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初二政治题：关于知识产权的问题
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17-04-05 19:58提问
政治老师中学政治的解答
难&&易&&度：中等
4.③夸大了该项行动的作用，否去；保护知识产权，打击盗版行为，旨在鼓励创新，④的表述符合命题主旨，当选；较容易判断出来，①和②与命题主旨相吻合，当选。故正确选项为C。
&4.③夸大了该项行动的作用，否去；保护知识产权，打击盗版行为，旨在鼓励创新，④的表述符合命题主旨，当选；较容易判断出来，①和②与命题主旨相吻合，当选。故正确选项为C。
本题答案：C
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初中政治热度
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多年来一直在一线从事高中政治课教学，并担任班主任。教学成绩优异，经验丰富，得到了学生和社会
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400万学生都爱用的随身家教如何学好初二政治_中华文本库
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一、认识问题
现在，全国大多数省市的思想品德都实行开卷考试，因此有些学校的领导，班主任、家长，甚至部分思想品德课教师，都认为开卷了，可以抄书了，轻松了，可以不看书，不复习不背了。接踵而至的便是减少授课时间，取消课下看书学习时间，思想品德课便成了被遗忘的角落。其结果必然是学生连书中有什么知识都根本不知道，更谈不上去寻找知识之间的联系，去把知识变式和理解应用了。
思想品德也是初中一门基础学科，它是由心理、道德、法律、国情四部分组成的。它就象一栋高楼一样，由一块块砖瓦组成的。试想，咱们的学生（孩子）手中连块瓦片都没有，又怎样去盖起高楼大厦呢？
切记：开卷≠减少课时≠抄书≠不看书
二、兴趣问题：
常言说，有了良好的兴趣就等于成功的一半。现在部分学生思想品德课成绩不理想，最根本原因就是对学习思想品德课不感兴趣，其产生的原因是多方面的：有老师的原因：课上的不活，单调、枯燥、无味，知识面太窄，讲不出学生感兴趣的东西，更有甚者，照本宣科，念念了事，吸引不住学生。当然更多的是学生自身的原因：预习不够，积累不足，上课不思考，跟不上老师的授课思路。也有班主任和家长的原因：数理化英语多重要，周六、周日都去数理化和英语班吧，本应该给思想品德课总结复习的时间就不多，现在就全部报销了。
当然，提高学生思想品德课的学习兴趣非一日之功，作为教师，首先要丰富自己的知识面，认真备好课，把课讲的生动、形象些，作为家长，自身对学习思想品德要有个正确认识，要多了解学生（孩子），多和孩子勾通。要有耐心，从一点一滴小事做起。树立起他们的学习信心。同时不管离中考还有多少天，我们都要说“还有X 天，只要你有兴趣，一步一个脚印地去作，你一定会成功，会考出好成绩的。”
兴趣=鼓励=正确引导=良好方法+严格要求。
三、方法问题
既然思想品德课是一门学科，它就应该有自己独特之处，况且说它又是唯一的一门开卷考试的学科。过去的政治课以划、背、考为主，这里的背，是死记硬背。新的思想品德课，虽然活动多，趣味性强，但是它的知识条理性不强，层次不够分明。例如：是什么的问题、为什么的问题、怎么样做的问题，交汇在一起，因此，当前我们复习的重要任务，不是死记硬背，而是通过复习，构建起知识结构（总分式的最好），理清知识脉络，归纳好答案。找好题目与内容之间的对应关系，并对这些结构、题目、内容进行归纳、理解和应用。
切记：思想品德的复习方法=构建知识结构+理清知识脉络+找好题目与内容之间的对应关系+理解和应用
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国家的主人
广泛的权利 1. 国徽的组成？
（4页） 2. 我国国家的性质？
（4页） 3. 现阶段我国人民的构成和含义？
（4页） 4. 为什么要对敌人实施专政？
（5页） 5. 什么是公民权利？
（5页） 6. 什么是公民基本权利？
（5页） 7. 公民与人民的区别？
（6页） 8. 中华人民共和国公民的含义？
（6页） 9. 人民与公民的联系？
（6页） 10. 我们享有的权利需要那些方面来保障？
（6页） 11. 我国是怎样保障公民权利的？
（7页） 12. 什么是立法保障？
13. 什么是司法保障？
（7页） 14. 当我们的权利受到侵害时应怎么做？
（7页） 15. 社会进步的重要标志？
（7页） 16. 公民基本权利包含哪些内容？
（9页） 17. 公民基本权利的确认书和保障书？
（9页） 18. 如何正确行使公民权利？
（10页～11页
四点） 19. 行使权利时为什么要尊重他人权利？
（10页） 20. 行使权利时为什么不能损害国家、社会、集体的利益？ （10页） 21. “想干什么就干什么”、“想怎么干就怎么干”“这是我的权利，谁也管不着”的观点是否正确？
（10页） 22. 为什么要在法律允许的范围内行使权利？
（11页） 23. 我国宪法对公民言论自由有哪些规定？（11页） 24. 青少年如何行使言论自由？
（11页抄） 25. 为什么要以合法方式行使权利？
（11页） 第二课 我们应尽的义务 1. 公民义务的来源？（14页） 2. 什么是法定义务？（14页） 3. 为什么公民在享受权利的同时必须履行义务？（14页～16页三点） 4. 公民权利和义务关系如何？ （15页） 5. 什么是公民的基本义务？
（16页） 6. 公民基本义务的内容是什么？
（16页） 7. 履行公民的基本义务的意义？ （16页） 8. 什么是道德义务？
（17页） 9. 自觉履行道德义务的意义？
（17页） 10. 法定义务和道德义务的区别和联系？
（17页） 11. 公民的基本道德规范内容是什么？
（17页） 12. 如何履行道德义务？
（17页） 13. 如何忠实履行义务？
（18页～20页 三点） 14. 为什么法律鼓励做的，我们要积极去做？（18页～19页
两点） 15. 我国法律和社会主义道德主义的关系？
（19页） 16. 积极实施法力提倡和鼓励的行为有什么意义？（19页） 17. 为什么法律禁止做的我们坚决不做？（21页） 18. 实施法律所禁止的行为会有什么后果？ （21页） 19. 材料当中，公民能正确实施权利，积极履行义务的启示？（21页） 第三课
生命健康权与我同在 1. 人身权利的地位？
（24页） 2. 人格权的含义和内容？（25页） 3. 保护公民人身自由的原因或意义？
（25页） 4. 法律对人身自由权的规定？
（25页） 5. 人身自由的含义？ （25页） 6. 人身自由的地位？（25页） 7. 侵犯人身自由的表现？
（25页） 8. 保护公民健康权的规定？
（26页） 9. 为什么要保护公民的生民健康权？=保护公民生民健康权的意义？
（26页） 10. 生民健康权的含义？ （26页） 11. 国家为什么高度重视未成年人的安全问题？=国家为什么对未成年人给予特殊的保护？
（26页） 12. 我国法律是怎样保护未成年人的生民健康权的？=保护未成年人生民健康权的法律规定？ （27页） 13. 非法使用童工的后果？=怎样看待非法使用童工的问题？ （27页） 14. 涉及保护未成年人生民健康权的法律？ （27页） 15. 保护公民生民健康权的法律？（27页） 16. 当公民的生民健康权收到非法侵害时应怎么办？ （27页） 17. 珍爱生命，维护健康应该做到哪些？=怎样积极行使生民健康权？=积极行使生民健康权的方式？（28页） 18. 为什么要珍爱自己的生命？
（29页） 19. 生民健康权的特点?
（29页） 20. 为什么公民的生命健康权不得抛弃或让与?
（29页） 21. 放弃生命健康权有什么后果或危害？
（29页） 22. 怎样对待他人的生命与健康？
（30页～31页
两点） 23. 侵害他人生民健康有何后果？ （30页） 24. 案例的教训或启示？ （31页） 第四课
维护我们的人格尊严权 1. 人格尊严权的含义？（35页） 2. 人格尊严权的表现？（35页） 3. 人格尊严权的具体体现？（35页） 4. 侵犯公民人格尊严权的后果？（35页） 5. 保护公民人格尊严权的法律规定？（35页） 6. 名誉的含义？（35页） 7. 良好名誉的意义？=客观公正的社会评价的意义？ （35页） 8. 侵害他人名誉权的危害？（35页） 9. 为什么各国法律毫无例外赋予公民保护自己名誉的权利？（35页） 10. 名誉权的含义？（38页） 11. 名誉权的主要表现？（38页） 12. 享有名誉权的意义？（38页） 13. 保护名誉权的法律规定？（38页） 14. 侵犯名誉权的行为？（38页） 15. 侵害他人名誉权的行为是什么性质？（39页） 16. 侵害他人名誉权的危害？（39页） 17. 侵害他人名誉权的后果？（39页） 18. 什么是肖像？ （40页） 19. 肖像的制作方法？（40页） 20. 肖像的重要作用？=为什么肖像与特定的人格不可分离？（40页） 21. 公民依法享有肖像权包括具体内容？（41页） 22. 未成年人使用肖像时应注意什么？（41 页） 23. 法律对公民所享有的肖像权的规定？=侵犯他人肖像权的具体表现？（24. 当肖像权受到侵害时应怎么做？（42页） 25. 什么是姓名？（43页） 26. 法律赋予公民姓名权的原因？（43页） 27. 什么是姓名权？（43页） 28. 我国法律对公民所享有的姓名权的规定？（43页） 29. 公民怎样行使姓名权？（43页） 30. 侵害公民姓名权的表现？（44页） 31. 侵害公民姓名权的两种具体表现？（44页） 32. 什么是盗用他人姓名？（44页） 33. 什么是盗用他人姓名？（44页） 34. 当公民姓名权被非法侵害时我们应怎么做？（44页） 35. 侵害他人姓名权的材料给我们的启示？（44页） 36. 侵害他人姓名权的后果？（44页） 第五课
隐私受保护 1. 隐私的含义？ （46页） 2. 隐私包括的内容？（46页） 3. 保护隐私的原因？（46页～48页
三点） 4. 隐私被非法公诸于世的危害？ （47页） 5. 隐私权的含义？（48页） 6. 法律保护隐私权的作用？（48页） 7. 隐私权的真谛？（48页） 8. 隐私权的具体内容？（48页～49页 三点或抄） 9. 维护公民住宅权的法律依据？（49页） 10. 保护个人信息的法律依据？（49页） 11. 在什么情况下公民因私不受隐私权保护？（50页） 12. 保护公民通信自由和通信秘密的法律依据？（50页） 13. 如何尊重他人隐私？（51页～52页 三点） 14. 怎样树立隐私意识？（51页） 15. 为什么尊重隐私需要强化责任与信誉意识？（52页） 16. 侵害隐私权行为的性质？（53页） 17. 保护未成年人隐私权的法律依据？（53页） 18. 侵犯他人隐私权的后果？（54页） 41页） 19. 当隐私权受到侵害时应怎么做？（54页） 20. 怎样保护自己的隐私？（55页
三点） 21. 侵犯他人隐私的材料或案例对我们的启示？（55页） 22. 尊重和维和隐私及隐私权的重要性？（55页） 第六课
终身受益的权利 1. 教育的含义？（58页） 2. 教育对个人的重要作用？（59页～60页
四点） 3. 教育对民族、国家的作用？（60页） 4. 受教育的地位？（60页） 5. 受教育权的法律规定？（60页） 6. 受教育权的含义？（60页） 7. 义务教育的目的或地位？=普及义务教育的原因？=义务教育的含义？（61页） 8. 义务教育的含义？（61页） 9. 义务教育法定规定的内容？（61页） 10. 义务教育的显著特征及其解释？（61页） 11. 当受教育权受到侵犯时应该怎样做？（63页） 12. 为什么要珍惜受教育的机会？（64页） 13. 为了自己的发展，更为了国家的富强，社会的进步我们应怎样做？（64页） 14. 作为正在接受义务教育的义务？（64页） 15. 在学习过程中，我们应怎样做？（65页） 16. 要生存、要发展、要满足时代的需求应怎样做？（65页） 17. 如何珍惜学习机会？（65页～66页
三点） 18. 在全民学习、终身学习的学习型社会，我们应怎样做？（66页） 第七课
拥有财产的权利 1. 社会财产按照归属划分可以分为哪几种？（68页） 2. 在我国，那些财产不属于公民个人所有？（69页） 3. 根据法律规定，公民的个人财产包括哪些？（69页） 4. 财产所有权的含义？（70页） 5. 财产所有权的法律特点？（70页） 6. 财产所有权的法律规定？（70页） 7. 占有权的含义？（70页） 8. 使用权的含义？（70页） 9. 收益权的含义？（70页） 10. 处分权的含义？（70页） 11. 法律保护公民合法财产所有权的意义或原因？（71页） 12. 保护公民财产所有权的法律规定？（71页） 13. 保护公民合法财产所有权的武器有哪些？（72页～73页
两点） 14. 民事法律追究侵害财产所有权人民事责任的方式？=民事法律怎样追究侵害人民事责任？（72页） 15. 刑事法律追究侵害财产所有权人刑事责任的方式？=刑事法律怎样追究侵害人刑事责任？（73页） 16. 公民危害自己财产所有权的具体方式？（74页
4点） 17. 当财产所有权受到侵害时应该怎样做？（75页） 18. 被继承人的含义？（76页） 19. 什么是遗产？（76页） 20. 遗产必须具备的条件？（76页） 21. 继承人的含义？（77页） 22. 法定继承人的范围？（77页） 23. 继承权的含义？（77页） 24. 法定继承人确立的依据？（77页） 25. 我国继承法规定的遗产继承顺序是怎样的？（77页） 26. 第一顺序继承人与第二顺序继承人的关系？ 27. 遗产继承方式有哪些？（78页） 28. 法定继承的含义？（78页） 29. 遗产份额的分配原则？（78页） 30. 遗嘱继承的含义？（78页） 31. 遗嘱继承最大的优点是什么？（78页） 32. 有效遗嘱必须具备的条件？（79页） 33. 遗赠的法律依据？（79页） 34. 遗赠的含义？（79页） 35. 在遗产继承发生争议时正确的做法是什么？（80页） 36. 在遗产继承时应发扬什么精神？（80页） 37. 作为继承人的成员之间应保持什么样的关系？（80页） 38. 保护财产继承权的法律规定？（80页） 39. 当财产继承权收到侵犯时应怎样做？（80页） 40. 在遗产继承中要摒弃什么心理？（80页） 41. 什么是无形的财产？（81页） 42. 智力成果的含义？（81页） 43. 智力成果表现为什么？（81页） 44. 保护公民智力成果权的意义（原因）？（82页） 45. 智力成果权的含义？（82页） 46. 公民享有智力成果权受不受年龄限制？（83页） 47. 为什么公民享有智力成果权不受年龄限制？（83页） 48. 我国法律对未成年人智力成果权的规定？（83页） 49. 当未成年人的智力成果权收到侵害时，应怎样做？（83页） 50. 当公民的智力成果权受到侵害时应怎样做？（84页） 51. 保护智力成果权，我们应怎样做？（84页） 52. 侵犯智力成果权的案例对我们有什么启示？（84页） 第八课
消费者的利益 1. 保护消费者利益国家和消费者及商家应怎么做？（85页） 2. 消费种类？（86页） 3. 消费者的含义？（86页） 4. 为什么顾客是上帝？（86页） 5. 经营者与消费者的关系？（86页） 6. 为什么消费者需要保护？=经营者处于有利地位，消费者处于不利地位的原因？（87页） 7. 为什么消费者运动应运而生，并形成一股世界性潮流？（88页） 8. 消费者在整个生产过程中处于什么地位？（89页） 9. 保护消费者利益有什么意义？（89页）}