学生社团组织压力面试后三天就没希望是希望看到面试后三天就没希望者什么样的状态

关于华南农业大学本科生对学校社团组织使用压力面试的意向的调查问卷 - 调查报告 - 问卷星
A.男§B.女¤A.大一§B.大二§C.大三§D.大四¤A.是§B.否¤A.是§B.否¤A.是§B.否¤A.做好着装,礼仪等准备§B.寻找关于附加考察的准备§C寻找压力面试相关题目§D.深呼吸以缓解紧张§E.提醒自己包容考官刁难§F.完全没有做准备¤A.紧张§B.兴奋§C.无感§D.恐惧§E.其他¤A.面试官言行§B.面试官刁难你或其他面试者的问题§C.面试紧张严肃的氛围§D.发生面试者顶撞面试官§E.内心焦虑,害怕没有经验§F. 提问节奏紧迫、面试的内容(所提问题)苛刻§G.面试方派来的卧底扰乱§H. 压力面试没有感到压抑¤A.对一些不足穷追不舍,不断刁难§B.能根据你表现中的不足提出询问敦促改正§C.不断打断你的回答§D.只提一些关于简历内容,附加内容(如小组
讨论,策划书讨论过程)的问题,很少刁难§E.整个面试过程很轻松¤A.是§B. 否¤A.是§B.否¤A.非常自信,积极§B.比较自信,积极§C.表现平常,一般§D.比较沉闷§E.非常紧张,回答支支吾吾§F.其他¤A.心情愉悦§B.平静§C.沮丧懊悔§D.忿闷生气¤A.比平时好§B.比平时差§C.与平时差不多¤A.是§B.否§C.不清楚¤A.是,产生积极影响§B.是,产生消极影响§C否,没有影响¤A.是§B.否¤A.压力面试比较泛滥§B.面试官的态度比较恶劣或水平不高§C.面试者对压力面试存在恐惧¤A.能考察面试者的心理素质和抗压能力§B.使面试者发现自己的不足§C.使面试者认识到组织的纪律性§D.帮助面试者克服紧张难关§E.考验面试者随机应变的能力§F. 让面试者变得更加大度,从容¤A.引起面试者过分紧张§B.伤害到面试者自尊,引发消极情绪§C.降低面试者面试,工作热情§D.降低面试者对组织认同感§E.引起不满¤A.是§B.否
A.男§B.女¤A.大一§B.大二§C.大三§D.大四¤A.是§B.否¤A.是§B.否¤A.是§B.否¤A.做好着装,礼仪等准备§B.寻找关于附加考察的准备§C寻找压力面试相关题目§D.深呼吸以缓解紧张§E.提醒自己包容考官刁难§F.完全没有做准备¤A.紧张§B.兴奋§C.无感§D.恐惧§E.其他¤A.面试官言行§B.面试官刁难你或其他面试者的问题§C.面试紧张严肃的氛围§D.发生面试者顶撞面试官§E.内心焦虑,害怕没有经验§F. 提问节奏紧迫、面试的内容(所提问题)苛刻§G.面试方派来的卧底扰乱§H. 压力面试没有感到压抑¤A.对一些不足穷追不舍,不断刁难§B.能根据你表现中的不足提出询问敦促改正§C.不断打断你的回答§D.只提一些关于简历内容,附加内容(如小组
讨论,策划书讨论过程)的问题,很少刁难§E.整个面试过程很轻松¤A.是§B. 否¤A.是§B.否¤A.非常自信,积极§B.比较自信,积极§C.表现平常,一般§D.比较沉闷§E.非常紧张,回答支支吾吾§F.其他¤A.心情愉悦§B.平静§C.沮丧懊悔§D.忿闷生气¤A.比平时好§B.比平时差§C.与平时差不多¤A.是§B.否§C.不清楚¤A.是,产生积极影响§B.是,产生消极影响§C否,没有影响¤A.是§B.否¤A.压力面试比较泛滥§B.面试官的态度比较恶劣或水平不高§C.面试者对压力面试存在恐惧¤A.能考察面试者的心理素质和抗压能力§B.使面试者发现自己的不足§C.使面试者认识到组织的纪律性§D.帮助面试者克服紧张难关§E.考验面试者随机应变的能力§F. 让面试者变得更加大度,从容¤A.引起面试者过分紧张§B.伤害到面试者自尊,引发消极情绪§C.降低面试者面试,工作热情§D.降低面试者对组织认同感§E.引起不满¤A.是§B.否¤¤
选择条件:
1、您的性别?2、你所在年级?3、你是否在学校组织面试中参加过压力面试?4、你是否在面试前听说过压力面试?5、你是否担任过压力面试的面试官?6、你是怎样应对压力面试的?7、在进行压力面试时你感到:8、压力面试中令你感到压抑的情况有哪些?9、面试官在你面试时的表现?<option value='、你是否会对压力面试中刻意制造压力气氛的面试官产生抵触情绪?<option value='、你是否遇到过在压力面试中面试者有不愉快情绪行为的经历?<option value='、你认为你压力面试的表现如何?<option value='、你完成压力面试后的情绪?<option value='、你认为面试中你表现出的这些能力的水平相比于你平时有什么区别?<option value='、你认为在些组织里进行压力面试是否会对你以后社会面试有帮助?<option value='、经历压力面试后,您是否认为对你的身心健康有影响?<option value='、经历了压力面试后,是否会降低你们对面试的热情?<option value='、你认为学校组织使用压力面试中存在什么问题?<option value='、你认为压力面试有必要的原因?<option value='、你认为没必要使用压力面试的原因?<option value='、如果你是面试官你是否会通过压力面试的方式来选择你需要的人?
省份(根据IP自动获取)城市(根据IP自动获取)来源
选择分类:
自变量:(不超过2个题,一般为样本属性。例如性别和年龄)
因变量:(您要分析的目标题目,不超过10个题)
添加自变量
1、您的性别?2、你所在年级?3、你是否在学校组织面试中参加过压力面试?4、你是否在面试前听说过压力面试?5、你是否担任过压力面试的面试官?6、你是怎样应对压力面试的?7、在进行压力面试时你感到:8、压力面试中令你感到压抑的情况有哪些?9、面试官在你面试时的表现?<option value='、你是否会对压力面试中刻意制造压力气氛的面试官产生抵触情绪?<option value='、你是否遇到过在压力面试中面试者有不愉快情绪行为的经历?<option value='、你认为你压力面试的表现如何?<option value='、你完成压力面试后的情绪?<option value='、你认为面试中你表现出的这些能力的水平相比于你平时有什么区别?<option value='、你认为在些组织里进行压力面试是否会对你以后社会面试有帮助?<option value='、经历压力面试后,您是否认为对你的身心健康有影响?<option value='、经历了压力面试后,是否会降低你们对面试的热情?<option value='、你认为学校组织使用压力面试中存在什么问题?<option value='、你认为压力面试有必要的原因?<option value='、你认为没必要使用压力面试的原因?<option value='、如果你是面试官你是否会通过压力面试的方式来选择你需要的人?
省份(根据IP自动获取)
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填写日期(按星期)
填写日期(按月)
添加因变量 1、您的性别?2、你所在年级?3、你是否在学校组织面试中参加过压力面试?4、你是否在面试前听说过压力面试?5、你是否担任过压力面试的面试官?6、你是怎样应对压力面试的?7、在进行压力面试时你感到:8、压力面试中令你感到压抑的情况有哪些?9、面试官在你面试时的表现?<option value='、你是否会对压力面试中刻意制造压力气氛的面试官产生抵触情绪?<option value='、你是否遇到过在压力面试中面试者有不愉快情绪行为的经历?<option value='、你认为你压力面试的表现如何?<option value='、你完成压力面试后的情绪?<option value='、你认为面试中你表现出的这些能力的水平相比于你平时有什么区别?<option value='、你认为在些组织里进行压力面试是否会对你以后社会面试有帮助?<option value='、经历压力面试后,您是否认为对你的身心健康有影响?<option value='、经历了压力面试后,是否会降低你们对面试的热情?<option value='、你认为学校组织使用压力面试中存在什么问题?<option value='、你认为压力面试有必要的原因?<option value='、你认为没必要使用压力面试的原因?<option value='、如果你是面试官你是否会通过压力面试的方式来选择你需要的人?
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过滤选项:
注释:压力面试(stress interview)是指有意制造紧张,以了解求职者将如何面对工作压力。面试人通过提出生硬的、不礼貌的问题故意使候选人感到不舒服,针对某一事项或问题做一连串的发问,打破沙锅问到底,直至无法回答。其目的是确定求职者对压力的承受能力、在压力前的应变能力和人际关系能力。1、您的性别?&&[单选题]选项小计比例A.男5040.65%B.女7359.35%本题有效填写人次1232、你所在年级?&&[单选题]选项小计比例A.大一8266.67%B.大二3024.39%C.大三86.5%D.大四32.44%本题有效填写人次1233、你是否在学校组织面试中参加过压力面试?&&[单选题]选项小计比例A.是9879.67%B.否2520.33%本题有效填写人次1234、你是否在面试前听说过压力面试?&&[单选题]选项小计比例A.是9678.05%B.否2721.95%本题有效填写人次1235、你是否担任过压力面试的面试官?&&[单选题]选项小计比例A.是2923.58%B.否9476.42%本题有效填写人次1236、你是怎样应对压力面试的?&&[多选题]选项小计比例A.做好着装,礼仪等准备9375.61%B.寻找关于附加考察的准备3830.89%C寻找压力面试相关题目4536.59%D.深呼吸以缓解紧张5544.72%E.提醒自己包容考官刁难5947.97%F.完全没有做准备1915.45%本题有效填写人次1237、在进行压力面试时你感到:&&[多选题]选项小计比例A.紧张8367.48%B.兴奋3528.46%C.无感2217.89%D.恐惧2217.89%E.其他2117.07%本题有效填写人次1238、压力面试中令你感到压抑的情况有哪些?&&[多选题]选项小计比例A.面试官言行3730.08%B.面试官刁难你或其他面试者的问题8468.29%C.面试紧张严肃的氛围7157.72%D.发生面试者顶撞面试官1512.2%E.内心焦虑,害怕没有经验3226.02%F. 提问节奏紧迫、面试的内容(所提问题)苛刻7258.54%G.面试方派来的卧底扰乱1814.63%H. 压力面试没有感到压抑1310.57%本题有效填写人次1239、面试官在你面试时的表现?&&[多选题]选项小计比例A.对一些不足穷追不舍,不断刁难6956.1%B.能根据你表现中的不足提出询问敦促改正5141.46%C.不断打断你的回答3830.89%D.只提一些关于简历内容,附加内容(如小组
讨论,策划书讨论过程)的问题,很少刁难2721.95%E.整个面试过程很轻松97.32%本题有效填写人次12310、你是否会对压力面试中刻意制造压力气氛的面试官产生抵触情绪?&&[单选题]选项小计比例A.是5040.65%B. 否7359.35%本题有效填写人次12311、你是否遇到过在压力面试中面试者有不愉快情绪行为的经历?&&[单选题]选项小计比例A.是5242.28%B.否7157.72%本题有效填写人次12312、你认为你压力面试的表现如何?&&[单选题]选项小计比例A.非常自信,积极1814.63%B.比较自信,积极4637.4%C.表现平常,一般4133.33%D.比较沉闷75.69%E.非常紧张,回答支支吾吾64.88%F.其他54.07%本题有效填写人次12313、你完成压力面试后的情绪?&&[单选题]选项小计比例A.心情愉悦3931.71%B.平静5242.28%C.沮丧懊悔2117.07%D.忿闷生气118.94%本题有效填写人次12314、你认为面试中你表现出的这些能力的水平相比于你平时有什么区别?&&[单选题]选项小计比例A.比平时好2923.58%B.比平时差3830.89%C.与平时差不多5645.53%本题有效填写人次12315、你认为在些组织里进行压力面试是否会对你以后社会面试有帮助?&&[单选题]选项小计比例A.是8871.54%B.否1310.57%C.不清楚2217.89%本题有效填写人次12316、经历压力面试后,您是否认为对你的身心健康有影响?&&[单选题]选项小计比例A.是,产生积极影响4536.59%B.是,产生消极影响2318.7%C否,没有影响5544.72%本题有效填写人次12317、经历了压力面试后,是否会降低你们对面试的热情?&&[单选题]选项小计比例A.是5645.53%B.否6754.47%本题有效填写人次12318、你认为学校组织使用压力面试中存在什么问题?&&[多选题]选项小计比例A.压力面试比较泛滥6754.47%B.面试官的态度比较恶劣或水平不高5141.46%C.面试者对压力面试存在恐惧6653.66%本题有效填写人次12319、你认为压力面试有必要的原因?&&[多选题]选项小计比例A.能考察面试者的心理素质和抗压能力10383.74%B.使面试者发现自己的不足5242.28%C.使面试者认识到组织的纪律性3830.89%D.帮助面试者克服紧张难关3326.83%E.考验面试者随机应变的能力8669.92%F. 让面试者变得更加大度,从容3730.08%本题有效填写人次12320、你认为没必要使用压力面试的原因?&&[多选题]选项小计比例A.引起面试者过分紧张6956.1%B.伤害到面试者自尊,引发消极情绪6351.22%C.降低面试者面试,工作热情6653.66%D.降低面试者对组织认同感5040.65%E.引起不满4637.4%本题有效填写人次12321、如果你是面试官你是否会通过压力面试的方式来选择你需要的人?&&[单选题]选项小计比例A.是6855.28%B.否5544.72%本题有效填写人次12322.你认为有什么更好的形式可代替压力面试?&&[填空题]【】23.你认为学校组织,社团在使用压力面试这一问题上应做出什么改变?&&[填空题]【】问卷到此结束,再次感谢您花费宝贵的时间配合我们完成问卷,您的任何意
见和建议对我们来说都是宝贵的,祝您身体健康,万事如意!1.你为什么要选着学生会文艺部?
2.你觉得与别人相比,你进我部门的优势在哪里?
3.你对在我部门的认识,了解,它是主要是负责什么方面的工作?
4.你的特长,爱好、个性、有什么缺点(对自己的认识)? 5 你觉得可以胜任学生会
xx部部长这个职位吗?为什么? 6 如果你被录取了,你对以后的工作有何设想?
7 你觉得你能从xx部得到些什么?学分?荣誉证书?锻炼?还是其他什么?
8 你有什么特别的才艺吗?展示一下
6 万一你没有被录取,你会如何对待?
7 你对学生xx部的了解有多少?请举例说明
8 如果让你办一场文艺晚会,你可以挑起这个重担吗?准备怎么做?
9 你会怎么处理同学之间的关系?万一出现摩擦,你准备怎么做? 10 你对学生会有什
11 你进了学生会会有哪些作为(具体的)
12 你的爱好,现在的职务等
13上大学已经这么多天,总结以下你对大学的认识,你对大学的印象。(考察学生的语
言表达能力,和对事情的总结能力。)
14大学的丰富多彩的校园活动中,例如:协会、学生会、艺术团、团工委,你都加入了
那些?如果没有为什么不加入?如果加入了一
些,谈谈你对这些活动的认识。(考察学生对集体活动的兴趣程度,如果什么都没有参加
的学生要好好考虑了。)
15谈谈大学你有什么目标,什么计划?(考察学生做事的目标感)
16谈谈你对我的认
识!(考察学生的应变能力,对待领导的态度)
17简单地谈一下你是怎么过完过去的那个
暑假的,做了一些有意义的、想做的事吗?(考察学生的语言组织能力,可以看出学生的活
18你们进学校军训了几天,军训这几天你有什么收获?
19当过班干吗?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?(很多学生在面试的
时候都说自己是班干,这是一个很好的验证问题)
20以前组织过什么活动吗?你是怎么做的?(经典的学生会面试问题)
21现在有两份工作,一份是很保险的固定工资的工作,另外一份是风险很大的工作但如
果做好了对自己很有发展前途,你会选择哪一个?为什么?(考察学生的创新精神)
22如果有一个晚会表演完,你发现地面很脏,你会留下来吗?
23如果你加入了学生会,
当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办?
24你觉得你在这个部门,可以负责哪方面的工作?
25在学生会里,有时因工作协调,会让你去做非相关技术类的苦力工作,你如何看待?”
:26对于一项工作,你愿意个人完成还是团体合作?”
27如果部门内部出现你不喜欢的人,你如何处理?
28你进入学生会后的第一件事情会做什么?对于学生会你有什么想法?
29.如果学习很忙,而文艺部正好也缺乏人手,这个时候,会选择学习还是部门活动?
30作为明星最重要具备什么素质?
31.你最喜欢哪一部电影?你可以描述下这部电影吗?
32为什么要尊重主席和部长?
33你的上司有一个不好甚至是错误的决定让你执行,你知道不妥,你会怎么做?
34是否有过舞台经验,有自信站在舞台上吗?
35你报了几个部门?如果你只能选择一个部门你会选择哪个部门? 36有主持过吗?想
当主持人吗?
37各个突发事情想想,模拟一些给面试者?
(1)上大学已经一个多月了,总结以下你对大学的认识,你对大学的印象。(考察学生
的语言表达能力,和对事情的总结能力。)
(2)大学的丰富多彩的校园活动中,例如:协会、学生会、艺术团、团工委,你都加入
了那些?如果没有为什么不加入?如果
加入了一些,谈谈你对这些活动的认识。(考察学生对集体活动的兴趣程度,如果什么都
没有参加的学生要好好考虑了。)
(3)谈谈大学你有什么目标,什么计划?(考察学生做事的目标感)
(4)认识我吗?知道我是那个部的吗?谈谈你对我的认识!(考察学生的应变能力,对
待领导的态度)
(5)简单地谈一下你是怎么过完过去的那个暑假的,做了一些有意义的、想做的事吗?
(考察学生的语言组织能力,可以看出学生的活泼程度)
(6)进入社践部你觉得你有那些优势?(很经典的学生会面试问题)
(7)当过班干吗?团支书或班长?你在做学生工作中碰到的令你棘手的问题是什么?
(很多学生在面试的时候都说自己是班干,这是一个很好的验证问题)
(8)以前组织过什么活动吗?你是怎么做的?(经典的学生会面试问题)
(11)现在有两份工作,一份是很保险的固定工资的工作,另外一份是风险很大的工作
但如果做好了对自己很有发展前途,你会选择哪一个?为什么?(考察学生的创新精神)
(13)如果你加入了学生会,当你和你的部长的意见不统一的时候你怎么办?
“你觉得你在这个部门,可以负责哪方面的工作?”
: “在学生会里,有时因工作协调,会让你去做非相关技术类的苦力工作,你如何看待?”
: “对于一项工作,你愿意个人完成还是团体合作?”
: “如果部门内部出现你不喜
欢的人,你如何处理?”
(14)你进入学生会后的第一件事情会做什么?对于学生会你有什么想法? 6,你进入学
生会后会怎么做?这个问题考察新人是踏实还是浮漂,看看他对自己定位是否准确!正确的
回答应该是:先了解我的部门,了解我的大学,然后融入进去,踏实努力,力图求新,成就
别人同时也提高自己!篇二:大学社团面试经典问题
1.你认为你的缺点是什么?(自信,自省)
陷阱。面试多谈优点,少提缺点
2.如果面试者提及自己做过班干,问: 你和其他班委因为工作有过分歧吗?最后的结果
是?(团队协作,协调,组织,领导)
3.是否有过失败的经历?从中你是否有收获?
其实最失败的经历,我们面试官应该看重的是他经历了什么失败的事情,她是如何处理
这件事情,什么方式处理上的不当所造成的
重点是看过程而不是失败的结果
我们应该考察的是看面试者如何在经历了失败的事情后,如何去总结反思和处理善后 也
可以说是考察其学习能力的一种
该女生把一件小事定义为其最失败的事情,一方面让人觉得她有点不分轻重,另一方面
又觉得一件这么小的事就可以定义为最失败的,那么是不是她经历得少,还是在比这件小事
大的多的能学到更多经历更多的事情,她没有去好好反思自己哪里做错了学到了什么,所以,
我认为她回答得不好
4.最能概括你自己的三个词是什么
5.谈谈你的家庭情况(责任,语言组织概括)
6. 你最崇拜谁
7. 你有什么业余爱好(推荐自己,对于面试的部门自己的优势)
8. 对这项工作,你有哪些可预见的困难(思考,预见)
9. 与上级意见不一只样,你将怎么办?
10. 您以往的工作经历中最得意最成功的一件事是什么?
最得意的和最失败的考察的都是大同小异的
最得意也是在你在其中收获了什么,受到了什么鼓励,一般问的会比较少
面试官总是希望引出面试不大喜欢谈的内心一面或者说是性格上的缺失
”男朋友、社团、学习你孰轻孰重”看起来是一个单选题 如果你选择其中任何一个都是
如果是比较内向比较温顺的人,很有可能在实际中受学业和男朋友所影响
如果遇到比较强势的女生,那么我们应该转机锋,抛出你是否觉得你的掌控欲会让你的
同事不习惯或是难以与你相处?
之前的相处中是否出现过类似的情形
主要看其能否自圆其说
口头表达和反应能力的考察
模拟面试的时候我们没那么多时间可以跟他们聊天听他们讲,而是必须在短短时间看其
简历写的,神情所表现出来的,所说出来的内容来找出其要害死穴,抓住这一点去让面试者
失去说谎的机会或者是说打破他们的心里防线,那时就很容易看出一个人优缺点了
之前面试过外联的你这届的,编故事说他成功拉过什么什么赞助,但当我询问起过程时
他就接不上话了,所以,我很快就结束了面试
语言上的修饰是可以,但捏造却是不可原谅的
尽量把时间有相对性地分配好~篇三:社团面试问题
1、你为什么选择这个部门,觉得自己有什么地方是适合这个部门的吗?
2、如果与你的部长意见有分歧,但是你觉得你的才对,你会怎么办?怎样与你的部长沟
通? 你加入团委,加入这个部门是想要收获什么?
3、在一个部门里面工作,你比较看重的是什么?为什么?
4、你暂时跟你班上的同学相处怎样?都认识了吗?
5、你觉得自己是更适合自己一个人独立完成工作还是和团队一起完成工作。
6、当学习和工作发生冲突是你会怎么处理这种矛盾。
7、假如但你心情不好或者其他原因不想工作时,又有一项工作需要你完成,你能把它做
好吗?你是怎么处理自己的负面情绪的?你的负面情绪会影响到你的学习或工作吗?
8、你最欣赏什么样的人?你最喜欢(讨厌)什么样的人?为什么?
9、怎么看待大学生谈恋爱的问题?对师兄泡师妹有什么看法?
10、你当刜选专业的时候为什么要选择这个专业?是自己对计算机有兴趣还是其他原
11、你一般用电脑做什么?有没有技术背景?学计算机像编程什么的有些枯燥,你能耐
心学好它吗?
(最后2个可以挖掘一些技术人才o(∩_∩)o~)
12、请问你想像中的团委是什么样子的,现实中团委给你的感觉是什么样子的;
13、你想在团委或者说在社团活动中学到什么;
14、你觉得你最大的优势是什么或者说最大的优点是什么;请举例说明;
15、你觉得团委最吸引你的地方在哪;
16、假如你被录取了,万一将来学习和我们团委的工作有冲突那你打算怎么处理呢;
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作者:yuanhui
为什么我特别不喜欢一篇文章叫《入学生会、申请励志奖学金、竞选班干部演讲稿、入党申请书范文》,因为这篇文章的演讲稿几乎都很假,比如,他有一句话学生会在我心中是个神圣的名词,她连接学校与学生,是一个学生自己管理自己的组织。
转自网络大神学生社团组织竞选完全攻略(附面试考题、竞选流程、各类技巧)
&&&作为已经毕业一年半的我,回想大学四年最愉快也最不后悔的一件事,那便是加入学生会了,这是两年以前写过的文章,今天以一位已经就业的人的身份再来给你谈学生会,我想这样会更有说服力。
在我走入工作岗位后发现我工作需要的每一份能力,需要解决的每一件事,我都可以在学生会工作中找到它的原型,就业后岗位上面临的每件事情我都可以从学生会时代找到类似的经验,用到在学生会里学到的处事方法,去年和我一同被校招毕业前签约就业的14个同事,没有一个不是院级、校级学生会的干部或者团委副书记,这便是因果。
&&很多人问我,现在很多地方招咨询师都需要两年以上的工作经验,你刚毕业咋进去的?找工作时老板问我有没有工作经验咋办啊?&
&&&&&&&&但其实我想问的是,在学校期间的工作就不叫工作经验了?学生会三年一点经验都不算?&
&&&&&&那些演讲比赛练就了口才和感染力,那些组织的活动练就了团队协调能力和外联能力,那些日常评比和成员管理练就了人力资源整合能力和办公系统信息协调力,那些申请活动场地、租借服装、邀请老师等活动琐事练就了强大的沟通能力和人际交往技巧,这些不正是工作中需要的能力吗?难道不够?&
&&&&&千万千万不要小看学校学生会锻炼到的东西,工作之后我逐渐发现,我工作岗位上遇到的绝大多数问题和困难都能在学生会工作中找到问题的原型。我特别喜欢提“原型”、“雏形”这个词,就好比你的高考,你做那么多练习册,高考的时候你遇到一个原题了吗?没有!但是练习册白做吗?当然不会,高考题型都和那些练过的题目大同小异,它都出自这些基本的模型,求斜塔的影长可能就是你练习本上的求直角边长度,如果说斜塔和影子构成的三角形就是题,那么你本子上的孤立三角形就是模型、雏形,工作也一样,工作岗位上遇到的大多数问题都可以提炼和抽象出问题的雏形,而这个雏形都可以在学生时代的工作中找到和学到答案,那都是你曾经经历过的一切,所以我发现,即使我是一个职场新人,我遇到了这家单位的某个新问题,但不代表那是我人生中的新问题,因为学生时代都解决过类似的事情,只不过是缩影版、模型板、迷你版。&
&&&&&&招聘启事常说的“实践经验”其实分为两种,一个是校园实践、一个是社会实践,后者就是你在企业事业单位的工作经验,前者就是校园里的活动。我不知道你们每年在学生会中的活动锻炼的能力是怎样规划的,我只说说我大学的能力体系规划:&
1,大一,我当时大一的时候做的是班长,组织班会和联欢会练习小范围的调动能力,那时在校里只做个小部员,但别小看部员,部员期间其实就是给学哥学姐打杂,这期间就是观察人家是怎样做的,他们会遇到的问题可能就是我将来遇到的问题,看他们怎样运营一个团队,偷偷去学,积累素材!&
2,大二,大二的时候我每周都会主持小先生课,那就是小型讲座,主持小型讲座可以锻炼一个人的口才和独立办培训的能力、感召力和即兴表达能力;大二那年我主要是协同策划一些活动,练习和上下级的沟通,并参加各类讲课大赛和校园讲座,这练习的是独立的思维以及带动力。&
3,大三一年当学院主席我做的工作就是策划各类大型活动,锻炼合作精神和整体协调能力、号召力;同时也会参与一些部门细则制定、成绩、报表的张贴与公示,认证空间和人人网公共主页的公共号运营,这些锻炼文字能力、公文写作能力和营销宣传能力。&
4,大四。大四一年开始走出学校,走出学校这一年我只做两种兼职:1、当老师;2、做促销。当老师锻炼人的时间控制能力、爱心、耐心和语言组织能力、处理突发问题能力;做促销锻炼快速将自己思想传达他人的能力和难得的谈判力、心理分析能力、在高销售指标压力下的抗压能力和情绪管理与自我调控能力。&
——大学四年的实践加在一起,在加上学习专业课中锻炼的逻辑思维和快速吸收新知识的学习能力,这些加起来才构筑了你大学四年的“简历”。所以,找工作用的简历,其实是从大一开始“写”的,用你真实的经历去谱写属于你自己的“人生简历”。所以不要把太多时间用于研究简历模板、简历的技巧,因为简历最核心的东西还是你真实的经历,格式再美,不代表你的核心竞争力。你拥有的本事和锻炼过的能力,加上你本身的素养、道德和知识程度,这些加起来才构成你顺利就业需要的资本!这些都搞定了,才是谈简历技巧和简历格式的问题。
你可以我们离开时的纪念视频,你是否已经感动:
看看我当年在部长卸任的时候写的日志:
看看我们办完演讲比赛的各种激动:&&&&&&&&&演讲比赛的视频:
再看看我第一份工作的求职简历:
里面都离不开学生工作的一点一滴,那都是满满的经验。
学生会到底怎样才能入选?怎样个竞选流程?面试到底要问什么样的题目?这些问题想必从大家刚刚报考结束一直纠结到现在,网络资源五花八门,各种评论争执不休,让大一新生们感到茫然,为此,这篇《学生会竞选全攻略》隆重的和大家见面了。
本文中的学生会在未经强调的情况下指各校的校学生会或其他校级学生组织(如团委、和各类特色学生会)。注意,以下的流程是结合所有学校的流程而定,你自己的学校实际流程可能是下面的全部或一部分。本文手机版:
一、学生会竞选流程及各自注意事项
(一)竞选流程为以下环节的部分或全部(根据竞争激烈程度)
1、报名:一般学生会都会将竞选通知派发给各院学生会主席,由院主席派部长等到各个班级进行宣传,也有学院通过贴海报在教学楼里的方式告诉大家学生会开始招新。学生根据通知要求,通过填表等方式确定自己报名。&
2、竞选初赛:求职演讲+才艺展示+抽样面试
竞选者按照事先通知的地点及时间到达初赛现场,按照指定或者自愿的序号上台进行演讲,演讲时间如果有要求,就按照要求进行,如果没有要求,以2-3分钟为宜。竞选初赛没有给你才艺展示的时间,如果需要才艺展示应当将其融入到你的竞选演讲中,且保证总时间不超时。如果评委认为你有能力或者可能会进入复赛,则会提问你一些问题,进而对你有更深的了解。如果没有提问你问题,则演讲结束后规规矩矩的回座即可。演讲内容应当包括你的个人介绍和自己的经验、优势、热情与特长。&
3、竞选复赛:演讲+才艺展示+即兴问答
初赛中表现出色的选手(一般为30%-40%)将会进入复赛,复赛要求选手穿着正装、进行规范的三分钟登台演讲,演讲内容不再侧重自我介绍,而是侧重自己的热情以及工作设想,并在演讲结束后进行才艺展示。才艺展示结束后应当回答部长提出的问题。&
4、竞选决赛:即兴问答+综合面试+压力测试(比较优秀正规的学生会都有这个环节)&
即兴问答:一般为一些场景处理问题,如“如果你正在主持演讲比赛,突然赛场停电,场下一片哗然,你怎么办?”
综合面试:主要考核你的综合细节,比如部长在你面前演示一个魔术或者一个小手工(如用彩纸叠一只兔子),让你观察三遍以后进行模仿。不仅需要模仿正确,还要注意动手过程中的一些细节(如光面和麻面到底哪面朝外等)&
压力测试:在应急条件下考察你的从容性和性格特征:如,主席问你“你的长相如此难看,你又如何得到大家的信服呢?”或者要求耳机听着七十分贝的羽泉的《奔跑》要求你准确、准音唱出周杰伦的《菊花台》等。这都属于压力测试。&
5、决赛加试
在经过初赛、复赛、决赛后仍有几名选手能力相近、水平相同、无法区分,则需要进行加试,加试一般采用的是两两针锋面试,比如2011年渤海大学素质学生会组织部的加试:
部长:说说吧,你们有什么优势来组织部?
选手甲:我有出色的表达能力
部长:拿什么证明,有国家级演讲比赛证书吗?
选手甲:没有,但是我在班级同学面前讲话毫不紧张
部长:选手乙,你在班级讲话紧张吗?
选手乙:不紧张啊
部长:选手甲,他在班级讲话也不紧张,那你比他多啥啊?
选手甲:我有办活动的经验
部长:选手乙,他说的经验你有吗?
选手乙:有
部长:那乙你比他多啥啊?
选手乙:我责任心很强
部长:你的意思是他责任感缺失???
选手乙:不是不是
部长:既然不是,那你到底比他多啥?
选手乙:我。。。。。
……………………………………
是的,就是这样,加试本来没有明确的答案,就看你是否
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