与超人有关的电影大集合（超能力）
去年尾的时候，看了《全民超人》后疯狂的迷上了超人
把关于超人的电影全部翻出来看了个遍（《超人归来》之前的超人电影就没有看了）
我看的超人不只是那个穿着蓝色紧身衣，披着红色披风，外穿红色内裤，胸前还有一个大大的S那个超人
广义上，有超能力的人，都是超人吧
自身超能力&
《全民超人》&
颠覆了超人以往近乎完美的形象
《超人归来》&
克里斯托夫-里夫版超人的继任，我觉得布兰登更帅气一些，超人也有私生子！
《超人总动员》动画片
父亲——超能先生&&&&&&
母亲——弹力女超人&&&&&弹性极佳的身体
女儿——小倩&&&&&&&&&&
儿子——小飞&&&&&&&&&&&飞毛腿
小儿子——小杰&&&&&&&&
《超人高校》
稀奇古怪的超能力大集合
《我的超人女友》
胸前是G字母的强悍女超人
《X战警1、2、3》
一群与生俱来就有特异功能的人士,在本身也具超人力的教授领军之下,成立了一支共同维护地球和平的X战警。
最爱镭射眼!
《蜘蛛侠1、2、3》
被蜘蛛咬了就具有攀岩走避手臂能吐丝的超能力！
《蜻蜓侠》（又名《超级英雄》）
和《蜘蛛侠》比较雷同
摆渡上居然找不到宣传海报，又是一个小郁闷，将就一下吧
《绿巨人》
被伽马射线照射，神秘力量被意外唤醒，每当情绪激动时，变身绿巨人，具有超强的破坏力和抗拒意志。
《神奇四侠1、2》
遭遇宇宙射线的辐射，DNA被重组，拥有了异于常人的超能力
《闪电侠》
闪电击中而成为带有电能的闪电侠
《超胆侠》（又名《夜魔侠》）
接触到奇异的放射性废料后，双目失明。然而，听觉、触觉、嗅觉、味觉却变得超人敏锐。
《再生侠》
将自己的卖给了魔王，成为了再生侠，以此换得重生的机会。&
像猫一样的女人
《美国上尉》
为国效力，参加了超级士兵计划，服用了超级士兵血清，成为了拥有完美大脑和肌肉组织的超级士兵。
《魔力女超人》
身手矫健的地下组织女战士
附加超能力
《蝙蝠侠1、2、3、4、5》
有点犹豫，他本身是没有超能力的，仅靠高科技的装备
《钢铁侠》
钢铁般的盔甲是他最强有力的力量之源。
《机器战警1、2、3》
拥有机器人身体的超级警察
《神奇女侠》
亚马宗女王挑选出岛上一名最出色的成员，赐予她两个能使配带者得到神力的手镯，一条皮鞭。并命令这名成员代表天堂岛，外出行侠。
《地狱神探》
一半魔鬼、一半天使血统，徘徊于天堂和地狱边界上。
魔法也算是超能力的话
（长期生活在普通人中的会魔法的，所以像哈里波特就不能算在这里了。）
《巫法闯情关》
受到爱情诅咒的会魔法的姐妹花
《家有仙妻》
会扭鼻子，会魔法。
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超能力士兵的培养和哪些要素有关
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初级玩家, 积分 40, 距离下一级还需 60 积分
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希望出个老兵6人组超能力队，意志力是不是决定之后是否具有超能力？
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超级玩家, 积分 880, 距离下一级还需 120 积分
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意志力决定获得超能力的成功率
好像还和超能力释放成功率有关
多s/l的话，可以实现都获得超能力
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初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
和意志力无关，几率25%,S/L即可。
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初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
说和意志力有关的，自己去看DEFAULTGAMECORE.INI
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高级玩家, 积分 397, 距离下一级还需 203 积分
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rilke198711 发表于
说和意志力有关的，自己去看DEFAULTGAMECORE.INI
絕對有關的。
國外討論出最接近設定的曲線是:Will/4 + (75 - 20*(Rank value) - 40*(Existing # of Gifted Soldiers))
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初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
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HardLuck000 发表于
絕對有關的。
國外討論出最接近設定的曲線是:Will/4 + (75 - 20*(Rank value) - 40*(Existing # of Gifte ...
我错了，仔细看了代码，才发现在DGC.INI里的设定就是调整WILL的权重的。。。。
function bool RollForGift(XGStrategySoldier kSoldier){& && && & local int iChance, iTraineeWill, iGiftedSix, iSoldier, iTraineeR & && && & local array&XGStrategySoldier& arrC & && && & arrCandidates= BARRACKS().m_arrS& && && & arrCandidates.Sort(SortPsiCandidates);& && && & iSoldier = 0;& && && & while if(iSoldier & Min(6, arrCandidates.Length))& && && & {& && && && && && &&&if(arrCandidates[iSoldier].HasPsiGift())& && && && && && &&&{& && && && && && && && && && & ++ iGiftedS& && && && && && &&&}& && && && && && &&&++ iS& && && & }& && && & iSoldier = 0;& && && & while if(iSoldier & m_arrTraining.Length)& && && & {& && && && && && &&&if(m_arrTraining[iSoldier].bPsiGift && arrCandidates.Find(m_arrTraining[iSoldier].kSoldier) != -1 && arrCandidates.Find(m_arrTraining[iSoldier].kSoldier) & 6)& && && && && && &&&{& && && && && && && && && && & ++ iGiftedS& && && && && && &&&}& && && && && && &&&++ iS& && && & }& && && & iTraineeWill= kSoldier.m_kChar.aStats[7];& && && & if(IsOptionEnabled(11))& && && & {& && && && && && &&&iChance= int(float(iTraineeWill) / class'XGTacticalGameCore'.default.SW_RARE_PSI);& && && && && && &&&iChance/= float(1 + BARRACKS().GetNumPsiSoldiers());& && && & }& && && & else& && && & {& && && && && && &&&iChance= int(float(iTraineeWill) / class'XGTacticalGameCore'.default.PSI_GIFT_CHANCE); // basic formula& && && && && && &&&iTraineeRank= arrCandidates.Find(kSoldier);& && && && && && &&&if(iTraineeRank &= 0 && iTraineeRank & 6)& && && && && && &&&{& && && && && && && && && && & iChance+= Max(0, 75 - iTraineeRank * 20 - iGiftedSix * 40);& && && && && && && &}& & }& & return Roll(iChance);}
根据以上代码，大概是这么来决定的：
1.如果开启了第二波里的对应选项，那么用WILL除以这个选项设定的对应值
2.如果没有开启第二波选项，那么用WILL除以DGC.INI里的对应值
然后，如果没有开启第二波里的选项，假设现在一个都没有培训，而第一个人的WILL是58，在没有开启第二波选项的情况下，默认的分母是4，那么58/4取整是14，但这个士兵军衔是上校，那么最终给出的值是14+MAX(0，-45),也就是14。
最后会从0~100中产生一个随机数，如果比14小，那么这名士兵就有超能力。
因此根据这个公式，意志越高、已经获得超能力的人数越少，士兵军衔越低，就越能获得超能力。
同样是新兵，意志都是60，在一个人都没训练的情况下，概率是89%；训练了1个人之后，概率是49%，训练两个人后，就只有14%
同样意志都是60，同样一个人都没训练，如果一个军衔是新兵，一个上校，前者的概率是89%，后者只有14%
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高级玩家, 积分 397, 距离下一级还需 203 积分
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rilke198711 发表于
我错了，仔细看了代码，才发现在DGC.INI里的设定就是调整WILL的权重的。。。。
function bool RollForGif ...
嗯，看不太懂，不過好像是對的，我是看XCOM Wiki的。
那麼三個同一梯看測試結果的人有先後關係嗎?
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初级玩家, 积分 78, 距离下一级还需 22 积分
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HardLuck000 发表于
嗯，看不太懂，不過好像是對的，我是看XCOM Wiki的。
那麼三個同一梯看測試結果的人有先後關係嗎?
别的代码还没来得及看，但是获得超能力人数肯定是在判断后就更新了，所以哪怕同时测，第二，第三个人概率比第一个人要低
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游戏达人, 积分 2286, 距离下一级还需 1214 积分
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也就是說等級越高就適合去做身體機械化，等級越低越適合做超能力
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超级玩家, 积分 939, 距离下一级还需 61 积分
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几率是意志除以4
军衔低的话貌似还有小小一点加成
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您的节操已欠费3838438元如不缴费您的智商将于今日停机
游戏狂人, 积分 1127, 距离下一级还需 873 积分
游戏狂人, 积分 1127, 距离下一级还需 873 积分
rilke198711 发表于
我错了，仔细看了代码，才发现在DGC.INI里的设定就是调整WILL的权重的。。。。
function bool RollForGif ...
您好，请问如何才能获得游戏源代码呢？
Powered by[转载]孩子的早期超能力培养
&孩子是一个家庭的希望！是父母最大的财富和幸福！孩子也是生命的分形和延伸…….
“教育的基础主要是在5岁以前奠定的，（因为婴儿天生就具有激活第三条RNA/DNA。第三条有很高的智力和扩展的精神能力，许多婴儿能够与他们的父母亲心灵感应‘交谈’，甚至警告他们潜在的危险。最初，这些孩子很罕见。然而，从1990年早期，全世界发现不少。现在遗传学家一直在讨论这个出现的秘密。）他占整个教育过程的90%,在这之后教育还要继续进行，人进一步成长、开花、结果，而精心培育的花朵在5岁以前就已绽蕾。”杰出的前苏联教育家马卡连柯的这一席话无异于醒世恒言，揭示出早期教育的极端重要性。心理学研究成果表明：5岁以前是智力发展最快的时期。人的智力发展的一般方式是5岁以前约有50%的能力，5岁到8岁能发展30%，而20%是在8岁到17岁时获得。因此，现代教育理论提醒每一位初为人父人母者必须抓住孩子智力发展的关键期。而最佳的教导时间是在孩子未出生之前。在怀孕的时候，做母亲的应该灵性觉察，以便孩子也接触到它，并诞生为一个真智慧灵性的小孩。
在乐活时代如何培养孩子的能力用在正确的事上是每一个家长要思考的问题。目前超常儿童大约占人口的1%-3%。根据个案分析，神童并非天生。&
那什么是「超能力」呢？超能就是超越了平凡人所拥有能力的平均点数。超能力意指「超感觉」，通常用做心灵感应、透视力、触知力、预知力等的总称。超能力等於是「右脑的五感」。正如左脑有五感一样，右脑也有五感。有人认为只是少数特异人士才拥有的神奇力量，其实每一个人都具备的能力，只不过人类因为压抑潜在意识的大脑新皮质过於发达，使得超能力被封存起来，相反的动物的大脑组织几乎都是由旧皮质组成，因此能够发挥的能力。
潜能是人类原本具备却忘了使用的能力。科学研究认为，人脑的潜能只发挥了不到10%，而90%以上的潜在能力被浪费掉。每个人都具备创造、计算、组织能力、文字表达等九个方面的潜能，通过训练，这些潜能是可以被开发的。&
人类喜欢超越，每个人都希望自己成为出类拔萃的，能够做到一般人所不会和不能做到的事物，喜欢探讨超能力事物的人其实在显意识中是非常希望自己拥有超能力的，想想看，如果自己能够任意取物或者是灵体出游穿越时空那是多么过瘾的事，超能力体现在：　1.透视俗称“天眼通”或“千里眼”
　　2.远隔听觉俗称“天耳通”
　　3.心灵感应俗称“他心通”
　　接触感应&
4.催眠。具现化、俗称“幻想具现术”
　5.预知 　　6.后瞻（回知过去）　　7.意识转移念写　　8.瞬间记忆力（过目不忘） 　　9.（念动力） 　　念力　瞬间移动俗称“神足通”
　　10.人体发火，人体生电（少数人可点亮灯泡或日光灯管）
　　11.治愈（在不借助药物或外科手术等医疗行为的前提下，使病患痊愈，泛称神迹或灵疗）
其能力表现在：有强化的嗅觉&&
听觉和味觉或触觉
　　力大无穷
　　铜墙铁壁
　　足智多谋
　　超快速
　　与机械融合结晶化
　　水陆两栖
　　超强咬力
　　飞行&&
产生反重力&&
低气压来移动　　喷黏液
　　控制植物
　　控制风
　　控制火
　　控制水
　　滚成圆球
　　身体延伸
　　眼睛光线
　　超音波
　　吸放电
　　操纵时空
　　影分身
　　再生能力
　　神经震波
　　雷磁风暴
　　吸收能量
　　不死之身
　　飞檐走壁
　　变大或变小
　　钻入人体
　　操控金属
　　身手灵活
　　操控时空
　　心想事成
&&&&大人同孩子边玩边学的同时，要有一双发现的眼睛，有一颗耐性全爱的心灵对待孩子。去培养孩子生活自理能力、独立性、忍耐性、控制力、思考力、心念力等等，从而打开孩子的天眼，找到孩子的天赋表现力，感受他丰富的想象力，让孩子快乐健康成长，长大后不用父母操心，自己能创造自己想要的幸福。我们就达到了培养的目的了。总之孩子的一切培养方法是要在快乐中进行是总原则！而真正的培养是教会孩子真本领，让孩子自己有能力学会生存，做自己生命的主人！明确拥有超能力不一定要使用，更不是为了炫耀什么，一个人能力越强，责任越大。而是在需要平衡宇宙能量时能贡献自己的一份力量。
假如一个人存在，会有无限超能力，你会最想要什么？孩子自己最想要什么？你知道答案吗？当然所有的潜能开发就是挑战人的极限和探索未知。要坚信天助自助者；要坚信我们有些能力是与生俱来的，有些是自身坚定要的；要坚信人的存在都是独一无二的，一切生物都是平等的！重要的是自觉找到自身存在的独特性和必要性；要坚信无论我们拥有什么或者失去什么我们要心存感恩！
&要想正确开发孩子的超能力，首先要开发大人的能力，大人的一言一行都随时影响孩子的判断，大人超能力的开发首先是觉醒，激发人体潜能的东西就是肾上线素
意志控制感知力。
——本体觉醒： 每一个人觉醒的方式不一。大多是机缘、天赋、事件影响下在某一时刻瞬间觉醒。比如在你某一时间正不经意间或刻意间，在做什么事时，突然有了一种对世间的感悟，这种感悟会让你的心智顿时间升华，具体什么样的感悟要因人而定，有些人则是对世上的各种名利，情感，欲望看淡。而有些人则是感觉自己成为一名强者，当觉醒后的人使用某些能力时，会感觉一切都是那么简单，加大觉醒几率的方法说简单就是闭上眼睛，什么都不想，不能有丝毫杂念，这时你要用自己的‘心’去感受，感受周围的一切，你不在是被欲望所控制的躯体，你是一个‘真实的自己’，究竟这真实的自己是什么，这就要靠你自己去感悟了。
觉醒激发出超能有很大的局限性和不确定因素。因为谁也不知道你的才能（有的话）是什么样的。
控制力培养：第一阶段就是控制身体的热量，（目前除非这方面的能力，不然的话只能升高）有时候你是不是感觉到自己身体有热潮？特别是冬天的时候，一阵一阵的。明明什么都没做却可以让自己出汗？（不是夏天温度的那种）锻炼控制力的目的是为了大脑的使用率，而且人的身体的协调性也会因此提高、
锻炼到一定程度的话你可以明显感觉到身体的温度可以不住的升高（这里算第2阶段），这种时候表示控制力达到一定的程度。就会有某些可能觉醒的因素存在、第3阶段、你可以防止掉大部分能量的流失。&&&&
这里要说明一下的是，很多气功大师，都会有这项能力。为什么呢？
首先，精气神是气功的必要条件，而人又是无时无刻不在消耗这3样东西。
气留住了。自然精与神就会饱满。方法如下：
聚精会神，（就是盯着一个地方。或者闭眼）感觉自己的心跳。一开始只要感觉就好。然后慢慢的你会有扩散的错觉，然后想象一下，心脏往外散发一阵阵的热潮，直到身体也有所感觉。
&&——灵魂觉醒：一个人有三部分灵魂：前一世死后所遗留下来的灵魂、父母所遗传下来的灵魂、从出生到现在所经历的灵魂。人的心脏处和大脑中分别存在着灵魂。而灵魂觉醒是说激发上一世所剩灵魂的能量，这种能量有强有弱。强的可以达到直接激发人体极限外某种超自然现象的能力。有些弱的甚至觉醒后和没觉醒时没什么俩样。如果说本体觉醒还可以利用一些方法走下捷径，那么灵魂觉醒的方法是对自己的DNA解码上。
&&——自我解开基因锁：
基因锁：是指的人体内所隐藏着的的最基本潜能，人的基因中有很大一部分片段并没有被使用，这些基因是地球生命体曾经进化道路的写照，从最原始的单细胞生命体，到鱼类，爬行类，到人类，很多种类的基因片段都可以在其中找到，甚至还有一些人类尚不知其用处和来历的基因，所谓的开启基因锁，就是指将这些沉睡着的基因片段给启用起来，将人体内的潜能破开极限的使用，而所谓过犹不及，当一个限度被打破时，也许会受到打破这个限度所带来的惩罚。
解开基因锁一共分为五层，第一层是增强人类的战斗本能，其实就是将远古人类时的战斗本能释放出来，第二层则是操纵自己百分之九十以上的力量与身体，比如操纵视觉，操纵听觉，操纵肌肉。第三层则是关系到大脑，人类的大脑只开发出了百分之几而已，但是第三层开始，则会开始不停的开发大脑中的别区域，第三层解开基因锁是模拟。第四层，这就是能够改变你命运的一层。第四层基因锁，可以改变你的基因，甚至第四层极限时，你可以重组你的基因链。第五层是控制能量。达到五层时便是圣人.
超能力的训练：
光能量练习方法：找一个安静的环境下，深呼气几口气，全身慢慢放松，闭上眼睛静静的去感受自己的‘心’，感受自己的心在跳动、在运作。让‘人’和‘心’达成一个共鸣，这时再用心去感受腹部，用鼻呼吸，不要用嘴去呼吸，吸气时想象着一丝丝白色光体元素从茫茫宇宙中慢慢汇集在身体腹部之中，呼气时用意念力去挤压，压缩那些光体元素，让它产生一阵阵热感。反复修炼可以通过意念把宇宙中能量转换为自己所需要的能量。（练习总计30小时以上，没有任何反应就不要练了，可以换一种更合适你的属性修炼。其他能量如火能量、风能量、暗能量、水能量等练习什么就意识什么的练习如上。）
能量爆发方法：首先要把能量聚集在腹部，不需要有热感，又充实的能量感就可以，一脚在前一脚在后，从俩脚开始反转重心扭力--到腰时相拧加强反作用力--左肘向后拉，右拳再次成反作用力猛然击出，右拳击出时先只用一半力气，然后猛然加力。这时瞬间吐出一口气，嘴同时发‘丝’的音，让腹部的能量骤然爆发到全身。这一拳不要打直。（因为力量大时拳打的太直会趁着胳膊）。这样反复练习，所打出的拳带有强烈的穿透性，是用来防身或直接打架用的。但人不要随便改变能量的流向,活着有责任平衡世间的能量走向.过分的能量扭曲会影响其他空间的。万物始于物质,运于能量.物质不灭,能量守横亘古不变.，超能力就是控制能量,人控制的物质越细微,所掌控的能量就越大!无须在乎其属性,属性单一便成了羁绊.能量控制物质的运转,能量和物质的统一变化就是时空的变化。
开天眼法（一）：首先双手遮住眼睛，眼皮闭着里面的眼睛睁着（是不是很难理解啊？）你会看到周围一片黑暗，在黑暗之中找白色的小点，或绿色的小点，找到以后努力往这白色的小点，或绿色的点里面看，这时候眼皮闭着里面的眼睛睁着，里面的眼睛千万别闭上，睁大往绿色的点或白色的点里看会看见未来的图像哦，记住绿色的点是开天眼，白色的点是看未来。
开天眼法（二）：找一安静之地姿势可盘坐，可平座，全身心放松后，注意力高度集中，把意念力转化为实体凝聚在眉心处。想象着眉心有一股能量感，产生压力。这股能量感没有温度，凝聚程度越高压力感越大，前期可能不会直接就有感觉，通过修炼，以后眉心处会慢慢产生微弱的压力感，待压力感非常大的时候，移动到天目穴（眉心下，双眼之间），前期可能会比较困难，感觉那股能量无法转移，不过成功一次后，下一次便容易的多。通过反复的修炼，把能量从眉心转移到天目，在从天目转移到眉心，直到能够很轻松的把能量来回转移。然后把这股能量慢慢迁移至后脑，这时能量的压力感会明显下降，此时要长时间修炼才能使后脑的能量感加大，待到能量感明显时，把它扩撒到整个大脑中。到整个脑中有明显的能量感为止，这时要修炼的不是加大能量感，而是控制他速度，比如能量从眉心到天目要一分钟，那么你就要把它修炼到50秒，40秒，30秒……直到10秒内，能够运用能量和控制能量。此时已经拥有初步使用元神能量的基础。
目前社会搞的“开启超级间脑培训班”就与开天眼有关，其课程只适合四到十二岁孩童，主要教授最新及最有效的蒙眼智力读书法”及“盲视力记忆读书法。每一个人脑潜能，如能趁早开发，让脑能量增强，再利用超强记忆法来速看、速记，将可发挥过目不忘，永记脑海的功能。经过多年研究，现在有一套开发与增强孩童的蒙眼智力读书法”及“盲视力记忆读书的方法，它可训练学生专注力，使读书放轻松，增强自信心，同时教他们用超强记忆波，以脑直接吸收资料等，这些都对学生在学习时很有帮助。如果学生能适当运用这种读书法，即使在很不理想的读书环境，他都能好好的把资料输入脑里去。培养学生有高度的注意力，集中力及自信心，同时亦会启动超强的脑能量及脑记忆力。
精神制动运转法：人的思维活动除了已知道神经传导电讯号外，其内部真正进行对信息处理的是种极微观粒子等同于物理学中的质量无限小的正反中微子，思维活动情感活动必定伴随有某种形式的能量交换，能量释放对无处不在的暗能量气物质有所影响，这些气物质承载着不同信息在空间传播，气物质与气物质之间是可以相互作用的，如果一个人以体内的能量为基础，在使用者的头脑发出不同的信息，控制进行复杂的气场量子场制造物质粒子，或对气场产生所需要的影响作用，以达到预想目地。精神运转法主要在于用人大脑所产生的气场量子，然后通过主意识使用这种能量。人身上都有磁场，当人思考的时候，磁场会发生改变，形成一种生物电流通过磁场，而形成的东西为“脑电波”，通过能量守恒，人思考的越用力，形成的电波也就越强。脑电波只是人在正常思考时不经意间通过精神能量产生在脑中产生的一种相对来说微小的物质性能量波动。而精神制动是可以通过特殊方法释放出强大的意念来干扰他人的思维、能量与精神。所以在使用时要注意正确表达。
其步骤：1冥想.冥想其实是通过头脑的思维活动，来转换宇宙中无穷无尽的微能量物质，把这种物质凝聚于体内。冥想程度越深，吸收转换能量的速度就越快，同样的道理，平时能量凝聚的越多，所散发出来的强度就越大。所以控制和发动能量的方法和冥想，就好比一只手和整个身体。
使用坐姿，可以盘腿或正常坐，右手掌在下，抱着左手掌，左手掌向天，用意念（就是念力、或者说是精神力）把宇宙中的能量源源不段的从左手手心处吸进，然后把能量一步一步的传送到小臂、左肩、左腹、一直到肚脐下3寸的地方。古人管它叫做丹田(人体内的鼎炉）。当能量高度凝聚在丹田时是会产生热度的。当然，一般人第一次或前几次是不会有热感的，因为能量太少。这一步，也是最重要的一步，日后所放出能量高低于强弱是取决于平时冥想所凝聚的能量的。每日2次，一次不能少于20分钟。一般几天内就会使能量高度凝聚，产生热感。
以后无论炼到哪一层次，都要不断的练习此冥想方式。接下来要用你的主意念让双手感觉发麻，发胀有充实感，也就是要你用意念把能量能量超负荷的凝聚在手上，这一步很重要，关系着你是否可以控制这股能量，有了第一次就会有第二次，开始可能会很难，但是以后就会越来越快，直到几秒钟之内就可以把能量聚集在手上。到此境界，可以随时聚集能量，为以后发动能量打下基础。世上没有不可能！有些事人们没试过就不会相信，放下一切的观念，让事实来证明一切。
超能力五感（听觉 视觉 触觉 味觉 嗅觉） 训练方法：多接近大自然，除了能呼吸到自然的生气外，还可以增强超能力。大自然的现象皆是培养超能力的泉源。
1.平常利用外出散步或逛街时，可以运用商店来进行透视力训练，开始训练初期，选择看得和见和看不见的地方各半的商店来练习，预测看不到地方的形象。
2..视觉遮掩法训练，首先把训练者眼睛蒙起来，请协助的人将手伸到训练者的眼前，猜测有几只手指训练。由视觉上培养光芒，首先闭上眼睛，如有看到光芒，是正常的现象。光芒是人体散发的热能刺激所形成的，对超能力的增强有很大的帮助。另外，可
以面向黑暗的地方站立着，将手插在腰部地方，等到可以在手臂的外围地方看到光芒，就表示训练成功。
（人的眼睛看到物体
是靠光线的反射进入晶体产生图象 那么可以把光弯曲 折射 会使人至盲 失去视觉 或者你根本察觉不到他就已经到你身边 隐形原理就是这样阻止光在一个物体表面发生反射，人眼就无法看到这个物体。
3.准备一个杯子，用黑色的纸张将杯子包起来，不可以用胶带来黏，因为胶带会反光。然後，将杯子置於一个黑暗的房间，两眼直视杯子，直到可以看到杯子上的光在动的时候，表示训练成功。这种方法可以增强透视力。
4.平常可以对家人、亲戚、朋友……等较熟悉的人，传送心灵讯息试验，了解自己心灵感应能力。心灵感应强的人，可以利用散步或逛街时，对陌生人传送心灵感应试验，如回头看、走快点、後退……等。
5.利用蜡烛的火 来训练自己的念力。最好用厚纸板将蜡烛围起来，防止受到风的影响。练习时用眼力或第叁眼注视蜡烛，用心念控制火方向。
6.准备一个布娃娃，选择喜欢的造形最好。然後将它置於黑暗的地方，最好没有风的影响，双手置於布娃娃的上方，心里念着：「起来！起来！」，态度要有爱心与感情。
7.利自动物，如狗、猫、鸟等来训练念力，不可发出太大地声或动作太猛，也不可虐待动物，才不会使动物对你产生反感。
8.把树木的叶子放在水中，集中精神，疑聚意念，心中默念：「到这里来。」，如此反覆训练。也可以左右移动、前後移动、叁角形、四角形……等训练。
释放人体超能技术：
“集中力”锻炼法
　　——玻璃移动法与任意要牌法 　　首先准备一下易于发现其移动的东西，例如：玻璃球，糖球，弹子等圆形物。在此，以玻璃球为例。把两个玻璃求放在水平的桌面或几面上，使之左右分开，你的全部神经集中到其中一个上，即把意识力之波倾注到玻璃球上，并试着把其向另一个的方向移动。这只不过是提高注意力的一种方法，至于玻璃球实际上移动了没有，并不重要，关键是要集中你的意念想让它动。
　　使用一付扑克，要集中意念，抽出其中的四张，所抽的四张牌中要尽量有自己所要抽的那个数字的牌，比哪说自己要抽５，那么就尽可能的抽出一张５来，直到抽出的牌都是５为止。
决断力锻炼法
　　——彩色传感法 　　制作红、黑、黄卡片成扑克大小，但从其反面要看不出是什么颜色的。其次，把三张卡翻过去，把右手伸在距卡大约１０公分左右的上方。把你的生物力集中到那只手掌上。这样，一动不动地把手放在上面在约５～１０分钟，那只手掌就会出现如下反应：
　　◆红卡——》热反应；◆黄卡——》暖反应；◆黑卡——冷反应。 　　把手放在不同的卡片上，施以生物力，感知其反应后，就可判断你的训练能否成功。做完一次后，把卡的顺序打乱，再进行尝试。
思考暂停法
　　发送心灵感应时能放射强力意念者虽然不少，但是能正确收电者却不多，为提高心灵感应的收电感度，暂停思考法被认为是有效的训练方法。以放松的姿势坐在椅子上，使身体肌肉充分松弛，让心理变空，五分钟内什么都不想。起初很难做到，据说习惯以后，就能在刹那间变换心情，使心灵变成一片空白。
　　解脱肉体的紧张，以绰绰有余的心情，把心里产生的所有意念，不分巨细，统统写在纸上，如此做15分钟至30分钟。随心所欲，不管它成不成文章，想什么写什么。靠着这种练习，心的内部获得整理，沉睡在潜意识中的接收天线，便逐渐于表面显露触角。由此可以明确辨别自己意念的出处或者心灵感应发送的对象。
水面注视法
　　注视池塘或湖泊的水面，然后要有这样的观念：水各我的意识已成一体。据说由此可以扩大意识的范围，能从水面接受到灵妙不可思议，无法形容的舒适波动。
远隔了解法
　　麦凯尔曾做过这样的实验。发信者在纸上写出简短的命令：“站起来”、“走”、“用一支脚站立”等。另外一个房间的收信者，便跟着观察者的信号，试着手头的纸上抄录。等到能够顺利做好麦凯尔的实验，你就可以感觉得了用肉眼看不见，用五官感觉不到的对方的状况——当你希望如此时。即使对方不在，你也感觉得出他现在是悲不喜，是走路还是跑步。
远隔说服法 　　心电感应又可应用在想要解除别人的误会或憎恨上，或者想要改变对方的心情上。这时，可以直接对着对方的心说话和说服，最好是对方未对你集中注意力时，休息时间，就寐前，睡眠中等对方处于被动状态时较有效果。
光明观想法
　　在暗房里闭目正坐，行腹部呼吸统一精神。当做前面有亮光，意念要看到它。做此练习两三周后，便可在紧闭的眼睛前看到一点亮光，亮光状态因人而异，有一元硬币大的到两三倍大的。或者，从一开始就是眼前整个范围皆成白光的，当你看到一点亮光时，你就要默念那亮光越发扩大，这样，到后来，整个视野就会变成白光了。到此状态后身体有疾病的部分，盒中里的东西，或远地人物风景，不能思念而出现在这白光场面，在黑夜里也能辨别事物了。就是说，你已具备了透视能力了。
日轮观 　　首先在纸上画一个黑色的圆，然后正坐，注视它两三分钟，当你闭上眼睛时，会浮现残象——白色的圆，不一会儿就消失，这时睁开眼睛注视黑圆。如此重复练习，等到白圆不再消失而留下来，再继续下去，这白圆会闪闪发光。
精神旅行法 　　首先，想要精神统一的人，要把精神集中到自己在过去受到强烈的印象，或受到舒适的感觉，因而刻印在脑里的场所的光景。这等于是让精神重游曾经旅行过的地方，取回当时的潜在观念。只要是旅行过的地方，任何名胜古迹，神庙佛殿，温泉等都可以。
　　比如旅行之地为温泉，那么你就要回忆当时穿的服装、路程、温泉地的风景、旅馆的构造、房间内的摆设，女服务员和掌柜的样貌，表情，及有关澡堂的种种。随着这种练习的累积，你会看到未曾体验过的事物，而且是超越空间的远地现况。据说，进一步能看见超时间的未来的现实。
　　在人数众多的场所，如公共汽车内内，以默念方式把自己的意志传达给别人。如果不愿用人做实验材料，以动物为对象也可以。比如对着地面爬行的蚂蚁发出“向右转”或“向左转”的命令。
笔者希望大人同孩子交流时遵循平等、尊重、仁爱的原则行事，可以借鉴格式塔法的价值观，“格式塔法”有九项原则，基本原理为：
一、“生活在现在”。不要老是惦念明天的事，也不要总是懊悔昨天发生的事，而把你的精神集中在今天要干什么上。
二、“生活在这里”。对于远方发生的事，我们无能为力。杞人忧天，对于事情毫无帮助。记住，你现在就是生活在此处此地，而不是遥远的其它地方。
三、“停止猜想，面向实际”。你也许遇到过这样的情况：在单位，当你遇到领导或同事的时候，你向他们打招呼，可他们没反应，连笑一笑都没有。如果你因此而联想下去，心里嘀咕，他们为什么要这样对待自己？这个人是不是对自己有意见？是轻视自己吗？其实，也许你没有料到，你向他打招呼，而他可能心事重重，情绪不好，没有留意你向他打招呼罢了。很多心理上障碍，往往是没有实际根据地“想当然”造成的。
四、“暂停思考，多去感受”。现代社会要求人们多去思考，而少去感受。人们整天所想的，就是怎样做好工作，怎样考出好成绩，怎样搞好和领导与同事的关系等。因而容易忽视或者没有心思去观赏美景，聆听悦耳的音乐。格式塔法的一个特点，就是强调作为思考基础的“感受”，感受可以调整、丰富你的思考。直觉思维是一种非常宝贵的心理品质，但是，现在人们过分地强调逻辑思维，它就往往被人们忽略了，可怕的后果将是，使人们变成—台失去情感的机器。
五、“接受不愉快的情感”。人们通常都希望有愉快的情感，而不愿意接受忧郁的、悲哀的不愉快情感。愉快和不愉快是相对而言，同时也是相互存在和相互转化的。因此，正确的态度是：有愉快的，也有不愉快的情绪；要有接受愉快情绪、也要接受不愉快情绪的思想准备。
六、“不要先判断，先发表参考意见”。人们往往容易在别人稍有差错或者失败的时候，就立刻下结论。“格式塔法”认为，对他人的态度和处理人际关系的正确做法应该是：先不要判断，先要谈出你是怎样认为的。这样做，就可以防止和避免与他人不必要的磨擦和矛盾冲突，而你自己也可以避免产生无谓的烦恼与苦闷。
七、“不要盲目地崇拜偶像和权威”。现代社会，有很多变相的权威和偶像，它们会禁锢你的头脑，束缚你的手脚，比如，学历、金钱等等。格式塔法对这些一概持否定的态度。我们不要盲目地附和众议，从而丧失独立思考的习性；也不要无原则地屈从他人，从而被剥夺自主行动的能力。
八、“我就是我”。不要说什么，我若是某某人我就一定会成功。应该从自己的起点做起，充分发挥自己的潜能。不必怨天尤人；要从我做起，从现在做起，竭尽全力地发挥自己的才能，做好我能够做的事情。
九、“对自己负责”。人们往往容易逃避责任。比如，考试成绩不好，会把失败原因归罪为自己的家庭环绕不好，学校不好；工作不好，会推诿说领导不力，条件太差等。把自己的过错、失败都推到客观原因上。“格式塔法”的一项重要原则，就是要求自己做事自己承担责任。
“格式塔法”在临床实践过程中，还在不断地发展着。据此就是要“正确地自我估计”，也就是把自己摆在准确的位置上。每个人在社会中，都占据着一个特定的位置，所以你就得按照这个特定位置的要求，去履行你的权利和义务，你如果不按照社会一致公认和大家都共同遵守的这个规范去做，那你就会受到社会和他人对你的谴责和反对。
每一个人的世界不一样！存在本身就是超能力。最后，愿咱的超能力发挥在一切美好圆满事物上！
（附一：对“人”的理解）
人是肉体和精神的物质辩证统一体。精神的实质也是物质。界物质存在形态在根本上是一致的。人与宇宙在本质上是同一的。人生的意义和价值存在于为他人、为社会、为人类为宇宙做出的贡献之中。人来到世界上就是为了人格及其生态的不断上升，以实现文明及其幸福的目的。人的伟大本质上是人格的伟大。
有人说过：我们的一生都在赛跑·就连没出生时也要跟3亿个精子赛跑！ 能变成人身谁都不容易，人类和所有生物都是“宇宙进化”的“必然结果”，因为“宇宙”也是朝着“可以更好存在”的方向“进化”的。
“只有在人格生态中反思才能得出真理般的方法和智慧”
人活着有两大“使命”：创造事物和保护宇宙， 是“导存”（引导自己和整个宇宙的存在）和“衍然”（繁衍自然/创造事物）。其实宇宙才是所有人的真正父母；而我们就是这个宇宙真正的“精灵”和“保护神”。人生的意义主要是在于您创造出来的东西对当代人和有多大的帮助，又在保护宇宙方面有多大的贡献上。
而人“情感”存在的目的就是为了更好引导“宇宙”和“自己”的存在；所有人在紧急的关头都只有一个抉择，那就是：当自己的所做的事情直接关系到“宇宙”或“世界”之“存亡”的时候！因为不管他人在乎的是什么，每一个人都必须首先确保“宇宙”或“世界”的“存在”。宇宙是一个整体，而一个整体的存亡是相当精妙的。
人体，除了是肉体和身体之外，它还是具有高科技含量的量子仪器，但你会正确的使用和科学的管理它吗？.“人体小宇宙”是具有超级智能化生命程序的场态信息系统，使用着多维次的语言时刻不停的和宇宙不同维次的空间，进行信息能量的交换与对话。
这需要你自己去挖掘来掌握它，因为这是本属于你的一笔从未动用的、无量宝贵的财富！
人体的组成:1,肉体2,情绪体3,真正的意识体。你习惯于用你的情绪体来引导和支配一切,这就是根源,找到了根,至于如何面对和解决,就看个人的悟性和慧根吧!
人的肉体是一个具有耗散结构的超级巨系统。存在着控制整体行为的各种分系统。如呼吸系统、血液循环系统、神经系统、消化系统、生殖系统……等。人体通过遍布全身的人体场通道把全身联系成一个有机的整体，完成联系的物质就是
“气”。人体气场是一种类似于电磁场，人体气场的自然调控：元精自然化气
，元气自然化神，元神自然还虚。达到心无所住，湛然见性。所以长生者，气
也通顺平和。
我们的情感世界里有“情绪因子”，人们心情不好时，看什么都不顺眼，感觉天空都是灰暗的，就是这个原因。（生理基础是：产生各种情绪感子的神经递质，会和身体的各种感知细胞产生各种反应，使其产生好坏的感觉）人通过对自身情绪的觉察，来深入的了解自己和他人的内心世界。各种情感的发生都是引导我们存在的特殊提示表达工具，爱是一切行为的原动力。任何事物的存在都可以成为人的乐趣的来源。无论是自娱自乐还是共乐每一个人的乐趣点、角度不一样。人们通过热爱的行动，展现乐趣的表达。
人的意识是多维的物质场。意念是一种场在人体中运动的结果。它既不是大脑细胞活动，也不是心脏运动，而是一种运动的物质场，称为"人体意念场"，它可以到人体的各部位，也可以离开人体到人体以外的任何地方，是肉眼看不见的一种物质运动方式。气功练功的目的就是加强意念场的纯洁性和强忍性。意念场是靠不断地接收宇宙的各种能量维持生命的运动。
人的心灵所产生的意念如何与外界的物体产生交互作用？
人体特异功能的活动，离不开脑电波的外溢（无论是用意念从人体的经络穴位外溢还是从眼睛发射），而高频率的脑电波的外溢又离不开强大的脑电场能的转换，而强大的脑电场能又是由自然光线经过眼睛睁、合过程中瞬变过程的转换而得到的，这是一个相当紧密的过程，缺一不可。同一个体在安静闭目时其脑电图是比较恒定的。当人在清醒安静闭目时，α节律出现、脑波电压振幅由5～20μV、升至20～100μv，频率由14～30ＨZ降为8～13ＨZ，电场能增加、磁场能减少。
人可以通过眼睛的睁开或闭合这种正常的生理活动，提高或降低脑电压，使脑电波产生有规律的并有一定振幅的波动。
阿尔法波和贝塔波之间有一个“开关”，阿尔法波是在人放松时产生的，而贝塔波是在人困倦时产生的，在受试者中有95％的人不加训练就能控制大脑
中的这种开关（这个结论与人体特异功能具有普遍性的规律是一致的）人的大脑发出电脉冲控制身体，这些电脉冲有固定的模式，每个人都能控制大脑的信号，使脑电波的电压产生有规律的变化，这些信号电压能用来激活任何装置，例如家用电器。
根据这个现象，我们可以把大脑中电能的转换看作是用电感和电容组成的动态电路，根据电路原理，由于动态电路中电容的电场能量和电感中的磁场能量在一般的情况下不能发生突变，因此电路从一个（稳定）状态转变到另一个（稳定）状态，需要经历一个过程。即――换路。在眼睛睁、合的过程中枕叶区脑电波的电压、电流、频率都发生了变化——即能量发生了转换。
特别是在眼睛睁、合的速度相当快即近似认为ｔ＝０秒时，在眼睛睁、合时的瞬间，一定有一个动态过程发生，所幸的是现代医学已经发现了这个频率、电压发生短暂变化的过程，并称之为——募集反应。
T＝0 ＋时，这个由大脑中的电感和电容组成的动态电路此时可以获得电流或电压的最大值，即冲击电流或冲击电压。并由此产生阻尼震荡。如果人类能够有效地自我调控这个动态过程，并经过长时间的锻炼，一定能使人类大脑的电场能较常人有大幅度地增加，并使人体发射出具有较强穿透能力的电磁波成为可能。
念力含有磁场的成分，可以用一般的高斯计予以测量。身体磁场的产生，可能是身体内部带磁分子，例如红血球（中心含一铁原子）或氧气（具顺磁性），其电子自旋所形成的磁偶，在某种动作下会按一定的方向排列起来，形成了磁区及巨观的磁场。实际的生理成因是否如此，则需更进一步的研究。
腦是充滿了承襲先前的記憶。磁石是略帶黑屑（磁鐵礦），其直徑是一萬分之
一米程度的球狀粒子，尤其在腦網膜中有相當數量的磁石狀粒子。那些能游回
到自己生長的河川的鮭魚、飛翔的鳥類、鴿子、蜜蜂等等的頭部，以及在一些
種類的細菌中也可以發現這種極微小粒子。鳥歸巢即是發揮了如磁石、羅盤的
認知方向之功能。日本千葉大學電氣電子工學的陽教授之研究中，認為動物的
耳朵三個半規管的淋巴腺液裏，有著微小磁石隨著地球磁場，接受其磁場的影
響而活動，刺激神經來認定方向。人類的腦中帶有這一些磁石羅盤，因此我們
在潛在能力的發揮領域裏，會有意想不到的「超能力」產生是應該沒有什麼值
得大驚小怪的事。人的心靈能穿越太空、能預知未來、能醫療疾病等等
总之通过人体可以反映出宇宙大自然（主要是地球）的整体特性。譬如人体中包容着宇宙中的不同物质层次及其运动形式。（1）从物质层次来看，人体中含有宇宙中的所有物质层次，如生物层次、化合物层次（包括有机物与无机物）、元素层次、混元气层次等。就生物层次说，不仅组成人体的系统、器官、组织、细胞代表了整个动物界的特征，而且从人胚胎发育过程中可体现动物种系进化的重演；就化合物层次说，人体中不仅有属于有机物的糖、脂肪、蛋白质及代谢过程中的各种衍生物，而且有自然界仅有的20种氨基酸；属于无机物的钠、钾、钙等的化合物种类也非常多，水在人体中的比例与水在地球上的比例雷同；说元素层次来说，人体中不仅含有氢、氧、碳、氮……等常量元素，而且大部分微量元素的含量比例也是与地球相似的；就混元气层次来说，人的意识（意元体的运动内容和过程）与初始混元气的体性近似。（2）从运动形式看，人体中有宇宙中物质的各种运动形式。按现代科学来分有物理的、化学的、生物的、意识的运动形式。人了解自己就是了解世界！
（附二：人体特异功能的研究）
人体特异功能的研究，于 81
年 2 月正式在台大电机系开了一门「人体潜能专题」的课程，希望从一班学生中找出具有潜能的人士，测量他们的生理参数如脑
α 波，再与练功到高段的师父互相比较，以找出他们生理上的共通性。再由此共同的生理参数来寻求突破口，以彻底了解特异功能产生的可能原因。
经过近 6 年的研究，我们对三种特异功能：「心电感应」「念力转动指南针」以及「手指识字」做了初步的研究，并获得了一些成果。在心电感应方面，我们将学生分成两组，一组以
ESP 卡片作材料来发讯息，另一组受测者则坐在三公尺外背对发讯者接收讯息，以一分钟为限，然后写下答案。每周上课时，两两轮流各做十次接收及发讯，一学期以总数100次为目标，然后用统计方法来分析以检验学生心电感应能力的显着性。
经过 4 年的研究，测试了近 120 位学生后，我们发现了 5 位具有显着「心电感应」能力的同学，都从来没有修练过气功。其中
4 位在正常闭眼做心电感应状态下，脑 α
波尖峰振幅很小，约在 4
微伏之下，很像练习打坐、放空到高境界所出现的「入定态」，也就是古人所说的「有慧根」。第4位同学脑
α 波振幅很大，与前三者完全不同，第一回测试 100
次时，显示出很强的「心电感应」能力，但接下又做了两回
100 次) 均未能达到显着之标准，其代表意义为何尚不清楚。至于为什么要进入「入定态」才容易产生心电感应呢？我猜测这是因为在「入定态」中，脑的生理活动下降，杂讯降低，使得外界存在很微弱的讯息，有机会进入大脑不为杂讯所掩盖，而为大脑掌管意识部份所感知，这与一般低杂讯电波接收器原理是类似的。
在「念力转动指南针」的实验中，我们要求受试者先换衣服，换上刚拆封之内衣及无尘裤，穿拖鞋，经过高斯计检查确定身上没有磁性物体存在，开始以念力转动一密封的指南针，同时用高斯计来量头部附近
1 公分以内垂直脸颊磁场之大小。结果发现在受试者右脸颊附近产生高达
115 高斯的磁场，这显示念力中有部份力量是由磁场所产生，当然这只是量某位特异功能人士之结果。对其它能以念力移动绝缘体或折弯汤匙之现象，则显然并非磁力所可解释，必须做更深入之研究。
在「手指识字」方面，我们发现几位
11、12 岁的小孩具有手指识字及耳朵听字的能力。也就是用彩色笔在一张纸条上写上中文或英文或画上图案，再将纸条折垒成小纸团交给小朋友放入耳朵或拿在手上，结果快的只要几十秒，慢的只要几分钟就可以「看」到纸上所写的字或所画的图案。
经过三年严格的实验，我们可以确定手指识字是一件千真万确，具体存在的事实。这一种非眼视觉是件随着手掌放电的过程才能达成，而且手掌温度一定要低于摄氏
34 度才行。其它的特征有受试者戴上眼罩会降低颜色的辨认率；手部讯号传递的过程似乎是在顺序的扫瞄纸张的内面及外面等等，这些都是未来了解手指识字原理的重要资料。
& 人体中众多的能量和信息都是通过经络进行传递的，而经络的本质就是人体连续的水环境，在这里，氢质子在水分子链上的周期递进是能量传递的基础，而由此引起的包络在无机离子周围的有序水层周期组织与离散的频率体现了信息的不同。理解了这一点，我们就很容易认识到，人体所有信息之间的区别都不是定性的，我们的大脑也不是定性地处理某一对应的感觉区域传来的信息，相反，只在代表某个信息的频率达到了它反应的范围，不管这个信息是来自哪里，它都会产生同样的感觉。如大脑的视觉区它同样可以接受非视觉信息，并产生“看到”的感觉，原因就在于大脑是不会识别这个信息到底是来自哪里。
&纵观人体特异功能各类现象的一个共同特点，就是需要功能人具有强烈的意识作用，而意识究竟是什么呢？通过我们潜心的研究，现在意识的本质已经很清楚了，它只不过是人与自然对立统一的一种产物。具体地说就是：人体是在反抗外在世界变化中存在的，在不断的反抗之中，大量信息通过诸多渠道将外在世界变化的信息传向大脑，大脑是不会无中生有地处理信息，它在这里只是一个众多信息竞争的容器，而心脏单位时间内的供血量则决定信息竞争的结果。心脏是整体意志的一种集中体现，与这种意志相和拍的信息就会受到整体的优先支持，以致于它能够竞争出来成为统治者，从而强迫其它信息和它同步振动，意识就是这种具有统一意志的信息作用于全身所出现的一种整体性的物质反应。
由于外在世界是在不断变化中存在的，因此大脑中不断有新的信息竞争出来，这使意识表现出了特有的不确定性。
如科学家发现某些功能人的自燃现象与太阳磁暴有对应关系。意识是众多信息优胜劣汰的产物，但这并不意谓着能量较大的信息就能够竞争出来并成为主导，能量较小的信息就竞争不出来。
其实，信息能否竞争出来取决于整体的意志，或者说整体的功能状态。只要某个信息与整体的意志相和拍，不管这个信息蕴含的能量有多么小，它都会不断在血液供应的优先支持下迅速壮大起来，相反，如果这个信息与整体的意志相违背，不管这个信息蕴含的能量有多大，它都会在众多信息的竞争中迅速地衰败下来。
由此可见，整体的功能态决定意识的变化，而意识的变化又影响整体的功能态。既然血液单位时间的供氧量决定大脑信息的取舍，那么我们就可以通过血液的供应量情况来反观意识的变化，并由此猜测特异功能现象的产生机理。
在外在供应的能量较小时，原子之间的竞争是无序的，不断有新的原子在局部竞争出来成为这里的统治者，因此这里发出的光也是不规则的。但当外在能量供应达到一定程度，某个原子的运动由于与这种能量的节拍相应，就会使它在这种能量的不断激励下脱颖而出，从而成为众多原子的统治者，当这个统治者通过其它原子之间的竞争将自己的意志强加在每一个原子身上时，就会出现一种全新的现象，这就是全体原子的有序状态，它以某一个原子为中心，以这个原子运动的节拍为统一步调，从而对外产生激光现象――一种相位和方向整齐划一、强度非常大的单色波。
在大脑众多信息的竞争过程中，同样是这种现象，当整体随着外在的变化不断变化时，不同的信息就会随着这种变化竞争出来，从而使意识的变化出现一种不规则状态。但当整体的状态在意识的调整下进入一种稳定的功能态时，单一的信息就会连续在这里竞争出来，从而集中整体的能量对外产生一种特异辐射并由此引起一系列特异功能。
特异功能是一种意识现象，自然有它与之对应的意识内容。而这种内容就体现在额前的屏幕效应。十余年来，我国人体科学研究发现，人体特异功能在大脑反映的部位一般都是在被试者大脑的前额叶，例如特异功能者在认字辩色、透视、遥视、特异计算、意念致动等特异功能显现时，都说在他们的前额叶有一个“屏幕”显示着客体的形象。
这是因为众多信息最终是在前额区进行竞争的，只有表示客体的信息在这里优先竞争出来，这个信息就会强迫其它信息和它同步振动，从而在大脑前额区产生共振,并由此产生额前屏幕感。如果没有屏幕出现，就可视为没有成功。
&人体是一个不断与外在世界变化相适应的开放系统，这里的外在世界的变化不仅包括自然的变化，同时也包括社会的变化，由于人与自然的联系主要是通过经络和穴位，而且这种联系通常不为人所感知，因此先人经常把这种联系称之为先天联系；人类社会是物质世界发展到一定阶段的必然产物，由于它的产生与人类之间普遍联系的一种特殊的符号有密切关系，因此这种联系经常为称之为后天的，这种联系主要是通过我们的外在感官，如眼、耳、口、鼻、舌等等。由于后天社会的影响，人体产生了一种专门适应社会的变化，因此人都有一种与这种社会生活对应的思维定式，正是这种定式干扰着人与自然之间的朴素联系，经络也逐渐变得不那么通畅了。只有少数青少年才能够保持一定的通畅，这显然就是特异功能在青少年中被普遍诱导的一个主要原因。而一些经过气功锻炼的人虽然也可能使经络保持通畅，但由于思维定式的影响，人体特异功能并不是那么容易诱出。
特异功能及魔术表演奇人---大卫·科波菲尔曾赢得18个奖项，你从那儿开始自我训练，逐渐就可以转入开发特异感知的训练。
如果朋友们还感到自己难以入门，那么，我这里再讲一个全世界心理学家们或许都知道的“摆锤法”。在现代心理学中，一些学者把它做为人与自己潜意识对话的一种最简单、初级的方式。为了使朋友们对“摆锤法”有形象、直观、生动的理解，我放下理论式的叙述方式，讲一个作者亲自运用“摆锤法”的事例。
一个朋友叫田小姐，患有对阳光过敏的皮肤症。即手臂怕烈日晒，一晒就过敏。有一天，作者拿出一个摆锤，它是由一个水晶球和相连的一条银链组成。一般来说，任何一个小小的垂物与一条相连的线绳都能构成这样的摆锤。
然而，如果你的摆锤更晶莹，更洁净，更圣洁，就更好一些。因为不同的物体，它对人的暗示作用还是有差别的。
作者对田小姐讲：咱们做个与潜意识对话的游戏好吗？田小姐很感兴趣，问：怎么个对话？
作者说：你看，我这样一提，它就成了个摆锤。说着，作者用右手的食指和拇指捏住银链一端，让水晶球坠着银链垂直下来：我提问，这个摆锤就会回答。这在西方叫“摆锤法”。
田小姐来了兴致：它怎么会回答呢？作者回答：那得制定一套潜意识能理解、能回答的通话密码。就好象我们和计算机对话，也要有计算机语言一样。说着，作者拿出一张白纸，用笔
在上面划了个大圆，又面对自己，在圆圈上划了个由两条垂直直径构成的十字。
作者让摆锤，即水晶球，垂直正指圆的中心，也即十字中心。作者说：我们现在规定这摆锤可以有四种摆动方式，一个，沿圆周顺时针转圈；一个，逆时针转圈；一个，沿十字横线左右摆动；一个，沿十字竖
线前后摆动。这都是相对拿摆锤的人说的了。然后，我们再规定，这四种摆动方式，分别代表四种回答：是；否；我不知道；我不想回答这个问题。
田小姐问：哪种摆动代表哪种回答？作者说：这要根据你自己的感觉来确定。你想试验一下吗？你想与你的潜意识对话吗？田小姐说：想。作者说：你拿着这摆锤，用拇指、食指捏好，你感觉一下，这四种摆法崐分别代表什么。
田小姐捏住银链一端，让水晶球下垂直指圆心。稍稍感觉了一下便说：
我觉得顺时针转圈是“是”，逆时针是“否”，左右摆是“不知道”，前后 摆是“我不想回答这个问题”。好，那咱们与你的潜意识对话开始。作者对田小姐说：你放松身心，放松手臂，让摆锤下垂着。好了，我们要与你的潜意识对话了。我们将向它提出问题。我们相信它会愉快地回答我们的问题。我们这些问题，不会有任何让它难堪的地方。我们开始了。你可以垂下眼帘，半眯着眼。我提出问题后，你不用理智去想，你恍恍惚惚，听任潜意识去回答。你手中的摆锤自己会以一定的方式摆起来的。你的理智不要控制它。它自己会动。
田小姐说：这不是和气功态一样吗？作者说：对。是一样。好了，我们今天来分析、治疗你手臂对阳光的过敏。
田小姐很高兴，说：可以吗？能治好吗？作者说：试试。好，我问了。田小姐，你身体很健康，什么疾病都没有。从小几乎没得过什么病。就是手臂有些怕夏日太阳暴晒，是吧？
很安静。过了一会儿，下垂的水晶球摆动起来，回答：“是”。作者说：好，你回答“是”。我再问：你皮肤的阳光过敏，有多长时间
了，记得吗，是三年吗？摆锤逆时针旋转，回答：“否”。
是四年吗？“否”。是五年吗？“否”。是六年吗？“是”。作者说：很好。你过去一直以为自己记不清是哪年开始阳光过敏的，你现在已经记起来了。我们接着进行。你还要放松，入静，不要用理智想，恍恍惚惚，听任你的潜意识回答。我们相信它什么都记得，什么都知道。你也不用睁眼。有些回答，我可以当时告诉你。有些，你事后知道也不晚。我都用笔记录着呢。我接着问了：阳光过敏的起因，你过去说不知道，可是，我认为，你其实是知道的，对吧？摆锤的回答在“是”与“否”之间犹豫。似乎要顺时针转，又似乎要逆时针转。作者看着那犹犹豫豫的摆锤，犹如看到了田小姐脑海深处隐藏的潜意识的“表情”。他接着问：你刚才的回答是模棱两可的。你过去一直以为自己不知道。
这模棱两可的态度恰恰说明，你想否认过去的认识，但你还没有勇气这样做，对吧？
摆锤停顿了好一会儿，做出了明确的回答：“是”。作者感到了转机。他竭力保持自己语调的平缓、安静，接着对田小姐说
：好，你这等于明确回答了，你是知道这起因的。我现在要问了，这起因是由于某一次阳光暴晒吗？你过去一直是这样猜测的。摆锤的回答很明确：“否”。是器质性原因吗？摆锤的回答：“否”。是营养方面的原因吗？“否”。是其他物质方面的原因吗？“否”。那就是精神原因了，或者说就是心理原因了。摆锤略停顿了一下，明确回答：“是”。你是知道这精神原因的，对吧？摆锤犹豫了一会儿，开始摆动。顺时针，又停住，似乎要逆时针转。又
停住。最后顺时针旋转起来。转得很明确了。这回答是：“是”。
好了，请你回忆一下，那是什么原因？你会很清楚地想起来的。你想起崐来了，说出来，分析清楚了，从此过敏症就消除了。很安静。过了好一会儿，田小姐睁开眼睛，笑了笑，说：我想起来了。六年前，她十六岁，她穿着无袖短连衣裙。因为她长得白净，相貌又漂亮了些，惹得一帮小流氓老是跟踪她，骚扰她，拿着相机拍她的照，站在她家阳台下吹口哨，唱下流歌曲。母亲便训斥她：以后少出去。夏天不要穿这样短的短裙。还告诫她：不要去游泳。母亲说：谁让你长得漂亮呢？她不服。不听。但从那以后，不久，她手臂的皮肤便阳光过敏了。作者听完这叙述，笑着说：你不服，不愿屈服于流氓的骚扰，也不愿屈服于母亲的管制，你要维持你的自由，想穿什么，就穿什么。然而，另一方面，你也确实怕小流氓们的骚扰，也怕与母亲闹僵。所以，你的潜意识便制造出一个阳光过敏，使你从这矛盾状态中解脱了：不能再经常穿裸露身体的衣服，不是我怕你们，而是自己阳光过敏，我自己不想穿了。你想想对吗？
田小姐一听，心中豁然开朗：对！你分析得对！作者说：现在，这个矛盾冲突已不存在了。你已分析清楚了。所以，你今后不会再阳光过敏了。田小姐高兴地说：太好了！
作者说：这是通过摆锤法和你的潜意识对话，才知道的。我们的潜意识无所不知。
田小姐说：这有些像你书中写到的“请碟仙”。作者说：对！这实质上和“请碟仙”完全一样。东西方是相通的。和潜意识对话，有多种方式。这只是一种。我们的潜意识藏在我们思想深处，它什么都记得，什么都知道，什么都能办到。就看我们能否和它正常交往。它就是我们的神灵。惩罚我们的是它，保佑我们的也是它。我们的许多特异功能也和它有关。
朋友们，你们看明白了吧？“摆锤法”就这样简单。既可相互提问，更适宜自己问自己答。当你自己问，自己让摆锤回答时，那就是一种开发自己特异感知能力的最容易的初级训练。由此出发，一切都将很顺利。人人都可以试验。
作者要告诉你的是：就是尽可能放松、入静了。包括选择安静的环境，安静的时间，选择自己安静的状态，尽可能排除各种干扰，尽可能不想什么事，听任恍恍惚惚间，自己的神灵做出回答。
有时特异感知是思维式的。没有遥视图象。也就是，他要遥感一个事物，预测一个事物，只要进入状态后，就“心中一下知道了”。如何知道的，很难描述。就是知道了。象回忆起一个事物一样。用气功的谚语来讲，就是：有意练功，无意成功。或者用自我催眠术方法对自己进行治疗，也要遵循“
有意──无意”的法则。一开始有意治疗，然后进入无意念状态，听任潜意识工作。听任神灵的显现。当实相在意识的螺旋环感应移动时候，改变一定发生，并且能被重新编程。
人的大脑发出电脉冲控制身体，这些电脉冲有固定的模式，每个人都能控制大脑的信号，使脑电波的电压产生有规律的变化，这些信号电压能用来激活任何装置，例如家用电器。人可以通过眼睛的睁开或闭合这种正常的生理活动，提高或降低脑电压，使脑电波产生有规律的并有一定振幅的波动。阿尔法波和贝塔波之间有一个“开关”，在眼睛睁、合的过程中枕叶区脑电波的电压、电流、频率都发生了变化——即能量发生了转换。特别是在眼睛睁、合的速度相当快即近似认为ｔ＝０秒时，在眼睛睁、合时的瞬间，一定有一个动态过程发生，所幸的是现代医学已经发现了这个频率、电压发生短暂变化的过程，并称之为——募集反应。T＝0
＋时，这个由大脑中的电感和电容组成的动态电路此时可以获得电流或电压的最大值，即冲击电流或冲击电压。并由此产生阻尼震荡。如果人类能够有效地自我调控这个动态过程，并经过长时间的锻炼，一定能使人类大脑的电场能较常人有大幅度地增加，并使人体发射出具有较强穿透能力的电磁波成为可能。
人体特异功能的活动，离不开脑电波的外溢（无论是用意念从人体的经络穴位外溢还是从眼睛发射），而高频率的脑电波的外溢又离不开强大的脑电场能的转换，而强大的脑电场能又是由自然光线经过眼睛睁、合过程中瞬变过程的转换而得到的，这是一个相当紧密的过程，缺一不可。阿尔法波是在人放松时产生的，而贝塔波是在人困倦时产生的，在受试者中有95％的人不加训练就能控制大脑中的这种开关（这个结论与人体特异功能具有普遍性的规律是一致的）同一个体在安静闭目时其脑电图是比较恒定的。当人在清醒安静闭目时，α节律出现、脑波电压振幅由5～20μV、升至20～100μv，频率由14～30ＨZ降为8～13ＨZ，电场能增加、磁场能减少。
（附三：了解读心术与心电感应的关系
当自己大脑受对方脑波影响后会接受到了一些别人大脑的信号， 接收只是第一步， 这需要交给你的大脑翻译， 但是翻译出来的往往是残缺影像， 在这个时候所谓的读心术就要来帮你分析图像来为你提供一个或多个正确率比较高的答案。这个也就是为什么有时候准有时候不准的原因
，往往准确率较高的人都有艺术天分且对图像有比较深的理解能力
。大家常说的一个故事“基本家家都有类似发生，母亲病了，
远隔千里儿子可以感觉到的话。” 这种儿子必定是孝子， 且心地善良 、在人的夸大表述下往往加以祖上有灵，神佛相助。其实这就是脑电波影响交流
，这个是人类在还没有语言之前就有的生物能力。但是在这样一个充满各种宗教信仰的世界里往往就把这个本来可以用科学很简单解释出来的事用神话代替。
拥有心电感应能力的3大条件？
1心理学（主动）综合.高智商.高分析能力.心理学知识.社会经验.就可以变成读心术
，当过心理医生的且有3年以上经验的人都可以算符合基本条件。这是3个条件里最容易办到的，也是最简单的。
2感知力 （被动）你的感知能力一样要强到一种地步，
就像大功率间谍电台一样， 假如把别人的脑电波比喻成手机信号发出来， 你没有强大的接收能力一样扯淡 功率越大接受的数据越全面越准确。3
（控制）强大的接受能力未必能按照你自己的意志单独接受你指定的人脑电波，
这也就是为什么很多很准的大师给人算的时候只让本人一个人在他身边
，且心无杂念的原因之一， 很多时候假如旁边有人影响或干扰的话 ，大师们都会算错， 或算到别人身上， 遭遇意志力比自己还强的人还会伤自己的能力 ，严重的会导致自己精神错乱， 同时由于处在被动接受信号的这样条件下的人， 多会出现梦中通灵或多梦 、多疑 、幻听 、耳鸣 等等 此时需要自己用意志力来控制自己避免沾染一些精神疾病 。
&主动与被动和控制是什么意思？
（被动）一个石头砸向你
（主动）你要主动判断躲避 。（控制）事后别惊吓过度
一朝被蛇咬 十年怕井绳。鬼压床
初级(能看懂听懂对方言语的可直接练习通灵)
身体虚弱时易体验。人死后，
脑电波需要一段时间才能消失， 有些人死后当时就会消失， 有些人时间维持的长达N年之久， 所以有头七那些之说 。这些一般需要很多特定因素， 身体虚弱时你会进入一种状态， 就是我们目前已经会控制这些能力的大师们冥想时的状态 ，也可以算是濒死状态 ，主要是通过主动的感知探测 ，就是你在生病的时候难受 ，你会用另外一种感觉去体验你身体内部的疼痛感和不悦感 ，此时你可以清楚知道你在用你的感知能力检测你自己身体的里外 ，其实在你健康的时候你的感知力也无时不在的在感知你自己， 只是你不知道罢了， 现在科学仪器所测出来每个人身上的光圈其实就是你们的感知力。
为什么在坟地很多人会看到鬼？这个叫感知爆发 。是由你精神高度紧张所触发的 ，和有些人遇到突发事件事的体能爆发是一个道理。 只不过感知爆发就好象可以叠加的一样， 坟地的死人脑电破可以说是数以万计， 基本可以形成一个强大的单一磁场， 会导致精神崩溃， 需要意志力超强的人才能克服， 就好象手不小心触电后能用意志拔回来一样， 轻易不要尝试在坟地通灵。
每个人都有第六感，
只是挖掘程度不同。目前仍然无法学习的原因
，无法突破大脑的理性感性意识障碍。假如科学能为你制造一个幻象的三维空间
，一个60度倾斜的坡(其实你在平地) 上方有滚石向你袭来， 假如周围一切幻象都可以做到真实性接近完美.
那么恭喜你 ，你奔跑的速度将超越刘翔 。欺骗大脑是很简单的事情 ，就好象让你现在回忆炒土豆丝的香味一样 ，那就是欺骗大脑的办法 ，为什么只有那么一瞬间 ，因为你的5感告诉你周围的环境是什么样子的， 你的鼻子面前根本没有土豆丝存在。所以要激发潜在能力
，必须欺骗你的感官 ：就是视觉 、听觉 、触觉、 嗅觉、 味觉。然后觉知这一切并且穿透。总之人的潜量无限，想想生命中的唯一的限制，就是你中对自己的限制！开放自己，一切皆有可能！
（附四：超能力---穿越）
穿越是穿越时间和空间的简称。通俗的是指某人物因为某原因，经过某过程（也可以无原因无过程），从所在时空（A时空）穿越到另一时空（B时空）的事件。反穿越，即主人公穿越到A世界后，最后一定是返回到自己原来的世界。
穿越原则：
精神：主人公在A时空的记忆体系，思维方式、价值取向、人生目的基本不变肉体：主人公在A时空的记忆体系、思维方式、价值取向、出生年份等基本不变。
穿越类型：　（按穿越状态分）
一、灵魂穿越
　　A时空的灵魂穿越到B时空的肉体。 　　非智力因素：1，在A时空的肉体已死；2，在A时空的身体被别的灵魂霸占；3，在A时空的灵魂和B时空的灵魂交换肉体；4，在A时空的肉体为植物人状态。 　　去路：进入B时空的某人的身体（通常是：1，借尸还魂；2，投胎到婴儿儿童或动物身上；3，两个灵魂可交换肉体；4，无肉体，作为式神等精神力量存在）。
二、原身穿越
　　A时空的灵魂和肉体整个穿越到B时空。 　　穿越后：能保存原身，但也可能在穿越后因某些因素而改变容貌（多数为变得更美）；或在穿越过程中肉体毁（损坏后情形类似于灵魂穿越）；或在穿越过程中肉体与灵魂分离（最后找到，灵魂回到肉体）
穿越是建立在空间同步的基础上，即出现平行空间，根据真实的穿越经历可以得出穿越的经历者在一定程度上是保持在时间上的静止状态，所以经历者如果不回到他原来的时空中，那么他的年龄、容貌会在异空间内保持穿越时的状态，一直不会改变。这种情况一般存在于原身穿越中，多数人由于能够知道历史发展的轨迹而在社会治乱中保全自己，在不受外力影响（如重病、被杀、事故等）的情况下出现长生不老，永远年轻，直到回到自己的时空。
穿越方法：意念主宰。想穿越就穿越（此类有超过半数以上的可能性是其本身就是另一空间的人（基本上为有一定力量或地位的人，如神、仙、妖等）
穿越定律：凡穿越在身边有熟人的穿越者，必定装失忆！
穿越结果：影响B世界格局。 　
促进历史发展：有意或无意让历史发展成已知历史
改变历史轨道 ：使历史发展偏离原来轨道（B时空通常在世界古代）
穿越论断：根据爱因斯坦的《相对论》:
当一个物体达到光速,那么时间就会变慢，这一现象称为“时间膨胀”.
而当这个物体的速度超过光速,那么时间就会倒流.
穿越者的行为方式：以遵循造物主源头神的旨意，做该做的事！
（穿越一切封锁！当大众意识还在追求金钱和知识的拥有时，我就在默默思考如何穿越金钱和知识的封锁的一种存在方式路径....因为我知道在社会群居生活里拥有金钱和知识就是宝贝！但作为一种生物的存在，人有自然属性！我知道没有金钱和知识我在大自然里也许生活得更精彩！当然穿越的路径要个体去实践去实证才会真正拥有！但既然我存在，大自然给了我无尽的能量，假如我将精力用在追求迷幻有限的金钱和知识上，我会觉得愧对大自然的恩赐。）
（注：拥有了超能力后不要随便显自己心中有数就是了。显不好就会被国家收编了这便不代表就是福，因为社会系统和自然系统的能量模式是反的，切记满招损！无用才长存！）
（相关阅读：1.新浪能量转化 博客
2.思维导图：
4.无限复活：
5.时间机器器
6.人体科学方面的小资料(出版物)：
7.时空线索:
<span STYLE="FonT-FAMiLY: A CoLor: #. 想飞的钢琴少年
9. 超能力者
付：萧望野:“真”就是过程、“善”就是智慧、“美”就是创造力!灵是树，心智是果，灵是灯，心智是光。”仁慈的语言是人心的磁石，它使文字有了内涵，它是智慧和理解之光的源泉。”
用精神的钥匙来开物质世界的门。灵性的状态是灵魂反射精神的光！
孩子“叛逆期”的真相是寻找平衡！
&2岁多的孩子怎么才能达到平衡？我的孩子不到2岁半，对“我”特别清楚，如“我”要做什么、这是“我”的东西，那是“我”的……，对“我”分得太清楚了。
只有“灵性的自我”进驻他的身体，他才能去协调他的思考、情感、身体（即他的意志），他才可以在5岁后、9岁后处理与环境的冲突（因为他内在有个“灵性的自我”存在着）。我们应该要怎么帮助孩子建构“灵性的自我”，而不是让他的“小我”越来越清醒，但也不是放任他的“小我”去发展。如果放任，则会往动物性方向发展。古人云“三岁看大，七岁看老”，为什么说“三岁看大”了，因为2.5岁－3岁的孩子正处在自我和环境协调的关系，如果这时候找不到，孩子会更加地叛逆，更加用抢、打等方式去试探你。父母和老师好象是精神世界来的守护神，来到孩子身边，是要传达造物主给孩子成长的力量。孩子要从身边信任的人（守护神）身上汲取力量，如果身边的人（守护神）做不到，孩子会不断地试探，越来越挑衅你，越来越可怕，都是他“自我成长”的一种需要，只有满足了自我成长的需要，他才会很合作。不知道大家在小时候有没有这样的体验，曾经有一个人非常的威严，但很正直，让你很害怕但是给予了你正确引导的人，你会特别崇拜他，会很爱他，甚至这个人会在你一生中会起到很大的影响。对于孩子来说，身边也一样需要一个和造物主产生连接的守护神。
&在认识到这种关系后，对于2岁半已经产生“我”的孩子，我们和他的关系是什么？身边的守护神真的能给予孩子灵性自我的建构吗？通过大人的人生观、世界观、经验,
大人可不可以做到，如果说你觉得“自己”做不到，那么我们肯定要去寻求是什么样一个源头能够给予我这样的一种力量让大人去传达造物主的意志，造物主对这个孩子的这种帮助和成长。
&因为我们人很奇怪，总是把“我”自己分离于这个世界看“我”自己，但实际上我们是属于宇宙的一部分，属于地球一部分，我们带着矿物、植物、动物的所有的属性，我们都是宇宙的一部分。一棵植物脱离不了阳光、雨水、土壤，动物也脱离不了这些，人类一样脱离不了这个造物主给予他的成长的力量。那么人跟矿物、植物、动物有所区别的就是我们有“灵性的自我”，因此我们还要寻求到“灵性自我”这部分的养料，是吗？我们还要寻求这部分养料，那么这部分的养料，如果我们要阳光，我们一定是向太阳寻求；如果我们要灵性自我的养料，灵性自我这种的阳光，我们肯定是向创造主所寻求，不可能说我自己说可以产生阳光、产生太阳、产生水、产生土壤，只是在讲一个科学，只是说你认识到这个孩子或者说人类属于造物主的一部分、属于宇宙的一部分。那么，你怎么可能说我可以靠我自己人类的知识养育这个孩子呢？如果说其中一个2岁半左右孩子有叛逆，有“我”的成长，那也许是他个体的问题，他个人的问题。如果每一个人或者每一个人的孩子在2岁半左右的时候都有自我叛逆期的到来，那就意味着这样一个特征后面有个普遍性的真相，都清楚吧?对，这就意味着这背后有个普遍性的真相，那么这个真相究竟是什么，每个人都有叛逆期、青春期等等。这个真相其实就是我刚才所说的，能够来帮助“自我”的成长，自我成长的养料就是需要灵性的、需要灵性的状态，否则的话他是无法跟这个世界去平衡的，找不到这个和谐的关系，2岁半左右时候如果没有寻求到，5岁多的时候就会出现问题，
青春期会……如果5岁多时候的叛逆还没有找到这个帮助，那么到了青春期会更加叛逆、更加黑暗，越是叛逆、越是黑暗，也就意味着他就需要的光明或者说需要的这个力量越大，他才可以成长。所以我们通过这样的观察，会看到为什么小时候家庭的不和谐或者没有给予他这种灵性培养的孩子，到了青春期的时候他就会更加的叛逆和黑暗，他们都是这样子对应起来的一个关系。
通常我们大人都会看到：2.5岁－5岁左右的孩子，当他这个“自我”跟这个物质世界产生冲突的时候，他们解决问题的方式就是通过打、抓、咬、骂等等，很明显，因为这些是动物性的特点，对吗？动物就是这样，如果要抢一个东西，它就通过咬嘛，抢过来了它就是我的。所以，如果一个孩子“灵性自我”没有得到培养的话，放任他这个混沌就是放任他往动物性发展，甚至他的身体的结构也会成长得缺少精神的优美，那么这样的孩子，他就无法去表现艺术领域、甚至于文学的领域等等。科学的领域－这些文明的领域，都是属于人类去反射精神的光，我想这是密切相关、密切相关……。
灵性的培养具体是指什么?什么才叫灵性的培养？举个例子：比如说精神我们看不见，精神你看得见吗？看不见。但是他的确存在着。一个人在这里，物质世界存在这里，对于这个世界来说，他们很真实，他们就在这里，一个孩子也在这里。精神我们看不见，但是我们通过物质反射这个精神的光，反射出来的状态，我们就把它形容为灵性的状态。事实上“灵性”是一个形容词，它不存在在这里、这里、这里、这里……它是一个形容词，比如说你
看到这个竹子的杯子，它呈现出来了这种精神的美，我们会看到在物质世界里呈现出这种美来，我们把这种“美”称为灵性的状态。如果对一个孩子来说，如果他的身体可以去反射精神的光，那么他的身体就会呈现得非常地美；他的灵魂（情感的这部分）反射出精神的光，那么他就可以有非常美的音乐，他就有很多的情感他可以去表达，当他的思考能够反射精神的光，那么他就可以为人类创造出许多的哲学、科学……带来人类文明意识的领域。所以，他的身体如果优美，可以去表现舞蹈，这个是动物所无法去表现的，所以精神是非物质，通过物质世界范围内存在的一个实体。在物质世界里面，我们受阻于物质世界的限制，无法直接看到精神的存在，但是我们可以通过我们物质世界的存在去反射精神世界的光，呈现出来的状态，我们把他称为灵性的状态。这就是“精神活在物质之中，物质反射出精神”，也就是我们大家一直在寻求的状态－物质和精神的关系，就是和谐和平衡。我们不反对物质，灵性的教育是帮我们更好的使用物质，一个真正能够反射精神光的人，对他的身体会更加的爱，更加的让他呈现出优美的状态，然后一个反射精神光的人，可以把艺术领域表现出来，那么他可以更好地使用物质，所以是这样的一种关系。
就像一颗玫瑰花的种子，虽然你不知道它是玫瑰花，但是它开出来就是玫瑰花。人类要发展出来的就是一个灵，就是反射造物主的属性，所以圣经里面说“我用我的形象来创造了人类”。但是很多人就以为上帝就是人的样子，它实际上说的是一个上帝的属性——精神属性，他用他的精神属性来创造了人类，这句话的意思是这个意思。所以人可以去反射精神的属性，它就在那里，就像玫瑰的种子开出玫瑰花一样。但问题就在于--当我们在没有发现这个本质的时候我们就把它当成机器人或者是猩猩动物来教育这个孩子的话，那么他的这个灵性的潜能就被埋没了。我举一个例子，就像镜子好比我们的灵魂状态，精神世界好比太阳的光芒，我的镜子就可以去反射太阳的光。如果我灵魂的这面镜子够纯净，没有被污染或者我们的教育没有让它异变的话，它就会反射太阳的光，但是我们不能说这个孩子（或这个人）成长了以后没有反射精神的光我们就说没有这面镜子，没有这面灵魂的镜子，不是这样的。灵魂、镜子始终存在于那里，它不能反射精神的光，是光的问题还是镜子的问题？太阳光不会因为镜子而不发光，也不会因为镜子的不存在而不去照耀，它始终在照耀着，这没有问题。那么镜子有问题吗？也没有问题，那是什么问题呢？我们把这个镜子上面可能蒙着了什么东西：灰尘？或者是其它的。使得它没有办法去反射精神的光。所以教育的作用就在于擦干净或者说不要给它蒙灰。对于一个幼儿来说，我们要做的就是不要给它蒙灰，因为它本身就是纯净的，它就是反射精神的光。而我们要做的就是，我们自己成为一个太阳的光的折射物，因为他们还无法去直视太阳的光，他无法直接面对它。所以
我们教育就是——你能反映多少精神的光，你就能给与这面小镜子多少精神的光。而如果7岁以后被污染过的镜子那就是要擦拭，随着年龄的增加，越老就是越大，开始的时候还可以借靠于更多是的借靠于环境的力量来擦拭这一面镜子，但是随着21岁自我意识独立以后，我成长为了一个自我，这个环境就无法直接对你产生作用的时候，就需要你自己的自我来帮助自己擦拭这一面镜子。但是这个自我是需要借助于一些力量，这就是可以说就是所有的先知或者圣贤给与我们的教导就在于此。这不是搞什么人物崇拜、迷信等等，否认他们那我们还有什么？因为镜子可以自己擦自己吗？可以吗？蜡烛可以自己发光吗？蜡烛可以自己点燃自己吗？蜡有发光的潜能、有照亮自己的潜能，但它没有办法自己点燃自己，这就是人跟造物主的关系。人如果把自己看的太了不起，那它就没有办法点燃自己，也就没有办法折射出精神世界的光。
某种意义上幼儿灵性教育说到底应该是大人自己擦拭的过程，这样再去影响孩子这面小镜子的过程！
但是往往是大人意识到这个关系以后他才能够在陪伴这个孩子的过程中开始.所以本身孩子是父母的老师，父母是孩子的守护神。一直以来人类就在跟……为什么我们要繁衍后代，如果人类已经一切都非常的、到了最极致的这个完美的时候那就不用繁衍后代了。我们繁衍后代的目的就是为了帮助我们不断的学习，他们来帮助我们学习，我们来帮助孩子学习，在成长的过程当中互相帮助。
这就是刚才你说到为什么他要去打他的姥爷，他心中会有一种非常大的反抗的力量，你一定要记住现在我在这里所说的一个话：孩子他越是痛苦、越是在反抗的时候，越说明他生命成长的灵性自我的力量在提醒他“我要获得更好、我要获得更好”。而在这个状态下你自己也会感觉到我的孩子不舒服，因为你也有个灵性的自我对吗？你会敏感到这个不舒服、这个关系不舒服、我这个家庭的这种状态不舒服，它就会提醒你。所以所谓的修炼就是让你的混沌的灵性发展成为敏感而往细节的方向发展。所谓的修炼就是你越来越敏感，一开始的时候你可能内心里插了一个刀之类的你都感觉不到痛苦，但是你越往灵性的方向走的时候，你会发现你的心里哪怕是一粒沙子都会磨得你很痛苦，除非你把这个沙子清除掉。很多人在这个过程中就害怕了，为什么我寻求这个路寻求的越来越跟这个社会矛盾了呢？我越来越孤独了，越来越无助了。但是如果勇敢的人，把什么事情都看的很明白、很透彻的人，他就有力量，因为他就知道：我要往前走，我要往前走。孩子也是这样子，所以当孩子有这些问题的时候，是好的事情，至少还不是坏事情，说明他的灵性的自我还在提醒他，或者通过他的反应来提醒他身边的天使就是他的父母或者老师来提醒他说“你们看到了吗？我在这里，我要寻求灵性的成长，现在我很不舒服我很痛苦，你们要帮助我呀”。如果你看到了这一点，如果你们刚才听进去了我所说的，你真正听到了，你一回去你会发现跟你孩子之间的关系变得不一样了，就这么神奇。如果你刚才真的听的进去了的话，你一回去你会发现跟你孩子之间的关系变得不一样了，因为他知道了他身边的这个人的内在产生了什么样的变化。你不完美不要紧，他需要的是一个越来越努力、越来越追求，这样的一个人在他身边。当你这样做的时候，他就开始舒服了，是这样的一个关系，所以并不是一个糟糕的事情。但如果你还是不改变，他慢慢地随着他的年龄越来越大，他就开始被物化（不是物质，物质是好的），被物化的力量所控制以后他就开始不再具有反抗的精神。
所以魔鬼就很懂得利用这个力量，所以我们的教育就彻底的控制了我们的人类。所以我们要做的就是革命，就是看你怎么看待人的，我一直在说这段话，现在可以再重复：你把孩子看成只是你自己的孩子，你只是在用你自己有限的力量在教导他；如果你有更多的动物性，你就是用动物性在教导他；但如果你把这孩子看成社会的孩子，你就用社会的制度、社会的法则、社会的法律等等来教导他，你也会在乎小区管理员是怎么看你的，出去的时候，出租车、公共汽车、等外面的人是怎么看你的，整个社会的力量会一起来帮助你教导这个孩子；但是如果你把这个孩子看成是人类的孩子的时候，那么整个人类的文明，整个人类的发展，整个人类意识，人类文明意识，整个意识，跟你一起来教导这个孩子；如果你把孩子看成创造之主的孩子的时候，那么整个创造界，精神之力量就跟你一起来教导“他”的孩子。关键就看你是怎么看待你的孩子的。抽象吗？不抽象，一点都不抽象，回去好好感觉一下，你就会发现，就是这么回事。我不知道我说得清不清楚。（旁人：到底是人类的孩子还是社会的孩子？）就看你怎么看，取决在于你自己，没有人可以来要求。因为人生而自由。　　
&你看一个动物，我听说发生地震的时候，动物们都知道去哪里逃难，去哪里躲避，在没有发生地震之前，他们就全部都知道了。因为他们不是自由的，他们受限制，比如说一只老虎，想成长为大象，是不可能的，呵呵。所以是受限制的，造物主就给予他们在受限制范围内的帮助，躲避灾难。但是人类却不知道，因为人类生而自由，他要为自己的行为负起更大的责任，这是一个考验，所以人类他就要自己去做选择。你自由越大，你所承担的责任也就越大，是这样的关系。
我可能会来讲灵性的自我和自我的唤醒，就是跟心智，这个时代心智和灵性的关系，就是说，如果一个具有人文情怀的教育者，教育家，当他看到在这个物化的世界里面，人们的这种心智，心智的才能，这么飞速的发展，任何一个有良心的，有责任感的教育家，他都会感觉到，要非常谨慎的面对这个问题。因为心智的发展和这个物化的发展，具有密切相关的联系的，对吗，科技的发展等等。那么，这样一种情况下，有一些教育家提出，让孩子们慢一点，是非常人道和科学的一个教育，但是我们还是要回头来看，为什么我们这个时代，物化为什么得以这么快的发展？除了智力的培养（就是人们关注于头脑太多带来的），但同时我们也要客观的去看到，任何事情的背后，都有着它的规律。
如果上帝愿意，就不会让人们去关注这个头脑。为什么要让这个时代的人们去关注这个头脑。我们还是要客观的去看到，这是一个意志，一个造物主的意志，你看，我们已经从部落发展到城邦，从城邦发展到国家，从国家发展到洲，从洲发展到联合国，最后你们知道是什么吗？是人类大同，世界一体，甚至最后还有外星人，这不是我们能研究的范围（笑）。因为这种变化的不同，因此在这个时代，人们开始出现如电脑等科技产品，使得人类在这个时代心智这么迅猛的发展，它也是在这个大的规律里面的。如果我们看到了这一点，我们不害怕，不恐惧，不反对，我们会怎么样？我们真实的去面对真相，而不是去拉住人类的发展。既不着急的去推动这个事情的发展，比如说蒙台梭利教育，她在那个时代，智性的发展去推动人类教育的发展，这是她的一个使命。但是她的使命到今天已经结束了。她就是要把人类的进程带到这样的一个科技时代。我们已经从石器时代到了科技时代，对吗？我们人的寿命也在成长，跟以前是不一样的，那么这是她的一个使命，但是到了今天，我们看到了什么？实际上是灵性的需求，使得我们的心智得以发展。有句话，灵是树，心智是果；灵是灯，心智是光。我已经说了，刚才举了例子，灵性得以发展的时候，自然就会发展出心智的光芒。艺术的秘密、科学的秘密、文学的秘密、思想的秘密等等，它是自然呈现出来的一种状态，而我们现在这个时代的人类的灵性，虽然似乎看上去是越来越埋没，但其实我们的这种需求和内心的渴望是比以往任何一个时代都要强。如果不是因为物化，我们怎么会渴望呢？所以这是一个大的规律，我们看到这个真相之后，应该面对它，为什么要害怕它，恐惧它？你越害怕它，恐惧它，你就越被它控制了。因此我们要坦然的去配合它，就像孩子的成长一样，两岁半左右，就是他的自我来了，我就是要帮助他，建构他的自我，但是如果没有看到灵性的自我，你就会害怕。你想，如果是一个小我的发展，多可怕。所以我们是用灵性的自我去建构这个自我，而不是说：你不要来，这个自我，你慢一点，而不去唤醒它。我们所谓的意志和习惯的培养，比如两岁半左右，对于一个幼儿来说，他就是}