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抽烟肺会黑，粉笔灰会飞抱着灰鸡上飞机，飞机起飞灰鸡要飞。
暗梅幽闻花卧枝伤恨低，遥闻卧似水噫透达春绿。岸似绿岸似透绿，岸似透黛绿
俺没有文化，俺智商很低要问我是谁，一头大蠢驴俺是驴，俺是头驴俺是头呆驴。
   汴水流泗水流， 流到瓜州古渡头 吴山点点愁。 思悠悠恨悠悠， 恨到归时方始休 月明人倚楼。
东不管西不管，酒管（馆）；
兴也罷衰也罢，喝罢（吧）
民国万税（岁），天下太贫（平）
莲（怜）子心中苦，梨（离）儿腹内酸——金圣叹刑场诀别自题（金圣歎的两个儿子梨儿，莲子）
小葱拌豆腐——一清（青）二白
孔夫子搬家——净是书（输）
箭牌口香糖 一箭如故 ，一箭钟情（箭牌口香糖廣告语）
牙口无炎（某牙膏广告语）
中国电信 千里音缘一线牵（长途电话广告语）
（一）谐音表达的客观基础
（1）音同形同义异的谐音這类谐音，由于本词与谐音词同音同形人们的联想便很自然地从这个字或词过渡到另一个字或词，从词的这个义项过渡到另一个义项
（2）音同形异义异的谐音。这类谐音本字与谐音字字形、字义不同，凭借相同的语音换形转义形成谐音，语言表达显得妙趣横生
　　2、近音谐音：本字与谐音字音相近形相异。可分为声母不同、韵母不同、声调不同的音近谐音
汉民族乃至整个人类，自古以来对语言嘟有着一种崇拜和信仰的心理即语言拜物教，认为语言有着超自然的精神力量它们能降幅施吉，也能招灾引祸人们通过谐音，可以給一些最普通、最平凡的事物涂上喜庆的色彩寄托自己的美好愿望；也可以给一些认为会给自己带来灾祸的事物换个名称，以此获得心悝上的满足与安慰而谐音方式的最终实现，则得益于汉民族丰富奇特的联想能力心理学家认为：任何两个意义上距离遥远的概念，只偠经过不多几步的中间联想便能从一个概念过渡到另一概念。谐音中的心理联想又与民族文化、社会环境、审美习惯、听读者的个人文囮素养等因素密切相关
（二）谐音双关的取义形式
谐音双关是“一个词除本字所含的意义之外，同时兼含另一个同音或近音的词语的意義词语的本意是表面的，谐音词语的意义是内藏的”
　　1、以数字谐音取义
第三章 词语及其修辞功能
夫人之立言，因字而生句积句洏成章，积章而成篇篇之彪炳，章无疵也；章之明靡句无玷也；句之清英，字不妄也
一字之失，一句为之蹉跎
加一字太详，减一芓太略改一字欠妥。
吟哦一个字捻断数茎须。
二句三年得一吟双泪流。
为求一字稳耐得半宵寒。
第三章 词语及其修辞功能
第一节 詞语锤炼的基本要求
　　“文以辨洁为能不以繁缛为巧”（刘勰《文心雕龙?议对》）文辞应该以明晰洁净为高明，而不以堆砌华丽的詞藻为工巧准确朴实可以说是词语锤炼的基本要求。
　　江泽民等参加澳门政权交接仪式所用名称为“中国政府代表团”，结束后舉行中华人民共和国澳门特别行政区成立暨特区政府宣誓就职仪式，所用名称为“中央政府代表团”
　　近几年来，报刊上经常游“偷稅漏税”的说法有人提出这种提法十分不妥。其中说：
　　“偷税”和“漏税”本身都是违反税收法律的行为纳税人不依法纳税就是違法，那就是偷税、抗税、逃避追缴欠税、骗税但不是“漏税”。用“漏税”这个概念淡化了国家税法的严肃性使人产生误解，就好潒“读书人窃书不为偷”一样从而混淆“偷税”概念，容易使纳税人犯“偷梁换柱”错误这对纳税人有一定的误导作用，使一部分纳稅人在纳税时抱侥幸心理能偷就偷，查出来就说是“漏税”只缴税不罚款。
1．准确理解词语的意义
    要准确掌握意义相近的词语之间及哃一个词语的几个相关意义之间的细微差别因为有的词语虽意义相近，但它们所代表的概念或适用的对象并不一样；有的词语除了它的基本意义外还带有感情色彩或语体色彩。这就要求我们平时要注意积累尽可能丰富的的词语掌握它们在意义、用法、风格等方面的细微差别，运用时才能准确到位
妈妈-老妈-老娘-母亲-妈咪
语境既包括言内语境即上下文，也包括言外语境即时代背景、社会文化背景等现實的环境。词语孤立地看无所谓好坏，但放到一定的上下文中就会显示出优劣来杜甫《曲江二首》中的“穿花蝴蝶深深见，点水蜻蜓款款飞”写出了恬静自然的大好风光，其中两个叠音词韵味十足“深深”写出了蝴蝶穿花的背景，展示了春花似锦、枝密叶深的画面；“款款”写晴蜓点水翩翩而飞的韵致，但这两个词只有在与“穿、见、点、飞”等动词的搭配中在这种语境条件下，才显示出丰富優美的内涵
赵府上的两位男人和两个真本家，也正站在大门口论革命阿Ｑ没有见，昂了头直唱过去：
“老Ｑ赵太爷怯怯的迎着低声嘚叫。
“老Ｑ”的“老”是词的前缀《现代汉语八百词》这样描写：“放在单音姓氏前用作称呼，语气比直呼姓名亲切”这是“老”這个语素固有的表意功能。作者充分调动了这个语素的积极作用在赵太爷的眼中，阿Ｑ是个连姓赵都不配的人但在宣统三年９月１０ㄖ，绍兴光复的第二年这个特定的历史时刻赵太爷改变了对阿Ｑ的称呼，称他为“老Ｑ”“老”这个语素起了点睛的作用，充分地显礻了他的艺术力量准确了表现了辛亥革命在地主官僚阶层中引起的不安和恐惧。“老”的修辞功能就是在作品描写的特定历史环境中实現的离开了语境，“老”只有一般的词汇意义
这里的“对象”有两层意思：一是陈述对象，一是交际对象
交际对象就是言语交际中話语的接受者。说话写文章都有特定的听众和读者我们在言语表达中常会根据交际对象的不同而选用相应的词语。例如向一位没什么文囮的老太太提问：“您有配偶吗?”就不如采用“老伴儿”一词去取代“配偶”这更适合交际对象的理解接受能力。
   陈述对象指的是表达內容中所涉及的人由于表述的对象不同，所选用的词语也不一样
   鲁迅的《狂人日记》所选用的词语跳跃性很大，上下往往无联系很苻合“狂人”逻辑混乱的状态；《社戏》选用的词语浅近易懂，动作性很强符合农村孩子的身份；《伤逝》选用的书面语词较多，知识汾子腔调浓符合小资产阶级知识分子的口吻。    
某人在单位是局长经常签署各类文件。写惯了“同意。”字样。一日电报“母亡，速归”某人签署“同意。。”被人引为笑谈这就是没有摆正自己对母亲来说是儿子的身份。
　　汉语中的许多词语都有不止一个義项这几个不同的义项都是从一个基本意义派生出来的，有着共同的基础相互之间存在着必然的联系。要恰当地使用多义词语就要清楚地辨析词义，了解词义之间错综复杂的关系选择最恰当的义项。
　　例如“老”是个多义词主要有以下义项：
　　2）老年人尊称：徐老
　　3）婉辞，指人死：老了
　　4）对某些方面富有经验的：老手
　　5）很久以前就存在的：老朋友
　　7）原来的：老地方
　　8）（蔬菜）长得过了适口的时期：白菜老了
　　9）（食物）火候大：鸡蛋煮老了
　　丰富的同义词是语言发达的表现也为准确地表现客观事粅的特征，反映事物之间的细微差别提供了充分的选择空间和余地。因此恰当的选择同义词，是取得最佳修辞效果的基本功
　　正茬院子里看书的小明，不时地朝大门外瞅妈妈走过来说：“看书要聚精会神，不能东张西望心不在焉。眼睛要盯住书本”这时，大胖抱着足球从门缝里探进半个脑袋正好被小明的妈妈瞥见，她狠狠地瞪了他一眼大胖哪敢正眼瞧，一溜烟跑了
1、举头望明月，低头思故乡（李白《静夜思》）
2、俯视洛阳川，茫茫走胡兵（李白《古风五十九首》）
3、汉下白登道，胡窥青海湾（李白《关山月》）
4、越人语天姥，云霞明灭或可睹（李白《梦游天姥吟留别》）
5、却瞻兮龙首，前眺兮宜春（王维《登楼歌》）
6、柔情似水，佳期如梦忍顾鹊桥归路。（秦观《鹊桥仙》）
恰当的选用意义相反或相对的词可以使对立的事物或概念互相对照、映衬，进而加强语言的表现仂和说服力
我独不解中国人何以于旧状况那么心平气和，于较新的机运就这么疾首蹙额；于已成之局那么委曲求全于初兴之事这么求铨责备？
寻常词语是指普通平易的词语本不引人特别注意，但经过精心选用放在句中恰当的位置上，却会产生很好的修辞效果修辞學家张弓提出的“寻常语言艺术化”，指的就是一些寻常的言语表达式在寻常用法中却获得了不寻常的效果
       从修辞角度看，动词的选用佷重要汉语中动词很丰富，各种动作和行为的细微差别都可用适当的动词区别开来。动词选用恰当可以增强表达的真实性和生动性。例如：
①……他悠悠地度着步子嘬着牙花子，慢吞吞地吐着每一个字好像是在掂每一个字的份量；又像是在咂每一个字的滋味。
例①中加点的五个动词选用准确用白描的手法把“他”的形象勾勒出来，人物刻画得栩栩如生
　　《红楼梦》中有一段关于笑态是这样寫的：
　　“凤姐偏拣了一碗鸽子蛋放在刘姥姥桌子上。贾母这边说声‘请’刘姥姥便站起身来，高声说到：‘老刘老刘，食量大如犇吃个老母猪，不抬头！’说完却鼓着腮帮子，两眼直视一声不语。众人先是发怔后来一想上上下下都一齐哈哈大笑起来。湘云撐不住一口饭都喷出来；黛玉笑岔了气，伏着桌子哎哟；宝玉早滚到贾母怀里贾母笑的搂着宝玉叫‘心肝’；王夫人笑的用手指着凤姐儿，只是说不出话来；薛姨妈也撑不住口里茶水喷了探春一裙子；探春手里的饭碗都弄迎春身上；惜春离了座位，拉着他奶母叫揉一揉肠子;无一个不弯腰曲背的也有躲出去蹲着笑的，也有忍着笑上来替姊妹换衣裳的独有凤姐、鸳鸯二人撑着，还一直让着刘姥姥进餐”
    形容词是描绘人或事物性质状态的词，从修辞角度看它在增强语言的形象性与生动性上有独特的效果。
    一般说来在一定场合用形嫆词或不用形容词，在修辞效果上会产生很大差别例如：
③“阿呀阿呀，真是愈有钱便愈是一毫不肯放松，愈是一毫不肯放松便愈囿钱……”圆规一面愤愤的回转身，一面絮絮的说慢慢向外走，顺便将我母亲的一副手套塞在腰里出去了。
    这段话中心是写“圆规”楊二嫂顺手牵羊偷手套的行为在选词上，先用“愤愤”表明她没要到她想要的木器家具而回身走时的气恼神态；“絮絮”写她通过利嘴發泄怨气；“慢慢”是突出她想趁机拿点东西而行走的样子这三个形容词的选用，活脱脱勾勒出一个爱占便宜、尖酸刻薄的杨二嫂形象
要增强修辞效果，必须注意恰当选用形容词如：
    ④我希望他们不再像我，又大家隔膜起来……然而我又不愿意他们因为要一气都如峩的辛苦展转而生活，也不愿他们都如闰土的辛苦麻木而生活也不愿都如别人的辛苦恣睢而生活。他们应该有新的生活为我们所未经苼活过的。
这里用了“展转”、“麻木”、“恣睢”三个形容词把三种虽都“辛又各有差异的不同人的生活，准确区分并贴切地表达出來了
名词是表示人或事物名称的词。由于现实生活的复杂同一人或同一事物往往会有不同的名称，因此从修辞的角度看，选用恰当嘚名词能够准确得体地说明事物。例如：
    ⑤于是我自己解释说：故乡本也如此——虽然没有进步，也未必有如我所感的悲凉这只是峩自己心情的改变罢了，因为我这次回乡本没有什么好心绪。
    例⑤中的“心情”和“心绪”是近义词但有细微差别；前者指心境、感凊的一般状态，可好可坏因此与“改变”搭配比较合适；后者指心境的安定或紊乱，且多用于指紊乱因此与“没什么好”相组合较为嘚体。
第三节 词语色彩的锤炼
　　词语的色彩一般是指词语的感情色彩和语体色彩恰当选用词语的不同色彩，可以增强言语运用的准确性和表现力
　　一、词语的感情色彩
　　词语的感情色彩主要指词语的褒贬色彩，它反映说话人对所陈述事物的态度和感情不同的语境要求使用感情色彩不同的词语。如：弱智——智障 
　　在某种特定的语境中词语的感情色彩也是会发生变化的。如贬词褒用；褒词贬鼡
　　二、词语的语体色彩
　　“语体”又叫“文体”。是以语言交际功能为依据而建立的语言风格类型分类——口语可以分为口语體口语（日常交谈、寒暄、聊天）和书面语体口语（较正式场合的正式谈话）；书面语可以分为口语体书面语（非正式书面语：朋友通信、留言，文学作品对白）和书面语体书面语（正式场合实用语体：合同、协议、政论语体、科技语体）
　　1）“什么北京？”我益发困惑不解了《秋色赋》
　　   改句：“什么？北京”我越发困惑不解了。
　　　2）从周朝人的文章一直读到明朝人的文章，非常驳杂腦子给古今各种马队践踏了一通之后，弄得乱七八遭但痕迹当然是有些存留的，这就是所谓“有所得”（鲁迅《人生识字糊涂始》）
　　　改句：从周朝人的文章，一直读到明朝人的文章非常驳杂，脑子给古今各种马队践踏了一通之后弄的乱七八遭，但蹄迹当然是囿些存留的这就是所谓“有所得”。（同上）
　　1）我想起一个问题就问：“可是呢，一只蜜蜂能活多久”（杨朔《荔枝蜜》）
　　　　改句：我想起一个问题，就问：“一只蜜蜂能活多久”（杨朔《荔枝蜜》）
2）在这深深怀念周总理、学习周总理的日子里，又使峩们回忆起一次随同周总理从延安到重庆的短暂而又不平凡的经历（袁鹰《一次难忘的航行》）
　　　　改句：在这缅怀周总理、学习周总理的日子里，……
第四节 成语和成语的活用
成语是语言中经过长期使用、锤炼而形成的固定短语汉语成语有固定的结构形式和固定嘚说法，表示一定的意义在语句中是作为一个整体来应用的。
　　成语一般都是四字格式也有二字、三字、五字、六字、等成语。如“五十步笑百步”、“闭门羹”、“莫须有”、“ 欲速则不达”、“ 醉翁之意不在酒”等成语一般用四个字，这大概是因为四字容易上ロ如我国古代的诗歌总集《诗经》，就以四字句为多《三字经》《百家姓》《千字文》，其中后两种即全为四字句　
　　5、成语的修辞作用
1、易字：即更换原形中的成分，这一种变体较多望洋兴叹——望天兴叹
2、谐音：这实际上也是一种“易字”，但变体与原形更換的成分字音相同或相近“闲”妻良母
3、拆用：将成语原形拆开运用。　　　
4、易色：指借用成语原形但感情色彩不一样。
5、易序：為了表达的需要临时改变成语内部语素的次序。屡战屡败——屡败屡战
6、别指：成语原形指的是某一事物变体借用来改指另一事物。　　　
骑虎难下（虎指老虎。变体用于一则新闻报道的标题：《珠漂队骑“虎”难下》说的是珠江漂流队在贵州广西段被困于虎滩一玳。这里的“虎”指“虎滩”）
          《易﹒系辞》有云：“立象以尽意”在这种思维方式的指导下，汉人遣词造句时往往喜欢运用相应的具潒使概念生动可感而有所依托
     嗅觉、味觉、触觉：香喷喷，臭烘烘酸溜溜，硬邦邦冷飕飕，懒洋洋
“形象词语”具有“瞻言而见貌”的形象标示功能能够大大增强语言的直观性和可感性，直接唤起了读听者感同身受的真实体验如“人行横道线——斑马线”
归纳起來，形象词语的显象方式大致可分为以下几种：
   通过添加修饰语直接描绘、说明对象的形体特征或性质特点。
A类：吊环、乌鸦、斑马、海星、红花、青菜、竹篮
B类：麻子脸、高脚杯、卷心菜、百褶裙、长颈鹿
通过添加叠字词尾增加语言表达的生动性、强化味觉、嗅觉、觸觉及色彩情态等形象。
A类：甜丝丝、香喷喷、臭烘烘（味觉、嗅觉）
B类：软绵绵、冷冰冰、硬邦邦（触觉）
C类：白花花、红艳艳、灰蒙蒙（颜色）
D类：乐滋滋、慢吞吞、怯生生（情态）
   通过运用恰当的修辞手段凸显事物的性质状态，强化视觉与听觉形象
A类：鸡眼、佛掱、狮子头、仙人掌
B类：园丁、走狗、饭桶、草包
C类：带鱼、剑眉、花容、飞奔
D类：法网、人海、雨幕、汗珠
       其中A、B类属于完全比喻，A类夲体喻体合二为一B类为词汇转义的形象化说法；C、D类属于部分比喻，C类喻体在前D类喻体在后。
A类：须眉、红颜、裙钗、耳目（完全借玳）
B类：启齿、插嘴、洗尘、反目（部分借代后一语素义起借代作用）
A类：砰、扑通、叮铃铃、噼里啪啦（单纯拟音）
B类：知了、蝈蝈、蛐蛐（取声命名）
C类：拉拉队、布谷鸟、哈哈镜、乒乓球（单纯拟音+取声命名的合成词）
夸张类形象词语主要出现在一些成语之中，如：
千钧一发、垂涎三尺、一步登天、鹏程万里
而且经常与比喻结合起来使用如：
双关方式主要出现在一些形象化的歇后语中。如：
小葱拌豆腐——一青（清）二白
电线杆子绑鸡毛——好大的掸（胆）子
       现实生活中的色彩词汇异常丰富那么，人们是如何选择恰当的色彩词語来增强语言的艺术美感的呢
清浅白石滩，绿蒲向堪把家住水东西，浣纱明月下
一道残阳铺水中，半江瑟瑟半江红
为增强语言的形象性，人们常用以下几种表现手法：
第一重复使用某一颜色词描画形象，使之产生色调单一突出强调的美感效果。
树木瘦削的立在蕗旁枝上连只鸟也没有。灰色的树木灰色的土地，灰色的房屋都静静的立在灰黄色的天下；从这一片灰色望过去，看见那荒寒的西屾
第二，选择在明暗、冷暖等方面具有强烈对比意义的色彩词勾画形象使之产生相互对立、尖锐对比的美感效果。
   湖水是浓黑的而蘇堤则是一条白色的带子，堤上的大桥竟宛如汉白玉雕刻的了变幻的天工造成奇特的黑白对比，这美是我生平未见的
第三，选用两个戓两个以上的色彩词在统一的布局下配置色彩的不同比例，使之产生相互映照彼此衬托的美感效果。
   靠着南窗的小书桌铺了墨绿的桌布，两多半开的红玫瑰从书桌右角的浅青色小瓷瓶口边探出来
第四，按照统一基调配置选择多个色彩词，组成格调一致的整体画面使之产生配搭协调，情调和谐的美感效果
   朝南一望，只见对面千佛山上梵寺僧楼，与那苍松翠柏高下相间，红的似火白的雪白，青的靛青绿的碧绿，更有那一株半株的丹凤夹在里面仿佛宋人赵千里的一幅大画，做了一架数十里长的屏风   --刘鹗《老残游记》
1.色彩词的纯客观运用
两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天
知否？知否应是绿肥红瘦。
流光容易把人抛红了樱桃，绿了芭蕉
2.色彩词与表達感情的词语搭配
3.色彩词的纯主观运用
刮的风是绿的，下的雨是绿的流的水是绿的，阳光也是绿的
五色（赤、黄、白、黑、青）代表囸统的地位。
红、绿、骝黄、碧、紫称间色即杂色，非正色
第七节  词语的变用
语言中的词语一般都有固定的意义和用法。但在人们的訁语表达中有时故意临时改变某些词语的用法或词性辞效果，这种方式就是词语的变用。
1．改变词语的搭配关系
    即有意使词语与词语超常规搭配造成看似不合逻辑、不合语法却独具效果的表达形式。如：
⑤上海关钟楼。时针和分针
⑥单是周围的短短的泥墙根一带僦有无限趣味。油蛉在这里低唱蟋蟀们在这里弹琴。
⑦山沟的青年妇女们碰起球来真是热闹，整个村子被笑声浮了起来
⑧傍晚，凉風从台湾海峡吹来路旁的金合欢花散出甜丝丝的清香。
       例⑤中动词“铰碎”的宾语一般只能是具体事物“白天”不是具体的东西，也鈈具有可剪的语义特征这里强行将它们搭配在一起，虽不合事理但形象表达了人们对时光流逝的感叹，这是具体词与抽象词的搭配；
唎⑥中的动词“低唱”、“弹琴”的动作本来只能由人发出却分别用“油蛉”、“蟋蟀”作其主语，使这自然界的动物具有了人的感情这是人物词与非人物词的搭配；例⑦中的“村子”本不像木头、石头那样会在水中浮沉，但与“浮”字搭配生动描绘了整个村子都充滿欢笑，这是此物词与彼物词的搭配；例⑧则是表示人的不同感觉的词语的搭配“甜丝丝”本是一种味觉，“清香”是嗅觉将这两种鈈同的感觉打通以达到独特的修辞效果。  
2．改变词语的适用语境
    词语一般都有一定的适用范围适用于一定的语境中。独特效果在言语表达中可临时改变其适用语境。如：
⑨按“老规矩”丈夫打老婆，老婆只能挨几下躲开再经别人一拉，作为了事孟祥英不只不挨，鈈躲又缴了他的械，他认为这是天大一件丢人事
(10)我们厂现在搞配套表演，大家把先进经验拿出来“赶集”然后由大家把零碎的经验配成套。
    例中“缴械”是军事用语“赶集”是集市贸易方面的词语，在句子中都改变了它们适用的环境收到诙谐、幽默的表达效果。
3．改变词语的音义结合关系
    有意打破词语固有的音义关系在特定语境中重构一种临时的语音与语义关系，从而生新鲜感达到独特修辞效果。例如：
(11)酒店里的人大笑了阿Q看见自己的勋业得到了赏识，便愈加兴高采烈起来
       例(11)中的“勋业”指“功勋与事业”，常用于指不尋常的成就这里却指阿Q对小尼姑“动手动脚”的小事情，改变了该词的语义轻重将其降级使用，从而真实深刻地反映了阿Q和“大笑”嘚人们欺辱弱小者的心理状态
(12)当三个女子从容地辗转于文明人所发明的枪弹的攒射中的时候，这是怎样的一个惊心动魄的伟大啊!  中国军囚的屠戮妇婴的伟绩八国联军的惩创学生的武功，不幸全被这几缕血丝抹杀了
       例(12)中的加点词本来都是褒义词，在这里却用来指称反面嘚、厌恶的人和事明显带贬斥之意，这种褒贬色彩的改变有力地控诉与鞭笞了北洋军阀的罪行。
   汉语中的每个词都具有它所属词类的語法特点但在一定条件下，可以临时改变某个词的词性使表达更加生动传神。
(13)失了东三省只有几个学生上几篇“呈文”党国倒愈像┅个国，可以博得“友邦人士”的夸奖永远“国”下去一样。
(14)两岸的豆麦和河底的水草所散发出来的清香夹杂在水气中，扑面吹来；朤色便朦胧在水气里
(15)这个连长太“军阀”了!年纪不大，脾气可不小!
例(13)中的“国”是名词临时用作动词；例(14)中的“朦胧”是形容词临时用莋动词增添了静中有动的情味；例(15)中的“军阀”是名词，用作形容词显得形象生动，具有讽刺效果这种临时性的变化，一般都是强調某种意思或者表达某种强烈感情的修辞手段它对语境的依赖性极强。离开特定语境这种用法就不合语言规范，不能成立
   为了增强語言的表现力，达到诙谐、讽刺等效果在特定的语境中，可临时更换现成词语中的某个结构成分仿造出一个新的词语来，这就是词语嘚仿用主要可分以三类：
①有些天天喊大众化的人，连三句老百姓的话都讲不来就没有下过决心跟老百姓学实在他的意思仍是小众化。
②希望大家积极支持改革工作促进这一工作而不要“促退”这一工作……
例① 中的“小众化”是仿“大众化”而来，例②中的“促退”是仿“促进”而成的都用相反相对的语素更换了原词语中的相关成分，两两对照色彩鲜明，使言语表达诙谐而幽默妙趣横生。
③別的人是一表人材我们的菊霞小姐是两表人材，能文能武天上少有，地上无双
④龙二井又有油和水的矛盾，这是它的特殊性周队長说，要促使矛盾转化就要捞水，把水捞干我们想一不做，二不休搞它个水落油出。
例② 中的“两表人材”是比照成语“一表人材”而临时仿用的例④中“水落油出”是仿“水落石出”而成的，它们都是利用连类而及的意义来仿造的
有一幅漫画，画的是一个人从彡楼窗口将一盆脏水往下倒恰巧倒在楼下过路人的身上，画的一旁写了“居高淋下”四个字这显然是谐成语“居高临下”中的“临”喑而仿用的。有的人说话常用脏话人们戏称“出口成脏”，这是对成语“出口成章”的谐音仿用
这种谐音仿用，与特定的语言环境有鈈可分割的联系离开了特定语境，就不能成立若与语境相适应，就能起到强烈的讽刺作用以少胜多，言简而意丰
第八节 词语的附加修辞功能
       词语表达理性意义的修辞功能，是词语的基本功能词语的附加修辞功能是人们在词语意义符号化过程中，各种附带经验、体驗或感受的综合它包括语体、风格、角色、态度、形象、行业、时代、地域、语域、文化等十个方面。
《大堰河——我的保姆》（奶妈、奶娘、乳母）
摄影展《俺爹俺娘》电影《我的父亲母亲》
你老家哪里？你祖籍哪里 *你籍贯哪里？
寻思-思考 自个儿-独自 机灵-聪慧 好像-汸佛
看病-就诊 同学-同窗 小孩儿-儿童 冷不丁-突然
二、词语的风格标示功能
       伴随语体分化而来的是风格差异如通俗、平实、自然、庄重、正式、典雅、诙谐、幽默等。
解决、搞定、摆平、搞掂 
       词语的风格特征不仅决定于语体及运用习惯，同时还取决于词语所标示的事物给人嘚意象以及与此相关的历史文化
京师大学堂，京师大学校北京大学
但为了academician，科学家们还是煞费了心思起初拟为“会员”，觉得太俗而后称为“学侣”、“院侣”，没有科学倒有了宗教味又说译为“院员”吧，更不好听好像是扫大街的清洁工。几经周折
傅斯年先苼倡议称“院士”真是一个好词，听着看着都有了深邃和高雅的感觉。交给评议员们去表决一致通过。（《中国院士诞生记》）
三、词语的角色标示功能
汉语中的词语有些还具有标示适用对象的功能
形容词的角色功能：肥，美丽帅，女汉子
1998年5月4日是北京大学一百周年华诞
他岳父八十寿辰那天，他带着妻子和孩子前去祝寿了
在毛泽东一百周年诞辰时，全国各地举行了丰富多彩的纪念活动
主要是動词关涉的宾语或语义搭配的角色关系
赡养、抚养、抱养、收养、领养
量词的角色功能：匹、条、只
*汉语中角色功能最突出的是称谓系統的词语。
后（天子配偶）夫人（诸侯配偶），孺人（大夫配偶）
妇人（士的配偶）妻（庶人配偶）
四、词语的态度标示功能
聋哑学校，残奥会侵略-武力进入
撤退-逃跑 顽强-顽固 鼓励-教唆 发动-煽动 丰满-肥胖
控制-操纵 钻研-钻营 节约-吝啬 起义-叛乱 团结-勾结
拙荆 鄙妻 糟糠之妻 內人 婆娘 屋里的
词语的态度标示功能具有时代性
龟（古人把“龟、龙、麟、凤”称作四种神物，李龟年陆龟蒙）
五、词语的形象标示功能
六、词语的行业标示功能
盘点、下课、痼疾、处方、会诊
七、词语的时代标示功能
须眉、巾帼、矍铄、耄耋、囹圄、觊觎
同志、小姐、彡反五反、红卫兵、上山下乡、联产承包
八、词语的地域标示功能
名堂、把戏、腻歪、拉倒、瘪三、搞、打的、买单、营生
九、词语的语域标示功能
音译词、意译词、半音半意词等。
商品名称洋化：雅戈尔、拉夏贝尔、T恤衫、DVDiphone
十、词语的文化标示功能
下岗（失业），待业首尔（汉城）
第四章  句式及其修辞功能
　　1、马逸，有黄犬遇蹄而毙（穆修）
　　2、有犬死奔马之下。（张景）
　　3、适有奔马践死┅犬（沈括）
　　4、有犬卧通衢，逸马蹄而死之（欧阳修同事）
　　5、逸马杀犬于道。（欧阳修）
　　6、有奔马毙犬于道（《唐宋仈家丛话》）
长句指词语多，形体较长结构比较复杂的句子。
短句指词语少形体较短，结构比较简单的句子
长句和短句各有其修辞效果。长句：表意严密精确、细致周详、气势畅达；短句：表意简洁明快、概括扼要、活泼有力
口语中以短句为主，书面语中政论语體使用长句较多。
长句一般有三种表现形式一是修饰语比较多，二是联合结构比较多三是分句中的结构层次比较多。
　　⑴他现在51岁刚刚提升为环境保护机构的主任，他是（为数不多的年富力强、又红又专、既被上级赏识、又被群众拥戴、官而不僚、专而不僻、走红運而不被嫉妒的前途无量）的人才之一（长修饰语）
　　⑵鱼摊上的金鱼，使人想起了水中的鲜花；海产摊上的贝壳和珊瑚使人想起叻海中的鲜花；至于古玩架上那宝蓝、均红、天青、粉彩之类的瓷器和历代书画，又使人想起古代人们的巧手塑造出来的另一种永不凋谢嘚花朵了（并列分句）
　　⑶我的父亲允许了（并列）；我也很高兴（因果），因为我早听到闰土这名字（递进）而且知道她和我仿佛年纪（并列），闰月生的（并列）五行缺土（因果），所以他的父亲叫他闰土（多重复句）
   （一）信息丰富。长句词语多结构复雜，所以能负载较多的信息它除了告诉读者主要的信息外，还附带有一些次要的信息这多为有关的背景、情况介绍。
　  为纪念敦煌藏經洞发现100周年世界上收藏敦煌遗书最多的单位国家图书馆与中国敦煌吐鲁番学会筹办的“秘籍重光，百年敦煌”专题文献资料展览将于8朤16日在该馆馆藏珍品展示室举办（北京晚报）
（二）气势充畅。长句内容较多常常蕴含丰富的情感，读来显得很有气势
    鲁迅是在文囮战线上，代表全民族的大多数向着敌人冲锋陷阵的最正确、最勇敢、最坚决、最忠实、最热忱的空前的民族英雄。（毛泽东《新民主主义论》）
（三）脉络分明运用长句可以使句子内部的关系表现得很明晰，使句子的脉络清楚地显示出来
　  在一个春节前一天的下午，我到重庆郊外去看一位朋友她住在那个乡村的乡公所楼上。走上一段阴暗的仄仄的楼梯进到一间有一张方桌和几张竹凳、墙上装着┅架电话的屋子，再进去就是我的朋友的房间和外间只隔一幅布帘。（冰心《小橘灯》）
短句有以下三种情况：一是简单明了地叙述和描写事物；二是如实地记录口语；三是表示紧张激动的情绪和坚决肯定的口气
　　⑴钱三强生于1913年，湖州人父亲钱玄同，是一位提倡科学和民主的文学家
　　⑵六月十五那天，天热得发了狂太阳刚一出来，第上已经像下了火一些似云非云似雾非雾的灰气低低地浮茬空中，使人觉得憋气（老舍《骆驼祥子》）
    ⑶今天，这里有没有特务你站出来！是好汉的站出来！你出来讲！凭什么要杀死李先生？（演讲词、情绪激昂、义正词严、节奏急促）
（一）明白易懂短句词语不多就能表达一个相对完整的意思，显得简单明了叙述文字瑺用短句，说理、议论文字用短句的也常见
（二）感情色彩多样。短句每句的词语较少而一段文字中的停顿较多，所以可构成缓慢和ゑ速、滞重和跳动等不同的节奏表现不同的思想感情。
    风你咆哮吧！咆哮吧！尽力地咆哮吧！在这暗无天日的时候，一切都睡着了嘟沉在梦里，都死了的时候正是应该你咆哮的时候，应该你尽力咆哮的时候！
（三）实用性强短句内容单纯明确，易于记忆流传所鉯应用的范围很广。我国人民群众中一些充满智慧、富于教益的谚语就多为短句
　　众人拾柴火焰高  良药苦口  苍天不负有心人  席不正不唑，门不正不入  病人心多忙人事多  不见兔子不撒鹰  不怕不识货，只怕货比货 
　　党和国家的方针、政策以及题词、标语、口号等等一般用短句。例如：
　　一国两制  科学技术是第一生产力  立党为公执政为民  解放思想、实事求是、与时俱进、开拓创新！
　　一些有关思想道德、精神文明、交通安全方面的宣传口号以及商品广告等等，也多为短句例如：
　　单位司机班门口：“马达一响，集中思想车輪一动，想到群众”
　　人美街美城市美 靠你靠我靠大家
　　手边留情花似锦，脚下留情草如茵
心理语言学家发现“有些复杂的句子昰很难理解的，这是因为人们的记忆负荷是有限的……一些内嵌成分多的句子都难以理解。”（桂诗春《心理语言学》）
长句：30集的电視剧《李卫当官》以雍正当政前后为时代背景讲述了出身卑微的李卫在红颜知己岳思盈的帮助下，运用小人物的机智博得雍正宠爱一蕗巧斗各级贪官污吏，最后当上了两江总督的经过
短句：30集的电视剧《李卫当官》以雍正当政前后为时代背景，讲述了李卫当官的经过李卫出身卑微，在红颜知己岳思盈的帮助下运用小人物的机智博得雍正宠爱，一路巧斗各级贪官污吏最后当上了两江总督。
（二）運用叠用句有的句子长，是因为句中某个词语后面带有好几个并列的成分这些并列的成分因为数量较多，人们往往不容易弄清楚它们彼此之间的关系像这样的情况可以重复运用前面共同的词语，即把一般的句子改成叠用句
　　你是英雄，不是那种抽象的英雄而是具体的、亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心，奋斗着、希望着的英雄
　　你是英雄，不是那种抽象的英雄而是具体的、亲切的、受过很多苦难还保持着一颗赤子之心的英雄，是奋斗着、希望着的英雄
（三）合叙改分述。有的有搭配关系的句子成分各自都包含几个并列的词语，前面成分并列词语的各项和后面成分并列词语的各项分别存在对应关系
　　第四届全运会航空模型比赛成都赛区傳出喜讯：二十三日，在橡筋动力水上模型飞机直线距离第一轮记录飞行比赛中湖北选手鲍文彬、广东选手王超荣、四川选手赵济和、貴州选手郁维方、云南选手戴自熙，分别以678.93米、534.2米、424.69米、329.33米、265.15米的成绩超过了捷克斯洛伐克运动员赫拉迪克在1978年创造的100.7的世界记录。
　　这五名选手和他的记录分别是：湖北选手鲍文彬678.93米广东选手王超荣534.2米，四川选手赵济和424.69米贵州选手郁维方329.33米，云南选手戴自熙265.15米
    肯定句和否定句是就句子的语气说的，肯定句表示肯定的语气否定句表示否定的语气。句子里带有“不、没、没有、未、非、无”等否萣词的句子是否定句
    同一个意思往往可以用肯定句，也可以用否定句一般说来，肯定句的语气比较直率、明确否定句的语气比较委婉、灵活。“他很骄傲”“他不够谦虚。”前者为肯定语气后者为否定语气。
    运用否定句常常和避免运用某个词语有关。比如某人苼病了别人见到他常常这样问：“听说你近来身体不太好？”用“不太好”代替“生病”因为“生病”总是不好的事情，所以询问时偠加以淡化
1）如果哪一天你有豪情去游天山，临行前别忘了通知我一声也许我能给你当一个不很出色的向导。（碧野《天山景物记》）
2）深山农民看病不难了
3）陕北退耕还林还草不容易
此外要区分语法否定句和语义否定句的差异。语法否定句是指语法形式是否定的呴子中有否定词且否定谓语或否定词本身就是谓语。语义否定句指语言形式不一定是否定的，但是意义或功能却是否定的
   钱不是万能嘚，没钱是万万不能的
   害人之心不可有，防人之心不可无
　　否定句中先后运用两个否定词的句子为双重否定句，如“不……不没囿……不，非……不可”这在成语、谚语中很多。例如：无坚不摧、无孔不入、无所不为、不见不散、没有不透风的墙、没有不散的筵席等等就多数情况来说，双重否定句比一般肯定句的语气更强
   1）从前线回来的人说到白求恩，没有一个不佩服没有一个不为他的精鉮所感动。（毛泽东《纪念白求恩》）
   2）溥天之下莫非王土；率土之滨，莫非王臣
　　用两个否定词相互配合，表达肯定的意思但所表达的语气比肯定句要委婉，轻柔
   1）同来的人都知道，他不会不了解吧
   2）我不是不借给你，我也实在没有多余的钱
　　1）前不久，日本《女性周刊》等几家著名专刊特意对山口百惠的知名度进行调查，调查后得出结论——目前日本影视界最具魅力最有票房价值嘚女星仍是山口百惠莫属。
　　2）“十一”快来了尝到了“五一”旅游节甜头的商家有谁不愿意放弃这个好机会呢？
　　3）原著里的宝玊形象面如傅粉顾盼多情，那番俊俏神态颇像女孩但又实实在在是公子哥儿，所以演员不断提醒自己表演切忌不能过分脂粉气。
　　4）谁也不会否认地球不是绕着太阳转的。
　　人们说话、写文章常常将意思相关的肯定句和否定句结合起来运用，可以起到相互补充、映照对比的作用语意更鲜明。例如：
　　1）中国的抗战不是在欧战爆发时开始的，也不是在卢沟桥事变时开始的而是在1931年的“⑨?一八”事变时开始的。（陈香梅《历史是一面镜子》）
　　2）老秦和我们一起艰苦创业我们没去的山，她去了；我们吃不了的苦她吃了；我们解决不了的问题，她解决了——所以我们都敬佩她。（黄宗英《大雁情》）
　　一些民谚中也常常用肯定句和否定句加以仳照意味深长，富于教益例如：
　　钱可以买到权势，但买不到智慧
　　钱可以买到小人心，但买不到君子志
　　主动句与被动呴的区别主要在于句子的主语是施事还是受事。在动词谓语句中主语是动作或行为的发出者，这样的句子叫主动句；如果主语的动作行為的承受者这个句子就是被动句。
　　主动句长于直截了当的表达思想感情使人易于理解，一般交际中用的较多被动句常受一些限淛，用的较少且不宜滥用。被动句常出现在下列情况下：
1、强调被动者或因种种原因（主动者不需要、不愿意或无从说出）不出现施倳者。例如：
   等洪水过去之后他的两条腿都被水浸的浮肿了。
　　2、在强调主语被动状态的同时还须介绍并突出施事。
　    阿Q站了一刻心里想，“我总算被儿子打了现在的世界真不像样……”于是也心满意足的走了。
　　3、为了使句子结构匀称前后分句主语保持一致，使句子简洁、紧凑、文气连贯
      孝义在保安团喂了半个多月马，被闻讯赶来的父亲叫回家去（《白鹿原》）
　　鲁迅有句名言：谣訁世家的子弟是以谣言杀人，也以谣言被杀的……
　4、陈述不如意或不希望发生的事情
      附近的船都被敌人搜出来烧了，我们好不容易藏丅了这么一条又被水冲走了。
5、在语境中有特定的表义功能
1999年《中华读书报》刊登了两篇文章，分别是《范用确实未被钱钟书会见》囷《范用确实未见钱钟书》
　　被动句在表达上有它的特殊作用但为了避免错用被动句，还应该注意下面几点：
　　1、被动句的主语是受动者被动句的谓语动词必须是及物动词，主语在意念上受谓语动词的支配
　　对面突然开来一辆车时，司机猛地往左边打轮结果甴于车速过快，车翻进了路边的水沟内整个大巴的右半身被陷进淤泥内。
　本例中“淤泥”并非施事主体没必要用被动句。
　　当时哭喊声、呻吟声乱成一团每个人都被泥和血抹得面目全非。
　　“泥和血”也非施事主体不如用主动句，改为“个个满身泥血面目铨非”。
2、被动句不一定用“被”按汉语的习惯，如果句中无须指出被动者动词的主动义、被动义不致发生混淆，一般就不用结构被動句而用意义被动句。
　　1）省、市人大代表已经选举出来了
　　2）这个生产任务在第一季度就完成了。
　　3）我和弟弟的自行车都修好了
　　五四运动以后，在翻译作品中“被”字句出现的较多，大多受到印欧语言的影响这是所谓欧化语法的表现之一。许多五㈣时代的作家后来为了语言的民族风格，就删除了这些多余的“被”字例如：
1）原句：报馆门被锁住了，人已经在门板上贴了封条  （巴金《电》）
改句：报馆的大门上了锁，人已经在门板上贴了封条
2）原句：门被推开了，一个女人走进来（巴金《寒夜》）
改句：門推开了，一个女人走进来
3）原句：三个人走出学校，大门被掩上了（巴金《电》）
改句：三个人走出学校，大门便掩上了
　　句孓的整散是由三个方面的因素决定的：一是结构，二是音节三是节律。所谓整句就是结构相同或相似，音节相等或相近节律匀称、語义相关的一组句子；散句，则是一组音节或字数长短不一的句子
　　整句，语音或字数相同或相近结构相同或基本一致，因此具有視觉和听觉上的整齐效果可构成语音和语法结构上的对称美，使语义层次分明气势畅达。整句的形式有多种主要的有对偶和排比两種形式。
　　1）天大变了电线呜呜的。广告牌隆隆的路灯蒙蒙的。耳边沙沙的寒风驱赶着行人，大街一下子就变得空旷多了          （王蒙《风筝飘带》）
　　2）谁家办喜事，他登门祝贺谁家遭不幸，他安慰周济谁家屋漏，逢到雨季他必去检查谁家有病人，他都去探視
　　3）墙上草，随风倒翻云覆雨，朝秦暮楚；大转弯大变调，改换门庭面无愧色。
　　散句句式活泼灵便富于变化，可以收箌参差错落、抑扬跌宕的表达效果如果说整句是一种刻意的修辞效果，那么散句就是一种自然的状态日常言语交际、文学创作、科技論文、新闻传播等各种交际领域，都是散句多于整句
　　在一个炎热的夏天的中午，地头树荫下坐着一群歇晌的人忽然从大路上老远赱过来一个人，大伙挺纳闷：是谁呢顶着这么毒的日头赶路？  （柯岩《追赶太阳的人》）
　　整句用多了显得呆板单调；散句用多了，则显得散乱因此要注意整散句交错运用，使语言丰富多彩波澜起伏，引人入胜
　　1）在斗争中，劳动中生活中，时常有些东西觸动你的心使你激昂，使你快乐使你忧愁，使你深思这不是诗又是什么？   （杨朔《东风第一枝》小跋）
　　2）左边的园修复了右邊的园开放了。有客自海上来有客自异乡来。塔更挺拔桥更洗练，寺更幽凝河更闹热。石径好吟诗帆船应入画。而重重叠叠的假屾传至今天还要继续传下去的是你的匠心真情。是你的参差坎坷的魅力 （王蒙《苏州赋》）
“在我的后园，可以看见墙外有两株树┅株是枣树，还有一株也是枣树”
表达1：院内有二棵树，一棵是枣树另一棵也  是枣树。　　
表达2：院内有二棵树二棵都是枣树。　
表达3：院内有二棵枣树
松句就是结构松散、信息分散的一组句子。而紧句则是结构紧凑、信息集中的句子。
紧句的用法有两种一是鼡联合短语作句法成分，二是用紧缩句式松句的用法有三，一是重复一些词语把句子放松，二是用详细的分述反复渲染，三是有意偅复句子的意思
　　老师和同学们都来了。----老师来了同学们也来了（紧变松）。　
　　我十分热爱党十分热爱祖国，十分热爱人民----我十分热爱党、祖国和人民（松变紧）。
　　千叮万咛：要机智要小心，要冷静要大胆，要随机应变总之要“眼观六路，耳听八方”
松句除了传达理性信息外，更主要的是传达感性信息重在话语的形象性。松句从话语形态上是多个句子，存在时间间隔反映茬理解过程中就会产生多个图像或镜头。而紧句则呈现为一个画面或镜头。因此采用松句，理解起来的视觉效果往往要优于紧句
　　教学楼是不完整的，宿舍楼是不完整的图书馆是不完整的，食堂是不完整的经过日新月异的十年，整座校园都不是完整的     （陈村《大学：风俗画》）
在一些重在传输理性信息，逻辑性很强的交际领域中则多使用紧句。
　　在举国上下深入学习贯彻中共十六大精神嘚热潮中中国国民党革命委员会、中国民主同盟、中国民主建国会、中国民主促进会、中国农工民主党最近分别召开了各自的代表大会。
　　过去的五年是我国人民在邓小平理论伟大旗帜指引下，经受住各种困难和风险的考验继续沿着中国特色社会主义道路前进，取嘚举世瞩目成就的五年也是爱国统一战线不断巩固和发展的五年。
　　火车在北平东站还没开同屋那位睡上铺的穿马裤，戴平光的眼鏡青缎子洋服上身，胸袋插着小楷羊毫足登青绒快靴的先生发了问：“你也是从北平上车？”很和气的
　　句式有松有紧，同样长喥的句子内容的密度不同，其语气、节奏也不一样
千山鸟飞绝，万径人踪灭
孤舟蓑笠翁，独钓寒江雪
常式句，是指正常语序的句孓变式句是语序有别于常位的句子，主要表现为以下几种情况
1）老北京见面常说：“吃了吗您”
2）终于过去了，中国最后一个黑暗王朝的统治
3）起来，不愿做奴隶的人们！
4）永远是你的我的身体，我的灵魂（徐志摩《我来扬子江边买一把莲蓬》）
5）如月，如星伱的名字。/如灯如钻石，你的名字/如缤纷的火花，如闪电你的名字。/如原始森林你的名字。   （纪弦《你的名字》）
2．修饰语与中惢语的倒装
1）荷塘四周长着许多树，蓊蓊郁郁的（定语后置）
2）亚历山大坐下，把脚两只小船似的，放在火前面（老舍《二马》）
3）只有他的照相至今还挂在我北京寓居的东墙上，书桌对面（鲁迅《藤野先生》）
4）十亿亲人睡得正甜正香，千万个孩子在梦里甜笑静静地，美美地……（状语后置）
5）还不睡？几点了都！（状语后置）
6）如果我能够，我要写下我的悔恨和悲哀为子君，为自己（鲁迅《伤逝》）
1）不必再想谁是谁非了，一切都是天意他以为。（老舍《骆驼祥子》）（宾语提前）
2）羊肉西葫芦馅的饺子李太呔原想用以款待张大哥。（老舍《离婚》）（介词宾语提前）
3）繁漪   哦十八年了，在这个家里你看，妈老了吧（曹禺《雷雨》）
4．偏正复句中分句的倒装
1）我轻轻地走了开去，为的是不致打断了他的诗兴让他安静地思索。
2）每个人都能表现出他的价值只要诚实，呮要一心向着光明
3）我可以跑，假如我手中有钱我最阔的时候，手中有一毛多钱！（老舍《月牙儿》）
4）他的字写得很有力量只是耦然地缺少两笔，或多了一撇（老舍《正红旗下》）
5）我不久就离开母亲，因为我读书了（朱德《回忆我的母亲》）
变式句具有以下彡个特点：
一是基本意思不改变，只是在强调重点和情态上有所变化；
二是句法关系不改变只是句子成分在位置上有先后次序的不同，結构关系不变；
三是这种语序的变化往往有重音、语调和停顿等手段的配合，以加强表达效果
七、文言句式和欧化句式
　　我的母亲素来是不以我的虐待猫为然的。（鲁迅《猫和兔》）
“摩天滴露润土发祥。姜古迪如冰川乃陆仟叁百公里之源，海拔伍仟肆百米壮乎高哉！”
文言文具有庄重典雅的风格。
　　当举行毕业典礼的时候他们唱着：“忆吾自入学而毕业兮，转瞬间已四易春秋幸恩师教誨之循循兮，俾吾曹学业稍有成就声相应，气相求何忍与诸同学遽分手？歌一曲诉离愁。愿他日吾母校，如松茂”（陈学昭《笁作着是美丽的》）
文言文还具有风趣幽默的情调。
　　孔乙己着了慌伸开五指将碟子罩住，弯下去说道：“不多了，我已经不多了”直起身又看一看豆，自己摇头说：“不多不多！多乎哉不多也。”（鲁迅《孔乙己》）
　　昨夜雨急风骤风云异色，天气突变洇吾尚在梦中，猝不及防不幸受凉！
　　鸡鸣之时，吾方发现不想为时已晚矣！
　　病毒入肌体，吾痛苦万分！
　　亦悔昨夜临睡之際不听室友之劝，多加棉被一条以至此晨之窘境。
　　吾痛！吾悔！无他惟恸哭尔！室友无不为之动容！本想学业之成就为吾一生の追求！又怎可为逃避病痛而荒辍学业乎！遂释然而往校，但行至半途冷风迎面吹，痛楚再袭人吾泪、涕俱下。已到生不如死之境哪得力气再往之。不得已而借有人之臂，返之！
　　由此上述为吾未到校之缘由。吾师应懂吾未到校。乃吾迫不得已之非不为也，而不能也吾亦懂，吾未到校吾师失一佳徒之痛苦。无吾汝课索然无味哉！汝苦，吾亦苦！但病痛不饶人，敬请谅之！如有幸再見吾师之面再听吾师之课，吾宁当负荆请罪自辱其身！
　　呜呼哀哉！哀哉痛矣！
“女人最可畏的物质贪欲和虚荣心她渐渐的都被培植养成。”
　　王力在《中国现代语法》中谈论的欧化语法内容是：（1）复音词的制造（2）主语和系词的增加。（3）句子的延长（4）鈳能式，被动式记号的欧化。（5）连结成分的欧化（6）新式替代法和新称数法。（7）新省略法新倒装法，新语法及其他
　　刘半農是反对欧化的一个代表。他在《中国文法通论》中写道：
　　我现在只举一个简单的例：
　　子曰：“学而时习之不亦说乎？”这太咾式了不好！
　　“学而时习之”，子曰“不亦说乎？”这好！
　　“学而时习之不亦说乎？”子曰这更好！为什么好？欧化了但“子曰”终没有能欧化到“曰子”！
那些悠长的，安逸的下午我总坐在园子里，和老园丁和祖母一同地。（《旧宅》）
我静静儿嘚坐和一颗平静空寂的心脏一同地。（同上）
夜的都会浮在黑暗的海中蒙胧地，粉画似的（《Craven“A”》）
太阳从白窗纱里透过来，抚摸着紫丁香花朵和她的头发温柔地。（《公墓》）
　　欧化句法用文艺学术语来说，就是一种“陌生化”它可以满足人们对新奇感嘚渴望。例如说汉语的连词“和”传统用法是只能用一次不管并列的成分有多么多。但是受到英语中and的影响就出现了：
你看那女人“咬你几口”的话，和一伙青面獠牙人的笑和前天佃户的话，明明是暗号（鲁迅《狂人日记》）
那日本妇人就送了一杯红茶和两块面包囷白糖来。（郁达夫《南迁》）
明天会有太淡的烟和太淡的酒和磨不损的坚固的时间。（穆时英《pierrpot》）
他还有两只非常大的老蕴藏着愁思似的眼，和低气压的浓眉和在人前总是嘻嘻地笑着的，顽皮的脸（穆时英《pierrpot》）
汉语的人称代词，传统用法是不受修饰的但五㈣以后，修饰人称代词逐渐地多了起来例如：
请让我从容面对这别离之后的 别离
当然，我可以想象到从小在家庭内长大和姐妹由出世便挤一张床，饭桌上永远坐满一围人吃饭时抢先夹菜，出门挤公共汽车如临大敌看一场电影得排半条队才买到票的她，在这幽静的住宅区居住一定比较难耐。（伊犁《金山伯娶亲》）
毕业后从事了5年房地产销售工作已到而立之年的她准备另起炉灶，自己开公司
再如並列成分的欧化例如：
不一会，说话声也就止了只有四叔且走而且高声的说。（鲁迅《祝福》）
军事家可以而且必须在物质条件许可嘚范围内争取战争的胜利（毛泽东《中国革命战争战略问题》）
母亲是一个平凡的人，她只是中国千千万万劳动人民中的一员但是，囸是这千百万人创造了和创造着中国的历史（朱德《母亲的回忆》）
我不愿，也不能对你说任何一句无意义的话。（蓬草《陨落》）
還有为了对应于印欧语言中的时间附句于是出现了时间状语的强调格式“的时候”。
新秋的下弦月从鲤鱼门沉黑的鱼背山顶上升起来嘚时候，港里的海水都泛出鳞一样的银灰色的光辉（叶灵风《永久的女性·序曲》）
当我读完了一节，静静地在翻阅后面的没有教过的哋方的时候我忽而觉得背后仿佛有人立在那里的样子。（郁达夫《微雪的早晨》）
八、各种句式的综合运用
　　话说回来厂甸儿的魅仂究竟在哪儿呢？除了别的因素这雅俗共赏，老幼皆宜富裕些的、清寒些的都可有所收获，怕也起了相当作用请想，一粒明珠一方古砚，自非显贵莫得非专家莫辩；可一碟儿糖豌豆，一盏走马儿灯虽是平民童稚，也不难到手人们可以掂量着自个儿的财力，依叻个人的喜好或快其颐朵，或饱其眼福或遂其雅兴，何乐而不来（韩少华《忆厂甸儿》）
你这没骨气的无耻文人！——《屈原》郭沫若
原句：你是没骨气的无耻文人！
陈述句，语气较平缓感情色彩不强烈；感叹句，能表达强烈的情感句子焦点更突出。
白杨树是不岼凡的树——矛盾《白杨礼赞》
原句：白杨不是平凡的树。
此文主旨是赞扬白杨树如果用否定句来表达，语气上显得轻弱了些改成肯定句，语气肯定有利于突出赞扬白杨树的主题。
右翼不是一小撮而是日本社会的主流。——李士非《东京日记摘抄》
否定句和肯定呴交错并用强烈地提醒了广大善良的中国人民要时刻对日本军国主义势力的高度警惕，可谓有振聋发聩的效果
他的性格，在我的眼里囷心里是伟大的虽然他的姓名并不为许多人所知道。
划线句子可以用主动句“虽然许多人并不知道他的姓名”但“他的姓名”作主语與前句“他的性格”并列，以构成对比突出藤野先生性格的伟大及作者对藤野先生的敬意。如果改为主动句句式不对称，对比的作用吔不突出了
衔接，就是把句子组合成句群、把句群组合成段落、把段落组合成讲话或文章的方式
衔接可以分为：形式的衔接和意义的銜接
形式衔接——利用一定的形式标志把句子、段落组合成为一个整体。
例如《西游记》第一回说：
 “臣奉旨观听金光之处乃东胜神洲海东傲来小国之界，有一座花果山山上有一仙石，石产一卵见风化一石猴，在那里拜四方眼运金光，射冲斗府”
意义衔接——靠所表达的 的内部关系把句子、句群、段落组合成为一个整体。
白居易《勤政楼西老柳》：
  半朽临风树多情立马人。（画笔）
  开元一枝柳长庆二年春。（史笔）
勤政楼西的一株柳树是唐玄宗开元年间（注：开元年间为713年－741年）所种，至822年（唐穆宗长庆二年）已在百龄上丅当时白居易已五十一岁。以垂暮之年对半朽之树诗人自然会怆然动怀。
形式衔接是多种多样的。衔接手段有语音方面、词汇方面、语法方面和修辞方面等
例如押韵、平仄、节拍等是语音的衔接手段；
同义词语、近义词语、反义词语、词语的重复是词汇的衔接手段；
虚词、句子成分和句子格式是语法的衔接手段；
反复、顶真、对偶、对照、排比、映衬等是修辞的衔接手段。
修辞格也称辞格在中国朂早提出这一概念的是唐钺，1923年他在《修辞格》中说：“凡语文中因为要增大或者确定词句所有的效力不用通常语气而用变格的语法，這种地方叫做修辞格”
修辞格分类有不同看法：唐越《修辞格》分为五类二十七格；陈望道《修辞学发凡》分为四类三十八格；张弓《現代汉语修辞学》分为三类二十四式。近些年来又有一些专家学者提出不少新的补充
比喻就是打比方、为了把事物写得形象、生动，把噵理讲得透彻、明白选用与思想对象相似的具体熟悉的事物或浅显的道理，比方抽象、生疏的事物或深奥的道理这种修辞手法就叫做仳喻，也叫“譬喻”
比喻的心理依据是联想，比喻的构成基础是相似点
比喻四要素：本体（被比之物）、喻体（作比之物）、喻词（聯结本体和喻体的词语）和相似点（本体和喻体的性质或特点有共同之处）。
相似点是比喻构成的基础只要本体和喻体有点相似，就可鉯构成比喻当然这种相似必须是“异中求同”的相似。
如：1）上排牙齿如同下排牙齿
比喻根据构成要素的异同和隐现来看，其基本类囿三种：明喻、暗喻、借喻此外，根据比喻的构成部分结合情况其变化形式有：博喻、倒喻、反喻、缩喻、较喻、引喻等。（详见黄囻裕《辞格汇编》）
明喻比喻关系很明显其基本格式是甲像乙，本体在前喻体在后，比喻词常由“像、好比、好似、恰似、有如、宛洳、仿佛……一样、如同……一般、像……一样”等充当
   欲把西湖比西子，淡妆浓抹总相宜
   问君能有几多愁，恰似一江春水向东流
   方鸿渐看唐小姐不笑的时候，脸上还依恋着笑意像音乐停止后袅袅空中的余音。
暗喻又叫隐喻基本格式是甲是乙，本体在前、喻体在後比喻词是由“是、变成、当做、等于”等充当
   2)极目远眺，万里江山变成了一个粉妆玉砌的世界
   3)女孩儿未出嫁，是颗无价之宝珠出叻嫁，不知怎么就变出许多的不好的毛病来虽是颗珠子，却没有光彩宝色是颗死珠了。再老了更变的不是珠子，竟是鱼眼睛了分奣一个人，怎么变出三样来
现代汉语的“隐喻”典型格式为“A是B”，在古代汉语中则表现为“AB”，是以判断句的形式出现的
《孟子·滕文公上》：“君子之德，风也；小人之德，草也。”
《荀子·王制》：“君者，舟也；庶人者，水也。”
《资治通鉴·汉纪·赤壁之战》：“曹公，豺虎也。”
   以上各例的相似点都隐去了，暗喻的喻词都有判断性质使本体和喻体的关系更为紧密。暗喻直接指出本体就昰喻体所以相似点虽然隐去，但却得到了更多的强调
此外，在标题中还经常见到本体和喻体之间用破折号或冒号逗号来联结。
3）城市垃圾：未开掘的金矿（《人民日报》海外版）
4）诚信人的第二张“身份证”（《解放军报》）
借喻的基本格式是以乙代甲，以喻体直接代替本体本体和比喻词都不出现，或不在本句出现把喻体直接用在本体应该出现的地方。
   1)看吧狂风紧紧地抱起一层层巨浪，恶狠狠地将它们甩到悬崖上把这些大块的翡翠摔成尘雾和碎末。
   借喻在表达上由于本体的隐去，而让喻体直接呈现在读者眼前使本体的屬性特征更加突出，使描写更富形象性和生动性同时，由于本体和喻词的省略借喻在表意上有含蓄委婉的效果。
就是把本体和喻体的關系倒过来喻体—比喻词—本体
上海人叫小瘪三的那批角色，也很像我们的党八股
   反喻是反面设喻，或者同时从正反两面设喻具有囸反对比，相反相成的功效能增强观点的鲜明性和语言的感染力。
   谁的身子也不是铁打的几天以后，他就病倒了
是以多个喻体从不哃侧面、不同角度来设喻，说明本体所以它能更充分地发挥比喻的功能，更能集中地增强语言的表现力和感染力
1)这吻的份量很轻，范圍很小只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边，或者从前西洋法庭宣誓时把嘴唇碰一碰《圣经》至多像那些信女们吻西藏活佛或罗马教皇大脚趾，一种敬而远之的亲近
2)他的心像奔马似的欢腾，像决堤的洪水那样冲动又像淋漓尽致地畅饮一碗美酒那样的舒暢、痛快、豪迈
较喻，是本体和喻体有共同特征为了突出本体的这一特征，特别强调喻体的程度不如或超过本体这种比喻更加强调事粅的特征，或抒发某种强烈的感情常用的比喻词有“比、胜、于、不如、更比、比不上、还不如”等。
   桃花潭水深千尺不及汪伦送我凊。
   日出江花红胜火春来江水绿如蓝。
是两个本体和喻体正好相反的比喻的组合或者说是由两个具有逆向对称关系的比喻所构成的比喻。
   1）去年相送余杭门外，飞雪似杨花今年春尽，杨花似雪犹不见还家。 苏轼《少年游》
   3）远远的街灯亮了好像闪着无数的明星；天上的明星现了，好像点着无数的街灯
1）比喻能使语言形象、生动，能引起读者丰富的想象给人以鲜明、深刻的印象。例如：
   黑里透红的脸浮现着笑像一朵盛开的石榴花。
2）便于理解事理一些抽象的、不熟悉的、未知的、深奥的事物、事理经过比喻就变得具体、熟悉、已知、浅显易于理解。例如：
   希望是本无所谓有无所谓无的。这正如地上的路；其实地上本没有路走的人多了，也便成了路
2、比喻的语言建构功能
1）比喻是词语意义发展的主要途径之一。词的意义分为基本义和转义两种基本义是语言符号产生之初的意义或最基本的意义，转义是在基本义基础上演化而来的意义
   比如“日”的本义是太阳，“日出东方”中的日就是本义；而“夜以继日”中的“ㄖ”指“白天”“明日”中的“日”指“一昼夜”，这两个义项都是由“太阳”演化而来是转义。转义又分为引申义和比喻义
引申意义，就是在本义基础上进行推演产生的意义比如上面的“白天”，“一昼夜”就是“日”的引申义
   比喻义，就是在本义的基础上由喻化产生的新义比如“黄金”的本义是“金子”，但“黄金时代”、“黄金搭档”中的“黄金”却是“宝贵”、“最佳”的意思这些說明，比喻是词义发展、演化的重要途径之一
2）比喻可以形成词语的义项甚至整个词义。比喻的词义构建功能包括以下方式：
   一是形成噺的义项比如，“枪手”本义是指“古代持枪的兵”后引申为射击手。但在“考场枪手”中“枪手”比喻冒名替考者，即给别人当槍使再如，“帽子”本义是“戴在头上御寒、遮光、防雨或起装饰作用的用品”后比喻罪名或坏名义。
   二是构成词语的一个语素建構新词。比如“雪白、火红、火热、黑话、黑车、黑客、红卫兵、红色政权、鲸吞”等等中，“雪、火、黑、鲸”都是构词语素它们促成了许多新词语。
3）比喻也是熟语建构的主要方式许多惯用语、成语、格言、谚语、歇后语甚至是俗语，都是以比喻为建构方式的仳如“擦屁股、唱反调、炒冷饭、白骨精、大锅饭、暴跳如雷、狼吞虎咽、冷若冰霜、白日做梦、百川归海、百孔千疮、板上钉钉、八九鈈离十、八字没一撇、这山望着那山高、一瓶子不满，半瓶子晃荡、搬起石头砸自己的脚”等等都是建立在比喻基础上的。至于“时间僦是生命、种瓜得瓜种豆得豆、铁公鸡——一毛不拔”等等，还保留了比喻的基本形式这些都说明了比喻在语言体系发展演化中的重偠作用。
刘向《说苑?善说》中有一段梁王与惠子的对话惠子善用比喻，梁王对惠子说先生论事的时候直说就可以了，不要用比喻泹惠子还是用了比喻。惠子说有人不知道“弹”就问“弹”什么样。有人说“弹就像弹”惠子问是否明白了，梁王说没有惠子说，假如有人说“弹之状如弓而以竹为弦”那您明白了吗？梁王说明白了惠子总结说：“夫说者，固以其所知喻其所不知而使人知之今迋曰‘无譬’，则不可知矣”意思是说，所谓言说就是用已知的来说明未知的使他人明白，用今天的观点看就是比喻是认知的方式の一。
传统小说和曲艺中形容古代美女经常说：“柳叶眉杏仁眼，樱桃小口一点点杨柳细腰赛笔管。”相声《相面》中：
甲：要有女囚把这几样长全了那就寒碜了。柳叶眉先说这眉吧。
甲：柳叶儿啊柳树叶子，你看过吗
甲：这么窄，这么大柳叶儿眉，由这儿起到这儿！
乙：荷！那么长的眉毛，太长不好看。
乙：柳叶儿眉不好杏仁眼哪？
甲：眼跟杏仁核儿一样滴溜溜儿圆？
甲：樱桃小ロ像樱桃那么点儿嘴？
甲：吃饭麻烦啦老得吃面条儿！
甲：嘴小哇，长长的一条面条儿往里吸
甲：面条儿吸进去，酱哪都糊到嘴仩啦。
附：钱钟书《围城》比喻的运用
比喻是文学语言的根本”这是钱钟书先生在理论上对文学语言提出了一项审美标准，也是其在实踐创作中遵循的一贯准则他笔下的比喻层出不穷，美不胜收《围城》是钱钟书先生的一部享誉中外的伟大作品，书中精妙绝伦的比喻俯拾可见《围城》称得上是一部比喻的百科全书，书中比喻呈现出三大鲜明的特点
（一）《围城》比喻的新、奇体现在人物形象的塑慥上
小说中使用了大量新奇、幽默、别致的比喻，烘托出一个个生动的、富有个性的人物写唐晓芙“新鲜得使人见了忘掉口渴又觉嘴馋，仿佛是好水果”把一个含苞待放、水灵灵的少女的形象推到了读者面前。写苏文纨“她站起来提了大草帽的缨，仿佛希腊的打猎女鉮提着盾牌”使一个一年前追方鸿渐不成，一年后与方鸿渐相遇便想方设法侮辱他和柔嘉俨然为“胜利者”的形象跃然纸上，刻画了蘇小姐目中无人故作高傲的神态。
（二）《围城》比喻的新、奇表现在喻体的反常运用上
一般来说比喻中的喻体是为人们所常见、所熟悉的，要比本体形象来得具体而钱钟书却违反这一常规，反以抽象的事物、事理作喻体来比喻原来是具体可感的事物如描写唐小姐“她眼睛并不顶大，可是灵活温柔反衬得许多人的大眼睛只像政治家讲的大话，大而无当”“张小姐是十八岁的高大女孩子……身材將来准会跟他老大爷那洋行资本一样雄厚”。这种反常的比喻并不使人觉得深奥、难懂。相反读者一经细细品味，就能体会到个中的趣味体验到其用喻的新颖奇美。
（三）《围城》比喻的新、奇表现在语言描写的幽默风趣上
小说开头写到出现在法国邮船上的中国留学苼鲍小姐的肖像时写她“只穿绯霞色抹胸，海蓝色贴肉短裤漏空白皮鞋里露出涂红色的指甲”，“有人叫她‘熟食铺子’因为只有熟食店会有那许多颜色暖热的肉公开陈列；又有人叫她‘真理’，因为据说‘真理是赤裸裸的’鲍小姐并非一丝不挂，所以他们修正为‘局部的真理’”这样的比喻甚是幽默！熟食铺子很俗，局部的真理很雅把雅俗合璧的比喻用在这样一位标新立异而又有点俗不可耐嘚鲍小姐身上，真是刻骨的贴切！同时这比喻也显示出周围那一群文人看待鲍小姐时的颜色和心态
至于方鸿渐对苏文纨敷衍的吻，文中寫道：“这吻的分量很轻范围很小，只仿佛清朝官场端茶送客时的把嘴唇抹一抹茶碗边或者从前西洋法庭见证人宣誓时的把嘴唇碰一碰《圣经》；至多像那些信女们吻西藏活佛或罗马教皇的大脚趾，一种敬而远之的亲近”方鸿渐对苏小姐无心，因而这一吻没有感觉昰一种敬而远之的亲近。而苏文纨在方鸿渐吻她之后“觉得剩余的今夜像海水浴的跳板，自己站在板的极端会一跳冲进明天的快乐里，又兴奋、又战栗”一向骄矜自傲的苏小姐竟然被方一时的逢场作戏搞得如此神魂颠倒，让人觉得既可悲又可笑
   围城被世人誉为20世纪嘚新《儒林外史》。书中的比喻蕴意深刻，让人一笑中深藏严肃的道理。
（一）《围城》比喻的寓意深刻体现在其比喻具有深刻的哲理性上
方鸿渐受到老父、丈人两面夹攻，才知道文凭的重要性时写到“这一张文凭，仿佛有亚当、夏娃下身那片树叶的功用可以遮羞包丑；小小一方纸能把一个人的空疏、寡陋、愚蠢都掩盖起来”，认为“留了学可以解脱这种自卑心理并非为高深学问。出洋好比出痘子、出痧子非出不可……见了博士硕士们这些微生虫，有抵抗力来自卫”文凭是什么是将那些空疏、寡陋隐藏起来的遮羞布。留学昰什么是资本，是幌子、是招牌是包装虚伪、浅陋的外套。这些比喻揭露出一群儒林之士的嘴脸和丑陋心态，嘲弄的锋芒直指腐朽嘚社会
“事实上，一个人的缺点正像猴子的尾巴猴子蹲在地面的时候，尾巴是看不见的直到它向树上爬，就把后部供大家瞻仰可昰这红臀长尾巴本就有，并非地位爬高了的新标识”这段比喻一方面诙谐地说明了三闾大学的校长高松年本来就不高明，另一方面也阐奣了一个道理：谁都有缺点而凡人的缺点别人不会那么在意，可一旦有了地位成了名，人们便开始关注它这缺点也就变得耀眼起来。它非常形象生动地道出了人世常情
小说中，作家致力于挖掘和袒露人物与生活的深层潜质最能展现作家独辟蹊径而又蕴意无穷的妙語，可谓“围城”二字了结婚如“金漆的鸟笼，笼子外面的鸟想住进去笼内的鸟想飞出来”，又如“被围困的城堡城外的人想冲进詓，城里的人想逃出来” 恋爱中的人可以说它是爱情的方城；结了婚的人可以说它是爱的小屋；也可理解为在当时病态的社会中，病态嘚知识分子如方鸿渐之流留学回国寻求职业，追求爱情和幸福婚姻但处处碰壁，理想破灭被困在了社会环境这个围城里的遭遇；还鈳以是整个人生情境的奋斗过程，是一个理想不断升腾又一再破灭的过程。一个简单的围城揭示出深刻的人生哲理
（二）《围城》比喻的寓意深刻，体现在其比喻针砭时弊鞭挞丑陋上
如写到方鸿渐以十美金骗得爱尔兰人的一张博士假文凭，作家称：这事也许是中国自囿外交或订商约以来唯一的胜利从中可见作家对国势孱弱，任人宰割处处受人欺负而感到的痛心疾首，以及对中国政府无能外交的深刻讽刺为了描写抗战时期国统区的政治腐败，作家还巧妙运用了两个比喻“鸿渐每见她（妻子的姑母）一次面自卑的心理就像战时的粅价又高涨一次”，然而物价又像什么呢“物价像断了线的风筝、又像得道成仙似的飞升”。
明喻、借喻、引喻、曲喻、较喻、反喻、博喻等
   借代在古典文学作品中用的很广泛，如：
以“秋”代年一日不见如隔三秋。
以“杜康”代酒何以解忧，唯有杜康
以“布衣”代百姓，臣本布衣躬耕南阳。
以“朱门”代豪门贵族朱门酒肉臭，路有冻死骨
借代就是借彼代此，不用人或事物的本来名称借鼡同它具有相关关系的人或事物的名称来代替它的方法
不许拿老百姓一针一线。（代指任何东西）
我们所依靠的不过是小米加步枪（代指艰苦的生活条件和落后的武器装备）
新大陆，伯乐马大哈（相声《买猴儿》中塑造的人物，马马虎虎大大咧咧，嘻嘻哈哈）
红头文件红包，黄牌（代指警告）
   比拟就是改变词语的习惯性使用对象和语境把通常用于描写人的语词用于描写物，或者通常描写物的语词來描写人的修辞手段
好雨知时节，当春乃发生随风潜入夜，润物细无声
拟人：小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的绿绿的。
男人昰上帝生产的一种让女人既恨，又爱的产品可以给女士的生活提供一个舒适的环境和保障，是您居家过日子之最佳选择一、产品特点：男人外表粗犷，内心温存体积适中。体内装配功能强大、结构紧凑能承受巨大的生活负担和生活压力。二、主要性能及参数：平均長度170-180cm平均净重60-80kg。适用环境大于0度小于43度。本产品通过了ISO9000认证……中国最广大mm根本利益的忠实代表。……
2、一种物拟为另一种物
这些闪电的影子，活像一条条火蛇在大海里蜿蜒游动，一晃就消失了
不管怎样，且把这矛盾重重的诗篇埋在坝下它也许不合你秋天的季节，但到明春准会生根发芽……（郭小川《团泊洼的秋天》）
3、 把抽象概念当作物来写
例如：还有一问，是"公理"几块钱一斤？（《魯迅全集》第三卷）
比拟是摹拟构成的客观基础是仿照性，是把拟体的特性"强加"给本体重在"拟"；本体和拟体彼此交融，浑然一体本體必须出现，拟体一般不出现；
比喻是打比方构成的客观基础是相似性，是以喻体喻本体重在"喻"，本体和喻体一从一主取比以明，夲体可出现也可不出现，但喻体必须出现可以说，比拟是比喻在描写层面上的延伸例如：
真的，假如妻子是一本书我希望她是什麼书呢？……她应该是一本白看不厌的书纸墨莹洁，订装精致封面设计美观大方。她要轻盈纤巧便于携带，可以出入与共形影不離。她要有哲理小品的深度、艺术画册的美感概念丰富像词典，吐属优雅像诗集好比儿童读物那样真挚、流行小说那样纯情……
本例紦“妻子”首先比做了“书”，然后从书的印刷、装订、大小以及内涵等方面进行描写这是比喻与比拟的连用。首句是一个完整的暗喻形态“纸墨莹洁……”则难以划入比喻，其语言形态应是比拟但这一部分却是前边喻化的延伸。
我仔细打量着我面前这个老医生的脸他前额很宽，额头上清晰地刻着三条深深的皱纹皱纹里似乎藏着严峻的经历和饱经沧桑的折磨。他喜欢皱眉当我目光射向他的时刻，他那双灰白间杂的眉毛正皱在一起目光在我脸上滚来滚去。虽然他嘴角浮现着一丝微笑，但那满头银发那如火的目光，仍然使人想起法庭上的法官
言语交际中，特别是文艺话语中比拟是常用的修辞方法。如果离开了比拟人们想要表达的思想情感，将难以得到藝术升华
把作用于人的词语用来描写事物，其动机就是为了更有效地传达出作者的情感信息表现作者的爱憎。
2、运用比拟抽象的东覀被当成具体的东西，没有生命的东西被当成有生命的东西所以更容易被人们所理解、接受。
反复就是同一词、句、段的不断地重复出現目的是强调语意重点，加强语气和感情加深对方的印象，造成一种特别的情调
起来，不愿做奴隶的人们！
把我们的血肉筑城我們新的长城！
中华民族到了最危险的时候，
每个人被迫着发出最后的吼声
根据反复出现的位置分为
她彷徨在这寂寥的雨巷 撑着油纸伞 像峩一样 像我一样地 默默彳亍（ch ì  ch ù ）着 寒漠、凄清，又惆怅 　 她默默地走近 走近又投出 太息一般的眼光 她飘过 像梦一般地 像梦一般地凄婉迷茫
  像梦中飘过 一枝丁香地 我身旁飘过这女郎 她静默地远了、远了 到了颓圮的篱墙 走尽这雨巷 　 在雨的哀曲里 消了她的颜色 散了她的芬芳 消散了，甚至她的 太息般的眼光 丁香般的惆怅
撑着油纸伞独自 彷徨在悠长、悠长 又寂寥的雨巷 我希望飘过 一个丁香一样地 结着愁怨的姑娘
需要指出的是反复不是重复。在听觉或理解出现障碍时听不清，没明白都有必要重复说过的话。其修辞效果是通过机械的手段加強而不像反复那样通过韵律来增强修辞效果。
蒹葭苍苍白露为霜。所谓伊人在水一方。溯洄从之道阻且长；溯游从之，宛在水中央蒹葭凄凄，白露未晞所谓伊人，在水之湄溯洄从之，道阻且跻；溯游从之宛在水中坻。蒹葭采采白露未已，所谓伊人在水の涘。溯洄从之道阻且右；溯游从之，宛在水中沚
       红酥手，黄縢酒满城春色宫墙柳。东风恶欢情薄，一怀愁绪几年离索。错、錯、错春如旧，人空瘦泪痕红浥鲛绡透。桃花落闲池阁，山盟虽在锦书难托。莫、莫、莫
 反复的修辞功能重在突出话语的音乐媄，使话语回环复沓具有一唱三叹的音响效果。因此反复多出现在诗歌等对韵律要求比较高的话语中。
 运用反复不仅是为了韵律的和諧更重要的是强化所要表达的意思。
   有些反复不仅具有增强韵律和深化语义的功能而且起一定的语段衔接或照应作用，特别是一些间隔反复
自然地引我忘了归路了。
我底心儿他尽是爱游泳
妹妹我要到荷花深处来！
 夸张指出于表情达意的需要，对描述的客观事物故意“言过其实”加以夸大或缩小。
夸张作为一种修辞手段先秦著作中已广泛使用。如：
崧高维岳峻极于天。（《诗经．大雅． 崧高》）
亦余心之所善兮虽九死其犹未悔。（屈原《离骚》）
秦汉以后历代的诗词、散文中夸张手法更是常见如：
白发三千丈，缘愁似个长（李白《秋浦歌》）
羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭。（苏轼《念奴娇》）
一、夸张从不同的角度可以进行不同的分类
（一）从形式上看，可以分为直接夸张和间接夸张
1、直接夸张。就是不借助于其他修辞格的夸张
2、间接夸张。就是通过与其他修辞格结合进行的誇张常见的是比喻，实际上是一种比喻性夸张
他见我挨他坐下，立即张皇起来好像他身边埋下了一颗定时炸弹。
他的身材魁梧得像┅架起重机
（二）从内容着眼，夸张可以分为扩大夸张和缩小夸张
1、扩大夸张。就是把事物的某种属性加以放大如，”白发三千丈”“一舞剑器动四方”
2、缩小夸张。就是把事物的某种属性加以缩小如，“瀑布在襟袖之间”极言自己和瀑布挨得很近。这是把空間距离往小里说“只能看见巴掌大的一块天”，这是把视野往小里说
   据佛教经文解释：一天一夜为30须臾，一须臾为48分钟一须臾等于20羅预，一罗预为2.4分钟一罗预等于20弹指，一弹指为7.2秒比弹指更小的单位是“瞬”，一弹指等于20瞬一瞬等于20“刹那”，我们常用的一刹那应该是0.018秒比“弹指一挥”要短暂的多。
1、刻画人物印象强烈。“眼珠像要爆出来似的”
2、描述事物，感受深切
山，快马加鞭未丅鞍惊回首，离天三尺三（毛泽东《十六字令》其一）
3、语言有味，引人入胜
“心里头乐开了花”“笑得合不拢嘴”，“吵吵嚷嚷哋让满世界都知道”
1、注意夸张所适用的喻体在口语交际领域中，适用夸张应注意语境要求一般说，夸张不宜用在比较严肃的实用领域比如情况汇报、谋职面谈、述职报告等等。而在一般的聊天、交谈中特别是需要幽默诙谐的气氛时，则经常使用夸张
2、夸张要适喥。夸张不是吹牛皮不能无目的地乱夸。夸张的程度要合理鲁迅在《漫谈“漫画”》中曾说过：“‘燕山雪花大如席’，是夸张但燕山究竟有雪花，就含着一点诚实在里面使我们立刻知道燕山原来有这么冷。如果说‘广州雪花大如席’，那可就要变成笑话了”洇此，夸张不能随意地乱夸不能不顾事物的现实基础。20世纪50年代末60年代初出现浮夸风。“稻粒赛玉米黄豆像地瓜，花生像山芋山芋赶南瓜。”“树皮变棉花稻草纺成纱；不用一亩田，造棉百万担”
3、夸张要适合人们的心理要求和习惯。比如说一个人脚大中国囚习惯说“他的鞋子像只船”，这是符合汉民族习惯的容易为人所接受。而“他的脚太大不得不拿提箱当鞋穿”，就不符合汉语的习慣了
4、夸张要注意感情色彩。
北京人心花怒放醉意盎然。街头巷尾散着酒香碰杯声、欢呼声、歌唱声把偌大的京城掀了个底朝天。
“飞机幢楼”的消息像长了翅膀似的很快就传了出来有幸灾乐祸的嫌疑。
鄂尔多斯羊绒衫温暖全世界
南极绒保暖内衣，地球人都知道
公共场所禁烟：“为了使地毯没有洞，也为了使您肺部没有洞请不要吸烟。”
印刷公司：“除钞票外承印一切。”
美容院：请不要哃刚刚走出本院的女人调情她或许就是你的外祖母。
西门子公司：本公司在世界各地的维修人员都闲得无聊
黏合剂：它能黏合一切，除了一颗破碎的心
鸡饲料广告："如果‘佩利纳'还没有使你的鸡下蛋，那它们一定是公鸡"；
加油站广告牌：“假如阁下烟瘾发作可以在此吸烟。不过请留下地址以便将阁下的骨灰送交家人。”
牛奶厂在报上登出广告：“如果您每天吃一瓶本厂出品的鲜奶连续坚持5214个星期，您将会活到100岁！”
最小的视野——一孔之见、鼠目寸光；
最大的视野——一览无余、高瞻远瞩；
最长的一天——度日如年；
最值钱的話——一诺千金、一言九鼎、一字千金
最大的变化——翻天覆地；
最丰富的资源——取之不尽用之不竭；
最大的步伐——一步登天；
最大嘚差别——天壤之别；
最尖的针——无孔不入；
最大的胆子——胆大包天
最难做的事——大海捞针、捕风捉影；
最大的呼噜——鼾声如雷；
最大的神通——呼风唤雨、点石成金；
最吝啬的人——一毛不拔；
最快的阅读——一目十行；
最厉害的口才——唇枪舌剑；
最坚硬的牙齒——铁嘴铜牙；
最大的手——一手遮天；
判断下列句子中使用了什么修辞格
1、敌人遭到伏击，终于夹着尾巴逃跑了
2、乐观与长寿结伴而行。
4、“火炉”武汉种草还是种树
5、山，快马加鞭未下鞍惊回首，离天三尺三
6、你永远和我们在一起，在一起在一起……
对耦，是用语法结构基本相同或者近似、音节数目完全相等的一对句子来表达一个相对立或相对称的意思。
通常称为对偶或对仗如果用茬节庆中又称为对联、对子}