实训基地，4座多功能数字化语音室，1个综合性的外语模拟测试中心，综合模拟实验室（国际贸易、国际物流）与其他院系共享，能满足学生实训的需要。我部设有商务英语、应用英语（国际物流方向）、应用英语（旅游管理方向）和应用英语（外贸翻译方向）等2个专业、4个方向，形成了以省级重点专业---商务英语专业为龙头体系完整的专业群，在校专科生800多人。
安徽工贸职业技术学院思想理论课教学部
思想理论课教学部（Ideological Theory Course Teaching Department）(以下简称“思政部”)为学校二级教学科研单位，全面负责学校思想政治理论课教学组织管理工作、思想政治理论教研与科研管理工作、思想政治理论课教师的管理及业务培训工作、形势政策的研究和宣传教育工作。开设《》、《》、《》、《》、《》、《》课程。
思政部现有专兼职教师18人，硕士以上学历、党员人数占教师总数的80%，共同构成了一支经验丰富，敬业进取的教学、科研和学习团队。先后有多名教师获得省级教坛新秀荣誉、淮南市优秀教师、淮南市巾帼建功标兵、学校骨干教师等荣誉称号，2名教师在学校“最佳一节课”中获奖，2011年9月思政部荣获淮南市教育系统先进集体。思政部共主持安徽省人文社科项目6项，教育规划课题1项，淮南市科技计划项目1项；发表论文30余篇。
思政课在课程建设上经历了“教材体系转向教学体系、教学体系贴近学生实际”的转化阶段，增强了课堂教学的实效性和亲和力。依托淮南同城思政联盟，搭建起了共同进步的平台，实现了资源的共享。依托同城研究会这一平台，我校的思想政治理论课教学、实践与科研均获得了长足进展，为大学生思想政治教育活动的开展创造了良好条件。思政部全体教师正在进一步推进思想政治理论课课程建设，充分发挥教师的主导作用，深化课堂教学改革，细化教学环节设计，加大师资队伍建设，努力把思政课建设成为大学生真心喜爱、终生受益、毕生受益的课程。力争通过三至五年的建设，把思政部建设成为教学型团队与学习型团队，让思政部成为全校具有较强师资队伍、较高教学水平和较强科研实力的教学单位之一。
安徽工贸职业技术学院体育工作部
体育工作部（Physical Education Department）现有教职工17人，其中主任1人、教学秘书1人，教师16人，教辅1名；教师中，副教授5人、讲师8人、助教4人；在读研究生2名,二级裁判10人,一级裁判3人,。学校体育是学校教育的重要组成部分，体育课程是学校课程体系中不可缺少且又深受广大学生喜爱的课程。我校体育工作部的教学宗旨是“育人为本、健康第一、全面发展、服务社会”。体育工作部先后有2人次获得省级表彰；我校大学生运动队在参加合肥地区高校、全省高校以及全国高校的各类体育竞赛中，有29人次获得集体或单项冠军。在CUBA大学生篮球联赛中我校健儿取的第一名和第三名的成绩。近几年来，体育工作部教师在全国公开学术刊物上发表教学、科研论文20余篇。
安徽工贸职业技术学院学校荣誉
2011年荣获全国毕业生就业工作典型经验高校50强
全国职业教育先进单位
全国精神文明建设先进单位
首批安徽省普通高校大学生创新创业教育示范校
省普通高校毕业生就业工作标兵单位
省高职高专人才培养工作水平评估优秀学校
省高校思想政治教育工作评估优秀单位
学校荣获2011年全省高等教育学籍学历管理工作先进集体
安徽工贸职业技术学院学院地址
安徽省淮南市田家庵区国庆西路199号
安徽工贸职业技术学院
．安徽工贸职业技术学院． [引用日期]
．安徽工贸职业技术学院．[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院． [引用日期]
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．安徽工贸职业技术学院．[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院．[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
．安徽政务．[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院．[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
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．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
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．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院．[引用日期]
．淮南市交通职业学校[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
．安徽工贸职业技术学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院[引用日期]
．安徽工贸学院．[引用日期]
哎呀，运营同学，这个模块离家出走了 ::&_&::
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