【图文】目标设定与如何达成目标[1]_百度文库
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目标设定与如何达成目标[1]
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如果就职于信息中心设备系统维护岗位该如何论述“今后的职业规划以及如何开展好本职工作准备采取哪些目标措施”？
09-03-02 &匿名提问
求职具体操作步骤：    先到地铁官网上填一份“求职人员报名登记表（电子档）”    然后等有地铁招聘会时再去应聘（招聘会时间以及应聘要求到时会提前在地铁官网上予以公布，所以你必须经常关注此官方网站）。应聘期间，没有后台背景的人最好……（不讲也知道哎），这样成功的机会就大！应聘流程及考察内容——    首先对你提交的个人简历进行查验筛选，凡符合南京地铁用人条件者，现场通知或通过电话通知你于几月几日几点几分到某地点参加笔试。笔试范围：    第一部分：公共题         内含时事政治、行政能力测试以及“脑筋急转弯”一类的题型，其目的在于考察应聘者的“政治素质、思想道德修养、辨析能力、逻辑推理能力、归纳能力、理解能力、反应速率、随机应变的处事能力以及思维上的灵活性与发散性。”近似于公务员考试中的申论和行政能力测试，说白了就是把两者糅合在一起并适当降低难度。    第二部分：专业题         也就是说你应聘什么样的岗位/专业/工种，就考你与这个岗位/专业/工种相关的题目，比如你应聘的是会计岗位，那就考你金融学、会计学、统计结算、如何作帐、报表如何填写等今后你天天要干的这些职业技能。   第三部分：综合论述题         如果你应聘成功，成为地铁一员；请就你今后的职业规划以及如何开展好本职工作，准备采取哪些目标措施，开展论述；并谈谈你对南京地铁及所应聘岗位的认识。    笔试考试成绩合格，不在一定比例的淘汰范围之列，即可进入面试环节。到时会有人电话通知你时间、地点。面试题型：1.  对于那些在“大学扩招”后考进大学就读的的大专/本科生，考官一般会问他本人当时的高考分数是多少，比对当年的高考总分，初步判断其人的学习能力、接受能力以及科学素养如何，是否符合我方岗位要求。2.  一般会叫你简明扼要的介绍一下自己的个人情况（比如对你有利的学习经历、工作经历、获得荣誉，以及姓名、年龄等）。如你是女的可能还会问婚否/生否？    以上都请如实回答，我们会对照所掌控的资料，顺便看看你这人是否诚实守信!3.  自由论述。考察应聘者的“语言组织能力、口头表达能力、辨析能力、归纳能力、应变能力以及思维上灵活性和逻辑性。”期间考官问你问题，你必须进行答辩。比如问——“你为什么要选择到地铁运营分公司工作？你对你所应聘的这个岗位有什么认识？你对地铁运营分公司又有什么样的认识？你将如何开展好今后的工作，有什么样的目标和措施？”等等。    面试通过，不在一定比例的淘汰范围之列，即被南京地铁录用，和《南京地下铁道有限责任公司》签全日制劳动合同，纳入地铁编制。
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突出重点，整体推进，全力抓好2009年纠风工作2009年纠风工作要全面贯彻落实党的十七大精神，高举中国特色社会主义伟大旗帜，以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，深入贯彻落实科学发展观，坚持围绕中心、服务大局，以人为本、关注民生，标本兼治、纠建并举，突出重点、统筹推进的工作思路，切实解决损害群众利益的突出问题。（一）抓好价格监管政策的落实。县纠风、物价等部门要加大价格监管力度，重点加强对部分重要居民基本生活必需品及服务实行临时价格干预措施，对其他居民其本生活必须品进行必要的监管，严厉打击价格违法违规行为，保障群众的其本生活需要。（二）抓好对社保基金、住房公积金和扶贫、救灾专项资金的监管。前一阶段纠风、人劳、资金监管中心、扶贫、民政等部门对这四项工作进行了自查自纠和专项检查。后一阶段要针对自查自纠和检查中存在帐务不健全、挤占挪用民政资金、专项资金管理不规范等问题，人劳、资金管理中心、扶贫、民政等部门要制定切实可行的整改方案，认真抓好整改，确保专款专用。（三）继续下大力解决教育、卫生、涉农等方面损害群众利益的突出问题。1、治理教育乱收费。一是加强收费监管。严格规范学校服务性收费和代收费行为，严禁中小学教师举办或参与举办各类收费培训、补习班；加强教育经费年度专项审计。二是大力推动公平教育，保障农民工随迁子女与所在地学生平等享受义务教育的权利。2、纠正医药购销和医疗服务中的不正之风。一是落实医药卫生体制改革各项措施。积极促进建立覆盖城乡的城镇职工基本医疗保险、城镇居民基本医疗保险、新型农村合作医疗救助制度。二是规范药品生产和销售行为。全面推行网上药品集中采购，积极推进医疗器械集中采购；强化药品、医疗器械监管，确保群众用药安全；加大治理医药购销领域商业贿赂力度，严厉打击虚假违法医药广告；推进城市社区和农村医疗机构基本用药定点生产、集中采购、统一配送。三是加强医德医风建设。规范医疗服务行为，建立医务人员医德考评制度；加强对医疗机构的监管，严格落实公立医院院长行风建设责任制，积极推进对重点医院的巡查工作。3、纠正损害农民利益的突出问题。一是对涉农收费问题开展综合治理。由农业局牵头，对涉农收费文件和项目进行清理，坚决纠正和严肃查处涉农乱收费、乱罚款和各种集资摊派行为。二是由财政局牵头，督促各地认真落实中央、省上各项惠农政策，坚决纠正截留、挪用和克扣涉农补贴款等问题；由建设局牵头，坚决纠正新农村建设中违背农民意愿，强拆强建、盲目建设等加重农民负担的行为；由劳动部门牵头进一步清理和取消针对农民工进城就业的歧视性规定和不合理限制。三是认真解决损害农民土地权益问题。坚决纠正在农村土地承包、征占农村土地中损害农民权益的突出问题。（四）进一步加强投资环境整治和建设。落实企业治乱减负各项措施，建立并完善企业负担监测制度和企业负担社会监督员制度；建立并完善投资环境投诉处理机制，严肃查处损坏投资环境的问题。（五）进一步加强政风行风建设和民主评议工作。各部门、各行业要坚持纠建并举、重在建设、分类指导、统筹推进的要求，落实部门和行业监管和指导的责任，发挥表率作用，形成一级抓一级、一级对一级负责，上下互相监督、互相促进的行风建设新局面。要围绕纠风专项治理，深入开展民主评议政风行风活动。坚持全面推进，突出重点，广泛开展的原则，对今年新增加的专项治理所涉及的部门和行业、与群众生产生活密切相关的公共服务部门和行业，以及基层站所、学校、医院进行重点评议。（六）以解决实际问题为目的，开办“政风行风大家谈”栏目。根据省市纠风办的安排部署，县纠风办、县广播电视台将联合开办《政风行风大家谈》广播电视栏目。该栏目以“替百姓说话、帮群众释疑、树行业形象、促经济发展”为宗旨，通过《政风行风大家谈》这样一个交流平台，架起政府和群众之间的桥梁，畅通各行业联系群众的渠道，促进各部门改进工作作风，强化服务意识，提高行政效能，为维护社会稳定、构建和谐商南营造良好的发展环境。《政风行风大家谈》是一项新的工作，也是今年纠风工作的重中之重，为搞好这项工作，我把这项工作重点讲一讲：一要充分认识办好《政风行风大家谈》栏目的重要性，进一步增强参与节目的责任感。开办《政风行风大家谈》栏目，既是上级的要求，也是形势的需要。它是我们梳理群众问题、疏导群众情绪、促进社会稳定的新型平台，它将通过解疑答惑互动形式，实现政府部门与人民群众之间面对面的公开平等的交流；通过群众和舆论的监督，拓宽社会各界参与纠风工作的渠道，促进政府部门和行业改进工作作风，树立良好形象，从而达到优化发展环境，维护社会稳定的目的。因此，各位要从实践“三个代表”重要思想的政治高度和全县发展稳定的大局出发，充分认识办好本栏目的重要性，进一步增强参与节目的责任感，坚决克服《政风行风大家谈》是给部门“出难题”等思想，要把积极参与节目当作展示本部门本行业良好形象、宣传行业工作和促进行风转变的一次良好的机会，加强与群众和社会各界的沟通交流，努力争取社会各界的广泛支持，使本栏目取得良好的社会效果。二要精心组织实施，优质高效办好《政风行风大家谈》栏目。开办《政风行风大家谈》栏目，参与单位要认真对待，精心准备，积极配合，切实把本栏目办出特色。县纠风办要切实履行职责，认真协调组织，将此项工作纳入纠风工作目标责任，作为年终考核的主要内容；县有线电视台和广播电台要精心策划，认真安排，分管领导要新自参与节目制作，确保节目播出质量；各单位要精心准备，主要领导要新自抓，并组织专门力量承办本栏目相关事宜。尤其是在上谈中要紧紧围绕本部门的工作职责，特别是群众反映强烈的热难点问题进行认真交谈，切莫讲大话、空话、套话，更不能官腔十足，答非所问，要用平等对话的方式开展“大家谈”，使本栏目深受群众欢迎，真正成为政府联系群众的连心桥和监督台。三要注重实效，切实通过《大家谈》栏目这个平台解决群众反映的热难点问题。开办《政风行风大家谈》，不是表演作秀，也不是简单的宣传造势，一定要注重宣传效果，严防形式主义。要坚持“群众利益无小事”的原则，本着对人民高度负责的精神，虚心接受群众的意见，真心实意为群众排忧解难。对群众反映的普遍性问题，能及时解决的要及时答复解决；不能及时解决的要拿出具体的意见限期解决；对那些建设性意见要积极采纳，认真研究，落实措施；对一些行业政策性咨询要宣传到位，解释清楚，做到事实调查清楚，问题处理到位，整改措施落实，群众真心满意，宣传效果良好。四要不断实践，勤于总结，努力探索出一套长效工作机制。一是调查研究机制。县纠风办及新闻媒体要通过深入调研，找准群众关注的热点问题，合理确定上线单位和议题内容，并根据实际情况及时进行调整，上谈内容的针对性要强；二是投诉处理和反馈机制。对上谈单位受理投诉的办理程序和期限以及督促落实、情况反馈等要逐步作出具体规定，使热线的运作越来越规范；三是民主测评和监督机制。每年要组织社会各界对参与上谈的部门进行民主评议，督促落实，监督整改，使“谈”上的监督与“谈”下的监督互相结合、互相促进；四是《政风行风大家谈》运作机制。根据实际工作需要，探索建立《政风行风大家谈》的工作制度，逐步将其纳入规范化管理的轨道。三、狠抓落实，努力开创纠风工作新局面纠风工作量大面宽，任务繁重，做好纠风工作的难度越来越大，要求越来越高。各部门、各行业要加强领导，狠抓落实，努力开创纠风工作的新局面。一要落实领导责任。各有关部门要切实加强对纠风工作的领导，大力支持纠风工作，为开展工作创造条件。部门领导干部要以身作则，率先垂范，认真履行纠风工作主体职责，切实担负起全面领导纠风工作的政治责任，把纠风工作纳入政府工作的总体规划、寓到各项改革和政策措施之中，通盘考虑、统一部署。要经常听取纠风工作汇报、关注工作进展，主动协调解决纠风工作中遇到的困难和问题，做纠风工作的坚强后盾。纠风办要充分发挥自己的职能作用，加强对各部门单位纠风工作的具体指导、组织协调和考核监督，使纠风工作取得实实在在的效果。二要认真履行职责。各部门各行业要坚决贯彻“谁主管、谁负责”和“管行业必须管行风”的原则，切实落实纠风工作责任制，做到分工明确，责任到人。要加强部门之间的协调配合，防止推诿扯皮。要把纠风工作寓于业务工作全过程，把解决问题与为群众办实事相结合、专项治理与树立行业新风相结合，积极推进依法行政，规范行政执法行为，杜绝侵害群众利益问题的发生。各部门各行业要齐抓共管、协力推进，特别是纠风专项治理的牵头部门，更要切实负起责任。三要加强督促检查。县纠风部门要围绕纠风工作的重点任务、重要环节，统一组织力量进行督促检查。要紧紧盯住容易滋生不正之风的重点领域，加大监管力度，确保公共权力不被滥用，群众利益不受侵害。纠风办在监督检查中要敢于坚持原则，对那些有令不行、有禁不止、影响恶劣的典型案件，不遮掩，不回避，不推诿，要一查到底，严格责任追究。要加强调查研究，定期分析形势，及时发现苗头性、倾向性问题，善于查找体制机制上的漏洞，增强工作的预见性和有效性。四要坚持源头治理。各部门要按照标本兼治、纠建并举、综合治理、注重预防的方针，加大源头治理力度。要在建立预防不正之风的长效机制上下功夫，用改革的办法解决不正之风的深层次问题，逐步消除不正之风滋生的环境和条件。要不断探索有效解决损害群众利益深层次问题的工作方法，通过采取大力推行党务政务公开，强化群众参与，发挥新闻媒体的监督作用等措施，实现媒体互动，上下联动，把解决问题作为工作的出发点和落脚点，一项一项地进行重点治理，务求取得实效。同志们，当前纠风工作任务十分繁重，县委、县政府和广大人民群众对我们寄予了厚望。希望大家振奋精神，坚定信心，开拓进取，扎实工作，为商南突破发展作出新的更大的贡献。
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一次考试决定不了什么，成绩不理想家长当然会很生气，不过不能因为生气就责骂孩子，这样可能会伤了孩子的自尊心甚至还有上进心啊，最好是能心平气和的喝孩子分析失败的原因啊，对于孩子呢，一句表扬或者鼓励的话语可能会让他快乐很长时间啊，假如一个孩子整天生活在鼓励和赞扬声中，那么他遇到问题就会很乐观，想法很向上很积极，当然也会更加努力的，至少这个方法在我们班孩子中很有效啊！ 1:孩子多大呢? 2:如果他的功课家长能一起做的话 那就和小孩一起做 培养他的爱学习的兴趣 然后相互核对 有时你们要做错 粗心点 让小孩更影兴趣 3:哪怕他有少少进步 要表扬他 鼓励他 孩子是夸出来的 4:用心来了解你的宝贝 你是他的引导人 还有,一次考试不代表其他的 如果他的功课家长能一起做的话，就和小孩一起做，如果不悔，就跟他一起学习。 尽量培养他爱对学习的兴趣，最好能一起讨论问题。 哪怕他有一点点的进步都要表扬他，鼓励他 ，不要打击他，让他有信心能学得更好。 要相信你的孩子是有上进心的。 其实不是每个孩子都能取得很好的学习成绩，只要孩子努力了，能够在自己的原有成绩上进步了就可以了。 重要的是孩子能够健康的成长，能够品信良好，那就足够了。 ^_^ 家庭的环境也很重要不要在理论上去说服他从现在开始给孩子创造一个学习的环境比如全家人在一起以学习为主家长也看些书籍,关掉电视干净,和谐的环境非常重要家长看一下孩子的学习内容不辅导孩子但是可以提一些问题.和孩子正在学习的知识有关让孩子得到满足感,更加激发孩子的兴趣只是要孩子明白学习是孩子的事情不是大人的事情可以帮助孩子其他但是不能帮助孩子去替孩子学习就可以了. 小学生的成绩只要他能保持在９０分左右已足够了这段时间－－－德，智，体，美全面发展，打下综合素质的基础 父母望子成龙，望女成凤的思想是可以理解的。但对孩子的成绩也不必过分执着，孩子学习成绩好，那当然开心；如果孩子已经付出了努力，学习成绩也跟不上（就如上面说的学生），那也先别那么着急。我们正确的做法是帮学生找出原因，已经付出了努力，为什么成绩却老是不理想？是学习方法不对劲吗？还是什么原因？针对孩子在哪方面比较弱就花多点时间来攻克。这样，孩子的成绩必定会慢慢有所提高，这比整天对他批评更有效，还挽救了孩子的自尊心。但对于一些只顾玩而忘了学习的孩子就一定要批评并教育，让他明白学习的重要性和多花点时间督促。成绩固然重要，孩子的身心健康发展是更重要的。家长们，你想孩子成绩优秀，那你必须先让学生明确学习目的，在他们的学习中、成长中陪他们一起玩乐、陪他们一起学生，在他们需要你的时候扶一扶他们，引导他们，让他们看到你们的眼中不仅不成绩，还有更多的是关心、爱护！ 何必执着于名次呢 人生有多少比成绩更有价值的东西 成绩好的人多了考取中科大少年班的多了 但有什么用呢 培养了一群心理问题的人 当和尚的当和尚 自杀的自杀 出国的出国  为什么不乘年纪小的时候 多教育点人生观 价值观 世界观 做一个没有问题的人 小孩子顽皮是正常的，说明你的小孩是挺聪明的。况且小孩子现在是很难定性的，只要不过分就可以了，加上现在他的成绩也还算不错，有91分，如果不是两科相加。 何必强求孩子次次第一呢?其实对于小学低年级的孩子来说,分数是没有差距的,我女儿一年级,我就不强求她次次100分,但我要求她不能粗心,还有犯过的错不要再犯(虽然经常再犯),孩子很轻松,对我说是最宽松的妈妈了,从来不让她做课外题,也不管她,(说实话,孩子学到什么地方,用的什么课题,我一无所知)是好好的妈妈哟,所以你不必急,看看孩子是什么地方出错了,找到原由,就行了.相信孩子吧! 浮躁自然要打击他。 兴趣是最好的老师,培养孩子对学习的兴趣是第一位,比名次重要得多得多,尤其在小学阶段,你要多发现他的优点然后鼓励他,强化他的优点,缺点要弱化.提高学习成绩要和培养孩子的能力相结合,大人看重的往往是成绩,但成绩的高低与孩子的学习能力有关,培养孩子的自我管理能力,让他从学习中找到乐趣和兴趣,逐渐锻炼他的自我管理能力,因为能力提高了,成绩自然就体现了.就象考核干部的指标德,能,勤,绩一样,德是基础,能是保障,勤是方法,绩是结果.我们不要一下子就让小孩子出成绩,也不要把目光总盯在成绩上,这并不是孩子生活的全部,尽管这是每个做父母的希望,但欲速则不达,拨苗助长的教训要吸取.做个比方,如果你有了德能勤这三样,那么绩是水到渠成的必然结果.小孩不懂学习对他有什么意义,他也不懂树立一个目标然后去努力奋斗,所以培养他的兴趣很重要. 我着急啊!!!我现在都高中了~知道我最后悔的事是什么么?小学那些学了没什么用的东西我各科都打满分~没培养什么兴趣,现在学习还是很吃力!而且和同学在一起没什么特长很郁闷!家长啊!请你不要老是看孩子成绩了,小学成绩好真的一点用也没有!关键是培养他的习惯~思考的习惯,细心的习惯.还好才2年级反正以我的经验来说~不要老看着分数~考试重要的只有一次~不是所有的分数都有意义的~ 很多中国父母以为孩子只要身边有人看著，没有生命危险就好。其实从出生开始，孩子就需要和别人交流。不会说话也可以交流。肌肤的接触，拥抱，关注的眼光，和他说话。孩子需要不断的交流，会变得比较聪明，对爱有安全感。我们很多家庭的孩子，是在没有关注的环境下长大。脑子会变得怪异呆滞。然后永远缺乏爱的安全感。终生追求那童年，婴儿时期失去却永远追不回的爱。* 把孩子当炫耀比较的对象。中国人一方面爱面子，一方面想鼓励孩子上进。常常说，你看人家孩子多用功，成绩多好。人家又得了什么奖。这种比较最要不得。况且常常是当著很多人的面说。说难听点，孩子考试考不好只怪你基因太差。人受到基因影响太多了。包括智力，个性种种。并不是孩子不愿意做好。实在是你的基因问题太多。你每一次把孩子和别人比，只带给他多一份不满和痛苦。对于事情没有什么帮助。这种比较和竞争的心里，也导致中国人团体比较无法和谐合作做事。喜欢互斗。对于能力强的人不是佩服，而是嫉妒，要拉他下来。学校的老师更是火上加油。整个家长和老师的教育观念需要加速修正。否则中国人的团队合作永远不如人。* 不尊重孩子的隐私和权利。很多父母抱著传统的观念，把父母摆在权威的角色。认为子女是属于父母的。这种不把孩子当一个拥有完整权利个体的错误观念，导致个人和社会的很多不良的后果。父母进入子女房间应该先敲门。移动或用孩子的东西应该得到他的允许。任何牵涉到子女的决定应该先和子女商谈。不要随意翻看子女的日记或隐私。应该尊重孩子的所有权利，把他当一个成人一样尊重。这个尊重是从出生换尿片开始。换尿片前，先和颜悦色告诉他要换尿片了，向他道歉，请他忍耐一下。这种尊重的精神是我们社会所缺乏的。导致社会缺乏服务和尊重的观念。不被尊重的人以后也不知道尊重别人。* 把孩子塑造成自己想要的方向。很多父母把自己一生的遗憾寄托在孩子身上。一直逼孩子往自己以为是正确的路走。即使孩子并不适合，或者不喜欢。譬如学钢琴。譬如出国。在这种压力下，家庭变的不快乐。亲子的愉快时光成了斗争大会。牺牲了亲子的和谐关系，追求一些莫明其妙，也不见得正确的父母理想。当子女长大回想起童年，尽是不快乐的回忆。的确是些愚蠢父母的作为。* 把学校成绩当成一切表现的指标。认为越用功越好。一切面向高考，面向出国。很多父母愚蠢地以为学校的成绩代表一切。人生的目标两个，一是高考，二是留学。目标订清楚了。父母剩下的工作，就是用一切威逼利诱苦肉哀求，来达到这个目的。这个科举时代遗留的过时观念，仍旧深存人心。其实事实摆在面前。很多出国回来现在找不到工作。很多北大清华的现在也只能混口饭吃。在学校的成绩并不代表一切。反而是全面的能力，活力，毅力，性格，才是影响他们一生的重要因素。* 认为早起很好。睡觉就是懒惰。成长中孩子需要充分的睡眠。目前全国教育界正在集体犯罪，剥夺孩子们的睡眠时间。毁灭中华民族的健康下一代。很多孩子6点就起床。每天睡不足8小时。全国还在推广早起才健康的错误观念。睡不足会影响发育。脑力会减退。我们的孩子需要充分的睡眠。全国违法让孩子在周末学习或晚睡觉的教育人士应该用严厉的法律措施来禁止。剥夺中国孩子的玩耍放松睡觉的时间，是全国性的集体犯罪。应该逮捕这些犯罪的教育人士。* 认为孩子不应该做家事，应该把时间拿来学习。社会学家调查的结果，在家常做家事的孩子将来生活比较幸福。可能是因为处理事情的能力比较强。所以长大以后比较不容易有挫折。或者比较能面对挫折。中国的父母为了让孩子学习，剥夺了一切孩子做家事的机会。剥夺了他学习工作，学习分担责任，学习面对问题的机会。教养出一个个只会解几题数学(又解不好)的傻孩子。中国父母应该让子女充分分担家事。学校应该全面减低作业份量。* 缺乏幽默感和轻松的一面。或许因为各种压力，家庭的基本气氛就是逼孩子学习。什么是家庭生活？什么是亲子活动？完全不知道。父母因为生活压力，失去了幽默感，失去了轻松。一切都是逼，都是赶，都是高考。实在不知道人活著是为什么。亲子或夫妻在这种缺乏轻松和幽默感的气氛下，一个小挫折就会引爆冲突。* 认为父母的爱可以是对子女任何不合理要求的借口。男女之间，爱并不是为一切所欲为的借口。或许因为电视剧演太多了。很多人以为爱就可以当一切的借口。很多父母常对子女说的一句话：我们这样做，也是因为爱你，为你好啊。想用这句话堵住子女的反驳。这简直荒谬。要求不合理就是不合理。别把爱扯进来当挡箭牌。父母的要求应该要合理。让孩子心服口服。* 认为养孩子是坚苦的义务，不是享受。中国父母，经过传统的教育，习惯把养育儿女当成艰苦的义务。也因为这个苦，而常常暗示或明示子女要回报，孝顺。比较正确的态度是养孩子是一种上天赐予的享受。应该享受和子女相处的时光。享受看著他成长的乐趣。 你好！   其实，小学生的教育绝对不可以操之过急，你一定要和他平心静气的聊聊，不要让他以为你们之间有代沟。让他去做自己喜欢的事情，带动学习和生活的积极性！  有很多学生在小型阶段成绩默默无闻，在初中，在高中却是一鸣惊人，小学关键是学习到学习方法，保持对事物的好奇心！   祝你新年快乐！ 你好！我现在是一个初中生！虽然大了点，但我也是从您孩子这个年龄走过来的。其实吧，对于孩子来说，他总会给自己定一个目标。可是他毕竟是孩子啊，给自己定的目标要么过高，要么过低，不能正确的认识自己。其实，偶尔的这种成绩跌落也没有什么的。一个人，优秀一时，不可能优秀一辈子，正因为他原来是第一，才会有更多的人去竞争他。孩子会自满，那是因为也许在他生活的周围，同学们的成绩都不如他，所以，才会导致他觉得自己的成绩还比较优秀。说实话，小学时，我也这样过。妈妈就告诉我，不能光看到眼前的，要把目光放长远一点。您可以给他讲讲道理，并承诺下次考试若考的好的话的奖励，怎么说，对于一个孩子来说，奖励还是最大的鼓励和动力。不过，您的孩子还小，才二年级，不要要求过高了，只要孩子自己努力了，明白了，也就可以了。学习，重要的不仅仅是结果，而是这其中的过程，令人回味，令人怀念！ 我也认为不错，其实你不用慌，等到时候他就会开窍的 其实本来就没有错,他不傻,正所谓近朱者赤,近墨者黑,首先你应该注意他身边的朋友,还有,你不能给他额外布置作业,这样更会让他厌学,还有,在考试方面不应该给他太多压力,对分数不要耿耿于怀,要看错题,问他会不会,不会的给他讲,偶尔有一次考的很好,要即使给他奖励,比如:带他出去吃一次好的,或买点玩具,最好还是买点小动物,这样既奖励他了,也可以培养他的爱心.我的忠告就这么多,用不用随你. 父母之爱——力量的源泉 孩子小的时候都把父母看作是巨人，什么都会，什么都能，常常说“我爸爸如何如何——”或者“我妈妈怎样怎样——”。 一个在外留学的女孩子在自己的厨房里煮开水，一不小心烫伤了手，她不知道做任何处理，却抓起电话打给远隔重洋的妈妈，“妈妈，我该怎么办？”而在几年后，当她自己成为一个小女孩的母亲的时候，她的小女儿受伤的时候，她却迅速的作出了反应，进行了一系列安全而恰当的处理。事后她回忆到，她自然的知道怎么做，虽然没有受过训练。 是的，父母不是完美的，在我们逐渐长大的时候，我们确实可以认识到父母并不是知识和真理的唯一来源，甚至很多人会推翻父母的权威性。但是，父母一直给了儿童无条件的关注与支持，从父母那里，儿童首先知道世界上有人爱自己，有人支持自己，在了解世界的同时也接纳自己。对自己的接纳与热爱是我们前进的动力，想一想，如果一个人自己都不爱自己，那么他还会努力改变自己与发展自己吗？那么他也不会热爱生活，热爱我们这个世界。 人们对自己的接纳源于父母对其的接纳。父母之爱是世界上最神奇的力量之一，它不仅会树立孩子的信心、自尊心、面对生活的勇气与决心，而且它本身也使父母具有强大的力量，尤其是在面对危险的时候。所以，请珍惜你成为父母的机会，并且努力的爱你的孩子。 家长应培养孩子坚韧的性格 人的一生总会碰到不少挫折和失败的时候。家长应注意培养孩子坚韧的性格。 首先，要教会孩子正确看待造成自己失败的原因，父母亲可以经常和孩子一起分析遇到的问题，教孩子学会从不同的角度看待身边的事物，抓住问题的关键。 其次，培养孩子的自信心，使孩子了解并发挥自己的长处。天下没有十全十美的人，而正在成长的孩子们就更需要时间来体验挫折，享受成功，进而认识自己。 家长们除了教孩子正确分析和理解造成挫折的原因外，也要帮孩子做应付困境的心理准备。 只要父母注意从小培养孩子以积极的心态来应付自己周围的一切，孩子的生活就会时时充满了阳光，当他遇到困难时，就不会总是感到自卑和畏缩了。 美国儿童心理学家经过多年的研究发现，注重培养孩子快乐的性格，有利于孩子健康成长。那么，如何培养孩子的快乐性格呢？以下几个方面可为您提供参考： 第一，密切同孩子之间的感情。在培养快乐性格的过程中，友谊起着重要的作用。因此父母要鼓励孩子与同龄人一起玩耍，让他们学会愉快融洽的人际交往。 第二，给孩子提供决策的机会和权力。快乐性格的养成与指导和控制孩子的行为有着密切的联系。父母要设法给孩子提供机会，使孩子从小就知道怎样使用自己的决策权。 第三，教孩子调整心理状态。应使孩子明白，有些人一生快乐，其秘诀在于有适应力很强的心理状态，这使他们能很快地从失望中振作起来。在孩子受到某种挫折时，要让他知道前途总是光明的，并教孩子注意调整心理状态，使他恢复快乐的心情。 第四，限制孩子的物质占有欲。因为给孩子东西太多会使其产生“获得就是得到幸福的源泉”这样一种错觉，所以应结合事例教育他们，人生的快乐不能仅与物质财富的占有划等号。 第五，培养孩子广泛的兴趣。平时注意孩子的爱好。为孩子提供各种兴趣的选择，并给予孩子必要的引导，孩子的业余爱好广泛，自然容易拥有快乐的性格。 第六，保持家庭生活的美满和谐。家庭和睦，也是培养孩子快乐性格的一个主要因素。有资料表明，在幸福的家庭中成长起来的孩子，成年后能幸福生活的比在不幸家庭成长起来的孩子要多得多。 过去常说&一张白纸好画最新最美的图画&，其实，孩子生下来之后心理状况也如一张白纸一样，家长的心理素质、教养方式等因素在很大程度上决定了孩子的心理发展方向。有些家长带孩子来咨询时总是诉说孩子这不好那不好，殊不知许多问题都是由于家长的病态心理造成的。 首先，家长的过分要强、虚荣心过高会给孩子提出过高的要求，让孩子的身心承受超负荷的压力，最终导致这样那样的心理障碍甚至疾病。例如，有位家长把一个七岁孩子所有的课余时间都安排了各种各样的训练课程，钢琴、绘画、英语、书法、下棋、作文等等，结果孩子由于过于紧张造成抽动-秽语综合症。还有的孩子在家长的严密监督下仿佛学习考试都是为了家长，平时学习还可以，一到考试就紧张得不得了，失眠、厌食、歇斯底里发作等，有的临近考试竟要放弃。 第二，家长的过分挑剔、完美主义造成孩子许多心理障碍。例如，家长对孩子写作业要求甚多，孩子写一笔要反复描，擦了写，写了擦，结果动作拖拉，有时考试都写不完，严重的还会造成强迫行为。 第三，家长的紧张焦虑情绪会传给孩子。有的孩子从小体弱多病，家长非常担忧，经常抱怨、烦躁不安、絮絮叨叨，对孩子过分关注，结果孩子变得敏感多疑、自卑、退缩、神经质。 第四，家长对孩子总是否定，让孩子失去自信心。家长总希望孩子要表现得和自己小时候一样好，甚至更好，稍有一点缺点就横加指责，把打骂当成家常便饭。有个5岁的孩子经常发脾气，做事没有长性，问他为什么会这样，他说老做不好，挨妈妈说，一天要说三次，没有表扬，所以想发脾气。 孩子的成长过程中总要出现这样那样的问题，家长要容忍孩子有缺点，耐心等待孩子成长。当发现孩子的问题时，先反省自己的问题，放松一点，自己的问题解决了，孩子的问题也会迎刃而解。自己解决不了，可以找心理医生帮助分析和矫正。 美国人教子十二法则 1、归属法则：保证孩子在健康的家庭环境中成长。 2、希望法则：永远让孩子看到希望。 3. 力量法则：永远不要与孩子斗强。 4. 管理法则：在孩子未成年前，管束是父母的责任。 5. 声言法则：要倾听他们的声音。 6. 榜样法则：言传身教对孩子的榜样是巨大的。 7. 求同存异法则：尊重孩子对世界的看法，并尽量理解他们。 8. 惩罚法则；这一法则容易使孩子产生逆反和报复心理,慎用。 9. 后果法则：让孩子了解其行为可能产生的后果。 10. 结构法则：教孩子从小了解道德和法律的界限。 11. 二十码法则：尊重孩子的独立倾向，与其至少保持二十码的距离。 12. 四W法则：任何时候都要了解孩子跟谁在一起，在什么地方，在干什么以及什么时候回家。 如何对待儿童的不合理要求？ 孩子逐渐长大之后，随着各种需要的出现，对环境的探索会不断的深入，慢慢的就会提出一些不合理的要求，表现出任性的行为？那么，父母应该如何对待儿童的任性呢？ 这种时候，父母只有两种办法。首先是绝对不能满足儿童的不合理要求，第二是转移儿童的注意力。 拒绝儿童的要求，可能会引发儿童的一系列行为，如哭闹、打滚，以不做某某应当做的事情相威胁等等，这时候有些父母面对这些招数往往束手无策，可能坚持一会儿就妥协了，最后以孩子的胜利而告终，这是万万不可的。这样通常滋长了孩子的气焰，降低了父母的威信，使孩子学会了下次还要如法炮制，结果往往后患无穷。孩子会越来越任性。所以呢，父母从一开始其就要坚持住，绝对不向孩子的不合理要求妥协，要把握好自己的立场，千万不能认为，只有这一个孩子，让着它吧！ 拒绝儿童的不合理要求的方式要尽量委婉，尽量给儿童摆事实、讲道理，用儿童可以理解的方式来表达；有的家长知道不能答应儿童的不合理要求，但却采用了简单粗暴 的方式来加以拒绝，甚至对儿童体罚，这样也是不合适 的。在儿童哭闹不休的时候，父母可以避开，没有了观众，小孩子哭哭也就累了，这时候要真的避开，可不要躲在门后偷听，一旦儿童发现你在窥视它说不定哭个更起劲了，小孩子还是满聪明的。 在儿童的不合理要求被拒绝而哭闹的时候，可以采取某些方法来转移它的注意力。比如说些别的事情啊，但是这种转移注意的方式应该是中性的，不应该是一种正强化。 父母跟孩子说理的技巧 循循善诱，充分的说理，是家长教育孩子的重要手段，跟孩子说理不仅需要有耐心，还应 结合少年儿童的心理特征，选择恰当的方法和技巧。 首先，要充分肯定孩子的长处。古语云：“数子十过，不如奖子一长。”跟孩子讲道理，应充分肯定孩子的长处，对孩子的进步给予及时的表扬和鼓励，在此基础上再对孩子的过错予以纠正，这样孩子就容易接受大人的意见。如果一味地数落孩子，责怪孩子这也不是那也不对，只会让孩子产生自卑心理和逆反心理。 其次，所讲的道理要“合理”。跟孩子讲的道理应合情合理，不能信口胡说，也不能苛求孩子，因为大人信口胡说，孩子是不会服气的，大人的要求过分苛刻，孩子是办不到的，比如生活中有的父母自己喜欢吃零食，却对孩子大讲吃零食的坏处，如此，孩子是不会听从的。 其三，要给孩子申辩的机会。跟孩子说理时，孩子可能会对自己的言行进行辩解，大人应给予孩子申辩的机会。应该明白，申辩并非强词夺理，而是让孩子把事情讲清楚讲明白，给孩子申辩的机会，孩子才会更加理解你所讲的道理，使教育收到良好的效果。 其四，要了解孩子的情绪状况。孩子和大人一样，情绪好时比较容易接受不同的意见，不高兴时则容易偏激，因而跟孩子讲理，要充分了解孩子的情绪状况，在其情绪较好时，对其进行教育，若在孩子情绪低落时跟他说理，是不会奏效的。 帮孩子消除心理压力 适度的压力可以激励人奋进向上，完全没有压力会使人疲乏、懒散，但压力太大又会使人因无法承受而出现心理问题。目前，不仅是成年人有心理压力，孩子也不例外。作为父母，有责任帮助孩子克服压力，因为对孩子来说，父母应该是他们最重要、最信任的人。 那么，如何帮助孩子克服心理压力呢？ 认真倾听孩子的心声 要想帮助孩子首先要了解孩子，了解他们的心理压力是什么、压力来自何处。所以，父母首先要聆听孩子的倾诉，要抽出时间和孩子面对面地交谈，要专心认真地听孩子说话。只有父母肯把自己的心交给孩子，孩子才肯把心交给父母。这样，你才能了解孩子的真实情况，也才能针对问题给孩子以实际的帮助。 帮助孩子克服恐惧 有时候，孩子会因为自己和有些同学做得不一样而被孤立，比如有的男孩子不愿跟着别人一起逃学、不愿在考试时跟同学一起作弊、不愿偷着学抽烟等等。他们会因此而受到嘲笑，甚至被孤立，也会由此感到恐惧、不知所措。这时，父母应当教育孩子坚持原则，不对的事就一定不能做；要让孩子知道，能够做到不随波逐流是很不容易的，这正是一个人成熟勇敢的表现，也是有主见、有头脑的表现。 让孩子分享自己的经验 要孩子知道，压力人人都会有，父母也常常会有烦恼的时候。这样，可以避免说教之嫌，孩子对父母的话也就比较容易听进去了。同时，父母也应该告诉孩子自己是怎样应对困难、克服压力的，给孩子树立一个实际的榜样，以增强孩子的勇气和信心。 培养孩子的自尊 这样可以加强孩子抗拒各种不良诱惑的定力，也有助于他们勇敢地面对逆境与挫折。在遇到一些具体事情时，多让孩子发表自己的意见；把一些适合孩子做的事交给他们，鼓励他们自己动手去做；尊重孩子的想法，在对一些是非问题的讨论中多让孩子发表意见等等；这些都是培养孩子自尊的好办法。孩子有自尊就会有勇气、有胆量，就会有较强的明辨是非的能力。 关心孩子的成长 鼓励孩子培养广泛的兴趣爱好，平时多参加一些学校组织的课外活动或社会实践活动，这对疏导缓解孩子的心理压力是大有好处的。有些父母望子成龙心切，总是强迫孩子在课后去学这个、学那个，结果往往事与愿违。正确的做法应该是尊重孩子自己的意愿，根据他的兴趣及所长理性地进行选择和培养。 在大多数情况下，只要父母能够及早发现孩子的问题并加以适当的引导，便会有效地缓解或消除孩子的心理压力，使他们愉快地健康成长。 当孩子有过错时，不宜在吃饭的时候责备或打骂他，这样会影响孩子的食欲和消化。 因为人的高级神经系统活动，对胃肠的消化功能有影响。当进食时，由于条件反射的作用，胃肠的消化液分泌旺盛，胃肠蠕动增强，食欲很好。在人们情绪不好时，大脑皮层对外界环境反应的兴奋性降低，使胃肠分泌的水分液减少，胃肠蠕动减弱，从而对食物的消化吸收功能降低。这样就使食物在胃中停留的时间延长，使人没有饥饿感，吃不下饭，即使勉强吃下去，也常感到肚子不舒服。 另外，也不要让孩子边听故事边吃饭，边看电视边吃饭，这些都会影响消化，而造成孩子食欲不好，消化不良等。 孩子懒惰与否，不是取决于遗传因素，而是环境造成的。其中，家长的因素起着决定作用。有的家长，孩子从小到大都如珠似宝，孩子想自己做点什么事情，不是怕它做不好，就是怕弄脏衣服，再不然怕孩子浪费时间。结果等孩子养成了衣来伸手、饭来张口的习惯时才悔之晚矣。 培养儿童的劳动习惯和动手能力，应该从儿童很小的时候开始。孩子小时候，对任何新鲜事物都很好奇，总是跃跃欲试，帮大人扫地、洗碗啊什么的，这时候家长只要注意引导就可以使孩子形成良好的习惯。 首先，在儿童自己做了什么事情的时候，不管做的结果如何，也不管事情有多小，家长都要热情的加以鼓励，这样，孩子才会体会出自己动手 的乐趣。 让孩子参与到自己的劳动中，比如妈妈洗衣服的时候，也要求孩子一起加入，洗红领巾之类，使工作变的有趣一些；同时也趁机教会孩子一些劳动的技能。 充分利用榜样的作用，密切配合老师的活动。儿童特别喜欢模仿，可以适当的在其面前表扬一下其他孩子如何勤劳等等，同时不要忘了告诉他，“只要你愿意，也能和他一样，咱们一起试试吧？”在这方面。老师往往做的很好，很多儿童在幼儿园或学校里都很勤快，在家却什么都不做；在这一点上，家长应该向老师们学习，正确引导孩子，但是提供榜样也要适可而止，不要引起儿童的逆反心理。 如果要观察四五岁以上的孩子自发性是否发展顺利，父母们应注意一下，孩子是否很愿意与小朋友一块儿玩耍。如果与小朋友玩得既活泼又淘气，那么就可以认为孩子的自发性发育顺利。 这样的孩子在玩耍的时候，经常会和小伙伴的意见发生冲突，出现吵嘴、打架的事情。这种情况证明孩子有了自我主张，做父母的应当持信任的态度予以关注。孩子们即使是狠狠地打了一架，第二天也会像什么事都没发生似的，又在一起玩了。 在这一点上，孩子显然与大人不同。大人之间要是吵了架，就很难和好了，有时候甚至还会断绝交往。 当孩子发现和小朋友一起玩耍比自己一个人玩更有趣时，他们会用自己的思考方式，找出这样那样的方法来解决好冲突。 如果妈妈在孩子们争吵的时候出场了，会怎么样昵？ 大多数的母亲会仲裁谁对谁错。可是，孩子的吵嘴和打架决不是坏事情，所以，被指定为坏孩子的那一方，心中会留下创伤。 还有的母亲会各打五十大板，即让双方相互说“对不起”。然而，由于孩子的吵嘴打架并非坏事情，所以这种做法依然会在两个孩子的心中留下阴影。 充满活力的孩子会在争吵中学会与朋友相处的方法。争吵，然后和好———经过这样无数次的反复，孩子渐渐地能够理解对方，同时也学会设法让对方理解自己，从而建立起朋友之间的相互信赖关系。 过去，在空地或公园里，常常可以看到成群结队地玩耍的孩子们的身影。没有大人的介入，他们在群体里相互争吵、打架，然后又自己和好。就在这一来一去之中，孩子的交友能力便锻炼出来了。可是，现在已经没有了这样的场所，孩子们很少能够成群结队地玩耍，锻炼交友能力的机会也变得越来越少了。 说起吵嘴、打架，为此而烦恼的家庭还真是不少。兄弟姐妹之间，年纪越是小，年龄越是挨得近，就越容易争吵、打架。不过，这种争吵会随着年龄的增长慢慢变得少起来，所以，只要没有什么危险，父母还是不要干预的好。 例如，妈妈看见大的孩子打了一下小的孩子，于是，妈妈就说：“是哥哥先动手的吧，哥哥不好。”然后就让大的孩子承认错误。可是这却错了。因为大的孩子出手的时候，正好被妈妈看见了，而在这之前，小的孩子已经踢了哥哥一脚了。这是常有的事情。 事件是连续发展的，无法只取其中一部分来进行裁判，而且这种裁判的本身也并非正确。如果要裁判的话，必然其中一方要做“坏人”，可是，父母是不应该把自己的孩子当做坏人的。 此外，自发性发展顺利的孩子，会对家务事、特别是烧菜表现出兴趣，很想帮妈妈做事情。这时候，如果不嫌麻烦地给他当帮手的机会，并教他烹调的方法，孩子的技术会逐渐变得好起来，甚至自己一个人也会做简单的菜。 当孩子能够独自不费劲儿地做出荷包蛋时，他们的自信心将一下子增强起来。可是，当孩子想来做帮手时，却被妈妈拒绝：“别来添乱子了。”这样的话，孩子会失去做家务的兴趣，变得在妈妈想要他帮忙时也不答应了。 少年时代是人生最美好的时期，也是一个人心理成长最关键的时期。有关专家指出：一个健康的家庭教育方式，应注意三方面：第一、家长要经常与孩子进行心理沟通，尊重孩子，调整自己的期望值；第二、注重孩子情感方面的需求；第三、家长应加强学习，提高自身素质。家长应注意不要给孩子“精神虐待”。 据报道，有调查表明，目前在北京、上海、武汉等4座城市里：90％以上的家长认为最高兴的事是孩子学习成绩好，几乎100％的家长认为最苦恼的事是孩子学习成绩差，而身体好，思想好都排在后面。可见高期待已成为我国未成年子女的父母的重要情绪结。这种情绪结一旦产生，就会容易产生对孩子进行“精神虐待”。心理学家研究表明，“精神虐待”造成的危害远远大于溺爱，也大于打骂体罚。 而有过“精神虐待”的孩子，会出现很多心理行为上的障碍，比如自卑、焦虑、自私等心理疾病，难以适应社会。 精神虐待”有多种表现。有些家长为了给孩子施加压力，或者发现了孩子的思想违背了自己的意愿，便采用警告、恐吓、揭短、讽刺等方式来治服孩子，这极大地束缚孩子的想象空间和创造精神。有些家长为了防止孩子产生骄傲情绪，便常用挖苦的形式拿别的孩子的优点来比照自己孩子的缺点，这使得自卑这团乌云遮盖了孩子的心灵空间。众多的精神虐待并没有使家长感到满意，继而家长又加大了 “精神虐待”的强度，导致了恶性循环，并且诱发了孩子的逆反心理，使两代人的隔阂越来越深，甚至产生敌对情绪。 因此，孩子的心理发育应引起家长的足够重视，千万不要给孩子“精神虐待”。 在幼儿园门口，常有一些家长恼怒但又必须装着笑容哄那些哭闹着不肯入园的小孩。这些孩子不同程度地存在在家淘气、在校胆小怕事、偏食、怕见生人，语言表达能力差等问题。 这个年纪的孩子人际关系不佳，可能有下列几种因素：一是智力或基本能力有问题，以致不知如何表达自己意思，或表达不好，怕人嘲笑，于是更胆小；二是因交友受挫，导致害怕与人交往；三是没有交友的动机，不觉得朋友有何好处，觉得自己玩也可以，或纯粹个性内向，不喜欢与小朋友玩。 就外界因素而言，则存在以下情况：楼房代替了四合院，邻里之间不相往来；老人怕孩子出危险，不让孩子出去玩；保姆代替了父母的劳动，却弥补不了父母的情感，造成孩子的情感饥饿…… 怎样才能帮助小朋友不再“害怕”和他人交往呢？ 在日常生活中，可训练孩子沟通表达的能力。比如以非权威式教养方，让孩个多有表达自我的机会，让他试着回答“你希望吃什么”之类的问题。 对小孩子要多鼓励，建立其信心。另一方面，可多问他在学校或幼儿园的情况，让他报告一下同学们的动态，如孩子抱怨某人对他不好时，可反问他：“你觉得应该怎样对同学较好？”“你不喜欢他对你这样，有没有和他说？”让孩子想想该如何确切地表达自我，让别人明白他的情绪和想法；然后和孩子“模拟”一番，在何种情况下该怎么做，怎么说。 还要经常带小孩出去与人交往，比如周末带小孩到好朋友家过夜，让小孩体味到与人交往的快乐；母亲要尽量自己带孩子，尽管孩子还不会说话，也要多与他交流，多拥抱和爱抚孩子。如果已经出现了人际交往问题，可以通过心理训练来解决，如让孩子在款垫子上浪翻。爬行，用软毛刷刷孩子的身体，让孩子骑着羊角球跳等，严重的，就需要在心理医生的帮助下，进行专门的心理训练。 下面这项练习是利用各种情绪激烈的状况，来测验母处理手法认知的能力。它也提供你一个练习如何对孩子消极的感受做情绪辅导式的反应。 在每一个项目里，提供了一人&错&的父母反应。然后要求你在这种情况下，猜测孩子的感受及讨论父母的处理方式。最后，要求你提供一个新的、确认孩子情绪的做法。 实例：孩子在一家大的百货公司里走失了，而家长十分替他担忧，过了一会儿，一名店员寻获一个明显不安的孩子，并帮他找到父母。 错的反应：&你这个笨小孩，我为了你都快发疯了。我不会再带你逛公司了。& 讨论家长的处理方式：家长吓坏了，处理的方式是为了孩子安全，同时是为了防止同样的情形发生。 孩子的感受：恐惧 对的反应：&你一定是受了极大的惊吓，我也被吓坏了。来吧，让我抱着你一阵子，然后再谈谈发生的事情。& 1、孩子放学回家后：&我永远不再去那所学校上课！老师在我的朋友面前向我吼叫。& 错的反应：&你做了什么事才叫老师向你吼叫？& 讨论家长处理方法： 孩子感受： 对的反应： 2．在浴盆里，你的孩子说：&我恨我的伙伴。我希望他去死。& 错的反应：&这话太吓人了。在这屋子里，我们是不这样子说话的。你不恨你的伙伴，你是喜欢他的。我不要再听到你这样子说话。& 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 3．晚餐时，你的孩子说：&哎呀，我讨厌这道菜，我不吃。& 错的反应：&你有得吃就吃，你还要喜欢它！& 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 4．你的孩子外出回来说：&我恨那些小孩。他们不跟我玩，他们对我真小气！& 错的反应：&假使你不是一个胆小鬼，他们会愿意跟你玩耍的。不要小题大做。你要起来反击? 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 5．你的孩子说：&我希望今晚不是你来陪我，我希望×××来陪我。& 错的反应：&多么可怕的话！你是个不关心别人的小孩。& 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 6．你孩子的朋友来访，我孩子说：&我不想跟你一块儿玩这个玩具。你不准玩它！& 错的反应：&你是个自私的小孩，你应该学习去与别人分享。& 讨论家长的处理方法： 孩子的感受： 对的反应： 答案 1．讨论家长的处理方式：家长希望孩子在学校有杰出的表现，并且得到老师的喜欢。家长担心孩子在学校犯了错，引起老师的不满。 孩子的感受：难受。 对的反应：&那一定让你很难受& 2．讨论家长的处理方法：家长希望他和伙伴和睦相处。 孩子的感受：愤怒。 对的反应：&我知道你的伙伴有时候确实让你气愤和烦燥。发生了什么事情？& 3．讨论家长的处理方法：家长希望孩子喜欢已准备的食物，同时家长不希望再下厨。 孩子的感受：厌恶。 对的反应：&今天的菜似乎不对你的口味。你想吃些什么？& 4．讨论家长的处理方法：家长希望孩子可以与其他的小孩愉快相处，同时不要使他或她的感情那么容易被伤害。 孩子的感受：忧伤。 对的反应：&那一定伤透你的心，告诉我发生了什么事？& 5．讨论家长的处理方法：家长希望孩子对父母今晚所花的时间与精力有所感激。 孩子的感受：忧伤。 对的反应：&我能够了解你确实想念×××，我也想念着×××。& 6．讨论家长的处理方法：家长希望孩子与访客可以共同分享乐趣，并且表现大方。 孩子的感受：愤怒。 对的反应：&有时候要分享一样心爱的玩具是很困难的。让我们把这个玩具收起来，拿别的你愿意与别人一块儿玩的玩具吧。& 你应该怎样批评孩子？ 儿童的教育中，批评与奖励的作用同样重要，都是塑造儿童良好行为的手段。但是，对儿童的批评，要讲究一定的艺术，主要要注意一下几点： 首先，要注意批评的时间和场合。 批评孩子不要在自己和孩子都气急败坏的时候，应该在双方都心平气和的时候进行。当孩子大发脾气的时候，对于父母的批评往往会顶嘴，至少在心里大唱反调。即使是金玉良言，他也听不进去。不要把饭桌作为批评的场所，在饭桌上批评孩子很可能会造成儿童的厌食，而且也得不到教育的效果。
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我修改后的：    2004年公司水电费为317631元，比年初预算600000元节省282369元（47.06%）。    在办公用品管理方面，积极想办法，跑市场，摸价格，掌握第一手信息，使2004年办公用品实际购买费用11242.92元，比计划费用17480元减少6237.08元（35.68%），比2003年计划费13025.2元减少1782.28元（13.68％）。    2004年低值易耗品费用为元，比2003年的元减少88088.74元（23.62％）。    今年针对一直趋高不下的电话费用主要采取了以下措施：    a.对个人和部门重新设立费用标准；    b.对原标准进行下调;    c.个人多部手机托收只托收一部;    d.为厂站部/设计中心/电厂事业部办理了商务ＩＰ电话;    e.为公司员工办理移动及联通大户网内优惠政策等办法；虽然费用得到了一定控制，但还是比去年的通讯费用高，今年的固话费用为57993.69元，比去年的52381.78元增加了5611.91元（0.0107%）；　　今年手机实际使用费用为62467.51元，比去年的58083.57元多了4383.94元（7.55%），比年费用标准78800元少16332.49元（20.73%）。    对于通讯费用高有以下二个原因：    1、由于公司工程的陆续完工网上维护量大，去年研究所每月的上网维护费用平均740元，而今年平均每月1368元，比2003年高出了84.86%，仅这一部分一年就多出了7536元。    2、由于公司业务量及部门人员的不断扩大和增加，通讯费用也就自然增加。四、后勤服务保障    保证公司日常工作正常运行，办公场所安全、网络管理正常运行，使每一个员工每天来公司都能及时投入到工作中去，是我们最大的欣慰。全年以来，在公司计算机和网络的维护工作能够做到在最短的时间内让机器恢复正常工作，确保了每位员工的工作都能够顺利的进行。全年中共维修台式机1100余台次，笔记本电脑20余台次。    随着公司宽带的接入，随之而来的是病毒的来袭，给日常的维护工作带来了很大的困难。2004年是病毒比较疯狂的一年，冲击波、震荡波、爱情后门等病毒的陆续出现使公司的网络受到了一定程度的影响，在这个过程中我们加班加点及时进行了处理，使公司损失程度降到最低，公司网络运行良好。对公司的旧网站进行了全面的改版工作，对各部门文员和操作人员进行了培训工作。现在公司网站运行良好，点击率比以前提高了近50%。提高了站点的知名度，增加员工讨论的平台。    认真贯彻落实集团公司下发的《安全生产责任书》，切实贯彻“安全第一、预防为主”的安全生产方针，不断强化安全意识，坚持“保人身、保设备”的原则。公司为职工提供培训，通过定期培训保证员工掌握安全知识、规章制度及要求，使公司所有员工时刻牢记“责任重于泰山”。    定期对公司灭火器具进行检查，并更换已到期灭火器具24具。    不定期到现场对公司各施工现场进行安全大检查。对公司消防设施进行检查，更换不能正常使用指示灯、应急灯18个，确保消防通道畅通。对公司存在安全隐患的部分门窗进行加固。五、对外宣传    充分利用公司电子大屏上进行宣传，全年共更换大屏信息70余次。在公司内部局域网上新建了BBS留言板，方便了公司员工在内部网上互相交流，充分体现民主，让员工发扬主人翁精神，群策群力，为公司的发展壮大更好的发挥个人能力，同时也更激发职工个人的潜能。《银河人》应该是企业和员工之间的桥梁和纽带，应该起到“上情下达”、信息传递、及时沟通、宣传企业文化等重要作用，为公司的可持续发展奠定基础。我们逐渐认识到《银河人》正处于起步阶段，如何生存、如何发展、如何成为大家喜欢的报纸都是需要不断探索和思考的问题。一成不变是生存和发展的大敌，只有不断创新，调动一切可以调动的积极因素，形成合力，才能使《银河人》一步步走向成熟，才能最大限度的发挥其作用。    《银河人》总共出版了38期，每月1日准时发放。2004年8月对其版面和内容作了一次调整和更新。将原来的4版增加到6版，并将内容具体划分成三个版块，每部分两版，分别是《公司要闻》、《银河文化》和《交流之窗》。全新的改版收到了良好的效果，越来越多的人开始关注他，为他提建议，还有很多人主动投稿，投稿数量比以前增加了三倍。6月随着我公司网站建设的基本完成，网页内容和形式都进行了改版，我们把《银河人》也推上了网站，这项工作无疑给《银河人》注入了一股新鲜的血液，使其形式更多样、宣传面积更广泛，为文化宣传和信息传递拓宽了道路。    我部门将在新的一年中汲取经验教训，不断的提高自我素质，在管理上力求创新、大胆开展各项工作、树立服务意识，提高服务质量，做好公司的“窗口”服务工作，切实起到“枢纽”作用。    本人兼支部书记，完成好本部门工作同时，协助总经理做好部门间的协调工作、招标工作，住院出来没有休息，及时投入工作。在管理中，能严格执行公司制度，大胆管理，勇于纠错，在员工抽烟、玩电脑游戏等问题上全年纠错几十起。正式上交的总结一定要用WORD进行编辑，这样才正式！
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