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结合所学知识说说材料一，二两国改革有何局限性
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改革并不彻底，保留了大量的封建残余。
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扫描下载二维码结合所学知识,说说华盛顿为什么能够成为美国人民心中的第一人.差不多就可以了,但是不要是那种很长的华盛顿简介,那种不要,宁
结合所学知识,说说华盛顿为什么能够成为美国人民心中的第一人.差不多就可以了,但是不要是那种很长的华盛顿简介,那种不要,宁可关掉.A分的滚一边.
1.领导独立战争,并取得胜利,建立美国2.战后担任总统,采取一系列措施,使新生的美国步入正轨
与《结合所学知识,说说华盛顿为什么能够成为美国人民心中的第一人.差不多就可以了,但是不要是那种很长的华盛顿简介,那种不要,宁》相关的作业问题
华盛顿功绩来讲,一是领导北美独立战争；二是民主建设百度地图
1、一破除了南方黑奴制 解放了大量的人口参加到社会生产中来 为北方工业打下了人口基础.二政治上以新兴资产阶级为代表的北方政府击败了南方以农场主为代表的大地主政府,从政治环境中给予资产阶级发展已保障.2、日本.1改革土地制度,废除原有土地政策,许可土地买卖,实施新的地税政策2废除各藩设立的关卡；统一货币,并于1882年设
参考答案：①政府无力维持社会的稳定,社会动荡,存在再次分裂的隐患.②政府无权向各州征税和管理贸易,不利于统一市场的形成.
国父 建立了美利坚合众国 确立美国民主的传统观念 使自由民主进一步深入人心
印度也有很多骗人的,而且专门骗外国人,国内就有很多好的饿瑜伽馆,如果想去印度学的话,最好是在国内找一家比较不错的瑜伽馆,学一阵子,会有派送到印度学习的那种,这样会比较正规一点
其实所有的补习班都差不多,大多是基础不扎实的人去的.我是10届高考生,我补课的次数应该说是不少了.关于补课,我可以和你说,补习数学是多余的.到外面学习数学无非就是你做题老师讲解,其实都多余.你应该在放假的时候,把高一的数学公式都背好,然后把必修一.二的题目都做一次,包括书本的题目,老师发的练习卷和练习册.做完后,对答案
1楼讲的很到位!按基本传热来说（主导地位）水冷壁是直接受高温火焰辐射换热,省煤器是烟气对流换热.但同时水冷壁还存在导热（水冷壁管内高温区与低温区之间进行的传热）和对流换热（与管壁之间的传热）.至于2楼说的省煤器的辐射传热.这是次要的!由于锅炉尾部烟气温度不高所以热辐射比较小不是主导,主要是烟气对管壁的冲刷!
（1）洋务运动；师夷长技以自强（或前期“自强”，后期“求富”）；（4分）（2）洋务派 学习西方技术，维护清朝统治；（4分）（3）洋务运动没有使中国走上富强之路。但它引进了西方先进的科学技术，创办了一批近代企业，培养了一批技术人员和技术工人；客观上刺激了中国民族资本主义的产生和发展，对西方列强的侵略也起了一定的抵制作用，
（1）海拔高，气温较低，积雪期长；（3分）地形以山地为主，起伏较大，适宜滑雪。（3分）（2）主要原因：水资源分布不均，东多西少；（4分）西部人口密度大，经济发达，工农业生产和生活耗水量大。（4分）（3）赞同。（2分）矿产种类多，储量丰富；距西部沿海港口较近，海运便利；国际市场广阔。（6分）不赞同。（2分）矿产资源位于地
领导美国的独立战争,在世界领域开创了一个全新的共和制国家维护了美国的共和民主政体（坚持拒绝王冠）
美国人在评选最伟大的总统时,没有在第一名的人选上达成一致,却似乎把大约六位总统排在开国元首之前. 乔治·华盛顿在最近两次民意测验中分别排在第六、第七位. “让我们面对现实.他是‘战争中的第一人,和平中的第一人,美国同胞心目中的第七人’,这听起来并不怎么样.”华盛顿学院历史学教授特德·威德默说. 在几代美国小学生心中,华
平易近人、以身作则、身先士卒等优良品质!、、、、
天赋人权思想和共和联邦思想.
解题思路： 由于1929——1933年的资本主义经济危机的沉重打击，德意日法西斯为摆脱危机，转移国内人们的斗争视线，发动了第二次世界大战。解题过程： 二战爆发的直接原因是法西斯政权的迅速崛起。 法西斯政权的基本特征就是对内极权统治，对外侵略扩张、争霸世界。 德、意、日法西斯统治者为实现重新瓜分世界、扩大自己势力范围的企
第一次世界大战的直接原因是（即导火线是）：萨拉热窝事件（奥匈帝国的皇储斐迪南大公被刺杀）；第二次世界大战的直接原因是：①、德国、日本对“凡尔赛——华盛顿体系”不满；②、受年经济危机的打击,德日法西斯建立,欧洲和亚洲两个战争策源地形成；③、英法美等实行绥靖政策,纵容侵略,加速了大战的爆发.顺便说一下两次
（1）结合材料和所学知识说明：德国首先挑动了两次世界大战的直接原因是什么?“一战”中最残酷的 战役是什么? （2）列举在第二次世界大战中法西斯国家发动的三次闪击事件.三次闪击事件后,世界上所有的遭受法西斯侵略的国家在华盛顿发表了什么宣言?结成了什么联盟?它对战胜法西斯起了什么作用? （3）德国首先挑动了两次世界大战,它
1、奴隶社会是野蛮残暴的,但却是人类第一个文明社会.促使人类实现分工协作.2、泥板（两河流域）；纸草（古埃及）；青铜器（商周青铜器铭文）；丝绸帛书；羊皮卷（西亚欧洲各文明）；竹简（东亚）；书写纸（中国东汉发明）3、a、北美人民的大力支持和广泛参与；b、华盛顿的正确指挥；c、北美民兵坚韧不拔英勇作战且作战方式灵活机动；d
（1）一战的性质：帝国主义战争。二战的性质：全世界反法西斯战争。（2）一战后召开的巴黎和会和随后召开的华盛顿会议确立了一战后凡而赛—华盛顿体系；二战后召开的雅尔塔会议确立了世界的两极格局，即美苏争霸。（3）世界格局多极化趋势。（4）国际恐怖主义活动民族矛盾与领土纠纷霸权主义与强权政治，领土争端和宗教纷争冲突加剧，是冷战
(1)凡尔赛一一华盛顿体系(1分)巴黎和会、华盛顿会议。(各1分，共2分)(2)第二次世界大战(二战)、冷战。(各1分，共2分)(3)多极化(1分)经济实力(1分)(4)大力发展经济，提高综台国力；奉行独立自主的和平外交政策；积极参与联合国和其他国际事务；发展与世界各国友好关系；反对霸权主义和强权政治；反对一切形式的恐学年度第一学期 七年级期末测试题 装订线 （满分100分，90分钟完卷） 1、材料：法令规定：国家承认土地私有，允许自由买卖。奖励耕战，生产粮食布帛多的人，可免除徭役；根据军功大小授予爵位和田宅，废除没有军功的旧贵族的特权。建立县制，由国君直接派官吏治理。 （1）这是哪次改革的措施？（2分）
（2）结合材料，你认为这次改革的阻力可能来自什么人？为什么？（4分）
（3）结合所学知识，说说这次改革在当时起到了什么作用？（4分）
2、阅读材料，回答问题。
据《三国志》记载，毛d劝说曹操“宜奉（利用）天子以令不臣（号令不听话的诸侯）”，并“修（发展）耕植蓄（积蓄）军资”。这样，统一天下的大业就可以成功。
曹操采纳谋士许攸的计策，??大败袁军。战后，又消灭袁绍的残余力量和一些军阀。
曹操53岁时北征乌桓，胜利班师途中，写下了“老骥伏枥，志在千里；烈士暮年，壮心不已”的诗句。 请回答：（1）材料一中，曹操接受毛d的建议对统一北方有何作用?（3分）
（2）材料二中，“大败袁军”的战役名称是什么?（2分）
（3）材料三中的诗句抒发了曹操的远大抱负和雄心壮志，他当时的“壮心”是什么?（2分）其“壮心”有无实现，为什么?（3分）
（4）比较是一种重要的学习方法，试简要比较官渡之战和赤壁之战的几个相同点。（4分）两次战役截然不同的结局，给我们留下了什么启示?（2分）
班 别 座 号 姓 名 装订线 ( 密封线内不要答题
七年级上册材料测试1
3、阅读材料，回答问题。 材料一
汉武雄图载史篇，长城万里遍烽烟，何如一曲琵琶好，鸣镝无声五十年。― 翦伯赞《题昭君墓》 材料二“边城晏闭，牛马布野，三世亡（无）犬吠之警，黎庶无干戈之役”――《汉书》 材料三
昭君出塞 请回答：（1）材料一的前两句和后两句反映的各是什么历史事件?（4分）
（2）材料一、二共同表达了一种什么愿望?（3分）
（3）结合材料二、三，请你说说昭君出塞为什么会受到人们的肯定和赞扬?（4分）
4、阅读材料，回答问题。
材料一：魏主下诏，认为：“北人谓土为拓，后为跋。魏之先出于黄帝，又土德王，故为拓跋氏。夫土者，黄中之色，万物元也；宜改姓元氏。谓功臣旧族自代来者，姓或重复，皆改之。”
材料二：魏主欲变北俗，引见群臣??帝日：“夫名不正，言不顺，则礼乐不可兴。今欲断诸北语，一丛正音。其年三十以上，习性已久，容不可猝革。三十以下，见在朝廷之人，语音不听仍旧，若有故为，当降爵黜官。”――《资治通鉴》 请回答：（1）材料一和材料二中都提到“魏主”，这里的“魏主”指的是谁? “北俗”指什么?（4分）
（2）材料一和材料二分别提出了哪方面的改革内容?（4分）
（3）两段材料表明了“魏主”改革的措施和决心，他实行改革的目的是什么?（3分）又是在怎样的历史趋势下进行改革的?（4分）
（4）“魏主”改革之所以能够实现，是因为（
）（2分） ①它适应了当时中原地区先进的生产力
②得到了鲜卑贵族的广泛支持 ③改革者的态度坚决
④广大北方人民支持政府的改革 A．①②
七年级上册材料测试2
5、材料一：大道之行也，天下为公。选贤与能，讲信修睦。故人不独亲其亲，不独子其子，使老有所终，壮有所用，幼有所长??是故谋闭而不兴，盗窃乱贼而不作，故外户而不闲，是谓大同。
材料二：今大道既隐，天下为家。各亲其亲，各子其子，货力为己。大人世及以为礼，城郭沟池以为固??故谋用是作，而兵由此起。禹、汤、文、武、成王、周公，由此其选也。??是谓小康。 请回答：（1）依据材料一、二分析当时所处的是什么社会形态?（2分）
（2）材料一、二所讲述的两个时代有什么不同?（2分）
（3）你认为哪种时代比较好?为什么?（1分）
6、阅读下列材料： 材料一：黄河远上白云间，一片孤城万仞山。羌笛何须怨杨柳，春风不度玉门关。 材料二：汉通西域以后，开通了闻名世界的东西方交通要道。在这条要道上，中国的丝和丝织品从长安往西经过河西走廊、今新疆境内，运往西亚，再由西亚转运到欧洲。 （1）汉朝时把材料一中的“玉门关”以西的地方称作什么？这个地区是在什么时候正式归属中央政府管辖的？管辖的机构叫什么？（3分）
（2）材料二中的“要道”指的是什么？（2分）
（3）请你说出一位开辟或维护这一“要道”的功臣。作为中学生，我们从他的身上可学到哪些优秀品质？（4分）
（4）目前，我国政府正在实施西部大开发战略。我们要想使这条“要道”重拾往日的辉煌，你能提出哪些合理化建议？（2分）
7、2007年9月，以“走近孔子、喜迎奥运、同根一脉、共建和谐”为主题的中国国际文化节拉开帷幕。孔子所创立的儒家学说，对中国文化影响深远。根据所学知识，回答下列问题：（10分） （1）孔子作为我国古代伟大的思想家，其核心的思想是什么？孔子又是我国古代伟大的教育家，他对中国古代教育做出了哪些贡献？（4分）
（2）汉武帝采纳了哪位学者的什么建议，使儒家学说从此成为中国封建时代的正统思想？（2分）
（3）你认为儒家思想对我国建立和谐社会有什么现实意义？（3分）
七年级上册材料测试3
8、毛泽东诗词《沁园春?雪》中有“江山如此多娇，引无数英雄竟折腰。惜秦皇汉武，略输文采：唐宗宋祖，稍逊风骚：一代天骄，成吉思汗，只识弯弓射大雕，??”根据相关知识回答下列问题： （1）毛泽东在词中提到的秦皇汉武分别是指什么人?（2分）
（2）秦皇最伟大功绩是什么?（2分）
（3）秦皇采取了什么首创制度来巩固中央集权的封建国家?（2分）
（4）秦皇采取哪些措施加强全国经济交流和文化发展?（3分）
（5）如何看待秦皇的焚书坑儒?（2分）
（6）秦皇对匈奴采取积极防御，曾派哪位大将出击匈奴，并修建了什么举世闻名的工程，这个工程的东西起止点分别在哪?（4分）
（7）汉武时曾经派哪两位将军出击匈奴?（2分）使匈奴再也无力和西汉抗衡的战役是什么?（1分）
（8）汉武是怎样在政治、思想文化上实现大一统的?（6分）
9、我国自古以来就是一个多民族的国家，秦汉、魏晋南北朝时期是中华民族形成与发展的重要时期。结合所学知识根据探究学习步骤回答下列问题。 步骤一
走进历史上的民族关系 （1）举例说明秦汉时期中原王朝与匈奴和战的表现各一例。（4分）
（2）你认为南北朝时期出现民族大融合的原因有哪些?（4分）
（3）西汉时期和匈奴的关系是初期“和”，中期“战”，后期又“和”，试简要分析出现这不同局面的原因。（5分）
体验历史上的民族关系 （4）下图再现了“张骞出使西域拜别汉武帝”的情景，写出张骞第一次出使西域的目的（1分）。张 七年级上册材料测试4
骞出使西域最终起到了什么作用?（2分） 装订线 学 校
班 别 座 号 姓 名 密封线内不要答题装订线
（5）假若你来到了北魏时期，亲历了北魏孝文帝改革的前后情况，试举两例说明孝文帝改革前后北魏社会的变化。（4分）
感悟历史上的民族关系 密 （6）历史上各民族之间关系的主流是什么?（2分）由史及今，我们应该树立怎样的民族意识?（2分）
封 10、材料一
秦王统一六国后，踌躇满志，自以为功德无量，令群臣商议国君的称号。臣下李斯等认为，秦王的功业超过古代三皇五帝。秦王把“皇”与“帝”连在一起，称“皇帝”，并自称始皇帝，后代称为二世、三世皇帝，以至世万世，幻想秦朝的统治万世无穷。 材料二
陈胜认为：“天下受秦的迫害时间很长了，我们首先起来倡导反秦，响应的一定很多”。线 于是，他俩把大家如今起来，讲明这番道理。大家听了情绪激昂，齐声响应。 请回答：（1）据材料一和所学知识回答，秦统一六国的时间是哪一年?（1分）你认为秦王统一后的主要“功德”有哪些?（8分）
（2）据材料二和所学知识回答，“天下受秦的迫害时间很长了”，请你用具体的事例来加以说明。（4分）
11、材料一：“三国和西晋时期，北方的匈奴、羯、氐、羌、鲜卑等少数民族开始内迁到黄河流域??以匈奴人灭西晋为序幕，各民族纷纷建立自己的政权??他们彼此征战，人民被屠杀，牛马被掠夺，城市化为废墟，田地大量荒芜。为躲避战乱，大批北方民众纷纷渡江南下，形成了南迁浪潮。” 材料二：《宋书》记栽：“江南??地广野丰，民勤本业，一岁或稔，则数郡忘饥。??丝棉布帛之饶，覆衣天下”。 （1）材料一中，“南迁浪潮”形成的主要原因是什么？（4分）
（2）材料二中反映了南朝时期江南怎样的状况？结合所学知识分析出现这种状况的原因。（6分）
七年级上册材料测试5}