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　　李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的健康。如果你是李明的同学，要去劝告李明的爸爸，该怎么说？　__________________________________________________
题型：问答题难度：偏易来源：江苏期中题
叔叔：义务献血是每个公民应尽的职责，李明这样做是响应国家号召，再说适量献血不会影响身体健康的，请你支持他，好吗？
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据魔方格专家权威分析，试题“李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的..”主要考查你对&&口语交际&&等考点的理解。关于这些考点的“档案”如下：
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口语交际：是一种教学策略和方式，是听话、说话能力在实际交往中的应用，听话、说话是口语交际的重要组成部分，但我们不能把口语简单地等同于听话、说话，它不包括交际过程中分析、综合、判断、推理、概括、归纳等思维能力，分析问题和解决问题的能力，实际操作能力，创造能力等，在口语交际训练中只有让学生多种感观都参与到活动中来，才能切实提高口语表达能力。注意问题：口语交际是一项新鲜而古老的训练内容，是知识与能力的综合应用和体现，在平时训练中，要让口、耳、眼、手等多种感官并用在语言实践中提高口语交际能力。1 .能认真听别人讲话，努力了解讲话的主要内容。 2 .听故事、看音像作品，能复述大意和精彩情节。 3 .能较完整地讲述小故事，能简要讲述自己感兴趣的见闻。 4 与别人交谈，态度自然大方，有礼貌。 5 .有表达的自信心。积极参加讨论，对感兴趣的话题发表自己的意见。作用：在社会生活中，口语交际历来就具有举足轻重的作用。具备较强的口语交际能力有利于促进学生的思维发展，为他们终身的学习、生活和工作奠定基础。比较常见的交际情境例析：1、说服他人例：小华的家长反对他阅读文学名著，理由是“那都是闲书，没什么用”。小华请求你帮助他说服家长。把你要说的话写在下面。要求语言得体，有理有据。解析：在我们的日常生活中，我们常常希望把自己的观点、想法或思路准确有效地传达给他人，并且希望对方能够接受我们的意见或建议，然后付诸实施，这个过程就是说服。既然要说服他人，就不能把自己的观点强加给对方。这就必须晓之以理、动之以情，以理服人、以情动人，让对方心服口服。答案示例：叔叔，文学名著是人类智慧的结晶。阅读文学名著，可以增长知识，丰富情感，提升文化品位。成长，是离不开文学名著的滋养的。2、邀请他人例：4月23日，是“世界读书日”，班里准备在这天下午3点，在本班教室开展关于读书的主题班会活动。4月22日下午，你去邀请语文老师参加这次班会活动。请你将对王老师说的话写在下面。解析：既然是邀请他人，所以首先一定要说明邀请对方参加什么活动，邀请的原因是什么。其次是要将活动安排的相关细节及注意事项告诉对方，诸如时间、地点、参加人员，做些什么样的准备等。答案示例：王老师，明天下午3点，我们班在教室里开读书主题班会，请您到现场指导。3、劝阻他人例：几个中学生在放学的路上发现了一只受伤的小鸽子，他们好奇地围上去。其中一个同学说：“我来把它的毛拔光，看看它还能不能活。” 假如当时你也在场，你想劝阻他，你将怎样说？（说话要注意场合和对象，做到简明、连贯、得体）解析：劝告是一种常见的口语交际形式。劝告的关键在于双方要处于平等地位，要讲究一定的技巧，以达到告之以理、导之以行的目的。切忌以势压人、以理压人；要心理相容，让对方心服口服。如果正面劝告，就对被劝告者直陈道理，注意因势利导，层层深入；也可以直话曲说，通过曲折含蓄的语言旁敲侧击，以达到劝告目的。答案示例：你看，它都受伤了，你还忍心再伤害它吗？再说了，鸽子也有生命，凡是生命我们都应该尊重。4、采访他人例：有人把生活垃圾倒入河里，河水被严重污染。为此，某中学决定组织一次社会调查，呼吁大家保护环境。假如你是这所中学的学生，准备采访一位正在河边晨练的老人，向他了解对这一污染现象的看法，你会怎么说？请写出来。解析：采访是人与人的交际，是信息的交流，也是情感的交流。所以采访前要做好充分的准备，要明确采访的主题，所采访的对象以及要提问的问题等。要让被采访者敞开心扉，努力搭建心灵沟通的桥梁；采访者也要打开自己的心胸，以心换心，以诚换诚，以情换情。答案示例：老大爷，您好！我是某中学的学生，想问一下，有人把生活垃圾倒入河中，对这种做法您怎么看？5、介绍他人例：逸夫中学举办“追念王选，勇于创新”座谈会。根据下面提供的材料，请你以会议主持人的身份把王选简要介绍给同学们（不超过30字）。材料：王选（），江苏无锡人。王选同志是著名的科学家、中国计算机汉字激光照排技术创始人。曾一手创办了北大方正集团，生前任北大方正集团董事、方正控股有限公司首席科技顾问。他领导科研集体研制出的汉字激光照排系统为新闻、出版全过程的计算机化奠定了基础。&解析：介绍他人就是让大家对被介绍人有一个基本的了解。介绍时，一般只介绍姓名、单位、职务，有时也可强调其才能、成果，便于新结识的人相互了解与信任。答案示例：王选是著名科学家，汉字照排技术与北大方正集团创始人。6、动员他人例：宁波，已经成为全国知名的“爱心城市”，越来越多的市民加入到爱心行列。最近，学校正在组织“爱心助学”活动，主要内容为帮助贫困山区的学生建一个“爱心图书馆”。作为本次活动的志愿者，请你向全班同学作一次捐书动员。要求中心明确，语言简洁，富有鼓动性。（60字左右）&解析：动员一般是发动人参加某项活动。例6是捐书动员，目的是让全班同学为贫困山区的学生捐献图书，因此动员时应强调捐书的目的、意义，语句要富有鼓动性。答案示例：作为“爱心城市”的一员，我们有责任去帮助贫困山区的同学。同学们，献出你的一份爱心，为他们捐出几本书，让他们也能和我们一样享受阅读的快乐吧！7、评价他人例：下面是两位同学在专题讨论会上就“读书的最高层次”问题所作的发言，请对这两位同学的发言作一简要评论并阐明你的观点。甲：我认为读书的最高层次应该像采宝石的劳工，不断淘汰矿渣，只取那纯净的宝石。乙：我觉得读书的最高层次应该像蜜蜂，不断采撷花的芳香和花的美丽，并把花香花容酿成更高档次的蜜。分析：这道口语交际题还是考查具体情景下的口语交际，考查目的一是考查分析辨断能力，二是考查学生阐明自己观点的口语表达能力，有一定的难度。回答这道题要做到条理清晰，简明扼要，语言得体，而且还要能清楚地表明自己的观点。答案示例：甲的观点是读书的最高层次是去伪存真，吸取书中的精华；乙的观点是读书的最高层次是读别人的书，兼收并蓄，消化吸收，最后加工成为自己的东西。我认为读书就应当兼收并蓄，各种书都要读，丰富自己的头脑，最后一定要吸收加工，不能走“拿来主义”，要变为自己的知识。8、观点辩论例：针对校园里的“追星族”，同学们争论开了——，下面是两位同学的辨论，如果你在其中，你应怎么表明自己的观点呢？甲说：现在有的同学整天追随着一些所谓的青春偶像。减肥啦、染发啦……什么都学，就是没了自己的个性。中学生充当“追星族”，对成长没什么好处。乙说：充当“追星族”，没什么不好的。我自己就是“追星族”。追星，其实是对美好事物的一种追求，缺乏追星的经历对成长是一种遗憾。你说：答题要点：一是能针对争论的话题焦点；二是有自己的理由。 酌情给分。例一：充当“追星族”对成长没好处，一味模仿明星的另类做法，易养成不良习气。例二：充当“追星族”有好处，明星之所以成为明星一定有许多值得学习的地方，如敬业精神等，对我们的成长有促进作用。例三：不可一概而论，应欣赏、学习明星好的一面，如突出的专业技能、良好的敬业精神等；不应学其不好的方面，如自视过高、生活作风不检点等。口语交际题常考形式及应对技巧：口语交际要求我们在说话时要简明、连贯、得体、讲究词语的运用，还要注意对象和场合，文明得体地进行交流。中考对口语交际的考查，主要就是情景对话，重在交际，即说话是否符合“简明、连贯、得体”的基本要求。需要注意的是场合、身份、敬语的使用等。考题常常设置一个特定的口语交际的情景，要求考生发表自己的意见。在命题形式上，多以表述题为主。口语交际考查的几种形式：（1）是生活情景对话，考查学生在具体的情景下说话的能力，这是考查的重点；（2）是论辨性质的口语，其实也是在一定的语境下的口语表达；（3）是观漫画，或提供材料，让考生辨析正误，谈自己的看法；（4）是演讲类口语交际题；答题要求：(1)言之有“礼”，即根据特定的情境采用文明得体的用语；(2)言之有“物”，即有具体内容，不讲空话、套话或含糊不清的话；(3)言之有“序”,即按一定的顺序说，注意事物内在的联系及因果关系,力求意明句畅；(4)言之有“节”,即话要简洁明了，不拖泥带水。口语交际题的解答技巧：（1）读通情景，抓住中心或主题，根据具体情景进行表达。（2）注意说话对象的身份、年龄、场合等。（3）注意礼貌，语言简明、连贯、得体。（4）注意字数限制，既要清楚地表达自己的观点，还要准确恰当。
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528547688369225503066950373826口语交际李明要参加义务献血活动.可他爸爸不同意.认为献血会影响儿子的健康.如果请你去劝告李明的爸爸.该怎么说? 题目和参考答案——精英家教网——
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口语交际（3分，第84页，第二题）李明要参加义务献血活动，可他爸爸不同意，认为献血会影响儿子的健康。如果请你去劝告李明的爸爸，该怎么说？
称呼（叔叔或伯伯等），理由充分，语言得体各1分。示例：叔叔，生物书上说适量献血不仅对身体没有影响，反而有益呢，况且献出的血还可以帮助那些急需救助的人，您就让李明去吧，好吗？语言交际一般要有称呼，语气要委婉，用语要简明易懂。设计合理即可。
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科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下列材料，然后以“志向”为中心词写一段话，不少于50字。（3分）材料一：有人曾问三个砌砖的工人：“你们在干什么？”第一个和第二个的回答分别是“砌砖”和“赚工资”，而第三个工人的回答是“建造世界上最富特色的房子”。数年以后，这第三个工人成了有名的建筑师，设计了不少杰作。材料二：一只寒号鸟，在深秋的夜晚无食无窝，冻得直打哆嗦，于是发誓明天就要垒窝。第二天风和日丽，便忘了晚上的誓言，自在玩耍去了。夜间再次来临，寒号鸟冻得受不住，又重复起头天晚上的誓言。第三天却一如故我。终于有一天，寒号鸟在不知第几次的发誓时，冻死在寒夜里。材料三：公元前1051年，周武王起兵灭商后建立周朝，各诸侯国向周朝称臣纳贡。有一天旅国向周武王进献一只大狗，名为獒。这只狗见了武王便匍伏在地，像是朝拜一样。武王很高兴，从此天天和獒在一起玩乐，而荒疏了朝政。
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
阅读下面的文字，在横线上补写一段话，要求语意明确，语言得体。（3分）在日常交往中，自己对待别人的态度往往决定了别人对待我们的态度。这就像一个人站在镜子前，你笑时，镜子里的人也笑;你皱眉，镜子里的人也皱眉;你对着镜子大喊大叫，镜子里的人也冲你大喊大叫。所以，&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
综合性学习（6分）春天应是一年中最惹人情思的季节。古往令来，诗人留下了咏春、颂春、伤春、惜春的动人诗篇。小题1:补全下列咏春的诗词名句。&&&(1)春潮带雨晚来急，___________________。（《滁州西涧》）(2)沾衣欲湿杏花雨，___________________。（《绝句》）小题2:《二十四节气歌》中“春雨惊春清谷天”一句，点出了春天的六个节气，请围绕其中某一个节气，写出有关的一条谚语______________________________________。小题3:以“寻觅春天的踪迹”为题办一期手抄报，请你为这期手抄报设计两个有创意的栏目①______________________________，(2)____________________________。
科目：初中语文
来源：不详
题型：单选题
争创国家卫生城市，建设和谐美好家园，需要人人关心、人人支持、人人参与，学校也积极行动，开展了“创卫，让我们的家园更美好”的主题活动。学校团委为提升创卫活动在同学们中的知晓率、参与率，向全校师生公开征集创卫金点子。下面就是征集到的建议，你认为不恰当的一项是A．学校安排一些课时，让健康教育走进课堂，同学们不仅要学习文化知识，更要掌握健康知识，树立健康意识。B．从我做起，保护环境。利用升旗仪式全体师生宣誓：不乱丢垃圾，不随地吐痰，不乱贴乱画，让良好的行为变成习惯。C．改善市民生活环境，提高市民生活质量，提升市民文明素质，让背街小巷“白天看着爽心，晚上走着放心”。坐看家门新景致，生活校园真幸福。D．拿起相机，参加报社组织的“拍客”活动，即用相机镜头记录城镇每天的新变化；让照片成为反光镜，警示不文明的行为。
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
通过专题《鸟》的学习，我们对鸟的内涵有了更深的了解。请你参照示例，为自己喜爱的一种鸟写几句简短的话。（2分）示例：海燕：像黑色的闪电高傲地飞翔在乌云翻滚、波浪滔天的大海上。它是胜利的预言家，勇敢的战斗者。
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
综合性学习（共14分）班里举办“好读书，读好书”活动，请你完成以下任务。小题1:初中三年的阅读，一定让你结识了不少名著中的人物。请从下面备选的人中选择一个，说明出处，并谈谈你对他（她）的评价。（4分）备选人物：范进、鲁智深、香菱、曹操、吴用所选人物&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&　　　　作者（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&与人物相关的情节（1分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&对人物的评价（2分）&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&小题2:杜牧《赤壁》诗中：“东风不与周郎便，铜雀春深锁二乔”写的是哪一场战役？涉及的两个主要人物是谁？（2分）（&&&&&&&）（&&&&&&）小题3:出师未捷身先死，常使英雄泪满襟。对联中提到的人物是（&&&&&&&），他的事迹妇孺皆知，比如：（3分）（&&&&&&&&&）（&&&&&&&）小题4:小丽准备对九年级同学的课外阅读目的进行调查，她在设计调查问卷时，首先想到了“休闲消遣”。请你用四字短语帮助她再设计两点。（2分）小题5:温家宝总理通过中国政府网、新华网与全球网民进行在线交流时曾说：“我非常希望提倡全民读书。我愿意看到人们在坐地铁的时候能够手里拿上一本书，因为我一直认为，知识不仅给人力量，还给人安全，给人幸福。多读书吧，这就是我的希望。”请你也说一段话，向全校同学发出多读书的倡议。（至少用一种修辞手法）（3分）
科目：初中语文
来源：不详
题型：口语交际，情景问答题
日前腾讯网投放了一则广告，引起轩然大波，讨论源于森马集团有限公司的一则休闲服装宣传广告语：“我管不了全球变暖，但至少我好看！”无数网民强烈批评这则广告带来的负面效应，森马方面的负责人却大呼冤枉，认为该广告词有着较为积极的内涵。（4分）请分别站在双方的立场上，用一句话简明准确地分析这则广告语所体现出的涵义。（每句不得超过20字）（1）森马集团： &&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&（2）网民：&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&&
科目：初中语文
来源：不详
题型：阅读理解与欣赏
八年级举行了一次“丰富多彩的月亮文化”的语文综合性学习活动，你一定会完成下面的几个题目的。（4分）小题1:请你写出与月亮有关的神话传说一个。（1分）小题2:请写出月亮的雅号一个（1分）小题3:李明同学搜集了两个“月谜”，你能猜出谜底吗？（2分）明天日全食（打一字）&&&&&&&&&&&&&&中秋菊盛开（打一成语）
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作文要求如下 假如你是高中生李华 你的笔友李明来信说他经常吃垃圾食品 很少运动 导致身体肥胖 给生活和学习带来很多不便 请根据以下要点 给李明写封回信 劝说他远离垃圾食品内容提示1 吃垃圾食品的危害2.多运动的好处3.你的经验与建议 词数100左右 高二水平就行了 不要复制 不要在线翻译的文章 这些我都看过了 要你写的
狮子爱2814
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So glad to get your letter, in which you metioned your health problem.
I feel worried about your
health so much that I decide to answer you without delay.
First of all,
you'd better say no to junk food immediately. Not only does eating too much junk food make you fat and harm your body itself, but also it ,believe it or not, affects your attention at class.
After all, too much food makes your stomach working all the time, which makes your feel tiresome. Are you for me?
What's more, you can lose weight if you take exercise. Taking exercise, such as walking, racing and even dancing, will surely contribute to losing weight. Ball games are helpful as well.
As for me, I play tennis at school and
take a walk after supper every day. Now I am stronger than last year.
Cheer up, my dear friend.
KEEP moving on,please !
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