中国师资资源比日本这么多多为什么日本这么多人才这么多

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盘点各国教师节:日本教师地位堪比议员
责任编辑:平宇川
  中国搜索讯 今天是中国的第31个教师节,教师被誉为人类灵魂的工程师,尊师重教是中国历来的优良传统。这一天学生们纷纷给老师准备礼物,更有家长[微博]送老师很多贵重东西,送礼物少了还显得没面子。那国外有没有教师节?他们是如何过教师节的?记者分别采访了在美国、俄罗斯、芬兰、澳大利亚、日本等10个国家的青岛人,他们向记者讲述了所在国家的教师节情况。
  ◎美国
  教师节又叫“谢师周”
  出场人物:郭进,青岛人,目前在美国定居。
  在美国,对教师节的重视程度不如国内。在这里教师节是一个非官方节日,美国的教师节是在5月第一个整周(5月第一个有完整7天的一周)的周二,整个一周都被称为“谢师周”。5月份,美国学生的课程也快结束了,学生和家长有时间给老师准备礼物。需要指出一点,在美国教师节主要是给中小学老师过,大学教授们一般不过这个节日。
  因为美国的法定节日非常多,像教师节这样的非官方节日更是数不胜数,但大多数美国家长都能记住这个特殊的节日。在美国,大多数家长选择通过发电子邮件给老师庆祝节日。美国电子邮件的用途很广泛,虽然是虚拟礼物,老师收到后也都非常高兴。“谢师周”是老师们最幸福的时候,很多早已毕业的学生都会给老师发来电子邮件祝贺。
  家长请吃饭,老师不敢去
  美国很多学校都有家长联合会,教师节来临的时候,家长联合会的作用就体现出来了。家长们往往会给老师买一份小礼品,晚上的时候大家一起给老师举行一个联欢会。联欢会不是吃饭喝酒,而是准备水果,点心和糖果,和老师聊天谈心。聊天的内容也跟国内也不一样,联欢会上从不说学生的成绩情况,主要是家长里短。
  在国内,家长请老师吃饭是经常的事情,在美国这样的情况非常少见。按美国学校的规章制度,老师不能接受家长或者学生请吃饭。一旦被抓到,学生家长没什么事情,老师可就惨了,很可能就被辞退。在美国人看来,吃了家长的饭,很可能影响老师对孩子的判断,可能出现偏袒现象。在美国的教师节,老师收到学生的一个小礼物就非常感动,尤其是学生自己制作的礼物。在美国老师心里,花钱的礼物远不如自制的礼物好。所以美国孩子送给老师的礼物,经常是一枚自制的贺卡、一张写有感谢话语的照片。老师会将学生赠送的照片、贺卡贴满自己的办公室。
  有时候,一些外国留学[微博]生不了解美国老师,节日的时候送给老师手表、礼服、首饰等,老师不但没收下还对学生进行了教育。这些礼物不是老师的必需品,他们会觉得学生没有诚意。
  5美元以上礼品得退回
  实际上,美国教师节的时候,送老师礼物的学生比例很低,不足一半,不需要给老师送礼。老师反而经常给学生送礼,经常请家长吃饭。当学生学习有进步或者表现良好的时候,老师会自费给学生买学习用品和零食。在美国,课余时间老师辅导学生是义务,都是免费的。有些学生不想上辅导班,老师还得加以“诱惑”,为学生提供饮料、点心、糖果。老师也经常去学生家里访问,为了让家长配合,老师还得请家长吃饭,赠送一些礼品。
  教师节的时候,老师收到小礼物非常开心,收到贵重礼物就另当别论了。按照美国的规定,每名学生的礼物价值不得超过5美元,超过5美元的话老师得退回给学生。以前曾有这样一件趣事。有位中国留学生到美国来读中学,到教师节了,想请老师吃饭,一块坐坐。问了所有科目老师,没有一个去的。最后,无奈之下,学生家长给每个老师买了价值30美元的礼品。第二天,礼物全部送回来了,老师不敢收。这要是被学校知道了,老师会丢饭碗的。
  ◎俄罗斯
  教师节送鲜花,也有老师索钱
  出场人物:赵月,曾在莫斯科人民友谊大学留学。
  俄罗斯是有教师节的,每年10月的第一个周日为教师节。在俄罗斯,节日送鲜花是非常有面子的,也非常流行,既显得格调高雅,又不落俗套。
  所以在教师节的时候,很多学生给老师送鲜花。按俄罗斯人的习俗,正常赠送鲜花的朵数只能是单数,只有当别人家中有人过世出殡或到墓地献花时,才可以选用朵数为双数的鲜花,这一点切不可忘记或弄混。而且一般不能送一朵鲜花,通常是送3朵、5朵或7朵。另外,按俄罗斯的习俗,白色象征着纯洁、清白,大多数情况下还是送白花。
  每年教师节,许多中学、职业院校及高等院校都会举行庆祝教师节活动,非常重视,电视台也会现场直播。学生们会组织晚会、表演戏剧等向老师庆祝节日。近几年来,又出现了新情况。因为在俄罗斯老师的工资是比较低的,即使是大学教授工资也不高,远低于德国等其他西方国家。所以,这几年出现了老师索要钱的现象。贿赂老师都成了公开的事情。俄罗斯的教育体制跟咱们国内很类似,考试是否通过主要看老师脸色。很多学生为了及格只好给老师好处了。但在俄罗斯,老师收钱是违法的,每年都会抓一批老师,有些都被法院起诉了。
  ◎阿拉伯国家
  有教师节,学生不送礼物
  出场人物:赵亮,曾随公司在埃及、伊朗、沙特工作。
  阿拉伯国家都有教师节,埃及、沙特教师节日期为每年的2月28日,伊朗的教师节为5月2日。
  在埃及,教育资源匮乏,许多教师资历尚浅,学校又未能为他们提供足够资源,但他们在课堂中却要独自教上百人,生活环境比较差。即使到了教师节,也几乎没有学生给老师送礼物。埃及学生热情、活泼,他们欢乐和悲伤的表现程度强烈。在埃及学生眼中,老师地位极高,他们在任何场合下都以教师为尊。
  ◎法国圣诞节也当教师节
  出场人物:郭潍,在法国打工。
  法国虽然没有明文规定教师节的存在,但教师还是很受法国人尊重的。每年的12月25日圣诞节,实际上也算法国的教师节。因为在这一天,学生家长会带一些礼物到老师家去做客。没有自己的节日,法国老师会不会很累?你多虑了。法国人一年中除了每周5天工作制所带来的全年104天休息外,每年还有11天假日,如元旦、圣诞节和复活节等,外加5周带薪年休,大约有150天之多。自1997年实施每周工作35小时,按39小时付工资的政策以来,这等于每年又无形中增加了约5周的带薪休假。若全部加在一起,休息时间占全年时间的40%以上,根本不用再设立官方的教师节。
  不过,有些法国老师确实贪小便宜,送给他普通礼物他就收起来了,但送钱还是免谈的。法国老师很特别,不喜欢学生跟他走得太近。在法国,老师就像是过客一样,今年在这个学校,明年就基本上换到另一个学校去了。
  前段时间,法国中小学老师还进行罢工游行活动,抗议政府裁减教员,削弱公共服务。据国民教育部公布数据,约50%中小学教师举行罢课,并有10万至22万的人在全法国48个城市参加反政府教育政策的游行。
  ◎德国教师节流行送巧克力
  出场人物:王玫,青岛人,在德国留学。
  德国教师节不出名,刚来的时候都没听说过,后来才知道每年6月12日是德国教师节。这一天德国各地都会开展尊师活动,学生也会给老师送礼物,但礼物都很特别。德国老师根本不在乎礼物的价值,而是看学生的心意。老师收到的每一项礼物都会拿出来让学生看,公开展示礼物,是德国人的习惯。德国生产巧克力,大多数人喜欢巧克力,所以教师节很多学生选择送老师一块巧克力,老师非常欢迎。收到礼物后,老师还得写信感谢。但在大学里,送老师礼物的情况就非常少了。在德国,几乎没有学生会送给老师贵重东西,因为德国老师的地位都很高,送贵重东西必然吃闭门羹。
  在德国,教师地位非常高,想当老师也很难。要拿到教师资格证书的前提是必须拿到大学文凭(而且上大学期间必须学两个以上专业),然后接受两三年教师培训,再接受考试,考试通过可以到学校实习,在资历深的老师指导下上较少的课,同时还经常会有人来听课并给出建议,这一过程长达两三年时间。这之后还有一次考试,只有通过了才能真正成为教师。
  ◎日本教师每天都能享受优惠
  出场人物:杨雨,2009年到日本读研[微博]究生。
  日本是没有教师节的,但这并不意味着日本不尊重教师,实际上恰恰相反。日本中小学教师职业被视作“圣职”,教师被称为“先生”,与议员齐名。在日本人看来,教师是为社会做出巨大牺牲的职业,因而是无比神圣的,教师本身也是廉洁清正的。
  日本中小学教师的社会地位非常高。平时日本教师出门坐公交车,胸前都有教师牌,车上乘客看到以后都会起来给让座。在他们看来教师牺牲很大,连老年人都会为教师让座。在普通商店、超市,都有专门针对教师的打折商品,持教师证件每天都能享受到优惠。所以有人说,日本每天都是教师节。另外,针对目前国内出现的教师节扎堆给教师送礼送钱的现象,日本从来没出现过。早在1951年,日本教职员组合制定了《教师伦理纲领》,用以指导日本教师的道德行为。日本教师本身都是非常廉洁的,虽然日本人比较喜欢送礼物,但在教师行业里送礼物送钱的现象是非常少的。
  ◎芬兰老师地位比公务员[微博]还高
  出场人物:杜澎,从瑞士毕业以后,在芬兰工作。
  芬兰没有专门的教师节,但这不是说在芬兰教师地位低了,恰恰相反,芬兰的老师地位非常高,甚至要高于公务员。教师享有高于公务员的待遇,有着较高的社会地位。芬兰年轻人最向往的职业是中小学的老师,一般普通小学老师受敬重的程度要胜于国家元首。而且他们的老师都像学者,几乎全部拥有硕士以上的学历,暑假的时候还要上大学继续进修。
  在其他节日,比方说圣诞节,学生也给老师一些小礼物。但老师与学生是平等关系,只能送价值25欧元以下的礼物。上这么多年的学,我曾送给老师一瓶5欧元的啤酒。不送礼也不可能被刁难,你送礼送得过头,老师会反感的,因为你是在给他找麻烦。在芬兰,礼物可以收,但不能是贵重礼物,这是有规定的。公开收钱就不是小事,不仅仅是被免职,还可能追究法律责任。比方说,外国学生,一年必须拿30学分第二年才能续签证。如果他学习不好,给老师1000欧元,好让他的管理课通过,老师给他通过了,这种行为就不是解雇这么简单了,已经涉嫌欺骗政府了。
  ◎塞浦路斯发行邮票纪念教师节
  出场人物:王旭,曾在塞浦路斯长期工作。
  严格意义上说,塞浦路斯没有单独的教师节。从1994年开始,在联合国教科文组织和世界银行的支持下,联合国将每年的10月5日定为“世界教师日”。10月5日的世界教师日在塞浦路斯也过,但是大多数人还不了解。
  联合国曾发行一套三枚的纪念邮票,设计者用漫画形式表达一位教师在黑板上写着“教育是为了进步”,并在“E-ducation”(教育)下面重划横线,以突出教育的重要性,其目的很清楚。随后塞浦路斯也发行了“世界教师日”邮票。塞浦路斯邮票是横双连票,表达老师的工作既有传统的黑板板书,又有现代教学工具计算机,在表达形式、色泽等方面都有明显差异。
  塞浦路斯人喜好交际,待人诚实宽厚,不讲究繁文缛节,只要对您表示好感,则一见如故,不必过分谦让,否则会引起对方不快。你如果要在塞浦路斯当老师,有家长请你吃饭,你最好答应。在塞浦路斯人看来,请你吃饭,你拒绝是很没面子的,不礼貌。一般情况没有特殊理由是不会拒绝的。
  ◎新加坡教师节放假一天
  出场人物:李贝贝,在新加坡读研究生。
  为发扬“尊师重教”的优良传统,新加坡也有法定教师节,9月1日。这一天新加坡所有老师放假一天,新加坡政府会组织开新加坡教师节群众大会。学生们会表演各种歌舞、集体操、朗诵、游戏等节目。老师会收到学生自制的小礼品,有时候老师会感动得流泪。学生表演完了节目,老师还会发表誓言。比方说:我们新加坡教师们宣誓:我们忠心地执行我们的使命,发挥学生最大的潜能。我们在履行我们义务和职责的时候,起模范带头的作用。
  在新加坡,老师一旦收到价值超过5新币的礼物,都会上交政府。在新加坡,老师属于公务员,按规定贵重礼物都要上交。新加坡提倡清明廉洁,为人师表者自然首先以身作则,学校鼓励学生以优异的成绩和成长进步来回报老师的教导。为了不让学生和家长送贵重礼物,教师节来临前,新加坡校方会给学生和家长寄信,说明不鼓励学生和家长为老师花钱买礼物,希望学生亲手绘制卡片表达尊师之情。
  ◎澳大利亚
  老师收贵重礼物得付钱
  出场人物:黄超,在悉尼读书。
  澳大利亚是没有教师节的,他们也不过世界教师日。澳大利亚的老师和学生是平等的,学生可以直呼老师的名字。上课的时候学生可以随便走动,喝水上厕所都没事,每节课老师只讲15分钟,剩下的半个多小时都是双方讨论时间。由于双方平等,年轻老师跟学生谈恋爱的情况也是有的,半公开状态,大家都很习惯。最让人意外的是,老师边吃边上课,这是真事儿,老师都吃着苹果喝着水上课,很平等。
  在澳大利亚过圣诞节,老师会邀请学生到家里做客吃饭,有些学生也会送老师礼物。澳大利亚有规定,收贵重礼物算受贿,除非老师付钱。曾有这样一个新闻:一个中国中学生去澳大利亚留学,人生地不熟,班主任老师很照顾他。圣诞节到来的时候,这名中学生送了老师一条丝巾,价值35欧元,老师涉嫌受贿了。圣诞节过后廉政公署的车停在校门口了,调查此事,后来老师收下丝巾,但是付给了学生50澳元。
  另外,在澳大利亚,老师的考核完全取决于学生。年终考核不看学生的成绩,只看学生对老师的评价,一旦总评很差,这名老师很可能被降级甚至丢掉饭碗。
  ◎智利
  教师节由家长会操办
  出场人物:杨洋,在智利经商。
  智利的教师节在10月16日。1974年,庆祝的日期选择在12月10日,是因为在1945年智利诗人加夫列拉·米斯特拉尔在这一天获得了诺贝尔奖,1977年又改为10月16日。
  在智利,不论是儿童节还是教师节,活动都是由家长会操办的。每个班级都有自己的家长会,会长、秘书和会计的人选由家长们在家长会上通过自愿报名和大家举手的方式确定。每个家长都要交会费,金额由家长们讨论决定。家长会是家长与老师之间互动的桥梁,也是家长之间交流的组织。家长有什么意见或建议可以通过它向老师或学校反映,老师的想法也通过它传达给家长。
  儿童节的时候,家长会会派家长跟老师一起组织庆祝活动,并准备很多好吃的东西或给每人一份小礼物;教师节那天,家长会总会派人给老师们送蛋糕和礼物。到年底,家长会则会用剩余的会费给每个小朋友准备一份圣诞礼物,并举办一次大型联欢活动,老师、家长和学生一起聚餐。
  在智利,所有的活动都由家长会代理了,所以在教师节这天,学生们就不用给老师送礼物了,学生们照常上课。(完)
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日本老教师离开中国前的“最后一课”
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中新网哈尔滨6月26日电 (记者 王舒 王栋梁)26上午,穿梭在哈尔滨的东北烈士纪念馆——这座1933年日伪满哈尔滨警察厅遗址改造的展馆中,纐缬健司先生正用日语向中国学生们讲解着馆中陈列的大量历史资料。68岁的日本教师纐缬健司将在7月结束他在中国8年的日语外教生涯,今天是他离开中国前的最后一堂实践课。
纐缬健司老师编译的日文证言资料 王舒 摄在东北烈士馆中,纐缬健司老师为中国学生做最后一趟实践课 王舒 摄中新网哈尔滨6月26日电 (记者 王舒 王栋梁)26上午,穿梭在哈尔滨的东北烈士纪念馆——这座1933年日伪满哈尔滨警察厅遗址改造的展馆中,纐缬健司先生正用日语向中国学生们讲解着馆中陈列的大量历史资料。68岁的日本教师纐缬健司将在7月结束他在中国8年的日语外教生涯,今天是他离开中国前的最后一堂实践课。纐缬健司,一位身材消瘦、个子不高的典型日本老人,在位于哈尔滨的黑龙江外国语学院从事着最普通的日语教学工作,可他在哈尔滨任教8年间,却一直默默自费带领着他的中国学生们,无偿为侵华日军第七三一罪证陈列馆的日文证言证词、日文解说担任着编译工作,并将此工作变成了他对中国学生的实践课。今年7月份,因年龄原因纐缬健司老师将结束在中国的任教生涯,由于此时侵华日军第七三一罪证陈列馆正在修缮中,他选择将最后一趟实践课设在了东北烈士纪念馆。课上,纐缬健司还送给该馆馆长一本“收录中日两国关于抗日战争证言”的书籍。在日本新潟有着40年媒体工作经历的纐缬健司先生对记者说,他退休后来到哈尔滨担任日语教师,很大原因源于一本在日本民间引起震动的纪实书籍。“日本有一名叫森村诚一的作家在十几年前出版了一本书叫《恶魔的饱食》,很多像我一样的日本人是通过这本书才得知存在一支731细菌部队,在中国做了很多可怕的事情,出于职业的求知欲我想把这段并不了解的历史弄清楚。”在2008年来到哈尔滨后,纐缬健司很快便去了侵华日军七三一部队的遗址。纐缬健司对记者形容他的感受时用了“沉重”一词。此后的定期参观中,他展馆的中英文解说很完备,但中日文解说较少、一些已有翻译资料不尽准确;2010年,纐缬健司在黑龙江外国语学院任教时成立了日语翻译课外小组;他和馆方商议后开始带领中国学生定期为侵华日军七三一部队罪证陈列馆无偿注译解说词、馆藏日文证言的翻译工作。“学校和陈列馆地处哈尔滨两端,每次都需要倒3趟、花费4个多小时。”纐缬健司的教学搭档富铁民老师说,每次他自费带着学生们去翻译图片和日本证人录音资料,再逐一校对是非常繁重的,“我知道,作为一个日本人,这是很不容易的。”正是在这样的共事、合作、交往中,富铁民说他和学生们与这名日本老人结下了很深的友谊。采访中,纐缬健司反复向中新社记者强调,他认为他在中国所做的是日本民众“普遍认同”的,他觉得不伦中日关系如何改变,但两国民间都会在加深交流中结下友谊。“最后一课不是终点”。记者了解到,尽管再过几天纐缬健司就要回日本,但侵华日军七三一部队罪证陈列馆已邀请纐缬先生回国后继续帮助该馆进行日本证人录音的确认和搜集工作。在“最后一课”结束时,纐缬对东北烈士纪念馆工作人员也表示,他希望把这些年收集的一些中国的受害者的证言证词带回日本,最终译成日文公布,让更多跟他一样的日本民众了解和读懂那段历史。“对战争有了更客观的认识和了解,它充满了残酷和痛苦的回忆,只有认清它才会让中日民众彼此了解,之间的友谊永远不会凋落,我会在有生之年一直保持下去。”(完)
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