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- 学校述职报告 】
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　　校长提拔述职报告(一)
　　20xx年被中学提拔为校长。我服从组织安排，分管学校的综治安全工作和协助做好基建工作。本人走上行政工作岗位以后一直到到现在没有离开过学校的综合治理安全工作。任现职来，分管的工作虽然涉及面广，头绪多、任务重，但在上级部门的指引下，在其他班子成员的配合下，在全体教职工的热情支持和帮助下，基本完成自己分管的所有工作。现从以下几个方面对我的工作进行述职如下：
　　一、踏踏实实做事
　　在履行工作职责完成工作任务方面，我坚持做到：
　　1、以身作则是工作的基础。
　　虽然作为学校校长，但我从没有搞过特殊化。做到了以身作则，为老师和学生做好表率。每天的工作日坚持做到早上进入学校的大门，一天就是学校的人。认真遵守学校的各项，不迟到不早退，每天做好自己分管的工作，心系学校师生安全，洞察学校的动态。
　　2、以角色的转换来带动学校工作。
　　在学校工作中，我既是&指挥员&，同时又是&一个兵&。在教学业务工作上，从参加工作的第三年起，一直担任初三毕业班的政治教学工作，认真备课，改作业，努力培养学生的良好学习习惯，以提高学生的成绩为已任。我作为一个以站在课堂讲课为荣，给学生传授知识，帮助学生取得理想成绩。新建学校是学校发展的一件大事，在整个基建过程中，没有耽误课堂教学，克服一切困难，为学生上好每堂课。翻开以往的考试成绩记录，我感到很欣慰，我能以个人的勤恳努力带动了学校教育教学的发展而感到高兴。
　　二、勤勤恳恳尽职
　　1、作为校长，我非常重视干群关系和班子团结。我经常深入教师，了解教师心声和疾苦，主动为教师分忧解难，并把教师们的意见和建议反映到学校，使学校的决策、能及时根据教师们的意见和建议加以修正，真正起到了教师和学校之间的桥梁和纽带作用。
　　2、安全工作常抓不懈：加强学校安全工作的常规管理，确保学校工作的正常运转;安全工作重如泰山，为确保学校平安、师生安全，把安全作为头等大事来抓。我总认为安全无小事，安全工作没有终点。安全工作要天天抓，天天关注。每学期初，制定出切实可行的安全，与全校各部门签订安全目标，将安全责任落实到具体部门和人。建立健全各项制度和措施，每天坚持做到安全检查，发现问题及时加以记载，然后反馈到各部门，将安全隐患消灭于萌芽状态之中。经常性地加强传达室工作人员的责任意识教育，确保校园安全。自分管学校的安全工作以来，学校安全形势稳定，没有发生一起安全责任事故。
　　3、后勤工作的目标是&服务育人，管理育人&，主要职责是为学校教育教学服务，为师生生活服务，为师生创设一个良好的学习，生活环境，主动帮助师生解决困难，及时提供必需的教育教学方面的物质资料。等等。本人开始接管学校后勤工作的时候，学校正考虑清退临时工，重新调整食堂经营模式，当时积极与校长协商，制定出切实可行的方案和措施，使本校食堂得以正常运转，在当时解决了师生中午就餐这一大问题。这种经营模式一直正常运转到本学期结束。食堂运转期间，没发生一起食品中毒事件，狠抓食堂安全，在检查中多次受到有关部门的表扬。(此外考虑教师的实际情况，解决了教师的饮水问题、为传达室工作人员着想添置相关的生活用品等等)
　　4、协助做好学校的基建工作。学校的搬迁是学校发展的一件大事。基建工作头绪多，涉及到的人和事也相当多。我主要负责一期工程的资料收集工作和一期主体规划许可证和施工许可证的领取及附属工程中的看台工程规划许可证和施工许可证的办理。办理这些工程手续的过程中,认识了路灯管理处、交巡警支队、白蚁防治所、散装水泥办公室、规划局、设计院、城建监察支队、规划监察支队、测绘院、建设局等机构，办理手续过程中的辛苦与曲折只有重推办的人才知道。经常放弃休息日，积极地推进工程建设。
　　三、老老实实做人
　　1、进取。能担任校长一职是上级领导和大家对我的信任，因而我觉得身上的担子很重。为更好完成这项工作，我在政治思想上积极要求上进，不断提高自身的政治理论素养。认真参加远程校长培训班，高质量完成作业和。平时在工作中力争做到：思想作风上实事求是，表里如一;工作作风上认真严谨，讲求实效;待人处事上光明磊落、诚实、守信;生活作风上端庄稳重，亲切大方;在公共场所和学生面前做到衣着整洁得体、语言文明规范，举止端庄大方，努力在各方面都成为师生们的楷模。
　　2、真诚。我一直对周围的人热情真诚，年老的教师我敬之为长辈，青年的视之为朋友，我常为他们取得优异成绩感到骄傲。我始终以一颗诚心与各位中层领导团结协作，促进了领导班子整合力的形成，促进了学校稳定和发展。
　　3、正直。在工作中始终坚持正确的立场，不避重就轻、不瞻前顾后、不耍&滑头&。因此，我常告诫自己，凡事要以集体利益、教师利益出为发点，把教师和学生的杂烩网利益放在第一位，去思考问题，说真话，做实事。
　　四、诚诚恳恳地反思
　　反思过去xx年的工作，还存在许多不足：1、开拓意识不够强，不敢放手大胆工作，工作水平有待进一步提高。2、看问题站的角度不高，视野不开阔。3、处理问题缺乏灵活性，对矛盾的化解缺乏刚柔并济。
　　最后，自己以&六个要&来自勉：做人要讲德，做事要讲责，学校要发展，师生要关心，学习要坚持，心胸要宽广。
　　今天乘此机会，真心诚意地感谢上级领导对我的信任，各位教师对我工作的理解与支持，也感谢班子成员的协作与指导。以上述职，敬请领导和同志们批评指正。
　　校长提拔述职报告(二)
　　尊敬的各位领导、各位老师：
　　大家好!
　　在我的校长任期内面对全体教职员工述职今天虽不是第一次，但我依然感到述职这一话题的艰难和沉重。因为它不仅是一种无形的担当和压力，更是一种有力的使命和鞭策。
　　当然，工作中我们需要有这样的机会静下心来伏案反思。在回顾与中发现亮点，感受自己的进步;在分析与梳理中寻找缺憾，明确今后努力的方向。现就即将过去的20xx&&20xx学年度个人各项工作向在座的同志们予以汇报，希望能得到实事求是的肯定、属实的、中肯的批评，以期我个人能得以良好的再续发展。
　　人的行动都是在一定理念支配下进行的。自从挑起校长这副担子的第一天起，我便要求自己呼吸清新的空气、保持清醒的头脑、拥有清晰的思路，找准自己的位置，明确学校工作的共同目标或共同愿景：我把这一切叫做我的基本工作理念。
　　我的思路是：以教学效益和教育质量为本体(一体)，以学生的自主发展和教师的专业成长为两翼，这就是经常印在我脑中，挂在我嘴上的&一体两翼&。作为一体，我必须始终扭住&教学质量不放松，牢牢把握质量&这一重心。作为两翼，一是我必须狠抓学生的学风，着力培养学生良好的自主学习习惯;二是我必须狠抓教师的教风，培养一支专业素质一流、思想品德高尚的教师队伍。
　　我为自己的定位是：一位学生满意的好老师、一位老师拥戴的好领导、一位领导放心的好干部。
　　我确立的教学工作的共同愿景是：学生拥有良好的学习习惯、教师具备优秀的教学能力、学校具有社会广泛认可的教育教学成绩和较好的信誉度和公信力。
　　基于这样的指导思想或基本理念，几年来，我兢兢业业、埋头苦干、不计得失、任劳任怨。我深感责任重大，不敢有丝毫的懈怠，对组织负责、对同志们负责、对学校负责，为了教师们的幸福尊严、为了学生们的健康成长、为了学校的生存发展，无论在什么情况下，无悔无怨，全力以赴，并必定要倾注我个人的全部心血。
　　几年来，我走过了一段虽不平坦，但却留下了一串串扎实的足迹。使得学校整体工作迅速走出低谷，各项工作跃上新的台阶。
　　一、强化自身修养，丰富完善自己
　　要办好学校，必须先武装自己，并不断与时俱进。因此，不断加强政治理论和管理业学习是我的第一要务。党报、党刊、、法规、教育教学、学校管理等方面的杂志是我的必修课程;中国教育报、教师报、人民教育、上海教育等刊物我期期必读，并积极参加网上学习、校长提高培训、研修培训，及时做好笔记，写好。我的《关注教学环节，打造高效课堂》一文获省校长协会论文二等奖。
　　一年来，我认真学习了政治理论和业务理论知识，始终把科学发展作为自己行动的准则，时刻提醒自己，做校长一任，出成绩一方。堂堂正正做人，坦坦荡荡做事，扎扎实实工作，兢兢业业从教，为努力办好人民群众满意的教育而不懈奋斗。
　　在工作中，我履职尽责，身先士卒，兢兢业业，不断提高自己理论上的成熟性、政治上的坚定性和敏锐性、思想道德上的纯洁性、工作管理和决策上的合理性与科学性。在学校事务管理中，我一贯坚持民主集中制原则，严格按照领导干部廉洁自律的要求办事，实行政务公开、财务公开制度，不以权谋私，不独断专横，始终以集体利益为主，从大局利益出发，秉公办事，求真务实，坚持走群众路线。
　　二、积极加强师德师风建设，努力提高教育教学质量
　　教学质量是学校工作的核心和生命线，是教育教学工作的重中之重。任职以来，我始终把提高教育教学质量作为一切工作的出发点和落脚点，牢固树立&聚精会神抓教学，一心一意抓质量&的理念，以教学为中心，以素质教育为核心，明确办学方向，强化管理手段，努力提高教师素质，把提高效益和质量，落实工作任务放在第一位，关注学生个体差异，促进学生全面发展。
　　为了加强教师队伍建设，提高教师业务素质，定期组织领导班子成员、党员、教职工学习党的路线、方针、政策和，学习教育理论和业务知识，定时举行教师的学习心得交流活动，取长补短。总结出了一些好的办学经验、育人观念以及行之有效的管理制度，促进了教学观念、教学模式、教学方法的转型。同时，学校采取一系列措施狠抓师德师风建设：一是坚持教职工政治学习制度，要求有笔记、有心得、有记载;二是开展强师德、正师风、树形象教育活动;三是制定了教师&六不准&，教师以德立身、以德从教、以德育人;四是积极实行校务公开，严格执行收费标准，公平、公正、公开。
　　为了切实提高教学质量，加大教学管理和课改力度，以课堂教学为突破口，全面贯彻《新课程标准》，定期举办课堂教学评优活动，请优秀教师上&公开课&、 &示范课&，以点带面，共同提高。坚持公开课引路，示范课促教，积极进行教法变革、学法指导、改革考核形式，严格实行考教结合，深化学生评教，认真进行教学分析研究，努力做到在教学中研究、在研究中教学，把教学业绩与教师个人利益结合起来，激发教师的工作积极性。同时大力实施名师工程，鼓励教师业务进修，以多元化的渠道加强岗位练兵，以加强教师基本功训练为活动载体带动整体教学能力和水平的不断提高，针对教师队伍实际，学校特别致力于坚持目标拉动、学习启动、骨干带动、活动推动、机制驱动，从现有基础出发，以&调整、培养、提高&为目标，把培养与使用、竞争与评优结合起来，拓展知识技能，提高内在素质，促使一大批优秀教师脱颖而出。一年来，xx二中领导班子民主和谐、团结奋进、乐观奉献，教师队伍爱岗、敬业、奉献，学生学业成绩迅速提高，打破了教学成绩处于低谷、徘徊不前的局面。
　　四、完善各类制度建设，全面落实各项工作职责
　　学校的发展，靠的是教育教学质量的提高。而教育教学质量的提高，除了团结奋进的领导班子和积极肯干的教师队伍外，更重要的是要有一套合理规范的管理制度。担任xx二中校长以来，掌握新的教育动态，围绕基础教育的改革发展方向，完善了教育教学的各类管理制度，建立健全了科学规范的教育管理体制，创建了民主、和谐、团结的领导班子，明确分工，协调合作，以学生为中心、教研为主导、教师为主体，保证了教育教学工作的顺利开展。一年来，学校设立了&校长信箱&，积极广泛采纳师生的合理化建议，畅通了学校领导与师生间的沟通渠道。首先，学校实行校级领导、中层领导、班主任、任课教师和专职管理人员分工负责，全员管理的模式，把管理渗透到学生学习、生活的全过程，确保事事有人管，人人有事管，哪里有学生，哪里就有管理。其次，组织成立了值周领导小组，楼道秩序管理小组，明确分工，各尽其责，经常深入教室、宿舍，进行全方位督查，确保学校工作的安全顺利开展。三是充实完善了《xx二中教职工考勤制度》、《xx二中教学质量评估及奖惩制度》，以及《xx二中班主任管理制度》和《xx二中教研制度》、《xx二中后勤管理制度》，规范了升旗、放学、例会、坐班、签到等学校常规管理，使精细化管理理念落实到了学校管理的各个层面。四是大力落实学生到校考勤制度，重大疫情晨午晚检测制度，文明习惯养成准则和团委、班主任深入学生宿舍制度、住校生检查制度及周末留宿生的登记制度。五是加强学生日常行为常规教育，课前唱歌、课后问好，规范了&两操一活动&。六是积极开展了教职工排球、乒乓球比赛和师生歌咏比赛、朗诵、文艺汇演、广播操比赛等丰富多彩的校园文化活动，努力探索以、级会、校会，以团课、思想品德课、实践活动为载体，以演讲、辩论、团队活动为形式，以挖掘闪光点，激励促进为手段，以自我管理，自我教育为主渠道的学生思想品德教育和的长效机制，促进学生生动活泼地健康成长发展。学生思想活跃、、积极进取，形成了讲文明树新风的良好的校园气象。
　　五、加强校园文化基础安全建设，保障教育教学质量的进一步提高
　　一年来，学校始终把德育工作放在各项工作的首位，把立德树人作为教育的根本。一是利用升国旗仪式、班会等时间培养学生树立远大志向，开展理想信念教育，引导学生树立正确的世界观、人生观、价值观和荣辱观。激发学生发展的内在动力，突出教育的实效性，积极探索解决学生中存在的上网吧、打台球、早恋、脆弱、厌学等问题，研究对独生子女、留守儿童的教育方法，取得了良好的效果;二是加强学生的。讲文明、讲礼貌、讲卫生、守纪律，保持教学楼秩序井然。三是以丰富多彩的校园文化生活为载体，文化育人、文明育人。学校及时修正、张贴了校风教风字牌，校园内、楼道内了学校发展规划、教育教学理念、名人名言、日常行为规范等标语，规范和约束了教职工和学生行为;四是定期邀请法制副校长来校讲座，抓安全、保平安，培养学生懂法、守法、用法的意识。五是明确办学思路和目标，加强与社会各界的交流，不断寻求学校发展新思路，积极参加社会公益事业，为地震灾区捐款，树立了&我为人人，人人为我&的良好社会形象;六是强抓学生食堂管理，严把米面、油盐、蔬菜、调料等入口关，提高了饭菜质量标准。通过整改和不懈努力，学生食堂卫生整洁，操作间布局合理，饭菜质量明显提高，服务到位。学生吃得满意，家长非常放心。
　　五、存在的问题和今后的奋斗目标
　　存在的问题：
　　1、学校整体发展的顶层设计不尽合理，学校各项工作的全面落实不尽人意。
　　2、教育教学改革创新效益不佳。主要是创新精神不强、创新能力不够、创新氛围不浓。
　　3、学校有的局部工作的&老大难&问题没有能够很好地解决。
　　4、关心群众，贴近师生做得不够。
　　5、在德育工作上，过程还不是十分具体，个别班级管理不到位，教师师德建设还需继续加强，教育方式有待转型。
　　6、在教学工作上，常规管理有些细节待改进，教研专题研究力度还不够，部分教师教改意识不强，学校 &名师效应&有待凸现。
　　7、部分教师敬业有待加强，部分学科教学质量跟兄弟学校和上级要求还有一定距离，需继续努力。
　　今后的奋斗目标 ：
　　1、抓好学校常规管理。要着眼实际，要在细、严、实上下功夫，细处着手小处抓起，使学校各项工作科学化、规范化、优质化。
　　2、教育教学改革的决心不能动摇、方向不能改变、创新机制和条件要进一步优化。
　　3、对于&老大难&问题，必须集思广益，形成共识，攻克难题达到运转流畅。
　　4、对待群众、师生努力做到既严格要求，又人文关怀。
　　5、坚持严于律己，以身作则。要求教师做到的，自己要首先做到。
　　6、坚持深入教学第一线，积极参与教研活动，坚持听课、评课，时时刻刻起模范表率作用。
　　7、安全教育常抓不懈。牢固树立安全意识，确保校园安全，创建平安和谐校园。努力改善办学条件，使学校又好又快的长足发展。
　　&顺境逆境雄心在，不负人民养育情& 。xx二中肩负着党和人民的重托、社会各界的关注、学生家长的期待。今后，我将和同志们一起，不辱使命，克难奋进，勇立潮头，共同开创美好的未来!
　　谢谢大家!!
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原标题：校长竞聘改提拔 江西广丰火速提多名副校长被质疑
　　近日，大江网记者接到网友的投诉，称在不到两年的时间内，广丰县教育局的校长选拔标准先后经历了从“优秀行政人员”中选拔、局长直接任命和从“在职副校长”中选拔三次变化，改变了广丰县自1997年三制改革以来一直坚持的“中小学校长竞聘上岗”传统，现任教育局长徐康恒的做法被质疑。
　　投诉：校长选拔标准说变就变 教育局长“种啥萝卜挖啥坑”
　　投诉的网友称，广丰县教育系统从1997年进行三制改革以来，中小学校长的选拔一直采用“竞聘上岗”的办法，这种能者上庸者下的竞争机制曾激起广丰教育系统内一股有识之士的读书风气，也使一些能力强、无关系的年轻老师走上管理岗位。”2010年8月，广丰县教育局新局长徐康恒上任以后，这种公平竞争的规则被打破，仅其上任一年后的2011年7月到2013年3月不到两年的时间里，三次改变校长选拔标准，违规提拔6名校长。
　　该网友告诉记者，前任局长在位期间，通过笔试、面试、考核等方法，推选出一批优秀管理人员作为校长资源库，一旦有校长位子空缺，就会从后备资源库中择优竞争上岗。但日，在徐康恒局长的主持下，以广教党字[2011]03号文件形式，把‘年度考核优秀管理人员’也作为竞聘校长的人选，这部分人没有经过理论培训，也没有相关的管理经验，这种做法在当地教育系统产生了不良的影响。
　　为了平息不良影响，在2011年下学期的一次校长会议上，徐康恒局长明确表态：“今后，中小学校长一律从副校长岗位上提拔。”但不久后，徐康恒局长又以“直接任命”的方式直接提拔了两名初中校长，其中一校长是学校后勤处主任。”这不符合徐局长自己刚提出的‘今后校长一律从副校长中提拔’的讲话，也违反了教育部‘中小学校长公开竞聘上网、层层履选’的规定。该网友向记者透露，更让人感觉到不可思议的是，2012年3月，徐康恒局长在宣传部和教育局党委会都没有通过的情况下，提拔了四名校长，这种提拔不但不符合国家、江西省《中小学校长选拔任用工作试行办法》规定，而且也不符合《广丰县人民政府关于文教卫生系统正股级干部提拔任用管理规定》及中小学校长任命的基本程序。”该网友说：“农历正月提拔校长，明显是想等人送礼，在徐局长的三次提拔校长中，都提出三种不同的理由，这明显是为了照顾某些特定的人而制定特定的条件，种啥萝卜挖啥坑。全国各地校长更换基本上都在七八月份的暑假期间进行，而徐局长不仅违反常规，还一次性提拔了四名校长，这个在广丰历史上也是没有的。”
　　回应：任命的校长都是公认的优秀管理人员 提拔的都是主持工作的副校长
　　8月7日，广丰县教育局局长徐康恒在接受大江网记者采访时表示：“校长后备人员都是动态的，不可能原来是后备干部，今后也一直是后备干部，有了新的后备干部，我们肯定要推荐。新增的人都是经过两年一次的考核，由学校推荐的优秀管理人员。”“在2011年7月份的竞聘中，有没有副校长以下级别的管理人员？”面对记者的提问，徐局长表示：“也许有。”并承认自己在校长会上说过“今后中小学校长一律从副校长中提拔”的话。对于局长直接提拔2名校长和农历正月提拔4名校长的问题，徐局长表示他们都是主持工作的副校长，并不是校长。“一个县在不到半年的时间内，集中提拔6位副校长主持工作，和‘今后中小学校长一律从副校长中提拔’有什么关系？”面对记者的质疑，徐局长表示，副校长主持工作期间，如果表现不好，还是要拿出来竞聘的。( 记者翁龙贵、实习记者汪亚兰、李海清)
(责编：左纤丽（实习生）、熊旭)
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