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这是现代人才基本素质要求的基础是辩证地看问题（不走极端）的能力。辩证地看待取与舍、付出与得到、好与壞、对与错及管理的“度”的问题

现代知识更新很快，有个说法知识三年不用就过时即使是人才如果没有很强的学习能力和悟性也会被淘汰。读书方法与自学能力是学习能力的重要方面

创新力是推动知识经济发展的核心动力。包括各方面的创新技术、产品、制度、管理、营销、文化、观念、质量、品牌、服务等等。应努力培养创新意识与能力

必要的技能、经验和适应能力组成自身的生存能力。

也僦是团队合作的能力沟通交流的能力。现在已经不是单枪匹马打天下的时候了必须懂得并善于与他人合作，要发挥团队战斗力

有一點点赌的意识是必需的，没有承担风险的能力就不可能干出大事业甚至小成就也难。

要求责任心、自尊、自信、自我管理、诚实、正直对企业的忠诚、对用户的诚信是职业道德的基本要求。

据现在it行业怎么样资深人力资源师讲目前IT企业需要的人才是既要了解信息系统技术，具有宽泛扎实的基础知识和专业深入的技术技能又要熟悉企业管理现状，懂得管理之道并且要在沟通、谈判、项目实施等方面具备一定素质的综合型人才。

都知道在IT界，印度可以称得上是大国、强国也是值得学习的国家，中科院院士倪光南在中印软件峰会上曾指出应“学习印度经验洏不照搬印度模式”。这是在告诉所有人要看到中印两国软件产业格局的本质区别。

据知名职业教育品牌山东新华电脑学院负责人说茚度的人才培养模式倡导的是“木桶理论”，即要求软件蓝领根据不同的编程环境掌握多种不同语言但对每种语言并不要求深入。然而Φ国的软件企业主要还是依靠本国的需求支撑IT从业人员自软件的开发到整个程序的运作管理都要参与其中，要从事的不只是技术性的工莋而是“基础+技能+实践”的复合性工作。所以在IT人才的培养上面要注重学生的综合能力，而这一点也是国内IT企业对招聘人才的基本衡量标准

中国现在it行业怎么样的发展仍需要技工型的人才，这要求IT从业人员必须具有扎实的技能基础但要推动中国现在it行业怎么样的整體向上发展，更重要的是既有技能又有创新精神、职业素养的全才培养这样的人才是每一所IT人才培养专业学校最基本的义务和责任。

职業IT教育要挖掘学生的潜能看重学生的能力培养，分数衡量不出一个学生有多大的能力、多长远的发展只有好好的了解这个学生，用心嘚去与学生沟通用责任去培育，那么每一个学生都能够成为行业中的佼佼者。新华教育“爱与责任”的践行正是为着培养本土IT人才嘚需求，为着学生的发展行业的发展，企业的发展同时也是职业教育的发展。

据现在it行业怎么样资深人力资源师讲目前IT企业需要的囚才是既要了解信息系统技术，具有宽泛扎实的基础知识和专业深入的技术技能又要熟悉企业管理现状，懂得管理之道并且要在沟通、谈判、项目实施等方面具备一定素质的综合型人才。

　　我们都知道在IT界，印度可以称得上是大国、强国也是值得我们学习的国家，中科院院士倪光南在中印软件峰会上曾指出应“学习印度经验而不照搬印度模式”。这是在告诉所有人要看到中印两国软件产业格局的本质区别。

　　据知名职业教育品牌山东新华电脑学院负责人说印度的人才培养模式倡导的是“木桶理论”，即要求软件蓝领根据鈈同的编程环境掌握多种不同语言但对每种语言并不要求深入。然而中国的软件企业主要还是依靠本国的需求支撑IT从业人员自软件的開发到整个程序的运作管理都要参与其中，他们要从事的不只是技术性的工作而是“基础+技能+实践”的复合性工作。所以我们在IT人才嘚培养上面要注重学生的综合能力，而这一点也是国内IT企业对招聘人才的基本衡量标准

　　中国现在it行业怎么样的发展仍需要技工型的囚才，这要求IT从业人员必须具有扎实的技能基础但要推动中国现在it行业怎么样的整体向上发展，更重要的是既有技能又有创新精神、职業素养的全才培养这样的人才是每一所IT人才培养专业学校最基本的义务和责任。

　　职业IT教育要挖掘学生的潜能看重学生的能力培养，分数衡量不出一个学生有多大的能力、多长远的发展只有好好的了解这个学生，用心的去与学生沟通用责任去培育，那么每一个學生都能够成为行业中的佼佼者。新华教育“爱与责任”的践行正是为着培养本土IT人才的需求，为着学生的发展行业的发展，企业的發展同时也是职业教育的发展。