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山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料(考试纲要+知识总结+历年真题)
山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 （考试纲要+知识总结+历年真题）编制人：徐帅（山东省济宁市第一中学2012级学生） 编制说明：1.本资料各部分全部来源于网络，在此向各资料提供者表示感谢。 由于本人能力有限，无法从其它来源获取资料，因此仅能从网上有限的资料中 尽可能找到所需资料，定有诸多不完善之处，希望广大学生教师积极指出； 2.本资料由本人花费大量时间从网络各处查找所需资料，从诸多资料中选取质 量最高者，按照本人学习思想精心编排，以山东省普通高中学业水平考试考试 纲要为学习指导，以知识总结为主要复习资料，以历年真题（信息技术收录绝 大多数学校选修模块：网络技术应用）为测试练习，可谓最有效的学习模式设 计。现高中学业水平考试一般没有正规复习资料，本资料的编制可谓为广大学 生提供了极好的复习材料。现分享给广大学生及教师，希望使用者珍惜本人的 劳动成果，转载请注明来源，同时欢迎修改、更新本资料再上传； 3.本人为山东省济宁市第一中学2012级文科学生。2013年开始山东省普通高中 学业水平考试加大管理力度，严查作弊行为（之前作弊现象普遍严重，根本无 人重视） ，因此要想通过学业水平考试只能靠自己的真实能力。广大学生平时信 息技术课要么玩电脑，要么逃课，这样要通过学业水平考试实在很难。本人热 爱自学，历来乐于自己整理学习资料，中考前（ 2012年）曾编制初中政史地复 习资料和山东省济宁市历年中考真题汇编，鉴于此特编制本资料，以飨我省广 大学生，同时也使本人自己能复习好信息技术。学生自己编制学习资料恐怕极 为少见，本人愿开此先河，以最高标准尽最大能力编制本资料，但成果还有待 广大教师和学生检验。同时也欢迎其他和我有同样想法者也能这样利用网络等山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第1页处的海量信息积极自己创造各种资料。本人之所以为之，主要由于我热爱自学、 希望使用系统全面的学习资料的学习思想，这与现在灌输式课堂教学、记笔记、 使用在我看来很不完善的教辅或教师自编资料（其实他们也主要是从网上搜来 的，但加工质量远不如本人）格格不入。检验于此本人特花费大量时间与精力 完成此举。本人认为上课让教师领着复习，既耗费时间长效果又差，教师编制 的资料质量实在不敢恭维，建议广大学生充分利用本资料，合理安排时间，在 各科学习中适当拿出部分时间用于信息技术学业水平考试复习，首先认真研读 考试纲要，确定复习范围与重点，然后借助历年真题检验学习成果。祝广大考 生顺利通过高中学业水平考试。 （注： 本人另编制有 《山东省普通高中学业水平考试理化生文科复习参考资料》 ， 在百度文库里可以找到）山东省济宁市第一中学2012级学生 徐帅 日山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第2页山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料一、考试纲要 山东省普通高中学生学业水平考试信息技术纲要二、考试内容和要求山东省普通高中学生信息技术学业水平考试范围主要依据《普通高中课程方案（实验） 》 和普通高中技术课程标准（实验） 》第二部分信息技术内容，结合我省教学实际制订，内容包 括： 必修模块：信息技术基础是所有学生的必考模块。 选修模块：算法与程序设计、多媒体技术应用、网络技术应用、数据管理技术、人工智 能初步。 必修模块是所有学生必考的模块。学生还必须选择其中一个选修模块参加考试。必修模块 信息技术基础1．信息获取 （1）了解信息的含义，认识信息的基本特征，了解信息技术的发展过程和趋势，会列举 信息技术的应用实例。 （2） 知道信息来源的多种途径和信息表达的多种形式， 学会针对实际问题分析信息需求， 确定信息来源和选择合适的信息获取方法。 （3）掌握网络信息检索的主要策略与技巧，能够合法地获取网上信息。 （4）认识信息的价值，掌握信息价值判断的基本方法，学会鉴别与评价信息。 2．信息加工与表达 （1）能够对任务进行需求分析，会设计任务实施的简单流程。 （2）能够熟练使用文字处理软件对文本信息进行加工处理，知道文本信息常用的文件保 存格式。 （3）会对图表信息进行分析，掌握应用图表处理工具软件加工处理信息，能够针对需求 选择合适的图表进行表达。 （4）能够选择恰当的工具软件加工处理多媒体信息，并表达主题和创意。山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第3页（5）初步掌握用计算机解决问题的基本方法，认识其工作过程与基本特征。 （6）了解智能信息处理工具软件的基本工作过程和实际应用价值。 （7）能够规范地使用网络等媒介表达思想和发布信息。 3．信息资源管理 （1）认识当前常见的信息资源管理的目的与重要性，了解信息管理常用的方法，能够描 述各种管理方法的特点，并会分析其合理性。 （2）通过使用常见的数据库应用系统，了解利用数据库对大批量数据进行存储、管理以 及高效检索等方面的优势。 （3）了解使用数据库管理信息的基本思想与方法，会对简单的数据库进行解剖分析。 （4）了解常用的数据库管理应用实例。 4．信息技术与社会 （1）知道信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响，能够列举和分析 信息技术改变我们生活与学习的案例。 （2）能够利用现代信息交流渠道解决学习和生活中的问题。 （3）知道与信息活动相关的法律法规知识，认识网络使用规范和有关伦理道德的基本内 涵,能够识别并抵制不良信息。 （4）掌握病毒防范与信息保护的基本方法，了解计算机犯罪的危害性以及信息技术可能 带来的不利于身心健康的因素；掌握信息安全的有关常识。选修 3：网络技术应用1．因特网应用 （1）了解因特网服务的基本类型、特点与应用领域；了解因特网服务组织的类型、提供 的服务与服务特点。 （2）了解因特网信息检索工具的类型与特点；知道搜索引擎、元搜索引擎等因特网信息 检索工具的产生背景、工作原理与发展趋势；掌握常用因特网信息检索工具的使用方法，能 熟练使用检索工具获取所需信息。 （3）了解与人们学习、生活密切相关的因特网应用技术的基本使用方法，了解其基本工 作思想。 （4）能够根据实际需求选择恰当的方式方法，利用电子邮件、FTP、OICQ、BBS 等获 取所需信息、实现信息交流。 2．网络技术基础山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第4页（1）了解计算机网络的主要功能、分类与拓扑结构。 （2）理解网络协议的基本概念；了解开放系统互联协议（OSI）分层模型的基本思想； 能描述因特网 TCP/IP 协议的基本概念、思想与功能。 （3）了解网络通信中常用的分组交换技术和电路交换技术。 （4）了解浏览器/服务器（B/S）结构、客户机/服务器（C/S）结构的概念与特点。 （5）掌握 IP 地址的格式与分类；理解域名的概念和域名解释的基本过程。 （6）熟悉因特网 IP 地址、域名的管理办法及相应的重要管理机构。 （7）了解小型局域网的构建方法与使用方法；理解网络服务器的主要作用与基本原理； 了解代理服务器的概念及其作用。 3．网站设计与评价 （1）理解 WWW、网页、主页、网站的基本概念及其相互关系。 （2）理解动态网页的概念，了解其工作过程。 （3）掌握使用常用网页制作软件制作与发布网页。 （4）学会规划、设计、制作、发布与管理简单网站的基本方法。 （5）能够根据网站主题要求进行简单评价。一、 考试形式与试卷结构（一）考试方式 考试采用无纸化、网络化方式。考试的信息全部用计算机管理，并使用网络进行传输； 考生的试卷由计算机从题库中随机抽取生成，并通过计算机网络分发到考试用机上；考生的 答题过程全部在计算机上进行。 考试时间为 40 分钟，考试分值满分为 100 分。 （二）试卷结构 试卷分必修模块和选修模块两大部分，题型分别为： 必修模块： 一、单项选择题（30 分） 单项选择题 15 个，每小题 2 分，共 30 分。本题型每小题包括一个题干和 A、B、C、D 四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。 二、判断题（10 分）山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第5页判断题 5 个，每小题 2 分，共 10 分。本题型每小题包括一个题干，根据题干描述判断对 错。 三、分析题（30 分） 分析题 2 个，每题 15 分，共 30 分。本题型每题包括一个题干和 3 个小题，要求学生根 据所学知识给出分析结果。 选修模块： 一、单项选择题（10 分） 单项选择题 5 个，每小题 2 分，共 10 分，本题型每小题包括一个题干和 A、B、C、D 四个备选答案，其中只有一个答案是正确的。 二、操作题（20 分） 操作题 3 个，每小题分别为 6、6、8 分，共 20 分，本题型每题包括一个题干，要求学生 根据所学知识进行分析操作。山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第6页二、 样题和参考答案必修模块：一、单项选择题（共 15 小题，每小题 2 分，满分 30 分） 1．生物的遗传基因具有信息的（ A.真伪性 B.共享性 ）特征。 C.传递性 D.时效性 ）2．在使用图表呈现分析结果时，若要描述全校男女同学的比例关系，最好使用（ A.柱形图 B.条形图 C.折线图 D.饼图3．张军同学用麦克风录制了一段 wav 格式的音乐，由于文件容量太大，不便携带，应该如 何帮助张军在能正常播放音乐的前提下，把文件容量变小，最好的办法是（ A. 应用压缩软件，使音乐容量变小 B. 应用音视频工具软件将文件转换成 mp3 格式 C. 应用音乐编辑软件剪掉其中的一部分 D. 应用音频编辑工具将音乐的音量变小 4．学校要开一个“弘扬奥运精神”的主题班会，现在你手里有一张有关奥运会的光盘，但 是只想要其中的一个片段，利用以下哪个计算机软件能把所要片段截取出来呢？（ A.画图 B.ACDSee C.超级解霸 D.Powerpoint ） ） ）5．应用计算机程序解决数学问题“求一元二次方程实数解”的步骤通常是（ A. 设计算法→编写程序 B. 编写程序→调试程序→检测结果 C. 分析问题→设计算法→编写程序→调试运行→检测结果 D. 编写程序→调试运行 6．下列不属于文本编辑软件的是（ A. Word 2000 B. WPS 2000 ） D. Flash ）C. 写字板7. 经常从防病毒网站上升级杀毒软件，可以保证计算机中数据的（ A. 安全性 B. 保密性 C. 与他人共享 ） D.价值更高8．下列软件属于智能处理工具的是（ A. 图片浏览软件 C. 网页浏览软件B. 语音识别软件 D. 动画播放软件第7页山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料9．下列说法正确的是（）A.通过网络盗取他人密码只是思想意识问题 B.恶意制作网络病毒属于计算机犯罪 C.色情、暴力网站不会对青少年产生负面影响 D.沉迷于网络游戏不会影响青少年的身心健康 10．李明想到网上找《鲁迅全集》 ，那么他输入哪个关键词效率更高（ A.鲁迅 B.全集 C.鲁迅全集 D.周树人 ）？11．赵军非常喜欢玩网络游戏，为了使自己成为“霸主” ，苦心研究出一个可以窃取其它网 友“游戏武器”的程序，赵军的行为属于（ A.信息污染 B.信息犯罪 ） C.信息泛滥 ）排序的。 D.信息共享12．下面“健康情况调查表”中的数据是按（健康情况调查表 姓名 王韦 于洪涛 于国防 马婷婷 性别 男 男 男 女 身高(m) 1.8 1.75 1.7 1.64 体重(kg) 65 62 66 52 视力 1.2 1.5 0.8 1.0A.视力 B. 体重 13．下列不属于信息管理的是（C. 身高升序 ）D. 身高降序A. 学籍管理 B. 需求分析 C. 电子通讯录 14．在网站中实现网页之间的链接一般使用（ ）D. 网页制作素材库A. 动画效果 B. 翻页功能 C. 超链接 D. 播放器 15．从网页或网站下载资料之前，应该先了解下载的资料是否（ ） A. 允许下载和使用 B. 有图片 C. 有动画 二、判断题（5 个小题，每小题 2 分，满分 10 分） 1. 使用自己的电子邮箱不能给自己发送邮件（ A. 正确 B. 错误 ）第8页D. 有病毒）2. 没有声音的的电子作品不能称为多媒体作品（山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料A. 正确B. 错误 ）3. 电子作品或文件经过压缩工具压缩后，一般会比原文件容量小（ A. 正确 B. 错误 ）4．信息无处不在，但并不一定都是真实的（ A. 正确 B. 错误5. 信息的价值完全取决于信息的时效性（ A. 正确 B. 错误）三、分析题（2 个小题，每小题 15 分，共 30 分） 1．下面是一个 2006 年 2 月某日我国部分城市的气象资料，请根据下表进行分析： 地 名 最低温度℃ -4 9 6 18 最高温度℃ 5 20 11 25 污染指数 93 98 65 43 降水概率% 30 42 37 74 有雾 备 注北京 昆明 重庆 海口(1) （5 分） 试分析哪个城市的温差最大？(2) （5 分） 哪个城市最有可能下雨？(3) （5 分）哪个城市的空气质量最好？2. 下面是某同学设计的主题为“无声世界也精彩”的网页框架，请进行如下分析。无声世界也精彩导航栏 MP3 试听区 彩铃下 载区 页脚区 (1)（5 分）该网页适合面向的群体是哪些群体？ (2)（5 分）该网页最能反映主题的栏目和素材是什么？ (3)（5 分）该网页中哪些栏目不合适所面向的群体？山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第9页影视欣赏 专区千手观音图片 文字区选修模块网络技术应用一、单项选择题： （5 小题，每小题 2 分，共 10 分） 1．计算机网络的主要应用有情报资料检索、远程教育、金融系统、军事应用等。因特网在发展过程中，最初的 应用是（ ） 。A.情报资料检索 B.远程教育C.金融系统） 。D.军事应用2．IP 地址 126.168.0.1 属于哪一类 IP 地址（A. D 类B. C 类C. B 类)层。D.A 类3．OSI 模型和 TCP/IP 协议体系分别为(A. 7 和 7B. 4 和 7） 。C. 7 和 4D. 4 和 44．不能用来制作网页的软件是（A.记事本B.FrontPageC.DreamweaverD.AcdSee5．传统的 IP 地址(IPV4)是由（）位二进制数来表示。A.128B.32C.64D.16二、操作题（3 个小题，共 20 分） 1．你已申请了一个免费的邮箱 ，请在 Outlook Express 中添加这个帐号。邮件的接收和发送服务器 分别为 pop3.163.com 和 smtp.163.com，密码为 def。 （6 分） 2．某营销员携带笔记本电脑（操作系统为 Windows 98）到宾馆住宿，需要接收公司传给他的数据，宾馆为他提 供了如下数据： IP 地址：10.4.211.77 网 关：10.4.211.1 211.98.4.1DNS:子网掩码：255.255.255.0 请你为他进行相关设置，以便其顺利上网接收所需信息。(6 分) 3．编辑制作一个简单的网页，具体要求如下：标题为“欢乐的家” ，并将标题依次设置为隶书、36 磅、居中； 在标题下插入一个 3 行 4 列的表格；并以“myhome.htm”为文件名保存到桌面上。 （8 分）参考答案必修模块：一、 单项选择题 1．C 2．D 3．B 4．C 5．C 6．D 7．A 8．B 9．B 10．C 11．B 12．D 13．B 14．C 15．A 二、 判断题 1． B 2．B 3．A 4．A 5．B 三、 分析题 1． （1）昆明（2）海口（3）海口 2． （1）聋哑人或者残疾人或者弱势群体（2）千手观音图片或者手语天地（3）MP3 试听区和彩铃下载区选修模块(选修 3：网络技术应用)一、 单项选择题 1． D 2． D 二、 操作题 3． C 4．D 5． B山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第 10 页1．(略) 2．(略) 3．(略)二、知识总结必修主题 1一、信息及其特征 1、信息及其特征 （1）信息的基本概念 （2）信息的一般特征 A A信息技术基础信息的获取1、信息的基本概念 “信息”一词通常是指数据、消息所包含的内容和意义。信息的表现形式有多种，如：图片、声音、 动作、表情、文字。 2、信息的基本特征 载体依附性：信息不能独立存在，必须依附于一定的载体。 价值性：信息是有价值的，而且可以增值。 时效性：信息反映事物某一特定时刻的状态。 共享性：信息可被多个信息接受者接收且多次使用。 二、信息技术及其发展简史 （3）信息技术的概念 2、信息技术及其发展简史 （4）信息技术的悠久历史 （5）信息技术的发展趋势 A A A1、信息技术:简称 IT 一切与信息的获取、加工、表达、交流、管理和评价等有关的技术都称之为信息技术。 传感技术、通信技术、计算机技术和控制技术是信息技术的四大基本技术，其中现代计算机技术和通 信技术是信息技术的两大支柱。 2、信息技术的悠久历史 第一次信息技术革命：语言的使用。 第二次信息技术革命：文字的创造。 第三次信息技术革命：印刷术的发明。 第四次信息技术革命：电报、电话、广播、电视的发明普及。 第五次信息技术革命：计算机技术与现代通信技术的普及应用。 3、信息技术的发展趋势 （1）越来越友好的人机界面 ? 虚拟现实技术 利用三维图形生成技术、多传感交互技术、以及高分辨显示技术，生成三维逼真的虚拟环境 如：3D 游戏、电子宠物、三维全景图片、虚拟试验 ? 语音技术 ? 关键技术有自动语音识别技术（ASR）和语音合成技术（TTS） ? 语音识别技术（Automatic Speech Recognition）是指将人说话的语音信号转换为可被 计算机识别的文字信息,从而识别说话人的语音指令以及文字内容的技术。 ? 语音合成技术（Text to Speech）是指将文字信息转变为语音数据，以语音的方式播放 出来的技术。 ? 智能代理技术 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 11 页主动根据人的需要完成某些特定的任务。 在教育、娱乐、办公自动化、电子商务等诸多方面得到应用 （2）越来越个性化的功能设计 信息技术产品走向了个性化和集成化的发展方向 （3）越来越高的性能价格比 成本的降低和性能的提高 知道电脑的主要性能参数：cpu、硬盘、内存、显示器 三、信息的获取过程 （6）信息来源的主要途径 3、信息的获取过程 （7）信息获取的一般过程 （8）信息获取的方法和工具 A A B1、信息来源的主要途径 （1）直接获取信息： 参加社会生产劳动实践和参加各种科学实验等，观察自然界和社会的各种现象 （2）间接获取信息： 人与人的沟通，查阅书刊资料、广播电视、影视资料、电子读物等获取的信息 2、信息获取的一般过程 调整定位信息 需求选择信息 来源确定信息获取 方法，获取信 息评价 信息3、信息获取的方法和工具。 信息来源分类 （1）文献型信息源：报纸、期刊、公文、报表、图书、辞典、论文、专刊 （2）口头型信息源：通过交谈、聊天、授课、讨论等方式进行口头相传的信息 （3）电子型信息源：广播、电视、电话、因特网 （4）实物型信息源：运动会、动物园、销售市场、各类公共场所 信息获取的工具 （1）扫描仪扫描图片、印刷体文字，并能借助文字识别软件 OCR 自动识别文字。 （2）录音设备可采集音频信息。 （3）数码相机可采集图像信息部分相机还有摄像功能。 （4）数码摄像机可以采集视频和音频信息。 （5）计算机可以获取来自光盘、网络和数码设备的多种类型的信息。 四、网络信息的检索 （9）因特网的服务功能 4、网络信息的检索 （10）搜索引擎及其类型 （11）信息的搜索与浏览 （12）信息的下载与保存 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 12 页 A A C C（13）E-mail 的发送和接收C1、因特网的服务功能 （1）电子邮件 E-mail：是最基本、最重要的服务功能，是最为便捷的全球通信工具之一。 （2）文件传输 FTP：通过文件传输协议可将不同计算机之间、不同操作系统间的文件进行传递。 （3）远程登录 TELNET：通过远程登录协议可将本地计算机作为远程计算机的终端进行工作，充分共享 网络资源。 （4）电子公告牌系统（BBS） ：主要进行信息的发布和讨论。 （5）信息浏览与检索（WWW） ：通过浏览器可浏览信息和检索信息。 （6）电子商务（EC） ：通过网络进行商务数据交换和开展商务活动。 2、搜索引擎及其类型 搜索引擎指用于因特网信息查找的网络工具。按工作方式划分为：全文搜索引擎和目录搜索引擎。它 们是因特网上常用的两类信息检索方式，都是综合信息检索工具。 由于目录索引类搜索引擎与全文搜索引擎检索有各自的优点和缺点，目前它们谁也无法完全取代谁， 于是很多搜索网站都同时提供这两种类型的服务，例如 Yahoo、Sina 等。 （1）全文搜索引擎（关键字搜索引擎） 原理：使用自动索引软件（搜索器，也称“网络机器人”或“网络蜘蛛” ）来搜集和标记网页资源， 并将这些资源存入数据库。当用户输入检索的关键词后，它在数据库中找出与该词匹配的记录，并按相关 程度排序后显示出来。 特点：由自动索引软件生成数据库，所收录的网络资源范围广、速度快、更新及时 缺点：缺乏人工干预，准确性差 代表网站：google、baidu （2）目录索引类搜索引擎（分类搜索引擎） 原理：一般采用人工方式采集和存储网络信息，依靠手工为每个网站确定一个标题，并给出大概的描 述，建立关键字索引，将其放入相应的类目体系中。 特点：在查询信息时，事先可以没有特定的信息检索目标（关键词） ，通过浏览主题了解某一主题的 相关资源。而且目录型搜索引擎的网页由人工精选，网页内容丰富、学术性较强。 缺点：数据库的规模相对较小，收录范围不够全面、更新周期较长，有时可能会造成链接失败。 代表网站：雅虎、搜狐、新浪、网易 （3）特色信息检索工具 例：MIDI Explorer 搜索MIDI文件 图行天下 搜索图形文件 （4）其他信息检索工具 例：FTP搜索引擎：北大天网 （5）元搜索引擎 一种搜索引擎一般适用于一项任务。为了获得较好的结果，需要为每一项任务选择恰当的搜索引擎或 者把多个搜索引擎结合起来。 使用元搜索引擎，用户只需提交一次搜索请求，由元搜索引擎负责转换处理后，提交给预先选定的其 他多个搜索引擎，同时检索多个数据库，并根据多个搜索引擎的检索结果进行二次加工，如对检索结果去 重、排序和标明检索结果的来源等，输出给用户。 例： DOGPILE http://www.dogpile.com 元搜索引擎优点：能方便地检索多个搜索引擎，扩大检索范围，提高检索的全面性。 元搜索引擎缺点： 1、元搜索引擎出现的时间短，一些搜索引擎强大的检索功能还不能实现。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 13 页2、元搜索通常只使用简单、直接的搜索策略，一般只支持AND、OR、NOT等比较低级的通用搜索操作。 3、检索速度较慢。 （6）因特网信息检索发展趋势 1、多媒体信息检索 2、专业垂直搜索引擎（只面向某一特定的领域，专注于自己的特长和核心技术，能够保证对该领域 信息的完全收录与及时更新） 3、信息的搜索与浏览 （1） 浏览信息的方法有以下四种： A、在地址栏中输入网址 B、通过超级链接可以浏览新的页面: 网页上通常含有多种元素，如文字、图片、声音、动画等，移动鼠标，如果鼠标变成手状， 表明此处有超级链接，单击鼠标就可以显示相应的页面。 C、通过“历史”按钮查阅已浏览的网页 D、通过“收藏夹”快速浏览经常需要访问的网页。 （2）搜索信息的方法有：分类搜索信息和关键字搜索信息。 灵活运用“与” “或” “非”逻辑运算符细化检索条件 A、and，称为逻辑“与” ，用 and 进行连接，表示它所连接的两个词必须同时出现在查询结果中，例 如，输入“computerandbook” ，它要求查询结果中必须同时包含 computer 和 book。 B、or，称为逻辑“或” ，它表示所连接的两个关键词中任意一个出现在查询结果中就可以，例如，输 入“computerorbook” ，就要求查询结果中可以只有 computer， 或只有 book， 或同时包含 computer 和 book。 C、not，称为逻辑“非” ，它表示所连接的两个关键词中应从第一个关键词概念中排除第二个关键词， 例如输入“automobilenotcar” ，就要求查询的结果中包含 automobile（汽车） ，但同时不能包含 car（小汽车） （3）IE 浏览器中的常用工具。 A、停止 （停止下载当前网页） 、刷新 (重新下载当前网页） 、 按钮（回到刚访问过的上一个网页） B、主页： 起始页 设置主页的方法： “工具”菜单――“Internet 选项”命令――“常规”标签――在主页文本 栏中输入主页的网址，若只将当前网页设成主页，只需单击“使用当前页“按钮，当前浏览的网页地 址会自动输入到主页文本框中；单击“使用空白页”按钮，可将主页设成空白页。设好后，每次启动 IE 浏览器就能浏览起始页（主页） 。 C、历史： 删除历史记录的方法： “工具”菜单――“Internet 选项”命令――“常规”标签――单击 “清除历史记录”按钮 D、收藏： ? 将网址添加到收藏夹的方法： 浏览网页――“收藏”菜单――“添加到收藏夹”命令――在出现的对话框的名称栏输 入保存的名称――或者单击“创建到”按钮――选择指定保存文件夹――“确定”按钮 ? 整理收藏夹方法：建立目录来分类保存收藏的快捷内容。 “收藏”菜单――“整理收藏夹”命令――在对话框中按要求进行操作，方法同资源管 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 14 页理器 （4）关闭浏览窗口中的图片和动画（可加快浏览速度） ： 在“工具”菜单/Internet 选项/高级标签，单击多媒体下的显示图片和播放动画两个复选框，去 掉钩即可） ，单击“恢复默认设置” ，又恢复 IE 浏览器的默认状态。 设置 IE 浏览器的个性特色：(如: )4、信息下载与保存 （1） 下载文字：选中指定文字，再使用“复制” 、 “粘贴”命令，将其保存到 word 或 记事本中 （2） 下载图片：选中图片――右击鼠标出现快捷菜单――“图片另存为(S)?”命令――选择保存路径， 输入文件名 （3） 下载网页： “文件”菜单――“另存为(A)?”命令――命名和选择保存类型（默认为 HTML 格式） ， 再按保存按钮。 注意： 默认保存文件名为网页主题名，扩展名为 html 或 htm，也可保存为纯文本文件（*.txt） 注： 保存的 HTML 文件并不含图片和其他媒体。 以 HTML 格式保存网页文件会同时产生一个同名的文件夹(用来存放该网页文件所需的图片和其他 媒体) （4）下载文件： ? 从 Web 网站下载(单击提供下载的链接点)，可供下载的软件种类有：免费(或自由)和共享软 件两类。 ? 从 FTP 网站下载（先要登录到 FTP 网站）*判断：用 IE 浏览器能从因特网上下载文字、歌曲、 图片和软件等（√） (5)常用文件下载工具： 用下载工具软件下载文件：如网络蚂蚁。其特点是可以断点续传，即当下载文件过程中，如果遇到断 线，它会保存已下载的部分信息，再上网时，可以从断点继续下载，而不必从头开始下载，大大提高下载 效率。5、OutlookExpress（以下简称 OE）的使用。 （1）电子信箱地址格式：用户名@网络服务器的主机名。例如，.cn。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 15 页电子邮件服务器:邮件接收服务器：POP3 服务器名。 邮件发送服务器：SMTP 服务器名。 （2）连接帐号（第一次使用 OE 时需要，以后不需要） ? 启动 OE； ? 选择菜单命令：工具→帐号； ? 选择： “邮件”页→添加→邮件； ? 按“Internet 向导”的指引建立 Email 连接帐号 （3）邮件收取 ? “发送／接收”按钮作用：单击该按钮，先发送发件箱中没有发送的邮件，再接收外部的电子邮件。 ? OE 收件箱窗口的组成： 对象区-左侧窗口，显示 OE 可管理的各个对象。 标题区-右上窗口，显示已到达信件的有关信息。 内容区-右下窗口，显示被选中信件的具体内容。 ? 收邮件 ① 单击收件箱（对象区中文件夹） ② 单击工具栏按钮：发送和接收 （4）阅读邮件 ? 方法一：在标题区单击想要阅读的邮件 方法二：在标题区双击想要阅读的邮件 ? 收件箱标题窗显示内容：电子邮件发件人、主题和接收时间，可以按照用户要求对信箱中的 邮件进行排序。 ? 电子邮件排序方法： “查看”菜单---“排序方式”命令---选择排序方法；也可以单击标题框中“发件人” 、 “主 题” 、 “接收时间”等按钮进行排序。 例如，单击“接收时间”按钮，则按照邮件接收时间的顺序排列邮件(升序／降序)。 （5）邮件发送 有以下方式： （1）新邮件； （2）回复； （3）转发邮件 ? 新邮件 ① 在 OE 的工具栏上单击“新邮件”按钮，打开新邮件窗口 ② 在新邮件窗口输入信头区内容（相当于写信封） 收件人地址：填写收信人的 Email 地址。 抄送人地址：填写抄送人的 Email 地址。 密件抄送人：填写收信人的 Email 地址。 主 题：信件内容的简单概括。 （以上各项只有收件人地址是必须填写的，其余根据需要可写可不写。 ） 邮件发送给多个人时，每个邮件地址之间用“， ”或“； ”隔开。 ③ 输入信体区内容（写信） ④ 多媒体邮件发送：信的背景，信中插入图片、动画、声音等。 “格式”菜单――“背景”命令――选择项目 ⑤ 发信 方法一 当信件内容出现在信体区后，单击：发送 方法二 如果正在脱机撰写邮件，可选择菜单命令：文件→以后发送，将邮件保存在发件箱中， 以后再发送。 *判断：发送电子邮件时，若对方没有打开计算机，这封邮件将无法发送（×） 因为电子邮箱都在网 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 16 页络服务器上。 *判断：发送电子邮件时，必须知道对方的电子邮箱地址（√）因为收件人栏空可不行。 （主题和内容 不填还可发送） *判断:E-mail 能够发送和接收文字、 图片等， 还可通过插入附件的形式， 将多个文件随信发给对方 （√） ? 回复 ① 打开收件箱，在标题区内选择要回复的信件，单击工具栏按钮：回复作者； ② 在信体区输入回信的内容； ③ 单击：发送。 ? 转发邮件 将自己收到的邮件转给其他人，方法是 ① 打开收件箱，在标题区选择欲转发的邮件； ② 单击工具栏按钮：转发邮件； ③ 系统自动将转发的信件内容填入信体区， 用户可对其中的内容作修改。 编辑原文件和添加 “附件” 。 ④ 在信体区填入目的地的 Email 地址； ⑤ 单击：发送。 （6）附件的使用 可以在邮件中附加任何类型的文件。在邮件中加入附件的方法： ①在新邮件窗口单击工具栏上带有回形针的“附件”按钮 ②选定需要插入的文件 ③单击“附件”按钮，完成附加文件的过程。 如果收到的邮件带有附件，则邮件标题上会带有一个回形针图标。 单击回形针图标后可以选择保存或 打开附件。 （7）通信簿 用来保存联系人的 Email 地址及其他信息。发邮件时，可直接从通信簿中选定收件人，不必从键盘输 入具体的地址。 保存联系人地址的方法： （１）菜单操作：工具→通信簿 （２）单击：新联系人，然后输入相应信息。 （8）邮件管理 ? 打印邮件 （１）使要打印的信件出现在信体区； （２）菜单操作：文件→打印； （３）设置参数，确认。 ? 保存与恢复邮件 保存 ① 在收件箱标题区内选择要保存的信件； ② 菜单操作：文件→另存为 ③ 选择要保存的目录，键入文件名（默认扩展名为 eml） ，单击：保存文件。 恢复:方法一 打开 OE，菜单操作：文件→导入 →邮件， 方法二 在资源管理器中选择对应的文件（电子邮件文件的标志是一个信封） ，双击该文件。 ? 删除邮件 （１）在收件箱标题区选择欲删除的邮件 （２）在工具栏按：删除或者直接按 Delete 键。 ? 邮件夹管理 邮件夹是一种特殊的文件夹，专门用于邮件的归类保存。在 OE 对象区里的对象：收件箱、发件箱、已 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 17 页发送邮件、已删除邮件、已保存邮件等，就是一些邮件夹（它们是系统默认的邮件夹） 。 用户也可以建立自己的邮件夹，归类保存各类邮件。 五、信息的甄别与评价的方法 5、信息的鉴别与评价 （14）信息鉴别的基本方法 （15）信息的评价 B B1、从信息的来源的权威性进行判断： ①通过查看信息来源，判断信息中涉及的事物是否客观存在、构成信息的各个要素是否真实。 ②通过把获取的信息与同类信息进行比较，考察信息来源是否有权威性。 ③鉴别信息所反映的问题是否发生、该事物是否存在，信息所反映的情况是否有偏颇之处。 2、从信息的价值取向进行判断： 社会角色的不同决定了对信息价值取向的多样性。每个人都只关心与自己有关的信息。 （价值的相对 性） 3、从信息的时效性进行判断： 对突发性或跃进性的事实，在第一时间里做的报道，具有很强的时效性；如天气预报 渐进式的事实，就在事实变动中找到一个最新、最近的时间点来判断时效性； 过去发生的事实， 新近才发现或披露出来的， 可通过说明自己得到信息的最新时间和来源的办法加以弥补。主题 2 信息的加工与表达一、 信息加工的方式（1）信息加工的概念 1、信息加工的方式 （2）信息加工的基本方式 （3）计算机信息加工的一般过程 A A A1、信息加工的概念 信息加工是指通过判别、筛选、分类、排序、分析和研究等系列过程，使收集到的信息成为能够满足 人们需要的信息。 2、信息加工的基本方式 可分为手工和电子两大类： A．手工处理技术特点是所需工具较少，方法灵活，使用方便，被广泛采用。 B．利用电子计算机进行信息加工。电子计算机运算速度快，存贮容量大。 3、计算机信息加工的过程 A. 选择合适的软件： B．信息录入： C．信息加工： D．信息输出： E．信息存储： 4、计算机信息加工的类型 A. 基于程序设计的自动化信息加工 B．基于大众信息技术工具的人性化信息加工。 C．基于人工智能技术的智能化信息加工。二、文本信息的加工2、文本信息的加工 （4）文字处理及排版 第 18 页 C山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料（5）图文混排 1、文字在计算机中的编码方式 键盘输入 （输入码或外码） 编码转换 （机内码或内码） 编辑与输出 （输出码或字型码）C输入码：区位码、拼音码、王码 机内码：国标码(GB)、BIG5 码 字型码：点阵表示 每一个点用一个二进制位表示，值“0”表示没有笔形，值“1”表示有笔形。 例如：16*16 点阵表示一个汉字，这个汉字就需要 16*16/8=32 字节来存放。 2、文字处理及排版 1) 设置文字：选中文字→“格式”菜单→“字体”命令 可以设置字体、字号、颜色、字形、上下标等 2) 设置边框底纹：选中文字→“格式”菜单→“边框和底纹”命令,可以设置边框的线型、粗细、 颜色；底纹的颜色、样式。注意：边框和底纹的应用范围。 3) 设置段落格式：选中需要设置的段落→“格式”菜单→“段落”命令 可以设置首行缩进、行距、段间距等。 4) 替换和查找：“编辑”菜单→“替换”命令→输入查找替换内容 如果是带格式的查找替换，选择查找或替换内容→打开“高级”按钮→“格式”按钮→“字体” 命令，进行设置 5）项目符号: 常用工具栏上的 ，或者鼠标右键点击编辑区域→“项目符号和编号” 6）页面纸型、页边距：“文件”菜单→“页面设置” 7）页眉、页脚：“视图”菜单→“页眉和页脚” 7）页码：“插入”菜单→“页码” 3、图文混排 1) 插入图片及格式设置： ? “插入”菜单→“图片”命令→“来自文件”（如果插入艺术字就选择“艺术字”）命令 ? 设置图片格式：双击图片打开“设置图片格式对话框” ? “大小”标签：更改图片尺寸，注意图片纵横比 ? “版式”标签：选择指定环绕方式。要设置图片在页面具体位置，单击“高级”按钮 2) 插入特殊字符：“插入”菜单→“符号”命令 3) 分栏操作： 选中段落→“格式”菜单→“分栏”命令→设置栏宽、间距、分隔线等。 注意：如果是最后一段进行分栏，在选择时不要选中最后的回车符 4、文本信息的结构化和形象化表达 文本信息结构化和形象化的表达形式多种多样，如流程图、结构图、表格、项目、图形等，它们都有 不同的适用范围，需要我们根据实际需要做出适当的选择。 ●绘制图形方法：点击常用工具栏上的 ，打开绘图工具栏，然后在“自选图形”区，选择相应的 第 19 页山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料图形。组合图形时，需要按住“shift”键，选择多个图形，再组合。 注意： 相同图形应先设置相应属性，再复制； 是否需要组合图形，要看题目要求 5、表格的制作 1) “表格”菜单→“插入”命令→“表格”子命令→输入行列数 2) 文字在单元格中水平居中且垂直居中：选中文字→单击右键→单元格对齐方式。 3) 边框设置：选中表格→右键→边框和底纹→先分别选择内外边框的线型颜色宽度，再选择线条的 应用范围。 三、表格信息的加工 （6）创建表格及录入数据 3、表格信息的加工 （7）公式和函数的使用 （8）数据的筛选与排序 （9）表格数据的图形化表示 B B B A1、创建表格及录入数据 1）输入文字数据时，默认以左对齐方式显示；输入数字数据时，默认以右对齐方式显示。 2)注意单元格地址的表示：列号+行号，如“A1” ； 3)设计表头： “表格”菜单→“绘制斜线表头” 4)“Ctrl+;”组合键可快速输入日期； “Ctrl+Shift+;”组合键可快速输入时间； 2、数据的合并居中： 选中要合并的单元格→单击常用工具栏中的 3、公式和函数的使用 ●公式：可在单元格中直接输入计算公式，以 = 号开始，如“=A1*A2” ； ●函数：单击常用工具栏 按钮（或者“插入”菜单→“函数”命令） ，选择函数名，选取计算范围SUM 求和、AVERAGE 求平均数、MAX 求最大值、MIN 求最小数、COUNT 计数 4、数据的筛选 ●筛选功能是在工作表中只显示符合设定筛选条件的行，而隐藏其他行。 选中数据区→“数据”菜单→“筛选”命令→“自动筛选”子命令→单击指定字段右侧的下拉箭头→ 选择筛选条件或者自定义 与：表示两个条件都得满足 或：表示两个条件满足其中一个即可 ●分类汇总是对数据进行分析研究的一种方法，可使数据按照不同的类别进行求和、求平均值、求个 数等计算。 分类汇总：选中数据区域→“数据”菜单→“分类汇总”命令。 注意：在做分类汇总之前，必须要先对数据排序。 5、数据的排序 选中数据区→“数据”菜单→“排序”命令 “次要关键字”是数据按“主要关键字”排序后， “主要关键字”相同的按“次要关键字”排序。 “第 三关键字”是数据按“主要关键字”和“次要关键字”排序后，如果前两者都相同的，则按“第三关键字” 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 20 页排序 6、表格数据的图形化表示 “插入”菜单→“图表” ，打开“图表向导” ，按照题目要求设置即可； 柱形图：表示每个项目的具体数目，体现不同项目数据之间的比较 饼图：表示各部分在总体中所占的百分比 折线图：用来反映事物随时间变化的情况。 注意：数据区的范围。 四、多媒体信息的加工 （10）多媒体作品的制作过程 （11）常见图像类型及文件格式 （12）图像的简单处理 4、多媒体信息的加工 （13）常见音频文件的格式及播放软件 （14）常见视频文件的格式及播放软件 （15）多媒体集成的基本方法 （16）多媒体作品的简单集成 A A B A A A B1、多媒体作品的制作过程 需求分析→规划与设计→素材的采集与加工→作品集成→修改与调试→编写手册→作品发布。 2、常见图像类型 1) 点阵图又叫位图，是以像素为单位构成的，位图文件中包含的是像素信息，可以制作色彩丰富的图 像，缺点是文件容量较大，旋转、缩放易失真。 常用的编辑工具有 Photoshop、画图等。 2) 矢量图又叫向量图，就是由数学矢量公式定义出来的图像，矢量图文件包含了把构成图像的线条色 彩用数学向量所表达的信息，文件容量较小，旋转、缩放不失真。缺点是不易制作色彩变化太多的 图像。 常用的编辑工具有 CorelDraw、Flash 等。 3、常见的图像文件格式： BMP、JPEG、GIF、TIFF、PSD、PDF、PNG 4、图像的简单处理 数字化图像的获取途径：数码摄像、扫描、下载、截屏、自己制作等 1) 旋转：调正“选择”菜单→“全选”命令→“编辑”菜单 2) 裁切：去掉不相关的或不重要的内容。工具栏中单击裁切工具 →在图片中框选裁切范围→按回车确定 3) 色彩调校：常用的有色彩模式、亮度/对比度、色相/饱和度、色彩平衡 4) 部分图像大小调整：单击工具栏中的选择工具，如 ， “编辑”菜单→“变换”命令→“缩放”子命令→调整选中区域大小→按回车确定 ● 设计与制作图像的一般过程： (1)根据设计图像的主题来构图，注意图像要符合人们的接受能力、审美意识、社会心理以及习俗和禁 忌，并遵守相关的法律法规。 (2)选择适合的制作方法和工具，例如在文本图像的制作中我们可以使用 Word 文字处 理软件中提供 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 21 页的艺术字功能； 可以选用 Cool3D 制作效果文字； 也可以利用 Photoshop 图像处理软件中提供的文字特效功 能来实现；对于矢量图形的制作，我们可以选择 Flash 作为制作工具。 (3)制作图像，初步完成作品。 5、常见的音频文件格式及播放软件： 获取数字化音频的途径： 用数字化音频设备现场录音， 将传统模拟介质如磁带等进行转换 （模数转换） ， 下载，从音频或视频文件中截取，自己创作等。 Windows 操作系统附件中有“录音机”功能，由于它一次只允许录制 60 秒的声音，数字化音频在应 用中受到很大限制。 声音录制和编辑软件，如：CoolEditPro、WaveEdit 和 GoldWave 等。 音轨： 音频编辑软件中的一个重要概念， 如将两个声音文件导入到不同的音轨中后可进行合并输出 （混 音） 。声音的表现在时间轴上一定是连续的，不存在某一时刻（静止）的振动，故音轨不等同于帧。 格式由 WAV、MIDI、MP3、WMA、RAM 等。 用 Windows 自带的“录音机” 、Windows Media Player、Realplayer、千千静听、Winmap 等播放。 6、常用视频文件格式： 视频：由于人眼的视觉暂留特性，由连续画面组成的动态场景可以再现运动的视觉效果。 视频采集的途径：使用数码摄像机等直接拍摄；将传统的模拟摄像机拍出的录像通过视频采集设备进 行采集、转换；从网络上下载；从视频文件中截取片段。 动画：由于人眼的视觉暂留特性，按照一定速率播放一系列静止的图形或图像时，会产生运动的视觉 效果。Flash 主要用来制作平面动画；3D Studio MAX 主要用来制作三维动画。 帧：一段动画由一幅幅静态的、连续的图片组成，每一幅静态的图片称为帧。视频中的某一时刻所显 示的一幅画面也可以理解为一帧。 AVI 格式、MOV 格式、MPEG/MPG/DAT、 RM、RMVB、SWF 格式。 可以用 windows 媒体播放机、RealPlayer、绘声绘影、超级解霸、QuickTime 等播放 7、多媒体集成的基本方法 多媒体集成工具：PowerPoint、Authorware、Flash、FrontPage/Dreamweaver 8、多媒体作品的简单集成 五、信息的编程加工 （17）计算机解决问题的基本思想和方法 5、信息的编程加工 （18）编程加工信息的基本过程 （19）程序设计语言的产生与发展过程 A A A1、计算机解决问题的基本思想和方法 算法设计是计算机解决问题的基本思想。 算法是指解决问题的方法和步骤。 算法不仅是指计算的方法， 而且还包含从何处着手、解题步骤以及结果处理等全过程 例：求三个数 a、b、c 中的最小数 分析：计算机可以比较两个数的大小，但不能同时比较三个数的大小，通过两两比较来解决问题。如 a=2，b=9，c=7，步骤如下： A．把 a、b 的值进行比较，较小的值赋给 temp； B．把 c 与 temp 进行比较，可得出三个数中的最小值。 拓展：多个数的数值交换与比较方法同上。 2、编成加工信息的基本过程 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 22 页一般要经过如下四个步骤： A．需求分析(分析信息)：确定要解决的问题，即要求计算机“做什么” 。 B．设计算法（设计方法） ：对某一特定的问题设计一组(有限个)求解步骤和方法。 C. 编写程序（编写代码） ：把人们设计的算法转换成计算机能够识别的代码。 D．上机调试与维护（调试运行） ：刚编写的程序不一定正确，必须在计算机上实际运行，排除程序中 的错误（BUG） ，测试其能否达到预期的结果。 3、程序设计语言的产生与发展过程 程序设计语言的产生与发展必然是由低级到高级，由繁到简的。具体来说，大致经历了机器语言、汇 编语言、高级语言几个发展阶段，使人能够越来越方便、越来越容易地将算法体现为程序。 六、信息的智能化加工 （20）智能应用软件处理信息的一般过程 （21）专家系统 6、信息的智能化加工 （22）模式识别 （23）机器翻译 （24）其他应用 A A A A A1、智能应用软件处理信息的一般过程 信息的智能化加工： 指利用人工智能技术加工信息。 人工智能：人造的智能，主要是对人脑思维机理的模拟。 智能化加工所要解决的问题是如何让计算机更加自主地加工信息，减少人的参与，进一步提高信息加 工的效率和人性化程度。 智能应用软件处理信息的一般过程：确定信息加工的类型、选择智能软件的类别、选择合适的软件、 应用处理、信息的输出和存储。 2、专家系统 就是指模仿人类专家来解决专门领域问题的软件系统。 一个实际的专家系统不仅能够为用户提供相关领域的专家建议或决策，而且能够通过解释机制，以用 户容易理解的方式解释专家系统的具体推理过程。 3、模式识别 是指对表征事物或现象的各种形式的（数值的、文字的和逻辑关系的）信息进行处理和分析，以对事 物或现象进行描述、辨认、分类和解释的过程，是信息科学和人工智能的重要组成部分。 语音识别 【语音输入法】 文字之别 【光学字符识别（OCR） 、手写识别、指纹识别】 4、机器翻译 就是利用计算机把一种自然语言转变成另一种自然语言的过程。 常用的中文翻译软件：金山快译、译星、万能对译 5、其他应用 智能机器人---中学生机器人大赛中的机器人足球比赛、机器人舞蹈、机器人灭火比赛 计算机博弈---国际象棋、中国象棋、围棋、五子棋等 智能代理---Office 助手 机器证明--- http://baike.baidu.com/view/380555.htm 数据挖掘--- http://baike.baidu.com/view/7893.htm 七、信息的发布与交流 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 23 页信息集成的一般过程 常用信息集成工具 简单网页的设计与制作 7、信息的发布 与交流 简单 HTML 代码的使用 信息发布的方式 信息的发布 通过网站发布信息的方式和过程 信息交流的方式A A C A A B A A1、信息集成的一般过程 信息集成是综合表达信息的一种重要手段，通常指将文本、图像、声音、动画、视频等媒体素材，有 计划、有目的地组织在一起，为表达某一主题服务。 信息集成的目的是使信息能被合理、清晰、有效地组织起来以表达主题。 信息集成的一般过程包括以下四个阶段： 第一，选题立意阶段，主要是确定主题，选准目标； 第二，设计规划阶段，主要是规划内容结构，收集加工素材； 第三，开发制作阶段，主要是选择工具，实际制作； 第四，评估测试阶段，主要是收集反馈，评价修正。 2、常用信息集成工具 信息集成工具较多，根据信息集成软件对多媒体素材安排和组织方式的不同，信息集成工具大致可分 成基于页面的工具、基于图标的工具和基于时间的工具三类。 基于页面的工具：通常采用类似书本“页”的方式组织素材，如 Word、WPS、PowerPoint、FrontPage、 Dreamweaver 等。特点是便于组织与管理素材，比较形象、直观、简单易学，适合初级用户制作简单的多 媒体作品。 基于图标的工具： 以将各种素材用图标依次连接在流程图中的方式集成素材， 如 Authorware、 方正奥思等。 特点是可以对任一图标指向的素材进行简单的编辑，而且可以根据需要任意调整图标的位置。 基于时间的工具：采取依据时间顺序的方式来集成素材，如 Flash、Director 等。特点是在素材呈现 时间上可以做到精确控制，但这需要一定的编程基础。 3、简单网页的设计与制作 1) 常用网页制作工具。 FrontPage：具有“所见即所得”的特性，HTML 代码由 FrontPage 后台自动生成。 Dreamweaver：是一个较为专业的网页设计软件，与 Flash、Firework 合称为“网页三剑客” 。 2) HTML 语言：它是一种超文本标记语言，使用一组特定的标记来描述网页的结构，但不能直接描述网页 在浏览器中的效果。 3) 网页中的基本元素：文本、图像、视频、动画及超链接等。 4) 利用 FrontPage 或 Dreamweaver 工具软件制作简单的网页。 新建站点：用于保存、调试创建的网页和素材。 首页设计：首页是浏览者进入网站时看到的第一个页面，一般用 index．htm 命名。 网页布局：可在网页中插入表格，利用表格对网页进行布局。 添加网页元素：分别添加文字，插入图片、GIF 动画、Flash 动画、水平线等并进行设置。 设置页面效果：分别设置网页的背景颜色、背景图片、背景音乐、表格背景、单元格背景等。 建立页面链接：分别创建 Web 链接、E-mail 链接、文件链接和书签链接。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 24 页创建框架网页。制作表单。 5) 掌握利用 FrontPage 或 Dreamweaver 工具软件制作简单的网页的方法。 ? 建立站点。 执行“文件→新建→站点”菜单命令，选择“空站点”，输入站点存放的位置，单击“确定” 按钮。 ? 网页布局与表格。 添加表格以及表格属性的设置。单击“表格”菜单中的“插入表格”命令可以插入一个指定 行数和列数的表格。右击表格，在弹出的快捷菜单中选择“表格属性”命令，可以打开“表格属 性”对话框，利用该对话框可以设置表格的对齐方式、指定表格的宽度和高度、设置表格边框的 粗细、设置表格的背景色或背景图片等。 右击某一单元格，在弹出的快捷菜单中选择“单元格属性”命令，可以打开“单元格属性” 对话框，在该对话框中可以设置插入到单元格中的对象的对齐方式、指定单元格的大小，设置单 元格的背景颜色或背景图片等。选中连续的单元格可以实现单元格的合并及居中。 ? 插入图片。 执行“插入→图片→来自文件”菜单命令，选取所需图片文件。右击图片，在弹出的快捷菜 单中选择“图片属性”命令，单击“外观”选项卡，分别设置图片的大小与对齐方式。 ? 插入 Flash 动画。 执行“插入→高级→插件”菜单命令，选取 Hash 动画文件并设置动画文件的大小与对齐方 式。 ? 插入 GIF 动画。 执行“插入→图片→来自文件”菜单命令，选取所需图片文件。右击图片，在弹出的快捷菜 单中选择“图片属性”命令，单击“外观”选项卡，分别设置动画的大小与对齐方式。 ? 表单。 在制作网站的留言板和注册信息的页面时会使用表单。 单击“插人”菜单中的“表单”命令可以选择需要的表单样式：单行文本框、单选按钮、复 选框、下拉菜单等。 ? 设置页面效果。 ? 网页背景图片、背景颜色的设置。执行“格式→背景”菜单命令(右击网页，在弹出的快捷 菜单中选择“网页属性”命令)，单击“背景”选项卡，设置背景图片或背景颜色，单击“常 规”选项卡，设置背景音乐。 ? 背景音乐。背景音乐在“网页属性”对话框中进行设置。右击网页，在弹出的快捷菜单中选 择“网页属性”命令，切换到“常规”选项卡，然后单击“背景音乐”右侧的“浏览”按钮 选择所需的背景音乐，设置其循环播放的次数即可。 ? 建立页面链接： 选取链接源，执行“插入超链接”菜单命令，分别确定链接目标：一个网站、网页、电子邮 箱、书签链接、图片的热区链接等。 ? 框架。 框架将浏览器窗口分割成几个相对独立的小窗口，浏览器可以将不同网页文件同时传送到这 几个小窗口中，这样就可以同时浏览不同的网页文件。执行“文件→新建→网页”菜单命令，切 换到“框架网页”标签，根据需要选择所需的框架类型。 4、简单 HTML 代码的使用（见选修：网站的设计与评价） 5、信息发布的方式 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 25 页信息发布有多种方式，如演讲、网站发布、广播、电视、报刊、新闻发布会等。根据信息发 布主体的不同可分成三类：个人信息发布、行业信息发布、官方机构信息发布。了解信息发布的 三类主体。 6、信息发布 信息发布就是把信息通过适当的方式和渠道传播出去，供他人分享，根本目的是借此实现人与人 之间的交流。根据需要选择恰当的方式发布信息 7、通过网站发布信息的方式和过程 1）网站发布信息的主要方式： a) 在网上邻居中发布与没置“共享”。 b) 在本机上发布，选择 FrontPage、Dreamweaver 提供的功能发布或使用个人服务器 PWS 进行 发布。 c) 在因特网上发布，可以用 FrontPage、Dreamweaver 提供的功能发布，也可借助常用上传工 具(CuteFTP、LeaehFTP、WebPublisher 等)。 2）网站发布信息的过程。 发布前的准备：检查网站、预览网页、检查下载时问。 维护网站：不断更新网站内容、阶段性地调整网站的整体风格等。 宣传网站：告诉别人网址、利用电视广播宣传、在 BBS 上发帖子、与其他相关网站交换友情链接、 在因特网上的搜索引擎中登记网址等。 8、信息交流的方式 信息交流是人的基本生存需要，是人们学习、生活和工作中不可缺少的重要活动。 信息交流主要有如下三种方式： 面对面交流，如几个人之问的交谈、召开会议等。 借助通信工具和传统媒介的信息交流，如电报、电话、广播、电视、书信、报纸、杂志、书 籍等。 通过计算机网络的信息交流，如 E―mail、BBS、QQ、MSN、Blog(博客)等。 做个有自我保护意识的文明网民： 《全国青少年网络文明公约》五要五不要主题 3一、信息资源管理的目的和方法信息的管理A A A A（1）信息资源管理的一般过程 1、信息资源管理的目的和 （2）信息资源管理的普遍性及其意义 方法 （3）信息资源管理的目的 （4）信息资源管理的方法1、信息资源管理的一般过程 各种信息资源管理活动都按一定的方法和程序进行， 从具体需要出发， 对信息资源分类、 组织和存储， 继而提供方便的信息服务，与此同时，还要不断地进行更新与维护。 信息资源可以采用标准的或约定俗成的分类方法进行分类，广泛使用的有学科分类和主题分类两种分 类方法。一般而言，学科分类由权威机构发布，成为全社会或行业所遵守的标准。主题分类方法则有一定 的随意性。 标准化是指国际、国家、地方或某行业通过制定和实施某种标准，统一规定社会活动中重复性的事物 和概念，以获得最佳的秩序和社会效益。标准的内容一般包括标准化术语、标准化技术、标准化设施、标 准化管理过程四个方面。标准化管理的主要作用： (1)缩短了信息资源的开发周期，提高了劳动生产率。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 26 页(2)使信息产品开发与使用等各个环节的技术衔接和协调得到了保证。 (3)有助于提高信息的使用率。 (4)通过制定质量标准提高信息资源的质量，保护消费者的利益。 2、信息资源管理的普遍性及其意义 管理伴随着信息的获取、加工、存储、发布等信息活动的整个过程。信息资源管理有利于更好地检索 自己需要的信息、满足公众的信息需求、确保信息资源的有效利用。 3、信息资源管理的目的 信息资源管理的目的在于提高信息利用的效率、 更好地实现信息的价值， 为正确决策提供大量准确的、 全面的和及时的信息资源支持，是知识发现和技术创新的源泉。 4、信息资源管理的方法 信息资源管理的方式主要有三种：人工管理、文件管理和数据库管理。 人工管理灵活、简便，无需依赖环境设备，但对大量信息资源进行重新组织管理比较困难。 文件管理以文件和文件夹为信息单位，方便了信息的整理、加工和检索，但需要人与计算机的高度交互。 数据库信息管理便于信息的分类、排序、检索、统计等，处理速度快，效率高，但对计算机硬件和软件 要求较高，适合于大数据量、专门化的信息资源管理。 二、信息资源的管理 （5）用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法 （6）用 PDA 管理日常事务 （7）用资源管理器管理本地计算机资源 2、信息资源的管理 （8）用浏览器的收藏夹管理网站资源 （9）用 Blog 管理网上资源 （10）用电子表格实现统计资源管理 （11）用文件夹共享实现协作资源管理 A A C A A A B1、用软件工具进行个人日常事务管理的基本方法 利用软件工具进行个人日常事务管理有利于提高管理效率，一般方法是根据管理需要编制或下载软件 工具，将其安装到计算机中，进行信息的录入、修改、查询等管理工作。 2、用 PDA 管理日常事务 PDA(Personal Digital Assistant，个人数字助理)俗称掌上电脑，是常用的个人信息管理工具，可 以记录个人日程安排、待办事项，具备电话簿、计算器、电子词典等功能，还可以与计算机相连进行信息 交换。 3、用资源管理器管理本地计算机资源 资源管理器是 Windows 系统提供的信息资源管理工具， 是计算机的 “管家” ， 它采用目录树(树型结构) 实现目录管理，可以方便、清楚、直观地管理和查找文件。 计算机的硬盘一般可以划分成若干个区，并分别命名为 C、D、E 等，C 盘一般作为系统盘，专门用来 管理操作系统和常用工具软件，其他分区可以根据需要自由安排。资源管理器管理的主要对象是文件和文 件夹。 文件有许多属性， 最重要的属性是文件名、 存储位置和内容。 文件名由主名和扩展名组成， 中间用 “． ” 连接。文件的扩展名用来标明文件的类型。从最终使用目的来看，文件可分为可执行文件和数据文件两大 类。可执行文件主要是一些应用软件，通常以 exe 做为文件的扩展名；数据文件如文本、表格、图形、声 音、视频等，常见的类型有 txt、pdf、jpg、swf 等。很多文件是被压缩的，比较典型的压缩文件类型有 zip 和 rar。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 27 页文件与文件夹的操作――(1)文件夹的建立： 在 Windows 系统窗口空白区右击， 选择 “新建-&文件夹” ， 输入文件名并按回车结束；(2)文件的复制：选择要复制的文件夹，单击菜单“编辑-&复制-&粘贴” ；(3) 文件的删除：选择要删除的文件夹，单击菜单“编辑|删除” ；(4)文件的移动：选择要移动的文件夹，单 击菜单“编辑|剪切” ，打开目标文件夹，单击菜单栏“编辑|粘贴” 。 4、用浏览器的收藏夹管理网站资源 收藏夹是浏览器提供的管理工具，可按一定主题分类，通过创建、重命名、删除等操作，分类管理常 用网站。 5、用 Blog 管理网上资源 Blog(Weblog，博客或网络日志)是网络上一种表达个人思想、存储信息资源的工具，可用来保存学习 笔记，上传文档、图片、声音、视频文件等资源。 6、用电子表格实现统计资源管理 电子表格具有信息管理和数据统计的双重功能，可用于电话号码簿、统计报表管理等。 7、用文件夹共享实现协作资源管理 通过“我的电脑”、“网上邻居”或其他途径，可以访问网络计算机上的共享文件，实现协作资源管 理。 1.设置本机共享文件夹：单击要设置为共享的文件夹，执行“文件-&属性”菜单命令，在弹出的属性 对话框中，单击“共享”选项卡，选中“在网络上共享这个文件夹”选项，单击“确定”按钮即可。 2.访问共享文件夹：打开“我的电脑”窗口，在“其他位置”链接列表中，单击“网上邻居”的链接， 即显示所在网络上的共享文件夹。也可以直接打开桌面上的“网上邻居”进行访问。 三、数据库信息资源管理 （12）用数据库管理信息资源的优势 3、数据库信息资源管理 （13）建立数据库的基本过程和方法 （14）数据库的组成要素 （15）用数据库管理信息的基本思想与方法 A B A A1、用数据库管理信息资源的优势 数据库是信息资源管理的一种非常有效的方法，可以方便地收集、加工、存储和管理信息。数据库技 术在存储和管理大量数据并实现高效检索方面具有特别的优势。数据库中的数据可以被多个用户、多个应 用共享使用，能避免数据重复问题，节约存储空间，同时也能减少数据更新时由于数据的重复问题造成的 不一致现象。 数据库分为关系型数据库、层次型数据库和网络型数据库三大类。目前微型计算机中最常用的是关系 型数据库。 数据库、数据库管理系统和数据库应用系统的关系： (1)数据库管理系统(Database Management System，简称 DBMS)是位于用户与操作系统之间的数据管 理软件，它可以让用户方便地实现数据库的建立和管理。 (2)数据库应用系统是利用数据库技术开发的针对具体行业或部门的信息管理软件，其人性化的图形 用户界面和所见即所得的操作风格，可以使一般用户在不熟悉数据库技术的情况下，方便、快速地实现数 据增加、数据修改、数据删除、数据查询及报表生成等功能。 (3)数据库、数据库管理系统和数据库应用系统之间组成一个有机的层级关系。数据库与数据库应用 系统之间通过数据库管理系统连结，数据库管理系统建立在操作系统基础之上，负责处理数据库应用系统 存取数据的各种请求，实现对数据库的底层操作，并把操作结果返回给数据库应用系统。 2、建立数据库的基本过程和方法 一般来说，建立数据库的基本过程包括以下七个步骤：(1)确定创建数据库的目的；(2)确定需要管理 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 28 页的数据；(3)将数据组织成表；(4)确定每个表中需要的字段；(5)确定主关键字；(6)确定表之间的关联； (7)优化设计。 3、数据库的组成要素。 数据库包含数据表、 查询等多种对象， 所有对象都存放在同一个数据库文件中， 以方便对数据的管理。 关系数据库以各种二维表形式管理信息；一个数据表由行和列组成，在数据表中，一行称为一条“记 录” ，一条记录对应一个实体；一列称为一个“字段” ，对应实体的一个属性。若干“字段”构成一条“记 录” ，若干“记录”又组成一个“表” ，多个相关的“表”则组成一个“数据库” ，可见数据库与电子表格 一样，也是一种结构化的信息存储和表达方式。 4、用数据库管理信息的基本思想与方法。 数据库管理信息是将各种信息通过数据库有效地组织起来，可供多人异地使用，联机实时处理，进行 信息分类排序、重组、检索、统计等，操作简单、速度快、效率高。其基本方法是建立各种基本信息表， 通过建立表之间的关系，有效减少数据冗余，提高使用效率。主题 4 信息技术与社会一、信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 1、信息技术对社会发 （1）信息技术对社会发展、科技进步及个人生活与学 展、科技进步及个人生 习的影响 活与学习的影响 （2）用信息技术解决生活与学习的问题 1、信息技术对社会发展、科技进步以及个人生活与学习的影响 （1）促进科技进步 信息技术对社会发展的影响： （2）加速产业的变革 积 （3）创造新的人类文明 极 （ 信息技术对科技进步的影响： 1）促进了新技术的变革 影 响 （2）促进了新兴学科和交叉学科的产生和发展 （1）给个人带来了便利和实惠 信息技术对个人生活与学习的影响： （2）深刻改变人们的工作、生活方式 （3）对个人就业产生影响 （4）促使人们的思想观念发生变化 消极影响： 事物总是一分为二，信息技术也带来不利因素：网络黑客、病毒、垃圾信息泛滥 2、用信息技术解决生活与学习的问题 （1）Word 的应用 （2）Excel 解决实际问题 （3）PPT 制作幻灯片 （4）Frontpage 制作网页 （5）Flash 制作动画 （6）Photoshop 处理图片 二、信息安全与保护 2、信息安全与保护 1、 计算机病毒的概念与特征 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 29 页 （3）计算机病毒的概念与特征 （4）计算机病毒的防治 A C A B概念：计算机病毒，是指编制或者在计算机程序中插入的破坏计算机功能或者毁坏数据，影响计算机 使用，并能自我复制的一组计算机指令或者程序代码。 特征：计算机病毒具有潜伏性、寄生性、传染性、爆发性、破坏性等特点。 潜伏性：这样可以隐藏自己，有利于传播、繁殖。比如修改了一个正常的文件，保持该文件的长度和 修改时间等属性不变，同时产生一种病毒的变体来隐藏自己，这样可以达到不易被人们发现的目的。 寄生性：病毒往往不是以单独的文件形式存在，而是隐藏在其他文件中 传染性：病毒总是尽可能的把自身代码添加到其他正常的程序中，可以通过光盘等移动介质、网络等 方式进行传播。 爆发性：在某些特定的条件下或受到外界刺激就会发作。 破坏性：被感染程序的功能失效，如程序被修改、覆盖和丢失等等，严重的会使计算机系统瘫痪，例 如能毁坏硬盘系统使系统不能修复。 2、 计算机病毒的防治 （1） 隔离来源 在使用可移动存储设备时，要经过杀毒软件的检测，确认无毒或杀毒后才能使用。对于联网计算机， 如果发现某台计算机有病毒，应该立刻将其从网上切断，以防止病毒蔓延。 预防措施： A 对重要的数据定期进行备份。可以拷贝到移动磁盘中，如移动硬盘、mp3 等中，在不进行写操作是， 应该进行写保护。一般病毒程序的传染都要经过写盘操作。 B 不使用来历不明的软盘、光盘。一定要使用时，必须使用最新版本（病毒库）的杀毒软件进行查杀。 C 不要非法复制别人的软件。一些软件为了防止非法复制，采取在软件中嵌入病毒的错误手段。 D 对网络上下载的各种免费和共享软件，要先进行查杀病毒后在安装使用。最好从一些著名的网站上 下载软件。 E 要谨慎处理收到电子邮件的电子邮件附件。如果一定要打开，则最好在打开之前要求对方确认。 F 在 qq 聊天的时候发过来的一些网址和文件最好不要打开，如果一定要打开，最好先确认。 （2） 安装杀毒软件和防火墙 杀毒软件的任务是扫描磁盘，查杀病毒。大部分杀毒软件还具有防火墙功能，可实时监控系统。一旦 发现病毒， 就会及时报警并拒绝打开染毒文件。 由于新的病毒在不断地产生， 所以必须及时更新杀毒软件。 常用杀毒软件：卡巴斯基、瑞星、金山毒霸、江民 具体操作过程：打开杀毒软件--?选择查杀盘符--?点击立即查杀山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第 30 页防火墙是一个或一组网络设备，架在两个或两个以上的网络之间，用来加强访问控制，免得一个网络 受到来自另一个网络的攻击。 防火墙从实现方式上分成：硬件防火墙和软件防火墙两类 （3）加密解密技术 使用计算机加密所使用的算法有对称密钥加密算法和公开密钥加密算法。 对称密钥加密算法是使用同一密钥进行加密和解密的，又称会话密钥加密算法 公开密钥加密算法是使用不同的密钥进行加密和解密的，又称非对称密钥加密算法 （4）安全防范措施总结 1、 增强安全防范意识。 2、 安装杀毒软件并经常升级。 3、 选用合适的防火墙系统。 4、 设置网络口令。 5、 应用操作系统补丁程序。 三、网络使用规范和有关伦理道德 3、网络使用规范和有关伦理道德 （5）网络使用规范 （6）与网络有关的伦理道德 A A1、 网络使用规范 （1） “黑客” （hacker）是指对电脑系统的非法侵入者。尽管有些黑客只是为了好奇或表现自己的能力而非 法地访问他人的系统， 但也有一些别有用心之徒侵入他人系统后， 会破坏文件或修改数据、 盗窃内部信息， 对国家安全、社会安全、公共秩序、个人合法权益造成极大的危害。 （2）网络陷阱 网络陷阱是指一些别有用心之徒，利用因特网行骗的行为，如，约在聊天室结识的“朋友”见面，然 后见机行骗；利用填写个人资料机会，骗取他人的个人资料，以作非法之用?? （3）解决网络安全问题 解决网络安全问题主要途径有三种：立法途径、技术途径和个人防范途径。 （4）我国相应的法律法规 1991 年国务院发布《计算机软件保护条例》 。 1994 年 2 月 18 日正式颁布实施《中华人民共和国计算机信息系统安全保护条例》 。 1997 年公安部发布《计算机信息网络国际联网安全保护管理方法》 。 2000 年 4 月 26 日颁发了《计算机病毒防治管理办法》 （中华人民共和国公安部第 51 号令） 。 新《刑法》第 286 条第 3 款也对实施制作、传播计算机病毒等破坏性程序的人作出了判刑规定。 2001 年 11 月 22 日，团中央、教育部等部门专门发布了《全国青少年网络文明公约》其内容可归纳为 “五要”和“五不” 要善于网上学习 不浏览不良信息 要诚实友好交流 不侮辱欺诈他人 要增强自护意识 不随意约会网友 要维护网络安全 不破坏网络秩序 要有益身心健康 不沉溺虚拟时空 2、 与网络有关的伦理道德 （1）尊重他人的知识产权 不剽窃他人信息作品的内容； 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 31 页不使用盗版书籍、软件、光盘等； 对于作者声明禁止使用的作品，要尊重作者的意见； 不能出于赢利的目的非法复制、出版他人的信息作品；如果出于学习、研究或欣赏目的，可以少量复 制但不能出版，并应尽可能地通知对方并取得对方的同意； 如果需要在自己的作品中引用他人的作品，应注明引用信息的来源、作者。 （2）加强自我约束 自觉遵守网络规则和礼仪 使用电子邮件(E-mail)的一些礼仪要求： 发信时最好输入邮件主题，以便收件者了解邮件的主要内容； 信件的内容要尽可能简短明了，以便不浪费他人的时间； 如果用英语等外国语言写电子邮件，内容一定不要都用大写表示（全部大写意味着大喊大叫） ； 不要随意给他人发信，不能给他人制造垃圾邮件。 （3）保护自己的作品 建立保护自我作品版权的意识，学习、了解有关版权方面的知识； 保管好自己创作过程中的初稿、图纸等； 选择先正式出版、后网络共享的方式； 对于网络共享，还可以按照网络版权，如创作共用协议，选择一种方式进行协议授权； 对于侵害自身权益的违法行为要勇于反击。 （4）警惕信息污染 养成随时对自己浏览的信息内容、网站展开批判性思维的习惯； 不断提高自己识别信息、评价信息的能力； 尽量只浏览那些正规组织的网站，如域名为 org、gov、edu 等的网站，和具有较好声誉的网站，如新 浪、搜狐等； 远离有不健康内容的网站。选修[一]网络技术基础内容网络技术应用内容细目 （1）计算机网络的功能 （2）计算机网络的分类要求 A A B B C1、网络技术基础（3）计算机网络的组成 （4）网络通信原理 （5）局域网的组建与设置一、计算机网络概念 计算机网络是由两台或两台以上的计算机通过网络设备连接起来所组成的一个系统。网络可以包括 两台计算机，也可以由全球成千上万台计算机，相互间通过电缆、电话线和卫星建立连接。除了连接计算 机外，网络还可以接连打印机、光驱、传真机等其他设备。 二、计算机网络的功能 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 32 页计算机网络有三大功能：数据通信、资源共享与分布处理。 一个计算机网络，不管它是连接几台计算机的局域网，还是跨越洲际的广域网，所能实现的主要功能 都是一样的。 三、计算机网络的分类 按网络覆盖范围划分：局域网、城域网、广域网。 （分并没有严格定量的规定，只是一个大致的概念） 按传输介质分：有线网络、无线网络 按拓扑结构划分：星形结构、总线结构、环形结构。 四、计算机网络的组成 1、网络硬件： 1.1 网络接口卡（网卡）。每块网卡都有唯一的一个固定的硬件地址，称为 MAC 地址。 1.2 传输介质：网络的物理通道，分有线介质和无线介质两种。 无线介质有 无线电波、红外线、微波、激光 等。 有线介质有双绞线、同轴电缆、光缆 等 1.3 连接设备：中继器、集线器、交换机、路由器 等 1.4 工作站和服务器： 网络中的计算机按其功能的不同有工作站(Workstation)与服务器(Server)之分，工作站也称 客户机(Client)。 服务器是网络上一种为客户机提供各种服务的高性能的计算机，它能够提供网络管理、运行 应用程序、处理各网络工作站成员的信息请示等等服务。 享受服务器所提供的服务的那些计算机，我们称之为工作站。 2、网络软件： 2.1 网络操作系统。常用的网络操作系统有 Windows NT、Windows 2000、Novell、Netware、Unix 和 Linux 等 2.2 网络应用软件。常用的软件有解压缩工具、文件下载工具、文件上传工具、网络媒体播放器等。 2.3 网络通信软件，是执行各种网络通信协议和通信功能的程序。 2.4 网络应用软件结构 浏览器/服务器（B/S，Brower/Server）结构：使用该结构，可以直接在浏览器中操作。 客户机/服务器（C/S，Client/Server）结构：使用该结构，需要安装客户端软件，如 CuteFTP 等。五、网络通信原理 1、OSI模型：是作为标准制定的，是一种理想的概念模型，并不是实用的协议体系。山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第 33 页2、TCP/IP协议：传输控制协议和网络互联协议。主要是由底层的IP协议和TCP协议组成，大致可分成四层， 它包含了TCP、IP、UDP、ARP等众多协议，TCP协议和IP协议是最重要的核心协议。 IP协议的工作是把数据包从一个地方传递到另一个地方。 TCP协议的工作是对数据包进行管理与校核，保证数据包的正确性。 TCP/IP协议是组建局域网的首选协议。 TCP/IP协议是因特网的主要协议。山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第 34 页OSI模型与TCP/IP协议的对应关系图 3、IP地址 3.1 IP地址的格式 网络之间实现计算机的相互通信，必须有相应的地址标识，这个地址标识称为IP地址。IP地址是惟一 标识出主机所在的网络及其网络中位置的编号。 IP地址是由32个二进制位(bit)组成。常用“点分十进制”方式来表示。即将IP地址分为4个字节，每 个字节以十进制数(0～255)来表示，各个数之间以英文圆点来分隔。 每个IP地址有两部分组成，网络标识netid和主机标识hostid。网络标识确定了该主机所在的物理网 络，主机标识确定了在某一物理地址上的一台主机。 3.2 IP地址的分类 将IP地址空间划分为A、B、C三种基本类型，每类有不同长度的网络标识和主机标识。 还有D类用于组播，E类用于试验和保留。3.3 特殊IP地址： 公用地址与私有地址: 公用地址在Internet中使用，可以在Internet中随意访问。 私有地址则只能在内部网络中使用，只有通过代理服务器才能与Internet通信。 常用私有地址：10.0.0.0 － 10.255.255.255 172.16.0.0 － 172.31.255.255 192.168.0.0 － 192.168.255.255 区分公用地址和私有地址目的是节约IP地址资源和提高安全性。 127作为环回接口预留，如：发送消息给127.0.0.1，此消息将回传给自己。 3.4 IP地址的管理 IP地址按照分级的方式管理。 IANA，负责全球IP地址与域名的管理。 CNNIC（中国互联网络信息中心），负责中国IP地址与域名的管理。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 35 页3.5 IPV6 绝大多数IP地址已被美国所占有，使原本有限的IP地址资源出现分配严重不均衡的局面。中国，世界 上人口最多的国家，所分得的大多是C类地址，A类和B类地址几乎没有。 IPV4由32个二进制位(bit)组成，IPV6由128个二进制位(bit)组成。 IPV6地址数量非常多，安全机制也增强了。 4、三种数据交换技术 电路交换技术：传统电话 报文交换技术：电报系统 分组交换技术：计算机网络、IP电话 六、局域网的组建与设置 1、组建小型局域网的过程 1、通过需求分析确定网络规模 2、选择局域网技术 3、确定网络拓扑结构 4、选择硬件 5、选择网络协议 6、选择软件 7、配置参数，测试运行 2、局域网技术 常用的局域网技术有以太网(Ethernet)、令牌环网(Token Ring)、光纤分布数据接口(FDDI)、异步传 输模式(ATM)等等。 目前，局域网中大多都使用以太网技术，根据带宽可分为10兆(10Mbps)、100兆以及千兆网络。一般选 百兆以太网技术。 3、网络拓扑结构山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料第 36 页4、网络协议 目前常用协议有：TCP/IP、IPX/SPX、NetBEUI、AppleTalk等。 TCP/IP协议是应用最广泛的一种。 5、IP地址规划和配置 5.1 局域网内通常使用私有地址，使用静态IP地址，使用C类地址。 5.2 静态 IP 分配和动态 IP 分配 静态IP分配：给每台计算机分配一个固定的地址。优点易于管理，缺点浪费IP地址资源。 动态IP分配：把IP地址暂时分配给用户使用，不使用时由服务器收回。优点实现了IP地址的动态分配，节 约了IP地址资源，缺点安全性较差。 5.3 设置静态 IP 地址和网关、子网掩码、DNS ： 右键点击“网上邻居”，选择“属性”，查看设置组件“TCP/IP 协议”的属性。 5.4 查看本机 IP 地址： 1、在“开始”――“运行”里输入： cmd 。再输入： ipconfig。 2、右键点击“网上邻居”，选择“属性”，查看组件“TCP/IP 协议”的属性。 6、子网掩码 作用是将某个IP地址划分成网络地址和主机地址两部分。子网掩码不能单独存在，它必须结合IP地址 一起使用。只有通过子网掩码，才能表明一台主机所在的子网与其他子网的关系，使网络正常工作。 A类IP地址的子网掩码：255.0.0.0 B类IP地址的子网掩码：255.255.0.0 C类IP地址的子网掩码：255.255.255.0 7、网关 网关(Gateway)是连接基于不同通信协议的网络的设备，使数据可以在这些网络之间传输。网关可以 说是一个网络与外界联系的出口。 网关可以是硬件，如路由器、服务器等，也可以是软件。 8、代理服务器 代理服务器是网上提供转接功能的服务器。 代理服务器的作用： (1) 充当局域网与外部网络连接的出口，同时将内部网络结构的状态对外屏蔽起来，使外部用户不能 直接访问内部网络。从这一点上说，代理服务器就充当了网关。 (2) 临时存储大量的网上信息资源。 (3) 对局域网内用户访问外网的权限进行一定限制。 在浏览器中设置代理服务器： 在IE图标上右击→属性（或在IE窗口中选“工具”中的“internet选项”），打开“internet选项” 窗口，再选“连接”→“局域网设置”→“代理服务器”，在其中作相应的设置。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 37 页9、DNS DNS：域名系统服务器，将域名转换为IP地址。 完成这一任务的过程称为域名解析。[二] 因特网的接入与使用内容 内容细目 （6）域名及其管理 2、因特网的接入与使用 （7）因特网的接入 （8）因特网的服务 （9）因特网的使用 要求 B C B C1、域名及其管理 1.1 什么是域名: 域名(Domain Name)是因特网上一个服务器或一个网络系统的名字，网络间通过域名进 行相互访问，在全世界没有重复的域名。 1.2 域名解析：因特网上的计算机之间是通过IP地址来进行通信的，域名必须转换成IP地址才能实现对网 站的访问，这项工作由域名解析系统（DNS）来完成。这一过程称为域名解析。1.3 域名的基本结构：域名是由若干英文单词组成，中间由“.”来分隔，从右到左依次为顶级域名段、 次高域名段等，最左的一个字段为主机名。 1.4 域名命名的一般规则 域名命名的一些共同规则主要有以下几点： (1) 域名中包含的字符 ①26个英文字母 ②10个阿拉伯数字 ③“-”(英文中的连字符) (2) 域名中字符的组合规则 ①在域名中，不区分英文字母的大小写。 ②对于一个域名的长度是有一定限制的。例如，注册CN下域名，三级域名的长度不能超过20个字符。 1.5 域名的管理 全球域名的管理职责由“因特网域名与地址管理机构(ICANN)”来承担, 该组织是一个非盈利性组织。 我国的域名管理职责由“中国互联网络信息中心(CNNIC)” 承担。 2、因特网的接入 两种上网方式： 1. 拨号上网，通过电话线与因特网建立连接。 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 38 页2. 通过局域网接入因特网。 2.1 拨号上网2.2 通过局域网接入因特网3、因特网的服务 3.1 因特网的基本服务类型 3.1.1 万维网：Word Wide Web（WWW） ，世界范围的网。 万维网采用 B/S 工作模式。 万维网的网页是一种“超文本文件” ，是用超文本标记语言（HTML）编写的。 统一资源定位符（URL） ，表明某网页在网络中的位置。 URL 格式：协议名称://主机名/目录名/文件名 例 1：http://www.ntzx.net.cn/webfile/index.htm 例 2：ftp://ftp.ntzx.cn/downfile/student.rar HTTP：超文本传输协议，是 TCP/IP 协议中的一种，使用 TCP 协议。 3.1.2 电子邮件：E-mail 。 格式：用户名@邮件服务器名。 例 1：xww@mail.ntjy.net 例 2： 两种常用的邮件协议： SMTP：简单邮件传送协议，使用计算机中的 110 端口。 POP3 ：邮局协议第三版，使用计算机中的 25 端口。 3.1.3 文件传输 文件传输协议（FTP）也是因特网上重要服务之一。 FTP 也是 TCP/IP 协议中的一种，使用 TCP 协议。 FTP 一般采用 C/S 工作模式。 常用的 FTP 工具有 Cuteftp 软件等。 3.1.4 电子公告牌系统（BBS） 通过发“帖子”参与讨论，表达自己的观点。BBS 与“电子论坛”几乎是一致的。 3.1.5 远程登录 远程登录（Telnet）也是 TCP/IP 协议中的一种，采用 C/S 工作模式。 4、因特网的使用（见必修主题 1 中的“网络信息的检索” ）[三] 网站的设计与评价一、内容结构 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 39 页网站的概念 网站的规划与设计 HTML 语言的基本应用 网页制作 网站的设计与评价 CSS 样式表的简单使用 JavaScript 的简单使用 ASP 工作流程 网站的发布与管理 网站的评价A B C C B B B C B二、复习要点 1、网站的概念 （1）网站、网页、主业的概念及其相互关系 网站：因特网上具有相似性质、共同内容的一组信息资源就是一个网站。构成一个网站的基本元素是各 种各样的文件以及存放这些文件的文件夹。 网页：网页是用 HTML 语言写成的文件，他存放在某一台计算机中，而这台计算机必须是与因特网相连的。 主页：主页实际上也是网页，通常用来表示访问某个网站时出现的的第一个页面。 2、网站的规划与设计 需求分析：建立网站前应明确建设网站的目的，确定网站的功能以及网站的规模、投入费用以及进行 必要的市场分析等。 选题：选择网站主题，制定网站栏目，设计网站风格（标志、主色调、文字效果、版面布局） ，规划 网站结构，确定网站运行环境，选择网站开发工具，分配网站开发任务。 3、HTML 语言的基本应用 （1）HTML 文件的基本结构： &html& &head& ..... &/head& &body& ...... &/body& &/html& （2）HTML 中的基本标记： &html&&/html&――HTML 标记，&html&表示文件为 HTML 文件，&/html&表示代码结束 &head&&/head&――网页文件的头部信息。 &title&&/title&――网页标题，&title&放置网页标题名&/title& &body&&/body&――主体标记，&body&放置网页主体内容&/body& &a href=”index．Htm”&指向 index．htm 目标&/a& &img src=”Picture/smile．gif”&表示图像文件的位置 （3）文字设置 &hn&&/hn& ――标题级别 align= align= align=center――对齐方式 &font&&/font&――字体设置 &b&&/b&――粗体 &u&&/u&――下划线 &i&&/i&――斜体 （4）表格设置 山东省普通高中学业水平考试信息技术复习参考资料 第 40 页&table&&/table&――表格标记 &caption&&/caption&――表头 &tr&&/tr&――表行 &td&&/td&――单元格 （5）超链接设置 &a href=& 链接页面路径及文件名&&...&/a&――文字超链接 （6）图片设置 &img src=&图片路径及文件名&& （7）背景音乐设置 &bgsound src=”声音文件路径及文件名”& （8）表单设置 &form&&/form& （9）框架设置 &frameset&&/frameset& （10）其他 &br&――换行符 &p&&/p&――段落标记 &hr&――水平线 4、网页制作（见必修主题 2 中的“信息的发布与交流” ） 5、动态网页 （1）动态 HTML 所谓动态 HTML，是指即使在脱离网络环境的情况下，网页下载到浏览器以后仍能够随时变换的 HTML。 （2）动态网页和静态网页 静态网页：指没有后台数据库、不含程序和不可交互的 HTML 格式的网页。 动态网页：指包括动态 HTML 效果、ASP、PHP、CGI 和 JSP 等网页技术在内的能提供个性化信息服务的页面。 静态网页可简单地根据用户的请求传送已有的页面， 无法实现各种个性化的交互功能， 日常维护也十分繁琐； 而动态网页则是由计算机实时生成，具有日常维护简单，更改结构方便，交互功能强大等优点。 6、CSS 层叠样式表的简单使用。 能读懂}